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二00九年度秋学期教学课时安排计

四年级语文

教材分析及教学总体设想

学生学习基本情况分析、择优促差措施

北师大版小学语文毕业模拟试卷

北师大版小学语文毕业模拟试卷(一) 第一部分基础知识(39分) 一、汉语拼音:(10分) 1、这是我国古代五位著名的书法家,按音序给他们排好队!(2分) 颜真卿柳公权欧阳询王羲之怀素 ______ ______ ______ ______ ______ 2、将下列每组词中带点字音节补充完整(3分) 捕捉( u)绿叶( l )伸展( sh )铺张( u)路途( l )声音(sh )3、看拼音写句子、填空:(5分) wǔ wēi chū tǔ de “mǎ tà fēi yàn”shìd?ng hàn shí qīde yì shùzhēn pǐn 上面拼音句子中整读音节有()(1分)4根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音(2分)一辆货车严重超载(zǎi zài)而失事,导致交通堵塞(sasāi),旅客们不得不在路边农户家里借宿(xiǔsù)一宿(xiǔsù)。 二、查字典:(3分) “乃、敛、允(yǔn)”三个字分别用什么查字法最好?选择填空: 1、音序法查()先查大写字母(),再查音节() 2、部首法查()先查部首(),再查()画。 3、数笔画查()查()画。 三、字、词、句。(26分) 1、选择带点字的正确读音,打“V”、并用另一个音组词。(4分) 调节(diào、tiáo)_________ 便利(biàn、pián) __________ 传记(zhuàn、chuán)__________ 到处(chǔ、chú)___________ 2、把成语补充完整并按要求填空.。(6分) 口若()河垂头()气滔滔不()幼()可笑 完()归赵赞()不已斗志()扬()负盛名舍()逐()无()有()万马齐()()故()新标()立()养()处优A从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词 同义词( ) 反义词( ) B“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的,像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。 C写出带“龙”字成语(至少3个):3、选词填空:(3分) A甚至勘测居然毅然精密周密勉励鼓励嘲 笑耻笑 詹天佑不怕困难,也不怕(),()接受了 任务,马上开始()线路。哪里要架桥,都要经过 (),进行()计算。詹天佑经常() 工作人员说:“我们的工作首先要(),不能有一 点马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自 工程人员之口。” B 平静宁静寂静安静幽静僻静 (1)五个孩子在海风呼啸中()地睡着,他们的 呼吸均匀而()。 (2)冬天的山村一到了夜里格外()。 (3)蜜蜂边歌边舞,点缀着这个()的小站。 (4)一天夜里他在()的小路上散步。 (5)他怕再遇见敌人,忙跑到()的地方,把文 件烧掉。 C用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。 (4分) 清晨,我们走进树林,感到空气格外()。只见泉 水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条() 的小溪。我们喝着()的泉水,听着() 的鸟叫声,真是心旷神怡! 4、在下面词中带点字正确解释后打“V”在其余解释后 根据意思用带点字组词。例:兴国安 邦(4分) ①身体健康(安康)②不出事故没有危险(安全) ③稳定( V )④装置、组合(安装) (1)千钧一发 ①生长、产生()、②头发()、③表达 ()④扩大兴旺() (2)酸甜可口 ①允许()②适合()③能够()④ 但、却() 5根据词语不同意思造句。(4分) ①骄傲(自以为了不起,看不起别 人) ②骄傲(自 豪) 6、按要求写句子。(5分) (1)用恰当的关联词把两句话合成一句话。 全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。 全世界人民能战胜甲型H1N1流感。 ________________________________________________ (2)改变句子顺序,使其意思不变。 在所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被名声宠坏的 人。 _______________________________________________________ (3)缩写句子。 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米。 _______________________________________________________ (4)“喂,给我买杯冷饮!”(改成清楚而有礼貌的句子) (5)太阳升起来了。(拟人句) (6)父亲坚决地对母亲说:“我常听你说,这里的工作这么重 要,我不能离开。” ①改为反问 句 ②改为第三人称叙 述 (7)我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。(用符 号修改病句) 第二部分阅读(31分) 一、课内阅读(16分) 1、填出下面诗句、谚语、歇后语。(4分) ①(古诗),一枝红杏出樯来。 ②(古诗)独在异乡为异客,。 ③路遥知马力,。 ④周瑜打黄盖——— _______________________________ 2、判断,对的打“V”错的“X”(6分) (1)《凡卡》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下,劳动人民 的悲惨遭遇。() (2)《示儿》表现了诗人强烈的爱国情感。() (3)《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦,多 么简朴。”() (4)“秦时明月汉时关”这句诗运用了双关的写法。() (5)《别挤啦》是却同学们不要挤,要遵守纪律。() (6)阅读要有一定的速度,就是指读书时眼睛要看得快() 3、阅读片断,完成练习。(6分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得 很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 她把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起, 又连忙把帐子拉好。

北师大版小学语文教案——将相和

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 北师大版小学语文教案——将相和 教学目标(情感、知识、技能): 1、认识过度句与过渡段,初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字,理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思 3、进一步学习通过人物的语言,行为理解课文,概括人物特点的读书方法 4、了解蔺相如机智勇敢,不畏强暴的斗争精神,顾全大局的品质,以廉颇勇于改过的品德,懂得国家利益高于一切的道理 重点: 抓住人物的言行、神态、心理活动,概括人物特点 1 / 8

难点: 如何正确评价廉颇 教学准备: 战国末期七国草图,录音 第一课时 教学目标: 1、学习推敲课题了解课文主要内容的方法,为学习过渡句、段打好基础 2、学习推敲言行理解概括人物特点的读书方法。了解蔺相如机智勇敢,才智超群,不胃强暴,维护国家利益的斗争精神 4、进行语言文字训练、并努力培养学生主动学习,发现问题的能力,发展思维、特别是逻辑思维能力

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教学过程: 一、查阅资料(3分) 今天,我们一起来学习13课《将相和》,一起把课题念一下。生齐读课题:13、《将相和》这是一个历史故事,对我们大家来说,并不是很熟悉。因此呢,上星期,老师布置大家认认真真地去预习了这一课,同时呢,也可以上网去查寻一些有关将相和的资料。今天,老师先给大家一个展示交流的机会。请大家把自己查到的资料上来交流一下,好不好?(学生交流查阅的资料。) 二、揭题、审题、了解课文主要内容.2分 1、课题中将指-相指-和的意思是-从和字可以看出什么? 2、那么我们想象一下,他们是什么原因是他们失和?又是什么原因使他们言归于好呢?我们把课文打开,请同学们快速地把课文读一下,想象一下这个问题? (整体感知课文) 3 / 8

北师大版小学二年级语文上册教案全册

北师大版小学二年级语文上册教案全册 第一单元:秋天 教材分析: 本单元围绕“秋天”这一主题,编排了两篇主体课文和一个“语文天地”。暑期刚过,秋季刚开始,大自然呈现秋天的特点。这两篇主体课文通过描写秋天特有的景物,从不同角度展示了大自然的多姿多彩以及人与自然的密切关系。 《秋天到》按时间顺序分别描写了具有秋天典型特征的几种景物,突出了秋天的特点。 《火红的枫叶》通过叙述“我”寻找火红的枫叶给老师做贺卡的过程,表达了“我”对大自然和老师的热爱之情。 “语文天地”通过读、背古诗《山行》,自读诗歌《露珠》,使学生进一步了解秋天的特点,感受秋天的可爱。通过如何想爸爸妈妈请求带自己去观察秋天的景物,培养学生口语表达能力和交际能力,使学生在丰富多彩的语文实践中激发对秋天、对大自然的热爱之情。此外,“语文天地”还安排了字、词、句方面的练习,指导学生抄写句子,认识字典等。 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文,了解秋天的特点和变化,培养观察、探究自然的兴趣和能力,知道教师节是老师的节日,总重、热爱老师。 2、认字17个,写字15个,学习多音字“转”。 3、复习巩固几种常用偏旁,感知字形、字义之间的关系。 4、练习抄写句子,仿写例子说句子。 5、读背古诗《山行》,了解诗的意境。 6、独立阅读《露珠》,运用自己掌握的识字方法认读生字。 7、进行口语交际练习,学会清楚地表达自己的愿望,继续学习观察。 8、观察字典,认识字典,为学习部首查字法做准备。 教学重难点: 重点:学会生字及其组成的新词,正确、流利、有感情地朗读课文。 难点:理解课文内容,了解秋天的特点和变化,培养观察、探究自然的兴趣

北师大版小学语文毕业升学模拟卷及答案

北师大版小学语文毕业升学模拟卷及答案 班级姓名分数 一、根据拼音各写两个词语。 4分 zhi shi dian ji mei li tiao jian 二、根据情境,按要求填空。 17分 1填上表示“看”的意思的词语5分 1. 人们乘舟荡漾在西湖上,着如画的美景,心旷神怡。 2. 我们着先烈的遗像,心中升一股敬意。 3 .宇航员在天际遨游时,地球,发出了由衷的感叹。 4. 老师走进教室,四周,笑着说:“打扫得真干净!” 5. 这里的书太多了,稍稍一下,也得花半天时间。 2在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语9分 1. 我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。登上长城我地想起了、等成语; 乘舟荡漾西湖,我想起了“ ,”等古诗句;来到海边,我想起了、等成语;攀上了泰山,我想起了“ ,”等诗句。 2. 当事者往往对利害得失考虑得太多,看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观, 却看得清楚,这就是人们常说的“ ,”。诗人 在《》中“ ,。”说明的就是这个朴素的道理。 3. 我们六1班与六2班进行了几场足球赛,我们班由于实力太差总是以失败而告终,这真是“ ——”。填一歇后语 3写一句关于做人或做学问方面的名句。1分 4.写一句表达爱国情怀的名句。 1分 5.写一副贺新春的对联 1分 三、选择合适的答案。 6分

1.书是知识的,力量的,智慧的,生活的。 A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 C.海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 2.《草原》的作者是 A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍 3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是 A.的 B.无意义 C.它 D.去、往 四、整理下列句子为一段通顺的话,选择正确的答案,把序号填在里。 6分 我捡起一片黄叶往眼上一罩,呵,真是一片金色的世界。 一阵阵秋风,不仅把夏天送走,而且带来了金黄色的乐趣。 我在树下做作业,槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。 房是黄的,树是黄的,就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。 院子里的槐树叶子黄了,在秋风的轻拂下慢慢摇动,显得更苍老 我用它做了标本,作为一次自然作业,老师还给我打了满分呢! 五、用修改符号修改下面的一段话。 7分 今年暑假,我有机会加入夏令营活动,夏令营活动的内容真是五彩缤纷,有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活,而且开阔了我的`眼界,多么喜欢夏令营活动啊! 六、口语交际:联系上下文,补写对话。 4分 蜗牛和蚯蚓 蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问: 蜗牛说: 蚯蚓忍不住笑出声来: 蜗牛说: 蜗牛不再理蚯蚓,继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥土,看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

精编北师大版小学三年级上册语文《我想》教案

本word文档可编辑修改 北师大版小学三年级上册语文《我想》教案篇一 情感目标:理解诗白勺内容,通过幻想和想象,激发学生 对大自然白勺热爱,对美好生活白勺追求。 知识目标:学会本课九个生字和新词,认识八个字。 能力目标:正确流利有感情白勺朗读背诵这首诗。 教学重点:了解我白勺小小愿望。 教学难点:大胆想象,仿照课文第三节再编一段。 第一课时 教学目标: 1.理解诗白勺内容,了解“我”白勺小小白勺愿望。 2.激发学生对大自然白勺热爱,对美好生活白勺追求。 3.正确、流利、有感情白勺朗读这首 诗。教学过程: 一、导入新课。 1.观看美丽景色白勺画面,激发学生学习白勺兴趣。 2.教师说:当同学们看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽白勺景色时,想到了什么?让我们一起走进作家白勺作品中,去品味生活。 3.板书课题。

本word文档可编辑修改 二、初读课文。 1.自由读课文,一边读一边把生字用自己喜欢白勺符号 画下来。要求读准字音,读通句子。 2.要求读准字音,读通句子。 3.纠正读音,你认为哪些字白勺读音应注意,提醒大家注意。 4.老师简要介绍作者。 高洪波:1951年生于内蒙古自治区开鲁县,现为中国作 家协会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你,狐狸》等。儿童诗《我像》获全国作家协会第一届全国优秀 儿童文学奖。 5.指名读课文第一至四节。 三、理解内容。 1.从第一至第四节中选择你喜欢白勺一节分组学 习。自学提示: (1)我想变成什么?为什么? (2)提出自己不明白白勺问题,小组讨 论。(3)用读或演白勺形式汇报。 2.交流汇报。 (1)交流第一、二节内容。 (2)学习第三节。 指名读第三节。启发学生想象:“我把眼睛装在风筝上,

最新部编版小学语文四年级上册优质表格式教案(全册)

最新部编版小学语文四年级上册优质表格式教案(全册) 1观潮 导学案设计 课题观潮课型新授课 教学目标1.认识“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个生字,会写“奇观、农历”等14个词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 3.边读边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。 教学重点抓住关键语句,感受钱塘潮的神奇壮观,想象课文描绘的大潮景象。 课前准备1.搜集整理钱塘江大潮的相关资料和图片;制作多媒体课件。(教师) 2.搜集描写钱塘江大潮的诗句。(学生) 课时安排2课时 教学过程 第一课时 教学环节教师指导学生活动教学提示 一、激趣导入,析题解题(用时:3分钟) 1.解析课题。 2.板书课题,设疑引读。 1.交流汇报:观潮就是指观看、观 赏钱塘江大潮。 2.齐读课题,思考:为什么钱塘江 大潮会被称为“天下奇观”? 引导学生从两个方面解 读课题,一是从字面入手, 二是从内容入手。 二、初读课文,识记生字(用时:12分钟) 1.指导学生初读课文,画出生字 新词。 2.教师检查学生的预习情况。重 点考查“震”“霎”“逐”的 读音;指导“贯”“昂”“鼎” 的结构。 3.指导集体交流书写要点: “盼”右上部是“八”,不是 “人”;“堤”和“堵”左边都 是“”,不是“”;“犹”右 边是“尤”,不是“龙”。 4.课件出示词语,引导学生交 流。 5.检查朗读情况。 1.初读课文,感知文章的主要内 容,在此基础上,画出文中的生字 新词。 2.同桌之间互相交流自学生字新 词的情况。 3.小组讨论书写注意事项。 4.小组讨论交流理解词语的方法。 5.指名逐段朗读,同桌合作读。 1.在理解词语时,引导学生 交流理解词语的方法。教师 可让学生造句,加强对词语 的理解。 2.小组合作学习生字时,教 师要深入了解学情,便于集 中指导。 三、朗读课文,理清层次(用时:10分钟) 1.指导学生分段。 2.指导学生归纳段落大意。 1.朗读课文:个人读,同桌互读。 2.小组合作: (1)按“潮来前、潮来时、潮头过 后”的顺序来给课文分段。 (2)同桌之间运用“合并相同意思 的自然段”的方法,归纳段落大 意。 概括段落大意要抓住文 章的文路,这一点在指导学 生时要明确。 四、学习课文,感悟特点(用1.出示自学提示,指导自学。 2.指导学生抓住重点句理解钱 1.默读课文第1、2自然段,思考: 给你留下印象最深的是什么?为 学生在感受潮来前的特 点时,引导学生抓住关键词

北师大版小学五年级下册语文《龙的传人》教案范文

北师大版小学五年级下册语文《龙的传人》教案范文篇一 教学目标: 1、指导学生准确、有感情地演唱歌曲《龙的传人》,并能用优美连贯的声音表现音乐。 2、通过演唱,培养学生乐意在丰富的音乐活动中体验热爱祖国的情感,让学生学会用歌声表达爱国之情,体验音乐的表现力。 教学重点:鼓励学生用优美、连贯的声音表现音乐。 教学难点:鼓励、培养学生唱歌的信心。 教学过程: 一、导入:出示各种龙的图片以及民间的龙饰图片, 我们中华名族有悠远的历史和灿烂的文化传统。有自立于世界名族之林的英雄气概。全世界的炎黄子孙一脉相连,都以“龙的传人”自豪。 (播放《龙的传人》的背景音乐,学生朗诵单元寄语) 二、新授: 1、欣赏感受: 多媒体播放《龙的传人》学生有一个直观的印象,并要求学生可以轻轻随教师哼唱,进行感情初体验。 2、教唱歌曲 (1)、歌曲分析:20年前此歌曾在中国广泛流行。歌曲的歌词具有丰富的内涵,形象鲜明,富有想象力。感情从较为深沉含蓄转为振

臂疾呼,富有历史感和号召力。曲调和旋律采用了自然小调式,结构为不带再现的单二部曲式,音域仅五度,级进为主,易于传唱。其中1、2小节与3、4小节同头换尾;5、6小节重复1、2小节,13、14小节又重复9、10小节;而所有偶数小节都采用同样的节奏。这种复沓回环的手法,既精当洗练,又给人无比眷恋之感。恰如其分地表达了人民渴望回归同一的感情趋向。 (2)跟录音学唱歌曲 (3)引导学生分析歌曲的情绪特点。 (学生思考、讨论,教师归纳)学生发言、教师归纳。 这是一首抒情的男声独唱歌曲,它深情地唱出了华夏儿女对祖国母亲的爱恋和盼望统一的共同心愿。 (4)在教师指导下,学生随录音演唱。 此歌容易上口,应着重引导学生自主选择表现情绪和演唱形式,并能投入感情地演唱,“唱出华夏游子对祖国母亲刻骨铭心的爱恋”。 (5)注意纠正歌曲中容易唱错的地方。唱准第9小节和第12小节的“虽不曾看见”和“长江水”,另外,歌曲第15小节的“澎湃汹涌”,要注意重点提出,让学生唱准。 三、检查演唱 1、指导学生随伴奏演唱,你觉得用怎样的情绪,用哪一种人声和 演唱形式能更好地表达这首歌的情感。 2、你能设计一个节奏型为歌曲伴奏吗?

人教版小学四年级英语上册表格式教案(完整版)

四英语学科教学计划 (2017-2018)学年度第一学期一、学情分析: 二、教材分析:

三、教学目标: 四、具体措施:

Unit 1 课题I like dogs 第 1 课时

Unit 1 课题I like dogs. 第 2 课时Step 1 Preparation 1.Greetings. 2.Daily talk. 3.Ticking time :I can name some animals. Step 2 Presentation and practice Story time 出示课文图片 T:Look,they are our friends. They are talking about animals. (1)Listen and circle(把所看到的动物圈出来) What animals can you see in the story? Cats dogs elephants horses lions monkeys pandas tigers 在看动画之前,先读单词(复习单数和复数):an elephant,a horse (elephants , horses) elephant[?el?f?nt] horse[h?:s] Check the answers: cats , dogs, pandas (2)True or false Yang Ling: I like cats. They are cute.(√) 教授单词cute(可爱的,机灵的) Su Hai: I don’t like dogs. I like horses.(×) Mike: I don’t like dogs. I like pandas.(√)

2014北师大版小学语文毕业班模拟试卷

2014北师大版小学语文毕业班模拟试卷(一) (满分65分,考试时间:60分钟) 班级:_______ 姓名:___________ 座号:______ 成绩:________ 【精彩回放】 一、看拼音写词语。(5分+1分书写) bō xuē fanɡ xìbào yuàn cí xiánɡzǔnáo 二、根据拼音写同音字,组成词。(3分) jùn ( )峭()工英()mò()生冷()寂()三、把下列词语补充完整,并选择一个词语造句。(4+1分) 面面相()()然长逝责无旁()()之不理 心急如()()天席地应接不()鞠躬尽() : 四、选择正确答案,将序号填在括号里。(4分) 1、老师()地给我讲起了沉迷于网络的害处,使我深受教育。 ①喋喋不休②千叮万嘱③笑容满面④语重心长 2、下面诗句中,抒发了对朋友的劝慰与鼓励的诗句是() ①洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ③莫愁前路无知己,天下谁人不识君。④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 3、()是现代著名作家巴金的作品。 ①《养花》②《索桥的故事》③《山中杂记》④《野草》 4、“等待命运的安排,靠自己的努力去奋斗。”横线上应填入() ①虽然……但是②即使……也③与其……不如④尽管……都 五、请用“激”字组成四个不同的词填在下面句子的括号中。(2分) 红军爷爷站在铁索桥上满怀()地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行()战斗的经过。听完故事,同学们心情非常()。在英雄精神的()下,大家表示要好好学习,努力提高自己的素质。 六、按要求写句子。(10分)

1、美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。 仿写:爱,是______________________,是_____________________________。 2、在这长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 缩写句子: 3、李明对我说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?” 改写成第三人称转述: 4、在场的观众都被他的精彩表演所打动。 改为双重否定句: ____ 5、用修改符号在原句上修改下列句子的毛病。 (1)春天的景色我觉得十分美丽。 (2)玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 【阅读练兵场】 七、根据课文内容填空。(14分:3+3+4+4+) 1.与“起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年。”相对应的句子是: 2、“你,《国际歌》里的_____________,你,红旗上的_________________;你,花丛中的______________。你,浪花里的___________!”这句话选自课文___________________,诗中的“你”指。 3、“,渔者得而并禽之。”选自寓言。这则寓言告诉我们 4分 4、根据你对课文内容的理解作判断,对的打“√”,错的打“×”。(4分) (1)《可爱的中国》一文中提到的“朋友”指祖国母亲。()(2)《大自然的秘密》告诉我们:当人自作聪明时,一切都可能走向反面。()(3)世人为纪念南丁格尔,把她的生日——每年5月12日定为国际护士节。()(4)《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指大渡河上的卢沟桥。() 八、根据提示,请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。(2分) 1、朋友即将远行,你会送他一句:_________________________________________。 2、小明学习成绩一直不理想,请你送一句有关学习的格言勉励他:_____________ ______________________________________________。

北师大版小学六年级语文毕业测试试卷3004

北师大版小学语文毕业测试卷 题号一二三四五总分 分数 一、基础知识部分(28分) 1、用“√”为下面加点字选择正确的读音。(5分) 解剖(pōu pāo)膝盖(xīqī)包扎(zāzhā)捕捉(pǔbǔ) 海滨(bīn bīng)阻挠 (ráo náo)咀嚼(jiáo jué)兴奋(xīng xìng)一唱一 和 (hé hè) 入场券(juàn quàn ) 2、改正成语中的错别字。(2分) 日新月导()如叽似渴()喜不自精()尉为壮观() 3、查字典填空。(3分) “荡”字用音序查字法查大写字母___,音节是______,部首为___,第七画名称是______; “荡”字在字典里共有四种意思(1) 放纵,不受拘束;(2)清除,弄光;(3)走来走去,无事闲逛;(4)摇动。在“荡涤”中应选第____种解释。 4、根据下面这段话的意思,用“抱”组成合适的词语填在括号里。(2分) 面对磨难,有的人哭天抹泪,()生活的不公平。而有的人不忘自己远大的(),仍然用快乐()生活。面对前者,生活会()地说:“你将被我抛弃。”面对后者,生活会高兴地说:“我将送你走向成功。” 5、按要求写句子。(12分) (1) 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。(缩写句子)

(2) .这项任务,你们一定要按时完成。(改双重否定句) (3)、研究炸药是一项艰巨、危险的工作。(改成反问句) (4)、多读好书,可以提高我们的知识。(修改病句) (5)、仿写句子 语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷; 语文是让人 (6)、改变词序,改变句意 这几道题你全没有做对。 6、将下列名著和相关人物连线。(4分) 《水浒传》赵云 《西游记》贾宝玉 《三国演义》武松 《红楼梦》美猴王 二、积累与运用(20分) 1、我们在语文书上知道了许多英雄人物,有的雷锋; 的老班长;的甘罗。(3分) 2,老舍是国著名的。代表作品有、。2分 3、古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“_

北师大版小学语文课本汇总

北师大版小学语文课本 第一册(北师大版) 上学了 1.字与画 日月水火山石田土 人口目木禾竹马鸟鱼 语文天地 2.学写字 学写字 语文天地 3.数字 数字歌 山村 语文天地 4.家 我的家 家 语文天地 5.字与拼音(一) a o e i u ü 咏鹅 小书架 6.字与拼音(二) b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 大家都说普通话 7.字与拼音(三) ai ei ui ao ou iu

ie üe er 早操 8.字与拼音(四) an en in un ün ang eng ing ong 登鹳雀楼 9.字与拼音(五) 复习拼音 东西南北 看图讲故事《妈妈,你看》一朵云 10.太阳和月亮 小小的船 太阳 语文天地 11.大海 我家住在大海边 浪娃娃 语文天地 12.外面的世界 外面的世界 13.手和脑 两件宝 乌鸦喝水 语文天地 14.梦想 小鱼的梦 想飞的乌龟 语文天地 15.劳动 锄禾 小母鸡种稻子 语文天地 16.冬天 冬天是个魔术师

雪地里的小画家 语文天地 17.成长 我长大了一岁 马莎长大了 语文天地 北师大版第二册 1.元宵节 元宵节 看花灯叶 语文天地 2.家园 小山村:教案课件水乡歌:教案课件语文天地:教案课件 3.春天 春天的手 插秧 语文天地 4.植物 老树的故事 一粒种子 语文天地 5.动物 啄木鸟 大熊猫: 语文天地 6.爱护 特别的作业 珍贵的纪念 语文天地 7.愿望 拔苗助长 丁丁和牵牛花 语文天地 8.认真

燕子妈妈笑了 画鸡蛋 语文天地 9.车的世界 车的世界 语文天地 10.雨 雨铃铛 美丽的彩虹 语文天地 11.星空 数星星的孩子 问银河 语文天地 12.朋友 冬冬读课文 池塘边的叫声 语文天地 13.时间 长歌行 小闹钟 语文天地 14.丁丁冬冬学识字丁丁冬冬识字1 丁丁冬冬识字2 丁丁冬冬识字3 丁丁冬冬识字4 15.长大 这个办法好 好事情 语文天地 16.快乐 大家都快乐 快乐的小公鸡 语文天地

北师大版小学语文毕业模拟测试题及答案(已看)

北师大版小学语文毕业模拟测试题及答案 班级姓名分数 一、根据拼音各写两个词语。(4分) zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( ) mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 二、根据情境,按要求填空。(17分) 1.填上表示“看”的意思的词语(5分) (1)人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。 (2)我们()着先烈的遗像,心中升一股敬意。 (3)宇航员在天际遨游时,()地球,发出了由衷的感叹。 (4)老师走进教室,()四周,笑着说:“打扫得真干净!” (5)这里的书太多了,稍稍()一下,也得花半天时间。 2.在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语(9分) (1)我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。登上长城我()地想起了()、()等成语;乘舟荡漾西湖,我想起了“,”等古诗句;来到海边,我()想起了()、()等成语;

攀上了泰山,我想起了“,”等诗句。 (2)当事者往往对利害得失考虑得太多,看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观,却看得清楚,这就是人们常说的“,”。诗人在《》中“,。”说明的就是这个朴素的道理。 (3)我们六(1)班与六(2)班进行了几场足球赛,我们班由于实力太差总是以失败而告终,这真是“()——()”。(填一歇后语) 3.写一句关于做人或做学问方面的名句(1分) 4.写一句表达爱国情怀的名句(1分) 5.写一副贺新春的对联(1分) 三、选择合适的答案。(6分) 1.书是知识的,力量的,智慧的,生活的。 () A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 C.海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 2.《草原》的作者是() A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍 3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是()

北师大版一年级语文下册教案

新版北师大版一年级语文(下册) 教学计划 教学目标 1.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2.认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3.写字230个(下限) 4.抄写字母和音节,能为生字标音。 5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手 指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际, 初步形成合作、探究的意识。 7.学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。 8.继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。 9.培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。 教学重点: 1。.识字423个,写字230个。 2。.阅读42篇诗文,背诵15课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 教学难点:识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。 学习方式:合作、探究。 教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 教学时间安排: 1.元宵节 6-7课时 2.家园 6-7课时 3.春天 8-10课时 4.植物6-8课时 5.动物6课时 6.爱护6-8课时 7.认真7-8课时 8.车的世界 8-9课时 9.朋友5课时 10.雨7-8课时 11.愿望7-8课时 12.星空6-8课时 13.时间7-8课时 14.丁丁冬冬学写字 8课时 15.长大7-8课时 16.快乐。 7课时 第二册教学目标 1.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和 策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2.认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3.写字230个(下限) 4.抄写字母和音节,能为生字标音。 5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际, 初步形成合作、探究的意识。 7.学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。

北师大版2020年小学语文毕业考试卷(II )卷

北师大版2020年小学语文毕业考试卷(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、基础积累 (共7题;共66分) 1. (5分)我能把字写漂亮 黄澄澄飘落高粱 2. (3分)在横线上填上合适的词语。 _______的大海_______的沙漠_______的草地 3. (3分)写出带有下列偏旁的字 氵:_______、_______、_______ 4. (10分)给形近字组词 操_______ 梭 _______ 拢_______ 纷_______ 蝶_______ 燥_______ 俊_______ 胧_______ 扮_______ 碟_______ 5. (10分)根据课文内容。判断对错。 (1)“沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。”这个句子用了比喻的修辞手法。 (2)“客家民居”和“傣家竹楼”的特点是不相同的,客家民居结构简单,十分宽敞,别致美观;傣家竹楼结构坚固,布局均匀,宏伟壮观。 (3)“谁言寸草心,报得三春晖”是唐代诗人李白的作品。 (4)唐东杰布是藏戏的创始人,开山鼻祖。

(5)《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法,介绍了节日的风俗。 6. (10分)填空。 (1)《用奇谋孔明借箭》节选自_______,作者是_______。《刘姥姥二进荣国府》节选自_______,作者是_______,这部小说描写了“_______、_______、_______、_______”四大家族的荣衰,被誉为“_______” (2)生当作人杰,_______。 7. (25分)句子大观园。 (1)纪昌成了百发百中的射箭能手。(缩句) (2)站在山头远远看去,村边那条清亮的小河在静静地流淌。(改为比喻句) (3)西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句) (4)那些官绅们都提心吊胆,大气不敢出。(用下划线词语写句子) (5)你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。用恰当的关联词语合并为一句) 二、阅读天地 (共2题;共21分) 8. (7分)读下面的一段文字,完成后面的问题。 白天,村巷里也没有太多的声响,只是偶然有一串脚步声,或几句平淡的问答声。外面的世界,似乎也是沉寂的。杜小康总是坐在门槛上,听着红门外的动静。当他久久地听不到外面的动静后,他只好又把心思收回到院子里。阳光照着院子里寂寂一棵柿予树,枝叶就将影子投在了院地上,无风时,那枝叶的影子很清晰,一有风,就把影子摇乱了,乱得晃人眼睛。风掠过枝头,总是那番单调的沙沙声。这沙沙声仿佛已经响了千年了。枝头上偶然落上几只乌,叫两声就不叫了,因为安静,就立在枝头上打瞌睡。睡着睡着,忽然觉得太安静,就惊醒来,一身羽毛收紧,伸长脖子东张西望,然后战战兢兢地叫了几声,受不了这番安静,朝远处飞去了。 (1)以上这段文字选白《_______》,作者_______。 (2)小说中的环境描写,能起到衬托人物心情的作用。从这一段话的环境描写中,你能感受到杜小康怎样的心情?

北师大版小学语文一年级下册全册教案

2016-2017学年度第二学期一年级语文教学计划 教材简况 本教材分16个单元,共有28篇讲读课文,其中12篇要求背诵,16个语文天地。教材设计符合学生心理,可操作性强,通过阅读课文和开展各种学习活动,学生会在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 学生状况 一(1)班共有学生43人,有7、8个学生学习能力较差,其他学生思维活跃,发言积极。 教学重点 1、识字402个,写字220个。 2、阅读28篇课文,背诵1 2篇课文。能读懂课文,感受文章的音韵美。 教学难度 识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。 教学措施 1、通过阅读课文和开展各种学习活动,让学生在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2、积极、认真地参与各项语文活动,用普通话创造性地完成教材中的口语交际,初步形成合作、探究的意识。 3、培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。

1 元宵节 教学目标 1、识字23个,写字12个。 2、看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。 3、“圆、灯、年”组词。续编灯谜。 4、背诵《元宵节》,初步认识对联。 5、了解元宵节的习俗,体会亲情、友情,更加热爱生活。 教学重点 加强朗读训练,初步建立生字的音、形、义之间的联系。 教学难点 了解农历正月十五的中国的传统习俗,训练学生的朗读能力。教学时数 6课时 元宵节

教学目标 1、认识10个生字,会写6 个生字。 2、能正确流利得朗读课文,并能背诵课文。 3、了解元宵节的习俗。 教学重点 认识10个生字。 教学难点 认识10个生字,并能正确流利得朗读课文。 教学时数 2课时 第一课时 教学内容 学习课文,了解元宵节习俗。 教学过程 一、激趣导入: 同学们你们知道正月十五是什么节日吗?在这个节日里我们都干些什么?吃些么?这节课我们来学习一首诗《元宵节》。 二、学习新课: (一)初读课文,学习生字。 1、师范读课文,生用手指课文,听清字音。 2、学生练读课文。 (1)自读。(2)同座互读。(3)指名读。 窗外/月儿/圆又圆,

北师大版2020年小学语文毕业模拟试题

北师大版2020年小学语文毕业模拟试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、字音、字形、字义 (共4题;共19分) 1. (6分)读一读,照样子写几个 孤零零 _______ _______ _______ 严严实实 _______ _______ _______ 2. (5分)给下面的字选择正确的读音。 ①小姑娘有一颗钻(z uān zuàn)石般的心灵。 ②只有刻苦钻(zuān zuàn)研,才能攻克难关。 ③小彼得将(jiāng jiàng)小脸蛋藏(cáng zàng)进妈妈的怀抱里。 3. (4分)比一比,在组词 颗 _______棵 _______ 去_______ 法 4. (4分)给下面句子中下划线的字选择正的解释。(填序号) 深:①距离大②时间长③顔色深④关系密切 (1)王老师一直工作到深夜。_______ (2)河水有两米多深。_______ (3)我有一条深蓝色的裤子。_______ (4)他和奶奶的感情很深。_______

二、词语运用 (共3题;共8分) 5. (2分)给加下划线的字选择正确的解释。 浑然不知() A . 水不清;污浊。 B . 骂人糊涂,不明事理。 C . 全;都。 6. (2分)根据意思写成语。 ①熟练了,就能找到窍门:_______。 ②没有什么不能做的。指神通广大:_______ 7. (4分)选词填空。 威武威风 ①大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺_______。 ②骑在马上的大将军真是_______极了! 宝贵珍贵 ③西沙群岛的树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常_______的肥料。 ④这本教科书来之不易,非常_______。 三、句子及标点 (共6题;共20分) 8. (2分)依据文段内容,在横线上补全语句,使语言得体,最恰当的一项是() 超市里,一位营业员发现有位顾客买青菜时,把菜叶剥掉了许多,于是,她走上前去,对他说:“同志,________。”() A . 你这是干什么?不能再剥了

北师大版小学语文课程标准~年级教案

语文课程标准(5~6年级) (一)识字与写字 1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。 (二)阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。 3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。 8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。 9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。 (三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特

感受,积累习作素材。 3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.学写读书笔记和常见应用文。 5.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。 7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 (四)口语实际 1.与人交流能尊重、理解对方。 2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。 3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。 4.表达要有条理,语气、语调适当。 5.能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。 6.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。 (五)综合性学习 1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。 2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。 3.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。 4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 全册教材分析 一、学生情况分析: 五年级三班共有三十名学生,大多数学生具有较好的学习习惯和正确的学习

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