国际金融考试重点
题型：简述题、论述题、计算题（共8道）
1.国际收支平衡表中经常性项目的内容
经常项目（Current Account ）
本国与外国进行经济交易而经常发生的会计项目，它也是国际收支平衡表中最基本和最重要的项目。经常项目一般包括货物、服务、收益和经常转移四个二级项目。
1）货物（Goods）。该账户记录商品的进口和出口。出口记入贷方，进口记入借方，其差额称为贸易差额（Trade Balance），亦称为有形贸易差额（Balance of Visible Trade）。若贷方金额大于借方金额，称为贸易顺差（Trade Surplus）；若借方金额大于贷方金额，称为贸易逆差（Trade Deficit）。国际货币基金组织建议，进出口均按离岸价格（Free on Board, FOB）计算。
在“货物”项目下，除包括“一般商品”的出口和进口外，还包括：
用于加工的货物，即运到国外进行加工的货物的出口和运到国内进行加工的货物的进口；货物的修理，即向非居民支付的或从非居民得到的交通工具修理费；
各种运输工具在港口采购的货物，包括居民或非居民从岸上采购的燃料和物资等；
非货币性黄金（Nonmonetary Gold ），即不作为储备资产的黄金的进出口。
2）服务（Service）。它是经常项目中的第二大项目。相对于商品的有形贸易来说，服务贸易属无形贸易（Invisible Trade）。
贷方表示收入，借方表示支出。
服务项目包括交通运输、旅游、通讯、建筑、金融与保险服务，信息服务，专有权利使用费和特许费，各种商业服务、个人文化娱乐服务以及政府服务。
3）收益（Income，或译为“收入”）。它是指生产要素（包括劳动力和资本）在国家间流动所引起的报酬收支，因而包括职工报酬和投资收入两大项。
（1）职工报酬（Compensation of Employee），即支付给非居民工人的职工报酬，包括现金或实物形式的工资、薪金和福利。
（2）投资收入（Investment Income）它是指居民与非居民之间有关金融资产与负债的收入和支出，包括有关直接投资、证券投资和其他投资所得的收入和支出。
4）经常转移（Current Transfer）。它包括所有非资产转移项目的转移，是商品、劳务或金融资产在居民与非居民之间转移后，并未得到补偿与回报，因而也称为无偿转移（Unrequited Transfer）或单方面转移（Unilateral Transfer）。
经常转移主要包括：（1）政府的无偿转移，如战争赔款，政府间的援助和捐赠，政府向国际组织定期交纳的费用，以及国际组织作为一项政策向各国政府定期提供的转移。
（2）私人的无偿转移，如侨汇、捐赠、继承、赡养费、资助性汇款、退休金等。从本国向外国的无偿转移记入借方，而从外国向本国的无偿转移则记入贷方。
2.外汇市场交易的几个层次
外汇市场的交易可以分为三个层次：
1）外汇银行与客户之间的交易
2）外汇银行同业间的交易
3）外汇银行与中央银行之间的交易
3.国际资本长期流动的方式
长期资本流动：流动期限在一年以上的资本流动。
分为国际直接投资、证券投资和国际贷款三种类型。
1）国际直接投资
一国的投资者将资本用于他国的生产或经营,并掌握一定的经营控制权。
（1）创办新企业。
（2）收购国外企业。
（3）利润再投资。
2）国际证券投资
也称国际间接投资，指购买外国企业发行的股票、外国企业或政府发行的债券等有价证券。 3）国际贷款
政府贷款、国际金融机构贷款、国际银行贷款和出口信贷。
政府贷款：各国政府或政府机构之间的借贷活动。
国际金融机构贷款：国际金融机构向其成员国政府提供的贷款。
国际银行贷款：国际商业银行提供的借贷。
出口信贷：由商业银行对本国出口商、他国进口商（或者进口商所在国银行）提供的贷款。
4.区域货币一体化的概念
区域货币一体化概述
区域性货币一体化 (Regional Monetary Integration)，又称货币集团化，是国际货币体系改革的重要内容和组成部分。是指一定地区内的有关国家和地区在货币金融领域实行协调与结合，形成一个统一体，最终实现统一的货币体系。区域性货币一体化，是当今经济国际化、金融全球化的必然产物。在经济竞争日益全球化、区域化、集团化的大趋势中，统一货币是最有力的武器之一。
（1）区域货币一体化的特征
所谓区域性货币一体化是指一定地区内的有关国家为了货币金融合作而组成的货币联盟，这种货币联盟具有三个基本特征：
①统一的汇率，即成员国国家之间实行固定汇率制度；
②统一的货币，即发行单一的共同货币，这是区域货币一体化的最高表现形式；
③统一的货币管理机构和货币政策，即建立一个统一的中央银行，并由这个机构保存各成员国的国际储备、发行共同货币、决定统一的货币政策等。
（2）区域货币一体化的意义
增强区域内各国之间的经济合作
改变世界范围内各经济力量的对比，改变世界经济和国际金融格局
建立新的国际货币体系
5.用利率平价理论计算远期汇率、升贴水率、掉期率（3个）
利率平价理论是确定远期汇率的基本依据。
远期汇率取决于即期汇率、所涉及到的两种货币利率和远期期限。
课堂练习：根据即期汇率s、所涉及到的两种货币年利率r0和r1, 计算1年后的远期汇率f
设：m美元，美元利率r0，人民币利率r1，即期汇率s即1美元=s人民币，故有：
m(1+r0)f=ms(1+r1) f=s(1+r1)/(1+r0)
升贴水率＝（远期汇率－即期汇率）／即期汇率
掉期率（升贴水额）＝远期汇率－即期汇率
6.国际收支失衡的原因
（1）季节性和偶然性因素：这种性质的国际收支失衡程度一般较轻、持续时间不长、带有可逆性，可以认为是一种正常现象。
（2）周期性因素：周期性不平衡是指一国经济周期波动所引起的国际收支失衡。当一国经济处于衰退期时，社会总需求下降，进口需求也相应下降，国际收支发生盈余。反之，如果一国经济处于扩张。和繁荣时期，国内投资与消费需求旺盛，对进口的需求也相应增加，国际收支便出现逆差。
（3）结构性因素：结构性不平衡是指国内经济、产业结构不能适应世界市场的变化而发生的国际收支失衡
（4）收入性因素
一国国民收入的变化，会使该国进出口贸易发生变动，从而影响国际收支。
（5）货币性因素
在汇率不变的前提下，当一国货币价值和物价水平相对于其他国家发生变动时，会导致国际收支失衡
（6）投机性因素：投机性的短期资本流动会对一国国际收支造成失衡。
7.汇率制度与外汇管制的概念
汇率制度（Exchange Rate System or Exchange Rate Regime）：一国货币当局对本国汇率变动的基本方式所做的一系列安排或规定。
按照汇率变动的幅度，汇率制度一般可分为固定汇率制（Fixed Exchange Rate System）和浮动汇率制（Floating Exchange Rate System）。
外汇管制（Foreign Exchange Control or Foreign Exchange Restriction）：一个国家为防止资金的外流（或内流）、改善国际收支、维持本币汇率、维护本国经济利益，通过立法授权有关管理当局对外汇的收、支、存、兑等经济活动进行管制的政策措施。
外汇管制主要有三种方式：
1、数量性外汇管制
2、成本性外汇管制
3、混合性外汇管制
实施外汇管制的有利方面在于，政府能通过一定的管制措施来实现该国国际收支平衡、汇率稳定、奖出限入和稳定国内物价等政策目标。其弊端在于，市场机制的作用不能充分发挥，由于人为地规定汇率或设置其他障碍，不仅造成国内价格扭曲和资源配置的低效率，而且妨碍国际经济的正常往来。一般情况是，发展中国家为振兴民族经济，多主张采取外汇管制，而发达国家则更趋向于完全取消外汇管制。
8.外汇风险的类型和外汇风险的管理方法
A. 外汇风险的类型
1）交易风险
交易风险(Transaction Risk)：运用外币进行计价收付的交易中，经济主体因外汇汇率变动而蒙受损失的可能性。
（1）在商品劳务的进口（出口）交易中
（2）在外币债权债务清偿时
（3）外汇银行在中介性外汇买卖中持有外汇头寸的多头或空头，也会因汇率变动而可能蒙受损失。
2）折算风险
折算风险（Translation Risk），又称会计风险（Accounting Risk），指经济主体对资产负债表进行会计处理时，在将功能货币转换成记账货币时，因汇率变动而呈现账面损失的可能。
3）经济风险
经济风险（Economic Risk），又称经营风险(Operating Risk)：汇率变动通过影响企业生产销售数量、价格、成本等引起企业未来一定期间收益损失。
B. 外汇风险的管理方法
1、交易风险的管理
1）签订合同时可采取的防范措施
（1）选择好合同货币。
（2）在合同中加列货币保值条款。
2）金融市场操作。
（1）现汇交易（2）远期外汇交易（3）期货交易（4）期权交易（5）货币互换（Currency Swap）3）其他管理方法。
（1）提前或错后收付外汇（Leads & Lags）。是指涉外经济主体根据对计价货币汇率的走势预测，将收付外汇的结算日或清偿日提前或错后，以达到防范外汇风险或获取汇率变动收益的目的。
（2）配对( Matching )。是指涉外主体在一笔交易发生时或发生后，再进行一笔与该笔交易在币种、金额、收付日上完全相同，但资金流向正好相反的交易，使两笔交易所面临的汇率变动的影响相互抵消的一种作法。
（3）保险。指涉外主体向有关保险公司投保汇率险，一旦因汇率变动而蒙受损失，便由保
险公司给予合理的赔偿。
2．折算风险的管理
实行资产负债表保值。
在资产负债表上各种功能货币表示的受险资产与受险负债的数额相等，以使其折算风险头寸（受险资产与受险负债之间的差额）为零。
实行资产负债表保值，一般要做到以下几点：
1）应清楚资产负债表中各账户、各科目上各种外币的规模，并明确综合折算风险头寸的大小。
2）根据风险头寸的性质确定受险资产或受险负债的调整方向。
3）在明确调整方向和规模后，要进一步确定对哪些账户、哪些科目进行调整。
3．经济风险的管理
1）经营多样化。是指在国际范围内实现其销售市场、生产基地以及原料来源地的多样化。2）财务多样化。是指在不同的金融市场上追求多种货币资金的来源和应用，即实现筹资多样化和投资多样化。
9.汇率变动对国际资本流动的影响
汇率变动对资本流动的影响：
本币贬值后，会促使外国资本流入增加，有利于吸引外商到货币贬值国进行新的直接投资。短期资本流动：如果本币将要贬值，或市场上对本币有继续贬值的预期时，则资金会从该国迅速大规模地转移到其他国家，即发生资本外逃。
汇率变动对资本流动产生的实际影响要与对汇率变动的预期相结合考察。当一国货币贬值，且人们预期该国货币还将进一步贬值，则资本将流出该国；当一国货币贬值，但人们预期该国货币已达汇率均衡水平、甚至预期该国货币会有反弹升值，则资本将流入该国。
1.一个国家的国际收支出现暂时性逆差时，该国货币汇率会暂时下跌。若投机者认为这种汇率下跌是暂时性的，预期不久就会回升，恢复到正常的汇率水平。于是按较低汇率(下跌的汇率)买进该国货币(对该国来说，这是资本流入)，等待汇率上升后再以较高汇率卖出(这是资本流出)。反之，一个国家的国际收支出现暂时性顺差时，该国货币汇率会暂时上升。如果投机者认为这种汇率上升是暂时性的，预期不久就会下跌，恢复到正常的汇率水平，于是就按较高汇率(上升的汇率)卖出该国货币(对该国来说，这是资本流出)，等待汇率下跌后再以较低汇率买进(这又是资本流入)。低汇率买进、高汇率卖出，或高汇率卖出、低汇率买进，这两种汇率的差价就是投机者获得的投机利润。这种投机性资本流动可以缩小汇率波动幅度，从而起到稳定汇率的作用，因而称稳定型投机(Sta- bli2ing SpeculatiOn)。2．一个国家的国际收支出现持续性顺差时，该国的货币汇率会持续坚挺。如果投机者预期该国货币将升值，于是卖出其他货币，买进该国货币，对该国来说，这是资本流入。该国货币若升值，他就会获利。一个国家的国际收支出现持续性逆差时，该国货币汇率会持续疲软。
如果投机者预期该国货币将贬值，于是卖出该国货币买进其他货币，对该国来说，‘这是资本流出。该国货币若贬值，他便会获利。这与保值性资本流动中资本逃避的不同之处在于，投机者利用某国货币可能贬值或升值进行卖空买空，冲击该国货币，以获取投机利润。而资本逃避的目的是为了使资本保值而不受损，并不谋求利润。这种投机性资本流动能使汇率波动幅度扩大，从而导致汇率更不稳定，起到加速货币贬值(或汇率下浮)、货币升值(或汇率上浮)的作用，因而被称为破坏稳定型投机(Destablixing SpeCulatiOn)。
3．提前或延期结汇。由于提前或延期结汇是根据当事人对某种货币汇率的预测而产生的，带有投机性，因此，把它列入投机性资本流动。但也有人认为，这是贸易上的正常做法，应该把它列为贸易资金流动。
10.短期有价证券市场的交易品种
短期有价证券市场：在国际间进行短期有价证券的发行和买卖活动的市场。
种类：
（1）国库券（Treasury Bills）（又称为短期公债）
（2）商业票据（Commercial bills）：一些大工商企业的非银行金融机构或企业为筹集短期资金而凭信用发行的，有固定到期日的短期借款票据。
（3）银行承兑汇票(Bank Acceptance Bills)：为进出口商签发的、经银行背书承兑保证到期付款的汇票。
（4）大额可转让定期存单(Certificate of Deposit, C.D)
11.欧洲货币市场的概念
欧洲货币市场是指集中于伦敦与其他金融中心的境外美元与境外其他欧洲货币的国际借贷市场
欧洲货币市场是指在一国境外进行该国货币借贷的国际市场
欧洲货币市场(Euro-currency Market)又被称为离岸金融市场
境外货币中美元占的比重最大，所以有时把欧洲货币市场统称为欧洲美元市场。
在欧洲货币市场中除欧洲美元外，还包括欧洲马克、欧洲瑞士、欧洲法郎、欧洲荷兰盾等，但不包括该市场所在国家所属的货币。
境外货币市场也即欧洲货币市场，重点集中在伦敦、卢森堡（卢森堡大公国）、巴哈马（巴哈马联邦岛国）等金融中心，亚洲地区则集中在新加坡。
欧洲货币市场的“欧洲”不是一个地理概念如加勒比海地区的巴哈马也属欧洲货币市场
亚洲美元市场是欧洲美元市场的延伸
欧洲货币市场的业务：
（1）欧洲货币存款方式主要有三种类型：通知存款、定期存款、可转让定期存单
（2）欧洲货币市场上贷款方式：银行同业短期拆借、中长期贷款。
欧洲货币市场的作用
①欧洲货币市场的产生和发展打破了各国际金融中心之间相互隔离的状态，进一步降低了国际间资金流动的成本，体现了国际金融的真正一体化。
②欧洲货币市场上资金的流动加剧了国际金融市场的动荡不安。
③欧洲货币市场会削弱一国国内货币政策的有效性。
12.布雷顿森林体系的概念、金汇兑本位制的概念
A. 金本位制
金本位制是指以黄金作为本位货币，并建立起流通中各种货币与黄金间固定兑换关系的货币制度。（金本位即金本位制（Gold standard），金本位制就是以黄金为本位币的货币制度。在金本位制下，每单位的货币价值等同于若干重量的黄金（即货币含金量）；当不同国家使用金本位时，国家之间的汇率由它们各自货币的含金量之比——金平价来决定。）
根据货币与黄金的联系程度，金本位制主要有三种形式：金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制。
国际金本位制的特点：
国际金本位制：指世界主要国家均实行金币本位
1.黄金充当了国际货币，是国际货币制度的基础。
2.实行典型的固定汇率制。
3.具有自动调节国际收支的机制。
国际金本位制的限制：
国际金本位制的缺点：过于“刚性”
①国际间的清算和支付完全依赖于黄金的输出入；
②货币数量的增长主要依赖黄金产量的增长。世界黄金产量（增长）跟不上世界经济的增长。
B.布雷顿森林体系
“布雷顿森林体系”是指二战后以美元为中心的国际货币体系；1944年7月，西方主要国家的代表在联合国国际货币金融会议上确立了布雷顿森林体系。因为此次会议是在美国新罕布什尔州布雷顿森林举行的，所以称之为“布雷顿森林体系。
布雷顿森林体系是以美元和黄金为基础的金汇兑本位制。其实质是建立一种以美元为中心的国际货币体系，基本内容包括美元与黄金挂钩、国际货币基金会员国的货币与美元保持固定汇率（实行固定汇率制度）。布雷顿森林货币体系的运转与美元的信誉和地位密切相关。
宗旨
①建立一个永久性机构以促进国际货币合作；
②促进汇率稳定，防止竞争性的货币贬值，建立多边支付制度，以促进国际贸易的发展和各
国生产资源的开发；
③向成员国融通资金，以减轻和调节国际收支的不平衡。
核心内容
“布雷顿森林体系”建立了国际货币基金组织和世界银行两大国际金融机构。前者负责向成员国提供短期资金借贷，目的为保障国际货币体系的稳定；后者提供中长期信贷来促进成员国经济复苏。
内容：
美元与黄金挂钩。其他国家货币与美元挂钩。其他国家政府规定各自货币的含金量，通过含金量的比例确定同美元的汇率。
1.建立一个永久性的国际金融机构----国际货币基金（International Monetary Fund，简称 IMF）。国际货币基金组织是战后国际货币制度的核心
2.规定以美元作为最主要的国际储备货币，实行美元——黄金本位制。
3.实行可调整的固定汇率制度。
4.调节国际收支。
5.取消外汇管制。 IMF协定第八条规定成员国不得限制经常账户的支付，不得采取歧视性的货币措施。
作用：
1.布雷顿森林体系促进了战后经济的恢复和发展，促进了国际贸易的发展和多边支付体系、多边贸易体系的建立和发展。
2.有利于外汇管制的放松和贸易的自由化，并对国际资本流动和60年代的国际金融一体化起到了积极的推动作用。
布雷顿森林体系的缺陷
根本缺陷：“特里芬两难”：为满足世界经济增长和国际贸易的发展，世界各国需有充足的美元，但这会导致美国的国际收支逆差；巨额的国际收支逆差又会影响各国对美元的信心。后来布雷顿森林体系逐渐崩溃
13.汇率变动对国际收支的影响、国际收支中的自动调节机制中汇率变动的作用
（1）汇率变动对国际收支的影响
汇率变动对一国国际收支的影响
1）汇率变动对贸易收支的影响。
一国货币对外贬值，有利于扩大出口，抑制进口，改善其贸易收支状况；
一国货币对外升值，则刺激进口，抑制出口。
本币贬值对于扩大出口、抑制进口的作用，要在一段时间之后才能显示出来。在贬值之初，贸易收支会有一段继续恶化的过程，一段时间以后，出口才开始增加，贸易收支才开始改善。外汇倾销（Exchange Dumping）
在有通货膨胀的国家中，货币当局通过促使本币对外贬值，且货币对外贬值程度大于对内贬值程度；借以用低于原来在国外销售商品的价格倾销商品，从而达到提高商品竞争力，扩大出口，增加外汇收入和最终改善贸易逆差的目的。
2）汇率变动对非贸易收支的影响
本币贬值，外国货币的购买力相对增强，该国的商品、劳务、交通和旅游等费用就变得相对便宜，会增加了对旅游者的吸引力，促进了本国旅游业及其有关部门的发展，增加了旅游和其他非贸易外汇收入。
3）汇率变动对资本流动的影响
本币贬值后，会促使外国资本流入增加，有利于吸引外商到货币贬值国进行新的直接投资。短期资本流动：如果本币将要贬值，或市场上对本币有继续贬值的预期时，则资金会从该国迅速大规模地转移到其他国家，即发生资本外逃。
（对国际收支的影响。汇率变动对国际收支的影响，主要是通过对进出口、非贸易活动、资本流动产生作用而形成的。第一，汇率变动对进出口产生影响。如果一国货币贬值，则本国商品价格相对外国商品价格下降，诱发国外居民增加对本国商品的需求，减少国内居民对外国商品的需求，从而增加出口、减少进口，改善国际收支状况。第二，汇率变动对非贸易活动产生影响。如果一国货币贬值，外国货币的购买力相对提高，而本国的商品、劳务、交通、导游和住宿等费用都相对便宜，对外国游客增加吸引力。但是汇率变动也可能产生一些不利影响，如一国货币贬值，将使侨民在保持本币数量不变的情况下，汇入该国的外汇数量减少）
（2）国际收支中的自动调节机制中汇率变动的作用
国际收支的调节：一国消除其国际收支失衡，使国际收支达到基本平衡的过程。
自动调节机制：经济中存在的能够自发作用的力量，在没有人为干预的情况下会推动国际收支自动趋于均衡。
政策调控机制：政府采取调节国际收支的政策和措施。
汇率的自动调节机能：通过货币的升值、贬值或汇率的上涨、下跌来消除逆差或顺差，从而恢复国际收支平衡。
14.国际结算的主要方式、汇票及本票的概念
（1）国际结算的主要方式
结算方式：资金从付款一方转移到收款一方的方式。
主要有汇款、托收及信用证三种。
汇款通常有电汇、信汇、票汇三种形式。
托收的种类：光票托收、跟单托收
信用证或跟单信用证是一种银行有条件的付款承诺，是进口方银行根据进口商的要求和指示向出口商开立的一定金额，在一定期限内凭规定的单据付款的书面承诺。
（2）汇票（Bill of Exchange）是出票人签发的，要求付款人见票时立即或在将来的指定到期日向收款人或持票人支付一定金额的无条件的书面支付命令。
本票(Promissory Note)也称期票，是出票人签发的保证即期或于指定日期对收款人或其指定人支付一定金额的无条件书面承诺。
本票的当事人只有出票人和收款人两方。
15.国际金融机构的主要功能
（1）保证国际货币制度正常运行
（2）积极协调国家之间的经济关系、促进国际经济合作
（3）通过提供短期和长期贷款，帮助成员国解决国际收支流动性困难问题
（4）促进成员国长期经济增长
16.国际清算银行中巴塞尔委员会的作用
巴塞尔委员会认为“制定最低的资本充足率有助于降低存款者、债权人和其他相关利益方遭受损失的风险，有助于监管者实现整个银行体系的稳定。监管者要制定出最低资本比率，鼓励银行高于最低要求持有更多的资本金。
（1）巴塞尔委员会成立的目的（作用）
促进国际合作、为银行业的国际监管问题提供一个正式的讨论场所、努力改善对国际银行活动的监督工作。
（2）《巴塞尔协议》的作用
①有助于各国银行在平等的基础上进行竞争；
②确保国际银行体系平稳营运，防范金融风险；
（3）巴塞尔国际清算银行的作用
①处理国际清算事务。
②办理或代理有关银行业务。
③定期举办中央银行行长会议。国际清算银行每月在巴塞尔举行西方主要国家中央银行的行长会议，商讨有关国际金融问题，协调有关国家的金融政策，促进各国中央银行的合作。
第二章 1.国际收支：指一个国家或地区与世界上其他国家和地区之间，由于贸易、非贸 易和资本往来而引起的国际资金移动，从而发生的一种国际资金收 支行为。 说明：国际收支>外汇收支与国际借贷→金融资产→商品劳务 2.国际收支平衡表： ⑴编制原则：复式记账法: 借：资金占用类项目（外汇支出：进口- ） 贷：资金来源类项目（外汇收入：出口+ ） 权责发生制：先付后收，先收后付 市场价格原则 单一货币原则 ⑵内容：经常项目：贸易收支（出口>进口，贸易顺差/盈余，出超） （出口>进口，贸易逆差/赤字，入超） 非贸易收支（服务、收入项目） 资本和金融项目（长期资本、短期资本） 平衡项目（储配资产、净误差与遗漏） 3.国际收支分析（按交易性质的不同）： ⑴自主性交易：经常项目、资本与金融项目中的长期资本与短期资本中的私人部 分。 ⑵调节性交易：调节性交易、短期资本中的政府部分与平衡项目。 注：①贸易差额=出口- 进口 ②经常项目差额=贸易差额+劳务差额+转移差额
差额：③基本差额=经常项目差额+长期资本差额 ④官方结算差额=基本差额+私人短期资本差额 ⑤综合差额=官方结算差额+官方短期资本差额 ①微观动态分析法：差额分析法、比较分析法 ⑶国际收支与国民收入的关系：（封闭）Y=C+I+G 分析法：②宏观动态分析法：（开放）Y=C+I+G+X-M 与货币供给量的关系：Ms=D×R×E 4.国际收支失衡的原因及经济影响： ⑴原因：①季节性、偶然性原因 ②周期性因素： a.繁荣期：X↑M↓，劳务输出↓劳务输入↑，资本流入↑，资本流 出↓→顺差 b.萧条期：X↓M↑，劳务输出↑劳务输入↓，资本流入↓，资本流 出↑→逆差 ③结构性因素：产出结构调整 ④货币因素: 货币a.对内价值→贬值→P↑→X↓M↑→国际收支变化价值 b.对外价值→贬值→e↑→X↑M↓→国际收支改善 ⑤收入因素：C、S→X、M↑ I↑→X、M，资本流动 ⑥不稳定的投机和资本流动 ⑵影响：①对国民收入的影响：Y＝C＋I＋G＋X－M ②对金融市场的影响：
四川大学体育学院基层教研室工作简报 2018年第02期（总第13期） 四川大学体育学院教学科编印健美操教研室健美操教研室2018年上半年工作报告 围绕实现学校建设“世界一流大学”的战略目标，建设一支一流的教学师资队伍，为达到一流教学质量而进行的一些基层教研工作。为贯彻落实党的“十九大”及“两会”精神，促进全民健身运动的发展，以及贯彻落实我校”双一流建设”和”两个伟大”的既定目标和任务的相关精神，配合并促进学院改革工作的整体推进，完成好教学、科研、课外辅导等工作计划，教学以学生为本，教研室为全校学生的身心健康服务，为学生成长成才保驾护航，教研室将在学校党政的领导下，带领全体教研室教师继续做好本职工作，服务师生健康，助力学校“世界一流大学”的建设发展，并作出以下小结。 一、实施工作计划及内容： 1、2018年3月2日上午9：30在学院会议室召开全院教职工大会，会议由夏泽友书记主持，分别由夏泽友、向勇、荣文学、韩海军、邱硕立、袁志华等院级领导对本学期的工作分别作出相应布属，并提出
了计划和任务，随后分糸及教研室讨论： （1）对本期的工作以系为单位进行深入分工讨论，并讨论具体工作开展措施，特别是对绩效改革进行细化讨论等。 （2）健美操组的老师们学习学院领导对本学期工作的计划要求，以及目的任务的完成。其次，为了顺利的完成教学评估，完善教研室相关资料，为提高教学质量，讨论了教学内容、教学计划进度及各项考试标准等。 （3）绩效考核征求意见草案，全体老师参与积极性高，提出了很多有参考价值的宝贵建议，人人为推动学校的教学改革作贡献，形成完善的制度，激励老师们工作的热情，为双一流建设服务。 2、2018年3月5日通过微信群线上讨论了课外辅导内容，并制定了健美操的具体辅导内容的计划进度，确保达到辅导效果。且形成的课外辅导计划大纲己上交教学科。 3、2018年3月7日上午9：30，在体育学院会议室学习教学管理系统操作，健美操教研室老师认真学习、积极互动，达到了学习效果，熟悉了教学管理系统操作流程。 4、2018年3月7日上午11：00，在体育中心田径场会议室，进行了本期教学内容的学习提高改进会议，强调了教学课堂中教学技能的多样化，调动学生的主动学习的重要性。 5、2018年3月12日，利用微信群线上交流讨论教学系统操作存在的问题，也反馈了教学场地实施需要改进的问题，发放了APP的流程说明文件等。
《国际经济学》课程标准 第一部分前言 课程代码：H0201114 课程名称：国际经济学 标准学时：56 课程类型：理论课 《国际经济学》以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。它是国家教育部财经类和管理类专业的核心课程之一，与其关系较大的学科和课程有国际贸易、国际金融等。 本课程标准在教学大纲的基础上制订，具体反映了本课程每一章节的知识点和能力要求，贯彻了教学互动教学法，体现出能力与知识并重，学以致用的教学理念。 一、课程的性质与作用 《国际经济学》以国际经济关系为研究对象，它主要探讨各国之间商品、服务的交换和国际间资本、劳动力的流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。在内容体系上，国际经济学包括微观部分和宏观部分，这两大部分在名称上通常又分别被称为国际贸易理论和国际金融理论。 通过本课程的教学，使学生对国际经济学的整体体系有一个明确的把握，并做到理论与实践相结合，提高学生的理论基础和应用能力，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。特别是对那些日后将从事对外经济活动的学生，希望通过本课程的教学，能不同程度地提高他们的实际工作能力，为我国对外开放的进一步发展服务。 国际经济学的基本内容包括：国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开发那个的宏观经济均衡、国际经济一体化与国际经济秩序。
二、课程基本理念 1. 理论联系实际 本课程在教学过程中既注重扎实的理论基础，又强调理论紧密联系实际，这是《国际经济学》课程一贯坚持的教学理念和特色。《国际经济学》不拘泥于国际贸易、国际金融的纯理论分析，而且一直关注国际经济的新现象、新问题，积极探讨国际经济发展的规律和解决问题的对策，特别是要求将西方经济理论与我国对外开放实践相结合。在课堂教学过程中，经常运用中国案例来阐释相关理论，如人民币汇率变动、亚洲金融危机对中国对外贸易的影响、中美贸易摩擦、中国与世界贸易组织的关系等，这些案例使得《国际经济学》课程具有更强的活力。 2．尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生积极思考、分析，鼓励多元思维方式，并将其表达出来，尊重个体差异；建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、发展心智和提高素质为基本理念。 三、课程的设计思路 1. 完善体系，使结构更完整，表述更明确 本课程标准主要由以下几个部分组成：前言、课程目标、内容标准、实施建议等。它们分别阐述该门课程改革的背景、课程性质、课程的基本理念和课程标注的设计思路;课程的总目标与阶段目标；内容说明和内容标准；教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用、建材编写建议。 2. 设计依据与原则 本课程标准的总体设计依据：紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；以学生求知需求为导向，改变“以本为本”的教学现象，以“现实经济案例”为主线，创设工作情景，培养学生的实践能力；同时，注重教学内容的学术性、前沿性和探究性，注重培养学生学术兴趣和科学精神；注重教学内容的适用性，将理论与实践联系起来，提高学生的职业技能水平。 本课程标准应以国际贸易专业学生的就业为导向，根据行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行的任务与职业能力分析，以本专业共同具备的岗位能力为依据，遵
第一章 1.国际收支P7 答：国际收支是一国居民与外国居民在一定时期内各项经济交易的货币价值总和。 2.经常账户P8 答：经常账户是指对实际资源国际流动行为进行记录的账户。 3.资本与金融账户P9 答：资本与金融账户是指对资产所有权国际流动行为进行记录的账户。 第二章 1.外国金融市场和离岸金融市场P22 答：（1）交易者一方为市场所在地居民的国际金融市场可以称为外国金融市场或在岸金融市场。 (2) 非居民之间进行交易的国际金融市场可称为离岸金融市场。 ※2.国际金融市场的构成P23~P24 答：国际金融市场可以分为国际资本市场和国际货币市场。前者主要涉及中长期（期限在一年以上）跨国资本流动；后者主要是指借贷期限为一年以内的短期跨国资金流动。国际资本市场包括国际银行中长期贷款市场和证券市场。国际货币市场主要包括银行短期信贷市场、短期证券市场和贴现市场。 3．外汇P29 答：外汇是指以外国货币表示的、能用来清算国际收支差额的资产。 ※4.欧洲美元市场利率的优势P38 答：1）在国内金融市场上，商业银行会受到存款准备金以及利率上限等管制与限制，这增加了它的运营成本，而欧洲美元市场上则无此管制约束，同时也可以自主地确定利率，不受“利率上限”之类措施的限制，因此在欧洲美元市场上活动的银行便能提供更具竞争力的利率。2）欧洲美元市场在很大程度上是一个银行同业市场，交易数额很大，因此手续费及其他各项服务性费用成本较低。 3）欧洲美元市场上的贷款客户通常都是大公司或政府机构，信誉很高，贷款的风险相对较低。 4）欧洲美元市场上竞争格外激烈，这一竞争因素也会降低交易成本。5）与国内金融市场相比，欧洲美元市场上因管制少从而创新活动发展更快，应用得更广，这也对降低市场参与者的交易成本有明显效果。 ※5.欧洲货币市场的经营特点P42 答：1）市场范围广阔，不受地理限制，是由现代化网络联系而成的全球性统一市场，但也存在着一些地理中心。这些地理中心一般是由传统的金融中心城市发展而来的。20世纪60年代以来一些具有特殊条件的城市形成了新的欧洲货币中心。传统的和新兴的国际金融中心在世界范围内大约流通了2/3的欧洲货币市场的资金。 2）交易规模巨大，交易品种、币种繁多，金融创新极其活跃。绝大多数欧洲货币市场上的单笔交易金额都超过一百万美元，几亿或几十亿美元的交易也很普遍。欧洲货币市场上的交易品种主要是同业拆放、欧洲银行贷款与欧洲债券。 3）有自己独特的利率结构。欧洲货币市场的利率体系的基础是伦敦银行同业拆放利率。一般来讲，欧洲货币市场上存贷款的利差比各国国内市场存贷款的利差要小，这一利率上的优势是欧洲货币市场吸引了大批客户。 4）由于一般从事非居民的境外货币借贷，它所受管制较少。欧洲货币市场的飞速发展使其对国内外经济产生了巨大的影响，但是它不受任何一国国内法律的管制，也尚不存在专门对这一市场进行管制的国际法律，因此这一市场上的风险日益加剧。 第三章 1.马歇尔-勒纳条件P54 答：当本国国民收入不变时，贬值可以改善贸易余额的条件是进出口地需求弹性之和大于1，即：η* + η＞1，这一条件，被称为马歇尔-勒纳条件。 ※2.固定汇率制下的开放经济平衡P63~P66 答：1）开放经济的平衡条件----在开放经济下，只有在商品市场、货币市场、外汇市场同时处于平衡时，经济才处于平衡状态。
四川大学体育学院教学质量评价和改进工作简报 2018年第02期（总第09期） 四川大学体育学院教学科编印2018年3月20日 关于《2017-2018-2学期课外体育辅导实施细则》 的补充通知 各位老师和同学： 公共体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的大学一二年级的公共必修课程。我校经过多年摸索，业已建成的独具川大特色的“全过程、立体化”的本科公共体育课程教育教学创新体系，实现了课内课外相结合、体育教学与课外锻炼一体化的目标。 在上学期全面开设课外体育辅导的基础上，为了更好的提高本学期体育课程的质量和水平，将教学、锻炼、场馆预约、竞训、体质监测等体育相关工作全部实现信息化，经学校公开面向全社会招标，最终选择了已经在浙江大学、天津大学、南开大学、武汉大学、华中科技大学等众多高校的一款综合性系统软件——公共体育立体化管理平台，包括了大数据管理平台、教学管理系统、APP管理平台、理论考试系统、群体管理系统、竞训管理系统、体测管理系统、课外锻炼系统、场馆预约系统等，这是基本能满足我们体育工作各方需求的一款软件。为了进一步创新体制和机制，满足我们工作的实际需求，我们和软件方在节前沟通，
又为川大量身打造了体育选课系统和课外体育选项系统，很好的配合了我校的全过程立体化的体育课程改革。因为时间仓促、设计不完善，出现了一些问题，给大家跑步锻炼和课外体育辅导选项带来了很多不便，敬请大家谅解！从昨天开始，我们连夜奋战，今天又召开了专题会议，就当前的问题充分进行了论证，提出如下补充通知和说明，希望能够满足同学们的科学锻炼需求。 一、总体说明 1. 调整课外体育锻炼的成绩的计算规则：取消起算分数的限制，凡成功参加一次选项的课外体育锻炼得2分，凡跑步成功一次得2分，但一天内最高得2分。当一位同学累积达到20分即达到课外体育锻炼基本要求后，自动停止记分，但仍建议并鼓励同学们继续自行参与课外体育锻炼。具体规则可查看APP通知公告中的《实施细则》。 2. 课锻查询模块可以提供成绩统计，但因跑步和项目锻炼的分数需要审核后统计，且刷卡数据不是实时同步，故请同学们最好次日晚点时间查看核对。 二、课外体育辅导选项方面 1.选项限制：基于目前球类项目课外辅导每个单元的场地已经很紧张，为了安全起见，确定非球类项目学生不再可以选择球类项目；选修球类课程的学生在有空位的前提下要选择一个与体育课相同的球类项目。 2.关于退选重选规定：经过系统升级，目前同学们已经可以在系统中自行进行相关操作。当天成功退选任一项目后，因课程数据更新需要，重选需要第二天6点后才能操作。 3.刷卡计时规则做调整，上课刷卡时间在一个辅导单元内全程有效（即每天的第一个单元在15:30-16:30均可，第二单元在16:30-17:30均可），下课刷卡时间只要从上课刷卡时间开始计，大于45分钟即认定为一次课外体育辅导锻炼有效，计2分（比如，一位同学因为上一节课下课时间较晚，16:50才到锻炼处完成上课刷卡，那么她只要锻炼时间大于45分钟，到17:35后刷卡视为有效）。 三、关于跑步锻炼的补充说明 1. 使用本学期指定的APP前，请首先按照APP中“意见反馈”的第十条操作，将APP加入白名单（用于解决锁屏不计里程、后台不能运行的问题）。 2. 为避免前期测试数据缓存原因导致系统混乱，请退出软件后重新登陆或
《国际金融实务》课程标准 1. 概述 1.1课程的性质 《国际金融实务》课程，是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，该课程是金融保险、国际经济与贸易专业的主干课程和基础理论课程，也是商务与经管类专业的专业能力拓展课程。金融领域中的货币、投资、融资和风险管理等问题的国际化就是国际金融。国际金融以开放经济学为基础，研究开放经济发展中的核心问题国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构等问题，在形成学生的职业能力中具有举足轻重的地位。 1.2课程设计理念 打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的职业技能。课程根据上述工作流程和内容安排设定教学内容，注重对学生职业岗位能力的培养。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书（银行业从业人员资格考试公共基础科目中金融基础知识模块、个人理财模块）对知识、技能和态度的要求。 每个项目的学习都以典型国际金融案例为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。 1.3课程开发思路 根据课程性质、特点和教学的目的，适应高职学生的要求，在本课程的教学过程中，对金融的基本理论，按照“必需、够用”为度的原则，简明准确的阐述清楚。结合案例分析，使学生加深对基本理论的理解。通过对金融交易的模拟练习，使学生重点掌握外汇业务、外汇风险以及外汇管制的方法，具备能够对国际相关金融现象进行简单分析和评价的能力。 2.课程目标 本课程的培养目标是培养牢固掌握国际金融的基本概念、初步了解国际金融的基本业务，能够
国际金融期末考试复习重点
第一章国际收支 第一节国际收支平衡表 1、国际收支：是一国在一定时期内本国居民与非本国居民之间产生的全部国际经济交易价值的系统记录。 第一、国际收支记录的是一国的国际经济交易。 第二、国际收支是以经济交易为统计基础的。 第三、国际收支记录是一个流量。 2、国际收支平衡表 第一、对经常项目而言、凡是形成外汇收入的、记录在贷方；凡是形成外汇支出的记在借方。 第二、对资本金融项目、资产的增加和负债的减少、贷方反应资产的减少和负债的增加。 第二节国际收支分析 一、国际收支平衡的判断 国际经济交易反映到国际收支平衡表上有若干项目、各个项目都有各自的特点和内容。按其交易的性质可分为自发性交易和调节性交易。 二、国际收支不平衡的类型 （一）结构性的不平衡 （二）周期性的不平衡 （三）收入性的不平衡 （四）货币性的不平衡 （五）临时性的不平衡 三、国际收支不平衡的影响
（一）国际收支逆差的影响具体表现在： 本国向外大举借债、加重本国对外债务负担；黄金外汇储备大量外流、消弱本国对外金融实力；本币对外贬值、引起进口商品价格和国内物价上涨；资本外逃、影响国内投资建设和金融市场的稳定；压缩必需的进口、影响国内经济建设和消费利益。 （二）国际收支顺差的影响具体表现在： 外汇储备大量增加、使该国面临通货膨胀的压力和资产泡沫隐患；本国货币汇率上升、会使出口处于不利的竞争地位、打击本国的就业；本国汇率上升、会使外汇储备资产的实际价值受到外币贬值的损失而减少；本国汇率上升、本币成为硬货币、易受外汇市场抢购的冲击、破坏外汇市场的稳定；加剧国际间摩擦。 第三节国际收支调节 一、国际收支调节的一般原则 1、按照国际收支不平衡的类型选择调节方式。 2、选择调节方式时应结合国内平衡进行。 3、注意减少国际收支调节措施给国际社会带来的刺激。 二、国际收支的自动调节机制 1、物件-现金流动机制 2、储备调节机制 3、汇率调节机制 4、市场调节机制发挥作用的条件 ①发达、完善的市场经济、充足的价格、收入弹性。
、判断题：审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。(分) . 正确. 不正确 、判断题：在国际舆论中，经常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治本身无关(分) . 正确. 不正确 、判断题：澳大利亚网球公开赛是国际网球四大公开赛之一(分) . 正确. 不正确 、判断题：北京年残奥会吉祥物叫冬冬(分) . 正确. 不正确 、判断题：锻炼中精神意志因素与疲劳没有关系。(分) . 正确. 不正确 、判断题：恶性或良性肿瘤、急性炎症及任何部位的脓肿都可以进行按摩(分) . 正确. 不正确 、判断题：气功的主要功效是保精、练气、养神。(分) . 正确. 不正确 、判断题：球类馆球场边线至墙壁的距离最少不小于(分) . 正确. 不正确 、判断题：有氧耐力是耐力素质的主要方面，发展有氧耐力是提高心肺功能水平。(分) . 正确. 不正确 、判断题：某同学患有疾病，但不影响上游泳课，可以不向教师说明自己的病情，而进行低强度、长时间的游泳练习(分) . 正确. 不正确 、单选题：根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？(分) . 学校体育，竞技体育和社会体育. 娱乐体育，学校体育和竞技体育 . 社会体育，娱乐体育和学校体育. 娱乐体育，社会体育和竞技体育 、单选题：“”字形包扎法适用于（）的包扎(分) . 踝关节. 小腿 . 上臂. 手指 、单选题：北京奥运会男子米赛事冠军得主是(分) . 鲍威尔. 博尔特 . 刘翔. 盖伊 、单选题：经常做俯卧撑和仰卧起坐主要是发展(分) . 绝对力量. 速度力量 . 爆发力. 力量耐力 、单选题：经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于(分) . 强身健体. 维持生存 . 消遣娱乐. 技巧训练 、单选题：人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在什么系统指挥下实现的协调整体活动？(分) . 神经系统. 消化系统
四川大学期末考试试题（A卷） （2013——2014 学年第一学期） 课程号：303066030课序号：课程名称：计算机基础及C程序设计语言 任课教师：刘亚梅刘洋任瑞玲曾晓东余勤罗伟王茂宁王忠邓丽华成绩： 适用专业年级：2012级学生人数：印题份数：学号：姓名： 考试须知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。 一、单项选择题（每题1.5分，共45分）（注：本题及以下各题均以VC++6.0为软件编程平台） 1.一个C程序总是从_______开始执行的。 A）main函数B）程序的第一行 C）程序的第一个函数D）不固定位置 2.以下对C语言的描述正确的是。 A）函数允许嵌套定义B）编译时不检查语法 C）用户所定义的标识符必须以字母开头D）转义字符以“\”开头 3.下列C语言中运算对象必须是整型的运算符是。 A) %= B) && C) = D) *= 4.若有以下程序段：int c1, c2=3, c3=2; c1=（float）c2/c3;则执行后，c1、c2的值分别是。 A)0，3.0 B) 1，3.0 C) 0，3 D) 1，3 5.下列变量定义中合法的是。 A）short_a=0xda; B）double b=1+5e2.5; C）int a=‘A’; D）float 2_and=1-e-3; 6.若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是。 A）++(a+1) B）a=7+b/c=a++ C）a=a+7=c+b D）a=’\0’ 7.设int a=1,b=2,c=3,m=4,n=5,p=3;，则执行表达式(a=m
《金融学》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《金融专业人才培养方案》中对《金融学》课程培养目标的要求制定。 （二）课程性质与作用 课程的性质本课程是金融专业的专业核心能力课程；是国家教委规定的院校财经及管理类专业必修课程；是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程。它在整个财经类课程中处于核心地位，为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为以后学习各专业课程打下良好的基础。 课程的作用本课程充分体现了“以就业为导向，以技能为核心，以服务为宗旨”的指导思想。是我院金融专业和会计专业基础理论课程。本课程的教学内容主要涵盖货币、信用、金融机构、金融市场与金融工具、货币供求均衡、货币政策等方面。通过本课程的教学，要求学生比较全面地掌握金融学的基本理论、基本知识和基本方法，系统的掌握货币、信用、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本范畴、内在关系及其运动规律。重点掌握货币的职能、货币制度、货币需求和货币供给、货币政策；信用、信用形式以及信用在经济活动中的作用；利率和利息；金融市场；金融机构体系以及金融机构的构成等问题，掌握存款货币银行的性质、职能和业务经营、掌握中央银行的职能、熟悉我国货币金融政策、金融体制改革的进展等问题；培养和提高学生分析与解决有关金融工作问题的能力。课程的难点是如何将抽象的金融知识与表象化的经济问题结合、深奥的金融理论与中国实际相结合。这一课程的教学目标是要求学生掌握金融学的基本知识与基础理论，并能用相关的理论解读现实的经济现象和金融现象，能够运用所学到的理论知识分析简单的经济金融问题，进而站在高度分析宏观经济金融形势和微观金融活动，为专业课程学习打好基础。 与其他课程的关系（前导课程、后续课程）
国际金融学 本国货币升值（汇率下降）表示本国货币币值高估，本国货币贬值（汇率上升）表示本国货币币值低估。 一、名词解释 外汇外延式经济增长：指通过各种生产要素投入的增加而带来的经济增长。 内涵式经济增长：指要素生产率提高 而带来的经济增长。 国际资本市场：指1 年以上的中长期融资市场，参与者有银行、公司、证券商及政府机构。 汇率浮动汇率：指由外汇市场上的供求关系决定、本国货币当局不加干预的货币比价。 金本位制：是指以黄金作为基础的货币制度。 国际储备：是指一国货币当局能随时用来干预外汇市场、支付国际收支差额的资产。 国际收支：是指一国在一定时期内全部对外经济往来的系统的货币记录。/ 指一国对外经济活动中所发生的收入和支出，国际收支的差额需要由各国普遍接受的外汇来结算。 内部均衡：反映了国内总供给与国内总需求相等的状态。 、简答
1.国际收支平衡表基本原理 一、账户分类：一级账户：（1）经常账户（2）资本与金融账户（3）错误和遗漏账户 （1）经常账户：二级账户①货物②服务③收入④经常转移 （2）资本与金融账户：二级账户①直接投资②证券投资③其他投资 ④储备资产 二、复式记账法 （1 ）有借必有贷，借贷必平衡 （2）借方记录的是资金的使用和占用，贷方记录的是资金的来 源。 三、记账货币 为了使各种交易间具有记录和比较的基础，需要在记账时将其折算成同一种货币，这种货币就被称为记账货币。在国际收支平衡表记账时，以不同货币结算的对外交易需要按记账货币和具体交易货币之间的比价（即汇率）折算为记账货币。 2.影响汇率的经济因素 1 ）国际收支当一国的国际收入大于支出即国际收支顺差时，可以说是外汇的供应大于需求，因而本国货币升值，外国货币贬值。与之相反，当一国的国际收入小于国际支出即国际收支出现逆差时，可以说是外汇的供应小于需求，因而本国货币贬值，外国货币升值。 （2）相对通货膨胀率
* * 1、急性闭合性软组织损伤的中期适用的治疗方法是冷敷并辅以按摩(B) √ A、正确 B、不正确 2、静脉出血的特点是暗红色，呈喷泉样射出，出血量大。(A) × A、正确 B、不正确 3、在游泳教学课前，学生可以不在教师的带领下完成准备活动，自己进行一下活动就可跳入池中进行练习(B) √ A、正确 B、不正确 4、足球运动中，所谓的球性，就是脚对球心的感知能力(B) × A、正确 B、不正确 5、中点开球，只有裁判员鸣笛后比赛即为开始(A) × A、正确 B、不正确 6、正式比赛，必须设置中线旗(B) × A、正确 B、不正确 7、头顶球分为前额正面顶球和前额侧面顶球(A) √ A、正确 B、不正确 8、守门员踢球门球借助风大，直接踢入对方球门内，应判胜一球。(A) √ A、正确 B、不正确 9、手触球是队员用手或臂部携带、击或推球(A) √ A、正确 B、不正确 10、比赛中的假动作就是为了掩护自己真动作(A) √ A、正确 B、不正确 二、选择题共20题，每题1分
* * 11、训练时发现有人晕厥，应首先(B) √ A. 立即找医生来救治 B. 让患者头低足高位仰卧、掐人中 C. 让患者喝水 D. 以上都不对 12、足球运动员的反应速度是指( ）(C) √ A. 动作快慢 B. 出脚的速度 C. 神经系统的反应能力 D. 肌肉的反应能力 13、足球运动员的动作速度是指( ）(D) √ A. 出脚的快慢 B. 动作的频率 C. 神经的反应快慢 D. 完成动作的快慢 14、支撑脚和球的相对位置、距离与出球的准确度关系( )(A) × A. 不大 B. 很大 C. 没有关系 15、支撑脚和球的相对位置、距离与出球的高度关系( )(B) × A. 不大 B. 很大 C. 没有关系 16、在足球运动中，人体的骨骼除了要支撑人体外还要做( ）作用(D) × A. 保护肌肉 B. 保护神经 C. 杠杆 D. 平衡 17、在进攻方掷界外球时，第一个接到球的同队队员（）越位(B) √ A. 存在 B. 不存在 C. 无所谓
外贸单证实务课程标准 （一）课程性质与任务 《外贸单证实务》是商务英语专业的一门职业技能课程。该课程主要介绍进出口业务活动 中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制 和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务 流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归 档一系列的外贸单证工作，使学生具备从事外贸单证行业的职业素质、职业能力和专业知识， 并为后续顶岗实习夯实基础。通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商 务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。《外贸单证实务》课的先修课程是《国 际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、，为后续课程《国贸实务模拟操作》提供知识和能力的支撑。（二）课程教学目标 通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程，具备外贸单证综合操作能力，能 独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作，具备从事外贸单证行业的职业 素质、职业能力和专业知识。 1.知识目标 专业能力目标 （1）了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类； （2）了解信用证、汇付和托收三种支付方式的含义及业务流程； （3）掌握合同和信用证条款，能够对照合同审核和修改信用证； 受益人证明、汇票等岀口单证的内容和缮制要点； （5）了解开证申请书进口单证的缮制要点； （6）掌握审单的一般程序及审单的要点； （7）掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定，熟悉单据归档要求。 社会能力目标 （1）沟通交流能力； （2）分析问题和解决问题能 力方法能力目标
金融学期末复习要点 第一章货币概述 1.马克思运用抽象的逻辑分析法和具体的历史分析法揭示了货币之谜：①②③P9 2.货币形态及其功能的演变P10 3.货币量的层次划分，以货币的流动性为主要依据。P17-20 4.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币P20 5.货币制度：构成要素P27银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度 6.国际货币制度：布雷顿森林体系（特里芬难题）、牙买加协议 重点题目： 1.银行券与纸币的区别： 答：银行券和纸币虽然都是没有内在价值的纸币的货币符号，却因为它们的产生和性质各不相同，所以其发行和流通程序也有所不同。 （1）银行券是一种信用货币，它产生于货币的支付手段职能，是代替金属货币充当支付手段和流通手段职能的银行证券。 （2）纸币是本身没有价值又不能兑现的货币符号。它产生于货币的流通手段职能货币在行使流通手段的职能时只是交换的媒介，货币符号可以代替货币进行流通，所以政府发行了纸币，并通过国家法律强制其流通，所以纸币发行的前提是中央集权的国家和统一的国内市场。 （3）在当代社会，银行券和纸币已经基本成为同一概念。因为一是各国的银行券已经不能再兑现金属货币，二是各国的纸币已经完全通过银行的信贷系统程序发放出去，两者已经演变为同一事物。 2.格雷欣法则（劣币驱逐良币） 答：含义：两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下，实际价值较高的通货（良币）必然会被人们融化、输出而退出流通领域，而实际价值较低的通货（劣币）反而会充斥市场。 在金银复本位制下，当金银市场比价与法定比价发生偏差时，法定价值过低的金属铸币就会退出流通领域，而法定价值过高的金属铸币则会充斥市场。 因此，虽然法律上规定金银两种金属的铸币可以同时流通，但实际上，某一时期内的市场上主要只有一种金属的铸币流通。银贱则银币充斥市场，金贱则金币充斥市场，很难保持两种铸币同时并行流通。P30 3.布雷顿森林体系 答：背景：二战，美元霸主地位确立；各国对外汇进行管制. 1944年7月在美国的布雷顿森林召开的有44个国家参加的布雷顿森林会议，通过了以美国怀特方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》，总称《布雷顿森林协定》，从而形成了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。 主要内容：
四川大学体育考试试题2
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1、判断题：审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。(1分) A. 正确 B. 不正确 2、判断题：在国际舆论中，经常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治本身无关(1分) A. 正确 B. 不正确 3、判断题：澳大利亚网球公开赛是国际网球四大公开赛之一(1分) A. 正确 B. 不正确 4、判断题：北京2008年残奥会吉祥物叫冬冬(1分) A. 正确 B. 不正确 5、判断题：锻炼中精神意志因素与疲劳没有关系。(1分) A. 正确 B. 不正确 6、判断题：恶性或良性肿瘤、急性炎症及任何部位的脓肿都可以进行按摩(1分) A. 正确 B. 不正确 7、判断题：气功的主要功效是保精、练气、养神。(1分) A. 正确 B. 不正确 8、判断题：球类馆球场边线至墙壁的距离最少不小于5m(1分) A. 正确 B. 不正确 9、判断题：有氧耐力是耐力素质的主要方面，发展有氧耐力是提高心肺功能水平。(1分) A. 正确 B. 不正确 10、判断题：某同学患有疾病，但不影响上游泳课，可以不向教师说明自己的病情，而进行低强度、长时间的游泳练习(1分) A. 正确 B. 不正确 11、单选题：根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？(1分) A. 学校体育，竞技体育和社会体育 B. 娱乐体育，学校体育和竞技体育 C. 社会体育，娱乐体育和学校体育 D. 娱乐体育，社会体育和竞技体育 12、单选题：“8”字形包扎法适用于（）的包扎(1分) A. 踝关节 B. 小腿 C. 上臂 D. 手指 13、单选题：北京奥运会男子100米赛事冠军得主是(1分) A. 鲍威尔 B. 博尔特 C. 刘翔 D. 盖伊 14、单选题：经常做俯卧撑和仰卧起坐主要是发展(1分) A. 绝对力量 B. 速度力量 C. 爆发力 D. 力量耐力 15、单选题：经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于(1分) A. 强身健体 B. 维持生存 C. 消遣娱乐 D. 技巧训练 16、单选题：人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在什么系统指挥下实现的协调整体活动？(1分) A. 神经系统 B. 消化系统
陇东学院经济学专业课程标准 《货币银行学》 1、课程编码：0332308 2、课程类别：专业必修课 3、总学时：54学时，具体分配见各章安排。 4、学分：3学分 5、先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学 6、选用教材：曹龙骐主编《金融学》，高等教育出版社，2010年1月第三版。 7、本课程的地位、作用及特点： 《货币银行学》是经济学科中的一门基础理论课程，是财经类各专业的一门必修课，是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程。它在整个财经类课程中处于核心地位，为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为以后学习各专业课程打下良好的基础。 8、教学目的和要求： 本课程的教学目的是，使学生了解和掌握有关金融活动的基本概念、基本原理、基本知识和基本方法，全面系统地理解市场经济条件下货币金融运行的机理或规律，并且能够运用有关理论知识分析中国经济和金融改革与发展过程中的现实问题，分析全球范围内金融的新情况和新问题，培养学生的金融理论素质和解决实际问题的能力。 9、课程主要内容： 本课程的教学内容主要涵盖引言、货币与货币制度、信用、利息与利息率、金融市场、金融机构体系、商业银行、中央银行、货币需求、货币供给、货币均衡与社会总供求、通货膨胀、货币政策等。 10、教学方法：本课程的教学方法是课堂讲授，多媒体演示。 教学内容 第一章导论（2学时） 要求和说明 通过本章教学，使学生了解金融的含义、功能的变革及对现代金融业的定位，掌握金融学科的研究内容和方法。 一、金融含义的界定 二、金融功能的变革 三、现代金融业的定位 四、金融学科的研究内容和方法 第二章货币概述（6学时） 要求和说明 通过本章教学，使学生了解货币“质”与“量”的规定性及我国港澳台地区的货币制度与国际货币制度，掌握货币的职能、货币制度的内容和货币制度的演变。 第一节货币“质”的规定性
1、急性闭合性软组织损伤的中期适用的治疗方法是冷敷并辅以按摩(B)√ A、正确 B、不正确 2、静脉出血的特点是暗红色，呈喷泉样射出，出血量大。(A) × A、正确 B、不正确 3、在游泳教学课前，学生可以不在教师的带领下完成准备活动，自己进行一下活动就可跳入池中进行练习(B)√ A、正确 B、不正确 4、足球运动中，所谓的球性，就是脚对球心的感知能力(B) × A、正确 B、不正确 5、中点开球，只有裁判员鸣笛后比赛即为开始(A) × A、正确 B、不正确 6、正式比赛，必须设置中线旗(B) × A、正确 B、不正确 7、头顶球分为前额正面顶球和前额侧面顶球(A)√ A、正确 B、不正确 8、守门员踢球门球借助风大，直接踢入对方球门内，应判胜一球。(A)√ A、正确 B、不正确 9、手触球是队员用手或臂部携带、击或推球(A)√ A、正确 B、不正确 10、比赛中的假动作就是为了掩护自己真动作(A)√ A、正确 B、不正确 二、选择题共20题，每题1分 11、训练时发现有人晕厥，应首先(B)√ A. 立即找医生来救治 B. 让患者头低足高位仰卧、掐人中 C. 让患者喝水 D. 以上都不对 12、足球运动员的反应速度是指( ）(C)√ A. 动作快慢 B. 出脚的速度 C. 神经系统的反应能力 D. 肌肉的反应能力 13、足球运动员的动作速度是指( ）(D)√ A. 出脚的快慢 B. 动作的频率 C. 神经的反应快慢 D. 完成动作的快慢 14、支撑脚和球的相对位置、距离与出球的准确度关系( )(A) × A. 不大 B. 很大 C. 没有关系 15、支撑脚和球的相对位置、距离与出球的高度关系( )(B) × A. 不大 B. 很大 C. 没有关系 16、在足球运动中，人体的骨骼除了要支撑人体外还要做( ）作用(D) × A. 保护肌肉 B. 保护神经 C. 杠杆 D. 平衡 17、在进攻方掷界外球时，第一个接到球的同队队员（）越位(B)√ A. 存在 B. 不存在 C. 无所谓
国际金融说课稿 下面我将从六个方面向大家介绍本课程的整体设计： 1.课程概述 2.课程体系 3.课程内容 4.教学方法与手段 5.教学条件 6.课程自我评价 一、课程概述 我将从三个方面介绍：历史沿革、课程设计理念、课程的地位。 （一）课程的历史沿革 本课程经历了两个阶段： 第一阶段：（2005—2008年），课程设立阶段。 2004年我院设立投资理财专业，国际金融课程是的专业课程之一。按照高等职业教育特点和人才培养目标，在授课过程中采用多种教学方法，努力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的专业技能。本阶段国际金融实践教学是在理论教学完成之后，在校内实训室内集中1周模拟实训，实践教学与理论教学分离。实践教学效果欠佳。 第二阶段:(2009至今 )，是课程稳步发展和创新时期。 国际金融作为投资理财的专业核心课程之一，在专业实际调研的基础上，结合行业专家参与的课程分析的基础上，我院将本课程按照项目化和任务驱动教学模式进行教学改革，进入精品课程建设的关键期。 （二）课程设计理念与思路 在本课程建设过程中，打破以知识传授为主要特征的传统课程教学模式，按照课程特点，以工作任务为导向组织课程内容，构建三个课堂实施课程，学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识体系，培养和发展分析实际问题、解决实际问题的职业能力，训练外汇交易、汇率报价、管理外汇风险等岗位技能。 1. 以培养岗位职业能力为重点 与其他专业课相比，本课程培养的职业能力有显著的特点：不仅包括实际动手能力，更重要的是潜移默化的分析判断能力。具体的操作并非职业能力的全部，隐藏在具体操作背后的分析、判断、策划同样是职业能力的重要组成部分。 通过行业调研和岗位工作任务分析，我们确定本课程的职业能力培养目标为： （1）熟悉国际金融基本知识和基本原理； （2）具备对经济、金融形势变化的高度敏感性和捕捉能力； （3）初步分析国内外发生的经济、金融事件的能力； （4）准确快速判断经济金融变量间的相互影响和传导的能力； （5）一般国际金融业务的操作能力； （6）具备相关工作岗位的实际操作能力。 2. 校企合作进行基于工作过程的课程开发与设计 为了能够在课程开发阶段更全面真实地掌握国际金融相关工作岗位和职业能力信息，首
计算远期汇率的原理： (1)远期汇水：“点数前小后大”→远期汇率升水 远期汇率＝即期汇率＋远期汇水 (2)远期汇水: “点数前大后小”→远期汇率贴水 远期汇率＝即期汇率–远期汇水 举例说明： 即期汇率为:US$=DM1.7640/50 1个月期的远期汇水为:49/44 试求1个月期的远期汇率？ 解：买入价=1.7640-0.0049=1.7591 卖出价=1.7650-0.0044=1.7606 US$=DM1.7591/1.7606 例2 市场即期汇率为：￡1＝US$1.6040/50 3个月期的远期汇水：64/80 试求3个月期的英镑对美元的远期汇率? 练习题1 伦敦外汇市场英镑对美元的汇率为： 即期汇率：1.5305/15 1个月远期差价：20/30 2个月远期差价：60/70 6个月远期差价:130/150 求英镑对美元的1个月、2个月、6个月的远期汇率? 练习题2 纽约外汇市场上美元对德国马克： 即期汇率：1.8410/20 3个月期的远期差价：50/40 6个月期的远期差价: 60/50 求3个月期、6个月期美元的远期汇率? 标价方法相同，交叉相除 标价方法不同，平行相乘 例如： 1.根据下面的银行报价回答问题： 美元/日元 103.4/103.7 英镑/美元 1.304 0/1.3050 请问： 某进出口公司要以英镑支付日元，那么该公司以英镑买进日元的套汇价是多少？（134.83/135.32; 134.83） 2.根据下面的汇价回答问题： 美元/日元 153.40/50 美元/港元 7.801 0/20 请问： 某公司以港元买进日元支付货款，日元兑港元汇价是多少？ （19.662/19.667; 19.662） 练习 1.根据下面汇率：