PISA对义务教育质量监测的启示
理念：评价终身学习能力
框架：情境、知识、能力、参与度等多维度评价框架
命题：选材多样真实，考查能力明晰，评价标准客观
评分：以评价理解能力和思考能力为核心
量表：区分学生能力水平，对分数做出有意义的解释
问卷：系统地调查与教育质量有关因素
概述：什么是PISA
OECD国际学生评估项目的缩写
测试十五岁儿童是否掌握社会所需的知识与技能，集中在阅读、数学、科学素养上。
PISA还通过问卷调查悼念教育系统、学校和学生家庭的背景信息，分析影响教育质量的因素，包括家长的社会经济文化地位、学校资源、教学策略、学生参与、学习时间等因素，为政府制定教育政策提供依据。
PISA每隔三年举行一轮，每次评价都涉及3项基础能力的评价，包括阅读素养、数学素养、科学素养，并且每年都会对一项能力开展重点评价。
PISA的评价理念
1、评价目标
PISA测评即将完成义务教育时，学生在多大程度上掌握了全面参与社会所需要的基本知识和技能，聚焦在阅读、数学和科学等关键领域的素养上。
素养：从读写能力到终身学习能力。
PISA对素养的定义：
2000年，PISA对素养的最初的定义是广义的知识和技能。
PISA不仅测评学生的知识，也考查学生对知识和经验反思的能力，以及运用知识和经验解决实际问题的能力。
2003年，素养指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力。
PISA与一般考试的区别
重点考查学生运用知识和技能解决真实生活问题的能力，而不是测试学生对学校课程内容的掌握情况。
以抽样方法对教育系统进行整体评价，不针对学生个体和单个学校。
分析教育系统、学校、家庭、学生个人特征等方面的背景对成绩的影响，为教育决策提供依据。
2、素养观：PISA的素养是动态的、前瞻性的概念，是终身学习和素养。
PISA基于动态的，前瞻性的终身学习模型——人的一生要不断学习那些成功适应变化的世界所需要的新知识和新技能。
素养的获得是终身的过程——不仅在学校或正规学习中获得，也通过同伴、同事间的交往和广泛的交流获得。
动态的：随社会经济和发展而变化
前瞻性：为将来的学习、工作和生活做准备
不能要求15岁学生学会所有将来有用的能力，但是他们要为未来继续学习和学以致用做好准备，所以要打好扎实的知识基础；理解基本的过程和原理；并能在不同情境中灵活运用。PISA重点考察学生运用知识和技能解决真实生活中的问题的能力，而不是测试学生对具体的学校课程内容的掌握程度。
PISA筛选试题时，把“与为生活做准备的相关性”作为首要标准。
基础性：是现代公民要具备的应用能力和基本素养。
随着科技、数学在现代生活中的作用日益增加，实现个人价值、就业和参与社会生活还要求人们掌握数学、科学和技术素养，“科学不只是对科学家重要”。
和过去的读写能力一样，“共同的科学背景是把文明人聚在一起的共同文化基础”。“没有能力作出选择的人在面对健康和环境问题时很脆弱，也没有能力适应越来越技术的世界”；而基本的数学和科学素养能”使个体较少依赖他人，于是，民主过程，社会价值观和个人机会不再被有知识精英所独占。”
3、素养观在具体领域的体现：
阅读：关注为了学习而阅读，而不是为了阅读与学习，因此并没有对学生最基本的阅读技能进行测评；覆盖各种不同情境的阅读，体现阅读是参与社会生活和学生其他知识的工具。数学：向学生呈现发生在现实情境中的问题，测量学生在面对问题是能多大程度上激活他们的数学知识和能力，并能成功解决这些问题。
科学：不局限于测量学生对待特定科学内容的掌握，而是测评学生遇到涉及科学和技术的生活情境，需要解释、解决其中的问题并作出决策时，能够理解科学概念，应用科学观点，并且对证据进行科学思考。
以终身学习为导向，在各领域的评价中，都把兴趣、情感、态度作为评价的一部分。
二、PISA的评价框架
1、情境
PISA评审试题时，把“情境的真实性”作为一条重要的标准。
PISA筛选试题时，把“符合框架分布”作为一条重要的标准。
2、能力认知过程
能力：
阅读能力：认知方面或过程：访问与检索事例与解释反思与评价
数学能力：数学“能力群”：再现（简单的数学运算）连接（运用多个观念解决直接的问题）反思（更广的数学思维）
科学能力：识别科学议题科学地解释现象运用科学证据
3、知识
阅读数学科学
知识阅读材料的形式：
连续文本，例如：记
叙文、说明文、议论
文
非连续文本，例如：
图表、表格和清单数学领域和概念群：
数量
空间和形状
变化与关系
不确定性
科学知识
”物质系统“
“生命系统”
“地球和宇宙系统”
“技术系统”
关于科学的知识：
“科学探究”
“科学解释”
4、参与度和学习策略
学校参与
学业参与
学科参与
学习策略
学科参与度评价框架
阅读领域，2009年数学领域，2003年科学领域，2006年对阅读的喜爱程度对数学学习的自我信念对科学探究的支持
用于趣味性阅读的时间数学学习的动机对科学学习的自我信念
阅读广度（阅读多样性）数学学习中的情境因素对科学的兴趣
网上阅读活动对环境和资源的责任感
PISA怎样测评阅读素养
大阅读，把阅读作为学习的工具
生活中的阅读：重视功能性
选材丰富，覆盖各种生活情境
PISA阅读素养的定义：
PISA2000：为了实现个人发展目标，增长知识、发挥潜力并参与社会活动，而理解、运用和反思书面文本的能力。
PISA2009：为了实现个人发展目标，增长知识、发挥潜力并参与社会活动，而理解、运用、反思书面文本并参悟阅读活动的能力。
PISA试题本是按照单元组织的。每个单元由一段引导材料和3-5个问题构成，引导材料包括文本、表和（或）图表，问题针对文本、表和（或）图表各个方面，通过这样建构问题，使学生要完成的任务尽可能接近实际生活。
问题有不同的形式，但阅读、数学和科学这三个测评领域都有约40%的问题需要学生自己构建答案，答案或简短（简答题）或较长（开放式答题），让学生可以有不同的、个性的回答，还能评价学生支撑观点的理由。测试中还有8%的题目，要求学生根据预先确定的一组可能的回答来自己构建答案（封闭式问答题），评分只有对错之分。其余52%的题目都以选择题的形式出现。
2、PISA怎样测评数学素养
定义：
个体识别和理解数学在世界中所起作用的能力
做出有根据的数学判断的能力
作为一个关心社会、关于思考的公民，为了满足个人生活需要而是用和从事数学活动的能力。特点：
关注生活中的数学
经历数学化过程
PISA2009学生问卷内在结构
学生的个人背景因素
家庭背景因素
阅读参与度和学习策略
学校环境和教学组织
校内外学习时间
阅读参与度
参与度：
行为上积极投入某种活动的程度，可以用投入活动的时间、频度、广度来衡量
心理上对某种活动的积极态度，包括信念、动机、情感因素在内
阅读参与度
指学生学习中的动机属性和行为特点。包括4个方面
对阅读的兴趣感知的自主性社会互动阅读习惯
PISA科学素养能力：
识别科学议题
科学地解释现象
运用科学证据
PISA怎样测评科学素养：
情境能力知识态度
PISA科学素养知识
科学知识
物质系统
生命系统
地球和宇宙系统
技术系统
关于科学的知识
科学探究：起源目的实验数据测量结果的特征科学解释：类型形成规则结果
PISA科学素养态度
对科学探究的支持
科学兴趣
对资源和环境的责任感
纸笔测试的优点
档案袋评价
对话是指教官和被试一对一，用谈话的方式就某个话题开展交谈
直观性强是表现评价的最大优势
幼儿园教师师德师风学习笔记 1、陆园长解读《关于在徐汇区教育系统开展“师德师风建设年”活动的方案》，帮助教师领会文件精神。 附文件： 关于在徐汇区教育系统开展“师德师风建设年”活动的方案 为全面贯彻落实科学发展观，按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会“师德师风建设年”的要求，围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，聚焦师德师风建设，在全系统开展“师德师风建设年”的活动。 “师德师风建设年”活动是本学年的重要活动，也是加强教师队伍建设的具体抓手。通过活动的开展，将进一步提高广大教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识；进一步明确在新形势下加强师德师风建设的新要求；提高认识，形成共识，人人参与，共同制定具有时代特征、徐汇特点和符合学校实际、教师要求的师德师风建设的规章制度，为建设高素质的徐汇教师队伍、保持徐汇教育的领先发展提供强有力的保障。 本活动共安排三个阶段： 第一阶段（10月份起）：本阶段的主要任务是学习有关文件和材料，提高全体教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识。本阶段有两个环节，第一个环节是组织全体教工学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》及李宣海、莫负春《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》，通过学习统一思想，提高认识，为讨论《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》奠定思想基础；第二个环节是组织全体教师讨论修改《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》。 第二阶段(12月份起)：本阶段的主要任务是联系本校实际，起草制定贯彻市、区意见和办法的制度。本阶段有两个环节：第一个环节是根据市、区文件的精神和要求，组织全体教职工共同分析查摆本单位师德师风建设中的突出问题和工作中存在的薄弱环节，形成思想共识，为制定好本单位的具体制度奠定思想基础；第二个环节是修订本单位师德师风建设的具体制度，重点是形成弘扬先进的长效机制和惩处违反师德师风建设底线的具体办法，要以适当方式组织全体教职工进行深入讨论，进一步提高全体教职工的共识度，形成可以提交教代会审议的文本草案。 第三阶段（2010年3月份起）：本阶段的主要任务是审议通过本单位师德师风建设的制度文本，完成教职工个人承诺。本阶段有两个环节：第一个环节是以教代会审议的方式，通过本校的师德师风建设制度文本；第二个环节是完成教职工个人承诺。 本活动的基本要求：
2015年《初级会计实务》考试真题及答案（5.16） 2015年《初级会计实务》考试真题及答案（5.16） 2015年《经济法基础》考试真题及答案（5.16） 【东奥小编】东奥会计在线初级职称频道提供：2015年《初级会计实务》考试真题及解析修订版 (5.16)。 一、单项选择题(本类题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选项前的按钮“○”作答。) 1.企业在现金清查中发现有待查明原因的现金短缺或溢余，已按管理权限批准，下列各项中，有关会计处理不正确的是( )。 A.属于无法查明原因的现金溢余，应借记“待处理财产损溢”科目，贷记“营业外收入”科目 B.属于应由保险公司赔偿的现金短缺，应借记“其他应收款”科目，贷记“待处理财产损溢”科目 C.属于应支付给有关单位的现金溢余，应借记“待处理财产损溢”科目，贷记“其他应付款”科目 D.属于无法查明原因的现金短缺，应借记“营业外支出”科目，贷记“待处理财产损溢”科目 【参考答案】D 【东奥解析】现金溢余报经批准后的相关会计处理为： 借：待处理财产损溢 贷：其他应付款(支付给有关单位) 营业外收入(无法查明原因) 现金短缺报经批准后的相关会计处理为： 借：其他应收款(保险公司赔偿) 管理费用(无法查明原因) 贷：待处理财产损溢 所以选项D不正确。 【东奥相关链接】 (1)轻松过关一P82多选1 (2)轻松过关二P261单选2 (3)刘忠基础班第03讲例题 (4)周春利基础班10讲例题 (5)佟雪欣答疑解惑班12讲例题 2.2014年9月30日，某企业银行存款日记账账面余额为216万元，收到银行对账单的余额为212.3万元。经逐笔核对，该企业存在以下记账差错及未达账项，从银行提取现金6.9万元，会计人员误记为9.6万元;银行为企业代付电话费6.4万元，但企业未接到银行付款通知，尚未入账。9月30日调节后的银行存款余额 为( )万元。 A.212.3 B.225.1 C.205.9
幼儿园老师业务笔记摘抄大全 幼儿园教师业务笔记摘抄大全（一）： 怎样帮忙幼儿养成良好的阅读习惯 1、为幼儿创设有利于安静阅读图书的良好环境。 让幼儿有便于摆放自我图书的空间，如小书架、抽屉或纸箱等。 每一天固定半小作为全班读书的间。 经常为幼儿读书，读书先从他们最感兴趣的资料看起，看完后提出一些问题，使他不回答，也会感兴趣并主动去思考。 成人要多带孩子到书店、儿童图书馆(阅览室)、社区儿童活动中心等场所，选择适宜的书陪孩子一齐阅读。 2、进取诱导幼儿对图书真正感兴趣。 与孩子一齐边看边讲述家庭照片或活动照片，在孩子面前表现出发自内心的喜忧和情趣。 和孩子一齐到图书馆或书店挑选孩子喜欢的书，常为孩子做出热爱阅读的示范榜样。 引导孩子一齐阅读信件、书报和周围生活中常能够看到的标志，如商标、路标、广告、提示语、玩具、药品、商品的说明书，请柬、电视节目单、电脑、电视、邀请信、报刊、杂志中的文字等。 和孩子一齐做自我的书，一齐读自制的书。 经常有意识地给孩子读书朗读图书，这样能增加孩子的词汇
量，提高孩子语言学习的本事，并能直接引导孩子阅读的进取性。 3、正确指导幼儿阅读。 有序地读书，如按顺序从上到下、从左到右、从前往后地翻阅图书，按页码翻阅，一幅图一幅图地认真阅读。指导孩子学会从用手指标题或文字读逐步过渡到用眼从左到右、转行阅读。 在阅读中练习生活实际适提出问题，鼓励孩子进取思考。如将《小兔乖乖》能够文：如果大灰狼来到小兔加敲门，小兔不开门会怎样样呢你也有想小兔一样勇敢的候吗 试着与孩子交流读后感。此，最好一孩子讲述为主，成人必须很专心、很有兴趣的亲她，并加以及引导，避免孩子说着说着就跑题。 4、培养幼儿良好的阅读习惯。 看书坐姿端正，书本与眼睛的距离适当，不躺着看书。 不在阳光下、走动中、吃饭看书或图片，看书持续半小后要让眼睛适当放松和休息。 不在书或图片上乱涂乱画，不随意卷折书或图片。 看完书或图片后要放回原处，图书有损坏要及进行修补。 幼儿园教师业务笔记摘抄大全（二）： 怎样让幼儿爱说会讲 1、创设让幼儿自由表达，有话就说的语言环境 尊重幼儿的任何自由表达行为的行为，包括他们的自言自语，有的幼儿直到6岁自言自语也常常会伴随着他们的活动进
2015年初级会计师《初级会计实务》真题 一、单项选择题（本类题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题备选答案中, 只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选选项前的按钮“O”作答） 1企业在现金清查中发现有待查明原因的现金短缺或溢余，已按管理权限批准，下列各项中，有关会计处理不正确的是（）。 A.属于无法查明原因的现金溢余，应借记“待处理财产损溢”科目，贷记“营业外收入”科目 B.属于应支付给有关单位的现金溢余，应借记“待处理财产损溢”科目，贷记“其他应付款”科目 C.属于应由保险公司赔偿的现金短缺，应借记“其他应收款”科目，贷记“待处理财产损溢”科目 D.属于无法查明原因的现金短缺，应借记“营业外支出”科目，贷记“待处理财产损溢”科目 2.2014年9月30日，某企业银行存款日记账账面余额为216万元，收到银行对账单 的余额为212.3万元，经逐笔核对，该企业存在以下记账差错及未达账项，从银行提取现 金6.9万元，会计人员误记为9.6 万元；银行为企业代付电话费6.4 万元，但企业未接到银行付款通知，尚未入账。9月30日调节后的银行存款余额为（）万元。 A.225.1 B.218.7 C.205.9 D.212.3 3.2014年11月30日，某企业“坏账准备一一应收账款”科目贷方余额为30万元； 12月31日，相关应收账款所属明细科目借方余额合计为500万元。经减值测试，该应收 账款预计未来现金流量现值为410万元，不考虑其他因素，该企业2014年12月31日应确 认的资产减值损失为（）万元。 A.90 B.120 C.30 D.60 4.2014年1月3日，甲公司以1100万元（其中包含已到付息期但尚未领取的债券利息25万元）购 入乙公司发行的公司债券，另支付交易费用10万元，将其确认为交易性金融资产，该债券面值为1000万元，票面年利率为5%,每年年初付息一次，不考虑其他因素，甲公司取得该项交易性金融资产的初始入账金额为（）万元。（改编） A.1075 B.1100 C.1110 D.1000 5某企业为增值税一般纳税人，2014年6月采购商品一批，取得的增值税专用发票上注明的售价为300000元，增值税税额为51000元，款项用银行存款支付，商品已验收入库；另支付保险费10000
1、 陆园长解读《关于在徐汇区教育系统开展“师德师风建设年”活动的方案》，帮助教师领会文件精神。 附文件： 关于在徐汇区教育系统开展“师德师风建设年”活动的方案 为全面贯彻落实科学发展观，按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会“师德师风建设年”的要求，围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，聚焦师德师风建设，在全系统开展“师德师风建设年”的活动。 “师德师风建设年”活动是本学年的重要活动，也是加强教师队伍建设的具体抓手。通过活动的开展，将进一步提高广大教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识；进一步明确在新形势下加强师德师风建设的新要求；提高认识，形成共识，人人参与，共同制定具有时代特征、徐汇特点和符合学校实际、教师要求的师德师风建设的规章制度，为建设高素质的徐汇教师队伍、保持徐汇教育的领先发展提供强有力的保障。 本活动共安排三个阶段： 第一阶段（10月份起）：本阶段的主要任务是学习有关文件和材料，提高全体教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识。本阶段有两个环节，第一个环节是组织全体教工学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》及李宣海、莫负春《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》，通过学习统一思想，提高认识，为讨论《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》奠定思想基础；第二个环节是组织全体教师讨论修改《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》。第二阶段(12月份起)：本阶段的主要任务是联系本校实际，起草制定贯彻市、区意见和办法的制度。本阶段有两个环节：第一个环节是根据市、区文件的精神和要求，组织全体教职工共同分析查摆本单位师德师风建设中的突出问题和工作中存在的薄弱环节，形成思想共识，为制定好本单位的具体制度奠定思想基础；第二个环节是修订本单位师德师风建设的具体制度，重点是形成弘扬先进的长效机制和惩处违反师德师风建设底线的具体办法，要以适当方式组织全体教职工进行深入讨论，进一步提高全体教职工的共识度，形成可以提交教代会审议的文本草案。 第三阶段（2010年3月份起）：本阶段的主要任务是审议通过本单位师德师风建设的制度文本，完成教职工个人承诺。本阶段有两个环节：第一个环节是以教代会审议的方式，通过本校的师德师风建设制度文本；第二个环节是完成教职工个人承诺。 本活动的基本要求： 一、领导重视，认真组织。各单位党政领导班子和领导干部要高度重视，校长和书记是共同责任人，党组织要与行政领导共同制订本校的活动方案；要以党员和骨干教师为重点，把中心组学习和教师学习结合起来，把党内学习和党外学习结合起来；要统筹协调各类组织和各个层级的作用；要创新方法，认真设计每一阶段的讨论题目，运用校园网、宣传栏等多种载体营造氛围，以微型党课、宣讲解读、体会交流、专题论坛等多种形式形成舆论导向，促进思想认识的不断提高。 二、注重过程，加强引导。要把握在活动过程中每一阶段的教职工思想认识动态，坚持用社会主义价值体系和社会主义荣辱观、党中央和国务院领导对教师队伍建设的新要求做指导，坚持以《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》为统一认识的思想武器，及时做好有针对性的思想引导，重在提高广大教职员工的思想认识水平；重要文件学习和重要问题讨论要贯彻干部先行、骨干先行
幼儿教师政治笔记2017 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去了。今天管理资源吧小编给大家为您整理了幼儿教师政治笔记2017，希望对大家有所帮助。 幼儿教师政治笔记2017一我参加幼教工作已近十六年了，回首所走过的工作历程，追忆那些历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好的憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把幼教事业装心中，再苦再累也从容。冬去春来，月月年年，我时刻不忘幼师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育事业，为了农村学前教育的发展，无畏于山路崎岖蜿蜒、不屈于风霜雨雪十余年奔波于上班途中，只为心中那份对幼教事业的热爱! 一在思想政治方面，本人热爱中国共产党热爱祖国热爱自己所从事的学前教育事业，不断提高思想道德素质和幼教工作所需要的极强的责任心，在平时的工作和生活中，注重自身修养的提高，加强对社会主义道德标准和要求的学习，提高思想觉悟，增强是非辨别能力，努力培养高尚的道德情操，从自身做起，倡树文明新风尚。“学高为师、身正为范”，在幼教工作中，老师的言传身教，直接地影响到孩子人格和性格的养成。我在工作中严格要求自己，加强自我约束，
虚心接受幼儿园领导和同志们的指导，主动纠正自身缺点，改进不足，较好地遵守了园里的各项规章制度 二在工作责任方面，作为多年来的教研教学带头人，我在每日的工作中都时刻关注、关心着园里每个教师的成长和每个孩子的身心健康成长，加强与其他老师的合作与协调，促进孩子的全面发展，使园保教质量不断提高。 三在工作业绩方面，本人从参加工作以来一直但任园教研组长、骨干教师，曾多次参加成都市主管部门及邛崃市主管部门组织的各类幼教研讨会和教研培训会，个人或与同事共同编排的幼儿舞蹈节目曾参与镇政府组织的建党周年庆及其它庆典活动，个人策划并教学的国学经典诵读活动获邛崃市二等奖，在邛崃市教育局主管部门组织的幼师技能比赛中与同事共同努力荣获二等奖，个人组织的幼儿园区角游戏比赛获得三等奖，在校领导与园领导的大力支持下每学年都成功组织各类大型幼教活动：如园教研活动、亲子游园活动、家长开放日活动、社区早教活动、家长会、六一大型文艺汇演等，在为农村学前教育事业发展倾心付出的同时，也大大提高了自己的幼教业务水平，并在过程中成为孩子喜欢的老师和家长放心的老师。 回顾十多年来的工作，感觉自己取得了一定的工作成绩但也有一些不足之处，需要在以后的工作中加以改进。决心在思想政治和工作业绩上能更严格要求自己、更加努力地工
篇一：《给幼儿园教师的101条建议--美术教育》读书笔记摘抄 《给幼儿园教师的101条建议--美术教育》读书笔记摘抄 美术活动是幼儿比较喜欢的一种艺术活动，也是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。在活动中幼儿手脑并用，不仅发展了手部的小肌肉，同时还促进了大脑的发育，对于幼儿智力的发展是很重要的。作为幼儿园的老师在指导幼儿开展美术活动时，怎样的引导幼儿大胆的绘画?以及教师怎样运用好美术活动中的范例? 针对这些问题，我从《给幼儿园教师的101条建议--美术教育》这本书中找到了答案。作者结合实践操作，给我们举出许多可行性的建议，获益匪浅。 书中讲到要让幼儿大胆的作画，就要给幼儿创设宽松的心理环境。如要信任幼儿，用和蔼的态度与幼儿交流，尊重幼儿有不同寻常的想法，不要用成人的思维模式去限制他。还要给幼儿提供适合的、多样的绘画材料。如提供给幼儿的纸不能过小，幼儿在绘画时会放不开手，提供的材料要充分，不要害怕孩子会弄脏而不提供，要让幼儿在多种材料的吸引中有积极参与活动的兴趣。尽量的用情境、游戏的形式开展绘画活动，这一点对于小班的幼儿来说很明显，活动中用念儿歌、或故事的形式创设情境幼儿参与的兴趣就会很高，反之，兴趣就会有所减少。根据不同的美术活动，怎样创设一个符合幼儿年龄特点的情境，还是需要多思考的。此外，尽量采用"鼓励法"评价幼儿的作品。教师要努力的去读懂幼儿的画，充分了解孩子"稚""拙"的特点，站在幼儿的角度评价幼儿作品，对于个别幼儿讲不出画的是什么，教师不要着急，要引导幼儿，肯定孩子的优点，千万不要用成人的标准来挑剔。充分肯定的欣赏将逐步培养幼儿的自信心和成就感，注意对幼儿的要求要循序渐进的。 在引导幼儿学习绘画的时候，绘画的范例是我们经常运用的工具，如何更好的运用它，什么时候用?怎样用?用什么样的范例?在书中，我也找到了一些答案。首先，范例要有美感，有美感的作品才值得欣赏，幼儿从中得到收获，而不美的范例就不能为幼儿树立很好的榜样，让幼儿的观察机会丧失、观察能力得不到发展。，思维得到禁锢，创造能力也受到发展的限制。其次，范例的描 绘方法应该是适合学前儿童年龄特点的，是他们能够合理接受的，积极健康的，太成人范画不适合幼儿来欣赏。其三，范例的形式应该是多样的，能从不同方面反映事物的形态，可以启发幼儿的思路。 通过阅读这本书，我还是收获很多的，书中讲到关于美术方面的理念，在以后的教学实践中都可以运用到，对自己的业务水平的提升有一定的帮助。同时，我也进一步理解了"教育艺术"、"教育智慧"的含义。 篇二：小学教师读书笔记摘抄 小学教师读书笔记摘抄 当然，感情并不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就是要有一颗爱学 生的心。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，师生在人格上是平等 的，教师不应该自视比学生"高人一等"，因此我们对学生的爱，不应是居高临下的 "平易近人"，而是发自肺腑的朋友的爱。 --读《爱心与教育》 作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有很高的权力。我们的言 行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学 生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻 碍学生的身心发展。 --读《塑造教师》 缕缕书香，溢满校园每个角落。教育理念化作甘霖，更好地服务于教育，让每节课 充满诗情画意，让学生心灵放飞，用知识点燃智慧，书籍是无穷的知识宝藏，是浩
2018年初级会计考试初级会计实务部分真 题及答案 2018年初级会计考试初级会计实务部分真题及答案 一、单项选择题 1、下列格项中，制造业企业应计入其他业务成本的是()。 A.台风造成的财产海损失 B.公益性捐赠支出 C.存货盘亏净损失 D.经营性出租固定资产的折旧费 答案：D 解析：ABC选项入营业外支出。 2、其企业向客户收取了一笔服务费后承诺在后铁两年内为其提供相应的技术咨询服务。不考虑其他因素，下列各项中，该企业收取服务 时应记入的会计科目是()。 A.主营业务收入 B.预收账款 C.其他业务收入 D.其他应收款 答案：B 解析：提供后续服务的应在合同或协议规定的有效期内
分期确认收入。 3、某企业产品入库后发现可修复废品一批，生产成本为20万元，返修过程中发生直接材料2万元、直接人工3万元、制造费用4万元，废品残料作价1万元已回收入库。不考虑其他因素，该企业可修复废品的净损失为()万元。 A.8 B.29 C.20 D.28 答案：A 解析：可修复废品的净损失=2+3+4-1=8 4、某企业自行建造厂房购入工程物资一批，增值税专用发票上注明价款为100万元，增值税税额为17万元，发票已通过税务机关认证。不考虑其他因素，该企业购买工程物资相关科目会计处理结果表述正确的是()。 A.借记应交税费特抵扣进项税额科目10.2万元 B.借记原材料科目100万元 C.借记应交税费特抵扣进项税额科目6.8万元 D.借记应交税费一应交增值税(进项税额)科目17万元 答案：C 考察固定资产的取得。 借：工程物资 100
应交税费应交增值税(进项税额)10.2(1760%) 待抵扣进项税额 6.8(1740%) 贷：银行存款等 117 5、某企业年初坏账准备科目的贷方余额为20万元，本年收回上年已确认为坏账的应收账款5万元，经减值测试并确定坏账准备科目年末贷方余额应为30万元。不考虑其他因素，该企业年末应计提的坏账准备为()万元。 A.5 B.30 C.15 D.10 答案：A 解析：年初坏账准备科目的贷方余额为20万元，本年收回上年已确认为坏账的应收账款5万元使坏账准备增加5万元，年末坏账准备贷方余额为30万元年。所以年末应计提的坏账准备为5万元。 6、下列各项中，关于政府决算报告的表述不正确的是() A.主要以收付实现制为编制基础 B.综合反映政府会计主体预算收支的年度执行结果 C.以预算会计核算生成的数据为准 D.是政府综合财务报告的重要组成内
2020幼儿园教师教育笔记 下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 下班后，看到的 下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门敞开，教师到家长手中接送卡 收齐，孩子们安安全全的让家长接走，日复一日，年复一年，我就是在这种情景下结来了 自己紧张而忙碌的一天. 一天没见到孩的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情， 告诉亲爱的小宝宝.你看，一见面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情 的欢笑.有的孩子还跟父母撒娇，要这要那，我发现有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。 每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格， 也就是在这种情形下慢慢的养成了。有的家长则不这么认为，应对孩子的种种要求，他们 不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子交流，以幼儿园的一日活动为中心，边 走边谈并引导孩子回忆老师所教的新知识。家长透过与孩子谈话，不仅仅能够锻炼孩子的 记忆力和语言表达潜力，并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏状况，对幼儿进行了潜移默 化的教育。 充分发挥晨间谈话的功效 晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的群众或个人的谈话活动。我校幼儿 老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语潜力将大幅度提高，老师也 会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐 渐盼望着与老师在晨间交流了。 晨间谈话能够渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了 孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了! 我们就应关心她 平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要 主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮忙他们。小朋友之 间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了 对孩子们的看法。 一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看 到了这样一幕：A小朋友一边走着一边在哭，B在轻轻扶着她走，走在旁边的C说：“哎呀，那么娇气呀!”B气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢!我们就应关心她的，老师
2015年会计专业技术资格考试《初级会计实务》真题二 一、单项选择题（本类题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。） 1.下列各项中，应计入废品损失的是（）。 A.可修复废品的修复费用 B.产品入库后因保管不善发生的变质净损失 C.可修复废品返修前发生的生产费用 D.实行“三包”企业的产品出售后发现的废品 2.（该知识点2020年教材已删除）2013年12月31日，某企业将自用建筑物转为投资性房地产对外出租，采用成本模式计量，转换日，该建筑物账面价值为2100万元，尚可使用25年，预计净残值为100万元，按年限平均法计提折旧，按照租赁合同，每年收取租金100万元，不考虑其它因素，出租建筑物对该企业2014年营业利润的影响金额为（）万元。 A.16 B.80 C.100 D.20 3.2014年3月31日，某企业银行存款日记账余额为150万元，与银行对账单余额不符，经核对发现，3月14日企业收到货款10万元并入账，银行尚未入账；3月30日银行代缴水电费2万元并入账，企业未收到银行付款通知，不考虑其他因素，调节后该企业的银行存款余额为（）万元。 A.142 B.148 C.158 D.162 4.某企业对其拥有的一台大型设备进行更新改造。该设备原价为1000万元，已计提折旧500万元，更新改造过程中发生满足固定资产确认条件的支出为700万元，被替换部分账面价值为100万元，不考虑其他因素，该设备更新改造后的入账价值为（）万元。 A.1100 B.1200 C.1600 D.1700 5.（该知识点已根据2020年教材修改）下列各项中，关于事业单位收入的会计处理表述正确的是（）。 A.从同级财政部门取得的各类财政拨款通过“事业收入”科目核算 B.因开展科研及辅助活动从非同级政府财政部门取得的经费拨款，通过“财政拨款收入”科目核算 C.期末，事业单位“财政拨款收入”科目本期发生额应转入本期盈余 D.在预算会计中，年末事业预算收入中专项资金收入转入“其他结余”科目 6.（该知识点2020年教材已删除）企业月末在产品数量较多，各月变化不大，该企业在完工产品与在产品之间分配生产费用应选择的方法是（）。 A.不计算在产品成本法
幼儿园业务学习笔记一堂好课的标准 为了统一认识到底什么是一堂好课，得出一个科学的评价标准，初中部参照其它已获成功学校的经验，再参照我校原有的听课评价表，定出初稿，以学科组为单位进行讨论，经几上几下的讨论，修改再讨论，再修改，现已确定了适合初中部实际情况的一堂好课的标准。 （1）教学思想先进 教学观念的转变是一个根本问题，是怎样看待教学过程中教师与学生的地位及相互关系问题。教学过程中对于学生来说是要研究学生如何学好知识，更主要的是要充分认识教师的教对于学生学的方面的重要作用。而且对学生的知识、智能和身心所起的不可忽视的主导作用。以学生为主体，教师为主导，是缺一不可的，杜绝满堂灌，教师的本领不仅仅是占有知识，而是能把自己掌握的知识转化为学生理解了的知识，启发潜能，引导学生去发现去创新，这就是教师主导作用的结果。在我校“保证基础，发展个性，服务社会”12字方针指引下，做为“保证基础”的课堂教学活动，是需要教师充分发挥主导作用，把学生当成有意识、有能力的人，而不是把学生当成知识的容器，局限于老师讲，学生听。要以学生为主体，激发学生兴趣，卢梭讲过：“教学的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”注意学法指导，培养良好的学习习惯，提高课堂教学的质量和效率。学生为主体，教师为主导在教学中的地位和相互关系不要看作是静态的固定的，而应看作是处于动态变化之中的，学生的主体作用的活动量越来越大，这并非意味着教师在教学过程中的地位与作用的减弱，其实恰恰相反，课堂中随着学生的积极主动性，主体精神发挥的越来越大，对教师授课内容质的要求就会越来越高。尤其是中学生，他们的知识经验逐渐提高和发展，形成逻辑思维的能力渐趋成熟，辩证思维开始形成，心理上的独立性进入了最迅速发展时期，所以教师在传授知识的时候，其知识性，趣味性，逻辑性及辩证观点，必须有一个高水平，高深度，高层次的主导意识，才会让学生信服。学生良好道德品质的形成是受多方面因素影响的，但教师本人的高尚道德品质和崇高的精神境界及教师的人格魅力对学生起着潜移默化的影响。教师的教学手段，教学内容等只有人格化为教师的知识、才能、个性，才能通向学生的心灵，最终达到潜能开发的目的。 （2）教学目标明确 教学目标是课堂教学活动的方向盘指南针，也是起始和归宿。教师对教学目标的确定要准确，不脱离大纲的要求，结合学生的具体实际以认知目标为切入点，以智能目标为主线，以情感目标为动力，调动学生的求知欲，完成大纲的要求。教学目标不仅要具体明确，而且要分清主次轻重，以提高课堂效率与效益，同时教学目标的制定也应考虑可以操作和测试，能及时反馈，弥补不足与缺陷。这学期抓课堂教改，首先抓了备课这一重要环节，要求备课组首先熟悉大纲的要求，把握教材知识体系，使教材的精神内化为教学工作思路，上课才能挥洒自如，得心应手，才能熟练、正确、科学地提高课堂教学效率。教师要脑中有大纲，要熟悉所教年级，所教学科具体的教学目标的要求，了解大纲对相邻年级乃至整个学段的整体要求，从宏观上一盘棋统筹安排教学时间，把握教学进度。 备课中要充分体现备学生这个重要环节，同时强调各备课组教师集体备课的重要性，集体备课是优化备课的保证。统一认识，备课时有几个知识点，哪些需要必须掌握的，重点、难点在哪里，要求作业的基本题统一等，在此基础上，根据个人的教学能力及所教班级学生的特
2015年初级会计职称《初级会计实务》无纸化机考提分卷 一、单项选择题(本类题共24小题，每小题1．5分，共36分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分) 1、某事业单位2012年度事业收入为1000万元，事业支出为750万元(假设均为非财政非专项资金)；经营收入为250万元，经营支出为300万元；以货币资金对外投资100万元。假定该事业单位年初事业基金结余为l25万元，不考虑其他因素。该事业单位2012年12月31日事业基金余额为（）万元。 A．225 B．275 C．375 D．400 2、下列营业税改征增值税试点范围中，适用11％税率的是（）。 A．租赁有形动产 B．管道运输业 C．销售不动产 D．文化创意业 3、某股份有限公司按法定程序报经批准后采用收购本公司股票方式减资，购回股票支付价款低于股票面值总额的，所注销库存股账面余额与冲减股本的差额应计入（）。 A．盈余公积 B．营业外收入 C．资本公积 D．未分配利润 4、辅助生产费用采用计划成本分配法分配的特点是（）。 A．直接将辅助生产车间发生的费用分配给辅助生产车间以外的各个受益单位或产品 B．辅助生产车间生产的产品或劳务按照计划单位成本计算、分配 C．根据各辅助生产车间相互提供的产品或劳务的数量和成本分配率，在各辅助生产车间之间进行一次交互分配 D．按照辅助生产车间受益多少的顺序分配费用、 5、某工业企业下设供电、供水两个辅助生产车间，采用交互分配法进行辅助生产费用的分
配。2012年5月，供水车间交互分配前实际发生的生产费用为315000元，应负担供电车间的电费为94500元；供水总量为1750000吨(其中：供电车间耗用175000吨，基本生产车间耗用1 225000吨，行政管理部门耗用350000吨)。供水车间2012年5月对辅助生产车间以外的受益单位分配水费的总成本为（）元。 A．283500 B．378000 C．368550 D．409500 6、下列各项中，不应列入利润表“营业外收入”项目的是（）。 A．收到的捐赠收入 B．处置固定资产利得 C．处置无形资产利得 D．出售材料取得的收入 7、对于企业到期无力支付的商业承兑汇票，应转入的科目是（）。 A．贷记“应付账款”科目 B．贷记“长期借款”科目 C．贷记“短期借款”科目 D．贷记“其他应付款”科目 8、某企业出售一幢办公楼，该办公楼账面原价370万元，累计折旧115万元，未计提减值准备。出售取得价款360万元，发生清理费用10万元，支付营业税18万元。假定不考虑其他相关税费。企业出售该幢办公楼确认的净收益为（）万元。 A．10 B．77 C．95 D．105 9、下列各项中，不会导致企业应收账款账面余额发生增减变动的是（）。 A．收回应收账款 B．确认坏账损失 C．计提坏账准备 D．赊销商品确认应收账款
幼儿教育笔记5篇 元旦放假前的一天上午，我和孩子们在活动室上课，xx小朋友推门进来了，抱着一本崭新的挂历。高兴的对我说：“老师，送给你。”我顺手接过挂历，说：“谢谢你。”并送给xx一颗小红花。 到了下午孩子们陆续来到幼儿园，我正忙着进行午检，xx也带来了一本挂历。xx妈妈对我说：“xx上午放学回家说，送给老师挂历，就能得到小红花。”xx妈妈的话让我很尴尬，看着孩子期盼的眼神，我又不好意思解释什么，只好先收下了那本挂历。 我思前想后怎样处理两本挂历呢到了区域活动时间了，我打开挂历和小朋友们一齐欣赏，并告诉孩子们，挂历是xx和xx送给我们班的。我们该挂在那里适宜呢小朋友们争先恐后的说起来：“挂在娃娃家吧，挂在小超市吧。”我领着孩子们边鼓掌边说：“谢谢xx和xx。”并又送给xx一朵小红花。他们相互对望着，甜甜地笑了。 这件事虽然过去了，可它却时时提醒我，教师要时刻注意自己的一言一行，否则，将会玷污孩子们那纯洁的心灵。 篇二
兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物个性感兴趣，而且用心参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育资料，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。 经验证明：一堂生动活泼、形象搞笑的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从一下两点教授幼儿简单容易的学习儿歌： 1、追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的用心性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中，我很注意自己的语气语调，我会根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、完美的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。
2019年初级会计职称《初级会计实务》考试试题（II卷 ）附答案 考试须知： 1、考试时间：120分钟，满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、本卷共有四大题分别为单选题、多选题、判断题、不定项选择。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 姓名:_________ 考号:_________ 一、单选题（共24小题，每题1.5分。选项中，只有1个符合题意） 1、甲公司2018年1月初，结存材料计划成本为200万元，材料成本差异为超支30万元。本月购入材料实际成本为380万元，计划成本为400万元，则甲公司2018年1月份的材料成本差异率为（）。 A、1.67% B、1.72% C、5% D、8.33% 2、A企业2006年年初未分配利润的贷方余额为150万元，本年度实现的净利润为200万元，分别按10%和5%提取法定盈余公积和任意盈余公积。假定不考虑其他因素，A企业2006年年末未分配利润的贷方余额应为（）万元 A、350 B、320 C、297．5
D、200 3、某企业自行建造一条生产线，于2006年6月投入使用，其建造成本为370万元，预计使用年限为5年，净残值为10万元，在采用年数总和法计提折旧的情况下，2006年该设备应计提的折旧额为（）万元。 A、120 B、70 C、60 D、74 4、以下不属于事业单位固定资产的是（）。 A、一般设备 B、专用设备 C、房屋和建筑物 D、随买随用的零星办公用品 5、甲企业于2010年1月1日以银行存款1000万元的价款购入乙企业12%的股票作为长期股权投资，购入时支付的价款中包含已经宣告尚未发放的股利10万元与相关费用2万元。则该长期股权投资的入账价值为（）万元。 A．992 B．1000 C．990 D．1012 6、下列关于收入的表述中，正确的是（）。 A．企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方是确认商品销售收入的必要前提 B．企业提供劳务交易的结果不能够可靠估计的，资产负债表日应采用完工百分比法确认提供劳务收入 C．企业与其客户签订的合同或协议包括销售商品和提供劳务的，在销售商品部分和提供劳务部分不能区分的情况下，应当全部作为提供劳务处理
幼儿园老师业务笔记摘抄大全15篇 幼儿园老师业务笔记摘抄大全15篇 幼儿园教师业务笔记摘抄大全（一）： 怎样帮忙幼儿养成良好的阅读习惯 1、为幼儿创设有利于安静阅读图书的良好环境。 让幼儿有便于摆放自我图书的空间，如小书架、抽屉或纸箱等。 每一天固定半小时作为全班读书的时间。 经常为幼儿读书，读书时先从他们最感兴趣的资料看起，看完后提出一些问题，使他不回答，也会感兴趣并主动去思考。 成人要多带孩子到书店、儿童图书馆(阅览室)、社区儿童活动中心等场所，选择适宜的书陪孩子一齐阅读。 2、进取诱导幼儿对图书真正感兴趣。 与孩子一齐边看边讲述家庭照片或活动照片，在孩子面前表现出发自内心的喜忧和情趣。
和孩子一齐到图书馆或书店挑选孩子喜欢的书，时常为孩子做出热爱阅读的示范榜样。 引导孩子一齐阅读信件、书报和周围生活中常能够看到的标志，如商标、路标、广告、提示语、玩具、药品、商品的说明书，请柬、电视节目单、电脑、电视、邀请信、报刊、杂志中的文字等。 和孩子一齐做自我的书，一齐读自制的书。 经常有意识地给孩子读书朗读图书，这样能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习的本事，并能直接引导孩子阅读的进取性。 3、正确指导幼儿阅读。 有序地读书，如按顺序从上到下、从左到右、从前往后地翻阅图书，按页码翻阅，一幅图一幅图地认真阅读。指导孩子学会从用手指标题或文字读逐步过渡到用眼从左到右、转行阅读。 在阅读中练习生活实际适时提出问题，鼓励孩子进取思考。如将《小兔乖乖》时能够文：“如果大灰狼来到小兔加敲门，小兔不开门会怎样样呢”“你也有想小兔一样勇敢的时候吗”
试着与孩子交流读后感。此时，最好一孩子讲述为主，成人必须很专心、很有兴趣的亲她，并加以及时引导，避免孩子说着说着就跑题。 4、培养幼儿良好的阅读习惯。 看书时坐姿端正，书本与眼睛的距离适当，不躺着看书。 不在阳光下、走动中、吃饭时看书或图片，看书持续半小时后要让眼睛适当放松和休息。 不在书或图片上乱涂乱画，不随意卷折书或图片。 看完书或图片后要放回原处，图书有损坏要及时进行修补。 幼儿园教师业务笔记摘抄大全（二）： 怎样让幼儿爱说会讲 1、创设让幼儿自由表达，有话就说的语言环境 尊重幼儿的任何自由表达行为的行为，包括他们的自言自语，有的幼儿直到
2015年初级会计职称《初级会计实务》强化习题及答案 第七章财务报告【习题测试】 一、单项选择题 1、某企业“应收账款”科目月末借方余额80 000元，其中：“应收甲公司账款”明细科目借方余额100 000元，“应收乙公司账款”明细科目贷方余额20 000元；“预收账款”科目月末贷方余额60 000元，其中：“预收A工厂账款”明细科目贷方余额100 000元，“预收B工厂账款”明细科目借方余额40 000元。“预付账款”科目月末借方余额30 000元，其中：“预付丙公司账款”明细科目借方余额50000元，“预付丁公司账款”明细科目贷方余额20 000元。坏账准备科目余额为0。该企业月末资产负债表中“应收账款”项目的金额为（）元。 A、80 000 B、180 000 C、100 000 D、140 000 2、企业“应付账款”科目月末贷方余额50 000元，其中：“应付甲公司账款”明细科目贷方余额45 000元，“应付乙公司账款”明细科目贷方余额20 000元，“应付丙公司账款”明细科目借方余额15 000元；“预付账款”科目月末贷方余额20 000元，其中：“预付A 工厂账款”明细科目贷方余额30 000元，“预付B工厂账款”明细科目借方余额10 000元。该企业月末资产负债表中“预付款项”项目的金额为（）元。 A、-45 000 B、25 000 C、-20 000 D、20 000 3、“预收账款”科目明细账中若有借方余额，应将其计入资产负债表中的（）项目。 A、应收账款 B、预收款项 C、预付款项 D、其他应收款 4、下列各项资产项目中，根据明细科目余额计算填列的是（）。 A、在建工程 B、固定资产清理 C、应收利息 D、预付款项 5、某企业“应收账款”有三个明细账，其中“应收账款――甲企业”明细分类账月末借方余额为100 000元，“应收账款――乙企业”明细分类账月末借方余额为400 000元，“应收账款――丙企业”明细分类账月末贷方余额为100 000元；“预收账款”有两个明细分类
教师业务笔记工作总结 树立正确的教育观，这是我们广大年轻教师最重要的、最根本的问题。如果这个教育观问题不能得到很好的解决，那我们的教育就不能解决问题。因为，方向是错的，所以，你的教育人生也是错的。希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 教师业务笔记工作总结(1)： 学习时间：9月4日午时4：50 学习地点：多媒体教室 参加人员：全体教师 学习资料：支部召开“学身边道德模范，塑良好师表形象”师德建设大会 一、学习区委宣传部下发的《关于深入开展向身边道德模范学习活动的通知》 为学习宣传和贯彻落实党的十七大精神，充分发挥道德模范的榜样作用，目前，xx市礼貌办、市总工会、团市委、市妇联、xx日报社、xx广播电视台等单位在全市开展xx市首届道德模范
评选表彰活动。经过自下而上、层层推荐和市评委会评选，我区的赵广太、王洪鹃、侯敬军3位同志入围xx市道德模范侯选人。为充分发挥典型的示范引导作用，经过身边的典型教育广大干部群众，在全区上下构成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，区礼貌办决定在全区开展向身边的道德模范学习的活动。现提出以下实施意见： 1、高度重视，精心组织好学习活动。 2、广泛宣传，兴起学习身边道德模范的热潮。 3、点面结合，联系实际，注重学习实效。 4、丰富载体，切实推进道德实践活动。 5、切实关心、爱护身边的道德模范。 二、学习市教育局xxx，传达xx市民主路小学落实徐教[20XX]80号文件的实施方案 1、成立由校长、书记任组长的落实《关于开展xx市“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见》工作领导小组。 2、制定xx市民主路小学落实徐教[20XX]80号文件的实施方案(本实施方案)