耳鼻咽喉科学（专业实践能力）-试卷4
(总分：54.00，做题时间：90分钟)
一、案例分析题(总题数：5，分数：54.00)
患者男，35岁，体重70kg，因左耳缓慢进行性听力下降就诊于耳科门诊。诉耳鸣，走路不稳感，既往儿时有左耳流脓史1年。（分数：12.00）
(1).下列检查中合适的是（分数：2.00）
A.ABR听阈和潜伏期√
B.前庭功能√
C.颞骨CT √
D.颅脑+内耳道MRI √
E.甘油实验
解析：解析：甘油实验与耳声发射配合通过减少异常增加的内淋巴而检测听觉功能的变化，多用于梅尼埃病的检查，根据本患者病情，A、B、C、D选项的意义较大。
(2).MRI检查示小脑脑桥角占位性改变，内耳道扩大。最有可能的诊断是（分数：2.00）
A.上皮样囊肿(先天性胆脂瘤)
B.脑膜瘤
C.胶质瘤
D.面神经鞘瘤
E.听神经瘤√
解析：解析：小脑脑桥角肿瘤以听神经瘤最常见，其他常见的有脑膜瘤、三叉神经鞘膜瘤、上皮样囊肿(先天性胆脂瘤)等。绝大多数肿瘤来自前庭神经，以上前庭神经最易发生，而蜗神经较少。根据占位的位置，内耳道正是听神经、面神经经过的地方，结合患者临床表现，听神经瘤可能性最大。
(3).关于本病的临床特点，以下叙述不恰当的是（分数：2.00）
A.多见于30～50岁的成人
B.该肿瘤生长一般较缓慢
C.多单侧发病
D.为小脑脑桥角处最常见的恶性肿瘤√
E.其临床表现与肿瘤大小、位置及侵犯范围无关√
解析：解析：听神经瘤为桥小脑角处最常见的良性肿瘤，故D错误，E明显错误，其余各项均为本病可能出现的临床表现。
(4).本病的治疗方法，不恰当的是（分数：2.00）
A.确诊后尽早手术治疗
B.小听神经瘤可行伽玛刀治疗
C.颅内压高者可行伽玛刀治疗√
D.伽玛刀治疗后复发者不可再行手术治疗√
E.脑干或小脑受压者可行伽玛刀治疗√
解析：解析：听神经瘤伽玛刀治疗：可用于小听神经瘤治疗，但不适用于脑干受压或颅压高的患者。伽玛刀治疗后复发者，可再行手术，但手术难度增加。C、D、E项不正确，F明显错误。
(5).本病关于耳科领域手术治疗，叙述不恰当的是（分数：2.00）
A.无实用听力者，可经迷路入路手术
B.内耳道内肿瘤＜1．5cm者，可取颅中窝入路手术
C.大于4cm的肿瘤可经乙状窦后入路
D.经乙状窦后入路是达到桥小脑角最短入路√
E.经迷路入路不易于保护和修复面神经采用√
解析：解析：经迷路入路不但可以开放内耳道，还可以较好地暴露桥小脑角，是达到桥小脑角的最短进路。其优点是通过经迷路进路，损伤小，面神经显示清楚，保存面神经结构和功能的机会大。经颅中窝入路：有实用听力且予保留听神经的病例主要采用经颅中窝入路。经颅中窝入路主要针对直径1．5cm以内局限在
内耳道和管外小于1cm小听神经瘤。经乙状窦后入路：主要用于肿瘤大于4cm的桥小脑角肿瘤。对于小于1．5cm大于0．5cm的肿瘤有可能能够保留听力。
(6).肿瘤大小的临床类型叙述不正确的是（分数：2.00）
A.直径小于1．5cm者为小听神经瘤√
B.直径大于4．0cm或肿瘤超过中线者为大听神经瘤
C.直径1．5～2．5cm者为中等大听神经瘤√
D.直径2．5～4．0cm者为中等大听神经瘤
E.直径2．5～3．5cm者为中等大听神经瘤√
解析：解析：直径小于2．5cm者为小听神经瘤；直径为2．5～4．0cm者为中等大听神经瘤；直径大于4．0cm 为大听神经瘤。
患者男，40岁，体重80kg，因从高处坠落颅脑着地后昏迷就诊于急诊外科。因左耳外耳道流血急请耳鼻喉科会诊。检查患者同时伴有左侧面瘫。已行外科包扎。（分数：12.00）
(1).下列处理方法不恰当的是（分数：2.00）
A.急收耳科住院治疗√
B.全身应用抗生素预防耳部感染
C.消毒后清除外耳道脏物
D.少许出血可行外耳道填塞止血√
E.有脑脊液漏者，先观察√
解析：解析：不明确患者是否存在颅脑损伤的情况下贸然收入耳科是不可取的，不明确是否有颞骨骨折时进行外耳道填塞止血、水冲洗外耳道均是不明智的选择，可能导致颅内感染，如出现脑脊液漏，应积极处理。故选A、D、E。
(2).下列紧急措施，有利于进一步明确诊断的是（分数：2.00）
A.颅脑+颞骨CT √
B.外耳道积血及脏物细菌培养
C.急行手术鼓室探查
D.面神经电图、肌电图检查
E.纯音测听+声导抗检查
解析：解析：高空坠落颅脑受伤患者，首先应排除颅脑血肿等危及生命的严重问题的存在，颅脑+颞骨CT 可以反映颅脑受损情况，应立即检查。
(3).检查患者，可能存在的临床表现是（分数：2.00）
A.外耳道软组织撕裂√
B.血鼓室√
C.鼓膜可破裂√
D.前庭功能检查正常或减退
E.前庭功能检查减退√
解析：
(4).颞骨CT示颞骨骨折，骨折与岩骨长轴垂直。下列诊断及相关描述正确的是（分数：2.00）
A.纵行骨折，该型最常见
B.横行骨折，可致永久性面瘫√
C.混合型骨折，多见于严重的颅脑多发性骨折
D.纵行骨折，多伤及内耳引起较重感音神经性听力损失
E.横行骨折，主要损伤中耳引起传导性聋
解析：解析：纵行骨折其骨折线起自颞骨鳞部，通过外耳道后上壁、中耳顶部，沿颈动脉管，至颅中窝底的棘孔或破裂孔附近。横行骨折其骨折线常起自颅后窝的枕骨大孔，横过岩锥到颅中窝。有的经过舌下神经孔及岩部的管孔(如颈静脉孔)，个别可经过内耳道和迷路到破裂孔或棘孔附近。纵行骨折主要伤及中耳，故出现传导性听力损失和低频耳鸣。横行骨折易伤及内耳故多为感音性听力损伤，耳鸣多为高频性。如同时伤及中耳和内耳可出现混合性聋。横行骨折伤及迷路前庭，故常发生眩晕，自发性眼震症状持续时间视病情轻重而定。纵行骨折时面瘫的发生率为20％，多为面神经受压、水肿、血肿压迫面神经所致，预后好；横行骨折中发生率为50％，多损伤面神经颅内段至内耳道段，预后差，较难恢复。
(5).患者病情稳定后纯音测听为感音神经性听力损失，脑干诱发电位示左耳听阈80dB，患者诉眩晕和耳鸣。下列描述正确的是（分数：2.00）
A.在全身条件允许的情况下行鼓室探查术以求恢复听力
B.患者可有低频耳鸣
C.患者听力可完全自行恢复
D.眩晕可能短期内恢复√
E.患者可伴有自发性眼震，可能短期内恢复囊减压术改善眩晕√
解析：解析：横行骨折伤及迷路前庭，故常发生眩晕，自发性眼震症状持续时间视病情轻重而定。横行骨折易伤及内耳故多为感音性听力损伤，耳鸣多为高频性。故D、E正确。
(6).关于面瘫的叙述正确的是（分数：2.00）
A.面瘫可自行恢复，无需特殊处理
B.CT扫描有助于发现面神经管损伤部位√
C.在全身条件允许的情况下尽快行面神经探查和减压术
D.10周内保守治疗，无效者行面神经探查和减压术
E.经2～6周保守治疗无效者行面神经探查和减压术√
解析：解析：面瘫患者经2～6周保守治疗无效者行面神经探查和减压术，故A、C、D均不正确。
患儿女，5岁，半年前发现患儿双耳听力进行性下降，无耳痛，无耳溢液史，不伴眩晕耳鸣。（分数：12.00）
(1).下列哪些措施有助于诊断（分数：2.00）
A.ABR √
B.声导抗√
C.DPOAE √
D.CT √
E.双耳交替响度平衡试验√
解析：解析：ABR有助于鉴别耳聋性质及耳聋程度。根据病史，患儿有分泌性中耳炎可能，声导抗可以了解鼓室情况和咽鼓管功能。DPOAE可对耳蜗性聋(药物性聋、噪声性聋和梅尼埃病等)早期诊断，同时可鉴别耳蜗性聋和蜗后性聋。虽然一般听神经瘤为单侧发病，还是可以做CT排除听神经瘤等肿瘤，CT还可排除大前庭导水管综合征。双耳交替响度平衡试验在耳蜗病变时，可有重振现象。冷热试验是测试前庭半规管功能，患儿无明显眩晕耳鸣，故此检查非必需。
(2).ABR检测结果示双侧中度感音神经性听力损失，鼓室压力图A型，重振试验(+)，DPOAE引不出。可排除（分数：2.00）
A.SUM √
B.耳硬化症√
C.噪声性聋
D.听神经瘤√
E.药物性聋
解析：解析：从题干分析，SOM、耳硬化症、传导性聋，且鼓室压力图也会有改变，首先排除。重振试验(+)、DPOAE引不出表明为耳蜗性聋，可排除听神经瘤和中耳胆脂瘤。
(3).询问病史得知，患儿外婆、母亲、小姨均有双耳听力进行性下降，发病年龄不等，下面哪些措施有利于疾病诊断（分数：2.00）
A.家系调查√
B.询问用药史√
C.常染色体基因检查√
D.线粒体基因检查√
E.血药浓度检测
解析：解析：家系调查有助于判断是否为遗传性聋，其遗传方式等；询问用药史可帮助我们考虑有无药物性聋可能；常染色体基因检查和线粒体基因检查可诊断遗传性聋或者其他耳聋易感的基因突变。由于发病时间不一，血药浓度无意义。染色体畸形者一般伴其他疾病或畸形，这项检查非必需。
(4).经询问，患儿及其有听力下降症状的家属均有氨基糖苷类药物应用史，她们最可能具有下列基因检测结果异常的是（分数：2.00）
A.4977del(+)
B.Cox26突变阳性
C.PSD基因突变阳性
D.A1555G(+) √
E.A3243G(+)
解析：解析：4977del与老年性聋有关，虽然近来研究发现其与氨基糖苷类药物耳毒性也有关，但由于其异质性突变，故遗传率不高，家族聚集性可能不大。Cox26、Cox31可引起多种遗传性聋。PSD基因突变可引起前庭大水管综合征。A3243G(+)可引起母系遗传性糖尿病伴耳聋。A1555G(+)是药物性聋的原因之一，同时是同质性突变，可以母系遗传。
(5).根据上题的基因突变，患儿可能遗传方式为（分数：2.00）
A.母系遗传√
B.父系遗传
C.伴性遗传
D.常染色体显性遗传
E.常染色体隐性遗传
解析：解析：虽然发病者都为女性，但并非伴性遗传或X染色体连锁遗传。因为A1555G突变是线粒体基因突变，而线粒体是母系遗传，故答案为A。
(6).如果患儿父母再生一胎，医师所给予的建议是（分数：2.00）
A.怀孕后羊水细胞基因检查，如基因正常，继续妊娠，否则人工流产
B.告知家长，再生一胎携带此突变的几率是50％
C.告知家长，再生一胎携带此突变的几率是100％√
D.不建议家长再怀孕
E.建议下胎从出生起避免应用耳毒性药物√
解析：解析：A1555G(+)是母系遗传的同质性突变，由于母亲具此突变，故下一胎无论男女，携带此突变的几率是100％。携带此突变患者如避免耳毒性药物，有保持终身听力正常的可能。
患者女，53岁，右耳渐进性听力下降伴耳鸣1年，患者自耳鸣以来长期失眠，不伴耳痛，否认中耳炎病史，近半年月经不规律。查体双外耳道干燥通畅，鼓膜完整光锥可见。纯音测听结果示左耳平均听阈15dB，右耳自4000Hz开始高频下降，高频平均听阈50dB，为感音神经性聋，MRI示C6～C7椎间盘稍突出，余未示异常。（分数：10.00）
(1).为了明确评估与治疗，应先行（分数：2.00）
A.甘油试验
B.耳鸣匹配与残余抑制试验√
C.血常规
D.ABR
E.DPOAE
解析：解析：患者查体与客观检查提示主观性耳鸣诊断。在纯音测听结果已得到的前提下，行耳鸣匹配与残余抑制试验，可综合评估患者的耳呜对其生活的影响程度及患者因耳鸣获取的焦虑程度，分析耳鸣的主调频率、响度、最小掩蔽级、Feldmann曲线以及残余抑制试验效果，并根据评估结果选择治疗方法。并且耳呜匹配前行耳鸣焦虑量表评估对患者的精神、社交、工作及心理状态的评估十分有意义。
(2).患者右耳的高频听力损失属于（分数：2.00）
A.轻度
B.中度√
C.重度
D.极重度
E.无法分级
解析：解析：听力损失分级：轻度(20～40dB)、中度(41～70dB)、重度(71～90dB)和极重度(91dB以上)。
(3).如患者诉起病来伴阵发性眩晕，发生时感天旋地转站立不稳，每次持续约15分钟，需要对患者行哪些检查（分数：2.00）
A.眼震电图√
B.内听道MRI √
C.冷热试验√
D.肝肾功能电解质
E.甘油试验√
解析：解析：患者症状提示需排查梅尼埃病。典型的梅尼埃病有4个症状：眩晕、耳聋、耳鸣及耳内闷胀感。眼震电图：发作高峰期，可见自发性眼震，即能观察记录到节律整齐、强度不同、初向患侧继而转向健侧的水平性自发眼震及位置性眼震，恢复期眼震转向健侧。间歇期自发性眼震及各种诱发试验结果可能正常。甘油试验主要用于判断是否有膜迷路积水。服用甘油后患者的听阈会发生改变。本试验不仅用于诊断，亦可参照试验结果选择手术术式：甘油试验阳性者行内淋巴囊减压术效果更好。冷热试验(属于前庭功能试验的一种)：早期患侧前庭功能可正常或轻度减退，多次发作后可出现健侧的优势偏向，晚期出现半规管轻瘫或功能丧失。
(4).下面哪个不是针对该患者的耳鸣问诊的要点（分数：2.00）
A.耳鸣的起病时间，持续时间，轻重程度
B.有无加重或者缓解耳鸣的因素
C.耳鸣声音的类型与音调
D.月经情况
E.近期是否有呼吸道感染性疾病√
解析：解析：对耳鸣症状围绕问诊需全面精要，并且针对耳呜相关疾病进行问诊。包括耳鸣本身的类型、时间、程度，对生活工作的影响；同时有耳鸣症状的其他疾病亦不能漏诊，如血管畸形引起血流异常，中耳炎症引起的中耳异常等。该患者病史查体暂可排除中耳炎症，故由呼吸道感染通过咽鼓管逆行入中耳的可能性暂不是首要的。
(5).若其他相关检查提示该患者无其他异常，可选择的治疗方法最佳的是（分数：2.00）
A.经颅磁刺激
B.耳鸣习服疗法√
C.手术封闭
D.扩管，营养神经
E.针灸
解析：解析：患者可排除其他客观性与器质性疾病，基本能确诊主观性耳呜。对于主观性耳鸣，耳呜习服疗法能帮助患者重新认知耳鸣并达到对耳鸣这一症状的适应、习惯，乃至对耳鸣的过度察觉会减弱消失。其他疗法中，经颅磁刺激是新疗法，效果与原理仍需确定。手术与针灸则不适合该患者。D选项的治疗对耳呜患者难见成效。
患者男，55岁，右耳间断流脓20年，未进行中耳手术治疗，有听力下降。近半年来感右耳痛，3个月来有口眼歪斜，近1个月来右耳间断流血，可自止。（分数：8.00）
(1).下列哪些检查是患者初诊时不必要做的（分数：2.00）
A.耳镜检查
B.颞骨影像学检查
C.听功能检查
D.纤维鼻咽镜√
E.前庭功能检查√
解析：
(2).患者耳镜检查发现外耳道有肉芽样新生物生长，表面易出血，为了解新生物的性质，需作的检查或操作是（分数：2.00）
A.外耳道新生物活检术√
B.鼓室探查术
C.颞骨CT √
D.颅脑MRI √
E.腮腺CT √
解析：
(3).患者中耳CT示中耳腔及乳突有不规则软组织病灶及大面积骨质破坏，边缘不整齐，外耳道骨壁破坏。本病最有可能的诊断为（分数：2.00）
A.慢性胆脂瘤型中耳炎
B.慢性骨疡型中耳炎
C.中耳癌√
D.鼓室体瘤
E.颈静脉球体瘤
解析：
(4).患者的外耳道新生物活检为鳞状细胞癌，以下哪些治疗方法是可行的（分数：2.00）
A.颞骨次切除√
B.乳突根治术
C.手术+术后放射治疗√
D.术前放射治疗+手术√
E.化学治疗
解析：
创业能力试卷（四） 一、判断题 1.直线型的组织结构其优点是效率最高，但对老板的要求也高。（√） 2. 经营和管理的主要区别是经营是赚钱、管理是管人。（×） 3. 市场预测是运用历史统计资料，科学的方法和数学模型，对产品的市场需求量作出估计，为企业制定计划和进行决策提供依据。（√） 4. 企业危机就是企业财务危机（×） 5. 危机管理要以预防为主，即使发生了一定要实事求是，把损失降到最低。（×） 6. 诚信不是企业宝贵的资源，人才是企业宝贵的资源（×） 7. 诚信是企业的信誉之源，立身之本，发展之基。（√） 8. 诚信是企业经营之本，企业经营要以诚信为重。（√） 9. 小企业规模小，更要注重诚信建设。（√） 10.诚信是市场的唯一通行证（√） 11. 诚信是市场经济的基本要求（√） 12.消费者的权利就是经营者的义务，因此，消费者应该了解消费者的相关权利。（√） 13. 盈亏平衡点，也叫保本点，说明在这个点上，企业的收入和成本是相等的。（√） 14. 所有者权益就是指投资者对企业全部资产的所有权。（×） 15. 实行收付实现制的企业，其会计利润与企业实际的现金流量是较相符的。（×） 16. 为使企业在每次采购中都能买到价廉物美的物资，故每次都在不同供应商处采购是明智的。（×） 17. 营业税的计税依据是纳税人的营业额扣除成本费用后的余额。（×） 18.对低值小额或限额以下的采购，可每年进行几次批量采购，以降低采购成本。（√） 19. 微小型企业经营者要花大力气亲自抓产品服务质量，但在创业初期还是要把主要精力放在开拓市场上。（×）
20. 因为大部分管理费用，如通信费等每月都是不等额的，所以属于变动资本。（√） 21. 企业的所有物资，无论是新购入的、退货、领后收回，均应由有关人员检验后方准入库。（√） 22. 企业要将现金收入和支出按日逐笔分别进行记录。（√） 23. 企业经营离不开现金，所以多放点现金在企业总是有利的。（×） 24. 企业有应收账款存在，就随时会有坏账的风险。（√） 25. 赊销能促进销售，所以只要能把商品销售出去，企业多一点应收账款也无所谓。（×） 26.加速应收账款的收回，能有效地提高企业资金利用率，降低坏账风险。（√） 27. 一个企业不能没有资产，只要有资产，即使没有现金也无所谓。（×） 28. 预测现金流，可以让企业合理安排资金，保证正常收付（√） 29.应收账款回收应记录在企业现金流入量中（√） 30. 企业应每月编制现金流量表（×） 31.企业收回投资，应记录在其现金流入量中（√） 32. 企业管理人员工资属固定成本，计件工资也属固定成本（×） 33. 收付实现制的优点就在于能真实地反映本期的经营成果（×） 34.权责发生制能准确地反映特定会计期间企业实际的财务状况和经营业绩（√） 35. 目前我国绝大多数企业采用权责发生制作为记账方式。（√） 36. 本月企业预付一年的房租12万元，按权责发生制记账，当月房租支出应为1万元。（√） 37. 即使参加生产经营，企业老板也不用开支工资，因为企业利润是老板的。（×） 38. 采用收付实现制记录收支的企业，其月底现金结余数就是企业当月的利润（×） 39. 根据复式记账原理，每一项经济业务的发生都会引起关联的两个或两个以上账户相同金额的变化。（×） 40. 流水账最明显的特点就是所有收支都是逐笔登记的（×）
中药学专业实践能力 蒙医学内容 1、蒙古族传统医学，简称蒙医学，是蒙古民族逐渐积累的独特的医药学理论和治疗方法。蒙医学既是蒙古民族 丰富的文化遗产之一，也是中国传统医学的重要组成部分。 2、蒙医学的理论体系是以整体观念为指导的朴素的唯物论和自发的辨证法为主导。在蒙医学理论中阴阳，五元、 三根、七素、三秽是生理、病理、诊断治疗原则的辨证理论基础 3、蒙医学自古以来以阴阳变化的相互关系来说明人体的组织结构、生理功能、病理变化疾病的诊断和治疗以及 确定治疗原则。 4、五元学说成为蒙医学理论体系的纲要，分别归属于土、水、火、气、空。蒙医学认为人体是一个统一的有机整体，其各个部分之间都有密切联系，这种相互联系和构成，均和五大元素密切相关。 三根是人体赖以进行生命活动的三种能量和基本物质----赫依、希拉、巴达干的简称。三根的功能不仅表现在正常的生理活动中，同样也表现在异常的病理变化中。 七素为构成人体的基础物质----饮食精华、血、肉、脂肪、骨、骨髓及精液。七素在有机整体的内部运动中属阴性范畴，有显示人体第二特性的作用。七素内部也存在着引起矛盾运动的因素。 所谓的三秽指人体吸收食物的养分后，污物、残渣以大便的形式排出体外；存在于人体内的糟粕以尿的形式排出；汗液能使皮肤润洁，起固表的作用。 5、病理学是以阴阳学说为主导，以人体基本组成部分之五元、三根七素的相对抗关系为基础，研究发病原因、因素、病变过程，同时分析研究病因、发病部位及疾病本质的学科。 诊断学是蒙医学的重要组成部分。它是以蒙医学基础理论为依据，指导临床实践的一门科学。在基础理论的指导下，以问、望、切三诊方法从整体观念出发，重视疾病的客观反映与内在病变的联系，对疾病进行行之有效的诊断。 蒙医学中以重治病因为前提的原则是治疗疾病时必须坚持的基本原则，也是就是治疗原则。其一，针对病因施治，其二，结合病情，辨证施治。 6、所谓三因，就是指隆、赤巴和培根这三种因素，这是藏语的音译，如果用意译，就有不同的译法，有译为风、胆、痰的，也有译为气、火、粘液或风、火、水土的，译法不一，不仅有些含义不同，而且难于反映藏医的全貌，容易引起混乱。 7、；古印度医学有“四大学说”，即土、水、火、风；古希腊有“四体液学说”，即血，粘液，黄胆汁和黑胆汁。 试题 1、在蒙医的用药剂量中，1~5岁儿童的合理剂量是（成人剂量的1/4 ） 2、三根中的“巴达干”属五元之（土和水）藏医学 3、蒙医认为人体的本基是( 三根)
人教版四年级下册综合实践活动教案
1、奇妙的动物世界 活动目标： 1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备: 学生： 1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。 活动时间：2课时 活动过程: 第一课时 一、导入： 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 二、分小组展示 师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。 鸽子：…… 啄木鸟：…… 麻雀：…… 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。 导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！ 驼鸟：…… 蜂鸟：……
游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？ 师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？ 导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！ 小组成员玩游戏，老师放音乐。 游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！ 导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。 游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。 导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。 游客：请问你是谁？ 虎鲸：…… 游客：请问你是谁？ 鲨鱼：…… 游客：请问你是谁？ 海豚：…… 游客：这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的？ 导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。 （游客：海底动物世界真是奇妙！真美丽！ 导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！ 游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！ 导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首歌，我们来听听吧。 播放音乐。 三、生介绍查询资料过程。 师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢？
“身边的安全隐患排查”主题1 教学目标： 1、了解身边的安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要有秩序入场。 3、队伍行走时要与同学保持一定距离，特别是上下楼梯时，要小心谨慎，防止发生踩踏事故。 4、行走时不要将手放在兜里。 5、不要在行走时弯腰拾东西、系鞋带等。 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当注意事项 1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 2、活动的方式要简便易行，如做做操等。 3、活动要注意安全，不追逐打闹，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 2、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
3、不吃路边小摊小贩卖的食品，不吃卫生得不到保证的食品。 四、交通安全注意事项。 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项： 1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。 5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。 8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雨路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心 五、安全小常识。 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”----火警 “110”----报警
创业能力试卷（二） 一、判断题 1. 国家公务员在不影响本职工作的情况下，可以在与本职工作无关联性的合伙企业中担任合伙人。（×） 2.非正规就业劳动组织没有注册资金的法定要求，但应有开办资金。（√） 3. “小钱小捐”，积极参与社区公益活动，有助于提升企业美誉度。（√） 4. 小企业为了生存多做生意，欠款多，拖时间久照做。（×） 5. 一些签单、白条如果不能及时兑现，往往把小生意拖垮。（√） 6.当支付能力稳定时，商品供应充足时，财务的价格下降。（√） 7. 出钱收买也是获取客户信息资料的一种正常的合法的途径。（×） 8. 服务理念是跨国公司、大型企业有系统的企业文化，微小型企业没有这种理念。（×） 9. 沟通时应牢牢把握主动，让对方多听少讲，接受我方的主张。（×） 10.顾客反复强调“其实我并不是一定要你们赔偿损失”，其弦外之音就是希望店方考虑给 予赔偿。（√） 11.当顾客反复强调上盘缺点却不主动提出或不强烈要求退货时，其言外之音希望店方减价 出售。（√） 12. 顾客不满的是枝节小事，但情绪很激动，就没有必要多解释，少说为佳。（√） 13. 接受顾客的抱怨的“三部曲”是一、耐心倾听；二、尽力消除；三、感谢请教。（√） 14. 即使有一百位顾客感到满意但只要有2位顾客持否定态度，企业的美誉度就大打折扣归 于零。（×） 15. 企业经营成功的将是已经超越规定的利润销售进入正轨顾客满意。（√） 16. 用人单位有权了解与劳动关系相关的内容（√） 17. 用人单位在面试时可以了解一些与劳动关系不相关的内容。（×） 18员工的试用期包含在合同期内。（√）
19. 员工的合同期应该在试用期满后开始起算。（×） 20.用工单位不得扣押员工的身份证及其他有效证件、证书。（√） 21 用人单位有权了解与劳动合同有关的情况。（√） 22. 企业原因，一年没有签劳动合同的，要支付一年的工资和无固定期限劳动合同。（√） 23. 个人原因没有（不愿意）签劳动合同的，企业应该在一个月内以书面形式通知员工离开企业，没有通知的，要支付一年的工资和无固定期限劳动合同。（√） 24. 企业的用人理念是“以人为本”，就是说要不断降低用人成本。（×） 25. 企业人力资源开发强调的是以人为本。（√） 26. 企业定的工资不能低于本地区劳动部门规定的最低工资标准其中还包括企业应该为职 工支付的社会保险金。（×） 27. 企业员工培训是一种很重要的人力资源开发手段，是比物质资本投资更重要的人力资源 投资技能。（√） 28. 企业要求新员工通过岗位培训，能明确工作职责，适应新的职业运作程序，掌握一定的 操作技能，开始胜任工作。（√） 29. 对员工自费参加业余教育、自学考试的行为，要不顾不问、不管不支持。（√） 30. 企业只要建立起激励制度，就能达到调动员工积极性的激励效果。（×） 31. 激励就是奖励。（×） 32.在众多企业制度中，岗位责任制是企业最基本的制度。（√） 33. 在创业初期是企业家的个人素质、能力、判断力决定企业的成败。（√） 34. 激励要把握最佳时机，需要在目标任务下达目标时激励。（×） 35. 企业保持一定比例的人才流动，对企业的管理和效率的提高时不利的。（×） 二、单选题 1. 办理合伙企业设立登记时，下列文件中不需要提交的是（D） （A）合伙协议（B）出资权属证明 （C）经营场所证明（D）设备证明
投资专业实践心得(精选多篇) 第一篇：投资专业实践心得 知人者强，知己者胜：强人者智，强己者明，不求最好，但求更好。 作为一名学习金融学方面的学生来说，不及时了解金融市场的信息，你就不是一位出色的学生。作为一名将要就业的学生，不及时了解人才市场中本专业的供需，你就不能更好着眼将来的职业生涯。 为了能更好地了解我们投资理财专业的人才需求情况，为了以后就业作提前的了解，2014年5月20号我们组一行5人去到了南方人才市场，去了解我们专业的人才需求、职业要求和其他要求等情况。 来到南方人才市场，我们组首先去到了二楼的人才招聘大厅，这里聚集了上百家各种行业的人才招聘公司，其中包括管理行业、金融行业、制造行业、销售行业、制衣行业、家电行业等等。看着这些琳琅满目的行业，我不禁在想：现在大学生就业困难，毕业后难找工作，而现在有那么多招聘公司在这里招聘，不知道他们招聘要些什么样的条件？带着这个问题我们来到一家招聘投资理财专业人才的公司，通过与招聘人员的了解：他说在国内主要是一些大专院校开设了投资理财专业，而一些大学的师资力量不是很好，再加上学生平时不努力，导致学生的基础知识和市场信息把握度不是很理想，综合能力不强也是一个弱点。他还说“像我们这些公司都喜欢有投资理财方面
有经验的招聘者，刚进公司工资底薪不高，还要从底层做起，如果想要拿高薪提成，拿就要看个人能力。”从他简短的叙述中我得到一些重要信息，也是要求我们必须做好的：1.在学校一定要学好专业知识，这是重中之重，如果能专业知识都没学好，何谈很好就业。2.平时加强个人能力的综合提升，作为一个投资理财专业的学生，我想internet是一个很好的信息来源，所以我们在大学期间要熟练掌握电脑网络知识，平时记录一些比较好的信息网址，以便于以后学习、工作的需要。3.在大学我们要多参加社会实践，及时了解各方面的信息。如果假期有空余时间，就去参加实习，特别是专业实习（我准备在大二的暑假去银行实习），这对我们也很中要。 然后我们来到了第二家招聘公司，他们主要招聘理财规划师，投资顾问。从他们的招聘信息可以知道：招聘者的文凭必须是本科以上学历，都要求有2—5年从业经验，有理财规划师证者优先。看了这个招聘信息，我不禁有些失落，虽然我的专业对口，但是我的大专生，又没有工作经验，以后像这种职位怕是应聘不上了。可是回来后仔细一想，我还是有机会的:1.我现在正在考取自考本科文凭，已经通过两科，按照我的计划准备在大三毕业时候拿到自考本科文凭。2.我准备在大学期间实习二次以上，为以后工作做铺定。之后我们还去了几家招聘公司，他们的招聘条件都大同小异。结束了实践调查，我陷入了绵绵思考之中。
小学四年级综合实践 试卷
小学四年级综合实践试卷 一、想一想，填一填 1、鸟是我们人类的好朋友，说出你知道的四种鸟的名字——、——、——、——。 2、在我们的社会生活中，存在着各种不同的职业，你爸爸的职业是——、妈妈的职业是——、将来你最想从事的职业是——。 3、花，荟萃了大自然的灵秀，给人以美的温馨和爱的遐想。说出你知道的三种花的名字——、——、——。而且带有“花”字的词语也非常多，请写出两个带有花字的四字词语，——、——。 4、绿化对人类的生活非常重要，种植树木可以起到净化——，降低——、保持——资源等作用。 5、发明与创新在我们的日常生活中非常重要，我国古代就有四大发明，它们分别是——、——、——、——。 6、每年六月一日是——节，这一天你最想得到的礼物是——。 7、端午节是我国的传统节日，是为了纪念古代爱国诗人＿＿除了端午节，我国的传统节日还有＿＿、＿＿、＿＿等。 8、3月12日是＿＿节
二、是对是错。（对的行为打“√”，错的行为打“×”。） 1、老师讲要求时，认真听，认真记。（） 2、如果同学不同意我的想法，我就离开小组，不参加。（） 3、老师布置找资料时，不找，跟老师说没找到就行了。（） 4、小组讨论时，积极发表自己的意见或建议。（） 5、同学发言时，我应该认真听，这样可以学习别人的优点。（） 三、请你来帮忙 小明已经是四年级的学生了，但他上学时经常忘记带书，或把家庭作业也落在家里。你认为小明存在什么毛病？并请你介绍一些帮助他该掉这个毛病的办法。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ______________________________________ 四、小小思想家
1、奇妙的动物世界 活动目标： 1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备: 学生： 1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。 活动时间：2课时 活动过程: 第一课时 一、导入： 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 二、分小组展示 师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。 鸽子：…… 啄木鸟：…… 麻雀：…… 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。 导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！ 驼鸟：…… 蜂鸟：……
游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？ 师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？ 导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！ 小组成员玩游戏，老师放音乐。 游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！ 导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。 游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。 导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。 游客：请问你是谁？ 虎鲸：…… 游客：请问你是谁？ 鲨鱼：…… 游客：请问你是谁？ 海豚：…… 游客：这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的？ 导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。 （游客：海底动物世界真是奇妙！真美丽！ 导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！ 游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！ 导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首歌，我们来听听吧。 播放音乐。 三、生介绍查询资料过程。 师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢？
创业能力试卷（一） 一、判断题 1. 选择项目时，创业者必须清楚，重要的是“我想干什么”。（×） 2. 在核算企业资金时还必须给自己留出一定的生活费用；（√） 3. 制造业对场所区域的要求低一些，服务业对店铺的地理位置的要求高一些。（√） 4. 自家店铺附近有同类生意，不论多少都是不行的。（×） 5. 绿化本是件好事，但是小店门前横着一条绿化带却可能是经营的障碍。（√） 6. 某店铺的租金比其他同类的高，这是不合理的，谁做谁都要亏。（×） 7. 大量研究表明，性格与成功的关系大于智商与成功的关系：（√） 8. 一个优秀的企业家，只要能拼命的赚钱，别的什么都不重要。（×） 9. 提高创业者素质的途径是：一靠学习，二靠实践。（√） 10. 创业动机决定创业行为直接制约其创业后。（√） 11. 小企业为了迅速做大加强，就必须在短期内增加经营规模，扩大经营区域。（×） 12. 许多创业者经常会“先打工，后创业”的道路，这是为创业积累必要的经验和能力。（√） 13. 为了能在选定的日期开业，有些准备工作来不及做，就放到以后再说吧。（×） 14. 俗话说冒险与利润一定是相对的，只要冒险一定能赚大钱。（×） 15. 一切经济活动必须按照市场的需求，遵循市场经济规律进行。（√） 16. 在现代市场经济的条件下，需求呈现多元化的发展趋势。（√） 17. 创业意向书的主要内容就是确定资金和经营场地。（×） 18. 创业者亲自到市场去是最可靠的方法。（√） 19. 研制出来的新产品不能立即大批量生产大面积投放市场，还应有个市场试销运作。（√） 20. 毛利率预定的根据是行业的平均毛利率或企业自己设定的毛利率。（×）
第4章肾内科（1） A1/A2型题 以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1．关于蛋白尿的论述哪项正确？（） A．蛋白尿以溢出性蛋白尿为最常见 B．肾小管性蛋白尿一般为大分子蛋白尿 C．分泌性蛋白尿常见于肾小球疾病 D．体位性蛋白尿是生理性蛋白尿 E．功能性蛋白尿是病理性蛋白尿 【答案】D 【解析】A项，病理性蛋白尿又分为肾小球性、肾小管性、溢出性、分泌性、组织性等，其中最常见的是肾小球性，是由于肾小球滤过膜的电荷屏障或分子屏障受损所致。B项，肾小管性蛋白尿是由于肾小管重吸收小分子蛋白的能力下降所致，故肾小管性蛋白尿一般为β微球蛋白等小分子蛋白。C项，溢出性蛋白尿多见于溶血性贫血、多发性骨髓瘤等疾病，其肾小球的滤过功能和肾小管的重吸收功能均正常，只是由于通过肾脏的血液中低分子的血红蛋白或本周蛋白等过多，超过了肾小管的重吸收功能而“溢出”，随终尿排除体外。D项，生理性蛋白尿是由于高热、剧烈运动、直立体位等原因，使肾小球毛细血管壁通透性出现轻度的、暂时的增加，一般＜1g/d。其中“直立体位”导致的是体位性蛋白尿。E项，蛋白尿分为生理性、病理性和假性蛋白尿。生理性属于功能性，而病理性则属于器质性。 2．慢性肾功能不全患者贫血的主要原因是（）。
A．红细胞生成素产生绝对或相对减少 B．铝负荷过重 C．活动性失血 D．铁缺乏 E．继发性甲状旁腺功能亢进 【答案】A 【解析】肾性贫血有多种因素参与，但主要原因是肾衰竭患者体内EPO（红细胞生成素）产生绝对或相对减少。 3．下列描述中哪项不正确？（） A．每日尿量＜100ml为无尿 B．每日尿蛋白量持续＞150mg为蛋白尿 C．12小时尿红细胞计数＞5×105为镜下血尿 D．12小时尿沉渣计数管型＞104为管型尿 E．12小时尿白细胞计数＞10×106为白细胞尿 【答案】D 【解析】尿液检查：①尿量：正常成人每日尿量为1000～2000ml，每天多于2500ml 为多尿，每天少于400ml为少尿，每天少于100ml为无尿；②蛋白尿：24小时尿蛋白量持续＞150mg，大量蛋白尿：24小时尿蛋白量＞3.5g；③血尿：尿沉渣检查红细胞≥3个/HP，肉眼血尿：1L尿含1ml血，镜下血尿：1小时尿红细胞计数＞105或12小时尿红细胞计数＞5×105；④管型尿：正常人尿中偶见透明管型，12小时尿沉渣计数管型＞5000个或镜检时发现大量或其他类型管型时为管型尿；⑤白细胞尿：每高倍视野白细胞＞5个或1
教科版四年级下册综合实践教案 主题一：外出活动保安全 ［活动目标］ 1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。 2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。 3.了解外出活动应该注意的问题，知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施，培养自我防范、自我救护的能力。 ［重难点］ 知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。 ［活动准备］ 师生共同利用各种途径搜集学生外出活动时发生的安全事故资料。 ［教学课时］ 两课时 ［教学过程］ 第一课时揭示主题，制订活动方案 （一）情境导入 教师：当同学们走出教室和家庭，去考察，去游玩，去参加社会实践活动，大家一定非常高兴。但对于大家外出活动，我们的家长和学校、老师都非常担心，为什么呢？ 学生：担心出现安全问题。 教师：的确，外出活动存在着很多安全隐患。（多媒体演示学生外出活动时发生的安全事故：交通事故、摔伤） 提问：看到这些触目惊心的事例，同学们有什么想法？ 学生交流。 （二）汇报交流 1.小组交流 （1）教师提出要求：课前，每位同学都搜集了发生在我们身边的安全事故的资料，下面将自己搜集的资料在小组内交流。 （2）学生小组内交流。 2.全班交流 （1）教师提出活动要求。各小组选出一名代表发言，从以下几方面来汇报：同学们是通过哪些途径搜集资料的，搜集到了哪些资料。其他同学要认真倾听，相同的内容不再重复，可以进行补充。 （2）各小组汇报。根据学生的汇报，师生相互补充，共同归纳出以下几个方面：交通安全问题；游泳的安全问题；旅游的安全问题；乘车的安全问题；游玩的安全问题；公共场所的安全问题，等等。 （三）选择研究内容 1.总结引申 教师：通过同学们的调查和交流，我们知道在外出活动时存在很多安全隐患。如果同学们缺乏安全意识，不能做到事先防范，就可能造成意外伤害。造成这些意外伤害的原因是什么？怎样避免和减少意外事故的发生呢？今天就让我们围绕外出活动安全展开研究，了解外出活动时应该注意的问题，掌握更多的安全防范措施。 请同学们以小组为单位，根据自己的实际情况，从刚才归纳的几个方面中选择确定具体的研究内容。 2.确定研究内容 各组通过讨论确定研究内容。 组织全班交流，要求说明为什么确定这个内容，准备怎么研究。 （四）制订活动方案 1.教师提供相应的表格做参考，对相关问题进行提示。学生分组讨论具体的活动任务、活动步骤、研究方法、时间安排、人员分工。利用表格呈现方案内容。 2.分组交流活动方案，听取其他同学和老师的意见。 3.分组修改完善活动方案。 （五）搜集信息 鼓励学生在课下分组通过多种渠道搜集信息，如：可以在信息技术教师指导下通过网络搜集信息，可以到图书馆通过书籍查找相关资料，还可以在家长和老师帮助下进行采访。 第二课时交流分享，模拟体验 （一）整理信息 学生分组整理搜集到的信息资料，制作成知识卡片。教师深入各组，了解情况，进行指导。 （二）交流分享 教师引导：课前我们分头搜集了关于外出活动应该注意的问题和相应的防范措施，各小组获得了哪些信息？是怎样搜集和整理这些信息的呢？现在就请同学们以小组为单位汇报自己的研究过程和结果。 分组汇报交流。其他同学进行质疑、补充，提出建议。教师根据学生的汇报，对应该注意的问题适时点拨，对学生忽略的问题进行提示，启发学生思考。如：郊游时迷路、遭遇雷雨天气怎么办等，并引导学生汇报研究的过程，重点关注解决问题的方法。 （三）模拟救护 教师：通过各组的汇报，我们了解了大家搜集资料的过程，知道了更多的外出活动应该注意的问题，感受到同学们确实有了一定的防范意识。可是尽管我们一再强调预防，但在活动中，还可能会有一些意外
创业能力测试题 测试题： 1．你父母有过创业的经历吗？ 2．在学校时你学习好吗？ 3．在学校时，你是否喜欢参加群体活动，如俱乐部的活动或集体运动项目？ 4．少年时代，你是否更愿意一个人待着？ 5．你是否参加过学校工作人员的竞选或是自己做生意，如卖柠檬水，办家庭报纸或者出售贺卡？ 6．你小时候是否很倔强？ 7．少年时代，你是否很谨慎？ 8．小时候你是否很勇敢而且富于冒险精神？ 9．你很在乎别人的意见吗？ 10．改变固定的日常生活模式是否是你开创自己的生意的一个动机？ 11．也许你很喜欢工作，但是你是否愿意晚上也工作？12．你是否愿意随工作要求而延长工作时间，可以为完成一项工作而只睡一会儿，甚至根本不睡？ 13．在你成功完成一项工作之后，你是否会马上开始另一项工作？ 14．你是否愿意用你的积蓄开创自己的生意？ 15．你是否愿意向别人借东西？ 16．如果你的生意失败了，你是否会立即开始另一个？17．或者你是否会立即开始找一个有固定工资的工作？18．你是否认为作一个企业家很有风险？
19．你是否写下了自己长期和短期的目标？ 20．你是否认为自己能够以非常职业的态度对待经手的现金？21．你是否很容易烦？ 22．你是否很乐观？ 延伸阅读：从沿街叫卖到拥资千万梦想带来奇迹贫困生50万创业历程 分数计算法： 1．是：加1分否：减1分 2．是：减4分否：加4分 成功的企业家照例都不是学校的好学生。 3．是：减1分否：加1分 企业家们在学校时，似乎都不太热衷于集体活动。 4．是：加1分否：减1分 研究显示，企业家们在少年时代往往更愿意一个人待着?5．是：加2分否：减2分 开创生意通常从很小开始。 6．是：加1分否：减1分 童年时的倔强似乎可以理解为按照自己的方式行事的坚定决心——成功企业家的典型特征。 7．是：减4分否：加4分 谨慎可能意味着不愿冒险。这对于在新兴领域开创事业可能是个绊脚石。不过，如果你希望作一个经销商，这一点不会有什么影响，因为多数情况下供货商已经考虑到各种风险。
初级药士考试专业实践能力模拟试题（公众号关注：百通世纪获 取更多） 初级药士考试专业实践能力模拟试题 一、A1型题 1.容易受温度影响的药品应该存放在 A.冷藏库 B.阴凉库 C.普通库 D.专用库 E.危险品库 2.下列关于口服药的使用方法，错误的是 A.服药之前先漱口 B.将药片置于舌后，喝水咽下 C.将药片研碎混匀后服用之前要向医师询问[更多初级中药师考试真题请点击百 通世纪进入] D.缓释片可以掰开服用 E.干药粉必须用液体混合完全后再吞服 3.微量天平的称量范围设置在 A.1～10g B.2～20g C.3～50g D.5～50g E.10～100g
4.药品入库要严格验收，60件货物应该抽取 A.1件 B.2件 C.3件 D.4件 E.5件 5.药库内温度应保持 A.35%～45% B.30%～50% C.45%～75% D.40%～75% E.45%～65% 6.消除速率常数的单位通常是 A.mg/kg B.kg C.L/kg D.min-1 E.mg/L 7.乙酰胺中毒的特效解毒剂是 A.阿托品 B.氯解磷定 C.解氟灵 D.解磷定 E.氢溴酸东莨菪碱 8.医师处方的有效期应该是 A.5日 B.4日 C.3日 D.2日 E.1日 9.新的中药材代用品属于中药注册分类中 A.第1类 B.第2类 C.第3类 D.第4类 E.第5类
A.经济性、技术性、规范性 B.经济性、法律性、制度性 C.法律性、技术性、经营性 D.法律性、技术性、经济性 E.法律性、技术性、社会性 11.用于治疗酮症酸中毒的药物是 A.胰岛素 B.格列美脲 C.二甲双胍 D.阿卡波糖 E.罗格列酮 12.禁用肾上腺素的是 A.香豆素类中毒 B.氯丙嗪中毒 C.阿托品中毒 D.氨基甲酸酯类中毒 E.磷化锌中毒 13.一般凭“麻醉药品专用卡”不能使用 A.麻醉药品控释剂 B.麻醉药品贴剂 C.麻醉药品糖浆剂 D.麻醉药品注射剂 E.麻醉药品缓释剂 14.地西泮静注治疗癫痫时宜保持速度为 A.1mg/min B.2mg/min C.3mg/min D.4mg/min E.5mg/min 15.巴比妥类药物中毒时，抢救措施不正确的是 A.用大量温水洗胃 B.用大量1:2000高锰酸钾洗胃 C.给予活性炭混悬液 D.用50%硫酸钠溶液40～50ml导泻 E.用25%硫酸钠溶液30～60ml洗胃 16.处方中“用法”的缩写词是
四年级综合实践试题 班级姓名 一、填空 1、采访受（）、（）、（）、采访过程、采访收获等影响。 2、说话就是交流，是为了设定的目标，把（）、（）、（），在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。 3、标志的种类很多。根据标志的功能，可将标志分为（）、（）、（）等。 4、制作丝网花一般分为（）、（）、（）和（）四个基本步骤。 5、传统的中国风筝技艺概括起来只有四个字：（）、（）、（）、（），简称“四艺”，即扎骨架、糊纸面、绘花彩、放风筝。 6、扦插也称插条，有（）、（）和叶插三种。 二、判断 1、采访是收集信息的一种方式，通过采访，可以快捷、直观地获取我们所需要的信息。（） 2、总结与交流是学习活动中一个重要环节。及时总结可以有效地帮助我们总结经验，发现活动中存在的问题与不足，找到今后努力地方向。（） 3、生活中随处可见的标志，如同形象的语言，时刻提醒着公民遵守规则。标志在我们的生活中起着不可估量的作用。（） 4、早餐不重要，吃得随便一点就行。晚餐要多吃才好。（） 三、简答 1、采访提问时应注意的问题？ 2、如何成为一名小小志愿者？
答案 一、填空 1、时间、地点、采访对象 2、信息、思想、感情 3、公共标识、徽标、商标 4、绕圈、网丝、组装、造型 5、扎、糊、绘、放 6、枝插、根插 三、简答 1、 （1）采访前要对采访对象做充分的了解。 （2）提问要围绕主题。 （3）提问要简洁具体，不泛泛而谈。 2、 （1）向志愿者组织提出申请，填写必要表格，写明自己的基本情况。 （2）志愿者组织在确认申请人条件后，提出审核意见并通知本人。 （3）经过本人申请并审核合格的志愿者，必须服从志愿者组织的安排，切实履行志愿者的义务。
综合实践活动四年级下册 第一课双色火 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学 生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提 高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生 搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。 教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。 教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的原因。 教学准备：相关图片及资料 教学方法：情境教学法 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、谜语导入，引入新课。 1、猜谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）。 2、你知道火有哪些用途吗？请写下来。 3、火警电话是多少？ 学生回答
二、模拟法庭活动 1、你知道法庭上有哪些角色？ 学生回答： 2、你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一个角色？ 学生说出自己喜欢的角色 3、试着和老师、同学们一起排练一下吧！ 4、模拟法庭活动开始 ⑴原告： 状告引起火灾的几个罪魁祸首：烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。 出示事实：三场火灾的起因和给人们带来的巨大损失。 ⑵被告：我要为自己辩护 烟头：是人们把我到处乱扔。 蜡烛：人们忘记把我熄灭。 鞭炮：人们把我拿到不该燃放的地方。 小孩：我没想到会这样。 ⑶法庭判决 发生火灾，你们都有责任，但是多情况下是人没有安全意识造成的，因此，火灾最大的责任人在于人！ 判决书 烟头：必须在熄灭后放在烟缸里。 蜡烛：必须远离易燃易爆品，用后及时熄灭。 鞭炮：必须在指定地点燃放。 小孩：不许玩火。 三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，利用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”
2017康复治疗师终极押题—专业实践能力第二篇（二） 51．患者手握哑铃主动屈曲肘关节，对于肱二头肌肌力训练属于（）。A．等长肌力训练B．离心性等张肌力训练C．向心性等张肌力训练D．等速肌力训练E．肌耐力训练 【答案】C 【解析】等张肌力训练是指训练时作用于肌肉上的阻力负荷恒定，产生关节运动，借以提高动态肌力或肌肉耐力。等张肌力训练包括向心性训练和离心性训练。肌肉主动缩短，使两端相互靠近为向心肌力训练；肌肉在收缩时逐渐延长，致使其两端相互分离为离心肌力训练。屈曲肘关节时，肱二头肌缩短，故属于向心性等张肌力训练。52．Babinski征阳性的典型表现为A．拇指背伸，其他各趾散开B．足趾均背屈C．足趾均跖屈D．下肢迅速回收E．足趾均不动 【答案】A 【解析】Babinski征操作方法：患者仰卧位，髋及膝关节稍屈曲，下肢取外旋外展位。检查者用竹签沿患者足底外侧缘，由后向前划至小趾跟部并转向内侧。阳性反应为拇趾背伸，余趾呈扇形展开。53．属于工具性日常生活活动能力训练的是（）。A．穿衣动作训练B．用电动剃须刀剃胡子C．用长柄鞋拔提鞋D．选购物品E．用洗手刷洗手
【答案】D 【解析】狭义日常生活活动指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的生活活动，包括衣、食、住、行、个人卫生，反映较粗大的运动功能。广义日常生活活动除了狭义ADL的内涵之外，还包括人们在家庭、工作和社区中的一切活动，又称为复杂或工具性日常生活活动，反应较精细的功能。54．有关失语症训练，错误的是（）。A．早期开始B．循序渐进C．可以进行电脑训练D．强化错误反应E．可以进行集体训练 【答案】D 【解析】失语症的训练过程中，对于错误的反应，一般不以对正反应那样明确的回答。可以忽略沉默，或立即转入下一个内容(或改变另一种刺激方法)。也可指出错在什么地方，并说明正确反应。不应强调矫正，避免抵触情绪和心理负担加重。55．关于石蜡的准备和清洁，正确的是（）。A．用直接加热法熔蜡B．用于伤口的石蜡可重复使用C．定期补充、添加新蜡D．常用离心法去除杂质E．蜡质变黄时应弃去 【答案】C 【解析】石蜡的加热：采用间接加热法，用双层套锅隔水加热，或采用电热熔蜡槽，常用的除杂方法有水洗沉淀法、过滤法、白陶土沉淀法、滑石粉沉淀法。石蜡使用一段时间后因混入杂质而变黄，需酌情定时加入l0％～20％新蜡，以保持石蜡清洁质纯。56．用超声波水下法治
小学四年级《综合实践活动》下册教学计划 (广东教育版) 一、现状分析四年级第二学期学生已经学了一年半的《综合实践活动》，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。但由于本校条件和大部分是外来务工子女的因素，因此，对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的，只能通过上网查找一些关于这个实践活动的知识、图片给他们看。所以效果当然没有亲身去实践这么好的。 二、教学目标与要求 1.亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 2.考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。 4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。 三、教学重点、难点 1．注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。 2．走向社会，开展活动的方式方法。 3．组织有关的活动素材。 四、教学措施： 1．认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2．努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。 3．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。 4．善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、教学活动安排： 一、妈妈的节日………………………………4课时 二、学生奶…………………2课时 三、追击双休日……………………4课时 四、可怕的“白色污染”……………………4课时 五、家用电器……………………………5课时