android安卓音乐播放器毕业实习报告+实习日记

武汉工程大学

计算机科学与工程学院毕业实习报告

专业软件工程

班级01

学号

学生姓名

指导教师

实习时间2012~2013学年第2学期

2013.3.04至2013.3.22 实习成绩

武汉工程大学计算机科学与工程学院制

说明：

1、实习指导教师由学院校内教师担任，负责组织实习、学生管理、参加实

习答辩、实习成绩评定、给出实习评语等工作。

2、实习报告由武汉工程大学计算机科学与工程学院提供基本格式（适用于

学院各专业），各专业教研室和指导教师可根据本专业特点及实习内容做适当的调整，学生须按指导教师下达的实习报告格式认真进行填写。

3、实习成绩由指导教师根据学生的实习情况给出各项分值及总评成绩。

4、指导教师评语一栏由实习指导教师（校内教师）就学生在整个实习期间

的表现给出客观、全面的评价，包括实习期间的表现、实习报告的质量、实习答辩的情况等。

5、学生必须参加实习答辩，凡不参加实习答辩者，实习成绩一律按不及格

处理。实习答辩小组应由2人及以上教师组成，其中校内指导教师必须参加，否则视作无效答辩。

6、实习报告正文字数应不少于5000字，实习日记字数不少于200字/天。

7、实习报告正文中实习目的与任务、实习地点、实习内容和要求等项，可

由指导教师统一给出（自主实习除外）。学生自主实习的，可根据实习的情况自行填写以上内容。

8、自主实习的学生还应提供由实习单位出具的实习鉴定表（复印件），与实

习报告一起装订，作为参加实习答辩和评定成绩的依据。

学生姓名：学号：09051001 班级：01

指导教师评语

目录

一、引言 (2)

1.1 项目背景 (2)

1.2 安卓介绍 (2)

1.3 安卓组件介绍 (3)

1.4 安卓XML文件的使用 (4)

1.5 编写目的 (5)

第二章系统功能简介 (6)

2.1 功能需求分析 (6)

2.1.1 播放器的基本控制需求 (6)

2.1.2声音控制的程序流程图 (7)

2.2 系统性能需求 (7)

2.3 运行环境需求 (8)

第三章程序详细设计 (9)

3.1 程序界面设计 (9)

3.2程序音乐文件过滤 (11)

3.3 程序界面Activity类的设计 (11)

3.4 音乐播放核心代码 (12)

第四章程序设计结果及测试分析 (14)

4.1 程序运行效果图 (14)

4.2 程序调试过程 (14)

总结 (15)

实习日记 (i)

一、引言

1.1 项目背景

当今社会的生活节奏越来越快，人们对手机的要求也越来越高，由于手机市场发展迅速，使得手机操作系统也出现了不同各类，现在的市场上主要有三个手机操作系统，symbian，Windows mobile，以及谷歌的Android操作系统，其中占有开放源代码优势的Android系统有最大的发展前景。那么能否在手机上拥有自己编写的个性音乐播放器呢？答案是：肯定的，谷歌Android系统就能做到。本文的音乐播放器就是基于谷歌Android 手机平台的播放器。

Android：是谷歌于2007年公布的开放式源代码手机系统，它的开放性就优于其它封闭式的手机系统，因此，任何人都可能根据自己的喜好将手机系统中的所有功能重新编写。这使得越来越多的人关注这个操作系统。本次作品音乐播放器就是基于Android平台的。

随着计算机的广泛运用，手机市场的迅速发展，各种音频视频资源也在网上广为流传，这些资源看似平常，但已经渐渐成为人们生活中必不可少的一部分了。于是各种手机播放器也紧跟着发展起来，但是很多播放器一味追求外观花哨，功能庞大，对用户的手机造成了很多资源浪费，比如CPU，内存等的占用率过高，在用户需要多任务操作时，受到了不小的影响，带来了许多不便，而对于大多数普通用户，许多功能用不上，形同虚设。针对以上各种弊端，选择了开发多语种的音频视频播放器，将各种性能优化，继承播放器的常用功能，满足一般用户（如听歌，看电影）的需求，除了能播放常见格式的语音视频文件，高级功能：还能播放RMVB格式的视频文件。此外，还能支持中文、英文等语言界面。

要研究了各种市场上流行的手机播放器，了解它们各自的插件及编码方式，还有各种播放器播放的特别格式文件，分析各种编码的优缺点以及各种播放器本身存在的缺陷和特点，编写出功能实用，使用方便快捷的播放器。目前已经实现的功能有能播放常见音频文件的功能，如MP3，WAV等，拥有播放菜单，能选择播放清单，具备一般播放器的功能，如上一曲，下一曲，音量调节等。

1.2 安卓介绍

Android一词的本义指“机器人”，同时也是Google于2007年11月5日宣布的基于Linux平台的开源手机操作系统的名称，该平台由操作系统、中间件、用户界面和应用软

件组成，号称是首个为移动终端打造的真正开放和完整的移动软件。目前最好的是Android2.0的摩托罗拉Droid

Android是基于Linux内核的软件平台和操作系统，早期由Google开发（在华注册商标名为“安致”），后由开放手机联盟（Open Handset Alliance）开发。它采用了软件堆层（software stack，又名以软件叠层）的架构，主要分为三部分。低层以Linux内核工作为基础，只提供基本功能；其他的应用软件则由各公司自行开发，以Java作为编写程序的一部分。另外，为了推广此技术，Google和其它几十个手机公司建立了开放手机联盟。

1.3 安卓组件介绍

Activity——应用表示层（基类Activity）

应用程序中的每个屏幕都是通过继承和扩展基类Activity来实现的。

同一应用中的每个Activity是相互独立的。程序启动后显示的第一幅画面是应用程序的第一个Activity（默认窗口），而后可以根据需要从这个Activity启动另一个新的Activity。

Activity利用View来实现应用中的GUI（用户直接通过GUI和应用程序做交互）。Activity窗口内的可见内容通过基类View提供。使用Activity.setContentView()方法设置当前Activity中的View对象。

Service——没有可见的用户界面，但能够长时间运行于后台（基类Service）运行于应用程序进程的主线程中，因此Service不会阻塞其他组件和用户界面。

Service是不能自己启动的，必须通过Context对象（如一个Activity）调用startService或bindService方法来启动（用这两种方法启动的Service的生命周期不同）。

Broadcast Receiver——用户接收广播通知的组件（基类BroadcastReceiver）Android中的广播要么来自于系统，要么来自普通应用程序。

很多事件都可能导致系统广播，如手机所在时区发生变化，电池电量低，用户改变系统语言设置等。

来自普通应用程序，如一个应用程序通知其他应用程序某些数据已经下载完毕。

Content Provider——为解决应用程序间数据通信、共享的问题（基类ContentProvider）

在Android中，每个应用程序都是用自己的用户ID并在自己的进程中运行。这样的好处是，可以有效地保护系统及应用程序，避免被其他不正常德应用程序所影响，每个进程都拥有独立的进程地址空间和虚拟空间。

Content Provider可以将应用程序特定的数据提供给另一个应用程序使用。其数据存储方式可以是Android文件系统、SQLite数据库或者其他合理的方式。

当数据需要在应用程序间共享时，我们就可以利用ContentProvider为数据定义一个URI。之后，其他应用程序对数据进行查询或者修改时，只需要从当前上下文对象获得一个ContentResolver, 然后传入响应的URI就可以了。

Intent——连接组件的纽带

以上4种基本组件中，除了Content Provider是通过Content Resolver激活外，其他3种组件Activity、Service和Broadcast Receiver都是由Intent异步消息激活的。

Intent在不同的组件之间传递消息，将一个组件的请求意图传给另一个组件。因此，Intent是包含具体请求信息的对象。

Intent是一种运行时绑定（runtime binding）机制，它能够在程序运行的过程中连接两个不同的组件。通过Intent，你的程序可以向Android表到某种请求或者意愿，Android会根据意愿的内容选择适当的组件来处理请求。

1.4 安卓XML文件的使用

在安卓工程中，大量使用了XML文件，比如界面布局文件，字符资源文件，风格style 文件，简单图形文件等。

比如在界面布局文件中，通过指定控件的排列方式、间隔像素、对齐方式等，达到对页面进行布局的目的，同时使用特定编辑器，实时解析布局文件，到达所见即所得的目的。

在字符资源中，通过关键字编辑字符内容，这样可以在不修改代码的情况下，修改程序内容。同时，考虑多国语言的使用，更加容易替换字符内容，所以我们建议在代码的编写过程中，尽量少地在程序中使用特定语言字符，而是在字符资源文件中编写。

在风格文件中，通过特定关键字，可以使界面呈现统一风格，同时减少重复代码的编

写，减轻工作量。图形XML文件中可以实现一些矩形、椭圆形等图形文件，可以指定颜色和渐变颜色范围。

1.5 编写目的

现今社会生活紧张，而欣赏音乐是其中最好的舒缓压力的方式之一，本项目的目的是开发一个可以播放主流音乐文件格式的播放器，本设计的实现的这主要功能是播放mp3、wav多种格式的音乐文件，并且能够控制播放，暂停，停止，上一曲，下一曲，音量调节，视觉外观，播放列表和歌曲文件的管理操作等多种播放控制功能，界面简明，操作简单。

本项目是一款基于Android手机平台的音乐播放器，使Android手机拥有个性的多媒体播放器，使手机显得更生动灵活化，与人们更为接近，让手机主人随时随地处于音乐视频的旋律之中。使人们的生活更加多样化。也使设计者更加熟练Android的技术和其它在市场上的特点。

第二章系统功能简介

2.1 功能需求分析

根据项目的目标，我们可获得项目系统的基本需求，以下从不同角度来描述系统的需求，并且使用用例图来描述，系统的功能需求，我们分成四部分来概括，即播放器的基本控制需要，播放列表管理需求，播放器友好性需求和播放器扩展卡需求。

2.1.1 播放器的基本控制需求

下面图2-1是音乐播放器的基本用例图，描述了程序的基本功能。

图2-1 播放器基本用例图

2.1.2声音控制的程序流程图

程序中一个重要模块就是控制播放音量，程序可以通过点击控制条调整程序音量，以下图2-2是声音控制的程序流程图。

图2-2 声音控制的程序流程图

点击控制条之后，程序判断音量是加还是减，程序获取系统音量，当声音可以按照用户点击的控制条设置时，程序按照控制条的大小进行音量的调整。

2.2 系统性能需求

根据Android手机系统要求无响应时间为5秒，所以就有如下性能要求：

（1）当要求歌曲播放时，程序响应时间最长不能超过5秒

（2）当要求歌曲暂停时，程序响应时间最长不能超过5秒

（3）当要求歌曲停止时，程序响应时间最长不能超过5秒

（4）当要求歌曲上/下一首时，程序响应时间最长不能超过5秒

（5）当要求进行清单列表时，程序响应时间最长不能超过5秒2.3 运行环境需求

操作系统：Android手机基于Linux操作系统

支持环境：Android 1.5 - 4.2.2版本

开发环境：Eclipse 3.5 ADT 21

第三章程序详细设计

3.1 程序界面设计

通过XML布局文件设计的程序界面如下图3-1所示。

图3-1 程序界面设计效果图

XML文件使用绝对布局方式，首先是全局的ListView，占据父部的全部长宽，然后是

两个平行的进度条，几乎占全部宽度，然后是四个按钮控件，使用四张图片作为按钮的底色，依次是上一曲，播放，停止，下一曲。其中播放按住被点击后，或是正在被播放时，该按钮会换作暂停按钮。XML布局文件实际内容简略如下：

xmlns:android="https://www.doczj.com/doc/cc12522278.html,/apk/res/android"

android:orientation="vertical"

android:layout_width="fill_parent"

android:layout_height="fill_parent">

android:id="@id/android:list"

android:layout_width="fill_parent"

android:layout_height="fill_parent"

android:layout_weight="1"

android:drawSelectorOnTop="false">

android:layout_width="match_parent"

android:id="@+id/musicBar" >

android:layout_width="wrap_content" android:id="@+id/textView1" ">

android:layout_height="wrap_content" android:layout_width="wrap_content"

>

android:layout_height="wrap_content"

android:layout_width="wrap_content" >

android:layout_height="wrap_content"

android:layout_width="wrap_content" >

android:layout_height="wrap_content" android:layout_width="wrap_content"

>

android:layout_width="match_parent" >

3.2程序音乐文件过滤

程序会对音乐文件夹进行扫描过滤，提取出后缀为.mp3的文件以供播放，文件过滤类的内容如下：

public class MusicFilter implements java.io.FileFilter{

@Override

public boolean accept(File pathname) {

boolean b = false;

if(pathname.isDirectory()){

b = true;

}else{

if(pathname.getName().endsWith(".mp3")){

b = true;

}else{

b = false;

}

}

return b ;

}

}

3.3 程序界面Activity类的设计

程序的界面MusicTestActivity类是程序的主要部分，设计到界面所有控件的操作及设计、程序的流程控制及音乐播放的核心部分。MusicTestActivity类的大纲如下图3-2所示。

字段mediaPlayer是音乐播放的核心变量，进行音乐播放，处理器mHandle是对音乐播放流程进行管理的变量，然后六个监听器是对按钮及进度条的变化进行及时响应，剩下的都是辅助标记变量，标记当前播放信息，以及控制参数信息。

图3-2 MusicTestActivity类的设计

3.4 音乐播放核心代码

整个程序的运转都是围绕音乐播放进行的，进行了流程控制及异常处理等多个阶段，而播放的核心是以下代码：

private void playMusic(String path){

try {

mediaPlayer.reset();//先重置一下

mediaPlayer.setDataSource(path);//设置音乐文件的路径

mediaPlayer.prepare();//准备

mediaPlayer.setLooping(true);//循环播放

mediaPlayer.start();//开始播放

//设置音乐拖动度的当前进度初始值

musicBar.setProgress(mediaPlayer.getCurrentPosition());

//设置音乐拖动条的最大值

musicBar.setMax(mediaPlayer.getDuration());

//System.out.println("当前正在播放的歌曲时间是:" + mediaPlayer.getDuration());

//显示出来当前音乐的时间

tv.setText( toTime(mediaPlayer.getCurrentPosition()) + " / " + toTime(mediaPlayer.getDuration()));

//当歌曲开始播放时.线程也开始运行

this.startProgressUpdate();

} catch (IllegalArgumentException e) {

e.printStackTrace();

} catch (IllegalStateException e) {

e.printStackTrace();

} catch (IOException e) {

e.printStackTrace();

}

}

mediaPlayer是设计到硬件播放的变量，多以进行了完善的异常处理，同时获取文件的长度信息。

第四章程序设计结果及测试分析

4.1 程序运行效果图

如图4-1，是程序运行的效果图。

图4-1 程序运行效果图

经过在手机上运行，程序可以流畅地播放音乐，无卡顿现象，可以从音乐列表的第一栏播放到最后一栏，实时准确地显示播放进度信息，并调整控制音量大小。按钮上一曲、下一曲及停止都可以正确地作用，暂停按钮在音乐播放的时候可以正确显示并作用，当被点击之后，即显示为播放按钮，此时点击该按钮也可以正确播放音乐。

经测试，最终得到的程序可以在手机上运行，并无任何bug及程序不响应现象。4.2 程序调试过程

ADT工具附有LogCat工具，在函数的开始结束及分支处设置特定文字标记内容，即可以在LogCat工具中打印调试内容，这对于bug的判断及追踪有很大帮助，并了解程序的运行流程。图4-2是LogCat工具使用的截图。

图4-2 LogCat工具使用的截图

总结

由于对android的接触较少，所以也遇到了一些问题，无论是哪种语言首先要有自己的思路，接下来就是通过语言的实现。我主要遇到android的四大组件的理解和使用，刚开始不知道如何用相关的组件，而且android的组件相当的多，就老师上课讲的相关知识比较少，对于我们初学者学习比较困难，而且，只是不是那么的连贯和详细，上课的时间只是跟上老师再敲代码，实现一个具体的功能，但是不有真正的弄懂它的使用方法,所以，我们在课设中出现很多问题。

Android实训报告

2016年 1 月 5 日

摘要： 本文首先介绍了Android开发环境的安装和部署过程；之后介绍了Android项目的架构及应用程序组成，着重讲解了手机用户界面的布局方法和常见开发控件的使用；然后介绍了Android中的文件存储管理、SQLite数据库存取与共享、2D绘图设计、多媒体应用以及和短信开发等知识；最后介绍了Android中的单元测试以及国际化的方法，通过发布案例程序完成Android知识的讲解，同时运用了photoshop，实现了对界面的优化设计。 关键词：Android;开发;SQL;多媒体运用；PHOTOSHOP

目录 一、实训背景及目的要求 (4) 1.1背景简介 (4) 1.2实训目的及要求 (4) 二、设计思路 (5) 2.1设计题目 (5) 2.2功能分析 (5) 2.3模块划分 (6) 三、设计实现及代码分析 (6) 3.1第一个Activity (6) 3.1.1布局文件：main.xml： (6) 3.1.2源代码文件：MainActivity.java (10) 3.2第二个Activity (13) 3.2.1布局文件：result.xml (13) 3.2.2源代码文件：ResultActivity.java (14) 3.3字符串资源文件：strings.xml (18) 3.4程序清单文件：AndroidManifest.xml (19) 四、程序功能测试及截图 (21) 4.1工程项目目录 (21) 4.2程序运行界面： (21) 4.3未填身高提示： (22) 4.4计算示例： (22) 五、课程设计（实训）总结 (23)

安卓实训报告总结

安卓实训报告总结 不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。虽然时间很短，不过我确实学到了一些我觉得有用的东西，并且是平时上课学不到的东西。三周的实训，时间很短，确实很短。原本刚开始，乃至之前听说有为期三周的实训的时候，都觉得，这样的实训不过就是走过场罢了，只有三周的时间，能学到什么东西呢?所以一开始也没当回事。 就这样，带着这样的心态，开始了实训。因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽埃平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。而让我感受最受的就是：凭事实说话。就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数

据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。也是我学到的第一件事。说话下结论要有真凭实据。 在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。 然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。这样，不同的组之间要对比;同组，不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。无形中产生了一种强大的推理，推动我们前进。 这是我学习到的第三件事：没有动力，就学会寻找动力，而比较，是最有效的激励。 在第二周结束的时候，我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。这个项目的时间很短，三天，如果算上上周末的时间的话，那就是五天，但前一周的时间确实没有有效的利用起来。那么这样只好算三天了。在这次项目中，我没有一个人大包大揽，一个人把项目扛下来。因为之前跟老师做过项目，并且我也是小组负责人，虽然作为这个小组负责人，我做的很不好，但有这样的一次经历之后，我知道我哪里做

毕业生实习报告范文5000字

毕业生实习报告范文5000字 肥**包装有限公司行政办公室实习。合肥**包装有限公司始建于1994年，注册资金达到500万，占地面积16000平方米，年产值可达3000万。是生产聚苯乙烯泡沫定型产品和泡沫板材的专业生产厂家。 目前这家公司已经拥有员工100多人，采用先进的大规模生产设备，这家公司自成立以来始终致力于聚苯乙烯泡沫的推广，拥有各式成型机，可以满足不同客户的要求。这家公司主要生产各种电动车电池，酒水食品，海鲜类保险箱，医用针剂，机械零件等各种包装。这家公司还生产不同尺寸规格，不同密度的泡沫板材。而且还可以根据客户要求，大小厚薄任意切割。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，上班第一天领导就派给我个师父，让他对我的实习进行全程指导。刚上班时让我熟悉公司生产已经销售的流程，暂时没有分配什么工作给我。 而我身为一个文员实习者，首先接触的应该是如何融入工作，该公司处理基本工作业务的流程是：首先由销售人员去各个有需要潜力

的公司进行业务洽谈，然后签订生产合同。之后便是业务单位根据自己的日期需要提前对产品下订单，然后交由仓库进行已有货物和差额的统计，再将数据交给车间进行生产，仓库再按照指定日期安排货车送货。几天后知道自己的工作主要是产品数量统计这块儿，并每天写工作总结。平时也到网站发博客、论坛，感觉和自己的专业有些出入。 刚开始进行的是完成培训的工作。由于感觉和专业不怎么对口，所以对于培训便没有在意，总以为这些工作很简单，但是这种浮躁的态度让我忽视了实习的目的——接触和融入社会，以至于后来考核时有点手足无措。虽说发博客和论坛看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。从此以后，我每天埋头于博客和论坛中了。平时与同事相处中，虽然年龄差距大，好在有师傅温和地指导，我发觉和各位长辈们相处也并不是很难，他们善于处事，有很大的包容心，我也慢慢融入这个大家庭，这得感谢给位前辈的淳淳教育。 时间过的真快，转眼间，在华胜包装有限公司的实习马上要接近尾声了。通过这三个月的实习，我接触到了真正的规模、工作，亲手进行了简业务单子的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实业务处理的流程，认真

安卓实训总结报告

安卓实训总结报告 安卓实训的总结与体会【1】 不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。 虽然时间很短，不过我确实学到了一些我觉得有用的东西，并且是平时上课学不到的东西。 三周的实训，时间很短，确实很短。 原本刚开始，乃至之前听说有为期三周的实训的时候，都觉得，这样的实训不过就是走过场罢了，只有三周的时间，能学到什么东西呢?所以一开始也没当回事。 就这样，带着这样的心态，开始了实训。 安卓实训。 因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。 一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽啊。 平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。 而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。 反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 一、第一件事：说话做事要有真凭实据

而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。 老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。 接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。 而让我感受最受的就是：凭事实说话。 就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。 也是我学到的第一件事。 说话下结论要有真凭实据。 二、第二件事：专业技术的不断学习 在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。 因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。 这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。 三、第三件事：学会寻找动力 然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。

通信工程毕业实习报告及日志

河北科技大学信息科学与工程学院 毕业实习报告 学生姓名：孙金花学号： Z100703329 专业班级：通信工程103班 实习单位：云南宇信科技有限公司 实习起始日期： 2014.2.20——2014.3.1 指导教师：张毅 2 0 1 4年 3月 实习成绩评定表

目录 一、实习计划 (1) 二、实习目的 (1) 三、实习内容 (2) 四、实习总结或体会 (2) 五、实习日志 (3) 实习报告 1. 实习计划 （一）实习公司介绍 协力超越成立于2003年，是由国家信息产业部指定并授权的通信职业教育及咨询机构，是国内电信运营商最大的管理咨询培训伙伴之一。协力超越总部位于有中国“硅谷”之称的中关村核心区。业务上，协力超越分为国内培训业务和海外业务，并设有教学部、综合部、市场部、文档开发部、管理咨询事业部、六西格玛咨询和海外培训部等职能部门。 协力超越是国内较早的通信职业教育机构之一。享誉全球的中国通讯品牌—中兴通讯，授权协力超越开展其外包商、客户、代理商、员工的通信培训及对外管理咨询。协力超越可通过理论加实践的各种培训形式，为不同需求的学员提供不同的课程和认证，学员完成培训项目后，可通过职业资格认证考试，获得不同的职业资格认证证书。 协力超越目前在中关村建设了1500平米的专有办学场地，环境安静幽雅，是学员充实理论知识、提高动手能力、相互交流促进的最佳场所，同时，配置了先进

完备的教学、实验设备，有最新型的数字程控交换机、接入网、电源、光传输、宽带数据、3G（包括中国的TD-SCDMA和WCDMA）、NGN等设备。 （二）具体实习计划 （1）实习时间为期十天 （2）实习地点：北京协力超越科技有限公司 （3）实习安排：主要结合教材以及现在通信发展所需要的专业知识，如TD—SCDMA、WCDMA、CDMA2000、PON、IP网络基础，网络优化、路由器和交换机， （4）实习活动以讲课和参观实物以及完成基本操作的形式进行 （5）实习中期休假一天，用于总结所学知识 （6）实习最后一天会有毕业结业考核，只有通过者可以拿到实习结业证书 实习报告 2、实习目的 通过实习提高自己的对社会的认知能力，同时理论联系实际，让自己迅速适应社会，跟上IT前进的快速步伐。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。生产实习是通信工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(Internet/Intranet)或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。

ANDROID实训题

1.在Eclipse中创建Android项目，实现游戏界面中的我同意游戏条款功能。点出“进入”按钮，将显示进入游戏按钮，点击“我同意”复选框，将显示“进入”按钮。 2.在Eclipse中创建Android项目，实现猜猜鸡蛋放在哪只鞋子里的小游戏。单击其中的任意一只鞋子，将打开鞋子，显示里面是否有鸡蛋。 3.在Eclipse中创建Android项目，实现模拟windows7图片预览窗格效果。点击任意一张图片，可以在右侧显示该图片的预览效果。 4.实现应用对话框主题的AboutActivity。 运行本实例，将显示泡泡龙游戏的主界面，单击“关于”按钮，将显示如图5.6所示的“关于”对话框。

5.在Eclipse中创建Android项目，实现根据输入的性别和身高计算标准体重。 运行本实例，将显示一个输入计算标准体重条件的界面，选择性别并输入身高后，如图5.10所示，单击“确定”按钮，将显示如图5.11所示的计算结果界面。 6.在Eclipse中创建Android项目，名称为5.6，实现带选择头像的用户注册页面，打开新的Activity选择头像，并将选择的头像返回到原Activity中。 运行本实例，将显示一个填写用户注册信息的界面，输入用户名、密码、确认密码和E-mail 地址后，单击“选择头像”按钮，将打开如图5.12所示的选择头像界面，单击想要的头像，将返回到填写用户注册信息的界面。

7.在Eclipse中创建Android项目，仿QQ端登录，实现在第一个Activity中显示登录界面，输入正确的账号和密码后，启动另一个Activity显示当前登录用户的昵称。 运行本实例，在屏幕上将显示一个登录对话框，输入账号和密码后，单击“登录”按钮，将判断输入的账号和密码是否正确，如果正确，将打开主界面，在该界面中，将显示当前登录用户的昵称和“退出登录”按钮，单击“退出登录”按钮，将返回到用户登录界面。 8.查看原图功能的图像浏览器，在Eclipse中创建Android项目，实现在第一个Activity中显示图片缩略图，单击任意图片时，启动另一个Activity显示该图片的原图。 运行本实例，在屏幕上将显示图片缩略图，单击任意图片，可以显示该图片的原始图像。例如，单击第2行第3列的图片，将显示界面。 9.在Eclipse中创建Android项目，实现拨打电话功能。 在编辑框中输入需要拨打的电话，单击“拨打电话”按钮就可以完成拨号的功能。 10.在Eclipse中创建Android项目，实现打开网页功能。 单击“打开网页”按钮，显示谷歌主页。 11.在Eclipse中创建Android项目，当用户短时间单击按钮和长时间单击按钮时，显示不同的提示信息。 运行程序后，短时间单击按钮，显示如图7.4所示的提示信息。 长时间单击按钮，显示如图7.5所示的提示信息。

安卓实验报告

安卓实验报告 班级：xxxxx 学号： 姓名：xxxx 实验一：Activity生命周期的测试

一：实验目的 掌握使用Eclipse开发Android应用开发程序的方法； 掌握Android虚拟设备的创建方法； 了解Android的程序结构； 了解使用命令行创建Android程序方法； 了解Activity生命周期，理解Activity事件回调，onRestoreInstanceState()和onSaveInstanceState两个函数的使用。 二：实验设备 Eclipse 开发Android 应用 Android虚拟设备（ AVD） 三：实验内容 （1）正常启动ActivityLife，然后单击用户界面的“结束程序”按钮关闭程序。 （2）正常启动ACtivityLife，然后通过“拨号键”启动内置的拨号程序，再通过“回退建”退出拨号程序，使ActivityLife重新显示在屏幕中。 四：实验核心代码 package class MainActivity extends Activity { private static String TAG="LIFECYCLE"; @Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { (savedInstanceState); setContentView (TAG,"(1) onCreate()"); Button button =(Button) findViewById (new OnClickListener() { public void onClick(View view) { oString().trim(); String str1 = ().toString().trim(); ("姓名："+str); ("爱好："+str1); if (arg1 == ("性别："+"男"); else if (arg1 == ("性别："+"女"); } }); } }); } } 五：运行结果截图：

水利水电工程专业毕业实习报告日记

水利水电工程专业毕业实习报告日记 7月25日实习第三站是南坝水库 南坝水库坝址位于吉木萨尔县吉木萨尔通往五彩湾路东路边附近的堤坝上,距百色市7公里。南坝水库是一座以发电为主,兼顾防洪,旅游,城市供水,养殖及枯水期航道补水等综合利用工程。目前,电站的装机容量为30MW,多年平均发电量 1.24亿kw.h,年旅游收入50万元,城市供水5.27万t/d,养、养殖鱼产量为15万kg/年,枯水期利用发电泄放的水流使百色以下的右江改善通航条件,长年能 通航,防洪可保护百色市减轻澄碧河洪水的影响。水库设计标准是按1000年一遇设计,10000年一遇洪水校核,校核洪水位为189.85m,设计水位为188.78m,正常水位为185.00m,死水位为167.00m,水库总库容11.5亿m3,其中调洪库容为2.1亿m3,兴利库容为5.6亿m3。 枢纽工程由拦河大坝,溢洪道,坝后式电站组成。大坝混凝土与粘土结合防渗心墙的土坝,坝顶高程190.40m,最大坝高70.40m,坝顶长425.0m,坝顶宽6.0m,坝顶设有砼防浪墙,墙顶高程191.80m,坝内砼防渗心墙厚0.8米,深48.2-55.2米,墙顶高程188.2米墙底高程除右岸少部分为133米外其余为140米,伸入粘心墙中。粘心土墙最大高程为150米,其中144-155米高程的心墙厚8-10米,127-144米高程的心墙厚50-60米,120.-127高程的心墙最大宽约110米。溢洪道路位于大坝西北约7公理处,下泄的水流在大坝下游1公理处汇入澄碧河,流程约7公理。电站主要建筑物包括进水塔,压力管道,发电厂房,开关站以及输电线路进水塔在大坝右岸。压力管两条,埋设在坝内为衬钢板的钢筋砼管,内径2.9米,延伸至坝外为钢管,内径2.8米,压力管除作为以电引水管外兼作放空水库之用。目前水电装机容量为4X7.5MW,开关站布置在大坝下游左岸。 水利实习日记14篇 2018年7月25日天气: 阴 今天我第一次来到了实习单位,刚到办公室接待我是李队长,我心里备感有些压力,随后在李队长的带领下我认识了房学文老师。经过简单的自我介绍以后。我认识了解到水利工作队主要的工作是关于水利工程方面的勘查设计,随后房学文老师给我安排了了一张空闲的桌子,并没有马上让我下工地,而是对我进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益,同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针,坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。 2018年7月26日天气: 晴 今天我按时来到办公室,怎么说我还是一名实习生,对水利方面的工作不是很了解。我开始慢慢的熟悉办公室的环境和给我要安排的工作,我一直呆在办公室看资料和图纸,因为以前没接触过勘查测量方面的东西,所以对好多东西都很陌生,尤其是专业术语。但是在房老师的指导下还是了解了不少的知识。

Android实训心得

Android实训心得 刚开始接触Android感觉到它很有意思，在界面开发上和web也可以形成了相通 的架构，更加方便，视觉上也是非常的酷，在前期我通过的大量的Android SDK开发 范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS进行学习，尽管例子之间的连接比 较零散，不过通过这些例子的学习我可以学习到了很多和以前java上相通的思想。 我在为期半个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅．现在我对这半个月的实习做一个工作小结。 通过半个月的android实习，基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法，对其事件的监听方法也基本掌握。学习Android不仅是对前 沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。 通过学习Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解。例如要的布局(或者控件) ,在学习界面中，我发现Android为我们提供了很好的类似反射机制，通过Layout文件夹下的配置文件，可以 快速的形成界面，在配置文件可以设置属性或者样式都是很快捷方便。对比较特殊的 界面也可以通过处理嵌入到指定的界面，同样你可以通过java代码直接创建View进 行添加，不过这种方式比较复杂。对一些点击、选中、按键等处理的事件，界面之间 的跳转Intent管理，通过Bundle对数据在界面之间进行传输。 在手机交互式通信服务中，学习了Android手机之间进行短信发送、广播、对广 播的监听、服务等，在Service类中没有context，可以通过Handler来每秒反复运行，自动送出系统广播信息，同时在这里我们也知道可以设计一个常用的变量类，设计一 个当前的CurrentActivity这个变量进行控制，进行处理。 在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离 不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。Android系统是基于Linux的手机操作系统平台，要深入系统的学习Android，不仅仅是有Java和Android应用开发， 必须要具备Linux，CC++高级编程才能深入的涉及Android Framework和Android内 核开发。成为Android开发的高素质人才。所以，在后续对Android的学习中可能会看一些较底层的书籍。

Android实验一实验报告

Android实验报告一 姓名：丁军峰 班级：信科12-3 学号：08123448

一、实验内容 编写一个Android应用程序，实现对自己物品的管理，功能包括添加、删除和查询等 二、实验目的 了解android开发流程，掌握SQLite数据库和ListView控件的使用三、需求分析 使用SQLite数据库，使用ListView控件显示物品 四、实验过程 1.创建程序，设计用户交互界面

毕业实习报告(共7篇)

毕业实习报告（共7篇） 猜你正在找毕业实习报告的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 半年的顶岗实习生涯，在我的人生中画下了浓墨重彩的一笔，我付出了很多，同样的，我也收获了很多，我的思想觉悟也得到了进 一步提高。顶岗实习为我将来正式步入教师的行列打下坚实的基础。 一、思想政治表现 “十年树木，百年树人”，在执教过程中，我谨记“身正为师，德高为范”的校训，为人师表，时刻严格要求自己，以身作则;爱岗 敬业，全心全意为学生服务，教学尽心尽责，在工作中学习充实自己，从不懈怠，“学而不厌，诲人不倦”;关心学校的教育现状，进 行教育调研与调查工作，为推进学校的教育改革进程尽自己的一份力。 根据学情，学校配置的实际情况出发，认真备课，尽心讲课，在教学技能的各个方面――包括导入技能、讲课技能、提问技能、板 书技能、课堂管理和组织、总结课程等，都有不同程度的提高。 1、导入技能的提高 新课导入是课堂教学的一个重要环节。教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。我从一开始就很 注重新课导入这一环节，随着经验的积累，运用得越来越熟练，我 经常使用的有以下几种导入方法：多媒体导入法、回顾知识导入法、趣味导入法。 在讲解《春》这一写景散文名篇时，我一开始就请同学们回忆自己所学过的描写春风，春雨，春花，春草，春柳的诗句。学生们兴 致高昂，纷纷抢着回答，说出自己回忆起来的诗句，气氛非常热烈。导入新课非常自然。

此外，还有悬念导入法、故事导入法、情境导入法、诗词对联导入法等等，常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开 头是成功的一半。我运用各种新课导入的办法，能更好的激起学生 的学习兴趣。 2、提问技能的提高 提问时要求教师的设问要有针对性，富有启发性设问措词精当，选择适当的设问时机设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈。学生回答问题后给予分析评价和必要的引导、总结。 我最常用的是回忆提问。这是一种检查学生已学知识、侧重培养学生记忆能力的提问。在讲解《论语》时，当我讲到“知之为知之，不知为不知”时，我灵机一动，问同学们：“我们还学过哪篇古文 说的是‘知之为知之，不知为不知’这个道理?”学生们马上想起 《两小儿辩日》。前后联系，及检查了学生对于已学过知识的掌握 情况，也进行了知识体系的构建巩固，很有益处。 3、板书技能的提高 我的粉笔字不过关，字过大，书写速度偏慢。为了改善我的板书书写状况，我在努力练字的同时，也不停地向资深老师请教，如何 精简板书，使其条理清晰，重点突出。经过一段时间的磨练，我的 板书书写终于有了大幅度的提高。 4、课堂组织管理能力的提高 一开始，我因为经验不足，课堂气氛有时不够活跃。我以便更加努力的备课，增加课堂亮点，注意加强各个教学环节的紧密衔接， 一边向老师们请教老师们告诉我，不要怕课堂乱，要学会将课堂还 给学生。我听了深有体会，逐步增加学生们自主合作探究，自主思 考的时间，“授之以鱼不如授之以渔”交给他们学习的方法比那些 死知识更重要。我的课堂也越来越融洽。 在从事了近半年的教学工作后，我总结了以下几条经验： ①一定要从学情出发，根据学生的素质和能力进行教学设计，夯实基础，适度提升，教学强度及深度在学生的接受范围之内。

Android实习总结报告模板

Xxxxxx大学 专业实习报告 实习时间： 201X.XX.X——201X.XX.XX 学院：XXXXXXXXXXX学院 专业名称：计算机通信 学号： XXXXXXXXXX 姓名： XXXX 指导老师： XXXX 实习地点： XXXXXXXX信息技术有限公司

一、实训地点 XXXXXXXX信息技术有限公司是一家隶属于XXXXXXXX集团主要从事软件开发、技术咨询与服务、IT教育投资、大学生实习实训等业务的民营科技型企业。 二、实训目的 到实际生产中的种种 Android Android Android 现对android Android android实习可以让我们与时代最 目的： 1、培养学生运用所学课程Java语言程序设计的理论知识和技能，分析解决计算机实际应用中的问题的能力。 培养学生在Java语言程序设计的基础上，开发Android应用程序的思想和方法。 培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成课程设计的全部内容 包括： 1、确定开发的程序，收集和调查有关技术资料。 2、按软件工程步骤进行程序设计。 3、对完成的程序进行测试和完善。 4、完成课程设计报告。 三、实训内容 学习实训的内容主要包括如下： ●开发环境：了解了android的起源与发展，学习安装 Eclipse 插件 (ADT)学 习 AndroidSDK包含了开发Android应用所依赖的jar文件、运行环境及相关工具 ●Android项目结构：src/ java原代码存放目录 gen/ 自动生成目录 gen

目录中存放所有由Android开发工具自动生成的文件。目录中最重要的就是R.java文件。这个文件由Android开发工具自动产生的。res/ 资源(Resource)目录在这个目录中我们可以存放应用使用到的各种资源，如xml 界面文件，图片或数据。assets资源目录Android除了提供/res目录存放资源文件外，在/assets目录也可以存放资源文件。AndroidManifest.xml 项目清单文件。 基础开发 一、1.Activity：是Android系统中的四大组件之一。2.Activity生命周期：void onCreate(Bundle savedInstanceState) void onStart() void onRestart() void onResume() void onPause() void onStop() void onDestroy() 这七个方法定义了Activity的完整生命周期 二、Intent: Intent对他要完成操作的一种抽象描述，我们可以用intent来启动一个activity，发起一个broadcast和启动或绑定一个service。Intent 使应用程序代码在运行时动态绑定成为可能，这也降低了不同代码之间的耦合性。Intent最常使用的方法是用来启动一个activity。Intent封装了他要执行动作的属性，这些属性最常见的是action和data Intent主要有以下四个重要属性:dssAction：Action属性的值为一个字符串，它代表了系统中已经定义了一系列常用的动作。通过setAction()方法或在清单文件AndroidManifest.xml 中设置。默认为：DEFAULT。 Data：Data通常是URI格式定义的操作数据。例如：tel:// 。通过setData()方法设置。 Category：Category属性用于指定当前动作（Action）被执行的环境。通过addCategory()方法或在清单文件AndroidManifest.xml中设置。默认为：CATEGORY_DEFAULT。 Extras：Extras属性主要用于传递目标组件所需要的额外的数据。通过putExtras()方法设置。 三、Service四大主键职业，服务一般没有用户操作界面，它运行于系统中不容易被用户发觉，可以使用它开发如监控之类的程序。要完成比较耗时的任务；不需要用户界面； 四、BroadcastRecever 生命周期 1.在广播到达接收者时调用onRecever();方法 2.注册广播的几种方式包括：代码注册;项目清单注册; 五、Handler 1.Handler、Message、MessageQueue和Looper之间的关系的关系，Handler 的作用: Handler(一个线程可以有多个Handler但是只能有一个Looper), 关系：向消息对列(MessageQueue封装在Looper中)发送消息,Handler 在创建时就会关联以个Looper默认关联当前Looper.

安卓实训总结报告

安卓实训总结报告 就这样，带着这样的心态，开始了实训。 安卓实训。 因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。 一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽啊。 平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。 而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。 反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 一、第一件事：说话做事要有真凭实据 而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。 老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。 接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。 而让我感受最受的就是：凭事实说话。

就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。 也是我学到的第一件事。 说话下结论要有真凭实据。 二、第二件事：专业技术的不断学习 在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。 因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。 这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。 三、第三件事：学会寻找动力 然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。 这样，不同的组之间要对比;同组，不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。 无形中产生了一种强大的推理，推动我们前进。 这是我学习到的第三件事：没有动力，就学会寻找动力，而比较，是最有效的激励。 四、第四件事：学会尊重别人，那样你也会获得别人的尊重 在第二周结束的时候，我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。

Android程序开发实验报告

山西大学 物理电子工程学院 论文题目：基于Android系统的GPS 程序开发 学号：* 姓名：* * * 指导老师：* *

摘要 在日常生活中，我们经常需要知道自己的具体位置，尤其是在 旅游或陌生城市中。而手机作为目前最常见、最方便的电子信息载体，无疑是我们最好的选择。为了让智能手机用户能够随时随地查询GPS 所提供的服务，一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上。本文选择的是最常见的Android系统的程序开发。对于软件从业人员来说，该平台具有无限的吸引力。 因此，本文首先介绍安卓系统在个人计算机上开发平台的搭建，并尝试在安卓系统上开发一款基于手机自带GPS组件的GPS应用。 关键字：Android,GPS,SDK,JDK,ADT,Eclipse 一引言 （一)开发背景 随着网络世界的深入生活，地球网络化已经是一条必然之路。而今后的网络也将逐渐的走向移动互联网的轨道。像手机，平板计算机，笔记本计算机等可以搭乘移动互联网的产品中使用人数最多的数码产品便是智能手机了。它已经在逐步的取代其他的电子产品的市场份额。据《2013-2017年中国智能手机行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》估算，2012前三季度，全球智能手机用户总数已经突破了10亿大关。而2011前三季度的用户量只有约7亿户。可以看出，智能手机市场的潜力不可估量。

（二）Android 与GPS 简介 1.Android 是一种基于Linux 的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设 备，如智能手机和平板计算机，由Google 公 司和开放手机联盟领导及开发。 2011年第一季度，Android 在全球的市场份额首次超过塞班系统，跃居全球第一。 2012年11月数据显示，Android 占据全球智能手机操作系统市场76%的份额，中国市场占有率为90%。 Android 的系统架构和其操作系统一 样，采用了分层的架构。从架构图看， Android 分为四个层，从高层到低层分别是应用程序层、应用程序框架层、系统运 行库层和Linux 内核层。 Android 系统所具有的特点有：开放性、丰富的硬件、方便开发。 2.GPS 是英文Global Positioning System （全球定位系统） 的简称。GPS 起始于1958年美国军方的一个项目， 1964年投入使用。GPS 定位的基本原理是根据高速运动的卫星瞬间位置作为已知的起算数据，采用空间距离后方交会的方法，确定待测点的位置。GPS 由空间部分、地面控制系统、用户设备部分三部分组成。作为先进的测量手段和新的生产力，GPS 已经融入了国民经济建设、国防建设和社会发展的各个应用领域。GPS 技术与我们的日常生活日益相关。

土木工程毕业实习报告及日志

XX 土木工程专业（本科） 实习报告 学号：XX 姓名：XX 指导教师：XX

毕业实习报告 一、实习目的 实习是土木工程专业基础必修的实践性教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识。在实习过程中，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，更为将来从事工程施工和管理打下实践基础。 二、实习内容 1、了解项目的工程概况、民工配置、机械配置等情况； 2、看懂图纸后学会按图施工； 3、学会并掌握模板工程、钢筋工程、混凝土工程和装修工程的施工技术； 4、学会并掌握外墙砂胶漆施工技术及验收标准； 5、学会施工组织和组织施工。 三、实习时间 参加生产实习时间为2018年8月6日至2018年8月31日 四、实习地点 XX小区项目 五、实习概况 根据承包范围，我司实施项目法施工，成立总承包项目经理部，项目经理部本着科学管理、精干高效、结构合理的原则，选配在同类工程和国内工程的总承包管理中均具有丰富的施工经验、良好的服务态度、勤奋实干的工程技术和管理人员组成，通过建立科学的项目管理制度，完善质量、技术、计划、成本和合约的管理程序，使整个工程的实施处于总包商强有力的控制之下，实现对业主的承诺。 本工程总承包项目经理部的管理组织机构、岗位设置和管理人员完全独立，代表我公司管理，包括自行施工的土建、钢结构施工单位以及各专项发包工程和专业分包商。在此模式下，总承包项目经理部可集中精力进行各项总体管理和目标控制，并为各分包商做好服务工作，确保工程的顺利进行。

安卓实训的总结与体会

安卓实训的总结与体会 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

安卓实训的总结与体会 不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。虽然时间很短，不过我确实学到了一些我觉得有用的东西，并且是平时上课学不到的东西。三周的实训，时间很短，确实很短。原本刚开始，乃至之前听说有为期三周的实训的时候，都觉得，这样的实训不过就是走过场罢了，只有三周的时间，能学到什么东西呢所以一开始也没当回事。 就这样，带着这样的心态，开始了实训。安卓实训。因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽啊。平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 一、第一件事：说话做事要有真凭实据 而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊！不过也就仅此而已了。老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。而让我感受最受的就是：凭事实说话。就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。也是我学到的第一件事。说话下结论要有真凭实据。 二、第二件事：专业技术的不断学习 在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。

Android实验报告

Android实验报告 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名：武易 2016年11月28日 实验一Activity 生命周期 一、实验目的 Android 生命周期是从程序启动到程序终止的过程。通过本次实验深入理解Android 系统管理生命周期的必要性，并以Activity 为例说明Android 系统是如何管理程序组件的生命周期。 二、实验设备 1、硬件设备系统类型：Win7 版本32 位，处理器： Intel(R)Core(TM)i3-2350M CPU @2.30GHz 2.30GHz 安装内存 (RAM):8.00GB 2、软件设备Win7 操作系统、Eclipse、JDK、Android SDK、ADT 三、实验内容 1、实验要求 观察Activity的生命周期。 2、详细设计 public class MainActivity extends ActionBarActivity {

private static String TAG="LIFECYCLE"; @Override public void onCreate(Bundle savedInstanceState){ super.onCreate(savedInstanceState); Log.i(TAG,"(1) onCreate()"); button.setOnClickListener(new View.OnClickListener(){ public void onClick(View view){ finish(); } }); } @Override public void onStart(){ super.onStart(); Log.i(TAG,"(2) onStart()"); } @Override public void onRestoreInstanceState(Bundle savedInstanceState){ super.onRestoreInstanceState(savedInstanceState); Log.i(TAG,"(3) onRestoreInstanceState()"); } @Override

安卓实习报告

通信与电子信息专业实训报告 项目名称：基于android的游戏开发 班级 10通信1班 姓名 学号 指导教师 成绩 实训时间：年月日— 目录 一、实训目的及其意义 (3) 1.1、目的及意义 (3) 1.2、研究现状 (3) 二、实训主要任务、重点及难点 (4) 2.1、任务 (4) 2.2、重点内容及实现途径 (4) 三、实训具体内容及完成的主要工作 (5) 3.1、认识基础开发 (6) 3.2、了解数据存储 (6) 3.3、总体实训过程 (7) 四、实际遇到的困难，解决问题的方法和措施 (8) （一）、所遇问题 (8) （二）、解决方法与措施 (9) 五、心得体会 (9) 一、实训目的及其意义 1.1、目的及意义了解现阶段互联网发展主流，了解移动互联网，认识移动互联网 的发展与展望，认识android，了解基于android的应用软件开发方法及其商业流程。把理 论与实际结合，通过对理论知识的理解，领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识，提高对 实际生活的认识，积累经验。使学生在此期间能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验， 完成一项项目锻炼独立思考及团队合作能力。使学生们进一步加深对所学知识的理解，理论 联系实际，巩固所学有关计算机基础理论知识和基本技能，学习有关计算机最新技术方面的 应用，增强学生对计算机在社会生活，社会生产中应用的感性认识，深入了解计算机在各个 领域中的应用状况。生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显 著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与 今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产 实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内 教学的总结。生产实习一方面巩固了书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不 易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使我们在实践中得到提高实训环节对于提高学生 的综合能力和全面素质具有重要意义。 1.2、研究现状 android 是google开发的基于linux平台的开源手机操作系统。它包括操作系统、用户 界面和应用程序——移动电话工作所需的全部软件，而且不存在任何以往阻碍移动产业创 新的专有权障碍。google与开放手机联盟合作开发了 android，这个联盟由包括中国移动、 摩托罗拉、高通、宏达电和 t-mobile 在内的 30 多家技术和无线应用的领军企业组成。 google通过与运营商、设备制造商、开发商和其他有关各方结成深层次的合作伙伴关系，希