苏教版高一语文（《必修一必修二》）期终复习背诵篇目默写（附答案）
班级________姓名________学号__________
（部分容易写错的或容易漏写的字用黑体加点标出）
一．《沁园春·长沙》（毛泽东）
1.独立寒秋，湘江北去，_____________ 。
2.看万山红遍， ___________；漫江碧透，__________。
3.鹰击长空，鱼翔浅底，________________________。
4._______，______________,谁主沉浮？
5.携来百侣曾游，___________________________。
6.恰同学少年，风华正茂；_______________,_________________。
7.指点江山，激扬文字，___________________________。
8.___________，_____________________，浪遏飞舟。
二．《劝学》(节选)（荀子）
1．君子曰：________________。
2._____________，_____________,輮使之然也。
3._______________，金就砺则利。
4.君子博学而日参省乎己，________________________。
5.假舆马者，非利足也，_______________；
6.____________________，善假于物也。
7.故不积跬步，_______________。
8.骐骥一跃，不能十步；____________,___________
。9.锲而舍之，朽木不折；_____________,_____________。
10.蟹六跪而二螯，_____________________________，用心躁也。
三．《师说》（韩愈）
1.古之学者必有师，师者，___________________。
2.生乎吾前，_____________________，吾从而师之；
3.生乎吾后___________________，吾从而师之。
4.吾师道也，_________________！
5.___________________，______________,道之所存，师之所存也。
6.师道之不传也久矣________________________。
7.古之圣人，其出人也远矣_________________
8._______________,______________ ,圣人之所以为圣。
9.彼童子之师,______________________________，非吾所谓传其道解其惑者也。
10._________________,______________,或师焉，或不焉
11.____________,吾未见其明也。
12.彼与彼年相若也，道相似也，_______________,_______________。
13._____________________________，师不必贤于弟子。14.________________,__________________,如是而已。
15.巫医乐师百工之人，_____________。
16.余嘉其能行古道，____________________。
四．《赤壁赋》(苏轼)
1． _____________，_____________,苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
2.诵明月之诗，________________。
3.纵一苇之所如，_________________。
4._________________，而不知其所止；
5.__________________，倚歌而和之,
6.其声呜呜然__________,____________；余音袅袅，不绝如缕；
7.舞幽壑之潜蛟，______________。
8.西望夏口，东望武昌。____________,___________；
9.舳舻千里，旌旗蔽空，_____________,____________；
10.况吾与子渔樵于江渚之上，_____________________
11.驾一叶之扁舟，___________________；
12.寄蜉蝣于天地，___________________。
13.挟飞仙以遨游，_______________
_14.知不可乎骤得，_______________。
15.盈虚者如彼，_______________。_________________,则天地曾不能以一瞬；
16.苟非吾之所有，___________________,
17._____________，用之不竭。
18.________________，不知东方之既白
五．《阿房宫赋》（杜牧）
1._________________，直走咸阳。
2.___________,__________,五步一楼，十步一阁；
3.__________,___________；各抱地势，钩心斗角。
4.长桥卧波，未云何龙？______________,________________？
5.歌台暖响，____________；______________,风雨凄凄。
6._____________________，用之如泥沙？
7.戍卒叫，函谷举，_____________,_______________！
8.__________________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，____________________________。
六．《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
1. ______________,_________,三国周郎赤壁。
2.江山如画，__________________。
3.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，_____________，____________。
4.人间如梦，__________________。
七．《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）
1.斜阳草树，寻常巷陌，___________________。
2.____________,______________气吞万里如虎。
3.元嘉草草，封狼居胥，__________________。
4.四十三年，望中犹记,________________。
5.____________，___________,一片神鸦社鼓！
八．《荷塘月色》（朱自清）
1.曲曲折折的荷塘上面，_______________________。
2.微风过处，送来缕缕清香，__________________________________。
3.______________________,小睡也别有风味的。
4.___________________________________________),如梵婀玲上奏着的名曲。
5.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，_________________________。
（部分容易写错的或容易漏写的字用黑体加点标出）
一．《沁园春·长沙》（毛泽东）
1.橘子洲头
2. 层林尽染；百舸争流
3.万类霜天竞自由
4. 怅寥廓，问苍茫大地
5. 忆往昔峥嵘岁月稠
6. 书生意气，挥斥方遒
7. 粪土当年万户侯
8. 曾记否，到中流击水
二．《劝学》(节选)（荀子）1. 学不可以已2.虽有槁暴，不复挺者3. 故木受绳则直4.则知明而行无过矣5. 而致千里6. 君子生非异也7. 无以至千里8. 驽马十驾，功在不舍9. 锲而不舍，金石可镂10. 非蛇鳝之穴无可寄托者
三．《师说》（韩愈）1.所以传道受业解惑也2. 其闻道也固先乎吾3. 其闻道也亦先乎吾4. 夫庸知其年之先后生于吾乎5. 是故无贵无贱，无长无少6. 欲人之无惑也难矣7.犹且从师而问焉8. 是故圣益圣，愚益愚9. 授之书而习其句读者10. 句读之不知，惑之不解11. 小学而大遗12. 位卑则足羞，官盛则近谀13. 是故弟子不必不如师14.闻道有先后，术业有专攻15.君子不齿16. 作师说以贻之四．赤壁赋(苏轼)
1. 壬戌之秋，七月既望
2. 歌窈窕之章
3. 凌万顷之茫然4浩浩乎如冯虚御风5. 客有吹洞箫者6. 如怨如慕，如泣如诉7. 泣孤舟之嫠妇8. 山川相缪，郁乎苍苍9. 酾酒临江，横槊赋诗10. 侣鱼虾而友麋鹿11. 举匏尊以相属12. 渺沧海之一粟13. 抱明月而长终1
4. 托遗响于悲风1
5. 而卒莫消长也, 盖将自其变者而观之1
6. 虽一毫而莫取1
7. 取之无禁1
8. 相与枕藉乎舟中五．阿房宫赋（杜牧）1.骊山北构而西折2. 二川溶溶，流入宫墙3. 廊腰缦回，檐牙高啄4. 复道行空，不霁何虹5. 春光融融；舞殿冷袖6. 奈何取之尽锱铢7. 楚人一炬，可怜焦土8. 秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也六．念奴娇.赤壁怀古（苏轼）
1.故垒西边，人道是
2. 一时多少豪杰
3. 雄姿英发，羽扇纶巾
4. 一尊还酹江月
七．永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）
1. 人道寄奴曾住
2. 想当年，金戈铁马
3. 赢得仓皇北顾
4. 烽火扬州路
5.可堪回首，佛狸祠下
八．《荷塘月色》（朱自清）1. 弥望的是田田的叶子2. 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的3. 酣眠固不可少4. 但光与影有着和谐的旋律5. 是渴睡人的眼
劝学 基础链接 1．下面选项中有两个通假字的一项是（）A. 木直中绳，车柔以为轮 B. 虽有槁暴，不复挺者 C. 则知明而行无过矣 D. 君子生非异也，善假于物也。 2．选出下面选项中加点的两个“而”字用法相同的一项（） A. ①锲而．舍之，朽木不折②锲而．不舍，金石可镂。 B. ①青，取之于蓝，而．青于蓝②登高而．招，臂非加长也，而见者远 C. ①蟹六跪而．二螯②吾尝终日而．思矣 D. ①君子博学而．日参省乎己②则知明而．行无过矣 3．下列句子中加点的两个虚词用法完全相同的一项是（） A.顺风而．呼，声非加疾也，而．闻者彰 B. 青，取之于．蓝，而青于．蓝 C.青，取之．于蓝锲而舍之． D.风雨兴焉．圣心备焉． 4．下列句子中加点字读音解释都正确的一项（） A. 木直中．绳（zhōng 符合） B. 故不积跬．步，无以至千里（guǐ半） C. 金就砺．则利（lì磨刀石） D. 锲．而不舍，金石可镂（qì用刀雕刻）5．下列句子中加点字没有词类活用现象的一项是（） A.君子博学而日．参省乎己 B. 其曲中．规 C.上食埃土，下．饮黄泉 D. 假舟楫者，非能水．也 6．下列各句中，没有形容词作名词现象的一项是（） A.其曲中规 B.筋骨之强 C.登高而招 D.积善成德 7．下列各句中，加点字词古今意义相同的一项是（） A. 锲而不舍，金．石可镂 B. 车柔以为 ．．轮 C. 君子 ．．而思矣 ．．曰：学不可以已 D. 吾尝终日 8．下列加点字古今异义词的词义变化类型不同于其它三项的是（） A.非蛇鳝之穴，无可寄托 ．．者 B. 蚓无爪牙 ．．之利 C.蟹八跪．而二螯 D. 君子博学 ．．而日参省乎己 9．下列句子中与例句句式相同的一项是（）例：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A.马之千里者 B. 青，取之于蓝 C.时人莫之许也 D. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 尝试运用
高中语文理解性默写题必修必修二带答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
语文理解性默写50题 姓名： . 班级： . 成绩： . 一：烛之武退秦师 1：晋国和秦国联合攻打郑国的理由是： ，，。 2：烛之武推脱的原因是：，，，。 3：烛之武分析灭郑的危害的句子是： ，，，？ 4：晋侯之所以不袭击背叛他的秦军的原因是： ，；，；，。 二：荆轲刺秦王 5：概括燕国形势的语句是： ，，，，。 6：太子丹希望荆轲更改主意的原因是： ，，， ！ 7：荆轲呵斥太子的话是：，！ 8：荆轲在易水辞别时所唱的歌词是： ，！ 9：当地图展开露出匕首的句子是：，，。 10：荆轲骂秦王的句子是： ，，。 三：鸿门宴 11：樊哙说的粗中有细的话是： ，。，，？ 12：由该句引出成语“项庄舞剑”，这句是： ，。 13：最能体现樊哙宁死不辞的特点的语句是：，！ 14：形容秦王残暴的语句是：，。四：氓 15：表现女主人公与男主人公约定婚期的句子是：，。 16：用对比的手法表现见到心上人的性格差异： ，。，。 17：用动物类比警告女主人公不要沉溺于爱情的句子是：，！ 18：与“青梅竹马”类似的句子是：，。 19：女主人公结婚后辛勤劳作的句子是： ，。，。 20：形象的说明凡事都要有个尺度的句子是：，。 21：表现了女主人公绝断刚强的句子是：，！ 五：采薇 22：采薇里表现士兵因思乡而忧心如焚并饥渴难耐的句子是：，。23：用对比表现出士兵的思乡之情的是： ，。，。 六：离骚 24：表现作者悲叹百姓的疾苦的句子是：，。25：用香草来比喻作者品德高尚的句子是：，。26：作者虽遭到不平的待遇，但依然九死不悔的句子 是：，。 27：屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子 是：，。 28：表现作者宁愿死也不与世俗同流合污的句子 是：，。 29：用圆榫和方卯不和的道理说明道不同不能相合的句子 是：，。 30：用荷叶做上衣，用莲花花瓣做下衣，体现作者高尚品德的句子 是：，。 31：用加高帽子，加长佩戴表现作者品德高尚的句子 是：，。 32：作者宁愿粉身碎骨也不改变本心的句子 是：，。
高中语文（苏教版）教材分析（必修一） 我省我市从今年秋季开始，高中进入新课程改革，高一语文使用的是苏教版的教材。对于这套新教材，不少教师还较陌生。如何使用好这套教材，贯彻新课程改革的理念，又能切实保证学生语文能力的提高，是我们广大语文教师的一大课题。本人学习了《高中语文课程标准》，对照人教版语文教材，对苏教版教材进行了分析，就如何从宏观整体和微观具体认识、分析、使用好这套教材谈谈自己的看法。 一、明确《语文课程标准》中“课程的基本理念”和“课程目标”，并以此作为教学的指导思想，贯穿落实在每一个教学环节。 三大理念：1、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。 2、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。 3、遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。 五方面目标： 积累·整合----知识、能力的积累与融会贯通，是学好语文的基础。 “能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融会整合，切实提高语文素养。” 感受·鉴赏------建立在知识基础上整合而形成的语文基本能力。 “阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。” 思考·领悟----感受鉴赏基础上的深层次提升、吸收和内化（人文与知识）。 “根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富的内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性，乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。” 应用·拓展------实现在实际生活中的语文应用目的。 “能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文学习中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的方面有所发展。增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。” 发现·创新----更高层次上的目标(学习语文的终极目标)。 “注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 背诵默写（每空１分，共１０分） 1．此地有崇山峻岭， ， ，映带左右 2．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 3．仰观宇宙之大， 4．或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。 5． ，齐彭殇为妄作。 6．未尝不临文嗟悼， 7．犹不能不以之兴怀， ， ！ 8．曹操的《短歌行》中的“____________， ”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。 9． ， 。绕树三匝，何枝可依？ 10．女也不爽，______________。士也罔极，二三其德。（《诗经?氓》 11． ______________，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。《古诗十九首?涉江采芙蓉》 12．呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，____________________________。（曹操《短歌行》） 13．余音袅袅，不绝如缕。_________________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） 14．有志与力，而又不随以怠，_____________________________________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 15．荆轲和而歌，______________________，士皆垂泪涕泣。（《战国策?荆轲刺秦王》） 17．落霞与孤鹜齐飞，____________________。（王勃《滕王阁序》） 18．万里悲秋常作客，____________________。（杜甫《登高》） 19．此情可待成追忆，____________________。（李商隐《锦瑟》） 20．中国古典诗词中，月是常见意象，佳句叠出：“东船西舫悄无言，________________”（白居易《琵琶行》），“___________________，斜光到晓穿朱户”（晏殊《蝶恋花》），“今宵酒醒何处？____________________、____________________”（柳永《雨霖铃》）……诗人将内心情感与月互为辉映，为我们创造了非常优美的意境。 25．举酒属客，诵明月之诗，__________。 （苏轼《前赤壁赋》） 26．其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________，不绝如缕。__________，泣孤舟之嫠妇。 （苏轼《前赤壁赋》） 27．鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （毛泽东《沁园春·长沙》 ） 28．惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 （鲁迅《记念刘和珍君》 ） 29．三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。 （ 《氓》） 30．涉江采芙蓉， 。采之欲遗谁？所思在远道。 （ 《涉江采芙蓉》） 31． ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 （ 曹操《短歌行》） 32． ，依依墟里烟。 （陶渊明《归园田居》 ） 33． ，齐彭殇为妄作。 （王羲之《兰亭集序》 ） 34．况吾与 子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 （苏轼《赤壁赋》 ） 42．舳舻千里，旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》） 47．鹰击长空，鱼翔浅底 ，怅寥廓，问苍茫大地， ？ (毛泽东《沁园春·长沙》) 48．匪我愆期， 。 ，秋以为期。 （《诗经·虻》） 49．是日也，天朗气清， 。 ，俯察品内之盛。 （王羲之《兰亭集序》） 50．清风徐来， 。举酒属客， ，歌窈窕之章。 苏轼《赤壁赋》） 51． ，以望复关。 52． ，池鱼思故渊。 55．恰同学少年， ， ， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） 56．“ ，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》） 57．户庭无尘杂，虚室有余闲。____________，______________。(《归园田居》(其一)) 58．或取诸怀抱，____________；或因寄所托，____________。(《兰亭集序》) 59．曾记否， ， ？ 60． ，壮士一去兮不复还！ 61．于嗟鸠兮， ，于嗟女兮， 。 62．狗吠深巷中， 。 63．寄蜉蝣于天地， 。 64．哀吾生之须臾， 。 65．仰观宇宙之大， 。 66．所以游目骋怀， 信可乐也 。 67． ，可以无悔矣， ？ 68．复为慷慨羽声，士皆瞋目，＿＿＿＿＿。 69．总角之宴，言笑晏晏。＿＿ ＿＿，不思其反。 70．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，。＿＿＿＿。 71．＿＿＿＿＿＿＿，哀民生之多艰。 72．山不厌高，。＿＿＿＿。周公吐哺，天下归心。 73．暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，＿＿＿＿＿。 74．或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，＿＿＿＿＿＿。 75．＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。哀吾生之须臾，羡长江之无穷 76．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 77．寄蜉蝣于天地， , ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） 78．而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。 79．是日也，天朗气清， 。（王羲之《兰亭集序》 80．耳得之而为声，目遇之而成色，_____________，用之不竭 桑之末落 。桑之落矣， 。 昔我往矣， 。今我来思， 。 亦余心之所善兮， 。 还顾望旧乡， 。同心而离居， 。 ？忧作以终老。 ，悠悠我心。 ，一去三十年。 ，羁鸟恋旧林。 ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。
高中语文必修一、二书本文言文重点句子翻译 《劝学》 1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 靛青，是从蓝草中提取的，但是比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 2、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 君子广泛地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。 3、假舆马者，非利足也，而致千里。 借助车马的人，并不是脚走得快，但是可以到达千里之外。 4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 借助舟船的人，并不是会游泳，但是可以横渡江河。 5、君子生非异也，善假于物也。 君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。 6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。 积累善行养成高尚的品德，那么精神和智慧就得到提升，圣人的心境由此具备。 7、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之外；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。 8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 用刀雕刻一下就停止，那么腐朽的木头也刻不断；用刀雕刻永不停止，那么金石也能雕刻成功。 《师说》 9、师者，所以传道受业解惑也。惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。有了疑惑却不跟随老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解决。 10、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 不通晓句子停顿，不能解决疑难问题，有的跟从老师学习，有的不向老师学习，小的方面学习但是大的方面放弃，我没有看出那种人是明智的。 11、人非生而知之者，孰能无惑？ 人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ 12、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎! 我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是小呢？ 13、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 出生在我之前的人，他得知真理本来比我早。 14、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 因此无论地位显贵还是地位低下，无论年纪大的还是年纪小的，(只要是)道理存在的地方，就是老师存在的地方。 15、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因而引起的吧？ 16、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 那些孩子们的老师，是教孩子读书来帮助他们断句的，尚不是我所说的给人传授道理、给人解释疑惑的老师。 17、位卑则足羞，官盛则近谀。
人教版语文必修二理解性默写 《荷塘月色》 1. 《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 2. 运用比喻具体能写荷叶的句子：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 3. 运用比喻具体写荷花的句子：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 4. 运用通感的手法写荷香的句子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5. 运用比喻手法写荷波的句子：这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 氓 1. 《氓》中女子借“淇则有岸，隰则有泮”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。 2. 《诗经·氓》中的“夙兴夜寐，靡有朝矣”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。 3. 《诗经. 氓》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示:体无咎言，随后女主人公提出“以尔车来，以我贿迁”以完成婚事。 4. 《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是：士也罔极，二三其德。 5. 《氓》是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：将子无怒，秋以为期。
6. 《氓》中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。 7. 《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮，无食桑葚。 8. 《诗经·氓》反映出女主人公内心孤立无助，即使在夫家被虐待，回娘家也无法跟兄弟叙说处境的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。 9. 《诗经·氓》中：桑之落矣，其黄而陨两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。 10. 《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：总角之宴，言笑晏晏。 11. “桑之落矣，其黄而陨”两句，透过桑叶衰败的景象让人预感到不如意的事情终究发生了。 1．在《氓》中，女子以桑树的凋零比喻夫妻情意的淡漠的两句是： “______________，______________。” 答案：桑之落矣其黄而陨 2．《氓》中，写女主人公的家人不理解的两句是“__________________， __________________”。 答案：兄弟不知咥其笑矣 3．《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是 “______________，______________”。 答案：夙兴夜寐靡有朝矣 4．《诗经·氓》中“______________，______________”两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。 答案：乘彼垝垣以望复关
苏教版高中语文必修二文言文知识整理 一、通假字。 1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足） 2、当与秦相较。（同“倘”，如果） 3、万几宸翰之宝。（同“机”） 二、词类活用。 1、名词作动词。 ⑴以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇） ⑵义不赂秦。（坚持正义） ⑶以地事秦。（侍奉） ⑷楚人一炬，可怜焦土。（焚烧/化成焦土） ⑸下而从六国破亡之故事。(自取下策) ⑹未云何龙？（出现云/出现龙） ⑺朝歌夜弦。（唱歌/弹琴） 2、名词作状语。 ⑴日割月削。（一天天/一月月） ⑵骊山北构而西折。（向北/向西） ⑶辞楼下殿，辇来于秦。（乘辇车） ⑷朝歌夜弦。（早晨/夜晚） 3、形容词做动词。 ⑴不能独完。（保全） ⑵惜其用武而不终也。（坚持到底） ⑶始速祸焉。(招致) 4、动词做名词 ⑴燕赵之收藏，韩魏之经营。（收藏经营的金玉珍宝） 5、使动用法。 ⑴李牧连却之。（使……退却） 6、意动用法。
⑴后人哀之而不鉴之。（以……为鉴） 三、古今异义。 ⑴其实百倍。 古：它的实际情况。 今：表示所说的是实际情况（承上文，多表转折意，副词） ⑵思厥先祖父。 古：祖辈与父辈。 今：父亲的父亲。 ⑶犹有可以不赂而胜之之势。 古：可以凭借。 今：表示可能或能够。 ⑷可谓智力孤危。 古：智谋和力量。 今：理解事物、解决问题的能力。 ⑸而从六国破灭之故事。 古：旧事，成例。 今：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。 ⑹至于颠覆。 古：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”。今：①表示达到某种程度。 ②表示令提一事。 ⑺后秦击赵者再。 古：两次。 今：表示又一次。 ⑻各抱地势，钩心斗角。 古：指宫室结构参差错落，精巧工致。 今：比喻各用心机，互相排挤。 ⑼楚人一炬，可怜焦土。 古：可惜。今：怜悯。
必修一 沁园春?长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百 侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪
土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞 舟? （默写） 劝学 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。_________，不复挺者，__________。故木受绳则直，金就砺则利，——————，——————————。 吾尝终日而思矣，不
如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，_______________， 而见者远；顺风而呼，_______________，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，————————。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣
心备焉。故不积跬步，_______________；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。_____________；__________，________。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。______________，__________________，用心躁也。
师说 古之学者必有师。师者，________________。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，______________，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也， __________________？是故无贵无贱，无长无少，__________，___________。 嗟乎！_____________！
高中语文必修二名句默写练习 姓名 （一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目） 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。， 。 2.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：，！，！ 4.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子 是：，! 5.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：，。，。 6.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：，。 7.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：，。 8.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 8.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，。，。 10.女子反思这段无望的婚姻，发出自我嗟叹的感伤的句子是：，。 11.写女子不愿同氓终老的句子是：，。 12.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是：，。 13.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是：，！
14.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“，”，“，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁悒心情的句子是：，。 （二）▲▲《离骚》（屈原）（高考篇目） 1.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是：，。 2.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子 是：，。 3.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子 是：，。 4.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句 是：？？ 5.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子 是：，。 6.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：，。 7.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是：，。 8.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是：，？ 9.屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：，。 10.(2014全国新课标Ⅰ卷)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是，。
必修二文学常识 1、史铁生：《我与地坛》作者，中国现代作家，散文家。代表作品《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等。 2、劳伦斯：《鸟啼》作者，英国作家，代表作品《儿子与情人》、《虹》等。 3、世界短篇小说三巨匠：俄国契诃夫、法国莫泊桑、美国欧·亨利。 4、欧·亨利：《最后的常春藤叶》作者，美国现代短篇小说创始人。代表作品有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》《黄雀在后》等。其作品主要艺术特色在于“意料之外，情理之中”的结局，被称为“欧·亨利式结尾”。 5、师陀：《说书人》作者，原名王长简，笔名芦焚、师陀。中国现代作家，代表作品《谷》、《果园城记》。 6、肖洛霍夫：《一个人的遭遇》作者，苏联作家，1965年诺贝尔文学奖获得者，代表作品《静静的顿河》、《被开垦的处女地》。，曾获得列宁勋章和“社会主义劳动英雄”称号。 7、海因里希·伯尔：《流浪人，你若到斯巴……》作者，德国作家，1972年诺贝尔文学奖获得者，代表作品《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜》。 8、朱启平：《落日》作者，中国记者，《落日》被看成是报道第二次世界大战日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”。 9、杜牧：《阿房宫赋》作者，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家。有《樊川文集》，他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。 10、苏洵：《六国论》作者，字明允，自号老泉，北宋文学家，有《嘉祐集》。与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 11、辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有《稼轩长短句》。 12、朱自清：《荷塘月色》作者，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。作品有《背影》、《欧游杂记》、散文集《你我》等。 13、汪曾祺：《金岳霖先生》作者，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。代表作品有《受戒》、《大淖记事》等。 14、曹雪芹：《林黛玉进贾府》作者，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名小说家。代表作品《红楼梦》。 15、鲁迅：《祝福》作者，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才；发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《坟》、《华盖集》、《且介亭杂文》等。16、《祝福》：是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。 17、沈从文：《边城》作者，中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰等，代表作品有《边城》、《长河》、《湘行散记》等。
WOED格式 必修一名句默写 一．《劝学》 1．青，，；冰，水为之，而寒于水。 2．故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。 3．吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。 4．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，，。 5．假舆马者，非利足也，；，非能水也，而绝江河。 6．君子生非异也，。 7．，；积水成渊，蛟龙生焉；，而神明自 得，。 8．故，无以至千里；不积小流，。 9．骐骥一跃，不能十步；，。 10．，朽木不折；锲而不舍，。 11.，，上食埃土，下饮黄泉，。蟹六跪而二 螯，，用心躁也。 二．《师说》（唐·韩愈） 1．古之学者必有师。师者，。 2．人非生而知之者，？，其为惑也，终不解矣。 3．吾师道也，，，，，师之所存 也。 4．古之圣人，其出人也远矣，；今之众人，其下圣人也亦远矣，。是故，。 5．爱其子，；于其身也，，惑矣。 6．，惑之不解，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。 7．位卑则足羞，。呜呼！！ 8.孔子曰：三人行，则必有我师。是故，师不必贤于弟子，闻道有先 后，，如是而已。 三．《赤壁赋》（北宋·苏轼） 1．清风徐来，。举酒属客，诵明月之诗，。 2．少焉，，徘徊于斗年之间。，水光接天。 ，凌万顷之茫然。 3．，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。 4．客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。，。 5．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，，酾酒临江，，固一世之雄也，而今安在哉？ 6．寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。挟飞仙以遨游，。 7．盖将自其变者而观之，；自其不变者观之，，而又何羡乎！ 8．且夫天地之间，，苟非吾之所有，。 9．，与山间之明月，耳得之而为声，，取之无 禁，，，而吾与子之所共食。 1 专业资料整理
高中语文必修二理解性默写题精选 高中语文必修二理解性默写题精选 《荷塘月色》 1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：。 2.运用比喻具体能写荷叶的句子：。 3.运用比喻具体写荷花的句子：。 4.运用通感的手法写荷香的句子：。 5.运用比喻手法写荷波的句子：。 1.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 2.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 3.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 4.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 《氓》 1.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是：。 2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：。 3.表明文中女子热情.温柔的句子：。 4.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子：。 5.通过动作表现女子对所恋之人朝思暮想的句子：。 6.男方派车前来迎娶过程的句子：。 7.第三章用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：。 8.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：。 9.告诫女子不要堕入爱河的句子：。 10.女子总述自己得出的生活经验的句子：。 11.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子：。 12. 写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：。 13.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：。 14.表现女子下决心与那男子割断感情上的的句子：。 1. 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 2. 反是不思，亦已焉哉! 3.既见复关，载笑载言。 4.氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 5. 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 6.尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 7.桑之未落，其叶沃若。 8.桑之落矣，其黄而陨。 9. 于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 10. 于嗟女兮，无与士耽! 11.自我徂尔，三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣。 12. 兄弟不知，咥其笑矣。
高一语文必修二模块测试题 一、（24分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是（） A．坍圮．pǐ狙．击jū湔．雪jiān 锱．铢zī炽．烈chì一瞥．piē亘．古gan B．熨．帖yù瘦削．xuē悄．然qiǎo 慰藉．jia纶．巾guān 拓．片tà炮．烙páo C．呕哑．yā处．方chǔ隽．永juàn 逦迤．yǐ脉．脉m?袅娜．nu?新正．zhēng D．玉墀．chí敛裾．jū蓊．郁wǒng 宫绦．tāo 纨绔．kù笑靥．ya盥．沐guàn 2.下列词语中，有错别字的一组是（） A．坐落沧桑蝉蜕宸翰扫描仪一筹莫展 B．震撼寒暄烟霭惊蛰挖墙脚目不暇接 C．嬉戏销魂炫目安详水蒸气声名鹊起 D．斑驳渲泄倾泻不肖明信片众口铄金 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） （1）苏德战争______，41岁的索克洛夫应征入伍。 （2）埋葬了我的儿子——我最后的欢乐和希望，我________地回到自己部队里。 （3）他扑在我的脖子上，……叫得连车厢都______了。 （4）我感到一个陌生人的呼吸的热浪，它散发着难闻的烟草和蒜头的气味，一个声音_______地问道：“怎么啦？” A．暴发不知所措震动平淡B．暴发不知所以振动平静 C．爆发不知所以震动平静D．爆发不知所措振动平淡 4.下列各句中，加点词语使用正确的一句是（） A．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论 ．．．．啊！ B．戴尔公司市场份额不断下滑，对苹果及微软的强势表现依旧不以为然 ．．．．，至今仍无积极应对措施。 C．美国政府在台湾问题上的危言危行 ．．．．，只能搬起石头打自己的脚。 D．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了语言，长此以往学生自然目无全牛 ．．．．。 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（） A．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。 B．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。 C．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 D．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。 6.下列各项加点字的意义和用法相同的一项（） A.洎牧以．馋诛以．地事秦 B.盘盘焉．，囷囷焉或师焉．，或不焉 C.而为．秦人积威之所劫哉朝歌夜弦，为．秦宫人 D.不敢言而．敢怒而．耻学于师 7.下列选项中不含古今异义的一项是（）
苏教版高中语文必修一—必修五高考名句默写 必背 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
苏教版高中语文（必修一—必修五）高考名句默写必背 1.今由与求也相夫子，________________；_________________，而谋动干戈于邦内。 ，则刑罚不中；刑罚不中，_________________。 。长幼之节，不可废也；君臣之义，___________________ 4.弟子，入则孝，____________，谨而信，________________。 5.志士仁人，_________________,_________________。 6.饭疏食，饮水，_______________,乐亦在其中矣。_______________,于我如浮云。 7.子曰：“不愤不启，_______________，_________________,则不复也。 8.子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘________________， _________________。’ ，博我以文，___________，欲罢不能。 ，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，__________，咏而归。 11.故木受绳则直，_______________，____________________，则知明而行无过矣。 12.问之，则曰：________________，道相似也。位卑则足羞，______________。，而不知其所止；_________________，羽化而登仙。 14.驾一叶之扁舟，_______________。_______________，渺沧海之一粟。 ，用之不竭，___________________，而吾与子之所共食。” ，可谓智力孤危，_____________，诚不得已。 17.有如此之势，____________________，____________，以趋于亡。 ，未云何龙？复道行空，____________ 19.使六国各爱其人，_____________；使秦复爱六国之人， _______________________。 ，谈笑间.________________。 21.故国神游，___________，早生华发。人间如梦，________________。 22.可堪回首，_____________，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，___________
人教版语文必修一、二名句默写、翻译试题复习整理 1、看万山红 遍，；，百舸争流。 2、，鱼翔浅 底，。 3、恰同学少年，；书生意 气，。 4、，问苍茫大 地，？ 曾记 否，， ？ （毛泽东《沁园春长沙》） 5、她是有，丁香一样的芬 芳，，在雨中哀怨，。 6、，，我身旁飘过这女郎。她静黙地远了，远了， 到了颓圮的篱墙，。 （戴望舒《雨巷》） 7、寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。 8、但我不能放 歌，； ，沉默是今晚的康桥。 9、那河畔的金柳，；波光里的艳 影，。 （徐志摩《再别康桥》） 10、，荆轲和而歌， “， ！”
（《荆轲刺秦王》） 11、，不仁；失其所与，；以乱易整，。 《烛之武退秦师》 重点句子翻译： 1.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》） 2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》） 3.微太子言，臣愿得谒之。（《荆轲刺秦王》） 4. 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（《荆轲刺秦王》） 5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） 6.燕王拜送于庭，使使以闻大王。（《荆轲刺秦王》） 7.固不如也，且为之奈何？（《鸿门宴》） 8.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） 9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
10.大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） 《烛之武退秦师》特殊句式 ①以其无礼于晋状语后置 ②佚之狐言于郑伯曰状语后置 ③夫晋，何厌之有？宾语前置，“有何厌”。 ④是寡人之过也。判断句。 《荆轲刺秦王》特殊句式 1 被动句 父母宗族，皆为戮没/而燕国见陵之耻除矣 2 判断句 此臣日夜切齿拊心（之事）也/今日往而不反者，竖子也3 定语后置句 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 4 介词结构后置句 嘉为（之）先言于秦王曰/燕王拜送于庭/ 见燕使者（于）咸阳宫/使（之）毕使于（王）前 《鸿门宴》 介词结构后置 1、贪于财货； 2、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰； 3、具告以事； 4、长于臣； 5、得复见将军于此； 6、因击沛公于坐； 7、樊哙覆其盾于地； 宾语前置 1、籍何以至此； 2、沛公安在？ 3、大王来何操？
必修二字音字形 第一专题知识整理 一、字词。 1、读准下列加点的字。 轮廓(kuò) 翌(yì)日孩稚(zhì) 虔诚(qián) 跌宕(dāng) ．．．．．丰饶丽n) (ráo) ōng jǐng) 绚(xuà(tián) 禁锢(gù) 憧憬(ch 恬静．．．．．．骇(h 粗糙(cāo) ài)人瞥宁(piē)一眼如醉如痴(chī) 毋(wú)．．．．．曙(shǔ)光蓓(bèi) 蕾奢侈(shēchǐ) 祈祷(qídǎo) 隐遁(dùn) ．．．．．．．) (jué攫ān)qi 铿锵(kēng āng) 亘(gè古不变坍圮(tn pǐ) 熨贴(yùtiē) ．．．．．．．．o) 隽(juàn)永时髦(má(l 步履ǚ) ) 捋(lǚ)着触须撅(juē．．．．．o) (h 昊天à摇曳(yè) á(n昵ì)称 人寰(hun) 突兀(wù) ．．．．．) èng) 一幢(zhuà凛冽(lǐn li) 拯救(zhěng) (ju 攫住é仓猝(cù) ．．．．．．椋鸟(liáng) 潺潺(chán) úng) 创痛(chuā田凫 (f) ．．．．、正确书写下列加点的字。2亘一眼宁憧憬虔诚翌日恬静禁锢绚丽毋攫住瞥坐落．．．．．．．．．．．．铿余暇昵隽撅捋熨贴着触须步履 永称人寰坍圮古不变．．．．．．．．．．．．天潺潺昊田凫拯仓猝蓓锵缘分蕾突兀摇曳凛冽救椋鸟．．．．．．．．．．．．曙光奢侈祈祷．．．．．、解释下列词语。 3 瞥：很快的看一下。翌日：次日，第二天。沧桑：比喻经历了许多世事变化。禁锢：关押，监禁；束缚，强力限制。 如醉如痴：形容做事情非常着迷。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。变幻莫测：变化难于琢磨。测，预测。 熨帖：贴切，妥帖。亘古不变：从古到今没有改变。 坍圮：毁坏、倒塌。灼烈：火烧、火烫般的。不速之客：指没有邀请而自己来的客人。 扶弱济困：扶持弱小的人，救济困苦的人。蹑手蹑脚：形容行动小心轻捷。 一筹莫展：比喻束手无策。疑神疑鬼：形容疑虑重重。 人寰：人间。寰，广大的地域。幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。峥嵘：高峻。突兀：高耸。兀，高高地突起。 仓猝：匆忙。猝，猝然。摇曳：摇荡。曳：拖，拉，牵引。 创痛：因受创伤而感到的疼痛；痛苦。创，创伤。凛冽：刺骨的寒冷。 攫住：抓住。昊天：广大无边的天。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。栩栩如生：形容生动逼真，好像活的一样。栩栩，生动的样子。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 古色古香：形容器物、艺术作品或室内陈列具有古雅的色彩和情调。 明目张胆：原形容很有胆识，敢作敢为。后形容无所顾忌，胆大妄为。 昂首阔步：抬起头，大踏步向前。形容精神振奋，勇往直前。 莫名其妙：不能说出其中的奥妙。无法解释或不合常理。 凄风苦雨：原形容天气恶劣。后也比喻处境悲惨凄凉。 第二专题知识整理 一、字词。 1、读准下列加点的字。 (jū)击瓦砾(cuō)盐粘(zhān)住匮(kuì)(lì) 狙一撮乏．．．．．(zhōu) 窒(zh
高中语文必修二古文翻译苏教版 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶?”曰：“不赂者以赂者丧，盖 失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。” 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲， 诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有 尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城， 明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸 侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱 胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪 救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之 效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。 后秦击赵者 再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负 之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并 力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人 积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!夫 六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以 天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 译文：
六国的灭亡，并不是(因为他们的)武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，(这就) 是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国 的吗?”(回答)说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所 以说：‘弊病在于贿赂秦国’。” 秦国在用战争夺取土地以外(还受到诸侯的贿赂)，小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯(贿赂秦国)所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实 际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当 然不在于战争。想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘， 才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给 别人，好像抛弃(不值钱的)小草一样。今天割去五座城，明天割去 十座城，这才能睡一夜安稳觉。(可是第二天)起床向四境一看，秦 国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的 贪心永远没有满足，(诸侯)送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵 略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清 楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地 侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。 齐国并没有贿赂秦国，(可是)终于也随着五国灭亡了，为什么呢?(是因为齐国)跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了， 齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能 够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国， 却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆 轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了(灭亡的)祸患。赵国曾 经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打 赵国。(赵国大将)李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而 被杀死，(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡，可惜赵国用武力抗 秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭 干净的时候，可以说(他们的)智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国