教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
小学三年级品德与社会下册教案
认识人民币
教学目标：
1、了解一些有关人民币的知识。
2、懂得爱护人民币的意义和常识。
3、知道一些外币。
教学内容：教科书87页、88页的内容。
教学准备：
1、在屏幕上出示一些不同版的人民币。
2、就各种面值人民币的图案做观察
教学活动及过程
1、导入
上节课，同学们探究了货币演变的历史，知道货币的用处就是用来换取自己需要的东西，它在人们的生活中发挥着重要的作用，还了解了货币演变的历史，那么在今天的中国，我们使用的货币是什么？（人民币，有纸币和硬币）。相信同学们对人民币都很熟悉，而且也经常使用人民币，人民币是我国唯一的法定货币，他不仅在社会主义经济建设中起着十分重要的作用，而且与人民生活息息相关，对国家形象具有突出的代表性，那么，对手中使用的人民币同学们究竟了解多少呢？你们注意到人民币上正面和背面的主景了吗？你们想知道并做深入了解吗？在此我向同学们做简单介绍，是同学们更深刻地认识它，更准确地履行好自己的权利与义务。
2、认识爱护人民币。
（1）拿出准备好的人民币（100元）让同学们观察
安全线、头像水印、手工雕刻头像、盲文、隐形面额数字
（2）出示不同版的人民币，让同学们了解（图片）
（3）做小游戏：拿出事先准备好的纸币或硬币，老师出示其中的一面，请学生说出另一面的图案是什么。（小组合作交流回答）
（4）人民币上都有国徽图案，国徽是我国的象征和标志，代表国家的主权，体现国家的尊严，背面是我国的旅游胜地，是我国大好河山的精华，所
以爱护人民币也是热爱祖国的表现。
人民币这么重要，人人都应该爱护它，但日常生活中经常有毁坏人民币
的行为发生，请同学们想一想，有哪些毁坏人民币的行为？你怎么看？
（小组合作讨论，全班交流）撕、揉、与画要不得。
出示毁坏人民币行为的图片，播放视频“的哥，大票小票”…..
讲故事：一个外国人向一中国老太太买水果，把中国老太太找的零钞扔
在地上，还有意无意地踏了一脚，中国老太太赶紧过去，严肃的示意外
国人拾起来，外国人拾起来塞给老太太，表示嫌面值太小，要送给老太
太，老太太见外国人不理解自己的意思，指着票面上的国徽激动地说：
Chin a Chin a！外国人这才明白老太太的意思。他竖起大拇指说：Good！
Good！
听完故事，同学们有什么感想？
欣赏歌曲“爱我中华”
3、火眼金睛，辨真假。
（1）同学们都知道人民币是我们祖国的象征，可是社会上仍有一些不法分子，为了谋取不义之财，他们想尽了办法制造假币，损坏人民的利益，
有损我们祖国的形象。同学们如果学会了辨别真币假币，在消费过程
中就不容易上当受骗。
（2）什么是假币？（大屏幕出示文字）
假币是指仿照真人民币纸张、图案、水印安全线等原样，利用各种技术手段非法制作的伪币。
假币的主要类别有：机制、复印、拓印、石刻版、木刻版、手工绘描等。
（3）那么同学们知道如何识别假币呢？（小组讨论，全班交流）看、摸、查、验
教师总结：主要识别方法是比较法（出示图片）
（4）当你发现假币后该怎么办？（大屏幕出示）
如果发现假币，应立即通知或送交就近银行，由银行开据没收凭证，予以没收处理，如果有追查线索的应该及时报告就近公安部门，协助侦破，让我们共同携起手来与制造、贩卖、使用假币的不法行为进行坚决的斗争，维
护国家的信誉，维护人民群众的切身利益。
4、请学生朗读教科书等87页下方的歌谣。
5、自由讨论：学习教科书第88页有关外国货币和信用卡的内容。
（1）这些货币上面都有什么？
（国家美丽的风景区，著名的建筑物，国家历史上的名人）
（2）你知道了哪些外国货币？
美元、俄罗斯卢布、欧元、日元、英镑、埃及镑、伊朗里亚尔、印度卢比
（3）看信用卡，你知道了些什么？
凸字可以把使用者的名字和卡号印在收据上
印有立体成像图，很难伪造。
6、课堂检测：
（1）目前，我们使用的是______套人民币。
（2）爱护人民币很重要，______种面值成一套。
（3）损坏人民币的行为有_______、_________、________、_________。
（4）识别假币有方法有_______、_________、________、_________很有效。
（5）讲究卫生好习惯，用毕_________勿忘掉。
7、小结。
8、布置作业：背诵爱护人民币的歌谣。
9、板书
小学三年级品德与社会下册教案
认识人民币
灵宝市阳店镇第一小学
何晓红
2013.6.