第七章人类与环境单元测试题
岱山中学柴君波
一、选择题
1．下列关于生物圈的叙述中，不正确的是（）
A．生物圈是指地球有生物存在的部分，是地球表面不连续的一个薄层
B．生物圈是地球上最大的生态系统，不断地进行着物质循环和能量流动
C．生物圈是人类的生命维持系统，而人类的活动对生物圈稳态构成了严重的威胁D．生物圈具有一定的自我调节能力，其调节能力的基础是生物之间的食物链和食物网2．每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下列关于人口过度增长对全球环境影响的叙述中，错误的是（）
A．导致环境容纳量增加B．导致环境污染加剧
C．造成生态系统稳定性下降D．造成资源消耗过快
3．英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。下列现象不属于由“牧童经济”模式造成的是（）A．沙尘暴频发B．火山爆发C．南极冰川融化D．大量野生生物灭绝4．右图为科学家绘制的公元1000年～2000年地球大气中的CO2含量(ppm)和每平方米
热量(W/m2)的关系图。CO2含量从1860年第二次工业革
命开始前后迅速上升，至1950年前后，上升曲线已几乎
呈直线态势。下列有关叙述中，正确的是（）
A．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以
含碳有机物的形式进行的
B．从图中可以看出，温室效应与工业革命以后CO2浓度的升高有直接关系
C．CO2含量迅速上升的主要原因是伐木毁林光合作用吸收CO2减少引起的
D．严格控制CO2的排放量是目前缓解温室效应的唯一措施
5．目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是（）
A．PM2.5超标B．水体污染C．夜间光污染D．臭氧层破坏6．下列关于生物多样性及其现状和保护的叙述，不合理的是（）
A．生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性
B．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
C．现今与人类没有直接利益关系的野生生物不一定要保留下来
D．保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系
二、非选择题
7．某池塘中生长着浮游植物、浮游动物、以及鲫鱼、草鱼、黑鱼等水生动、植物。由于池塘附近有一些工厂和居民经常向池塘中排放工业废水和生活污水，池塘中的汞、镉等重金属逐渐超标，氮、磷等大量富集，导致浮游动、植物大量繁殖，使水体处于严重缺氧的状
态，最终引起鱼类等生物大量死亡、腐败。动、植物尸体在微生物的作用下分解产生难闻的气体(硫化氢、氨)。根据上述材料回答问题：
（1）写出池塘中一条含有四个营养级的食物链：
（2）池塘内生存的水生动、植物中，体内汞、镉等重金属含量最高的是
（3）池塘中难闻气味的物质硫化氢、
（4）氮、磷是生物体必需的大量元素，如磷元素进入浮游植物细胞后，以分子的形式成为细胞膜骨架的成分；在细胞内，磷元素则通过参与（写反应式），保持细胞内ATP含量的相对稳定。但氮、磷含量过高则会导致水体。
（5）对该池塘治理提出1—2条合理的建议或措施。
。
8．我国北方冬季以烟尘和二氧化硫为主的煤烟型污染比较严重，硫酸酸雾强烈刺激人的呼吸道，同时还会形成酸雨。目前，我国降酸雨的频率和酸度自北向南逐渐加重。
（1）经检测，某地区酸雨出现频率高达80%以上，其主要原因是。
（2）探究不同稀释倍数的酸雨对小麦种子萌发的影响。
材料用具：培养皿若干、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为原料配置且具一定浓度的“酸雨”。
实验方案：
①用清水分别配制稀释倍数为2倍、10倍、20倍、50倍、100倍的一系列“酸雨”；
②取6个培养皿，分别标号为1～6号，各放入30粒上述的小麦种子；
③定时分别向；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察、记录小麦种子萌发的情况。
实验结果：
1）根据以上实验结果所得出的结论是。
2）该实验过程中，要严格控制实验变量。
自变量为____________________________________
无关变量为__________________________________
3）定时分别向
4）将实验结果用柱形图呈现。
9．第六次全国人口普查工作于2010年11月1日零时启动。对国家来讲，进行人口普查，搞清中国人口的总量、结构、地域分布对于各级政府制定“十二五”规划，制定以人为本的规划，制定推动科学发展的规划都是一个基本依据。回答下列问题：
（1）人口普查工作结束后，若要预测我国人口数量未来动态变化时，主要的信息可来自（）
①男女性比率②年龄结构③人口密度④现有人口数量
A．①③B．②③C．②④D．①②（2）左下图表示四个城镇的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的城镇是③，由此推测出人口自然增长率为。
（
（3）人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。倘若地球环境对人类种群的容纳量为110亿，则全球人口的最适数量为。从右上图的人口自动调控图解可
看出，当人口数量大于人口的环境容纳量时，人类生存的环境阻
力将随之；因此，我国采取的控制人口增长的政策
是。
（4）最新预测我国60岁以上的人口在总人口中的比重如右
图，说明今后几十年内，我国人口呈趋势，
将带来等社会问题；到2050
年，我国的人口年龄结构属于。
参考答案
1——6 D A B B D C
7．（1）浮游植物→浮游动物→鲫鱼→黑鱼（2）黑鱼生物放大（3）蛋白质（4）磷脂ADP+Pi+能量→A TP（箭头上写酶）富营养化（5）加强科普与环保宣传，提高环保意识；工厂应自觉地对排放的污水进行预处理，达标后才可排放，必要时可依据法律强制执行；对居民生活污水通过污水管道集中后进行净化处理；保护好池塘及周边的生态环境（答案合理即可）。
8．（1）大气中SO2的含量过多（2）“酸雨”对小麦种子的萌发具有抑制作用，且稀释倍数越小抑制作用越强不同稀释倍数的“酸雨”种子数量相同/培养条件相同向1～5号培养皿中喷洒适量且等量的上述“酸雨”，向6号培养皿中喷洒等量的清水绘图略9．(1)D (2) 出生率减去死亡率(3)55亿增大计划生育(4)人口老龄化劳动力不足，青壮年负担过重以及需赡养照顾多数孤寡病残老人（答案合理即可）衰退型
阶段综合试卷(第四～七章) (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．农民向田间施放人工合成的昆虫性引诱剂的目的是( ) A．杀死昆虫 B．延长昆虫的发育期 C．干扰昆虫间的正常交尾 D．干扰昆虫的正常新陈代谢 答案 C 解析田间施放昆虫性引诱剂的目的是干扰昆虫间正常交尾，以使其种群数量下降。 2．下列有关群落的叙述，错误的是( ) A．地球上现存的群落大都处于顶极状态 B．在森林群落中对群落影响最大的是树冠层 C．群落的垂直结构呈现斑块性和镶嵌性与空间的异质性有关 D．群落在环境条件相似的地段可以重复出现 答案 C 解析地球上现存的群落大都处于顶极状态，除少数火山喷发后形成的群落，可能正在进行演替，A正确；在森林中对群落影响最大的是树冠层，B正确；形成顶极群落后，群落在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性是空间异质性的表现，在垂直方向上有分层现象，C错误；只要两个地点所存在的环境和历史条件相似，群落就有可能重复出现，D正确。 3．(选考)如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是( )
A．Ⅰ是一级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用 答案 C 解析从能量流动方向看Ⅰ是生产者，Ⅳ为三级消费者。能量在食物链中是单向流动、逐级递减的，只有C符合题意。 4．某种植物原产于南美洲，生性喜光、善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述正确的是( ) A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系 B．引入外来生物一定是对当地生物有害的 C．引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统 D．导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变 答案 A 5．下面是四个种群年龄结构模型，其中能在一定时间内保持相对稳定的种群是( )
第四单元第七章综合过关质量检测测试卷 一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的） 1.我国北方春季经常发生沙尘暴，给北方人民生活带来了极其恶劣的影响，要消灭沙尘暴必须了解它是怎么产生的。引起沙尘暴的主要原因是（） A.北方地区气温低，气候干燥 B.人们盲目生产破坏了草原植被 C.近代多年战争严重破坏了草原植被 D.环境污染导致植物死亡 2.三北防护林是我国于1978年开始建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，其造林面积相当于全球人工造林面积的（） A.五分之一 B.六分之一 C.七分之一 D.八分之一 3.下列叙述正确的是（） A.湖水富营养化可以使水草和藻类大量繁殖，从而通过光合作用产生大量氧气 B.温室效应可以使全球更加温暖，有利于人类的生存 C.我国西部实行退耕还林还草的政策是因为西部耕地过剩，森林、草地不足 D.盲目引进外来生物很可能破坏当地的生态平衡 4.碧波荡漾的洞庭湖，近十年来，水域环境遭到破坏，你认为采取何种措施有助于改变现状？（） ①禁止捕鱼②污水净化后排放③减少农药、化肥的使用④防洪排涝⑤禁止开设水上餐馆 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①④⑤ 5.由下图可知，大气中二氧化碳浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是（） A.大量火山的喷发 B.气候的自然波动 C.浮游生物的光合作用
D.人类大量使用燃料 6.下列说法不正确的是（） A.只要解决粮食问题就可无限增长人口 B.人口增长使粮食问题难于解决 C.人口猛增导致生态平衡失调 D.人口猛增引发许多社会问题 7.济宁南四湖，一到秋天浮萍大量繁殖，甚至覆盖整个湖面。浮萍大量繁殖的主要原因是（） A.济宁气候温暖，适于浮萍的生长繁殖 B.含氮、磷、钾丰富的生活污水大量排入 C.含汞的工业废水排入 D.人们向南四湖中乱扔白色垃圾 8.对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是（） A.生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖 B.湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素 C.藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统 D.藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡 9.保护地球是每个公民应尽的义务，下列做法会对人类的生存环境造成危害的是（） A.回收处理废旧电池 B.使用无磷洗衣粉 C.冰箱、空调使用含氟氯烃的制冷剂 D.工业废水经处理达标后再排放 10.随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物死亡会（） A.使大气中二氧化碳增加 B.使大气中臭氧增加 C.使海洋表层无机物增加 D.使海洋表层含氧量减少 11.我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（） A.开展生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境
第七章力单元测试题 姓名成绩 一、单选题 1.一弹簧测力计的量程为0?10 N,两人在水平方向分别用的力拉测力计的挂钩和吊环，如图所示，则测力计的示数为 A. 0 B. 2.5 N C. 5 N D. 10 N 2.关于力的概念，下列说法正确的是（） 一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触彼此不接触的物体之间不可能有力的作用彼此接触的物体之间一定有力的作用物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在 ）12.小东同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示.该现象表明：重力的方向总是 _______________________________ ;它的应用是 A. B. C. D . 13.某弹簧测力计的测量范围是0?24.5 N，则该弹簧测力计下端最多只能挂________ kg的物体，当钩上挂5个200 g的钩码时，测力计的示数是 ________ N.(g= 10 N/kg) 3关于弹力的叙述中，正确的是（ A.只有弹簧、 橡皮筋才能产生弹力 C.只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力 4.关于力的概念，下列哪句话是错误的（ A.没有物体就没有力C.力是物体对物体的作用 5.甲、乙两同学质量之比为 A. 529.2 kg,529.2 N 10 : B B. 一个物体也可以产生弹力D .两个物体不接触也能产生弹力） B.有受力物体时，一定有施力物体 D .有施力物体时，却不一定有受力物体 9,甲同学重54 kg,588 N 588 N,则乙同学身体质量和重力分别是（ C 54 kg,529.2 N D 66.7 kg,653.3 N ） D.—张白纸 14.物体重力的施力物体是 _________ 生活中常用重锤线来判断墙壁 是否竖直，其物理道理是 __________ 如图所示为水平仪放置于某桌 面上时的情形，则该桌面的高低情况是 ____________ （选填“左边高”、 “左右相平”）. 三、作图题 6.下列物体中，物重约为10 N的可能是（ A. 一头牛 B. —头羊 C . 一件羊毛衫 7用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的力，此力的施力物体是（） A.地球 B .水桶C .绳子D.手 二、填空题20.重6 N的电灯悬挂在电线下端，如图所示.请在答题纸上指定位置画出电灯所受重力的示意图. 8.—个杯子掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原来形状，物体的这种特性叫 ________ ，放在桌子上的苹果_________ 选填“会”或“不会”）发生形变，苹果对桌面的压力实质是 . 9.秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的 _____________ .跳高场上，运动员“腾空 而起”，说明力可以改变物体的 ____________ . 10.国际田联男子100 m的比赛中，中国选手苏炳添跑出9秒99的成绩，成为历史上首个突破百米10秒大关的黄种人，若汽车以此速度 行驶1小时，通过的距离大约为36 ____________ 填单位）；赛跑时.脚蹬地的力与地面对脚的力是一对 __________ 力. 11.如图所示，撑竿跳高运动员使用的撑竿，在受力时会发生形变， F/N02356 L/em812141820 不受力时，又恢复到原来的形状，撑竿的这种性质叫做________ （选填“弹性”或“塑性”）. 22我们在课外探究弹簧的长度L与拉力F的关系时，实验记录的数据如下表所示，请根据实验记录的数据，如图所示，在图中中画出L-F图象并根据图象读出 F= 1 N 时，L = _________ cm
沈阳工业大学 实验报告 课程名称：大学计算机基础 实验项目：文档编辑与Internet应用 专业班级：法学1201班 姓名：孙琳煊学号：120601128 实验室号：实验组号： 实验时间：批阅时间： 指导教师：倪天宇成绩：
人类行为与环境的关系 人类活动不断地影响自然环境，引起环境质量的变化，这种变化又反过来影响着人类正常的生活和健康。在生产活动方式比较简单、规模比较小时，人类活动对环境影响不大。产业革命推动了人类社会生产力的发展，也影响和破坏了人类环境，特别是生态系统。 人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。 所谓对立，即人类的主观需求和有目的活动，同环境的客观属性和发展规律之间，不可避免地存在着矛盾。人类必须认识环境，必须遵循环境的发展变化规律从事生产和活动，不然，就必然会遭到环境的报复和惩罚，不利于人类生存的环境问题就会随之发生。 所谓统一，即人类以环境为载体，总是在一定的环境空间存在，人类的活动总是同其周围的环境相互作用、相互制约和相互转化。人类既是环境的产物，在一定意义上讲，也是环境的塑造者，人类的活动不可能无止境地向环境索取，也不可能永远不加限制地在向环境排放废弃物。当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时，人类就不得不调整自己的行为，以适应环境所能允许的范围。
一丶人类破坏环境 环境破坏是指人类不合理地开发、利用自然资源和兴建工程项目而引起的生态环境的退化及由此而衍生的有关环境效应，从而对人类的生存环境产生不利影响的现象。 如：水土流失、土壤沙漠化、盐碱化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失调等。 环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复，有些甚至是不可逆的。 环境破坏分为两大类： 一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。 一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积 人类与环境的关系的几个重要发展阶段 1,人对自然的崇拜阶段 2,人对自然的独立阶段 3,人对自然的自由阶段
一、选择题 1．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体流速大于下方气体流速。下列说法正确的是（） A．球在空中前进过程中受力平衡 B．球在空中继续前进是由于球受到惯性的作用 C．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢 D．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快 2．下列各组连线配对中，完全正确的是（） A．生产运输工具与制造原理：推土机安装履带——增大受力面积减小压力；潜水艇原理——利用“空心法”；飞机能上升——流速大的地方压强小 B．物理量及单位：压强——P；速度——m/s；力——N C．物理学家及其主要贡献：汤姆生——发现中子；牛顿——发现万有引力定律；托勒玫——提出“日心说” D．物理量及测量工具：力——测力计；大气压——气压计；液体体积——量筒 3．轻质硬杆AB长50cm。用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm3的球乙分别拴在杆的两端。在距A点20cm处的O点支起AB时，甲静止在桌面上，乙悬空，杆AB处于水平平衡。将乙浸没在水中后，杆AB仍平衡，如图所示。下列说法中正确的是（取g＝10N/kg）（） A．杆A端受力增加了15N B．杆A端受力减小了10N C．甲对水平桌面的压强增加了1500Pa D．甲对水平桌面的压强减小了1500Pa 4．两个均匀物体A、B质量分别为m A、m B，密度分别为ρA、ρB，底面积分别为S A、S B，高度分别为h A、h B，将A、B叠放在水平桌面上，如图所示，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2，则下列关系正确的是（）
A ．p 1＝A B m g S B ．p 1＝B A m g S C ．p 2＝ A B B ()m m g S + D ．p 2＝ A B A ()m m g S + 5．如图，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（ ） A ．浮力不变，压强不变 B ．浮力变小，压强变小 C ．浮力变大，压强变大 D ．浮力变大，压强变小 6．如图所示，甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向截取高度为h 的部分，则甲、乙对地面压力的变化量为 F F ??甲乙、，对地面的压强变化量为p p ??甲乙 、，剩余部分对地面的压力为** F F 甲乙、，剩余部分对地面的压强为** p p 甲乙、，下列图像中各物理量是截取高度h 的变化图像正确的是 （ ） A ． B ． C ． D ． 7．如图甲是我校某生毕业后收到的可乐定制礼物，该生打开瓶盖喝了些后将其置于桌面上，此时液体对瓶子底部的压强为p 甲，液体对瓶子底部的压力为F 甲。若将其倒立，瓶盖受到的压强为p 乙，瓶盖受到的压力为F 乙.则下列关系正确的是
第17课时人类对全球环境的影响 考试要求
核心素养要求 1．关注温室效应、臭氧减少、酸雨、水体污染、物种灭绝等全球性生态问题，认同可持续发展是人类的必然选择，树立可持续发展的科学发展观。 2．概述保护生物多样性的意义和措施，形成环境保护从我做起的意识，树立人与自然和谐发展的科学自然观。
一、全球性生态环境问题及影响 1．温室效应与全球变暖 (1)根本原因 由于煤、石油和天然气的大量燃烧，温室气体(主要是CO2)排放增多。 (2)温室效应的产生机理 二氧化碳分子能俘获地面辐射的热量，影响地球的热平衡，导致地球变暖。 (3)气候变暖的危害 ①全球性的影响 a．使南极的冰盖融化，海平面上升；一些人类的栖息地将会被淹没，更多人受到海潮和水灾的威胁。 b．引起大气环流气团向两极推移，改变全球降雨格局，影响农业生产。 ②对我国的影响 a．使农业生产能力下降。 b．北方干燥地区干旱加剧。 c．沿海盐场和养殖场将基本被淹没或破坏。 d．有些树种的分布区将发生变化，产量也会下降。 e．永冻土将会融化，造成基础设施的破坏。 (4)防治措施 ①减少煤、石油和天然气的使用，降低二氧化碳的排放量。 ②植树种草。 2．臭氧减少危及地球上所有生物 (1)臭氧层的作用
吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线，保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害。 (2)臭氧减少的原因 人类使用的氟利昂在紫外线的作用下能和臭氧发生化学反应，导致臭氧量减少。 (3)臭氧层空洞的危害 ①使人类皮肤癌患病率上升，免疫功能将明显减退。 ②植物光合作用受到抑制，农作物的产量明显减少。 (4)防治措施 召开国际会议，制定相应的协议书，限制氟利昂的生产和消费。 3．全球各地普降酸雨 (1)酸雨 燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物，随着雨雪回降到地表就形成酸雨。所含的酸性产物主要是硫酸和硝酸，pH＜5.6。 (2)危害 ①水体酸化，杀死水生生物，破坏水体生态平衡。 ②伤害陆地植物、农作物和各种树木，使树木生长缓慢、易染病害。 ③破坏土壤肥力。 ④腐蚀金属、建筑物和历史古迹。 ⑤酸雨中含有的少量重金属对人体健康不利。 (3)防治措施 限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉。 4．水体污染 (1)种类：家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂(还有除草剂和洗涤剂)、其他矿物质和化学品、水土流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热等。 (2)危害 ①使江、河、湖、海的水质恶化，饮用水的质量下降。 ②化学肥料会导致水体富营养化，影响水生生物生存。 ③海洋污染日益严重，给海洋生物带来灾难。 (3)水污染的治理 严格控制污染源、发展生产工艺无害化、工业用水封闭化、采用无水造纸法、无水印染法和建立污水处理厂等。
A.跳板对运动员的支持力 B. 弦对箭的推力 D.地球对月球的吸引力 C.熊猫对竹子的拉力 第七章《力》单元测试题 班级 姓名 评分 一、单项选择题（15×2分=30分） 1. 有下列说法：①只有一个物体也会产生力的作用；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力可以改变物体的运动状态；④物体间力的作用是相互的。其中正确的一组是 （ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素是（ ） A.都相同 B 作用点相同 C 大小相同 D 大小、作用点相同 3. 如图为作用在物体上的两个力的示意图。那么，这 两个力的大小关( ) A.F=F 2 B. F 1＞F 2 C. F 1＜F 2 D. 无法确定 5. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ） 6. 如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏。下列关于这一现象的分析正确的是 （ ） A. 压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状 B. 弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状 C. 下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用 D. 上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用 7. 几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则（ ） A. 臂力大的人所用的拉力大 B. 体重大的人所用的拉力大 C. 手臂长的人所用的拉力大 D. 每个人所用的拉力一样大 8. g=9.8N/kg 的正确理解是 （ ） A. 质量是1kg 的物体所受的力是9.8N B. 1kg=9.8N C. 在地球上，质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N D. 以上说法都可以 9. 关于重心，下列说法中正确的是（ ） A. 重心就是物体的中心 B. 重心就是重力在物体上的作用点 C. 重心一定在物体上 D. 重心不一定在物体上 10. 2012年6月16日，我国发射了“神舟九号”宇宙飞船，与“天宫一号” 成功对接并进行了一些实验，为中国航天史掀开极具突破性的一章。飞船在轨道上正常飞行时处于完全“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行 （ ） A. 用刻度尺测长度 B. 用天平测质量 C. 用手表测时间 D. 用弹簧测力计测拉力 11. 如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体 挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是 5.0N 。则物体的重力 （ ） A. 一定等于5.0N B. 一定大于5.0N C. 一定小于5.0N D. 不一定小于5.0N 12. 如果没有重力，下列现象不会出现的是（ ） A. 玻璃杯掷到墙上仍完好无损 B. 高处的水不会往低处流 C. “登天”不再是一件难事了 D. 灰尘飞扬后不会落回地面 13. 甲、乙两人的质量之比是 6 : 5，甲的重力为588N ，则乙的质量和重力是（ ） A. 490kg 、490N B. 72kg 、705.6N C. 50kg 、50N D. 50kg 、490N 14.(多选)一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是 （ ） A. 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C. 物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 15.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进，使船前进的力是 （ ）
八年级物理第七章《力》单元检测题 班级 姓名成绩________ 一、选择题（45分） 1.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 2.下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（） A.发动汽车使它从静止变为运动 B.汽车向右转弯 C.石块在空中越落越快 D.降落伞从空中匀速直线下降 3.下列关于力的作用效果的叙述中，不正确的是（） A.物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用 B.物体的运动状态没有发生改变时，物体也可能受到力的作用 C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关 D.力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变 4.关于力的说法，正确的是（） A.只有一个物体也能产生力的作用 B.力只要三要素相同，作用效果一定相同 C. 产生力的作用时，一个物体既是施力的物体，同时也是受力的物体 D.用弹簧测力计或托盘天平均可直接测量出物体所受的重力 5.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是（） A.地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变 B.地面受到了向下的弹力是因为物体受到了重力作用 C.物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变 D.物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变 6关于弹簧测力计使用说法中错误的是（） A.测力计的量程不允许超过被测力的大小 B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力 C.被测力应作用在挂钩上 D.测量时指针不要与外壳接触 7.关于重力，下列说法中错误的是（） A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性 C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下的 8.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（） A.灰尘扬起后不会落回地面 B.汤水能倒进嘴里 C.人轻轻一跳就会跳得非常高 D.河水就不会流动了 9.如下图所示的重力示意图中，正确的是（） D C B A A B (第1题图)
F F F F (A) (B) (C) (D) 图2 第九章《压强》单元测试题 一．选择题 1．下图2中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是 （ ） 2．下列事例中，能增大压强的是 （ ） A 、把书包带做得宽些 B 、在坦克的轮子上安装履带 C 、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D 、在铁路的钢轨下铺上枕木 3．如图13—8所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强（ ） A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 4．下列有关液体压强的说法中，正确的是 （ ） A.不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大． B.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的． C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大． D.以上说法都正确． 5．关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ） Ａ．压力总与重力方向一致 Ｂ．压力越大，压强越大 Ｃ．压力一定时，受力面积越小，压强越大 Ｄ．压强是物体表面上受到的压力 6．一位中学生站在水平地面上，他对地面的压强最接近于 ( ) A ．1．2×103帕． B ．1.2×104帕． C ．1．2×105帕． D ．1.2×106帕． 7．如图4—6所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是 ( ) A ．甲的密度大，甲受到的重力小． B ．甲的密度小，甲受到的重力小． C ．甲的密度小，甲受到的重力大． D ．甲的密度大，甲受到的重力大． 8．如图4—7，置于水平桌面上的均匀物块对桌面的压强为Ｐ．若沿 图中虚线竖直切去１／３，剩余部分对桌面的压强为 （ ） A ．Ｐ／３ Ｂ．２Ｐ／３ Ｃ．Ｐ Ｄ．３Ｐ／２ 9．如图4—8所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止．下列说法 中正确的是 ( ) A ．两手指受到的压力相同．左边手指受到的压强较大． B ．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大． C ．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大． D ．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大． 10．一只可口可乐瓶，其侧壁有a 、b 两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图4-9所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a 、b 两个小孔上的塞子，则 ( ) 图13— 8
第七章《平面直角坐标系》单元测试题 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．若，则点P 应在（ ） 0∠a )2,(a -A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限2．在平面直角坐标系中，点P 一定在（ ） )1,1(2+-m A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限3．在平面直角坐标系中，线段B C∥轴，则（ ） x A ．点B 与C 的横坐标相等 B ．点B 与C 的纵坐标相等C ．点B 与C 的横坐标与纵坐标分别相等 D ．点B 与C 的横坐标、纵坐标都不相等 4．若点P 的坐标满足则点P 必在（ ） ),(y x 0=xy A ．原点 B ．轴上 C ．轴上 D ．轴或轴上 x y x y 5.将△ABC 各顶点的横坐标分别减去3，纵坐标不变，得到的△A B C 相应顶'''点的坐标，则△A B C 可以看成△ABC（ ） '''A ．向左平移3个单位长度得到 B ．向右平移三个单位长度得到C ．向上平移3个单位长度得到 D ．向下平移3个单位长度得到 6．点P(2,－3)先向上平移2个单位长度，再向左平移3个单位长度，得到点P 的坐标是（ ） ' A ．(－1,－5) B ．(－1,－1) C ．(5,－1) D ．(5,5)7．过点A （2，－3）且垂直于y 轴的直线交y 轴于点B ，则点B 坐标为（ ） A ．（0，2） B ．（2，0） C ．（0，－3） D ．（－3，0） 8．已知点B 在四象限内，且到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是3，则点B 的坐标是（ ） A.(2,－3) B.(3,－2) C. (-3,－2) D.(3, 2)或(3,－2)9．已知点A(3a ＋6，a －3)在x 轴上，则点A 的坐标为（ ） A.(3，0) B. (－2，0) C . (0，－5) D. (15，0) 10.如图，把图中△ABC 经过一定的变换得到图中的△A B C ，如果图○ 1○2'''的△ABC 上点P 的坐标是，那么这个点在图中的对应点P 的坐标是○1),(b a ○2'（ ） A ． B ． C ． D ．)3,2(--b a )3,2(--b a )2,3(++b a ) 3,2(++b a 二、填空题（每小题4分，共28分） 11．在平面直角坐标系内，点P （2,－2）和点Q （2,4）之间的距离等于________个单位长度，线段PQ 和中点坐标是____________12.在平面直角坐标系中，若点P 在轴上，则点P 的坐标为)5,2(+-b a y ____________ 13．已知点P ，Q ，且PQ∥轴，则_________，___________),2(a -)3,(b x =a =b 14.已知三点O （0,0），A （－2,0）,B(－2,3)围成的△ABO 的面积为____________ 15．点P 在第四象限，则点Q 在第______象限 ),(b a ),(a b -16．已知线段AB=3，AB∥轴，若点A 的坐标为（1,2）,则点B 的坐标为x _________________ 17．已知点P 在第二象限两坐标轴所成角的平分线上，且到轴的距离为3， x
图 八年级物理下学期第七章《力》单元测试题 姓名： 得分： 一、填空题（每空1分共34分） 1、力是一个 对另一个物体的作用，因此力不能脱离 而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 受力 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中学生站在地面 上，对地面的重力约为 。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使静止的 物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和 。 5、重垂线是根据 的原理制成的，建筑工人常用它来检查___________，木工常用它来检查工作台_____________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ， 受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的 ,即改变足球的 。 8、 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ． 图(D)表示力可以改变物体的 。 9、在物体所受重力跟质量的关系式 中，G 代表 、m 代表 、g ＝ ， 它表示的物理意义 10、弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的_ ___成正比；弹簧测力计__(能／不能)在月球上测出拉力的大小． 二、单项选择题（每题2分共32分） 1．关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A 、小孩推墙时他也受到墙的推力 B 、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C 、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D 、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 2．如图1所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止，此时 弹簧测力计的示数为( ) Ａ．0N Ｂ．2N Ｃ．4N Ｄ．8N 3．关于重力的说法中错( ) Ａ．地面上的所有物体都要受到重力的作用 Ｂ．水往低处流是由于水受到重力的作用 Ｃ．重力的作用不需要地球与物体直接接触 Ｄ．“重垂线”是利用重力的方向总是垂直于地面向下的原理制成的 4．小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是（ ） Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值 Ｂ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
马克思主义人与环境之间关系的观点及其意义 关于人和自然的关系问题,马克思和恩格斯凭借其深邃的理论洞察力、强烈的历史使命感及科学的研究方法,从早期对现实的人的生存境遇的人道关注,到中晚期对资本主义条件下人与自然关系的经济学考察和哲学反思,揭露了资本主义社会中存在的生态环境问题,分析了其深层原因,探索了其解决途径,并展望了人与自然真正统一的未来美好社会,形成了以人和自然的和谐共生关系建构为核心内容的生态理论。深入挖掘和系统阐述这一理论,对于我们今天反思人与自然关系,解决生态环境问题,实施可持续发展战略,建设生态文明,具有重要指导意义。 一、马克思主义人与环境之间关系的理论观点 在马克思主义看来，人与自然的价值关系是以实践为基础的。实践首先使自然界人化。自然界的人化就是人的本质力量的自然对象化过程。以一种物质的力量作用于自然界，改造自然界，这一过程就是人类通过实践创造对象世界，占有自然界的过程，其结果则产生了获得人的本质的自然界。这种获得了人的主观性、人的本质的自然界，就是所谓的“人化自然”，从外延上来说，就是纳入人类社会活动、纳人人的文化或文明之中的自然界，这种自然当然包括人自身的自然。它充分表明了人的主观性的超越性本质。于是，自然界本身则成为表现和确证人的本质力量所不可或缺的重要对象。“在实践上，人的普遍性正表现在把整个自然界——首先作为人的直接的生活资料，其次作为人的生命活动的材料、对象的工具——变成人的无机的身体。”实践不仅是自然界人化、人的本质力量对象化的过程，而且同时也是人的自然化过程。 马克思主义认为，自然的人化和人的自然化是人类实践中人与自然相互作用的两个过程，它们在实践中的统一就是社会历史。马克思主义认为，资本主义社会在人与自然的关系上表现出来的盲目性和反自然性，主要体现在对待外部自然界和人自身的自然上。就前一方面而言，人们对自然的无限制的开发，造成了日益严重的环境污染和生态平衡的破坏。就后一方面而言，“肮脏，人的这种腐化堕落，文明的阴沟(就这个词的本意而言)，成了工人的生活要素。完全违反自然的荒芜，日益腐败的自然界，成了他的生活要求”。资本主义生产方式创造了巨大的财富，但同时却又是对人的活劳动的巨大浪费，值得提出的是，在社会主义国家，随着生产力和科学技术的发展，也会出现同样的问题，如环境污染、机器对人的奴役等，这是因为在社会主义社会，人与自然、人与人的关系也没有得到彻底解决。这种人与自然之间的背离关系是一种真正的异化，它阻碍了人与自然之间正常的相互作用。 马克思主义强调，人生活在自然界之中，必须尊重自然界的客观发展规律。人能发挥自己的主观能动性去改造自然，但这种改造是以尊重自然界的客观规律为前提的。恩格斯就曾指出：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”马克思主义认为，人与自然异化的解决关键，在于人与人(社会)的异化的解决，即人与社会冲突的解决。这就是马克思曾经设想过的“自由人的联合体”。马克思指出，只有在共产主义条件下，人和自然的关系才能统一起来，“社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下，而不让它作为盲目的力量来统治自己；靠消耗最小的力量，在最无愧于和最适合于他们的人类本性的条
【模拟试题】（答题时间：90分钟） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 关于压力的说法中，正确的是：（） A. 压力的大小总等于物体重力大小 B. 压力的方向总是竖直向下 C. 压力的方向总垂直于物体表面 D. 压力的大小决定了压强大小 2. 下列哪些应用是属于增大压强的：（） A.. 针和锥子的顶端都做得很尖 B. 载重汽车要用很多个轮胎 C. 坦克、拖拉机上安装履带 D. 用螺丝固定零件，常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈 3. 有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将：（） A. 增大 B. 不变 C. 减小 D. 变化不定 4. 如图所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是（） 5. 如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是：（） A. 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B. 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C. 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D. 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 6. 两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是：（） A. 两容器底受到压力相等 B. 液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等 C. 盛水容器底部受到压强较大 D. 盛水容器底部受到压强较小 7. 如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强：（）
A. 一样大 B. A最大 C. B最大 D. C最大 8. 大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（） A. 1N B. 10N C. 100N D. 1000N 9. 三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是：（） A. 酒精 B. 水 C. 盐水 D. 三者一样大 10. 如图所示，取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剥了皮的熟鸡蛋填住瓶口，结果鸡蛋掉进到瓶子里，这是因为（） A. 鸡蛋受重力作用进入瓶内 B. 瓶子受热膨胀，瓶口增大 C. 鸡蛋有弹性挤进瓶内 D. 大气压把鸡蛋压进瓶内 11. 如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的：（） A. 质量 B. 深度 C. 密度 D. 体积 12. 能测出大气压强数值的实验是（） A. 托里拆利实验 B. 马德堡半球实验 C. 阿基米德实验 D. 滚摆实验 13. 两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为：（） A. 1：1 B. 1：2 C. 2：1 D. 1：4 14. 如图所示，三容器底面积相等，装同种液体，比较液体对容器底部的压力大小： A. F A
第七章单元测试卷 (含答案)
A.跳板对运动员的支持力 B.弦对箭的推力 D.地球对月球的吸引 力 C.熊猫对竹子的拉 力 第七章《力》单元测试题 班级姓名评分 一、单项选择题（15×2分=30分） 1. 有下列说法：①只有一个物体也会产生力的作用；②只有相互接触的物体才 有力的作用；③力可以改变物体的运动状态；④物体间力的作用是相互的。 其中正确的一组是（） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一 个拉力，则这两个拉力的三要素是（） A.都相同 B作用点相同 C大小相同 D大小、作用点相同 3. 如图为作用在物体上的两个力的示意图。那么，这 两个力的大小关( ) A.F=F 2 B. F 1 ＞F 2 C. F 1＜F 2 D. 无法确定 4. 下列叙述中手作为受力物体的是（） A．用手将排球打出去B．手击拍桌子，手感到疼 C．手将石块举高D．手将铁丝弄弯 5. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（） 6. 如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏。下列关于这一现象的分析正确的是（） A. 压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状 B. 弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状 C. 下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用 D. 上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用 7. 几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则（） A. 臂力大的人所用的拉力大 B. 体重大的人所用的拉力大 C. 手臂长的人所用的拉力大 D. 每个人所用的拉力一样大 8. g=9.8N/kg的正确理解是（） A. 质量是1kg的物体所受的力是9.8N B. 1kg=9.8N C. 在地球上，质量为1kg的物体所受的重力为9.8N D. 以上说法都可以 9. 关于重心，下列说法中正确的是（） A. 重心就是物体的中心 B. 重心就是重力在物体上的作用点 C. 重心一定在物体上 D. 重心不一定在物体上 10. 2012年6月16日，我国发射了“神舟九号”宇宙飞船，与“天宫一号”成功 对接并进行了一些实验，为中国航天史掀开极具突破性的一章。飞船在轨道上正常飞行时处于完全“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行（） A. 用刻度尺测长度 B. 用天平测质量 C. 用手表测时间 D. 用弹簧测力计测拉力 11. 如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物 体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0N。则物体的重力（） A. 一定等于5.0N B. 一定大于5.0N C. 一定小于5.0N D. 不一定小于5.0N 12. 如果没有重力，下列现象不会出现的是（） A. 玻璃杯掷到墙上仍完好无损 B. 高处的水不会往低处流 C. “登天”不再是一件难事了 D. 灰尘飞扬后不会落回地面 13. 甲、乙两人的质量之比是6 : 5，甲的重力为588N，则乙的质量和重力是（） A. 490kg、490N B. 72kg、705.6N C. 50kg、50N D. 50kg、490N 14.(多选)一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（） A. 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C. 物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
第七章《力》单元测试题 一、填空题（每空1分共34分） 1、力是一个 __ 对另一个—的作用，因此力不能脱离—而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫________ 物体，另一个叫 ___ 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为_，一名普通的中学生站在地面上，对地面的 压力约为 ____。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的__________ ②改变物体的_______ 。 4、力的三要素是指力的大小、方向和_____ 。 5、重垂线是根据 ______________________ ■勺原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁________________ ，木工常用它 来检查工作台 ______________ . 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的_力；这个力的施力物体是—，受力物体是__________ ，同时这本书对桌面产 生 ______ ，这个力的施力物体是_________ ，受力物体是。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了，即发生了守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大 小不变，踢球的力改变了足球运动的___________ ，即改变足球的______________ . 8、如图所示，图（ABC）表示力可以改变物体的___________ .图（D）表示力可以改变物体的_________ 9、在物体所受重力跟质量的关系式_______ 中，G 代表______ 、m 代表 ______ 、g = _____ ，读作___________ ，它表 示___________________ 10、一座限重为5 X 104N的桥，一辆自身质量为 1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过 kg. （g=10N/kg ）. 二、单项选择题（每题3分共33分） 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（） A.没有物体就没有力B有受力物体时，一定有施力物体 C.有施力物体时，却不一定有受力物 体D.只有一个物体时，不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛?则测力计的示数为（） A、100 牛B 200 牛GO 牛D 400 牛 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（） A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指在零点上x k b 1 .c o m C.使用中，弹簧、指针、挂 钩不能与外壳摩擦 D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）. A.重力B重力和手对铅球的推力 C.手对铅球的推力 D.不受任何力 5、关于弹力，下列说法错误的是：（） A.相互接触的物体间不一定产生弹力； B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用； C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力； D.压力、支持力、拉力都属于弹 力? 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）