中国石油大学（北京）石油工程专业教学团队附件清单
一、教学团队成员情况
中国石油大学（北京）石油工程专业教学团队成员表
二、主要授课情况
1、2009级石油工程专业培养计划表
2、团队主要成员2009年度课程表
三、教材建设情况
1、近年来编写主要教材一览表
2、“十五”国家级规划教材、北京市精品教材《油层物理学》
3、“十五”国家级规划教材、北京市精品教材《油藏工程原理与方法（第二版）》
4、“十五”国家级规划教材《钻井工程理论与技术》
5、“十一五”国家规划教材、北京市精品教材《工程流体力学》
6、“十一五”国家规划教材、石油高等学校优秀教材《石油工程概论》
7、北京市精品教材《现代油藏渗流力学原理》（上、下）
8、北京市精品教材《流体力学》
9、北京市精品教材《提高石油采收率基础》
10、北京市精品教材建设项目《钻井液工艺学（第四版）》
11、北京市精品教材建设项目《完井工程》、《石油科学概论》公布文件
12、教育部面向21世纪教材《采油工程原理与设计方法》
13、教材《现代试井分析》
14、教材《热力采油技术原理与方法》
15、教材《流体力学实验指导书》
16、教材《完井工程》
17、教材《石油工程实验指导书》
18、教材《油层物理》英文版
19、教材《钻井工作流体导论》
四、主要教学获奖情况
1、2009年国家级优秀教学成果二等奖《实施精品战略，建设石油勘探开发品牌专业》证书
2、2009年北京市优秀教学成果一等奖《实施精品战略，建设石油勘探开发品牌专业》证书
3、2009年北京市优秀教学成果二等奖《本科订单式人才培养新模式的探索与实践》证书
4、2009年北京市优秀教学成果一等奖《面向中国石油工业的国际化人才支撑体系的探索与建设》证书
5、2005年国家级优秀教学成果二等奖《面向国家重大需求改革研究生培养模式——面向石油工业的开放式研究生培养模式研究与实践》证书
6、2004年北京市优秀教学成果一等奖《面向国家重大需求改革研究生培养模式——面向石油工业的开放式研究生培养模式研究与实践》证书
7、2004年北京市优秀教学成果一等奖《多规格、多元化国际石油合作型人才培养新模式探索与研究》证书
8、2004年北京市高等教育教学成果奖二等奖《石油高校流体力学实验室创新体系研究》证书
9、2004年北京市优秀教学成果二等奖《构建点面结合阶梯式动态教学质量保障体系》证书
10、2001年北京市优秀教学成果奖二等奖《石油主干专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》证书
11、2000年中国石油天然气总公司教学成果奖二等奖《油气田开发地质学》教材证书
12、1999年第二届石油教育优秀教学成果三等奖《石油工程专业教学改革与建设》证书
13、1999年第二届石油教育优秀教学成果三等奖《改革教学管理优化培养模式》证书
14、2009年北京市精品课程《油层物理学》证书
15、2008年国家精品课程《采油工程》文件
16、2007年北京市精品课程《油藏工程》证书
17、2006年北京市精品课程《采油工程》证书
18、2009年北京市精品教材《油藏工程原理与方法（第二版）》证书
19、2009年北京市精品教材《流体力学》证书
20、2009年北京市精品教材《提高石油采收率基础》证书
21、2006年北京市精品教材奖《油层物理学》证书
22、2005年北京市精品教材奖《现代油藏渗流力学原理》证书
23、2007年北京市高等学校实验教学示范中心《流体力学实验中心》证书
24、2009年《中国石油大学(北京)石油工程校外人才培养基地》公布文件
25、2007年张士诚被评为北京市教学名师证书
26、2002年刘慧卿被授予霍英东教育基金会青年教师奖三等奖证书
27、2005年张士诚《采油工程》被评为为中国石油大学（北京）品牌课程证书
28、2004年《加强本科特色专业建设，培养石油石化高素质人才》获校级优秀教学成果一等奖证书
29、2004年《油层物理学》（教材）获校级优秀教学成果一等奖证书
30、2007年《油藏工程原理与方法》（教材）获校级优秀教学成果一等奖证书
31、2007年石油工程专业课程设计改革与建设获校级优秀教学成果二等奖证书
32、2007年大学生学风建设理论与实践获校级优秀教学成果一等奖证书
五、教学改革项目立项情况
1、2000年国家级教改项目世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目《油气资源勘查开发国际合作人才的培养研究与实践》结题验收登记表
2、2007年教育部第一批特色专业建设点《石油工程特色专业建设》批准文件
3、2005年北京市教委教改项目《加强实践教学培养大学生实践创新能力的研究与实践》、《以“订单式”人才培养为基础的新型产学研合作办学模式研究与实践》、《课程质量监控模式的研究与实践》批准文件
4、2006年北京市教委教改项目《石油类高校研究型大学本科课程体系优化和教学模式改革的研究与实践》、《适应石油石化企业跨国经营需要培养国际化人才的研究与实践》批准文件
5、2007年北京市教委教改项目《〈石油科技概论〉课程开发的研究与实践》、《大学生科技创新体系的进一步建设与实践》批准文件
6、2008年北京市教委教改项目《构建新型实践教学仿真平台，探索工程实践教学新模式》批准文件
7、2007年中国高等教育学会教改项目《石油工程专业建设质量标准研究》、《课程编制和课程实施质量标准研究》批准文件
六、主要科研获奖情况
近年来省部级科研成果获奖一览表
2、2007年国家科技进步二等奖《中国近海高水垂比大位移钻井关键技术研究及应用》（高德利等）证书
3、2007年国家科技进步二等奖《自振空化射流技术与应用》（李根生等）证书
4、2005年国家科技进步二等奖《深层盐膏岩蠕变规律及其在石油工程中的应用》（邓金根等）证书
5、2005年国家科技进步二等奖《新型高抗挤套管与复合管柱技术》（高德利等）证书
6、实用新型专利《高水头小型流体力学多功能实验仪》（曹文华等）证书
7、发明专利《膨胀管的旋转膨胀工具》（高德利）证书
8、2009年年国家科技进步二等奖《大幅度提高油气产量的非平面压裂技术与工业化应用》（陈勉、金衍等）证书
9、2009年年国家科技进步二等奖《化学固壁和保护油气储层的钻井液技术与工业化应用》（鄢捷年等）证书
七、主要教改论文
1、建设本科主干特色专业培养高素质石油石化人才，张士诚等
2、石油工程专业课程体系设计及教学内容改革，张士诚等
3、面向国家重大需求，改革研究生培养模式，张士诚等
4、多规格、多元化“国际石油合作型”人才培养新模式，汪志明等
5、本科课程管理模式的探索与实践，张士诚等
6、认清双重意义，积极实施双语教学，张士诚等
7、积极开展双语教学培养石油石化国际化人才，张士诚等
8、油气资源勘查开发国际合作人才的培养，翟应虎等
9、坚持行业特色走特色大学发展之路，翟应虎等
10、提高工程硕士培养质量的研究与实践，杨胜来、李燕
11、提高石油工程专业实习质量的研究与实践，杨胜来
12、浅谈石油工程综合实验能力的培养，刘慧卿、姜汉桥
13、《油层物理学》课程建设与教学改革的实践与经验，杨胜来
八、主要科研课题
团队承担的主要科研项目一览表
九、本科生创新能力培养情况
石油工程专业本科生获奖一览表
附件3： 2012年中国石油大学（北京） 第四届大学生思想政治教育主题实践活动及工作研究立项项目（重点） 序号项目名称负责人单位项目类别1高校辅导员队伍培训培养模式研究闫亮亮石工学院重点项目2高校辅导员技能标准研究陈冬霞地学院重点项目3弘扬石油精神，推进行业特色校园文化建设工作研究张延港化学学院重点项目4我校网络舆情预警机制研究罗晓燕商学院重点项目5理工科院校加强大学生人文素质现状调查及培养策略研究郝雪莲外语学院重点项目 2013年中国石油大学（北京） 第五届大学生思想政治教育主题实践活动及工作研究立项项目（一般） 序号项目名称负责人单位项目类别 1我校全日制专业型研究生学风现状调查及对策研究郭州平地学院一般项目2社交网络平台对90后大学生思想政治教育的影响分析李冰地学院一般项目3校外大学生公寓党建工作研究张琼地学院一般项目 4深入学习贯彻落实党的十八大精神以志愿服务为载体扩 大团组织在青年中的影响力 周学智地学院一般项目 5构建大学生思想政治教育微博网络平台的探索研究邸飞石工学院一般项目 6本科生班级精细化管理模式探索研究-以石油工程学院创新 班为例 张明石工学院一般项目 7预防和控制我校研究生就业违约现象的有效措施研究肖坤石工学院一般项目 8关于辅导员开展深度辅导工作的现状调研-以中国石油大学 （北京）为例 王伟石工学院一般项目 9当代大学生就业道德素质研究刘凌机械学院一般项目10创新管理模式—网络环境下建立家校沟通机制的实践探究代莉莎机械学院一般项目11大学生学业辅导模式研究冯娜信息学院一般项目12大一新生自主学习模式构建研究鞠斌杰信息学院一般项目13大学生就业诚信缺失行为调研与对策研究庄玉琳信息学院一般项目14加强信息学院研究生科学道德建设探索林强信息学院一般项目
环境工程专业考研院校排名 环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。 主干学科与主干课程 主干学科：环境科学与工程 主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 相近专业： 环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程
环境工程
B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院
2014—2015学年第3学期传感器课程设计实习报告 专业班级 姓名 学号 报告日期 2015年7月20日
传感器课程设计暑期实习报告 第一部分变送器电路实验 一：实验仪器和设备 DT9208万用表一只、＋5/24V直流电源一台、万能电路板一块、镊子一只、导线若干、XTR106等芯片、常用电子元器件若干。 二：实验步骤 2、了解电阻式传感器原理、测量转换线路。 把压力、温度、流量、液位等物理信号转换成电阻值变化的传感器，电阻式传感器具有结构简单、输出精度高、线性和稳定性好的特点。主要包括电阻应变式传感器、压阻式传感器等。 测量转换线路：桥路电阻（以应变片式压力传感器为例） 图1全桥式应变片测量电路 当作用在应变片上的压力发生变化时，其阻值也随之发生变化，从而引起输出电压的变化，其中R1和R3、R2和R4的阻值变化方向一致（变化方向如上图所示）。 3、阅读XTR106芯片厂家英文资料，掌握其工作基本原理。 XTR106 是高精度、低漂移、自带两路激励电压源、可驱动电桥的4 ~ 20 mA 两线制集成单片变送器,，它的最大特点是可以对不平衡电桥的固有非线性进行二次项补偿,。它可以使桥路传感器的非线性大大改善,，改善前后非线性比最大可达20：1。
4、分析图3电路的工作原理。 图2 XTR外部电路连接示意图 原理：通过改变电阻的阻值，使桥路产生相应的mV级压差，桥路的输出分别连到运放的两个正输入端，经运放以后产生V级电压差。运放的输出再进入到XTR106芯片进行线性化调整（阻值和输出电流值之间）之后产生4~20mA电流输出。其中桥路需要的5V和运放需要的5.1V供电电压由XTR106芯片提供，而XTR106芯片需要的24V供电电压由实验台提供。 5、利用万能电路板搭建上述电路，要求分部分搭建，分成电阻桥路部分、差动放大部分、XTR本体部分，要求对前两部分电路线进行测试，确认符合相关要求时方可接入第三部分电路。 在本案例中，我们完成桥路和差动放大部分的搭建后，对桥路和差动放大部分进行了测试。 当电桥平衡时： 桥路部分：，桥路的两端分别都有电压，但桥路输出为零。 差动放大部分：输入分别对应桥路两端的电压值且相等，输出为零。 电桥不平衡时： 桥路部分：桥路的输出不为零，最大时压差为0.6mV。 差动放大部分：对压差进行放大后产生V级压差，本案例中，我们的放大倍
高校名称院系名称学位层次 中国矿业大学安全工程学院本科、硕士、博士【国家重点学科】 中国矿业大学（北京）资源与安全工程学院本科、硕士、博士【国家重点学科】 中南大学资源与安全工程学院本科、硕士、博士【国家重点学科】 北京科技大学土木与环境工程学院本科、硕士、博士【国家重点学科】 西安科技大学能源学院本科、硕士、博士【国家重点学科】 中国科学技术大学工程科学学院本科、硕士、博士【国家重点（培育）学科】辽宁工程技术大学安全科学与工程学院本科、硕士、博士【国家重点（培育）学科】东北大学资源与土木工程学院本科、硕士、博士 重庆大学资源环境科学学院本科、硕士、博士 山东科技大学资源与环境学院本科、硕士、博士 安徽理工大学能源与安全学院本科、硕士、博士 河南理工大学安全学院本科、硕士、博士 北京理工大学机电工程学院本科、硕士、博士 中国地质大学（武汉）工程学院本科、硕士、博士 中国地质大学（北京）工程技术学院本科、硕士、博士 太原理工大学矿业工程学院本科、硕士、博士 北京理工大学机电学院本科、硕士、博士 中国石油大学（华东）机电工程学院本科、硕士、博士 南京工业大学城市与安全学院本科、硕士 中国民航大学安全科学与工程学院本科、硕士 沈阳航空航天大学安全工程学院本科、硕士 首都经济贸易大学安全与环境工程学院本科、硕士 常州大学环境与安全工程学院本科、硕士 江苏大学环境学院本科、硕士 湖南科技大学能源与安全工程学院本科、硕士 昆明理工大学国土资源工程学院本科、硕士 华南理工大学机械与汽车工程学院本科、硕士 南京理工大学化工学院本科、硕士 天津理工大学环境科学与安全工程学院本科、硕士 福州大学环境与资源学院本科、硕士 中北大学[太原]化工与环境学院本科、硕士 江西理工大学[赣州]资源与环境工程学院本科、硕士 广西大学材料科学与工程学院本科、硕士 西南交通大学交通运输与物流学院本科、硕士 西南科技大学[绵阳]环境与资源学院本科、硕士 西安建筑科技大学材料与矿资学院本科、硕士 武汉科技大学资源与环境工程学院本科、硕士 长安大学地质工程与测绘学院本科、硕士 南开大学环境科学与工程学院本科、硕士 北京交通大学交通运输学院本科、硕士 哈尔滨理工大学测控技术与通讯工程学院本科、硕士 贵州大学矿业学院本科、硕士 大连交通大学交通运输工程分院本科、硕士 兰州理工大学石油化工学院本科、硕士
10425 中国石油大学（华东） 中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的高校， 是建有研究生院的56所高校之一，也是国家重点支持开展“优势学科创新平台”建设的高校。 中国石油大学（华东）是教育部和四大石油石化企业集团、教育部和山东省人民政府共建的 普通高等学校。学校于1953年建校，时称北京石油学院，1969年迁校山东，改称华东石油 学院。1988年，学校更名为石油大学。2005年1月，学校更名为中国石油大学。 中国石油大学（华东）现有东营、青岛两个校区，校园总面积近4500亩，图书馆藏书总量 323万册。学校建有13个教学学院（部）、研究生院，以及后备军官学院、远程与继续教育 学院等。全日制在校本科生20000余人，研究生3000余人。现有专任教师1400多人，其中 教授、副教授575人。两院院士5人（含外聘），博士生导师100人，硕士生导师589人。 中国石油大学（华东）是石油、石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技人才的 摇篮”。学校现有 5个国家重点学科，4个博士后流动站，4个博士学位授权一级学科，32 个博士点，99个硕士点，54个本科专业，学科专业覆盖石油、石化工业的各个领域，石油主 干学科总体水平处于国内领先地位。建校以来，为石油石化工业和国民经济建设输送了 10 多万名各类毕业生，涌现出了吴仪、周永康等一大批杰出校友，走出了10多位两院院士，还 涌现出了“新时期铁人”王启民、“当代青年的榜样”秦文贵、“石油科技楷模”苏永地等全 国知名的英模人物。 中国石油大学（华东）是石油、石化行业科学研究的重要基地。具有良好的科研条件和 稳固而又广阔的科研市场，在基础理论研究、应用研究等方面具有较强实力，在10多个研究 领域居国内领先水平，其中部分达到国际先进水平。学校坚持开放办学，不断扩大对外联系， 重视国际交流与合作，已与10多个国家和地区的60多个高等院校和学术机构建立了合作交 流关系。 学校的中期发展目标是：到2020年，建成国内著名、石油学科国际一流的高水平研究型 大学。 学校地址：山东省东营市北二路271号 邮政编码：257061 联系部门：招生办公室 联 系 人：杨爱民 咨询电话：0546-8391611 传真号码：0546-8392482 学校网址：https://www.doczj.com/doc/c23365208.html, 电子邮箱：upzsb@https://www.doczj.com/doc/c23365208.html, 招生专业 普通类 01 资源勘查工程(理工农医类) 02 地质学(理工农医类) 03 勘查技术与工程(理工农医类) 04 地球物理学(理工农医类) 05 测绘工程(理工农医类) 06 地理信息系统(理工农医类) 07 石油工程(理工农医类) 08 船舶与海洋工程(理工农医类) 09 化学工程与工艺(理工农医类) 131
中国石油大学（华东）历年考研专业课真题目录： 中国石油大学（华东）历年考研 代码 真题年代 专业课真题科目 211 翻译硕士英语2011 212 翻译硕士俄语2011 242 俄语2008---2011 243 日语2008---2011 244 德语2011 245 法语2008---2011 357 英语翻译基础2011 358 俄语翻译基础2011 448 汉语写作与百科知识2011 703 公共行政学2011 704 数学分析2011 705 普通物理2011 706 有机化学2000,2005---2009,2011 707 无机及分析化学2007---2009,2011 708 生物化学2011 法学基础（法理学、民法学、刑 2011 710 法学）
711 中国古代文学2011 715 中国化马克思主义原理2008,2011 体育学专业基础综合（体育教育 2011 716 学、运动生理学、运动训练学） 801 沉积岩石学2005---2008 802 构造地质学2003---2010 803 地震勘探2003---2009,2011 805 电子技术基础2011 806 软件技术基础2011 808 地理信息系统2011 809 石油地质学2001---2011 810 测井方法与原理2005---2011 811 工程流体力学2001---2009,2011 812 理论力学2008---2011 813 材料力学2006---2011 814 物理化学1999---2009,2011 815 渗流物理2001---2009,2011 816 油田化学基础2011 817 工程热力学2008---2011 818 化工原理1999---2009,2011 819 生物工程2011
2020年全国环境工程专业大学排名_高考升 学网 当前位置：正文 2020年全国环境工程专业大学排名 更新：2019-12-24 09:41:43 一、教育部全国环境工程专业大学排名环境工程专业大学排名学校名称1清华大学2南开大学3哈尔滨工业大学4华中科技大学5西安交通大学6东南大学7天津大学8华南理工大学9湖南大学10重庆大学11中南大学12西北工业大学13电子科技大学14中南财经政法大学15北京交通大学16吉林大学17北京科技大学18华东理工大学19西南交通大学20华北电力大学保定校区21东北大学22福州大学23深圳大学24哈尔滨工业大学（威海）25兰州大学26东华大学27江南大学28北京化工大学29北京林业大学30中国地质大学(北京)31华中农业大学32中国石油大学（北京）33西安建筑科技大学34大连海事大学35哈尔滨工程大学36长安大学37上海理工大学38南昌大学39江苏大学40南京农业大学41太原理工大学42青岛大学43中国民航大学44东北大学秦皇岛分校45贵州大学46扬州大学47武汉科技
大学48广西大学49西安理工大学50湘潭大学51长沙理工大学52湖北大学53四川农业大学54长春理工大学55华东交通大学56青海大学57石河子大学58大连交通大学59上海工程技术大学60西南交通大学61青岛理工大学62天津工业大学63湖北工业大学64西南石油大学65湖南农业大学66三峡大学67江苏科技大学68河南工程学院69山东理工大学70安徽师范大学71湖南科技大学72南昌航空大学73兰州交通大学74江西理工大学75吉林建筑大学76江汉大学77山东建筑大学78山西大学79武汉轻工大学80大连大学81江西农业大学82长春工业大学83烟台大学84石家庄经济学院85西北民族大学86内蒙古工业大学87长江大学88兰州理工大学89琼州学院90中北大学91沈阳工业大学92河南工业大学93桂林理工大学94嘉兴学院95郑州航空工业管理学院96台州学院97东华理工大学98安徽建筑大学99安徽工程大学100河南农业大学101沈阳理工大学102华北科技学院103洛阳理工学院104东北电力大学105淮海工学院106沈阳航空航天大学107长沙学院108河北联合大学109西华大学110安徽科技学院111湖北理工学院112景德镇陶瓷学院113太原工业学院114陕西理工学院115临沂大学116莆田学院117武夷学院118湖北师范学院119井冈山大学120合肥学院121吉林化工学院122长春工程学院123齐齐哈尔大学124华中科技大学武昌分校125文华学院126河北科技大学理工学院127武昌理工学院128武汉科技大学城市学院129江汉大学文理学院130燕山大学里仁学院131苏州科技学院天平学院132贵州大学明德学院133湖北工业大学工程技术学...134武汉纺织大学外经贸学院135福州大学至诚学院136武汉工商学院137武汉生物工程学院138华北电力大学科技学院139湖北师范学院文理学院二、环
中国石油大学安全工程专科-安全行为学在线作业二试题及答案 作业 第1题关于“群体”理解不正确的是（） 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：群体不是个体的简单集合，几个人乘坐电梯或者十几个人围观某一事件，都不称其为群体 第2题根据据构成群体的原则和方式的不同，群体可以分为（） 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：根据构成群体的原则和方式的不同，群体分为：正式群体和非正式群体 第3题应用群体动力学进行安全管理不包括（） 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：应用群体动力学进行安全管理包括：提高群体内聚力、建立良好的群体规范、建立良好的人际关系 第4题关于“角色”说法错误的是（） 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：人的行为与别人对他的期望之间存在着直接的关系;大多数人的工作成绩通常都接近于别人对他的期望，而只有少数人表现不佳 第5题下列（）不属于造成角色模糊的原因 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.0 批注：造成角色模糊的原因主要有：社会定义缺失、社会定义多重、个人定义模糊 第6题下列（）不属于造成角色错位的客观或外来因素
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.0 批注：职业习惯不属于造成角色错位的客观或外来因素 第7题下列有关不安全行为说法错误的是（） 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：不安全行为是指能引发事故的人的行为差错，是人的一种主观行为 第8题最多的一种不安全行为的表现是指（） 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：忽视或违反规章制度是最多的一种不安全行为的表现 第9题人的知识性缺陷的特性不包括（） 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.0 批注：人的知识性缺陷的特性包括：绝对性、可自觉性、可伸缩性、可转移性 第10题下列不属于营造良好工作环境的做法的是（） 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：营造良好的工作环境包括：选择色彩、控制噪声、合理照明 第11题注意的类型不包括（） 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：注意的类型包括：无意注意、有意注意、有意后注意 第12题首先提出注意资源分配理论的是（） 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：卡纳曼( D. Kahneman) 对首先司机的注意分配和转移能力与交通事故的关系进行过实验研究 第13题下列不属于制约注意转移的快慢和难易程度的因素的是（） 您的答案：A
第一章绪论 1. 环境监测：用物理的、化学的、生物的方法或手段，测定、监视代表环境质量的各种代表值的过程。 2. 环境监测技术： （一）化学、物理技术 1、化学分析法： 无机与分析化学中：四大滴定（酸碱、络合、沉淀、氧化还原） 2、仪器分析法 光谱分析法、色谱分析法、电化学分析法 （二）生物技术 3、什么是优先监测和优先污染物污染物？ 环境优先污染物：优先选择的污染物。简称为优先污染物。 优先监测：对优先污染物进行的监测 4. 对监测仪器要求:“三高”（高灵敏度、高准确度、高分辨率） “三化”（标准化、自动化、计算机化） 6、环境监测的一般过程: 现场调查→监测计划设计→优化布点→样品采集→运送保存→分析测试→数据处理→综合评价。 7. 第一类污染物：不分行业和污水排放方式，一律在车间或车间处理设施排放口采样。 第二类污染物：在排污单位排放口采样。 第二章水和废水监测 1、水质监测分析方法分为哪三种？ 分析方法分为三类：国家标准分析方法、统一分析方法、等效分析方法。 2. 水质监测常用的方法有: ①化学法。例如：酸度、碱度测定、COD、BOD5 ②分光光度法。可见、紫外。例如：金属、非金属和化合物 ③电化学法。如：pH、F- ④原子吸收分光光度法。如：重金属 ⑤气相色谱法。如：有机物 ⑥等离子体发射光谱（ICP-AES）法。金属离子的定性、定量。 3. 地面水质监测方案的制订分哪几方面？ （一）基础资料的收集 （二）监测断面和采样点的设置 （三）采样时间和采样频率的确定 (四)采样方法和分析方法的确定 （五）提出监测的报告要求等 4. 三种断面：对照断面、控制断面(污染物与河水混合较均匀的地段,排污口下游500-1000m 处)和削减断面（最后一个排污口下游1500m以上的河段上）。 5. 水样保存的方法有哪几种？ 保存水样的方法：（1）冷藏或冷冻法（2）加入化学试剂保存法：加入生物抑制剂、调节pH值、加入氧化剂或还原剂 6. 消解处理的目的：①破坏有机物；②溶解悬浮性固体；③将待测元素氧化成单一高价态或无机物。（一）湿式消解法（1）硝酸消解法（2）硝酸、高氯酸消解法（3）硫酸、
2012年推荐免试攻读硕士学位研究生工作通知根据教育部文件《关于做好2012年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》（教学司【2011】14号）文件要求，经学校研究决定，现将我校推荐免试硕士研究生（简称“推免”）工作及相关事宜通知如下： 一、推荐办法及原则意见 1、“推免”工作基本程序。教务处根据学校规定分配免研指标，经研究生院审查、征求院系意见后确定各院系免研指标，学校“推免”工作领导小组（名单见附件1）负责具体的推荐工作、确定符合推免生条件的候选人名单，经研究生院预审后教务处公示名单。 2．“推免”办法按照“中国石油大学（北京）本科毕业生推荐免试硕士研究生的实施办法”（试行）（中石大京教［2005］20号）文件的规定执行。（注：大学英语成绩按照各院（系）综合测评乘系数的办法进行折算；80－89分良好，90分以上为优秀） 3．未修读双学位的学生推荐的硕士学位专业为原主修专业，修读双学士学位专业的学生若双学士学位所修读课程成绩优良率达到100%，可以推荐硕士学位专业为原主修专业或者双学士学位专业，但名额均占学生主修学位所在院（系）推荐名额。 4．根据学校规定，各院（系）应成立“推免”工作领导小组，制订该项工作实施细则并将工作小组名单、详细实施方案和具体工作联系人报教务处备案；本着学生自愿的原则，公平、公正、公开选拔免试推荐硕士研究生，在本院（系）公示免试推荐名单（含候补），集中对拟推荐学生体检，报学校审核。 5．各院（系）须将本院（系）推荐的学生按推荐排名的优先顺序排序并明确地在推荐类型中标注“校内”或者“外推”，同时各院（系）可以额外推荐符合
推免条件的学生作为推荐免试研究生候补人选，并在排名表中明确标注“候补”字样。 6．上报学生材料及学生成绩单须加盖院（系）公章及院（系）“推免”工作领导小组组长签字。 7．“推免”外校生名单的确定：本着学生自愿的原则，依照学生排名顺序选择“推免”本校或外校，一旦确定则不得更改。 8、关于体检，按研究生院通知执行（见附件2）。 9．体育特长生的“推免”选拔参照“中国石油大学（北京）运动队学生免试推荐硕士研究生实施办法（试行）”（中石大京教［2005］19号）的规定执行，11名高水平运动员，学校单给1个指标，由体育教学部负责具体的选拔工作。 10．助管人员的“推免”选拔按照“关于从应届免试推荐硕士研究生中选拔机关和教辅工作人员的聘任办法（试行）”（石大北人［2004］10号）执行，辅导员的“推免”选拔按学校有关规定执行。 11．其它。 (1) 由于免试名额有限，请同学们珍惜，凡是提交“推免”申请的学生近期不予打印英文成绩单；“推免”名单确定后，学校将不再给“推免”生出具英文成绩单。 （2）订单班学生不能申请“推免”。 （3）由于部分外校要求提交申请表的时间较早，因此在学校公示“推免”名单前，“推免”外校的学生可凭各院系开具的“推免”资格证明，到教务处230房间加盖推免申请表上的教务处公章，但此申请表不作为最终取得“推免”资格的依据。 二、各院（系）推荐免试硕士研究生名额分配 1、免试推荐硕士研究生总名额 根据教育部《2012年普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学
中国石油大学（北京）远程教育 工程力学 学习中心：_______姓名：________学号：_______ 关于课程考试违规作弊的说明 1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。 2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。 3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。 一、题型 简答题，8题，每题5分，共40； 计算题，4题，每题15分，共60分） 二、题目 学号尾数为奇数的同学做题目序号后有“A”字样的题，学号尾数为偶数的同学做题目序号后有“B”字样的题 简答题： 1A 在铸铁压缩试验中，破坏后的铸铁试样断口平滑呈韧性，与轴线近似成45°。破坏前，该断口所在斜截面的应力有何特点？ 1B 在铸铁扭转试验中，铸铁断口的形态是什么样的？ 2A 根据铸铁试件扭转破坏断口可以推断，铸铁的扭转破坏和什么因素有很大的关系？ 2B 电阻应变片（简称电阻片或应变片）应用广泛，它是利用什么原理实现电测的？ 3A 冲击韧性的物理意义是什么？ 3B 矩形截面梁在截面B处沿铅垂对称轴和水平 F，如图所示。请 对称轴方向上分别作用有 P 问最大拉应力和最大压应力发生在危险截面 A的哪些点上？
4A 构件中危险点的应力状态如图所示。构件为钢制：x σ=45MPa ，y σ=135MPa ，z σ=0，xy τ=0，许用应力[]σ=160MPa 。请用第三强度理论校核该构件的强度。 4B 构件中危险点的应力状态如图所示。构件材料为铸铁：x σ=20MPa ， y σ=-25MPa ，z σ=40MPa ，xy τ=0，许用应力[]σ=30MPa 。请用第一强 度理论校核该构件的强度。 5A 什么是压杆的临界载荷？ 5B 压杆约束强弱对其稳定性有何影响，请定性说明。 6A 如图所示，一端固定、另一端由弹簧侧向支撑的细长压杆的临 界载荷，可采用欧拉公式()2 2/l EI F Pcr μπ=计算。请估计该压 杆的长度系数μ的取值范围。 6B 什么是冲击动荷系数？ 7A 构件在突加载荷作用下引起的应力和位移是相应静载荷作用下的几倍？ 7B 将重物突然放到结构上和将重物缓慢放到结构上，哪种情形下结构产生的最大变形大？ 8A 什么是持久极限？ 8B 影响实际构件疲劳寿命的三个主要因素是什么？ 计算题： 1A 砖夹的宽度为250mm ，杆件AGB 和GCED 在G 点铰接。已知：砖的重量为W ；提砖的合力 为F P ，作用在砖夹的对称中心线上；尺寸如图所示，单位为mm ；砖夹与砖之间的静摩擦因数s f =0.5。试确定能将砖夹起的d 值(d 是G 点到砖块上所受正压力作用线的距离)。 P F EI l k
中国石油大学（华东）安全工程领域工程硕士研究生培养方案 （Safety Engineering）代码430125 一、概述 安全工程是以人类生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识和成就，辨识和预测生产、生活活动中存在的不安全因素，并采取有效的控制措施防止事故发生或减轻事故损失的工程领域。随着人类物质文明的高度发展，国家、社会和个人对安全的依赖和企盼达到了前所未有的程度。安全工程实践的目的是为保证人们在生产和生活中，生命、健康和设备、财产、环境等不受或少受损害，提供直接和间接的保障。安全工程是一门理、工、文、管、法、医等的大跨度、多学科交叉融合的工程性综合学科，相关领域的发展和渗透，充实和丰富了本领域的基础，拓宽和发展了本领域的研究范畴，并促进安全工程持续健康发展和具有长久生命力与创新力。 本领域涉及工业生产安全、公共安全应急、火灾与爆炸、交通安全、核与辐射安全、城市安全等方面的基础理论、技术和方法。 二、培养目标 培养从事安全工程领域高级应用型技术和管理专业人才，以及从事安全相关系统设计及应用的高级工程技术人才。 安全工程领域工程硕士要求掌握现代安全工程和管理的基本理论、方法，熟悉国家的安全方针、政策和法规，了解生产安全、公共安全应急、火灾与爆炸、核与辐射安全、交通安全、国境检验与检疫安全等领域的国内外发展状况和趋势，具备坚实的基础理论，以及较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识的复合型安全工程技术与管理人才。能够为各级政府部门、各类现代生产企业、以及各种安全机构服务。 三、领域范围 安全工程专业工程硕士直接为政府部门、工矿企业、安全中介机构、科研院所等培养高层次工程技术和管理人才。安全工程涉及到公共安全、石油天然气工程、机械工程、动力工程、工程热物理、土木工程、矿业工程、石油化工、交通运输工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、林业工程、火灾与消防工程等学科领域。 根据安全工程技术人员工作性质，其领域范围可分为：安全规划与设计、安全评价、安全监管、公共安全应急、安全技术与装备等。 四、培养方向 根据石油、石化行业对安全工程领域应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才的需要，本安全工程领域工程硕士研究生的培养方向为： 1．油气安全工程 2．安全监察与管理 3．安全评价(风险分析) 4．海洋油气安全保障技术
国内环境工程院校排名 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 11 南京大学 A 21 北京工业大学 A 2 同济大学A+ 12 山东大学 A 22 北京师范大学 A 3 哈尔滨工业大 学 A+ 13 华中科技大 学 A 23 上海大学 A 4 西安建筑科技 大学 A+ 14 武汉大学 A 24 四川大学 A 5 浙江大学A+ 15 上海交通大 学 A 25 中国海洋大学 A 6 北京大学A+ 16 北京化工大 学 A 26 中国地质大学 A 7 华南理工大学A+ 17 东南大学 A 27 东华大学 A 8 大连理工大学 A 18 北京科技大 学 A 28 中国科学技术 大学 A 9 湖南大学 A 19 南开大学 A 29 北京理工大学 A 10 重庆大学 A 20 天津大学 A B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院[1]
A卷 2018～2019学年第2学期 《材料力学》试卷 专业班级 姓名 学号 开课系室工程力学系 考试日期 题号一二三四总分得分 阅卷人
一、选择题（每题2分，共 10分） 1. 图中所示三角形微单元体，已知两个直角截面上的切应力为0τ，则斜边截面上的正应 力σ和切应力τ分别为 。 A 、00,στττ==； B 、0,0σττ==； C 、00,στττ=-=； D 、0,0σττ=-=。 2. 构件中危险点的应力状态如图所示，材料为低碳钢， 许用应力为[]σ，正确的强度条件是 。 A 、[]σσ≤； B 、[]στσ+≤； C 、[],[][]/2σσττσ≤≤=； D 、 224[]στσ+≤。 3. 受扭圆轴,当横截面上的扭矩不变而直径减小一半时,该横截面上的最大切应 力原来的最大切应力是 d 。 A 、2倍 B 、4倍 C 、6倍 D 、8倍 4. 两根材料相同、抗弯刚度相同的悬臂梁I 、II 如图示，下列结论中正确的是 c 。 A.I 梁和II 梁的最大挠度相同 B.II 梁的最大挠度是I 梁的2倍 C.II 梁的最大挠度是I 梁的4倍 D.II 梁的最大挠度是I 梁的1/2倍 2P P l I 2l II 题1-4 图 5. 现有两种压杆，一为中长杆，另一为细长杆。在计算压杆临界载荷时，如中长杆误用细 长杆公式，而细长杆误用中长杆公式，其后果是 D 。 A 、两杆都安全； B 、两杆都不安全； C 、中长杆不安全，细长杆安全； D 、中长杆安全，细长杆不安全。 二、填空（每题4分，共20分） 1. 用积分法求图示梁的挠曲线方程时，需分 3 段进行积分。 位移边界条件是： ； 光滑连续条件是： 。 0τ0 ττ σ 45 45 题 1-1 图 σ τ 题 2-2 图
最新2020安全工程专业大学排名一览表 安全工程专业注重培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才,是一个涉及面极广的综合交叉学科.一起来了解一下安全工程专业大学排名吧! 安全工程专业 名高校名称开此专业学校数1中国矿业大学1572中国科学技术大学1573中国矿业大学(北京)1574山东科技大学1575西安科技大学1576河南理工大学1577安徽理工大学1578辽宁工程技术大学1579南京工业大学15710中南大学15711北京科技大学15712中国石油大学(北京)15713南华大学15714太原理工大学15715东北大学15716重庆大学15717中国地质大学(武汉)15718湖南科技大学15719中国地质大学(北京)15720武汉理工大学157 实践教学 认识实习、生产实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业实习与设计,一般安排40周. 知识领域 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力; 2.掌握流体力学与流体机械、工程热力学与传热学、工程力学、分析化学与物理化学、燃烧学与爆炸学; 3.掌握安全原理、安全人机工程和安全系统工程等基础知识; 4.掌握电子学、电工学及安全检测与监测仪表与技术; 5.掌握安全工程、通风与空气调节工程设计、施工、监察和管理的知识与能力; 6.掌握应用计算机进行安全工程与通风工程设计、模拟、计算机管理等方面的能力. 7.掌握安全评价基础事物,能够运用系统分析法、事故树分析法、事件树分析法及ABC定性法等确定危险控制点及控制等级,参与现场危险性
请各院系新生辅导员按要求将新生户口收齐后，按规定时间将户口迁移证（户口登记卡）和户口迁移情况统计表（附件1）一同交到保卫处户籍室。 新生户口迁移证收取时间： 本科生：2014年9月12日之前 研究生：2014年9月12日之前 新生户口迁移说明： 1、根据北京市教委的规定，北京生源的新生、单独考试的研究生（硕士、博士）不办理户口迁移。 2、其他省市的新生可根据本人的意愿办理户口迁移手续。 3、本市其他学校考入我校的研究生直接交本科时的户口登记卡。 4、不办理户口迁移的学生（可以办理但未办理的）需要本人签字确认（附件1），不办理户口迁移的学生不能在北京办理本人身份证及相关户籍证明。 5、每年新生户口指标一次性审批，申请缓迁的不能超过2014年12月19日，过期或跨年度的不予办理审批及落户手续。 检查新生户口迁移证： 1、在迁移证右上角写上学号，在迁移证备注栏中注明本人的身高、血型（用铅笔）。 2、核对户口迁移证上的各项信息（姓名、民族、身份证编号）与本人身份证、新生名册上是否一致，核对迁移证中籍贯与出生地（具体到省、市或市、县/区）。 3、审核迁移证右下角的签发日期是否是入学当年，是否有派出所户口专用章；迁往地址是否是：北京市昌平区中国石油大学或北京市昌平区府学路18号。 4、本人核对迁移证确认无误后在迁移证背面签字（黑色签字笔），并将身份证复印件(正面，大小与身份证相同）贴在迁移证背面。 5、审核迁移证有问题的要及时退回，变更后最晚应在2014年12月19日前交到保卫处户籍室。如果未按时交回，视为不迁移户口。 如有问题请及时与保卫处户籍室联系。 联系电话：89733461
中国石油大学（北京） 非常规油气科学技术研究院 实验室管理规章制度 非常规油气科学技术研究院 2019年4月 修订
目录 一、 实验室日常管理人员组成与分工 (1) 1.1 实验室安全与应急事故处理领导小组 (1) 1.2 实验室日常管理分工 (1) 二、 实验室日常管理岗位职责 (3) 2.1实验室日常管理负责人岗位职责 (3) 2.2 实验分室负责人岗位职责 (3) 2.3 实验室学生安全职责 (3) 三、 实验室安全检查制度 (4) 四、 实验室安全管理制度 (5) 五、 实验室突发事件应急救援预案 (7) 1. 总则 (7) 2. 突发事件应急的实施 (7) 3. 实验室突发事件应急救援预案具体内容 (7) 六、 常见安全事故及急救知识 (9) 6.1化学类实验室安全和事故处理 (9) 6.2急救 (10) 附件1 实验室安全事故认定与处理办法（试行） (12) 附件2 实验室安全事故认定及处理登记表 (17) 附件3 实验室安全检查对照表 (18) 附件4 实验室安全检查记录表 (25)
一、实验室日常管理人员组成与分工 1.1实验室安全与应急事故处理领导小组 组长：徐樟有、鲜成钢 副组长：姜振学、刘凌 秘书：纪淑玲 成员：周福建、李卓、宋兆杰、申颍浩、刘冬冬、杨子浩、李卓然 1.2 实验室日常管理分工 实验室 负责人 实验室名称 实验室地点高之业 岩石力学实验室 非常规楼215 李奔 工程物模实验室 非常规楼108 导流液流专项实验室 非常规楼109 李卓 科研实验室 非常规楼204梁天博 CT扫描实验室 非常规楼110 刘冬冬 油气成藏实验室 非常规楼101 曲鸿雁 摩擦测试实验室 非常规楼106 非常规物性评价实验室 非常规楼111 钮凤林 教室 非常规楼212 申颖浩 渗吸驱油实验室 非常规楼208 岩石力学实验室 非常规楼211 唐有彩 库房 非常规楼113 机房 非常规楼216 王小琼 岩石力学实验室 非常规楼213 王秀坤 实验室 非常规楼207 科研实验室 非常规楼209 闫伟 岩石电学电化学实验室 非常规楼217 杨凯 岩心加工实验室 非常规楼102 岩心描述实验室 非常规楼103 杨威 非常规储层实验室 非常规楼205 周福建 岩心流动实验室 非常规楼105 实验室 非常规楼412 库房 非常规楼413 邹雨时 三轴压裂实验室 非常规楼104 姚二冬 流变实验室 非常规楼107
本科毕业设计（论文）题目：春风油田沙一段储层夹层研究 学生姓名： 学号： 专业班级：资源勘查1005 指导教师： 2014年 6月20日
摘要 钙质砂岩是一种致密性的岩石，一般存在于干层中，是现在油田开发中尽可能避开的开发位置，因此能够正确的预测钙质砂岩的分布能够增加打到油气层的几率，减少经济损失。主要以P609区块为研究主体，首先分析钙质砂岩的成因，统计区块内钙质砂岩的物性，然后分析其影响因素，正确预测钙质砂岩的分布。研究区内浅滨湖提供了良好的钙质砂岩来源，水下分流河道将钙质砂岩输送到目的区内，然后在沉积环境作用下形成了钙质砂岩。 论文降低重复率、论文排版、答辩幻灯片制作请联系Q2861423674 诚信服务，通过后付款https://www.doczj.com/doc/c23365208.html, 关键词：钙质砂岩；分布；沉积条件；P609区块
Study on Reservoir and Mezzanine of N1s in Chunfeng Oilfield Abstract Calcareous is a kind of sandstone rocks,which generally present in the dry layer is now possible to avoid the development of oilfield development position, and therefore able to correctly predict the distribution of calcareous sandstone reservoirs can increase the chance of hitting, reduce economic losses. This paper mainly P609 blocks for the study subjects, the first analysis of the causes of calcareous sandstone, calcareous sandstone within the statistical properties of the block, and then analyze the influencing factors, correctly predict the distribution of calcareous sandstone. Shallow Lake study area provides a good source of calcareous sandstone, calcareous sandstone underwater distributary channel will be transported to the target area, then at ambient role in the formation of calcareous sandstone. 论文降低重复率、论文排版、答辩幻灯片制作请联系Q2861423674 诚信服务，通过后付款https://www.doczj.com/doc/c23365208.html, Keywords：distribution of calcareous sandstone; blocks P609; deposition conditions