两学一做六个方面硬性要求 篇一：“两学一做”学习教育知识问答试题及答案 “两学一做”学习教育知识问答试题 一、填空题（共 30 题，每题 1 分，总分 30 分） 全体党员： 1.“两学一做”学习教育要求教育引导全体党员坚定理想信念，主动增强 政治 意识、 大 局 意识、 核心 意识、 看齐 意识。 2.中国共产党是 中国工人阶级 的先锋队，同时是 中国人民 和 中华民族 的先锋队， 是中国特色社会主义事业的领导核心。 3.中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强 道路 自信、 理论 自 信、 制度自信。 4.“四个全面”战略布局的具体内容是：全面 建成小康社会 、全面 深化改革 、全面 依 法治国 、全面 从严治党 。 5.习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，在所有党的纪律和规矩中，第一位 的是政治纪律 和 政治规矩 。 6.“一带一路”是指 丝绸之路经济带 和 21 世纪海上丝绸之路 。 7.党的十八大报告提出，建设“三型”党组织是指 建设学习型 、 服务型 、 创新型的马 克思主义执政党 。 8.党的十八大报告提出， 两个一百年是指， 中国共产党成立 100 年时 全面建成小康社会， 同时基本实现工业化 ， 新中国成立 100 年时建成 富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家。 9.党的十八届五中全会提出 创新 、协调、 绿色 、开放、共享五大发展理念。 10.中国共产党的“三大作风”是 理论联系实际 、密切联系群众、 批评与自我批评 。 11.中国梦的实质就是要实现 国家富强 、民族振兴、 人民幸福 。 12.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的 群众组织 ，是广大青年在实践 中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的 助手 和 后备军 。 13.中国共产党党徽为 镰刀和锤头 组成的图案，党旗为旗面缀有 金黄色党徽 图案的红 旗。 14.在中央和地方国家机关、 人民团体 、 经济组织、文化组织和其他非党组织的领导 机关中，可以成立党组。 15.全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体 系、 这个制度， 高举中国特色社会主义伟大旗帜， 为实现 推进现代化建设 、 完成 祖国统一 、 维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。 16.我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现 社会 主义现代 1 / 14
化 ，并且为此而改革 生产关系 和 上层建筑 中不适应生产力发展的方面和环节。 17.坚持立党为公、执政为民，坚持 党要管党 、 从严治党，发扬党的优良传统和作风， 不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础 和扩大党的群众基础，不断提高党的 创造力、凝聚力、战斗力。 18.入党誓词： 我志愿加入中国共产党， 拥护党的纲领， 遵守党的章程， 履行 党员义务 ， 执行 党的决定 ，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义 奋斗终 身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党 。 19.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组 或其他 特定组织 ，参 加党的组织活动，接受党内外群众的监督。 20.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照 集体领导 、 民主集中 、 个别酝酿 、 会议决定 的原则， 由党的委员会集体讨论， 作出决定。 21.《准则》中规定党员廉洁自律规范是：坚持 公私分明 ，先公后私，克己奉公。坚持 崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持 吃苦在前 ，享 受在后，甘于奉献。 22.《准则》对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强党内监督，永葆党的 先进 性 和纯洁性，具有十分重要的意义。 23.《条例》规定，党员受留党察看处分期间，没有表决权、 选举权 和 被选举权 。 24.好干部五条标准是： 坚定信念 、为民服务、 勤政务实 、敢于担当、清正廉洁。 25.“三严三实”的具体内容是： 严以修身 创业要实、做人要实。 26.集团公司从严治党能力提升三年专项工作每年的年度工作重点，即 “一年抓基础、明 底线”，“二年 抓作风、强核心 ”，“三年 抓素养、提能力 ”。 27.《条例》规定，党组织不履行 全面从严治党 主体责任或者履行 全面从严治党 主体 责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严 重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。 28.习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，全面从严治党，核心是加强党的领 导，基础在 全面 ，关键在 严 ，要害在 治 。 29.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，干部的四化是指：革命化、年轻化、知识 化、专业化。 30.集团党组要求，党员领导干部要带头落实 “严、慎、细、实、快，协、拓、效、善、 诚”十字要求，争做“压不垮、打不烂、拒腐蚀，想干事、能干事、干成事”的领导干部。 二、选择题（共 40 题，每题 1 分，总分 40 分）。 党章： 1.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、（B）。 A.制度建设 B.生态文明建设 C.作风建设 2.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持（A）、人民当家作主、依法治国有 机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。 2 / 14
A.党的领导 B.物质生产 C.精神文明建设 3.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色 社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了（B）。 A.中国特色社会主义旗帜 B.中国特色社会主义制度 C.中国特色社会主义目标 4.党员如果没有正当理由，连续（B）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所 分配的工作，就被认为是自行脱党。 A.三个月 B.六个月 C.一年 5.预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超 过（ B）。 A.半年 B.1 年 C.2 年 6.党员的党龄从（C）之日算起。 A.递交入党志愿书 B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员 7.民主集中制是（C）。 A.民主基础上的集中 B.集中指导下的民主 C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 8.党章规定，党的最高领导机关是（A）。 A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 B.党的全国代表大会 C.党的中央委员会 9.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经（A）讨论通 过和上级党组织批准。 A.支部大会 B.支部委员会 C.党小组 10.党组织讨论决定问题，必须执行(B)的原则。 A.个人服从组织 B.少数服从多数 C.下级服从上级 《准则》《条例》： 11.《准则》共 8 条、281 字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规 范等 3 部分，主要内容可以概括为：（B） A.“四个必须”“八项规定” B.“四个必须”“八条规范” C.“四个必须”“八条禁止” 12.在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节 严重的, 给 予（C）处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍 13.在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的，情节 较重的，给予（C）。 A.通报批评 B.警告或者严重警告 C.撤销党内职务或者留党察看 14.拒不执行党组织分配、调动、交流等决定的，给予（B）。 3 / 14
A.通报批评 B.警告、严重警告或者撤消党内职务处分 C.留党察看或者开除党籍 15.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领 导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（A）处分。 A.撤销党内职务 B.留党察看 C.留党察看或者开除党籍 16.收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予（B）处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍 17.不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予（ B） 处分。 A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍 18.党员通过信息网络、报刊、书籍等方式，妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情 节严重的，给予（C）处分。 A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍 《中国共产党党组工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》： 19.党组的设立，一般应当由党的中央委员会或者本级党的地方委员会审批。党组不得审 批设立 （C）。 A.党委 B.党支部 C.党组 20.党组成员除应当具备党章和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党员领导干部 的基本条件外，还应当有（A）年以上党龄，其中厅局级以上单位的党组成员应当有（）年以 上党龄。 A.3，5 B.3，4C.5，6 21.破格提拔干部必须从严掌握，任职试用期未满或者提拔任职不满（）年的，不得破格 提拔。不得越（A）级提拔。 A.一，两 B.两，两 C.5 一，一 22.选拔任用党政领导干部，必须经过（B）推荐。 A.组织 B.民主 C.上级 23.考察党政领导职务拟任人选，必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求， 全面考察其（A）。 A.德、能、勤、绩、廉 B.优、缺点 C.5 人品、业绩 24.党政领导干部任职前，应实行（B）制度，周期不少于 5 个工作日。 A.谈话 B.公示 C.试用 党内重要文件及党史： 25.“四个服从”的要求是：（A）；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各个组 织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会（全党服从中央）。 A.党员个人服从党的组织 B.党员个人服从党的领导 C.党员个人服从党的基层组织 4 / 14
26.“四讲四有”指的是：（A），讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。 A.讲政治、有信念 B.讲政治、有担当 C.讲风气、有傲骨 27.“政权是由枪杆子中取得的”这一论断是毛泽东在（A ）提出的。 A.八七会议 B.古田会议 C.井冈山斗争 28.红军长征途中召开的（ B ），挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，成为党的历史 上一个生死攸关的转折点。 A.古田会议 B.遵义会议 C.黎平会议 29.（B）年，我国成功爆炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈。 A.1963B.1964C.1965 30.标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（B）。 A.党的八大 B.党的十一届三中全会 C.党的十二大 31.2016 年（B），是我国首个“中国航天日”。 A.4 月 25 日 B.4 月 24 日 C.4 月 26 日 32.以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体明确提出走自己的路、建设中国特色 社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了（ C）。 A.人民社会主义 B.民主社会主义 C.中国特色社会主义 33.新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，强调坚持以人为本、全面协调可持续发 展，提出构建社会主义（B）。 A.福利社会 B.和谐社会 C.小康社会 34.现阶段我们党的统一战线是在中国共产党领导下，由全体社会主义劳动者、社会主义 事业的 （ A） 、 拥护社会主义的爱国者、 拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。 A.建设者 B.经营者 C.领导者 35.1921 年 7 月 23 日至 8 月初，中国共产党第一次全国代表大会先后在（A ）召开。 A.上海、嘉兴 B.北京、上海 C.北京、广州 36.中国共产党的最大政治优势是（A）。 A.密切联系群众 B.理论联系实际 C.批评与自我批评 篇二：“两学一做”学习教育知识问答试题-附答案 “两学一做”学习教育知识问答试题 一、填空题（共 30 题，每题 1 分，总分 30 分） 全体党员： 1.“两学一做”学习教育要求教育引导全体党员坚定理想信念， 主动增强政治意识、 大局意 识、核心意识、看齐意识。 2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民 和 中华民族 的先锋队，是中 国特色社会主义事业的领导核心。 3.中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、 制度 自信。 4.“四个全面”战略布局的具体内容是：全面 建成小康社会、全面深化改革 、全面 依法 治国、全面 从严治党。 5 / 14
5.习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，在所有党的纪律和规矩中，第一位 的是政治纪律 和 政治规矩。 6.“一带一路”是指丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路。 7.党的十八大报告提出，建设“三型”党组织是指 学习型、 服务型、 创新型。 8.党的十八大报告提出， 两个一百年是指， 中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会 ， 新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家。 9.党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。 10.中国共产党的“三大作风”是批评与自我批评 、密切联系群众、理论联系实际 。 11.中国梦的实质就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 12.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中 学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。 13.中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。 14.在中央和地方国家机关、 人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机 关中，可以成立党组。 15.全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体 系、这个 制度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现 推进现代化建设 、完成 祖国统一、维 护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。 16.我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主 义现代化，并且为此而改革生产关系 和上层建筑 中不适应生产力发展的方面和环节。 17.坚持立党为公、执政为民，坚持党要管党 、 从严治党 ，发扬党的优良传统和作风， 不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础 和扩大党的群众基础，不断提高党的 创造力 、凝聚力 、战斗力 。 18.入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行 党员义务， 执行党的决定 ， 严守党的纪律， 保守党的秘密， 对党忠诚， 积极工作， 为共产主义 奋斗终身， 随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党 。 19.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的 一个支部、小组或其他 特定组织 ，参 加党的 组织生活 ，接受党内外群众的监督。 20.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照 集体领导 、 民主集中 、 个别酝酿 、 会议决定 的原则，由党的委员会集体讨论，作出决 定。 21.《准则》中规定党员廉洁自律规范是：坚持公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇 廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持吃苦在前，享受在 后，甘于奉献。 22.《准则》对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强党内监督，永葆党的先进性 和纯洁性，具有十分重要的意义。 23.《条例》规定，党员受留党察看处分期间，没有表决权、选举权和被选举权。 24.好干部五条标准是：坚定信念、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。 6 / 14
25.“三严三实”的具体内容是：严以修身 创业要实 、做人要实。 26.集团公司从严治党能力提升三年专项工作每年的年度工作重点，即 “一年抓基础、明 底线”，“二年抓作风、强核心 ”，“三年抓素养、提能力”。 27.《条例》规定，党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任 不力，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警 告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。 28.习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，全面从严治党，核心是加强党的领 导，基础在全面，关键在严，要害在治。 29.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，干部的四化是指：革命化、知识化、年轻 化、专业化。 30.集团党组要求，党员领导干部要带头落实 “ 严、慎、细、实、快，协、拓、效、善、 诚”十字要求，争做“压不垮、打不烂、拒腐蚀，想干事、能干事、干成事”的领导干部。 二、选择题（共 40 题，每题 1 分，总分 40 分）。 党章： 1.必须按照中国特色社会主义事业总体布局， 全面推进经济建设、 政治建设、 文化建设、 社会建设、（B）。 A.制度建设 B.生态文明建设 C.作风建设 2.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持（A）、人民当家作主、依法治国有 机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。 A.党的领导 B.物质生产 C.精神文明建设 3.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色 社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了（B）。 A.中国特色社会主义旗帜 B.中国特色社会主义制度 C.中国特色社会主义目标 4.党员如果没有正当理由，连续（B）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所 分配的工作，就被认为是自行脱党。 A.三个月 B.六个月 C.一年 5.预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超 过（B）。 A.半年 B.1 年 C.2 年 6.党员的党龄从（C）之日算起。 A.递交入党志愿书 B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员 7.民主集中制是（C）。 A.民主基础上的集中 B.集中指导下的民主 C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 8.党章规定，党的最高领导机关是（A）。 A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 B.党的全国代表大会 7 / 14
C.党的中央委员会 9.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经（A）讨论通 过和上级党组织批准。 A.支部大会 B.支部委员会 C.党小组 10.党组织讨论决定问题，必须执行(B)的原则。 A.个人服从组织 B.少数服从多数 C.下级服从上级 《准则》《条例》： 11.《准则》共 8 条、281 字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规 范等 3 部分，主要内容可以概括为：（B） A.“四个必须”“八项规定” B.“四个必须”“八条规范” C.“四个必须”“八条禁止” 12.在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节 严重的, 给予（B）处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍 13.在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的，情节 较重的，给予（C）。 A.通报批评 B.警告或者严重警告 C.撤销党内职务或者留党察看 14.拒不执行党组织分配、调动、交流等决定的，给予（B）。 A.通报批评 B.警告、严重警告或者撤消党内职务处分 C.留党察看或者开除党籍 15.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领 导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（A）处分。 A.撤销党内职务 B.留党察看 C.留党察看或者开除党籍 16.收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予（B）处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍 17.不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予（ A） 处分。 A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍 18.党员通过信息网络、报刊、书籍等方式，妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情 节严重的，给予（C）处分。 A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍 《中国共产党党组工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》： 19.党组的设立，一般应当由党的中央委员会或者本级党的地方委员会审批。党组不得审 批设立 （C）。 A.党委 B.党支部 C.党组 8 / 14
20.党组成员除应当具备党章和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党员领导干部 的基本条件外，还应当有（A）年以上党龄，其中厅局级以上单位的党组成员应当有（A）年 以上党龄。 A.3，5 B.3，4C.5，6 21.破格提拔干部必须从严掌握，任职试用期未满或者提拔任职不满（ A）年的，不得破 格提拔。不得越（A）级提拔。 A.一，两 B.两，两 C.5 一，一 22.选拔任用党政领导干部，必须经过（B）推荐。 A.组织 B.民主 C.上级 23.考察党政领导职务拟任人选，必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求， 全面考察其（A）。 A.德、能、勤、绩、廉 B.优、缺点 C.5 人品、业绩 24.党政领导干部任职前，应实行（B）制度，周期不少于 5 个工作日。 A.谈话 B.公示 C.试用 党内重要文件及党史： 25.“四个服从”的要求是：（A）；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各个组 织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会（全党服从中央）。 A.党员个人服从党的组织 B.党员个人服从党的领导 C.党员个人服从党的基层组织 26.“四讲四有”指的是：（A），讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。 A.讲政治、有信念 B.讲政治、有担当 C.讲风气、有傲骨 27.“政权是由枪杆子中取得的”这一论断是毛泽东在（ A）提出的。 A.八七会议 B.古田会议 C.井冈山斗争 28.红军长征途中召开的（B ），挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，成为党的历史上 一个生死攸关的转折点。 A.古田会议 B.遵义会议 C.黎平会议 29.（B）年，我国成功爆炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈。 A.1963B.1964C.1965 30.标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（B）。 A.党的八大 B.党的十一届三中全会 C.党的十二大 31.2016 年（B），是我国首个“中国航天日”。 A.4 月 25 日 B.4 月 24 日 C.4 月 26 日 32.以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体明确提出走自己的路、建设中国特色 社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了（C）。 A.人民社会主义 B.民主社会主义 C.中国特色社会主义 33.新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，强调坚持以人为本、全面协调可持续发 展，提出构建社会主义（B）。 篇三：2016 年两学一做《准则》与《条例》知识测试题(带答案) 9 / 14
一、填空题(每个空格 0.5 分，共 10 分) 1、《中国共产党廉洁自律准则》被党建专家称为“改革开放以来最全、最严党纪”，真正 实现让党员干部从“ 不敢腐 ”到“ 不能腐 ”、“ 不想腐 ”。 2、实施党纪处分，应当按照规定程序经 党组织集体讨论 决定，不允许任何个人或者少 数人擅自决定和批准。 3、要贯彻全面从严治党要求，把严守 政治纪律 和 政治规矩永远排在首要位置，深入 推进党风廉政建设和反腐败斗争。 4、各级党委要严格按照《准则》和《条例》办事，把 党规党纪 刻印在全体党员特别是 党员领导干部的心上。 5、《准则》紧扣 廉洁自律 主题，重申 党的理想信念宗旨 、优良传统作风，坚持正面 引导，重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准，展现了共产党人的 高尚道德情操。 6、 《条例》 把党章对纪律的要求整合成 政治 纪律、 组织 纪律、 廉洁 纪律、 群众 纪 律、工作 纪律、 生活 纪律，列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。 7、 党员领导干部要带头维护党规党纪的 严肃性 和 权威性 ， 敢于担当 ， 敢于 较真 ， 敢于 斗争 ，保证把纪律和各项党内法规执行到位。 二、判断题(每题 0.5 分，共 10 分) 1、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自 己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的给予留 党察看或者开除党籍处分。 (√ ) 2、下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的，对直接责任者和领导责任者， 给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给撤销党内职务或者留党察看处分。 (√ ) 3、党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节 严重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。 (√ ) 4、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，妄 议中央大政方针，破坏党的集中统一的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重 的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。 (√ ) 5、党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重 损害或者严重不良影响的，将对直接责任者和领导责任者进行处分。 (√ ) 6.对于受到解散处理的党组织中的党员，应当逐个审查。 (√ ) 7.对于经济方面共同违纪的， 对违纪集团的首要分子， 按照其个人所得数额从重处分。 ( × ) 8.违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为， 可以不再给予党纪处分。 ( × ) 9.篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者 留党察看处分。 (√ ) 10.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察 看处分。 (√ ) 11、利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响的，给予警 10 / 14
告或者严重警告处分;情节严重的，给予开除党籍处分。 (√ ) 12、 《条例》 规定的只有开除党籍处分一个档次的违纪行为， 不适用减轻处分的规定。 (√ ) 13、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当从重或者加重处分。 (√ ) 14、 在党内担任两个以上职务的， 如果决定撤销其某个职务， 必须撤销其担任的最高职务。 如果决定撤销其两个以上职务，则必须从其担任的最低职务开始依次撤销。 (× ) 15、在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情 节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情 节严重的，给予开除党籍处分。(√ ) 16、留党察看期间，坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的，可以开 除党籍。 (× ) 17、普通党员用自己家的合法收入购买豪车、名表，党组织不能予以过问。 ( × ) 18、已退出领导职务，但尚未办理退休手续的中共党员干部不属于党员领导干部。 (× ) 19、 组织迷信活动的属于违反组织纪律行为， 给予撤销党内职务或者留党察看处分。 (× ) 20、在境外脱离组织出走时间超过六个月的属于违反政治纪律行为。(× ) 三、单选题(每题 0.5 分，共 10 分) 1、经查，某县委书记杨某同时存在两种《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为， 按照规定应分别给予其警告和严重警告处分，最后组织决定应给予杨某 C 处分。 A.警告 B.严重警告 C.撤销党内职务 D.留党察看 2、二人以上(含二人)共同故意违纪的，对为首者，除《中国共产党纪律处分条例》另有 规定的除外，从重处分;对其他成员，按照其在共同违纪中 C 分别给予处分。 A.文化程度的高低 B.职务的高低 C.所起的作用和应负的责任 D.所得的数额高低 3、党员卢某受到开除党籍处分， D 内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照 规定。 A.二年 B.三年 C.四年 D.五年 4、对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应给予其 D 处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 5、党员通过信息网络、报刊、讲座、书籍等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、 反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章的，给予 D 处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C. 留党察看 D. 开除党籍 6、党员以组织讲座论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的重大方针政策，造成严重不 良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予 D 处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D. 开除党籍 7、 党员郑某因不明真相被裹挟参加民族分裂游行活动， 经批评教育后也确有悔改表现的。 根据《中国共产党纪律处分条例》，对郑某如何处理? B A.应当给予其党内警告处分 B.可以免予处分或不予处分 C.应当给予处分 D.应当免于处分 8、党员在国(境)外、外国驻华使(领)馆申请政治避难，或者违纪后逃往国(境)外、外国驻 11 / 14
华使(领)馆的，应给予其 D 处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍 D.留党察看 9、下列 D 行为，一般应当予以除名。 A.违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的 B.在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的 C.不如实填报个人档案资料的 D.隐瞒入党前严重错误的 10、根据《中国共产党纪律处分条例》指出， A 是最根本的党内法规，是管党治党的总 规矩。 A.党章 B.纪律处分条例 C.廉洁自律准则 D.宪法 11、党的纪律处分工作应当坚持党要管党、从严治党的原则。加强对党的各级组织和全 体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注重 B 。 A.实事求是 B.抓早抓小 C.党纪面前一律平等 D.民主集中制 12、在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予 D 处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.警告 D.留党察看或者开除党籍 13、违反有关规定办理因私出国(境)证件、前往港澳通行证或者未经批准出入国(边)境， 情节严重的，给予 D 处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 14、某市审计局副局长刘某因严重违纪受到留党察看二年处分。一年内，有关部门又查 清刘某违反廉洁纪律，依据《中国共产党纪律处分条例》，对刘某应当给予其 A 。 A.开除党籍处分 B.延长一年察看期 C.延长两年察看期 D.撤销党内职务 15、党员遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时，能救而不救，情节严重的，给 予 D 处分。 A.警告 B.严重警告 C.撤销党内职务或者留党察看 D.留党察看或者开除党籍
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党章都有哪些内容？ 党章除总纲外共十一章五十三条。规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。 （一）党章总纲 总纲主要阐明了党的性质、目标，党的基本路线等内容。 党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 最终目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 战略目标：在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 党的建设必须坚决实现四项基本要求： 第一，坚持党的基本路线。 第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。 第三，坚持全心全意为人民服务。 第四，坚持民主集中制。 （二）党章从第一章到第十一章的具体内容 第一章党员 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。有正
式党员和预备党员之分。 入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 链接： 红军时期的入党誓词：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。 抗战和解放战争时期的入党誓词：我志愿加入中国共产党，坚决执行党的决议，遵守党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。 第二章党的组织制度 党的组织制度的核心是民主集中制，党章规定了民主集中制的6条基本原则。另外还包括党代表和委员会的选举，党组织的建立，上下级组织的关系，对重大问题的决策程序和讨论问题的方法。 党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。 党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。决定重要问题，要进行表决。对于少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见执行外，
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如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 观看课程 测试成绩：93.33 分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》是在（ ）。 √ A B C D 41365.0 41395.0 41426.0 41456.0
正确答案： B 2. 习总书记说，（ ）是共产党人精神上的钙。 √ A B C D 理想信念 为人民服务 政治信仰 理论水平
正确答案： A 3. 一个政党的精髓在于它的（ ）。 √ A B C D 纲领 理想 信念 思想
正确答案： D 4. （ ）是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。 √ A B 宪法 党章
C D
纪律处罚条例 刑法
正确答案： B 5. 坚持教育为主，关键是要用（ ）武装头脑。 √ A B C D 创新知识 诗书礼教 道德伦理 科学理论
正确答案： D 6. 党员的纪律直接关系到党的（ ）。 √ A B C D 执政能力和执政基础 根本利益 形象面貌 执政地位
正确答案： A 7. 《中国共产党纪律处分条例》首次提出了党组织全面从严治党的（ ）。 √ A B C D 各项内涵 重要地位 内在要求 主体责任
正确答案： D 8. 开展“两学一做”，要把（ ）贯穿学习教育的全过程。 √ A B 真学 真懂
C D
真信 以上说法均正确
正确答案： D 多选题 9. 党的十五大决定开展以（ ）为内容的党性、党风教育。 √ A B C D 讲学习 讲政治 讲正气 讲奉献
正确答案： A B C 10. 我党内进行“两学一做”的目标要求做到的”四个进一步“包括（ ）。 √ A B C D 坚定理想信念 坚定正确的政治方向 树立清风正气 用于担当作为
正确答案： A B C D 11. 党员宗旨淡漠问题包括（ ）。 √ A B C D 与民争利 执法不公 吃拿卡要 假公济私
正确答案： A B C D 判断题 12. 在全面从严治党的大格局下，开展党内教育活动已成为一种常态。 √ 正确
一、着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。共产主义不是“乌托邦”，马克思主义也没有“过时”，我们更是根据自己的国情走出了中国特色社会主义道路，经受住了历史的考验，“两学一做”学习教育开展后，更要时刻坚定共产主义信仰，辩证唯物的看待国情、党情，不受西方敌对势力的分化和资本主义的侵蚀。 二、着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。这些问题在基层党组织中更为明显，党中央的声音经过各级组织后层层衰减，到地方上往往雷声大雨点小，基层党员向党中央看齐意识差，更有些党员妄议党的领导人，抹黑党，所以我们党员更要参加“两学一做”学习教育，以便强化党的意识，加强对党的认同感。 三、着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。人们常拿党员也是人，是人就会犯这样那样的错误，人都是自私的等等理由来为之开脱。殊不知人性本善，何况你还带着共产党员的头衔，时刻不忘党员的宗旨就是为人民服务，做一个无私奉献的人。
四、着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。人常说：不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼;不去奋斗，不去创造，再美的人生也结不出硕果。做合格党员，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 五、着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。中华有传统美德：“仁、义、礼、智、信”，是我们的基本义务和主要品行，共产党员更应是这些美德的拥护者和示范者。开展“两学一做”学习教育，加强党员道德品质的锻炼，廉洁自律，勤俭节约，做中华美德的传承者。 带着问题开展“两学一做”学习教育，去学习、去重温、去巩固、去落实，改正不好的问题，早日做合格的党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。 在深入推进“两学一做”学习教育的今天，广大党员要坚持问题导向，对照“五个能否”检验学习成效，不断提高党性修养，树立“五个观念”，增强“五个意识”，争做“五能”合格党员。
两学一做标准 北岗学校两课评价标准北岗学校两课‘评价标准申报情况：课教师：任教年级学科：评价人：评价内容教学目标教学方式评价标准及分值分配准确把握课程标准，教学目标设定科学。 切合学生实际，遵循学科特点，目标具体、明确，重点突出突破难点。 （8 分）灵活恰当地选择讲授、讨论、演示、实验等教学方式，把握教学语言与操作的准确性、规范性；，避免教师一言堂、满堂灌和学生放任自流等极端做法；提倡合理运用信息技术等现代教学手段。 （8 分）整体设计符合教学规律和学科特点，合理分配各环节的时间，把握最佳时机；精心设计练习、作业和测试题目、作业量适中。 （8 分）改善师生关系，教师要成为学生学习的组织者、合作者、引领者；对于合作学习教师要加强管理与调控，培养学生的合作意识，避免流于形式。 （8 分）关注学生的学习状态、情绪和感受，尊重学生的个体差异因材施教，关注学生参与学习的广度、深度与自觉度，培养学生的参与意识。 （8 分）营造积极、愉悦的课堂氛围，激发学生的求知欲，激活学生思维与方法，促进学生主动学习，体现学科知识的趣味性，善
于创设问题情景，培养学生的创新意识（8 分）巧妙地预设有思维含量的教学问题，一问题牵动教学；鼓励启发学生主动发现问题、提出问题，积极引领学生寻求解决的思路，提高学生分析为题、解决问题的能力。 （8 分）谨慎把握、合理调控课堂生成，给课堂生成留有余地，耐心侯答，专心倾听，及时判断、点拨学生的提问与回答、帮助、引领学生理清思路。 （8 分）重视学生良好习惯的培养，尤其要重视观察、表达、书写、思考、互助等基础性的学习习惯的养成，纠正不良习惯；积极探寻良好习惯于人格发展的关系，塑造健康人格和优良品质。 （8 分）实行多元评价；关注学生的发展、变化和进步，及时给予适当的、有针对性的鼓励和制单哦，激发学生的内在学习动力（8 分）得分情况教学流程学习方式参与度学习兴趣思维含量调控课堂习惯培养评价功能两个版本英语课程标准下教学目标的对比两个版本英语课程标准下教学目标的对比2001 年颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》简称《课标（实验稿）》伴随与指导基础教育英语课程改革走过了十年的历程。 2003 年，为了适应新时期全面实施素质教育的要求，教育部组织专家在广泛听取各实验区的意见与建议的基础上，对义务教育各学科课程标准进行了修订，力求通过进一步的修订，满足课程发展的需要，推动课程改革向纵深发展和可持续发展。
两学一做五查五看内容具体内容 中央五查五看具体内容： 一是查自身的政治意识、大局意识强不强，看是否与党组织保持一致。 二是查工作思路是否清晰、执行力强不强，看工作效率高不高，特别是看开展、参与主题实践活动的效果如何。 三是查服务意识强不强，看服务水平高不高。 四是查创新意识强不强，看是否创造性地开展工作以及创新效果如何。 五是查个人素质高不高，看履行职责的能力强不强、作风形象好不好。 两学一做五查五看内容一： 一是查信念，看忠诚。全县政法各部门在深入开展“两学一做”学习教育中，结合纪律作风教育进行再动员、再部署，针对“八项规定”、“三项纪律”、“十个严禁”和《中国共产党纪律处分条例》等警规警纪进行了再教育再学习，进一步树立正确的价值观与职业宗旨观，强化忠诚意识，坚定“立警为公，执法为民”的理念。 二是查执法，看公正。以执法规范化建设为契机，该委组织开展案件评查、自查等项活动，重查执法干警在办案过程中是否存在执法不公、执法不严等违法违纪行为，使全体干警在思想深处牢植“理性、
平和、文明、规范”的理念，执法中不为人情关系所缚，不为歪风邪气所扰，不为个人得失所困，切实做到公正阳光执法。 三是查纪律，看严明。细查干警执行“八项规定”、“三项纪律”、“十个严禁”和《中国共产党纪律处分条例》等方面的情况，强化干警八小时外的动态监管，排查发现队伍内部可能引发违纪违令的倾向性、苗头性问题，即时督促整改，切实打造纪律严明、作风过硬、业务精通的政法队伍。 四是查作风，看勤政。以行政效能建设为载体，认真开展自查整顿活动，彻底摒弃“吃、拿、卡、要、冷、硬、横、推”及“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良作风，切实做到“办事公道、说话和气”，全面提升新时期政法机关的良好形象。 五是查工作，看成效。立足岗位实际，通过月评比、季考核、半年通报等方式，对政法各部门干警工作成效进行跟踪考核，看工作中是否存在“冷漠病、懒散病”，是否存在侵害群众利益，是否存在脱离群众的衙门作风等问题，对照问题找差距，做到不踩“红线”、不越“底线”、不闯“雷区”。 两学一做五查五看内容二： 查学习，比自身素质。通过分类指导，在不同群体的党员中开展学习党章党规、系列讲话，以实际行动检验学习成果，分机关党员和农村党员进行督查。在农村，注重了解党员对“两学一做”学习教育内容的知晓率，将是否拥有结合实际的学习资料、是否参加一些就业培
"两学一做"的重要意义和重大要求 2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展"两学一做"学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 一、开展"两学一做"学习教育的重大意义 （一）推动全面从严治党向基层延伸的重要途径和措施 习总书记在中纪委六次全会上做了重要讲话，他对于本年度推动全面从严治党提了基本要求和主要部署，在谈到全面从严治党的任务时，他特别强调全面从严治党要向基层延伸的任务。 党的十八大落幕之后，党的建设伟大工程翻开了新的一页，党的建设的核心是全面从严治党。全面从严治党首先体现"全面"二字。 "全面"从哪些方面体现出来呢？其中一个重要方面是从严治党的对象和参与主体全覆盖。 全面从严治党全覆盖的展开是需要时间的。2016年全面从严治党的重点任务是向基层延伸和拓展，它体现的是全面从严治党要全覆盖的基本要求。 "两学一做"作为党的建设，既是思想建设又是组织建设，更重要的"
两学一做"也是作风建设、制度建设和廉政建设。 "两学一做"的对象是全体党员，因此，"两学一做"学习教育就是全面从严治党向基层延伸拓展的重要实现手段。 （二）巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果的重要措施 党的十八大落幕之后，围绕全面从严治党的要求，我们在党的纪律建设、作风建设包括党员教育上开展了一系列活动。 2013年在全党启动群众路线教育实践活动。群众路线教育实践活动"破四风"，纠正和防范形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。2015年开展了"三严三实"专题教育，围绕严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实六大方面展开。 群众路线教育活动和"三严三实"专题教育实践活动重点面对的是领导干部。 2016年，中央启动"两学一做"学习教育，面向了全党。"两学一做"学习教育把群众路线教育实践活动以及"三严三实"专题教育的成果继承并延续下来。 （三）进一步解决党员队伍存在问题的重要手段 "两学一做"学习教育着眼于解决问题，这是由于我们现实中存在的问题倒逼形成的。所以"两学一做"是在全党8700多万党员中开展的，它针对的是在一些党员身上突出存在的问题。 "两学一做"学习教育针对解决了党员身上组织观念淡薄、纪律观念滑
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C 纪律处罚条例 D 刑法 正确答案： B 5. 坚持教育为主，关键是要用（）武装头脑。√ A 创新知识 B 诗书礼教 C 道德伦理 D科学理论 正确答案： D 6. 党员的纪律直接关系到党的（）。√ A执政能力和执政基础 B 根本利益 C 形象面貌 D 执政地位 正确答案： A 7. 《中国共产党纪律处分条例》首次提出了党组织全面从严治党的（）。√ A 各项内涵 B 重要地位 C 内在要求 D主体责任 正确答案： D 8. 开展“两学一做”，要把（）贯穿学习教育的全过程。√ A 真学 B 真懂
3 C 真信 D 以上说法均正确 正确答案： D 多选题 9. 党的十五大决定开展以（ ）为内容的党性、党风教育。 √ A 讲学习 B 讲政治 C 讲正气 D 讲奉献 正确答案： A B C 10. 我党内进行“两学一做”的目标要求做到的”四个进一步“包括（ ）。 √ A 坚定理想信念 B 坚定正确的政治方向 C 树立清风正气 D 用于担当作为 正确答案： A B C D 11. 党员宗旨淡漠问题包括（ ）。 √ A 与民争利 B 执法不公 C 吃拿卡要 D 假公济私 正确答案： A B C D 判断题 12. 在全面从严治党的大格局下，开展党内教育活动已成为一种常态。 √ 正确
两学一做五学五强化的内容| 两学一做 “五学”“五强化”是指什么 ： “五查五看”是“两学一做”的重要内容，中转站党支部高 度重视，认真组织实施，要求党员领导干部要切实履行职责、率先 垂范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。以 下是留学为您整理的两学一做五学五强化的内容，供您参考 ! “五学”是指： 5项学习内容，包括深入学习党的十八大精神，学习交通运 输系统先进，开展业务知识培训，学习国学经典，开展业务帮带。 “五个强化”是指：①强化责任落实②强化制度建设③ 强化组织保障④强化检查督导⑤强化统筹兼顾“两学一做” 学习教育是加强党的思想政治建设的一项 重大部署，是党的十八大以来继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育之后又一次重要的党内教育。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5
目前，全国基层党组织多达400 多万个，党员人数近 8800 万，面对不同领域、不同行业的党组织和党员，笔者以 为：只有坚持从实际出发，突出重点关键，不断创新方式方 法，有针对性地进行分类指导，做到“五突出五强化” ，才能防止走过 场和形式主义，做到学习教育有的放矢，确保学习教育取得实效。 突出问题导向，强化学习教育的针对性。 学习教育的主要目的就是要解决问题，我们要始终抓住问题这个 “牛鼻子” ，带着问题学、针对问题改，切实把解决问题贯穿学习教 育全过程。中央要求全体党员在坚定理想信念、树立党的意识和党员 意识、强化宗旨观念等方面解决存在的突出问题。 因此，各级党组织要结合实际，明确各行业各领域党员需要 重点解决的问题，并联系党员干部思想作风实际，进行 再对照、再细化，提出需要具体解决的问题 ; 要结合问题抓整改，坚持 边学边改、立行立改，以解决问题为牵引，与巩 固”三严三实”专题教育成果相结合，深入开展专项整治，使解 决问题前呼后应、接续推进。 突出分类指导，强化学习教育的灵活性。 一方面各级党组织要注重把握行业领域特色，制定具体指导意见 和落实方案，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。另一方面就 是各级党组织要注重把握党员群体特 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5
开展“两学一做”的学习教育，就是针对当前党员队伍中存在的五个方面的突出问题，精准发力。 一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等； 二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等； 三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威时临危退缩等； 四是着力解决一些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等； 五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面问题，保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。 “两学一做”，党员干部应充分发挥先锋模范作用，做到五个带头。 一要带头坚定理想信念。坚定对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。 二要带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，针对当面一套背后一套、当“两面人”，针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题，增强政治定力，坚持正确政治方向，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一。 三要带头树立和落实新发展理念。坚持解放思想、与时俱进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。针对在经济发展新常态上的认识误区，深刻认识经济发展新常态的客观必然性，防止片面性、简单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏；不能把新常态当作一个筐，什么都往里装；不能把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口。积极推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”。 四要带头攻坚克难、敢于担当。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题，提升精气神、增长新本领、展现新作为，做到想干愿干积极干、能干会干善于干，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 五要带头遵守廉洁自律各项规定。要知敬畏、明底线、守规矩。要持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边工作人员，按“亲、清”原则正确处理政商关系，营造风清气正的政治生态和从政环境。
两学一做六个方面硬性要求 篇一：“两学一做”学习教育知识问答试题及答案 “两学一做”学习教育知识问答试题 一、填空题（共 30 题，每题 1 分，总分 30 分） 全体党员： 1.“两学一做”学习教育要求教育引导全体党员坚定理想信念，主动增强 政治 意识、 大 局 意识、 核心 意识、 看齐 意识。 2.中国共产党是 中国工人阶级 的先锋队，同时是 中国人民 和 中华民族 的先锋队， 是中国特色社会主义事业的领导核心。 3.中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强 道路 自信、 理论 自 信、 制度自信。 4.“四个全面”战略布局的具体内容是：全面 建成小康社会 、全面 深化改革 、全面 依 法治国 、全面 从严治党 。 5.习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，在所有党的纪律和规矩中，第一位 的是政治纪律 和 政治规矩 。 6.“一带一路”是指 丝绸之路经济带 和 21 世纪海上丝绸之路 。 7.党的十八大报告提出，建设“三型”党组织是指 建设学习型 、 服务型 、 创新型的马 克思主义执政党 。 8.党的十八大报告提出， 两个一百年是指， 中国共产党成立 100 年时 全面建成小康社会， 同时基本实现工业化 ， 新中国成立 100 年时建成 富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家。 9.党的十八届五中全会提出 创新 、协调、 绿色 、开放、共享五大发展理念。 10.中国共产党的“三大作风”是 理论联系实际 、密切联系群众、 批评与自我批评 。 11.中国梦的实质就是要实现 国家富强 、民族振兴、 人民幸福 。 12.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的 群众组织 ，是广大青年在实践 中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的 助手 和 后备军 。 13.中国共产党党徽为 镰刀和锤头 组成的图案，党旗为旗面缀有 金黄色党徽 图案的红 旗。 14.在中央和地方国家机关、 人民团体 、 经济组织、文化组织和其他非党组织的领导 机关中，可以成立党组。 15.全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体 系、 这个制度， 高举中国特色社会主义伟大旗帜， 为实现 推进现代化建设 、 完成 祖国统一 、 维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。 16.我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现 社会 主义现代 1 / 14
名词解释 1、“两学一做”： 学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2、“四个必须”： 中国共产党全体党员和各级党员领导干部： 必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念； 必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨； 必须继承发扬党的优良传统和作风； 必须自觉培养高尚道德情操。 3、“四个坚持”： 坚持公私分明，先公后私，克己奉公； 坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事； 坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约； 坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。 4、“两个先锋队”： 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 5、“四个服从”： 党员个人必须服从党的组织；少数必须服从多数；下级组织必须服从上级组织；全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。 6、“四个廉洁”：
廉洁从政，自觉保持人民公仆本色； 廉洁用权，自觉维护人民根本利益； 廉洁修身，自觉提升思想道德境界； 廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。 7、“四个自觉”： 党员领导干部要做廉洁从政的表率，自觉保持人民公仆本色；党员领导干部要做廉洁用权的表率，自觉维护人民根本利益；党员领导干部要做廉洁修身的表率，自觉提升思想道德境界；党员领导干部要做廉洁齐家的表率，自觉带头树立良好家风。 8、“四个意识”： 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识 9、“四个全面”战略布局： 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 10、“五位一体”总体布局： 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 11、“两个一百年目标”： 第一个一百年，到中国共产党成立100年时(2020年)全面建成小康社会的目标一定能实现; 第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
两学一做五学五强化的内容|两学一做“五学”“五强化”是指什么： “五查五看”是“两学一做”的重要内容，中转站党支部高度重视，认真组织实施，要求党员领导干部要切实履行职责、率先垂范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。以下是留学为您整理的两学一做五学五强化的内容，供您参考! “五学”是指： 5项学习内容，包括深入学习党的十八大精神，学习交通运输系统先进，开展业务知识培训，学习国学经典，开展业务帮带。 “五个强化”是指： ①强化责任落实 ②强化制度建设 ③强化组织保障 ④强化检查督导 ⑤强化统筹兼顾 “两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是党的十八大以来继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后又一次重要的党内教育。
目前，全国基层党组织多达400多万个，党员人数近8800万，面对不同领域、不同行业的党组织和党员，笔者以为：只有坚持从实际出发，突出重点关键，不断创新方式方法，有针对性地进行分类指导，做到“五突出五强化”，才能防止走过场和形式主义，做到学习教育有的放矢，确保学习教育取得实效。 突出问题导向，强化学习教育的针对性。 学习教育的主要目的就是要解决问题，我们要始终抓住问题这个“牛鼻子”，带着问题学、针对问题改，切实把解决问题贯穿学习教育全过程。中央要求全体党员在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念等方面解决存在的突出问题。 因此，各级党组织要结合实际，明确各行业各领域党员需要重点解决的问题，并联系党员干部思想作风实际，进行再对照、再细化，提出需要具体解决的问题;要结合问题抓整改，坚持边学边改、立行立改，以解决问题为牵引，与巩固”三严三实”专题教育成果相结合，深入开展专项整治，使解决问题前呼后应、接续推进。 突出分类指导，强化学习教育的灵活性。 一方面各级党组织要注重把握行业领域特色，制定具体指导意见和落实方案，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。另一方面就是各级党组织要注重把握党员群体特
19 2016.05 “两学一做”论坛 “两学一做”，面向全国380多万个党支部、8700多万名党员，从集中性教育向经常性教育延伸，从领导机关向基层党组织“神经末梢”拓展。这无疑是确保我党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党的关键所在。 要在把握“固本之策”上着力 “两学一做”之所以说“固本”， 关键在于“走心”，核心是“三个不可”。 一是党章党规是根本行为规范不可失范。党章是管党治党的总章程，是从严管理党员的根本大法。学习党章党规，就是要解决好 “我是谁、为了谁、依靠谁”这个重大现实问题，真正做到自我警醒、自我救赎，始终站稳政治立场、坚守规矩防线、不触碰纪律红线，做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。 二是共产党人是党的肌体细胞不可失真。党员就要有党员样，本是一个政治常识。然而，现如今有不少人已经把这 个常识还给了组织，与当初入党宣誓时的那个“我”渐行渐远。党的根基在基层，党的肌体细胞是党员。从这种意义上讲，“两学一做”就是在夯实我们党的基础，只有把每个党员的能力素质都提高了，把每个细胞都有效地激活了，我们党才能有更加强大的凝聚力和战斗力。 三是学习教育是人的灵魂工程不可失传。学是做之基，做是 学之长。从近年来查办的党内大案要案来看，追根溯源，无一不是从漠视党规、无视党纪开始，一步步越陷越深。站在强基固本的高度看待“两学一做”，就能明其意、知其源、践其行。在学习中知重任，在学习中知不足，在学习中正衣冠，让责任担当成为干部的常态。着眼建立健全学习教育、作风建设的长效机制，突出正常性、经常性，确保持久性、战斗性，让“全面”落地生根，开花结果。 要在抓牢“根本任务”上着力 全面从严治党，思想引领是“总开关”。要以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，作为指导我们工作的强大武器和科学指南。 首先要在“三个自信”上下功夫。要抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线，认真研读关于中国梦、“一带一路”“四个全面”战略布局等方面的新观点新思想新论断，不断深化认识，不断加深理解，正本清源、固本培元，进一步增强高举中国 特色社会主义伟大旗帜的自觉性坚定性。 其次要在谋划发展上下功夫。新的发展理念是党员干部工作的“指挥棒”，如何适应新常态、引领新发展？关键就是要会谋发展。要把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来,进一步凸显“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的引领性作用，不断增强改革的系统性、整体性、协同性，真正让新理念在干部头脑中立起来、行动中用起来。 再次要在看齐意识上下功夫。要向党中央看齐，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，铸牢“党性之魂”。自觉以人民为本，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，在实践中“看齐”“跟上”，当好“党的代言人”。 要在强化“基本要求”上着力 “学”要端正，“做”要扎实。一是提振精神不懈怠。党员干部的“精气神”是干事创业的 范兰锁
开展“两学一做”学习教育，要坚持以下基本原则： 第一，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。开展“两学一做”学习教育要坚持成功经验、弘扬优良传统，用科学的理论、先进的思想来启发、教育和武装党员，用近年来尤其是党的十八大以来的新变化新成就来鼓舞、激励党员，用优秀共产党员的先进事迹和崇高精神来影响、带动党员，激发每一名党员自我教育、自我改造、自我提高的内生动力，积极主动地投身到“两学一做”学习教育中来，不断增强党性修养、提高素质能力。 第二，坚持学用结合，知行合一。“知者行之始，行者知之成”。“两学一做”，基础在学，关键在做。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。做合格共产党员，重在坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。开展“两学一做”学习教育，要坚持学用结合，以知促行，以行促知，激发广大党员向中央看齐、用党章党规对标、争创先进争当模范的内生动力。 第三，坚持问题导向，注重实效。“两学一做”学习教育，重要的是端正思想作风、解决突出问题。经过这几年从严管党治党的实践，党员干部队伍整体素养和作风都得到了加强，精神面貌大为改观，但在一些党员中依然存在较多问题。开展“两学一做”学习教育，要强化问题导向，瞄着问题去、对着问题走，推动党员干部把自己摆进去，对照党
员标准检视和改进自己。各级党组织要结合“两学一做”学习教育，继续抓好群众反映强烈突出问题的整改，抓好不严不实突出问题的整改，切实整治群众身边的各种不正之风，让人们不断看到党员干部队伍的新气象。 第四，坚持领导带头，以上率下。“两学一做”学习教育面向全体党员，但领导干部的示范行为、表率作用至关重要。只有上级为下级作表率，班长为班子成员作表率，一级做给一级看、一级带着一级干，才能带动广大党员积极参与进来，才能使“两学一做”学习教育真正落地见效。领导干部要以身作则，以普通党员身份参加所在支部组织生活，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，带动形成上行下效、上率下行的良好风气。 第五，坚持从实际出发，分类指导。分类指导是我们党一贯倡导的重要工作方法，也是坚持实事求是的具体体现。“两学一做”学习教育涉及中央、省、市、县、乡、村多个层次，农村、社区、机关、企业、学校、社会组织等多个领域，量多面广、情况复杂。要根据不同层级、不同领域、不同行业、不同对象的实际情况，提出不同的目标要求，找准各自需要解决的突出问题，研究不同的推进措施，分类施策、对症下药，切实增强活动的针对性，使“两学一做”开展更加贴近基层、贴近实际、贴近群众，防止“上下一般粗，左右一个样”，有序推进学习教育扎实开展。