一年级解决问题练习题:
姓名:
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃
了3个，这时谁的苹果多？
2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天
看了多少页？
5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？
7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个
沙包？
9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生
共有多少人？
11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？
13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？
14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有
几条？
16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少
了几只？
17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球
剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样
多？
19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样
多，问妈妈一共买回几个蛋？
20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只
羊？
21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？
22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家
去取。这次他到学校共走了多少千米？
23．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？24．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5
只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
25．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？
26．第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？
27．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？
28．新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？
29．3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？30．王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还
剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？
31．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？32．一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几
分钟？
33．5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？
34．小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？
35．13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住？
36．天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？
37．小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？
38．小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半
买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？
39．欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1
元钱，一本练习本多少钱？
40．李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，
还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？
41．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
42．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？43．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
44．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只
鸡？
45．有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
46．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
47．小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
48．大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
49．小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？
50．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
51．6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？52．一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少
了多少米？
53．商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？
54．小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？
55．小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？
56．最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？
57．妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？
58.一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？
59.一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？
60.小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？
61.有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
62.淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
63.5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？
64. 30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？
65. 有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
66. 小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
65. 小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
66. 大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
67. 小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？
68. 动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
69. 6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
70. 小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果?
71. 商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？
72. 小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？
73. 小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？
74. 最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？
75. 5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？
76. 小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？
77. 新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?
78. 天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？
79. 小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？
80. 小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？
81. 欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？
82. 李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少
钱？一个排球多少钱？
83. 一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?
84. 14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？
85. 13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
86. 13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
87.小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁？
88.小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚？
89.龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买１千克香蕉。买１千克香蕉的钱可以买４个梨。每个梨多少元？
90.强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？
91.有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？
92.参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？
93.18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？
94.一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时间是几时？
95.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？
96.操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？
97.小花今年10岁，她比爸爸小28岁，去年，她比爸爸小多少岁？
98.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
99.小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了15张照片，参加旅游团的共有多少人？
100.小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是5元，小军买半票，他们来回一共要付多少元？
101.在下图的一组图形中，"？"处应填什么样的图形？
102.在右图中画一条直线，把图形分成形状相同、大小相等的两部分。
103.按规律填数：15、11、13、13、11、15、9、17、7、（）、（）、21、3 104.小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁？
在下面的○中填上数字，使得每一条线上的三个○中的数字加起来都等于15
105.试一试，把图中的形状继续画下去
○△□□□○△□□□
106.数线段
107.如下图所示把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分成两部分，再组成两个数，填入下面的两个方框里，使两个数的和等于99999
108.傍晚开电灯，小虎淘气，一连拉了7下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮？我们还不妨接着问，拉8下呢？拉9下呢？拉10下呢？甚至拉100下呢？你都能知道灯是亮还是不亮吗？
109.如下图所示。在正方形空格里填上适当的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都得34。
110.在1、2、3、4、5、6、7之间放几个"+"号，使它们的和等于100，试试看。
1 2 3 4 5 6 7 =100
111.某公园里有三棵树，它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成，而且其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半，你知道这三棵树各是多少岁吗？
112.下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。
113.数一数，下图中有几个正方形、几个等边三角形、几个圆？
114.汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等（）分钟才能乘上下一班车。
115.把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。
116.三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要（）分钟才吃完？
117.环形跑道上正在进行长跑比赛。每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。跑道上一共有（）个运动员？
118.把1，2，3，5，7，8填入下面的圈圈中，使得每个三角形上的三个数相加的和相等，要怎么填呢？
一年级数学下学期应用题与解决问题全集人教版 一、动动脑，请列式解答。 （1）爷爷今年66岁，小明今年13岁，爷爷比小明大多少岁？ （2）白兔妈妈给孩子们分萝卜，一共有96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，分到最后，还有24只小白兔没有分到，问共有多少个萝卜？ 二、动动脑，做一做。 它们一共搬了多少根木头? ______（______）______=______（根） 口答：它们一共搬了______根木头。 三、解决问题。 （1）妈妈买一斤苹果8元，付给售货员阿姨50元，应该找回多少元？ （2）原来草地上有52只兔子，现在还有8只，跑了几只？ （3）钢琴中，有52个白键，36个黑键，白键比黑键多多少个？ （4）小明和小芳一起跳绳，小明跳了60下，小芳跳了48下，小芳再跳多少下就和小明一样多？
四、看图解决问题。 还剩多少个？ ________________________________________ 五、动动脑，回答问题。 （1）20与70的和是多少？ （2）想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？ 六、加减应用我能行。 （1）小兔子拔萝卜，白兔拔了24根萝卜，灰兔拔了25根萝卜，一共拔了多少萝卜？ （2）小明有15张卡片，给小丽几张后还剩9张？ （3）有5个盘子，每个盘子有6个桃子，请写出乘法算式并求出总桃子数。七、动动脑，请列式解答。
（1）飞机玩具比汽车玩具贵多少元钱？ （2）你喜欢哪两种玩具？需要多少钱？自己提问题并解答。 八、请列式解答。 （1）小刚有6块橡皮，给了小红3块，自己还剩几块？ （2）小红有8元钱，买铅笔用了3元，还剩几元？ 九、解决问题，列式计算。 （1）小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支? （2）小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了5朵，小雪画了几朵? 十、解决问题，列式计算。 小红在做一道数学题，本来应该减去6，她却加上了6，这样得到的结果是13，你知道正确的结果是多少吗? 十一、看图列式计算。 一共有多少只动物？
精品文档 人教版一年级数学上册解决问题练习题答案 2013--- 1 、树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了只，一共飞走了多少只小鸟? □O口= □ 、小兰要做10道应用题，已做了道题，还有几道 没有做? □O口= □ 、舞蹈队有男同学6人，女同学13 人，舞蹈队有多 少人? □O口= □ 、一共有16个萝卜。兔妈妈吃了个，小白兔吃了4 个。还剩多少? □O口= □ 、车上原来有8人，下去了3人，又上来了7人，现在有几人? □O口= □ 2012 、妈妈买来12个鸡蛋，吃了6个，还剩多少个? □O口= □ 、树上有9只猴子，又跑了4只，现在一共有多少只
猴子? 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创
精品文档 □O口= □ 3 、飞机场上飞走了6架飞机，还剩8架，原来飞机场有多少架飞机？ □O口= □ 4 、小白兔有5个萝卜，小灰兔的萝卜和小白兔同样多，两只小兔一共有多少个 萝卜？ □O口= □ 5 、公共汽车上原有18人，到站后下去了10人，又上 来7人，现在车上有多少人？ □O口= □ 2011 —— 1 、小红有9枝铅笔，妈妈又买回来给他4枝，小红现在一共有多少枝铅笔？ □O口= □ 2 、树上有18只小鸟，飞走了8只，还剩几只？口0口= 口 3 、小军有7本书，小明和小军同样多，他们两个人一共有多少本书？ □O口= □ 4 、池塘里原来有6只鸭子，现有来了3只后，又游走
了4只，现在池塘里还有多少只鸭子？ □O口= □ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创
精品文档 5 、小丽和同学们一起去上学，小丽走在中间，她前面 有3个同学，这群小同学共有几个人？ □0口0口= □ 2010 1 、小明做了7朵花，小红做的花和小明的同样多。他俩一共做了几朵花？ □O口= □ 2 、停车场开走了6辆汽车，剩下7辆，原来有汽车多 少辆？ □O口= □ 3 、奶奶养了7只公鸡，母鸡比公鸡多3只，一共养了多少只鸡？ □O口= □ 4 、一共有16个桃子，还剩6个桃子，我们吃了多少个桃子？ □O口= □ 5 、树上原来有15只鸟，第一次飞走了9只，第二次飞走了3只，两次一共飞走 了几只？ □0口0口= □
一年级数学下学期应用题与解决问题专项突破训练青岛版 一、解决问题，列式计算。 猴妈妈摘来11个果子，拿出来6个，篮子里还有多少个果子? 二、画一画，填一填。 小丽的爸爸今年39岁，她妈妈的年龄和她爸爸的年龄差不多，小丽的妈妈今年可能多少岁?在正确的年龄下面画“○”。 45岁 28岁 38岁 （________）（________）（________） 三、你能解决吗？试试看． 四、解决问题，列式计算。 校园舞蹈比赛要定服装，每套衣服需要2块布。
五、看图解决问题。 还有多少只没出壳的？（假设都能出壳） ________________________________________ 六、解决问题。 （1）一共有多少只鸡? □○□=□____________________ （2）大青蛙吃了多少只害虫? □○□=□____________________
七、解决问题，列式计算。 妈妈带了85元钱，买一件上衣花掉32元，还剩多少钱？ 八、小灰有多少个松果？请列式解答。 □○□=□____________________ 九、先补上问题，再列式解答。 学校有男老师40个，女老师58个，（________）？ ________________________________________ 十、投球比赛，我当裁判。(填序号) （________） （________）
①多一些②少一些③多得多④少得多 十一、想一想，填一填。 下面是某小学二年级的同学对六种小动物的喜爱情况统计。 （1）喜欢______的人数最多，喜欢______的人数最少。 （2）这个二年级有多少人？ 十二、动动脑，请列式解答。 （1）小明拍了42下皮球，小红拍了37下，小明和小红一共拍了多少下？（2）一本书姐姐已经看了52页，还有24页没看，这本书一共有多少页？ 十三、动动脑，解决问题。 （1）书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？ （2）超市运进48箱酸奶，卖出去8箱，还剩多少箱？
一年级下册解决实际问 题典型题 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
一年级下册解决实际问题（典型题） 1、.（类似题，，,,） 白兔和黑兔一共有13只， （1）黑兔有5只，白兔有多少只 （2）白兔有8只，黑兔有多少只 2、 （1）做了24件上衣和35条裤子，还要做多少件上衣，就能和裤子配套（2）木工叔叔为光明小学做桌椅，已经做了66张课桌和39把椅子，还要做多少把椅子才能和课桌配套 3、 （1）桌子已经有20张，椅子才4把，有48个人开会，还要搬多少张桌子和多少把椅子 （2）服装厂要做56套校服，已经做了24件上衣和35条裤子，还要做几件上衣和几条裤子，才能完成任务 4、 （1）小明写了23个字，小英写了26个字，小明再写几个，就和小英同样多 （2）（第四、五单元复习B卷，八题6） 小红得了22颗★，小敏得了35颗★，小红再得多少颗★就和小敏同样多5、够不够题
（1）篮球6元，乒乓球拍10元，羽毛球拍12元，每样买一件，30元够么 （2）左边有17个皮球，右边有9个，每箱装25个，全部放进纸箱里，能装下么 （3）一年级一班有男生18人，女生19人，没人借一本书看，40本够不够 （4）上衣68元，帽子7元，妈妈带了70元买一件上衣和一顶帽子，够不够 （5）（四、五单元B卷八题1）一（1）班参加春游的有38人，一（2）班参加春游的有40人，给他们两个班没人发1瓶牛奶，够不够 （6）（练习册）一（1）班搬来2箱牛奶，每箱25袋，分给每人1袋，全班48人，够么 6、 （1）（）李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个，他一共收了多少个鸡蛋 （2）（）商店里有一批伞，3天卖出54把，还剩5把，这批伞原来有多少把 7、求被减数的实际问题（加法）P47 （1）已经拼好了21块，还有3块，一共有多少块拼板 （2）送给小朋友35个，还剩15个，一共做了多少个 （3）我们一共领走44袋，还剩28袋，原来一共多少袋牛奶 8、求减数实际问题（减法）P53
一年级数学下学期解决问题应该题全集人教版 一、动动脑，请列式解答。 （1）小明拍了42下皮球，小红拍了37下，小明和小红一共拍了多少下？（2）一本书姐姐已经看了52页，还有24页没看，这本书一共有多少页？ 二、列竖式计算。 有8个人参加聚会，餐桌上有4个杯子，3个勺子。缺少几个杯子，几个勺子？ 三、请列式解答。 （1）图书室一共有96本书，其中故事书有30本。上周借出4本书，图书室还剩多少本书？ （2）我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。我一共要洗多少个盘子？ 四、动动脑，解决问题。 （1）书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？ （2）超市运进48箱酸奶，卖出去8箱，还剩多少箱？ （3）小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页? 五、请列式解答。 （1）小丽和小刚玩拼数字游戏，两人的和必须是7。小丽出2时，小刚应该出几？小丽出3时，小刚应该出几？
（2）小明有8支铅笔，小红有6支，小明给小红几支铅笔两人的铅笔就一样多了？ 六、请你列算式。 小鹿今年4岁，大象叔叔比小鹿大34岁，大象叔叔今年多少岁？ ________________________________________ 七、小灰有多少个松果？请列式解答。 □○□=□____________________ 八、动动脑，请列式解答。 （1）爷爷今年66岁，小明今年13岁，爷爷比小明大多少岁？ （2）白兔妈妈给孩子们分萝卜，一共有96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，分到最后，还有24只小白兔没有分到，问共有多少个萝卜？ 九、看情景做一做。 图里共有几只鸭，游走4只，还剩几只鸭子？
2019年三年级下册解决问题（连乘应用题）教案 教学内容：P99 例1 （乘法两步计算解决问题）做一做及练习二十一部分练习 教学目标： 1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 2、注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。 3、通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。 教学重点：正确掌握用两步乘法计算解决问题的方法。 教学难点：正确分析数量关系，使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。 教学过程： 一、创设情境，发现并提出问题： 1、谈话引入： 每天早晨，我们学校的同学们都要排着整齐的队伍在操场上做早操。有位叫玲玲 小朋友的学校正在进行广播操比赛。我们一起看，他们列成了整齐的方阵，正在展示他们的风采。这个方阵有8行，每行有10人，你能解决什么问题？8×10=80（人）2、接着出示P99例1情境图：3个这样的方阵一共有多少人？ 3个这样的方阵你怎样理解？（每个方阵有8行，每行10人，有三个方阵） 80×3=240（人） 3、去图剩文字：每个方阵有8行，每行10人，个方阵一共有多少人？ 二、探索交流，解决问题： 1、“3个方阵一共有多少人？”你能自己解决这个问题吗？把你的算式写在你的课堂本上。 2、学生自己认真思考，独立解答这个数学问题。指名学生演板（师巡视指 导：能想出一种方法的太棒了，如果能想出两种三种就更厉害了！）。 3、根据学生的答案进行讲解，交流： 每一种方法出示后让学生说说你是先算什么，再算什么的？ 方法一：10×8=80（人）表示什么？（表示1个方阵有多少人？） 80×3=240（人）表示什么？（表示3个方阵一共有多少人？）综合算式：10×8×3=240（人） 方法二：10×3=30（人）表示什么？（表示3个方阵一横排有多少人？）30×8=240（人）表示什么？（表示3个方阵一共有多少人？）综合算式：10×3×8=240（人） 方法三：8×3=24（人）表示什么？（表示3个方阵一竖排有多少人？）24×10=240（人）表示什么？（表示3个方阵一共有多少人？）综合算式：8×3×10=240（人）
解决问题实际问题 姓名：________ 3、 （1）鸡和鹅一共有多少只？ （2）鸭和鹅一共有多少只？ （2）公鸡有10只，母鸡有多少只？ （4）鸭再添上多少只就有60只？ 4、 5、 （1）1班和3班一共有多少人去春游？ □○□＝□( ) （2）2班和3班一共有多少人去春游？ □○□＝□( ) 2、 1、 原来有多少本书？ 还剩下多少把玩具枪？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（3）3班春游的人数比1班少多少人？ □○□＝□( ) （4）1班春游的人数比3班多多少人？ □○□＝□( ) 6、一（2）班一共有46人。每人发一套校服。还需要多少件衣服和多少条裤子？ 7、 (1)小明和小兰一共栽了多少棵树？ □○□＝□( ) (2)小芳比小兰多栽了多少棵树？ □○□＝□( ) (3)小兰再载多少棵就和小青同样多？ □○□＝□( ) 10、 11、奶奶今年58岁，小明今年9岁，8年后，奶奶比小明大几岁？ □○□＝□( ) 12、 小芳 小明 小青 小兰 42棵 33棵 34棵 21棵 □○□＝□( ) □○□＝□( ) □○□＝□( ) 9、 原来有36个气球。飞走一些后 还剩12个，飞走了多少个？ □○□＝□( ) 8 40个 52个 一年级有86人，二年级有98人。 给一年级小朋友每人发一个水果，够 吗？给二年级的小朋友每人发一个呢？请圈出正确的答案。 □○□＝□ ( ) 一年级： 够 不够 二年级 ： 够 不够
□○□＝□( ) □○□＝□( ) 13、 14、 15、 16、 17、小兔小白和小黑都有54个萝卜，小白吃了一些后，还剩下20个，小黑吃了 30个。 （1）小白吃了多少个萝卜？ □○□＝□( ) （2）小黑还剩下多少个萝卜？□○□＝□( ) 18、树上有55只鸟，树上先飞走了20只小鸟，又飞走了10小鸟，两次一共飞走 了多少只小鸟？ □○□＝□( ) 19、 □－□＝□（ （ ） 树上还剩33只鸟，树上原来有多少只鸟？ □○□＝□ ( ) □○□＝□( ) 8、 （ ） （1）还要搬几张桌子？□○□＝□( ) （2）还要搬几把椅子？□○□＝□( )
2012—2013学年度第二学期 一年级数学解决问题竞赛 （比赛时间40分钟，满分100分。） 班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、列式解决问题，补充答语。 1、（5分） 答：它还剩_______个。 2、小明家有15只鸡和5只鸭。公鸡有 6只，母鸡有几只？（5分） 答：母鸡有_______只。 3、（5分） 一共钓了多少条鱼？ 答：一共钓了_______条鱼。 4、在合适的答案下面画“√”。（4分） 和各吃了多少只害虫？
5、回收箱里有56节旧电池，又放进9节，回收箱里现在有多少节旧电池？（5分） 答：回收箱里现在有_______节旧电池。 6、 小花 小宝 小花比小宝多几个？（5分） 答：小花比小宝多_______个。 7、（5分） 答：还缺_______把椅子。 8、（5分） 答：一本《少儿百科》______元。 9、有24箱苹果，每次运8箱，需要几次才能把苹果全部运走？（5分） 答：需要______次才能把苹果全部运走。 10、爸爸买了4箱牛奶，每箱12袋，一共买了多少袋牛奶？（5分） 给您30元。
答：一共买了______袋牛奶。 11、图书室一共有96本书，其中故事书有30本，上周共借出4本书，图书室还剩多少本书？（5分） 答：图书室还剩_______本书。 12、超市运进47箱苹果，上午卖出7箱，下午卖出5箱。超市还有多少箱？ （用两种方法计算）（9.5分） 方法一：方法二： 答：超市还有______箱。 13、（13分） 18元 12元 1元5角 2元5角 （1）和一共多少钱？（4分） 答：和一共______元。 （2）比便宜多少钱？（4分） 答：比便宜______ 钱。 （3）你还能提出什么数学问题并解答吗？（5分） 问题：____________________________________________？ 列式： 14、（7.5分）
一年级数学下学期应用题与解决问题审定版一、看图解决问题。 还剩多少个？ ________________________________________ 二、小蝌蚪找妈妈。(连一连) 三、解决问题，列式计算。 （1）停车场上的汽车一共有16辆，开走了5辆，停车场上还剩多少辆汽车？（2）小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？
（3）苹果有34个，梨有7个，桃有3个，菠萝比梨多31个，桃比苹果少多少个？菠萝有多少个？ 四、解决问题，列式计算。 （1）一年级搞兴趣活动。数学组有18人，舞蹈组有12人，美术组有9人。一年级一共有多少人参加活动？ （2）车上原来有35人，到站下去一些人后，还剩9人。到站下去了多少人？ 五、画一画，填一填。 小丽的爸爸今年39岁，她妈妈的年龄和她爸爸的年龄差不多，小丽的妈妈今年可能多少岁?在正确的年龄下面画“○”。 45岁 28岁 38岁 （________）（________）（________） 六、把长得最高的一朵花涂上颜色．把最下面的一棵树圈出来． 七、请你由小到大将这些数排列 ________________________________________
八、看图圈数． 九、把左手拿的花涂上红色，把右手拿的花涂上黄色． 十、动动脑，请列式解答。 （1）数学作业中，丁丁得“优”的次数比淘气多12次，笑笑得“优”的次数比淘气多9次，笑笑得“优”的次数比丁丁少几次? （2）两棵树上一共有15只小鸟，有5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上．现在两棵树上一共有______只小鸟。 十一、请列式解答。
. 用连乘的方法解决问题 教学目标： （1）结合现实情境，感知一般连乘应用题的特征，会口述解题思路，学会用连乘的方法解决问题，进一步体会连乘式题的运算顺序。 （2）运用直观策略培养学生自主获取信息、提出问题、发现问题的能力，通过对条件、问题关系的思考，提高分析、综合的思维能力。 （3）在解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。 （4）使学生感受到生活中处处有数学问题，激发学生学习数学的兴趣，培养学生进一步的数学应用意识。 教学重点：结合现实情境，学会用乘法解决两步计算的问题。 教学难点：在解决问题的过程中，体验解决问题策略的多样化。 教学过程： 一、复习旧知，铺垫新知 师：同学们，我们都知道，“温故”才能“知新”，学习新知识之前，我们先来复习一下学过的知识。（投影出示） 用划出已知条件，用划出问题，然后列式计算。 二年级一班有9个小组，每组4人，一共有多少人？ 向雅安地震募捐平均每人捐款5元，全班一共捐款多少元？ 师：噢！也就是先划出条件和问题，再列式计算。默读题目，会做吗？（在学生做的过程中，教师提示学生如何找的条件和问题） 学生交流答案后，教师可问学生：还有问题吗？ （学生可能会问，解决问题不是至少要有两个已知条件，第二个问题怎么只有一个已知条件？如果学生问不出这个问题，教师可以提问。） 【设计意图：这里的“复习”用作铺垫，一是检测一下学生根据数量关系解决问 题的能力，二是让学生弄清条件和问题是什么？因为接下来要学习的连乘问题，必须让学生明白其中两个条件的组合，可以寻求中间问题，从而解决最后的. . 都给学生搭了一个问题。这一环节的设计无论是在知识方面还是学习心理方面，台阶，为后面的学习奠定了很好的基础。】二、分析信息，解决问题1、动态出示信息图，整理条件和问题（课师：同学们，你们去过绿色生态园吗？看生态园里有很多美丽的花朵。漂亮吧！还有红色的。三种颜色的花同样多，件出示信息图）有粉色的、黄色的，（有的会发现每行有这里面还藏着数学信息呢！你能说说还有哪些数学信息吗？行。）（根据学生发言，随机形成板书：三种颜盆，还有
乘除法两步解决问题练习 1.连乘应用题 例：商店运来5箱糖果，每箱糖果有20包，每包有12粒，这些糖果一共有多少粒 方法一：20×5=100（包）意义： 100×12=1200（粒）意义： 方法二：20×12=240（粒）意义： 240×5=1200（粒）意义： 综合算式：或 2.连除应用题 例：仓库里面堆积了320吨钢材，5辆汽车运了8次才将这些钢材完全运走，平均每辆汽车每次运多少吨 方法一：320÷5=64（吨）意义： 64÷8=8（吨）意义： 方法二：320÷8=40（吨）意义： 40÷5=8（吨）意义： 综合算式：或 3.其他简单那两至三步应用题 例①：三年级的同学做操，如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排 方法一：8×14=112（人）意义： 112÷7=16（人）意义：
综合算式： 例②：小红4次运了120块砖，如果运7次，能运多少块砖 方法一：120÷4=30（块）意义： 30×7=210（块）意义： 综合算式： 例③：端午节李阿姨卖粽子，上午卖了46个，下午卖的粽子刚好是上午的3倍，李阿姨一天卖了多少个粽子 方法一：46×3=138（个）意义： 138+46=184（个）意义： 综合算式：或 例④老师有130粒糖果，六一过节吃了58粒，现在把剩下了糖果分给8个小组，平均每个小组得多少粒糖果 方法：130-58=72（粒）意义： 72÷8=9（粒）意义： 综合算式： 例⑤小华买了4条金鱼用了20元，又买了3只小乌龟用了21元，每只小乌龟比每条金鱼贵对少元 方法：20÷5=4（元）意义： 21÷3=7（元）意义： 7-4=3（元）意义： 综合算式：
2012—2013学年度第二学期 一年级数学解决问题竞赛 （比赛时间40分钟，满分100分。） 班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、列式解决问题，补充答语。 1、（5分） 答：它还剩_______个。 2、小明家有15只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只（5分） 答：母鸡有_______只。 3、（5分） 一共钓了多少条鱼 答：一共钓了_______条鱼。 4、在合适的答案下面画“√”。（4分） 和各吃了多少只害虫 5、回收箱里有56节旧电池，又放进9节，回收箱里现在有多少节旧电池（5分） 答：回收箱里现在有_______节旧电池。 6、 80 40 28 我们吃了5条鱼，还剩下40 我们一共收了17个萝卜，分给 你还剩几个 我吃了35只害我吃的比你我吃的比你少一
小花 小宝 小花比小宝多几个（5分） 答：小花比小宝多_______个。 7、（5分） 答：还缺_______把椅子。 8、（5分） 答：一本《少儿百科》______元。 9、有24箱苹果，每次运8箱，需要几次才能把苹果全部运走（5分） 答：需要______次才能把苹果全部运走。 10、爸爸买了4箱牛奶，每箱12袋，一共买了多少袋牛奶（5分） 答：一共买了______袋牛奶。 11、图书室一共有96本书，其中故事书有30本，上周共借出4本书，图书室还剩多少本书（5分） 答：图书室还剩_______本书。 12、超市运进47箱苹果，上午卖出7箱，下午卖出5箱。超市还有多少箱 （用两种方法计算）（分） 方法一： 方法二： 答：超市还有______箱。 13、（13分） 我有27个松我有5个松 给您30 找你7
部编版一年级下学期数学应用题与解决问题完美版一、看上面的数，画一画，划一划。 二、想一想，填一填。 动物学校二(1)班正在竞选班长。 （1）根据上面的统计情况填写下表。 候选者小刺猬小熊长颈鹿小狗 票数______ ______ ______ ______ （2）老师最后宣布：“______得了______票，恭喜它当选为班长!______的票数第二，恭喜它当选为副班长。” （3）二(1)班今天有4只小动物缺席。如果加上它们投的票数，当选为班长的小动物的得票数还会是最多的吗?得票的结果会影响到它当选班长吗?
三、算一算，比一比。 （1）学校举行运动会，赛跑的学生有17人，跳高的同学有6人，赛跑和跳高的学生一共有多少人？ （2）小刚和小红去超市买学习用品，小红买了18支铅笔，小刚买了20支铅笔，他们两个一共买了多少只铅笔？ （3）学校举行运动会，赛跑的学生有37人，跳高的同学有26人，赛跑和跳高的学生一共有多少人？ （4）一只钢笔笔9元钱，一个文具盒比它贵了5元。买一个文具盒多少钱？ 四、想一想，填一填。 下面是某小学二年级的同学对六种小动物的喜爱情况统计。 （1）喜欢______的人数最多，喜欢______的人数最少。 （2）这个二年级有多少人？
五、解决问题，列式计算。 （1）小灰摘了10个松果，小黑摘了8个松果，小灰比小黑多摘了几个松果？（2）同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 六、小灰有多少个松果？请列式解答。 □○□=□____________________ 七、动动脑，做一做。 东东、明明和小方进行跳绳比赛。 （1）东东第二次跳了多少下? （________） （2）明明两次共跳了多少下？（________） （3）小方第二次至少要跳多少下，才能获得第二名(51下)呢? 列式计算：____________________ 八、动动脑，请列式解答。 她已经看了多少页？
解决问题——连乘应用题 青岛镇江路小学孙璐 教学内容： （青岛版）六年制三年级下册第四单元绿色生态园——解决问题信息窗 1。 教材简析： 本节课是在学生学习了连乘、连除、乘除混合运算以及乘加（减）、除加（减）两步运算解决问题的基础上进行教学的，为今后学习较复杂的实际问题打下基础。信息窗呈现的是小朋友观赏花卉种植区的情境。图中主要信息有：3种颜色的花同样多，各摆了5行，每行8盆。借助问题“3种颜色的花一共有多少盆？”引入对用乘法两步计算解决问题的探究。 教学目标： 1．学生经历用两步连乘解决简单实际问题的探索过程，在具体情境中理解实际问题的数量关系，感受从已知条件出发进行思考找中间问题确定解题思路的方法，并能用连乘方法解决实际问题。 2. 在解决问题的过程中，采用摆一摆，圈一圈等几何直观方法理解题意，掌握分析数量关系的基本方法，体验解决问题策略的多样化，培养学生从多角度观察、思考问题的意识。 3．感受数学在日常生活中的应用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学重点：分析数量关系，寻找解决问题的不同策略 教学难点：用多样化的策略解决问题，理解找“中间问题”的方法和作用 教学过程： 一、情境导入，提出问题 谈话：春天就要来了，周末你想去哪里踏春？这是哪里？春日里的世园会植物复苏，生机勃勃，今天就让我们一起走进那儿的生态园看一看吧。（课件出示情境图）仔细观察，图上有哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？ （板贴问题“3种颜色的花一共摆了多少盆？”） 二、探究方法，建立模型 1．动手操作，明确信息 启发：图中的信息是什么意思？你理解了吗？老师给大家准备了学具，每个圆点代表一盆花。你能根据题意用学具来摆一摆吗？
-----WORD 格式--可编辑--专业资料----- 解决问题实际问题 姓名：________ 3、 （1）鸡和鹅一共有多少只？ （2）鸭和鹅一共有多少只？ （2）公鸡有10只，母鸡有多少只？ （4）鸭再添上多少只就有60只？ 4、 5、 （1）1班和3班一共有多少人去春游？ □○□＝□( ) （2）2班和3班一共有多少人去春游？ □○□＝□( ) （3）3班春游的人数比1班少多少人？ □○□＝□( ) 2、 1、 原来有多少本书？ 还剩下多少把玩具枪？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
-----WORD 格式--可编辑--专业资料----- （4）1班春游的人数比3班多多少人？ □○□＝□ ( ) 6、一（2）班一共有46人。每人发一套校服。还需要多少件衣服和多少条裤子？ 7、 (1)小明和小兰一共栽了多少棵树？ □○□＝□( ) (2)小芳比小兰多栽了多少棵树？ □○□＝□( ) (3)小兰再载多少棵就和小青同样多？ □○□＝□( ) 10、 11、奶奶今年58岁，小明今年9岁，8年后，奶奶比小明大几岁？ □○□＝□( ) 12、 □○□＝□( ) □○□＝□( ) 小芳 小明 小青 小兰 42棵 33棵 34棵 21棵 □○□＝□( ) □○□＝□( ) □○□＝□( ) 9、 原来有36个气球。飞走一些后 还剩12个，飞走了多少个？ □○□＝□( ) 8 40个 52个 一年级有86人，二年级有98人。 给一年级小朋友每人发一个水果，够吗？给二年级的小朋友每人发一个呢？请 圈出正确的答案。 □○□＝□ ( ) 一年级： 够 不够 二年级 ： 够 不够
两位数乘两位数解决问题 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）三年级下册第52页例3和做一做。 学生在三年级上册已经学习了典型的归一、归总问题，积累了关于两步解决问题的经验。在此基础上，本课时教学用乘法两步计算解决实际问题，要求会列出综合算式，渗透单价、数量、总价的数量关系。并呈现出不同的解题方法，体现解决问题策略的多样化。 （二）核心能力 通过“分析与解答”，在分步的基础上会列出综合算式进行解答，培养思维的有序性和条理性，进一步提高运算能力和应用意识。 （三）学习目标 1．结合现实情境经历发现问题，提出问题，解决问题的过程，会用综合算式解决乘法两步计算的问题。 2．通过合作与交流，熟悉解决两步计算问题的过程和不同的方法，感受解决问题策略的多样化。 （四）学习重点 用乘法两步计算解决实际问题。 （五）学习难点 理解两种解决问题的思路，形成解题策略。 （六）实施资源 《解决问题（连乘）》名师教学课件 二、教学设计 （一）课前设计 1. 口算 6×12×5 7×8×9 15×8×5 12×5×6 8×9×7 8×5×15 2.请你联系生活实际，编一道用3×4×10这个算式解决的问题。 （二）课堂设计 1.创设情境，引出新课 出示超市的图片。提问：这是哪儿吗？ 对，这就是大家熟悉的超市，这节课，我们就来研究超市中的数学问题。 【设计意图】通过超市情境的引入，使学生们感受到数学与生活的联系，激发学习兴趣。 2.问题探究 超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？ （1）在尝试交流中，形成个人的解题方法。 ①阅读与理解 你发现了哪些信息？超市需要我们解决哪些问题？ ②自主解决 根据已知信息和问题，你想怎么解决？请试一试。 ③学生相互交流质疑。 同学们，说说你们是怎么解决的？如果你有不明白的地方，还可以质疑。
用括线表示的实际问题的解题方法 问题（1）导入 盘里有( )个苹果，盘外有( )个苹果，一共有 个苹果。（教材60页例8） += 过程讲解 1．名称点拨 是括线，“？”是问号。 2．理解题意 苹果下面的括线表示把盘里和盘外的苹果合起来；括线下面的“？个”连同上面的括线表示要求的问题。 3．明确解题思路 盘里有5个苹果，盘外有3个苹果，求一共有多少个苹果，就是把5和3合起来，用加法计算。 4．解决问题 盘里有(5)个苹果，盘外有(3)个苹果，一共有8个苹果。 问题（2）导入 一共有8个苹果，篮子外有( )个，篮子里有个。（教材60页“试一试”）
8-= 过程详解 1．观图，获取信息 左边有1个苹果，右边有1篮子苹果，篮子上面有“？个”，下面有括线，括线处标有数量“8个”。 2．理解题意 括线及下面的数量“8个”表示一共有8个苹果，篮子外面有1个苹果，篮子上面的“？个”表示要求的问题，即求篮子里有几个苹果。 3．解题方法 从8个苹果中去掉篮子外面的苹果数，剩下的就是篮子里面的苹果数，用减法计算。 4．解决问题 一共有8个苹果，篮子外有(1)个，篮子里有7个。 归纳总结 1．“？”在“”的下面表示求的是两部分的和，即求总数，用加法计算。 2．“？”在“”上面的一侧，是已知总数求部分，用减法计算。 误区警示 【误区】看图列式计算。 识错技巧 ？在“”在上面的一侧，应该用减法计算。 错解分析此题错在没有准确理解题意，导致计算错误。 “”上面有“？根”，7根是总数，篮子旁边有3根，求篮子里有几根，用减法计算。 正确解答 温馨提示 “？”在“”上面的一侧，是已知总数求部分，用减法计算。
2 0 12 2 0 1 3 学年度第 学期 年级数学解决问题竞赛 （比赛时间40分钟，满分100分。 、列式解决问题，补充答 语。 1、（ 5 分） 2、小明家有15只鸡和5只鸭。 公鸡有6只，母鸡有几只？（ 5分） 3、（ 5 分） 一共钓了多少条鱼? 4、在合适的答案下面画“/” 0 （4 分） 80 40 28 班别: 姓名: 成绩: 我们一共收了 17个萝卜，分给你9个。 答：它还剩 个 。 答：母鸡有 只。 答：一共钓了 条鱼。
我吃了35只害虫。 我吃的比你多 得多。 S3我吃的比你少一些。 耨A各吃了多少只害虫? 5、回收箱里有56节旧电池，又放进9节，回收箱里现在有多少节旧电池？（5 分） 答：回收箱里现在有节旧电 池。 6 、 小花 /「我有27个松果。 小花比小宝多几个？（5分） 7、（5 分） 8 （5 分） 我有5个松果。小宝答：小花比小宝多 @灵蔓M L了3Q彳壬垮 做：多-T ? 个 。 答：还缺把椅 子。
答：一本《少儿百科》 9、有24箱苹果，每次运8箱，需要几次才能把苹果全部运走？ （ 5分） 10、爸爸买了 4箱牛奶，每箱12袋，一共买了多少袋牛奶？ （ 5分） 11、图书室一共有96本书，其中故事书有30本，上周共借出4本书，图书室还剩多少本书? （5 分） 13、（ 13 分） ?扎鸯科3赛少贱？ 找你7元， 给您30元。 —* 18 元5角 元 答：需要 次才能把苹果全部运走。 答：一共买了 袋牛奶。 答：图书室还剩 本书。 12、超市运进47箱苹果，上午卖出 7箱，下午卖出5箱。超市还有多少箱? （用两种方法计算） （9.5 分） 方法一: 方法二: 答：超市还有 箱。
人教版一年级2021年下学期数学应用题与解决问题全集 一、动动脑，做一做。 东东、明明和小方进行跳绳比赛。 （1）东东第二次跳了多少下? （________） （2）明明两次共跳了多少下？（________） （3）小方第二次至少要跳多少下，才能获得第二名(51下)呢? 列式计算：____________________ 二、解决问题，列式计算。 老师留了16道计算题，小红还要做7道才能完成作业，猜一猜小红已经做了几道？ ________________________________________ 三、根据题意解答。 （1）跳绳的可能有多少人?(画“√”) 78人（） 31人（） 90人（） （2）跳远的可能有多少人?(画“√”) 45人（） 86人（） 98人（）
四、动动脑，请列式解答。 （1）一双球鞋的价格是82元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了26元。一双布鞋的价格是多少元？ （2）参加旅游的男生是38人，参加旅游的女生是19人，参加旅游的男生比女生多多少人？ 五、加减应用我能行。 （1）小花和小丽同时开始拍球，同时结束拍球，小花拍了11下，结束拍球后，小花和小丽相差2下，小丽拍了多少下？ （2）妈妈去商店买回白菜花了28元钱，买茄子花了9元钱，妈妈去商店一共花了多少元钱？ （3）学校运进一批教学用书，数学书有6本，语文书有18本，学校一共运进多少本书？ （4）小刚和小红去超市买学习用品，小红买了8支铅笔，小刚买了20支铅笔，他们两个一共买了多少只铅笔？ 六、朋朋有50元钱，买了两本书正好花完，他可能买了哪两本书?请列式解答。
□○□=□____________________ 七、动动脑，做一做。 它们一共搬了多少根木头? ______（______）______=______（根） 口答：它们一共搬了______根木头。 八、圈一圈，涂一涂。 把右边的6个心形圈起来，从右边数，把第5个涂上颜色． 九、看图列式计算。 还要再做多少面？
一年级数学解决问题教学的思考 侯照小学杨小元 摘要：从解决问题教学的发展来看，一年级的解决问题是整个小学阶段解决问题教学的基础。如何做好这第一学段的教学，在教学实践中应采取怎样的措施，才能提高“解决问题”教学的实效性，才能有效地帮助学生突破难点，提高解决问题的能力，是值得我们思考与研究的。针对这些问题，在教学一年级数学时，我更加关注“解决问题”的教学，也在这方面进行思考与探索。 关键词：一年级解决问题审题数量关系 《数学课程标准》指出，解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。可见，培养学生解决问题的能力是新课程标准的一项基本要求。为落实上述理念，新教材改变了传统应用题单独编写、集中教学的做法，把“解决问题”教学融汇于“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的教学过程之中，并将数学问题置于对话式的语言、生活化的情景之中，使应用题充满生命活力。改革后，没有了关于“解决问题”的专门的系统的讲解与练习，只是通过让学生在不断感悟中提高解决问题的能力，无疑对学生提出了更高的要求。 一年级多学一些图画情境题，问题的呈现方式丰富多彩，几乎所有的问题都有情景，有实物照片或图片，有卡通漫画或对话等。这样的呈现方式非常符合这个年龄段学生的兴趣爱好和认知特点，学生愿意解决这些问题,激发了学习兴趣，促使他们身临其境地进入角色，从而理解题意。 同时我们也要看到，学生对于“解决实际问题”的学习也产生了一些新问题。 由于新教材中的实际问题主要是以图画形式呈现，学生必须先看懂图，正确收集图中的信息，并加以整理排列次序。由于低年级学生语言组织能力有限，不能按照一定的次序排列条件与问题，学习困难比较大。特别是那种一个条件是文字形式提供的，另一个条件要通过收集图中的信息来获得的，学习难度更大。 课标中没有明确提出需要学生掌握问题中常见的数量关系，往往要求学生根据已有的知识和生活经验解题。而一年级学生，不善于从上下文全面分析数量关系，而对题目中指示计算方法的个别词语的反应特别强烈。如见到“一共”就用加法，“还剩”就用减法。用个别关键词代替对数量关系的分析，削弱了解决实际问题的作用。教学中的困惑引发了教者的思考，下面就结合教学中的反思和积累的心得体会，对解决困惑的一般策略，谈一些初浅的认识。
人教版一年级数学上册解决问题练习题答案 2013--- 1、树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了2只，一共飞走了多少只小鸟？ □○□=□ 2、小兰要做10道应用题，已做了6道题，还有几道没有做？ □○□=□ 3、舞蹈队有男同学6人，女同学13人，舞蹈队有多少人？ □○□=□ 4、一共有16个萝卜。兔妈妈吃了6个，小白兔吃了4个。还剩多少？ □○□=□ 5、车上原来有8人，下去了3人，又上来了7人，现在有几人？ □○□=□ 2012------ 1、妈妈买来12个鸡蛋，吃了6个，还剩多少个？ □○□=□ 2、树上有9只猴子，又跑了4只，现在一共有多少只猴子？
□○□=□ 3、飞机场上飞走了6架飞机，还剩8架，原来飞机场有多少架飞机？ □○□=□ 4、小白兔有5个萝卜，小灰兔的萝卜和小白兔同样多，两只小兔一共有多少个萝卜？ □○□=□ 5、公共汽车上原有18人，到站后下去了10人，又上来7人，现在车上有多少人？ □○□=□ 2011—— 1、小红有9枝铅笔，妈妈又买回来给他4枝，小红现在一共有多少枝铅笔？ □○□=□ 2、树上有18只小鸟，飞走了8只，还剩几只？ □○□=□ 3、小军有7本书，小明和小军同样多，他们两个人一共有多少本书？ □○□=□ 4、池塘里原来有6只鸭子，现有来了3只后，又游走了4只，现在池塘里还有多少只鸭子？ □○□=□
5、小丽和同学们一起去上学，小丽走在中间，她前面有3个同学，这群小同学共有几个人？ □○□○□=□ 2010—— 1、小明做了7朵花，小红做的花和小明的同样多。他俩一共做了几朵花？ □○□=□ 2、停车场开走了6辆汽车，剩下7辆，原来有汽车多少辆？ □○□=□ 3、奶奶养了7只公鸡，母鸡比公鸡多3只，一共养了多少只鸡？ □○□=□ 4、一共有16个桃子，还剩6个桃子，我们吃了多少个桃子？ □○□=□ 5、树上原来有15只鸟，第一次飞走了9只，第二次飞走了3只，两次一共飞走了几只? □○□○□=□ 2009—— 1、小红吃了5个苹果，还剩下2个，小红一共有多少个苹果？
一年级数学下学期解决问题应该题全面 一、动动脑，请列式解答。 她已经看了多少页？ 二、根据时间画出时针和分针。 三、动动脑，请列式解答。 （1）为了保护环境，学校开展收捡废旧包装袋活动。小明捡的最多，他比小红多捡21个。小丽比小红少15个，小丽捡了32个，小明捡了多少个？ （2）老师布置同学们写67个汉字。一组写了26，剩下的由二组完成，二组要写多少个？
四、看情景做一做。 图里共有几只鸭，游走4只，还剩几只鸭子？ 五、解决问题。 （1）电线上停着13只小鸟，第一次飞走了几只，第二次又飞走了几只，此时电线上还剩下7只小鸟。两次一共飞走了多少只小鸟? （2）松鼠妈妈让松鼠妹妹和松鼠弟弟每人拾19个松果回家，妹妹还差6个，弟弟还差11个，谁拾得多?多多少个? 六、列竖式计算。 有8个人参加聚会，餐桌上有4个杯子，3个勺子。缺少几个杯子，几个勺子？ 七、动动脑，请列式解答。 （1）爷爷今年66岁，小明今年13岁，爷爷比小明大多少岁？ （2）白兔妈妈给孩子们分萝卜，一共有96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，分到最后，还有24只小白兔没有分到，问共有多少个萝卜？
八、买这两种玩具，50元够吗？请列式解答。 ________________________________________ 九、列竖式计算。 小丽有9个苹果，小刚有6个苹果，小丽给了小刚1个苹果后，小丽还比小刚多几个？ 十、解决问题，列式计算。 校园舞蹈比赛要定服装，每套衣服需要2块布。 十一、解决问题。 （1）今年参加佳合社区“陕乐大家庭”广播操比赛的家庭有36个，比去年多了13个，去年有多少个家庭参加? □○□=□____________________ （2）肖明打了多少个字?孙浩呢?