周次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12二年级下册地方课程教案
内容
第一课红灯停绿灯行
第二课我们都是中国人
第三课认识交通标志
第四课我的祖国
第五课认识简单的危险标志
第六课我们的母亲—— , 首都 , 国旗 ,
国徽,国歌
第七课校园和室内活动安全
第八课国防立法 , 兵强国安
第九课用电安全
第十课抗金英雄岳飞
第十一课上学路上
第十二课士兵课堂
13 14 15 16第十三课学会说“不”
第十四课锦绣大地
第十五课你的文具和玩具安全吗?第十六课军旗迎风展
地方课程教案
活动内容
活动
目标第一课红灯停绿灯行
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
第(1)周
活动过程一、导入
我们已经上一年级了 , 有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家
了, 但是从家到学校的路上会有很多的危险 , 同学们一定要注意安全 , 做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
(1)同学们 , 你们都知道哪些交通规则?
(2)看来同学们知道的还不少, 老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住, 千万不要抢
红灯。
2、坐车时不要抢座位
(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的, 你们能说说坐车时要注意什么吗?
(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
4、要远离高空危险物行走
活动
总结
为了我们的安全 , 我们一定要远离危险 , 高高兴兴上学来 , 平平安安回家去。
地方课程教案
活动内容第二课我们都是中国人第(2)周
活动目标
活动过程
使学生知道中国人民是勤劳、善良、纯朴、勇敢的人民 , 为自己是中国人而
感到无比地自豪。
一、揭题导入
小朋友们 ,你们是哪国人?互相说一说。
揭题并板书:我们都是中国人。
我们中国人民创造了哪些伟大的业绩?在小组内交流。
二、新授
1、多媒体播放《开国大典中国领导人在天安门城楼上》。
(1)教师介绍中华人民共和国成立的历史背景。
指出:新中国的成立是无数的先烈用鲜血和生命换来的。
(2)让学生讲述自己看过的革命战争的影片,体会国防建设的重要意义。
2、多媒体播放《故宫》
介绍故宫在明清两代是皇宫,也是世界上最大的宫殿。同时指出:北京是中
国的首都 ,是中国的政治中心 ,也是世界历史文化名城。3,多媒体播放《长城》(1)讲述长城修建的时间 ,长度等。
(2)讲述长城在古代的作用。
三、读一读:《我是中国人》,谈感受。
活动总结
我们的祖国历史悠久, 有灿烂的文化, 还有许多名胜古迹, 我们感到无比自豪的同时, 更应该努力学习, 学得更多的知识, 掌握过硬的科学本领, 将来用我们的智慧把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
第三课认识交通标志
活动内容第(3)周
活动目标1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用, 遵守交通规则。
活动过程
活动总结一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天, 他在爸爸的陪同下来到学校, 爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停, 绿灯行 , 黄灯警示要看清;过马路, 左右看 , 交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
(1)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行 , 黄灯表示警告。
(2)我们在上学的时候 , 应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?
同学们以小组为单位 , 讨论这个问题 , 互相补充 , 然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。
3、拓展应用
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志, 你还知道哪些交通安全标志?
2、画一画你知道的交通安全标志, 让大家猜。
记住交通标志 , 并在生活中学会正确辨认
地方课程教案
地方课程教案
活动内容
活动
目标
第四课我的祖国
第(4)周
通过教育 , 使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队 , 认识国旗 , 培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队
一、活动导入
活动过程师:(手指着中国地图)同学们 ,这是什么地图 ,它的形状像什么 ?生:这是中国地图 ,它的形状像一只大公鸡。
师:在祖国的地图上 ,有一个地方标着红五星 ,你知道这是什么地方吗?
生:(齐答)北京。
师:是呀 ,北京是我国的首都 ,是个令人向往的地方。
有一个大山里的孩子 ,他最大的愿望就是能走出大山 ,去看看北京城 ,去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们 ,你们想去看看吗?今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。
二、走近北京 ,激发爱国之情
师:同学们 ,你们去过北京吗?你能说说北京有哪些有名的地方 ,那里景色怎么样 ? (学生介绍)师:让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧!
(课件播放北京的名胜古迹)。
师:北京是多么令人向往呀!可是你知道吗?天安门又是北京最值得骄傲的地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不为她感到骄傲呢?又怎能不为她大声讴歌呢?我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。
三、观看升旗仪式 ,激发爱军之情
师: 1949 年 10 月 1 日 ,毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗 ,宣告中华人民共和国成立了。从此 ,每天清晨 ,当太阳跃出地平线的时候 ,在雄伟的天安门广场上,国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。今天,就让我们一起到天安门广场 ,去亲眼看看这庄严的时刻吧!
(课件播放天安门广场升旗仪式)
师:从刚才的升旗仪式中,你都看到了什么?
生:我看到了威武的护旗手。
生:我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。
师:国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起 ,付出了巨大的努力。训练时 ,解放军叔叔一站就要站两小时 ,而且要一动不动。不仅如此 ,解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼 ,捉来蚂蚁放在脸上 ,脸上表情也不能变形。
当你听到解放军叔叔是这样训练时,你想说什么?
(学生说自己的想法 ,激发他们热爱解放军叔叔的情感)
四、了解国旗 ,增强国防意识
师:国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗,我国的国旗是什么?生:五星红旗。
师:你知道它代表的意义是什么吗?
生:中间一颗大星星 ,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星 ,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
师:国旗上的红色和黄色有什么象征意义吗?
生:红色象征革命 ,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来
的;黄色象征光明 ,也代表我们黄皮肤的中华民族。
师:升国旗时 ,我们要敬礼、行注目礼 ,这是爱祖国的表现。
(用手指着红领巾)少先队员胸前佩带的红领巾是国旗的一角 ,我们要好好学
习 ,为红领巾添光彩。
现在 ,让我们一起来画画我们的国旗——五星红旗吧!
(学生动手画五星红旗。画好后,贴在黑板上)
师:我们相信 ,北京的明天一定会更美好!
我们相信 ,大山里的孩子一定能走出大山 ,亲眼看看美丽的北京城和天安门广
场的升旗仪式。
合:我们更相信 ,我们的国旗一定会更加鲜艳,我们的祖国会更加美好。
我们热爱我们的祖国 , 努力学习把祖国建设得更加繁荣!活动
总结
地方课程教案
活动内容第五课认识简单的危险标志第( 5)周活动1、使学生认识一些简单的危险标志。
目标
2、了解这些危险标志所表示的意义, 避免危险的发生。
活动过程一、导入
1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子, 上面画着一个大大的感叹号 , 像这样(出示图片) , 们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有很多像它那样的标志, 它们都属于危险标志一类, 让我们一起来认识它们吧!
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示 , 形状呈圆形 , 里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示 , 是因为圆给人的感觉比较直接 , 容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴, 再打一斜杠 , 你们知道这表示什么吗?(2)圆形里面有一支点燃的烟, 再打一斜杠 , 你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人 , 外面画了一个斜杠 , 你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌 , 外面画了一个斜杠 , 你们知道这表示什么吗?(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?
2、认识警告标志
3、生活中的危险标志
活动
总结
我们要牢记这些危险标志, 保证生命安全
活动内容
活动
目标
活
动
过
地方课程教案
第六课我们的母亲—— , 首都 , 国旗 ,
第( 6)周
国徽, 国歌
1、了解祖国——名称 , 国地面积 , 人口 , 民族知识。
2、知道首都 , 国旗 , 国徽 , 国歌的有关知识。
3、培养热爱祖国的情感。
一、教学引入
师:出示图片
中华人民共和国地图 ,首都 ,国旗 ,国徽 , 56 个民族大团结图片
同学们:你们知道这些图片上的知识吗?
指名答:
师板:北京 ,国旗 ,国徽 ,地图 ,少数民族 ,,
二、认识中华人民共和国
师:出示地图 ,你们知道这幅地图是哪个国家的吗 ,它的形状像什么呀?
生:讨论交流
程
汇报:中华人民共和国。大公鸡 ,,
师:让我们一起来看上面有多个省市自治区。
生:师指生数。
汇报: 34 个
师:同学们 ,你们还知道些什么呢?
生:交流讨论
汇报:面积为 960 万平方公里 ,人口众多 ,56 个民族 ,汉族人数最多 ,壮 ,满,回,苗,维 ,, 师点相应图片。
师:我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”,陆地国土面积为960 万平方公里 ,是一个人口众多的多民族国家 ,共有 56 个族 ,56 个民族亲如一家 ,共同生活在这片广阔的国土上。
三、认识首都 ,国旗 ,国徽
师:我们有一个强大的祖国 ,我们的政治文化中心是在首都北京 ,现在我们一起来认识它。出示图片
生:交流讨论
汇报:天安门城楼 ,国徽 ,国旗 ,人民英雄纪念碑 ,,人民大会堂 ,长城 ,故宫 ,天坛 , 中华碑 ,四合院 ,北海 ,颐和园 ,, 师出示各种图片
师:同学们知道的真多 ,老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗,国徽的规定:对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共
和国国旗、国徽的处 3 年以下有期秆型、役 ,管制或剥夺政治权利。你们一
定要牢记。
四、故事会
1、说一说你知道的关于北京的故事。
2、画一画 ,国旗 ,国徽。
3、唱一唱 ,《国歌》
活动
总结
活动内容
活动
目标
掌握首都 , 国旗 , 国徽 , 国歌有关知识。
地方课程教案
第七课校园和室内活动安全
第(7)周
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在校园和室内做正当的游戏, 注意安全
活动过程一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩, 名叫欢欢。他聪明活泼 , 总是活蹦乱跳的 ,即使回到家里还是跳个不停, 他从凳子上跳到沙发上 , 又从沙发上跳到床上 ,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时, 不小心碰到柜子脚上 , 头上撞了一个大包 , 疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗?为什么?
二、教授新课
1、在校园做安全的游戏
(1)小朋友们休息的时候 , 在校园玩耍 , 应该注意些什么呢?
(2)同学们各抒己见 , 发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说
的发表自己的见解。
(3)师生总结校园做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、
爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下, 不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友们的乐园 , 那家里有没有安全隐患呢?
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?
(4)有的小朋友特别喜欢做手工, 总是把剪刀等尖锐物品放在床上, 你们说这样做对吗 , 为什么?
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视, 他最爱看动画片和少儿节目, 如《大
风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈
妈经常表扬他 , 说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?
2、我们在家里 , 还可以做哪些有益又安全的游戏?
时刻注意安全 , 生命可贵
活动
总结
地方课程教案
第八课国防立法 , 兵强国安
活动内容第(8)周
活动目标
活动过程
1 、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神 , 提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易
的国防常识、国防科技等知识 , 从中受到爱国主义教育 , 学会从小热爱祖国 , 立志献身国防。
我们伟大的祖国 , 是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危 , 同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国, 热爱母亲 , 为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整, 我国制定和颁布了许多国防法规 , 他们是我国国防事业不断发展, 兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法 , 它规定:“保卫祖国 , 抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责. 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共
和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设, 增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12 月 31 日以前年满 18岁的男性公民 , 应当被征集服现役。当年未被征集的 , 在 22 岁以前 , 仍可以被征集服现役。根据军队需要, 可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中
华人民共和国公民 , 不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度, 都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外 , 国家还有一些其他法规 , 如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军
官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之 , 各种国防法规的建立 , 是兵强国安的保证。
学习相关的国防知识 , 知道从小立志献身国防活动
总结
地方课程教案
活动内容
活动
目标
活
动
过
程
活动
总结
第九课用电安全
第(9)周
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
一导入:
同学们 , 你知道如何安全用电吗?
二、教授新课
1、安全用电标志
(1)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不
同性质、不同用途的导线, 或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告
诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色, 你们知道都是用来标志什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?(2)师生共同总结
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话 , 你们知道应该拨打什么电话号码吗?(3)如果无法及时找到或者断开电源 , 应该怎么办?
1、我们经常看到电池 , 你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课 , 你们学到了哪些用电安全知识?
地方课程教案
活动内容
活动
目标
第十课抗金英雄岳飞
第( 10 )周
1.了解民族英雄岳飞的事迹。
2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩 ,激励学生热爱祖国 ,树立为祖国奉献的精神。
一、谈话导入
历史长河中 ,涌现了许许多多民族英雄,他们为祖国抛头颅 ,洒热血 ,可歌
活可泣。岳飞是中国历史上有名的大英雄,他生活在离我们很早很早以前的宋朝,隔我们有好几百年的时间。
听听小故事岳母刺字
动
过程
岳飞小时候家里非常穷,母亲用树枝在沙地上教他写字,还鼓励他好好儿锻炼身体。岳飞勤奋好学 ,不但知识渊博 ,还练就了一身好武艺 ,成为文武双全的人才。
当时,北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家,并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲,那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。每次作战时,岳飞都会想起“精忠报国”四个大字,由于他勇猛善战 ,取得了很多战役的胜利 ,立了不少功劳 ,名声也传遍了大江南北。
岳飞还建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队——“岳家军”。“岳家军”的士兵都严格遵守纪律 ,宁可自己忍受饥饿 ,也不敢打扰人民;晚上 ,如果借住在民家或商店 ,他们天一亮就起来 ,为主人打扫卫生 ,清洗餐具后才离去。“岳家军”的士气让金军闻风丧胆。金兵统帅长叹道:“撼山易 ,撼岳家军难!”在一次岳家军与金军的战役中 ,当岳家军追到距金兵大本营只有四十五里 ,眼看就要大功告成 ,收复江山时 ,皇帝赵构怕岳飞打败金兵后 ,接回原先的皇帝 ,而自己的王位就保不了 ,因此和奸臣秦桧连发十二道金牌 ,命令岳飞退兵。秦桧还诬告岳飞谋反 ,将他关入监狱 ,以“莫须有”的罪名将岳飞毒死。
岳飞死时只有三十九岁。他一生谨记母亲的教诲 ,即使在死的那一刻 ,也没有忘记母亲“精忠报国”四个字。
二、读一读 ,讲一讲
1.阅读“抗金英雄岳飞”的故事 ,说说自己读后的体会
2、讲一讲令自己感动的地方,谈谈自己的感受。
3、你还知道哪些岳飞的故事?分小组召开故事会。
4、议一议:我们该向英雄学习什么?
三、总结:1、读了、听了这些故事 ,你有什么说的? 2、教师谈话小结。
知道自己肩上的重任 , 树立为祖国奉献的精神。
活动
总结