华中师范大学
硕士学位论文
现代领导者素质研究姓名：戴志宸
申请学位级别：硕士专业：行政管理指导教师：张立荣
20040501
内容摘要
领导者素质是领导者实施领导行为的内在因素，是开展领导活动的前提、基础和条件，它从根本上能决定领导行为的成败得失，进而影响到群体或组织的命运和利益。因此，领导者素质的研究对领导理论的完善和领导实践的优化都有直接的作用。随着知识经济的兴起，信息化社会的形成，经济的全球化趋势，我国各行业领导者素质的提高与创新，成为时代的呼唤和要求。
在这种背景条件下，研究现代领导者素质问题，具有重要的现实意义和理论意义。
论文共分三部分：
第一部分：对领导和领导者的相关理论进行阐释。首先从领导和领导者的含义入手，阐明了素质、领导素质的含义、特点及以及开展领导者素质研究的现实意义。
第二部分：从思想政治素质、知识素质、能力素质和身心素质等四个方面阐述了现代领导者素质的构成问题。
第三部分：针对新世纪的特点和发展要求，提出了我国现代领导者素质实现全面创新和提升的内容和途径。这些探讨和具体建议对新时期的领导者顺利开展领导工作具有重要意义。
本文的创新之处，在于能够紧密结合新世纪的新发展和新要求，选取新的视角对现代领导者的素质及其提升展开思考，在文中所提出的许多新的素质要素和赋予它们的内涵是丰富的，也能够对现代领导者给予新的启迪。。
关键词：领导者素质结构创新提升
Ａｂｓｔｒａｃｔ
ｎ瑶ｌｅａｄｅｒ’Ｓｑｕａｌｉｔｙｉｓｎｏｔｏｎｌｙｔｈｅｉｎｎｅｒｆａｃｔｏｒｏｆｔｈｅｉｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ，ｂｕｔａｌｓｏｔｈｅ
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Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｌｅａｄｅｒｑｕａｌｉｔｙ；ｓｔｒｃｔｕｒｅ；ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ｉｍｐｒｏｖｅ
ＩＩ
引言
我们已经跨入２１世纪。新世纪在我们面前展示的是一幅激动人心的图景：新的科技革命浪潮滚滚而来，强烈地冲击着人类生产生活的传统方式，促使社会经济、政治、文化乃至每个个体都发生深刻的变化。高科技以其巨大的历史力量加速人类社会的文明进程，把人们带入崭新的信息社会和知识经济时代。
这一切无疑将使领导活动中的领导者所面对的环境和任务发生显著变化，并面临严峻的挑战。在跨入新世纪门槛之后，领导者要用新世纪的新要求对照自己，审视一下自己是否已经储备了适应全球性竞争所必须具备的知识、智慧和能力？面对新世纪的挑战是否感到困惑和惶恐？是否具有新的历史时代所要求的素质？领导不仅是－－１＂］艺术，更是一项科学。根据新世纪的环境和任务，我们需要研究未来的领导者所具备的基本素质，使他们能驾驭新世纪的工作局面，领导现代化建设实践，根据新世纪社会的转变实现超越。
一、领导素质相关理论阐释
（一）领导及领导者的含义
１．领导的含义
在现代社会中，“领导”这一现象随处可见：每个国家都离不开执政党和政府机构的领导；整个社会主要由各种权威部门的领导组成：任何组织都由领导者指挥；企业离不开董事长、总裁、总经理和部门经理等各级领导者的领导；军队离不开各级军官的领导；即使是在非正式组织中，也存在一个相对权威的人——领导者。
领导在我国词义中，是从“领”和“导”的本义引申出来的。“领”，原义指脖颈，引申为“率领”，即领人、领策、领力。“导”原指疏通，引申为教训启发，即自导、指导、教导。“领”和“导”的组合，是身为表率，言是训诲的意思。。各国各学者对领导所下的定义还包括有；
（１）领导即有效的管理。（阿克利斯）
（２）领导是一项程序，使人得以在选择目标及达成目标上接受指挥、导向及影响。（海曼和Ｗ?Ｃ?施考特）
（３）领导是促使一位下属按照所要求的方式活动的过程。（华伦?本尼斯）（４）领导是一种说服他人热心于追求一定目标的能力。（Ｋ?泰维斯）
（５）领导是一种统治形式，其下属或多或少地愿意接受另一个人的指挥或控制。（科?扬）。
（６）领导是影响人们自动为完成群体目标而努力的～种行为。（Ｇ?Ｒ?特纳）（７）领导是在某种情况下，通过信息沟通过程所实行出来的～种为了达成某个目标或某些目标的人际影响力。（Ｒ－坦南鲍姆、Ｉ?Ｒ?威斯勒和Ｆ?麻沙瑞克）（８）领导指的是有助于引导和动员人们的行动和其思想的过程。（约翰?科特）圆
。转引自黄强主编：《领导科学》
高等教育出版社２０００年版．第１９页。
ｏ同上。
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我们认为，一般来说，领导是指在一定的群体或组织内，领导主体为了实现领导者预定的目标运用其法定权力和自身影响力，采用一定的方式和手段，率领、引导、指挥、协调和控制被领导者并共同作用于客观对象的活动和过程。这一含义主要包括以下五种要素：
（１）领导主体。领导活动的主体是由组织中担任决策、指挥、’协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。
（２）领导客体。主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
（３）领导手段。领导手段是指领导主体适应、利用并改造环境，．以及调动和激励下属的方式与方法。
（４）领导目标。即领导活动所指向的目的或希望达到的程度。
（５）领导环境。是影响领导活动开展及进程、效果的客观外在条件，包括自然环境、社会环境等。
概而言之，领导活动是一种为了公共目的所进行的社会性活动，其本质体现为公共使命的承担。因此，从领导活动的价值取向与精神归宿来说，领导本质上是一种服务，并且是一种承担着社会责任、体现着公共利益的服务。
２．领导者的含义、特点和分类
领导者作为领导活动的主要因素之一，是指在社会共同活动中，在～定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。因此，从广义上讲，领导者包括领导个体、领导集体和领导群体。其基本特点就是均由人充当领导主体，领导者是活生生的人。领导集体是由在同一群体或组织内完备的一组领导岗位上任职的领导者组成的领导团队。领导群体也称领导集团，是由存在于不同群体或组织、不同数量大小的多个领导集体组成的领导者阵营。领导个体即普通意义上的领导者或领导人，也是狭义上的领导者，俗称上司、首长、老板等，一般是指在领导活动中拥有职权、负有责任，对领导活动和被领导者实施影响力的指挥者和率领者。本文所论述的领导者，就是狭义上的界定。
领导者的特点表现在：
（１）具有特定的领导范围。每一领导者都必须在特定的领导范围内活动，这个领导范围就是领导者的权力、职责所覆盖的整个区域，也是领导者充分施展才智、发挥领导作用的舞台，也是领导者的首要标志和根本资源。特定的领
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⑩硕士学位论文
ＭＡＳＴＥＲ’ＳＴＨＥＳＩＳ
导范围决定了特定的领导职能，包括领导工作的性质、目标、任务、内容等，也从根本上决定了领导者的活动方向、活动内容和活动方式等。
（２）拥有一定的权力或权威。领导者要实施领导行为，必须有领导权力作后盾，有领导权威作基础。领导权力是领导者为了实现组织目标，对被领导者的强制性控制力、制约力、支配力。领导权威是由于领导者的思想品质、作风、素养和才能而形成的一种无形的个人影响力。事实上，领导权力是领导者实现领导目的所必须依凭的后盾性杠杆和工具，是领导权威形成和发展的有效前提；而领导权威也是实现领导的最重要工具和资源。换言之，没有领导权力，领导者寸步难行；没有领导权威，领导者的形象和领导工作的成效就会大打折扣。
（３）具有不可替代的领导职责。领导者既然是在特定的领导范围内承担特定的领导任务，履行和完成特定的领导职能，还有领导权力这一决定性的凭借和工具，那么其领导职责就具有特定价值和作用。领导者的职责主要包括：确定目标，制定规划：建立组织，制定规范；选人、用人、激励人、培育人：调查研究，进行决策；实施控制，监督检查等。
（４）扮演不同角色。一个领导者，不仅在社会中担任一般人所应有的角色，而且还在不同的社会领域和工作岗位上担任不同的领导角色。管理学与领导学家亨利?明茨伯格把领导角色分为ｌｏ种：名誉首脑、领导者、联络官、监督者、传播者、发言人、创新者、调解人、分配人、谈判人。①所以，面对不同情景和不同对象，领导者必须扮演不同的角色，从而也要求相应的规范、相应的态度、相应的行为与相应的素质。
根据不同的标准，我们可以对领导者进行分类，具体可以包括：
（１）按照社会领域分：企业领导、行政领导、政治领导、社团领导等：
（２）按照等级高低分：高层领导、中层领导、基层领导：
（３）按照权力控制程度分：集权型领导、分权型领导、均权性领导：
（４）按照领导重心分：以事为中心的领导、以人为中心的领导、人事并重的领导；
。转引自黄强主编：《领导科学》。高等教育出版社２０００年版，第２０页。
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（５）按照领导态度分：仁慈性领导、严厉性领导、商议性领导；
（６）按照领导方法或领导艺术分：强制型领导与凝聚性领导。强制型领导（Ｈｅａｄｓｈｉｐ）主要依靠职权来推动领导活动，凝聚性领导（Ｌｅａｄｓｈｉｐ）则注重全体人员的参与、认同和奉献。．
（二）素质及领导素质的概念及相关理论研究
１．素质与领导素质的含义
“素质”原是生理学上的一个概念。素质之“素”，是本来、原有的意思；所谓“质”，是性质的意思，也就是一事物区别于其他事物的内在规定性。素质就是指事物固有的性质与特点，它在生理学上指人的脑、神经系统、感觉器官和运动器官等的先天解剖特点。这种先天特点是人们获取和使用知识与才能的基础，因而，素质原来与天资、禀赋、气质等往往是同义词，基本表现在性格、志趣、体魄等方面。随着社会的发展与科学文化的进步，素质被运用的领域越来越广泛，内涵在不断扩大，如人的品格、学识、才能、情操、风度等也常常用这～概念来表述。‘从领导科学运用的领域和研究对象看，领导素质的含义，不再指一般人的德、才、识等因素，而是领导者区别于非领导者的根本标志，专门指领导者从事领导活动必须具备的内在基本条件，也可以说是领导者在领导活动中经常发挥作用的本质要素。其中，既包括领导者实施领导的先天禀赋如习惯态度、心理定势与悟性直觉，又包括领导者后天通过接受教育、培养和自身努力学习，刻苦实践所获得的思想品德、知识才能、个性心理以及所形成的观念、思维、作风、风度等方面在领导者身上的有机结合和凝结升华。应该说，领导素质是指以个体的先天禀赋为基础，在社会环境和教育的影响下同步形成并发展起来的内在的、稳固的、长期起作用的基本观念、基本品质和基本能力的总称。它是一个不断发展变化中的动态概念。
２．领导素质的特点
领导素质的特点是由领导者所担负的领导工作的性质、职能、所处的时代、阶级地位、环境条件以及个人的先天因素等决定的。这些情况千差万别，所以
领导素质具有不同的特点，概括起来有如下六性：
（１）时代性。不同社会、不同历史时期的领导者，在其成长发展的过程中，必然要受到所处时代的政治、经济、文化和科学技术发展状况的影响。因而，在素质方面就会打上时代的烙印，具有一定的时代性。领导素质是在一定的环境下培养出来的，而不断发展变化的环境对领导素质又提出了更新更高的要求。所以，客观环境决定了领导者的素质，而领导素质又必须适应客观环境。这是辩证唯物主义对待领导素质和客观环境之间关系的基本态度。
（２）层次性。随着人类社会的发展进步，人们的社会分工也越来越细，领导者的职责也越来越分明。领导层次有高层、中层和基层之分；领导领域有经济、政治和文化之分；领导部门有党委、行政、事业、企业之别。对于不同层次，不同领域，不同部门领导者的素质有不同的要求。因而，领导素质有十分鲜明的层次性。
（３）动态性。辩证唯物主义告诉我们，世界上的一切事物都是处在不断发展变化之中的。领导素质也不例外，它同样也是一个不断发展着的动态概念。一方面，领导者的先天素质可以改变。一个先天素质较好的领导者，如果自身不努力学习，勇于实践，积极进取，自强不息，那么长久下去，也会变坏。反之亦然。另一方面领导者后天所形成的素质，也有个发展变化的过程。如逆水行舟，不进则退，不会永远停留在一个水平上。
（４）实践性。领导素质的提高，虽然与先天的生理素质有关，但绝不起决定性作用，关键是后天的社会实践。任何一位卓越的领导干部都不是天生的，都是在实践中经过锻炼而逐步成长起来的。社会实践，可以使先天生理因素好的领导者，锦上添花，迅速提高素质。也可以使先天生理因素差的领导者，加倍努力，逐步提高素质。
（５）综合性。现代领导干部的素质，都不是单一要素构成的，而是由多种素质组合而成的素质系统。具有很强的综合性特点。比如，《孙子兵法》提到作为领导人的将才，须具备五方面的素质：“将者，智、信、仁、勇、严也。”
（６）同异性。在同一历史时期、同一社会、同一阶级，由于具有同一的社会环境和阶级基础，所以，领导素质具有同一性。在社会主义初级阶段，在改革开放和现代化建设的新时期，无论哪一层次、哪一领域、哪一部门、哪一
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行业的领导者，在政治方向上应是同一的，即坚持走有中国特色的社会主义道路，坚定不移地执行党的基本路线，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
由于每个领导者的先天因素、所受教育、个人经历以及主观努力程度不同，因而领导素质又具有差异性。有的领导者，可以连续使几个濒临倒闭的工厂，起死回生，效益倍增。有的领导者却使好端端的一个工厂，效益下降，走向倒闭。其中原由固然很多，但在其他条件相同的情况下，领导素质的差异性就是决定因素。由此，我们可以得出结论，领导素质不仅有同一性，而且有很大的差异性。
３．国外关于领导者素质的研究。
（１）２０世纪５０年代前的研究
国外关于领导理论的研究，直到２０世纪４０年代一直侧重在领导的个性特质方面。其基本假定是，某些人天生具有适合扮演领导者角色之人格特质或特征，这些人格特质不仅使其与一般人不同，而且能够使这些特殊人格者获得一般人的追随。
２０世纪５０年代人们对２０世纪前半叶的１０００项研究进行了分析，认为以下的个人品质和特性在领导者的造就上具有作用：
ａ．生理因素。一个人的生理因素可能是形成其领导品质的中心。这些生理因素包括年龄、身高、体重、容貌、体格、风度等。
ｂ肩日力因素。能力对领导效能的影响较大。
ｃ．兴趣因素。这是探究并乐于从事某事务的倾向，也是领导者的重要品质。
ｄ．文化水平。受教育程度也是影响领导者素质的重要方面。
ｅ．技能。早期的研究较多地注重运动技能的作用。
ｆ．性格。主要是自信度、适应性、支配性、外倾等。
２０世纪５０年代末，人们认为上述研究缺乏根据，如美国著名领导心理学家司多迪尔认为，没有所谓领导者的特殊个性，更没有什么天生的领导者。
（２）现代特质论
。转引自孙奎贞主编：《领导科学教程新编》中国人民公安大学出版社２００２年版，第６５页。
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现代特质理论认为。领导是一个动态的过程，领导者的特质和品质是在实践中形成的，可以通过训练和培养加以造就。现代特质理论认为，区分领导与非领导者。以下六个方面起着重要的作用：
ａ．进取心。领导者拥有较高的成就渴望，他们进取心强、精力充沛，对自己所从事的活动坚持不懈，并有高度的主动精神。
ｂ．领导愿望。领导者有强烈的愿望去影响和领导别人，他们表现为乐于承担责任。
ｃ．诚实与正直。领导者通过真诚无欺以及言行高度一致而在他们与下属之间建立相互信赖的关系。．．ｄ．自信。下属觉得领导者从没缺乏过信心，领导者为了使下属相信他的目标和决策的正确性，必须表现出高度的自信。
ｅ．智慧。领导者需要具备足够的智慧来收集、整理和解释大量信息，并能够确立目标、解决问题和做出正确的决策。
￡工作相关知识。有效的管理者对于公司、行业和技术事项拥有较高的知识水平。广博的知识能够使他们做出富有远见的决策，并能理解这种决策的意义。
（３）合格的领导者应具备的素质
２０世纪７０年代以后，随着特质理论重新受到重视，各国的心理学家为了选拔和培养领导成员，又根据本国情况，陆续提出一些所谓合格领导者应该具备的特质条件。比较有代表性的是：．Ａ．美国管理学会的意见。美国管理学会在２０世纪７０年代花了五年时间，对在事业上取得成功的１８１２名主管人员进行了调查和研究，发现成功的主管人员一般具有以下能力：ａ．工作效率高；ｂ．有主动进取精神，总想不断改进工作；ｃ．逻辑思维能力强，善于分析问题；ｄ．有概括能力；ｅ．有很强的判断能力：ｆ有自信心：ｇ．能帮助别人提高工作能力；ｈ．能以自己的行为影响别人；ｉ．善于用权；ｇ．善于调动别人的积极性；ｋ．善于利用谈心做工作；ｌ，热心关心别人；ｍ肩％使别人积极而又乐观地工作；ｎ．能实行集体领导；ｏ．能自我克制；ｐ堵％自行做出决策：ｑ．能客观地听取各方面的意见；Ｌ对自己有正确评价，能以他人之长补己之短；ｓ．勤俭：ｔ。具有技术和管理的知识。
Ｒ
Ｂ．十大条件论。这是美国普林斯顿大学教授鲍莫尔提出来的。他认为企业领导人应具有十大条件：ａ．合作精神：ｂ．决策能力；ｃ．组织能力；ｄ．精于授权；ｅ．善于应变；￡敢于创新：ｇ．勇于负责；ｈ．敢担风险；ｉ．尊重他人；ｇ．品德高尚。
Ｃ．《新领导力》一书的作者贾德纳的观点。美国健康教育福利部前部长贾德纳认为，领导者应具备十四项特质：ａ．身体的活力和耐力：ｂ．智慧和付诸实施的判断能力：ｃ．承担责任的强烈意愿；ｄ．堪当重任；ｅ．了解追随者的需要；￡与人相处的技巧：ｇ．实现梦想的欲望：ｈ．激励他人；ｉ．勇气、果断、坚定不移；ｉ．赢得与维持信任；ｋ．管理、决定、设立优先次序的能力：１．自信心；ｍ．权力欲、支配欲、进取心；１１．适应力、采取行动的弹性。
Ｄ．美国斯坦福大学普费弗的观点。普费弗对美国国会４３５名议员进行调查分析，综合数据显示下列几项对管理者至关重要：ａ．精力、耐力和体力；ｂ．能把精力集中在主要目标上；ｃ．能了解和理解他人；ｄ．灵活性；ｅ．必要时有某种程度的执拗性格；ｆ．收敛自我，与人合作。
Ｅ．前苏联学者关于领导者的观点。前苏联有些学者认为，领导者应具备下列素质：ａ．有高度的政治水平和业务水平；ｂ．严于律己，宽以待人；ｃ．善于维护劳动纪律；ｄ．充分发挥每个下属人员的才能；ｅ．善于调动下级的积极性；ｆ．发扬民主，遇事与下级商量；ｇ．说话要算数。
Ｆ日本人的有效领导观。日本企业界认为，领导者应具备十项品德、十项能力。十项品德是：ａ．使命感，非要完成任务不可：ｂ．信赖感，上下左右相互信任和支持；ｃ．诚实，在上下级和周围关系中，都能以诚相待；ｄ．忍耐，不随便发脾气；ｅ．热情，对人热情体贴，对工作专心负责；ｆｔ责任感，对工作敢于负责任，能充分发挥主观能动性；ｇ．积极性，以主人翁精神主动做任何工作；ｈ．进取心，不满足现状，积极上进：ｉ．公平，对人对事秉公处理，不徇私情；ｊ．勇气，对于危险的工作能亲自处理，有向困难挑战的勇气。十项能力是：ａ．思维、决策能力；ｂ．规划能力；ｃ．判断能力；ｄ．创造能力：ｅ．洞察力；ｆＩ劝说能力；ｇ．对人的理解能力；ｈ．解决问题的能力；ｉ．培养下级的能力：ｊ．调动积极性的能力。
（三）研究现代领导者素质的重要意义
毛泽东指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”领导者是组织的核心和旗帜，领导者的素质状况直接决定领导方法和领导水平，直接影响其领导的效果。领导者的素质在领导和组织全国人民进行现代化建设的伟大事业中具有极其重要的现实意义。
１．领导者良好的素质决定或直接影响领导绩效
领导活动是一项复杂重要的工作，需要领导者发挥高效的主观能动性，具有良好的素质修养，如具有高度的政治责任感，具有正确的政治观点、政治立场和敏锐的洞察力，有积极的创新开拓精神，有远见谋略，有丰富的经验和学识。能高瞻远瞩和科学决策，这样，方能胜任领导工作，优质高效地实现领导目标，达到应有的领导绩效。
领导绩效是一切领导行为的最终反映。领导绩效是指领导者实施领导活动所取得的成绩与效果，或领导行为的作用所产生的客观结果。它是领导素质、领导决策、领导用人、领导思想政治工作和领导艺术等方面的综合体现。一般情况下，领导者的素质比较高，在客观条件有利时，他能较好的组织领导活动，出色地完成任务，取得较好的绩效；在客观条件不利时，他可以通过努力，减轻或者部分地消除不利因素的影响和干扰，甚至能够根据规律，创造条件，扭转局势，达到完成任务的目的。一个立场坚定，才智过人，又能密切联系群众的领导者，可以使人产生一种敬佩感和信赖感，即使在困难的情况下，其部属和群众也会同心同德地跟着他去战胜困难；相反，一个素质低下的领导者，即使权力很大，也很难使人敬佩和信服，不可能顺利实现领导目标，更谈不上取得理想的绩效。即使在基层领导工作中，也可以清楚地看到这一点：一些事业心强、工作负责、又有专业知识和组织能力的领导者，能够把本单位的工作搞得很有生气，成效显著；而那些素质差的领导者，不仅工作打不开局面，还常常会把好事办成蠢事或坏事。因此，在同样的条件下，领导素质的高低，往往决定着领导过程中决策效能、用人效能、组织指挥效能以及时间效能的大小。。
２．领导者良好的素质，是领导方法和艺术的源泉
领导工作是一种高强度的复杂劳动，为适应复杂多变的环境，得心应手地
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开展工作，领导者就必须具有科学的领导方法和娴熟的领导艺术，而领手方法和领导艺术运用的适当与否，主要取决于领导者素质的高低。领导者的素质表明了领导行为主体内在构成和行为的机理，它从领导行为发出者的角度来探求领导行为的基础、原动力以及领导活动的规律，它不仅对于领导者自我认识、自我把握、自我提高有直接的帮助，而且对于推进领导工作的科学性和艺术性具有先决的作用。领导者素质优良，就能熟练地运用并不断创造出适应实践需要的领导方法和领导艺术；如果领导者素质低劣，那么，再有效的领导方法和艺术都难以被运用，更谈不上创造和发展。所以，领导者丰富的知识与经验，较强的能力与良好的素质是其不断改进领导方法和提高领导艺术的基础。
３．领导者良好的素质，是党和国家各项事业兴旺发达的关键
当前，人类已进入信息时代，世界科学技术发展日新月异，知识经济已初见端倪，国际竞争日趋激烈，国际风云变幻莫测。经济体制和政治体制改革已进入攻坚阶段，社会主义已进入关键时期。在这充满着机遇与挑战的时代，各种矛盾层出不穷，错综复杂。能否抓住机遇，把我国建设成为社会主义文明的现代化国家，在很大程度上取决于各级领导的素质状况。
高素质的领导干部队伍是充分发挥领导功能的前提。领导者素质是在长期的社会实践过程中积累而成的。党的十五大报告指出：“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。”一个组织和事业的发展，一是靠正确的方针政策，二靠高素质的干部队伍。领导者是领导活动的主体，是最能动活跃的因素，起着决定性的作用。在社会主义现代化建设过程中，领导者是党的路线方针政策的直接贯彻者，又是社会发展战略与决策的制定者和组织实施者，肩负着承上启下、继往开来的历史重任，处于总揽全局的统帅地位。因此，领导者素质如何，直接影响着对党的路线方针政策的理解，决定着社会主义现代化事业的兴衰成败。
二、现代领导者素质的构成
我们认为，领导者的素质具有综合性、系统性，它是由多方面素质组成的集合体，它包括领导者的思想政治素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质等内容。其中，身体素质是各项素质之本；政治素质是各项素质的统帅和灵魂；品德素质是各项素质得以正确发挥的前提；知识素质是各项素质的基础：能力素质是各项素质的动力；心理素质是各项素质共同作用的内在机制。
（一）思想政治素质
所谓思想政治素质，是指人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，它是一个人的政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰的综合表现。一个人的思想政治素质与其在社会生活中的位置、政治生活经历关系密切，它是随着个人成长，在长期社会生活实践中逐步形成、发展和成熟的。任何人的思想政治索质都带有鲜明的阶级性，不同阶级的人其思想政治素质是不同的，即便是同一阶级，其思想政治素质也因人们在社会生活中所处地位的不同而有很大差别。当～个人的思想政治素质形成以后，具有相对的稳定性。思想政治素质由多种因素构成，有着丰富而深刻的内涵。具体包括：
１．政治素质
政治素质是评价领导者素质的首要条件。领导者政治素质决定着党和国家的性质、前途和命运。领导干部不仅要努力成为有知识、懂业务、胜任本职工作的内行，而且首先要努力成为忠诚于马克思主义，坚持走中国特色的社会主义道路，会治党治国的政治家。邓小平早在１９７９年就指出：“政治路线确立了，要由入来具体地贯彻执行。由什么样的人来执行，是由赞成党的政治路线的人，还是由不赞成的人，或者是由持中间态度的人来执行，结果不～样。”①领导者政治素质的基本要求有如下几方面：
。《邓小平文选》第２卷，人民出舨社ｔ９９４年版，第１９ｌ夏。
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（１）正确的政治方向和政治立场。对领导者来说，坚持正确的政治方向和政治立场是最起码的要求。只有坚持正确的政治方向，才能清醒地正确把握党的路线方针政策的实质，排除各种错误思潮的干扰，积极稳妥地把改革开放和现代化建设事业推向前进。坚定正确的政治立场，就是要求领导者坚定地站在党和人民大众的立场上，想问题、办事情，时时牢记党和人民的利益，一切从国家和人民的利益出发，做人民的公仆，全心全意为人民服务。
（２）政治敏锐性和政治鉴别力。所谓政治敏锐性，就是政治上具有见微知著的眼光。要求领导者反应灵敏，目光锐利，能在一个事物还在发育发生过程中就认识到它的政治意义。在错误东西刚露端倪时，就及时发现，著采取果断措施予以制止，不致麻木坐视，养痈成疾。而对于新生事物，同样也应善于发现，主动扶持，热情引导，积极推广。所谓政治鉴别力，就是从政治上识别是非的能力。领导者在变化莫测的复杂形势面前，具有深刻的政治洞察力，善于从本质上看问题，从党和人民的利益出发，分清是非，坚持真理，保持政治上的清醒与坚定。
（３）高度的政治责任感。领导者须具有高度的政治责任感，要站在党性立场上观察问题，在思想上、行为上、政治上与党中央保持高度一致，要注意加强世界观、人生观、价值观的改造，对人民对社会负责，在复杂的环境中，自重、自省、自警、自律，严格要求自己：自觉提高工作能力，对工作负责任，忠于职守，勤政为民，增强主动性和积极性，不断开拓新局面。只有有了高度的政治责任感，才能树立廉洁奉公、大公无私、求真务实的思想作风，．自觉地身体力行。体察民情下情，对人民对国家负责，经受住各种考验。
２．法律意识
依法治国，建设社会主义法治国家，已在党的十六大上作为党领导人民治理国家的基本方略确定下来，因而具备法律素质对我国现代领导者来说就有着特别重要的意义。
（１）掌握基本的法律知识。知法，是守法的前提。作为现代领导者，必须强化自己的法治意识，维护宪法和法律的权威，树立依法领导、依法行政和依法办事的意识，提高依法管理政治、经济和社会事务的能力。各级、各类领
导者要自觉消除人治思想的不良影响，决不能以权压法、以权乱法，以权废法，蔑视法律的尊严。践踏法律的权威。
（２）严格执法，依法行政，依法管理。法律面前，人人平等，任何个人和组织都没有特权。领导者代表人民行使国家权力，必须带头守法，不能凌驾于法律之上，要按规定的程序办事，自觉维护法律的权威。
３．品德素质
崇高的道德情操和高尚的人格，是领导者应具备的思想品德修养ｉ领导者要有崇高的理想和信念，树立共产主义的远大理想，坚持共产主义信念，这样，在生活工作中才有崇高的追求目标，才能脱离庸俗和低级趣味，才会有所作为，坚韧不拔，积极进取。有为人民服务的崇高的道德情操，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，经受住金钱、美色、权力的考验，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，不计个人的荣辱得失，按共产党员的道德理想原则，严格要求自己，经常反省自己的行为，总结经验教训，通过内心体验，使自己的思想行为不断得到校正，精神境界不断升华，品德修养不断提高，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，～个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（－－）知识素质
知识素质是指领导做好本职工作所必须具备的基础知识与专业知识。一般地说，一个人掌握的知识越多，对客观规律的认识越深刻，就可以有更快更好的预见能力、表达能力和创造能力。可以说，在客观条件相同的情况下，知识越丰富，产生创造性设想的可能性就越大。
我们认为，现代领导者应具有的知识素质的重点，是具有丰富的文化知识、合理的知识结构以及获取新知识的方法。
１．广博的文化知识基础
毛泽东曾说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战
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胜敌人的。”＠现代领导工作的综合性、复杂性、专业性、全局性和超前性，要求领导者必须具备广博的文化知识，成为知识相对渊博的杂家、通才。领导者既要有广博的基础知识，还要有与其职位相适应的专业技术知识。基础知识，是领导者知识结构的第一层级。人们通常所说的领导者的知识面应当宽一些、基本功应当扎实一些，主要是指基础知识这个层级。专业知识，是领导者知识结构的核心，也是区别于其他领域人才知识结构的主要标志。就领导工作的共性来说，专业知识主要是指要熟悉本部门、本单位的技术知识和专业知识，受过专门的教育和训练，掌握领导工作的基本原理和基本方法等。
丰富的知识对领导者来说是极其重要的，往往是事业成功的资本和基础。具有渊博的知识，可以使领导者在观察问题分析问题时视野开阔，思维敏捷，有洞察力，能及时抓住问题的实质和关键，吸取历史的经验和教训，采取灵活有效的措施果断处理和解决问题。知识贫乏，就会使领导者视野狭窄，思维简单，只凭仅有的经验去处理新问题，这样就会导致领导方法单一僵化，贻误事业。
２．合理的知识结构
现代领导者应当是通才与专才相结合的复合型人才，因而合理的知识结构就显得尤为重要。领导者合理的知识结构应当是以领导科学、管理科学知识为核心的各种知识的合理构成和搭配。具体来说，领导者合理的知识结构应当是：（１）扎实的马克思主义理论修养。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是我们党的指导思想，是社会主义现代化建设事业的理论基础。领导者必须熟练掌握其基本的立场、观点和方法，创造性地用于指导实践。
（２）娴熟的领导管理知识。包括领导管理的一般原理、方法及领导心理学、管理心理学、行政管理学等知识：掌握必要的领导方法和艺术的知识，创造性地做好领导工作。
（３）丰富的人文科学知识和自然科学知识。领导者对政治、法律、历史、地理、哲学、文学以及生物、化学、物理、计算机等方面的知识，都应当有～定的了解和涉猎，这样才能适应现代领导工作的需要。‘
。《毛泽东选集》第３卷，人民出版社１９９１年版．第１０１１页．
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◎硕士学位论文
ＭＡＳＴＥＲ’ＳＴＨＥＳＩＳ
（４）深厚的社会生活知识。领导者只有书本理论知识是不行的，还必须有丰富的实践生活经验，有解决实际问题的能力。
（５）领导者还应当关注现实社会的发展、关注世界科学技术的进步，了解当代最新的发明创造，以及新方法、新思维、新理论，储备和应用新知识。
３．获取新知识的方法
对于领导者来说，丰富的文化知识与合理的知识结构是十分重要，但更为重要的是要有获取知识的方法。因为受主客观条件的限制，领导者掌握的知识毕竟是有限的，其丰富的的程度也是相对的，并且当今世界是知识“爆炸”的时代，知识的发展变化也在加快，领导者不能也不可能一劳永逸地掌握大量的科学文化知识和领导管理知识，因而掌握获取知识的能力就具有特殊的意义。只有具备了获取新知识的方法和技巧，才能不断丰富更新自己的各种知识结构，从而使自己紧跟时代的步伐，把握社会的脉搏，适应社会发展的需要，高赡远瞩，创造性地做好领导工作。
（三）能力素质
能力素质是领导者素质的核心。能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现，即完成一定活动的本领。领导的实践活动，它包含的内容，涉及的领域，实施的方式等都非常广泛、复杂，作为现代领导者没有一定的能力不行，只有一种能力也不行，必须具备多种较强的能力，才能适应工作的需要，成为一个合格的领导者。
领导能力指领导者胜任领导工作，行使其权力、承担责任的主观条件。所谓能力素质是指领导者成功地进行领导活动所必需的能力基础。它包括智力因素的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力、操作力等基本能力，也包括领导工作所必需具备的专业能力及某些岗位的特殊能力要求。我们认为，领导者应该具备以下能力素质：
１．预测能力
领导者是引导和率领群众朝一定目标前进的人。作为领导者必须具有预测能力，善于深谋远虑，具有战略头脑和眼光，运筹帷幄，总揽全局，在复杂的
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情况下，能预测事物发展的趋势，判别事物的本质，分清问题的主次，这样，才能作出正确的决策，采取相应的措施，有效地解决问题。一个领导，如果没有预测能力，缺乏全局战略眼光，就会发生决策失误，给工作带来损失。“盲人骑瞎马，夜半临深池”，这是十分危险的。
２．决策能力
在信息爆炸、社会急速发展变化的情况下，领导者还必须要有决策能力。对错综复杂、紧追突发的问题，领导者要反应敏捷，及时判明事物的本质，排除干扰，不为一时一事的得失所困扰，在可供选择的方案中及时作出抉择，采取果断措施，解决问题。相反，优柔寡断，患得患失，久决不断，就会贻误时机，给国家、人民带来不可估量的损失。领导者果断的决策能力，是在长期的学习和实践中形成的，它的基础是对国家和人民的高度责任感，对事物的洞察力和事物发展趋势的预测力，对党的路线方针政策法规的熟悉和掌握以及对群众的充分依靠。领导者在果断决策的同时还要勇于承担责任，给下属和群众以信赖感，这样，决策的实施才有坚实的群众基础。
３．组织指挥能力
组织，是领导活动的载体，是领导者与被领导者之间建立联系，发生作用的纽带与桥梁：组织，又是领导者常用的一种领导方式，因此，领导者既要会应用组织力量，发挥组织管理功能，更要善于把各种不同才能的人聚集起来，合理安排，形成配合默契、步调一致、团结上进的集体，充分调动下属和群众的积极性。指挥是领导者通过组织系统权力，指引和率领被领导者为实现一定目标而进行的活动。对于领导者，如果缺乏组织指挥能力，即使有优良的政治素质、业务水平和丰富的知识，也是不能发挥领导作用的。好的组织指挥，尤如一个交响乐团的指挥，必须把各种乐器巧妙地组织协调起来，才能演奏出和谐美妙的乐曲。领导者的指挥能力，集中表现在以下几个方面：
（１）设计并建立合理的组织和规范，建立一个完善灵活、精简高效的组织指挥系统：
（２）善于通过组织和规范进行综合协调，保证组织的正常有效运转；
（３）善于应用组织力量来达到目标，充分调动下属人员的积极性，合理
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干部能力体现在四个方面 干部队伍的强弱决定着党和国家的执政能力强弱，在考察一名干部的 能力时，应当从一下4个方面考察。第一，知识水平是干部的基本能 力。国家干部承担着管理服务的职责，面对着纷繁复杂的工作和需求 不同性格不同的社会大众，没有较强的综合素养和广博的知识水平， 是不能全面履行职责的。总体上讲，国家干部其知识面应当宽泛，知 识量应当厚重，更应注重考察是否具有符合职位要求的知识技能。第 二，思考能力强，能把握方向，明辨是非，善于从以往的工作中总结 经验、吸取教训。三看学习、吸收、消化、借鉴、运用的能力，即前 人和他人在各个领域创造和积累了许多成功的经验和办法拿来为我所 用的能力。第三，解决实际问题的能力。考察干部的实际工作能力， 看干部在业务工作运用政策解决实际问题的能力和水平，判断其吃透 上情的理解能力，了解下情的调研能力，落实政策的执行能力，面对 特殊情况的应变能力，面对突发事件的决断能力。第四，党性强弱。 要讲政治、讲正气、讲原则、讲大局，事事想着人民群众，真正做到 为人民服务。重视党性修养，是党的政治优势和优良传统。广大干部 要把加强党性修养、树立良好作风落实到各项工作中来。通过增强党 性、改进作风，转变不适应不符合科学发展观的思想观念，解决影响 和制约科学发展的突出问题以及党员干部在党性党风党纪方面存在的 突出问题。 论现代领导干部的素质、作风、能力 目前，有相当一部分领导干部担负起新时期跨越式发展的历史重任。这些领导干部应该怎样抓住机遇，迎接新的挑战，顺利地跨入新的历史时期，这就要求我们现代领导者必需具备“五种素质、四种作风、三大能力”,才能成为领导现代企业、驾驭新时期社会主义市场经济的佼佼者。 一、五种素质 （一）要有知难向上的拼搏精神 作为企业的领导干部必须懂得，只有改革，只有拼搏，企业的振兴才有希望，企业才能发展的道理。因此，企业每一个领导干部，对自己的目标要有执著的追求，把职业作为事业，把工作作为奉献，追求高层次的目标，在困难面前有知难而上、积极进取的拼搏精神。 （二）要有开拓进取的拼搏精神 “无功则是过”，这是衡量一个领导干部政绩的标准。领导干部必须是知识型、智慧型、胆识型、研究型、创新型、应变型、外向型的典型人物。思想要解放，开拓要大胆，创新要敢为，头脑要清醒，步子要稳妥，敢想敢试敢创，务真求实。要摒弃那种“唯书”，“唯上”，因循守旧、刻板行事、墨守陈规的僵化思想。 （三）要有善于变通求实的精神 领导干部要学会快速适应，灵活变通，随时调整，补救迅速。对已有明文规定的要大胆探索试着去做，按邓小平同志所讲的“摸着石头过河”；对没有明文规定的只要符合“三个有利于”的都要结合本单位的实际情况变通去做。 （四）要有把握机遇的决断精神 领导干部要牢牢把握住历史发展赋予的机遇，果断制定出具有本单位特色，符合企业自身深化改革发展的最佳方案，及时决策，迅速行动。
领导者应该具备哪些素质和能力？ 领导者素质和能力是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。 1．领导者素质的构成 现代领导者应当具备的基本素质的内容主要有： （1）政治思想素质。政治思想素质是领导者在政治上和思想上应当具备的基本素质。政治素质是领导者社会属性的体现，它决定着领导者所从事的领导活动的性质。领导者应当具备的政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程，关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公；献身改革开放和现代化事业，艰苦奋斗，在困难、压力面前具有顽强的进取心和坚韧性，能够百折不挠，奋发进取。 （2）道德品质素质。道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，主要内容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精神。领导者应该自重、自省、自警、自励，模范遵守党和政府对公民提出的关于社会公德、家庭美德、职业道德方面的各种规范与要求。 （3）文化知识素质。文化知识素质是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，主要内容有：掌握广泛的人文社会科学和自然科学知识，先进的科学技术知识；掌握与领导工作密切相关的政治、经济、法律以及组织领导和管理方面的知识；掌握必要的专业知识，力求成为业务上的内行。 （4）心理身体素质。心理素质是指领导者的心理过程和个性特征方面表现出来的根本特点，是领导者进行领导活动的心理基础，它对领导者行为起调节作用。领导者的心理素质主要包括：强烈的事业心和责任心；积极的自尊心和自信心；顽强的意志；良好的性格和气质等。身体素质是指领导者其他素质赖以存在和发挥作用的物质载体。在身体素质方面，领导者需要具备健康意识、健康知识、健康能力和健康体魄。 2．领导能力的构成 现代领导者应当具备的领导能力包含多方面的内容。主要包括：统观全局的战略思考能力；兼听多谋的研究探讨能力；权衡利弊的果断决策能力；团结大众的组织指挥能力；通权达变的协调交往能力。在新的历史时期，执政能力是领导能力的重要内容和体现。执政能力的主要内容有： （1）科学判断形势的能力。各级领导者要善于进行理论思维和战略思维，坚持用马克思主义的宽广眼界全面观察和审视世界，既从历史发展的角度去观察和审视问题，又密切注
领导素质 篇一：领导必备素质 中层领导必须具备的素质 要做好中层领导，首选应应该具备几种素质： 1、执行力。 执行力是最容易出问题的地方，也是中层领导必须具有的，决策层在考核中层领导的时候，都是以自己的决策能否被很好地贯彻到基层为重要标准的。 可以说，一个学校，执行力的强弱，是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据，也是中层领导胜出的一个要素。个人执行力是团队执行力的基础，而基础的关键是中层领导的执行力。中层领导作为地方区域的决策者、领导者，承上启下，非常重要。有些民办或私立学校只所以效率高、有生命力，最重要的可能就在于他们有很好的执行力。 反思：张晓宇低头做事，认真配合每一位校长，最终修成正果。 2、主动性。 主动性是指管理者在工作中不惜投入较多精力，关于发现和创造新的机会，提前预计到事情发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生或创造新的机遇。 不能积极主动地前进，不敢为人先，集体的成绩就会受到限制。如果中层领导不能对所在组织的总体绩效产生积极的推动作用，就是在为自己的事业自掘坟墓。
反思：大胆创新，多出成果。 3、关注细节 任何事情从量变到质变都不是一个短暂的过程，如果中层领导没有持之以恒的“举轻若重”，做好每一个细节的务实精神，就达不到“举重若轻”的境界。 在我们许多人的观念里，创新是始于宏伟的目标、终于备受瞩目的结果，而细节反而成了制约创新的“魔鬼”。其实，细节是创新之源，要想获得创新，就必须要明白“不积细流，无以成江海，不积跬步，无以至千里”的道理。 反思：性格决定命运，细节决定成败。 4、影响力 如果说传统意义的领导主要依靠权力，那么现代的领导则更多是靠其内在的影响力。一个成功的领导者不是指身居何等高位，而是指能够凭借自身的威望、才智，把其他成员吸引到自己的周围，取得别人的信任，引导和影响别人来完成组织目标的人。并且使组织群体取得了良好绩效。 一个拥有的影响力中层领导，可以在领导岗位一指挥自如、得心应手，带领队伍取得良好的成绩；相反，一个影响力很弱的领导者，过多地依靠命令和权力的领导者，是不可能在分队中树立真正的威信和取得满意的领导效能的。 反思：学会做领导，提高个人威信和影响力。外抓影响力，内抓凝聚力。李海奇、王明友是高手。
领导者的研究 09新闻采编与制作 鲁珍珍 我对管理者和领导者，甚至是领袖这三个词。说实话，我搞不清楚，但是，有一点不会错，这都是对上位者的称呼。 我听了余世维的《如何塑造管理者的性格魅力》讲座，收获颇丰！ 首先，我虽然还是不太了解管理者与领导者的区别。余教授对领导者和 领袖的概念是这样的说道的：当你成为一个领袖的时候，你不必成为一个领导！当别人叫你领导的时候，你也许不是一个领袖。本来很混淆的概念，立马清楚了，相同原理，我是这样理解领导者和管理者的概念的。以一个学校的专业举 例的话，领导者就是掌握一个专业的前进和发展的方向的，是指路人， 是指南针。然而，管理者就是整理和管理专业的人，制定专业规章制 度，将专业打理的井井有条的人。 以上，是我的戳见，相比较而言，我觉得领导者的位置更加地重要。 而想要做好坐稳这个位置的领导者，在听过余教授的讲座后，我明白，一个领导者必须要具有这7个内化素质和6个能力，（虽然，这个讲座是专门针对那些企业的主管等高层人士而开设的，但是上面说的那些道理，到哪里去都能够变换适用，同样也适合我们。） 这7个内化素质、6个能力就象征着领导者的两条腿，哪一边的缺失都会导致走路成畸形。而这7个内化素质分别是沉稳、细心、胆识、积极、大度、诚信、担当。（详细我另附送的讲座笔记中有记载。）；6个能力分别是观察力、思考力、决策力、组织力、影响力、执行力；在这其中，组织力对于领导者来说是最为重要，因为一个团队来说非常需要一个能够把各项要素都整合、协调起来的人，能够将一个团队的紧密联合，并将所有要素资源都有效的联合起来，这一点很重要！ 在教授的讲座上，讲了许多他自身的经验和列子来验证他的观点，听了许多聊了许多，有那么几句话听了真的感触很深，真正是只可意会，不可言传啊！也许是我做拙表达不出，还是自己亲身听过讲座后，感触才会深些吧！ 总之，以上我通过讲座后对领导者的研究。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 铁面无私，但不冷酷无情。他一贯坚定不移，目标明确，坚决完成上级下达的任务。但与此同时，他对周围的同志决非冷酷无情，力求不丧失自己的怜惜、好感和同情。简言之，他勇往直前，去实现目标。 坚持原则，但公正合理。在作不容改变的决定时，虽然领导者时常势必不顾某些人的意见和利益，但是一个好的领导者决不会忘记自己对下级所承担的责任。他力求公平合理，从而使自己的坚定性变得温和了。正如多次社会学民意测验所证实，正是这种作风使领导者赢得普通工作人员的极大尊敬。 与此相反，冷酷无情的领导者却常常在下属中寻觅亲信，借以压制其它人的不满情绪，不讲情面而公平合理的领导者则避免自己周固有一帮红人，竭力做到论功行赏，任人唯贤。 坚决果断，但灵活机动。坚定不移，目标明确，并不意味着象犀牛那样一直往前冲，一条道走到黑。不，他对于达到的目的所应选择的切实可行和合理的途径了如指掌。因此，他必须认真分析每一个不断变化的情况的最新情报。 目标坚定，但不刚愎自用．犹豫不决对严格正直的领导者是格格不入的。他把全付心思和全部精力都用于完成面临的任务。．但他并不认为他对自己的工作了解得十分全面，他只是力所能及地正确评断工作的复杂和纷繁。因为自以为是的作风是危险的，而且往往是没
有根据的。普通工作人员，特别是新来的人员常常能够发现领导者所忽略的问题。 大胆革新，但不轻举妄动。领导人通常接触到两种类型的下级人员：一种人认为只有把一切都改变，才能实现既定目标；另一种人则恰恰相反，认为一切都组织、安排得非常好，因而不必作任何改变，将来问题就会自然而然地得到解决．面对这些情况，领导者必须从两个方面处理解决：一方面，竭尽人力和财力采取一切有益的革新的措施；另一方面，对革新的范围也作适当控制，使下级的工作制度保持稳定。谨慎的领导者善于这样工作：在他那貌似模棱两可的做法后面，每个工作人员都能看到他为达到最终结果所付出的全部努力。 情绪乐观，但面向实际。无须证明。工作人员只有在相信自己能实现面临的目标时才能顺利地工作。应该把这种乐观情绪灌输到他们中去的恰恰是领导者。如果仅仅对部下采取行政手段，而不善于使他们对完成面临的任务的过程感兴趣，那么即使最不讲情面的领导者也是无法取得成绩的。 只有依靠对领导者所占有的全部情报的客观判断，而且领导者认为与下级交流这些情报并非多余，乐观情绪才能带来好处。与此相反，盲目乐观只会使集体涣散，最后导致领导者威信扫地 勤于观察，又善于分析。领导者决不能对极简单的问题搞不清楚，他对所负责的工作的全部情况应该经常做到心中有数，了如指掌。因此，他必须经常亲自过问大量情报。善于了解雪片般飞来的情报，
领导素质的自我分析与养成 2011级MBA市内二班王晟 领导者素质，是指领导者在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在工作中经常起领导作用的那些基础条件和内在要素的总和。 一、领导者基本素质构成和自我分析 领导者素质和能力是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。对任何一个企业、单位而言，领导者都是千挑万选、具有强大竞争力的人选；对任何一个领导，他们都是在平时的学习和实践中经过长期锻炼、学习所达到的一定水平和素养。作为领导者，必须具备素质的具体内容有： （一）合格的政治素质 政治素质是领导者在政治上应当具备的基本素质。政治素质是领导者社会属性的体现，它决定着领导者所从事的领导活动的性质。领导者应当具备的政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程，关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公；献身改革开放和现代化事业，艰苦奋斗，在困难、压力面前具有顽强的进取心和坚韧性，能够
百折不挠，奋发进取。作为一名中央银行分支行工作人员，经过大大小小的各种培训班和讲座，觉得自身具有政治方面的基本素质，努力的方向应该是加强政治理论学习的系统性，用马克思唯物主义联系的观点和发展的观点来看待周围的一些社会现象，避免陷入机械唯物主义的怪圈。 （二）良好的思想素质 树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，有正确的思维方法。只有具备了良好的思想素质，才能站得高一些，看得远一些，才会有坚定的政治信念。主要内容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精神。在今后的工作和学习中，我应该加强思想素质的修养，时刻做到自重、自省、自警、自励，模范遵守党和政府对公民提出的关于社会公德、家庭美德、职业道德方面的各种规范与要求，尤其是在树立正确的权力观方面，自身还有许多不足，有待在今后的工作中加以改进。 （三）高尚的道德素质 具有团结协作的胸怀，宽以待人的修养，谦虚谨慎的态度；有率先垂范的作用、廉洁自律的形象和无私奉献的精神；能集思广益，做事公道、公开。道德素质高尚，就能带好一个单位，树立一个好的整体形象。对比自身，觉得在谦虚谨慎方面还有很多
浅谈现代领导者的素质要求摘要：素质是构成事物的基本成分，反映事物的性质和特点。领导者素质是从事领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。政治、知识、能力、生理和心理是我们现代领导者所应具备的素质要求，也是领导者走向成功的关系因素。关键词：素质现代领导素质要求正文：素质是构成事物的基本成分，反映事物的性质和特点。人的素质在心理学上是指人的先天的解剖生理特点，是心理活动发展的自然前提。领导干部的素质，不仅仅是与生理特征相关的心理特征，也包含在此基础上后天社会实践中形成的个性能力、知识能力、作风等的总和。它是领导者从事领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。当前，人类进入知识经济时代，国际竞争日趋激烈，国际风云变幻莫测，我国改革开放和现代化建设进入了攻坚阶段，将面临着许多新的问题和挑战。党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，以及党的十六大四中全会提出的加强党的执政能力建设。党和国家提出一系列目标的实现，很在程度上取决于各级领导，取决于他们的素质状况。时代需要具备高素质的领导者，而高素质的领导者，是领导和推动我们党的事业取得成功的根本保证。那么，新时代对领导者素质有何要求，现代领导又应具备哪些素质？一、过硬的思想政治素质是现代领导者首要条件毛泽东同志说：“政治是统帅，是灵魂，是生命线”。江泽民同志也一再强调领导干部要讲政治。党的十六届四中全会提出：“各级领导班子要坚持不懈地加强思想政治建设”。不同的历史时期和不同的阶级对行政领导者的思想政治素质的具体要求不同。这是因为领导干部是一个国家、一个地区、一个单位大政方针的决策者或者是一个部门工作的指挥者，他们处于特殊的地位，肩负着特殊使命，他们的思想政治素质如何，关系到党和国家的前途和命运，影响到国家的长治久安和整个社会的生活。思想政治素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，是领导者素质的根本和核心。一是要有坚定正确的政治方向。领导干部是社会主义现代化建设的组织者、决策者和指挥者，是“三个代表”重要思想的贯彻者、推动者和实践者，主导着社会主义事业建设和发展。各级领导者必须要有正确的坚定正确的政治方向，最集中最具体的体现，就是高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜，坚持四项基本原则，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，坚决贯彻执行江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想，坚持立党为公，执政为民，讲学习、讲政治、讲正气，在思想上、政治上、行动上同胡锦涛同志为书记的党中央保持高度一致，坚持和发扬共产党人的政治本色，为把我国建设成为高度文明、富强、民主的社会主义现代化强国而奋斗。二是要有全心全意为人民服务的思想境界。领导者的权力来源于人民，全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。在我们社会主义国家里，各级领导干部都是社会的公仆，领导者要坚持以人民满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为自己的行为准则，始终同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来，到群众中去，经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖，把群众视为自己的衣食父母，要少说空话，多干实事。要以雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民等为榜样，尽心竭力为群众排忧解难，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。三是要有廉洁奉公的政治道德修养。领导者由于所处职位的重要性和特殊性，其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。因此，领导者必须具有高度的政治责任感，要站党性立场上观察、分析、处理问题，树立正确的权力观、人生观、价值观，牢记“两个务必”，时刻反省自己当官为什么？在位时做了些什么？不在位后给社会留下什么？任何时候都要保持清醒的头脑，严格要求自己，以身作则，办事公道，为政清廉，自觉地接受群众的监督。在各种复杂的环境中，做到自重、自省、自警、自律，树立起廉洁奉公、大公无私、求真务实的思想作风和工作风，自觉抵制各种诱惑，经受住各种考验，做到一身正气，两袖清风。四是要有为国为民求贤若渴的精神。科教兴国，人才强国是我国现代化建设的基本战略，作为领导干部要坚持以人为本，树立正确的人才观，要善于发现人才，团结人才和使用人才，这是领导者是否成熟的主要标志之一。作为现代领导者一方面要有宽广的胸襟，充当“伯乐”，做到知人善任。知人，就要知人之所长和人之所
当代领导者的素质分析 院系：计算机科学与工程系专业：信息管理与信息系统学号：083409237 姓名：许亚军
摘要 领导者是指在社会公共生活中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。领导者素质就是充当领导角色的个体为完成其特定职能职责、发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件;是基于普通素质，又按领导角色的特点而形成的和具备的有别于普通素质、专门适用于履行领导职能职责或者从事领导活动的个体特质。换一个角度讲，领导者素质就是领导人才的一切内在构成，是领导者借以生存、工作、发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领。 领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。本文拟从当代领导者中存在的一些现状及其形成的原因分析予以论述，并提出提升领导者领导能力及改变出现的不好现状的对策途径。 关键词：领导者素质现状分析
目录 1、领导者素质的基本涵义 (3) 2、领导者素质的构成 (4) （1）高尚的道德素质 (4) （2）渊博的知识素质 (4) （3）先进的观念素质 (4) （4）高超的能力素质 (5) （5）强健的身体素质 (5) （6）优雅的领导形象 (5) （7）神奇的人格魅力 (5) 3、领导者素质的现状分析 (7) 当代领导者认知：正确与错误并存 (7) 当代领导者情感：积极与消极交错 (7) 当代领导者行为：规范与失范并行 (8) 参考文献 (9)
1、领导者素质的基本涵义 领导者是指在社会公共生活中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。所以与平常的人才相比，领导者在全面建设小康社会的历史进程中占有相当重要的地位，有着更大的责任，而领导者的这种独一无二的地位决定又要求这领导者的素质要符合当前社会建设的发展要求，社会的发展与领导者的素质密切相关。领导者素质就是充当领导角色的个体为完成其特定职能职责、发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件;是基于普通素质，又按领导角色的特点而形成的和具备的有别于普通素质、专门适用于履行领导职能职责或者从事领导活动的个体特质。换一个角度讲，领导者素质就是领导人才的一切内在构成，是领导者借以生存、工作、发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领。 可想而知，领导者素质研究的重要性，之所以重要，是由于领导者素质本身及其重要，也由于领导者素质本身研究本身对领导者素质的提高和领导实践强化、优化都有直接作用。主要体现在两方面：（一）领导者素质在领导实践中具有重要作用，它从根本上决定了领导的成败得失。也是事关群体或组织的命运和利益的最重大的社会因素之一。（二）领导者素质理论具有重要的现实价值，加强领导者素质的理论的基础研究和应用研究，将有助于领导学实质性突破性的发展，也有助于领导的科学性和艺术性进一步提高，可以说，领导者素质理论并不是纯学术的的理论问题，也不是原理实践的纯抽象的行为科学理论，而是同实际、同领导实践紧密相关的实践性理论，其最大特点是反应领导主题的内在构成，并应用于、作用于领导实践为根本取向。
浅谈领导应具备的素质和能力 领导，是一门艺术，而要将这门艺术发挥得淋漓尽致，就需要领导者出众的素质和过人的能力。当上领导是很多人梦寐以求的事，但要成为一个成功的领导并不是每个人都可以的，特别是政府领导，更需要具备政治思想素质和公共事业领导才能，唯此才能更好地为人民服务。 素质，在汉语词典的意思是：指人与生俱来的以及通过后天培养，塑造，锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。要成为完美的领导者，需要的素质有很多，比如说外形出众、口齿伶俐、聪明过人、有自信心、善于交际、风度优雅、胆大心细、勇于创新、有责任心、有主见、有影响力等等。但是，人无完人，如此完美的领导人可能只能在天堂才找得到，因此，我们并不强求。我认为要成为出色的政府领导，最需要的素质有五点，政治素质、道德素质、文化素质、身体素质和心理素质。 （一）政治素质 在当代社会，要当好一个好的政府领导，就必须具备一定的政治素质。作为一个部门甚至一个套班子的掌舵人，政府领导者要始终在政治上保持清醒，有敏锐的政治观察力断力和判。善于从政治上判断和认清形势，善于从政治上观察和处理问题，能审时度势，把握全局。唯有这样，才能在波澜诡谲的政治海洋中找到正确的方向，领导自己的人马闯过风风雨雨，而不是落得个身死人手，为天下笑的下场。 而作为中国的政府领导者，还必须坚定不移地坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则不动摇和党的各项方针政策，全心全意为人民服务。这是对中国领导者的特殊要求，也是中国领导者所应具备的基本素质。同时，党员还要保持党员的先进性，与时俱进，不断提高自我素养，充实自己。 （二）道德素质 作为一个站在金字塔顶的领导者，没有良好的道德素质是难以服众的。试想，一个道德败坏的人如何能做出正确的领导方针，让众人信服他的决策？而作为一个政府的高级领导，相比起那些以权谋私，贪污腐败的官员，我们可以不要求他们有多高尚的道德情操，但是最低限度他们也必须具有一般公务员也需要的道德素质：亲民、爱民，为人民服务，廉洁奉公，敬业乐群，有责任心和使命感。若每个领导都能始终坚持着这样的道德素质，我想，中国要强大，也不难矣。
领导者应具备的素质 苏敏今年22岁，即将获得人大的人力资源管理的本科学位。在过去的两年里，她每年暑假都在X保险公司打工，填补去度假的员工的工作空缺，因此她在这里做过许多不同类型的工作。目前，她已接受该公司的邀请，毕业之后将加入该保险公司成为保险单更换部的主管。 X保险公司是一家大型保险公司，仅苏所在的总部就有5000多名员工。公司奉行员工的个人开发，这已成为公司的经营哲学，公司自上而下都对所有员工十分信任。 苏将要承担的工作要求她直接负责25名职员。他们的工作不需要什么培训而且具有高度的程序化，但员工的责任感十分重要，因为更换通知要先送到原保险单所在处，要列表显示保险费用与标准表格中的任何变化；如果某份保险单因无更换通知的答复而将被取消，还需要通知销售部。 苏所工作的群体成员全部为女性，年龄跨度从19岁－62岁，平均年龄为25岁。其中大部分人是高中学历，以前没有过工作经验，她们的薪金水平为每月2420元－3070元。苏将接替高原的职位。高原为X保险公司工作了37年，并在保险单更换部做了17年的主管工作，现在她退休了。苏去年夏天曾在这里工作过几周，因此比较熟悉她的工作风格，并认识大多数群体成员。她预计除了张丽莲之外，其他将成为她下属的成员都不会有什么问题。张丽莲今年50多岁，在保险单更换部工作了10多年，而且作为一个“老太太”，她在员
工群体中很有分量。苏断定，如果她的工作得不到张丽莲的支持，将会十分困难。 苏决心以正确的步调开始她的职业生涯。因此，她一直在认真思考一名有效的领导者应具备什么样的素质。 思考题： 1．影响苏成功地成为领导者的关键因素是什么？ 2．你认为苏能够选择领导风格吗？如果可以，请为她描述一个你认为有效的风格。如果不可以，请说明原因。
优秀领导干部应具备的基本素质 素质是构成事物的基本成分，它反映事物质的性质和特点。人的素质在心理学上是指人的先天的解剖生理特点，是心理活动发展的自然前提。领导干部的素质包含的内容，不但指与生理特征相关的心理特征，也包含在此基础上后天社会实践中形成的个性能力、知识能力、作风等的总和。换句话说，领导干部的素质，是指领导者具有的内在因素、基质和基本条件，包括精神的、心理的、思想的、智能的和体质的因素等等。概括起来说，领导干部的素质，就是德、才两项。就“德”而言，无论什么阶级的领导者，都必须忠于本阶级的事业并全力以赴为之实现而奋斗，去完成阶级赋予的使命。就“才”而言，通常是指文化知识、工作能力和方法等方面所具备的素质，即领导者应具有高度的智慧、丰富的知识、高超的组织才能和领导艺术等。作为共产党的基层领导干部应当具备以下一些基本素质。一、优秀的政治素质政治素质包括这样几个方面。首先是要有坚定正确的政治方向。社会主义的领导者是社会主义现代化建设的决策者、组织者和指挥者，是社会主义的掌舵人。坚定正确的政治方向，在现阶段，最集中最具体的体现，就是能否高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持四项基本原则，坚持党的“一个中心、两个
基本点”的基本路线，坚决贯彻、执行江泽民同志提出的“三个代表”的思想，在思想上、政治上、行动上同以江泽民同志为核心的党中央保持高度的一致，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。其次，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨所在。领导者要坚持同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来，到群众中去，经常深入群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖，把群众视为自己的衣食父母，而不是高高在上，做官当老爷，少说空话，多干实事。再次，能正确行使手中的权力。作为领导者，必须树立正确的权力观、人生观、价值观，时刻牢记当官为什么、在位时做了些什么、不在位后给人留下什么，时刻保持清醒的头脑，严格要求自己，以身作则，办事公道，为政清廉，自觉地接受群众的监督。最后，要有为国为民求贤若渴的精神。领导者不仅要有知人善任的本领，而且要敢于使用德才超过自己的人。鄙视嫉贤妒能，乐于举贤荐能。二、广博的知识当今世界科学技术飞速发展，随着知识经济时代的到来，领导干部所面临的工作日益广泛复杂。因此，领导干部必须掌握多方面的知识，包括政治理论知识、现代管理科学知识、具体专业知识、实践知识等，力求使自己成为一专多能的“通才 ”，以适应日趋复杂的综合性的领导工作。一是
浅谈一个成功的领导者应该具备的素质 摘要：一个优秀的领导具有很多的能力和品质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。 关键词：领导者能力品质素质 在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特·菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。 一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织(企业)如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那么，一个优秀的领导者应该具备哪些素质和能力呢？ 第一，完善自身品质，关心他人。一个好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自己的欲望，不以自我为核心，能设身处地地为别人着想。哈佛商学院管理实践教授比尔·乔治在采访了125位来自世界各地的成功领导者后，向我们揭示了这样一个事实：道德上的完善不仅可以帮助一个人成为合格的领导者，这同时也是一种最有效的领导方式。 第二，有自信心并且善于决策。一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。这种自信心包括：对自己解决问题的能力抱有信心；对事业发展的自信心等。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助其获得巨大的财富与事业上的成就。并且，这种足够的自信可以帮助领导者在工作中果断做出决策。决策是行使权力的主要表现形式，决策权是所有权力的核心，企业领导者的主要职责就是决策。一个成功的企业领导者往往能做到多听、
5 个方面提高自己的领导素质能力： 一．有效的交流活动能力 使用交流技巧和行为，加强与个人和团组交流沟通的有效性。建立关系和合作伙伴的能力（Building relationships and partnerships）。使用适当的与人交流的方式和有效的交流方法与其它部门，供应商，合作伙伴等等，建立有利于双方实现共同目标的伙伴关系。建立共同的目标；协作开发结果；创造双赢的机会行动；确认明确的协议；支持、交流、辩论取得建设性结果；了解双方贡献、能力、潜力和担忧。 1.人际交流能力和技巧（Interpersonal communication skills）。 在个人和集体场合，能有效地表达思想，感觉和观点（包括肢体语言）；要重视有效听和讲的艺术、外表、言、行、举止在交流中的作用和影响。制作有趣、自信、热情、专业有效的讲演（包括使用视觉工具），确认听众明白讲演内容。能用便函、信件和报告清楚表达观点，书写格式要规范，语法正确，用词要准确，并且要按读者的需要调整语言特点。 2.前瞻性的领导力（Visionary leadership）。 创造一个对未来明确的愿景，帮助其他人们懂得和感受到实现目标以后将有什么不同，并影响和推动行动去创造未来。 ·建立公司或部门的愿景描述；影响部属朝愿景方向前进；推动部属、部门和合作伙伴的行动；用组织愿景、价值、文化和系统过程指导日常工作；带头执行公司的价值和信念。 3.服务客户的能力（Customer focus）。
积极的从内部和外部客户那里寻找信息，懂得客户的需要，感觉和要求。 确认自己和团队认真听取并懂得客户的需要，要用创造满意、热情、忠诚的客户为动力做好工作。 ·懂得服务利润链，顾客满意和忠诚，职工能力和公司利润的关系，提高整体系统对关键顾客的服务质量。 二．领导、管理、支持能力（Leadership supervision & supporting）用领导力行为去指导下属和员工，使他们完成好自己的工作和责任，并使大家团结一致卓越地完成公司的任务目标。 1.教练指导的能力（Coaching）。 ·用适当的交流方式去激励和指导下属成员去工作，支持和加强下属成员的知识和技能的发展。提供及时的反馈，指导和培训帮助下属成员实现目标，加强与下属员工改进工作的交流。 教练指导与管理的区别在于：探索发现而不是指示；帮助而不是管理；合作伙伴而不是权威；长期发展而不是短期需要；愿意接受多种可能的结果而不是只要一个特定的结果。 2.分配任务、授权和责任的能力（Delegating & Empowerment）。 采取不同的方式和方法，选择分配合适的任务给正确的人员，并且交流、帮助、监督、处理障碍、跟踪任务的进展完成。 把决定权和任务责任下放给下属成员，是为了更好地利用成员的时间、技能和潜力。让成员承担起项目的责任，提供明确的期望，资源控制和责任。建立过程和程序监督项目的实施，充分考虑该成员的知
企业领导人应具备的个人素质分析 EMBA26 康洪雷 我这半辈子，从来没当过什么领导，无论是大领导还是小领导，好像总是在被别人领导，前些天老师给我们上了组织行为学，一个好领导应具备的若干素质。 谁说我没做过领导，《激情燃烧的岁月》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、等若干作品中，我作为一个职业导演，似乎一夜间就成了三军司令，指到哪里，兄弟们就跟我打向哪里，凭的就是一股子“不抛弃、不放弃”的精神。不过那是在演戏，如果现实生活中少给演员钱，或者不给演员钱，他们还能“不抛弃，不放弃”吗？如果能的话，那一定是一种信念，一种追求，一种梦想，说的直白点就是理想与价值。 今天老师让我们写一篇关于企业领导人所应有的个人素质，我想就围绕人的本能，理想与价值说起吧。 一、何为企业 企业就是以盈利为目的，从事商业经营活动的组织，他需要通过凝聚多人的力量，共同运作形成企业合力方可实现。没有社会的利益就没有企业的利益，没有消费者的利益就没有企业的利益，没有员工的利益就没有企业的利益，没有股东的利益就没有老板的利益，他们相互依存，共同发展。 二、何为领导
团长是一团之领导，班长是一班之领导，大小不同，都叫领导，我想两个人以上，那个拿主要主意的人就应该是领导了吧。 三、何为企业领导 企业领导，自然就是一家之主啦，用时下时髦话讲就叫董事长、总裁、CEO、总经理等等。凡是大家都要以他为核心，在他的带领下，为了一个共同的目标，不准确，应该是为了实现自我的伟大理想，为了最大化的实现自我价值，在理想与经济价值这两个目标利益的驱动下行动—奋斗。 企业领导人，无论规模大小，都是这一组织的领跑者，决策者。在初创阶段他还是一个具体的执行者。 四、企业领导的任务 董事长凝聚一群与自己志同道合的员工，充分的调动起员工的上述两个属性，并使之得到最大化的发挥，从而为企业创造出可持续的最大化盈利，为社会创造价值，为消费者创造价值，为股东创造价值。 企业领导的主要任务就是把握方向，看准市场，将合适的人用在合适的岗位，调动群体力量，从而最大化的为企业创造价值。 为此，他必须具备如下素质： 优秀的个人品德 万事德为先，一个对社会、对消费者、对股东、对员工没有责任心的领导是无法聚众、聚心、聚力的。企业文化的核心在某种程度上讲就是老板文化，领导文化，但这一文化只有被绝大多数干部员工共同认可接受时，才会变为企业文化，成为共同的行事准标。 1、厚德载物、古往今来，凡能成大业者，必以德为上，德有多高业有多大，其德，主要包括个人品德、社会公德、商业道德。
浅谈一个成功的领导者应该具备的素质 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
浅谈一个成功的领导者应该具备的素质 摘要：一个优秀的领导具有很多的能力和品质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。 关键词：领导者能力品质素质 在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特·菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。 一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织(企业)如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那么，一个优秀的领导者应该具备哪些素质和能力呢？ 第一，完善自身品质，关心他人。一个好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自己的欲望，不以自我为核心，能设身处地地为别人着想。哈佛商学院管理
实践教授比尔·乔治在采访了125位来自世界各地的成功领导者后，向我们揭示了这样一个事实：道德上的完善不仅可以帮助一个人成为合格的领导者，这同时也是一种最有效的领导方式。 第二，有自信心并且善于决策。一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。这种自信心包括：对自己解决问题的能力抱有信心；对事业发展的自信心等。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助其获得巨大的财富与事业上的成就。并且，这种足够的自信可以帮助领导者在工作中果断做出决策。决策是行使权力的主要表现形式，决策权是所有权力的核心，企业领导者的主要职责就是决策。一个成功的企业领导者往往能做到多听、善听、集思广益与敢拿主意、大胆决策的统一。企业领导者的价值在于能凝聚集体智慧“做正确的事”，同时能帮助各管理层的主管“把事情做正确”，把决策落实。 第三，要善于发掘下属潜力，知人善任。这点相当重要。因为企业最好的资产是人，领导者的美德在于知人善任，能挑选好的合作伙伴。选一个适合的人，比选一个优秀的人来得重要，适才适所才是企业用人的最高原则。除了专业所必备的基本素质和能力之外，他们找人往往要看四种东西：一是要忠诚。对待领导和工作能尽心尽力。在考虑个人利益的同时，能首先考虑到组织的利益，能够在个人利益和组织利益之间找到平衡。二是必须精力充沛。因为这样的人可以走长途。三是要有悟性和睿智。对事物具有分析、理解和远见卓识的能力。四是要有执行力。能够把领导的构想和决策圆满的付诸实施。
领导干部应具备的素质！ 领导干部应具备的素质 县委决定举办这次新任副科级领导干部培训班，其目的在于通过培训，提高干部的自身素质和实际工作能力。参加这次培训的大多数同志年龄比较轻，担任领导职务的时间比较短，工作经济和方法还显不足。面对西部大开发的新形势、好机遇，要促进礼泉经济持续快速发展，在座的各位担子重、责任大，这就要求每个同志都应十分重视自我完善，不断提高自身素质。 今天，我首先讲一下领导干部素质问题。 一、什么是领导者素质 素质，对于一般人来讲，是指一个人的本质特征，一个人素质的好坏，直接影响这个人的言行。作为领导干部，则必须具备领导者素质，在特定条例下，领导者素质的高低，修养的好坏，是领导活动成效大小的决定因素。 什么是领导者素质？领导者的素质，是领导者共同的本质特征，也就是指在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践的锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那 些最基本的特征及所达到的水平。 二、领导者素质包含的基本内容
领导者的素质包括五个方面基本内容。 1、政治思想方面：首先要具有坚实的马克思主义理论功底。要能够运用马克思主义的立场、观点和方法观察处理实际问题，能够在错综复杂的矛盾和斗争中深刻认识社会发展的客观规律，坚持正确的理想、信念，坚持正确的政治方向。其次要具有高度的原则性和实事求是精神。对待原则的态度，表现着一个人的政治素质，是一个领导者政治上是否成熟的重要表现。领导者要具有高度的原则性，在当前主要表现在能够同党支部在政治上保持一致。第三要具有强烈的革命性事业心和政治责任感。领导者具有强烈的革命事业和政治责任感，在现代阶段就必须对建设有中国特色的社会主义事业满腔热情，为改革开放，为发展生产力、造福人民积极工作；必须具有开拓进取的精神，敢于打破常规陈规旧习的束缚，勇于研究新情况，解决问题问题。 2、道德品格方面:一要有全心全意为人民服务的高尚情操。全心全意为人民服务是一个领导者必须具备的基本道德品格。一个领导者有了全心全意为人民服务的精神境界，就会克己奉公，为人民群众的利益鞠躬尽瘁，死而后已，就会自觉地同形形色色的官僚主义、形式主义、假公济私、以权谋私行为作斗争。二要有端庄正派的良好作风。领导者平时的行为应该端庄正派，对上不吹不拍，对下不欺不压。自觉维护团结和统一，不培植私人势力，不搞派别组织和小集团
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（1） 政治思想素质。 政治思想素质是领导者在政治上和思想上应当具备的基本素质。 政治素质是领导者社会属性的体现，它决定着领导者所从事的领导活动的性质。领 导者应当具备的政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析 问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确 的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程， 关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公；献身 改革开放和现代化事业，艰苦奋斗，在困难、压力面前具有顽强的进取心和坚韧性， 能够百折不挠，奋发进取。 （2）道德品质素质。道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，主 要内容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤 政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究 信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精 神。领导者应该自重、自省、自警、自励，模范遵守党和政府对公民提出的关于社 会公德、家庭美德、职业道德方面的各种规范与要求。 （3）文化知识素质。文化知识素质是指领导者从事领导工作必备的知识储量和 知识结构，主要内容有：掌握广泛的人文社会科学和自然科学知识，先进的科学技 术知识；掌握与领导工作密切相关的政治、经济、法律以及组织领导和管理方面的 知识；掌握必要的专业知识，力求成为业务上的内行。 （4）心理身体素质。心理素质是指领导者的心理过程和个性特征方面表现出来 的根本特点，是领导者进行领导活动的心理基础，它对领导者行为起调节作用。领 导者的心理素质主要包括：强烈的事业心和责任心；积极的自尊心和自信心；顽强 的意志；良好的性格和气质等。身体素质是指领导者其他素质赖以存在和发挥作用 的物质载体。在身体素质方面，领导者需要具备健康意识、健康知识、健康能力和 健康体魄。 2．领导能力的构成 现代领导者应当具备的领导能力包含多方面的内容。主要包括：统观全局的战 略思考能力；兼听多谋的研究探讨能力；权衡利弊的果断决策能力；团结大众的组 织指挥能力；通权达变的协调交往能力。在新的历史时期，执政能力是领导能力的 重要内容和体现。执政能力的主要内容有： （1）科学判断形势的能力。各级领导者要善于进行理论思维和战略思维，坚持