例析浙江省高考选考生物学试题对“活动”的考查
章红斌
（浙江省桐乡市教育局教研科研室/浙江省桐乡市茅盾中学314500）
摘
要
浙江新高考生物学试题中出现了大量针对教材“活动”的考查。本文通过对教材中的“活动”模块进行归类，并对高考中
的“活动”考查进行多角度分析，再对“活动”类型和考察角度进行了相关性研究，在此基础上对高中生物学“活动”教学提出了相应的建议。
关键词“活动”模块“活动”分类
高考
生物学教学
截至2016年，浙江新高考的选考已进行了3次，试题的特点、命题的风格已渐趋稳定。在与历年的理综高考生物学试题比较的基础上，综合分析这3张生物学试卷可以发现，出现了大量教材“活动”内容的考查。面对新高考的改革和创新，本文对教材中的“活动”进行归类，对“教学指导意见”和“考纲”相应要求进行研究，并对近3次高考中的考查情况进行分析。1
教材中的“活动”模块
浙科版三本生物学必修教材中分布着大量的“活动”模块，统计后共计45个。教材将其分成40个“活动”和5个“建议活动”，其中“建议活动”是为能力较强、有兴趣的学生提供的活动，不要求所有学生完成。
其中，教材40个“活动”模块中，被列入“教学指导意见”和“考纲”中教学和考核要求的共有21个。从活动方法角度归类，可将这21个“活动”分成“显微观察
”“提取鉴别”“模型模拟”“调查实践”“探究验证”和“资料分析”6种类型，具体分布见图1。其中，“探究验证”和“显微观察”两类“活动”占据了一半以，而“模型模拟”这类以往并不瞩目的活动模式也有较多数量。
以教材中的“活动”为背景命制试题，是实现对考生知识、能力和品质考查的有效方法之一。浙江新高考生物学考考纲中明确要求
：“能独立完成《生物知识内容表》所列的生物学实验（活动），包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
”图1
浙科版教材“活动”分类
2新高考中的“活动”考查2．1
考情分析
具体分析如下：
（1）占比较大
浙江省高考选考生物学试题对
“活动”的考查集中于学考部分（即教学基本要求），试题形式以选择题为主，题量一般为5题，分值10分左右，这在选考70分中已占据了相当大的比例。
（2）考点集中
选考中对“活动”考查的另一特点
是考查热点相对集中，有5个“活动”在3次考试中出现了2次，占总共15道“活动”题的2/3。其中对“质壁分离
”“酶的专一性”“光合色素的提取和分离”和“2，4－D 对插枝生根的作用”4个实验的持续考查，延续了往年学考的特点；而
“制作DNA 双螺旋结构模型”这一新高考热点的产生，则更多体现了新的“教学指导意见”和“考纲”对“模拟实验”和“模型制作”的重视。2．2
考查方向
根据对3次考试中共15道题的分
析，从知识考查维度将其分为4个命题考查方向：原理背景、变量控制、操作过程和结果分析。统计后15道题的分布具体如表1。
针对“制作DNA 双螺旋结构模型”和“模拟孟德尔杂交实验”这类“模型模拟”活动，高考主要侧重于考查对“活动”原理和背景知识的理解，一般不涉及模型制作实验的具体操作过程和对实验结果现象的分析处理；对
“活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”等“显微观察”活动，则主要考核实验操作过程的规范和细节，如试题中曾多次出现的对显微镜操作规范的考查；对“探究酶的专一性”
“探究环境因素对光合作用的影响”和“2，4－D 对插枝生根的作用”这些“探究验证”类活动的考核，更多体现了“教学指导意见”中的相关教学要求：“操纵和控制自变量、限制和控制无关变量、观察和测量因变量的科学方法，体验控制变量、设置对照组和重复实验
［1］
。”而在光合
作用非选择题中连续出现的对“光合色素的提取和分离”活动的考查，更多要求学生能对相关实验中观察到的现象和结果进行科学的判断和分析。2．3
能力要求高考对教材“活动”的考查一般不涉
及情景创设，同时以选择题为主的试题形式往往具有一定的考查局限性。因此，浙江新高考生物学试题中的“活动”考查对能力层次的要求相对一般：绝大部分“活动”对内容掌握的要求为b 层次（理解），要求能提供事实证据、会收集、整理活动信息，并能观察、检测、
表1
活动类型和考查方向对应表
活动名称
活动类型2015．10考查方向
2016．04
2016．10
检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质（2活动）提取鉴别结果分析观察多种多样的细胞
显微观察结果分析观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原显微观察结果分析
操作过程探究酶的专一性探究验证变量控制变量控制光合色素的提取和分离
提取鉴别结果分析
结果分析
探究环境因素对光合作用的影响
探究验证变量控制
制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片显微观察操作过程
模拟孟德尔杂交实验
模型模拟原理背景
资料分析—
——噬菌体侵染细菌的实验资料分析原理背景制作DNA 双螺旋结构模型
模型模拟原理背景
原理背景2，4－D 对插枝生根的作用
探究验证
变量控制
变量控制
验证简单的生物学事实。常考热点中只有“探究酶的专一性
”“探究环境因素对光合作用的影响”和“2，4－D 对插枝生根的作用”3个活动的能力要求为c 层次（应用），要求能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题，能合理评价有关科学观点、实验方案和现象结果等。
2．4典例分析（2016年10月卷20题）在模拟孟德
尔杂交实验中，
甲同学分别从图中①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从图中①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列
叙述正确的是
A．甲同学的实验模拟F 2产生配子和受精作用B．乙同学的实验模拟基因自由组合
C．乙同学抓取小球的组合类型中DＲ约占1/2D．从① ④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种
解析：本题考查
“活动：模拟孟德尔杂交实验”，教学要求是“基本要求”，考纲要求为b 层次，活动类型为“模型模拟”，考查方向主要为“原理背景”。试题考查学生对本实验的原理背景（即分离定律和自由组合定律）的识记能力和理解能力，
要求学生能理解单因子杂交实验的设计，并从中感悟正确的方法对科学研究的重要性，从中也体现了高考对学生生物学科核心素养的要求。参考答案：B 。3
对教学的导向
生物学是一门实验科学，实验和活动在教学中具有举足轻重的地位。由于多方面的原因
，“黑板上讲实验，题目中练实验”在目前的普通高中生物学实验教学还是较为普遍。新的高考考查方向对日常教学带来新的挑战，
也将引领高中生物学课堂教学新的变革。具体而言，建议今后的“活动”教学应注重以下二方面：3．1
规范“活动”教学
为适应新的高考形势，广大生
物学教师应改变以往教学观念，全面推进高中生物学课堂的“活动”教学，规范“活动”教学行为，探索“活动”教学规律，研究学生实验全方位开设的策略。
针对实际教学中可能的困难，建议首先对教材中的“活动”进行全面梳理，针对不同类型的“活动”，结合学校实情进行合理的教学处理。例如，
受限于教学时间，可对“显微观察”类活动多个并列同时开设，可将“模型模拟”和“调查实践”活动放在课外完成；如受限于学校实验硬件设施，
可考虑多设演示实验和视频展示，
尽可能为学生创造真实体验的机会。另外，在条件允许情况下，多考虑一些新型教学技术和新型设备仪器在生物学“活动”教学中的运用，如“网络实验”“虚拟实验”“VＲ”技术和“移动学习”等，以增加“活动”教学的趣味性和时代感，提升教学的有效性。3．2
细化“活动”训练
新高考对不同类型的“活动”
往往侧重于不同的考察方向，因此在实际教学中也应进行针对性训练。
例如，针对“探究验证”类“活动”，多考虑实验变量的控制、相应变化以及对照组如何设置；讲授“模型模拟”和“资料分析”活动时，应关注对实验原理和背
“神经调节的基本方式”（第一课时）的探究教学
王平彦（清华大学附属中学永丰学校北京100094）
摘要基于学生的前概念、认识水平和思维特点，运用有代表性的实验、图文资料、真人演示和讨论等探究形式，将不同的知识点有机地串连在一起，实现反射概念的建构、理解和应用。
关键词神经调节方式概念探究教学初中生物学
1教材分析及设计思路
“神经调节的基本方式”是人教版《生物学》七年级下册第六章第三节的内容，隶属于一级主题“生物圈中的人”，二级主题“人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动”，主要包括神经调节的基本方式、反射的结构基础和类型，后者是重难点。本节是本章的核心，是“神经系统的组成”的延续，并与第四节“激素调节”和八年级下册“免疫调节”相辅相成，共同构成机体的调节网络。
围绕生物学概念开展的教学活动，能有效地提高教学质量，有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。而对于生物学重要概念的学习，需要以生物学事实、现象为支撑，需要以理性思维方法为途径［1］。本节教学以生活现象—事实本质—实践应用为主线，从自主性、探究性、合作性3个课堂学习维度出发，设计符合学生认识水平的多个探究活动，逐一化解教学重难点，帮助学生认识、消化和吸收本节的3个概念。
2教学目标
2．1知识目标描述反射弧的结构，理解人体神经调节的基本方式，分析反射的种类及其各自特点。
2．2能力目标列举反射实例，通过体验膝跳反射、分泌唾液等反射，分析人体某种反射的原理。
2．3情感态度和价值观目标建立反射的感性认识，认同关于学习活动是复杂反射，形成勤学习、爱思考的反射。3教学过程
3．1设置情境，导入新课教师叫甲同学的名字（点名），他马上站起来。讲述：声音以声波的形式，依次经过外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗，耳蜗的感觉细胞将声音信号转为神经冲动，并将其传至大脑皮层的听觉中枢，于是听觉产生。设问①：为什么只有甲同学站起来，其他同学没有站起来？该现象与什么密切相关？设问②：神经系统对人体非常重要，它是怎样调节人体的生命活动呢？
设计意图：通过日常事例，激发求知欲，引入主题。3．2体验膝跳反射，概述反射概念请学生列举反射实例。教师在点评后，提出为什么有些反应是反射，有些不是？为了更好地理解反射，学生2人1组进行膝跳反射实验。实验前，播放两个学生录制的视频，讲解叩击部位和动作要领。展示问题串：小腿有什么反应？是否有神经系统参与？能否概括出反射概念？学生回答后，教师点明反射的3个关键词：刺激（前提）、神经系统（条件）和反应（结果）。拿出2盆含羞草，让学生触碰叶片，展示问题①：含羞草的反应是反射吗？为什么？播放草履虫趋向有利和回避有害刺激的视频，展示问题②：草履虫的反应是反射吗？为什么？问题③：反应、应激性和反射之间有什么关系？最后再次请学生列举身边的反射实例。
设计意图：在经典实验的基础上，通过感性认识和理性思考，形成本节的重要概念———反射；
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通过课堂反
景知识的理解和迁移，要以建构知识，发展能力为主要目标［2］；“显微观察”类活动，需要让学生有更多的实际操作经验，以此强化相关的基本技能和实验规范；而对“提取鉴别”类“活动”，建议在教学中细化实验原理的掌握，加强对相关实验结果和现象的综合分析。
在“活动”复习教学中，“尤其要加强实验变式思维的训练，包括实验材料的变式、实验原理的迁移和变式、实验条件和过程设计的变式、对照实验的设置与变式、实验结果鉴定和表达方式的变式［3］。”
新的高考改革给生物学教学带来了全新的挑战，但同时也为教师今后的教学指明了方向。期待在新的形势下，全面规范的高中生物学“活动”教学能早日真正实现。
（基金项目：2016年浙江省教研规划课题，No．04440）
主要参考文献
［1］浙江省基础教育课程改革专业指导委员会．2014．浙江省普通高中学科教学指导意见（生物）（2014版）．杭州：浙江教育出版社，10
［2］赵占良．2007．高中生物课程标准教材探究活动的设计和教学建议．生物学教学，32（6）：24 26
［3］裘圆圆．2015．多角度分析高考生物学实验题带来的启示．生物学教学，40（2）：56 57?
高考生物试题各地高考试题分章汇总 （10全国卷1）3.下列四种现象中，可以用右图表示的是 A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶 量的变化 C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变 化 D.理想条件下种群数量随时间的变化 【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢及细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个关键点：即起点（m，0）（m＞0）和饱和点。符合这一曲线的为A选项；B项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D项曲线为种群的“J”型增长曲线。 【答案】A （10全国卷2）31.（10分）请回答下列问题：氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是，构成细胞膜的元素是。缺镁时植物叶片发黄，其原因是（3）在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是 碳酸钙的作用是
丙酮的作用是 （4）光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的。 （10重庆卷）2.题2图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参及光能转换的物质 下列选项，错误的是 A，U在光合作用里的作用是吸收和传递光能 B，V吸收光能后被激发，使 H O分解，产生电子流 2 C，W为 CO的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一 2
D，U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行 答案：D 解析：此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参及光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a 的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程（光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能而后转化为稳定的化学能）可知，答案A 、Ｂ、Ｃ正确；其中光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能为光反应过程在叶绿体囊状结构薄膜上所完成，活跃的化学能而后转化为稳定的化学能（Ｗ－Ｙ）则是暗反应过程在叶绿体的基质中完成，故答案Ｄ错。 分析：此题为识图题，首先要把图看清、明白，当然这要靠平时的积累，所以看书时要注重文字及图形结合理解记忆，做此类题目才有效果。考查的是植物代谢的光合作用中的光能在叶绿体中转换的相关知识（选修），也属识记类，为容易题。 （10浙江卷）29．（26分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题： Ⅰ．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。
2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，有【加试题】标出。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别赶写在和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 选择题部分 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．与家免肌肉细胞相比，菠菜叶肉细胞不具有的结构是 A．细胞壁B．叶绿体C．液泡D．中心体 2．下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是 A．减少氟利昂的使用B．增加化肥的使用 C．增加污染物的排放D．增加汽车尾气的排放 3．将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种，这种导入外源基因的方法属于 A．杂交育种B．转基因技术C．单倍体育种D．多倍体育种 4．影响水生群落垂直分层的主要因素不包括 A．温度B．氧气的垂直分布 C．光的穿透性D．大气中颗粒物含量 5．一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子．AB血型的这种显性类型属于
A．完全显性B．不完全显性C．共显性D．性状分离 6．下列关于人体内性激素的叙述，错误的是 A．睾酮促进卵细胞的发生B．雌激素促进女性皮下脂肪的积聚 C．雌激素增强输卵管和子宫的活动D．雄激素促进男性附属生殖器官的生长 7．下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述，正确的是 A．癌细胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的 B．癌细胞表面粘连蛋白的增加，使其易扩散转移 C．有些物理射线可诱发基因突变，导致细胞癌变 D．癌变是细胞异常分化的结果．此分化大多可逆 8．人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是 A．由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶 B．高尔基体主要进行蛋向质的分拣和转运 C．肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒俏的酶 D．核被膜与质膜的相连可通过线粒体来实现 9．某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是 A．图中纵坐标的名称只能用根数量表示 B．2. 4-D的浓度是该实验的可变因素 C．由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组 D．达到a点的生根效果，甲组处理时问比乙组长 10．ATP是细胞中的能量通货．下列叙述正确的是 A．ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量 B．ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP C．ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团 D．ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解
2017年11月浙江省普通高校招生选考 生物试卷【精校版】 一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列生态系统中最稳定的是 A.沙漠 B.苔原 C.草原 D.热带雨林 2.胚胎干细胞可形成神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞,该过程属于 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 3.动物和植物都由真核细胞组成,他们的细胞结构十分相似。这说明生物具有 A.适应性 B.统一性 C.遗传性 D.特异性 4.下列不属于水体污染防止措施的是 A.对河道开展清淤保洁工作 B.建立污水处理厂 C.禁止工业废水超标排放 D.给汽车安装排气精华装置 5.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 A.白化病属于多基因遗传病 B.遗传病在青春期的发病率最高 C.高龄生育会提高遗传病的发病风险 D.缺铁引起的贫血是可以遗传的 6.将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给与单侧光照射。下列不发生弯曲生长的是 7.下列物质出入细胞过程中,需消耗ATP的是 A.甘油进入人体皮肤细胞 B.葡萄糖通过易化扩散进入红细胞 C.矿质离子逆浓度梯度转运至根细胞内 D.质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞 8.下列关于细胞呼吸在生产生活中个应用的叙述,错误的是 A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致 B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气 D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少 9.细胞核的模式图如下,①~④表示其中的结构。下列叙述正确的是 A.①由DNA、蛋白质和少量RNA构成 B.②是形成mRNA和核糖体的场所 C.③是由四层单位膜构成的核被膜 D.④是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道 10.下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是 A.食物网中的植食动物属于不同的营养级 B.陆地生态系统中通常以捕食食物链为主 ①②③④
2017年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 选择题部分 一、选择题（本大题共28 小题，每小题2 分，共56 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列生物中含有叶绿体的是（） A．菠菜 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．蝴蝶 【答案】A 【考点】细胞器 【解析】叶绿体只有绿色植物才有，故选A 2．冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化。这体现了群落的（） A．时间结构 B．水平结构 C．向光弯曲生长 D．分层现象 【答案】A 【考点】群落结构 【解析】时间结构主要有日周期性变化和季节变化两种,候鸟南飞而导致不同时间段群落中物种种类差异，属于时间结构，故选A 3．豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。下列基因型中属 于纯合子的是（） A．YyRr B．YYRr C．YYRR D．YyRR 【答案】C 【考点】基因型 【解析】纯合子一定要所有的等位基因全部纯合才可以称为为纯合子，故选C 4．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是（） A．Fe2+ B．Ca2+ C．Cl- D．I- 【答案】B 【考点】无机盐 【解析】Ca+过少会引起抽搐，过多肌无力，故选B 5．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（） A．雌激素 B．生长激素 C．雄激素 D．甲状腺激素 【答案】B 【考点】动物激素的作用 【解析】雌激素与雄激素均厲于性激素，幼年缺生长激素会得侏儒症，幼年缺少甲状腺激素会得呆小症，故选B 6．与DNA 分子相比，RNA 分子特有的碱基是（）
A．鸟嘌呤（G） B．胞嘧啶（C） C．尿嘧啶（U） D．腺嘌呤（A） 【答案】C 【考点】核酸碱基 【解析】DNA 有 A、T、 C、G 四种碱基，RNA 有A、U、C、G 四种碱基故选C 7．研究人员用X 射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于（） A．杂交育种 B．单倍体育种 C．诱变育种 D．多倍体育中 【答案】C 【考点】育种 【解析】诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程，故选C 8．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（） A．酸雨会破坏水体的生态平衡 B．大气中的CO2 浓度的增加会使全球气候变暖 C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗 D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关 【答案】D 【考点】生态平衡 【解析】酸雨会导致水体pH下降；CO2是温室气体，可使大气温度升高；人口过度增长，人均具有的资源就会减少；臭氧的主要功能是抵挡紫外线，故选D 9．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（） A．HIV 的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播 B．感染HIV 后一般要经过较长的潜伏期才会发病 C．艾滋病是一种削弱人体免疫功能的疾病 D．HIV 侵入人体后只感染辅助性T 淋巴细胞 【答案】D 【考点】免疫缺陷 【解析】HIV病毒主要侵染辅助性T细胞，还会侵染脑细胞和巨噬细胞，故选D 10．下列关于人体衰老细胞的叙述，正确的是（） A．多种酶的活性降低 B．线粒体数量增加 C．细胞呼吸明显加快 D．细胞核体积变小 【答案】A 【考点】细胞衰老 【解析】细胞衰老会导致代谢减弱，酶的活性降低，线粒体数目减少，但是线粒体和细胞核的体积会增大，故选A 11．下列关于细胞中系能反应和方能反应的叙述，错误的是（） A．糖的氧化反应式方能反应
2015年10月浙江高考选考科目-生物试题与答案(打印版) 注意： 1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列属于原核生物的是 A.乳酸细菌 B.小麦 C.家兔 D.蜜蜂 2.造成温室效应的主要因素是 A.泥石流频发 B.臭氧减少 C.酸雨普降 D.大气中CO2浓度增加 3.经大量家系调查发现，外耳道多毛症只发生于男性，女性无此症。该症属于 A. X连锁遗传 B. Y连锁遗传 C.多基因遗传 D.常染色体遗传 4.某生物种群由基因型为AA, Aa, as的个体组成，基因A的频率为70% ,则基因a的频率为 A. 3 0% B. 60% C. 3 5% D. 70% 5.人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是 A.基因突变 B.染色体数目变异 C.基因重组 D.染色体结构变异 6.地球上最大的生态系统是 A一片草地 B.生物圈 C一个池塘 D一片森林 7.下列关于艾滋病的叙述，错误的是 A.艾滋病的病原体是HIV B.艾滋病病毒可通过血液传播
C.艾滋病患者晚期免疫功能增强 D.艾滋病病毒主要攻击辅助性T细胞 8.下列不属于人体细胞外液成分的是 A.水 B.红细胞 C.钠离子 D.氧气 9.下列激素中含碘的是 A.生长激素 B.雄激素 C.甲状腺激素 D.雌激素 10.受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 11.所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这一事实说明生物具有 A.统一性 B.多样性 C.变异性 D.特异性 12.用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将 A.向光弯曲生长 B.背光弯曲生长 C.向上直立生长 D.停止生长 13.下列属于诱变育种的是 A.用y射线处理釉稻种子，培育出早熟的新品种 B.将抗虫基因转人普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉 C.用秋水仙素处理二倍体草墓幼苗，培育出多倍体草墓 D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种 14.下列关于种群特征的叙述，正确的是 A.年龄结构不影响种群密度 B.不同种群的种群密度没有差异 C.性比率的改变不影响种群密度 D.出生率减去死亡率等于自然增长率 15.下列关于真核细胞中①~④结构与功能的叙述，正确的是 A.①是合成磷脂和氧化酒精的场所 B.②是分拣和转运蛋白质的场所 C.③是利用光能合成淀粉的场所 D.④是贮存和复制遗传物质的场所
2019年各地高考生物试题分类汇编 细胞的分子组成与结构 1、(理综3)1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A. 三者都存在于蓝藻中 B. 三者都含有DNA C. 三者都是ATP合成的场所 D. 三者的膜结构中都含有蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】 本题主要考查细胞中不同细胞器的结构功能，其中高尔基体是具有单层膜的细胞器，在动植物细胞中功能不同；线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，前者是有氧呼吸的主要场所，后者是光合作用的场所。 【详解】蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、叶绿体和线粒体，A错误；线粒体和叶绿体含有少量的DNA，而高尔基体不含DNA，B错误；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体和叶绿体的类囊体薄膜都可以合成ATP，高尔基体参与植物细胞壁、动物分泌物的形成，消耗ATP，C错误；高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，而膜的主要成分中有蛋白质，D正确。故选D。 2、(理综3)2.下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是 A. 细胞中的染色质存在于细胞核中 B. 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D. 细胞核内遗传物质的合成需要能量 【答案】B 【解析】
【分析】 本题考查真核细胞细胞核的结构和功能，其细胞核的结构主要包括核膜、核孔、核仁和染色质，染色质的主要成分是DNA和蛋白质；细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】真核细胞中只有细胞核中有染色质，A正确；真核细胞中，转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，B错误；细胞核中的染色质上含有遗传物质DNA，因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确；细胞核中的遗传物质是DNA，其通过DNA复制合成子代DNA，该过程需要消耗能量，D正确。故选B。 3、（江苏卷）1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A. 核酸和蛋白质的组成元素相同 B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 【答案】B 【解析】 【分析】 蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物，其中蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸有20种，主要由C、H、O、N元素组成；核酸分DNA和RNA，DNA分子的碱基有A、G、C、T四种，RNA分子的碱基有A、G、C、U四种，由C、H、O、N、P元素组成；DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。 【详解】核酸的组成元素是C、H、O、N、P，而蛋白质的主要组成元素C、H、O、N，A错误；核酸包括DNA和RNA，两者的合成都需要相关酶的催化，而这些酶的化学本质是蛋白质，B正确；蛋白质的分解需要蛋白酶的参与，而蛋白酶的本质是蛋白质，因此蛋白质的分解不需要核酸的直接参与，C错误；高温会破坏蛋白质分子的空间结构，但是不会破坏肽键，且核酸分子中不含肽键，D错误。 4、（江苏卷）11.下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是
绝密★考试结束前 2017 年 4 月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 姓名：____________准考证号：_________________ 本试卷分选择题和非选择题两部分，共 8 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。其中加试题部分为 30 分，用【加试题】标出。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用 2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 选择题部分 一、选择题（本大题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列生物中含有叶绿体的是 A．菠菜B．大肠杆菌C．酵母菌D．蝴蝶 2．冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化。这体现了群落的
A．时间结构B．水平结构C．向光弯曲生长D．分层现象 3．豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是 A．YyRr B．YYRr C．YYRR D．YyRR 4．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是 A．Fe2+B．Ca2+C．Cl-D．I- 5．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是 A．雌激素B．生长激素C．雄激素D．甲状腺激素 6．与 DNA 分子相比，RNA 分子特有的碱基是 A．鸟嘌呤（G） B．胞嘧啶（C） C．尿嘧啶（U） D．腺嘌呤（A） 7．研究人员用 X 射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方 法属于 A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种 8．下列关于人类与环境的叙述，错误 ．．的是 A．酸雨会破坏水体的生态平衡 B．大气中的 CO2浓度的增加会使全球气候变暖 C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗 D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关 9．下列关于艾滋病的叙述，错误 ．．的是 A．HIV 的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播 B．感染 HIV 后一般要经过较长的潜伏期才会发病 C．艾滋病是一种削弱人体免疫功能的疾病 D．HIV 侵入人体后只感染辅助性 T 淋巴细胞 10．下列关于人体衰老细胞的叙述，正确的是 A．多种酶的活性降低B．线粒体数量增加 C．细胞呼吸明显加快D．细胞核体积变小 11．下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误 ．．的是 A．糖的氧化反应是放能反应 B．光合作用的碳反应是吸能反应 C．ATP 是吸能反应和放能反应的纽带 D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应 12．每年二月的最后一天为“国际罕见病日”。下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述，正确的是 A．该病是常染色体多基因遗传病 B．近亲结婚不影响该病的发生率 C．该病的发病风险在青春期会增加 D．“选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加 13．下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，错误 ．．的是 A．厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成 ATP B．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和 CO2 C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵 D．人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖
种群、群落 （11年新课标卷）31.（12）分 某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题： ⑴人与狐的种间关系是______ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。 ⑵画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 ⑶人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（增加、减小、不变）。 ⑷一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________（增强、减弱、不变）。 31. 【解析】 ⑴人吃兔，狐也吃兔，人同时也捕食狐，所以人和狐的种间关系是竞争和捕食关系。病毒与宿主是寄生的关系，故兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生关系。 ⑵见下图。 ⑶人登岛以后，狐狸濒临灭亡，野兔数量大大增加，导致食物空间等竞争加剧，则竞争强度增加。 ⑷捕食者种群密度增加，导致野兔数量呈下降趋势，流行病传染程度减弱。 【答案】 ⑴竞争和捕食寄生 ⑵见上图 ⑶增加 ⑷减弱 （11年大纲版全国卷）4.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（） A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 【解析】森林生态系统的动物营树栖攀援生活的种类特别多，草原生态系统的动物大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这两个群落中动物都具有分层现象。 【答案】A （2011年安徽卷）6、某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确 ．．．的是 A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 答案：B
2015年10月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列属于原核生物的是 A.乳酸细菌 B.小麦 C.家兔 D.蜜蜂 2.造成温室效应的主要因素是 A.泥石流频发 B.臭氧减少 C.酸雨普降 D.大气中CO2浓度增加 3.经大量家系调查发现，外耳道多毛症只发生于男性，女性无此症。该症属于 A. X连锁遗传 B. Y连锁遗传 C.多基因遗传 D.常染色体遗传 4.某生物种群由基因型为AA, Aa, as的个体组成，基因A的频率为70% ,则基因a的频率二 A. 30% B. 60% C. 35% D. 70% 5.人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是 A.基因突变 B.染色体数目变异 C.基因重组 D.染色体结构变异 6.地球上最大的生态系统是 A一片草地 B.生物圈C一个池塘D一片森林 7.下列关于艾滋病的叙述，错误的是 A.艾滋病的病原体是HIV B.艾滋病病毒可通过血液传播 C.艾滋病患者晚期免疫功能增强 D.艾滋病病毒主要攻击辅助性T细胞 8.下列不属于人体细胞外液成分的是 A.水 B.红细胞 C.钠离子 D.氧气 9.下列激素中含碘的是 A.生长激素 B.雄激素 C.甲状腺激素 D.雌激素 10.受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 n.所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这一事实说明生物具有 A.统一性 B.多样性 C.变异性 D.特异性 12.用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示。 一段时间后，幼苗将
2016年普通高等学校全国统一考试（浙江卷） 生物试题 1. 当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内, 反。下列叙述正确的是 A. 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B. 转运速率随血糖浓度升高不断增大 C. 转运方向不是由该载体决定的 D. 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 【答案】C 【解祈】根据题干信息可知葡萄糠的运输方向是从高浓度到低浓度且需要载体蛋白，所以运输方式为易化扩散，易化扩散不需要消耗能量，止错误』因运输需要载体所以转运速率随血糖浓度増大不断増大，但因载体数量有限又会达到最大速率，B错误；铐运方向是由胞内外的葡萄糖浓度决定，C正确；腫岛素的作用是促进细胞摄取、利用和贮存葡萄稱，D错误° 【考点定位】物质运输和血糖调节 【名师点睛】本题意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力，具有一定的难度。解答本题的关键是要明确几种 运输方式的比较，比如有载体的运输具有最大运输速率、运输方向在运输方式上判断的作用等。 2. 某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列述正确的 是 A. 为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸血糖浓度偏低时则转运方向相
B. 为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素 C. 外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D. 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时 【答案】D 【解析】根据團可见脱落酸具有抑制马铃蕃块茎发芽的作用，A错误；延长马铃薯块茎的贮藏的同时需要抑制马铃鑒的发芽」所汰应外施脱落酸，B错误；据團可见外施赤嘗素和不厳激素组」2铃慕块茎从幵始发芽到最大发芽率所需的时间相同，c错误；第5周后对照组的发芽率升葛，所法第5周后2铃墓块茎内赤星素含量升高，脱落釀含量下降，D正确。 【考点定位】植物激素调节生命活动 【名师点睛】本题主要考查植物激素调节生命活动等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析、图形分析 等能力。据图分析可知经过一定时间后赤霉素有促进发芽的作用，脱落酸有抑制发芽的作用，因此推断发芽的过 程是赤霉素和脱落酸在马铃薯块茎内含量变化引起的。 3. 下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是 A. 有丝分裂前的间期和减数分裂前期，都进行1次染色质DNA的复制 B. 细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体 C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24 D. 若在G期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA 【答案】D 【解析】有丝分裂前的间期和减数分裂前期，DNA都只复制一次，A正确；动物细胞在G2期已经能观察到1对中 心体，前期彼此分离散发纺锤丝构成纺锤体，B正确；体细胞染色体数为24则减数第二次分裂的中期染色体数 为12条，DNA有24个，C正确；G期DNA已经复制好，一条染色质上有2个DNA分子，如果其上1个DNA分子发生片段缺失，则有丝分裂形成的2个子细胞只有一个细胞含有异常DNA D错误。 【考点定位】有丝分裂和减数分裂 【名师点睛】本题主要考查有丝分裂和减数分裂等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力。本题难 度稍小，主要是要求学生明确减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化以及有丝分裂的特点，此外还要结合 生物的变异等知识去分析试题。 4. 下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是 A. 摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加 B. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大 C. 发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的NO浓度增加所致
;. ;.. 浙江省2018年11月选考生物试题 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列关于全球气候变暖的叙述，正确的是 A.植树造林可减缓全球气候变暖 B.全球气候变暖可减缓永冻土融化 C.全球气候变暖不会影响农业生产 D.大气中CO2减少导致全球气候变暖 2.某森林曾被开垦用于种植农作物，后因产量不高而弃耕，若干年后又恢复到森林。下列关于该演替的叙述，错误的是 A.该演替属于次生演替 B.演替过程中群落结构不变 C.人为因素引发了该演替 D.弃耕地中有种子等繁殖体 3.母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线图如下。据图可知，预防该病发生的主要措施是 A.孕前遗传咨询 B.禁止近亲结婚 C.提倡适龄生育 D.妊娠早期避免接触致畸剂 4.下列关于原核细胞的叙述，正确的是 A.有膜包被的细胞器 B.不能进行光合作用 C.拟核区有DNA分子 D.细胞壁的主要成分是纤维素 5.人体细胞凋亡和衰老是细胞生命活动的必然规律。下列叙述正确的是 A.细胞凋亡仅发生在衰老细胞中 B.细胞凋亡由机械损伤引发 C.衰老细胞中所有酶的活性降低 D.衰老细胞的需氧呼吸变慢 6.下列关于人体内环境的叙述，正确的是 A.生长激素只通过组织液运输到靶细胞 B.细胞进行正常代谢的场所是内环境 C.淋巴细胞是内环境的组成成分 D.组织液中的pH是相对稳定的 7.酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。下列叙述错误的是 A.酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关 B.绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示 C.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解 D.将胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空间结构会改变 8.下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述，正确的是 A.促进婴幼儿大脑发育 B.与物质代谢和能量转换无关 C.作用于部分组织器官 D.幼年时期分泌过少易患侏儒症 9.人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，只是大小比例有所不同。造 成生物结构统一性的主要原因是 A.共同祖先遗传 B.环境变化 C.长期人工选择 D.生物变异 10.下列关于糖类及“检测生物组织中的糖类”活动的叙述，错误的是 A.细胞呼吸的底物通常是葡萄糖 B.叶绿体基质和细胞液中都含有蔗糖 C.用本尼迪特试剂检测果糖时需在热水浴中加热 D.淀粉、纤维素和糖元都是由多个葡萄糖结合而成
初中生物真题分类汇编——综合试题（含答案） 一、选择题 1．下图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是 A．该食物网中共有四条食物链 B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少 C．该生态系统组成成分是生产者、消费者和分解者 D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰 2．如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（） A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd。 B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降。 C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动。 D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜。 3．正在进行的世界杯，运动员射门总能引起观众们兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是（） A．完成射门动作需要关节囊收缩牵动附着的骨，绕着关节完成该动作 B．射门时仅有运动系统参与，观众们兴奋和欢呼则由神经系统完成 C．运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的 D．强大的运动能力，是对复杂多变环境的一种适应 4．如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（）
A．补充大棚CO2B．补充大棚O2 C．降低大棚温度D．降低大棚湿度 5．有的人一次性饮用大量牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状（如图），这是因为体内缺少乳糖酶所致。先天性乳糖不耐受症属于常染色体隐形遗传，乳糖耐受为显性性状，乳糖不耐受为隐性性状（用A、a表示）。现有一对夫妇，父亲为乳糖不耐受，母亲为乳糖耐受，他们已有一个乳糖不耐受的女儿。那么，他们再生一个乳糖耐受儿子的可能性是( ) A．0B．25%C．50%D．100% 6．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水 C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气 D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用 7．如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是 A．a→b时: 胸廓容积扩大 B．b→c时: 吸气,膈肌收缩
绝密★考试结束前 2020年 4 月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题 姓名：____________ 准考证号：_________________ 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用 2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 选择题部分 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列生物中含有叶绿体的是 A．菠菜B．大肠杆菌C．酵母菌D．蝴蝶 2．冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化。这体现了群落的 A．时间结构 B．水平结构C．向光弯曲生长D．分层现象 3．豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是 A．YyRr B．YYRr C．YYRR D．YyRR 4．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是 A．Fe2+B．Ca2+ C．Cl-D．I- 5．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是 A．雌激素B．生长激素C．雄激素D．甲状腺激素 6．与 DNA 分子相比，RNA 分子特有的碱基是 A．鸟嘌呤（G）B．胞嘧啶（C）C．尿嘧啶（U）D．腺嘌呤（A） 7．研究人员用X射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种 8．下列关于人类与环境的叙述，错误 ．．的是 A．酸雨会破坏水体的生态平衡
2020年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 生物 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（） A．臭氧层破坏 B．酸雨形成 C．水体污染 D．温室效应 2．下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（） A．淀粉的结构单元是蔗糖 B．胆固醇是人体所需的物质 C．蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 3．某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（） A．①表示胞嘧啶 B．②表示腺嘌呤 C．③表示葡萄糖 D．④表示氢键 4．溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是（） A．高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B．中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C．溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡
D．大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 5．对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（） A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 6．下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（） A．细胞的厌氧呼吸产生的A TP比需氧呼吸的多 B．细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C．细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D．若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 7．下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（） A．癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移 B．高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢 C．高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D．愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同 8．高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（） A．核糖体的增生和环沟的形成 B．染色体的出现和纺锤体的出现 C．染色单体的形成和着丝粒的分裂 D．中心体的复制和染色体组数的加倍 9．人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+” 表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（）
2020.7浙江生物选考科目考试及答案 一、选择题（本大題共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（ A） A．臭氧层破坏B．酸雨形成C．水体污染D．温室效应 2．下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（ B） A．淀粉的结构单元是蔗糖 B．胆固醇是人体所需的物质 C．蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 3．某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（ D） A．①表示胞嘧啶 B．②表示腺嘌呤 C．③表示葡萄糖 D．④表示氢键 4．溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是（ C） A．高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B．中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C．溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡 D．大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 5．对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要揹施。下列叙述错误的是（ A）A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 6．下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（ C） A．细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多 B．细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C．细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D．若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 7．下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（ C） A．瘤细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移
全国各地高考真题分类汇编——生物大全 专题01 组成细胞的分子及多样性 1．（2018浙江卷，13）蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是（）A．蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同 B．某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变 C．蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性 D．“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂A和B 【答案】B 【解析】氨基酸化学结构的差异只是R基团的不同，A错误；某些化学物质，如 蛋白酶可催化蛋白质水解，使蛋白质的空间结构发生改变，B正确；遗传物质DNA 控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C错误；“检测生物组织中的蛋白质”需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液(0.1g/mL 的NaOH溶液) 1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂B液(0. 01g/mLCuS04溶液) 4滴并摇匀，D错误。 2．（2018全国Ⅱ卷，1）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（）A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 【答案】C 【解析】抗原能和抗体特异性结合，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质， 都可以作为引起免疫反应的抗原，可见，浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原，A正确；肌肉细胞中的某些蛋白质（如肌动蛋白等）参与肌肉收缩的过程， B正确；蛋白质结合Fe2＋形成的血红蛋白参与O2的运输，C错误；染色体是细胞核的结构之一，染色体主要由DNA和蛋白质组成，D正确。 3．（2018江苏卷，5）哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有 升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是（） 第 1 页共 1 页
2015年浙江省高考生物试卷 一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分） 1．（6分）（2015?浙江）下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（） A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 2．（6分）（2015?浙江）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（） A．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同 B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但G1、S、G2和M期长短不同 C．若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同 D．减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 3．（6分）（2015?浙江）不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（） A．根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 4．（6分）（2015?浙江）血液中K + 溶度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释 合理的是（） A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 + B．传出神经元去极化时膜对K 的通透性增大 C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D．可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大 5．（6分）（2015?浙江）在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变．幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布．下列叙述错误的是（）