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初中生物显微镜知识点精析

1.应激性:

(1)遇到危险时,母鸡会发出“咯咯咯”的叫声;

(2)避役的体色与变化的环境一致;

(3)知了在温度降到24℃以下时停止鸣叫;

(4)用黑光灯诱杀鳞翅目昆虫;

(5)有一种跳舞草,当它听到优美的乐曲就跳起舞来;

(6)鱼铒投入水中,招来许多鱼取食;

(7)放在阳台上的花,枝叶向光生长;

(8)将菜籽油涂在纸上,引诱菜粉蝶产卵以消灭之;

(9)麻雀早晨开始鸣叫;

(10)含羞草的小叶受到触动后下垂。

2.适应性:

(1)北极熊具有白色体毛;

(2)鱼具有流线型的体型;

(3)蝗虫体色与绿草一致;

(4)黄蜂身体上有黄黑相间的条纹(警告);

(5)竹节虫的形状与竹节相似;

(6)生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁,染黑海水,乘机逃遁;

(7)有些植物长期被水淹会造成死亡,但莲和水稻却可以生活在水中。

以下3道例题同学们可以试着做做看:

1.“葵花朵朵向太阳”这种生物现象在形态学上称(),在生理学上称()在生态学上称()

A.应激性

B.遗传性

C.适应性

D.向光性

2.生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色。这种现象不能说明的是生物的()

A.应激性

B.变异性

C.适应性

D.多样性

3.对适应性与应激性的叙述不正确的是()

A.它们都属于生物的基本特征

B.它们都是由生物的遗传性决定的

C.适应性是应激性的一种表现

D.应激性是适应性的一种表现

一.应激性、适应性产生的原因不同

应激性是受外界刺激(如声音、光、热、食物、重力、化学物质、机械刺激等)产生的反应,是一种动态反应,在比较短的时间内完成。适应性是生物体在发生变异后,经过长期自然选择,需要很长时间才形成的,并通过遗传传给后代,并非生物接受了某种刺激后才产生。二.应激性、适应性两者的关系

应激性、适应性并不是完全对立的,两者在一定条件下,也是统一的。一切生物体都具有应激性,包括原生动物、原核生物(细菌、蓝藻)、病毒等,应激性可以使其趋利避害,适者生存。生物正因为有了应激性,才能对外界环境的刺激发生一定的反应,并对变化的环境条

3

( ( ( (

件产生适应性,久而久之导致其形态结构、生理功能、行为习性的改变。这样,生物才能生 存下来,不断地进化发展。

三.应激性、适应性两者的判定

判断生物的某种特性是否属于应激性,只要记住,刺激必须是来自生物体以外的外界刺激, 反应必须是针对所受刺激生物体自身作出的反应。因此,判断的关键主要是: 1)是否存在 外界刺激;(2)生物体是否针对外界刺激作出了反应;(3)此反应是否在较短时间内完成。 判断生物的某种特性是否属于适应性,需要注意的是,适应性强调生物与环境的关系,而这 种关系是指生物的一些特征、性状与环境相适应。因此,判断的关键是(1)生物的生存环 境是什么?(2)生物体的特征、性状是否与环境相适应?( )这种特征、性状是否是长期 的、稳定的?

下面是经常出现的应激性、适应性现象:

1. 应激性:(1)遇到危险时,母鸡会发出“咯咯咯”的叫声; 2)避役的体色与变化的环 境一致;(3)知了在温度降到 24℃以下时停止鸣叫;(4)用黑光灯诱杀鳞翅目昆虫;(5)

有一种跳舞草,当它听到优美的乐曲就跳起舞来; 6)鱼铒投入水中,招来许多鱼取食; 7) 放在阳台上的花,枝叶向光生长;(8)将菜籽油涂在纸上,引诱菜粉蝶产卵以消灭之; 9) 麻雀早晨开始鸣叫;(10)含羞草的小叶受到触动后下垂。

2. 适应性:(1)北极熊具有白色体毛;(2)鱼具有流线型的体型;(3)蝗虫体色与绿草一

致;(4)黄蜂身体上有黄黑相间的条纹(警告);(5)竹节虫的形状与竹节相似;(6)生活

在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁,染黑海水,乘机逃遁; 7)有些植物长期被水淹会 造成死亡,但莲和水稻却可以生活在水中。

以下 3 道例题同学们可以试着做做看:

1. “葵花朵朵向太阳”这种生物现象在形态学上称( ),在生理学上称() 在生态学上称 ( )

A. 应激性

B. 遗传性

C. 适应性

D. 向光性

2. 生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色。这种现象不 能说明的是生物的 ( )

A. 应激性

B. 变异性

C. 适应性

D. 多样性

3. 对适应性与应激性的叙述不正确的是 ( )

A. 它们都属于生物的基本特征

B. 它们都是由生物的遗传性决定的

C. 适应性是应激性的一种表现

D. 应激性是适应性的一种表现

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