武汉科技大学《机械原理》2011年期末试
卷
武汉科技大学考试卷（A卷）
课程：机械原理（闭卷）（2011/05）
专业班级姓名学号
一、是非题(用“Y”表示正确，“N”表示错误填在题末的括号中)。
(本大题共10小题，每小题1分，总计10分)
1．机器中独立运动的单元体，称为零件。
( N )
2．当机构的自由度F 0，且等于原动数件，则该机构具有确定的相
对运动。
( Y ) 3．在摆动导杆机构中，若取曲柄为原动件时，机构的最小传动角γ
=90o；而取导杆为原动件时，则机构的最小传动角γmin=0o。
min
( Y )
4．任何机构当出现死点时，都是不利的，因此应设法避免。
( N )
5．凸轮机构中从动件作等加速等减速运动时将产生柔性冲击。它适
用于中速场合。
( Y )
6．在蜗杆传动中，蜗杆与蜗轮的旋向相同，且它们的螺旋角相等。( N )
7．在斜齿圆柱齿轮传动中，为满足给定的中心距，只能采用移距变
位
法
。
(
N
) 8．为了减轻飞轮的重量，最好将飞轮安装在转速较高的轴上。
( Y )
9．机器等效动力学模型中的等效力(矩)是一个假想力(矩)，它的大
小等于原机器所有作用外力的矢量和。
( N )
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10．经过动平衡校正的刚性转子，任一回转面内仍可能存在偏心质量。
( Y )
二、填空题(将正确的答案填在题中横线上方空格处)。
(本大题共5小题，每小题2分，总计10分)
1．三角螺纹的摩擦大于矩形螺纹的摩擦，因此，前者多用于紧固联结。
2．试将下页左图a)、b)所示直动平底从动件盘形凸轮机构的压力角数值填入括号内。 a)图：α=( 30°)； b)图：α=( 0°)。
题2.图题3．图3．在题3.图两对蜗杆传动中，a) 图蜗轮的转向为：逆时针。b) 图蜗杆的螺旋方向为：左旋。
4．机器中安装飞轮的目的是降低速度波动和低电动机功率。
5．刚性转子静平衡的力学条件是：质径积的向量和等于零，而动平衡的力学条件是：质径积的向量和等于零，且离心力引起的合力矩等于零。
三、选择题(将正确的代码A、B、C、D填入横线上方的空格处)。
(本大题共5小题，每小题2分，总计10分)
1．根据机械效率η，判别机械自锁的条件是(C)。
(A)η≥1； (B) 0<η<1；
(C)η≤0; (D)η为∞。
2．为使机构具有急回运动，要求行程速比系数(B) 。
(A) K=1； (B) K>1； (C) K<1。
3．用同一凸轮驱动不同类型(尖顶、滚子或平底式；直动或摆动式)的从动件时，各从动件的运动规律 (B) 。
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(A)相同； (B)不同； (C)在无偏距时相
同。
4．增加斜齿轮传动的螺旋角，将引起 (D) 。
(A )重合度减小，轴向力增加； (B )重合度减小，轴向力减
小；
(C )重合度增加，轴向力减小； (D )重合度增加，轴向力增
加。
5．机器运转出现周期性速度波动的原因是 (C) 。
(A)机器中存在往复运动构件，惯性力难以平衡； (B)机器中各回转构件的质量分布不均匀；
(C)在等效转动惯量为常数时，各瞬时驱动功率和阻抗功率不相
等，但其平均值相等，且有公共周期；
(D)机器中各运动副的位置布置不合理。
四、计算题(列出计算公式，计算出题目所要求解的有关参数)。 (本大题共3小题，每小题各10分，总计30分)
１．计算图示机构的自由度(若有复合铰链、局部自由度和虚约束，(指明所在之)。
解：
两滚子处有局部自由度，（2分） 则n p p ===562,,,L L （6分） F n p p =--=?-?-=32352621L H
（2分）
2．在图示的四杆机构中，l AB =65mm ，l DC =90mm ，l l AD BC ==125mm ，?115=?。当构件1以等角速度ω110=rad/s 逆时针方向转动时，用瞬心法求C 点的速度。
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一、设计题目 键控数据采集及数值显示电路设计 二、设计任务 按不同的数字键（0、1、2、3、4、5、6、7）采集0809相应数据通道的模拟量，并在LED 数码管上显示值。设定输入模拟量在0—5V范围内，显示值在0—255范围内。 三、设计要求 1.画出连接线路图或功能模块引脚连接图。 2.采用8088CPU作主控制器，0809作A/D转换器，采用直接地址译码方法，给各芯片分配地址，选取芯片中必须包含有8255。 3.采用3个共阴极型LED动态显示，只需显示0—255范围内的值。 四、设计思想及需要用的主要芯片 1、设计思想 首先通过编程对8255初始化，然后通过8255对ADC0809转换器初始化，通过0~7号按键（在这里0~7号按键用开关实现，有按键的过程中会有抖动，所以需要加入一个74LS244芯片，用于缓冲），经8088微处理器处理后选择ADC0809的模拟通道，将0~5V内的模拟量通过选择的模拟通道传递给模数转换器，通过转换器把模拟量转换为0~255之间的数字量，将数字量通过可编程并行接口8255（在这里端口A作为数据输入端，端口B作为数据输出端，端口C作为控制端），送给LED数码管显示。 2.主要芯片及其功能 ADC0809与系统的接口包括两个输出口和一个输入口，第一个输出口用于控制芯片内部的模拟通道选择，CPU输出的通道地址从ADC0809的引脚ADDA、ADDB、ADDC输入，并利用ALE信号触发锁存；第二个输出口是哑元，用以触发ADC0809的引脚START启动转换。当转换结束后，ADC0809的引脚EOC会产生一个高电平的状态信号，该信号用于检测，也可用于申请中断。随后，CPU可以从ADC0809的引脚D0-D7输入转换后的数据。其芯片引脚图如下 8255是并行通信接口芯片，其基本功能是以并行的方式在系统总线与I/O设备之间传送
化学专业《化学教学论》期末考试试卷（3） 有1～2个正确 选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给1分，选错一个该小题为0分。） 1、下列说法中叙述正确的是( ) A. 高信度必有高效度 B. 高效度必有高信度 C. 高信度不一定有高效度 D. 高效度不一定有高信度 2、化学教学过程的实质是（ ） A. 特殊的认识过程 B. 实践过程 C. 科学认识过程 D. 知识的再发现过程 3、化学课程中的“课程”是指（ ） A. 教学科目 B. 教学进程 C. 教学目的、内容和范围 D. 前三项都包括 4、启发法是常用的化学教学方法，它属于（ ） A. 第一层级 B. 第二层级 C. 第三层级 D. 综合的方法 5、下列化学课中，属于以巩固知识、技能为主的课是（） A. 化学基础理论课 B. 化学复习课 C. 化学实验课 D. 元素化合物知识课
6、导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是（2000年全国高考题）（ ） A. 酸雨 B. 光化学烟雾 C. 臭氧空 洞 D. 温室效应 7、石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内撒下大量石墨纤维，造成输电线、电厂设备损坏。这是由于石墨（2000年全国高考题）（ ） A. 有放射性 B. 易燃、易爆 C. 能导电 D. 有剧毒 8、下列广告用语在科学性上没有错误的是（2000年全国高考题）（ ） A. 这种饮料中不含任何化学物质 B. 这种蒸馏水绝对纯净，其中不含任何离子 C. 这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素 D. 没有水就没有生命 9、下列产品的使用不会对环境造成污染的是（ ）（2004年高考题*上海卷） A. 含磷洗衣粉 B. 酒精 C. 氟里昂 D. 含汞电池 10、若以w1和w2分别表示浓度为a mol/L和b mol/L氨水的质量分数，且知2a=b，则下列 推断正确的是（氨水的密度比纯水的小）（ ）（2003年高考题*江苏卷） A. 2w1＝w2 B. 2w2＝w1 C. w2>2w1 D. w1 武汉科技大学普通本科学生学籍管理规定 武科大教〔2012〕40号 为了维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本规定。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定，经我校正式录取的新生，由本人持录取通知书和有关证件，按学校要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先向学校请假。请假时间不得超过两周。未经准假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行入学资格复查。复查合格并办理缴费手续者，予以注册，取得学籍；经复查不符合录取条件者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。 第三条对患有疾病的新生，经校医院或学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在学校学习的，经学校批准，可允许保留入学资格一年。 保留入学资格的学生，不具有学籍，不享受在校学生和休学学生待遇，并应当在批准后的十个工作日内办理离校手续，学校退还其已交的有关费用。不按期离校者，取消入学资格。 因身体原因保留入学资格期满的学生，由本人提出申请，经校医院或学校指定的医院复查合格后，可重新办理入学手续；复查不合格或逾期不办理申请入学手续者，取消入学资格。 第四条学生在校期间，应在每学期开学报到注册日期内，按《武汉科技大学普通本科生注册管理办法》，持学生证到所在学院办理注册手续。 第二章学制与学习年限 第五条基本学制按专业不同分为四年制或五年制。 第六条实行弹性学习年限。学生可申请提前毕业或延长学习年限。基本学制为四年的专业，学生在校学习年限为3～6年（含休学）；基本学制为五年的专业，学生在校学习年限为4～7年（含休学）。学生应征入伍参加中国人民解放军或中国人民武装警察部队，可保留学籍至退役后一年，服役期间不计入最长学习年限。退役后应按规定及时办理入学手续，否则作自动退学处理。 第七条提前达到毕业要求的学生，可申请提前毕业；不能在基本学制年限内达到毕业要求者，可申请延长学习年限。学生提前毕业或延长学习年限一次以一个学期为单位，并按照学校有关规定缴纳专业学费和其它相关费用，办理注册及有关手续。 第三章纪律与考勤 第八条学生应自觉遵守学习纪律。因病或其它原因不能参加培养方案规定的教学活动者，必须办理请、销假手续。 第 1 页 共 8 页姓名： 报考专业： 准考证号码： 密封线内不要写题2019 年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题科目名称：机械原理（□A 卷 ■B 卷）科目代码：819 （参考答案）考试时间： 3小时 满分150分可使用的常用工具：□无 √计算器 √直尺 √圆规（请在使用工具前打√）注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。一、单项选择题（本大题10小题，每题2分，共20分，错选、多选均无分）1. 以下关于机构的说法错误的是 D 。A ．一个机构中有且仅有一个机架 B ．平面机构中，移动副引入了2个约束，齿轮副引入了1个约束C ．任何机构都可以看成是由若干个基本杆组依次联接于原动件和机架上而构成的D ．机构具有确定运动时所必须给定的运动参数的数目，称为机构的自由度2．以下关于速度瞬心的说法错误的是： A 。 A ．一个平面机构有6个构件，则共有12个瞬心 B ．机构中某个构件和机架构成的瞬心一定是绝对瞬心 C ．两个互相啮合传动的齿轮的瞬心在过接触点的齿廓公法线上D ．一个平面四杆机构中，绝对瞬心和相对瞬心的数目是一样的3．铰链四杆机构的最小传动角出现在 A 的两个位置之一。A ．曲柄和机架共线 B ．曲柄和连杆共线 C ．曲柄和摇杆共线 D ．曲柄与机架垂直4. 对心曲柄滑块机构有曲柄的条件是 B 。A ．曲柄大于连杆长度 B ．曲柄小于连杆长度 C ．曲柄等于连杆长度 D ．曲柄等于连杆长度的二分之一5．在凸轮机构中，当从动件采用等加速等减速运动规律时， B 。 A ． 存在速度突变点而不存在加速度突变点 B ． 存在加速度突变点而不存在速度突变点 C ． 不存在速度突变点也不存在加速度突变点 D ． 不会产生柔性冲击也不会产生刚性冲击6．一对互相啮合的齿轮由于装配误差，使得实际中心距相比标准中心距略有增大，则此时该对齿轮的 A 。A ．传动比不变，啮合角变大 B ．传动比不变，啮合角不变 C ．传动比增大，啮合角变大 D ．传动比增大，啮合角不变 7．与标准齿轮相比，正变位齿轮的齿顶高 B 标准值。分度圆齿槽宽 标准值。 A ．大于；大于 B ．大于；小于 C ．小于；大于 D ．小于；小于 8．在设计蜗杆蜗轮机构时，若已经确定了蜗杆的模数m 和齿数z 1，蜗杆直径系数q ，蜗轮的齿数 z 2，则其中心距为 A 。 A ．m (q +z 2)/2 B ．m (z 1+z 2)/2 C ．m (z 1+z 2)/2q D ．m (q z 1+z 2)/2精都考研h t t p ://w w w .j i n g d u k a o y a n .c o m /武汉科技大学2019年考研专业课真题答案 《化学教学论》期末考试试卷（F） 一、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。每小题有1～2个正确选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给1分，选错一个该小题为0分。）1、化学课程中的“课程”是指（D ） A. 教学科目 B. 教学进程 C. 教学目的、内容和范围 D. 前三项都包括2、启发法是常用的化学教学方法，它属于（CD） A. 第一层级 B. 第二层级 C. 第三层级 D. 综合的方法3、下列说法中叙述正确的是() A. 高信度必有高效度 B. 高效度必有高信度 C. 高信度不一定有高效度 D. 高效度不一定有高信度4、皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（BC ） A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡5、下列表示一组数据离散程度的是（A） A. 标准差 B. 标准分 C. 算术平均数 D. 区分度6、下列说法正确的是（2005年全国高考题）（A） A. 非金属元素呈现的最高化合价不超过该元素原子的最外层电子数 B. 非金属元素呈现的最低化合价，其绝对值等于该元素原子的最外层电子数 C. 最外层有2个电子的原子都是金属原子 D. 最外层有5个电子的原子都是非金属原子7、若以w1和w2分别表示浓度为a mol/L和b mol/L氨水的质量分数，且知2a=b，则下列推断正确的是（氨水的密度比纯水的小）（C ）（2003年高考题*江苏卷） A. 2w1＝w2 B. 2w2＝w1 C. w2>2w1 D. w1 武汉科技大学年机械设计考试资料 一、填空（每空1分，共20分） 1．当所受轴向载荷通过（螺栓组形心）时，螺栓组中各螺栓承受的（轴向工作拉力）相等。2．从结构上看，带轮由（轮毂）、轮辐和（轮缘）三部分组成。 3．在直齿圆柱齿轮传动的接触疲劳强度计算中，以（节点）为计算点，把一对轮齿的啮合简化为两个（圆柱体）相接触的模型。 4．键是标准件，主要分为平键、半圆键、楔键和切向键等。 5．请写出两种螺纹联接中常用的防松方法：（双螺母）和（防松垫圈）。 6．疲劳曲线是在（应力比）一定时，表示疲劳极限 与（循环次数）之间关系的曲线。 γN 7．滚动轴承一般是由外圈、内圈、滚动体和保持架组成。按照承受载荷的方向或公称接触角的不同，滚动轴承可分为向心轴承和推力轴承。 8．理论上为（点）接触或（线）接触的零件，在载荷作用下，接触处局部产生的应力称为接触应力。 9．开式齿轮传动的主要失效形式是：（齿面的磨粒磨损）和（断齿），固通常只进行弯曲强度计算。一般情况下，闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是点蚀。10．润滑油在某些方面的性能，在润滑油中加入的各种具有独特性能的化学合成物即为（添加剂）。 11．由于（弹性滑动）现象，使带传动的传动比不准确。带传动的主要失效形式为（打滑）和（带的疲劳破坏）。 12．蜗杆传动的主要缺点是齿面间的（相对滑动速度）很大，因此导致传动的（效率）较低、温升较高。 13．传动水平布置时，最好（紧边）边在上，（松边）在下。 N、72308，其中承受径向载荷最大的是 N2308 ；承受轴向载荷最14．轴承6308、2308 大的是 72308 。 15．中轮齿的齿面点蚀，通常首先发生在节线附近靠近齿根处。 16．动压润滑条件不具备，且边界膜遭破坏时，就会出现流体摩擦、 边界摩擦和干摩擦同时存在的现象，这种摩擦状态称为混合摩擦。 17．导向平键连接的主要失效形式是工作面的磨损，设计时通过限制工作面间的压强来进行耐磨性计算；半圆键的缺点是键槽对轴强度削弱较大，所以主要适用于轴端。 18. 按国家标准GB/292-93规定，型号7212 C/DB轴承的类型为角接触球轴承，宽度类型为窄 系列，精度等级为 P0 ，公称接触角α = 15 o。 19.稳定磨损阶段长短代表了零件使用寿命的长短 20.螺栓螺柱螺钉性能等级中小数点前的数字代表材料的抗拉强度极限的1/100,小数点后的数字代表材料的屈服极限与抗拉极限之比的10倍 二、选择题 1．下列磨损中，不属于磨损基本类型的是（ 3 ）；只在齿轮、滚动轴承等高副零件上经常出现的是（ 2 ）。 （1）粘着磨损；（2）表面疲劳磨损； （3）磨合磨损；（4）磨粒磨损。 2．对于直齿圆柱齿轮传动，其齿根弯曲疲劳强度主要取决于（ 4 ）；其表面接触疲劳强度主要取决于（ 1 ）。 （1）中心距和齿宽；（2）中心距和模数； （3）中心距和齿数；（4）模数和齿宽。 3．性高且对轴的削弱又不大的键联接是（ 1 ）联接。 （1）普通平键；（2）半圆键；（3）楔键；（4）切向键。 化学教学论考试试题及 答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N] 《化学教学论》试题5 一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。 1. 21世纪初化学新教材的内容特别体现化学与社会、科学、技术和环境的联系。 （） 1．正确 2. 从科学教育的功能考察，其广域目标是知识、技能和方法。（） 错误（2分）修正：其广域目标是知识、技能、过程、态度。 3. 中学化学新课程标准提出的课程目标有三方面，知识、技能和情感。（） 错误（2分）修正：三方面是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。 4. 化学学习能力是指学生在解题过程中表现出的熟练程度和准确性。（） 错误（2分）修正：化学学习能力主要是指学生应用化学知识和科学方法。研究具体化学问题的行为与表现。（1分 5.化学问题解决就是学习与某一化学命题相关内容的知识。（） 错误（2分）修正：化学问题解决可以理解为克服化学问题的起始状态与目标状态之间的障碍，填补其间的空隙，使问题状态转变为目标状态的过程。 6. 化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用。 错误（2分）修正：正确的是师生互动。（ 二、简答题 1. 某青年教师按照本校着名化学特级教师“苯的结构和性质”的课堂教学过程，模仿他的内容和方法进行教学，但实际教学效果并不佳。请你从理论上分析可能导致这一结果的原因。 可能性分析：没有了解学生已有的生活经验（2分）；对教材的地位和内容不熟悉，不会应用教学策略与方法（2分）；缺乏教学经验，教师应变能力差（2分）；师生互动少，学生主动探究活动少。（ 2. 以“电解质”为例具体说明概念图的制作过程。 武汉科技大学学籍管理软件 开发项目商务标书 文档作者：恒佳科技武科大教务管理系统项目组 建立日期：2011年5月20日 审核日期：2011年5月25日 文档页数：7 当前版本： 目录 授权委托书 (3) 法定代表人身份证明 (3) 投标保证金 (4) 营业执照复印件 (4) 工程项目总价表 (5) 投标书 (6) 授权委托书 本人方晓系武汉恒佳科技有限公司的法定代表人，现委托方建为我方代理人。代理人根据授权，以我方名义签署、澄清、递交、撤回、修改武汉科技大学学籍管理软件开发项目投标文件、签订合同和处理有关事宜，其法律后果由我方承担。 委托期限：60日历天。 代理人无转委托权。 附：法定代表人身份证明 投标人：武汉恒佳科技有限公司（盖单位章） 法定代表人：方晓（签字） 身份证号码： 委托代理人：方建（签字） 身份证号码： 2010年5月20日 法定代表人身份证明 投标人名称：武汉恒佳科技有限公司 单位性质：有限公司 地址：光谷高新技术科技园 成立时间： 1995 年 8 月 8 日 经营期限： 50 姓名：方晓性别：女年龄： 35 职务：董事 系武汉恒佳科技有限公司的法定代表人。 特此证明。 投标人：武汉恒佳科技有限公司盖单位公章） 2010年5月20日 投标保证金 致：武汉科技大学 鉴于武汉恒佳科技有限公司于2011年5月30日参加武汉科技大学学籍管理软件开发项目的施工投标，我方以本投标保证金作为投标担保，本投标保证金在投标有效期内有效。 投标人：武汉恒佳科技有限公司（盖单位公章） 法定代表人或委托代理人：方晓（签字或盖章） 日期： 2011 年 5 月 20 日 营业执照复印件 工程项目总价表 工程名称：武汉科技大学学籍管理软件开发项目 武汉科技大学学生奖学金评定管理办法 第一章总则 第一条为了鼓励学生刻苦学习，促进德、智、体全面发展，成为合格的社会主义建设者和可靠接班人，根据国家教育部和湖北省教育厅有关精神，制定本暂行办法。 第二条奖学金来源 （一）从每年所收取的学费中提取10%用于设立学校奖学基金； （二）企业和社会团体设立的专门用于奖励学生的奖励基金； （三）由国家或省政府专项设置的奖学金。 第三条奖学金种类 （一）优秀学生奖学金和优秀毕业生奖学金； （二）单项奖学金； （三）企业和社会团体设立的奖学金； （四）国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金等。第四条奖学金评定范围 凡正式取得我校学籍且业已按时注册的全日制普通本、专科（含高职）生均可按条件参加奖学金的评定。 第二章优秀学生奖学金 第五条优秀学生奖学金的等级标准和评定比例 特等奖学金3000元／人·年，占学生总数的1%； 一等奖学金1500元／人·年，占学生总数的3%； 二等奖学金1000元／人·年，占学生总数的7%； 三等奖学金800元／人·年，占学生总数的12%； 优秀毕业生奖学金1000元/人，占毕业生总数的15%。 第六条获得优秀学生奖学金和优秀毕业生奖学金的基本条件 （一）政治素质可靠：遵守宪法和法律，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，关心国家大事，政治上积极要求上进，无偏激言行； （二）思想品德优秀：思想健康，品行端正，举止文明，讲究社会公德，为人正直诚实守信，自觉遵守大学生守则和学校各项规章制度； （三）学习成绩优良：热爱所学专业，学习态度端正，遵守学习纪律，勤奋学习，成绩优良，具体标准由各学院根据本院情况制定，报学校备案后执行； （四）综合表现突出，在同学中能起模范带头作用，关心集体、积极支持、参与社会工作，积极参加校、院、班组织开展的各项活动及社会实践活动，团结同学，乐于助人，尊敬老师，具有良好的群众基础，综合表现受到师生的公认和好评； （五）身心健康，有良好的生活习惯，情趣高雅，无不良嗜好；注重锻炼身体，积极参加课余文化体育活动； （六）在政治思想、道德品质、精神文明、社会工作、社会活动以及科技、学术、文艺、体育等活动中有突出表现，获得师生公认、社会好评的可酌情放宽学习成绩条件优先考虑或特殊考虑。 第七条有下列情况之一者，取消评定奖学金资格： （一）触犯国家法律，受到法律制裁者； （二）不服从学校教育管理，违犯校纪校规，受到过通报批评或校、院行政及党、团组织警告以上（含警告）处分者； （三）一学年所获得的学分少于等于30分者 （四）学习成绩不突出，有课程重修（补考）或平均学分绩点（学习成绩）在专业排名居于后1/2范围的； 课程设计报告 学号： 姓名： 学院：信息科学与工程学院 专业：电子信息工程 班级：电信班 指导教师：熊庆国 用汇编语言实现电话本功能 一、目的： 运用所学汇编语言知识，编写一个具有电话本功能的程序，达到提高动手能力以及检验对微机原理课程学习和掌握的程度。 二、内容及要求： 1）能够储存50个电话号码，其中包括人名（20个字符），电话号码（11个字符）。 2）系统可以随时接收新的人名及电话号码。 3）系统具有随时查询号码的功能，输入人名后，在屏幕上显示其相应的电话号码。 4）运行此系统后，显示菜单选项进行功能选择。 三、数据存储方案： 对于电话薄的每一位联系人，姓名占20个字符，加上结束标志$共21字符；电话占11个字符，加上结束标志$共12个字符。所以每一位联系人共占据33个单元，这样我们可以在存储区开辟33*50=1650字节的地址空间。 四、流程图： （1）程序框图： 在主菜单界面下有三大模块，分别是：添加联系人信息，搜索联系人信息，退出系统。 （2）汇编流程图： 有错误 有错误 有错误 建立、修改asm 文件 汇编生成obj 文件 正确？ 链接、生成exe 可执行文件 正确？ Debug 调试 正确？ 结束 开始 五、汇编运行效果： （1）在win7命令窗口下使用MASM对源程序进行编译，生成目标文件weiji.obj； （2）对生成的weiji.obj文件使用link命令进行链接生成weiji.exe可执行文件； （3）在win7继续执行debug weiji.exe，会出现如下结果，这是由于版本不兼容造成的。我之后的实验步骤均是在DOSBox软件下完成的。 化学教学论试卷AB(含答案) 化学教学论试卷A 一、填空题（共10空，每空1分，共10分） 1、化学教学论是以广大化学教师及科研工作者的宝贵经验为基础，经过理论概括、充实和发展起来的一门学科；是研究（）的一门学科，它的研究对象是化学教学系统，即研究 （）。 2、根据教学系统的层次结构，教学目标有（）目标、（）目标、（）目标和（）目标之分。 3、化学教学方法是由相互联系着的化学（）方法和化学（）学习方法两部分组成。 4、信息技术与课程整合的模式从不同的角度会有不同的分类，从信息技术的发展趋势将模式分为单机课件的信息技术与化学课程的整合、（）以及（）三类。 二、名词解释（共四道，每道5分，共20分） 1、教学模式： 2、化学教学策略： 3、教学情境： 4、教学设计： 三、简答题（共5道，共40分） 1、化学课程的基本组织形式有哪些？（6分） 2、化学教学活动是指什么？包括了哪些活动？（8分） 3、化学实验的过程包括哪几个阶段，在每一个阶段中的主要工作任务又是什么？（8分） 4、反思对教师专业化发展的重要意义主要体现在哪几个方面？（6分） 5、学习策略的涵义和特征是什么？并简要分析学习策略的构成。（12分） 四、论述题（共2道，每道15分，共30分） 1、化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育（教学）目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中化学教学理念在当前基础教育化学课程改革中，急需更新的内容包括了化学教学要以提高学生的科学素养为重点，促进学生全面发展。试就这一教学理念谈谈自己的看法。（15分） 2、创设教学情境，使知识融入情境当中，有利于学生真正的理解知识、掌握知识，能够运用知识去解决真实情境中的问题。请结合实例谈谈如何设置教学情境。（15分） 化学教学论试卷B 一、填空题（每空1分，共10空，总计10分）。 1．化学教学论是以广大化学教师及科研工作者的宝贵经验为基础，经过理论概括、充实和发展起 来的一门学科；是研究（）的一门学科，它的研究对象是化学教学系统，即研究（）。 2．根据教学系统的层次结构，教学目标有（）目标、（）目标、（）目标和（）目标之分。 3．化学教学方法是由相互联系着的化学（）方法和化学（）学习方法两部分组成。4．信息技术与课程整合的模式从不同的角度会有不同的分类，从信息技术的发展趋势将模式分为 单机课件的信息技术与化学课程的整合、（）以及（）三类。 (每空2分，共5题，总计10分) ．化学课程标准是（） 教材编写的依据 B.教师教学的准绳 C.考试命题和评价的依据 D.教材编写、教学与评价的基本要求 2．化学课程的含义是指（） A.化学教材和学生的学习经验； B.化学科目、大纲教学计划和教学内容 C.化学教材和课程标准 D.化学教学内容、活动、过程和教与学的经验 3.基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（） A.接受式学习、启发式学习 B.讲授式学习、发现式学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.传授学习、研究性学习 《化学教学论》期末考试试卷（ G ） 一、选择题（本题共 10 小题，每题 3 分，共 30 分。每小题有 1 ～ 2 个正确选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给 1 分，选错一个该小题为 0 分。） 1 、化学课程中的“课程”是指（D ） A. 教学科目 B. 教学进程 C. 教学目的、内容和范围 D. 前三项都包括 2 、化学教学过程的实质是（ AD） A. 特殊的认识过程 B. 实践过程 C. 科学认识过程 D. 知识的再发现过程 3 、用于指考试的可靠性、一般性指标是（A ） A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度 4 、皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（BC ） A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡 5 、探究法是常用的化学教学方法，它属于（CD ） A. 第一层级 B. 第二层级 C. 第三层级 D. 新的综合的方法 6 、 8 、已知 Q 与 R 的摩尔质量之比为 9 ： 22 ，在反应 X ＋ 2Y ＝ 2Q+R 中，当 1.6gX 与 Y 完全反应后，生成 4.4gR ，则参加反应的 Y 和生产物 Q 的质量之比为（ 2005 年全国高考题）（ D） A. 46 ： 9 B. 32: 9 C . 23 ： 9 D. 16 ： 9 7 、石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内撒下大量石墨纤维，造成输电线、电厂设备损坏。这是由于石墨（ 2000 年全国高考题）（C ） A. 有放射性 B. 易燃、易爆 C. 能导电 D. 有剧毒 8 、 10gMg 、 Zn 、 Fe 与足量的稀盐酸反应，得气体 4.48L （标况），则 Mg 、 Zn 、 Fe 总的物质的量是（ A） A. 0.2 mol B. 0.3 mol C. 0.225 mol D.0.4 mol 9 、第二次世界大战期间，某国有侦察小分队到德国法西斯一座十分隐蔽且戒备森严的军火厂。上级要求小分队在 3 天内必须炸毁它，结果他们用 10 多只涂有化学药剂的老鼠完成了任务。据你推测这种化学药剂是（D ） A. TNT B. KMO 4 和 H 2 SO 4 C . 黑火药和炸药 D. 白磷的 CS 2 溶液 10 、据报道，月球上有大量 3 He 存在。以下关于 3 He 的说法正确的是（ C）（ 2004 年高考题 * 上海卷） 姓名： 班级： 学号： 完成日期：2014.02 武汉科技大学机械自动化学院 任务一开发一个计算器程序 一软件功能 开发一个计算器软件，要求是基于对话框的应用程序，至少具有加、减、乘、除四个基本功能。在此基础上扩展平方、开方、三角函数等功能。对话框是最重要的用户界面元素之一，是与用户交互的重要手段，可用于捕捉用户的输入信息或数据。通过计算器软件开发，主要培养学生熟悉使用C++编写基于对话框的应用程序，同时学会将所学知识运用于计算器界面的实际案例中，增进对C++认识和运用。 二软件设计 设计基于对话框的计算器软件，该计算器软件可以实现加、减、乘、除、平方、开方、正弦、余弦、正切、对数函数的功能。基本操作流程如下： (1) 用MFC AppWizard 创建一个基于对话框的应用程序。 (2) 再根据“计算器”的要求设计对话框的相关属性。 (3) 添加和布局所需类型的控件，如组框、按钮、编辑框、静态文本等，并对各种控件进行属性设置(如ID号等)和布局安排。 (4) 在创建基本对话框时，一个基于对话框资源模板的对话框类CCalculatorDlg 就创建好了。 (5) 添加对话框映射函数和代码，添加成员变量m_first，m_second，m_result, m_operator (6) 编译，运行计算器软件程序，实现各种功能。 三软件实现过程 1. 用MFC AppWizard 创建一个基于对话框的应用程序，如图1.1 所示 图 1.1 基于对话框的应用程序 2. 添加对话框，并布局对话框上的控件，设置各个控件的属性，如图1.2所示 图1.2 基于对话框的计算器界面 二○一三～二○一四学年第一学期 信息科学与工程学院 自动化系 课程设计计划书 班级： 课程名称：微机原理及应用课程设计学时学分： 1 周 1 学分 指导教师： 二○一三年月日 1、课程设计目的： 综合运用本课程知识，全面掌握微型计算机及其接口的工作原理、编程和实用方法的重要实践环节。通过独立提出并论证设计方案，进行软、硬件调试，最后获得正确的运行结果，可加深和巩固对理论教学和实验教学内容的掌握，进一步建立计算机系统整体概念，初步掌握微机硬件开发方法，为以后进行实际的计算机软、硬件应用开发打下良好的基础。 2、课程设计时间安排： 第一天：教师布置设计任务，讲解设计要求，提示设计要点。 第二～四天：查阅资料（在图书馆或上网），提出设计方案。 第三～八天：画出详细设计图（电路图），编写程序，调试程序，得出实验结果并写出设计报告。 3、课程设计内容及要求： 题目一智能工业供水系统的设计与模拟 某工业供水系统中有水网供水和大（30kw）、小（22kw）两个水泵从地下抽水3种方式。为保证供水和节约用水，需设计一个控制系统，根据水网水压在3中方式之间自动切换。 设计要求： （1）随时检测水网水压（用0-5v模拟信号代替），当该信号低于3V时，打开小水泵抽水，当该信号低于2V时候，打开大水泵抽水。大于3V时直接使用 水网供水。 （2）当某一水泵电机过热时（有0-5v模拟信号表示发热程度，如果该信号大于4V时表示过热），自动切换到另一水泵上，并且显示过热水泵泵号（LED 显示），若两泵电机均过热，则报警，两泵编号交替显示，并切换到水网供 水。 （3）输出的控制信号可用8255A的输出或DAC0832的模拟输出。 题目二铁路司机防睡控制系统 铁路司机的在工作过程中不允许睡觉，需设计一个防睡控制系统让火车正常运行。（需要大家自学8253部分的内容） 设计要求： （1）每10min用较低声音（可直接用PWM控制蜂鸣器，或者用DAC输出较低电平控制蜂鸣器）提醒一次司机，司机按某一按键后复位，计 时重新开始。 （2）若计时到11min时无人按复位键，则以较高声音报警，同时黄灯点亮，每隔1分钟计数器加1，记录司机睡眠时间。 （3）当计时到20min时红灯点亮，并以最高声音报警。以LED显示分和秒。 化学教学论》期末考试试卷（ G ） 一、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。每小题有1?2个正确选项符合题意，请将正确的选项填 在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给 1 分，选错一个该小题为 0 分。） 1 、化学课程中的“课程”是指（ D ） A. 教学科目 B. 教学进程 C. 教学目的、内容和范围 D. 前三项都包括 2 、化学教学过程的实质是（ AD） A. 特殊的认识过程 B. 实践过程 C. 科学认识过程 D. 知识的再发现过程 3 、用于指考试的可靠性、一般性指标是（ A ） A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度 4 、皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（BC ） A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡 5 、探究法是常用的化学教学方法，它属于（ CD ） A. 第一层级 B. 第二层级 C. 第三层级 D. 新的综合的方法 6、8、已知Q与R的摩尔质量之比为 9 : 22 ,在反应X + 2Y = 2Q+R中，当1.6gX 与丫完全反应后， 生成 4.4gR ，则参加反应的 Y 和生产物 Q 的质量之比为（ 2005 年全国高考题）（ D ） A. 46 ： 9 B. 32: 9 C . 23 ： 9 D. 16 ： 9 7 、石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内撒下大量石墨纤维，造成输电线、电厂设备损坏。这是由于石墨（ 2000 年全国高考题）（ C ） A. 有放射性 B. 易燃、易爆 C. 能导电 D. 有剧毒 8 、 10gMg 、 Zn 、 Fe 与足量的稀盐酸反应，得气体 4.48L （标况），则 Mg 、 Zn 、 Fe 总的物质的量是（ A） A. 0.2 mol B. 0.3 mol C. 0.225 mol D.0.4 mol 9 、第二次世界大战期间，某国有侦察小分队到德国法西斯一座十分隐蔽且戒备森严的军火厂。上级要求小分队在 3 天 内必须炸毁它，结果他们用 10 多只涂有化学药剂的老鼠完成了任务。据你推测这种化学药剂是（ D ） A. TNT B. KMO 4 和 H 2 SO 4 C . 黑火药和炸药 D. 白磷的 CS 2 溶液 10 、据报道，月球上有大量 3 He 存在。以下关于 3 He 的说法正确的是（ C）（ 2004 年高考题 * 上海卷） 武汉科技大学教务管理系 统商务标书 Newly compiled on November 23, 2020 武汉科技大学学籍管理软件 开发项目商务标书 文档作者：恒佳科技武科大教务管理系统项目组 建立日期：2011年5月20日 审核日期：2011年5月25日 文档页数：7 当前版本： 目录 授权委托书 (3) 法定代表人身份证明 (3) 投标保证金 (4) 营业执照复印件 (4) 工程项目总价表 (5) 投标书 (6) 授权委托书 本人方晓系武汉恒佳科技有限公司的法定代表人，现委托方建为我方代理人。代理人根据授权，以我方名义签署、澄清、递交、撤回、修改武汉科技大学学籍管理软件开发项目投标文件、签订合同和处理有关事宜，其法律后果由我方承担。 委托期限：60日历天。 代理人无转委托权。 附：法定代表人身份证明 投标人：武汉恒佳科技有限公司（盖单位章） 法定代表人：方晓（签字） 身份证号码： 委托代理人：方建（签字） 身份证号码： 2010年5月20日 法定代表人身份证明 投标人名称：武汉恒佳科技有限公司 单位性质：有限公司 地址：光谷高新技术科技园 成立时间： 1995 年 8 月 8 日 经营期限： 50 姓名：方晓性别：女年龄： 35 职务：董事 系武汉恒佳科技有限公司的法定代表人。 特此证明。 投标人：武汉恒佳科技有限公司盖单位公章） 2010年5月20日 投标保证金 致：武汉科技大学 鉴于武汉恒佳科技有限公司于2011年5月30日参加武汉科技大学学籍管理软件开发项目的施工投标，我方以本投标保证金作为投标担保，本投标保证金在投标有效期内有效。 投标人：武汉恒佳科技有限公司（盖单位公章） 法定代表人或委托代理人：方晓（签字或盖章） 日期： 2011 年 5 月 20 日 营业执照复印件 工程项目总价表 工程名称：武汉科技大学学籍管理软件开发项目 毕业实习报告 学院机械自动化学院 专业机械工程及自动化 学号＿学生姓名 指导教师＿＿＿＿日期＿ 毕业实习报告 一、实习目的 对于机械专业的学习，在实际生产中，要求要较强的专业实践能力，所以在平时的理论学习环节中，穿插现场的实习，这对于我们学生来说显得弥足珍贵，珍惜这来自不易的机会，初步了解实际生产中的工艺等相关知识。毕业实习的目的是结合毕业设计课题内容，通过深入到企业的生产实际当中，通过观察生产工艺、走访工人师傅和专业技术人员、记录加工工序、测绘产品结构、收集产品资料等手段，了解与毕业设计有关的设计知识和生产知识，学习机械工艺、控制技术及管理知识，特别是现场进行模具的拆装，了解普通模具的种类及工作原理，进而巩固所学理论知识，获取机械工程及自动化专业的实际知识，增强感性认识，将理论知识与实践知识相结合，培养初步的实际工作能力和专业技能。收集毕业设计所需要的设计资料，为毕业设计的顺利进展打下坚实的基础。 二、实习时间及地点安排 2月20日武汉市第轻工业学校 2月24日武汉市第二轻工业学校 2月25日湖北鄂丰模具有限公司 三、实习内容简介 从最基本的模具拆装以及简绘模具草图，然后到模具的安装与调试，最后深入到企业了解机械企业生产的基本方法，认识机械零配件生产的相关过程、工艺流程、检验、装配。认识塑料模具的生产方法和基本知识，模具的各个组成部分和它们各自的作用。通过现场的生产实践，查阅图纸，读懂图纸，进而掌握模具的工作原理，以为随之而来的毕业设计积累素材。更加进一步了解机械学科的基本知识，提升自身的技能和知识储备，为今后从事的行业积累知识。 (一)、2月20日武汉市第轻工业学校进行模具的拆装与测绘 学校模具中心介绍：数控实训基地和模具技术中心，现已投入资金2000多万元，建成实训场所8000 M2、拥有数控加工中心、线切割机床、电火花成型机床、数控车床、数控铣床、快速成型机床、真空注型机和数控系统综合实验台等各类教学实训设备140余台套以及先进的CAD/CAM专用机房、车、铣、刨、磨设备齐全的金工实习车间，是西门子、华中数控培训系统应用合作伙伴单位，成为集教学、实训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能国家示范性职业教育实训基地。 首先学校的指导老师进行模具的讲解，主要包括简单模具的结构组成及各部分的作用，然后着重讲了模具拆装的一般方法，遵循的最基本的原则。首先最基本的原则：先拆后装，后拆先装。即遵循此拆装的顺序，先拆的部件在装配的时候，放在后面转。还有在拆定位的原件时，要充分了解模具的基本结构，要做到先拆的定位原件解除定位作用，不要影响后续的拆卸。如模具上的定位销和定位螺钉，在实际拆卸中，先拆定位销，之后才不影响后续的作业。 再者就是在拆装的具体操作问题，如拆装工具的使用。在拆装模具时可一手将模具 武汉科技大学教学事故认定与处理暂行办法 武科大教〔2013〕30号 第一章总则 第一条为保证教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，维护正常的教学秩序，预防教学工作中各种事故的发生，并使各类教学事故能得到及时、有效、妥善的处理，特制定本办法。 第二条由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员(部门)以及为教学服务的各部门工作人员的直接或间接责任，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等消极后果的事件，均属于教学事故。根据事故发生的情节和后果，分为重大教学事故、较大教学事故和一般教学事故。 第二章教学事故的认定 第三条重大教学事故 凡发生下列情况，均属于重大教学事故： (一) 教学类 1、有关人员在教学、实验、实习以及教学管理等教学活动中散布违背四项基本原则、违背教书育人基本宗旨的言论，或散布封建迷信以及淫秽内容，其言行在学生中造成恶劣影响； 2、未经教务处批准，一学期内随意调课达2次及以上，或迟到、 提前下课20分钟以上(因不可避免的原因除外)1次及以上； 3、任课教师未经学校主管职能部门批准，擅自停课、缺课，严重影响教学秩序和教学进程； 4、擅自舍弃教学大纲(或教学日历）规定的课程教学内容达1/4以上； 5、任课教师及其他有关人员考前泄露试题； 6、考卷出题人未认真审题，导致试题存在严重错误，造成考试延误、中断或失效； 7、主(监)考人员未能严格执行有关的考试规定而造成考场秩序混乱，影响考试结果的有效性； 8、阅卷教师不按评分标准阅卷，擅自提高或压低学生考试成绩10分以上； 9、因指导教师的责任造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害，或造成财产损失5万元以上。 (二) 教学管理类 1、故意出具与事实严重不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明，或随意更改学生成绩； 2、教学管理部门丢失学生原始成绩(因不可避免的原因除外）。 3、对本单位所发生的重大教学事故故意隐瞒不报，造成严重后果。 科技大学年机械设计考试资料 一、填空（每空1分，共20分） 1．当所受轴向载荷通过（螺栓组形心）时，螺栓组中各螺栓承受的（轴向工作拉力）相等。2．从结构上看，带轮由（轮毂）、轮辐和（轮缘）三部分组成。 3．在直齿圆柱齿轮传动的接触疲劳强度计算中，以（节点）为计算点，把一对轮齿的啮合简化为两个（圆柱体）相接触的模型。 4．键是标准件，主要分为平键、半圆键、楔键和切向键等。 5．请写出两种螺纹联接中常用的防松方法：（双螺母）和（防松垫圈）。 6．疲劳曲线是在（应力比）一定时，表示疲劳极限 与（循环次数）之间关系的曲线。 γN 7．滚动轴承一般是由外圈、圈、滚动体和保持架组成。按照承受载荷的方向或公称接触角的不同，滚动轴承可分为向心轴承和推力轴承。 8．理论上为（点）接触或（线）接触的零件，在载荷作用下，接触处局部产生的应力称为接触应力。 9．开式齿轮传动的主要失效形式是：（齿面的磨粒磨损）和（断齿），固通常只进行弯曲强度计算。一般情况下，闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是点蚀。10．润滑油在某些方面的性能，在润滑油中加入的各种具有独特性能的化学合成物即为（添加剂）。 11．由于（弹性滑动）现象，使带传动的传动比不准确。带传动的主要失效形式为（打滑）和（带的疲劳破坏）。 12．蜗杆传动的主要缺点是齿面间的（相对滑动速度）很大，因此导致传动的（效率）较低、温升较高。 13．传动水平布置时，最好（紧边）边在上，（松边）在下。 N、72308，其中承受径向载荷最大的是 N2308 ；承受轴向载荷最14．轴承6308、2308 大的是 72308 。 15．中轮齿的齿面点蚀，通常首先发生在节线附近靠近齿根处。 16．动压润滑条件不具备，且边界膜遭破坏时，就会出现流体摩擦、 边界摩擦和干摩擦同时存在的现象，这种摩擦状态称为混合摩擦。 17．导向平键连接的主要失效形式是工作面的磨损，设计时通过限制工作面间的压强来进行耐磨性计算；半圆键的缺点是键槽对轴强度削弱较大，所以主要适用于轴端。 18. 按国家标准GB/292-93规定，型号7212 C/DB轴承的类型为角接触球轴承，宽度类型为窄 系列，精度等级为 P0 ，公称接触角α = 15 o。 19.稳定磨损阶段长短代表了零件使用寿命的长短 20.螺栓螺柱螺钉性能等级中小数点前的数字代表材料的抗拉强度极限的1/100,小数点后的数字代表材料的屈服极限与抗拉极限之比的10倍 二、选择题 1．下列磨损中，不属于磨损基本类型的是（ 3 ）；只在齿轮、滚动轴承等高副零件上经常出现的是（ 2 ）。 （1）粘着磨损；（2）表面疲劳磨损； （3）磨合磨损；（4）磨粒磨损。 2．对于直齿圆柱齿轮传动，其齿根弯曲疲劳强度主要取决于（ 4 ）；其表面接触疲劳强度主要取决于（ 1 ）。 （1）中心距和齿宽；（2）中心距和模数； （3）中心距和齿数；（4）模数和齿宽。 3．性高且对轴的削弱又不大的键联接是（ 1 ）联接。 （1）普通平键；（2）半圆键；（3）楔键；（4）切向键。 4．轮传动中，轮齿的齿面疲劳点蚀，通常首先发生在【 D 】A．齿顶部分 B. 靠近节线的齿顶部分武汉科技大学普通本科学生学籍管理规定
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