参与民主生活
一、单项选择题
1．2018年全国“两会”期间，某公司职员小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。对此，你的看法有
①这是自觉履行公民法定义务的体现，值得提倡
②这是在网上表达对领导的不满，不利于社会的和谐稳定
③这是民主监督的一种重要实现形式，有助于促进依法行政
④民主监督也要自觉遵守法律，增强法治意识
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。下列关于公民参与民主生活的说法不正确的是
A．公民可以依照法律法规，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利
B．公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设
C．公民参与民主生活的形式多样
D．公民参与民主生活时可以想说什么就说什么，想做什么就做什么
3．国家信访局负责人在新闻媒体座谈会上表示将加大曝光力度，对庸政、懒政、不作为等损害群众利益的官员进行曝光，同时也请大家共同监督。如果你发现问题，可以采取的监督方式有
①通过社情民意反映制度参与民主决策②按照人大代表联系群众制度参与民主决策
③按照舆论监督制度行使监督权④按照信访制度进行监督
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．如图漫画《选村长》中的行为
A．妨碍村民正确行使监督权
B．剥夺了其他候选人的被选举权
C．体现公民享有选举的权利和自由
D．损害社会主义民主法治建设，败坏社会风气
5．公民参与是社会主义民主的要求也是公民的一项权利。下列属于正确行使这一权利的是
①作为一名村民，有序参与农村换届选举投票
②作为一名企业职工，积极参加职工代表大会
③作为一名政协委员积极参与社情调研
④作为一名公民，可以采用任何方式向政府提出批评建议
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．“选举民主”和“协商民主”是我国社会主义民主的两种重要形式。下列关于社会主义协商民主说法正确的有
①发展协商民主要推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见
②它是完善我国各个民主党派政治联盟的重要途径
③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
④它是履行参政议政职能、行使国家权力的重要条件
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
7．2018年2月8日，人民网“两会热点调查”上线，这已经是人民网连续第17年推出此项调查，已成为“两会”期间媒体报道评论乃至官方决策的重要数据参考。人民网“两会热点调查”
①是公民参与民主生活、行使公民监督权的有效途径
②有利于国家机关和国家工作人员改进工作、提高工作效率
③有助于克服官僚主义，防止滥用权力和杜绝腐败
④有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
8．针对漫画《直通车》，以下说法你赞同的有
①体现了公民参与民主生活的形式愈加丰富
②有利于集中民智，促进决策的科学化
③是发展社会主义民主的要求
④是公民的一项基本义务
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．下图表明
A．网络监督是一种有效的监督
B．腐败分子最怕网络监督
C．网络监督比法律监督更有效
D．网络监督不利于人民参与政治生活
10．中央纪委网站客户端刚一上线试运行,就受到广泛关注。人民网、新华网、澎湃等数百家媒体、网站和新闻客户端报道并转载了客户端的上线消息。中央纪委网站客户端的运行有利于
①公民依法行使监督权②公民直接参与国家管理
③人民行使当家作主的权力④公民依法行政
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、非选择题
11．国家主席习近平指出：法治是治国理政的基本方式，无论是改革还是反腐，都要在法治的框架下进行。日前，环保部就山东省临沂市、河北省承德市的环境污染问题，对这两个省的主要负责人进行了公开约谈。治理污染，政府责无旁贷。如果说政府的这种督政方式尚属“动口”，那么，要把问责制真正落到实处，就要“动手”，该罚的罚，该免的免。
（1）材料体现了我国坚持什么基本方略？它的基本要求是什么？
（2）材料中政府部门的做法有什么重要意义？
12．阅读下面的漫画,结合所学的知识,回答下列问题。
(1)如何评价漫画中琼的行为?
(2)公民能积极参与政治生活得
益于哪些方面?
13．要改进党的领导方式和执政
方式，保证党领导人民有效治理
国家；扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督；维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。巩固基层政权，完善基层民主制度，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。健全依法决策机制，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。各级领导干部要增强民主意识，发扬民主作风，接受人民监督，当好人民公仆。
——节选自十九大报告
(1)结合本课所学知识，请你谈谈为什么要增强民主意识。
(2)作为一名中学生，你将为增强自己的民主意识作出怎样的努力？
参考答案
1-10．BDBDA ADAAB
11．（1）我国坚持依法治国的基本方略。基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（2）①依法行政是依法治国的重要环节。②依法行政直接关系依法治国基本方略能否顺利实施。③依法行政有利于建设社会主义法治国家。④政府及其工作人员依法行政推进政务公开，促进决策的科学化和民主化。⑤政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威。（只要能回答出其中四个方面即可给满分）
12．(1)琼具有较强的参与民主生活的意识，具有强烈的社会责任感和主人翁意识。
(2)①我国实行社会主义民主，人民是国家的主人，一切权力属于人民:②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利;③我国建立了社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度，有力保证了公民参与民主决策的权利;④公民个人民主意识的增强等。
13．(1)①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
(2)①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
教育案例 践行社会主义核心价值观—《诚实守信做文明中学生》 满城区石井中学刘新国 教学目标: 知识与能力: 了解社会主义核心价值观得内容,明白诚信得内涵,知道诚信就是我们中华民族得传统美德。 过程与方法: (1)通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与得意识,懂得解决问题得方法。 (2)通过讲身边得诚信故事,分析社会上存在得一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会得危害,从而激发学生发现、解决问题与承担问题得勇气,能自觉地想要做一个诚实守信得人。 情感态度与价值观: (1)通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观得内涵,懂得诚信在学习、生活中得重要性,为学生初步树立社会主义核心价值观。 (2)培养学生诚实守信得习惯,用实际行动来体现社会主义核心价值观,做一个诚实守信得文明学生。 (3)通过此次活动,培养学生解决问题并学会与她人交流、合作得能力,增强学生自信与荣誉感。 教学重点: 1、明白诚信得含义。 2、懂得怎样做才就是一个讲诚信得人,感受到讲诚信得人会赢得大家得尊重与拥护。 3、激发学生得思想意识,能自觉要求自己做一个诚实守信得人。 教学难点: 能自觉要求自己做一个诚实守信得人。 活动素材准备: 1、教师准备: (1)故事音视频《狼来了》。 (2)搜集大量得与诚信有关得资料,用摄像头捕捉下孩子们生活中得片断得照片素材。 (3)“诚实守信,做文明中学生”倡议书一份。 (4)诚信调查问卷。 2、学生准备: (1)学习《中学生守则》与《中学生日常行为规范》 (2)让学生查找有关“诚信”得感人故事, 收集“诚信”得名言。 (3)课前搜集身边得人诚信得故事与不诚信得行为。
九年级道德与法治上册课堂活动问题点拨 第三课追求民主价值 第一框题1、探究活动一：教材第30页运用你的经验 对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 答案：（提示）不同的人心目中的民主不完全一样。可以从国家和社会层面阐述，也可以从公民个人层面阐述。 2、探究活动二：教材第31页探究与分享在这些迫求民主的先贤眼中，民主是什么样的？ 答案：郑观应认为，了解民意才能够得民心，而只有普选的代表才单能反映真实的民意。康有为主张通过立宪法，开国会，实行权力制衡，建立起近代资产阶级的民主政治；梁启超认为国家的强弱在于是否实发行民主制度。孙中山坚持人民主权，倡导法律至上、宪法至尊，注重人主权，推崇平等，重视立法，主张依法行政，强调司法独立，力主改革封建司法制度。 3、探究活动三：教材第32页探究与分享 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 答案：人民代表大会制度是中国人民当家作主、参与管理国家和社会事务的根本政治制度。我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”作为国家的根本法，宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是党和国家事业发展的根本法治保障。宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法为国家实现更深入协调的改革与发展提供了既高瞻远服又符合实际、兼具科学性和开放性的法律基础，能够保障社会主义民主政治的不断发展。社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，现行宪法不仅明确了这一点，还通过一系列规定形成了中国民主政治的制度架构，随着社会主义宪政在中国的推进，宪法精神势必得到更加广泛和深人的实践。 4、探究活动四：教材第33页探究与分享 为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？ 答案：人民群众选举自己的代表，并由人民群众选出来的人大代表组成权力机关来集体行使国家权力。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义事业的重要内容，是社会主义民主政治的鲜明特色，是我国独特的政治优势。人大代表和政协委员关注群众关心的间题，表明我国的民主是广泛的、真实的民主，人大代表和政协委员密切联系群众，反映群众的愿望和要求 5、探究活动五：教材第34～35页探究与分享 怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？ 答案：一是利用留言板，通过网络进行一问一答或者一问多答。二是通过论坛和注重与网民的互动，对一个问题或话题，往往能引起广泛讨论和深度剖析。三是通过“网络问政”综合平台，既有问答，又有评论，注重解决问题，便捷、可控。四是通过博客，“两会”期间，大量与会代表、媒体记者在各大网站开设博客，将提案、议案、建议写到博客中。五是通过微博，实现即时分享。 6、探究活动六：教材第35～36页探究与分享 村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？ 答案：村民说事制度提高了村级事务的透明度，畅通了民意表达渠道，消除了群众误解，赢得了群众支持。在“村民说事”过程中，村民直接在场，使每一
“学会感恩，创造和谐”主题班会案例 石家庄市藁城区南董镇西四公小学孙蕾蕾 活动背景：为积极倡导二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，我校开展主题为“学会感恩，创造和谐”的活动。让学生首先学会感恩父母，有一个和谐家庭走入一个和谐社会，为了和谐社会贡献自己的一份力量。 活动目的：教育学生学会感恩，为创造和谐社会尽自己的一份力量。 活动准备：三年级1班全体同学利用网络、报刊、杂志收集有关资料，写一段以“感恩”为话题的小片段，推选主持人及发言代表。 活动过程： 1、主持人开场白： 感恩，两个简简单单的字，看起来如此简单，但又有多少人能付之于实际行动中呢？爸爸嘘寒问暖，妈妈为你准备美味的饭菜，也许你不认为这是恩情，就因为他们是你的爸爸妈妈，是应该做的，是理所当然的。可你有没有想过，付出的人也希望你的温暖。不止一个人说过儿女的痛到父母身上是要加倍的，儿女的喜悦到父母身上也是要加倍的。儿女的一句问候，一个在父母生日时庆贺的电话，一张小小的自制生日卡片，都能让父母快乐上几天。
2、韩家希朗读《让孩子学会感恩》的文章 “不论父母还是别人，为你做一些事情都不是应该的，而是相互的，你不要无动于衷、心安理得，而要感激他们，并可能帮助他们。”所以，亲爱的同学们，我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之恩，感激朋友的帮助之情，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者！ 3、郭宇硕介绍歌曲《感恩的心》 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧，是做人之根本。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我们心存感恩，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。 4、于欣怡讲古今中外感恩的小故事 在台湾，非常注重感恩教育，他们在幼儿园就开始教育小孩，常怀一颗感恩的心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。
学习践行社会主义核心价值观 ---修武第二实验小学在行动 "富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"24字社会主义核心价值观,承载着我们的民族、我们的国家的精神追求,体现着社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观,是新时期赋予学校立德树人的新要求新任务,也是新时期立德树人的必由之路。作为人生观和价值观可塑性较强的群体,在小学生中培育和践行社会主义核心价值观,无疑是一项奠基工程。修武县第二实验小学全体师生在校领导的带领下，植根新教育，坚持抓好习惯养成，点滴积累，以“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则组织了一系列以“社会主义核心价值观”为核心的活动，在这个美好的春天，让社会主义价值观在学校生根发芽，让孩子们在社会主义核心价值观的雨露浇灌下茁壮成长。 一．开学典礼，升旗仪式上，郭乃军校长带领全校师生一起解读社会主义核心价值观。一起高声背诵社会主义核心价值观内 容，同时要求以班为单位落实检查背诵情况。就这样，在开 学之初，在校园里种下了社会主义核心价值观的种子。 二．在社会主义核心价值观深入人心之后。学校领导和老师精心准备和组织了一系列的活动来践行社会主义核心价值观。从 口头落实到行动上。
1．班队会：结合核心价值观，安排每周的班队会内容，认真检查落实班队会的开展，让异彩纷呈的班队会带领 孩子不断的深入理解和践行核心价值观。《弘扬雷锋 精神争做美德少年》《做文明好少年》让孩子们学会 了用自己的双手创建民主、文明、和谐的校园。促进 学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理 念；《缅怀先烈》《劳动最光荣》培养了孩子爱祖国、爱劳动、爱学习的精神和习惯。《保护环境绿化祖国 美化家乡》引导孩子勤俭节约，低炭生活，形成健康 文明的生活方式。《感恩母亲节》让孩子用实际行动 学会爱，学会感恩。 2．经典诵读《弟子规》：《弟子规》作为传统文化之精粹，此书以在家孝顺父母、出外尊敬长辈为开端，着眼于 学子的衣食住行、言谈举止、文明礼貌、道德修养和 学用结合说事明理，既体贴入微，又循循善诱，并且 通俗易懂，其思想内蕴契合了社会主义核心价值观关 于“爱国、敬业、诚信、友善”这一对公民层面的道 德要求，并成为涵养它的重要源泉。在学校少先队大 队部的精心组织下，全体学生开展了诵国学经典践行 社会主义核心价值观之《弟子规》主题学习实践活动：首先是背诵《弟子规》，通过语文，思品学科渗透带 领学生背诵理解《弟子规》，班主任负责各班背诵检
社会主义核心价值观进校园主题班会案例 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
社会主义核心价值观进校园主题班会案例 一、活动目的： 1、通过本次班会使学生理解社会主义核心价值观的深刻内涵，体会其重要性。 2、帮助学生树立社会主义核心价值观。 3、使学生懂得社会主义价值观与每个人都息息相关，应该从我做起，用自己的实际行动来体现。 二、活动形式：班会形式 三、班会内容: 学习“社会主义核心价值观”的内容，体会24字的深刻含义，明确自己今后努力的方向。 四、班会主题： 《社会主义核心价值观伴我成长》 五、班会流程： （一）主持人至开场白： 大家好，今天班会的主题是《社会主义核心价值观伴我成长》，我们都知道社会主义核心价值观的24字，即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”如今这24字已走进我们的校园，我们每个人都早已将这24字牢记于心，那么这24字的内涵是什么呢？今天的班会将会为大家诠释这24字的深刻内涵。
【设计意图：本环节目的在于引出班会主题，使学生明确本次班会的目的，为后面的环节做铺垫。】 （二）《击鼓传花》游戏，背诵“社会主义核心价值观24字”。 主持人说游戏规则：在规定的时间传花，传到谁，谁就背诵“社会主义核心价值观24字”。 【本环节以游戏的形式检查学生的背诵情况，学生积极性很高，在游戏中回顾24字，充满乐趣。】 （三）观看电影《开国大典》。 播放电影《开国大典》部分片段，结合本学期课文《圆明园的毁灭》说说自己的感受。 生1：旧中国因为清政府的腐败无能才造成了圆明园这座园林艺术的瑰宝的毁灭，而《开国大典》向世界宣告中国人民从此站起来了，中国人民从此过上了富强、民主的生活了。 生2：旧社会人民生活在水深火热之中，新中国让人民过上了幸福的生活，每个人都是平等、自由的，我们要好好珍惜今天的幸福生活。 生3：旧中国老百姓受尽统治者的欺凌和压迫，新中国是真正的法治社会，对每个人都是公正的。 …… 【本环节结合影片与课文，让学生感受新中国与旧中国的不同，从而体会社会主义核心价值观的内涵，珍惜今天的美好生活。】（四）谈谈如何以自己的实际行动来体现社会主义价值观。
部编版道德与法治九年级上册第二单元民主与法治知识点总结 部编版《道德与法治》九年级上册 第二单元知识点总结 【第三课：追求民主价值】 民主要求大多数人当家作主，实现靠民主形式和民主制度。 (1)是种新型的民主,从中国社会生长出来，是有生命力的。 (2)是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（4）社会主义民主的本质特征是人民当家作主，目的是保障广大人民的利益。 发展社会主义民主 (1)选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)协商民主,决策时充分协商,尽可能取得一致意见。 (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。强调通过充分协商,求同存异。
(3)民族区域自治制度,是实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)基层群众自治制度,是社会主义民主政治建设的基础。 (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 (3)民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。 也有助于增强公民的参与意识和参与热情。 (1)民主是一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关； (2)塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰； (3)有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。 要具有社会贵任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (1)要自觉遵守宪法；
社会主义核心价值观案例
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社会主义核心价值观教育案例 ——文明礼仪从我做起主题活动 石景山区北辛安小学董朝红 “文明礼仪从我做起”主题活动案例 活动背景: “培育和践行社会主义核心价值观”。这是个非常宏大的主题,而“文明”是2４字社会主义核心价值观中一个内涵丰富的词汇。文明不仅是社会个体文化素养的表征,还是国家发展的目标和动力。 小学阶段特别是低年级阶段，重视培养良好的礼仪习惯非常重要。 本班学生入校有一个月了,在与孩子日常生活学习中发现,许多孩子个性比较强，以自我为中心，不知道在学校这个大家庭中如何文明礼貌的与他人交往,不懂得最基本的文明礼仪。此时,对学生进行文明礼仪的启蒙教育是非常重要的,因为一年级是各种良好思想、行为习惯形成的起始阶段,培养学生良好的礼仪素养必须从小抓起。 介于以上原因,我确定的主题是《文明礼仪从我做起》。我以学生身边的实际现象为契合点,继承和发扬讲文明，知礼仪的优良传统,做讲文明，懂礼仪的好孩子。 活动目标: １．通过文明礼仪主题活动，使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。 2.把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中,让学生受 到情趣的熏陶和品德的教育。 3．学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。 活动形式： 表演式、交流式、情境式等 活动准备： １.根据方案，设计制作相应课件。 2.做好搜集相关资料的工作。 3.排练和主题活动相关的各类节目。
第二单元民主与法制知识点 第三课追求民主价值生活在民主国家 一、民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素： 在中国民主一词最早出自?尚书?。一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 二、百年中国追求民主价值，探索民主制度的足音： 1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。 2、1949年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。 三、社会主义民主的本质及其根本目的： 1、本质：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 2、社会主义民主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。 四、社会主义民主的特点： 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 五、社会主义民主的作用： 发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐
稳定用国家繁荣富强。 六、我国社会主义民主的有效形式和独特优势： 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主既要发展选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 七、我国民主制度的实现： 1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。 3、民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。 4、实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 5、在我国，人民享有广泛的民主权利。 第三课追求民主价值参与民主生活 一、公民参与民主生活的必要性： 1、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 2、公民参与民主生活的条件：公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 二、公民实现民主权利的形式： 1、民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
高校社会主义核心价值观教育典型案例 申报 安徽新闻出版职业技术学院思政部 一、案例综述 题目：“爱我教室拒绝涂鸦绿色环保我的责任” 主题：和谐 缘起。雪白的墙壁为什么会有球印、鞋印？谁把试题答案写到了墙壁甚至屋顶？谁把爱的絮语、情的呢喃刻在墙面？甚至仇恨、污言秽语、不堪入目的图画都上了墙......。涂鸦将我们包围！“教室拒绝涂鸦，环保人人有责”！挽起袖子，一起来——擦——墙！让涂鸦消遁无形，还教室洁白与宁静。 形式是擦墙，实质是擦除学生中的懒散、消极、腐化、不和谐思想，帮助同学树立和谐意识、公德意识、环保意识，让“负能量”消解、“正能量”增长。 案例所涉问题： 1、聚焦和谐，解决和谐内心→和谐人际→和谐环境→和谐校园问题； 2、个人品德→社会公德→公民素质→社会主义核心价值观；
3、大学生思想政治教育→道德教育→养成教育。 案例的创新： 一、做长“实践链”：擦墙现场教学、媒体报道、举办征文影展、院领导给积极分子颁奖，环节、细节可圈可点。 二、教育形式多样：理论灌输、观点激辩、现身说法、签名宣誓、志愿者行动、现场观摩、小品表演等，让同学在笑声和愉悦中感受和谐，感动心灵。 二、案例解析 （一）案例思路与理念 思路： 第一，案例涉及思政课实效性问题。案例的“价值”、“功用”在哪里？如果学生没有理想信念，没有和谐社会理念，没有私德、公德意识，违法违纪，课程的实效性无从谈起，花里胡哨的创新，实则缺乏底蕴和依据。 第二，案例提出养成教育紧迫性问题。学生任性而为到了无法容忍的地步，个中原因是养成教育缺失。“什么可以干，什么不能干”在学生头脑中不清晰，许多人“干了也无妨”，没有处罚，没有畏惧。这种心理从小学带到中学、大学，最后祸害社会。这是和谐教育盲区，思政教育误区，应引起高度重视。 第三，案例提出创新教育的模式问题。“接力教育”、“现场教学”、“签名宣誓”、“巡视督查”均是实践创新。
践行社会主义核心价值观、做有梦想的小学教师 红旗区小店镇闫屯小学宋耀荣党的十八大用二十四个字，概括出了社会主义价值观的基本内容。它们是“富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善”。这二十四个字分别从国家、社会、个人、三个层次对社会主义价值观进行了表述。通过学习使我增长了知识，开阔了眼界、懂得了道理、真是受益匪浅。作为一名普通小学教师，该如何践行社会主义核心价值观，在平凡的岗位上追逐自己的梦想，是我应该思考的重要问题。每个人都有自己的梦想，什么样的价值观就决定什么样的梦想，如果我们每个人都按照，爱国、敬业、诚信、友善、这八个字去做好，那将是对国家对社会做了有价值的事情。只有树立了正确的社会主义人生观、和价值观，才能为梦想而奋斗。这就要求我们把平凡的工作做好，全心全意为学生服务。培育和践行社会主义核心价值观，我认为应做到以下几方面： 一、爱岗敬业、关爱学生是树立人生价值观的基本目标。 做为一名爱岗的小学教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的老师，总是全身心投入到工作中，真正关爱孩子。热爱自己的工作就是爱岗，爱岗就是爱国。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。我常想家长把孩子交给我们，就是想让孩子得到良好的教育、和精心的呵护。我们要肩负起这个重大责任，每天时时处处在教育好孩子的同时，还要保护好孩子的安全。多一点责任心，就会减少孩子
的一点伤害，对孩子、对家长、对自己、对学校都是有利的事情。 做为一名敬业的小学教师，必须要有一种职业的敬畏感。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，她的内心是安定的、平和的，她会提高自身的修养，自觉约束不端行为，“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。 二、努力学习、勇于探索是实践价值观的重要途径 当今时代是一个飞速发展的时代，新的事物、新的理念、新思想、新的知识，层出不穷。素质教育的根本任务，是把小学生培养成体、智、德、美、全面发展的人才。以学习来促进自身发展，从而改变自己工作和生存状态。新时代教师责任之一，是终身学习，并不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力。只有这样，才能满足孩子的需求，做孩子的引导着和领路人。俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”。教师只有勤于学习，不断探索，不断反思，才能跟上时代的步伐。糊弄孩子，愧对灵魂。由于学生模仿能力强，所以平时要为孩子树立良好的形象，让孩子在潜移默化中受到良好的教育。“身教胜于言教”，“喊破嗓子不如做出样子。” 三、培养创新精神是小学教师价值观的精髓 教育要面向未来，我们必须走在时代前列，关注教育观念与教育现状的发展，关注先进的教育理念。老师的好奇心越强，孩子的创造性就越高。作为一名小学教师，要加强对教学方法的创新。这就要求
以“社会主义核心价值观”进学校为例 ——浅议学校的人文现象 曹良 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；携手今宵，高歌这一路荣耀感动；展望明朝，同事们，让我们携手同行。一首歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅。“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”。这二十四个字给我们指明了方向，点燃了我们心中的激情，让我们在社会主义核心价值观的引领下，激情在心中燃烧；践行在学校进行。 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精神，决定着中国特色社会主义发展方向。如何贯彻和落实六中全会精神，中小学应该把社会主义核心价值系渗透教育活动之中。本校上到领导下到学生都在学习领悟社会主义核心价值观的内涵，学校通过视频给学生解读，让学生领悟，教师通过网络学习感悟社会主义价值观的内涵。广播中的社会主义核心价值观的音乐时刻回荡在校园中，唱响在教室内。学校通过学、悟、行把社会主义价值观植根在学生心中，让祖国的花朵在社会主义核心价值观的引领下能够茁壮成长。 社会主义核心价值观进学校的学习，体现的不仅是学生的一个方面。因为中国有着几千年的文化传统，号称礼仪之邦。这些文明礼仪是通过教育一代代的传承下去。社会主义核心价值观进学校是开展文明礼仪教育，弘扬优秀的中华民族文化的是极好机遇。作为笔者想在学校学习社会主义核心价值观中，谈一下学校在学习中透视的人文现象。 一、师生见面的人文现象 往事如烟，岁月如梭。几十年如一日，本人一直坚守在自己的岗位上，在这几十年的坚守中，每天也是最早到达学校，这个习惯一直伴随着自己的生活，每当我来到学校听到师生之间彼此发自内心地问好时，本人也发自内心地感动，这意味着我们的教育天天都有一个美好的开始，这让我感觉到教育就像一轮红日从东方升起。有时我也在思考：如果每天学校都这样开始，是不是美好的情感传递就在日积月累呢？良好的人际交往习惯的养成就在与时俱进？每当我看到同学向进出校门的老师问好时，有的老师却旁若无人地走去，我的心就像受到一次冰凉的刺激，也许这样的老师不是故意的，可他有没有想象向你问好的学生心里是什么滋味？或许这样的老师还会抱怨没有时间对学生进行文明礼仪的教育，说实话我们这样的老师恰恰放过了一个很好的受教育的机会。我每当走上教室的讲台，班长喊“起立”的时候，我全神贯注地扫视学生们的眼神和表情，是阳光的还是暗淡的；是充满希望的还是居于茫然的……从学生们的表情中无不折射出学校的人文精神和教育的价值体系教育。 1
第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 §3.1 生活在民主国家 1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主? （重点） (1)我国社会主义民主是一种新型的民主,具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 2.发展社会主义民主的意义是什么？ 发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 3.我国实行人民民主的重要形式（重点） (1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。 4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? （重点） (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。 5、社会主义民主的本质和目的？ 本质：人民当家作主；目的：保障最广大人民的利益； 6、社会主义民主的特点？（重点） 最广泛、最真实、最管用 7、为什么民主需要法治保障？ 通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 8、社会主义民主真实性体现在哪里？ 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。 §3.2 参与民主生活 9.公民行使民主权利的方式主要有哪些? (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。如：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。民主选举应遵循公开、公平、公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 (3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 10、为促进民主决策科学化，我国制定了哪些制度？
部编人教版道德与法治九年级上册第二单元民主与法治复习提纲 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 1.如何正确认识我国社会主义民主？ 答:(1）我国社会主义民主是一种新型的民主。 （2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 （3）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 （4）有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。 2、发展社会主义民主的意义是什么? 答:发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定。 3、在我国保障人民当家作主的社会主义民主制度有哪些?) 答: (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 (3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的基本政治制度。 (4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。 4、公民怎样行使民主权利? 答:(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 (3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 5、公民怎样参与民主生活? 答：（1）要具有社会责任感和主人翁意识。 （2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 （3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 （4）提高依法有序参与民主生活的能力。 6、公民应怎样增强民主意识，培养民主素养? 答:①公民要自觉遵守宪法,按照宪法原则和精神，参与民主生活。 ②公民要积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 ③公民要依法参与公共事务,增强民主意识。 ④使民主思想和法治精神成为自觉信仰，体现在日常言行中。 7.我国的人民民主是如何实现的？ 答：我国实行人民民主(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进 行充分协商,尽可能取得一致意见。
两只鸟蛋 石家庄市藁城区岗上学区岗上小学：温玉洁教学背景： 作为一年级的小学生，对于社会主义核心价值观的理解不是一朝一夕的，所以我们从我们教学的各个方面加以引导，帮助学生深入理解，使学生形成良好的道德行为习惯，做社会主义核心价值观的践行者。 为积极倡导二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，我班学生不仅对社会主义核心价值观进行了学习并背诵，还在入学初就开始了国学诵读，有《三字经》、《弟子规》等，力求让学生树立良好的思想，并以实际行动践行社会主义核心价值观，大力弘扬、宣传社会正能量。 本课中的主人公因为好玩从树杈上取下两只鸟蛋，到把鸟蛋送还的经过。主要探讨鸟蛋与鸟和人类的密切关系，及为什么保护鸟的原因。知道两只鸟蛋就是两只小鸟，两个生命，让儿童幼小的心灵萌发出对生命的珍爱。对小鸟的关爱，对大自然的热爱。重点理解“把目光投向高远的蓝天”这句话，知道孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望──人与自然的和谐相处。这也是社会主义核心价值观一个方面的很好体现。 教学目标： 1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学方法： 1、教师可让学生在反复诵读中，进一步体会诗歌的节奏美、 音韵美和意境美。 2、用多种形式识字，激发学习兴趣，调动学生积极参与，在具体的语言环境中识字，注重语文学习与实践活动相结合等做法。 3、利用了优美的多美媒体课件，为学生创设情境，引导学生品读，积累。让学生在快乐中学习，让学生在朗读中放飞自己的理想。 教学准备： 多媒体自制教具 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣。 请看！（用课件出示一些鸟的精美图片），质疑：鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上来的呢？今天,我们就来学习一首和鸟蛋有关的小诗。齐读课题。对课题质疑。 二、读课文，整体感知 1、自由读课文，注意读准字音，难读的字或句子作上标记。 2、学生任意选择自己喜欢的一小节读一读，其他人认真评议：发现他哪个字音读得准，你就向他学：他哪个字音读得不太好，你就提醒他。 3、合作识字。出示带拼音的生字词，让学生先进行小组学习，会
初三《道德与法治》第二单元民主与法治知识点 纲要 第三课追求民主价值生活在民主国家 【一】民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素： 在中国民主一词最早出自?尚书?。一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 【二】百年中国追求民主价值，探索民主制度的足音： 1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。 2、1949年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。 【三】社会主义民主的本质及其根本目的： 1、本质：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 2、社会主义民主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。 【四】社会主义民主的特点： 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 【五】社会主义民主的作用： 发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。 六、我国社会主义民主的有效形式和独特优势： 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主既要发展选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发
展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 七、我国民主制度的实现： 1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。 3、民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。 4、实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 5、在我国，人民享有广泛的民主权利。 第三课追求民主价值参与民主生活 公民参与民主生活的必要性： 1、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 2、公民参与民主生活的条件：公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 【二】公民实现民主权利的形式： 1、民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 2、民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效形式。 3、民主监督是公民参与民主生活行使公民监督权的具体表达。 【三】实行民主监督的意义： 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 公民增强民主意识的必要性：
九年级道德与法治上册第二单元《民主与法 治》知识点复习 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 为什么说我国社会主义民主是新型的民主? 我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 发展社会主义民主的意义是什么？ 发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 我国实行人民民主的重要形式： 发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。 发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。 在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪
些? 人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。 民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。 公民行使民主权利的方式主要有哪些? 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 为什么要增强公民的民主意识? 在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。
企业核心价值观 顺驰是一个有着优秀企业文化的企业。我们具有别的企业所无法比拟的核心价值观——使命般的激情，信任并尊重每一个人，永不满足的挑战精神，鼓励创新、主动变革，创造奇迹的团队 精神，共同发展、分享成功。 这是我们企业文化的灵魂，也是我们的性格所在。古人云：“江山易改，本性难移”。我们的性格决定了我们对核心价值观的偏执和执行必然可以创造奇迹。这是我们一切行动的基础和出 发点，是我们共同的信念和理想，是永远不变的原则和立场。 核心价值观使我们有了忘我的工作激情和不较个人得失的团结与合作，核心价值观使我们享受着信任与尊重的文化氛围，同时在我们高度认同的群体中有了创新变革的强烈愿望和勇气。只 要有错我们就改，只有有利于企业发展我们就变。正是这种永不满足的挑战精神和极具激情的 发展空间，使我们在同一个信念中合作共赢，每个人都得到了足够的尊重和发展空间。对核心价值观的坚定信仰，对核心价值观的偏执和执行，对违反核心价值观的人和事的零容忍，使我们把核心价值观贯彻在每个人的一言一行、一举一动中，把核心价值观溶化在每个人的血液里，让它沸腾，让它燃烧！同时也使我们把核心价值观体现在战略思考、战略执行和期望的结果中去。 核心价值观虽然只有短短的六句话，可是它却包含了顺驰整个企业文化的精髓。每一句话都有它特定的含义，每一句话都是精华的铸就。它们既独立成文，又紧密相连，相互作用，从而构 筑起我们强大的发展动力和明确的战略目标。 “使命般的激情”——这是一个必不可少的前提。没有使命搬的激情去投入工作，那以下的一切就无法正常的链接了。正是在信任并尊重每一个人的氛围下使每个员工都有了主人翁精神，都有了强大的使命感和荣辱感。同时我们领导层乃至员工的年轻，使我们有了蓬勃向上的朝气， 有了旺盛的精力和忘我工作的激情。我们需要在前进中不断思考，需要不断的创新变革，这都 需要我们有无限的激情和投入。“使命般的激情”是对这一切最好的诠释。 “信任并尊重每一个人”——这是我们自始至终坚定不移的信念，是企业发展壮大的基础，我们坚信付出的信任和尊重回报的必然是责任心和使命感。信任和尊重的文化氛围让每一个干活 的人或在某一位置上的人有绝对的权力；在明确的目标下，每一个人拥有最大限度的自由以自 己的方式做事；每一个人都积极参与，积极表达自己的意见，积极以创新的方式完成自己的使 命。每一个人的潜能都得到挖掘和释放。信任和尊重的文化氛围让每一个人都有高度的责任心 ，都有主人翁的心态，都勇于对自己的工作承担责任。信任和尊重的文化氛围需要好的风气和 正气，需要员工有对的感觉，正气和对的感觉让人们对事情的判断、问题的解决变
最新部编版道德与法治九年级上册第二单元知识点总结 第三课 1.民主的内涵 （1）起源：在中国，“民主”一词最早出自《尚书》. （2）理解：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主 制度的建立.一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情. 2．怎样正确认识民主价值？ 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建 立.一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情. 3．全体中国人民的共同价值追求是什么？ 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义. 4．实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制 度充满活力、社会长治久安的根基. 5．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？ 我国社会主义民主是有生命力的新型民主.它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到 验证.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征. 6．我国社会主义民主有哪些特点? 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主. 7.公民参与政治生活： （1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利. （2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权 利，维护自身的合法权益. （3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设. （4）实践：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接 性和有效性也将不断增强. 8.我国的民主形式：选举民主和协商民主 9．我国的民主制度： （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径. （2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度.这项制度强调充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆. （3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政 治制度. （4）实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础. 10．公民通过哪些途径行使民主权利？ （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式. （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式. （3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现. 11．民主选举的形式、原则、对公民的要求有哪些？ （1）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等. （2）原则：公开、公平和公正. （3）态度（要求）：公民要积极、主动、理性地参与民主选举. 12．民主决策的要求、形式有哪些? （1）要求（意义）：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科 学化. （2）形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等. 13．我国实行民主监督的意义 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防 腐败.实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情.