2020届高三地理复习专项训练：地球的公转运动
一、选择题
广东省茂名市(约21.5°N)的小明家准备在某楼盘买房，楼是东西延伸，每户南北均有阳台；两栋楼的楼高均是51 m ，楼层高3 m ，楼间距如图所示，有一地面停车场(车位布置如图)。据此回答1～2题。
1．小明的爷爷怕冬季正午室内晒不到太阳，小明家最好买二栋的( ) A ．4楼 B ．6楼 C ．8楼
D ．都可以
2．小明的父亲想在停车场买一停车位(停车场长度与楼长一致)，现在只有甲、乙、丙、丁四个车位，他怕夏天车被晒时间太长，最好选择( )
A ．甲车位
B ．乙车位
C ．丙车位
D ．丁车位
1.C
2.D 解析：第1题，冬至日，茂名市正午太阳高度最小，若此日室内能见到阳光，则全年都能晒到太阳。冬至日该地正午太阳高度为45°，楼间距为30 m ，可知二栋21 m 以上房屋都能见到阳光(如图)；再结合楼层高度为3 m ，可判断小明家最好买二栋8楼及以上楼层。第2题，夏季大部分时间正午太阳位于正南方，图示停车场位于楼房北侧，因该地夏季太阳高度角较大，停车位应距离楼房最近，中部被晒时间最短，故丁车位最好。
下表为某国甲、乙两地不同日期昼长和正午太阳高度的观测数据表。据此完成3～4题。
A ．7°
B ．8°
C ．
9°
D ．10°
4．M 日最接近( ) A ．12月22日 B ．2月22日 C ．4月22日
D ．6月22日 3.C 4.D 第3题，根据两地正午太阳高度的差计算两地的纬度差，据图可知甲、乙两地之间的正午太阳高度之差约为9°，说明甲地与乙地的纬度差约为9°，故C 项正确。第4题，根据表格信息可知，10月22日甲、乙两地的昼长小于12 h ，说明两地位于北半球；M 日甲、乙两地的昼长大于12 h ，说明太阳直射点位于北半球，故A 、B 项错误；10月22日，甲、乙两地昼长与秋分日昼长(12时)的差分别为47分钟、30分钟，M 日甲、乙两地昼长与12时的昼长差分别为115分钟、80分钟，为10月22日昼长差的2倍多，10月22日距秋分日约1个月，故可推出M 日与二分日相差2个多月，又甲、乙两地位于北半球，故M 日范围为5月21日～7月23日，故可能为6月22
日，故D项正确。
二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业的发展起了很大推动作用。下图为二十四节气图，读图完成5～6题。
5．下列农事活动中的谚语与“惊蛰”这一节气相吻合的是( )
A．春雷响，农夫闲转忙
B．麦熟一晌，虎口夺粮
C．东风不倒，雨下不小
D．有霜有霜，晚稻受伤
6．有关济南的描述，正确的是( )
A．寒露较清明的夜更短
B．小寒较大寒日出时刻早
C．立春与立冬的正午太阳高度相同
D．夏半年与冬半年的时间长度一样
5．A 6.C[第5题，根据二十四节气图可知，惊蛰是春分之前的一个节气，进入春季，“春雷响，农夫闲转忙”与之相符；“麦熟一晌”反映的是夏季麦子成熟的季节；“东风不倒，雨下不小”反映的是夏季多雨；“有霜有霜，晚稻受伤”反映的是秋季。第6题，寒露在秋分之后，济南昼短夜长，清明在春分之后，济南昼长夜短；小寒较大寒日出时刻晚；立春与立冬刚好对称分布在冬至日的两侧，太阳直射点的纬度相同，所以济南的正午太阳高度相同；由于近日点和远日点的地球公转速度不同，故夏半年与冬半年的时间长度不一样。] 如图是位于30°N附近的N城全年中Z值变化曲线图(设昼长X小时，夜长Y小时，X－Y＝Z)。读图回答7～8题。
7．太阳直射赤道的日期是( )
A．①②③
B．①③⑤
C．②③④
D．②④⑤
8．②至③期间，南昌昼夜长短情况是( )
A．昼长夜短，昼渐短
B．昼长夜短，昼渐长
C．昼短夜长，昼渐短
D．昼短夜长，昼渐长
7．B8.A[第1题，由材料可知，Z为昼长与夜长之差，太阳直射赤道时，昼夜等长，差值为0；读图可知，①③⑤点上Z值为0，故选B。第2 题，②至③期间，太阳直射点自北回归线向南移动，北半球各地昼长夜短，且昼渐短，故选A。]
2017年11月8日，甲、乙两城市同时看到日落。甲市夜长14小时，乙市夜长比甲市短40分钟。据此回答9～10题。
9．甲市在乙市的( )
A．东北方向B．西北方向
C．东南方向D．西南方向
10．这一天，甲市的日出地方时为( )
A．6时B．5时
C．8时D．7时
9．B10.D[第9题，2017年11月8日，甲、乙两市同时看到日落，说明甲、乙两市都位于昏线上。甲市夜长14小时，则昼长为10小时，昼短夜长。乙市夜长比甲市短40分钟，即13小时20分钟，昼长为10小时40分钟，昼短夜长。说明甲、乙两市都位于北半球。11月8日正值北半球冬半年，北半球昼短夜长，且纬度越高，夜越长。由此推断，昏线呈西北—东南向，且甲市的纬度较乙市高，甲市位于乙市的西北方向。选B。第10题，这一天，甲市夜长14小时，则昼长10小时，根据日出时间＝12－1/2昼长，可计算出该日甲市的日出时间为7时。] 下图示意冬至前后某天北京时间16：15左右，落日的余晖将北京颐和园十七孔桥的17个孔洞照亮，呈现出壮丽的“金光穿洞”景观。读下图，完成11～12题。
11．该桥的走向为( )
A．东西B．南北
C．东北—西南D．西北—东南
12．出现“金光穿洞”景观时，当地时间是( )
A．3：59左右B．3：31左右
C．15：59左右D．16：31左右
11．D12.C[第11题，冬至前后，太阳直射点在南回归线附近，此时北半球昼短夜长，日落西南。颐和园十七孔桥出现“金光穿洞”现象也就是桥孔洞的方向与日落的方向一致，即桥的走向与日落的方向垂直。第12题，北京(116°E)的地方时比北京时间(东八区区时，即120°E的地方时)晚16分钟，故北京时间16：15左右的时候，北京的地方时是15：59左右。]
漏刻是我国古代应用最广的计时仪器。“漏”指漏壶，是仪器的泄水部分；“刻”指受水壶中的刻箭，是仪器的受水部分。漏刻计时必须经常与天文测时比对，以确定计时的起点和时间单位，白天对日晷表影位置、夜晚观测
恒星位置来校正漏刻的准确度。日晷也是我国古代长期使用的计时工具。最常见的日晷是赤道式日晷，晷面与赤道面平行，晷针指向北极星，通过晷针日影移动来计时。下图分别示意我国北方某城市曾经使用的漏刻和赤道式日晷。据此回答13～15题。
漏刻赤道式日晷
13．漏刻采用多级漏壶滴水的目的是提高计时的准确性，原因是这种方式能( )
A．减少夏季蒸发量
B．预防冬季结冰
C．保持漏壶水位稳定
D．保证受水壶匀速受水
14．随着白昼时间的推移，晷针日影移动的方向是( )
A．顺时针
B．逆时针
C．先逆时针后顺时针
D．先顺时针后逆时针
15．图示时间太阳位于当地的( )
A．西北方天空B．西南方天空
C．东北方天空D．东南方天空
13．D14.A15.D[第13题，多级漏壶的设计是为了保证最后一级漏壶不会因时间推移而出现水位降低(水位降低，压力减小，漏水量会减小)现象，从而保证其漏水量的稳定，这样受水壶匀速受水，计时浮标匀速上升，计时准确性得到保证。第14题，晷针指向北极星，由此可确定东南西北四个方位。上午日影位于偏西方(图中右侧)，正午日影位于正北方(图中正下方)，下午日影位于偏东方(图中左侧)，所以晷针日影呈顺时针方向移动。第15题，结合上题分析可知，图示日影位于西北方向，所以太阳应该位于当地的东南方天空。]
地处深山峡谷的尤坎镇(59°53′N)每年9月起都会出现整日见不到太阳的现象，于是当地人在山上与小镇高差450 m的地方架设定日镜，定日镜由电脑控制，随着太阳光自动调整镜面，确保小镇广场有较长的时间被阳光照射。据此完成16～18题。
16．当地一年中整日见不到太阳的现象持续时间约( )
A．1个月B．3个月
C．6个月D．9个月
17．由材料可推测，尤坎镇所处峡谷段的走向最可能是( )
A．南北走向B．东西走向
C．东北—西南走向D．西北—东南走向
18．当地时间9月23日12时，定日镜自动调整朝向正南方且与地面垂直，由此推测尤坎镇与定日镜的空间距离约为( )
A．450 m B．600 m
C．750 m D．900 m
16．C17.B18.D[第16题，北半球9月至次年3月，太阳直射点基本上位于南半球；材料中提示该地每年9月起都会出现整日见不到太阳的现象，则说明太阳直射点位于南半球时，该地基本上看不到太阳，故该现象持续时间约为6个月。选C。第17题，该地冬半年日出东南、日落西南，中午太阳位于南方，因此若峡谷呈南北走向，中午前后可以见到太阳；若呈东北—西南走向，日落前后可见太阳；若呈西北—东南走向，日出前后可见太阳，而只有呈东西走向时，受山脉阻挡，终日不见太阳。选B。第18题，9月23日为秋分日，太阳直射赤道，根据正午太阳高度公式计算得出当日尤坎镇的正午太阳高度约为30°，定日镜与尤坎镇的高差为450 m，可作图(如图)计算小镇与定日镜的空间距离，约为900 m。选D。]
下图为我国北回归线标志塔景观图和塔影朝向图。读图完成19～20题。
19．图中能反映标志塔正午塔影年变化的曲线是()
A．①B．②
C．③D．④
20．下图中能反映夏至日标志塔塔影顶点移动轨迹的是()
A．①B．②
C．③D．④
19. B 20. A[第19题，该塔位于北回归线上，夏至日时塔影缩为一点，其他时间塔影位于北回归线的北侧。第20题，夏至日日出东北方，塔影朝向西南方，正午时塔影缩为一点，日落西北方，塔影朝向东南方。] 1月某天，一位摄影爱好者在阿根廷巴塔哥尼亚高原上看到，一辆客车正沿着某直线公路驶向太阳的方向(下
图)。据此完成21～22题。
21．该公路( )
A．为东西走向
B．一定是东南—西北走向
C．为南北走向
D．可能是东北—西南走向
22．若摄影者是在日出时看到该景象的，则此时当地时间可能是( )
A．4：50 B．6：00
C．8：20 D．10：40
21．D22.A[第21题，巴塔哥尼亚高原位于南半球，1月太阳直射点位于南半球，该地日出东南、日落西南；图中太阳位于地平线附近，故该公路可能为东北—西南走向或东南—西北走向，D对，A、C错。B项中“一定”太过绝对。选D。第22题，巴塔哥尼亚高原位于南半球，1月太阳直射点位于南半球，故此时该地昼长夜短，日出地方时早于6：00。选A。]
下图示意拍摄爱好者于秋分日某时刻拍摄的我国东北某市(约45°N)街道景观(图示骑行者连带摩托的高度与日影等长)。读图，完成23～24题。
23．此时，图中骑行者的前进方向为( )
A．正东B．正西
C．正南D．正北
24．一个月后的此时刻，南极极点所在的标志——南极柱的影子指向( )
A．正南B．东北
C．东南D．正北
23．B24.D[第23题，秋分日，太阳直射赤道，根据正午太阳高度计算公式可以推算出该市(约45°N)的正午太阳高度等于45°；又根据材料信息“图示骑行者连带摩托的高度与日影等长”可知此时当地太阳高度是45°，即此时是当地正午时刻(地方时12点)，东北地区正午时日影朝向正北，所以骑行者的前进方向为正西。选B。第24题，一个月后，太阳直射点位于南半球，南极点出现极昼，南极柱全天影子皆朝正北。选D。]
十年高考试题分类解析-物理 1.假设地球是一半径为R 、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d 。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 A.R d - 1 B.R d +1 C.2)(R d R - D.2 )(d R R - 2．一卫星绕某一行星表面附近做匀速圆周运动，其线速度大小为v 。假设宇航员在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为m 的物体重力，物体静止时，弹簧测力计的示数为N ，已知引力常量为G,，则这颗行星的质量为 A ．mv 2 /GN B ．mv 4 /GN ． C ．Nv 2 /Gm ．D ．Nv 4 /Gm . 3.（2012·北京理综）关于环绕地球运动的卫星，下列说法正确的是 4A C 5A. B.各小行星绕太阳运动的周期均小于一年 C.小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外侧小行星的向心 加速度值 D.小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值 6.（2012·全国理综）一单摆在地面处的摆动周期与在某矿井底部摆动周期的比值为k 。设地球的半径为R 。假定地球的密度均匀。已知质量均匀分布的球壳对壳内物体的引力为零，求矿井的深度d . 1.（2011重庆理综第21题）某行星和地球绕太阳公转的轨道均可视为圆。每过N 年，该行星会运行到日地连线的延长线上，如题21图所示。该行星与地球的公转半径比为
A ．231N N +?? ??? B.23 1N N ?? ?-?? C ．3 2 1N N +?? ??? D.32 1N N ?? ?-?? 2（2011四川理综卷第17题）据报道，天文学家近日发现了 一颗距地球40光年的 “超级地球”，名为“55Cancrie ”，该行星绕母星（中心天体）运行的周期约为地球绕太阳运行周期的 1 480 ，母星的体积约为太阳的60倍。假设母星与太阳密度相同，“55Cancrie ”与地球均做匀速圆周运动，则“55Cancrie ”与地球的 A. B. C.1.m 1、m 2、M （M >>m 1，M >>m 2）.在C 的万有引力作用下，a 、b 从2运行周期和相应的圆轨道半径，T 0和R 0是 3．（2010，在月球绕地球运行的轨道处由地球引力产生的加速度大小为2g ，则 A ．1g a =B ．2g a =C ．12g g a +=D ．21g g a -= 4（2010四川理综卷第17题）.a 是地球赤道上一栋建筑，b 是在赤道平面内做匀速圆周运动、距地面9.6×106 m 的卫星，c 是地球同步卫星，某一时刻b 、c 刚好位于a 的正上方（如图甲所示），经48h ，a 、b 、c 的大致位置 是图乙中的（取地球半径R=6.4×106m ，地球表面重力加速度g=10m/s 2 ，π 5．(2010安徽理综)为了对火星及其周围的空间环境进行探测，我国预计于2011年10月发射第一颗火星探测器“萤火一号”。假设探测器在离火星表面高度分别为h 1和h 2的圆轨道上运动时，周期分别为T 1和T 2。火星可视为质量分布均匀的球体，且忽略火星的自转影响，万有引力常量为G 。仅利用以上数据，可以计算出 A ．火星的密度和火星表面的重力加速度
运动会班级入场式解说词(小学篇)下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！ 迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。 你们听“东林爱我，我爱东林”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！ 现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！ 瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（4）班，这是一个积极向上的集体，二十四个男孩和二十二个女孩组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但个鋈诵≈酒 撸 四茉谡獯卧硕 嵘衔 嗉墩 猓 蠹叶夹耐 淮ο耄 ⑼ 淮κ梗 慌驴嗖慌吕鄣鼗 土叮 堑目诤攀牵骸敖】挡庞谐 比梦颐瞧诖 窃谠硕 ∩铣錾 谋硌莅桑?/P> 看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！ 瞧！睬着有力的步伐，雄赳赳气昂昂向我们走来的是一群小小艺术家，他们琴棋书画各有特长，他们就是一（6）班的小朋友。45位同学组成了活泼、开朗的集体，他们互帮互助、团结友好。看！那一个个精神饱满，斗志昂扬的小朋友，在这次运动会上也一定能够扬奥运精神，展现东林学子风采。 鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二（1）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二（1）中队文明、威武、胜利之风采。 现在进入运动场的是二（2）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！ 手举彩旗、步伐轻快，紧接着走来的是二（3）中队的方队，飘舞的彩旗显示出二（3）中队是一个充满着活力的集体。这是一个团结的集体，因为44个同学的心往一处使，这是一个活泼的集体，国为44颗星星不停地在闪烁着。这样的集体一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神，挑战自我，征服自我，超越自我，取得胜利。一切尽在不言中，让我们拭目以待吧！
高三运动会入场解说词 高三运动会入场解说词1 随着播音员一声令下，一名院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待! 高三运动会入场解说词2 三年一班春风三月，天高云淡，阳光灿烂，伞花浮曳。瞧，高三级方阵队，带着袭人的芳香向主席台款款走来。荣智的蓬勃生气，赋予了他们火般的激情，胜而不骄，败而不馁，是他们的竞技修养，志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条;壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言;学会做人，学会求知是他们的奋斗目标;他们决心在本届校运会上，为班级争光，为荣智添彩。 高三运动会入场解说词3 恰同学少年，风华正茂;逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的`，是我们_____班的同学们。这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。____班,祝你们好运!
现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。此次通信分院派出的运动员将参加20个项目的比赛。他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩基础上，在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。“世界很大，通信把我们连成家。 高三运动会入场解说词5 现在正向主席台缓缓走来的是计算机学院和软件学院代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“走向e世纪”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，计算机学院和软件学院的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩! 高三运动会入场解说词6 看，下面向我们走来的是那群英姿飒爽的少年，正在向我们展示青春的风采，展露他们昂扬的斗志。他们没有太多的优势，但有一颗永不磨灭的心，二(2)班众志成城，团结互助。他们拥有崇高的境界，顽强的意志，在比赛中将把自己最闪亮的一面占先给大家。他们的口号是“不是最好，但求更好!”
万有引力和航天知识的归类分析 一．开普勒行星运动定律 1、开普勒第一定律（轨道定律）：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 2、开普勒第二定律（面积定律）：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。 3、开普勒第三定律（周期定律）：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。 实例、飞船沿半径为r 的圆周绕地球运动，其周期为T ，如图所示。若飞船要返回地面，可在轨道上某点处将速率降到适当的数值，从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运行，椭圆与地球表面在某点相切，已知地球半径为R ，求飞船由远地点运动到近地点所需要的时间。 二．万有引力定律 实例2、设想把质量为m 的物体放到地球的中心，地球的质量为M ，半径为R ，则物体与地球间的万有引力是 （ ） A 、零 B 、无穷大 C 、 2 R GMm D 、无法确定 小结：F= 2 2 1r m Gm 的适用条件是什么 三．万有引力与航天 （一）核心知识 万有引力定律和航天知识的应用离不开两个核心 1、 一条主线 ，本质上是牛顿第二定律，即万有引力提供天体做圆周运动所需要的向心力。 2、 黄金代换式 GM ＝g R 2 此式往往在未知中心天体的质量的情况下和一条主线结合使用 （二）具体应用 应用一、卫星的四个轨道参量v 、ω、T 、a 向与轨道半径r 的关系及应用 1、理论依据：一条主线 2、实例分析 如图所示,a 、b 是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星,它们距地面 的高度 分别是R 和2R(R 为地球半径).下列说法中正确的是( ) A.a 、b 的线速度大小之比是 2∶1 B.a 、b 的周期之比是1∶2 C.a 、b 的角速度大小之比是3 ∶4 D.a 、b 的向心加速度大小之比是9∶4 小结： 轨道模型： 在中心天体相同的情况下卫星的r 越大v 、ω、a 越小，T 越大，r 相同，则卫星的v 、ω、a 、T 也相同，r 、 v 、ω、a 、T 中任一发生变化其它各量也会变化。 应用二、测量中心天体的质量和密度 1、方法介绍 方法一、“T 、r ”计算法 在知道“T 、r ”或“v 、r ”或“ω、r ”的情况下，根据一条主线均可计算出中心天体的质量，这种方法统称为“T 、r ”计算法。在知道中心天体半径的情况下利用密度公式还可以计算出中心天体的密度。 方法二、“g 、R ”计算法 利用天体表面的重力加速度g 和天体半径R. 2、实例分析 例4：已知万有引力常量G,地球半径R,月球和地球之间的距离r,同步卫星距地面的高度h,月球:绕地球的运转周期T 1,地球的自转周期T 2 , 天体密度故天体质量由于,,2 2G gR M mg R Mm G ==.π43π3 43 GR g R M V M = ==
运动会入场式班级解说词 401：瞧！迎面走来的正是401班的运动健儿们，看他们坚定的步伐，无不显示出他们必胜的决心；看他们飒爽的英姿，无不展现出他们不灭的斗志。“更高，更快，更远”是他们的目标。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拼搏去诠释时代的体育精神。他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！”听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起祝愿401班取得优异的比赛成绩吧！ 402：402班，一个朴实可爱的班级，一个团结向上的班级，一个自强弘毅的班级。在这个大家庭里，跳动着59颗不甘平庸的心。我们同欢乐、我们共追求，我们驰聘赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！胜利，将与我们402班同在！ 口号：放马金鞍，402班，锐不可挡，尽在我班。 403：是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，就能畅游四海；勇敢者，就应奔跑在运动场上，挥洒汗水。曾经的荣誉已成历史，明天的荣耀我们一起创造。也许上届运动会是属于你们的，但今天的主角一定少不了我们。我们坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我们4 03班不畏艰难险阻，延续我们拔河比赛的光荣，一定能创造骄人的成绩。年轻没有什么不可以。 口号：艰苦锻炼不落后，争金夺银我争先。 404：口号：青春无极限，终点零距离 飞跃梦想，超越刘翔
顽强拼搏，超越自我 不鸣则已，一鸣惊人 WHERE ANAZING HAPPENDS！[奇迹在此发生] 405：信念深深的扎入地下，理想高高的伸入蓝天，不为掌声的诠释，不为刻意的征服，用辛勤的汗水化作追求的脚步，即使双脚磨破，干脆就让夕阳涂抹小路，即使双手划烂，索性就荆棘化成玫瑰，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐。我们要用行动诉说不变的真理：没有比脚长更长的路，没有比人更高的山！当丹桂溢满赤红的跑道，金橘会承载着甸甸的胜利。恰同学少年，风华正茂，我们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。这，就是我们，永远激情飞扬的高一五班！ 406：看，迎面走来的是406班，当夏日灼热的阳光被金秋的风吹熄，他们的热情却开始燃烧，他们团结友爱，顽强拼搏，放射出比夏日更炫烂的光彩，他们将以坚定的脚步，自信的笑容，在老师的领导下，努力奋斗，不管成功与否，他们都会赛出自己的实力，创造属于自己的辉煌，让我们期待赛场上的406班。 口号：飞跃梦想，超越极限，辉煌四六，勇夺第一！ 407：这是一支崇尚“团结，合作“的队伍，当7班的健儿们在田径场上追求着”更高，更快，更强“的体育精神时，他们强有力的后方正为他们呐喊，欢呼，这支藏龙卧虎的队伍定将为校运会添上浓墨重彩的一笔！ 口号：青春如火，超越自我，7班7班，勇夺桂冠
高中地理：地球自转和地球公转知识点梳理 自转运动 1、方向、周期、速度： （1）方向：三种方向（在北极俯视地球，逆时针自西向东；在南极俯视地球，顺时针 自西向东；侧视地球，绕地轴自西向东。） （2）周期：两个周期（恒星日和太阳日）扩展思维：用圆盘演示另三种情况时恒星日 和太阳日的关系。A、当自转方向为自东向西，公转为自西向东时：恒星日>太阳日（23小时52分8秒）B、当自转方向为自西向东，公转为自东向西时：恒星日>太阳日C、当自转方向为自东向西，公转为自东向西时：恒星日太阳日 （3）速度：角速度：每小时转过的角度。ω=3600/24小时即150/小时或4分钟/10，南北极点除外处处都相等。线速度：每小时转过的弧长。由赤道向两极递减。V=2πcosΦＲ（周长）/24小时（时间）结论：南北两极，既无角速度，又无线速度。 2、自转产生的地理意义： （1）昼夜更替作图判断：侧视、俯视、立体图、各种变式图等。判断晨线和昏线。（图略） （2）产生地方时差地方时：经度不同，地方时也不同。每隔经度15度，时间相差1小时。东边的时间比西边的时间早。时区：国际上划分时区的方法。 规律： A、全球共有24个时区，东西各12时区，东西十二时区合为一个时区。 B、每个时区都跨经度15度。 C、每个时区的中央经线度数=时区数×15度 D、东边的时区比西边的时区时间早 E、算时区：经度数/150(四舍五入)区时：每个时区共同使用的时间称为区时。区时都 以中央经线的地方时作为全区共同使用的时间。北京时间：北京所在的东八区的区时。乌鲁木齐时间：新疆采用的东六区的区时。世界时：0度经线上的地方时。日界线：原则上规定1800经线为日界线，但实际的日界线是曲折的★向东越过日界线日期减一天；向西越过日 界线日期加一天。★把全球分为两个日期的分界线是1800和零时经线中国跨五个时区：(东五——东九)(730E——1350E) （3）产生偏向作图分析：北半球、南半球、赤道地区水平运动物体的偏向情况。（图略）*分析偏向对地理事物产生的影响：影响大气环流和大气运动（举例说明：气旋与反气旋、 大气环流）；影响大洋环流（举例：太平洋）；影响河流的冲刷、堆积
平抛运动小结 （一）平抛运动的基础知识 1. 定义：水平抛出的物体只在重力作用下的运动。 2. 特点： （1）平抛运动是一个同时经历水平向的匀速直线运动和竖直向的自由落体运动的合运动。 （2）平抛运动的轨迹是一条抛物线，其一般表达式为c bx ax y ++=2 。 （3）平抛运动在竖直向上是自由落体运动，加速度g a =恒定，所以竖直向上在相等的时间相邻的位移的高度之比为5:3:1::321=s s s …竖直向上在相等的时间相邻的位移之差是一个恒量 2gT s s s s I II II III =-=-。 （4）在同一时刻，平抛运动的速度（与水平向之间的夹角为?）向和位移向（与水平向之间的夹角是θ）是不相同的，其关系式θ?tan 2tan =（即任意一点的速度延长线必交于此时物体位移的水平分量的中点）。 3. 平抛运动的规律 描绘平抛运动的物理量有0v 、y v 、v 、x 、y 、s 、?、t ，已知这八个物理量中的任意两个，可以求出其它六个。
（二）平抛运动的常见问题及求解思路 关于平抛运动的问题，有直接运用平抛运动的特点、规律的问题，有平抛运动与圆运动组合的问题、有平抛运动与天体运动组合的问题、有平抛运动与电场（包括一些复合场）组合的问题等。本文主要讨论直接运用平抛运动的特点和规律来求解的问题，即有关平抛运动的常见问题。 1. 从同时经历两个运动的角度求平抛运动的水平速度 求解一个平抛运动的水平速度的时候，我们首先想到的法，就应该是从竖直向上的自由落体运动中求出时间，然后，根据水平向做匀速直线运动，求出速度。 [例1] 如图1所示， 处低m h 25.1= 解析：在竖直向上，摩托车越过壕沟经历的时间 s s g h t 5.010 25 .122=?== 在水平向上，摩托车能越过壕沟的速度至少为 s m s m t x v /10/5 .050=== 2. 从分解速度的角度进行解题 对于一个做平抛运动的物体来说，如果知道了某一时刻的速度向，则我们常常是“从分解速度”的角度来研究问题。 [例2] 如图2甲所示，以9.8m/s 的初速度水平抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角θ为
精选范文:校运动会班级入场式解说词(共3篇)高一（8）班运动会入场式解说词：迎面走来的是高一八班的运动健儿，他们个个英姿飒爽，斗志昂扬，如茫茫夜空中闪烁的群星，又如晨雾中冉冉升起的太阳，他们满怀着对美好未来的憧憬，他们孕育着战胜一切困难的信心和力量。请看他们雄健的步伐，请听，他们响亮的号音。高二（3）班运动会入场式解说词：今天，蓝天白云做伴于群星上空，今天群星灿烂，高二（3）班全体同学愿在这样一个灿烂的日子里，为群星再添辉煌，高二（3）班，加油，努力！高二（3）永争第一！小二a班运动会入场式解说词：秋天是多彩的季节！秋天是收获的季节！秋姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小二a班秋娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！小二a班运动会入场式解说词：秋天是多彩的季节，秋天是收获的季节.秋姑娘带着一群意气奋发，精神抖的小二a班的秋娃娃们来到了运动场，他们将用自己多彩的笔画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！小一（a）班运动会入场式解说词：瞧！首先走向我们的是可爱的小一（a)班。小运动员们人小，可是志气高。从走进群星的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。高二（1）班运动会入场式解说词：意气风发、斗志昂扬的高二（1）班正迈着矫健的步伐向我们走来，士气高昂、充满自信是这个班的特色，他（她）们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望，走向今天的充实，走向明天的辉煌。我们期待着他们在运动会中再创辉煌。高一（7）班运动会入场式解说词：现在向主席台走来的是高一（7）班，高一七，51颗年轻的心键成钢铁的矩阵。拨动任何一根心弦，都会牵动50颗心的跳动，都会奏出美妙完整的旋律。然而他们更象初升的太阳，每天都以崭新的面貌迎接新的生活和挑战。今天，运动会的挑战更加燃起了他们高昂的斗志。这400米的跑道必将成为他们展现英姿的舞台。初一（3）班运动会入场式解说词：老师们同学们，现在迎面走来的是初一（3）班队伍，这支队伍刚组建就在暑假军训中获得了优胜班级的称号，他们有着团结的品质、拼搏的精神和激昂的斗志。他们带着灿烂的笑容，迈着自信的步伐走来了！相信他们能在这次运动会上发扬奥运精神、再创辉煌成绩！初三（4）班运动会入场式解说词：放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，初三（4）班正踏着朝阳，激情豪迈地向主席台走过来！这，是一个纪律严明、勤奋好学的集体，他们矫健的步伐、抖擞的精神在向你我庄严的宣告：初三（4）班，本届校运会上最亮丽的风景线！高一（6）班：运动会入场式解说词：迎面走来的是高一（6）班方阵。瞧！他们个个精神抖擞，意气风发，充满了青春活力。该班实力强大，拥有许多优秀的运动员。团结、拼搏是他们的口号，强身，健体是他们的宗旨相信。他们在本次运动会上能赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。高一（1）班运动会入场式解说词：现在正迎面走来的是本届校运会的彩旗队，他们是由高一（1）班全体同学组成的。奥运健儿为国争光、勇于拼搏的精神激励着他们，无数的辉煌在等待他们创造。前进吧，高一（1）班。高一（3）班运动会入场式解说词：看，现在迎面来的是神采飞扬的方阵是高一（3）班。整齐而矫健的步伐，一步一步迈出属于高一（3）班的自信，属于高一（3）班的力量。青春的活力在空中飞扬。我们时刻准备着，用青春燃烧希望，梦想，搏击之歌响亮，奋斗步伐昂扬，构成了跑道上一道亮丽的风景线。藏龙卧虎，每个人都是那么的熠熠生辉。相信他们在本次运动会中定能象雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想，秀出风采，取得骄人的成绩。初三（2）班代表队运动会入场式解说词：现在向主席台走过来的是初三（2）班代表队。更高、更远、更强永远是他们的不懈追求。本届运动会上，他们将以高昂的斗志，饱满的热情，顽强的拼搏精神，赛出风格，赛出水平，赛出成绩，用实力向初中阶段最后一届校运会交上一份满意的答卷。初三（1）班代表队运动会入场式解说词：正在通过主席台的是初三（1）班代表队。具有辉煌战绩的初三（1）班，是我校运动会上的一支劲旅，他们素质过硬，作风顽强，敢打爱拼，多次取得骄人的战绩。让我们真诚地祝愿：初三（1）班的健儿们，加油！高一（2）班运动会入场式解说词：高一（4）运动会入场式解说词：
地球公转： 一、定义：地球绕太阳运行，叫做公转。 二、基本特征 1、方向：自北极上空俯视呈逆时针；自南极上空俯视呈顺时针 2、轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上。1月初，地球位于近日点；7月初，地球位于远日点 3、周期：365天6时9分10秒，叫做一个恒星年 4、速度：角速度，平均约为1°/天；线速度，近日点较快；远日点较慢 练习题： 僧一行在编制《大衍历》时发现，“日南至，其行最急，急而渐损，至春分及中而后迟。迨日北至，其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中而后益急”。据此回答1～2题。 1.僧一行发现的实际上是() A.昼夜长短的变化 B.地球公转速度的变化 C.正午太阳高度的变化 D.地球自转速度的变化
5、黄赤交角的影响 1．黄赤交角的大小：目前为23°26′。 2．黄赤交角的地理意义。 (1)太阳直射点的季节移动:在公转过程中，引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动 阿 (2)影响晨昏线与地轴的夹角 晨昏线与地轴的夹角在0°～23°26′之间变化；黄赤交角变大，极夜极昼范围扩大，热带寒带范围扩大，温带范围缩小 1、关于太阳直射点的移动，叙述正确的是（） A．从冬至到夏至，太阳直射点从23°26′S向北移至23°26′N B．从秋分到第二年春分，太阳直射点总是在北半球移动 C．从夏至到秋分，太阳直射点在北半球且一直向北移动 D．北半球的夏半年，太阳直射点在北半球且一直向北移动 2、假如地轴与黄道相交成90°，那么，地球自转和公转，可能发生的现象是（） ①全球任何地方得到的太阳热量均相等 ②沿地球表面作水平运动的物体不存在偏转现象 ③全球任何纬度都昼夜平分④地球上任何地方都无四季变化 A．①② B．②③ C．③④D．②④
运动会入场解说词6篇 运动会的入场仪式是一个团队表现自己的最好时刻，下面就是小编为您收集整理的运动会入场解说词6篇，希望可以帮到您！ 运动会入场解说词一 迎面走来的是八（10）班，他们雄赳赳，气昂昂，这是由18位女生，17为男生组成的班级35位同学。35位同学就像35颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔。此刻，迎着朝阳，沐浴着阳光，他们正昂首阔步，意气奋发，誓与其他各路英豪一决高下。平日刻苦锻炼，以饱满的热情，必胜的信心来参加，相信在今天的运动会上，他们一定会赛出水平，赛出风格，表现更精彩！期待我们的喜讯吧！加油！ 运动会入场解说词二 不堕凌云志，健儿当自强，伴随雄壮的运动员进行曲，迎来了我们高三、一班的精兵强将。看，他们带着庄严的神情，为迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量，他们昂首阔步、奔向前方，只为不负肩上扛起的责任与希望。努力吧，为了心中那永恒的理想，加油啊，我们期待着明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。
运动会入场解说词三 瞧，那边正昂首挺胸，迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是七1班的同学们！他们带着青春的活力，蓬勃的生机，自信的微笑向我们走来了。听，他们的口号是多么的振奋人心，每一个字都充满了对体育的追求；他们的呐喊是多么的铿锵有力，每一个声音都充满着对祖国的热爱。他们是一个整体，他们将团结一致，胸有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的目标前进，去迎接共同的挑战。相信他们能取得辉煌的成绩！ 运动会入场解说词四 瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的902！ 运动会入场解说词五 在这样一个阳光明媚、天高云淡的金色季节里，在这样一片蔚蓝的天空下，高一（1）班的运动员正昂首阔步而来。高一（1）班的运动健儿们坚定的秉承“更高、更快、更强”的宗旨，决心发扬体育竞技中的乐观向上、永不放弃的精神，为班级荣誉增光添彩！我们预祝他们成功！ 运动会入场解说词六 "造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小"。看！903
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 运动会开幕式入场班级解说词 运动会开幕式入场班级解说词 1、踏着整齐的步伐迎面向主席台走来的是三（4）中队，瞧，他们的笑容多么灿烂，一个个雄赳赳，气昂昂，多神气，以“勤、毅、朴、诚”为校训，做实求真，崇美，向上。在东林这片广阔的天空下，如雏鹰展翅，飞向更美好的未来！ 2、手拿金色球拍，踏着有力的步伐，向主席台走来的是二（5）中队，二（5）中队是我校的书画特色班，在老师的悉心指导和同学们的勤学苦练下，他们班的书法、绘画作品已多次在全国、省、市比赛中获优胜奖，今天，他们带着“敢于拼搏，敢于争先”的精神，积极参与校运动会的各项比赛，相信他们会像中国奥运健儿一样拼搏进取。 3、随着雄壮激昂的乐曲，踏着整齐有力的步伐，迎面走来的是四（5）中队，作为我校的一个英雄中队，全班同学一定会学习我国奥运健儿团结协作，奋力拼搏的精神，为班级争光，去获得更多的鲜花与掌声。 4、运动无处不在，青春永不言败，现在向我们走来的是七年级五班的健儿们，他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队。他们的理念是：与自信同在，与成功同行。他们将秉承“用火的热情迎接比赛，用海一般的胸怀面对失败，用花的灿烂迎接胜利”。七年级 1 / 13
五班的每一位同学将用青春的画笔勾画着属于自己的色彩，用拼博与收获放飞辉煌梦想！ 5、伴着温暖的阳光，和着轻柔的春风，现在正向我们走来的是二（6）班的同学们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。他们象春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体。他们人小志气不小，听，他们的口号多么嘹亮：“奥运冠军，从我做起，英雄中队，争创一流。”加油，二（6）班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。 6、现在迎面向大家走来的是凝聚团结的初一六班的运动健儿们，你听，他们的口号是多么的响亮，你看，他们的步伐是那样的整齐！六班六班，非同一般，初一六班的同学们有思想：他们追求的不仅仅是精益求精的学业成绩，更是一副副健康的好体魄，他们深知，健康是生命，健康是未来，健康是希望，健康是一切！而运动铸就健康。懂得运动就是尊重生命，参与运动就是承担责任！是雄鹰，就应该在高空中翱翔，是蛟龙，就应该在深海中破浪。初一六的健儿们一定会齐心协力，勇争第一！ 7、第一个向我们走来的是七年级一班的孩子们，虽然他们的脸庞还未脱稚气，他们的个头还显得低矮，他们的肩膀也还稚嫩，但这一群学校里最小的孩子们却和大哥哥、大姐姐们一样存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云！他们举起的不仅是自己的手型图案，更是一片亲手扮靓十九中这所大花园的丹心与赤诚！七一班的孩子们，加油！
各班级高中运动会入场解说词 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 各班级高中运动会入场解说词 高一（1）班： 看！那迎面走来的是高一（1）班，高中的学习生活还未开始之前的军训中，一班就以它十分饱满的精神面貌，整齐划一的军姿，一举拿下了军训第一名的称号。在这一个多月的学习中，此班又以多科成绩第1的姿态小露其威力。校运会的上半阶段，此班又以其令人称道的团结与凝聚的积极风貌，过关斩将，获得拔河比赛第2名，毽球比赛第3名的好成绩，暂列校运会积分第3名。何班是也？高一1班也！在接下来的赛事中，面对又一次巨大的挑战，拥有超强意志力与凝聚力的高一1班又将展现怎样披靡的战斗力呢？高手如云，一往无前，勇夺第1——高一1！ 高一（2）班： 充满了90后特有的青春活力的高一（2）班走过来了。课堂上的他们思维活跃，积极热烈，激烈的辩论与冷峻的思考让他们碰撞出思想的火花；体育节上的他们飒爽英姿，尽显本领，运动员的拼搏与啦啦队的呐喊让他们赢得了至高无上的班级荣誉。高一（2）班是一个灵动的班级，如水一般灵活，同时高一（2）班也是个稳静的班级，如山一般稳重。在灵动与稳静之间，高一（2）班不断地向梦想飞翔。 高一（3）班： 这是高一（3）班的同学们，春去秋来，云卷云舒，花开花谢，
成长的印迹飘落在高一（3）班这片美艳的草原上。缘分让他们托起了一个以“爱”为代名词的大家庭。在这里，信念不会搁浅，感恩处处弥留，欢笑时时萦绕。创造和坚持成全了每一个崇高的梦，奋斗与团结引领我们触及更好的高度。61个兄弟姐妹，61份铿锵誓言。“逐日水拈春，轻波俏剪阳”的意境在这个舞台上演绎得淋漓尽致。辉煌，尽在高一（3）班。 高一（4）班： 高一（4）是一个积极向上，集体观念强的班集体。看，他们走过来了。班里的同学以班主任顾老师为核心，形成了一个大家庭。在开学初军训期间，4班以优异的成绩夺得了年级军训第二等奖；开学初以来的三次常规评比中，4班都取得了第一名；而且在开学初以来的各科考试中表现良好。在这一个多月的时间里面，我们撒过汗水、闹过矛盾，但是就像顾老师说的，我们属于高一4班，我们爱这个班集体，我们都在为之奋斗努力！过去的成绩只能代表过去，未来的4班会更辉煌！高一4班，永冠江山！ 高一（5）班： 看，高一（5）班的健儿们正在走入赛场。高一五班是一个热爱集体，互相帮助，团结友爱的班级，而且是一个充满竞争与合作的班级，充满90后的激情和活力。同学都热爱运动，所以对于这次学校举行的体育节活动，大家都踊跃参加，并争取得到好名次。他们们带着重在参与的精神来，带着喜悦、欢快而归。让我们脚踏xx的大地，一起创造xx的美好明天。让我们为高一五班呐喊，加油！高一五班，
初中运动会班级入场解说词 导读：本文是关于初中运动会班级入场解说词，希望能帮助到您！ 入场解说词： 瞧，一群意气风发，精神抖擞的少年正向我们走来，这就是永远激情飞扬的初一班!整齐的步伐踏着他们坚定，灿烂的微笑写着他们的热情、嘹亮的口号体现着他们的实力。【他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。】 入场解说词： 看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容;听，这坚定而有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念。这就是我们的初一3班，一个有“逆水行舟，不退则进”动力的集体。相信我们会焕发光彩的，相信初一3班一定能行。 入场解说词： 我们是由69颗热忱之心，所构筑的团结、友爱的班集体，在这屋檐下我们尽情展现青春与活力。金秋我们又迎来了这个展示自我的机会，我们将挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。相信我们吧，我们将再次铸就辉煌。加油!初二1班! 入场解说词： 初二3班手牵手，肩靠肩，昂首挺胸，共同推进友谊之船!我们“友好合作，多思创新”，我们一步一步脚印，我们永远向往胜利! 入场解说词： 迎面向我们走来的初二年5班，他们昂首阔步，英姿勃发。瞧，他们
个个精神焕发，热情高涨，在这一展示自我的机会里，我们团结奋斗，敢于拼搏，勇创佳绩，为5班增添光彩。 入场解说词： 现在向我们走来的是初三2班，他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身焕发光彩，他们健康、快乐，他们充满活力、自信。在这里，初三2班为我们送上最衷心的祝福。预祝校运动会取得欣人的成绩，并取得圆满成功! 入场解说词： 别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是初三4班的运动员代表队，他们迈着整齐的步伐，以军人的风采展初三4班的必胜信心。他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。【“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。】 入场解说词： 现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的初三6班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。【困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。在这次运动会上，初三6班运动员将依托55颗激情的心，创造更加辉煌的成绩。】
地球的公转知识点总结 地球围绕太阳自西向东的旋转成为公转，周期为365.25天。 黄赤交角： 地球围绕太阳运行的轨道称为黄道，地球的自转和公转同时进行，黄道和赤道之间的夹角始终为23°26′，黄赤交角的存在决定了地球四季的变化。 回归线： 地球上南、北纬23°26′的两条经纬圈。北纬23°26′称为北回归线，是阳光在地球上直射的最北界线。南纬23°26′称为南回归线，是阳光在地球上直射的最南界线。回归线，是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线。南北回归线是热带和南北温带间的分界线。北回归线和南回归线之间的地区为热带，这里太阳终年直射，获得的热量最多；北回归线和北极圈（北纬）之间的地区为北温带，南回归线和南极圈（南纬66°34′）之间的地区为南温带。温带地区太阳终年斜射，获得的热量适中。我国大部分地区位于北温带内，属于温带气候。 地球的公转的特点： 1.地球公转是以太阳为中心，自西向东的旋转； 2.地球的公转轨道同赤道的夹角为23°26′； 3.地球公转的时间为365.25天； 4,初中生物。地球的公转产生了南北半球的四季变化。 课后练习题 ●一、填空题 1.地球绕着______不停地旋转，叫做地球的自转。 2.地球不停地自____向____自转，出现了______的差异。 ●二、选择题 1.地球自转一周所需要的时间是（） A.一年 B.一天 C.12小时 D.一个月
2.地球上昼夜交替现象产生的原因是（） A.地球是一个不发光的球体 B.地球不停地绕太阳公转 C.地轴是倾斜的 D.地球绕地轴不停地自转 3.我们每天看到太阳和星星东升西落，是国为（） A.太阳和星星绕着地球旋转 B.地球不停地绕太阳公转 C.地球不停地自西向东自转 D.地球处于宇宙的中心 4.地球自转出现了各地时间的差异，下列说法正确的是（） A. 赤道附近的时间相同 B. 一天中，伦敦的时间比日本早 C. 一天中，北京比纽约早看到日出 D. 只要纬度相同，各地时间就一样 5.关于地球自转的叙述，正确的是（） A.地球自转方向是自东向西 B.地球自转使地球表面产生了昼夜长短的变化 C.地球自转使地球表面产生了四季的变化 D.地球自转周期为一天 6.地球自转产生的地理现象是（） A.昼夜交替 B.四季更替 C.五带 D.极昼极夜 7.我们日常生活与地球自转息息相关，如：在以下现象中离不开地球自转的是（） ① 日出而作，日落而息 ② 我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好！” ③ 每天大家都读书看报学习知识
各班级高中运动会入场解说词 各班级高中运动会入场解说词 高一班： 看！那迎面走来的是高一班，高中的学习生活还未开始之前的军训中，一班就以它十分饱满的精神面貌，整齐划一的军姿，一举拿下了军训第一名的称号。在这一个多月的学习中，此班又以多科成绩第1 的姿态小露其威力。校运会的上半阶段，此班又以其令人称道的团结与凝聚的积极风貌，过关斩将，获得拔河比赛第2 名，毽球比赛第3 名的好成绩，暂列校运会积分第3 名。何班是也？高一1 班也！在接下来的赛事中，面对又一次巨大的挑战，拥有超强意志力与凝聚力的高一1 班又将展现怎样披靡的战斗力呢？高手如云，一往无前，勇夺第1——高一1！ 高一班： 充满了90 后特有的青春活力的高一班走过来了。课堂上的他们思维活跃，积极热烈，激烈的辩论与冷峻的思考让他们碰撞出思想的火花；体育节上的他们飒爽英姿，尽显本领，运动员的拼搏与啦啦队的呐喊让他们赢得了至高无上的班级荣誉。高一班是一个灵动的班级，如水一般灵活，同时高一班也是个稳静的班级，如山一般稳重。在灵动与稳静之间，高一班不断地向梦想飞翔。 高一班：这是高一班的同学们，春去秋来，云卷云舒，花开花谢，成长的 印 迹飘落在高一班这片美艳的草原上。缘分让他们托起了一个以“爱” 为代名词的大家庭。在这里，信念不会搁浅，感恩处处弥留，欢笑时时萦绕。创造
和坚持成全了每一个崇高的梦，奋斗与团结引领我们触及更好的高度。61个兄弟姐妹，61份铿锵誓言。“逐日水拈春，轻波俏剪阳”的意境在这个舞台上演绎得淋漓尽致。辉煌，尽在高一班。 高一班：高一是一个积极向上，集体观念强的班集体。看，他们走过来 了。班里的同学以班主任顾老师为核心，形成了一个大家庭。在开学初军训期间，4 班以优异的成绩夺得了年级军训第二等奖；开学初以来的三次常规评比中，4 班都取得了第一名；而且在开学初以来的各科考试中表现良好。在这一个多月的时间里面，我们撒过汗水、闹过矛盾，但是就像顾老师说的，我们属于高一4 班，我们爱这个班集体，我们都在为之奋斗努力！过去的成绩只能代表过去，未来的4 班会更辉煌！高一4 班，永冠江山！ 高一班：看，高一班的健儿们正在走入赛场。高一五班是一个热爱集体，互相帮助，团结友爱的班级，而且是一个充满竞争与合作的班级，充满90 后的激情和活力。同学都热爱运动，所以对于这次学校举行的体育节活动，大家都踊跃参加，并争取得到好名次。他们们带着重在参与的精神来，带着喜悦、欢快而归。让我们脚踏xx 的大地，一起创造xx 的美好明天。让我 们为高一五班呐喊，加油！高一五班，锐不可当。 高一班： 现在向我们走来的是高一班。高一六班，是一个人才集聚的地方。不管是文化艺术，还是体育运动。都有非常出色的人才。尽管高一六班个个都是精英，但他们不爱出风头，而是默默的奉献，互相合作，为班级，为学校的建设出力。同时，高一六班也是一个温暖的大家庭。同学之间互助互爱，到处弥漫着和谐的气氛。“众人拾柴火焰高”相信在这次校运会中，实力非凡的高一六班一定能发挥出团结、自信、勇敢、坚韧，力压群芳，勇夺冠军。
平抛运动常见题型考点分类汇总
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平抛运动小结 （一）平抛运动的基础知识 1. 定义：水平抛出的物体只在重力作用下的运动。 2. 特点： （1）平抛运动是一个同时经历水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。 （2）平抛运动的轨迹是一条抛物线，其一般表达式为c bx ax y ++=2 。 （3）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，加速度g a =恒定，所以竖直方向上在相等的时间内相邻的位移的高度之比为5:3:1::321=s s s …竖直方向上在相等的时间内相邻的位移之差是一个恒量2 gT s s s s I II II III =-=-。 （4）在同一时刻，平抛运动的速度（与水平方向之间的夹角为?）方向和位移方向（与水平方向之间的夹角是θ）是不相同的，其关系式θ?tan 2tan =（即任意一点的速度延长线必交于此时物体位移的水平分量的中点）。 3. 平抛运动的规律 描绘平抛运动的物理量有0v 、y v 、v 、x 、y 、s 、?、t ，已知这八个物理量中的任意两个，可以求出其它六个。 运动分类 加速度 速度 位移 轨迹 分运动 x 方向 0v t v x 0= 直线 y 方向 g gt 2 2 1gt y = 直线 合运动 大小 g 220)(gt v + 2220)2 1 ()(gt t v + 抛物线 与x 方向的夹角 ?90 tan v gt = ? 0 2tan v gt = θ （二）平抛运动的常见问题及求解思路 关于平抛运动的问题，有直接运用平抛运动的特点、规律的问题，有平抛运动与圆周运动组合的问题、有平抛运动与天体运动组合的问题、有平抛运动与电场（包括一些复合场）组合的问题等。本文主要讨论直接运用平抛运动的特点和规律来求解的问题，即有关平抛运动的常见问题。 1. 从同时经历两个运动的角度求平抛运动的水平速度 求解一个平抛运动的水平速度的时候，我们首先想到的方法，就应该是从竖直方向上的自由落体运动中求出时间，然后，根据水平方向做匀速直线运动，求出速度。 [例1] 如图1所示，某人骑摩托车在水平道路上行驶，要在A 处越过m x 5=的壕沟，沟面对面比A 处低m h 25.1=，摩托车的速度至少要有多大？