个人简历
姓名性别民
族
出生
年月
身高体重政治
面貌
生源
地区
学制学历毕业
时间
培养
方式
专业
毕业
学校
就业
范围技能、特长或爱好
英语水平
计算机水
平
获奖情况
特长爱好体育活动，羽毛球，听音乐，看书
学习及实践经历
时间地区、学校或单位经历
基础课程
专业课程
论文情况
联系方式
通讯地址联系电话
E-m a i l
系办公
室电话自我评价
尾声
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电子商务类个人求职简历表格word格式文档 前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解，在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你被淘汰的不相关信息。写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。本文档根据个人简历内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 工作经验：3年 期望月薪：面议 学历：大专 求职地区：杭州 现居住地：杭州周边（籍贯：浙江临安）...性格沉稳，耐心做事，脚踏实地。 具有良好的团队合作精神及执行力。 适应力强。
没女朋友所以有大量时间用在工作上。能适应快节奏和 倒班工作，能承受压力，吃苦耐劳。个人发展方向：目前可以从事电商内的打杂，客服，打包，推广运营助理的职位。希望通过自己认真的态度不断的学习和实践，给贵公司带去不一样的血液与活力。求职目标： 希望公司是专职的电商公司，有自己的产品发展意识。 可以从底层做起。用自己的努力来对待公司的给与的发展机会。自我评价： 执行力强 学习力强 诚信正直 沉稳内敛 有创业经历工作经验 （工作了1年11个月，做了2份工作） 自营一年淘宝店工作时间：20xx年03月-20xx年12月[9个月]薪资水平：保密在职职位：店长所属行业：互联网/ 电子商务工作职责： 20xx年3月自己开了一家淘宝店。主要
<一> 个人基本资料:○为单选项□为多选项 身份证字号O外籍人士O身障人士姓名密码(8位数内,小写英数字) 性别O男性O女生婚姻状况O未婚O已婚 出生日期(公元) ______年____月_____日 身高公分(请一定要填写) 体重公斤(请一定要填写)血型O O O A O B O AB 求职身分O 一般(非弱势团体) O独立负担家计妇女O中高龄者O 身心障碍者O生活扶助户O原住民O 其它经中央主管机关认定之弱势团体者 服役状况O 免役O 未役O 待役O 役毕 O 届退伍(公元)________年______月_____日(日期只有[届退伍] 才须填写) 驾驶执照□机车□汽车 □职业小客车□职业大货车 □职业大客车□职业联结车 自备交通工具 □机车□汽车 □职业小客车□职业大货车 □职业大客车□职业联结车 联络电话( ) #( ) 行动电话 公司电话( ) #( ) 电子邮件(请查看是否多[ 空白]格) 方便联络时间: 时~~ 时(如：9时~~ 22时) 联络地址(请详细填写) 市(县) 区(市) 镇路(街) 段巷弄号楼(请要填写分区)
<二> 求学经历资料: 最高学历O国中(含以下) O高中O专科O大学O研究所O博士O在学O肄业O毕业就读时间: 公元_______年_____月~ 公元_______年_____ 月(请勿必填写完整) 学校名称科系类别科系名称 (次高学历) 学校名称 科系类别科系名称 累计工作经验____ ~ ____年工作经验 (如：1~2年工作经验) 是否在职O 是O 否 职务类别此职务工作经验____ ~ ____年工作经验(如：1~2年工作经验) 职务类别此职务工作经验____ ~ ____年工作经验职务类别此职务工作经验____ ~ ____年工作经验 目前就职公司名称 (待业中，请勿填) 产业类别 职务名称离职原因 工作说明薪资待遇 工作起迄时间(公元)________年______月______日~ (公元)________年______月______日
《我的个人简历——word表格制作》教学设计 授课者：吴海燕 （一）教学目标 1、知识技能： 学生在自己关心、熟悉的情境中，掌握创建复杂不规则表格（编辑与调整表格、格式化表格的综合应用。） 2、过程与方法： 在教师、同学及课本的帮助下，学生通过自主探究，能够根据自身的实际情况利用课堂知识完成个人简历的制作；培养学生独立分析问题、解决问题的能力，并能充分发挥学生的想象力和创造力。 3、情感、态度、价值观： 初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。让学生通过个人简历表的制作，了解现实社会竞聘上岗的趋势，对未来走入社会提前奠定心理基础。 （二）课题分析 本节课是《全国计算机等级考试一级MS office教程》第4.3节《word表格的制作》内容。 重点：复杂不规则表格的制作； 难点：编辑与调整表格。 （三）学习者分析 1、在学习本课以前学生已系统地学习了在word的操作、编辑等基本知识，对 常用工具栏、格式工具栏使用也比较熟悉，已掌握了简单表格的创建与编辑。 2、在教学过程中从学生的兴趣入手，从学生的自身出发，创设有效的教学情景，提出设计“个人简历”为任务，与职业学校学生密切相关。 （四）教学方法 任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，协作学习 （五）教学素材准备 环境：多媒体机房（带电子教室） 素材：word制作的各种表格；word制作的个人简历等 （六）教学内容和过程 1、情景引入： 1）、展示一个小动画《“小强”求职》，虽然这是一个带点搞笑的flash动画，但却真实的反映了当前社会的竞争，优胜劣汰，我们是中职学校的学生大部分同学一毕业也要应聘上岗，都要去求职，那怎样在激烈的竞争中争取到自己的岗位呢？我们要有扎实的专业的知识与技能，有特长。同时我们要带着自己的简历去面试，我想一份精美的个人简历也可以增加你面试时印象分。今天的课堂上我们就要用我们学习的知识word表格制作来完成一份自己的个人简历，为你的实习和就业做好准备。 2）、课件展示课题：《我的个人简历——word表格制作》 2、新课教学： 同学们，我们前面所制作的各类表格，比如课程表、表格。