保护班班组培训管理办法-制度大全
保护班班组培训管理办法之相关制度和职责，1目的为规范和加强班组员工的教育培训工作,进一步提高员工的综合素质和技能水平,不断搞好班组设备检修和维护工作,提高设备检修及维护质量,特制定《保护班班组培训管理办法》。2适用范围本办...
1目的为规范和加强班组员工的教育培训工作,进一步提高员工的综合素质和技能水平,不断搞好班组设备检修和维护工作,提高设备检修及维护质量,特制定《保护班班组培训管理办法》。
2适用范围本办法适用于XXX水力发电厂。
3职责:
3.1在班组负责人组织下开展培训工作,负责组织、实施本班组的年度培训计划及本班组现场培训,培训以岗位技能培训为重点。
3.2负责本班组培训学习记录、资料收集、培训设施及教材的管理工作。
3.3对班组日常培训工作的内容、方法、效果及培训台账进行检查,并对其完成情况进行评价和考核。
3.4负责做好新入班员工的教育工作。
3.5根据本班组实际情况,组织开展现场培训及各专业短期培训并检查培训情况。
3.6由班长和技术员共同负责班组的全年培训工作规划、计划的实施。
3.7技术员负责指导、监督、检查、考核、评估班组员工教育培训工作情况,总结、推广有效的培训工作的新方法、新手段、新经验。
3.8负责每月一次的技术问答,两月一次的技术讲课,每月两次的考问讲解及实时培训工作。4要求与程序:
4.1新入班员工必须认真学习各项规章制度,电业安全工作规定、规程,严格遵守各项规章制度,须考试成绩合格者方能上岗;否则,不得进入现场,直至其考试成绩合格为止。
4.2新入班员工,由班组指定专人对其进行指导、监督,明确其责任。
4.3技术员制定详细的年度培训计划,现场培训及技术讲课、技能训练、技术问答、事故演习预案和事故预想。
4.4对在一定范围内带有普遍性的问题,班组可根据具体情况建议部门举办短期培训班。
4.5现场培训中的技术讲课、技能训练、技术问答及规程学习等仍按班组建设的有关规定执行。
5检查、评估与考核
5.1班组负责具体的教育培训检查和评估工作。
5.2班组检查发现培训存在问题时,应找出差距,修正不足,及时改进培训工作,提高培训效果。
5.3按培训计划要求,对没有按时完成年度培训计划任务和定期培训计划的,责任人应按有关规定处罚。
5.4班组没有按要求组织培训和培训记录不全的,追究班长、技术员的责任。
5.5个人培训计划不按时完成的,追究本人的责任。
5.6对在培训工作中作出突出贡献的,在技师评定和其它专业技术职称评定中享有优先推荐权。
6实施
6.1本办法由XXX水力发电厂设备维护部负责解释。
6.2本办法自发布之日起施行。
7支持性文件GB/T1.1标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写规则;GB/T15497企业标准体系技术标准体系构成和要求;DL/T600电力行业标准编写基本规定;DL/T800电力企业标准编制规则;XXXX集团标准化管理的有关规定;XXX水力发电厂规章制度编制、发布等相关规定;设备维护部书面报送材料管理规定。
班级公约例会制度会议制度
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附件： 中国华电集团公司班组建设管理规定（试行） 第一章总则 第一条为加强班组建设，提升班组管理水平，创建“安全型、管理型、效益型、创新型、和谐型”（以下简称“五型”）班组，根据《中国华电集团公司关于加强班组建设的决定》，制定本规定。 第二条集团公司班组建设工作要深入贯彻落实科学发展观，以公司战略为统领，健全组织体系，完善保障措施，创新工作机制，保证工作实效。 第三条班组建设要重点抓好基础管理、安全管理、生产管理、对标与节能管理、教育培训管理、民主管理等工作。 第二章组织体系与职责 第四条集团公司班组建设工作实行统一管理。 第五条集团公司成立班组建设工作领导小组，负责领导公司系统的班组建设工作。其主要职责为： 1、负责贯彻落实国家和行业有关班组建设的方针、政策、法规； 2、负责批准集团公司班组建设管理规定及相关制度； 3、负责批准集团公司班组建设奖惩方案等。 第六条集团公司成立班组建设工作领导小组办公室， 20
设在安全生产部，负责公司系统班组建设的具体组织、指导、监督和检查工作。其主要职责为： 1、负责根据国家和行业有关班组建设的方针、政策、法规和标准等，组织制定和完善集团公司班组建设管理规定和相关制度； 2、负责组织建立集团公司班组建设管理体系，检查、监督、指导分支机构及基层企业的班组建设工作，协调解决分支机构及基层企业在创建“五型”班组过程中遇到的实际困难； 3、负责安排与布置班组建设与管理评价工作，定期发布班组建设与管理的信息； 4、负责组织召开公司系统班组建设工作会议，总结交流班组建设与管理经验，表彰先进等。 第七条集团公司有关职能部门按照分工对班组建设实行业务指导。 1、安全生产部牵头负责公司系统班组建设工作，主要负责班组建设中的基础管理、安全管理、节能降耗管理、生产管理、设备管理、对标管理等工作。 2、政治工作部主要负责班组建设中员工思想政治教育、民主管理和民主监督以及班组劳动竞赛、合理化建议等工作。 3、人力资源部主要负责班组建设中的技术培训、人力资源管理等工作。 4、科技环保部主要负责班组建设中的科技进步、创新创 20
管理制度编号：YTO-FS-PD265 班组安全生产培训教育制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
班组安全生产培训教育制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、班组岗位职工培训时间规定 1、一般岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于24学时，其中班组级安全培训时间不得少于8学时。每年接受再培训的时间不得少于8学时。 2、危险化学品等特种岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于72学时，其中班组级安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。 二、班组级安全教育内容 1、岗位安全规程。 2、工作岗位环境及危险因素，岗位隐患排查与治理。 3、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生注意事项。 4、有关的事故案例。 5、设备性能与安全装置、工器具的使用方法。 6、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法。 7、事故应急处理技能。 8、其他需要培训的内容。
文件编号：TP-AR-L1021 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 员工分层培训管理制度 正式样本
员工分层培训管理制度正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1 目的 为充分发挥培训资源优势, 因材施教，按照不同的管理职能和行为职能，对全矿的职工培训实施分层培训管理。不同层次采取不同的培训方式，侧重不同的重点，从而保证培训效果。 2 适用范围 根据本质安全体系建立的要求,根据权台煤矿实际情况和工作职能的不同，将我矿职工培训管理分为四个层次：决策层培训管理、中间管理层培训管理、工程技术员层培训管理、班组管理层培训管理。 3 相关部门职责及责任人
1.组织科负责制定决策层、中间管理层、工程技术员层培训计划及执行。责任人：组织科长。 2.职工培训中心负责制定班组管理层培训计划及执行。责任人：职工培训中心主任。 4 内容与程序 1.矿教委（人员组成见：员工培训管理制度）负责组织组织科、职工培训中心制定权台煤矿分层培训年度计划及执行标准。保障四个层次培训管理之间的联系，协调和处理四个层次培训管理之间的沟通和利益。教委办公室负责具体分层培训的管理。 2.决策层由上一级安培中心和集团公司负责培训，组织科负责上级培训计划的落实和决策层培训的组织管理。 组织科负责制定中间管理层、工程技术员层的年度培训内容、要求。使中间管理层、工程技术员层具
内部资料 注意保密宝山钢铁股份有限公司管理文件 文件编号：BGFZ27B03 第2版签发：马国强 班组建设管理办法 1 目的 为了加强班组建设，明确职责，规范班组建设工作的管理流程和管理要求，降低基层管理工作弱化，企业缺乏竞争力，员工队伍涣散等风险，特制定本管理办法。 2 适用范围 本文件适用于股份公司职能管理部门、各直属生产厂部。 3 定义 3.1班组是指为完成生产作业或生产经营管理任务而将相互紧密协作的有关人员组织在一起的作业区内的最小组织单元； 3.2班组建设是加强企业管理，提高企业基层管理水平的重要环节，是加强作业长制的基础性工作。 4 管理职责 4.1公司领导（班组建设领导小组）负责对班组建设工作进行全面领导；负责确立公司班组建设目标;负责审定公司班组建设管理办法；审批年度班组建设活动费用;审定班组建设的工作计划和总结；审批特级班组，并给予命名、表彰; 4.2公司班组建设工作小组成员单位由工会、人力资源部、运营改善部、企业文化部、财务部、监察部、科技发展部、安全保卫部、团委、制造管理部、设备部、能源环保部、运输部等组成。负责班组建设管理办法、年度班组建设工作计划、特级班组评价细则和活动费用预算方案的制订；负责班组建设工作阶段性检查、交流、推进和总结工作；负责对班组建设工作的指导和评价；负责对特级班组的评审、验收，形成评审意见；负责制定年度特级班组奖励方案及奖励兑现; 4.2.1工会负责拟定公司年度班组建设工作计划及实施措施；负责牵头组织对特级班组的日常考核、检查评估；负责对申报的特级班组2011年9月19日发布2011年9月21 日实施*右划实线表示在前版文件基础上做了修改共7页第1页
编号：SM-ZD-81417 班组安全教育培训制度Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
班组安全教育培训制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1.主题内容与适用范围 1.1 本标准对生产岗位人员安全教育、管理人员安全教育、日常安全宣传教育的内容和形式以及检查与考核等内容进行了统一规定。 1.2 本制度适用于广西佛子矿业有限公司所属单位、科室部门。 2.引用文件 2.1 《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第70号 2.2 《中华人民共和国职业教育法》中华人民共和国主席令第69号 2.3 《生产经营单位安全培训管理规定》国家安全生产监督管理总局第3号令 3.术语与定义 3.1安全教育：亦称安全生产教育，是一项为提高职工
安全技术水平和防而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业职工、管理人员、新入职职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经范事故能力验和事故教训教育，促使职工不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。 4.职责 4.1 公司安全环保科为开展员工安全教育培训的教育管理主管部门。 4.1.1 负责组织公司生产岗位员工（新入职人员公司级安全教育、特种作业人员安全技术培训教育）及管理人员（值班长、班组长、安全员）进行安全教育培训； 4.1.2 负责检查、督促指导公司内生产单位日常安全教育活动（包括班前安全活动、每周安全活动日）和经常性安全宣传教育等； 4.1.3 负责建立、健全公司级的安全教育档案。 4.2 公司人力资源科为开展公司级安全教育培训的组织实施机构。
XX企业安全教育培训制度 前言 本标准依据GB/T 1.1-20XX《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》起草。 本标准由有限公司安全生产部提出并起草。 本标准主要起草人：XX。
安全教育培训制度 1范围 本标准规定了安全教育培训制度的职责、要求等内容。 本标准适用于公司管理的所有部门。 2权限职责 2.1公司级安全教育培训由人资部组织，安全生产办协助开展安全教育。 2.2车间级安全教育培训由各车间负责人、安全管理人员负责安全教育培训。 2.3班组级安全教育培训由各班组长负责安全教育培训。 3培训内容及具体分工 3.1公司级安全教育： 3.1.1新调入人员由人资部组织，安全生产办协助开展安全教育。培训教育时间4-8小时 3.1.2培训内容： a）公司安全生产守则； b）有关安全生产规章制度； c）公司区域内特殊、危险部位及安全规定； d）公司内历年典型的工伤事故案例。 3.2公司各部室、各分公司、分厂、车间级安全教育： 3.2.1 公司各部室、各分公司在新员工调入本部门时，由主管安全领导负责开展安全教育。培训时间不少于4-8小时。 3.2.2培训内容： a）公司各部室、各分公司、分厂、车间生产产品（工作）特点及相关的安全生产规章制度； b）公司各部室、各分公司、分厂、车间危险作业场所和危险源及应注意的事项； c）公司各部室、各分公司、分厂、车间历年发生的工伤事故案例。 3.3 班组级安全培训： 3.3.1 新调入人员进入部门班组后，由班组长或班组安全员负责开展班组级安全教育。培训时间不少于4-8小时。 3.3.2 培训内容： a）班组工作性质及职责范围； b）设备、设施的性质及安全装置； c）本岗位的安全操作规程及规章制度； d）正确保管、使用劳动防护用品。； e）本岗位识别的危险源及防范措施； 进行三级安全教育后，根据人资部下发的“三级安全教育卡”经考核合格后，受教育人及教育者按
班组安全建设管理制度 班组是企业最基本的生产单位，也是企业管理的最终落脚点，班组安全生产管理的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。在实施班组精细化管理，就是科学地控制具体的安全生产过程的细部，让安全生产的每个环节发挥最大化的低耗高效作用，达到目标、任务的落实，实现精品成果的企业经营目的。因此，要求班组长必须遵守以下制度。 1、班组长必须认真学习党的思想路线方针政策，学习集团公司，及矿党委的各种文件精神，加强自身的思想政治教育，努力提高管理水平。 2、班组长必须认真学习并懂得综采工作面各设备的技术性能和操作规程，遇见应急事故必须能拿出行之有效的处理方案并积极组织处理。 3、在工作现场班组长必须做到“四勤”，即眼勤、手勤、口勤、腿勤。在所管辖的区域要勤跑、勤说、勤看，加大安全管理力度。 4、当班班长、验收员严格按照“安全第一、生产第二”的原则组织生产。 5、班长是当班安全管理的第一责任人，对当班的安全管理工作负全面责任，开工前及生产过程中必须组织安检员、瓦检员、质量验收员对生产区域的安全情况进行检查和巡检，并对职工的持证上岗和操作行为进行监督管理。 6、在现场安全生产管理中正班长负责安全和质量标准化，副班长组织生产。 7、班长有权制止和处理职工违章行为，当安全生产条件不具备时，有权建议上级部门采取改进措施，否则有权拒绝生产。
8、质量验收员负责工作场所安全质量的检查验收工作，监督检查安全质量标准化有关制度、规定的贯彻情况。 9、质量验收员监督检查岗位标准的执行情况，监督动态 情况下的标准化作业过程。 10、因工程质量不合格，质量验伙员有权停止作业，责 令其返工。 11、质量验收员有权对工程质量进行考核，有权提出处 理意见。 12、班长、质量验伙员有权对井下职工不听从指挥、违 章操作者进行处罚，责令其升井并按旷工论处。 13、任何人有权制止“三违”。拒绝违章指挥。严禁违章 作业。 班组长选拔聘用制度 为了加强班纽管理，更好的选拔在德、智、体积政治思想上能严格要求自己，在安全管理上有超前的安全管理意识、技术过硬的能吃苦、有奉献精神的人员为班纽长，特制定本制度。 1、必须在思想政治上能严格要求自己，并能深刻领会各种安全生产管理的方针、政策。 2、必须能实际操作综采工作面所有设备，并对一般故障能处理，掌握各个设备的技术操作要求。 3、必须要有超前的安全管理意识，能吃苦耐劳并对安全生产工作管理和人员管理有一套行之有效的管理方法。 4、秉公办事、不循私舞弊、没有报复心理，有很好的组织能力和亲和力，能团结同志。 5、服从管理，能以大局为重。以理服人、不搞军法管制。 6、身体健康工作积极主动，有带头作用，并眼中有活。 7、坚持原则，没有违章行为，注重安全生产，不违章蛮干。 8、有质量意识，能认真执行并遵守区队各项安全管理制在班组安全文化建设方面有创新意识。
自贡国投资产管理有限公司 安全教育培训制度 第一章总则 一.为加强公司安全培训管理，确保安全、环保培训质量和培训时间，促进安全、环保长效发展，根据《安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发…2010?23号)、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(国发…2011?40号)、《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》(安委…2012?10号)及公司有关规定，制定本制度。 二.安全培训教育以“从零开始，向零奋斗”的安全理念为指导，落实“干什么学什么、缺什么补什么、学什么考什么”的要求，不断创新培训方式，力求培训实效。 三.本制度所称安全培训是指以提高公司安全管理人员、各部门员工、新进员工的安全素质为目的进行的培训活动。 第二章培训组织及培训范围
四.具体由安全管理部组织实施公司的安全教育培训活动。 五.培训范围 1.新进员工岗前三级安全教育培训（公司、部门、岗位），三级教育的时间一般不能少于24小时，各级培训结束后进行考核。全部培训考核合格的，方可上岗。 2、转岗、复工员工培训。转岗培训一般不能少于24小时，培训结束，经考核合格的，方能进入新的岗位。离岗时间超过6个月的，须重新进行岗前三级教育。 3、每月定期的员工安全教育培训。 第三章培训内容及培训方式 六.培训内容：不同的培训对象进行不同内容的培训，全体员工必须接受的培训内容有： 1.以安全“零”理念为中心的安全理念及延伸理念的安全思想意识培训教育； 2.安全生产及相关的国家法律法规、标准、规程、公司的安全管理制度、安全管理理论等； 3.安全防护用品的使用方法、职业危害因素预防等； 4.事故应急处置及避险方法；
班组培训管理制度 为保障运行检修班班组培训工作的开展，提高班组培训的针对性和实效性，使班组培训工作真正起到提高班组人员素质的作用，提高班组工作能力的作用，特制定本制度。 1、班组的培训每月应不少于一次，如有工作安排未进行的可以在第二个月进行，但不得有遗漏。 2、班组培训的主题内容必须精要简练、具有针对性和实效性，要从解决班组工作中存在的问题和个人的不足之处着手，切实提高班员的素质。培训工作可结合送电线路等级工考试内容及电业安全工作规程及制度、现场实际操作培训。班组培训的形式应多样化，如： 专题讨论、专业技术人员讲课、现场操作培训、参加学习、安全工器具的检查、事故分析等。 3、班长和班组技术培训员每月根据本月工作的主题内容积极商议，作好充分准备。班组培训工作原则上由班长主持。在开展培训工作时，班长和班组安全员要调动好班员的积极性，正确引导班员围绕主题开展活动。班组的培训记录要真实反映学习的情况。 4、班组在完成培训工作后，应向领导汇报培训情况，如有需要应请领导到现场点评。 5、班组培训的开展和记录应按以下几个步骤进行，培训记录由班组技术培训员负责： ①明确培训的主题内容； ②讲清培训的目的和要求； ③说明进行此次培训的步骤和注意事项； ④培训工作的实际开展情况； ⑤培训工作的讨论、小结。 1/ 2
6、班组培训工作每个季度进行一次考试，考试内容将围绕一个季度的培训工作进行，如有不合格的人员可以重做一次，重做一次扣30元作为班费。 7、7、班组每月对个人的培训记录进行检查，必须做到有学习有记录，缺一次记录扣50元，责令在两天内重新进行记录，如再次检查有问题将累加扣罚。班组培训所有班员必须按时到场，如有未到者必须有原因，无故不参加培训学习的人员每人扣50元/次。 二〇一〇年一月八日 2/ 2
班组建设工作管理办法 1 总则 1.1 班组是指在作业分工的基础上，把为完成特定的生产作业任务而相互协作的有关作业人员组织在一起的最基层的作业单位；是企业内最基本的生产组织形式和最基础的劳动组织单元。 1.2 班组建设工作是提高企业基础管理水平的重要环节，是加强作业长制的基础性工作。班组建设工作的目的就是要进一步夯实企业的基础管理，增强企业的核心竞争力，促进企业各项任务的完成。为此，特制订本办法。 1.3 以“创建学习型班组，争当知识型职工”为目标，以提高职工思想道德素质和职业技能为核心，把班组建成具有先进的管理方式和管理手段、具有竞争活力的学习型、创新型团队，实现企业和员工的共同发展。 2 班组管理的基本任务 2.1 生产（服务）管理。根据各二级单位所属分公司（厂、部、站、中心等）下达的作业计划，在作业长的指挥下，按照岗位操作、技术规程和服务标准的要求，合理有效地组织和协调，在保证质量、成本和交货期的前提下完成生产（服务）任务。 2.2 综合安全管理。牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，严格遵守劳动纪律、岗位规程和标准化作业等各项规章制度，做好班组的管理工作，确保不违纪违章、不发生各类安全事故。 2.3 设备管理。严格执行点检定修制等设备管理制度和资材备件管理制度，正确合理使用设备，精心保养维护设备，履行生产点检职能，确保设备处于良好的状态。 2.4 质量管理。增强质量意识，贯彻工序服务原则，严格执行工艺规程和技术标准，做好工序质量控制，继续开展质量改进活动，不断提高产品质量。 2.5 成本管理。树立成本意识，实施精细化操作，提高工作质量，减少各类事故，降低物料消耗和能源消耗，杜绝浪费，为企业降本增效作出最大贡献。 2.6 团队管理。积极开展“争做知识型职工”活动，营造良好的学习、生活、工作和创新氛围，形成班组管理目标体系、责任体系和考核评价体系。自觉地关爱职工身体健康，组织和参与文体活动，营造个人和团队良好的协调机制及和谐友爱的人文环境。 3 班组建设的重点内容 3.1 提高班组建设水平，关键是培养和选配优秀班组长作为班组建设的带头人，班组长应具备下列条件： 3.1.1 思想品德。政治品行好，责任心强，能以身作则，敢抓敢管，原则性强。 3.1.2 业务技能。技术业务水平高，具有较丰富的实践经验，能独立解决现场生产作业中的一般技术业务问题。 3.1.3 管理水平。具有一定的管理知识和较强的组织协调能力，能胜任班组和各项基础管理工作。 3.1.4 群众威信。作风民主，团结同志，办事公道，在群众中有一定威信。 3.1.5 自身条件。身体健康，原则上应具有12年以上受教育年限。 3.2 全面推进职工素质工程，开展学政治、学文化、学业务、学技术等活动，不断提升班组管理水平。 3.2.1 政治学习。结合各时期的中心任务，组织学习党的路线、方针、政策和形势任务教育。定期组织职工进行政治轮训，开展理想、信念、纪律、法制和社会主义荣辱观等教育活动，引导职工增强主人翁意识，树立主人翁精神，发挥主人翁作用。 3.2.2 职业道德。把精神文明建设贯穿于职业道德建设始终，以建设职工诚信为重点，完善
内部管理制度系列 班组安全教育培训制度（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-25503班组安全教育培训制度 Team safety education and training system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 1.主题内容与适用范围 1.1本标准对生产岗位人员安全教育、管理人员安全教育、日常安全宣传教育的内容和形式以及检查与考核等内容进行了统一规定。 1.2本制度适用于广西佛子矿业有限公司所属单位、科室部门。 2.引用文件 2.1《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第70号 2.2《中华人民共和国职业教育法》中华人民共和国主席令第69号 2.3《生产经营单位安全培训管理规定》国家安全生产监督管理总局第3号令
3.术语与定义 3.1安全教育:亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业职工、管理人员、新入职职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经范事故能力验和事故教训教育，促使职工不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。 4.职责 4.1公司安全环保科为开展员工安全教育培训的教育管理主管部门。 4.1.1负责组织公司生产岗位员工(新入职人员公司级安全教育、特种作业人员安全技术培训教育)及管理人员(值班长、班组长、安全员)进行安全教育培训; 4.1.2负责检查、督促指导公司内生产单位日常安全教育活动(包括班前安全活动、每周安全活动日)和经常性安全宣传教育等; 4.1.3负责建立、健全公司级的安全教育档案。
安全培训教育制度 一、培训教育管理 1.企业应严格执行安全培训教育制度，依据国家、地方及行业规定和岗位需要，制定适宜的安全培训教育目标和要求。根据不断变化的实际情况和培训目标，定期识别安全培训教育需求，制定并实施安全培训教育计划。 2.企业应组织培训教育，保证安全培训教育所需人员、资金和设施。 3.企业应建立从业人员安全培训教育档案。 4.企业安全培训教育计划变更时，应记录变更情况。 5.企业安全培训教育主管部门应对培训教育效果进行评价。 6.企业应确立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员进行经常性安全培训教育。 二、管理人员培训教育 1.企业主要负责人和安全生产管理人员应接受专门的安全培训教育，经安全生产监管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后方可任职，并按规定参加每年再培训。 2.企业其他管理人员，包括管理部门负责人和基层单位负责人、专业工程技术人员的安全培训教育由企业相关部门组织，经考核合格后方可任职。 三、从业人员培训教育 1.企业应对从业人员进行安全培训教育，并经考核合格后方可上岗。从业人员每年应接受再培训，再培训时间不得少于24学时。 2.企业特种作业人员应按有关规定参加安全培训教育，取得特种作业操作证，方可上岗作业，并定期复审。
3.企业应在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前，对有关人员进行专门培训，经考核合格后，方可上岗。 4.在大修或重点项目检修，以及重点项目施工时，安全技术部门应督促指导各检修（施工）单位进行检修（施工）前的安全教育。 5.发生重大事故和恶性未遂事故后，企业主管部门要组织有关人员进行现场教育，吸取事故的教训，防止类似事故重复发生。 四、新从业人员培训教育 1.企业应按有关规定，对新从业人员进行厂级、车间级、班组级安全培训教育，经考核合格后，方可上岗。 （1）公司安全教育（一级），由公司综合管理办公室组织，生产技术部协助，教育内容包括：党和国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度及安全生产重要意义，一般安全知识，本公司生产特点，重大事故案例，厂规厂纪以及入公司后的安全注意事项，工业卫生和职业病预防等知识，并经考试合格，方可分配到公司的生产及非生产单位。 （2）车间级教育（二级），由车间主管负责，教育内容包括：车间生产特点、工艺及流程、主要设备的性能、安全技术规程和制度、事故教训及安全注意事项等，并经考试合格，方准分配到班组。 （3）班组级教育（三级），由班组长负责，教育内容包括：岗位生产任务、特点、主要设备结构原理、操作注意事项、岗位责任制、岗位安全技术规程、事故案例及预防措施、安全装置和工（器）具、个人防护用品、防护器具和消防器材的使用方法等。
班组学习管理制度 一、总则 班组是支撑企业生产经营活动的最基本单位，是培育企业学习力和竞争力的最基本土壤，同时也是新时期班组建设发展的必然趋势，通过从“制度+控制”到“学习+激励”的转变，提高班组成员对理论和技术学习重要性的认识，实现企业效益最大化和员工自身价值最大化，为此特设定本管理制度。 二、基本原则 1、以人为本原则：班组学习要着力于提高员工整体素质，把学习与工作结合起来。工作学习化，使员工体验到生命的价值；学习工作化，使班组不断创新提高。 2、科学创新原则：必须运用科学的学习方法，敢于创新，勇于创新，在学习中循序渐进不断改进学习方法，系统地学习新知识，培养班组成员的创造力，推进班组的文化、治理和技术创新。 三、基本要求 1、班组学习要拥有共同愿景和共同目标，以团队学习为特征，以增强班组学习力、提高班组整体素质为核心。 2、要制定严谨的班组学习实施措施，让班组成员全身心地投入学习中，使班组的创造力、竞争力和业务能力水平随班组成员创造力的增长而不断提高和强化。 3、要创造良好的学习氛围，制定明确的学习目标和学习计划。要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用，着
眼于解决工作过程中碰到的热点难点问题，着眼于对公司发展中碰到的实际问题，结合工作和公司发展的实际情况，制定学习计划，明确学习重点，实现学习目标。 4、明确学习内容、制定切实可行学习进程安排。通过各种有效的学习，树立“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”的思想理念。 5、要采取多种形式学习活动，促进班组学习的效能。如利用班前或班后会的机会组织活动等形式，交流心得、共享经验、共享感悟、共享信息、共享知识，培养班组和个人系统思考能力，增强危机意识、责任意识、进取意识和竞争意识，共享建立与企业相一致的共同愿景，满腔热忱地投入工作。 6、建立激励班组学习的长效机制，建立班组日常学习制度，建立不断回顾过去的制度，建立员工自由平等交谈的制度，建立寻找问题、分析问题、解决问题的制度，不断挖掘员工潜能，相互支持、相互帮助，使员工在团队的学习中，成为模范遵守社会公德、有职业责任感、有理想、有道德、有知识、守纪律的企业人。 7、班组成员通过学习要根据个人情况做好学习笔记。 四、具体实施 1、学习组织 班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。 2、、学习形式 第一种形式为集中培训学习。按照公司要求，积极参加公司组织
规范班组管理制度，提高班组建设质量 一、问题的提出 很多企业都意识到，没有基层班组的规范管理，任何战略目标和宏大设想，都是空中楼阁。而加强班组建设的过程中，自然离不开班组管理制度的规范。本篇文章就一起来探讨在班组建设过程中，应该从哪几个方面来规范班组管理制度。 二、体系对应的理念 不同的企业，对班组管理制度的完备性要求是不一样的，很多生产制造型企业，多数是从以下十个方面来规范班组管理制度： 班组例会管理制度 班组计划管理制度 班组质量管理制度 班组创新管理制度 班组学习制度 班组文化建设制度 班组沟通制度 班组激励制度 班组财务制度 班组现场管理制度 三、具体解决问题的方法 一般来说，涉及班组基础管理方面的文件包括管理要求(制度)、业务流程和工作界面，可结合班组建设的主要内容，针对不同的项目，初步可依照以下顺序展开： 1)工作职责明确：建立健全班组岗位责任制，明确工作分工和班组日常管理分工，班组岗位职责明示上墙。 2)制度建设 建立班组日常管理制度，包括劳动纪律、奖惩条例、安全管理、绩效考核等。绩效考核要体现公平公开公正的原则，保证绩效管理以标准为依据，以事实为准绳，避免考核流于形式，以个人意志为主。 制定作业标准，以现场管理为主要内容，制定作业标准、控制指标及劳动定额。 建立班组消耗台账，与部门预算分解有机结合。 3)记录管理 制定《班组记录分工明细表》，实现班组各项记录专人负责管理。 制定记录填写与管理要求和班组自查管理办法，确保记录符合规定要求。 制定班组各种记录存档要求。将部门各项记录汇编、整理成册，统一进行要求，明确时间及分工，以便于部门管理。 四、解决问题的效果 完善班组管理制度应始终把握以建设和优化班组基础管理工作为目的。具体实施中重点可从基础制度、流程管理、工作界面规范入手，结合班组类别及基本情况，重点制定实施关键点，约束和考察班组成员的基础管理工作。在执行过程中不断优化，从而形成切实可行的制度和流程，为班组建设提供平台和保障。 五、解决问题的案例 有些企业更需突出对设备和安全生产的重视，会特别对班组在这方面的表现和行为作出
车间班组安全教育培训内容 培训内容 ●安全教育的意义 ●车间安全常识 ●事故应急处理 ●药箱常备药品说明 ●员工安全的要求 ● 6S管理 一、生产车间安全教育的意义 1、为什么发生安全事故 事故和伤害是设备、机械、原材料和作业环境等“物”的方面与“人”的方面相互接触中发的。物的危险因素称为不安全状态，人的危险因素称为不安全行为；当物处于不安全状态、人处于不安全行为时，就可能发生安全事故和伤害。 2、安全的出发点 安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识，是确保我们每天安全作业的出发点。有了这种安全意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人所伤害，才能达到安全作业的目的。 3、安全作业五要点 3.1 作业程序 安全作业首先要求严格遵守作业规程和相关操作指引，以安全、高效、优质和合理地开展各项作业。 3.2 整理与整顿 ●整理是清洁和清扫不要的东西；整顿是把作业所需的工具等整齐、正确地放置在规定的位置以方便使用。整理与整顿是“安全之母”，清洁与清扫是工作场所的“礼节”。 3.3 保养、检查与维修 ●机械设备等“物”依要求进行定期保养、检查，发现不安全的隐患要及时通知专业人员进行维修。 3.4 利用短时间将危险于班组会上预知 ●到现场时、开始作业时、下班时和员工上新岗位时，利用班组会的短时间大家一起交流自己的感受，预先告知当天作业中可能的危险并讨论应采取的对策。 二、生产车间安全常识 1、生产车间易发的安全事故 生产车间易发生的安全事故有触电、坠落、被夹卷、受物体打击和火灾等，为了防止事故发生，我们应具备必要的安全常识和技能。 ●2、电气安全 ●触电事故是指人体接触到机械设备的“带电”部分，从而产生对人体的伤害事故，且其后果一般都相关严重。生产车间里用电设备很多，每位作业人员接触电气的机会较多，故需具备和执行各项用电安全知识。
企业安全教育培训制度 一、目的和依据 为落实安全生产法有关安全教育培训的要求，规范公司安全生产教育培训管理，提高广大员工安全知识水平和实际操作技能，保证安全教育培训工作有序进行，特制定本规定。 二、适用范围 1．本规定适用于公司各单位。 2．定义 (1)生产经营单位的主要负责人 生产经营单位的主要负责人是指在生产经营单位中起决策作用的领导人或领导层，具体指公司的董事长、总经理。 (2)生产经营单位安全生产管理人员 是指在生产经营单位从事安全生产管理工作的人员。具体指生产经营单位安全机构的负责人及其他专职人员，以及未设安全机构的单位的专兼职安全生产管理人员等。 (3)特种作业人员 特种作业是指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人、对他人和周围的设施存在重大危险因素的作业。具体指：
电工作业、金属焊接切割作业、起重机械(含电梯)作业、企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、锅炉作业(含水质化验)、压力容器操作等。从事特种作业的人员称为特种作业人员。 (4)“三级”安全教育具体指公司级、车间级、班组级安全教育。 三、职责 1．公司董事长和总经理 对本公司的安全教育培训工作负总责。批准年度安全教育培训计划并督促实施。 2．安全部 (1)负责单位的主要负责人和安全生产管理人员的培训组织工作。 (2) 负责“三级”安全教育培训教材的选定和实施培训。负责组织对新入职人员进行“三级”安全教育，并负责组织厂级教育培训工作。 (3)负责对安全生产教育培训工作进行监督管理，检查责任部门安全生产教育培训的开展情况。 (4) 负责制定员工安全技术教育和培训计划，制定考核、考
试办法并组织实施。负责办理地方主管部门对特种作业人员培训和取证工作。 3．车间负责人 (1)对本车间的安全生产教育培训工作负总责。 (2)保证本车间安全生产教育投入。 5．车间安全员 (1)负责对车间从业人员、转岗、复岗人员进行安全教育培训，并作相应记录。 (2)负责对新上岗员工进行车间级的安全生产教育。车间负责人在“新员工安全教育卡片”上签字后，才能分配到班组。统一保管“新员工安全教育卡片”。 (3)负责车间日常安全教育培训工作，并作相应记录。 (4)负责本车间特种作业人员的岗前培训工作。 6．班组长 (1)负责新员工班组级安全教育。经考试合格后，班组长在教育卡片上签字并将教育卡片送回车间安全员处。 (2)组织本班组人员学习本班组安全操作规程，教育本班组人员遵章守纪。
编号：SY-AQ-01487 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 班组岗位职工培训时间规定 Regulations on the training time of team members
班组岗位职工培训时间规定 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 1、一般岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于24学时，其中班组级安全培训时间不得少于8学时。每年接受再培训的时间不得少于8学时。 2、危险化学品等特种岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于72学时，其中班组级安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。 二、班组级安全教育内容 1、岗位安全规程。 2、工作岗位环境及危险因素，岗位隐患排查与治理。 3、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生注意事项。 4、有关的事故案例。 5、设备性能与安全装置、工器具的使用方法。 6、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法。
7、事故应急处理技能。 8、其他需要培训的内容。 三、培训要求 1、新上岗职工班组级安全培训由班组长负责组织实施。 2、班组职工转岗或离岗一年以上重新上岗时，应重新接受班组级安全培训。 3、岗位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料的，班组应对职工进行有针对性的安全培训。 4、班组应通过班前会、安全活动日等形式开展职工日常教育培训工作。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
班组建设管理制度 1、目的和适用范围 1.1为了更好的指导班组建设各项工作，进一步明确班组建设工作流程，使班组建设各项工作规范化、制度化。 1.2 本办法适用于公司各单位。 2、定义 2.1班组管理：班组管理是以班组长为领导，班组五大员（设备安全员、现场质量员、成本核算员、工艺监督员、宣教联络员）为骨干，全员参与的，对班组范围内生产（工作）、安全、技术、经济、企业文化建设进行全过程的计划、组织、协调、控制、激励等各种活动。 3、职责 3.1各车间、部门（含有后勤班组的） 3.1.1 制订“班组建设年度工作计划”，组织实施，并对计划落实情况进行检查、总结。 3.1.2 组织员工学政治、学文化，提高员工思想政治素质和文化水平；组织员工领会、贯彻公司经营目标、经营方针；并向班组下达各项管理指标，对班组的整体绩效进行考核。 3.1.3 负责车间/部门班组竞赛活动的开展。开展业务技能学习，组织岗位练兵，不断提高专业技术水平。 3.1.4 选好班组长，建立健全岗位责任制，制订“班组管理制度”。 3.1.5 认真处理员工提出的工作改善提案和员工反映的其他问题。 3.1.6 检查各班组完成任务、劳动纪律、工作质量、设备保养、现场管理等情况，并开展内部评优活动。同时对班组危险源、质量、成本和设备保养等管理采用目视管理方法，建设好班组园地。 3.1.7 定期开展班组建设的经验交流和班组ＱＣ活动的成果发布。 3.2质量管理部 3.2.1 指导和帮助车间/部门做好班组质量指标分解工作。 3.2.2 指导和帮助车间/部门搞好班组的ＱＣ活动。 3.2.3 指导和帮助车间/部门开展班组的关键零件、关键部位、关键工序等质量管理点的控制活动。 3.2.4 指导班组长抓好质量分析会，帮助班组正确运用质量管理的工具、技能和技术对经常出现的质量问题进行质量攻关。 3.2.5 负责组织开展“质量信得过班组”竞赛活动，组织发表ＱＣ成果，并对ＱＣ成果进行评先评优。 3.3生产保障部 3.3.1 指导和帮助车间/部门做好班组安全环境指标的分解工作。 3.3.2指导和帮助车间/部门依据公司《班组安全建设达标考核验收标准》开展安全班组创建活动。 3.3.3指导和帮助车间/部门做好班组环境因素、危险源的辨识、评价和控制工作；指导车间/部门开展相关应急预案的演习。 3.3.4 指导班组长抓好隐患整改分析和制订相应的安全措施。
煅烧车间班组级安全教育培训制度 一、为加强和规范车间班组安全培训工作，提高从业安全素质，防范事故，减轻职业危害，根据安全生产法和有关法律、行政法规，制定本规定。 二、班组级岗前教育培训内容： 1．班组的安全生产规章制度和劳动纪律、岗位职责与岗位安全责任制； 2．各岗位安全操作规程； 3．各岗位生产过程中的危害因素、危险源点的辨识与防范措施； 4．本岗位的典型违章行为、典型违章行为引发的事故案例； 5．紧急自救、互救知识、应急处置能力、逃生自救能力； 6．职业危害与个人安全防护等； 三、班组级安全教育培训 （一）岗前安全教育培训的要求： 1．班组新进员工在经过车间安全培训教育考试合格后，分配到班组要进行班组级的安全教育培训，经过考试合格的，方可上岗。培训时间不得少于24学时。 2．对于由其它单位调入的员工在经车间转岗安全教育培训考试合格后，分配至班组的，按新进员工进行培训教育考试，方可上岗。培训时间不得少于24学时。 3.对于离岗一月以上人员回到岗位后，必须重新进行本岗位的相关安全规程的培训，经过考试合格后，方可上岗。培训
时间不得少于24学时。 4.对于违章人员必须进行待岗培训，经过重新安全培训教育考试后方可上岗。培训时间不得少24学时。 （二）日常安全教育培训的要求： 1.班组每月对所有员工进行不得少于一次的安全操作规程培训教育考试。 2．班组每年对所有员工进行不得少于一次的岗位前安全培训教育内容的培训教育考试。 3．临时从事非本工种作业，要由指派人进行临时工种的安全教育，但不准从事特种作业。 4．规章制度、工艺、设备、技术发生变更后要在10个工作日内对班组人员进行相应的培训教育。 四、班组安全培训的组织与实施 1．班组级安全教育培训由班组长或班组兼职安全员负责组织实施。 2．班组级安全教育培训可演练、笔试、现场操作、问答等灵活多样的形式。 3．班组应将安全培训工作纳入班组年度工作计划，于每年1月10前将本班组安全教育培训计划报车间审核备案，以保证班组安全教育培训的系统性。 4．班组必须建立健全从业人员的安全培培训档案，详细、准确记录培训考试情况。 5．各类培训考试试卷必须注明受培训人员属性。
企业安全生产培训制度 在“安全第一,预防为主”的安全生产方针指导下,为加强企业员工的安全防范意识,提高企业预防交通事故的整体能力,结合本公司实际,特制定本制度。 第一条安全培训教育的目的:提高企业员工安全意识,确保安全生产经营顺利进行。 第二条本制度适用于本公司员工、租赁承包经营者、驾驶员、售票员的培训教育。 第三条安全培训教育原则“根据上级要求和公司安全生产经营实际,注重针对性、实用性、实效性的培训教育原则,开展对员工的安全培训教育。 第四条职责 ㈠由公司各科室负责人组成员工安全生产培训教育工作领导小组,负责公司员工的安全培训教育。 ㈡安全管理科负责经营者、驾驶员、乘务员的安全培训教育。 第五条员工安全生产培训教育的形式和内容 ㈠公司级安全培训教育。 其重点是进行安全思想教育和法纪教育,安全生产方针,管理技能培训,国家有关的政策法令、法规、公司安全管理规定和岗位职能培训等。
㈡各科室安全培训教育,其重点是安全生产管理技能培训和防火、防盗知识培训,岗位责任制培训及学习公司的各项安全、生产管理制度。各科室在公司安全生产培训领导小组的指导下,每月对所属安全生产人员进行一次培训。 ㈢驾乘人员安全培训教育,重点是教育驾乘人员遵章守纪,牢记安全行车守则,讲解安全行车操作要领,车辆设备维护保养及对事故安全进行分析,如何采取预防事故措施和做好安全生产、文明生产。每月由安全管理科结合安全学习教育活动,对驾乘人员进行一次安全生产培训。 第六条经常性的安全培训教育,对象是全司员工,由公司或各部门负责经常性的安全培训教育,主要培训教育方式:安全活动日、安全会议、板报、事故现场会、安全图片展览、组织看安全电视片、电影、打口头安全招呼等。 第七条劳动保护培训教育,对象是生产工人、管理人员,由公司各部门定期组织学习劳动保护法规文件、劳动卫生知识等。要经常教育员工自觉遵守劳动保护规定,讲究劳动卫生,注重保护身体安全健康,预防工伤、职业病的发生。