实验教学课外活动记录
课题：土壤中有什么
参加人员：四年级全体师生
地点：校园
活动目的：
通过实验可以激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
活动内容：
一、准备工作
1、教师首先将学生分好实验小组，每组选一名小组长负责，再讲实验活动规则，特别强调的是不许大声喧哗和打闹，不能乱走动、讨论问题要小声，从第一节试验课就严格的规章制度是上好分组实验必须具备的条件，不然的话浪费时间，损坏东西，甚至还会造成相互打架等现象出现。影响到实验课的效果。
2、做实验就要成功。要成功就要做好充分的准备工作。首先，教师应按课本内容要求学生预习，明确本节实验目的、内容、理解实验基本原理，特别是记住实验的操作步骤，对整个实验过程一一了解，否则的话，到实验室会乱作一团，教师还应对每小组进行检查，合格后才能有条不紊地进行实验。其次，教师在实验前必须准备实验仪器等，比如动物材料，事先应买好，放入每个实验桌上，植物材料，事先带领学生一起采集，这样又增加了学生的兴趣，学生最喜欢到野外采集各种标本，但强调注意安全、有些实验材料还需制成标本，以备
后用，这样既激发了学生的兴趣，又培养了动手能力，还掌握了一些植物的名称和用途，也增加学生对实验热情，使学生在无意中得到了锻炼。
再对于所有的学生实验，教师都要在课前试做一遍，这样，才了解了仪器、药品的性能材料的好坏，做到不出现问题，使实验顺利进行。
二、活动过程
生分组开始活动
三、注意事项
（1）不能大声喧哗，否则其他的学生也会到些组来观看，以免影响其他小组。
（2）对于严守纪律、操作准确，仔细观察认真分析的学生应及时表扬，对于遵守纪律不好的学生不能大叫大骂，应小声提醒，教育帮助他们改正。
（3）在实验过程中，有时需要等一段时间，此时教师在黑板上列出结果比较表格，让学生抄写。
（4）做动物实验时，比如解剖蚯蚓，有些学生不愿去挖蚯蚓，怕脏、怕累，还有一些女同学心里会感到胆怯，对于这些学生，教师要多给鼓励和指导。
四、重视实验后的总结
总结是关键，是一堂实验课的结果，通过总结才能得出结论。才能养成学生良好的实验习惯，才能提高以后实验的效果，具体应做到
以下几项：
1、实验情况简评，教师要对全班学生的实验情况进行简单总结，表扬好的小组，指正还不够的小组，找出还存在的问题，特别是对学生进行爱护仪器的教育。
2、要求学生写好实验报告。通过实验报告加深了学生的记忆，使学到的知识印在大脑中。
3、布置学生清理实验用过的仪器和材料并清洗干净放回原处，但是不能乱动，以免损坏仪器，每小组还要检查是否有损坏等，发现损坏教师应及时处理解决。
4、每次实验后，教师应分析学生实验报告，总结经验，为提高今后的实验教学水平，教学效果打好基础。
教研活动记录 活动时间：2.16 活动地点：理化生组 主持人：刘涛 参加人员：理化生组全体老师 活动内容或主题：制定本学期教学计划 活动过程： 一．刘涛：新的学期已经开始，这学期我们老师应该完成哪些工作，怎样才能更好地提高教学质量，我们共同探讨一下，制定好本学期各科的教学计划 二．集体研讨教材内容 三．制定各科教学计划
活动时间：2.23 活动地点：理化生组 主持人：孙娜 参加人员：理化生组全体老师 活动内容或主题：听评课——《消化与吸收》 活动过程： 孙：曹老师精心设计的课堂，学生达标率很高，那本堂课还有哪些我们大家可以学习和借鉴的地方，我们一起来交流一下 郭：曹老师创设了生动的教学情境，激发了学生的学习动力，培养了其学习兴趣陈：讲课中能激活学生头脑中的生活经验，让学生在原有生活经验的基础上对知识自我建构，进一步增强学生的兴趣和求知欲
活动时间：3.1 活动地点：理化生组 主持人：孙娜 参加人员：理化生组全体老师 活动内容或主题：学习“345”理论——三步四环节 活动过程： 一．刘涛：345课堂教学模式看起来简单，用起来需要老师们根据自身情况去理解和运用，如何用？尤其是我们理科，设计的知识点多，实验多，那怎样才能设计好的教学思路，让学生更易掌握？那就应该注重对新理念的学习 二．三步：课前预习，课内探究，课后延伸 四环节：自主学习——合作探究——精讲点拨——课后延伸
活动时间：3.8 活动地点：理化生组 主持人：孙娜 参加人员：理化生组全体老师 活动内容或主题：听评课——九年级物理复习课 活动过程： 一．刘涛：九年级物理课已进入全面复习阶段，如何使课堂复习有声有色，如何让学生在最短的时间内获取、巩固尽可能多的知识，这需要我们大家给出更多的建议，就陈老师的课我们来谈谈 二．各抒己见 赵：学生对基础知识的掌握较好 马：陈老师在引导学生复习时知识非常系统，先进行了知识梳理，接着讲解了相关例题，最后紧跟巩固练习 姜：注重引导学生自主复习，在复习中查找疑惑
《第一次会议记录》 实验教学与实验室、仪器室管理 -－-－教务主任边建军第一次实验员及科学教师会议发言稿 实验教学是学校教学的重要组成部分,为了大面积的提高实验教学质量,我 们将实验教学纳入学校整体教学计划,健全完善了实验室、仪器室功能室仪器设施的配备,注重加强实验教学的过程化管理，实验教学成效已初见端倪。 我们学校3至６年级暑假前有3１个班，实验室、仪器室各一个，立足实际,我将我们学校实验教学与实验室、仪器室管理的具体做法向大家作以汇报交流。 一、抓好实验教学的常规,认真落实过程化管理。 为确保我校实验教学正常、有序地开展,确保演示实验、学生分组实验开出率达到10０%,我们成立了实验教学领导小组，加强了实验教学的过程化管理。１、制定好实验教学计划。 在学期初,依据区教育局实验教学计划及教学大纲的要求,制定出切实可行 的学校实验教学计划，召开实验教师会,将实验计划、实验进度表、目录装订成册，印发至每位实验教师,会上传达计划，发放演示、分组实验通知单,安排部署一学期实验教学任务。每位教师进行全册备课，制定出相应的学科实验教学计划。这样，实验教学的开展就会有章可循。 ２、搞好实验先周备课研讨。 要给学生一杯水，教师必须有一桶水，甚至是一研井。为了切实提高我校实验教师的业务素质,我们定期组织实验教师进行先周备课研讨。主要探讨实验操作的过程,讨论如何指导学生正确、熟练地进行实验操作，交流实验方法的改进。通过先周备课研讨,大大提高了教师驾驭课堂的能力。同时，也大大提高了实验的成功率。 3、定期召开实验教师会议。 我们学校定期召开实验教师会，会上总结前一阶段的实验教学开展情况,部署强调下一阶段的任务,通过组织实验教师会,能够做到发现问题及时纠正，使任课教师的目标、责任更加明确。 4、搞好实验课听评，提高实验教师队伍的整体素质。 为进一步提高实验教师的整体素质,我们组织实验教师开展示范课、研讨课、
物理实验教学教研活动记录2 时间：10月25日 地点：会议室 主持人：王有香 参加教师：武迺军、王有香、白静、杜奇杰 主题：1、融合三维目标教学法 2、生成课程探析 过程： 1、武副校长主讲融合三维目标教学法 要实现三个维度的目标，学生在课堂教学过程中，就要通过积极参与和有效参与，来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的全面落实。★提高研究学生在理化教学活动中如何积极参与，来侧重解决情感、态度、价值观维度。只有对理化持热情、积极的态度，才有可能学好理化。也就是说要通过学生的积极参与，来实现学生的情感目标。 ★通过研究学生在理化教学活动中如何有效的参与，来侧重解决知识和能力、过程与方法维度。传授知识、培养能力、产生情感体验、形成积极的人生态度等，都产生于一定的教学过程。 ★通过研究对知识的理解和感受的过程来达到三维融合的境界。知识和能力、过程和方法、情感态度价值观是相互渗透的，在理化教学过程中，通过积极参与和有效参与，学生自主地去理解和感受知识，在这个过程中，既获得了知识，又产生了情感、激发了想象、启动了思维，形成了一定的学习态度，这一切都体现在学生对知识的理解与感受的过程中。 2、王有香主讲生成课程的涵义 既然生成课程以生成论为理论背景，那么就有必要对生成论作一简单介绍。生成表示某种事物或现象发生和发展的动态过程。生成与预设相对，“预设”是指已经完成、已经完结。在当前，生成论思想虽然仍缺乏系统的哲学建构，但它已成为国内外学术界所共同关注的亮点。生成论是关于事物生成、演化过程和规律的思想，它坚持宇宙万物在本质上是生成的，它对世界持一种动态的整体性分析观点。 所谓生成课程是指：以真正的对话情境为依托，在教师、学生、教材、环境等多种因素的持续相互作用过程中动态生长的建构性课程。这表明课程弃绝了“本质先定，一切既成”的思维逻辑，而代之以“一切将成”，课程在过程中展开其本质，课程活动成为师生展现与创造生命意义的动态生成的生活过程，而非单纯的认识活动。以此为据，英国进行的开放课程，斯腾豪斯倡导的过程取向课程，意大利著名幼儿教育家瑞吉欧—艾米利亚的“项目活动”课程，以及丰富的后现代课程理论都是生成课程的深刻体现。著名的后现代主义课程学者多尔就认为课程是在师生对话中生成的，“适应复杂多变的21世纪的需要，应构建一种具有开放性、整合性、变革性的新课程体系。课程不再是特定知识体系的载体，而成为一种师生共同探索新知的发展过程；课程发展的过程具有开放性和灵活性，不再是完全预定的，不可更改的。”澳大利亚学者布莫(Boomer)等人倡导的“协
建设工程项目管理经验交流会会议纪要 2015年7月15日，由中国建设监理协会主办，吉林省建设监理协会协办的建设工程项目管理经验交流会在长春市召开。全国各地建设监理协会、各分会（专业委员会）、企业代表共400多人参加本次大会。吉林省住房和城乡建设厅副厅长范强到会并致辞，中国建设监理协会会长郭允冲作重要讲话，中国建设监理协会副会长兼秘书长修璐作“新常态下建设监理企业面临的机遇与挑战”主题报告，龚花强等11名专家、教授及企业负责人在会上作专题演讲。会议由中国建设监理协会副会长王学军和中国建设监理协会副秘书长温健分别主持。 本次会议旨在贯彻住房城乡建设部关于推进建筑业发展和改革的若干意见和工程质量治理两年行动方案，应对工程监理服务价格市场化新形势，增强监理企业适应建筑市场发展和改革的能力，促进监理行业可持续发展。在会议各方的共同努力下，圆满完成了会议预定的各项议程。 一、郭允冲会长到会并作重要讲话。郭会长简要介绍了2014年监理行业发展情况，分析了监理行业发展存在的老问题及新情况，对监理企业的发展提出了三点要求：一是要加强企业质量安全管理体系的建设，落实项目总监理工程师质量安全六项规定，加强对项目的监理机构和监理人员的考核
检查等。二是要加大科技投入，全面提升监理行业的技术水平。把现代的科学技术、信息技术与传统技术结合起来，提高企业的核心竞争力。三是要坚持原则，依法、依照强制性标准规范履行职责，提高企业的诚信度，提高企业的知名度。 郭会长指出，面对政府行政体制改革及监理价格放开等新情况，监理企业必须从自身下功夫，依靠科技进步，加强管理创新，提高综合素质，要做优做强，做精做专。郭会长还举例论证了当前市场经济条件下，监理企业还是有很大的发展空间，要学习国外先进的管理理念，发展综合性的监理咨询企业。 二、会议分析了当前监理企业面临的机遇与挑战。副会长兼秘书长修璐同志关于“新常态下建设监理企业面临的机遇与挑战”主题报告，在与会代表中产生了共鸣。修璐同志结合当前改革发展形势，介绍了什么是新常态。提出了新常态下建设监理行业发展面临的主要问题：一是价格问题；二是五方主体责任问题；三是强制性监理政策调整问题；四是市场准入政策调整问题；五是行业协会组织建设问题。结合以上问题，修璐同志分析了建设监理行业与企业发展机遇与挑战，提出原有适应政府行政管理制度的行业和企业发展思路与做法受到挑战，必须做出相应的调整；同时对监理行业定位，企业转型升级提供了难得的历史机遇，将促进部分定位从事施工阶段监理工作的企业全面升级，部分有条件企业
初中物理教研活动记录 课题《探究凸透镜成像规律》 一、开课老师谈教学设计 1、本节课以探究为主。重在学生探究学生活动约25分钟，包括开始时观察清晰的像5分钟，学生实验8分钟，学生在主光轴上帖物体和像8分馈实验5分钟。 2、本节课让学生经历了一个较完整的探究过程，但是考虑到学生对探究过程的认识要有一个过程，所以把探究过程的六要素隐性化，而非显性。希望学生通过一个阶段的探究习惯的培养后，才明确探究过程的六要素。而非是直接给出，用传授的方法。 3、课的前面部分在教学物距、像距时的处理主要考虑三个方面、解决三个学生的常见问题：（1）实验时凸透镜和光屏只能动一个，像和物体是一一对应的。（2）等大的像在实验中是无法看到的（3）学生对什么是清晰的像不清楚。 4、探究过程中的要求相对较低，设计坡度较低。设计实验时，不是学生独立设计或小组设计，而是全班在老师指导下师生共同设计。分析实验数据时也是通过作图的方法使难度降低，而不是对数据进行分析，这样更直观。包括导入时，从学生熟悉的投影议和照相机入手， 展示它们的结构，也是为了降低难度。 二、听课老师评课 1、上课使用贴物、像的方法很好 2、教学设计在细节上花工夫，给学生进行了大量的铺垫。 3、用焦距为5厘米的凸透镜加以巩固的方法很好。 4、学生在进行归纳时有困难，是否可以强调焦距和两倍焦距这两个特殊的点。 5、实验数据要多些，可以用小点代替箭头，用明胶片进行叠加。 6、贴物、像时，像都一样大，不好。可用FLASH拉一下，显示像大小有变化。 7、小黑板的数据要保留，以便进行分析。 三、教研员评课 1、教学导入时用照相机、幻灯机等实物展示凸透镜制造的光学器件的结构，再引导学生将其成像规律在光具座上呈现，将实物转换为模型，能够让学生在真正理解成像规律及其与 实际应用的联系。 2、实验中将光屏改为毛玻璃光屏，可以使老师在各个方位及时观察、了解学生实验的情 况。 3、学生归纳透镜成像规律时，最好划分3个区域再归纳。 本节课的启示： 1、教师备课时要了解科学课中相应学初中物理教研活动记录 课题《探究凸透镜成像规律》 一、开课老师谈教学设计 1、本节课以探究为主。重在学生探究学生活动约25分钟，包括开始时观察清晰的像5分钟，学生实验8分钟，学生在主光轴上帖物体和像8分馈实验5分钟。 2、本节课让学生经历了一个较完整的探究过程，但是考虑到学生对探究过程的认识要有一个过程，所以把
专题研究实验教学及管理工作会议记录
时间： 2012年2月10日 地点： 会议室 参加人： 全体教师 主持人： 主讲人： 主题： 加强实验室建设与管理充分发挥实验室作用 内容：自然实验室是学生学习科学知识、进行科学实验的一个主要场所，也成为学生科学学习中的一个重要资源。它有着比普通教室更多、更深、更广的内涵，对学生来说具有一种神秘和新奇的吸引力。在这种特定的场所中，标准化的建设、齐全的设施、良好的环境对学生学习兴趣的激发和探究能力的培养都起到了至关重要的作用。那么，如何重视小学实验室建设与管理，充分开发和利用自然实验室这一潜在的课程资源呢？ 一、加强自然室建设，优化教学环境 中国教育改革和发展纲要指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。”自然实验室的建设、教学仪器的配备，是优化教学环境的必要条件。我校自然实验室自96年达市标准后，就逐年投资，不断改善，2000年8月搬进新建的实验楼，于2001年开始按省标实验室建设，室内的改建、装潢、设备安装，由专业人员设计、施工，五十四座的实验桌水电安装到位，照明设备符合标准，室内安装了双项闭路电视系统，添置了实物投影仪、VCD、电脑等。用于装修和添置设备的资金约64577.5元。动植物标本室投入资金40731元，实验仪器投入资金近69408.2元，总计投入174716.7元。每学年投资在自然教学中的经费有2000元以上，本学期又配备了三----五年级的科学实验材料。实验室仪器设备和义务教育课程标准实验教科书的标准完全配套，达到了两名学生一组进行分组实验的要求。现在自然实验室各项建设标准化，教学仪器配备齐全，为优化教学创造了良好的环境。 二、充分利用资源，努力提高质量。 以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器齐全的情况下，科学（自然）老
工程会议记录格式 在策划会议之前，是不是准备记录呢?下面关于会议的记录内容可以参考! 工程会议记录格式【1】 会议地点：大会议室 会议时间：8月13日下午17时整 会议主持人：张铭明 参会人员：进出口代表、项目部领导班子、干部员工及各参建单位参加了本次会议。 8月13日下午17时整，吉国项目部在现场大会议室召
开了周工作例会，进出口代表、项目部领导班子、干部员工及各参建单位参加了本次会议。 项目部各部门、各施工单位汇报上周重点工作完成情况以及下周工作计划,领导班子就安全、质量、进度方面进行安排部署，现形成纪要如下： 一、重点工作安排： 各施工单位须加强施工人员整体技术力量，加强现场质量、安全的把控。 各施工单位须列清工作点，按8月31为拆除完成时间节点，各施工单位须展开施工工作面，需平行、垂直作业同时进行拆除，以保证总节点不变。 (一)锅炉方面：
1、要求河南火二采取措施将滞后的工作赶回来，须增加24小时施工拆除作业人员。 (二)汽机方面： 1、4#机地面以上基础已拆除60%，要求黄金公司8月16日拆除完成并加快全面清理垃圾速度。 2、1#机-3.5米以下基础须由西向东快速推进拆除。 3、8月18日开始对固定端屋顶及屋架采取分割、吊装的方式开始拆除。 (三)土建方面： 1、现土建施工人员还不能满足现场施工需要，各施工单位须根据工作面增加施工人员。
(四)电气方面： 1、工程部8月17日前须完成锅炉侧7根电源线拆除更换工作。 二、各类安全隐患的防控 项目安全保卫部、监理部门联合各施工单位安全负责人，对施工现场以及项目临建生活区进行了安全检查，，针对施工现场动火防火措施、施工现场安全用电、及各项安全内业资料、项目临建生活区的防盗、防火、防破坏、环境卫生等安全措施落实情况进行了重点检查。 从检查的总体情况来看，各施工单位安全内业资料均不完整，检查中发现各单位现场安全管理、检查力度不到位，现场临时用电、气瓶、防火措施管理不到位，存在较多问题，现场、临建生活区垃圾较多未及时进行清理，有违章用电现象，存在相对安全隐患。
小学科学实验记录簿（二○一○学年第二学期） 学校： 填报人： 审核人： 二○一○学年度第二学期 小学科学实验开出情况统计表
学校：主管领导签章： （一）学校基本情况 年级班组数学生数任课教师三年级 6 四年级 6 五年级7 六年级 6 （二）实验开出率统计 年级 演示实验学生实验 应开数开出数开出率% 应开数开出数开出率% 三年级下0 28 四年级下 1 22 五年级下 4 26 六年级下 3 25 注：“开出率”是指开出数占应开数的百分率。 填表人: , 年月日 小学科学观察实验目录和开出情况记录三年级下 单课序观察实验名称应做开出日期
元次号演 示学 生 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 1 1 1观察植物的种子△ 2 2播种凤仙花△ 3 3 观察植物根的生长△ 4 研究根的作用△ 4 5 观察记录生长四周的凤仙花△ 5 6 研究茎的作用△ 6 7 观察凤仙花的果实△ 2 1 8 观察蚕卵蚕卵的孵化△ 2 9 饲养蚕观察蚕的外形和行为△ 3 10 观察蚕茧和蚕丝△ 4 11 观察蚕蛾的形态特征和行为△ 3 1 12 比较水的冷热△ 13 认识温度计△ 2 14 用温度计测量水的温度△ 3 15 水在什么温度时结冰△ 4 16观察冰的融化△ 17加快冰的融化△ 5 18水珠是怎么来的△ 6 19加快水的蒸发△ 20水蒸气变成水△ 4 2 21磁铁的能吸引什么物体△ 3 22磁铁什么地方磁力大△ 23磁铁两极的研究△ 4 24磁极与方向△ 25磁极的相互作用△ 5 26测量磁力△ 6 27用指南针定方向△ 7 28做一个指南针△ 小学科学观察实验目录和开出情况记录四年级下
东刘小学教研活动记录表 教研主题怎样提高教学质量 教研内容怎样提高教学质量 主持人李晓记录人厉福海参加人员李晓厉福海 时间地点第一办公室
主要内容 一、加强业务学习，重视提高自身素质。 但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。 二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率 科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“五真”的落实情况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。按照“教师个人钻教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。 平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末试中取得令人满意的成绩。 小学教研活动记录表
实验教学会议记录 时间： 2015年11月5日 地点： 会议室 参加人： 全体教师 主持人： 黄占立 主题： 如何上好小学科学实验课 内容： 科学课程标准指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。学生观察得越仔细，就越能发现和提出问题，越能引发更多的思考和探究。观察、探究是小学生学习科学的良好方法。因此教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，让学生积极主动参与到实验活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，通过认真观察、认真实验，培养学生的探究能力，这也是 一、充分利用演示实验，培养学生探究潜能 教学中有些内容不便于直观讲解，特别是一些抽象的知识，就需要老师一边演示一边讲解。演示实验是教师在传授知识的过程中，根据不同的教材内容，教师运用直观教具，演示给全体学生的实验，使学生的受到教育，提高科学教学的实效性，潜移默化中培养了探究的潜在能力。现代化手段进行教学，充分发挥了电教手段的作用，图文并貌、形象直观的演示了蚕宝宝的一生。学生从中受到启迪和教育，发掘了学生的潜能。 二、创造条件开展分组实验，培养学生探究能力
学生课堂分组实验是培养学生实验技能的重要环节。通过学生实验，学生能更细致地观察和研究一些自然现象，验证一些规律，熟悉一些简单仪器的使用和性能。为此，在指导学生分组时实验时，都应提出明确的要求，讲清楚实验的目的和研究的问题，交代仪器的名称以及使用方法，并提供材料超市供学生自由选材，为学生分组实验创造良好的条件。极大的调动学生的兴趣，培养了学生的动手能力。经过一阶段实验，各小组推选代表汇报实验结果，最后师生共同总结，完成实验报告。 三、多种渠道开展实验，培养学生探究习惯 学生要开展除课堂实验以外的多种形式是的科学实验，实验内容一般是指那些简单易做的，取材容易的，没有危险的，或是长期坚持的，用一些简单的器材可以独立完成的实验，课外实验和学生生活关系更为密切，更能培养学生的独立实验能力和探究能力，继而将其培养成习惯。 科学课实验教学可以使我们的学生成为新课程理念的受益者，有较强的好奇心，而且能保持较长的时间；他们在面对一个科学研究任务前，会提出问题，会制定一个周到的计划，会付诸研究活动;他们在面对一个科学甚至社会问题的时候，会用质疑的眼光去审视。这些起步教育对于学生、老师，乃至我们整个社会的影响都是深远的。
项目部周生产例会纪要 时间: 2014-3-24 地点: 项目会议室 与会人员: 见会议签到表 主持人: 张健 张健: 本周工程进度有些缓慢,本周雨水较多, 是原因之一；施工队的劳动力不足，施工安排不合理也导致了工程进度缓慢，下周必须加班加点，五栋房子的垫层混凝 土浇注必须完成。现场文明施工，安全防护，外架有所改善，但仍达不到项目 部要求，为迎接公司检查本周前必须达到项目部要求。 上周完成情况: 别墅：1. 基础定位放线完成。 2. 土方开挖完成1/2 。 3. 土方回填完成1/4 。 商业街1-4 号楼：1. 基础定位放线完成2/3。 2. 土方开挖完成1/2 。 3. 土方回填完成1/3 。 李海明：本周施工进度未按上周计划完成，未达到项目部要求，会后要按项目部要求在2 天内完成。别墅土方开挖必须完成，争取尽快把处理完成。彭庆华：现场仍然有工人吸烟，安全帽带不系，如再发现将给予经济处罚；现场临边要即使防护，脚手架要超出施工作业面，安全网挂好，架子工在搭架子时要系好安全带；塔吊在调运过程中要听从指挥，严禁违章作业。廖银：现场材料要及时清理，模板、木方、钢管要码放整齐，拆掉的扣件，螺帽及时清理，禁止乱丢；材料进场，卸车要快；材料计划按规定提前申报。朱凯：本周质检过程中发现，部分钢筋帮扎不到位，保护层垫块漏放，钢筋拉钩未按规范放置；模板平整度不和要求，已发整改单。希望以后严格控制。周洪波：别墅土方尽快挖完，否则影响下一步施工。 王平兵：本周公司将到我项目部检查，各部门作好迎检工作，现场工作要按部就班进行，不能因为迎检而影响现场正常施工。目前已施工到一层，现场要加强 安全管理，不能违章作业，高空作业要系好安全带，作好防护，临边洞口要及 时封堵。现场文明施工要改善，材料有些混乱。进度要按计划执行，滞后 的要加班赶上来。 中铁五局建筑公司仁怀碧桂园项目部 2014-3-24
教研室教研活动记录表 （201 ——201 学年第学期）院系：教研室：
教务处制表 教研室工作制度 一、开展各项教学研究活动 1. 研究和提高课堂教学质量。组织经常性的集体备课、探讨、充实和更新教学内容，研究、改进教学方法，组织听课活动，并及时总结，交流教学经验。 2. 研究、提高实验课，课程设计，毕业设计和生产实习教学质量的措施和方法。 3. 研究考试、考查方法和评分标准。审核考题，保证考试、考查方法的正常进行，并及时进行总结分析。 4. 根据教学需要，组织教师编写教材、讲义、教学参考书、实验指导书和设计任务书等。做好教学资料的积累和整理工作。 5. 组织教师学习教学计划和有关教学文件、规章制度。组织学习教育理论和先进教学方法，不断提高教学水平。 6. 每学期至少安排十次以上教研活动，安排活动有内容，有记录。
二、开展学术活动，提高教师业务水平 1.安排教师业务进修，注意基本素质的培养，提高教师的思想水平与业务能力，采取有效措施做好培养新教师的工作。 2.开展学术研究活动，鼓励教师结合教学、进修与研究撰写学术论文，积极参加教育理论研究工作。 三、安排教学工作 1. 制定好每学期的工作计划：根据学校下达的工作任务，结合教研室的具体情况，安排工作，做到任务、人员、时间三落实。计划内容包括教师的教学任务、教学研究项目、实施教学的措施、教学资料的建设、教师业务进修、实验室建设、观摩教学、期中、期末的教学检查与总结等。 2.制定课程教学大纲和学期授课计划。 3.组织和领导好课程设计、毕业设计，及时总结经验，提出改进措施。 4.做好教师和实验员的思想与业务考核工作，执行考勤制度。 5.协助学校其它部门完成临时安排的工作。
科学组教研活动记录（一）时间：3月12日 主题：灵活使用新教材内容： 一、做好活动准备。 活动准备是一个循序渐进的过程，教师不能一开始就把活动准备完全放手给学生，而是要分步骤、有目的地让学生进行活动准备。首先教师要指导学生做准备。其次，在学生对活动准备有一定硬性认识的基础上，教师要激励学生自己做准备。最后，使活动准备成为学生的良好学习习惯。 二、灵活开展探究活动。 教师要引信学生开展探究活动，并将研究到课外，包括两个方面：一是将活动过程和自由活动中的研究活动拓展到课外，二是将拓展活动中的研究活动拓展到课外。三、灵活处理教材内容。 教师不仅是课程改革的为一体，同时还承担着验证科学课程标准实验教材的任务，不仅遵循实事求是的原则，以怀疑的精神和研究的态度对待教材，还应该创造性的使用教材。四、灵活运用评价形式。 根据学生课堂上的表现、作业、测验或考试对学生进行综合能力的评价，学生的每一次发现，每一个进步，每一次小小的成功，教师都要给予相应的鼓励，让学生每一步的付出都得到肯定，调动学生的学习科学的兴趣。五、灵活利用教学资源。要根据自己的教学实际，充分利用本地的教学资源，让学生有更多的机会直接感知大自然，在实践活动中亲身体验科学探究的过程。
科学教研活动记录（二）时间：5月13日 内容：提高自身水平加强实验教学研究内容： 结合校长召开的科学教师会，重点研究探讨如何提高自身的教学能力与水平，加强促进实验教学。 一、要加强业务理论的学习，掌握现代教育理念，不断提高自己的专业知识水平，对教材所涉猎的内容做到心中有数，争取做一个专业型教师。尽管我们的工作都很多，不仅仅是科学教学一项，还担任着其他的工作，但科学教学是我们工作的重点，大家一定要重视，要不断地学习，不断地提高，不断地充实，不断地完善。 二、要加强对实验教学的研究与提高，实验教学是科学教学中的一种重要的形式和手段，同时也是科学教育发展的必然。对教材中的实验，要提前进行准备，不成熟地及时探讨向老师请教，不能在课堂中请老师去帮忙，，而要把工作做在前，提高请教，进行操作演示。
施工单位项目部会议纪要范文 施工单位应开展施工会议。会议纪要由项目监理机构负责起草，并经与会各方代表会签，项目总监理工程师签发。下面是学习啦小编为你带来的施工单位项目部会议纪要范文，欢迎参阅。 施工单位项目部会议纪要范文1 会议时间：20xx年3月23日，星期日 会议地点：项目会议室 参会人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、 XXX 主持人员：XXX 缺席人员：XXX 会议记录：XX 会议内容： 一、工程部人员对现场状况的汇报 1、XXX：土建工程师,负责小区 目前小区施工进度情况如下： (1)对于1号槽打桩情况预计正常情况下在9月10日完成。 (2)市政改线问题：网通方面已完成砌井，目前正在完成寻线任务;燃气管道方面，施工进展落后，虽再三催促，情况仍旧无改观。
(3)复核6、7号楼定位。 (4)已确定广场以及4、5号楼的标高。 (5)6、7、8号楼侧砖渣临时施工道路今天清理完成。 (6)级配砂石褥垫层，建议改成碎石褥垫层。 、XXX：土建工程师，负责公园项目。 对于小区目前进展情况汇报如下： (1)配合魏工已完成小区现场的标高测量。 对于公园目前进展情况汇报如下： (1)已完成公园旧渠回填工作; (2)今天确定湖底标高，下午进行湖的放线工作，两天内完成线型工作。 (3)湖底土工布在月底施工完成; (4)小溪挡墙浆砌片石砌筑完成，小瀑布基础施工完成。 (5)儿童广场因增加大型乔木基础无法施工，设计重新出方案。 (6)主广场铺装因政府领导要求主广场增加围棋、摆放棋阵，暂时停工，需要设计出图纸，政府相关部门进行确定设计方案后再行施工。 (7)北广场月底铺装完成50%、茶楼结构框架柱完成。 (8)下午测量假山高度，计划在月底完成假山的施工。 (9)对于乔木、灌木进场种植，按照进度完成80%，因草皮价格未定，草坪进场问题推迟。
2013——2014秋期化澄小学语文教研活动记录化澄小学语文组教研活动记录１ 教研时间：2013年9月11日 教研地点：教师办公室 教研人员：全体语文组教师。 教研内容：订本组教学计划 教研记录： 一、指导思想： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。 二、工作思路： 1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。 4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、经常开展交流心得活动，互学互助。
— 化澄小学语文组教研活动记录2 活动时间： 10月9日 活动地点：办公室 参加人员：本组的语文教师。
活动主题：就“打造卓越课堂”赛课做好准备 《放飞蜻蜓》集体备课 活动过程： 1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。 2、设计理念: （1）引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。 （2）引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—放蜻蜓”，进而兼顾首尾，聚集“放飞”，导向深入探究，使教学不致平板化。 （3）本文突出的人物是陶行知先生，教学中尽量注意陶先生关爱儿童、循循善诱、民主作风等等闪光点，让学生对其自然产生敬佩情绪，在心中树起崇高形象。 （4）作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时要引导学生设身处地，在创设的意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识。 三、探讨教法： 欧毅:这篇文章短小且非常容易理解，故事贴近学生的生活实际，极易调动学生的学习兴趣。因此，我觉得在这课的教学中努力营造宽松和谐的学习氛围，让学生在愉悦的气氛中学习——以趣激学,以情系说。 蒋娟:运用多媒体课件，通过蜻蜓飞舞的画面导入课题，不仅激起学生对美丽蜻蜓的喜欢，而且由此让学生带着美好的感情进入下面的学习，具有针对性、启发性，将对后面的教学产生了铺路搭桥的效用。 陈利:表演是学生喜闻乐见的形式之一。一方面表演的学生会尽自己的最大的努力，争取表演得惟妙惟肖，另一方面，台下的学
实验优秀教学及日常管理会议记录1 专题研究实验教学及管理工作会议记录 徐庄镇建银希望小学 2012年2月 时间： 2012年2月10日 地点： 会议室 参加人：全体教师 主持人： 杜玲 主讲人： 王杰 主题： 加强实验室建设与管理充分发挥实验室作用 内容：自然实验室是学生学习科学知识、进行科学实验地一个主要场所，也成为学生科学学习中地一个重要资源.它有着比普通教室更多、更深、更广地内涵，对学生来说具有一种神秘和
新奇地吸引力.在这种特定地场所中，标准化地建设、齐全地设施、良好地环境对学生学习兴趣地激发和探究能力地培养都起到了至关重要地作用.那么，如何重视小学实验室建设与管理，充分开发和利用自然实验室这一潜在地课程资源呢？ 一、加强自然室建设，优化教学环境 中国教育改革和发展纲要指出：“基础教育是提高民族素质地奠基工程，必须大力加强.发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化.”自然实验室地建设、教学仪器地配备，是优化教学环境地必要条件.我校自然实验室自96年达市标准后，就逐年投资，不断改善，2000年8月搬进新建地实验楼，于2001年开始按省标实验室建设，室内地改建、装潢、设备安装，由专业人员设计、施工，五十四座地实验桌水电安装到位，照明设备符合标准，室内安装了双项闭路电视系统，添置了实物投影仪、VCD、电脑等.用于装修和添置设备地资金约64577.5元.动植物标本室投入资金40731元，实验仪器投入资金近69408.2元，总计投入174716.7元.每学年投资在自然教学中地经费有2000元以上，本学期又配备了三----五年级地科学实验材料.实验室仪器设备和义务教育课程标准实验教科书地标准完全配套，达到了两名学生一组进行分组实验地要求.现在自然实验室各项建设标准化，教学仪器配备齐全，为优化教学创造了良好地环境.二、充分利用资源，努力提高质量. 以教学为中心，以提高教学质量为目地，加强实验教学环节.随着新课程地实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器齐全地情况下，科学（自然）老师结合新课程要求，充分利用现有设备，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实
项目会议记录怎么写 项目会议记录怎么写呢?下面就是为大家整理推荐的项目会议记录范文，希望可以帮助大家哦! 项目会议记录范文1 时间：20xx年2月28日 地点：黄茂社区三楼会议室 主持人：郭毓华 参会对象：社区居民代表和全体社区工作人员 20xx年2月28日，我社区召集辖区居员代表38人召开惠民项目商讨大会。 上午8:30，我社区工作人员就在紧张地布置居民代表大会的会场。 9:00整，惠民资金项目居员代表商讨大会正式开始，应来人数为38人，实来人数为35 人。 主持人郭毓华主任，由她先介绍了会议的主要内容，即为惠民项目资金的投入使用项目及程序。 社区总支部书记李莉参加了这次会议，会议分为以下几个流程： 一、由社区书记华桂芳同志学习邾城街党工委文件精神。 二、由社区主任宣读20**年社区惠民政策，向居民代表通报我社区应申报的哪些项目内容，商讨决定具体实施哪几种项目?由社区居民代表提议，然后举手表决通过，并请在座的居民代表发表自己的
想法、意见并提出相应的措施，然后再作最好表决。 全体到会人员听得都很认真，也都提出了自己对各个项目的想法和建议，集思广益，让惠民项目的实施更完善和全面，让居民得到最大的受益。 三、黄茂社区辖区居民代表对2014年社区惠民项目初步决定项目有1、建立美工开放居民活动室;2、成立娱乐健身队;3安装路灯是居民最为急迫的要求;4、志愿服务活动;5、居家养老服务设施;6、环境卫生的整治，以上六大项作为今年主要落实的项目，会上一致表决，全体居民代表一致通过。 四、按照居民代表会议通过的议程，社区全体群干表示决不辜负人民的期望，积极为我社区居民谋福利，使社区的明天更好! 项目会议记录范文2 会议时间：XX年5月12日4点10分 会议地点：项目部会议室 参加人员：项目班子、办公室主任、保安队长 会议主题：劳务实名制推进会 主持人：xxx 会议内容： 1. 项目部成立劳务实名制管理领导小组，xxx任组长，副组长：xxx、xxx、xxx，组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、袁xxx、xxx 2. 各劳务队确定实名制管理工作责任人;
实验教学教研活动记录 学校：安乐小学时间： 2012年3月22日地点：三楼会议室参加人：全体科学教师、联校教研室 主持人：蔡军主讲人：吴俊明 主题：加强实验室建设与管理 内容：实验室是学生学习科学知识、进行科学实验的一个主要场所，也是学生科学学习中的一个重要资源。它有着比普通教室更多、更深、更广的内涵，对学生来说具有一种神秘和新奇的吸引力。 一、加强实验室建设，优化教学环境中国教育改革和发展纲要指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。”自然实验室的建设、教学仪器的配备，是优化教学环境的必要条件。实验室仪器设备和义务教育课程标准实验教科书的标准完全配套，现在实验室各项建设标准化，教学仪器配备齐全，为优化教学创造了良好的环境。 二、充分利用资源，努力提高质量。 以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器齐全的情况下，科学老师结合新课程要求，充分利用现有设备，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验。能不断提高学生的操作技能，增加学生的动手机会，锻炼了学生的操作能力，使学生在实践中得到了锻炼。并且强化了多媒体教学手段，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的
难题，提高了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力。 三、加强队伍建设，提高实验科学水平。 实验室工作要紧跟当前素质教学的新形势，必须要有一支良好素质的实验教师队伍。为了不断提高教师的教学理论水平和现代教学技能，鼓励教师加强学习，学校还为教师订购了《实验教学和仪器》等杂志，专职老师要积极参加学习研讨活动，实验员能坚持学习有关实验专业知识的文章，不断提高自身的业务水平，把学到的知识运用到实验教学中，不断改进实验方法。 通过实验教学，也培养了学生的身体素质。科学是一门综合性较强的学科，它有适合儿童年龄特征的内容，进行综合科学教育、生理卫生常识教育，如通过《人体内部的秘密》、《人的一身》这两单元，让学生通过观察，认识人体各系统的组成、功能及卫生保健。从营养分析看偏食的坏处，改掉偏食习惯，保证身体健康。 通过实验教学，培养了学生劳动技能素质。实验教学能贴近生活、接触实际，培养学生生存的能力，如学习《生活中的机械》一单元时，能提高劳动技能。
科学学科会议记录 时间:2015年9月15日 地点:会议室 参加人:全体科学教师 主讲人: 主题:浅谈小学实验教学的重要性 内容: “学海无涯苦作舟”。在茫茫的知识海洋里,孩子们何时才能苦到头？这里的“苦”也许在过去的学习中曾流行过,一度被老师、家长大力提倡,成为教师鼓励与表扬学生的口头语。但在自然科学知识不断发展与大量大中专生待业的今天,要让学生苦出头与学生愿意苦学谈何容易,何况年龄尚幼的小学生。 在我们乡村小学,实践证明“苦学”让学生厌学而留不住学生,不利于巩固“普九”成果。而《走进新课程》的先进教育理念,又提倡“乐学”,让学生在快乐中学到科学文化知识,新指导思想不提倡“苦学”,《走进新课程》又要求以直观教学为主。让孩子们在获取知识的同时,经历获得“结论”的过程,也就就是更要注重如何学习,从而使学生能终身遨游于知识的海洋。如何响应国家教育教学改革,有效解决以上这些问题？顺应世界教育发展的总趋势,符合新教育理论的要求,这就要求普及实验教学,这就是由实验教学在教学中的重要作用决定的。 一.实验教学能激发学生的学习兴趣。
学生在观察与实验中,可以充分发挥视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等感觉器官的作用,亲眼瞧见物体的形状、颜色、大小、远近,亲耳听到物体发出声音的高低、强弱、音色等等。使学生动手、动口、动脑有机结合。孩子们本来就好奇、好动,这些实验对她们很有吸引力与凝聚力,所以实验教学就是激发学生学习兴趣,调动她们学习积极性、主动性与创造性的重要方法与有效途径。就是让学生“乐学”的教学活动。 一、实验教学能教会学生正确的学习方法。 用实验的手段去验证物体的属性,发现事物的变化、联系与规律,同时也为发展学生思维提供了具体的材料。使儿童学到逻辑、概念、原因、结果、目的、意义、结论、推理等知识,并获得间接经验,从而教会学生走科学家探索真理、发现真理的道路,从小就把获得知识建立在实践的基础上,知道实践出真知的道理,学会正确探索知识与学习知识的方法,为学生终身学习打下良好的基础。 二、实验教学能使学生有效地掌握知识。 通过游戏、观察、操作等亲身实践,主动去探索新知识,就是学生牢固掌握知识的有效途径。又就是教师用直观的手段突破难点、完成教学任务、提高教学质量的重要保证。 三、实验教学能培养学生的诸多能力。 通过思考、分析、比较、判断、推理能培养学生逻辑思维能力、归纳能力、分析能力,通过想象、假设能锻炼与发展想象能力、创造能力,在实际操纵中,还能培养学生组织能力、实际操作能力、解决问
LOGO 公司名称 工程会议记录范文模板 X X X有限责任公司
工程会议记录范文模板 xx年4月18日下午，在“****”会议厅召开第一次监理例会，由项目经理***主持召开。 参加单位:*****集团有限公司 *****工程顾问有限公司 *****建设集团有限公司 (实到参会人员名单附后) 现将会议议定事宜纪要如下: 建设单位: 1、对监理单位的监理范围、职责和权限进行授权和说明，强调开工令、停工令、复工令、工期签证、经济签证、工程款审批确认等须经建设单位确认方为有效。 2、监理单位应每天编制监理日记，按规范要求须监理旁站的施工工序应编制旁站记录。 3、经现场巡视发现道路淤泥未清理，洗车台还未设置，无钢筋加工棚，现场无安全警示标识标牌，施工单位必须把以上问题在十天之内整改到位。 4、施工单位应限期完成施工现场的安全文明施工布置。未按以下时间完成须支付相应违约金:
(1)、4月22日完成现场围墙砌筑;4月23日完成墙体粉刷，否则支付2000元违约金;(2)4月30日完成钢筋加工棚及警示标识设置;完成洗车台;完成施工现场大门安装;完成七牌二图的设置;完成施工道路硬化，否则支付5000元的违约金。 5、施工单位在每道工序完成后应先自检合格后，方可通知监理单位及建设单位进行验收。 6、当现场混凝土浇捣、钢结构吊装等关健部位和工序施工时，监理单位应安排监理人员进行现场旁站。 7、每周监理例会定为每周四上午，每周监理会议纪要在周六下午前编制完成后发至施工单位及建设单位。 8、施工场地外围卫生必须每日清理。若检查发现污染厂区道路，则每次须支付500元违约金。 监理单位: 1、在施工过程中，施工单位应严格按照设计图纸施工，施工单位在承台浇筑前应报审总施工进度表及施工现场平面布置图。 2、施工单位在下一道工序施工前，须将隐蔽资料及材料检测报告及检验批等资料报验。 3、建设单位提供监理单位现场施工图纸一套。 施工单位: