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必修二政治生活
第五单元公民的政治生活
第一课、生活在人民当家作主的国家
1、国家：
①根本属性：阶级性。
②性质：是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
③我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民民主：
①广泛性：表现在民主权利的广泛和民主主体的广泛性。
②真实性：表现在人民当家做主的权利有制度、物质、法律的保障；也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。
3、人民民主专政：
①为什么要坚持人民民主专政：
a坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，是国家生存和发展的政治基石，已被写入宪法；
b坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
*4、公民的政治权利和义务：
①权利：
a选举权和被选举权——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志；
b政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威；
c监督权——批评、建议、申诉、控告、检举。
②义务：
a维护国家统一和民族团结；
b遵守宪法和法律；
c维护国家安全、荣誉和利益；
d服兵役和参加民兵组织。
5、公民参与政治生活基本原则：
①坚持公民在法律面前一律平等的原则；
②坚持权利与义务统一的原则；
③坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则。
△我国公民的权利与义务的关系或怎样做?
①在我国，公民的权利和义务是统一而不可分割的。国家保障公民充分享有和行使权利，使公民更好地履行义务；公民自觉履行义务，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件。
②公民正确处理权利与义务的关系，既要树立权利意识，珍惜公民的权利；又要树立义务意识，自觉履行公民的义务。
第二课、我国公民的政治参与
1、民主选举
①为什么选民要珍惜自己的选举权利：
a选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素；
b是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度；
c怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
②选民应怎样行使选举权？
a要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，出于公心，以人民利益为重，选出切实能代表人民利益的人；
b要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权；
c要不断提高政治参与能力，在周全考虑、理性判断基础上，郑重投出自己的一票。
*2、民主决策
①公民直接参与民主决策的方式：
a通过社情民意反映制度参与民主决策；
b通过专家咨询制度参与民主决策；
c通过重大事项社会公示制度参与民主决策；
d通过社会听证制度参与民主决策。
②公民直接参与民主决策的重大意义：
a公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节；
b有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；
c有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；
d有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；
e有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
3、民主管理
①基层民主自治的形式：农村村民自治和城市居民自治
②发展基层民主的重要性：
a发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容；
b实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。
③实行基层民主管理的意义：有利于扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。
4、民主监督
①公民监督权的内容：公民的监督权是公民有监督一切国家机关及其工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。
②公民行使监督权的合法渠道：a通过信访举报制度；b通过人大代表联系群众制度；c通过舆论监督制度行使监督权；d其他方式：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。
③实行民主监督的意义：
a有利于改进国家机关及其工作人员的工作；
b有利于维护国家利益和公民的合法权益；
c有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
④公民怎样行使监督权：
公民行使监督权时，坚持权利与义务相统一。一方面，为了国家和人民的利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，必须采取合法形式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
△如何对政府的权力进行有效地监督：
①有效监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制，二者相互结合缺一不可；
②建立全面的行政监督体系，既要加强行政系统内部的监督，还要加强权力机关、人民政协等行政系统外部的监督；
④公民要有序参与政治生活，通过信访举报制度、民主评议会等活动，依法行使监督权。
5、有序的政治参与
①有序与无序的区别：a是否遵循法律、法规；b是否依法行使政治权利，履行政治义务；c是否正确处理权利和义务。
△公民应该如何利用网络参与政治生活：
①通过网络参与公共决策的讨论，提出个人的意见和建议；
②利用网络方式参与对国家机关及其工作人员的监督，从而促进依法治国；
③遵守宪法和法律，实现有序的政治参与，并自觉抵制网上的不正之风；
④坚持个人利益和国家利益相结合的原则，坚持权利和义务相统一的原则，自觉地规范自己的行为，并积极地维护国家和集体的利益。
△如何保障人民当家作主或发展社会主义民主：
①坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一；
②坚持人民民主专政，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，坚持宗教信仰自由政策，不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展，保障人民当家作主；
③国家制定相应的法律，保障公民有序参与政治生活，保障公民真正享有和行使政治权利和自由；
④坚持公民在法律面前一律平等原则，确保公民平等地享有权利和履行义务。
第六单元为人民服务的政府
*第三课我国政府是人民的政府
1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2、政府的主要职能：
①保障人民民主和维护国家长治久安；
②组织社会主义经济建设；a宏观调控b市场监管c社会管理d公共服务
③组织社会主义文化建设；
④加强社会建设；
⑤推进生态文明建设。
△从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为：
①转变政府职能，建设服务型政府，提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平；
②组织社会主义经济建设，实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构，促进中高端产品的生产；
③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质，推进技术创新；
④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能，为人民创造良好的生活环境。
3、我国政府的宗旨：为人民服务。
4、政府工作工作的基本原则：对人民负责。
①具体要求：
a坚持为人民服务的工作态度；
b树立求真务实的工作作风；
c坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
5、建设服务型政府
①我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
②政府职能的转变：a强化政府的宏观调控职能；b强化政府公共服务的职能；c强化政府的社会管理职能。
第四课我国政府受人民的监督
*1、政府决策
①科学决策：完善决策信息和智力支持系统；
②民主决策：增强决策透明度和公众参与度；
③依法决策：符合法律的规定和法定程序。
2、依法行政
①意义：
a有利于保障人民群众的权力和自由；
b有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；
c有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；
d有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
②要求：合法行政、程序正当、权责统一。
△如何提高政府依法行政水平：
①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；
②建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效；
③加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；
④深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。
3、制约监督
①措施：
a健全权力运行的制约和监督体系。一靠民主二靠法制，切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
b建立起全面的行政监督体系：外部（国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督）；内部（上级政府、法制部门、审计部门、监察部门）。
C实行政务公开制度
②意义：有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；更好的保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府工作，维护自己的合法权益。
4、树立政府威信的要求：
①政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系；
②其次，政府及其工作人员要有良好的业绩；
③最后，政府工作人员要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
△涉及到我国政府机关为人民做好事的材料回答：
①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。
②我国政府是国家权力机关的执行机关，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。
③政府职能：a保障人民民主和维护国家的长治久安；b组织社会主义经济建设；c组织社会主义文化建设；d提供社会公共服务职能e推进生态文明建设。
④政府依法行政及其意义：a有利于提高政府依法行政水平，增强政府权威，提高政府的公信力，建立服务型政府；b有利于保障人民群众的权利和自由等
⑤对政府权力进行制约和监督，打造有权威的政府。
△政府为什么要做某一件事：
①国家性质、政府性质、人民地位决定；
②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要；
③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求；
④是政府贯彻落实科学发展观的需要；
⑤是推进社会主义政治文明建设的需要；
⑥我国政府是有权威的政府,坚持“权为民所用，情为民所用，利为民所谋。”
△政府怎样做某一件事：
①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好；
②坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法；
③依法行政：坚持依法行政，才能提高行政管理水平；
④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督；
⑤坚持科学、民主决策，审慎行使权力；
⑥树立权威:树立政府的权威,坚持“权为民所用，情为民所用，利为民所谋。”
△如何提高决策的科学化、民主化水平：
政府：
①坚持为人民服务的宗旨和坚持对人民负责的原则；
②重视社情民意反映制度，运用专家咨询制度和重大事项社会公示制度、社会听证制度，广泛收集民意，汇集民智；
③加强调查研究，不断完善决策信息和智力支持系统；
④建立信息公开制度，增强决策的透明度；
⑤正确履行职能，加强服务和管理；
⑥要自觉接受人民的监督，依法行政、审慎行使权力。保障人民享有充分的监督权和知情权，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
公民：
①通过各种渠道参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节；
②通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。
第五课我国的人民代表大会制度
*1、人民代表大会：国家权力机关
①性质：全国人民代表大会和地方各级人民大表大会人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民大表大会是地方各级权力机关。
②地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。
③职权：立法权、决定权、任免权、监督权。其中全国人民代表大会及其常务委员会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、和最高监督权。
*2、人大代表：国家权力机关的组成人员
①义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务、对人民负责，并接受人民监督。
②权力：审议权、表决权、提案权、质询权。
*3、人民代表大会制度：根本政治制度
①a我国政体：民主集中制的人民代表大会制度（政体：一个国家的政权机关的组织形式）；
b我国国体：人民民主专政的社会主义国家（国体：国家的性质）
c国体决定政体，政体反映国体。
②组织和活动原则：民主集中制（在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度）。
③民主集中制的体现：
a在人民代表大会与人民关系上，人大代表民主选出，对人民负责，受人民监督，决策少数服从多数；
b在人民代表大会和其他国家机关关系上，国家行政、司法机关由它产生，对它负责，受它监督；
c在中央和地方国家机构关系上，中央集权，地方分权，充分发挥中央和地方两个积极性。
④人民代表大会制度的优越性：
a保障了人民当家作主；
b动员了全体人民投身社会主义建设；
c保证了国家机关协调高效运转；
d维护了国家统一和民族团结。
第六课、我国的政党制度
*1、中国共产党
①性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。
②地位：中国共产党是我国的执政党，是有中国特色社会主义事业的领导核心。
③党的宗旨：全心全意为人民服务。
④指导思想：a马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观。
b中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等在内的科学理论体系。
⑤执政理念：以人为本，执政为民。始终把维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党一切工作的出发点和落脚点。
⑥执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
⑦领导方式：政治领导、组织领导、思想领导。
⑧领导核心：总揽全局，协调各方。
⑨三个代表：a中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；b中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向：c中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
⑩中国共产党执政的意义：
a只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；
b才能维护国家的统一，民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；
c才能最广泛，最充分的调动一切积极因素，实现全面小康社会的奋斗目标。
△涉及到“中国共产党”为人民做好事的材料回答：
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队；
②中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；
③中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；
④中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政；
⑤中国共产党的执政理念是执政为民、以人为本；
⑥中国共产党的指导思想——科学发展观。
△党怎样做某一件事：
①以人为本，执政为民。把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点；
②充分发挥党员的先锋模范作用；
③完善三种执政方式（科学、民主、依法执政）
2、中国的政党制度（基本政治制度）
①内容：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②地位：我国的基本政治制度。
③基本内容：
a通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党；
b多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导；
c多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共；
d多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
④多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议中国人民政治协商会议，简称人民政协。
a性质：是爱国统一战线组织（不是国家机关，不履行什么国家职能）；也是发扬社会主义民主的重要形式。
b职能（作用）：政治协商、民主监督、参政议政。
△凡是涉及到“政协”的材料的回答：
①政协是多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式；
②政协具有政治协商、民主监督、参政议政的职能。
第七课、我国的民族区域自治制度及宗教政策
*1、民族区域自治制度
①民族关系：平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
②我国处理民族关系的基本原则：民族平等（首要原则，政治基础）、民族团结（重要原则，前提条件）、各民族共同繁荣（根本原则，物质保证）。
③民族区域自治制度内容：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的机关。（核心内容：自治权）。
④民族区域自治制度的优越性：
a民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全，特别是地处边疆的民族自治地方，对维护边防安全，维护国家统一做出了重要贡献；
b民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；
c民族区域自治制度有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；
d民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。
△如何巩固和完善社会主义新型民族关系：
①维护平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；
②坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；
③坚持民族政策；
④坚持民族区域自治制度；
⑤坚持宗教信仰自由政策；
⑥公民应履行维护国家统一和民族团结义务。
2、我国的宗教信仰自由政策
①基本内容：我国实行宗教信仰自由，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
3、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的
a坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度结合起来；
b坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度结合起来；
c坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国结合起来。
第八单元走近国际社会
第八课、走进国际社会
1、国际社会的成员
①主权国家：
a基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
b义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
②国际组织：
a作用：促进交流与合作；协调国际关系；调节国际争端；缓和国家矛盾。
2、联合国
①联合国宪章的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
②与中国关系：中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极支持和参加按联合国宪章精神所进行的有利于世界和平和发展的活动
*3、国际关系
①国际关系：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
②决定性因素：国家利益。
③国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立的起因国家冲突的根源。
△如何维护我国的国家利益：
●个人:
①我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；
努力学好文化知识，提高自身素质；
努力维护国家安定、社会稳定的政治局面；
必须同一切损害国家利益的现象作斗争。
●国家:a反对霸权主义和强权政治
b在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展
c积极推进世界和平与发展，推动成立国际新秩序，适应多极化趋势，增强我国的综合国力
d奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路
第九课、维护世界和平，促进共同发展
1、当今的时代主题
①时代的主题：和平与发展。
②世界的发展趋势：多极化趋势。
③主要障碍：霸权主义和强权政治
④解决途径：必须坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
*2、我国的外交政策：独立自主的和平外交政策
①基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
②宗旨：维护世界和平，促进共同发展。
③基本立场：独立自主。
④基本准则：和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）
△中国怎样走和平发展道路
①坚持奉行独立自主的和平外交政策
②增强我国的综合国力，努力提高我国的国际地位
③切实履行主权国家的义务
④遵循《联合国宪章》规定的宗旨和义务
⑤坚决维护我国的国家利益，兼顾他国的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展
△凡是涉及到“主权、国家利益、和平与发展、国际关系、当代国际关系”的材料的回答：
①主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权、管辖权四个方面的基本权利，应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务；
②国家利益是国际关在系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源；
③和平与发展是当今世界两大主题；
④国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的较量；
⑤反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展；
⑥我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策；
⑦维护世界和平，促进共同发展，是我国外交政策的宗旨；
⑧维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标；
⑨独立自主是我国外交政策的基本立场；
⑩和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
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政治生活常考知识 第一单元：公民的政治生活 一生活在人民当家作主的国家 1、我国国家性质：我国是（工人阶级领导的、以工农联盟为基础的）人民民主专政的社会主义国家。本质：人民当家作主 人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。 2、我国人民民主的特点：广泛性和真实性（（1）人民民主的广泛性不仅表现在享有广泛的民主权利，还表现在民主主体的广泛性。（2）人民民主的真实性表现在人民当家做主的权利有有制度、物质、法律保障；也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。） 3、公民享有广泛的政治权利和自由，同时必须履行政治性义务。 4、公民参与政治生活的原则：①坚持公民在法律面前一律平等；②坚持权利与义务统一；③坚持个人利益与国家利益相结合。 二、我国公民的政治参与 （一）民主选举 1、选举方式：从选民角度分为：直接选举和间接选举；从候选人角度分为等额选举和差额选举。 2、我国的选举制度实行方式：直接选举与间接选举相结合的方式。 （二）民主决策 1 民主决策的方式（直接参与） ①社情民意反映制度。（公民向决策机关反映意见、提出建议，这是通过社情民意反映制度参与民主决策。） ②专家咨询制度。（专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，这是公民通过专家咨询制度参与民主决策。） ③重大事项社会公示制度。（决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议，这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础。） ④公民还可以通过社会听证制度参与决策。 （公民间接决策：⑤通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。） 2 公民参与民主决策的意义：首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 （三）民主管理 1、基层群众自治组织：农村村民委员会和城市居民委员会 2、村民自治和居民自治的意义：①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共服务与公益事业，是人民当家作主的最有效途径。②有利于扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。③在民主实践中有利于逐步增强和提高公民政治参与的责任意识和实际本领。 （四）民主监督 1 民主监督的方式 ①信访举报制度。（给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议，这是通过信访举报制度行使自己的监督权。） ②人大代表联系群众制度。（将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。这是通过人大代表联系群众制度实行民主监督。） ③舆论监督制度。（可以依法在新闻媒体上公开发表意见。这是通过舆论监督制度行使监督权，参与民主监督。） ④监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。 2 民主监督的意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 3 如何负责地行使监督权利：①要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 第二单元：为人民服务的政府 一、我国政府是人民的政府 1 政府的性质：我国政府是人民的政府。我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。 2 政府的职能（管理和服务）：①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。②组织社会主义经济建设的职能。 ③组织社会主义文化建设的职能。④提供社会公共服务的职能。 3 我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责：体现在：①坚持为人民服务的工作态度。 ②树立求真务实的工作作风。③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
高中政治新教材政治生活 [教案]政治生活－前言 前言 一、教学目标 1、知识目标： （1）了解政治活动，正确区分政治现象。 （2）正确理解政治的科学含义，从政治与经济、与阶级、与国家政权三个方面去理解和把握。（3）简单了解本课程的主要框架内容。 2、能力目标： （1）培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。 （2）通过事例说明政治与经济的关系，能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。 （3）通过学习这门课程，获得相关知识，提升学生参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。在学习过程中，能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治核心问题是国家政权问题。 3、情感、态度、价值观目标： （1）引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法，树立正确的政治方向。 （2）促进学生了解我国公民政治生活的基本内容，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高学生政治参与技能。 二、教材分析： 1、教学重难点 （1）政治的科学含义。 （2）我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。 （1）政治是经济的集中表现； （2）阶级性是政治的根本属性； （3）政治核心问题是国家政权的问题。 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。 3、教法：设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。 三、教学设计 『导入新课』 设问：同学们寒假“政治”作业做完没有啊？（答略）我们这里说的政治作业是不是我们这学期所要学到的政治模块呢？（引起学生思考，重点理解政治含义） 在日常生活中，我们经常说到的政治立场、政治方向、政治态度等都包含“政治”二字，这学期我们要学习政治生活这模块，首先也要弄明白什么是“政治”？可是，“政治”二字不是三言两语可以讲清楚的，要从多方面来理解。 『讲授新课』 一、政治的科学含义（重点） 马克思主义认为，政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权有着密切的联系，应该从这三个方面来理解：
近四年高考政治生活考点整理及复习对策 云天化中学 杨定 内容摘要：自云南新课改以来，在新高考中《政治生活》高考考察的题型基本都是客观题3题，分值12分；主观题1题，分值12分；共计24分。其中题目设计都是客观题16题、17题、18题；主观题为38题的第（2）问，2015年高考调整为38题第（1）问。本文试图从固定的题型及所考察的知识范围中找寻一些共性及相通的地方，以帮助学生在复习备考中更有针对性，能有效把握高频考点，形成有效的复习思路与对策。 本文分析试题为云南考生参考的全国文综Ⅱ卷（2012-2015年）。 关键词：政治生活 客观题 主观题 考点 复习对策 一、政治生活客观题考点整理（全国Ⅱ卷2015-2012年） 1、客观题考点分析 （1）第16题考点挖掘 （2015年）16．从2013年开始，某市在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论，促进诸如广场舞扰民、小区乱停车等难题的解决，得益于民情理事会 （ A ） ①提供了有效的利益协商渠道 ②完善了基层民主自治的组织形式 ③发挥了多方主体参与社区治理的作用 ④明确了社区居民参加基层民主协商的义务 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④
题干覆盖知识：党组织、基层群众自治组织、社会组织、群众代表。 解题关键：把握民情理事会的性质。 (2014年) 16．某地乡村的“民主恳谈会” 大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明（ D） ①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向 ②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础 ③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标 ④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 题干覆盖知识：公民的政治参与及民主决策。 解题关键：正确把握基层民主的内涵，从题干中看出三个阶段反映的是基层民主的发展程度不断深化过程，公民对决策的影响更加突出，作用更加重要。 (2013年)16.为了使政府部门与群众的沟通日常化，Q市开展了“网络在线问政”活动。2011年前9个月，共有19个政府部门组织了287次在线访谈。受理建议及咨询9482件(次)，网民在线参与43657人次。Q市开 展“网络在线问政”活动是( B ) ①提升行政管理水平的要求 ②提高政府决策效率的基础 ③健全权力制约机制的关健 ④增强政府工作透明度的举措 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 题干覆盖知识：民主决策、政府权力的行使要自觉接受监督。 解题关键：正确把握“网络在线问政”活动的意义。 (2012年)16.2011年1月，R市以居住证制度取代暂住证制度，300余万在该市的流动人口告别“暂住”状态，在劳动就业、医疗卫生、教育等12个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措（ B ）
思想政治必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 1.什么是国家？它的根本属性是什么？ （1）含义：从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 （2）阶级性是国家的根本属性。 2.什么是国家性质？它由什么决定？ （1）国家性质又称国体，是指社会各阶级在国家中的不同地位。 （强调谁是统治者，谁掌握国家政权） （2）国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。 3.国家可以划分为哪些类型？其区别是什么？ （1）根据国家性质的不同，国家可以划分为： 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。 （2）其中，前三种属于剥削阶级统治的国家，是少数人统治多数人； 社会主义国家是人民当家作主的新型国家，是多数人统治少数人。 4.我国的国家性质是什么？ 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。 5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么？ （1）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （2）人民民主专政的本质是：人民当家作主。 6.人民民主的特点是什么？每个特点的表现又有哪些？ （1）广泛性： ①不仅表现在人民享有广泛的民主权利； ②而且表现在民主主体的广泛性。
提示：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 （2）真实性： ①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到充分实现； ③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。 提示：我国政府关于人权问题的观点—— A人权的范围十分广泛，其中最根本的是人民的生存权和发展权，还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。 B促进人权的根本途径是：促进经济发展和社会进步；国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。主权高于人权。 C尊重和保障人权的必要性：这是发展社会主义民主政治的内在要求。 D特点：人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。所以说，人权不能超越国家主权。 7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么？ （1）对象：对极少数敌人实行专政 （2）措施：①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动； ②依法打击各种犯罪活动。 （3）目的：①维护社会治安和社会秩序； ②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯； ③保障人民民主； ④保卫社会主义现代化建设。 8.民主与专政的关系是什么？ （1）民主与专政相互区别、相互对立。 ①民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。 ②两者含义也不相同：民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。专政是主要依靠暴力实行的统治。
政治·政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极： ①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。 ②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。 ③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。 ④是发展社会主义民主政治的基础性工作。 ⑤有利于调动公民投身于社会主义现代化建设的积极性、主动性和创造型。 ⑥有利于发展社会主义民主政治，构建和谐社会。 ①信访举报制度。②人大代表联系群众制度。 ③舆论监督制度。④民主监督的新形式、新方法（如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。） （2）公民要负责地行使民主监督权力： A.为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。 B.要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利。必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。（3）意义： （1）有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关和国家工作人员的工作。 （2）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 （3）有利于维护国家利益和公民的合法权益。 （4）有利于推进社会主义民主政治建设。 5、公民有序参与政治生活 1、是什么：有序的政治参与就是合法的政治参与， 一方面，公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行， 另一方面，公民政治诉求的表达，应当通过正常的渠道和途径进行。
1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点 理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 ★教学难点 理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 ★教学过程 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ （二）进行新课 一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依
高考《政治生活》核心知识点归纳 《政治生活》之抓主体： 国家、公民、政府、人大、人大代表、中国共产党、各民主党派、人民政协、民族、宗教 当代国际社会、主权国家、国际组织、联合国、我国外交政策、国际关系和国际形势 第一单元（1——2课）公民的政治生活 一、国家问题 我国的国家性质：是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主 1）人民民主专政的最大特点： 对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 2）人民民主的特点具有广泛性与真实性 二、公民问题 1、公民的政治权利和义务（是公民参与政治生活的基础和准则） 政治权利：（1）选举权和被选举权（是公民基本的民主权利，公民参与国家管理和社会管理的基础和标志（2）政治自由（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）政治义务：维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益；遵守宪法和法律；服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则，（2）坚持权利与义务统 一的原则，（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 3、我国公民政治参与的途径和方式———公民要积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 第二单元（3——4课）为人民服务的政府 三、政府问题1.我国政府的主干知识 （1）我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主 （2）宗旨是全心全意为人民服务 （3）原则是对人民负责（具体要求：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法） （4）职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能 （5）政府要坚持依法行政，审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策； （6）政府还要自觉接受监督，树立自己的权威和公信力，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋2、政府权力的监督→行政监督 （1）行政监督的意义 ①有利于政府更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确决策（人民）； ②有利于防止滥用权力，保证清正廉洁；③有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误； ④有利于真正做到权为民所用，建立起一个具有权威和公信力的政府。（政府） （2）行政监督的措施 ①制约和监督权力的关键是：建立健全制约和监督机制。一靠民主。二靠法制。 ②建立起全面的行政监督体系。 第三单元（5——7课）发展社会主义民主政治 四、人民代表大会制度 1、人大的性质地位权力：是国家的权力机关，有立法权、决定权、任免权、监督权。 2、全国人大的性质地位、权力：全国人大是我国最高国家权力机关，在国家机构体系中居于最高地位， 有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 3、人民代表的法律地位：国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。 4、人民代表的权利：审议、表决权，提案权（向人大提议案）和质询权。义务：必须代表人民的利益和意志；与群众保持密切联系；听取和反映人民的意见、要求；对人民负责，受人民监督。 5、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 6、我国人民代表大会制度的组织和活动（原则）的最重要特点——民主集中制。 7、优越性：人民代表大会制度保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国 家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结，具有强大的生命力和无比的优越性。 五、执政党——中国共产党 1、中共的性质：中共是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。 2、中共的宗旨：全心全意为人民服务 3、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 4、中共的地位：中共是执政党，是社会主义现代化建设事业的我领导核心。 5、中共的执政方式：中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。 6、中共的执政理念：以人为本，执政为民。
《政治生活》知识结构 第一单元公民的政治生活 一、关于公民 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主.人民民主具有广泛性和真实性2）公民依法享有……权利,履行……的义务. 3）坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利和义务相统一的原则、坚持国家利益个人利益集体利益相结合的原则 4）公民要依法有序的政治参与, 依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督. 5）提高自己的政治素养,政治责任感,积极参与对社会公共事务的管理
二、关于政府: 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,决定了政府的性质是人民意志的执行者人民利益的捍卫者. 2）政府的职能是…. 转变政府职能,建设服务型政府. 3）.宗旨是…..原则是……. 4）政府要依法行政, 审慎用权，坚持科学、民主决策 5）自觉接受监督.保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，切实维护人民当家作主的地位。 6）,树立政府权威.推进社会主义民主政治. 三、中国共产党 1、为什么？ 1）国家性质.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2）中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想（突出中国特色社会主义理论体系）、执政理念。 3）不断完善党的领导方式和执政方式（科学执政、民主执政依法执政）的需要。 4）坚持这样做的意义，结合材料。（p63-64，三个只有才…） 2、怎么做？ 1）中国共产党的性质，宗旨。（始终保持性质，坚持宗旨） 2）坚持中国特色社会主义理论体系。 3）提高与时俱进的执政能力，不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政依法执政。 4）始终保持党的先进性，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥共产党员的先锋模范作用。 5）贯彻落实科学发展观，践行以人为本，执政为民的执政理念。 6）党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点… 第二单元 为人民服务的政府
第四部分生活与哲学 1.生活智慧与时代精神 （1）哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与世界观的关系 （1）区别、 ①含义不同、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。 ②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。 ③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。 （2）联系、 哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。 整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。 世界观与方法论的关系 （1）区别、含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。 （2）联系、世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 世界观与方法论和哲学的关系 哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 哲学与具体科学的关系 （1）区别、 ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 （2）联系、 ①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。 哲学与时代精神
必修二《政治生活》知识总结 1．我国的国家性质（国体）和政体 （1）国家性质（国体）：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家； （2）政体（政权组织形式）：人民代表大会制度。 2．人民民主专政的本质和内涵 （1）本质：人民当家作主（人民是国家的主人）。 （2）内涵：①民主：在统治阶级内部，按平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度； ②专政：依靠暴力对被统治阶级和敌对势力实行统治。 （3）民主与专政的关系：两者是辩证（对立）统一的：一方面，民主与专政相互区别和对立，民主用于人民内部，专政对于敌对分子和势力；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 3．人民民主的特点及其表现 （1）广泛性：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性； （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。 4．公民的政治权利和自由以及公民必须履行政治性义务 （1）政治权利：①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与管理国家和社会的基础和标志）②政治自由。（言论、出版、集会、结社、游行、示威，是人民行使当家作主权利的重要方式） ③监督权。（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） （2）政治性义务：①维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证）； ②遵守宪法和法律（公民的根本行为准则）；③服兵役和参加民兵组织； ④维护国家安全、荣誉和利益（公民爱国主义精神的具体表现）； 5．公民参与政治生活（依法行使政治权利，履行政治性义务）要新遵循的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利和义务统一的原则 ③坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则④遵守宪法和法律 6．公民参与民主决策的方式和意义 （1）社情民意反映制度。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 7．公民参与民主监督的方式和意义以及行使监督权的要求 近年来出现的民主监督的新形式：监督听证会、民主评议会，网上评议政府等活动（2）意义：①有利于改进被监督者（国家机关及其工作人员）的工作； ②有利于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设筹谋划策的主人翁精神。 （3）要求：①敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权； ②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） 《政治生活：自觉参与》优教教案 （建议配套“《政治生活：自觉参与》优教课件”使用） 一、教材分析 <一>教学目标 1.通过阅读课本，能够说出公民参与政治生活的主要内容。 2.能够描述中学生参与政治生活的问题； 3.能够运用所学知识叙述参与政治生活的方式。 <二>教学的重点和难点 重点：我国公民政治生活的主要内容；中学生参与政治生活的方式 难点：中学生参与政治生活的方式 二、学情分析 高一下学期的学生具有一定的辩证思维能力和分析能力，也具有一定的分析综合能力，能简单对社会上发生的事件进行分析，但没能形成较为完善的认知结构。仅仅停留于对书本知识的接受和掌握，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。他们对发生在身边的真人真事有了解的兴趣，对社会中发生的事件有探索的欲望，对通过活动的方式来获取知识有参与的兴趣。 三、教学方法 根据高一年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。 多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、榜样示范法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。 四、教学准备和教学手段 教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。 学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。 五、教学过程
高中政治总复习 必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 一、人民当家作主 1.国家不是从来就有的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家是在经济上占统治地位 的阶级进行统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 2.我国国体、国家性质：宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工 农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3.人民民主专政的本质是人民当家作主。我国的人民民主具有广泛性（民主权利的广泛和 民主主体的广泛）和真实性。人民是国家的主人（注意：不是公民）。 4.民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理国家事务的 一种国家制度。民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的。民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 5.我国的立国之本（即四项基本原则）：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中 国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想。坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。我国的根本制度是人民民主专政的社会主义制度。 二、政治权利和义务 1.生存权和发展权是根本和重要的人权。实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进 步。 2.我国公民的政治权利和自由有：选举权和被选举权，政治自由（言论、游行、出版、示 威、结社）和监督权（批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与管理国家事务的基础和标志。 3.我国公民的政治性义务有：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、 荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。 4.政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等；权利和义务统一；个人利益与集体利 益、国家利益相结合。 三、民主选举 1.我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到了县级，实行普遍的差额选举。我国将长时 间采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。 2.选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。是 否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。怎样行使选举权，如何有出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。 四、民主决策 1.公民直接参与决策的方式：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度； 社会听证制度。 2.信息是决策的基础，民意是正确决策的最重要的信息资源，拓宽民意反映渠道，是决策 机关进行科学决策的重要前提。听证于民的目的是为了决策利民。 五、民主管理和民主监督 1.村民委员会是村民民主管理村务的机构，广大村民能直接投票选举自己满意的人担任村 民委员会主席。自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
思想政治必修二政治生活复习提纲 第一单元公民得政治生活 第一课生活在人民当家作主得国家 第一框题：人民民主专政：本质就是人民当家作主 一、广泛真实得民主 1、国家得含义： 从起源上讲，国家不就是从来就有得，国家就是阶级矛盾不可调与得产物与表现。 从本质上讲，国家都就是经济上占统治地位得阶级进行阶级统治得工具。 2、国家得根本属性：阶级性。 3、国家得性质，又就是由占统治阶级地位得阶级得性质决定 我国国家性质：中华人民共与国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得人民民主专政得社会主义国家。 4、我国人民民主专政得最大特点：对占全国人口绝大多数得人民实行民主，对极少数敌视与破坏社会主义事业得敌对分子实行专政。 5、人民民主专政得本质就是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性与真实性： （1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。 （2）真实性：人民当家作主得权利有制度、法律与物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政得职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政得关系： （1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明得阶级性，民主总就是属于统治阶级，这就是国体意义上得民主）“按照平等得原则与少数服从多数得原则”（政体意义上得民主）“共同管理国家事务得国家制度（统治阶级得民主就就是被统治阶级得专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行得统治。 （3）人民民主与专政就是辩证统一得，相辅相成。民主就是专政得基础，专政就是民主得保障。统治阶级得民主就是被统治阶级得专政。 二、坚持人民民主专政就是正义得事情 1、为什么要坚持人民民主专政？ （1）四项基本原则就是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。 （2）就是社会主义现代化建设得政治保证。 2、人民民主专政新得时代内容： （1）突出为社会主义经济建设服务得国家职能；
第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 人民民主专政：本质是人民当家作主 1、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、国家的根本属性：阶级性。 3、人民民主专政的本质：人民当家作主。 4、我国人民民主的特点：人民民主具有广泛性和真实性 5、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政 6、为什么要坚持人民民主专政？ （1）坚持人民民主专政等四项基本原则是立国之本，是我们国家生存发展的政治基石。 （2）是社会主义现代化建设的政治保证。 政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则 1、政治权利和自由： （1）选举权和被选举权——(地位)是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 （2）政治自由——(地位)是人民行使当家做主权利的重要方式，社会主义民主的具体表现。（3）监督权 2、政治义务： （1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织 3、公民参与政治生活基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利与义务统一的原则（3）坚持个人利益和国家利益相结合的原则4、公民权利和义务的关系？ 二者是统一的，不可分离；权利和义务在法律关系上是相对应而存在的；公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。既要树立权利意识，珍惜公民权利；又要树立义务意识，自觉履行公民义务 政治生活：自觉参与 中学生参与政治生活： 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用 2、参与政治生活，需要学习政治知识 3、参与政治生活，贵在实践。 第二课我国公民的政治参与 民主选举：投出理性的一票 1、各种选举方式的区别 选举方式含义优点缺点 直接选举由选民直接投票选举的方 式每个选民都有直接表达自己意 愿的机会 在选民较多、分布较广的情 况下不适用 间接选举由选民选出自己的代表， 再由他们代表选民选举在选民较多、分布较广的情况下 适用 选民不能直接投票选举自己 心目中的当家人 等额选举正式候选人名额的应选名 额的选举方式可以充分考虑当选者结构的合 理性 在一定程度上会影响选民的 选择 差额选举正式候选人名额多于应选 举名额在候选人之间形成相应的竞争容易发生虚假宣传/贿赂选 民等情况 2、确定选举方式的因素： （1）要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 （2）选举方式必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。 3、我国确定的选举方式：根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式（差额选举）。 4、珍惜自己的选举权利的意义： （1）参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素（2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度（3）怎样行使选举权，是公民政治参与能力的体现（4）公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好的管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业
第四框民主监督：守望公共家园 一、教材分析 《民主监督：守望公共家园》是高一政治必修2第一单元第二课第四框题。在此之前，学生们已经学习了公民所享有的政治权利和自由，了解到公民享有监督权，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题承接了教材第一课“公民的政治权利和自由”这部分内容，又为后面第四课“权力的行使：需要监督”的学习埋下伏笔。所以学好这个框题为学好以后的政治常识打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。 二、教学目标 （一）知识目标 1、识记公民的民主监督权利、作用 2、理解公民的民主监督的重要性。 3、学会分析如何行使监督权 （二）能力目标 通过学习逐步形成民主监督能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习培养学生主人翁责任感。 三、教学重点难点 重点：公民的民主监督权利、作用、重要性。 难点：民主监督的重要性 四、学情分析 通过前面内容的学习，学生已经初步了解到我国公民在政治生活中享有广泛的政治权利和自由，监督权是公民的其中一项政治权利，它包括有批评、建议权、申诉权、控告权、检举权。在这里学生知道了监督权的问题，而《民主监督：守望公共家园》这一框题进一步详细地阐述在不同情况下，公民应该行使监督权里的哪个权利，可以通过什么样的方式，行使监督权有什么意义以及如何行使的问题，让学生对公民的监督权有更深刻的认识和理解。在学习过程中，面对复杂的生活发生的不同情况，学生要正确判断并选择正确的方式行使自己的监督权是学生面临的一个难点。 五、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 六、课前准备 1、民主监督材料搜集与整理 2、导学案的印制
二、政治生活 1、我国的国家性质（国体）：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 2、国家是阶级统治的工具。国家的根本属性：阶级性。 3、我国人民民主专政最大特点：占人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。我国人民民主专政的本质是：人民当家作主。 4、我国人民民主的特点：广泛性和真实性。人民民主的广泛性，一是表现在人民享有广泛的民主权利，二是表现在民主主体的广泛性。人民民主的真实性，一是表现在人民享有的民主权利有制度、法律和物质的保障，二是表现在人民的利益得到日益充分实现。 5、我国的立国之本、现代化建设的政治保证：坚持人民民主专政。 6、我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 7、选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。 8、政治自由是人民行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。 9、监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。 10、我国公民的政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。 11、我国公民参与政治生活的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等原则、坚持权利与义务统一的原则、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则。 12、13、我国当前的选举方式：直接选举与间接选举相结合的选举方式。我国县及县级以下人大代表选举实行了普遍的差额选举。 14、制约选举方式选择的主要因素是：（1）物质生活条件（2）国家性质（3）选民文化水平 15、影响选举效果的重要因素：选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力。衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是：是否积极参加选举，并认真行使选举权； 14、参与民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度 15、民主监督的方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度。 16、我国社会主义民主最广泛而深刻的实践是：实行村民自治和居民自治。 17、基层民主中公民参与政治生活的重要形式：村民自治和城市居民自治。我国基层民主的自治机构：村民委员会（我国农村村民参与村务管理的群众性自治组织）和居民委员会。（二者都不是基层政权机关） 18、公民参与政治生活的重要内容：依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。公民参与政治生活的基本要求：有序的政治参与。 19、我国国家权力机关的执行机关、我国人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者是：政府。 20、政府的主要职能：保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）、组织社会主义经济建设（经济职能包括：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务）、组织社会主义文化建设（文化职能）、提供社会公共服务的职能。 21、政府的作用：一是人们的公共生活受到政府的管理，二是人们又享受着政府提供的公共服务。 22、政府的宗旨：为人民服务。政府工作的基本原则：对人民负责。工作态度：坚持为人民服务。工作作风：求真务实。工作方法：从群众中来到群众中去。 23、贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求：依法行政。 24、有效制约和监督权力的关键：健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制。 25、我国的行政监督体系：行政系统内部的监督（上级政府、监察部门、法制部门、审计