守株待兔扩写
从前，宋国有一位农夫。他长得黑瘦黑瘦的，脸上有一些皱纹。他穿的是粗布衣服，脚上穿的是草鞋，戴着一顶草帽。因为比较懒惰，所以他家很穷。
一天，他在田里干活时，有一只兔子一头撞到了树桩上，死了。农夫把兔子捡回家，就把兔子炖了，美美地吃了一顿。
第二天，到了田头，农夫继续干活，但他砍两根草就累了。他就埋怨老天爷：“你能不能下雨呀，我要热死了，我还是不干活了，等着捡撞死的兔子吧！”他就坐在树下，歇了一会儿，就拿起葫芦喝水，然后他睡着了。农夫睡醒后，并没有看到撞死的兔子，他只好空着手回家了。
又一天，他来到田头，又蹲着等着捡兔子，但晚上他还是没有收获。农夫的邻居劝他：“你还是种田吧！别再等着捡兔子了。”农夫不听邻居劝，还是每天不干活，等着捡兔子，想吃现成的兔子肉。
到了秋天，他的庄稼全完啦！
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一年级描写小白兔作文 我家有只小白兔，它很可爱。它有一身白绒绒的羽毛，长长的耳朵。下面是小编分享的一年级描写小白兔作文，欢迎大家阅读！ 作文篇1：可爱的小白兔我家养了一只小白兔，名叫“小白”。它全身洁白，所以得名。 “小白”很可爱，眼睛红红的，就像两颗红宝石。远远望去，就像两个白球在上下移动。 小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。我把一个小萝卜和几片青菜放到笼子，“小白”就用两个前脚先捧住小萝卜很斯文地吃起来，然后按顺时针方向旋转小萝卜慢慢地吃。可能是觉得好吃，也可能是感激我，它还时不时边吃边瞅瞅我呢。“小白”吃完萝卜和青菜就睡觉去了。 单单欣赏“小白”吃萝卜的样子就让人直呼：小白兔真可爱! 作文篇2：我喜欢小白兔如果有人问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢小白兔。 在我五岁的时候，姥爷给我买了一只小白兔。这只小白兔的样子可爱极了。它的耳朵长长的，尖尖的，每当有声音时，马上就竖了起来。它的嘴巴有三瓣，嘴巴两旁还长着长长的胡须。它的身体雪白雪白，摸上去软软的、滑滑的。尤其是它那双大眼睛，像红宝石般闪闪发亮。 小白兔爱吃胡萝卜和青菜。有一次，我喂它吃东西的时候，故意 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
把白菜举高了，没想到它伸高了两条前腿，一下子就把白菜给抢走了。我本来想给它唱首歌，没想到吓了它一跳，原来它是个胆小鬼。 你说，我的小白兔是不是很可爱?你是否也喜欢它呢? 作文篇3：可爱的小白兔我家有只小白兔，它很可爱。 它有一身白绒绒的羽毛，长长的耳朵，一双红彤彤的眼睛，灵敏的鼻子，小小的嘴巴，身子圆圆的，胖胖的，有一条短短的尾巴。小白兔的样子真可爱! 它吃东西的时候很可爱。每当我喂它吃东西的时候，它就会用身子来蹭着我，好象在说：“我的食物来了，我的食物来了。”当它吃胡萝卜的时候，就会用双手捧着，放进嘴里一嚼一嚼的吃，就象在品尝美味的食物，那咯吱咯吱的声音，就好象在说：‘好吃，好吃，真好吃!’这只小白兔真可爱，它给我带来许多快乐，我特别喜欢我家的小白兔!
高中作文扩写训练学案 学案博苑 02-02 0959 高中作文扩写训练学案 学习目标 1．对扩写这一写作手法有较全面的了解； 2．掌握扩写的步骤与方法； 3．能熟练运用扩写这种作文训练形式。 写作指津 “扩”字有“扩大”、“扩充”、“扩展”的意思，顾名思义，扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。这好比几何图形中的“相似性”，缩写的“相似性”是由大缩小，扩写的“相似性”是由小扩展到大。扩写的对象可以是一篇短文、一段话、一句话，也可以是一个提纲或一首诗等。 扩写时，很多同学都有“老虎吃天，无处下口”那种力不从心的感觉。我认为，遵循以下四个步骤，按部就班地进行就可以写出比较成功的扩写文。 认真阅读原文，吃透原文 扩写不是漫无边际地随意扩展，而是在不改变原文的题旨、思想内容、题材、体裁和结构顺序的前提下，对原作文字加以增广和扩充。因此，认真阅读原文（包括注释）、读懂原文是扩写的前提。动笔前先要弄清楚原文写的是在什么时间、什么地点、什么人发生了什么事；接着还要弄清楚几个人，什么人为主，什么人为辅；更要认真地探究因果，咀嚼词语意味，明白原的用心，领悟原在文中蕴含的精神。吃透原文的情况下，再遵循主要人物不变，主要情节不变，主题不变的原则，展开“有轨道的想象”，这样我们才不会扩写得面目全
非，荒腔走板。2008年台湾高考有一道扩写题，要求对《史记·项羽本纪》里一段文字进行扩写。扩写的原文如下： 范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入，前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞；项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公；庄不得击。 在扩写时，许多学生更动了原材料，将原本“祝福健康长寿”的“寿”，解释为“作寿”、“过生日”，于是就把这场鸿门宴当作范增刻意安排的“寿宴”。还有“为所虏”是“被沛公俘虏”的意思，有人却曲解为“掳走刘邦”；此外，还有一些学生写鸿门宴的政论，把记叙文变作议论文。这都是没有吃透原文而匆忙行文的结果。 努力寻找扩写点，抓住扩写重点 扩写不是处处增加文字，平均用力，而是要把彰显原作主旨的地方作为扩写重点。一般而言，记叙文常有详述和略述的部分，扩写的空间，就在略述部分。我们可以在人物和事件两个方面进行扩充，把原文中的一些概括性的语言变为描写性的语言，还可增加气氛的渲染和细节的描写；议论文可进一步阐发原文论点或补充论据；诗词可以以散文化的形式进行扩写，扩写时可着重于“还原情境”、“构设画境”、“表现意境”等方面。 如要扩写“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”(杜甫《客至》)。我们就可以先还原情境：春天，浣花溪畔，主人迎候客人。接着构设画境：诗句共有院外、院里两个画面，画面顺序为由外而内，表现主人迎候客人的期盼之情和行为顺序。院外画面又分春水、群鸥两个小画面，院内画面则分花径、蓬门两个小画面。再试图表现意境：写景中洋溢着诗人对客人来访的期盼和惊喜。如能按照这些扩写点展开想象，就可以使此诗情境更具体、内容更丰富。 展开想象，大胆扩写 想象是创造性思维的核心，对原文思维、情感与语言等方面的创新都离不开它。大家在学完《回乡偶书》后，脑海里会浮现出一幅朦胧的画面，有人、有事、模模糊糊的，还会有景有情，但就是不具体。我们就可以通过创造想象情境，利用艺术空间，大脑假设推新，想象出一个有声有色的故事，让朦胧的形象变成清晰的形象。 扩写时既要紧扣中心，符合人物性格，又要大胆发挥，合理想象。一般来说，扩写的原材料往往只有一个简单的梗概和情节，那么扩写就要发挥自己的想象力，对原文中不明确、不具体的地方，多问几个“怎么样”，“是什么”，“为什么”，针对这些问题展开合理而又丰富的想象，想象出更细致的故事情节，想象出更生动的人物形象。把原文没有写出来的东西补充完整，把原文没有突出的中心意思更好的表现出来，我们就能使原文更加充实、丰富。
三年级描写动物的作文：小白兔 我家有一只可爱又活泼的小白兔，它是我的小伙伴哦!下面橙子为你带来三年级描写动物的作文：小白兔，希望大家喜欢。 三年级描写动物的作文：小白兔 我家养了一只小白兔，我给它起了一个好听的名字叫"小白"。 "小白"长着一身又白又长的绒毛，两只耳朵长长的，一跑起来就一颤一颤的。它的眼睛红红的，亮亮的，像红宝石一样可爱。它的三瓣嘴不停地蠕动，我伸出小手，它就舔我的手心，润润的，热热的，痒痒的。它还有一条又短又圆的尾巴。 "小白"跑起来可快了，它两只后腿一蹬，前腿一伸，就蹦出老远。 每次看到可爱的"小白"，我都会想起龟兔赛跑的故事。我点着"小白"的鼻子说："你可不要做一个骄傲的兔子"。 3年级描写小白兔的作文 我家有两只小白兔。 一只小白兔的眼睛红红的，像着了火似的，两只耳朵竖得高高的，不时的动一动，仿佛在聆听小主人在说什么，她的身体很瘦小，长着一张三半嘴;另一只小白兔眼睛是黑的，两只耳朵不怎么竖得高，因为他是红眼睛的孩子，而且他想：有妈妈保护就可以了。 每当我到广场边上的草坪上拔完草，回到家里喂兔子妈妈的时候，兔孩子就用会说话的眼睛凝视着兔子妈妈，好像在说：“给我吃，给我吃。”兔子妈妈注意到了，立马把一大堆的草一点一点地喂给孩子吃。
可是有一天，妈妈非要说把兔子杀了炒了吃吧!我赶紧反驳说：“不能杀，杀了怎么生兔孩子呀!”妈妈看我这么喜欢小白兔，就只好说：“那就再过几天吧。”又过了几天，妈妈让爸爸把兔子杀了，烧熟吃掉，在吃的时候，爸爸妈妈都吃得津津有味，而我呢?一块没吃，因为小白兔这么可爱，我怎么忍心吃它呢? 啊!我喜欢我家这对活泼可爱的小白兔。 三年级关于小白兔的作文 你知道我最喜欢的动物是什么吗? 它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密;一双滴溜溜转的红宝石般的眼睛总是忽闪忽闪的;那张似乎能说会道的三瓣嘴总是一动一动的，好像要说些什么;虽然长着长长的耳朵，可尾巴却短短的，毛茸茸的，好像一个小雪球，还往上翘着;它的前腿短小，后腿粗大有力，四肢灵活，行动敏捷，跑起来像一阵风似的。这就是我最喜欢的小动物小白兔。这只小白兔是妈妈给我买的。它虽然不像熊猫那样珍贵，可在我看来，它比熊猫还要招人喜爱呢! 因为它雪白雪白的，所以，我给它取了一个好听的名字“白雪公主”。“白雪公主”的脾气怪怪的，有时高兴，有时不高兴。只要它一高兴，就在家里跑来跑去，跳来跳去的，而且它还特别的听话，我让它干什么，它就干什么。可是它要是不高兴了，就趴在笼子里一动不动，不管我怎么惹它，它都不动。哎，真拿它没办法。 每当妈妈做饭时，就叫我去拿一些小白菜来喂它。这时，“白雪公主”就偷偷地钻进厨房。等我把小白菜拿到厨房，放在桌子上，它
描写小白兔的作文（共11篇） 前几天，外公送我了一只可爱的小白兔。它全身雪白雪白的，远远看去，像一个棉花糖一样，它的耳朵又大又长的，高高的竖着，好像在听周围的动静。它的眼睛红红的，像两颗红宝石一样，美丽极了。最有趣的是它那三瓣嘴了，吃起东西来，不停地上下蠕动，惹人喜爱。它的尾巴短短的，卷曲着，贴在屁股上，像一个小绒球。 我把小白兔安置在我家的小院里。我每天早上起来，喂它最喜爱的胡萝卜和大白菜。一开始我和它还很陌生，我一走过去它就远远的躲在一边，一动不动的。我也不放弃，每天都精心地照顾它，慢慢地，它和我变得熟悉了。我每次给它喂食的时候，它就迫不及待的奔到我面前，一口咬过我手里的食物，狼吐虎咽的吃起来，看着它的样子, 我的心里美滋滋的。我多想每天都和它在一起，一刻也不分开。 有一天放学回家，我放下书包，就急急忙忙地跑到小院去看我心爱的小白兔。我仔细一看，呀!笼子里空空的什么也没有，这时的我想热锅上的蚂蚁，记得团团转，我四处寻找，可是还是没有见到它。后来，我在水池旁边找到了它，这时，我才放了心。 我真喜欢我家的这只小白兔。
我家有一只可爱的小白兔，那是姥姥两星期前送给我的，我非常喜欢它。 那只小白兔长着两条长长的耳朵，短短的尾巴，三瓣 的小嘴巴，一直动个不停的黑色的小鼻子长在嘴上面，活像个“小日本”。它的红眼珠转个不停，一直注意着周围的情况，它的后腿比前腿长，所以只能跳着跑，不能走。 我家的小白兔吃草时非常有意思，它总是先在草上闻闻， 像是闻有没有毒似的，闻完后就开始享用香喷喷的草料。如果 你这是把小白兔拽起来，就会看到它“硕大无比” 的两颗门牙， 非常有意思。 我家的小白兔还非常爱干净呢，每次吃完草，他都会把前 腿蘸一点水，然后把耳朵奁拉下来，一点一点洗它的耳朵，洗 完后还不忘洗脸，用两个前爪在脸上一直揉。怎麽样，我家的 小白兔有意思吧？ 红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件 白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错， 这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长 长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石 般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两 只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿， 可跑起来它的腿特别有力。了一个叫“小白”的名字，小白刚
小学生写小白兔作文400字 导读:有关小学生写小白兔作文400字6篇 在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学生写小白兔作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学生写小白兔作文400字篇1 小白兔是一种漂亮的小动物，它乖巧、驯良，很惹人喜爱。瞧！它那玲珑的小脸蛋儿上镶嵌着一对红宝石似的眼睛，在阳光下闪闪发光；三瓣的小嘴正一刻不停地品尝着美味；长长的耳朵不时摆动着，好像正在传播喜悦的信息；一身雪白的绒毛长得整齐而有序，团起来的时候就像一个大绒球；它前肢短，后肢长，蹦跳起来很敏捷；那一团小棉球似的尾巴，也是格外可爱。 我家的小白兔是个“淘气包”。当我把笼子打开，想让它出来玩玩时，只要稍不留意，它就会跑到床底下，把那里当做自己的“娱乐天地”。它在床底蹦来跳去的，这里刨刨，那里嗅嗅，把全身弄得脏兮兮的。这可就累坏了我和妈妈，我们要费好大的劲儿把它弄出来，还得帮它清洗全身，免得它变成一只“小灰兔”。 有一次，我和妈妈去爸爸厂里玩，顺便带上了小白兔，晚上就在厂里的宿舍过夜。经过妈妈的同意后，我把小白兔放了出来。这样，它就不用整晚被关在笼子里了。第二天早晨，爸爸摸了摸口袋：“咦？我的香烟呢？”我往地上一看，不禁“扑哧”一声笑起来：原来小白兔在我们睡觉的时候，跳到床上把爸爸口袋里的香烟叼下去咬了！ 小白兔还是个“贪吃鬼”呢！它最爱吃萝卜和青菜，每顿都能吃好多。一次，
我喂给它三张菜叶，它一会儿就吃完了，继续望着我拿在半空中剩余的叶子，直竖起身子，张开小嘴，把菜叶叼了下去，“吧咂吧咂”地吃了起来。 小白兔真是让我哭笑不得呀！可是，它的天真，有趣却又使我对它宠爱有加小学生写小白兔作文400字篇2 一天，我妈妈在宠物店里买了一只小兔子。从小兔子进家门的第一天起，我就心里打算着好好当它的小主人。我的这只小兔子长得可精神啦！它长着一身灰色的毛，摸起来非常柔软，就好像一团绒线。它的那对长耳朵一直竖立着，耳朵下面一对圆溜溜的眼睛却是黑色的，哈哈！原来不是每只兔子都长着红眼睛呢！再看它的“三瓣嘴”总是一耸一耸的，好像要跟我说些什么。看着这只小可爱，我决定给它起名为“小灰灰”。 自从小灰灰来到我家之后，我每次放学回家第一件事情就是去笼子前看看小灰灰，喂它吃草粮。时间久了，小灰灰和我熟悉了，也愿意和我亲近了。有时候，我会带着小灰灰到楼下晒太阳，一开始把它放在草地上时，它会很紧张，一动也不动，于是我会摘些小草逗逗它。渐渐地它放松了一些，在草地上一蹦一跳的，还肯去吃那些新鲜的草儿。这时路过的一些小朋友看到之后，都会大叫：：“快看，草地上有只兔子，太可爱了！”听到这里，我都会冲上前去把小灰灰抱在怀里，生怕它被别人抢走。看着小朋友投来羡慕的眼神，我就很自豪，心里想到：谁叫我的小灰灰是世界上最可爱的兔子呢？ 在我的精心照顾下，小灰灰一天天长大了，有了小灰灰的陪伴，我的生活变得更快乐了。我真希望能和小灰灰做永远的好朋友。 小学生写小白兔作文400字篇3 我家有一只可爱的小白兔，小白兔的耳朵像m字母一样，眼睛红红的犹如两颗红宝石，嘴巴分成三瓣，有两颗长长的门牙，它有长长的胡须，还有一身洁白的羽毛，可爱极了。
作文：《扩写训练》作文教案 教学目标：在忠实原文地基础上，能够通过合理地想象，把篇幅短小地故事、片段、或句子扩充成内容充实，篇幅较长地新文章. 教学重点：懂得如何在原文基础之上通过那些方法进行扩写. 教学过程：课时，一、课程导入：激趣扩写就象拉拉面一样，将原先简单地内容进行扩充，成为内容充实地文章. 、引用名言——黑格尔说：“真正地创造是艺术地想象活动.”想象是创造力地翅膀，是一种立足现实而又跨越时空地思维.有了它，思路就开阔，思维就灵活，语言就丰富，所描述地事物就生动.进行扩写练习，有助于培养我们地阅读理解能力，发展我们地思维能力和想象能力，提高我们地写作水平.b5E2R。 、练习：按要求把句子写具体 （）熊猫真可爱！（把样子写具体） （）老爷爷走着. （把动作写具体） （）西瓜真甜！（把程度写具体） （）老师望着我. （把神态写清楚） （）这棵树大得很.（把概念写具体）p1Ean。 、在括号里填上合适地词，使每个句子表达得更具体. （）（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光.牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊. （）在（）土地上，长着（）庄稼.那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱.DXDiT。 、阅读范文《我看见绿色了》，思考：这位失明少女为什么说她看见绿色了呢？并感
悟总结. 二、学法“扩写”是一种“给材料作文”，它是把一段话，或一篇较短，内容较概括地文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象地文章.扩写这种训练方式，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求学生按照提供地材料进行作文练习.不过，“看图作文”提供地材料是图画，要求学生根据画面所描绘地内容，所表达地意思作文，因此，练习看图作文，必须先看懂图意，然后再依据图意，展开想象写成作文，“扩写”练习提供地材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字地意思，然后围绕中心，抓住重点，展开想象，进行作文.从扩写练习地形式来说，主要有两种，一种是扩写片断，就是提供一个概括写地句子，扩写成内容具体形象地一段话，另一种是扩写篇章，提供一个概括写地一段文字，扩写成内容具体形象地一篇作文.以扩写地方法来说，最常见地有两种，第一，展开情节，充实原文内容；第二是描绘形象，使文章具体生动.大胆想象.扩写作文地目地是培养学生地想象力和创造力.但扩写时，必须围绕原文地要点由此及彼，由小到大，由少到多进行广泛地想象和联想. 三、边讲边练，出示一篇小短文.RTCrp。 把下面地材料扩写成一篇不少于字地文章. 要求：（）合理想象，适当充实情节.注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写. （）题目自拟. 赏析《智慧地力量》，总结本篇扩写完全符合命题要求，主要表现在： （）紧扣主题扩充情节和细节.主要在“人物”外貌、心理、语言等方面做了补充.而这些补充，不论是描写老虎不可一世地心态，还是描写农人狡黠地笑，都更加有力地突出了“智慧地力量”这个主题. （）结尾做了简短地议论，突出了中心.
描写小兔子的作文500字：4篇 描写小兔子的作文500字篇1：作者：阿狸狸 我家养了一只小兔子，因为它身上的毛雪白雪白的，所以我们都管它叫“白雪公主”。 白雪公主要是高兴，比谁都温柔可爱：用头蹭你的腿，用爪子挠你的手心，好几次我都被白雪公主挠得哈哈大笑。 白雪公主睡觉的“要求”也挺高，不能动它，也不能吵它。有一次，我实在忍不住动他了一下，它竟发出“咕咕”的叫声，看上去很生气。经过查资料，我知道：这是它不高兴了，如果再动它，很可能被咬!我只好满足了它的“要求”，让它好好睡一觉。 白雪公主吃东西的动静也挺大。有一次，它趁我睡午觉，偷偷地跑到厨房吃着我家的“美味”。可是它发出的声音实在是太大了，把我都给吵醒了，我跑到厨房一看，果然是小白雪公主。我把它抱下来，好好地“教训”了它一番。它用那种紧张的眼神望着我，好像在说：“主人，我再也不敢了，求你放过我吧!”真是可爱极了。还有，它像永远吃不饱似的，刚吃了一根胡萝卜，又吃青菜，然后还是没完没了的要吃。我可知道这位“兔老爷”的脾气，只好再给它食物。现在，家里能给它填饱肚子的食物不多了，到时候只能“画饼充饥”了。 多么可爱的白雪公主啊! 描写小兔子的作文500字篇2：作者：苏晴
小兔子，真可爱!我喜欢我家的小兔子。我喜欢和它玩。 以前，我在手上拎一片青菜或一条红彤彤的胡萝卜，小兔子一看到美食来了，高兴得不得了，我故意举得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奋力一跃，就可以咬到。当它成功地得到美食，我就会轻轻地抚摸着它那松软的毛，看着那美丽的红眼睛，笑着鼓励它：“你太棒了，你跳得比姚明还高。” 我的兔子非常可爱。身上的棕色的毛软绵绵，那长长的耳朵，像两根随风飘动的粗大的苇杆。 兔子只喜欢吃胡萝卜和青菜，为了让它吃饱喝好，我精心制作了米饭团，里面放进一片青菜叶或者胡萝卜片给它吃，它不领情，爪子扒开饭团，取出青菜叶和胡萝卜片，大吃特吃起来，把白花花的米饭团当包装盒，不屑一顾。 小兔子睡觉的时候把脚放在身子后面，头也歪到身后面，变成了一个s形。这是我教它的，训练它拥有优美的睡觉姿势，培养高雅的素质，呵呵! 小兔子啊，你给我带来无穷无尽的快乐，我喜爱你!你真是一个可爱无比的“小兔子”! 描写小兔子的作文500字篇3：作者：肥牛宝宝 “咔、咔、咔”是我的小兔子在吃午饭呢!它最爱吃红薯叶子了，每天的这个时候，我就要给它喂食了。 它有一身雪白如玉的皮毛上没有一点杂色，好像刚下过雪一样。在它的脑袋上，有一张三瓣粉红色的小嘴，在它吃饭的时候，嘴巴一动一动的，像一朵花在跳舞。它那像宝石似的红眼睛在夜晚的灯光下，闪闪发光，犹如两颗星星。它那强劲有力的后腿轻
萌芽小六语文作文训练： 12.3 围绕中心写一段话 ——扩句成段 思考：下列段落围绕哪一句写的呢？ 1.公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。 2.操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。 一、理解表达的重点 例如：1.市场上真热闹！ 2.今天真热！ 请用（热闹、热、漂亮、好看又实用）做中心词分别说一句话。 二、围绕重点写什么 以“我的文具盒既好看也实用”为例 （一）好看 1、要写出文具盒的好看，我们可以从二个方面来写。（颜色图案）
（二）实用 1、文具盒里共有几层啊？这几层分别有什么作用呢？（功能） 三、选择事例把重点内容写具体。 （一）好看 1、它是什么颜色？什么图案呢？为了使语句生动，我们可以加入修辞、想象来写。 2、描写的时候，我们要按照一定的顺序来写。 （二）实用 1、文具盒里共有几层啊？这几层分别有什么作用呢？（功能）同样，为了使句子生动些，我们可以采用修辞手法来写另外注意顺序。 范文指路： 我的文具盒既好看又实用 我的文具盒既好看又实用。它的上面刻着米妮图像。米妮头上戴着一个粉红的蝴蝶结，它的耳朵黑黑的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，眼珠黑黑的，鼻子圆溜溜的，嘴巴小小的；它穿着一身天蓝色的连衣裙。在米妮的旁边有许多粉色的爱心。还有几个英文字母，分别是：minniemouse，可好看了。 一打开铅笔盒，里面分为两层。第一层上面也刻着一个米妮和许多粉色的爱心，还有乘法口诀表。它是用来放铅笔的，我用第一层放了6支铅笔。第二层上面什么也没刻，是白色的，是我用来放橡皮和尺子的。它可实用了。 我的文具盒既漂亮又实用。它是蓝色的，上面有女孩子们最喜欢的六大公主。六位公主的裙子上镶满了钻石，闪闪发光，个个都打扮得那么美。我的文具盒不仅漂亮，而且功能很
三年级描写小白兔作文 【三年级小白兔作文第1篇】 我家养了一只可爱的小白兔。 小白兔有一对又直又长的耳朵，它的耳朵很灵敏，只要有风吹草动它就能听到会立刻跑掉。 耳朵的下面有一双又红又圆的眼睛像两颗红宝石，虽然很好看，但是它的视力并不好。 小白兔的鼻子是三家形的，很小，也很红。 它的嘴是三瓣嘴，它喜欢吃红萝卜和大白菜，当小白兔吃东西时它旁边的胡须就会跟着上下摆动，而且它有时会发出吃东西时“咯吱，咯吱”的响声。 小白兔全身雪白雪白的，就像一团白雪一样。 小白兔的前腿短后短长，而且它的脚下面有柔软的肉垫，走起路来根本没有声音。 小白兔的尾巴很短小，就像一个绒球。有时小白兔也是会咬人的，老话说：兔子急了还咬人呢？ 我非常喜欢我家的小白兔。 【三年级小白兔作文第2篇】 一天上午，天气晴朗。我在一个绿草如茵的山坡上看见了一只小白兔。
它有一双尖尖透亮又直立着的长耳朵。因为小白兔胆小如鼠，有一点风吹草动就会被吓得魄飞魄散。所以小白兔有一双能捕捉到周围声音的长耳朵。 长耳朵下面有两只与众不同的眼睛，而且炯炯有神。像两颗闪光发亮的红宝石。小白兔还有一个小巧玲珑的小鼻子，能闻出各种气味。 鼻子两旁有两撮又细又硬的胡须，是小白兔的触觉器，能帮助小白兔感觉这个东西是滑滑地、硬硬地，还能丈量洞的大小和通道的宽窄。小白兔本身眼睛看东西就有点模糊，就更需要胡须来帮助它。 鼻子下方有一个像“丫”字一样的三瓣嘴。一张开嘴就能看见一双洁白的大门牙。因为小白兔爱吃胡萝卜，所以，小白兔有了大门牙就能咬动美味的胡萝卜了。 小白兔的身体雪白雪白的，如同一个大雪球。小白兔的前腿短，后腿长而有力。小白兔的屁股上长着短短的尾巴，像绒球一样。跑起来一撅一撅的，非常可爱。 我也想有一只这样可爱的小白兔。 【三年级小白兔作文第3篇】 一天，我在绿草如茵的山坡上看到了一只可爱的小白兔。 这只小白兔全身雪白雪白的，就像一团小雪球，耳朵长长的，
《守株待兔》续写200字 【第1篇】 农夫的田里已经长满了野草，什么庄稼都收不到了。农夫回到家后悔极了，他想：我以前为什么那么笨呢？什么活都不干，在这里等兔子，兔子没等到，反而把自己的庄稼给害了。我该怎么救回我的庄稼呢？他想了一夜。 第二天，他起了个大早，去田里干活，他把地里的草一棵一棵地拔下来，草太多了，他累得满头大汗。但他还是要坚持拔草，直到天黑草才拔光，农夫高兴地回家了。第三天，他又到了田里，给地里的庄稼补补苗，给它们施了肥，打了农药。农夫天天上地里看几遍，邻居们都说他变了，他听了心里很高兴，没过几天，禾苗又长起来了。田里一片绿油油的，农夫看了说：“幸亏我知错能改，醒悟得早，要不然一地的庄稼都没了。”到了秋天，农夫收到了很多粮食，卖了很多钱，他成了一个很勤劳的人，过着幸福的日子。
【第2篇】 一天，一个星期，一个月，……，种田人还是呆呆地坐在树桩边，等待野兔来撞死。 他的儿子看着别人家的地里都有了收成，而自己家的田里一片荒芜。他忍不住了，跑到父亲面前，说：“父亲，您不要再守着那个树桩了，兔子撞死在树桩上，那是一件很偶然的事。你还是管管你的庄稼吧，美好的生活要靠我们勤劳的双手去创造。”听了儿子的话，这位父亲不觉脸红了。 第二天一大早，他又来到田里，拔草、浇水、施肥、播种，他又开始了辛勤的劳动生活。累了直起腰，休息一会儿。休息完，又投入劳动，一切又回到了从前。 春去秋来，庄稼一片丰收，种田人想起以前的种种，不由得感慨万千：农夫等野兔，万事成蹉跎。 【第3篇】 就这样，种田人一天一天失望的空着手回家。妻子只要见他空手
回来，就臭骂他一通，儿子赶忙跑过来摇着他的胳膊问：“爸爸，我 不吃野兔了，明天去田里除草吧！要不等麦子熟的时候，我们吃什么？” 种田人始终抱有很大的幻想，连做梦都梦见自己高高兴兴地提着兔子回来了。一大早，又跑去树桩旁，他坚信今天运气好。心里想：今天一定能捡到一只又肥又大的野兔。 邻居再也看不下去了，真诚的劝他：“天天坐在这里怎没行呢？ 现实一点吧！还不如赶快把草除净，庄稼还有希望。用勤劳换来丰收的果实。” 种田人不以为然，不听邻居的劝告，坚持守在那里等待。终于有一天，他微笑着饿死在树桩的旁边。
个性化教学辅导教案 插上想象的翅膀——作文扩写训练 ★扩写？扩写=写具体 扩写，是指在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的，就是使原文的主要内容更加生动、具体，使原文的中心思想更加鲜明、深刻。 点拨：适当增加时间，地点，做什么，结果如何以及受到的启发等内容。 例如：花儿开了。 我们可以想想：什么时候花儿开了？哪里花儿开了？花儿怎样开了？花儿开了以后怎样？等等。 夏天来了，花园里的各种花儿都争先恐后地开了，引来了不少蝴蝶和蜜蜂。 【例文】 扩写前： 买椟还珠 楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，发现里边放着许多宝珠，就把宝珠还给了珠宝商人，只留下了盒子。 扩写后： 在古时候，楚国有一位很会做生意的珠宝商人，他不仅在本国做买卖，而且还到郑国等国家去做。有一年，这个珠宝商人，买进了许多宝珠。他绞尽脑汁想办法，怎么样才能卖出更好的价钱呢？"嗯，就这么办。"于是，他找了一些名贵而且带有香味的木料，雕刻一些精美的盒子，然后小心翼翼地把宝珠装在盒子里，就向郑国出发了。 商人来到郑国，他在铺子里卖。一天，一个花花公子来到柜台前，嚷嚷着要买宝珠，这就是郑国人。他一连挑了几十样，都不中意。这时候，那个生意人走了过来，对着公子打量着，这个公子手里提着个精美的鸟笼，满脸福像，白白胖胖的，一眼就能辨出是富家子弟。这个商人笑呵呵地迎了上去，满脸堆笑地说：“这个公子，别的您没看上。您看，这个您中意不？”说着，就把这只美丽的盒子递了过去。那个郑国公子老远就闻到了一股幽香，正在纳闷呢。商人把盒子递过来，香味就更浓了。公子马上接了过去，翻来覆去地看，简直是爱不释手。他边看边说：“好好好，就买它。多少钱？”狡猾的商人见他很有钱，就故意把价钱抬高了。 谁知，公子还不嫌贵，把盒子买走了。公子一边走，一边仔细端详着盒子，真是越看越爱，他用手抚摸着盒子的花纹，突然好像触到了什么机关，盒盖"啪"的一声打开了，一束寒光射过来，再一看，天鹅绒垫上有一颗又大又圆的珠子。咦，这是怎么回事啊？是不是店家不慎遗忘在这里的？公子我有的是钱，可不能落了个贪小便宜的名声啊！再说，我买的是盒子，又不是一珠子。珠子和盒子比起来，简直太逊色了。想到这，就派人把珠子送回去了。 家人把宝珠还给了商人，商人看到宝珠后，先是一惊，随后立即满脸堆笑地说："多谢你家公子送还宝珠！我一定走到哪里，都向老百姓宣传公子的美德
写小白兔的动物作文300字6篇 导读：写小白兔的动物作文300字1 我家有两只小白兔。有一只小兔的眼睛有点想白内障呢!但是他很健康，我很喜欢这两个小兔子，二爷爷告诉我说着两只兔子是一公一母，非常好玩呢!我很高兴。 姐姐玩了一只公的，我的则是母的啦。我一会儿去弄草，一会儿弄白菜叶子，还弄很多胡萝卜头。看着这两只小精灵活蹦乱跳的。 我不知怎么去玩小兔，一会儿抱着她，一会儿带着她去旁边跑一跑，让她更健康呢! 我们打算中午给他们两个洗澡，可是没来得及，就会到了夏庄。 那两只兔子，就叫我姥姥喂着了。 写小白兔的动物作文300字2 我家乡的邻居家，养着一只小兔子，我每次到他家玩时都忍不住要去看一下。 我最喜欢小兔子了!这只小兔子全身雪白雪白的，远远看上去，好像一堆雪团。要不是那对长长的耳朵，我还真认不出来。大家都知道，小白兔的耳朵长长的，小白兔的耳朵内部远看只要一种颜色，是粉红色的，而近看却有两种颜色，最外圈全是白色的，越里面，粉色就越深。小白兔的眼睛石红色的，水汪汪的眼睛就像是镶嵌在白雪上的两颗红钻石。红红的眼睛下面有一个尖尖的小鼻子，两侧各用三根细细的胡须。那最特别的三瓣嘴。吃东西时真的好可爱!笑嘴巴一动一动的。可爱到无法用言语述说!
我喜欢小兔子，更喜欢到自然中的每一种生物。 写小白兔的动物作文300字3 今天，我们一家人去黄前看奶奶和爷爷。一进家门我看到奶奶家的小兔子又多了，我说：“奶奶，我们家的小兔子这么多了呀?”奶奶说：“大兔子又生小兔子了呗!”我开心极了，连忙跑到笼子边看，啊!好可爱啊，全身毛茸茸的，长耳朵，三瓣嘴，红红的眼睛像一对玻璃球似的。我靠近了一些，小兔子吓得差点倒了，爷爷说：”给小兔子喂点吃的，它就认识你了。“我给小兔子喂了一些叶子，小草，苦菜啊什么的，小兔子果真像爷爷说的那样，不怕我了。 小兔子可讲卫生了。一次我偷偷的在笼子旁看小兔子，我既然看到了小兔子在洗脸，俗话说的好，“猫洗脸，猫洗脸”可今天变成兔洗脸了。只见它用小小的舌头舔舔爪子，把手向脸上一呼啦，好了，洗完了。看来小兔子也挺讲卫生啊! 我还听爷爷说小兔子的毛还可以做成帽子，衣服，还有棉鞋子，小兔子的肉还可以吃呢。 小兔子真是全身都是宝呀! 写小白兔的动物作文300字4 我有一只毛绒小兔子，九年前买了它，一直到现在。 它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花。脑袋是“鸡蛋型”的。一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。它有棉花似的洁白的`胡子。“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。他的身体又肥又大，胸前戴了只红蝴蝶。两只小手又粗又短，还戴着一副
【四年级作文】守株待兔扩写 宋朝有一位农夫，每天很早起来种田，他的皮肤被晒得黝黑黝黑的，脸上布满了皱纹。 那天中午，由于太热，他就坐在草丛里休息，没想到出现了一件好事。 在他坐下去那一刻，一只肥肥白白的小白兔急急忙忙地跑过来，原来是一只狼在追它。小兔一跃就跃过草丛，没料到前方有一个树桩，躲避不及就撞了上去，倒在了旁边。这一 幕被农夫看到，农夫看着死了的兔子，眼睛一亮，立马拿起兔子，大声说：“我真是好运 连连呀！居然捡到了这么肥的大兔子！”然后，他就提着兔子大摇大摆回家了。 在回家的路上，他碰到了一位邻居。邻居好奇地问他这兔子是哪儿来的。看邻居这么 一问，农夫很是得意，大声炫耀：“这兔子是我从田中抓来的，那个时候，我看见过这只 兔子从我眼前飞快地溜过，还好我眼疾手快，用锄头把它给砍死了。”看到邻居佩服的眼神，他不由地更加得意狂妄，完全忘了这只兔子是它侥幸捡到的。 一回到家，农夫大声地喊道：“爹娘！老婆！来看看我今天带来了什么！”老婆一看 见兔子，精神大好，双手在围裙上搓了搓，提起兔子就准备去煮。而他的爹娘却问他这兔 子是从哪儿来的？农夫说是抓来的，还一脸得意之色。老婆一听，原来抓兔子这么容易， 就叫他明天再去抓一只。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 第二天，农夫睡到了日晒三竿才起床。他慢慢地走到树桩旁，靠着树桩开始等着兔子 主动撞上来。可是等到天黑，也没有等到兔子。 第三天，第四天，第五天……兔子依然没有出现，庄稼也枯死了。老婆嫌他没本事就 弃他而去了，他变成了个一无所有的人。 宋朝人都笑话农夫，并用这个故事警告自己的子女，可不能像农夫妄想不劳而获。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学生写小白兔作文500字 导读:【精华】小学生写小白兔作文500字七篇 在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学生写小白兔作文500字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学生写小白兔作文500字篇1 我曾经养过一只活泼可爱的小白兔。我头上长着一对非常灵敏的耳朵，只要有一点动静，它都会仔细地找发出声音的地方。 小白兔的性格有点古怪。它很胆小。记得有一次，我的同学来我家做客。我带着她来看我的小白兔。小白兔听到有不熟悉的声音，便悄悄地把头探出来。一看，是陌生人，立刻跳到床底下，藏了起来。我和我的同学便找起小白兔来了，结果都快把这整个家都翻遍了，都没找着。同学说我是骗子，浪费了她宝贵的时间……我可真冤啊！不过，同学连兔子的影子都没看见，肯定不会相信。要是换成我，我也不会相信的。可它又那么勇敢、懂人性。有一次，到了深夜我才回房间睡觉。正当我准备进入房间时，我听见房间里有动静，便害怕了，心砰砰地跳着，既像一只欢蹦乱跳的兔子，又像一只顽皮的猴子。我既不敢进去，又不敢看，简直连我那只胆小的兔子都不如，毕竟它敢探出头来望望。我还起了疑心：是不是鬼来了？它们在商量等我进来之后，怎么吃我吗？我越想就越害怕，越不敢进去。小白兔听到声响之后，立即蹦蹦跳跳地赶了过来。它好像明白了我的心思，用腿一蹬，门开了。我睁大眼睛一看，原来是风捣的“鬼”。 不久，我给小白兔起了个名字，叫“小巧”。 渐渐地，小巧越来越调皮了。有一次，我在写字台做作业。小巧趁我不注意，跳上书桌，东蹦蹦，西跳跳，还转了几个圈。正当小巧转圈时，脚一翘起来，就
插上想象的翅膀—作文扩写 训练目标： 1.明确扩写的含义、要求。 2.学习扩写的步骤，学会扩写。 3.练习扩写，培养学生的想象能力。 一、阅读下列材料，思考文后问题 原文：买椟还珠 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠，此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。（62字） 注释其：代词，他的（指楚国人）。郑者：郑国的人。为：做，制造。木兰：一种木纹很细的香木，一种木材。之：的。薰：这里作动词，用香料熏香。以：用。桂椒：香料。缀：点簇，装饰。珠玉：珠子和宝玉。饰：装饰。玫瑰：这里指一种美丽的红色玉石。翡翠：翠鸟的羽毛.缉：装饰（边缘）。椟：小盒。而：副词，却，但是（表示转折）。还：退还；归还。此：这，指代楚人的行为（为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠）。可：可以，能够。谓：称为，叫作。善：擅长，善于。未：不。鬻（yù）：卖。 扩写： 在古时候，楚国有一位很会做生意的珠宝商人，他不仅在本国做买卖，而且还到郑国等国家去做。有一年，这个珠宝商人，买进了许多宝珠。他绞尽脑汁想办法，怎么样才能卖出更好的价钱呢？"嗯，就这么办。"于是，他找了一些名贵而且带有香味的木料，雕刻一些精美的盒子，然后小心翼翼地把宝珠装在盒子里，就向郑国出发了。 商人来到郑国，他在铺子里卖。一天，一个花花公子来到柜台前，嚷嚷着要买宝珠，这就是郑国人。他一连挑了几十样，都不中意。这时候，那个生意人走了过来，对着公子打量着，这个公子手里提着个精美的鸟笼，满脸福像，白白胖胖的，一眼就能辨出是富家子弟。这个商人笑呵呵地迎了上去，满脸堆笑地说："这个公子，别的您没看上。您看，这个您中意不？"说着，就把这只美丽的盒子递了过去。那个郑国公子老远就闻到了一股幽香，正在纳闷呢。商人把盒子递过来，香味就更浓了。公子马上接了过去，翻来覆去地看，简直是爱不释手。他边看边说："好好好，就买它。多少钱？"狡猾的商人见他很有钱，就顾意把价钱抬高了。 谁知，公子还不嫌贵，把盒子买走了。公子一边走，一边仔细端详着盒子，真是越看越爱，他用手抚摸着盒子的花纹，突然好像触到了什么机关，盒盖"啪"的一声打开了，一束寒光射过来，再一看，天鹅绒垫上有一颗又大又圆的珠子。咦，这是怎么回事啊？是不是店家不慎遗忘在这里的？公子我有的是钱，可不能落了个贪小便宜的名声啊！再说，我买的是盒子，又不是一珠子。珠子和盒子比起来，简直太逊色了。想到这，就派人把珠子送回去了。 家人把宝珠还给了商人，商人看到宝珠后，先是一惊，随后立即满脸堆笑地说："多谢你家公子送还宝珠！我一定走到哪里，都向老百姓宣传公子的美德啊！啊，大人，慢走，慢走！"接着，他说："这公子真是天下头号大傻瓜。那我可就发大财了。" 那个家人把商人赞美的话告诉了公子。公子听了哈哈大笑，说："这回我可真赚了，不仅买了一个无价之宝的盒子，还赢得了一个好名声啊！" 这位郑国的傻公子，只爱那光彩照人的盒子，却不知道那宝珠才是无价之宝啊！让那楚国的商人白白占了很大的便宜。（842字） 请你概括：
描写可爱的小白兔小学作文10篇 导读：描写可爱的小白兔小学作文1 小白兔红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目；它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它；常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开；它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。 如果小动物可以进入选美大赛，那我家的那只小白兔肯定是最佳入选者。它那嫩白的毛发，有神的大眼睛，都是入选的法宝。 小白兔的毛发洁白无暇，好像是用牛奶洗过澡，摸起来特别舒服、柔滑；红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目；它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它；常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开；它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。 小白兔睡觉时把它的双爪当作枕头，特别可爱，看它的睡姿，就像一个睡美人。如果你仔细听，还会听见它的呼噜声呢！小白兔也是很有脾气的：如果谁招惹了它，或者是它不高兴了，就会蹲在它的窝窝里，叫个不停，吵得家人不得安宁！ 兔子们爱吃萝卜、青菜、青草之内的食物。当然我家的小白兔也不例外。它吃东西时很斯文，常常慢嚼细咽，好像在品尝人间的美味佳肴。更让人觉得吃惊的是我家的小白兔居然会吃糖。有一次，我嘴
里吃着香喷喷的奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖从嘴里掉了出来，正好落在它旁边，它看见奶糖后，一口就将奶糖吃了进去，一点也不斯文了。 这位爱撒娇的小东西也很贪玩。一天上午，我刚做完作业，它跑到我的双腿上，好像要和我捉迷藏。我领会了它的意思，于是我们玩起了这个游戏。小白兔真是聪明绝顶！每次都在变换藏身之处。我印象最深的是它居然跑到衣柜里，藏在白色皮袄下，我始终未找到它，只好认输投降。它跑出来后，骄傲的蹦得老高，在我身边炫耀，我倒是哭笑不得。 这就是我家的“小千金”—美丽、偶尔发点小脾气、会享受、爱贪玩、人见人爱的小白兔。 描写可爱的小白兔小学作文2 我家养了一只小白兔，名叫“神奇”。它的全身雪白，摸起来十分柔软，像棉花糖。一对长长的耳朵一会儿向左边，一会儿向右边，一双红红的眼睛就像两颗红宝石，三瓣嘴随时都在蠕动着，好像想说话，前面的两颗大门牙长长的像两把小菜刀。小白兔的前腿比较短，后退长而有力，所以它走起路来总是蹦蹦跳跳的，可爱极了！它的尾巴非常短，像一个绒球贴在屁股上似得。 取这个名字其实和它的习性有关。平时我们把“神奇”放在阳台上，用纸箱子围住，免得它到处乱跑，可是，我们中午和晚上吃饭的时候，“神奇”总是跑出来把我房间里的玩具兔子踢出来玩儿，这下可把我们全家人给累坏了。“神奇”东跑一下我们动追一下，“神奇”
小学描写小白兔的作文5篇 导读:小学描写小白兔的作文1 奶奶家有一只小白兔，它的耳朵长长的，只要有一点儿声音它就警惕地竖起长耳朵四处张望。它的眼睛小巧玲珑，像人一样眨巴着小眼睛，好奇地看来看去，红红的眼睛像一颗闪闪发亮的红宝石。小白兔还会变魔术，冬天它在雪地一眨眼就不见了，像是传上了洁白的婚纱，参加婚礼去了。可春天它又穿上了灰色的皮大袄，正准备旅游去呢!它可爱的小三瓣嘴，就像一个小小的三角形。小白兔的前腿短，后腿长，一跳就跳了两米多远，走路时一蹦一跳，可爱极了。只要你放一根胡萝卜在旁边，它就迫不及待地冲上去，吧嗒吧嗒地吃起来，你看，嗅觉很灵敏吧? 天下没有不散的宴席，我们终于离开奶奶家，我依依不舍地告别了小白兔，小白兔也依依不舍地跟着我。“再见了，小白兔!”我走上车了，小白兔叫了起来，送我离去，“我还会来的”。小兔摇了摇手(前爪)，好像在说：“拉钩，不许撒谎!”“不撒谎!”我也伸手摇了摇，含着泪微笑地说。“不哭!不然不理你了!”小白兔又好像在说。 我喜欢这只小白兔! 小学描写小白兔的作文2 一天，爸爸给我买了一只小白兔，它浑身长着雪白的绒毛，红红的眼睛，小巧的三瓣嘴，显得很秀气。 我很高兴，正因为它的毛很白，所以我给它起了一个好听的名字――白雪。 它爱吃白菜叶、红暑片、萝卜等，它每一次吃叶子时，都要把叶子从我手中拽到篮子里，然后津津有味地咀嚼着，看着它吃着很香的样子，真让人羡慕呀! 它也很调皮。今天，我把裙子上的深红色的带子拿去逗它玩，谁料，它一口咬住，当成好吃的食物吃开了，把我气得，使很大的劲才扯掉，差点儿把带子咬
断了，你说它调皮不调皮? 它天生就爱跑，只要把它放出来，它就“飞奔”起来。跑是兔子家族的本领，是为了躲避人们的跟踪。 我喜欢我的小白兔-白雪。 小学描写小白兔的作文3 我家养着一只漂亮的小白兔。它身披一件雪白的大衣，长着一对长长的耳朵，倾听着四周，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，有趣极了!而它身上最有特色的是眼睛和嘴，一对圆圆溜溜的红眼睛活像一对鲜红的小宝石，嘴是三瓣嘴，吃起东西来细嚼慢咽。 它最爱吃大白菜和胡萝卜，只要是哪儿有，它就会一蹦一跳地来到食物旁慢慢地吃了起来，再悠然自得地欢蹦乱跳起来，看着它那调皮可爱的样子，我也和它一样，心里是多么自在。 我记得有一次，我们把菜摆在桌子上，小白兔用鼻子闻了闻，好像在说：“啊，是胡萝卜，我要吃。”它生龙活虎的跳上桌子，甜甜地吃了起来，不一会就被它吃完了，当它听见我来时立即跳下桌子躲了起来，我往桌子一看胡萝卜怎么不见了，我听见了小白兔的叫声，像在说：“小主人，这胡萝卜真好吃呀!”说着这个贪吃好睡的小白兔去睡觉了，我看着副小巧可爱的样子，心里对它又爱又恨。 我喜欢这么有趣的小白兔，它给我童年增添了快乐，让我回我无穷，快乐无比。 小学描写小白兔的作文4 如果有人问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢小白兔。 在我五岁的时候，姥爷给我买了一只小白兔。这只小白兔的样子可爱极了。它的耳朵长长的，尖尖的，每当有声音时，马上就竖了起来。它的嘴巴有三瓣，