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七上15课《古代诗歌四首》理解性默写

七上15课《古代诗歌四首》理解性默写
七上15课《古代诗歌四首》理解性默写

《古代诗歌四首》理解性默写

一、根据提示填空。

1、曹操《观沧海》一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句

是,。

2、《观沧海》一诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象,以衬托大海的勃发生机的语句

是,。

3、《观沧海》一诗中写大风大浪中的大海令人惊心动魄的景象的语句

是,。

4、《观沧海》一诗中借丰富奇特的想象,表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句

是,。,

5、王湾《次北固山下》一诗中交代作者行踪的两句

是,。

6、《次北固山下》一诗中描绘长江景色的两联

是,。,

7、《次北固山下》一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句

是,。

8、《次北固山下》一诗中表现海上日出,江上春早,气象融浑,构思新颖的名句

是,。

9、《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣,表达诗人乐观向上,积极进取精神的名句是,。

10、《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句

是,。

11、白居易《钱塘湖春行》一诗中,从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景,并借助疑问句式传神地表达诗人陶醉之情的两句是,。

12、白居易《钱塘湖春行》一诗中,从色彩,形状等方面描写初春的迷人景色,表达诗人沉醉之情的两句是,。

13、白居易《钱塘湖春行》一诗中,抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的两句是,。

14、马致远《天沙净·秋思》一曲中,极力渲染悲凉气氛,表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句是, , 。

15、马致远《天净沙·秋思》一曲中,具有对比反衬意味的两句

是,。

16、马致远《天净沙·秋思》一曲中,直抒胸臆,道出天涯游子之悲的语句

是,。

17、马致远《天净沙·秋思》一曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句

是,。

18、马致远《天净沙·秋思》一曲中抒写游子思乡之情的语句

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七年级古诗理解性默写

七年级古诗理解性默写 整理 1.曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》中对景物作总写的句子是: 水何澹澹,山岛竦峙。 3.《观沧海》主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 东临碣石,以观沧海。 4.王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴涵的事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是: 海日生残夜,江春入旧年。(同时也表达了诗人离开故乡后,惆怅时又不免满怀憧憬与希望的情怀) 5.《次北固山下》既有实景之美,又有虚景之壮阔的诗句是: 潮平两岸阔,风正一帆悬。 6.《钱塘湖春行》描写所见早春景象的句子是: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 7.《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 8.《天净沙·秋思》中最能触发游子思乡之情的句子是: 断肠人在天涯。 9.《龟虽寿》中说明生物必然死亡的客观规律的句子是:

神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。 1 0."《龟虽寿》中形容老年人虽到晚年,但仍雄心勃勃,壮志凌云的诗句是: 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 1 1."强调要用辨证的观点看待人生,强调人主观意识的巨大作用的句子是: 盈缩之期,不但在天,养怡之福,可得永年。 1 2."《过故人庄》诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是: 绿树村边合,青山郭外斜。 1 3."《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是: 曲径通幽处,禅房花木深。 1 4."《题破山寺后禅院》以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是: 山光悦鸟性,潭影空人心。 1 5."《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是: 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 1

古诗理解性默写

(一)曹刿论战 1.《曹刿论战》中体现曹刿善于把握战机的语句是: 2.《曹刿论战》中“——————————————”生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性,也显示了曹刿卓越的军事才干。 3.《曹刿论战》中体现曹刿军事思想的句子是哪句?————————————————————————————————————————————4.《曹刿论战》一文中曹刿分析鲁庄公战争取胜的决定因素的语句是:——————————————5.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:————————————6.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:———————————————— (二)《生于忧患死于安乐》 1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:—————————————— 2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:———————————————————————————————————————— 3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:———————————————— (三)《论语》 1.学习与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在《论语·为政》中早就有了精辟的论述:—————————————————————————— 2.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时,引用《论语》中孔子的话————————————————————表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。 3.《两小儿辩日》中,孔子面对小儿的争辩“不能决也”,两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”如果你是故事中的孔子,你会用《〈论语〉八则》中的哪句话作答?——————————————————————————————————————————————4.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:————————————————————— (四)《桃花源记》 1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的? 2.描写桃花林美丽景色的语句是: 3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是: 4.表现桃花源中自然环境美好的句子: 5.描写了桃花源社会环境的安宁的句: 6.描写桃花源中人幸福生活的语句: 7.表明渔人总体感受的句子: 8.表明桃花源中人来桃花源原因的句子: 9.表明渔人背信弃义的句子: 10.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子:

人教部编版初中七年级语文下册古诗词理解性默写总结

人教部编版初中七年级语文下册古诗词理解性默写总结 《竹里馆》 1.诗中描写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 2.抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗句:深林人不知,明月来相照。 3.诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 4.诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的优美语句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 《春夜洛城闻笛》 1.诗中以声传情的诗句:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 2.诗中集中抒发闻笛感受的诗句:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 《逢入京使》 1.诗中借写眼前景色,点明路途遥远的句子:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 2.反映诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却愁思萦怀的诗句:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 3.诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友人捎信

向家人报平安的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 4.诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人复杂情感的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 《晚春》 1、写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:草树知春不久归,百般红字斗芳菲。 2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 3、(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 《木兰诗》 1.描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。 2.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 3.《木兰诗》中比喻作结,抒情议论的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 5.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎

七年级上册古诗文理解性默写(含答案)

七年级上册古诗文理解性默写(含答案) 班级:姓名: 一、12首古诗词理解性默写 1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:。 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:。 4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:。 7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗 句是:。 8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深 切关心的句子是:。 9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:。 10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:。 11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。 12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:。 13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离 家乡、羁旅漂泊的人的句子是:。 14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:。 15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:。 16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:。 17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷 念的两句是:。 18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:。 19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等 渴望等诗句是:。 20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:。 21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:。 22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:。 23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:。 24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: 25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句:。 26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与 之情调相反的句子:

人教部编版语文七年级下册古诗文理解性默写--带答案

古诗文默写专项训练 (时长:30分钟满分:100分) 1.《竹里馆》中运用拟人手法,写夜深人静、明月相伴的诗句是: ____________,___________。写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗气质的诗句是: ____________,___________。 2.《春夜洛城闻笛》中运用了夺张的修辞手法的诗句是:____________;运用了双关的修辞手法的诗句是: ____________;写自己的思乡情怀,却从他人反说的诗句是: ____________,____________。 3.《逢人京使》中,写诗人由于行色匆匆,只好以托人捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是:____________,____________。运用夸张手法表达思乡之情的诗句是: ____________,____________。 4.(1)韩愈在《晚春》中形象生动地写出晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象的诗句是: ____________,____________。 (2)花无语,人有情。韩愈《晚春》中的“__________,________”写出了杨花的不甘示弱;陆游《咏梅》中的“零落成泥碾作尘,只有香如故”写出了梅花的坚守;龚自珍<已亥杂诗(其五)》中的“__________,_________”写出了落花的奉献。 5.陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔,表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是: ______,________!表现诗人生不逢时的境遇的句子是: ________,_________。 6.(1)在王安石的《登飞来峰》中表现诗人高瞻远瞩、不畏困难、对前途充满信心的诗句是: ____________,____________;杜甫在《望岳》中与其有异曲同工之妙的诗句是: ____________,____________。 (2)古人云:诗以言志。杜南在《望岳》中以“____________,___________”表达了自己勇攀高峰、俯视一切的英雄气概;王安石在《登飞来峰》中以“____________,___________”抒发自己在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气。 (3)潜心读书有四种境界。“____________,___________”(刘禹锡(陋室铭)),排除干扰,静下心来,此第一境界;“采菊东篱下,悠然见南山”,沉醉其中,乐而忘我,此第二境界; “____________,___________”(王安石《登飞来峰》),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境界;“欲穷千里目,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境界。(4)用拟人手法突出泰山高大的句子是____________,___________。(杜甫(望岳》) 7.(1)龚自珍在《已亥杂诗》中以落花为喻,表明心志的诗句是: ____________,____________。 (2)龚自珍在《己亥杂诗》中的“____________,___________”与李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙,现在常用来形容无私奉献的精神。 8.(1)陆游《游山西村》中表现村民热情好客的诗句是: ____________,____________;描写山村秀丽风光,写景中蕴含着在最困难时往往会有转机的哲理的诗句是: ____________,____________。 (2)陆游在《游山西村》中用“____________,___________” 赞美了当地淳朴的民风。 (3)陆游在《游山西村》中描绘山村秀丽风光,写景中蕴含哲理的诗句是: _________

古诗理解性默写

15课古诗积累(理解性默写): 1、《观沧海》 (1)《观沧海》中开篇点题,说明自己登上碣石山俯视大海的句子是(东临碣石,以观沧海)。(2)《观沧海》中写大海水波荡漾、山岛高耸挺立的句子是:(水何澹澹,山岛竦峙)。(3)《观沧海》中用山岛草木点染烘托,表现大海生机勃发,欣欣向荣景象的句子是:(树木丛生,百草丰茂)。 (4)《观沧海》中描写随着萧瑟风声,突然涌起滔天波澜的句子是:(秋风萧瑟,洪波涌起)。(5)《观沧海》中以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,来表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的句子是:(日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里)。 2、《次北固山下》 (1)《次北固山下》中开篇点题,流露诗人漂泊羁旅之情的句子是:(客路青山外,行舟绿水前)。 (2)《次北固山下》中描写潮平岸阔、风正帆悬景象,表现诗人胸襟开阔和心情舒坦的句子是:(潮平两岸阔,风正一帆悬)。 (3)《次北固山下》中借景物变化表现时序交替,时光飞逝的句子事:(海日生残夜,江春入旧年)。 (4)《次北固山下》中历来脍炙人口,蕴含自然理趣,给人以乐观、积极、向上鼓舞力量的句子是:(海日生残夜,江春入旧年)。 (5)《次北固山下》中表达乡思愁绪的句子是:(乡书何处达?归雁洛阳边)。 3、《钱塘湖春行》 (1)《钱塘湖春行》中开篇从大处落笔,写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾出西湖早春轮廓的句子是:(孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低)。 (2)《钱塘湖春行》中用早莺、新燕描绘西湖早春美景,给人带来生机勃郁之感的句子是:(几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥)。 (3)《钱塘湖春行》中用乱花、浅草描绘西湖早春美景的句子是:(乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄)。 (4)《钱塘湖春行》中写诗人被美丽的景色所陶醉,直抒胸臆,表达喜悦之情的句子是:(最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤)。 4、《天净沙秋思》《天净沙秋思》中直接揭示主题,表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是:(断肠人在天涯)。

初中古诗文理解性默写

初中古诗文理解性默写 1、《〈论语〉十则》中孔子强调要学习别人的长处,借鉴别人的短处的句子是: 择其善者而从之,其不善者而改之。 2、《论语》中论证学与思的辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 3、《〈论语〉十则》中论述历经危难方知真情的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。 4、《〈论语〉十则》中强调与人交往要尽责守信的句子是为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 5、《〈论语〉十则》中强调求学要脚踏实地,不能弄虚作假的句子是知之为知之,不知为不知。 6、《〈论语〉十则》中论述待人接物方面应该终身遵循的一个原则是:己所不欲,勿施于人。 7、2008年奥运会开幕之时,作为东道主,你可用《论语》里的句子对前来参加比赛的外国朋友表示欢迎:“有朋自远方来,不亦乐乎?” 8、当别人不了解自己时,孔子认为应该如何对待?人不知而不愠,不亦君子乎? 9、在现实生活中,我们常常引用《〈论语〉十则》中孔子的一句话“三人行,必有我师焉。”,表示要随时向周围有长处的人学习的意思。 10、《陋室铭》写主人生活情趣之高雅的语句是:可以调素琴,阅金经。 11、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是谈笑有鸿儒,往来无白丁。 12、《陋室铭》将陋室与古贤名室类比的是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 13、《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、雅致的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。 14、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 15、请写出《陋室铭》中点明全文主旨的句子斯是陋室,惟吾德馨。 16、有一句诗说“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。”刘禹锡的《陋室铭》中,有一个与这句诗意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。 17、公园花展,观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多,用周敦颐《爱莲说》中的话来说,就是牡丹之爱,宜乎众矣。 18、人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质,这两句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 19、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多,可见,世上不是缺乏人才,而是缺乏能发现人才、识别人才的人。这正如韩愈在《马说》中所说的“千里马常有,而伯乐不常有” 20、《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是世有伯乐,然后有千里马。 21、《马说》中,韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意。 22、《马说》中千里马被埋没的直接原因是食不饱,力不足,才美不外见。 23、在《马说》中论述千里马被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也。 24、《三峡》中哪一句在总体上写出山高峻的特点?重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午不见曦月。 25、《三峡》中直接写出三峡秋季凄凉婉伤的气氛是哪一句? 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 26、郦道元的《三峡》从侧面描写山高峻的句子是自非亭午夜分,不见曦月。 27、《三峡》中通过渔者的歌声来写出三峡秋景凄凉婉伤的气氛,这个句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

年部编七年级下册古诗文理解性默写(带答案)

2017年部编七年级下册古诗文理解性默写(1) (一)《孙权劝学》(《资治通鉴》) 1、《孙权劝学》的原因是:卿今当涂掌事,不可不学。 2、《孙权劝学》的学习方法是:但当涉猎,见往事耳。 3、《孙权劝学》的成果是:卿今者才略,非复吴下阿蒙。 (二)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) 1、写木兰从军的原因是:昨夜见帖,可汗点兵,军书二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。 2、表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 3、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 4、简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:万里赴戎机,关山度若飞。 5、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。 6、写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 7、体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。 8、运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金柝,寒光照铁衣。 9、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。 10、描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终凯旋的句子是:将军百战死,壮士十年归。 11、用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄! 12、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:同行十二年,不知木兰是女郎。 2017年部编七年级下册古诗文理解性默写(2) (三)《竹里馆》(王维) 1、写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。 2、诗中写诗人的活动的两句是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 3、写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 4、用以人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:深林人不知,明月来相照。 (四)《春夜洛城闻笛》(李白) 1、表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 2、诗中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 3、诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 4、诗中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 5、写笛声暗送,似乎专意飞来给在外做客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 6、表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (五)《逢入京使》(岑参) 1、写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 2、运用夸张手法传达惜别深情的诗句四:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 3、诗中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 4、诗中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

新人教版九年级诗词理解性默写(最全)

《岳阳楼记》理解性默写: 1、描写微波时水面月光的语句是:浮光跃金 2、描写无风时水中月影的语句是:静影沉璧 3、借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是:沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁 郁青青。 4、与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 5、“进”“退”分别照应:进:居庙堂之高;退:处江湖之远 6、概括重修岳阳楼时的盛况的句子:增其旧制 7、赞美滕子京政绩的句子:政通人和,百废俱兴。 8、作者写这篇文章的直接原因:属予作文以记之。 9、“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指:唐贤今人诗赋。 10、总写岳阳楼大观的语句:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气 象万千。 11、从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无 际涯。 12、从时间角度描写岳阳楼千变万化的句子:朝晖夕阴,气象万千。 13、写出岳阳楼地理位置的句子:北通巫峡,南极潇湘。 14、文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子:浮光跃金,静影沉璧。 15、文中“迁客骚人”的“览物之情”因景而异,在天气晴朗时“登斯楼”就会产生 心旷神怡,宠辱皆忘的愉悦心情;在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生去国怀乡,忧谗畏讥的悲伤心情。 16、表达作者忧国忧民的句子:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 17、借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子:沙鸥翔集,锦鳞游泳。 18、新市长上任两年,全市面貌大变,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是政通 人和,百废俱兴。 19、由“四海湖光归眼底,万家忧乐到心头”这幅对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》 中两句话先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,面对人生中成功的换了和失败的痛苦,我们应拥有不以物喜,不以己悲的心态。 20、文中用庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡说明滕子京的官职变化的时间及地点。 21、予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖概括了洞庭湖水域宽广,巴陵美景尽收眼底。 22、作者在铺叙洞庭美景之后做了这样的总结此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 23、在阴雨连绵的日子里,天气和湖面发生的变化连月不开,阴风怒号,浊浪排空。 24、阴雨连绵的时候日月和山川都发生了变化日星隐曜,山岳潜形。 25、因为天气等一系列变化导致商旅不行,墙倾楫摧。 26、作者坚定的志向及对友人的勉励:微斯人,吾谁与归 27、承上启下的过渡作用的句子:览物之情,得无异乎 28、与杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”情怀相似的句子:先天下之忧

初中语文古诗理解性默写题及答案

【七年级】 1、如果人人都能为他人着想,做到“,”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词句填空。 2、唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话:“,”。 3、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“,;,。” 4、《天净沙秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句 是:,。 5、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句 是, 。 6、《次北固山下》写青山绿水的诗句是________ _ __, ____ _______。 7、《次北固山下》一诗中,最能表现作者乡愁的一句 是:, 。 8、《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是 “,。” 9、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是 “,”。 10、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句 “,”。

11、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是 “,。” 12、《论语》中阐述学习与思考关系的句子 是: , 。 13、表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:,。 14、不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度 是:, 。 15、APEC会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“,?” 16、如何对待他人的优点和缺点呢?孔子 说:, 。 17、《论语》十则》中强调不要不懂装懂的句子 是:, ,。 18、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“,。”19、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是“,。” 20、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是“,。” 【八年级】

七年级下册古诗词理解性默写

七年级下册古诗词理解性默写(现代诗没有)一.用《木兰诗》中诗句填空 1.写边塞地区艰苦的战斗生活的诗句是 2.夸张的描写木兰矫健雄姿的诗句是 3.描写边塞夜景的两句诗是 4.概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是 5.描写木兰关山飞渡,百战建功的诗句是 6.描写木兰不畏征途遥远,跃马奔驰,驰骋沙场的诗句是7.概述木兰出生入死,身经百战的征战生活的诗句是8.描写木兰卸装后的打扮的诗句是 9.表现木兰不贪图富贵功名的诗句是 10.写路远军情紧急的诗句是 11.概述木兰十年征战的六句诗是 12.表现木兰代父从军的缘由的诗句是 13.写木兰紧张忙碌的准备行装的诗句是 14.写木兰回家后的喜悦心情诗句是 15.写举家迎接木兰的场面的诗句是

16.揭示全诗中心的诗句是 二.课后十首古诗理解性默写 1.《竹里馆》中作者描写夜静人寂,明月相伴的诗句是, . 2.《春夜洛城闻笛》中表达作者思念家乡和亲人的诗句是, . 3.《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是, . 4.《论诗》中表达诗人期盼文坛盛世的诗句是, . 5.《竹里馆》中写诗人在竹林里独自弹琴长啸的诗句是, . 6.《逢入京使》描写诗人对故乡眷念的千古名句是, . 7.《峨眉山月歌》中写优美景色的诗句是, . 8.《江南逢李龟年》中用互文写出对开元盛世的无限眷念之情的诗句 是,。 9.《送灵澈上人》写灵澈辞别归山的情景的诗句是, . 10.《约客》中表现诗人对客负约及候客的急切之状和焦急难耐心情的句 是,。 11.《峨眉山月歌》写诗人行程,抒发诗人将行思友之情的诗句 是,。 12.《山中杂诗》中写窗内近景,动中寓静的诗句是, . 三.默写古诗词 1山际见来烟,。鸟向檐上飞,。 2. ,弹琴复长啸。,明月来相照。 3峨眉山月半轮秋,,。思君不见下渝州。 4.谁家玉笛暗飞声,。此夜曲中闻折柳,。 5.故园东望路漫漫,。马上相逢无纸笔,。 6. ,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,。 7.岐王宅里寻常见,。,落花时节又逢君。 8. ,杳杳钟声晚。,青山独归远。 9. ,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,。 10. ,至今已觉不新鲜,江山代有才人出,。

诗理解性默写

1.运用想象,展现大海吞吐日月星辰、包含万千的雄伟景象,体现作者博大的胸怀和豪迈的气概,属于虚写的诗句是;,,,。 2.《观沧海》中勾勒海岛草木茂盛,给人以生机勃勃感受的诗句是;, 。 3.《观沧海》中描写大海风急浪涌,惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是;, 。 4.《次北固山下》中以色彩纷呈,明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是; ,。 5. 《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句是;,。 6.王湾的《次北固山下》一诗中写时序更替,含蕴生活哲理的诗句是;,。 7. 《次北固山下》中流露出作者对家乡、对情人思念之情的句子是;,。 8.白居易在《钱塘湖春行》中,借助茑燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗是;,。 9.花和草都是常见之物,但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动,不单纯是对景物作客观描写,以表达了诗人的主观感受,这两句诗诗;,。 10.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草优美的诗句是,。 11. 《钱塘湖春行》中写出作者于西湖,表达作者的喜爱之情的句子是;,。 12.马致远的《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外。思乡悲切,点名主旨句子是; ,。 13.马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的九个景物描绘了一幅秋原黄昏图的诗句是 ,。 14.李白在《闻王昌龄左迁龙标有此寄》中,以超凡脱俗的想象,将无形的人间情感寓于有形的清风明月中,用这种化抽象为具体的手法,来表达对友人关切与思念之情的句子是,。 15..李商隐《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子,。 16. 《泊秦淮》中评击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句子是; ,。 17. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的语句是; ,。 18. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现诗人沉思形象的句子是;,。 19.表现泰山高峻、幽深的句子是,。 20.即是攀登泰山极顶的誓言的语句是;,。 21.杜甫《望月》写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象句子是; ,。 22.神舟九号“与”“天空一号成功对接”,遨游太空,让全体中国人的心随之跳动,也让全世界再次感受到了中华民族“,。”的雄心和气概。 23.杜甫在《春望》中用“,。”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。 24.诗人感时伤别、见明丽之秀发内心伤感的语句;,。 25.通过《春望》中的“,。”两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时。思想而造成的苍老之态。 26.陶渊明在《归园田居》一诗中写诗人辛苦耕种的句子,。 27.形容不善经营之状,却显乐此不疲之心的诗句是;,。 28.陶渊明《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是; ,。 29.我们可以感到田园的荒芜、环境的幽清和夜气的湿寒之句,。

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级(上)理解性背诵默写 (一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 (三)《钱塘湖春行》(白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (四)《西江月》(辛弃疾) 1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 (五)《天净沙·秋思》(马致远) 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下, 断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。 (六)《龟虽寿》(曹操) 1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 (七)《过故人庄》(孟浩然) 1.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。 2.孟浩然《过故人庄》中表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。 3.陆游在游山西村后与友人相约:“从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门” 异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定:待到重阳日,还来就菊花。 4.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活:开轩面场圃,把酒话桑麻。 (八)《题破山寺后禅院》(常建) 1.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。2.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。这真是:山光悦鸟性,潭影空人心。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。)

七年级下册古诗文理解性默写(含答案)

七年级下册古诗文理解性默写 (满分:100分时间:50分钟) 1.王维在《竹里馆》用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力,表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知,明月来相照。 2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 3.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 4.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 5.韩愈在《晚春》一诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相 的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入 6.《木兰诗》中既表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。《木兰诗》中运用对偶描写边塞夜景和军营寒苦,渲染军旅生活悲壮严酷的气 7.《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两 8.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句

③借写莲来写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。

36.《孙权劝学》的原因是:卿今当涂掌事,不可不学。 37.成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:卿今者才略,非复吴下阿蒙。 38.成语“刮目相看”出自《孙权劝学》,其原句是:士别三日,即更刮目相待。 39.纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是: 40.李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉没有什么困难,于是有些松懈了。

古诗文理解性默写 (1)

《黄河颂》理解性默写 1.《黄河颂》中统领全诗的是望字,该字统领了哪些内容?望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边,把中原大地,劈成南北两面。 2.《黄河颂》中,指出黄河流域众多的河流,写出了黄河磅礴的气势和宽广的流域面积的句子是:啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两面,伸出千万条铁的臂膀。 3.《黄河颂》中,诗人借黄河激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚定的决心保护黄河,保护祖国的句子是:我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! 4.《黄河颂》中,诗人形象的比喻,黄河伟大而又坚强的精神,足以成为我们民族精神上的城防的句子是:啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人,出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄,筑成我们民族的保障。 5.《黄河颂》中,黄河是中华民族的发源地,黄河哺育滋养了世代中华子孙,该诗句是:啊!黄河!你是中华民族的摇篮! 《木兰诗》理解性默写 6、《木兰诗》中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵。阿爷无大儿,木兰无长兄。

7、写木兰深明大义,代父从军的句子是:愿为市鞍马,从此替爷征 8、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。 9、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 10.描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是:不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。11.描写宿营地空寂荒凉句子:但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾 12.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句(夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的句子)是:万里赴戎机,关山度若飞。 13.夸张描写木兰矫健雄姿的句子:万里赴戎机,关山度若飞。 14.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦(最能反映木兰艰辛的战场生活的句子)的句子是:朔气传金析,寒光照铁衣。 15.《木兰诗》中形容北方苦寒,军旅生活艰辛的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 16.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:将军百战死,壮士十年归17.《木兰诗》中描写战争旷日持久,战斗激烈悲壮,将士终于凯旋的名句是:将军百战死,壮

人教版初中古诗理解性默写及复习资料

初中语文古诗词理解性背诵默写及答案 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 3.王湾《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 4.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 6.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 7.辛弃疾《西江月》中,以动衬静,用对偶描绘乡村夏夜恬静之美的句:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 8.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 9.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。10.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。11.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 12.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。 13.陆游在游山西村后与友人相约:“从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门”异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定:待到重阳日,还来就菊花。 14.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活:开轩面场圃,把酒话桑麻。 15.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。 16.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。这真是:山光悦鸟性,潭影空人心。(用《题破山寺后禅院》中诗句

部编七年级上册古诗文理解性默写(完整版)

(一)《观沧海》(曹操) 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 1.《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。 (三)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 3.将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 4.写景兼点时令,含有漂泊之感、离别之恨的句子:杨花落尽子规啼,而“ 闻道龙标过五溪”句写闻讯,暗含悲痛之意,表现旅途艰难。 5.诗中以景衬情,并写朋友被贬之地偏远的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

部编版初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写

初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写 七年级语文下册 (一)《竹里馆》(王维)1.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。3.写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。 4.用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知,明月来相照。(二)春夜洛城闻笛(李白)1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。3.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 6.写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 7.表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(三)逢入京使(岑参)1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。3.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 八年级下册 《桃花源记》陶渊明1. 描写桃花林草美花繁的句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。3. 写出桃花源不易发现的句子:① 山有小口;② 初极狭。4. 从环境的角度写桃花源美的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。5. 从心情的角度写桃花源美的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。6. 从穿着的角度写桃花源美的句子:男女衣着,悉如外人。7. 从活动的角度写桃花源美的句子:其中往来种作。8. 桃花源人的精神状态:黄发垂髫,并怡然自乐。9. 写出桃花源社会风尚的句子:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。10. 写出桃花源人对渔人热情的句子:① 便要还家,设酒杀鸡作食。② 村中闻有此人,咸来问讯。③ 余人各复延至其家,皆出酒食。11. 桃花源人“皆叹惋”的原因:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。13. 桃花源人满足于桃

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