电铃响叮当
【教学目标】
1.学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。
2.能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。
3.了解电磁铁的用途。
【教学重点】
学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。
【教学难点】
能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。
【教学准备】
科学学具中的材料
【教学时间】
两课时
【教学过程】
第一课时：
一、制作电磁铁
1.用手按开关，为什么电铃会发出叮零零的响声？
2.电铃是怎么发出声音的？看书上的解刨图。
师：在电铃内部有一个将漆包线绕在铁心上的装置，叫电磁铁。下面我们来看看它是怎么做成的。
3.制作电磁铁。
（1）学生拿出学具袋里的制作材料，认识所用材料。
（2）将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。
（3）用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近小铁钉，观察有什么现象？切断电源又有什么现象？
（4）汇报实验中观察的现象，讨论电磁铁有什么性质？
（5）填写实验报告：电磁铁通电，（）；断电后，
（）。电磁铁是一种将（）能转化成（）能的装置。
第二课时
一、研究电磁铁磁力的大小。
思考：你认为电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
学生回答后设计实验来证明自己的假设是正确的。
“影响电磁铁磁力的大小”的实验
1.实验目的
2.材料和工具
3.实验方法
4.实验结论
电磁铁的用途
1.电磁铁可以将电能变成磁能，人们可以利用这一性质做很多的事情。你知道哪些装置用了电磁铁？
2.老师把从网上找到的一些相关资料和图片展示给学生看。
3.科学在线的学习。了解电铃的一些巧妙装置。