阳光之美全脑思维绘画第一学期
第五课《旭日阳光》
授课时间：90分钟
本课知识点：认识绘画的基本原色红橙色系
课程类型：彩棒画、彩铅画、水粉画、水彩画
准备材料：粗记号笔36色油画棒8K素描纸
准备教具：太阳的范画ART表格表情小图卡（喜怒哀乐，卡通可爱的形式）红橙色系的色卡一张剪刀
教学目的：1、理解红橙色系的色彩情感。
2、认识各种形态的太阳的特点。
3、会表现多种表情，提高孩子的观察力和记忆力。
教学重点：1、了解红橙色的渐变。
2、学习混色，红色+黄色=橙色，训练科学逻辑性思维。
3、各种形态的太阳的表现方法。
教学难点：太阳的表情和手势。
教学流程：
1.感情互动（3分钟）
2.导入主题（5分钟）
3.讲解过程（12分钟）
4.绘画练习(15分钟)
5.学生绘画辅导及创作过程（35分钟）
6.学生作品讲述与点评（15分钟）
7.视野拓展（5分钟）
1.感情互动（3分钟）
教师：(出示一张表情小卡片）老师的卡片自己会哭会笑，你们信吗？
（展示卡片时注意，老师的手遮住卡片中上方的嘴巴）
2、依次讲解各种不同表情的特点。
3、讲解时要与孩子产生互动，可以让孩子上台表演各种表情，或者在黑板上添加各种表情的小游戏。
2.导入主题（5分钟）
教师：刚才我们认识了那么多的表情，要用到那里呢？现在我来画你们来猜。
（画一个太阳）
教师：这是什么？
学生：太阳。
教师：那太阳是什么颜色？
学生：红色、黄色。
（教师准备红色和黄色两种油画棒，在准备一张素描纸。）
教师：那么老师能把这两种颜色变出第三种颜色来，你们猜它们加起来会变成什么颜色？
学生：不知道......
教师：老师开始变了，我看看有没有小朋友认识这个颜色？
学生：橘色、橙色。
教师：这是？这是橙色。老师是用什么颜色变出的橙色？
学生：红色加黄色。
教师：在我们的生活中哪里有这三种颜色？
学生：路边的指示牌、衣服、果汁、太阳......
教师：我们今天学的红橙色系最显著的代表物体就是太阳和火苗，所以这些颜色会给人一种暖暖的感觉，也代表着热情、火热。
3.讲解过程（12分钟）
教师：1、用圆来表现太阳，用各种线来画阳光，并给太阳加上生动有趣的表情。
2、出示红橙色系的色卡，认识不同颜色的名称与区别：大红、深红，橘红、橘黄，中黄、柠檬黄。
3、欣赏日落或日出的实景照片，观察太阳与阳光的颜色变化。
（教师注意引导，太阳的形状，颜色都说明白。太阳的画法，圆与线的组合及表情的添加，需教师做示范。）
4.绘画练习（15分钟)
1、在素描纸上用油画棒实践红色+黄色=橙色。
2、练习画各种形态的太阳，并加上有趣的表情。
5.学生绘画辅导及创作过程（35分钟）
A、可以将练习时自己喜欢的太阳们组合在一起，放在画面中。
B、添加背景素材，例如：白云等。
C、用红橙色系上色，表现出渐变的效果。
6.学生作品讲述与点评（15分钟）
A、展示所有的作品，让学生介绍自己的画，或者讲解自己的绘画内容。
B、与学生一起参与点评，评出优点，点出需要进步的地方。
C、根据画面效果和课堂表现，给予奖励与鼓励。
7.视野拓展（5分钟）
《后羿射日的故事》
午餐外卖公司开业盒饭宣传语句 广告语，午餐外卖公司开业盒饭宣传语句 1、人生苦短，何必做饭，喊午餐外卖啊！ 2、吃饭是个技术活，有人动手，有人用走——午餐外卖。 3、方便快捷有木有？！真心好吃有木有？！欢迎点击体验午餐外卖。 4、健康之旅，有时候只需一个鼠标的悸动。 5、嘿，朋友，别苦恼了，点点我——午餐外卖。 6、我们送去的不单单是盒饭，更是一份阳光、一份爱心。 7、健康之旅，有时候只是一个屏幕的距离。 8、午餐外卖一站式，健康食尚百分百。 9、打开饭盒，让你感觉到我们的爱心。 10、吃了盒饭，感觉到我们的爱心没有。 11、我们最大的幸福，就是让大家吃得饱、吃得健康。 12、吃了盒饭，我们的盒饭品质如何了。 13、订餐即上午餐外卖，美味健康即到家。 14、爱心盒饭，带您品尝舌尖上的美味。 15、最快的配送服务，健康的膳食搭配，赞不绝口的美味。 16、点一点，让做饭从此不再是技术活。 17、打开饭盒，有我们的优品质在里面。 18、午餐外卖全方位，健康食尚零距离。 19、我只希望你过得幸福——午餐外卖。 20、盒子里，是我们的用心，大家的美味。 21、不用跑，不用找，动动手指，美味大餐就来到。 22、您专注改变世界，我关注您的午餐。 23、订餐支付，爱心，阳光，品质的盒饭。 24、有爱心的阳光午餐，将全程呵护您健康的“胃”，只需手指一点，健康送给您。 25、悠闲乐享美好生活，快乐传递鲜美味道。
26、不用你妈喊吃饭，美食一点送到家。 27、时尚的生活，有时尚的盒饭与你相随。 28、吃了盒饭，让你肚子温饱人生享受。 29、还去食堂排队吗？你OUT了！只需一个电话，午餐将为您送上最便捷的服务。 30、不要再挨饿，不用再走路；午餐外卖，为你送餐。 31、多元午餐外卖，多彩食尚生活，多情健康服务。 32、网上订餐，让你第一时间享受最美味的午餐。 33、喂，空虚了吧！只需动动手指，我会将温暖和爱心带给你。 34、专注午餐，专注您的健康。 35、营养午餐，点击送达，不要吃得太撑哦！ 36、一想起来你如此美味，其他一切都是浮云。 37、点击即送达，多快好省，午餐特色，网上订购更方便。 38、午餐外卖全方位，健康时尚零距离。 39、每一粒米都是健康美味，每一餐饭都是贴心首选，午餐外卖，真心做好饭。 40、你负责赚钱养家，我负责美味绝佳，我“胃”自己代言。追踪午餐，为您解决午餐烦恼亲，管饱哟！ 41、午餐外卖一站式，健康时尚零距离。 42、你击动网海我穿越人海，你吃出健康我品出快乐。 43、午餐外卖，营养美味；网上订购，速定速达。 44、午餐外卖，网上点餐，快速必达，好基友都没这么贴心，来一份吧！ 45、外卖闪亮开业，拿起鼠标，酷爱来指定属于自己的专属午餐。 46、网上午餐新开张，健康美味响当当。 47、午餐外卖一站式，健康食尚零距离。 48、认真吃饭，从你做起；认真做饭，从我做起。 49、锄禾日当午，吃顿午饭莫愁苦；汗滴禾下土，网上订餐送到你门户。 50、吃什么？懒得动？来点我——午餐外卖。 51、网虫专业餐厅开张喽！孩纸们，开饭喽！
常怀仁爱之心，争做四有好教师心得体会伟大的教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”新时代老师应该树立科学育人观，树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高教学水平和教学质量，努力做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。 作为一名乡村中学的英语老师，如何做一名新时代的“四有”好老师呢？我认为应做好以下几点。 一、有理想信念。理想信念是一个人的精神之钙，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会的“软骨病”。做一个好老师，既要“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。努力做一个高尚的人、纯粹的人，脱离低级趣味的人。做一个好老师，就要按照习总书记的要求，以渊博的知识教育学生，以美好的德行影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生心田，引领学生健康成长。 二、加强以德树人。教师人格魅力是教育成功的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和教学方法，更离不开老师的道德品格。一名学识渊博但品德低下的老师教出的学生很有可能就是危险品，危害社会危害国家。所以讲一名合格的老师必须加强师德学习，必须坚持社会主义核心价值观，必须坚定执行国家的教育方针的政策。有了良好的师德作为基础，才能培养出又红又专并对社会有用的人才。 三、有扎实学识。给学生一杯水，老师要有一桶水。学生可以原
谅老师教条刻板，但不会原谅老师学识浅薄。老师要做到“传道、授业、解惑”，必须要有扎实的知识功底，过硬的教学基本功，丰富的教学手段等，才能娴熟的驾驭课堂，更好的教育学生。如果没有扎实的专业知识，课堂上就不流畅，就会卡壳，学生提出的问题就会让你很尴尬，严重的就会误人子弟。所以，每位老师要有危机感，要树立终身学习的理念，不断地提高和充实自己。 四、常怀仁爱之心，培养有为新人。爱是阳光，爱是雨露。爱心可以打开学生的知识之门，爱心能浇开学生美丽的心灵之花。做一名优秀的老师，就要常怀仁爱之心，关心学生，爱护学生，平等对待每一位学生，让学生觉得校园、教室如同家一般温馨。有了关爱，每一位学生都会从内心里激发出求知的潜能，树立了强大的自信：天生我才必有用。 争做“四有”好老师，是新时代的召唤。让我们每一个教师都积极行动起来，参加到争做“四有”好老师的改革浪潮中去，在今后的教学工作中，我会努力学习专业技术知识，提高自己的业务水平和教学技能，用爱心、耐心、责任心滋润每一个孩子的心灵，为中华民族的教育事业奋斗终身，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！
谈谈网络时代的育人之我见 当今网络技术迅速发屉，已广泛渗透到社会的各个领域，可谓铺天盖地，这无疑既为学校教育提供了强大技术支持，更给传统的育人模式带来前所未有的的冲击。而准确顺应网络传播的方式，满足信息时代的新要求，把学校教育与网络信息有机结合，成为学校育人的新模式。鉴于此现象，现谈谈我的做法，与同行共同探讨： 首先，教给学生选择。 德育工作从本质上说应建立在个体的心理可接受性的基础上，通过个体的愉悦接受，促成个体境界的持续完善。这与网络杜会张杨个性的特点是相符的。不过，网络社会是一个无中心的、多元价值共存的社会，正义、美善、邪恶、丑陋、充斥其间．吸纳什么、认同什么全都有赖于个体的意志选择。在虚拟的网络世界里，个体如果不懂价值选择、缺乏道德自律，很可能放纵本我，偏离道德轨道。我认为教师和家长不能怕学生偏离道德轨道，而一味的去“封”、“堵”、我们不妨借助大禹治水的方法去“疏”，共同当好导游，教会学生有价值的选择，并引导他们自主而适时地进出网络。从而吸取精华剔除糟泊，使青少年在自觉选择的基础上，实现严以律己、知行统一。促动青少年的品德心理在知、情、意、行四方面均衡发展，以应对网络社会的挑战。 其次，利用“QQ”平台，转达有益信息，以达到育人目的。 学生能否将社会所要求的道德观点、行为规范内化为自身的需要，进而转化为自觉的行动是德育实效性的体现，其关健在于他们的主动参与。这在祟尚个性的网络时代尤为重要。“QQ”是每个学生都有的，而且也都感兴趣，我们不妨就充分利用这个平台，向学生有目的的传达我所需要的信息。如教师节就要到了，我就在群共享里发最美教师莉莉的事迹让学生看，看后写感言，写一句话不嫌少，500字文章体会我看后下下批语也不嫌烦，写什么都行，文体不限。九九重阳节到了，现在的孩子不缺少关爱，倒是他们没相关爱别人的意识，于是我就在群里发《二十四孝》图，连同网友海洋的日志一起发到我的空间里，要求同学们看。这是海洋日志“感天动地，今印以示同学，自有感焉。勤学多年，值此高三非常时期，观弟子诸学中，有昏噩度日，贪嗔痴睡，沉迷手机，靡费光阴，食父肉，
SHADING FACTOR & MISMATCH LOSS EVALUATION FOR BIFACIAL MODULE WITH VARIOUS RACKING TYPE Changrui ZHAO, Jianwei XIAO, Baohua HE Yuanjie YU, Jean-Nicolas JAUBERT System Technology center 13th PVPMC Workshop, Dec 9th 2019
Modeling methodology introduction 02Shading factor and mismatch loss evaluation 0304 Conclusion Bifacial technology overview 01
2017/5 First commercial talks on bifacial module BiKu 2018/4 Trial production First customer delivery 2018/8 2018/12 2019/1 Canadian Solar driving the bifacial tide 170MWp own bifacial projects completed (China) >300MWp bifacial module milestone Delivering first 250MWp overseas order 2017/12 20kW demo site installed in Changshu 2018/5 2019/11 Bifacial module shipping >900MWp milestone Canadian Solar Energy group: all new projects designed for bifacial
在中美协会等六团体举行的午餐会上的演讲 （一九九七十月三十日） 《人民日报》97.11.1 江泽民 科纳贝尔先生， 基辛格博士， 女士们，先生们： 今天，美中协会、美 中关系全国委员会、美中 政策基金会、对外关系委 员会、亚洲协会和“百人 会”，为我们举行午餐 会，大家欢聚一堂，我感 到十分高兴。多年来，在 座诸位为增进中美两国人民的相互了解和友谊作出了积极贡献。我谨代表中国政府和中国人民，向你们表示衷心的感谢，并向一切关心和支持中美关系改善和发展的友好人士，表示深切的谢意和良好的祝愿！ 现在，我想向大家介绍一下中国的内外政策，并谈一谈我对中美关系的看法。 今年以来，中国经历了几件非同寻常的大事。2月19日，我们改革开放的总设计师邓小平先生逝世，全国各族人民深切怀念这位伟人，决心把他未竟的事业坚定不移地进行下去。7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，洗雪了香港被侵占的百年屈辱，并按照“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针保持香港的繁荣稳定。9月中旬，中国共 产党举行了第十五次全国代表大会，主题是高举 邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。这次大会，明确回答了中国的改革开放和现代化建设怎样继续向前发展这个重大问题。 从现在起到下世纪前10年，我们将建立比较完善的社会主义市场经济体制，保持国民经济持续快速健康发展，为下世纪中叶基本实现现代化打下坚实基础。 我们总结历史和现实的经验，确定公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段必须始终坚持的一项基本经济制度，公有制的实现形式可以多样化，要积极利用包括股份制、股份合作制在内的一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式；非公有制经济是我国社会主义市
清新区职业技术学校“仁爱”教育理念的解读 李伟洪 摘要：清新区职业技术学校秉承传统“仁爱”教育理念，规范学校风气，结合中职教育发展模式，将“仁爱教育”与学校整体规划相结合，为学校发展寻找支撑点；将“仁爱”与师德建设相结合，塑造师生共同遵循的道德取向；将“仁爱教育”与教学管理相结合，全面发挥教学主渠道作用，让每个学生都健康茁壮地成长。 关键词：学校文化仁爱教育实施策略 清新区职业技术学校作为区域内唯一的国家重点职校，经过多次提炼、升华，最终确定以“仁爱”教育主题作为学校德育建设的主题思想，并以“仁爱为教成人成才”作为学校永恒的办学理念，让全体师生都能感受仁爱文化，真正让学生享受幸福、快乐、完整的中职教育生活，让仁爱文化内涵深入人心。 一、“仁爱”教育理念的提出及其意义 现代教育学家恽代英曾经说过：教育就是要引导人的本能朝有利的方向发展，最终促成学生“身心性”各项能力资格的养成。清新职校倡导的”仁爱“教育，就是尊重每一个学生的本能，发展每一个孩子身心性的健全人格，以仁润心，以爱化人，让每一位教师给予学生充分的尊重与鼓励，平等对待每一位学生，使他们在学习和生活中克服困难，树立自信心，茁壮成长，全面发展。 二、“仁爱”教育理念的具体实施策略
1、秉承“仁爱”教育理念，规范学校风气 学校风气具体表现在学校长期的办学实践中形成的培养目标、办学传统、校训校风、学风、教风等校园文化活动风格、师生的行为方式及其背后的价值观念等。清新职校树立“仁爱为教成人成才”的办学理念，希望用“仁”的思路进行学校管理，规范学校风气。主要体现在：一方面，严格要求教师，树立教师仁义仁爱的表率形象，从教学实践、教研探讨、学生管理等各个方面严于律己，引导和激励教师内外兼修、品位与品格双赢，真心、真情、真诚关爱每一位学生，努力营造良性互动的教育事业；另一方面，学校在教师个人的职业生涯发展、教师福利待遇等方面下功夫，努力为教师赢得更多权益，解决教师工作和生活中的实际困难。让爱成为锻造学生品质、学生职业导向、学生素质与能力的有力武器。 （1）“务实求真向善守正”的校风。校风是具有鲜明学校个性特征的道德风貌，更是社会风尚的重要组成部分，建设良好的校风不仅是社会主义精神文明建设的需要，更是学校的立校之本。清新职校沿用仁爱教育理念，以“务实求真向善守正”规范校风。就是要求学校广大教师以务实的态度，加强“仁爱”教育的道德之风，求真的工作精神乐教爱生，加强道德涵养，尊重客观规律，树立求真精神，树立起公平的处事态度和大公无私的道德观念。 （2）“严谨合作敬业优质”的教风。教风是一个学校的
基于学生发展的“阳光育人”实践探究 发表时间：2019-01-25T09:52:01.813Z 来源：《中小学教育》2019年第352期作者：邓信如[导读] 国家实施新课改后，提出教育不仅要培养学生的知识与技能，更要关注学生情感、态度与价值观的形成与发展。 广东省东莞市塘厦镇中心小学523710 国家实施新课改后，提出教育不仅要培养学生的知识与技能，更要关注学生情感、态度与价值观的形成与发展。 为了建设现代化的阳光校园，塑造拥有阳光心态的教师，使孩子能够在阳光下茁壮成长，“阳光教育”因而产生。它倡导我们的学校、家庭和社会用爱心来关怀、理解、激励孩子，把阳光投入在每一个孩子、每一个孩子成长的各个方面、每一个孩子成长的全过程中，关注每位孩子的全面发展，从全体、全面的意义上培养和造就人才，使他们获得自由、和谐、健康的发展，从而促进全社会的文化素质和精神文明的提高。 我国多个城市的学校对阳光教育进行了阳光校务、阳光德育、阳光社会实践等主题教育实践探索，并实现了良好的教育效果。 然而，尽管人们对阳光教育理念表示普遍的接受，并在阳光教育方面有了一些具体的做法。但是阳光教育理念对教师发展、课堂教学、校本课程开发、班级建设等学校教育生活重要部分还缺乏系统规划，因此，构建一个系统的、完善的阳光教育校园文化体系，就显得尤为重要。 一、以人为本，“阳光教育”理念概述。 1.核心概念：阳光：代表着光明、活力、生机、温暖、公平；阳光教育文化体系：阳光教育理念、“三风一训”、阳光课程、阳光课堂、阳光教师、阳光学生、阳光班级、阳光家校关系等。 2.理论界定：阳光教育以学生的发展为宗旨，倡导作为主体的学生自觉、资源、自主的发展，是一种面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育理念，也是一种融德于智、德智一体、德智互动的教育模式。 3.阳光教育的理念阐释：（1）教育是阳光的事业：教育培育人才，传承文明，促进社会经济发展，肩负着民族复兴的大任，是造福子孙后代的崇高事业。（2）阳光教育是理想的教育状态，是一种教育追求。即基于社会和人的发展需要，遵循教育自身的规律，按照孩子的天性，为孩子的成长营造一个开放、生动、平等、和谐的教育环境。（3）阳光教育是尊重生命的教育。用生命培育生命，用爱心滋养爱心，在阳光教育者的引导下使每位学生成长为身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年，使学校成为师生共享教育阳光，充满成功与快乐地阳光学校。 二、和谐共助，“阳光教育”研究现状 1.相关研究。华中师范大学周鸿宇教授在武汉25中开展的“阳光教育”实验，通过评价体系及课堂教学的改革，实现了“阳光教师”、“阳光少年”的培养目标。浙江桐乡某小学也正在进行“阳光校园”课题研究，它着眼于学校整体构建，内涵比周教授的“阳光教育”实验更加深。在小学开展阳光教育就是以塞利格曼的积极心理学为理论依据，努力改变传统的消极心理教育方式，以积极主动乐观的心态来让学生走进阳光。 2.对研究现状的评价。在新课程改革不断深入的背景下，“阳光教育”倡导“自立、自主、自律，身心和谐发展”的育人理念已深入人心。这种积极倡导学校、家庭和社会关注教育全过程，使孩子获得自由、和谐、健康发展的教育主张，为我国现代教育行为的改变带来了良好的教育效果。为了更好地推动“阳光教育”的发展，如何从学校文化管理角度认识“阳光教育”理念；如何发挥学校文化的整体性特点实施“阳光教育”；学校依据怎样的文化体系支撑“阳光教育”；“阳光教育”理念如何转化为可操作的教育行为等等，都有待于进一步深入地研究和探索。基于以上种种思考，将以构建学校文化体系、营造人文精神为根本出发点进行科学、严谨的实践研究，必将取得突破性的进展。 三、阳光育人，“阳光教育”品牌创建的思考 1.我校开展“立足学校文化建设，构建‘阳光教育文化体系’的实践研究”，其目的就是：以“阳光教育”文化理念统领学校文化建设，凝聚教师团队，塑造校园精神，形成“阳光教育”文化体系。实现办学理念阳光化、校园文化阳光化、德育阳光化，形成阳光化课程体系、阳光化管理体系、阳光化评价体系；塑造阳光团队精神，培养阳光教师，把赏识与激励当作阳光教育最美丽的姿态，建设和谐美丽的阳光校园，培养自信、乐观、民主、自强的师生团队，实现文化育人的终极目标；实现当前正在深入开展的基础教育课程改革和构建和谐社会的战略目标。 2.倡导“阳光教育”就是要实现培养阳光少年的教育追求。开展“立足学校文化建设，构建‘阳光教育文化体系’的实践研究”，主要研究目标如下：（1）价值目标：让孩子沐浴人类思想阳光，帮助孩子寻求现代文明中严重失落的自我意识和人生意义，沐浴人类思想的永恒阳光，培养孩子从小关爱自然、关注人生、完善自我的意识。（2）人格目标：塑造孩子阳光人格，使孩子收获希望，成长为自立、自主、自律、身心和谐发展，现实生活和精神世界丰富的、阳光的人。（3）学校文化整体发展目标：建设阳光的教育团队，营造阳光的人文氛围，倡导阳光的学校管理模式；构建阳光课程体系、打造生命课堂、塑造阳光文化景观，培养阳光的教师和学生。 3.倡导“阳光教育”，就是要为学校内涵发展提供源头活水。“阳光教育”关注一切学生的成长而非少数尖子学生的成长，关注学生一切方面的发展而非个别方面的发展，关注学生发展的整个过程而非发展的最终结果。它强调教育工作者要用爱心来关怀、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作的一代新人，使自己阳光，给别人阳光，大家共同阳光，体现了教育的关爱性，符合教育的内在要求。 “阳光教育”的开展，是符合社会需要、符合学生特点的新文化理念研究，立足学校文化建设，构建阳光教育文化体系，促使师生共同成长，推动学校向更辉煌的时代前进。
话题作文阳光素材运用及例文 话题作文阳光素材运用及例文 仿真试题 阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让你孤寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。 请以阳光为话题，写一篇作文。文体不限，可叙述经历，可抒发感受，可阐发观点；题目自拟；不少于600字。 名师题解 阳光，本义就是太阳发出的光芒。从颜色上看，七种色彩，非常绚丽；从作用上讲，万物生长靠太阳，不同的时刻，阳光给人的感受也不同。我们可以由阳光给人以温暖和光明，加以引申、拓展，写出新意。如父母的爱，对我们而言是阳光；老师的关怀，是阳光；同学的帮助，是阳光；思维的火花，是阳光；真挚的问候，是阳光；健康的人，是阳光……这么一发散思维，思路就开阔了。 还可以从阳光下的东西，都是透明而公开的，也是温暖人心的，联想到当今社会，有好多的与阳光有关的政策：阳光工程、阳光执法、阳光消费等等，这些都体现着政府对人民的关心，深刻理解它们的含义，你就会发现，整个社会其实很阳光。 此外，由阳光的反面是阴暗，是一些见不得人的东西，还可以从反面立意，也能收到很好的效果。当然，如果驾驭不好，容易造成偏颇，从而有失公允，这一点在写作时要注意避免。 总之，心中有阳光，万物皆有阳光；心中无阳光，万物皆黑暗。只要用一颗阳光的心，感悟万物的阳光，再把这种独特的感悟写出来，使内外阳光有机融合在一起，相信写出来的文章一定会把读者的眼睛照亮。 推荐素材1 人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢的抬头／谁愿常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由、愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动、每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我一直会在你的左右 ——歌曲《阳光总在风雨后》，演唱者/许美静 素材解读：人生之路崎岖坎坷，有苦有甜，喜忧参半。但往往是先苦后甜，先忧后喜，正如歌词中所言阳光总在风雨后。坚信这一点，我们在遇到困难和挫折时，就不仅不会怨天尤人、灰心丧气，而且还能坦然面对风雨，珍惜所有的感动。运用此素材可以表现一种阳光的积极向上的心态。 推荐素材2 扫阳光 有兄弟二人，年龄不过四五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。于是，兄弟两人拿着扫帚和簸箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把簸箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋內还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看到他们奇怪的举动，问道：你们在做什么？他们回答说：房间太暗了，我们要扫点阳光进来。妈妈笑道：只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？ 素材解读：兄弟俩的行为虽然幼稚可笑，但其对阳光的热爱之心，却让人敬佩，母亲的
一个完整的会议方案 一份完整的会议策划方案应该怎么写?下面小编给大家分享一份完整的会议方案范文，仅供参考。 会议方案范文【1】 一、大会策划 1.与会人员与单位 本公司领导，行业协会领导，政府有关部门，媒体，供应商及客户代表，本公司会务人员。 落实名单，确定人数。 2.时间〈日程〉、地点 根据会议日程、内容需要确定时间，根据规模确定场地。 3.会议主题与内容 确定主题一即主要目标，及具体内容:如，是否发放资料，公司业绩
宣传，经营及产品推介，优秀组合、人员表彰等。 是否安排吃、注行、游览考察及纪念品等。 4.拟订会议日程 会议程序。 5.经费预算 场地、伙食、车辆、旅游、纪念品、服务人员加班、宣传等支出项目分列。 6.组织机构 成立筹备小组，明确人员、分工:领导〈公司副职〉、会议主持人、会场服务、接送站、联系媒体及各有关单位、吃住游、车辆等。 形成策划方案报公司审批，建立筹备机构后开展工作，发出会议邀请函〈要回执以落实人数〉，落实人员、经费，联系政府、媒体，落
实场地、设备，准备资料、纪念品。 二、大会日程 1.到会人签到，发会议资料。 2.主持人介绍到会嘉宾、会议主题，表示欢迎，公司领导讲话。 3.供应商客户代表发言。 4.受表彰者发言。 5.政府领导讲话。 6.到会人员合影。 7.安排具体业务活动〈如，对口部门业务洽谈、交流〉。 8.宴请。 9.如有可能，安排一些轻松的联谊活动。
会尝设备〈音响等〉、媒体、领导等事项需有备份方案，如，原落实场地有变、拟讲话领导未到等，如何处理。 定规模的活动，难以面面俱到，细节均完美，故抓好重点即算成功:如，日期不改，主题不变，人员大部到位，日程按步骤进行。 祝策划、活动成功，展现自已才华!时间光阴似箭，我们青协走了无数风风雨雨路，攀越种种困难的高峰，终于迎来了一岁的生日，从刚刚成立到现在一年里，我们的志愿者们步入社区，走进敬老院，从事着多种爱心服务。 回首协会成立一年来的成长历程，一支由学生组成的队伍，一直以奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，学习、宣传青年志愿者不畏艰难、扎实工作、无私奉献的精神品质，秉承爱国守法、诚信知礼，艰苦奋斗、自强不息的优良会风，在学校的领导下，在全体志愿者们的共同努力下，各种活动都开展的有声有色，从成立到敬老院探望，从那次环保活动到现在，每一次协会的活动都让志愿者们感到受益匪浅。 大型会议策划方案【2】 日前，我参与了一项中国人口健康援助工程系列活动的项目策划。
中小学校阳光午餐实施方案 为进一步加强学校食堂监督和管理，提升食堂餐饮服务水平，不断提高学生午餐质量，确保学生健康成长，特制定区中小学校“阳光午餐”工作实施方案。 工作目标 在全区中小学校推行“阳光午餐”试点工作，通过学生家长参与午餐质量监督，逐步建立公开透明的学生午餐管理制度，使食堂管理更加规范、精细、公开，提升学生、家长和社会满意度。 工作内容 各学校通过发放家长志愿者邀请函或家长委员会推荐等形式，在全校学生家长中广泛招募志愿者组成“阳光志愿者”服务队并对志愿者进行随机编组，编制《“阳光志愿者”入校安排表》（附件1）并进行公示，每周2次安排“阳光志愿者”进学校参与监督和用餐，每次参与的家长人数不少于2人。 “阳光志愿者”与学生共用午餐后对食堂管理及饭菜质量进行评价并提出建议和意见，填写《学校“阳光志愿者”监督情况记录表》（附件2）提交学校。 各学校要每学期召开一次“阳光志愿者”参与的食堂管理工作座谈会，积极听取意见和建议。对家长提出的合理意见和建议，要积极采纳，改进工作，不断提高学校食堂管理水平，提高师生和家长满意度。实施步骤
（一）试点阶段（2018年6月-7月） 区实验中学、区实验二小为局属学校试点单位，各街道自主确定1所学校参与试点。 （二）推进阶段（2018年9月-2018年1月） 局属所有初中、小学全部参与，各街道参与学校数须达到本街道食堂和配餐学校数量的70%以上。 （三）全面铺开阶段（2018年3月） 全区中小学校全部实行“阳光午餐”。 有关要求 （一）各单位要高度重视此项工作，积极开展“阳光午餐”工作研究，探索有效的工作模式，全面推动“阳光午餐”工作深入扎实开展。（二）各单位要通过试点工作总结经验，建立和完善相关工作制度，逐步建立“阳光午餐”工作长效机制。 （三）“阳光志愿者”入校午餐餐费由各学校承担。 （四）各单位应于每月5日前将上月的“阳光志愿者”监督情况记录表经主要负责人签字并盖章后报送区教体局体卫艺科。 中小学校阳光午餐实施方案整理编辑：在行
“以文化人以文育人”促进学生的全面发展 文化在民族发展中起着不可替代的重要作用，继承和发展中华民族传统文化对民族伟大复兴具有重要意义。随着我国高等教育的不断发展，加强“以文化人以文育人”的校园文化建设已成为重要课题，大学校园文化建设的优劣成为高校之间形成有力竞争的重要因素。大学校园文化是重要的无形资产，体现高校的价值所在，只有具备优秀的人文环境，才有高质量的高等教育，才能培养出优秀的高素质人才，成为高校的核心竞争力。加强“以文化人以文育人”的校园文化建设理念，提升学生的思想道德水准、科学文化素质、心理素质和综合素质，培养出具有人文精神和科学精神的人才，促进学生的全面发展，是高等教育深入贯彻科学发展观的重要体现。 一、“以文化人以文育人”将智育和德育相结合 知识和道德是构成文化的两个基本方面，二者缺一不可，德才兼备是人才培养的重要标准，需要整体把握和认知。纵观我国现代大学培养的优秀人才，尽管领域不同，职业各异，但往往具有一个共同点：集科学修养和道德品质于一身，融知和善为一体。事实证明，个人知识的增长和科学素养的养成离不开道德品质的塑造和人格的培养，崇高的审美素养激发着个人的求知欲，人文情怀指引着科学精神的发扬光大，科学活动离不开道德情感、审美情趣、心理情绪的影响。
当前高校的人才培养重知识的传授，德育教育较为薄弱，与“立德树人”的人才培养教育理念相违背。“以文化人以文育人”强调文化育人，将“德育”和“智育”、“立德”和“求知”统一起来，倡导培养德才兼备的新型人才。为此，高校要高度重视德育教育，特别要重视从中国传统文化中汲取养分，用中华美德引导、塑造、培养新时期的大学生。深入挖掘中华传统文化中仁爱、诚信、勤俭等优秀品质的时代价值，使当代大学生具有知识素养的同时，兼具崇高的理想、坚定的信念、宽阔的眼界、高尚的人格，更好适应未来职业的发展和社会的需要。 二、“以文化人以文育人”将专业教育和通识教育相结合 大学生的全面发展，不仅包括学科知识的培养，还包括共同教育，了解生活中某些共同的东西，仅仅学好专业知识无法成为一个和谐发展的人。目前大学教育专业上的分门别类成为基本样式，一方面有助于学科水平的提高，另一方面也存在专业过于琐碎的弊端。 “以文化人以文育人”强调将专业教育和通识教育相结合，注重文理汇通，共同教育。在培养全才的基础上造就专业人才，基础扎实、视野宽阔的通才教育更有利于学生产生创新思维，人文素养和艺术修养更容易促进科学灵感的诞生。历史上很多著名的科学家，艺术修养帮助其加深了对人生哲理的深刻理解，学会了宏观的形象思维，启迪了科学上的创新。因此，“以文化人以文育人”不仅要重视学生的专业教育，还要重视通识教育；既
武汉市十一初级中学有效德育三年规划（2014.9—2017.8）---------对“森林式”生态德育工作的愿景展望 一、学校德育工作现状 武汉市十一初级中学是公参民性质学校的公办初中。学校校址位于全国先进社区——营房北村社区内，环境幽雅，空气清新，南邻全国著名军事院校——海军工程大学，北依武汉市王家墩CBO商务圈，实为学生安静读书的学习之地。现有25个教学班级，1000多位学生，98名教职工，班主任队伍基本实现了专业化成长，爱岗敬业，业务水平高，责任心强。 8.9年级学生多是择校生，7年级学生多数来自周边薄弱学校对口分配和农民工子女及共建单位子女，生源学业水平、家庭状况参差不齐，个性差异大。 我校作为“十二.五”有效德育工程建设“实践体验育人项目”试点学校，近些年来，有效德育活动比较丰富，并且积累了一定的经验。但受目前学校硬件设施条件的限制和约束，缺乏具有本校特色的德育核心，对如何规范德育过程，深化德育活动，提升本校德育水平，构建本校德育特色等方面的思考还不够。同时，有效德育载体的构建和创新工作急需再上一个台阶。 二、“森林式”生态德育观的提出 坚持以“科学发展观”和“以人为本”的教育理念，针对我校学生身心成长特点和个体差异性，积极探寻我校学生思想道德建设平台，我校尝试提出“森林式”生态德育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。以塑造健全人格的德育活动为学生终身发展奠基，以多样的成才平台为学生终身发展奠基。铸就铁肩学子，培育创新英才。 “森林式”生态德育观是我校践行多年的“阳光育人”模式的创新和发展，更关注教育的全体性和公平性，以森林般博大包容的胸怀，用阳光雨露涵养了性情、爱好、目标各异的学生，使所有的学生都能有所发现，有所创造，有所收获，有所成长，满足了所有学生接受教育、完善自我的基本需要。这与孔子提出的“因材施教”、“有教无类”思想相一致。 学校不应该是束缚鸟儿的金笼，教育不是只让鸟儿生出光鲜的毛羽，练出动听的歌喉；学校应该是广袤的森林，为了每一只鸟儿的啁啾、休憩与飞翔提供各色所需，保护他们，养育他们，放飞他们。 三．“森林式”生态德育目标 我校将以武汉市“经典诵读特色先进学校”为平台，加强校园班级文化建设；加快班主任专业化成长，创新有效德育体验方式，开展丰富多彩的“七色阳光德育活动”，使我校初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面。以人为本，构建德育框架，打造平安校园、绿色校园、文明校园、阳光校园，营造积极、创新、阳光的“森林式”生态德育氛围。培养学生“安全、礼仪、诚信、勤俭、学习、健体、卫生”等方面良好的行为习惯，培养现代绅士淑女，学生举手投足显绅士风度，一言一行现淑女气质，使学生德、智、体、美、劳等全面发展。使所有的学生都能有所发现，有所创造，有所收获，有所成长，让每位阳光少年都能获得出彩的机会。 四、“森林式”生态德育主要措施
太阳电池技术的新进展
王文静 中科院电工研究所
技术改进1—电极结构的改进 栅线电极对太阳电池钝化的影响
遮光面积比：
FM=2%，Voc=674mV FM=6%，Voc=658mV FM=10%，Voc=648mV（现实丝 印技术所能达到的范围）
技术改进1—电极结构的改进
120μ
大部分 公司 目前产业化丝网印刷技 术：16.5%
80μ
未来产业化丝网印刷技 术：17%（热熔胶）
40μ
Q-Cell Sharp
BP Solar 产业化激光刻槽技术： 18%（LBC）
20μ
NSWU Franhaufer
实验室光刻技术：24% （PERC）
技术改进1—电极结构的改进
?
floating emitter / SiO2 passivation
Base: p p-type base p+
n+ n+
p+
p+
n+
n+
p+
n+
激光结合光刻或 丝网印刷 22% （WET）
emitter diffusion and n-contact
Al local BSF and p-contact
SiO2 or SiNx passivation
Sunpower
floating emitter / SiO2 passivation
n+ n+
p+
p+
n+
Base: p p-type base p+
n+
p+
n+
光刻或丝网印刷 22%（IBC）
emitter diffusion and n-contact
Al local BSF and p-contact
SiO2 or SiNx passivation
？
前电极
光刻或丝网印刷 22%（MIS）
会议须知 1、现场报到和证件领取： 与会代表将在海口美兰国际机场抵达大厅现场报到时领取各自的会议证件。如您提早向秘书处申请的车证获得批准，可一并在报到时领取。领取证件时请出示秘书处签发的参会确认函或身份证件。在年会期间，请您全程佩带证件，凭证件出入各会议及活动场所、到指定餐厅用餐、乘坐穿梭巴士。胸卡如有丢失或损坏，请赶忙通知年会服务中心补办。会议报到中心的工作时刻是： 4月8 -10日（星期四-六）08:00-22:00 下榻索菲特的代表在海口美兰国际机场现场报到时还可得知入住房间号码，会议资料、会议手册、会刊和会议包将预先放置在酒店房间内。下榻其他酒店的代表可在索菲特大堂的会议服务中心领取会议袋和会议资料，时刻为4月8日至11日。 **如您经三亚抵达博鳌，请在4月5日前通知论坛秘书处并自行安排交通到博鳌，证件将在博鳌培兰桥制证中心领取。 2、交通安排 会议期间，大会为与会的代表和记者提供的交通服务有：海口美兰机场至博鳌酒店之间接机移动、博鳌各酒店之间的会议活动移动、博鳌酒店至海口机场的送机移动。 4月10-11日，大会将在当天会议开始前以及全天会议终止后集中安排车辆接送代表、记者前往会场以及返回各入住酒店，具体发车时刻届时会提早在各酒店大堂处公布，请注意酒店大堂处的交通安排公告。
会议期间的其他零散移动，由大会在博鳌区域内设置的穿梭巴士解决，与会人员可在站牌处候车，凭会议代表证、记者证或工作证上车。穿梭巴士的行车线路、发车时刻、上落地点，请详见以下安排： 穿梭巴士的行车线路以索菲特和锦江温泉酒店为起终点。沿线站点为：锦江（院门外）、玉带湾（大堂）、千舟湾（院门外）凯宾斯基（院门外）、培兰桥（桥头西侧）和索菲特（大堂U字右口）。请详见“场地·地图”部分之穿梭巴士路线图。 穿梭巴士运行时刻安排如下： 返程的酒店至海口机场送机服务将按照与会人员提供的返程航班信息安排车辆定时发送。凡有送机需求者，请于入住时或于返程前半天至酒店服务中心办理申请登记，填写返程航班信息登记表，届时请注意酒店服务中心的送机安排公告。 与会人员如有因私用车（非会议活动移动）需求，请与酒店前台或礼宾部联系预定，费用自理。 3、年会接待服务中心 年会接待服务中心负责向与会代表和记者提供会议日程咨询，接待和车辆安排咨询，胸卡遗失补办，失物招领等服务。 开放时刻：4月8-11日，07:00-24:00 1、年会接待服务中心电话 年会服务中心总部：索菲特大酒店大堂西侧 (86-898) 6296 6030/6031/ 6032/6033/6040/6054 2、年会接待服务中心分支机构：
初中生过春节作文600字5篇 春节是中国人最重要的节日，人们会在春节那一天放炮竹;吃团圆饭;看灯，观舞龙等。下面是推荐的初中生过春节作文600字，仅供大家借鉴。 初中生过春节作文600字(一) 今天是正月初一，我们一家去阿太家拜年。这是一件让我激动兴奋的事，一来阿太已经快九十岁了，我去就是真正的四世同堂啦;二来今天的天气很好，阳光明媚，和风煦煦，人的心情就格外好。 经过半个小时的车程，沿着青山绿水相伴的乡间公路，我们来到了阿太的家。阿太的房子很古老，墙壁是小石块堆起来的，外面用白石灰粉刷的，屋顶盖着黑色的瓦片，里面都是木头构成的。 因为阳光很好，我就搬出一把椅子坐在墙角晒太阳，外公和爸爸看见了，也照样搬出椅子，享受起了日光浴。外婆和妈妈可忙啦，他们洗菜、切菜、烧菜……忙活了大半天，一桌丰盛的菜肴就摆上了桌。
阿太的家里有些冷，妈妈就说把桌子搬到外面，在阳光下吃饭，来一次阳光午餐。我连说好，举双手赞成。开吃了，爸爸给阿太倒好酒，他们喝酒的就举起酒杯一起干杯。我也倒了些饮料敬阿太，祝他身体健康、长命百岁，阿太听了笑了合不拢嘴，直夸我乖! 在阳光的沐浴下，我们一家人四世同桌，其乐融融，享受着天伦之乐! 初中生过春节作文600字(二) 乒乒乓乓,过春节啦!家家户户都忙着放烟花、包饺子……而我也不例外，大年初四，我和几个小伙伴一起来到了趣多多饼干屋，心想着那香喷喷、精致的饼干，我就情不自禁地舔了舔嘴，口水直流三千尺。 一进饼干屋，便能看到大大小小、各种各样的饼干图片有规律地分布在每一个角落，细细闻一闻饼干屋里真香，奶油味的，巧克力味的，草莓味的……让我忍不住吸了吸鼻子，这么精美的饼干，我一定要做的比他们做的更好吃，我在心里面给自己加了加油。 说的容易，可做就不简单啦! 饼干屋的老师开始教我们怎样做饼干了，主要用的材料是黄油、甜面粉、白面粉，这些材料都是从泰国运来的，老师给我
“金句点评”爆红，彰显用心育人！ 阅读下面的材料，按要求写作。（60分）据《中国青年报》报道：近日，教学已经将近22年的一位大学老师因其所做的作业点评而在网络上走红。“这样的作业给我来一打”“带给人一种云淡风轻的美 好”“时光易逝，请君珍惜”等都是这位老师给学生点评作业时写下的金句。这位大学老师叫董桂菊，是东北农业大学电气与信息学院的一位老师。谈及因为点评作业而走红，董桂菊称“真没想到”，她认为这只是促进教学的一个方法。走红之后，很多学生会在下课偷拍董桂菊，董桂菊也表示，会沿着这个路线一直走下去。 材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容及含意作文。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题目解析】 这是一道时事类材料作文题，材料涉及的内容源于热点，而又超出热点；来自现实，而又大于现实，具有较强的普遍性。作文设计以落实“新课标”精神为指向，鼓励学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，符合高考“关注生活，注重对生活的感悟”“关注情感体验和对人生的思考；弘扬人文精神，讲求理性”的趋势，可以作为对近年高考命题方式的高度概括。 【思路点拨】 从“点评金句”走红网络的原因看：所谓“网红”与“金句”都是表层的东西，对人的关注才是此举的价值所在。董老师在专业教学的过程中加入了精神交流的因素，努力把教学提升为“教育”。正是因为洋溢着浓
郁的人文情怀，她的金句才让人倍感温暖、温情、温馨。教育需要育人，教育更需要温度。脉脉情怀，和谐人生，以人为本，成就精彩。 从“点评金句”自身的特点看：个性化的点评虽三言两语，但字字发自肺腑，给人力量，催人奋进。审视这些点评，不仅大方得体，而且刚柔相济，是赏识艺术的绝妙运用。这既让那些认真做作业的大学生感受到欣赏与鼓励，也让那些敷衍了事的大学生得到警醒。赏而有识、赏而有方、批评有道的点评，传播着正能量，传递着一腔师者仁爱心，育人细无声。 从“点评金句”产生的初衷看：金句点评的产生源于董老师对传统教学的自我反思与大胆创新，她以平易近人的“可爱”形象走进了学生的内心，赢得了学生的“芳心”，演绎了别样的精彩。这种不安庸散，冲破束缚，创新求变的精神值得学习。紧扣时代脉搏，跟上时代步伐，不停追寻、不断创新，这是金句走红的成功之处。 有了以上这些对“点评金句”内涵、初衷、意义的思考，再动笔作文就相对容易了。对于赏识教育方式的认识和思考，还可以结合2016年高考新课标全国卷Ⅰ的漫画材料作文，或颂其艺术，或究其奥秘。对于人文关怀的价值所在，可以就教育论教育，为当前教育界冷漠、严峻的师生关系寻出路；也可以见微知著，由小及大，为“共享”经济发展中涌现出的和谐之殇做回答。对于创新求变的精神，可以热情讴歌，也可以冷峻思索…… 文体选择方面，议论文、记叙文或者散文皆能构思佳作，可根据自己的生活体验和写作习惯灵活决定。 佳作展示1
阳光的优美散文随笔 或许根本不会有人注意到，角落里，还有上帝为他们施舍来的一点温暖。阳光被层层 叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。下面是小编收集整理 阳光的优美散文随笔，以供大家参考。 醉生梦死的酣眠之后，一揉眼，一抻腰，美好的一天如你一般等待黎明，悠悠转醒。 在临近黄河的地方寻找一个观景的高处，被夕阳染红的凉风从窗口灌入，瞬间就撑满 了单薄的衣衫。突然就觉得时光慢了下来，给你机会去小心翼翼地观赏这明媚而静谧的景色。没有川流不息的车辆，没有寥若晨星的行人。河水缓缓地，顺着风向，流过身后;铁灰色的马路像礼物的包装带，松散地绕了一个弯，把这自然的馈赠盈在其中;国槐从岸边找到空隙，整齐地扎根，团团如盖的华状阴凉下，也有妩媚动人的香。 生活中不乏这样令人感动的场景。当你伫立在摩肩接踵的人群中，被拥挤的人流逼得 走动几步，被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的时候，你意识到无法再这样浑浑噩噩下去，于是——你舐舐龟裂的嘴唇，发现了在那一米阳光，一蓑烟雨，一轮冬夏的地方，正是你心 之所向。当自己过得很幸福的时候，应该感谢生活善待了我们;当自己遇到不顺心的事情的时候，应该感谢造物主给予我们完整健康的躯体，足以去承受和抵抗这不堪的一切。 在桨声灯影阑珊处，桔红色的孔明灯氤氲出温暖圆满的意境。望着一片清喜的水泽， 就像望着沙漠里乳白色的月光，充满希望和欣羡。望着嬗变的世界，望着旖旎的风景，直 到把山河望成一首平仄的短诗，抑扬顿挫，起落有致。在迷津小路中踉跄行走，只要一个 解释，便可以义无反顾地拥抱这荒凉的城市。于是，就这么单单地望着，把远方令人神往 的玫瑰园望成了窗边馥郁的蓝色妖姬，把滚滚流逝的红尘望成了翕动眼睫上小小的尘埃。 做一朵向日葵，即便沮丧，也要面朝太阳。在那些苦涩孤独的日子里，哪怕一个人， 也要将寂寞易主，守得了地老天荒。廖一梅说过：“我坚信，人应该有力量，揪着自己的 头发把自己从泥地里拔出来。”回忆只有等到老的时候嚼不动了，才更有味道，而现在， 我们需要正能量。就像一块永远满格的电池，可以把能量源源不断地从自身传输出去，也许给一个人，也许给一群人。 兄弟俩《扫阳光》的故事我们并不陌生。握住时光给你的主动权，自发地打开心门，让阳光去治愈你的伤口，抚平你的泪痕，涤荡你的灵魂。让那些该死的小邪恶都见鬼去吧，我们的心底容不下一点黑暗，全都是满满的金色光明。 如果可以重新拟定国歌，我会将海子的《面朝大海，春暖花开》谱成曲，每个人都大 声地唱着“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，每个人都充满信心地期 许一所房子，面朝大海，春暖花开。”