高中数学必修1基础练习题及答案解析
一、选择题
1.已知全集I＝{0，1，2}，且满足CI ＝{2}的A、B 共有组数 A. B. C. D.11.如果集合A＝{x|x＝2kπ+π，k∈Z}，B＝{x|x＝4kπ+π，k∈Z}，则
A.AB
B.BA
C.A=B
D.A∩B=?
2
3.设A＝{x∈Z||x|≤2}，B＝{y|y＝x＋1，x∈A}，则B的元素个数是 A.5B.4C.D.2.若集合P＝{x|3 D.＝的值域为集合N，则集合{2,－2,－1,－3}中不属于N的元
2－x素是 A. B.－C.－1 D.－3.已知f是一次函数，且2f－3f＝5，2f－f＝1，则f的解析式为 A.3x－B.3x＋C.2x ＋D.2x－8.下列各组函数中，表示同一函数的是 A.f＝1，g ＝x
x2－4
B.f＝x＋2，g＝
x－2D.f＝x，g＝2
?x x≥0
C.f＝|x|，g＝?
?－x x＜0
2
??xx＞0
9. f＝?πx＝0，则f{f［f］}等于
??0 x＜0
A.0
B.π
C.π2
D.9
x
10.已知2lg＝lgx＋lgy，则的值为
yA.1
B.4
C.1或4
1
D. 或4
11.设x∈R，若a1 C.0 12.若定义在区间内的函数f＝log2a满足f>0，则a的取值范围是
1A.
2
1?B.
2
D.
二、填空题 13.若不等式x＋ax＋a－2>0的解集为R，则a可取值的集合为__________.
2
14.函数yx＋x＋1 的定义域是______，值域为__ ____.
21
15.若不等式3x?2ax>x+1对一切实数x恒成立，则实数a的取值范围为______.
3
x?1??3?x?＝?，则f值域为_____ _. 1?x??3?x??1,???
1
17.函数y＝的值域是__________.
2＋1
18.方程log2＋x＋99＝0的两个解的和是______.
第Ⅱ卷
一、选择题
二、填空题
三、解答题 19.全集U＝R，A＝{x||x|≥1}，B＝{x|x2－2x－3＞0}，求∩.
20.已知f是定义在上的增函数，且满足f＝f＋f，f ＝1. 求证：f＝3求不等式f－f>3的解集.
21.某租赁公司拥有汽车100辆，当每辆车的月租金为3000元时，可全部租出，当每辆车的月租金每增加50元时，未租出的车将会增加一辆，租出的车每辆每月需维护费150
元，未租出的车每辆每月需要维护费50元.
当每辆车的月租金定为3600元时，能租出多少辆车？
当每辆车的月租金定为多少元时，租赁公司的月收益最大？最大月收益是多少？
22.已知函数f＝log12x－log1x+5，x∈［2，4］，求f 的最大值及最小值.
4
4
a－
23.已知函数f＝是R上的增函数，求a的取值范围. a－2
高一数学综合训练答案
二、填空题
13. ? 14. R ［
313+∞) 15. － 16. 18. －99
三、解答题 19.全集U＝R，A＝{x||x|≥1}，B＝{x|x2－2x－3＞0}，求∩.
∩＝{x|－1＜x＜1}
20.已知f是定义在上的增函数，且满足f＝f＋f，f ＝1. 求证：f＝3求不等式f－f>3的解集. 考查函数对应法则及单调性的应用. 由题意得f＝f＝f＋f＝f＋f＝f＋f＋f＝3f 又∵f＝1 ∴f＝3
不等式化为f>f+3
∵f＝∴f>f＋f＝f ∵f是上的增函数
16?8?0
∴?解得2 7
?x?8
21.某租赁公司拥有汽车100辆，当每辆车的月租金为3000元时，可全部租出，当每辆车的月租金每增加50元时，未租出的车将会增加一辆，租出的车每辆每月需维护费150元，未租出的车每辆每月需要维护费50元.
当每辆车的月租金定为3600元时，能租出多少辆车？
当每辆车的月租金定为多少元时，租赁公司的月收益最大？最大月收益是多少？考查函数的应用及分析解决实际问题能力.
当每辆车月租金为3600元时，未租出的车辆数为以这时租出了88辆.
设每辆车的月租金定为x元，则公司月收益为 x－3000x－3000
f＝－×50
5050
x212
整理得:f＝－＋162x－2100＝－＋307050
5050∴当x＝4050时，f最大，最大值为f＝307050 元
22.已知函数f＝log12x－log1x+5，x∈［2，4］，求f 的最大值及最小值.
4
4
3600－3000
＝12，所50
考查函数最值及对数函数性质.
令t＝log1x ∵x∈［2，4］，t＝log1x在定义域递减有
4
4
1
log14 2
4
4
4
12191
∴f＝t2－t＋5＝＋,t∈［－1,－］
242123
∴当t＝－时，f取最小值
24当t＝－1时，f取最大值7.
a－
23.已知函数f＝是R上的增函数，求a的取值范围. a－2
考查指数函数性质.
f的定义域为R，设x1、x2∈R，且x1 ax?xx?x a－2
a1xx
x21a－2a?a
由于a>0，且a≠1，∴1＋
1
>0 ax1ax2
x2
∵f为增函数，则>0
x
22???a?2?0?a?2?0于是有?x，或?x
x1x122
???a?a?0?a?a?0
解得a>或0 . . .
必修1 高一数学基础知识试题选
说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷60分，共120分,
答题时间90分钟.
第Ⅰ卷
一、选择题：
1．已知集合M??{4,7,8},且M中至多有一个偶数,则这
样的集合共有
3个个个个
2．已知S={x|x=2n,n∈Z}, T={x|x=4k±1,k∈Z},则S??T T??SS≠T S=T
23．已知集合P=y|y??x?2,x?R， Q=?y|y??x?2,x?R?，
那么P?Q等 ??
，{，} {1，2} ?y|y?2?
4．不等式ax?ax?4?0的解集为R，则a的取值范围是
?16?a?0a??1?16?a?0a?0
5. 已知f=?2?x?5，则f的值为
?f
3
6.函数y?x?4x?3,x?[0,3]的值域为
[0,3] [-1,0] [-1,3] [0,2]
7．函数y=x+b在上是减函数，则 k>21111 k? .k 28.若函数f=x+2x+2在区间a≤-a≥-3a≤ a≥3
9．函数y?a是指数函数，则a的取值范围是
a?0,a?1 a?1 a? a?1或a?2
10．已知函数f?4?ax?12x的图象恒过定点p，则点p
的坐标是
11.
函数y?的定义域是 [1,+?] [
12.设a,b,c都是正数，且3a?4b?6c，则下列正确的是1122112212 1 C C ?a?b?a?bc?a?bc?a?b
第Ⅱ卷
二、填空题：
13．已知在映射 f下的象是，则在f下的象是，原象是。
14．已知函数f的定义域为[0,1],则f的定义域为。
15.若loga 16．函数f=log1的单调递增区间是 2
三、解答题：
217．对于函数f?x??ax?bx??b?1?．
当a?1,b??2时，求函数f的零点；
若对任意实数b，函数f恒有两个相异的零点，求实数a的取值范围．
18.
求函数y?
19. 已知函数f是定义域在R上的奇函数，且在区间上单调递减，
求满足f＞f的x的集合．
20.已知集合A?{x|x2?3x?2?0}，B?{x|x2?2x??0}，
若A?B?{2}，求实数a的值；
若A?B?A，求实数a的取值范围；
一、选择题：
1.D . C .D .C .A6.C7.D8. A .C 10.A 11.D1.B
二、填空题
13．， 14.[-1,1]15．∪ 16．[0.5,1)
17.略 18.略
19.解： ?f在R上为偶函数，在上单调递减 ?f在上为增函数
又f?f222
?x2?2x?3?2?2?0，x2?4x?5?2?1?0
2222由f?f得 x?2x?3?x?4x?5?x??1
?解集为{x|x??1}.
20.a??1或a??3当A?B?A时,B?A,从而B可能
是:?,?1?,?2?,?1,2?．分别求解，得a??3；
新课标高中数学必修1-5基础知识练习100题
1、若M、N是两个集合，则下列关系中成立的是
A．
?M B．?M C．?N D．N
2、若a>b，c?R，则下列命题中成立的是
A．ac?bc B． a11?1 C．ac2?bcD．? bab
3、直线x+2y+3=0的斜率和在y轴上的截距分别是
A．?111313和－ B．和－ C．?和D．?和?22222
4、不等式x??2的解集是
A．x－1 C．xD．－1 5、下列等式中，成立的是 ?x)B．sin??sinx2
C．sin?sinx D．cos?cosx A．sin?cos
A．3或1 B．3C．D．1
7、函数f?x?1的定义域是 x?1
A．x 8、在四棱柱ABCD—A1B1C1D1中，各棱所在直线与棱AA1所在直线成异面直线的有
A．7条 B．6条 C．5条 D．4条
9、下列命题中，正确的是
A．平行于同一平面的两条直线平行B．与同一平面成等角的两条直线平行
C．与同一平面成相等二面角的两个平面平行 D．若平行平面与同一平面相交，则交线平行
10、下列通项公式表示的数列为等差数列的是
n B．an?n2?1 C．an?5n?n D．an?3n?1 n?1
4?11、若sin??,??，则cos2?等于2
777A． B．－C．1 D．5255A．an?
12、把直线y=－2x沿向量?平行，所得直线方程是
A．y=－2x+ B．y=－2x－ C．y=－2x+4D．y=－2x－4 13、已知函数f?log2
A、9x?1，则f 值为 1
B、1
C、log2
D、2
14、表示如图中阴影部分所示平面区域的不等式组是 ?2x?3y?12?0?2x
?3y?12?0??A．?2x?3y?6?0 B．?2x?3y?6?0
?3x?2y?6?0?3x?2y?6?0??
?2x?3y?12?0?2x?3y?12?0??C．?2x?3y?6?0 D．?2x?3y?6?0
?3x?2y?6?0?3x?2y?6?0??
15、若f是周期为4的奇函数，且f=1，则
A．f=1B．f=1C．f=－1 D．f=1
16、若—1 2x?x?0.2x B、0.2x?x?2x C、x?0.2x?2xD、2x?x?x A、
17、在a和b两个极之间插入n个数，使它们与a、b 组成等差数列，则该数列的公差为 1212121212
b?aa?bb?ab?aB、C、D、 nn?1n?1n?2
18、y?loga在 [0，1]上是x的减函数，则a的取值范围是 A、
A、B、 C、 D、[2，+∞]
19、f是定义在R上的偶函数，满足f??1，当2≤x≤3时，f=x，则ff
等于
A、5.
B、—5.
C、—2.
D、2.5
20、f?a?x—1的反函数f的图象的对称中心是，则实数a等于 x?a?1
A、—
B、—
C、
D、3
21、设函数f?x2?3x?1,则f C ?n?1 D ?222
23、若a?R，下列不等式恒成立的是
12?1 C、a2?9?6a D、lg?lg2aA、a?1?a B、a?122、等差数列0，?3
24、要得到y?sin的图象，只需将y?sin的图象 ??个单位 B、向右平移个单位4
??C、向左平移个单位 D、向右平移个单位8
25、2log43等于
A、 B、C、1D、3
26、从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛，则所选3人中至少有1名女生的概率是
A、1341
B、
C、
D、553
27、在抽查产品的尺寸过程中，将其尺寸分成若干组。?a,b?是其中的一组，抽查出的个体
在该组上的频率为m,该组上的直方图的高为h,则a?b= mhh+m hm
111128、右图给出的是计算?????的值的一个流程图，其中判断4620hm
框内应填入的条件是
i?10 i?10 i?20 i?20
29、数列{an}的通项公式为an?2?3，则数列
A、是公差为2的等差数列
B、是公差为3的等差数列
C、是公差为1的等差数列
D、不是等差数列
30、?ABC的两内角A、B满足cosAcosB?sinAsinB，那么这个三角形
A、是锐角三角形
B、是钝角三角形
C、是直角三角形
D、形状不能确定
31、函数f?3x?1的反函数的定义域是
A、 B、C、 D、
32、有一个几何体的三视图如下图所示，这个几何体应是一个
A.棱台
B.棱锥
C.棱柱
D.都不对
主视图左视图俯视图
33、若直线x+ay+2=0和2x+3y+1=0互相垂直，则a= A．?2 B． C．? D．2
34、下面表述正确的是
A.空间任意三点确定一个平面
B.直线上的两点和直线外的一点确定一个平面
C.分别在不同的三条直线上的三点确定一个平面
D.不共线的四点确定一个平面
35、化简???的结果等于
A、B、 C、 D、
36、数列{an}是公比为q的等比数列，若ak?m，则ak?l?
A 、mqk?l?1 B、mqlC、mql?1 D、 mql?1
37、函数y?log0.22的递增区间是
A、 B、C、 D、
38、若等比数列的前三项依次为2,2,2，则第四项为
A 、 1 B、C、D、
39、设集合P?{y/y?x?1},Q?{y/y?x?1}，则P?Q?
A、 {1，2}
B、{，}
C、{0，1}
D、 {y/y?1}
40、已知全集I?{x|x?0},M?{x|x?0},则CIM等于
A 、{x|x?0} B、{x|x?0} C、{0} D、 ?
2241、一个样本M的数据是x1, x2, ?,xn,它的平均数是5，另一个样本N的数据x1,x2, ?，
2xn它的平均数是34。那么下面的结果一定正确的是 2222A、 SM?B、 SN? D、SN?C、 SM?
3
26,
42、同室四人各写一张贺卡，先集中起来，然后每人从中任意抽取一张，则四人所抽取的都不是自己所写的贺卡的概率是
A、131
B、
C、
D、824256
771B、 C、 D、 100481005043、从100张卡片中任
取1张，取到卡号是7的倍数的概率是 A、N
C4、一条直线和三角形的两边同时垂直，则这条直线和三角形
的第三边的位置关系是
A.垂直
B.平行
C.相交不垂直
D.不确定
45、右图是正方体平面展开图，在这个正方体中
A.BM与ED平行；
https://www.doczj.com/doc/c14686428.html,与BE是异面直线；
https://www.doczj.com/doc/c14686428.html,与BM成45o角；
D.DM与BN垂直. F
46、圆x2?y2?6x?4y?12?0 与圆x2?y2?14x?2y?14?0的位置关系是
A．相切 B．相离C．相交 D. 内含
47、已知?,?，则3a?2b?
A B C D
48、等差数列{an}中，若a1?a4?10,a2?a3?2，则此数列的前n项和Sn是
A n?7n
B n?n
C n?n
D 15n?n2
49、等比数列{an}中，Sn为其前n项和，S3:S2?3:2，公比q的值是22
111 C 1或?D ?1或22
50、若直线mx?2ny?4?0始终平分圆x2?y2?4x?2y?4?0的周长，则 A1 B ?m、n的关系是
A．m?n?2?0 B． m?n?2?0
C． m?n?4?0D．m?n?4?0
51、与圆2?2?8相切，且在x、y轴上截距相等的直线
有
A．4条 B．3条 C．2条D．1条
52、在一口袋中有2个白球和3个黑球，从中任意摸
出2球，则至少摸出一个黑球的概率是
3911 10567
353、若f?ax?bsinx?1,且f? ?7，
A? B?5CD7
54、函数y?f的图象过点，则函数y?f的图象必过点A
B C D
55、过和两点的直线的方程是
A.y?y1x?x1?y2?y1x2?x1
B.y?y1x?x1?y2?y1x1?x2
C.??0
D.??0
56、已知a∥?，b∥?，则直线a，b的位置关系①平行；
②垂直不相交；③垂直相交；④相交；⑤不垂直且不相交.
其中可能成立的有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
257、已知关于x的方程x?ax?a?0有两个不等的实根，则
A、a??4或a?0
B、a?0
C、?4?a?0
D、a??????58、
已知a?b，并且a? ，b?, 则 x= 777A? B C ? D 343
59、等差数列?an?中，S10?120 ，那么a2?a9的值是 A1 BC 1D8
60、下列函
数为奇函数的是
A．y?x?1B．y?x2C．y?x2?x D．y?x ??61、已知a、b 为两个单位向量，则一定有 ????????????A．a=b B．若a//b，则a=bC．a?b?1 D．a?a?b?b
162、为了得到函数y?sin,x?R的图象，只需把曲线y?sinx上所有的点
11A．向左平行移动个单位长度B．向右平行移动个单位长度33
??C．向左平行移动个单位长度D．向右平行移动个单位长度3
63、已知直线m的倾斜角是直线x?3y?3?0的倾斜角的2倍，且直线m在x轴上的截距是－3，则直线m的方程是
A．3x?y?3?0 B．x?3y??0
C．x?y?33?0 D．3x?y?3?0
2x?ay?1?0与直线l2：4x?6y?7?0平行，则a的值为4、如果直线l1：
A． B．－ C．D．0
65、在?ABC中，?A、?B、?C所对的边分别为a、b、c，
若A?60?，b、c分别
2是方程x?7x?11?0的两个根，则a等于
A．16B．C．D．2
66、棱台上、下底面面积之比为1∶9,则棱台的中截面分棱台成两部分的体积之比是
A、1∶7
B、2∶
C、∶1
D、∶ 16
67、直线x?2y?3?0与圆2?2?9交于E、F两点，则?EOF 的面积为
33Ｂ、Ｃ、25Ｄ、45
68、设全集I={1，2，3，4，5}，集合M={1，3，4}，N={2，4，5}，则CI?CI=
A ?
B {4}
C {1，3}
D {2，5}
69、x?R,下列命题中，正确的是
22A、若x?1,则x?xB、若x?0,则x?0Ａ、
22C、若x?x,则x?0D、若x?0,则x?x
70、已知|AB|?7,|AC|?10,则|BC|的取值范围是
A [3，17] BC[3，10] D
71、已知||?1,||?
02,且与a垂直，则a与b的夹角是 000 A 0 B 0 C 13D45
72、若直线l上的一个点在平面α内，另一个点在平面α外，则直线l与平面α的位置关系
A．l?α B．l?α C．l∥α D．以上都不正确
2020年人教版高中数学必修一全套精品教 案（完整版） 第一章集合与函数 §1.1.1集合的含义与表示 一. 教学目标： l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象； (5)培养学生抽象概括的能力. 2. 过程与方法 (1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义. (2)让学生归纳整理本节所学知识. 3. 情感.态度与价值观 使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性. 二. 教学重点.难点
重点：集合的含义与表示方法. 难点：表示法的恰当选择. 三. 学法与教学用具 1. 学法：学生通过阅读教材，自主学习.思考.交流.讨论和概括，从而更好地完成本节课的教学目标. 2. 教学用具：投影仪. 四. 教学思路 (一)创设情景，揭示课题 1．教师首先提出问题：在初中，我们已经接触过一些集合，你能举出一些集合的例子吗? 引导学生回忆.举例和互相交流. 与此同时，教师对学生的活动给予评价. 2.接着教师指出：那么，集合的含义是什么呢?这就是我们这一堂课所要学习的内容. （二）研探新知 1．教师利用多媒体设备向学生投影出下面9个实例： (1)1—20以内的所有质数； (2)我国古代的四大发明； (3)所有的安理会常任理事国； (4)所有的正方形；
(5)海南省在2004年9月之前建成的所有立交桥； (6)到一个角的两边距离相等的所有的点； (7)方程2560 -+=的所有实数根； x x (8)不等式30 x->的所有解； (9)国兴中学2004年9月入学的高一学生的全体. 2．教师组织学生分组讨论：这9个实例的共同特征是什么? 3.每个小组选出——位同学发表本组的讨论结果，在此基础上，师生共同概括出9个实例的特征，并给出集合的含义. 一般地，指定的某些对象的全体称为集合(简称为集).集合中的 每个对象叫作这个集合的元素. 4.教师指出：集合常用大写字母A，B，C，D，…表示，元素常 用小写字母,,, a b c d…表示. (三)质疑答辩，排难解惑，发展思维 1．教师引导学生阅读教材中的相关内容，思考：集合中元素有 什么特点?并注意个别辅导，解答学生疑难.使学生明确集合元素的 三大特性，即:确定性.互异性和无序性.只要构成两个集合的元素是 一样的,我们就称这两个集合相等. 2．教师组织引导学生思考以下问题： 判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： (1)大于3小于11的偶数；
高一必修集合练习题及答案 1．设集合A＝{x|2≤x＜4}，B＝{x|3x－7≥8－2x}，则A∪B等于( ) A．{x|x≥3}B．{x|x≥2} C．{x|2≤x＜3}? D．{x|x≥4} 2．已知集合A＝{1,3,5,7,9}，B＝{0,3,6,9,12}，则A∩B＝( ) A．{3,5}? B．{3,6} C．{3,7}? D．{3,9} 3.已知集合A＝{x|x>0}，B＝{x|－1≤x≤2}，则A∪B＝( ) A．{x|x≥－1}? B．{x|x≤2 } C．{x|0 11．已知集合A＝{1,3,5}，B＝{1,2，－1}，若A∪B＝{1,2,3,5}，求x及A∩B. 12．已知A＝{x|2a≤x≤a＋3}，B＝{x|x<－1或x>5}，若A∩B＝?，求a的取值范围． 13．(10分)某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组，每名同学至多参加两个小组．已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13，同时参加数学和物理小组的有6人，同时参加物理和化学小组的有4人，则同时参加数学和化学小组的有多少人？ 1.集合基本运算，数轴应用 已知全集,{|0},{|1}U R A x x B x x ==≤=≥，则集合()U C A B = A ．{|0}x x ≥ B ．{|1}x x ≤ C ．{|01}x x ≤≤ D ．{|01} x x <<2.集合基本运算，二次函数应用 已知集合{} {}22|,032|2<≤-=≥--=x x B x x x A ，则=B A （ ）A ．]1,2[-- B ． )2,1[- C.．]1,1[- D ．) 2,1[3.集合基本运算，绝对值运算，指数运算 设集合{}{} ]2,0[,2|,2|1||∈==<-=x y y B x x A x ，则=B A （ ） A.]2,0[ B. )3,1( C. )3,1[ D. ) 4,1(4.集合基本性质，分类讨论法 已知集合A= ，且-3 A ，求a 的值{} 22,25,12a a a -+∈5.集合基本性质，数组，子集数量公式n 2.集合A=｛（x,y)|2x+y=5,x∈N,y∈N｝,则A 的非空真子集的个数为（ ） Ａ ４ Ｂ ５ Ｃ ６ Ｄ ７ 6.集合基本性质，空集意识 已知集合A={x|2a-1≤x≤a+2}，集合B={x|1≤x≤5}，若A∩B=A，求实数a 的取值范围． 7.函数解析式，定义域，换元法，复合函数，单调性，根式和二次函数应用，数形结合法已知，定义域为：x>0 x x x f 2)1(+=+（1）求f(x)的解析式，定义域及单调递增区间 （2）求解析式，定义域及最小值 (-1)f x 8.函数基本性质，整体思想，解方程组 设求1 ()满足2()()2,f x f x f x x -=) (x f 9.函数基本性质，一次函数，多层函数，对应系数法 若f [ f (x )]＝2x ＋3，求一次函数f (x )的解析式 10.不等式计算，穿针引线法 求x 取值范围 (1-x)(21)0(1)x x x +≥-11.函数值域，反表示法，判别式法，二次函数应用，换元法，不等式法 求函数的值域 求函数的值域2241x y x +=-2122 x y x x +=++求函数的值域 x x y 41332-+-=93(0)4y x x x =+>12.函数值域，分类讨论，分段函数，数形结合，数轴应用若函数的最小值为，则实数的值为 a x x x f +++=21)(3a （A ）或 （B ）或（C ）或 （D ）或581-51-4-4-8 13.函数单调性，对数函数性质，复合函数单调性（同增异减） 函数的单调递增区间为 212 ()log (4)f x x =-A.， B.， C.， D.，(0)+∞(-∞0)(2)+∞(-∞2) -下列函数中，在区间上为增函数的是（ ） (0,)+∞ .A y =2.(1)B y x =-.2x C y -=0.5.log (1) D y x =+ 高一数学必修1（人教版A）基本知识点回顾 一、集合 1．集合的概念描述：集合的元素具有______性、______性和______性．如果a是集合A的元素，记作________． 2．常用数集的符号：自然数集______；正整数集______；整数集______；有理数集______；实数集______． 3．表示集合有两种方法：______法和______法．______法就是把集合的所有元素一一列举出来，并用_____号“_____”起来；______法是用集合所含元素的共同特征表示集合的方法，具体的方法是：在______号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条______，在此后面写出这个集合中元素所具有的_____性质．4．集合间的关系：A?B?对任意的x∈A有______，此时我们称A是B的______；如果_______，且_______，则称A是B的真子集，记作______；如果______ ，且______，则称集合A与集合B相等，记作_______；空集是指____________的集合，记作_____．5．集合的基本运算：集合{ x | x∈A且x∈B }叫做A与B的______ ，记作_______；集合{ x | x∈A或x∈B }叫做A与B的______，记作_______；集合{ x | x?A且x∈U }叫做A 的_____ ，记作____；其中集合U称为_____．6．性质：①A ?A，??A； ②若A ?B，B ?C，则A ?C； ③A∩A＝A∪A＝A； ④ A∩B＝B∩A，A∪B＝B∪A； ⑤A∩?＝?；A∪?＝A； ⑥A∩B＝A?A∪B＝B ?A ?B； ⑦A∩C U A＝?；A∪C U A＝U； ⑧C U (C U A)＝A；⑨C U (A∪B)＝C U A∩C U B． 7．集合的图示法：用韦恩图分析集合的关系、运算比较直观，对区间的交并、补、可用于画数轴分析的方法． 8．补充常用结论：①若集合A中有n (n∈N)个元素，则集合A的所有不同的子集个数为2n（包括A与?）；②对于任意两个有限集合，其并集中的元素个数可用“容斥原理”计算： card(A∪B)＝card A + card B - card(A∩B) 9．易错点提醒：①注意不要用错符号“∈”与“?”；②当A ?B时，不要忘了A ＝?的情况讨论； 二、函数及其表示法 1．函数的定义：设A，B是非空数集，如果按照某种确定的_________ f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有____________的数f ( x ) 和它对应，则称f为从集合A到集合B的函数，记作_________．函数的三要素是指函数的_____________、_____________和______________． 2．函数的表示法：_____________法、____________法和____________法． 3．解有关函数定义域、值域的问题，关键是把握自变量与函数值之间的对应关系，函数图象是把握这种对应关系的重要工具．当只给出函数的解析式时，我们约定函数的定义域是使函数解析式_____________的全体实数． 4．求函数解析式的常用方法：①待定系数法，②换元法，③赋值法（特殊值法），等（试各举一例）． 5．函数图象的变换：根据函数图象的变换规律，可以由基本初等函数的图象为基础画出更多更复杂的函数图象，以便利用函 函数单元测试 一、选择题：(本题共12题，每小题5分，满分60分) 1．若a 、b 、c ∈R ＋ ，则3a =4b =6c ，则 （ ） A ． b a c 111+= B ． b a c 122+= C ．b a c 221+= D ．b a c 212+= 2．集合}5,4,3,2,1{},1,0,2{=-=N M ，映射N M f →:，使任意M x ∈，都有 )()(x xf x f x ++是奇数，则这样的映射共有 （ ） A ．60个 B ．45个 C ．27个 D ．11个 3．已知()1 a x f x x a -=--的反函数．．．f －1 (x )的图像的对称中心是(—1，3)，则实数a 等于 （ ） A ．2 B ．3 C ．－2 D ．－4 4．已知()|log |a f x x =，其中01a <<，则下列不等式成立的是 （ ） A ．11()(2)()43f f f >> B ．1 1 (2)()()3 4 f f f >> C ．11 ()()(2)43 f f f >> D ．11()(2)()34 f f f >> 5．函数f (x )=1-x ＋2 (x ≥1)的反函数是 （ ） A ．y =(x －2)2＋1 (x ∈R) B ．x =(y －2)2＋1 (x ∈R) C ．y =(x －2)2＋1 (x ≥2) D ．y =(x －2)2＋1 (x ≥1) 6．函数y =lg(x 2－3x ＋2)的定义域为F ，y =lg(x －1)＋lg(x －2)的定义域为G ，那么 （ ） A ．F ∩G=? B ．F=G C ．F G D ．G F 7．已知函数y =f (2x )的定义域是[－1，1]，则函数y =f (log 2x )的定义域是 （ ） A ．(0，＋∞) B ．(0，1) C ．[1，2] D ．[2，4] 8．若()()25log 3log 3x x -≥()()25log 3log 3y y ---，则 （ ） A ．x y -≥0 B ．x y +≥0 C ．x y -≤0 D ．x y +≤0 9．函数)),0[(2 +∞∈++=x c bx x y 是单调函数的充要条件是 （ ） A ．0≥b B ．0≤b C ．0b 高中数学集合测试题 1．以下元素的全体不能够构成集合的是【】 A. 中国古代四大发明 B. 地球上的小河流 C. 方程210x 的实数解 D. 周长为10cm 的三角形 2．方程组23 211x y x y 的解集是【】 A . 51， B. 15， C. 51， D. 15， 3．给出下列关系：①12R ；②2Q ；③* 3N ；④0Z . 其中正确的个数是【 】A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4．下列与集合A={1，2}相等的是【】 （A ）{1，2，3} （B ）}31{x x （C ）}023{2x x x （D ）N 5．已知集合}02{x x M ，}1{x x N ，则【】 （A ）M=N （B ）N M （C ）N M （D ）M 与N 无包含关系 6．.集合1,,,x y y x N x y y x M ，则（ ）A ．N M B ．N M C ．N M D ．N M 7．下列各式中，M 与N 表示同一集合的是【 】 A.2,1M ，1,2N B. 2,1M ，1 ,2N C.N M ,0 D.实数集 N R M ,8．设集合|12M x x ，|0N x x k ，若M N ，则k 的取值范围是 A ．2k B ．1k C ．1k D ．2k 【】 9．若2{,0,1}{,,0}a a b ，则20072007a b 的值为【】 A. 0 B. 1 C. 1 D. 2 10．已知集合P={x|x 2 =1}，集合Q={x|ax = 1}，若Q P ，那么a 的值是【】 A. 1 B. －1 C. 1或－1 D. 0，1或－1 11．集合1,12,3,3,1,22a a a B a a A ，若3B A ，则a 的值是【】 A ．0 B. 1 C. 2 D. 1 12．设0,x x M R U ，11x x N ，则N M C U 是【】 A ．10x x B ．10x x C ．01x x D ．1x x 高中数学必修1复习测试题（难题版） 1.设5log 3 1=a ，5 13=b ，3 .051??? ??=c ，则有（ ） A ．a b c << B ．c b a << C ．c a b << D ．b c a << 2.已知定义域为R 的函数)(x f 在),4(∞+上为减函数，且函数()y f x =的对称轴为4x =，则（ ） A ．)3()2(f f > B ．)5()2(f f > C ．)5()3(f f > D ．)6()3(f f > 3.函数lg y x = 的图象是（ ） 4.下列等式能够成立的是（ ） A ．ππ-=-3)3(66 B = C =34 ()x y =+ 5.若偶函数)(x f 在(]1,-∞-上是增函数，则下列关系式中成立的是（ ） A ．)2()1()23(f f f <-<- B ．)1()2 3 ()2(-<- 6.已知函数()f x 是定义在R 上的奇函数，且当0x ≥时，2()2f x x x =-,则()y f x =在R 上的解析式为 A ． ()(2)f x x x =-+ B ．()||(2)f x x x =- C ．()(||2)f x x x =- D. ()||(||2)f x x x =- 7.已知函数log (2)a y ax =-在区间[0,1]上是x 的减函数，则a 的取值范围是（ ） A ．(0,1) B ．(1,2) C ．(0,2) D ．(2,)+∞ 高一数学必修1基础试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.已知全集I ＝{0，1，2}，且满足C I (A ∪B )＝{2}的A 、B 共有组数 A.5 B.7 C.9 D.11 2.如果集合A ＝{x |x ＝2k π+π，k ∈Z}，B ＝{x |x ＝4k π+π，k ∈Z}，则 A.A B B.B A C.A =B D.A ∩B =? 3.设A ＝{x ∈Z||x |≤2}，B ＝{y |y ＝x 2 ＋1，x ∈A }，则B 的元素个数是 A.5 B.4 C.3 D.2 4.若集合P ＝{x |3 人教版高中数学必修1 全册教案 目录 第一章集合与函数概念 §1.1.1集合的含义与表示 §1.1.2集合间的基本关系 §1.1.3集合的基本运算 §1.2.1函数的概念 §1.2.2映射 §1.2.2函数的表示法 §1.3.1函数的单调性 §1.3.1函数的最大（小）值 §1.3.2函数的奇偶性 第二章基本初等函数（Ⅰ） §2.1.1指数（2） §2.1.1指数（3） §2.1.2指数函数及其性质（1） §2.1.2指数函数及其性质（2） §2.2.1对数与对数运算（1） §2.2.1对数与对数运算（2） §2.2.2对数函数及其性质（第一、二课时） §2.2.2对数函数及其性质（第三课时）§2.3幂函数 §第2章小结与复习 第三章函数的应用 §3.1.2用二分法求方程的近似解 §3.2.1几类不同增长的函数模型 §3.2.2函数模型的应用实例（1） §3.2.2函数模型的应用实例（2） §3.2.2函数模型的应用实例（3） 第一章集合与函数概念 一. 课标要求： 本章将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁 性、准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展学生运用数学语言进行交流的能力 . 函数是高中数学的核心概念，本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习，强调结合实际问题，使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法，从而发展学生对变量数学的认识 . 1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，掌握某些数集的专用符号. 2. 理解集合的表示法，能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用. 3、理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，培养学生分析、比较、归纳的逻辑思维能力. 4、能在具体情境中，了解全集与空集的含义. 5、理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并集, 培养学生从具体到抽象的思维能力. 6. 理解在给定集合中，一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集 . 7. 能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用 . 8. 学会用集合与对应的语言来刻画函数，理解函数符号y=f(x)的含义；了解函数构成的三要素，了解映射的概念；体会函数是一种刻画变量之间关系的重要数学模型，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；会求一些简单函数的定义域和值域，并熟练使用区间表示法 . 9. 了解函数的一些基本表示法（列表法、图象法、分析法），并能在实际情境中，恰当地进行选择；会用描点法画一些简单函数的图象. 10. 通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用. 11. 结合熟悉的具体函数，理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义，了解奇偶性和周期性的含义，通过具体函数的图象，初步了解中心对称图形和轴对称图形. 12. 学会运用函数的图象理解和研究函数的性质，体会数形结合的数学方法. 13. 通过实习作业，使学生初步了解对数学发展有过重大影响的重大历史事件和重要人物,了解生活中的函数实例. 二. 编写意图与教学建议 1. 教材不涉及集合论理论，只将集合作为一种语言来学习，要求学生能够使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，从而体会集合语言的简洁性和准确性，发展运用数学语言进行交流的能力. 教材力求紧密结合学生的生活经验和已有数学知识，通过列举丰富的实例，使学生了解集合的含义，理解并掌握集合间的基本关系及集合的基本运算. 教材突出了函数概念的背景教学，强调从实例出发，让学生对函数概念有充分的感性基础，再用集合与对应语言抽象出函数概念，这样比较符合学生的认识规律，同时有利于培 高一数学必修1综合复习试题 一、填空题 1．集合A ＝{x |－1≤x ≤2}，B ＝{x |x <1}，则A ∩(?R B )＝ ． 2．已知函数20()10x x f x x x ?=?->?，≤，，，若1()2f a =，则实数a = ． 3．方程)2(log )12(log 255-=+x x 的解集为 ． 4．函数23 )(-=x x f 的定义域为 ． 5．已知函数()f x 是R 上的奇函数，且当0x >时，32()2f x x x =-，则0x <时，函数()f x 的表达式为()f x = ． 6．定义集合A 、B 的一种运算：1212{,,}A B x x x x x A x B *==+∈∈其中，若{1,2,3}A =，{1,2}B =，则A B *中的所有元素数字之和为 ． 7．已知定义在R 上的奇函数)(x f 满足),()2(x f x f -=+则)6(f =_________. 8．若2()2(1)2f x ax a x =+-+在(3,3)-为单调函数，则a 的取值范围是 ． 9 ．函数y 的单调递减区间为 ． 10．函数)86lg()(2++-=a ax ax x f 的定义域为R ，则实数a 的取值范围是 ． 11．若关于x 的方程a a x -+= 523)43(有负实数解，则实数a 的取值范围为 ． 12．如果函数()223f x x x =-+在[]0,m 上有最大值3，最小值2，则m 的范围是 ． 13．已知定义域为()(),00,-∞+∞U 的偶函数()f x 在(0)+∞，上为增函数，且(1)0f =，则 不等式()0x f x ?>的解集为 ． 14．不等式012 ≥+-ax x 对所有]2,1[∈x 都成立，则实数a 的取值范围 ． 二、解答题 15．设集合{}2|lg(2)A x y x x ==--，集合{}|3||B y y x ==-． ⑴ 求B A ?和A B U ； ⑵ 若{}|40C x x p =+<，C A ?，求实数p 的取值范围． 16．计算下列各式的值： （1）3212833)21() 32(??? ??--+-- ； (2) 2lg 2lg3111lg 0.36lg823 +++． 新课标数学必修1集合练习题 一、选择题（每小题5分，计5×12=60分） 1．下列集合中，结果是空集的为（） （A）（B） （C）（D） 2．设集合，，则（） （A）（B） （C）（D） 3．下列表示①②③④中,正确的个数为( ) （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 4．满足的集合的个数为（） （A）6 （B） 7 （C） 8 （D）9 5．若集合、、，满足，，则与之间的关系为（） （A）（B）（C）（D） 6．下列集合中，表示方程组的解集的是（） （A）（B）（C）（D） 7．设，，若，则实数的取值范围是（） （A）（B）（C）（D） 8．已知全集合，，，那么 是（） （A）（B）（C）（D） 9．已知集合，则等于（） （A）（B） （C）（D） 10．已知集合，，那么（） （A）（B）（C）（D） 11．如图所示，，，是的三个子集，则阴影部分所表示的集合是（） （A）（B） （C）（D） 12．设全集，若，， ，则下列结论正确的是（） （A）且（B）且 （C）且（D）且 二、填空题（每小题4分，计4×4=16分） 13．已知集合，，则集合 14．用描述法表示平面内不在第一与第三象限的点的集合为 15．设全集，，，则的值为 16．若集合只有一个元素，则实数的值为 三、解答题（共计74分） 17．（本小题满分12分）若，求实数的值。 18．（本小题满分12分）设全集合，， ，求，，， 19．（本小题满分12分）设全集，集合与集合，且 ，求 ， 20．（本小题满分12分）已知集合 ， ，且 ，求实数 的取值范围。 21．（本小题满分12分）已知集合 ， ， ，求实数的取值范围 22．（本小题满分14分）已知集合 ， ，若 ，求实数的取值范围。 23.已知集合}31{≤≤-=x x A ，},{2A x y x y B ∈==，},2{A x a x y y C ∈+==，若满足 B C ?，求实数a 的取值范围． 集合练习题 一、选择题（每小题5分，计5×12=60分） 1．下列集合中，结果是空集的为（） （A）（B） （C）（D） 2．设集合，，则（） （A）（B） （C）（D） 3．下列表示①②③④中,正确的个数为( ) （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 4．满足的集合的个数为（） （A）6 （B） 7 （C） 8 （D）9 5．若集合、、，满足，，则与之间的关系为（） （A）（B）（C）（D） 6．下列集合中，表示方程组的解集的是（） （A）（B）（C）（D） 7．设，，若，则实数的取值范围是（） （A）（B）（C）（D） 8．已知全集合，，，那么 是（） （A）（B）（C）（D） 9．已知集合，则等于（） （A）（B） （C）（D） 10．已知集合，，那么（） （A）（B）（C）（D） 11．如图所示，，，是的三个子集，则阴影部分所表示的集合是（） （A）（B） （C）（D） 12．设全集，若，， ，则下列结论正确的是（） （A）且（B）且 （C）且（D）且 二、填空题（每小题4分，计4×4=16分） 13．已知集合，，则集合 14．用描述法表示平面内不在第一与第三象限的点的集合为 15．设全集，，，则的值为 16．若集合只有一个元素，则实数的值为三、解答题（共计74分） 17．（本小题满分12分）若，求实数的值。 18．（本小题满分12分）设全集合，， ，求，，， 19．（本小题满分12分）设全集，集合与集合，且，求， 20．（本小题满分12分）已知集合 ， ，且 ，求实数 的取值范围。 21．（本小题满分12分）已知集合 ， ， ，求实数的取值范围 22．（本小题满分14分）已知集合 ， ，若 ，求实数的取值范围。 已知集合}31{≤≤-=x x A ，},{2A x y x y B ∈==，},2{A x a x y y C ∈+==，若满足B C ?， 求实数a 的取值范围． 已知集合}71{<<=x x A ，集合}521{+<<+=a x a x B ，若满足 }73{<<=x x B A ，求 实数a 的值． 此文档下载后即可编辑 基本初等函数 一．【要点精讲】 1．指数与对数运算 （1）根式的概念： ①定义：若一个数的n 次方等于),1(* ∈>N n n a 且，则这个数称a 的n 次方根。即若 a x n =，则x 称a 的n 次方根)1*∈>N n n 且， 1）当n 为奇数时，n a 的次方根记作n a ； 2）当n 为偶数时，负数a 没有n 次方根，而正数a 有两个n 次方根且互为相反数，记作 )0(>±a a n ②性质：1）a a n n =)(；2）当n 为奇数时，a a n n =； 3）当n 为偶数时，? ??<-≥==)0() 0(||a a a a a a n 。 （2）．幂的有关概念 ①规定：1）∈???=n a a a a n (ΛN * ；2）)0(10 ≠=a a ； n 个 3）∈=-p a a p p (1 Q ，4）m a a a n m n m ,0(>=、∈n N * 且)1>n ②性质：1）r a a a a s r s r ,0(>=?+、∈s Q ）； 2）r a a a s r s r ,0()(>=?、∈s Q ）； 3）∈>>?=?r b a b a b a r r r ,0,0()( Q ）。 （注）上述性质对r 、∈s R 均适用。 （3）．对数的概念 ①定义：如果)1,0(≠>a a a 且的b 次幂等于N ，就是N a b =，那么数b 称以a 为底N 的 对数，记作,log b N a =其中a 称对数的底，N 称真数 1）以10为底的对数称常用对数，N 10log 记作N lg ； 2）以无理数)71828.2(Λ=e e 为底的对数称自然对数，N e log ，记作N ln ； 老梁试卷高一数学必修一综合 一．选择题（共10小题，满分50分，每小题5分） 1．（5.00分）已知集合A={x|x2＜16}，B={x|4﹣2x＞0}，则A∩B=（） A．（﹣4，2） B．（﹣4，4） C．（﹣2，2） D．（﹣2，4） 2．（5.00分）函数f（x）=ln||的大致图象是（） A．B．C．D． 3．（5.00分）已知函数是奇函数，则f（a）的值等于（） A．B．3 C．或3 D．或3 4．（5.00分）已知奇函数f（x），当x＞0时单调递增，且f（1）=0，若f（x﹣1）＞0，则x的取值范围为（） A．{x|0＜x＜1或x＞2}B．{x|x＜0或x＞2} C．{x|x＜0或x＞3}D．{x|x＜﹣1或x＞1} 5．（5.00分）已知函数f（x）=log a x（0＜a＜1）的导函数为f'（x），记A=f'（a），B=f（a+1）﹣f （a），C=f'（a+1），则（） A．A＞B＞C B．A＞C＞B C．B＞A＞C D．C＞B＞A 6．（5.00分）已知函数，若x，y满足，则的取值范围是（） A．B．C．（﹣1，1） D．[﹣1，1] 7．（5.00分）已知点（m，8）在幂函数f（x）=（m﹣1）x n的图象上，设 ，则a，b，c的大小关系为（） A．a＜c＜b B．a＜b＜c C．b＜c＜a D．b＜a＜c 8．（5.00分）已知函数f（x）=，g（x）=e x（e是自然对数的底数），若关于x的方程g（f（x））﹣m=0恰有两个不等实根x1、x2，且x1＜x2，则x2﹣x1的最小值为（） A．（1﹣ln2）B．+ln2 C．1﹣ln2 D．（1+ln2） 9．（5.00分）某公司拟投资开发新产品，估计能获得10万元至100万元的投资收益，为激发开发者的潜能，公司制定产品研制的奖励方案：奖金y（万元）随投资收益x（万元）的增加而增加，同时奖金不超过投资收益的20%，奖金封顶9万元，若采用以下函数模型拟合公司奖励方案，则较适合的函数是（） A．y=+2 B．y= C．y=+D．y=4lgx﹣3 10．（5.00分）在下列图象中，二次函数y=ax2+bx+c与函数y=（）x的图象可能是（） A．B．C．D． 二．填空题（共4小题） 11．已知log2x=log3y=log5z＜0，则、、由小到大排序为． 12．已知函数（a＞0，且a≠1），若f（﹣3）＜f（4），则不等式f（x2﹣3x）＜f（4）的解集为． 13．函数f（x）=，关于x的方程f（x）=kx﹣k至少有两个不相等的实数根，则实数k的取值范围为． 14．已知λ∈R，函数f（x）=，当λ=2时，不等式f（x）＜0的解集是．若函数f（x）恰有2个零点，则λ的取值范围是． 三．解答题（共6小题） 15．已知定义域为R的函数f（x）=﹣+是奇函数 （1）求a的值； （2）判断函数f（x）的单调性并证明； （3）若对于任意的t∈（1，2），不等式f（﹣2t2+t+1）+f（t2﹣2mt）≤0有解，求m的取值范围． 高中数学《集合》测试题 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1．设集合{}{}2|5,|4210,S x x T x x x =<=+?<则S T = Ａ.{}|75x x ?< x 1. 集合基本运算，数轴应用 已知全集U = R , A = {x | x ≤ 0}, B = {x | x ≥ 1} ，则集合C U ( A B ) = A ．{x | x ≥ 0} B ．{x | x ≤ 1} C ．{x | 0 ≤ x ≤ 1} D ．{x | 0 < x < 1} 2. 集合基本运算，二次函数应用 已知集合 A = { x | x 2 - 2x - 3 ≥ 0} , B = {x | -2 ≤ x < 2}，则 A B = （ ） A ．[-2,-1] B ． [-1,2) C.．[-1,1] D ．[1,2) 3. 集合基本运算，绝对值运算，指数运算 设集合 A = {x || x -1|< 2},B = { y | y = 2x , x ∈[0,2] ，则 A B = （ ） A.[0,2] B. (1,3) C. [1,3) D. (1,4) 4. 集合基本性质，分类讨论法 已知集合 A= { a - 2, 2a 2 + 5a , 12} ，且-3 ∈A ，求 a 的值 5. 集合基本性质，数组，子集数量公式2n .集合 A=｛（x,y)|2x+y=5,x∈N,y∈N｝,则 A 的非空真子集的个数为（ ） Ａ ４ Ｂ ５ Ｃ ６ Ｄ ７ 6. 集合基本性质，空集意识 已知集合 A={x|2a-1≤x≤a+2}，集合 B={x|1≤x≤5}，若 A∩B=A，求实数 a 的取值范围． 7. 函数解析式，定义域，换元法，复合函数，单调性，根式和二次函数应用，数形结合法 已知 f ( + 1) = x + 2 x ，定义域为：x>0 （1） 求 f(x)的解析式，定义域及单调递增区间 （2） 求f (x - 1) 解析式，定义域及最小值 高中数学必修1函数的基本性质 1．奇偶性 （1）定义：如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (－x )=－f (x )，则称f (x )为奇函数；如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (－x )=f (x )，则称f (x )为偶函数。 如果函数f (x )不具有上述性质，则f (x )不具有奇偶性.如果函数同时具有上述两条性质，则f (x )既是奇函数，又是偶函数。 注意： ○ 1 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质； ○ 2 由函数的奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个x ，则－x 也一定是定义域内的一个自变量（即定义域关于原点对称）。 （2）利用定义判断函数奇偶性的格式步骤： ○ 1 首先确定函数的定义域，并判断其定义域是否关于原点对称； ○ 2 确定f (－x )与f (x )的关系； ○ 3 作出相应结论： 若f (－x ) = f (x ) 或 f (－x )－f (x ) = 0，则f (x )是偶函数； 若f (－x ) =－f (x ) 或 f (－x )＋f (x ) = 0，则f (x )是奇函数。 （3）简单性质： ①图象的对称性质：一个函数是奇函数的充要条件是它的图象关于原点对称；一个函数是偶函数的充要条件是它的图象关于y 轴对称； ②设()f x ，()g x 的定义域分别是12,D D ，那么在它们的公共定义域上： 奇+奇=奇，奇?奇=偶，偶+偶=偶，偶?偶=偶 2．单调性 （1）定义：一般地，设函数y =f (x )的定义域为I ， 如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1 高一数学必修一综合测试卷 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．设集{}{} 043|,2|2 ≤-+=->=x x x T x x S ，则()T S C R ?=( ) A ．(]1,2- B ．(]4,-∞- C ．(]1,∞- D ．[)+∞,1 2．函数x x y 22)23lg(-+-=的定义域是( ) A ．??????1,32 B ．??????1,32 C ．??? ??1,32 D ．?? ? ??1,3 2 3．设函数???>-≤+=)0( 2) 0( 1)(2x x x x x f ，若01f(x)=，则x 等于( ) A ．3或﹣3或﹣5 B ．3或﹣3 C ．﹣3或﹣5 D ．﹣3 4．已知b a bx ax x f +++=3)(2 是偶函数，定义域为[]a a 2,1-，则?? ? ??21f 等于( ) A ． 31 B ．0 C ．1213 D ．2 1 5．已知集合{} { }A B A m B m A =?==,,1,,3,1，则m 等于( ) A ．0或3 B ．0或3 C ．1或3 D ．1或3 6．已知函数14)(2 +-=mx x x f ，在(]2,-∞-上递减，在[)+∞-,2上递增，则)(x f 在[]2,1上的值域为 ( ) A ．[]49,21 B ．[]21,15- C ．[]49,15- D ．[]21,1 7．设m b a ==52，且 21 1=+b a ，则m =( ) A ．10 B ．10 C ．20 D ．100 8．奇函数)(x f 在()+∞,0上的解析式是)1()(x x x f -=，则在()0,∞-上，函数)(x f 的解析式是( ) A ．)(x f =)1(x x -- B ．)(x f =)1 (x x ＋ C ．)(x f =)1(x x +- D ．)(x f =)1(-x x 9．函数x x f x 32)(+=的零点所在的一个区间是( ) A ．()1,2-- B ．()0,1- C ．()1,0 D ．()2,1 10．若函数)(x f 在()2,1内有一个零点，要使零点的近似值满足精确度为0.01，则对区间()2,1至少二等分( ) A ．5次 B ．6次 C ．7次 D ．8次 二、填空题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 11．函数)2(log 2 3x x y -=的单调减区间是_____________。 12．若)1,0(13 log ≠>，则实数m 的取值范围是___________。 15．若)(x f y =在()),0(0,+∞?∞-上为奇函数，且在()+∞,0上为增函数，0)2(=-f , 则不等式 0)(
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