科技创新作品如何选题
青少年科技创新大赛活动目标是培养我省青少年的创新精神和实践能力。因此，一个优秀的参赛项目不但应该遵循青少年科技爱好者的认知规律，还应该能够鼓励青少年首创和奇思妙想的。
从一定意义上来说，选题是科学研究中最重要的一环，是科学研究成功的起点，选题决定着后续研究工作的方向，也是研究者思考课题工作的意义和价值的过程。
一、选题的意义
爱因斯坦曾经说过，“提出问题往往比解决问题更重要”。正确而又合适的选题，对参赛项目来说具有重要意义。
1．选题决定项目的价值和效用。
选题不仅仅是给项目确定一个题目和简单地规定一个范围，选题的过程，是初步进行科学研究的过程。一个好的选题，需要经过多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了项目的轮廓。这是因为，在确定题目之前，作者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料，从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向，直到定下题目。
2．选题可以规划项目的研究方向，弥补知识储备不足。
选题阶段一定会进行大量资料的阅读和理解，在研究客观资料的过程中，随着资料的积累，思维的渐进深入，会有各种各样的想法纷至沓来，这期间所产生的思想火花和各种看法，对青少年规划项目的研究方向是十分宝贵的。对于青少年来说，在知识不够齐备的情况下，对准研究目标，直接进入研究过程，就可以根据研究的需要来补充、收集有关的资料，有针对性地弥补知识储备的不足。这样一来，选题的过程，也成了学习新知识，拓宽知识面，加深对问题理解的好时机。
3．选题有利于提高青少年的研究能力。
通过选题，青少年能对所研究的问题由感性认识上升到理性认识，加以条理使其初步系统化；对这一问题的历史和现状研究，找出症结与关键，不仅可以对问题的认识比较清楚，而且对研究工作也更有信心。科学研究要以专业知识为基础，但专业知识的丰富并不一定表明该人研究能力很强。有的人书读得不少，可是忽视研究能力的培养，结果，仍然写不出一篇像样的文章来。可见，知识并不
等于能力，研究能力不会自发产生，必须在使用知识的实践中，即科学研究的实践中，自觉地加以培养和锻炼才能获得和提高。
二、选题的原则
青少年科技创新大赛提出“三自”和“三性”的规则作为评审标准，其中“三自”是指：自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写。“三性”是指：科学性，创新性和实用性。就项目选题而言，首先要符合创新大赛的规则，即必须是由作者自己发现、提出、选择的，我们称之为“自发性”，并且是以遵循科学性、创新性和实用性的原则为前提，同时还应适应青少年知识和技能，即选题还要遵循可行性。下面，我们就从选题的“自发性、科学性、创新性、实用性、可行性”五个原则方面具体说明：
1．自发性原则
选题必须是作者本人提出、选择或发现的。选题就要体现自己的兴趣，自己具备的知识水平，自己所处的环境条件，自己对别人或前人提供的选题意见，总之要突出这个就是我做最好，最适合。如果题目是依据自己的兴趣和经历、背景选择的，具有个性化特点，符合研究规律，也易于青少年坚持这个项目。如“小胶囊壳”项目是学生自己选的，家长当时想让她选择“节能减排之类的国家热点问题”，但是孩子坚持自己的选题，这样若是遇到困难她也会因为是在满足自己的求知欲望而一一克服。
如：《北京平安里地区盲道隐患问题调查研究》，《云南省师大附小六(4)班与新平县大沐浴村小学生学习生活状况调查比较研究》，《北京育才学校油松死亡和生长不良的原因探究》，《内蒙古“三少民族”青少年传承民族文化调查研究》。
2．科学性原则
科学研究是探索真理的活动。选题必须以先进的科学理论和科学事实作依据。只有坚持科学性，才能把握事物的本质和规律，才能"入木三分"地说明问题。包括选题的指导思想，分析变量而和自变量的方法，运用比较分析的方法，确定研究课题的过程。
如：《北京城区12种行道树固碳能力比较研究》，《合理使用融雪剂，减少对植物的伤害》，《光波偏振转向现象的发现及其应用》。
3．创新性原则
在选题中充分贯彻创新性原则至关重要。所谓创新性，指的是前人没有解决或没有完全解决的问题，是有别于他人的方法和路线，或是否定或发展了前人的工作。科技创新大赛评审标准把创新表述为包括新颖程度、先进程度与技术水平等三个方面。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已持有技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。如获得第26届全国比赛中国科协主席奖的项目“一种高选择性甲烷检测新方法”，就充分体现了创新性原则。
4．实用性原则
所谓实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。学生的选题应该是与社会生活密切相关、为广大人民群众所关心的问题，特别是对经济社会发展服务有益的问题。学生运用自己所学的理论知识对其进行研究，提出自己的见解，探讨解决问题的方法，不仅能使自己所学的书本知识得到一次实际的运用，而且能提高自己分析问题和解决问题的能力。如获得第26届全国比赛的中国科协主席奖的项目“便携式球体印刷章”就是突出体现实用性的案例。
5．可行性原则
科研工作是认识世界改造世界的一种探索性、创造性活动，总要受到一定条件限制。我们只能在时代条件下进行认识，而这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。在选题时，还应注重可行性原则，否则就是空谈，纸上谈兵，好高骛远，不能体现脚踏实地。可行性原则是决定选题能否成功的关键。选题要有利于学生的实际知识能力水平的发展，选题的可操作性要强，选题既要有难度，但不能超越学生的实践工作能力。选题必须具备可以完成的主客观条件，否则，再好的选题也只能是一种美好的愿望。从主观方面看，需要考虑自己是否具备课题研究必须的知识水平和研究能力，从客观方面看，需要考虑可能会遇到的困难，比如人力（研究兴趣、理解程度、合作伙伴、指导老师等）、财力（资料复印、实验经费等）、物力（研究地点、实验仪器设备等）、时间（实验时间、收集资料时间、撰写报告时间等）方面的各种可能性，并应当具备解决这些问题的可能性。
如：《安全偏口钳子》，《便携式球体印刷章》，《减少对植物的伤害》,《一种高选择性甲烷检测新方法》。
三、选题的方法
虽然掌握了选题的基本原则，青少年一旦进入到具体的科研选题往往还是不尽如人意，会觉得“题海茫茫”，自己依然无从下手，这恰恰说明科学探索的魅力，由第一次选题的不如意到如意的过程某种意义上就是在培养青少年的创新能力。下面，介绍几种常见的选题方法，供大家参考。
1．问题扫描法——从别人的论文、著作中选题。指的是要多看国内外与自己学科相关的书刊、论文，善于从别人的“论文夹缝里找题目”，就是寻找别人论文里的差错、遗漏、缺陷或未完成的问题，站在别人研究的基础上，更深入地探寻解决问题的思路、方法和技术等问题。这是科学选题的常用方法之一。
如：《高效降解苄嘧磺隆除草剂菌株的筛选与应用研究》，《一种高效节能提取蓝莓果渣中花青素的方法及其抗氧化活性研究》，《墨汁改良探究实验》。
2．疑问猜想法——从怀疑、猜想中选题。“适当的怀疑，是智者的火炬”，这里主要根据科学问题的特点，判断筛选出研究课题。怀疑、猜想也是选题的一种基本方法。问题扫描法主要是通过阅读来发现选题，而怀疑、猜想是以现实生活中的疑问、猜想作为选题，包括工作中、生活中发现的问题。问题扫描法发现的可能是一些明显的差错、缺陷，而怀疑、猜想不仅仅是怀疑、猜想。搞学术研究应当擅于质疑、凡事应当问个为什么？对不对？比如：苍蝇是传染疾病的罪魁祸首，但它经常接触各种细菌而自己却为什么不会得病呢？睡觉可以解除疲劳，恢复精力，那整天在水里悠闲游荡的鱼类也睡觉吗？
如：《棒络新妇蜘蛛是群居的吗？》，《国际洄游性鱼类在额尔齐斯河面临的新问题研究》，《刺五加叶提取物的优化及抗疲劳作用研究》。
3．悬案借用法——从学术争论的焦点中选题。选择学术争论中众说纷纭、没有定论的问题作为研究课题，是学术研究选题的一种常用方法。这类问题在一定意义上是现成的科学问题。选择这类选题，应当关注学科研究综述一类文章，多参加学术研讨活动，从中了解争论的问题的角度、技术手段等，找到新的解决问题的办法。从学术争论的焦点中选题，也包括从日常工作争论中选题，因为不同意见往往包含着不同的思想认识、不同的学术思想，我们通常说换个角度，什
么是角度，就是换个影响问题的变量，换个思路就是选择更恰当的研究材料与方法。
如：《一种新的腓骨肌萎缩症致病基因突变的发现与研究》，《一种高效节能提取蓝莓果渣中花青素的方法及其抗氧化活性研究》，《一种高选择性甲烷检测新方法》。
4．需求感知法——从社会现实问题的难点中选题。从社会现实问题的难点中选题，这类问题其实重要的是首先判断好需求的东西是不是科学问题，这是非常关键的，即是把一般问题如何转化为科学问题，从科学角度把科学问题概念转化为研究课题是关键。比如：如：《跟超市小票说再见》，《“暖房子工程”实施效果的调查研究》，《“限塑令”前后西安市民塑料袋使用情况追踪调查》。
5．偶然发现法——抓住科学探究过程中出现的“意外”。把“意外”转化为不意外，就是新的科学发现或技术突破。科学发现常常发生在偶然的不经意之中。人们在生活中有时会遇到一些意想不到的发现，这种发现积累到一定程度就可以作为研究的课题。这种选题没有事先考虑，只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣，从而抓住不放，追根求源。
如：《蒜苗生长的秘密》，《新型防翻折仿生伞》，《一株高效反硝化细菌的分离鉴定及其在废水中脱氮效果研究》。
6．科学验证法——从总结实践经验中选题。实践经验是十分宝贵的，对于那些具有普遍意义，又没有被上升为理论的实践经验应当认真总结、研究，上升为理论，以满足社会的需要，这在学生论文中，常常表现为非常理性的研究课题，在深入实地考察和大量阅读文献的基础上，提出的研究课题是这一类，其实我们平时很多学生进大学实验室选择的课题更多的是这种课题。
比如：“水滴石穿”这个成语是大家熟悉的，意思是水不住地滴下来，能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。但常识告诉我们，“水滴”只不过是一滴液体，力量很小，冲击速度也不算太快，怎么能把坚硬的岩石滴穿呢？某青少年便通过做模拟实验和查阅资料，验证了这个成语的科学性。
如：《蜜蜂飞行特性的实验研究》，《不同运动方式对肥胖小鼠减肥效果的研究》。
7.变换角度法——从不同角度中选题。在学术研究中经常有这样一种现象，同样是一个问题，选择的角度不同，会得出不同的结论。同样是看庐山，横看成
岭侧成峰。所以，学术研究需要变换角度去看问题。从选题方法来说，别人从这个角度选题，我就从另外的角度来探讨。
如：《等积及等周的曲线变形》，《一种LED灯的新型调光方法研究》。
8.课堂延伸法——从已有选题的挖掘拓展中选题。小学自然课《动物与环境》中，同学们研究了蚯蚓与光、温度及水分的关系，弄清了蚯蚓喜欢阴暗、潮湿、温暖的环境，而且学会了用差异法进行试验以判断失误因果联系。课后，可以用学过的方法研究蜈蚣、蟋蟀、蚂蚁等小动物的生活环境，如可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓长耳朵吗？蚯蚓的再生能力、松土能力等。如：《Heron三角形与完全长方体》，《家庭巧用干果壳制取活性炭的简易装置与方法》。
总之，科研选题的方法很多，每个人都可以根据自己的具体情况，包括自己的兴趣点、特点等，采用适合自己的选题方法。值得强调的是：选题思路固然很重要，但须与个人实际能力结合，与自己及学校的具体情况结合，而且每个人的科研选题范围要有一定的系统性、连续性，没有目标的选题，其论文是难有深度的。
四、选题的误区
常见有选题缺乏新意；集中在热点问题的表面；找不准切入点；课题不切实际；选题过大或过小；选题笼统抽象等问题。
1.选题要避免脱离实践。要避免选题脱离社会实践与科学实验。很多课题脱离不了教室和校园，与社会和自然脱离远，造成的原因主要有两个：一是目前青少年的生活经历和生活环境的制约。二是目前我国青少年的研究的课题内容范围，主要围绕阶段性的社会中心任务，配合当前的国内形势而开展的，结果造成选题范围较窄，呈现简单、雷同的项目多。如北京提出建设“绿色北京”，于是近几年来许多研究多以此为主题，许多调研项目也是围绕这一主题展开。最后以同样的调研课题、同样的研究方法、同样的研究结果出现。青少年作为最具活力、最富有创新意识的群体，故研究课题应该是丰富多彩，多种多样。关键在于学生要走出自己的狭小生活空间，主动观察社会生活、体验社会生活，寻找研究的灵感与火花；在于研究课题时主动学习有关的科学知识与方法，不断提高自身的选题理论和方法水平，灵活运用所掌握的知识提出自己的具有独创性的课题。
2.选题要避免仅关注热点表面。现在很多选题缺乏科学预见性和超前性，呈现追求热点、时髦的不良倾向。部分学生较为关心研究课题的社会轰动效果，在他们看来，如果选题能立刻吸引评委的注意力，哪怕内容“一般”，也算达到研究的目的了。查阅北京市历届科技创新大赛的课题汇编，总会找到一些热点性话题的“影子”，研究不同于新闻媒体的追踪报道，披露某些为世人所不知的“秘密”、或世人感到模糊的“真相”，以激发评委产生了解课题的兴趣。它绝不是哗众取宠，也不是“一哄而上”、“随波逐流”。社会热点问题作为公众最关注、最热门的话题，除了要求课题研究给出热点问题产生的背景、热点问题的现状及其焦点，更主要地要从学科视角提供公众如何正确看待热点问题，以及如何制定解决热点问题的有效对策。而不是盲目地抓住一两个热点，简单地设计一个问卷，再做些频数、百分比的统计分析，进行些简单地归纳和结论，就认为是一种课题研究，达到了对热点问题的认识与解答。因此选题时往往需要花费大量心血和智慧，在查阅、研读很多相关文献的基础上，经过认真分析和理性判断，合理地确立研究题目，使研究课题有一个良好的开端。这在时间花费上，决不是头脑想一想，就确定了，而应认真寻找和阅读一些相关文献，养成围绕自己想法和问题，先尽可能大量寻找、阅读文献和资料的习惯。
3.选题要避免范围笼统抽象。选题方向常常来自现实生活中的某一社会现象或社会问题，所不同的是，选题通常要比某一社会现象或社会问题更为具体、更为集中、更为明确，它往往由宽泛的研究主题开始，逐步缩小到具体、集中的研究问题。很多项目课题经常犯这样的错误，就是选择一个比较宽泛或者是比较笼统的课题领域，甚至是某一类现象或问题，而不是一个明确、具体的课题，因而所收集的资料许多是无用的。学生只能进行探索性分析，即采用“看一看”和查阅资料的方式对问题进行初步观察，缺乏提供解答问题的途径或很难为更周密、具体的研究提供指导，难以对问题提供满意的答案；或者进行描述性分析，对现象的状况、特点和发展过程做客观的描述，无法深入分析问题，表现为“重描述、浅分析”。
4．选题要避免切入点不准确。青少年可以根据自己的所处的环境，可能利用的实验条件，能够得到哪个领域的专家指导，来确定自己选题的角度，具体有以下几点：
切入点应小：最好是小题大做，选择重要的小课题，捉住其本质和核心多方面多层次进行挖掘，有理有据的阐述自己的新观点，把一个重要的小问题彻底解决，论文就会有分量有价值。
课题最好是半新型：就课题新旧程度而言，有全新型、半新型、较旧型课题之分，一般应选择半新型课题进行研究。选择已有一定研究成果的课题，一是寻找一个新颖的角度进行研究；二是加大其深度和广度。
五、选题的可行性分析
选题时应当充分分析估计以下条件，以进行选题的可行性分析。第一，现实的主观条件。主要是指自身的知识结构、研究能力、对课题兴趣、理解程度、责任心等。第二，现实的客观条件。主要是指实验资料、研究条件、时间、协作条件等，对应用性课题，还应考虑到成果的开发、推广条件。第三，积极创造条件，除已具备的条件外，对那些暂不具备的条件，可以通过努力去创造。除了满足这些可行性分析的基本内容外，我们还可以从下面几个角度进行课题的可行性分析：
1．选题是否围绕自己兴趣的科学问题。好奇心是每个人与生俱来的天性和本能，而保持好奇心则是科学家要具有的品质。科技创新大赛选手要学会从兴趣选择研究领域或是研究方向，观察到更多、思考更多，这常常也会从不同变量角度提出更多的科学问题。寻求科学问题的答案是人们的好奇心得到满足的过程，它既包括了艰辛的探索，又有愉快的收获，在给研究者带来愉悦的同时，也会激发他们的兴趣。兴趣可以成为进一步推动参赛选手完成后续研究工作的动力。
2．选题是否恰当地选择自变量和变量。项目研究的问题中常常涉及科学或技术的概念及相应的术语。问题中准确使用概念或术语，才能较好地预期后续的工作量并依此进行规划。如果问题的表述比较宽泛，则意味着工作量大，对研究者投入的时间和精力的要求较高，难以完成，或出现“大题小做”的情况，使得研究工作肤浅。如果恰当地使用术语准确表述要研究的问题，就能更集中地在一个较明确的范围开展工作，实现“小题大做”，让研究深入一些。
例如这样一个问题：“某种有机药物A对癌细胞的杀死效果如何。”这样的一个问题是比较宽泛的，因为用于研究的癌细胞种类很多，要比较全面回答这一问题需要有很大的工作量。如果将其修改为“某种有机药物A对癌细胞M和N
的杀死效果如何”，那么这个问题在工作量方面的压力显然减少了。
3．选题是否具有可测量性。问题研究对象的可测量性是指对所研究的对象可以通过工具和仪器做量化的测量和记录，并用数据来支持回答问题的研究结果和结论。用证据支持结论是科学研究客观本质的要求，而可以用定量化的方式来进行的研究则常常被科学家放在了优先的位置。因此，在选题时，问题研究对象的可测量性与研究工作开展的可行性有一定关系。
4．选题是否可以保证写作的顺利进行。
对于青少年来说，撰写科研论文并不是一件轻松的事。如果论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务；反之，题目过于容易，论文的质量可能不会太高。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。
科技创新大赛创意作品 Prepared on 22 November 2020
未来黑板 单位名称： _山西省太谷县第二中学校___ 设计人： _____杨宇静 __ 辅导教师： _____游艳忠_____ 联系电话：_________ 未来，是非常美好的。 爱迪生曾经说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，当了这么多年的学生，吸了这么多年的粉笔灰，多年后，我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且，如果你看黑板的角度过小，会因为反光而看不清。 新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样，都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮：第一个是红色的，只有轻轻一按，就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的，另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的，他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的，他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚，把一张平放在讲桌的显示器上，图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。 新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气，夏天可以散发出凉爽的空气，这样老师就能更
舒服的讲课。除此之外，老师吧胳膊举得很高会非常累，黑板会根据教师的身高自动调节高度。 现在的黑板对人体损害太多了；咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里，呼吸道里，容易引起气管炎，而且黑板上也不容易擦干净，很难看，而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了，有一个黄色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮，黑板上的字就会消失的无影无踪。对了，我发明的黑板还能纠正错别字呢，如果你或者老师写错字了，它会发出滴滴的响声，并且能自动改正。 怎么样，我发明的黑板还不错吧！
全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1 案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究 第17届全国青少年科技创新大赛一等奖 提高植物能量利用率？ 加快蔬菜瓜果中农药残留的降解？ 如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质？ 如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展？ 质疑，思考，分析，研究，我们提出一种新的植物优化工业平台。 科学性 1．太阳光谱是吸收光谱，它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响，客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpsps。 2．自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。 3．通过调控脉冲周期、扫描周期、光质；测定在cpsps中植物的各项生长指标、营养状况；研究cpsps对植物生长的影响。 原创性 经科技查新检索，证实本课题研究属国内首创。 实用性 1．在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中，植物呈现优化生长趋势。出芽速度加快，叶片面积更大，更厚，花期更长，植株更高，更壮。 2．在cpsps中，植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。而在单位质量内的糖与蛋白质减少。形成一种健康食品。 3．Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。 4．Cpsps可加速农药的降解。 在我们的这个课题中，我们设计，制造出了一种新的光环境CPSPS。CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性，我们通过试验发现在CPSPS中，植物培植能够得到高效优化，农药的降解速度加快。
我是在高一的时候开始研究的，我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习，选择自己的课题研究，我呢，当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。 目前，“民以食为天”嘛，农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广，农业是中国最大的基础产业，而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。 因此在高一选题的时候，我本身是学奥林匹克竞赛物理的，我就想运用我的新想法，以及本身物理化学知识，在农产业，植物学方面进行究。 过去人们多是通过化学、生物方面的技术来实现对植物的影响，我现在要运用一种物理的手段，选择通过调控植物生长的光环境，从而提出一种新的植物培植模式。 新的光环境CPSPS是相对于一般的太阳光环境来说的，“植物生长靠太阳”嘛。我们都知道，太阳光是七色光，它是一种色光组合，而太阳在照射到地面上来的过程中，由于各层大气的影响，在某一程度上，它是以一种脉冲式周期扫描组合光谱的形式作用于地球上的植物上的，于是我参考太阳光的这一些性质作为我的新的光环境的特性来研究其对植物生长的影响。在另一个方面呢，CPSPS的光强度非常小，仅为太阳光的5％以下，通过用光度计测量，在CPSPS中的光强度是几百勒克斯，而在中午，太阳光光照度可达十几万勒克斯。CPSPS的耗能非常低，这是我们课题的原创性。 经过有关部门的联机检索查新，已经证实了本课题属于国内首创。 在这个新型的课题研究中。在刚刚起步的时候。我们主要是联系了有关的机构，找来了大批的植物广泛地开展试验，品种有生菜，仙人掌，银龙球等等，每一种植物我们设置了对照组和试验组，对照组的植物种植在温室里自然光条件下；试验组的植物种植于CPSPS中，在一段时间之后我们就观察到了令人非常令人惊喜的现象。 我们注意到小昆虫，好像小青虫，蚂蚁什么的，特别爱吃我们的试验材料，然后我们就想，在植物的内部的生长结构是怎么样的呢？有没有变异？还有它们的营养成分又是什么样？ 我们联系了华南师范大学生命科学院的实验室和导师，我检定了植物中可溶性总糖和总蛋白质的含量，比较分析之后发现，在CPSPS中，植物在单位时间内合成更
对所提出问题的描述：电动汽车将取代传统的汽油汽车做为交通的主要工具，目前还有很多问题，最大的障碍在于充电难，很多地方没有充电桩，有充电桩也要花很长时间在那里充电。因为锂电池的能量密度很高，若电动汽车在发生车祸时，电池受到挤压就会发生燃烧并爆炸，导致车毁人亡。所以电动汽车的电池不能太大，所以行走距离就受到限制。要解决这个问题我提出电动汽车高速公路上不停车充电装置。这样就解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾 与所提出的问题相关的背景综述和分析：选题的意义在于解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾，目前已有无线传电技术的应用，主要用在给手机充电。这种技术理论上是可以给电动汽车充电，只是电动充电的时候在运动，设计更加复杂，施工难度较大。参考文献1、据《读卖新闻》报道，日本一家企业12日宣布一项无线电力传输技术试验取得成功，即在不通过电缆的情况下，以微波的形式将电力输送到500米以外的地方。实验将10千瓦的电力转换成微波，通过天线传输给500米外的面板状接收装置，然后再将接收到的微波还原成电力，最终用电力成功点亮发光二极管。文献2、2009年10月，日本奈良市针对充电式混合动力巴士进行了无线充电实验。供电线圈埋入充电台的混凝土中，汽车驶上充电台，将车载线圈对准供电线圈就能开始充电。文献3、中程无线电力传输方式是以电磁波“射频”或者非辐射性谐振“磁耦合”等形式将电能进行传输。它基于电磁共振耦合原理，利用非辐射磁场实现电力高效传输。在电子学的理论中，当交变电流通过导体，导体的周围会形成交变的电磁场，称为电磁波。在电磁波的频率低于100khz时，电磁波就会被地表吸收，不能形成有效的传输，当电磁波频率高于100khz时，电磁波便可以在空气中传播，并且经大气层外缘的电离层反射，形成较远距离传输能力，人们把具有较远距离传输能力的高频电磁波称为射频（即：RF）。将电信息源（模拟或者数字）用高频电流进行调制（调幅或者调频），形成射频信号后，经过天线发射到空中；较远的距离将射频信号接收后需要进行反调制，再还原成电信息源，这一过程称为无线传输。中程传输是利用电磁波损失小的天线技术，并借助二极管、非接触IC卡、无线电子标签，等等，实现效率较高的无线电力传输。 设计模型/解决方案、思路：该装置利用目前已有的导轨技术和无线传电技术，将导轨和发射线圈安装在路基下，将接收线圈安装在汽车底盘上，以实现电动汽车高速公路上不停车充电。所以该装置应包含：一个地下能移动的发射线圈、发射线圈通过电刷与导线相连接，导线连接电源。发射线圈上装备一个能探测汽车运动速度的感应器，控制器控制电动机带着发射线圈与电动汽车保持相同的运动速度。发射线圈、感应器、电刷、导线等安装在高速公路的路基下。接受线圈安装在汽车的地盘上，接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动汽车的电动机、锂电池等相连接。当电动汽车运动到这条道路时，电动汽车驾驶人只要按一个按钮，电动汽车自动断开锂电池，同时接受感应线圈上的电能驱动电动汽车运动，同时给锂电池充电。地下移动的发射线圈随车移动一定的距离后，自动跳到对向车道，给对向车道上的电动汽车充电。由于惯性的作用，电动汽车还会保持运动，几米距离之后又接上另一条发射线圈继续充电。发射与接受线圈，每一个线圈都是一个自振系统。其中一个是发射装置，与能量相连，它并不向外发射电磁波，而是利用振荡器产生高频振荡电流，通过发射线圈向外发射电磁波，在周围形成一个非辐射磁场，即将电能转化为磁场。当接收装置的固有频率与收到的电磁波频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，完成磁场到电能的转换，从而实现电能的无线传输。与能量相连接的线圈下面有导轨、电刷、感应器、电动机等。在给汽车充电时发射线圈能与汽车地盘下的感应线圈保持相同的运动速度，汽车上的接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动机、电池等相连接。
石银翔同学是我校高三八班的一名优秀学生。他善于观察，勤于思考。经常能想出一些新点子，应用到生活当中。当他发现排水设施经常会因一些污物将排水管堵塞,清理十分困难的时候，就据此设计了防堵塞功能的污物分离器。这一发明现在已经获得了国家专利。 石银翔同学设计的污物分离器由耐腐材料制成，内有分离网将一些易堵塞管 道的污物从污水中分离出来，并在一个特定的装置加以收集，达到防止管道堵塞 的目的。主管排水、副管排污各行其道起到即排水又排污的作用。该装置设计简 单,又有很强的使用性并且非常符合环保要求。该装置适用学校、商场、餐饮娱 乐等公共场所的排水设施。
附：防堵塞污物分离器说明书 作品简介 一些大型商场、餐饮、娱乐场所、学校、办公大楼等公共场所的排水设施经常会因一些污物将排水管道堵塞，清理十分的困难。于是我便设计了这件具有防堵塞功能的污物分离器。 整件作品全部由不锈钢材料制成，具有很好的耐腐蚀能力。该作品主要是利用一一个不锈钢分离网将一些体积较大容易引起管道堵塞的污物从污水中分离出来并在一个特定的部分加以收集，从而防止管道堵塞现象的发生，有很强的实用性且非常环保。 这件作品主要分为污物分离部分、排水部分和污物收集部分三大部分，全部用可拆卸的密封接头连接而成。污物分离部分可将通过污水入口进入分离器中的污物和污水通过不锈钢分离网分离开来，污水可以通过分离网进入排水部分，体积较大的污物则不能通过分离网，被从污水中分离出来，分离出来的污物会借助水流的冲力进入污物收集部分。经过简单分离处理的污水在进入排水部分后会通过排水口流回主排水管，由主排水管排走。从污水中分离出来的污物在进入污物收集部分时会被集污网阻挡，这样污物就会在污物收集部分被收集起来。被收集的污物中所带的多余水分会通过集污网流回排水部分，与污水一同排走。污物收集部分所收集的污物可以从排污口中排出。经过以上处理可以有效防止因污物在管道内堆积而5I起的管道堵塞。整件作品全部为可拆卸结构，一旦某一部分发生损坏不能正常工作，只需将那一部分从整体上拆下更换一个新
科技创新大赛作品参考 项目标题 学科 分类 校外辅导机构 不明飞行物现象的分类及其与地外文明关系的研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 门头沟清水河流域的泥石流研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 数值模拟分析城市绿化对北京夏季“热岛效应”的影响 地球 与空间科 学 国家气候中心 北京城市热岛强度的现状和时空变化规律及影响因子分析 地球与空间科学 可变倍巴罗镜的设计与制作的研究 地球与空间科学 基于节约照明用电的我国时区制研究 地球与空间科学 八种珍稀雉类雏鸟的性别鉴定与性比的初步研究 动物 学 西城区青少年科技馆 植物－害虫－天敌间“通讯”联系探究 动物 学 中国农科院植物保护研 蚱蝉前翅的疏水性及其适应性研究 动物 学 北京市青少年科技馆 蚯蚓部分趋性行为的初步研究 动物学 北京地区喜鹊的巢址选择与种群数量调查 动物 学 东城区青少年科技馆 金鱼的数量性状及在品种改良上的应用研究初探 动物 学 北京市水产科学研究所 无人机航测相机自动控制器 工程学 ID卡身份识别系统 工程 学 东城区青少年科技馆 通过脑电波变焦及视线跟踪的立体图像采集系统 工程 学 首都师范大学 山体滑坡远程监测装置 工程 学 北京航空航天大学 智能遥控多自由度滴定分析机器人实验装置研究 工程 学 核工业北京地质研究院
全彩色激光的改进及动画的设计与制作 工程 学 北京工业大学激光工程 《网络技术的一项实际应用--通过互联网遥控机器人》 工程学 夜间主动追踪照明系统的研究与应用 工程学 基于物联网的协调交通控制系统 工程 学 西城区青少年科技馆 纵向摩擦独弦琴 工程学 热水器循环式节水装置 工程学 条码计划 工程学 新型鞋底清洁器 工程学 电子安全锁 工程学 轮辐两栖机器人 工程 学 北京航空航天大学机器 环保减排的抽油烟机 工程 学 西城区宣武青少年科技 MEMS多功能眼镜 工程学 基于面部行为实时视频监测的驾驶员疲劳报警系统 工程 学 北京航空航天大学软 国家重点实验室 危重病人转移快装担架 工程 学 北京市朝阳区青少年活 仿生学—机械手 工程学 公交调度与站台信息显示系统 工程学 懒人套装 工程 学 北京市丰台区少年宫 具有感光调节功能的节电LED显示屏 工程学 立体平面镜反射定律演示仪 工程学 采用新型人机交互技术的心理状态评估及舒缓系统 工程学 交互电子沙盘的设计与实现 工程 学 北京理工大学光电学院 等摆幅运动傅科摆技术研究——能“永动”的傅科摆 工程 学 北京师范大学数学与 育部重点实验室
全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品 “不倒翁式”电脑打字架 司门前中学初一192班 欧阳海珠 辅导教师欧阳明 主题词创新发明不倒翁式打字架 概述在进行电脑文字输入时常会用到稿子打字架。而现在人们使用的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。前者占用桌面面积大后者则必须固定在电脑桌上即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物一旦固定则移动极为不便。电脑桌面本来就很有限再放置此种“后背支撑式”打字架桌面更显狭小。“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维很好地解决了这两种打字架存在的问题占用面积小稳定性能也不差实为较理想的电脑稿子打字架。 制作方法在计算机日益发展的今天“无纸办公”已不再是人们的梦想人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等这就要用到打字架帮助完成这些工作。可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式”两种缺点显而易见而且价格都不算太低。于是我们从日常所见的台历得到启发若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物使其重心降低、增强稳定性上置一或二个铁夹了不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗就这样制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。经过几次试验最终找到了用A4纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想从而2 制作出了“不倒翁式电脑打字架”。取A4打印纸包装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构因其高、宽、厚为27.5 X 20 X 6高与宽比例恰当一般打字稿纸多与此接近纸盒侧面对角剪开然后重叠去除重叠后斜边多余的部分其侧面呈直角三角形三角盒子底置一块废弃的日光灯整流器的芯重量为200-300克并用胶带纸固定于底盒底外观略加装饰顶端置一或二夹子。原理和特色1顾名思义“不倒翁式”打字架应用了物理学上的“不倒翁原理”即物体重心降低稳定性加强2应用了数学上三角形的稳定性原理。我们就现有电脑打字架进行逆向思考要缩小打字架的占用面积去除“后背支撑式打字架”后面起着稳定性作用的长长的变角度的支撑部件就必须找到能起稳定性作用的“固定物”。而在底部设置一重物就能达到重心降低、稳定性增强的特性侧面为直角三角形使打字架自身结构稳定性得到加强。“不倒翁式”电脑打字架○1、一改“后背支撑式”打字架占桌面积大的缺点“不倒翁式”打字架占桌面积只为“后背支撑式”打字架的20—25○2、移动十分方便且稳定性好。由于置一重物斜面倾角约为80度所以即便数百页大开本书籍夹在打字架上其重心也会在打字架厚度3 的6CM因而稳定性高。○3、用A4纸包装盒作主体结构及废旧日光灯整流器芯作配重物废物利用环保意识强。问题讨论向商家走访调查以及上网查询得知目前市场上只有“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两类打字架。后者有淘汰出市场之势。目前人们对电脑打字架的研究基本处于停滞状况。以此为切入点进行逆向思维的“不倒翁式”电脑打字架的制作成功无疑是对原有电脑打字架类型的一种重要的、大胆的改进若主体结构的材质改为塑胶等则结构的坚固性定会有极大提升进入批量生产也就成为可能有很大的发展空间若在材质方面改进的同时设计鲜艳、美观的图案作装饰并在打字架正面左或右上端设计一个小电子钟背面设计一个“万年历”则具有一物多用之效备受人们亲睐销路前景定会看好。作为中学生的我们将物理学和数学上所学的知识运用于小发明、小制作中反过来这一发明和创新进一步验证了所学知识的科学性和正确性培养了我们学科学、爱科学的良好素养激发了我们学好基础知识打好基础这美好的明天而努力的热情。 创新小发明制作方法 一、自制羽毛球 准备材料空饮料瓶一只泡沫水果网套两只橡皮筋一根玻璃弹子一只。制作过程4 1.取250毫升空饮料瓶
科技创新事迹材料 篇一：创新实践先进个人事迹材料 创新实践先进个人申请材料 (一)个人简介 吴胥,男,汉族,1989年生,中共预备党员,陕西乾县人,是陕西师范大学XX级人文社科基础教学部市场营销专业学生, 曾担任XX级市场营销班长,现任陕西师范大学人文社科基础教学部学工组助理,国际商学院经济学会活动部部长。多次获得校级、部级奖励，主要有，XX至XX学年度校级“优秀学生干部”、XX级新生军训“优秀标兵”、“宣传报道先进个人”、连续两次获得专业优秀奖学金、XX年暑期“三下乡”社会实践“优秀项目奖” （二）“三下乡”活动总结 为了贯彻落实大学生暑期“三下乡”社会实践活动的精神，学校积极组织，作为市场营销专业的学生，社会实践经验，对本专业意义重大，时任班长的我，积极组织同学，共组团队，及时递交申请材料。 虽然暑期社会实践已经结束有将近一年了。回首这次实践活动的前前后后和、整个过程，心中不免感慨万千。因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中。
我们XX级，当时因为甲流，在开学之初未经行军训，到XX年6月末我们进行了补训，暑期“三下乡”社会实践活动的申请也正是这个时候。当时我们带队老师给我们说了一下“三下乡”的相关事宜，让我们积极申请。回来后我们看了一下通知，就商量着，试一下，不 过几天，结果出来了，我们通过了。先是在长安校区上林体育馆进行了启动仪式，校党委副书记、副校长王涛在讲话中强调，全校要认真学习贯彻教育部XX年大学生暑期社会实践活动的会议精神，紧密围绕“激扬爱国情怀，服务社会发展”活动主题，搞好今年的暑期社会实践活动，并对即将出征的我们及提出了四点希望：一是坚定方向，明确主题；二是深入实践，知行统一；三是突出特色，多出成果；四是加强组织，确保安全；我们紧紧围绕着王书记的四点希望开始了社会实践之旅。 我们分两队，一队赴宝鸡市陇县东凤镇峪头村“天山”野猪养殖场进行实地考察，一队留在西安进行数据的整理汇总及对西安地区野猪产业发展现状进行调研。在出发的前一天晚上，我们进行了激烈的讨论，大家各自站在不同的角度发表观点，很难总结统一。还有来自调查问卷设计的问题。最终我们得出了“走进西安特种野猪—峪头村“天山”野猪养殖场发展调查报告”的题目。并为之开始调研。那几天西安的天气很热，但这丝毫影响不了我们去做调研的心情，我
附件4 科技创新组参赛作品说明书格式规范 一、总体要求 全文控制在6页A4纸以内，不加封面。采用Word 2000及以上版本编排，所用照片的像素控制在600*400以内，照片、CAD图或建模图插在文档中（电子版不超过10M）。说明文档按以下顺序编排： ①竞赛小组；②作品名；③作者；④指导教师；⑤学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编；⑥摘要；⑦关键词；⑧正文；⑨参考文献。 正文可自行组织，但应包括下列内容：研究背景（含国内外研究现状）、设计原理（原理、关键技术的描述）、创新特色、应用前景。模型全景照片及总体结构CAD图可放在参考文献后，局部图可插入正文中。 二、页面要求 A4页面。页边距：上、下2cm，左、右各2.5cm。正文采用小四号宋体，首行缩进，标准字间距，1.3倍行间距。不要设置页眉，阿拉伯数字页码位于页面底部居中。 三、图表要求 插图按序编号，并加图名（位于图下方）五号宋体，采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。 表格按序编号，并加表题（位于表上方）五号宋体。采用三线表，必要时可加辅助线。 四、字号字体范例 竞赛小组：交通系统优化 ××行车安全诱导标设置研究 作者：×××1，×××2，×××，×××，××× 指导教师：×××，××× （**大学1XX学院，2 XX学院江苏南京********） （空一行） 摘要：道路行车安全……（400—600字以内）。 （空一行） 关键字：交通安全；诱导标；×××……（3到8个）
（空一行） 1.研究背景 目前高速公路交通安全行车中，视线诱导标…… 2.设计原理 2.1 设计思路 随着×××应用的推广，…… 2.2 研究方法 本作研究所采用的是……， 表1 ××× 图1 ××× 从上述分析可知，…… 3. 创新特色 4. 应用前景(结语) 参考文献 [1]xxx. 汽车驾驶员×××评价[M]. 北京: 人民交通出版社, 2003. [2]xxx, xxx. 基于×××的×××公路安全性评价[J]. 中国公路学报, 2011, 24(2): 103-108. [3]Orfila, O., Coiret, A., Do, M.T., Mammar, S. Modeling of dynamic vehicle–road interactions for safety-related road evaluation [J]. Accident Analysis and Prevention, 2010, 42: 1736-1743
科技创新大赛创意作品 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
未来黑板 单位名称： _山西省太谷县第二中学校___ 设计人： _____杨宇静 __ 辅导教师： _____游艳忠_____ 联系电话：_________
未来，是非常美好的。 爱迪生曾经说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，当了这么多年的学生，吸了这么多年的粉笔灰，多年后，我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且，如果你看黑板的角度过小，会因为反光而看不清。 新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样，都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮：第一个是红色的，只有轻轻一按，就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的，另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的，他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的，他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚，把一张平放在讲桌的显示器上，图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。 新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气，夏天可以散发出凉爽的空气，这样老师就能更舒服的讲课。除此之外，老师吧胳膊举得很高会非常累，黑板会根据教师的身高自动调节高度。 现在的黑板对人体损害太多了；咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里，呼吸道里，容易引起气管炎，而且黑板上也不容易擦干净，很难看，而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了，有一个黄
色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮，黑板上的字就会消失的无影无踪。对了，我发明的黑板还能纠正错别字呢，如果你或者老师写错字了，它会发出滴滴的响声，并且能自动改正。 怎么样，我发明的黑板还不错吧！
机械创新大赛作品 1 助立椅 参赛学校：华南理工大学 参赛者：毕经元、龙志健、万明远，指导教师：张铁、李杞仪 作品内容简介本作品是一张方便老年人或者腿脚不便的人站立的椅子。主要是通过使用者上肢的运动来带动一面的动作，从而可以调整人的坐姿与重心，来减少下肢的运动来实现站立姿势。本机构主要用到了平面连杆以及其它一些机械结构来实现椅面的调整，来带动使用者的行动。并且如果使用者需要的话，在坐下来的时候也可以起到减少其下肢运动的作用。主要创新点我们主要是考虑到老年人或者其他腿脚不方便的人群，在站起来的时候总是很费力；而且往往在坐下来的过程中也是一屁股就坐了下去。为了改变这样的状况，我们将人站立过程中的手脚并用，该为手起到主要作用，方便特殊人群。 推广应用价值我们的社会对老年人的关爱渐见凸现，在这样的背景下，对老年人日常行动的关爱也就更为重要了。而且对于特殊群体，比如下肢受伤，残疾等等的人群，我们的设计也可以助他们一臂之力。方便了使用者日常行动，而且也减轻了子女或者看管人的看护负担。这样的话，他们坐下就不愁再站起来了。 2 自动搀扶助步车 参赛学校：青岛大学 参赛者：王新刚、曹志强、郑虎阶、徐晟、孙海峰，指导教师：师忠秀、庞严英 作品内容简介本产品主要应用于腿部残疾、腿部骨折处于恢复期的病人。主要运用了自动检测和电器控制的原理；巧妙地将助步车和动力装置结合起来，实现了动力助步；并添加了单片机系统、光电检测装置以及继电器，可以自动检测病人的行动意图，并且实现了车随人动。该车充分考虑了不同使用者的需要，设置了多种不同的工作模式；另外，本车增添了多处人性化设计及安全保护措施，结构简单、操作方便、产品的可靠性高；创新地利用支撑板代替双拐，这样可以减轻病人长时间拄拐带来的劳累；由于该车操作的方便性以及车身对人体的搀扶作用，病人可以独立使用，从而大大减轻家人及护士的负担。基本技术指标：1、整车指标：速度0~0.5m/s连续可调；电机：DC12V、46rpm、P=15W。电源：12V、14A h；光电开关：检测距离：0.1m/0.3m、DC 6～36V。 主要创新点（1）系统能够自动检测人体的行动意图并自动启动相关系统进行动力助步；（2）本车实现了车随人动，提高了使用者的方便性和舒适性；（3）本车实现了在一定范围内的无级变速；（4）本车采用了多种工作模式以适应不同的使用人群；（5）独特的控制电路大大简化了控制系统；（6）多处人性化设计和安全措施，使本车更安全实用；（7）病人可以独立使用，从而减轻了家人及护士的护理负担。 推广应用价值该车的应用前景非常广阔，可应用于医院的康复中心、也可提供给残疾人使用、还可以应用于行动不便的老年人，用于搀扶助步。 3 语音识别控制的多自由度欠驱动助残机械手 参赛学校：上海交通大学 参赛者：李顺冲、扬飞鸿、陈侃、黄俊杰，指导教师：高雪官 作品内容简介为了尽量能使机械手与人手大小相仿，同时也为了体现欠驱动手的优势，机械手将通过一个电机驱动，通过差分机构自适应地分配动力，差分机构与电动机可藏入手掌和手腕内。手指的结构：我们的机械手共使用4个手指，分别为拇指、食指、中指和小指。除拇指外，其他每个手指尺寸均相同，这样就可以模块化设计、加工，可以互换，也可以根据实际需要增减机械手的手指数。食指、中指和小指这三个手指每个手指都由三个指节组成。拇指结构与其他三指基本相同，但只有两个指节。弹性推杆差分机构：由于只使用一个电机
科技创新小发明作品 Prepared on 22 November 2020
石银翔同学是我校高三八班的一名优秀学生。他善于观察，勤于思考。经常能想出一些新点子，应用到生活当中。当他发现排水设施经常会因一些污物将排水管堵塞,清理十分困难的时候，就据此设计了防堵塞功能的污物分离器。这一发明现在已经获得了国家专利。 石银翔同学设计的污物分离器由耐腐材料制成，内有分离网将一些易堵塞管道的污物从污水中分离出来，并在一个特定的装置加以收集，达到防止管道堵塞的目的。主管排水、副管排污各行其道起到即排水又排污的作用。该装置设计简单,又有很强的使用性并且非常符合环保要求。该装置适用学校、商场、餐饮娱乐等公共场所的排水设施。 附：防堵塞污物分离器说明书 作品简介 一些大型商场、餐饮、娱乐场所、学校、办公大楼等公共场所的排水设施经常会因一些污物将排水管道堵塞，清理十分的困难。于是我便设计了这件具有防堵塞功能的污物分离器。 整件作品全部由不锈钢材料制成，具有很好的耐腐蚀能力。该作品主要是利用一一个不锈钢分离网将一些体积较大容易引起管道堵塞的污物从污水中分离出来并在一个特定的部分加以收集，从而防止管道堵塞现象的发生，有很强的实用性且非常环保。 这件作品主要分为污物分离部分、排水部分和污物收集部分三大部分，全部用可拆卸的密封接头连接而成。污物分离部分可将通过污水入口进入分离器中的污物和污水通过不锈钢分离网分离开来，污水可以通过分离网进入排水部分，
体积较大的污物则不能通过分离网，被从污水中分离出来，分离出来的污物会借助水流的冲力进入污物收集部分。经过简单分离处理的污水在进入排水部分后会通过排水口流回主排水管，由主排水管排走。从污水中分离出来的污物在进入污物收集部分时会被集污网阻挡，这样污物就会在污物收集部分被收集起来。被收集的污物中所带的多余水分会通过集污网流回排水部分，与污水一同排走。污物收集部分所收集的污物可以从排污口中排出。经过以上处理可以有效防止因污物在管道内堆积而5I起的管道堵塞。整件作品全部为可拆卸结构，一旦某一部分发生损坏不能正常工作，只需将那一部分从整体上拆下更换一个新的安装上印可，避免因整体更换而带来的不必要的资源浪费，清理收集到的污物也十分的方便，只需将排污口打开污物就会从中排出，同时还不会影响正常的排水，避免因清理管道堵塞部分而影响正常排污所带来的不便。 该作品适用于学校、商场、餐饮娱乐场所等的排水设施。安装时只需将污水入口和排水口与主排水管进行有效连接确保无漏水现象发生后方可使用，安装使用方便，可根据实际应用环境所需做适当的调整。 使用该分离器目及时将可能造成管道堵塞的污物分离出来有效防止因些人无意中将一些有可能造成管道堵塞的东西投进排水管中而引起的管道堵塞。 发明(制作)人姓名：石银翔 所在学校：沈阳市第三十八中学 所在班级：商二六班 作品名称：防堵塞污物分离器 作品材质：不锈钢。 作品功能：通过将污物与污水进行分离从而防止管道堵塞的现象发生。
科技创新“金点子”创意大赛方案 一、活动目的 为培养我校学生的发散思维和参与创新创作设计的意愿和能力，普及科技创新思维模式，提升学生的科普创作热情，丰富学生的校园生活，为学生提供一个展现自我思想的奇思妙想的广阔舞台，同时为选拔科技创新人才和作品方案做准备。 二、活动主题 “飞扬青春思绪，点燃思维火花” 三．活动领导小组 组长：少华 成员：丁四清泽清学军明星 四、活动要求 青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，我校本次科技创新金点子创意大赛以点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。 选题应贴近生活，发现问题，解决问题。创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处。要考虑科学性，可行性。 杜绝上网抄袭。 五、活动时间 2017年11月1日——2017年11月13日 六、参赛对象
高一、中一、高二、中二、高三、中三年级各班学生 七、工作措施 （一）赛前准备：下发金点子创意大赛的申报表格。 （二）报名申请 各班有意向参加金点子创新大赛的学生填写申报表，然后以班级为单位将《申报表》在11月12日前交到物理组学军老师处。（三）组织评审： 学校组织教师担任评委，对学生提交的作品进行评选。本次大赛设一等奖作品3个，二等奖作品5个，三等奖10个。 （四）表彰奖励 学校对获奖学生予以表彰奖励，获得一等奖的学生作品，学校会跟进创新制作培训，安排参加明年的青少年科技创新大赛。 八、实例 发明创造十二法——自行车创新检核表 检核容设想容简要说明 ?加一加自行车反光镜看到后面，提高安全 ?减一减无链条自行车利用杠杆原理作上下运动 ?扩一扩水陆两用自行车车两侧装四个气囊，车后装小型螺旋桨?缩一缩折叠式自行车缩小体积，便于上楼 ?变一变助动式自行车用电动上紧大发条助力 ?改一改车头可转自行车停车场车多时可方便拿出 ?拼一拼多功能自行车用自行车抽水、脱粒挂拖斗运输 ?学一学电动式自行车装蓄电池和小电机 ?代一代塑料自行车用碳纤维塑料替代金属车架 ?搬一搬家用健身自行车在家锻炼身体 ?反一反发电自行车停电时用 ?定一定自动限速自行车不超速、安全
关于开展少年儿童科技创新大赛主题 关于在我校开展“第27届青少年科技创新大赛”的内容选定一、活动主题和内容 活动主题：“中国梦科学梦青春梦”。 活动内容：儿童科学幻想绘画、手工作品。 活动作品报送时间：2015年1月10日前（报送市科学技术协会）竞赛作品内容选定以下： 1、看护机器人（医院、家） 2、城市河流静化机器人 3、瓜菜驱虫机 4、危房改造蜜蜂机器人 5、人工智能鱼静化水稻河流 6、沙滩垃圾机器人 7、未来的课堂 8、污水处理转化为液体化肥 9、月球资源采集机器人
看护机器人（医院、家） 项目简介： 这护理机器人，可以帮助一些行动不便的病人解決一些日常需要。如：去测所、洗澡、换药等，这样可以减少医院护士人员的工作负担，让医院护士人员工作力量投入更加充足。为如今护理人员不足、价格贵、难聘请等，不能全时护理的情況下做贡献。 相关图片：
城市河流污水静化机器人 项目简介： 这台智能机器人多功能污水净化功能，有好多长长的管子，可以将工厂酒店等地方排放的污水吸进过滤净化器内，从而净化纯净水排放到河流中，并且能将净化过滤的污水通过加工从而变成灌溉农作物的有机化肥水。它飞，不受交通堵塞影响，可以到任何地方进行污水净化排放，静化河流，让鱼儿、鸟儿喝到纯静的水，造福大自然。 相关图片:
项目简介： 由于害虫的危害，造成巨大损失，人类通过农药处理，使人类长期食用农药超标的水果和蔬菜，对人类身体伤害，甚至导致致癌诸多严重危害问题，有了瓜菜驱虫机，就能将投入农药灭虫途径对人体的伤害降到最低限度，从而造福人类，
项目简介： 我国贫困地区危房越越多，严重危及居住安全，有了蜜蜂危房改造机器人了以后，好多五保户、低保户、贫困残疾人家庭和其他贫困户，就能居住上安全又好看的房子了。 相关图片：
泸州市青少年科技创新大赛项目查新报告 项目名称：调频无线发射机 项目作者： 查新完成日期：2013年10月 申报者本人的查新声明（签字）： 学校的查新证明（盖章）： 县（区）大赛组织单位的查新证明（盖章）：
泸州市青少年科技创新大赛组织委员会
填写说明 一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。 三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断 五、文献检索范围及检索策略 应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。 检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录
七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及市级大赛主办单位的查新声明 查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。 （１）报告中陈述的事实是真实和准确的。 （２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。
作品题目（黑体，居中，二号） 专业班级：***（小四号，宋体，居中） 设计者：*** *** *** *** ***（小四号，宋体，居中，学生名字之间空两 个字符） 指导教师：*** ***（小四号，宋体，居中，教师名字之间空两个字符） （文档整体边框尺寸采用Word默认尺寸） 摘要：正文（小四号，宋体，居左，简要介绍本作品的创新点、结构特点、完成的功能、市场前景等，100字以内） 关键词：*** *** *** *** ***（小四号，宋体，3-5个关键词） 一、设计目的（四号，宋体，居左） 正文（起头空两格，小四，宋体，1.5倍行距。简要介绍该设计的目的、特点、完成的功能、市场前景） 二、工作原理（四号，宋体，居左）及结构简图 正文（起头空两格，小四，宋体，1.5倍行距。简要介绍该设计的主要结构或原理、特点、动作过程、实现的功能等） 结构简图用绘图软件绘制，见图尺寸合适，标注应清晰。图号标注到图片正下方，格式：图* ****（为图片内容，五号，宋体） 三、设计计算（四号，宋体，居左） 正文（起头空两格，小四，宋体，1.5倍行距） 要求：针对所制作的作品结构、功率、传动系统等方面内容，给出各相关参数计算依据及计算过程和结果，要求使用公式有参考资料做依据，计算公式中使用的单位规范，如长度:mm；力:N；质量:kg；电压:V；电压:A等。公式中用到的符号要有注释，如： P=I×U----------------------------------------（1）（居中，写上编号）P------功率/kW（或W）(起头空两格) I------电流/A(或mA) U------电压/V(或mV) 结构简图采用画图软件绘制，图在上边，图号在下，编号为：图* ***（图的名称），图* ***（图的名称），… 注意条理要清晰。 四、功能特点（四号，宋体，居左）
综合教研组“科技创新作品”展示活动 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！ 我是***，很高兴今天在综合实验室做一次导游，和大家共同分享科技创新作品展示活动。 现在展示在我们面前的是各种各样的作品。 1．首先我们看到的是……，请我们的制作人***上台给大家介绍一下自己的作品，大家欢迎。 2．刚才这位同学真是心灵手巧，接下来我们看看这个作品，制作人是***，请他来上台介绍一下。 3．制作的非常好，说的也非常好，下面看看这个作品，是一个……制作人来介绍一下。 4．-------------------------------------------------- 5．同学们请看这里还有很多我们同学们制作的作品： （1）现在，我们看到的一排排高楼，一幢幢造型独特的房屋，都是由最普通的的材料——纸壳子糊成的，当我们在心里设计好自己的作品，找到所需要的材料就能够像他们一样。 下面这一排是用易拉罐加上纸壳或塑料瓶制成的各式帆船及坦克，有请叶雨桐为我们介绍他们的作品。…… （2）现在你们看到精致的插花、吊篮、花瓶了吗？都是非常有创意的作品，你一定在赞叹他们的巧手和灵思吧，只要你善于思考钻研，多动手实践，你也一样可以做成这样的作品，甚至超过他们！ 种粒粘贴画对我们每个同学来说，并不陌生，像红豆绿豆黄豆，树叶，碎布头以及瓜子皮等材料是非常容易找到的，但是把它们组合在一起，不仅仅需要构思，更需要精细的粘贴，他们是怎么做到的呢，有请5年2班彭俣鑫同学给大家介绍他的种粒画。…… 咱们再接着往下看，你能看到这些折纸类的小制作，虽然都是飞机，但是折法不同，功能就不同了，希望同学们发挥自己的想象力，折出更多样式的飞机。 （3）笔筒，应该是伴随我们一生的学习用具，用一支笔，我们可以描绘我们的生活，用一支笔可以写下生活的感悟。快来看看这些用不同材料制作
学生：黄佳慧性别：女学校：广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级：一年级指导老师：陈梅 作品名称：《空中智能吸尘器》 创意说明：随着科技的发展，工厂企业的增多，汽车尾气排放量大，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境，天空不在蔚蓝，空气不在清新。于是，我给天空设计了一个个环保智能吸尘器。只要空气中漂浮着尘埃和废气，它就能马上把它们吸入，进行过滤转换成新型绿色能源，服务于人类，还给了我们一片明净、湛蓝的天空。 学生：刘奕洋性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学 年级：五年级指导老师：陈梅 作品名称：《海洋救星——油污智能处理机》 创意说明：石油泄漏污染海洋所带来的环境问题已经引起人们的加倍关注，不仅污染水质，迫害海洋生物，还导致了珍稀能源的浪费，令人痛心。于是，我为大海设计了它的救星——油污智能处理机。哪里有了能源的泄漏，这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。是它，使我们的海洋依然蔚蓝，鱼儿依然欢畅，资源依然可用．．．．．．
学生：廖璇性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学 年级：一年级指导老师：陈梅 作品名称：《海底医院》 创意说明：这是我的梦想，将来能在深海里为海洋生物修建一座“海底医院”。这个医院的特殊光源装置能吸引遭遇身体不适，饱受污染迫害的鱼儿。尽职的机器人医生能清楚了解鱼儿的秘密，在他们的有效帮助下，海洋生物重新焕发了生命的光彩，鱼儿又能快乐地生活在属于自己的家园里。 学生：何昆芸性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学 年级：三年级指导老师：陈梅 作品名称：《海洋绿色小卫士——垃圾处理“鱼”》 创意说明：这是我为海洋设计的一条条绿色环保仿生鱼，它们的本领可大了，既能及时吸收工厂排放的污水废渣，净化水质；还能尽情“吃掉”各种垃圾。这些绿色小卫士们利用海洋垃圾制造出新的绿色能源供人类使用，使海洋生物在清洁无毒的水中愉快畅游，自然繁衍生息。
节能减排社会实践与科技创新大赛 参赛作品（科技作品类）说明书格式规范 1．总体要求 全文控制在8页A4纸以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。不加封面。采用word 2003及以上版本编排。 2．页面要求 A4页面。页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。正文采用小四号字体，标准字间距，单倍行间距。不要设置页眉，页码位于页面底部居中。 3．图表要求 插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。 表格按序编号，并加表题（位于表上方）。采用三线表，必要时可加辅助线。 4．字号、字体要求(仅作参考) 家用电器节能系统设计说明书 设计者：×××，×××，×××，×××，××× 指导教师：×××，××× （XX学院，×××，×××） （空一行） 作品内容简介 通过实验设计了一套家用电器节能系统……（400—600字以内）。联系人、联系电话、EMAIL （空一行） 1 研制背景及意义 2设计方案
2.1 电器控制 电器部分采用自动控制比较容易实现，考虑到电器元件易发热等问题…… …… 2.2 机械部分 机械部分设计如图1所示，…… 设计时考虑的主要问题： …… 3 理论设计计算 …… 4 工作原理及性能分析 …… 完成制作后，作品实物外形照片见图9。 5 创新点及应用 1）适用于不同类型家庭电器。 2）操作和控制简便，容易地使用它。 3）……。 在全国大中城市，家用电器普及数量很多，所有电器都有待在节能措施实施改进，因此应用前景很广。 …… 正文中表示物理量的符号，表示点、线、面的字母均用Times New Roman 斜体； 表示法定计量单位、词头的符号、函数等，化学元素符号均用Times New Roman正体。 （空一行） 参考文献 [1]xxx，xxx．家用电器节能现状和发展．节能机械，2001，23(3)：275-279 [2]xxx．节能技术基础．xxxxxx出版社，1996：15-47 [3]xxxxx，xxxx．xxx，xxx译．机器人操作的数学导论．xxxx出版社，1998：11-67 [4]Lee H Y, Reinholtz C F. Inverse kinematics of serial-chain manipulators[J]. ASME Journal of Mechanical Design. 1996, 118(3): 396-404