《创新学》综述论文
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【摘要】通过对此次<<创新学>>的学习,让我认识到,创新存在于生活中的点点滴滴,体会到我们的生活就是在创新中走向快捷与美好的,,创新不需要你有非常高的学历,不需要你具备大学文凭,需要的是一颗活跃的心,发散的思维和对生活留意观察的眼光与独特的视角。令人欣慰的是,创新学就是一门阐述创新方法的学科,给愿意,喜欢创新的人群提供了向导指明了方向,把创新变得有章可循,不再神秘与不可触摸性.把创新变成一些参数的组合与变通,TRIZ理论的出现为人们解决日常事务与科学发明提供了全局图,把对事物的创新与发明变换成定量的模块式问题来解决。
【关键字】
大学生生活 TRIZ理论创新责任感
创新的方法，顾名思义，就是讲解如何创新，以及创新有哪些方法，现如今创新出版在与各个领域，任何角落，利用好创新，能给社会带来巨大的财富，在解决创新问题是总有一些需要解决问题，TRIZ理论就是解决在创新中的冲突的理论，解决创新的冲突问题,它包含40个发明原理，31个技术参数。改变物体的状态，可以改变物体的很多的性质，同时满足对其的要求
TRIZ理论以其良好的可操作性、系统性和实用性在全球的创新和创造学研究领域占据着独特的地位。在经历了理论创建与理论体系的内部集成后，TRIZ 理论正处于其自身的进一步完善与发展，以及与其它先进创新理论方法的集成阶段，尤其是已成为最有效的计算机辅助创新技术和创新问题求解的理论与方法基础。
经过半个多世纪的发展，TRIZ理论已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，它实用性强，并经过实践检验，应用领域也从工程技术领域扩展到管理、社会等方面。现在TRIZ理论在西方工业国家受到极大重视，TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。如今它已为众多知名企业取得了重大的效益。
实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程，而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。
TRIZ理论主要内容
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
1创新思维方法与问题分析方法
TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。
2. 技术系统进化法则
针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。
3技术矛盾解决原理
不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。
4创新问题标准解法
主要针对问题情境复杂，矛盾及其相关部件不明确的技术系统。它是一个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程，实现对问题的逐步深入分析，问题转化，直至问题的解决。
TRIZ理论的创新设计问题解决工具
阿利赫舒列尔和他的TRIZ研究机构50多年来提出了TRIZ系列的多种工具，如冲突矩阵、76标准解答、ARIZ、AFD、物质--场分析、ISQ、DE、8种演化类型、科学效应、40个创新原，39个工程技术特性，物理学、化学、几何学等工程学原理知识库等，常用的有基于宏观的矛盾矩阵法（冲突矩阵法）和基于微观的物场变换法。事实上TRIZ针对输入输出的关系（效应）、冲突和技术进化都有比较完善的理论。这些工具为创新理论软件化提供了基础，从而为TRIZ的实际应用提供了条件。
冲突解决原理
原理是获得冲突解所应遵循的一般规律。TRIZ主要研究技术冲突和物理冲突。技术冲突是指传统设计中所说的折衷，即由于系统本身某一部分的影响，所需要的状态不能达到。物理冲突指一个物体有相反的求。TRIZ引导设计者挑选能解决特定冲突的原理，其前提是要按标准工程参数确定冲突。有39条标准冲突和40条原理可供应用。
TRIZ理论利润解决冲突的一般过程
发明问题解决理论的核心是技术进化原理。按这一原理，技术系统一
直处于进化之中，解决冲突是其进化的推动力。进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低，使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。
G.S. Altshuller依据世界上著名的发明，研究了消除冲突的方法，他提出了消除冲突的发明原理，建立了消除冲突的基于知识的逻辑方法，这些方法包括发明原理、发明问题解决算法及标准解。在利用TRIZ解决问题的过程中，设计者首先将待设计的产品表达成为TRIZ问题，然后利用TRIZ中的工具，如发明原理、标准解等，求出该TRIZ问题的普适解或称模拟解；最后设计者在把该解转化为领域的解或特解。
TRIZ理论核心思想和基本特征
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
TRIZ理论利润解决冲突的一般过程就是在用TRIZ利润解决问题时,首先需要确定待解决的问题,利用TRIZ模型把问题转化为一般的问题,通过TRIZ工具找到解决问题的方案模型，通过与生活中类似发明的例子相对比，通过启发找到最终解决方案。
发明就是在原有物品或不存在的物品，通过对其功能的要求来满足生活的需要，从而对其进行改造，在改造中会出现各种物理冲突，TRIZ理论认为发明问题的核心就是解决冲突，未克服冲突的设计不是创新设计。发明的目的就是解决冲突，在产品进化过程中是不断解决产品冲突的过程，一个冲突解决后，产品进化过程处于停顿状态；之后的另一个冲突解决后，产品移到一个新的状态，推动产品向理想化方向进化．冲突包含物理冲突和技术冲突两个方面，对于物理冲突它的冲突是同一参数两个不同的要求，技术冲突是两个参数之间的冲突。
对于技术冲突我们可以想到，汽车的安全性与汽车总量的问题，安全性高就是得增加汽车的强度从而使汽车的厚度增加，汽车重量就会增加，耗材耗油就增加，此冲突的两个参数就简化为强度与重量两个参数这个问题的解决我们想当然就知道了改变材料能解决以上问题。
发明原理中我们可以很方便的找到解决发明中遇到的问题，正如阿奇舒乐所言，你可以等待100年顿悟你也可以利用这些创新原理在15分钟内解决问题，利用发明原理我们可以明确地找到问题的所在，利用其中的解决方法迅速解决问题，其中利用比较多的发明原原理是分割分离原理，例如自行车及其他物品，把整体分割成不同的零件，然后再进行组装，不仅使生产更高效，而且对坏掉的零件可以进行更换，将一个物体中的＂干扰＂部分分离出去，在巡航时，战斗机的两个副油箱挂在飞机下方，飞行中会优先使用副油箱中的燃油；在进入战斗前，抛弃副油箱，以减轻飞机重量，增加飞机的机动性能。
创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合
国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。然而长期以来，我国大部分高校往往只重视大学生的知识和学习，对学生的辅助、引导和支持呈现不同程度的不足。近年来我过越来越多的高校开始积极探索创新如何培养大学生的创新能力，培养大学生的创新能力，是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。大学生必须学会自我管理。许多国外的高等学府在教学管理中融入了学生自我管理。这一机制使得学生的自律能力大大提高,并且能够积极对学习、生活、学生工作甚至学校运行过程中出现的问题进行思考,努力寻求解决办法。这会给学生一个自由发挥的空间。要关注和把握好大学生的需求，同学们不需要、不关注的东西，我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西，比如个人发展的问题，全民素质提高的问题，对一些社会热点问题的关注，把握住了同学的需求，就能够受到大家的欢迎。面对大学生的创新，不只是社会，学校的责任。最重要的是自己，大家都知道自己就是最强大的敌人。打败了自己的懒惰，颓废。才可以为创新打开一条通道。在如此竞争激烈的社会里，如果没有自己的核心竞争力是很难在社会中生存的。不断发展自己，反省自己。这才是一个大学生应该做的事情。每天多思考一些，多学习一些，那么每天都是在进步的。
学习创新方法不仅能增强自己的创新能力，而且对社会来说也是一笔不小的潜在财富，处处留意生活有意识的利用发明原理每个人都有发明创造的可能，老干妈辣酱的创造者就是一名普通人,本是卖凉皮的,有一天发现别人吃自己的凉皮原因是喜欢吃自己做的辣椒酱,于是就突发奇想专做辣椒酱,通过我们对创新学的了解可知,这是利用了分离原则.生活中这样的例子很多,简单的橡皮铅笔就是为了解决橡皮与铅笔的不可分离性而想出来的创新方法。因此大学生利用好创新方法创新就会存在于生活的每一天,在创新中享受对社会带来的乐趣。
通过对创新学的学习，我了解到创新的方法及如何应用创新的方法去创新改造生活中的设备，设备的创新与发明是以服务社会为宗旨的及生活中的不同领域。创新还能为自己带来意想不到的财富，因此每一位大学生都应该具备创新学的基本知识，为日后自己在工作中更好更创造性地来解决遇到的问题。