《等式的性质、解方程(2)》教学反思
今天上的这部分内容，感觉没什么特别难的，也没有什么明显的精彩地方，学生由于有了关于加减的等式的性质的基础，再通过例题中两组方程的观察，适当提醒学生联系前面学习的等式的性质，很自然的就能得出有关乘除的等式的性质。
只是在让学生举例的时候，没有学生能想到同时除以0，结果是怎样的。只能由自己向学生提出问题，简单讨论后，很快想到除法中除数不能为0，因而得出同时除以一个不为0的数的范围。
从学生作业情况看，方法基本掌握，但计算中有较多的问题，特别是一个寒假过后，很多学生对于小数的乘除法计算，有很多的错误，需要加强巩固训练。