心血管内科新护士培训计划
培训目标：
1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。
2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。
3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。
4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。
5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理
6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途和使用方法。
7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。
8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度。
9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。
培训方法:
1、由护士长及高年资护士专科理论授课。指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。
2、参加护理部组织的护理培训及考核，由科室教员指导操作训练。
3、学习本专业的前沿理论知识及心脏病治疗新进展。
4、学习优质护理服务内涵、内容、方法。并在护士长及高年资护士指导下，完成优质护理服务工作任务。
5、在高年资护士指导下，熟练掌握专科仪器的使用(心电图机，心电监护仪，除颤仪，输液泵)。
6、在高年资护士指导下逐渐独立完成危重患者的抢救，基本掌握急救药物的作用、使用方法、副作用等，熟练掌握简易呼吸器、除颤仪的使用适应症及使用方法。
7、在护士长及高年资护士边工作边培训下，了解专科冠心病介入治疗、永久起搏器安置术、外周血管介入治疗的围术期护理。
8、在工作中由高年资护士指导下，逐渐独立完成护士工作站及护理文书的书写。
考核内容：
1、应急考核包括：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用法，抢救车内的摆放位置。（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急症及心包填塞。
2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。
3、心电监护仪（床边、遥测、中央），除颤仪的使用。
4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。
5、护理文书书写规范及要求，部分护理管理制度内容。
6、通过下列基础护理操作考核：吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、呼吸囊的使用、卧床病人更换床单。
带教计划细则：
姓名
所在科
室
入职日
期
护士长带教老师
月/周
带教计划/具体实施
自评分
带教人
和护士
时
间
数长评分
第一个月计
划
熟悉科室环境及及规章制度，一到二周，掌握各班次的工作程序第一到二周：目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握心内科科的工作性质及工作程序。
第
一
周
1.介绍环境（处置室、
办公室、治疗室、库房、
病房）。
2.介绍心内科护理及工
作流程。
3.病区概况。
4.规章制度（各项规章
制度和各班职责）。
5.处置室、库房物品放
置要求（物品定位、定
量放置、规范要求）。
1.由带教老师负责带领
巡视病区和各处置室，边看
边讲解2.对照实际工作，学
习心内科护士职责及各项规
章制度。
2.护士长负责介绍科室
的概况及强调规章制度。
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3
1
5
3
1
第
二
周
1.要求熟背各班岗位职
责。
2..掌握各种检验标本
的留取及检查内容的告
知。
3.掌握入院病人的接诊
1.由带教老师负责考核
工作流程的掌握程度。
2.护士长晨间提问规章
制度及岗位职责的掌握程
度。
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1
5
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1
流程，出院病人的护理。
4.学习交接班规范。
第三周1.熟悉科室内常见药品
的别称，剂型，用法
2.熟练掌握基础操作
程序，如静脉输液，肌
肉注射。皮内注射，皮
下注射。无菌技术，生
命体征测量。
3.熟悉各种应急预案公
共部分（失火、停水、
停电、地震等）
1.先由治疗班护士带教
三天认识我科常用药物，带
教老师随时教导。
2.各种操作流程佑带教
老师临床带教示范后再由新
护士单独操作带教老师指导
考核。
3.由带教老师或者护士
长介绍应急预案，新护士自
学掌握。
4..护士长抽查应急预
案的掌握情况。
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1
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第四周1.熟悉心内科常用护理
操作流程。（介入术前、
术后病人的常规护理）。
2.了解本科室常见病的
临场表现及护理（左心
衰、急性心肌梗死）。
1.由带教老师负责考核
工作流程的掌握程度。
2.护士长跟班检查。
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第
二
个月
计划
基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段及熟练各班次流程、真确书写护理文书及观察病人的病情变化：目标：巩固基础理论，掌握心内科常见病症的护理常规及抢救流程。能够单独上白班。
第一周
掌握专科技能，如：心电监护仪（床边、遥测、中央），除颤仪、输液泵的使用。及本科室抢救车的使用（布局、用物放置）。
1.科室安排统一讲解急救车及各种抢救设备的使用。
2.护士长组织学习应急预案，现场模拟各种应急事件的处理及流程。
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第二周 学习医嘱的正确处理与执行，熟悉电脑操作流程，掌握出院、转科病历的排序。
1.由办公班负责带教。
2.各班次监督指导。
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第
三周
了解本科术前术后护理要点及病情观察，为重病人的护理。及出院指导、健康教育。
由带教老师一对一带教
实施，监督考核。 5 3 1
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第四周
1.熟悉如何书写交班报告。
2.掌握病情观察及记录方法。
3.3.能够正确书写护理文书。
1.带教一对一带教病情观察要点、病人的护理及护理记录单的书写。
2.各班次带教在实际工作中负责监督指正。
3.护士长抽查。
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说明：5分--超出要求/优秀； 3分—达到要求/一般； 1分—不能达到预期工作要求/差
带教老师签字/日期：本人签字/日期：护士长签字/日期：