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课堂教学效率信息技术论文 课堂教学效率信息技术全文如下： 一、有效教学概述 有效教学包括下面三个方面的内容:第一,激发学生的学习兴趣、引发其学习意向,也 就是变“要我学”为“我要学”;第二,明确教学目标,作为教师要想使教学达到有效性,必 须要让学生知道自己“学什么”以及应该“学到什么程度”;第三,作为教师,要想使教学 达到有效性,教师需要采取学生容易接受以及理解的教学方式。 二、信息技术在课堂教学应用中的有效性 1.信息技术的发展速度非常快,几乎一天一个变化,所以我们常常会看到这样的情况, 那就是教材跟不上时代。从这个角度来说,作为信息技术学科的教师在备课的时候绝对不 能够照本宣科,要与时俱进,根据信息技术的最新发展趋势及时调整自己的备课、不断拓宽 教材内容。课堂效率的高低,与教师教学思路的清晰与否有着重要的关系。教师在熟悉教材、研究教材的过程中,头脑中的教学思路会逐渐地完整、清晰,这样教学效率自然就会提 高了。 2.提高信息技术课教学效率的关键是创设合理的教学情境。作为一名教师,只有在自 己的教学思路清晰的情况下才能够设计出生动、有效的教学情境。每节课开始导入至关重要,因为精彩的开场会激发学生的学习兴趣,学生便愿意参与到教学之中。学生对电脑操作 是比较感兴趣的,如果配以教师导入的激发,那么学生的参与热情便会更加高涨。在学习学 习的过程中,教师也要注意为他们创设良好的学习情境,让学生始终处在兴奋的状态,这样 教学效率自然而然就提高了。 3.提高信息技术课堂教学有效性的核心是有效的教学方法。任何一节课,要想提高课 堂效率,教学方法是其核心,因为只有好的学习方法才能够让学生的学习事半功倍。在信息 技术课上,教师要注意让学生在相互交流与讨论中实现任务驱动,主动去探究教师提出的任务,任务驱动法是提高信息技术课堂教学效率的有效方法。 三、用信息技术促进课堂教学高效率地开展 1.充分利用富于表现的功能,提高课堂学习的效率。 在有限的时间之内对知识进行有效的传授,是对课堂教学效率评价的一个重要的指标。从目前的情况来看,在课堂教学中传统的板书通过教师的语言进行传授,学生理解起来有一 定的困难,因而效率不高。但是信息技术就不同了,其将图文、印象以及动画等各种表现形 式融为一体,从而使表达更加直接和具体,学生通过这种演示便能够较为轻松地掌握所学的 知识,效率大大提高。
电子信息工程专业导论 论文 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
专业导论论文 ——电子信息工程 姓名：##### 学号：######## 我是被专业调剂到这个专业的，作为女生，本来对这个专业一无所知的。但是通过这么久的学习，我终于了解了这个专业，也慢慢喜欢上了这个专业。 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。 随着社会的发展，电子行业的发展一日千里。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据等，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和使用。电子信息工程专业就是这样一个集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业主要学习的是基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。当然，对数学的基本功和物理学电气方面的理解力要求也很高。我们要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程专业个人还要有动手设计能力。学完基础课程，我们就要开始一些电路实验，自己拼接一些电路并结合计算机进行实验，这对动手操作和使用工具的能力要求也比较高。譬如，自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还要看懂一些大公司的电子和信息处理设备，要
理解手机信号、有线电视是如何传输的等。如果有机会在老师指导下参与大的工程设计，对我们能力的培养当然帮助会更大。所以，要喜欢钻研思考，并善于开动脑筋发现问题，才能把这个专业学好。 当今世界，信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志。我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。然而，信息技术的发展是需要电子工程作为强大后盾的。也因此，电子工程专业也成为了现在热门的专业。 我们专业主要的课程有：高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学，大学物理，信号与系统、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、Java基础设计、电子CAD、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术、操作系统（Linux）、微机原理等课程，单片机原理及应用，ARM嵌入式系统，自动控制，传感器技术与工程应用等。 看这些课程就知道，我们的专业是当下最热门的，学习的知识也是当今社会最先进的，是科学技术的前端产品。 最近几年，杭州也将我们的专业列在了一二五规划中重点培养专业的首位。这也强调了我们专业的重要性。 本专业的毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
浅析中药知识产权保护的困境与对策 【摘要】我国现行的知识产权制度对中医药提供了一定程度的保护，但是由于中医药本身的特殊性，在知识产权保护中还存在不少问题。针对这些问题,在立法时要有针对性的侧罗，在中医药知识产权创造、保护过程中要注重完善专利申请制度和地理标志制度。中医药知识产权制度的完善对我国民族药业的长足发展和医疗水平的实质性提高具有十分 重要的意义。 【关键词】知识产权；中医药;知识产权制度 近年来，随着中医药学的不断发展和人们对健康保健的认知日益加深,中药市场迅猛发展，世界上许多国家，尤其是医药技术出色的发达国家也加入了中药市场的竞争。中药在我国已经有几千年的发展历史,是中华民族智慧的结晶，是一笔巨大的财富,但越来越多的跨国医药集团已将中药作为开发新药的重要来源,并凭借自身雄厚的资金实力和先进的技术条件以及他们娴熟的知识产权保护技巧，以我们民族传承的医药信息为基础,获取大量知识产权。在此背景下，加大中医药知识产权保护刻不容缓。 一、中药知识产权保护现状 在商标领域，我国商标法为申请注册商标的中医药品提供充分的保护，于此同时还对药品使用注册商标提出了明确要求,即人用药品必须使用注册商标。商标法赋予了中医药企业商
标续展的权利,比如一些老字号的中药企业,不仅可以对字号加以续展，还可以对药品的名称进行注册并通过续展的方式，永久地获得该药品名称的独立使用权，从而获得持续性的经济效益。此外，《商标法》还规定,中医药企业可以注册联合商标和防御商标,这样既扩大了自己名牌药品的保护范围又有效地防止了他人假冒、毁誉名牌药品。 在专利法领域,只对中药提供了一定程度上的保护。最早，我国的《专利法》规定，对于“疾病的诊断和治疗方法”以及“药品和用化学方法获得的物质”不得授予专利，但是其制备方法发明和医疗器械发明可以申请专利,在1992 年专利法修订时，删除了关于“药品和用化学方法获得物质”的规定。因此,在中医药领域,无论是诊疗方法还是中医药物或者药品发明，均在专利保护之列。另外，对于从自然界提取并具有应用价值的天然物质也可以得到产品专利保护。 在商业秘密领域,只要中医药符合以下四个商业秘密的保护条件就可以获得相关的保护，即药品必须符合秘密性、经济性、实用性、采取合理的保密措施。这种保护方式不需要申报也不需要注册登记，只要在纠纷发生时,权利人能够证明这个技术方案或配方并未公开、有经济效益、实用且采取了有效的保密措施即可。在这里需要明确的是，在人们普遍的观念中保密的方法就等于是秘方,但法律上这并不成立。秘方必须是经过长期临床验证有效的,能够带来较大经济利
论自主创新与知识产权保护 【摘要】提升企业的竞争力是进行创新的内在动力，加强知识产权保护为自主创新创造良好的外部环境，将知识产权保护工作贯穿于自主创新的全过程。【关键词】自主创新知识产权知识产权保护 纵观我国近30年的技术发展，有这样一个显著的特征：我国主要产业部门使用的主导技术基本上是把国外引进的先进技术进行非关键性创新的结果，也就是我们在对引进技术的基础上消化吸收进行二次创新严重不足，许多情况下采用了对引进技术与产品的仿制，如西药、精细化工产品95%以上依靠仿制，这种仿制并非严格意义上的引进消化吸收再创新，未能较快的提高我们自身的自主创新能力，导致我们企业技术创新能力依然很弱。根据国家知识产权局的资料显示：我国国内拥有自主知识产权核心技术的企业仅为万分之三，99%的企业没有申请专利，60%的企业没有自己的商标，其中有一个重要的原因就是缺乏对知识产权的保护。因此，研究自主创新及自主创新与知识产权保护的关系，对于加强知识产权保护，积极营造激励自主创新的动力环境具有积极的意义。 一、自主创新的动力分析 我国“十一五”规划明确提出：实施国家中长期科学和技术发展规划。按
照自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快建设国家创新体系，不断增强企业创新能力，加强科技与经济、教育的紧密结合，全面提高科技整体实力和产业技术水平。2006年年初召开的全国科学技术大会，进一步绘制了未来的蓝图：要用15年的时间，即到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。由此可见，自主创新被提高到国家战略的高度。 在技术创新过程中，自主创新的对立面不是“开放创新”，自主创新不是“闭门造车”式的创新，它不排斥开放与集成，集成技术也可有自主创新，自主创新业不是鼓励从头做起，将引进的技术消化、吸收再创新业是自主创新的组成部分。所谓自主创新是指通过原始创新、集成创新或引进消化吸收再创新，拥有一批自主知识产权，从而提高了创新主体自身市场竞争力的创新活动。自主创新中“自主”应该是宏观意义上的自主——国家层面上，只要是在一个国家范围内进行的创新活动，不论这种创新活动是原始性创新，还是合作性创新，还是引进消化吸收的二次创新，只要创新主体在一个国家范围内，知识产权归我们所有，都应属于自主创新的范畴。对此，要使各项制度、机制和资源配置更有利于原始创新，使之涌现出更多的科学发现和技术发明；要加强集成创新，使相关科技成果有机融合，形成具有市场竞争力的产品与产业；在引进国外先
https://www.doczj.com/doc/c417809098.html, 智能计算机论文参考文献 一、智能计算机论文期刊参考文献 [1].当代智能计算机的语义困境——兼论本体论语义学. 《武汉科技大学学报 《电子测试》.2014年10期.樊丽.杨宏.鱼莹. [5].《智能计算机与应用》征稿启事. 《智能计算机与应用》.2014年3期. [6].关于智能计算机. 《集宁师专学报》.2004年3期.刘宝娥. [7].基于deeplearning的语音识别. 《电子设计工程》.2015年18期.张炯.陶智勇. [8].《智能计算机与应用》征稿启事. 《智能计算机与应用》.2014年1期. [9].《智能计算机与应用》征稿启事. 《智能计算机与应用》.2015年4期. [10].基于Excel构建智能计算机考试系统. 《信息技术》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2012年3期.甘伟明.潘东梅.白晓丽.刘兵兵. 二、智能计算机论文参考文献学位论文类 [1].中学生身体运动智能计算机情境化测评方法研究. 作者：李静.教育学;教育技术学南京师范大学2012（学位年度） [2].中学生视觉空间智能计算机情境化测评方法的研究.被引次数：1 作者：张丽霞.教育学;教育技术学南京师范大学2011（学位年度） [3].智能计算机配棉与纱线质量预测系统的研究与开发. 作者：袁静.纺织工程天津工业大学2012（学位年度） [4].基于网络的智能计算机辅助教学系统. 作者：韩静.计算机应用技术华东师范大学2005（学位年度）
https://www.doczj.com/doc/c417809098.html, [5]HPP体系结构下TCP/IP协议支持的研究与实现.被引次数：1 作者：康炜.计算机系统结构中国科学院计算技术研究所2007（学位年度） [6]模糊逻辑、神经网络与智能计算机研究. 作者：刘增良.计算机科学与技术北京航空航天大学1993（学位年度） [7]基于角色理论的情绪常识模型及应用研究. 作者：叶潇.计算机软件与理论华东理工大学2005（学位年度） [8].基于.NET技术的智能计算机考试系统. 作者：施长云.软件工程东南大学2015（学位年度） [9]智能计算机网络规划系统的设计与实现. 作者：梁伟晟.计算机软件与理论中山大学2000（学位年度） [10]智能计算机辅助教学系统探索与制作. 作者：刘常青.自动控制理论及应用西安电子科技大学1998（学位年度） 三、相关智能计算机论文外文参考文献 [1]IntelligentComputerAidedInstructionModelingandaMethodtoOptimiz eStudyStrategiesforParallelRobotInstruction. TanD.P.JiS.M.JinM.S.《IEEETransactionsonEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20133 [2]Aparadigmforhandwritingbasedintelligenttutors. Anthony,L.Yang,J.Koedinger,K.R.《Internationaljournalofhumancomputerstudies》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.201211 [3]Intelligentautomationofdesignandmanufacturinginmachinetoolsusi nganopenarchitecturemotioncontroller. https://www.doczj.com/doc/c417809098.html,vanya《JournalofManufacturingSystems》,被EI 收录EI.被SCI收录SCI.20131 [4]Anadaptationalgorithmforanintelligentnaturallanguagetutoringsy stem. AnnabelLathamKeeleyCrockettDavidMcLean《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2014Feb. [5]GuestEditors''Introduction:IntelligentSystemsforInteractiveEnt ertainment.
天津滨海职业学院全日制高等职业教育 毕业实践环节毕业设计（典型性项目）说明书红外遥控器设计（方案） 作者：张耕榕 院系：天津滨海职业学院机电工程系 专业：电子信息工程技术 年级：2012级 学号：20120012136 指导教师：××× 时间：2015年4月
摘要 60年代初，一些发达国家开始研究民用产品的遥控技术，但由于受当时技术条件的限制，遥控技术发展很缓慢。70年代末，随着大规模集成电路和计算机技术的发展，遥控技术才得到快速的进步。在遥控方式上大体经历了从高成本的有线到成本低廉控制方便的无线控制。无论采用何种方式，准确无误传输信号，最终达到满意的控制效果是非常重要的。最初的无线遥控装置大多采用的是电磁波传输信号，由于电磁波容易产生干扰，也易受到外界干扰，因此逐渐采用超声波和红外线媒介来传输信号。与红外线相比，超声传感器频带窄，所能携带的信息量少，易受干扰而引起误动作。较为理想的是光控方式，逐渐采用红外线的遥控方式取代了超声波遥控方式，出现了红外线多功能遥控器，成为当今时代的主流。由于红外线在频谱上居于可见光之外，所以抗干扰性强，且安全。具有光波的直线传播特性，不易产生相互间的干扰，是很好的信息传输媒体。信息可以直接对红外光进行调制传输，例如，信息直接调制红外光的强弱进行传输，也可以用红外线产生一定频率的载波，再用信息对载波进调制，接收端再去掉载波，取到信息。从信息的可靠传输来说，后一种方法更好，这就是我们今天看到的大多数红外遥控器所采用的方法。红外遥控技术在这十年来得到了迅猛发展，尤其在家电领域如彩电、DVD、空调、玩具等，也在其它电子领域得到广泛应用，随着人们生活水平的提高，对产品的追求是使用更方便、更具智能化，红外遥控技术正是一个重点的发展方向。 关键字：发光二极管 ATmega16
西南政法大学 知识产权法测评作业 题目互联网时代的网络版权问题 学院法学院 学号2012102140 姓名张灵 指导教师张惠彬 评阅成绩 完成日期2014 年12 月
互联网时代的网络版权问题 张灵 （西南政法大学法学院；重庆401120）[摘要] 在互联网时代下，通过共享人们得到许多便利，但是在无形之中也造成了很多版权得侵纠纷。人们关于网络版权的概念并不明晰，对于信息网络传播权更为生疏。因此现今出现了许多不同领域的维权行动，包括作家协会针对文学作品的网络维权，影视方面的电视剧电影维权。通过对当下各方面问题的分析，我们可以看到相关立法的不足，从而应通过对立法的完善及相关的宣传，达到维护和谐的网络环境的目的。 [关键词] 网络版权；数字版权；信息网络传播权；著作权 一、网络版权概念 网络版权是个泛泛的概念，顾名思义是指网络范围内的知识产权，是指文学，音乐，电影，科学作品，软件，图片，等知识作品的作者在互联网中对其作品享有的权利。事实上目前立法并未对其作准确释义。与其最接近的是网络著作权，信息网络传播权。根据《中华人民共和国著作权法》第十条的相关规定，信息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利。相关的还有《信息网络传播权保护条例》，2013 年1月30日新修改的《条例》包括了合理使用、法定许可、避风港原则、版权管理技术等一系列内容。
近似的相关概念还有数字版权，文化创意产业版权等。而这些概念都是新兴的概念，也是当下的热门。重点在于这些权利都处在高度侵犯的环境中，在互联网高度发达，全民参与的背景下，人们对于版权保护并没有应有的关注。在不经意间，看似平常的一个转载复制，就对著作权所有者构成了侵权。 二、版权纠纷现状 网络版权涵盖了很多领域，包括网民们接触最多的文学作品及影视作品，当然这两个领域也是被侵权的重灾区。 （一）文学作品 1999年，王蒙等6位作家状告“北京在线”，最后胜诉，这是国内关于网络版权最早的案件。[1]随着数字出版市场的逐步发展，越来越多的人意识到了自己在数字版权以及互联网版权方面的权益。十多年过去，2011年3月15日，国内50多位知名作家联合发出《三一五中国作家声讨百度书》，指责百度文库涉嫌严重侵犯著作权，最后法院判决百度公司侵权成立，赔偿包括韩寒在内的3位作家经济损失共计14.5万元。如今的网络技术下，一本出版图书可以在网络上找到一模一样的扫描件或者是不差一字的电子版文件，网民可以不费一分钱下载下来阅读，打印，传播。而这对于著作权所有者来说，是一个噩梦。 （二）影视作品 2013年11月19日，国家版权局对百度和快播盗版正式立案，调查表明，百度公司和快播公司通过其运营的播放器软件，向公众提
浅谈小学信息技术的教学方法 【论文摘要】： 信息技术课程是一门综合实践课程，具有较强的实践性。它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力方面发挥着特殊作用。通过系统地教学，可以帮助学生掌握计算机基础知识和基本技能，以适应现代信息社会的需要。虽然现在我校学生从三年级开始已全面开展了信息技术教育，但是，如果信息技术课程教学照搬传统学科所采用的教学模式和教学方法，就很难实现课程的教学目标。 【关键词】：小学信息技术教学方法 计算机作为信息时代的一个标志，它已越来越多地渗透到当今社会的各种领域，已成为人们生活、工作中必不可少的一种信息媒体，多媒体电化教学的应用，Internet互联网等，无一不是通过计算机这个载体。人类已跨入21世纪，信息社会如潮水源源流入我们的生活。信息技术的融入是一项面向现代化、面向未来的素质教育。素质教育要求我们教师在教学中要积极探索，拓宽教学思路，引导学生主动学习知识，促进学生在学习过程中的新和巧，从而将学生引入到新的理念上来。为此，如何对学生进行信息技术教育，如何培养他们的信息素养，是我们每位教师应该思考的问题。作为一名从事信息技术教学的教师，在广泛借鉴相关学科教学方法的基础上，对小学信息学科的教学方法进行了大胆探索。 一、知识DIY 拓展视野
学生自学是通过自己学习教材和其它一些课外书籍来获得知识的一种方法，它是培养学生的自学能力，养成读书习惯，扩展知识面必不可少的途径。自学时阅读教材，不仅有利于培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力，还有利于学生自由调整学习速度，实现个别教学。例如，键盘指法训练是一项机械、枯燥的教学内容，作为一项“一朝学会终身受益”的基本技能，不学又不行，如何进行教学才能激发学生的学习兴趣呢？创设一种愉快的环境，让学生从“要我练”变为“我要练”，在练习的过程中学到知识不失为一种好方法。首先对照实物让学生认识键盘，并利用大屏幕投影仪讲解键位及指法要求，接下来进行键盘的练习，在练习的过程中可以利用金山打字软件中的“青蛙过河”、“打地鼠”、“警察抓小偷”等一些闯关游戏，让他们按指法、键位、字母的相互关系去练习，通过几次游戏，学生很快就能记住指法与键位，然后马上进入实际训练。它即能满足学生的兴趣、爱好，又能开发学生的智力，更能培养学生操作计算机的基本技能。 二、任务驱动点燃智慧 任务是我们将教学目标和教学设计合成一系列的“学习实践”。通过任务驱动来调动学生掌握知识、运用知识的积极性，从而达到提高学生掌握知识、运用知识、创造性解决问题的能力。“任务”设计的好坏直接决定了学生学习的效果和学习心理情绪。在设计“任务”时应具体考虑怎样组织学生进行任务完成和小组协作的形式、怎样根据教材将所学的知识点设计成有层次的、个性化学习知识任务，并根据知识点来设计帮助学生巩固知识，锻炼思维。任务的设计要紧紧联系他们的周围实际生活，联系他们的学习，要体现任务的实践性、趣味性、人文性。上课时要预想学生的心理，早早的假设，使得任务完成的更加完美。 现在的小学信息技术教材在介绍软件时，大部分是结合实际例子，配合软件窗口以及彩色插图，注重了步骤的阐述，每一步叙述的都很清楚。学生当中有一部分同学家中有电脑，他们热衷于对计算机的兴趣，提前在家练习，再上课时，这部分同学对教材就比较熟悉。
创新信息技术教学手段提高学生信息学习能力 前童小学童晶晶当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交 互的状态，可以说没有人能在没有信息的生活中生存，信息已经不单 单是一种带有意义的符号，还是一种十分重要的社会资源，是社会不 断进步的驱动力，同时为社会的发展注入了源源不断的活力。因此， 信息技术教学已经广泛地运用到，在小学的信息教学工作中，应不断 创新发展信息教学的方式和手段，最大限度地激发学生的学习兴趣， 从而达到信息教学的最佳效果。 一、制定灵活多样的教学计划，调动学生的积极性 小学生具有活泼好动、想象力丰富的特点，针对这一特征，作为 教师应及时调整信息教学的方式和方法，以灵活多变、新颖独特为原则，不断创新教学方式，最大限度地调动学生的积极性和创造性。可 以通过各种主题活动，如电子板报评比活动、电子小刊物评比活动， 让学生在积极上进的环境中制作自己所感兴趣的电子板报、电子刊物， 不仅提高了小学生运用计算机的能力，还提高了他们的学习和求知的 能力。此外，还可以根据实际情况制定和更新原有的教学计划，在出 色完成教学目标的基础上，多进行信息教学的革新，增加学生的新鲜感，从而更好地完成信息教学的任务。 二、加大信息教学的实践力度，提高学生的实际操作能力
在小学的信息技术教学中，主要的任务是让小学生掌握获取、传 输、处理和运用信息的能力。计算机作为信息传导中最重要的平台和媒介，让小学生能够及早地掌握其基本的技能和技术是十分有必要的。计算机作为一种电子产品，具有一定的科学性和程序性，一般情况下，以严密的教学教程和技术要领为教学重点，但是小学生的具象思维尚未完全成熟，因此，应该以实践作为教学的主要方式，只需对学生进行要领的点透，而着重对其进行实践上机的指导，让小学生在亲身接触计算机的过程中，了解并熟悉信息接收、传导的操作方式和流程，使其较为轻松地掌握计算机信息系统的操作要领。 三、开展丰富多彩的学习活动，营造比学赶超的学习氛围 在信息技术的课堂教学中，要勇于打破传统的教学模式，充分发挥作为一名教师的主观能动性，不断创新教学思路，拓展教学领域，达到优化教学效果的目的。将学习活动讨论、信息技术学习征文、“我与信息技术”演讲比赛等丰富多彩活动纳入到课堂当中，让学生们在课堂上自由发言、展现自己，畅谈自己在信息技术学习中所收获的一些小知识、小窍门或小故事，通过与同学们的共同分享与讨论，取长补短，共同进步。通过这种方式，不仅可以让先进的同学将自己的心得体会与大家分享，还可以有效地激励和帮助后进同学，让其在不知不觉中获取更多的知识，尽快地加入到先进同学的行列，有利于在全班营造出一种“比学赶超”的良好学习氛围，强化信息技术教学的效果。
电子信息工程专业前景及职业发展情况分析 摘要：电子信息业是一项新兴的高科技产业，根据信息产业部的分析，电子信息业这一朝阳产业正处于产业发展的关键时期。 自我国改革开放尤其是近几年来，电子生产行业以突飞猛进的速度迅崛起，我国的电子产品的生产、销售都在逐年快速增加，电子产业已经成为我国国民经济的一大支柱产业。 关键字：电子信息培养方向主要课程就业形势 电子信息业是一项新兴的高科技产业，根据信息产业部的分析，电子信息业这一朝阳产业正处于产业发展的关键时期。预计电子信息业在近几年内将以高于经济增长速度两倍左右的速度快速发展，因此其前景是相当可观的。众所周知，电子产品制造业、集成电路等产业是现在和将来重点发展的领域。从小的方面来看，数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务和手机短信等众多新兴通信业务正在迅速扩展，这些领域中都需要大量的信息技术人才作为行业支持。根据近几年人事部发布的热门专业需求情况来看，电子信息业的专业人才需求排在了第三位，将来必巨大的发展潜力，学生就业前途一片光明。 自我国改革开放尤其是近几年来，电子生产行业以突飞猛进的速度迅崛起，我国的电子产品的生产、销售都在逐年快速增加，电子产业已经成为我国国民经济的一大支柱产业，大量新技术、新工艺不断应用于生产实际，大量高、新、精产品层出不穷，电子行业的发展也带动着相关行业的快速发展，拉动了我国国民经济的迅猛增长。电子产品与人们的生活密切相关，电子产品不断地改善着人们的生活方式
和生活质量，人们的日常生活越来越离不开电子技术，“电子产品无处不在，电子技术无所不用，我们生活在电子时代”。行业的发展、市场的扩大，必然形成人才短缺的局面，产业的大发展、技术的大进步必将带来人才的大需求，学校需要源源不断地培养人才、输出人才，以满足社会的需求，已成为大势所趋。电子信息工程专业的人才需求量缺口较大，企业大量需求综合素质高、实践技能强、会产品设计开发、会检测维修、懂营销、会管理，能在各条战线生产的高级实用型技术人才。因此，大力培养这方面的高级技术人才，是企业发展的迫切要求，也是我国经济发展的重要依托。根据人才网调查，行业对人才比例分别为：博士 5%，硕士 17%，本科 38%，专科 40%。目前，我国电子信息人才的缺口很大，特别是单片机、信息采集与集散控制系统、 PLC设备操作、使用和维修等与生产过程自动化技术及自动化设备相关的人才缺口更大。据中国人才网的不完全统计，２００ 8年，上述人才仅我国每年需求量就在 2０万左右。可见需求量之大。 电子信息工程专业的培养方向是能在企事业单位从事分析和设计各种电子线路、处理各类电子信号，进行各种电子系统的分析、开发和设计等工作的应用性和科研性人才。 电子信息工程专业开设的主要课程有：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、数字信号处理、微机接口技术、自动控制原理、可编程控制、通信原理等。 电子信息工程专业近几年的就业形势十分看好。由于近阶段国家大力发展电子产业以及通信公司的不断发展，决定了国家和社会以及电子公司急需电子方面
中国国际贸易中知识产权保护问题分析及对策研究 摘要：近年来，我国在对外贸易中涉及到与知识产权保护的产品越来越多，知识产权保护已成为影响我国对外贸易发展的重要因素之一。本文对中国国际贸易中存在的知识产权保护问题进行了分析，并从政府和企业两个角度提出了相应的建议。 关键词：国际贸易知识产权保护政府企业 一、知识产权保护概述 知识产权，主要指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利。知识产权保护是指利用法律和经济手段，使知识产权的创造者或拥有者在一定的期限内享有排他独占权，获得由此产生的经济效益，并保护这种排他独占权不受侵犯。知识产权保护具有以三个特点： (一)知识产权的保护范围在不断扩大 现代知识产权的保护范围已从传统的专利、商标、版权扩展到包括计算机软件、集成电路、植物品种、商业秘密、生物技术等在内的多元对象。发达国家在高新技术方面占有绝对的优势，因此不断地扩展电子、通讯、网络、生物领域的保护范围，如美国、德国、英国、瑞典、南非等国家都开办了基因专利授予业务，美国甚至将网络营销模式等理念都列入了专利保护范围。
(二)战略化 现代企业知识产权保护已由过去的被动防御阶段转入主动进攻阶段，出现了各式各样的知识产权运作策略。比如抢注商标专利，获得相应的知识产权保护。在现阶段甚至相当长的时间内，这些国家或企业并不实施这些专利，而是通过收集贸易目的国的经济信息，特别是侵犯知识产权的事实，采取政府和企业相结合的方式在出口目的国进行权利诉讼，收取高额的知识产权利润来获得巨大的经济利益；或建立知识产权联盟，联合相关权利人组成行业知识产权保护协会，以团体的力量来维护自己的合法权益。 (三)国际化 面对知识产权保护国际化的趋势，各国积极参与和推动国际合作，先后制定了《保护知识产权巴黎公约》、《集成电路知识产权条约》、《商标国际注册马德里协定》、《世界版权公约》、《专利合作条约》、《TRIPS协定》等与知识产权有关的世界性公约协定。各国大力推动知识产权保护的合作与一体化进程，广泛开展多边合作，结成知识产权保护联盟，以此获得国际合作保护。 二、中国在国际贸易中知识产权保护现状 (一)我国已经建立了比较健全的知识产权法律体系 为履行我国加入WTO的承诺，使我国的知识产权保护法律同WTO《TRIPS协定》的要求相符合，我国在2000年和2002年对《专利法》、《商标法》、《著作权
如何合理使用商标权保护商标 学院：理学院学号：090121326 姓名：林莉芳 摘要：随着知识经济的翻腾而至，知识产权日益凸显其举足轻重的地位。商标是商品经济发展过程的产物，在商品经济的快速发展中发挥着重要的作用，是知识产权的重要组成部分。如今商标侵权也在蔓延滋生，因此商标保护，特别是驰名商标保护越来越受到国家的保护。商标权也被赋予商标注册人应有的权限，这也要求商标注册人合理使用所享有的权利。 关键字：知识产权，商标，保护 商标作为商品(包括服务)的标志，在商品经济中发挥着非常重要的作用，其功能也随着商品经济的发展而不断完备。但在商品经济发展过程中也滋生出一系列问题，商标侵权，抢注等问题频繁发生。如何解决这些问题，保护商标成为完善商标法的推进剂。商标权，商标法都须进一步完备。现就如何保护商标，及商标权限敞开论述。 商标是商品的生产者经营者在其生产、制造、加工、拣选或者经销的商品上或者服务的提供者在其提供的服务上采用的，用于区别商品或者服务来源的，由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合，或者上述要素的组合，具有显著特征的标志，是现代经济的产物。商标意义和作用的发展变化，新的观念突破、新的理论构建和新的制度设计，商标成为一种文化标志，品牌代表了文化和理念。商标法中的某些基本问题存在很大的不确定性，消费者、生产者、法官的心理状态、意识的差异和不确定。然而学界对商标依然不够重视，很少有主流学者研究这一领域，普遍认为商标比较简单，从而忽略它。深入研究则发现它其中也有很多疑难问题，有很多不确定性。 商标之所以成为一种无形财产权，在于其代表一定的经济价值，此种经济价值来源于生产商制造的商品具有一定的品质保证或生产商通过大量的广告宣传营造的品牌效应，消费者通过识记商标购买该生产商的商品。若发生混淆，则会对商标所有人的销售量造成影响，并进一步带来经济损失，同时，不正当使用人的销售量会因为利用他人商标而上升并创造利润，商标的使用影响了当事人双方财产的损失，因此商标成为所有人的财产权，受到法律保护。商标保护是规范市场秩序,维护公平竞争的重要机制.商标法修改应当从商标注册、使用到保护的全过程贯彻维护公平竞争秩序的立法宗旨.商标注册应遵循诚实信用原则,对抢注他人在先使用的商标者不仅应撤销注册.而且要给予罚款;不得超越注册商标专用权范围使用注册标记,违者以冒充注册商标论,除责令改正外并应处以罚款;不得擅自改变注册商标标识;使用注册商标要附加注册标记,否则在侵权诉讼中不能获得损害赔偿;要强化对注册商标的保护,对故意假冒他人注册商标的侵权行为,特别是再犯,可判处三倍以下惩罚性赔偿和合理的律师费;假冒注册商标本身就属于性质严重的行为,不应以"情节严重"、"数额较大"为犯罪构成要件,以充分发挥刑法在保护商标权中的威慑作用. 商标的主要特点在于显著性，主要功能在于识别性，对商标进行保护主要目的就是防止消费者将不同生产者的产品混淆，其本质就是对商标背后商誉的保护。因此商标权保护的基本依据是避免混淆，以混淆作为商标侵权的判定标准，在传统商标法中具有至关重要的意义，制止“混淆的可能”是商标保护的核心问题，正如欧共体法院一再指出的那样，“要使商标在一个不受扭曲的竞争中充分发挥它
2020年信息技术专业论文提纲范文 范文一： 题目：主标题数据结构课程建设 副标题 ---网络教学平台的设计与实现 关键词：网络教学 asp 网络课程 摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现 目录： 摘要-------------------------------------(300字) 引言-------------------------------------(500字) 一、网络教学(2000字) 1.1.网络教学现状----------------------------- 1.2.网络教学与传统教学的比较分析------------- 1.3.网络教学的优势--------------------------- 二、网络课程(2000字) 2.1.教育建设资源规范------------------------- 2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考--------- 三、网络教学平台设计的理论基础(2000字)--------- 四、网络教学平台功能描述(1000字)--------------- 公告板--课堂学习--答疑教室--概念检索------- 作业部分--试题部分--算法演示--技术文章----- --课件推荐--课件下载--资源站点--管理部分 五、网络教学平台的设计与实现(2000字) 5.1.课堂学习------------------------------- 5.2.公告板--------------------------------- 5.3.概念检索-------------------------------
电子信息工程专业本科毕业设计（论文）选题指南 一、电子信息工程专业的学科领域 电子信息工程专业属于电气信息类专业。电气信息类专业还包括：电气工程及其自动化（）；自动化（）；通信工程（）；计算机科学与技术（）；电子科学与技术（）；生物医学工程（）。 二、电子信息工程专业的主要研究方向和培养目标 1、电子信息工程专业的主要研究方向 (1) 电路与系统 (2) 信息与通信系统 (3) 计算机应用 2、电子信息工程专业的培养目标 本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质： (1)较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识、适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； (2)掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； (3)掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的能力； (4)了解信息产业的基本方针、政策和法规； (5)了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力; (6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取新知识的能力及一定的科学研究和实际工作能力； (7)具有独立观察，分析问题的能力，敢于标新立异，勇于置疑，具备开展科学创新活动的基本能力，能灵活地把所学知识服务于社会；
八周的课程，短暂而充实。之前的我，对于知识产权没有什么概念，通过老师的悉心讲解，使我对知识产权有了一定的认识。 知识产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括发明专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权（著作权）两部分。下面就谈谈我对专利权、著作权、商标以及商业机密的认识。 一、专利权 首先我们来谈谈专利权。最近两年三星和苹果的对掐，其赔偿金额之大，给我留下了很深刻的映像，也说明了专利保护和避免专利侵权的重要性。作为一个工学硕士，以后对于专利的申请是十分必要的，所以这一部分也是我最关注的。于是我对专利的定义、申请以及专利权人的权利和义务进行了一定的了解。 我国的专利法规定：专利分为发明、实用新型、外观设计三种。要想获得专利权，首先得满足一定的条件。法律意义上的发明与日常生活中的发明含义是不完全相同的。我国法律对发明有明确的定义：“发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案”，这也是专利申请的一个重要的条件。而且专利申请还具有先申请原则，因为专利权是一种独占权、排他权，因此同一发明一般只能确定一位专利权享有人，所谓先申请原则是指两个或两个以上的申请人就同样
的发明申请专利时，专利授予最先申请的人。专利权人享有独占实施权、进口权、转让权、实施许可权、使用标记权。当专利权人的权利受到不法侵害时，可以请求专利管理机关进行处理，也可以直接向人民法院起诉。与这些权利对应的，是专利权人的义务，我国规定，专利权人有两大义务：缴纳专利年费、公开发明创造。 二、著作权 著作权是指作者依法对文学、艺术和科学作品所享有的各项专有权利的总和。此项权利具有排他性，除法律另有规定外，非经著作权人的许可或让与，他人均无权行使。 并且不得侵犯著作权人的其他权利。而且，合理使用的作品一般必须是已发表的，对于未发表的作品，一般不得进行合理使用。而侵犯著作权的行为指未经著作权人许可又无法律依据，擅自使用他人享有著作权作品的行为。侵犯著作权轻者应当承担民事责任，例如： 1、未经著作权人许可，发表其作品的； 2、未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的； 3、没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的； 4、歪曲、篡改他人作品的。 情节严重的还有可能行政责任或刑事责任，例如： 1、未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品； 2、出版他人享有专有出版权的图书的；
对IT领域知识产权的初浅认识 内容摘要：当今社会，任何领域都或多或少的涉及到知识产权和知识产权的保护。无论饮食方面，音像行业，著作领域，创意行业，药业，软件业等都与之有着密切的联系。就以自己往后发展的IT行业来讲，我们应该学习知识产权的相关知识，并提高知识产权保护的意识，以此维护自己所创作的智力劳动成果。 关键词：IT行业知识产权知识产权保护 知识产权是指人们对于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。知识产权是一种无形财产权，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。 知识产权包括：工业产权和版权（在我国称为著作权）一共两部分。其中工业产权又可划分为专利权，商标权，商号权，产地标记权，商业秘密权等。知识产权是一种无形财产。它具备专有性的特点，时间性的特点，地域性的特点，同时大部分知识产权的获得需要法定的程序，例如商标权的获得需要经过登记注册。 在当前这个网络发达，信息丰富，获取途径便捷，全球高新网络技术畅流的社会里，保护自己所创作的智力劳动成果俨然已成为当务之急。黑客的蔓延，无知群众的肆意下载，无良商家的随意仿冒贩卖渐渐地削弱了我们所拥有的智慧财富。同时，也潜移默化的给这个社会带来不良影响。身处这个快速发展的IT行业，作为自家人，更需去掌握该有的产权知识，并学会拿起手上的法律武器来使其在正规的轨道上行驶，切勿使之越轨，最终落得伤人害己。 IT领域的知识产权的认识 事实上，在IT行业里处处都有牵扯到知识产权这一块。就如当你发表一篇关于新网络技术的论文或写一本有关高新技术的书，而这篇论文或书籍在你之前并未有人发表过相关内容，这就会涉及到你的知识产权，也就是你所该拥有的著作权。再者，当你发明了某一高科技，或编写了某一新鲜的手机软件，这又会牵涉到你的知识产权。你应该申请专利权，不仅能从中获益，更是保护你智力劳动成果。 换句话说IT里知识产权的各项权法都是我们可能会碰及的。然而它所涉及的正是我们需要去面对的。下面是一些常见知识产权的小知识： 专利权与专利保护是指一项发明创造向国家专利局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。根据我国专利法，发明创造有三种类型，发明、实用新型和外观设计。发明和实用新型专利被授予专利权后，专利权人对该项发明创造拥有独占权，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售和进口其专利产品。外观设计专利专利权被授予后，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、销售和进口其专利产品。未经专利权人许可，实施其专利即侵犯其专利权，引起纠纷的，由当事人协商解决；不愿协商或者协商不成的，专利权人或利害关系人可以向人民法院起诉，也可以请求管理专利工作的部门处理。当然，也存在不侵权的例外，比如先使用权和科研目的的使用等。专利保护采取司法和行政执法“两条途径、平行运作、司法保障”的保护模式。本地区行政保护采取巡回执法和联合执法的专利执法形式，集中力量，重点对群体侵权、反复侵权等严重扰乱专利法