暴风雨来临了
最后一抹暗绿消失在晚霞中逐渐消失，夜，来了。
漆黑的夜影笼罩了世界，不一会儿，就什么都看不清了。
漆黑的夜色中，一切美好的事物都在灯光的照射下显得生机勃勃。每个人都在按部就班地做着自己的事情，吃完晚饭的人们都在散步、聊天，蝙蝠在上空飞来飞去发出“啪啪”的声音，所有的事物都那么安详，完全没有丝毫暴风雨来临的前兆。
很快，天空中的月色被一点一点的被吞没着。山雨欲来风满楼，不一会儿，一阵凉风吹来令人发抖。天越来越黑，风越来越急，“哐当，哐当”，家中的窗子被风吹得频频作响，提醒着我应该关窗了。就在那一瞬间，蚕豆般大小的雨珠“吧嗒”“吧嗒”落地有声。开始还能听出些节奏来，接着雨借助风力“哗哗哗哗哗······”整个就像从天上倾倒下来的。瓢泼大雨汇注在雨篷下，溢挂而下，时而形成一股小水流，时而宛如玉珠帘飘来荡去，时而又沿着玻璃窗飞淌，别有一番情趣。昏暗中，一道白光在我毫无防备时闪过，仿佛一把匕首把天空划成两半。几乎同时“轰隆隆——咔嚓”一串震耳欲聋的雷声吓得我赶紧捂住了耳朵。
狂风暴雨中，窗外的大树有的被风吹弯了腰，有的被刮低了头，就连一旁的小草也在与风坚决地做着斗争：他们一会儿匍匐，一会儿站立，一会儿又用刺刀般的叶片在风中挥舞······
终于，雨停了，风歇了。黄昏中的小区犹如一幅精彩的油画瑰丽而清新，让人心旷神怡。西边地平线上，一道由赤、橙、红、绿、青、蓝、紫组成的彩虹，向人们倾诉着风雨过后的宁静。
天，在一点，一点地高起来，世界恢复了安宁，一切都像没发生过似的·······
暴风雨来临前作文 作文一：暴风雨来临之前 今天下午上学的时候，天气晴朗、陽光明媚。 开始上第三节课的时候，天上突然刮起了大风，把树都吹弯了，老师让我们到走廊上观察暴风雨来临之前的景象，我们看到好象大树得罪了我们，老天爷要它们给我们鞠躬谢罪呢！后来满天的乌云把天都给盖住了，看着满天的乌云，忽然又来了个电闪雷鸣，天一会儿亮一会儿暗，吓得同学们直尖叫。天又暗下来了，像黑了天似的，好象就快下雨了。果然真的下起了雨。那雨像断了线的珠子，一颗颗往下掉，一颗颗往下掉。也像小孩子在乌云密布的天空中飞舞一样。 雨下起来了，老师怕我们感冒了，就叫我们回到教室，我们像小鸟飞的那么快。老师到外面去了，一个同学把灯关上了，我们就大叫了起来。灯一会儿开，一会儿关。老师进来了，他们赶快把灯打开，还是大吵大闹。 我看见外边的雨越下越大，雨点象一个个顽皮的娃娃，它落在高楼上，它落在花草树上，它落在我们的大地上，也落在了农民伯伯的心坎上。 作文二：暴风雨来临之前 今天，下午上第三节课的时候，突然，一阵打雷声把同学们吓坏了，有的同学吓的尖叫，有的胆大的高兴起来...... ————来源网络整理，仅供参考 1
不一会，乌云密布。电闪雷鸣，天陰沉沉的，大风吹的树摇摆起来，天空一会儿亮，一会儿暗，同学们还以为天要黑了呢。一会太陽出来了，大风把乌云刮跑了，可是，，一会，乌云又来了，这时，天空真的生气了，豆大的雨滴，噼里啪啦的落了下来，雨粒像断了线的珠子，一个个的往下掉。 暴风雨真有意思，我想把这暴风雨画下来。 作文三：“暴风雨”来临前 “圣旨”到！我颤颤巍巍地接过“圣旨”，踏着沉重的脚步，回到座位，心忐忑不安地打起鼓来。放学后，我把“圣旨”交给妈妈，脚不老实地动来动去。 “什么，家长会！”妈妈一拍惊堂木——遥控器，激动地摇着我的肩膀。我忽然听到死亡之神说：“你完了！你再也见不到明天的太陽了！”是的，我完了！我不禁腿开始发抖，昏昏噩噩地说：“妈，你确定真的要去吗？”妈妈似乎发现了新大陆，一连发炮：“宝贝!你不希望妈妈去？没事，妈妈相信你不会被老师批评！” 我咽了一口唾沫，想：虽说在老师面前我一直是个好学生，但从不举手发言。老师会不会为此说我？要知道，我胆小如鼠，不，应该说是兔子。只要有一丁点儿风吹草动，我一定是溜得最快的。不行！我不能冒这个险！ 我赶紧装成一脸病相，虚弱地说：“妈，我好像生病了。”顺便我又咳2 ————来源网络整理，仅供参考
以面对暴风雨为题的初中作文600字5篇人生路漫漫总有暴风雨时，我们要不畏惧勇敢的前进，下面是橙子为大家带来的有关面对暴风雨为题的初中作文600字5篇。 面对暴风雨 窗外的雨淅淅沥沥的，不知下了多久，怅然的思绪也被雨点打得迷茫，没有人留意到它的存在，因为在这久违的暴风雨来临前，这只是临时的安静。 雨不停的下着，奏着悦耳的交响曲，低沉、哀叹、静默…… 我在这舒缓的哒哒声中感到困倦，也为这温柔的雨丝感到悲凉，更为这畏首畏尾的轻敲而感到寒心。雨，就应该是勇往直前，不顾一切，热血雄壮的模样，像站在巨人的肩膀上，用激昂的声音呼喊胜利的战士一样。但这宁静的细雨，你是否在为畏惧高空中密布的乌云呢?是呀，他们强大的不可言喻，但是你可曾看到，光鲜亮丽的背后却是那么的丑陋不堪，所以即使为了片刻的绚烂，也应奋不顾身吧。 不久，我在窗外狂暴的噼里啪啦的响声中感到了激昂、亢奋，也为这划破天际后盛大的规模感到惊叹。更为这不顾一切，勇往直前的撞击而感到敬畏，这就是我所期待的雨，终于来临啦!就是这样不惧一切的模样才是暴风雨。他不畏惧一切，只是为了暴风雨后一个全新的世界。 看到这被暴风雨席卷过的土地，我想到了往日的祖国。我为自己零碎的爱国之心感到自卑，瞬间在我头脑中浮现出的是八国联军侵华战争，九一八事变，七七事变，台儿庄战役等战争中惨死的中国军民。
他们就像这激昂的一段暴风雨交响乐，带着自己爱国、爱人民的心卒于战场，我为他们感到自豪，也为他们换来十几亿人民的安居生活和伫立于东方的文明古国的荣誉而满怀感激。 后来，天晴了。又是一个崭新的世界! 面对暴风雨 地面的水分被吸干快一个星期了，人们整日被艳阳烘烤着，多么渴望下一场雨啊!就在今天，大概是因为我的日盼夜盼，终于迎来了一场暴风雨。 早上睁开眼，望了望窗外，漆黑一片，伸手不见五指。突然，一阵闷雷滚动，把我给惊醒了，看看手机，已经八点多了。我走向窗前，只见屋外乌云密布，下起了近一年来最大的暴雨。 雨下的很大，落到各处想把一切都撕扯开来。豆大的雨珠成群结队地落下，捶击着窗户更像捶击我的内心，噼里啪啦，使人不禁毛骨悚然。站在窗边一阵寒风猛地袭来，冷得我打了个哆嗦。但看着，看着，仿佛这更似一道雄伟的风景线。雨珠落下了，弹到窗户上，落到水洼，溅起了水花，一处虽不为美，但成百上千的水花一起绽放，此等佳境尽收眼底，真可谓是三生有幸。一道道闪电撕扯开乌云，天空瞬间变为金黄，闪电直插云霄，令我望而生畏。天空璀璨夺目，明亮的光幕映入眼帘，内心不由得感到一阵温暖。 这场暴风雨又似一个合奏乐队正在演奏者一场雄壮有力的进行曲。雨珠落到了窗台发出了“fasdfs”，落到街上发出了“xi”，落到了枝头又发出了“lasdfs”，沙沙沙，刷刷刷，一场演奏会，多么动
建筑施工防暴雨措施集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
建筑施工防暴雨措施一、组织措施 一、加强领导，完善暴雨期间防范安全生产责任制 1、公司各部门、监理单位、施工单位要牢固树立摪踩⒄理念，坚持摪踩谝弧⒃し牢鳌⒆酆现卫，加强对暴雨期间建筑施工安全生产工作的组织领导，成立专门暴雨期间建筑施工安全生产工作领导机构，深入分析本建筑安全生产形势，汲取暴雨期间以往重大建筑施工安全事故的教训，研究暴雨期间安全生产工作的特点和规律，针对暴雨期间安全生产薄弱环节和事故易发类型，及早制定防范措施和部署各项工作。 2、公司各部门经理、监理单位总监理工程师、施工单位项目经理是暴雨期间建筑施工安全生产工作的第一责任人，要高度重视暴雨期间安全生产工作，深入暴雨期间安全生产工作第一线，切实做到对本施工现场暴雨期间安全生产薄弱环节心中有数，并及时解决突出问题和矛盾。同时，要将暴雨期间安全生产工作责任分解落实到每个职能部门和工作岗位，并强化对责任落实情况的监督检查。
3、工程项目的项目经理是本项目暴雨期间建筑施工安全生产工作的第一责任人，要及时排查、消除施工现场的各项事故隐患，根据天气变化合理安排工程进度和工序，确保一线操作人员生命安全。 二、着眼长效，建立各项暴雨期间安全工作制度 4、信息沟通制度。各级建设行政主管部门要加强与国土资源、气象等有关部门的沟通和配合，在汛期建立经常性的联系渠道，强化信息沟通，及时掌握水情预测预报和地质灾害气象等预报，以便快速作出应对反应。 5、预警提示制度。在汛期来临之前，向各级建设行政主管部门和有关施工企业发布预警通知，指出可能发生事故的薄弱环节和重点部位以及相应对策，督促有关方面提前部署防范工作。 6、隐患检查制度。组织对本辖区内在建工程施工现场进行全面检查，尤其是对基坑开挖、边坡支护、脚手架、模板工程、塔吊拆装等危险性较大的分部分项工程更要重点排查，发现事故隐患要督促施工企业及时整改并监督其落实情况。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着....阅读答案 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，――呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，――它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 1．表现前三种海鸟行动的词有：_________；表现前三种海鸟心理特征的词有：________。 2．引文的最后一句是个单句，请用符号分析它的结构。____________________________________________。在这句话中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是：__________，__________。 3．这三段文字运用了_______、_______、_______。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。 ___________________________________________________ 参考答案： 1．呻吟，飞窜，躲藏；恐惧，吓，胆怯 2．只有海燕，‖〔勇敢地〕，〔自由自在地〕，〔在泛起白沫的大海上〕飞翔！形容词：勇敢；短语：自由自在 3．拟人、反复、对比 作用：描写了其他三种海鸟在暴风雨来临之前惊恐万状的丑态，也描写了海燕热情迎接暴风雨的雄姿，形成鲜明对比，从而突出了海燕的勇敢无畏，突出了海燕的高大形象。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
以面对暴风雨为题的初中作文1000字5篇 雨不停的下着，奏着悦耳的交响曲，低沉、哀叹、静默……下面是橙子为大家带来的有关面对暴风雨为题的初中作文1000字5篇。 面对暴风雨 就在今天，全班同学都很兴奋。因为外面又打雷、又刮风、又下暴雨，就差下冰雹了吧!兴奋是兴奋，但是我的裤子、衣袖、鞋子、书包……全都湿透了。苍天啊!我怎么这么惨呢! 昨天晚上，下了一场小雨，今天早上就下暴雨。早上起来时还不是很大，可过了一会儿，“轰”的一声响雷，雨下得更大了，风刮得更狂了! 走到小区门口，我才真正领悟到这场暴风雨的壮观啊。还好我早有准备，拿了一把大伞。我撑开伞沿着墙边小心翼翼地走着，突然一个不小心——“嘭”的一声摔了一跤。“哎哟，我的屁股呀，好痛哟!老天你就别捉弄我吧，你看我裤子都湿透了!”我在心里想着。 终于，我走到学校门口了，庆幸着。可是学校门口的积水差不多漫过我鞋子，而且还有汽车在旁边的水里哗哗地开着，水还溅到了我身上。 进了学校，医务室顶上的水“飞流直下三千尺”，“哗啦，哗啦”地打在我伞上，还好没淋到我。到了教室，我放下书包时才发现我的书包已经被暴风雨洗礼过了。幸好里面的作业本没有全湿透，只是边边角角打湿了。我要这把大伞有何用啊?“轰”一声，教室里传出一声尖叫。是谁呢?就是平日里天不怕地不怕的钟其梦，没想到她居然
怕打雷，真想不到。 随后到达教室里的同学，还有更惨的呢，浑身都湿透了。也许我应该庆幸吧，我还没成为落汤鸡呢。 面对暴风雨 今年暑假，我目睹了一场惊心动魄的暴风雨。 那天晚上，原本晴朗的天空，突然刮起了狂风。还没来得及来关窗户，风就涌进了屋里，窗帘被吹得飞到了屋顶。我迅速关上窗户，可还能听见窗外“呼呼”的风声，像波浪拍打着岸边的石头，又像森林里传来的虎啸狼嚎……紧接着，猛烈的电光一闪，照得没开灯屋角雪亮。接着，空中“轰隆隆、轰隆隆”地响了几声，把窗玻璃都震得发抖，让人特别紧张。 一瞬间，豆大的雨点从空中落了下来，溅在地上，打的地面上“啪啪”响。雷声越来越大，紧接着，倾盆大雨从天而降。我躲在屋里，听着外面的狂风暴雨声，隔着窗户，在昏黄的路灯下，看着楼下的小树在风中摇晃，小草被雨打得直不起腰，紧紧地贴着地面。 大雨一直下到第二天早上。我迫不及待地冲出屋子，天空像洗过了一样明朗，可是外面积满了雨水，有的小树被连根拔起，后面草坪上的小草浸没在水中，真是惨不忍睹。街上低洼的地方有一米多深的水，车辆行不过去，行人站在高处望路兴叹…… 真是一场淋漓尽致的暴风雨啊! 面对暴风雨 上午天气还好好的，可到了下午天气突然变了，可真是小孩子的
雨季施工防暴雨应急响应措施 雨季有可能遭遇暴风雨天气，所以在施工中要做好防暴雨工作，以及做好因暴雨、大雨引起的基坑坍塌、便道冲毁等修复工作，安全渡过雨季。 1、防暴雨警戒期 每年7月～9月。 2、应急处置 根据雨情信息级别预警分类为四级（由轻到重），本预案分级如下： 当日降雨量达到10-25毫米时，即进入IV级预警级别，防暴雨工作领导组进入工作状态，由值班人员负责密切监视雨情和工情的发展变化。 当日降雨量达到25-50毫米时，即进入Ⅲ级预警级别，由防暴雨工作领导组发布信息，命令各抢险组、撤离组进入应急工作状态；抢险组接到命令后，立即组织专人对沿排水沟开始巡查警戒，每小时向领导组报告一次；带班领导派员前往重点段进行督导和检查。 当日降雨量达50-100毫米时，即进入Ⅱ级预警级别，及时向上级部门（监理部、指挥部）反映，项目部防暴雨工作领导组发布信息，命令应急领导小组进入警戒状态；同时进入警戒状态，做好撤离施工机械、转移施工人员的准备，应急领导小组进入战备状态，组织抢险队伍随时投入抢险。 当日降雨量达100-200毫米时，即进入Ⅰ级预警级别，立即向上级部门（监理部、总监及指挥部）反映，由项目部防暴雨工作领导组组长下达命令组织应急人员进入指定地点，通知并组织危险地带施工人员和机械撤离到指定位置。抢险组进入战备状态，组织抢险队伍随时投入抢险。 3、紧急救援： 一旦发生事故，发现事故的人应立即拨打电话向领导小组报告。 小组接到事故报告后，立即通知事故救助小组成员迅速赶赴事故现场；并向监理工程师汇报。 调集人员、机具设备等资源对事故造成的人员进行现场救护，控制事故的态势，尽最大努力阻止事故的进一步扩大和蔓延。 对受伤的人员进行救护，减少事故对人员的伤害。当发现施工人员伤势较重时，立刻拨打120急救电话送当地急救中心进行急救，引导救护车进入事故现场。
以暴风雨为话题的作文4篇 生活即如一片天空，平日的晴空万里并不代表下一刻不会狂风骤起，置身于淋漓的大 雨中，我们应学会的，是继续向前奔跑。 勇敢的人，会永远以欣赏和乐观的态度去面对天空的每种心情。他们会与风浪搏击， 去追逐雷电。就像海燕那样，用单薄的双翅撑起那片铅色的凝重的天。“让暴风雨来的更 猛烈些吧!”海燕号叫着，这是胜利者发出的壮慨。现在，抛开海鸥、海鸭以及那愚笨企 鹅的胆怯，我愿继承勇敢者的性格，我愿跟随胜利者的选择。 但是，总会有时我更想躲回那无风无雨的安乐窝。看见困难，我总会远远地将他推开，不欢迎他走进我的生活。但是，总有一天，我们会身不由己地与他相撞，此时已没有太多 的选择，更没有可以思考的时间，我们千百处的躲藏，最终却总会暴露无遗。他像极了暴 风雨，渐渐逼近，然后来临。 对于大多数人来说，困难是难以跨越的，其实不然，他也惧怕矢志不渝的毅力和坚定 不移的信念。身为那大多数人中的一员，困难显得太过高大魁梧，所以最终，便会失去战 胜他的信心，不战而败。 我也常常在心中告诉自己，要具有种种的毅力，可毕竟只是种语言的表达，而我也只 拥有最低等的自觉性，其中的汗水和辛劳不想付出，结果沦为了狼狈的落汤鸡。 要求自己，去高傲的飞翔，像高尔基所写的，我会将其中的精神与生活熔铸成钢铁般 的意志。锻造成尖锐的利剑来清除路上丛杂的野草荆棘。 学习上，我们应能够在逆水行舟中将自己的那艘小船把持得平稳安全。看待失败，我 们不应坐等彩虹，要不断进取，拨开乌云，吹散心中的阴霾。当前方道路受阻时，不能急 于求成，先停下来，整理好行装，成功的路不急于一时片刻。 这是，我隐约听见暴风雨轻柔的说：“孩子，你成功了，这是我送给你的彩虹!”看! 这就是海燕，她等到了雨消云散。 这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!……” ——题记 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。人生没有笔直的路，更 没有平坦的康庄大道。于是，生活中的风雨来了…… 沏茶一次，芳香不露 命运老人说道：“我所给予磨难的人，不分老幼。”于是，小学级年级的我便挨到了 暴风雨的迎面吹打。课间，在与伙伴们欢快的追逐打闹之时，不慎重重地摔倒，眉角与墙 角情深款款地来了个亲密拥抱。此此，可怜眉宇间多了一道疤痕。接下来的一个多月，病
YF-ED-J7848 可按资料类型定义编号 建筑施工防暴雨措施实用 版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
文件名建筑施工防暴雨措施实用版日期20XX年XX月版次1/1编制人XXXXXX审核XXXXXX批准XXXXXX 建筑施工防暴雨措施实用版 提示：该解决方案文档适合使用于从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，在进行中紧扣进度，实现最大程度完成与接近最初目标。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 一、组织措施 一、加强领导，完善暴雨期间防范安全生 产责任制 1、公司各部门、监理单位、施工单位要牢 固树立摪踩⒄??理念，坚持摪踩谝弧⒃し 牢鳌⒆酆现卫??，加强对暴雨期间建筑施工 安全生产工作的组织领导，成立专门暴雨期间 建筑施工安全生产工作领导机构，深入分析本 建筑安全生产形势，汲取暴雨期间以往重大建 筑施工安全事故的教训，研究暴雨期间安全生 产工作的特点和规律，针对暴雨期间安全生产
薄弱环节和事故易发类型，及早制定防范措施和部署各项工作。 2、公司各部门经理、监理单位总监理工程师、施工单位项目经理是暴雨期间建筑施工安全生产工作的第一责任人，要高度重视暴雨期间安全生产工作，深入暴雨期间安全生产工作第一线，切实做到对本施工现场暴雨期间安全生产薄弱环节心中有数，并及时解决突出问题和矛盾。同时，要将暴雨期间安全生产工作责任分解落实到每个职能部门和工作岗位，并强化对责任落实情况的监督检查。 3、工程项目的项目经理是本项目暴雨期间建筑施工安全生产工作的第一责任人，要及时排查、消除施工现场的各项事故隐患，根据天气变化合理安排工程进度和工序，确保一线操
暴风雨为话题的象征作文1：“暴风雨” 暴风雨为话题的象征作文1：“暴风雨”每个人都会经历人生的”暴风雨“，有各种各样的，有不同阶级的。也许，很漫长;也许昙花一闪。经历过的人，可能存活了下来，也可能…… 我，年纪小，却经历了许多不是我这个年纪所可以承受的“暴风雨”。最为残酷的，名为“亲情”啊。 在那场“暴风雨”中，我痛苦过、挣扎过、绝望过……却依旧被无情的打击着。记得那时年幼无知，遇到打击，只晓得痛哭几声罢了，却不曾想会引来往后更大的打击;长大一点，便学会了反抗，打击，少了，力道。加重了很多，很多，很多啊!再长大一点，已经麻木了，打击来了，只是淡淡的，没有了声响，没有了反抗，只是静静的走着……从一开始的撕心裂肺到现在的不痛不痒，这个转变让我觉得那是一场梦。 其次便是名唤“友情”的“暴风雨”了。 在那场“暴风雨”中，我惶恐过，疯狂过，麻木过……却还是被人遗忘。记得那时懵懵懂懂，只晓得对人好，不求回报，却没想到招来了欺骗，现在想来，真是傻瓜啊，呵呵;长大一点，便学会了争斗，你伤害了我，我还给你同样的伤害;再长大一点，便无所谓了，你若喜欢我，我张开双臂欢迎你，你若不喜欢我，也不强求，哪凉快哪呆着去，别打扰到我就行。从一开始的跌跌撞撞到现在的安静淡定，这个转变让我自己都觉得我真是唱的一出
好戏啊。 每一场“暴风雨”都咬牙挺过。因为，我有需要守护的人，哪怕身体已经不堪一击了，还是会站在他们的面前，为他们挡下我所能挡下的攻击;哪怕心早已伤痕累累，还是会笑着面对他们，只求他们安心，只求他们幸福。 每一场“暴风雨”都是一次转折。变得沉稳不再天真，也许不曾天真过吧;变得犀利，不再胆怯，因为不想再一次受到伤害，也是为了保护想保护的人。 每一场“暴风雨”都是一次战斗。人生，是我们的战场;命运是裁判;“暴风雨”是我们的对手，只有打到它，才能换来短暂的安宁。 每一场“暴风雨”过后，都会微笑的看着倒下的它，然后蔑视的说：“我，又赢了一场呢……” 暴风雨为话题的象征作文2：生活中的暴风雨人生中难免会有挫折，大的，小的，曾经经历过的，从未经历过的——而这些挫折都是人生中的给人的锻炼的机会。古人也曾说过：“玉不琢，不成器。”挫折虽然是痛苦的，但又可以使我们成长，受过的挫折好苦难，总是一天，会过去的。因为，没有到不了的明天，也没有经历不了的暴风雨。 虽然挫折是痛苦的，但当遇到挫折时，不要灰心丧气，要笑，要笑着去面对人生的挫折，笑着去面对人生中的一场又一场暴风雨。人生的道路是痛苦的，我们艰难地走在这条路上，路上满是荆棘，一不小心，我们就会弄伤了自己，这虽然会有痛苦，但这又何尝不是好事呢?塞翁失马，焉知非福?就像塞翁一样，失去了
建筑施工防暴雨措施一、组织措施 一、加强领导，完善暴雨期间防范安全生产责任制 1、公司各部门、监理单位、施工单位要牢固树立摪踩⒄理念，坚 持摪踩谝弧⒃し牢鳌⒆酆现卫，加强对暴雨期间建筑施工安全 生产工作的组织领导，成立专门暴雨期间建筑施工安全生产工作领 导机构，深入分析本建筑安全生产形势，汲取暴雨期间以往重大建 筑施工安全事故的教训，研究暴雨期间安全生产工作的特点和规律，针对暴雨期间安全生产薄弱环节和事故易发类型，及早制定防范措 施和部署各项工作。 2、公司各部门经理、监理单位总监理工程师、施工单位项目经理是 暴雨期间建筑施工安全生产工作的第一责任人，要高度重视暴雨期 间安全生产工作，深入暴雨期间安全生产工作第一线，切实做到对 本施工现场暴雨期间安全生产薄弱环节心中有数，并及时解决突出 问题和矛盾。同时，要将暴雨期间安全生产工作责任分解落实到每 个职能部门和工作岗位，并强化对责任落实情况的监督检查。
3、工程项目的项目经理是本项目暴雨期间建筑施工安全生产工作的 第一责任人，要及时排查、消除施工现场的各项事故隐患，根据天 气变化合理安排工程进度和工序，确保一线操作人员生命安全。 二、着眼长效，建立各项暴雨期间安全工作制度 4、信息沟通制度。各级建设行政主管部门要加强与国土资源、气象 等有关部门的沟通和配合，在汛期建立经常性的联系渠道，强化信 息沟通，及时掌握水情预测预报和地质灾害气象等预报，以便快速 作出应对反应。 5、预警提示制度。在汛期来临之前，向各级建设行政主管部门和有 关施工企业发布预警通知，指出可能发生事故的薄弱环节和重点部 位以及相应对策，督促有关方面提前部署防范工作。 6、隐患检查制度。组织对本辖区内在建工程施工现场进行全面检查，尤其是对基坑开挖、边坡支护、脚手架、模板工程、塔吊拆装等危
暴风雨后，天晴了 ????? 风，猛烈地吹着，暴雨不停地下着。 今天是领取期末考试成绩单的日子。吃过早点，我举着雨伞出了门，此时，我心里也下起一场更大的暴风雨。 我心中的暴风雨，并不是因为我平时成绩差，而是因为我数学考试时一是马虎而丢了分。话说回来，粗心大意是我的习惯了，我经常就因为这个丢分，那个丢分，但是每次最多只丢个一分两分的。可是这次，我丢的是一道分重的题。 走过一条小巷，跨过一条街道，就是我的学校。可这次，我感觉去学校的路是那样漫长，好像永远也走不到边。悠悠忽忽中，我终于到了学校。刚坐到位置上，老师就开始发卷子了。先发下来的是语文卷子，我考了99分，面对年级最高分，我一点儿也不欣喜，只有责备：蔡依芮呀，蔡依芮，为什么读题不仔细？为什么就你这样马虎…… 数学卷子发了下来，正如我所料，数学只考了91．5分，这不就是我马虎而付出的惨痛代价吗？ 老师开始报分了，我真希望老师能报慢点儿，永远也报不到我的名字。可是暴风雨还是来了。 “蔡依芮，语文99，数学91．5，排在班级第13位。”老师淡淡地说。 没有掌声。我目光呆滞地坐在座位上，我感觉到老师对我的失望1 / 2
的表情。恨不得马上找个地缝钻进去。然而良久以后掌声还是响了起来，虽不洪亮，不激烈，但我分明感受到了老师和同学对我的鼓励和信任。 放学了。暴雨还在不停地下，我快步走出校门，一下子冲进雨帘中，对天呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”豆大的雨点无情地打在我脸上、身上，似乎还打进了我的心里。 你不能这样脆弱！一个念头在我脑海里闪过。对呀，漫长的人生路上，不可能一帆风顺，我总不能因为这么一点小小的挫折就禁受不住风吹雨打，我应该振作起来，好好学习，才是对的！顿时，风停了，雨住了，一道彩虹出现在了我的眼前。迎着彩虹，大踏步地走在了回家的路上。 ??????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????? 指导老师：任昕点评老师：郄惠淳老师 ? 2 / 2
1.1抗台风施工措施 1.1.1重点检查及监控 施工现场要实行严格的台风来临前检查、台风天气持续期监控、台风天气过后复查的检查监控制度，安排专人分工负责，对现场的临建设施、围挡樯、基坑设施、施工用电等项目进行重点检查和监控。 （一）临建设施 临建设施包括：宿舍、食堂、办公用房、厕所等。 监控人的责任：全面检查临建设施的安全状况，如有裂缝、倾斜、变形现象，及时采取加固、翻修，达不到要求的必须拆除重建；台风暴雨天气必须安排专人进行不间断巡查；随时观察风雨对临建设施的影响、受损情况及基坑等可能对临建造成的破坏，如有危险立即将临建内人员转移到安全地方。 （二）围挡墙 围挡墙包括：砖砌围挡墙或其他。 监控人的责任：全面检查围挡墙的安全状况，如有破损、倾斜、变形等现象，及时采取加固、更换等措施；特别要加强对临街围挡墙的重点监护，如有险情，立即对围挡墙周边设警示隔离设施，并设专人看护，严防围墙倒塌伤人。 （三）临时用电 临时用电包括：施工用电、生活用电等。 监控人的责任：全面检查施工现场的各类临时用电设施、配电线路，严格实行三相五线制，确保做到三级配电、两级保护，各类配电设施的防雨设施防护完好；台风暴雨天气应立即切断总电源，并准备好应急照明器材。汛情过后，对配电系统进行全面的检查验收，符合安全要求后，方可送电施工。 1.1.2预防措施 （一）组织措施 1、以项目经理为现场防台风责任人，建立现场安全防台风领导小组。防台风小组职责为制定防台风预案及防台风检查制度，教育现场每个施工人员要认真执行各项防台
风安全管理制度。在气象部门每次台风预警信息发布后,项目经理要立即组织防台风小组成员开会，进行防台风工作布置及组织各项防台风措施落实。组织措施是其他各类措施的前提和保障，而且一般不需要增加什么费用，运用得当可以收到良好的效果，因此应予以足够的重视。 2、防台风领导小组组成责任和分工如下： 3、防台风管理制度： 1）在工地宣传栏发布台风预警信息及停工通知，要求室外作业全部停工。 2）所有石棉瓦、彩钢板瓦临建房屋要求对屋面进行加固，防止台风掀翻屋盖。 3）电气设备要求覆盖或安装防雨设施，室外配电箱（柜）选用防雨设备。 4）办公室门窗要关严，防止室内泡水，损失公司财产。 5）水泥仓库要求四周疏通排水沟。室外临时堆放的水泥要求盖好雨布，位置较低的要求转移。 （二）技术措施 1、由防台风小组提出多个不同的防台风方案及预案，然后对技术方案（预案）进行技术经济分析。优选适合的技术方案。组织防台风小组全体成员学习该方案。