我的文化我的班
二年级主题班会姜美丽尊敬的各位领导，各位老师，同学们，大家下午好！欢迎参加二年级我的文化我的班主题班会。
文化是一个班集体的灵魂，是校园文化的重要组成部分。为营造温馨和谐积极向上的班级文化，我围绕我校的办学理念，张扬个性，培养习惯，以良好的文化氛围感染学生，使学生体验成长的快乐。
首先我确定了班名为“向阳花”班,向阳花，寓意阳光向上，朝气蓬勃，我希望我们班的孩子能像向阳花一样；其次确定了班训，简单、快乐、有序。再次确定了班级口号，做阳光儿童展自信风采；还确定了班歌，“祖国祖国，我们爱你！”这首歌体现了孩子的童真童趣，更体现了爱国情操。我还设计了班旗，设计理念是我们班的班旗是由向阳花和书本两部分组成，向阳花则由简单的笑脸和花瓣组成。笑脸，寓意着快乐，一直伴随着孩子的整个童年，滑板代表班级的每位同学团结友爱，紧紧围绕在一起，相信集体的力量可以创造奇迹，书本则体现作为学校老师的责任与使命，让孩子在知识的沃土中汲取营养，茁壮成长！
走进教室，首先映入眼帘的是小小约定，请同学们齐背小小约定，其实小小的约定是在学习和道德两方面对学生的意见要求，希望同学们在学习上认真努力，积极进取。道德上讲诚信，明道理,敢担当。黑板的左侧是小学生日常行为规范，后面是中小学生守则。这是学校方方面面对孩子们的要求，这里的每一条我们都已经非常熟悉了。黑
板的右侧是三表栏和社会主义核心价值观，三表栏中有值日轮流表，课程表和时间表。说到三表栏这里要表扬卫生班长贾云婷。因为每个周一早自习下课，他都会站在讲台上安排值日情况。那么就有请贾云婷再现她分配值日场景…（贾云婷说:"这周是第一组值日,点到名的同学请起立,组长丁艺轩，组员有"丁艺轩，马诗萌，贾云婷，杨可鑫，周佳琪，李云龙，郭爱民，叶洪恩。丁一轩负责扫第一行，马诗萌负责扫第二行，我负责扫第三行，杨可馨负责扫第四行。早晨、间操、中午、二操，晚上都要扫地。间操和二操还要拖地。李云龙，郭爱民负责擦黑板，间操和二操把抹布投湿，将黑板彻底擦干净，窗台也要擦。周佳琪和叶洪恩负责抬水、洗拖布、倒垃圾。希望大家认真完成值日工作，谢谢大家！）老师为有这样一个认真仔细负责的小助手，感觉到骄傲和自豪，谢谢你！贾云婷。社会主义核心价值观，24字，我们熟记心间，请大家齐背！这是班级的荣誉墙，我将它起名为硕果累累。我们荣获六个奖项，其中最值得欣慰的是艺术节这张奖状，回想同学们排练的场景，我依然历历在目。我们在音乐教室排练过，楼道内排练过食堂门口，平房的树荫旁，以及看台上都有我们排练的足迹。当我们得到小学部第一名的成绩时，最高兴的是你们，最欣慰的是老师。
黑板报的设计是由我一个人独立完成的。应学校要求要在黑板报上展示十九大、交通安全两部分内容，自行设计一个版块。十九大的内容很多，学生很难理解，所以我只展示了十九大的主题，只让学生对十九大有初步的了解。交通安全板块之所以采用儿歌的形式，是因
为儿歌读起来朗朗上口，便于学生理解。我们的收获这一板块的设定，是将本周学生的语文和数学重点知识进行展示，让学生牢记于心。（提问学生语文本周学习了哪首古诗？数学学习的哪个重要定义？要求学生齐背。）黑板报右侧是班级饮水机，饮水机旁有节约用水提示标语，目的让学生节约用水，不浪费水。这里要感谢张丽老师和她班的杜艳福同学，转眼一年半的时光即将过去，这个孩子依然每天坚持为我班级抬水。作为老师，我看在眼里为孩子买了书皮儿和故事书。每次抬完水后，我都会让班级的同学对他说一声:“谢谢大哥哥”，我这样做有两个目的，一是让学生感知到，别人对你的付出你要心存感恩。二是让杜艳福知道他的付出得到了老师的肯定。黑板报的左侧是图书角。这里要感谢学校开展的百本图书进校园活动，我和王靖老师将一百六十余本故事书搬回班级，整齐的摆放在图书角。接下来我做的第一件事就是，将图书角拍照发给班级办公群，并写了这样一句话，“孩子们的福利到了！”家长纷纷为学校的活动表示赞同，纷纷点赞！我对于图书角的利用通过两个途径，第一个途径是王靖老师在阅读课分发图书，让学生阅读来拓展学生的阅读面，为写作打好基础。第二个途径是对学生学习、作业、纪律、卫生有突出进步的孩子，可以到图书角选一本自己最喜欢的图书去看。周五放假时将书交给图书管理员张景涵，由他检查图书是否完好，是否有破损、是否有乱画现象。希望通过这个两个途径的实施，让学生提高阅读能力，养成爱护书籍的好习惯并且激发学生的学习热情！
班级北墙的布置分为三个版块，第一个版块是向上攀登。起初我
只设计了，以小组为单位的你追我赶，但这样个人的进步不能很好的表现出来，所以我又增加了旁边彩色纸部分内容。从学习上纪律上和文明上，对有突出进步的孩子及时表扬和鼓励，调动了学生积极性。第二个板块是照片墙。这里我展示的是学生瞬间的精彩。有课间孩子们下棋比赛的瞬间，有数学课上积极探索的瞬间，有为活动努力排练的瞬间，有认真学习时的瞬间…相机定格了画面却定格不了时间！希望这些瞬间的精彩，将变成你们努力的动力！老师，祝你们获得更多的精彩！第三个版块是书海拾贝。这个版块展示的是语文重点的字词。希望同学们在每天的读的过程中将知识内化。
这是班级的身高贴。这个地方是最容让孩子用手去摸的地方。久而久之就出现了黑色的痕迹。我一直思考，想想在这里面贴一些图画。来避免孩子用手去摸这个地方。但一直没有决定去贴什么。当我翻开数学书第一单元是认识厘米和米。于是我决定贴身高贴。这样不仅让学生体会到了数学，就在生活中，而且避免墙面变脏。
走出教室，是班级的走廊文化。共有四个版面，第一个版面是诗文选读。这个版面我展示的是学生的小小读书推荐卡。学生制作了各种图形图案的读书卡。并在卡片上写了书名、作者、内容摘要以及我的收获。孩子们还在小小读书卡上，贴了自己最喜欢的小贴画，使整个图书卡变得更加灵动。第二个版面是我是文明小学生。起初我想在这个版面粘贴一些文明标语，文明事迹。后来觉得文字性的东西不能引起孩子的注意。为何不将孩子的文明行为用图片的形式展示出来呢！所以我将孩子生活中的文明行为，积极上进的行为用图片的形式
展示了出来。接下来请欣赏我们班的文明之星，希望这些正能量的图片能够感染更多的孩子，加入文明的队伍。第三个版块是孩子们绘画作品的展示。这是孩子们课余时间的绘画作品。孩子们涂得很工整，而且色彩搭配合理。再配上四个手工作品，使整个版面富有立体感。最后一个板块是安全风向标和红领巾报。安全风向标，我是让学生们做的安全方面手抄报。作为二年级的孩子们是第一次做手抄报，所以我是假期要求家长和孩子们共同完成的。孩子们完成得非常好，我想将所有孩子的作品展示出来。但是版面有限，怎么办呢？后来我决定将四份或五份作品粘在一起，再用打孔器打上孔，用毛线穿起来。将它挂在了挂钩上。这样不仅体现了人人参与的理念，而且同学们可以互相欣赏作品。
这就是我对班级文化布置理念的阐述。在班会的最后，我送大家一首诗，作为本次班会的总结。《送春》作者:王令。三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。我简单介绍一下这首诗的含义。三月花开了又落，低矮的屋檐下，燕子飞来飞去。子规代表的是杜鹃鸟。杜鹃鸟半夜三更仍然在啼叫，直到嘴角叫出血来。不信将春天召唤不回。老师希望同学们在生活和学习中有子规鸟的毅力和精神。最后希望同学们能够快乐学习，健康成长。
谢谢大家的聆听，请校领导作点评。