关于“心理咨询基础培训项目”的合作框架说明
1、背景
人力资源和社会保障部心理咨询师职业资格鉴定取消后，中国科学院心理研究所回应各方面的呼声，在中国心理咨询师协会筹委会继续教育组及人社部国家心理咨询师专家组的指导下，组织专家开发了一套“心理咨询基础培训课程”作为替代产品。心理所继续教育学院受委托负责项目运营和管理，筹委会继续教育组负责技术保障，通过支持社会机构开展培训和实施综合考试检验学员培训质量的方式，推广本项目，继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识的入门需要。
各地培训机构具备条件，并愿意按照本项目课程标准和规范组织培训的，经心理所继教学院审查合格予以本项目培训资质认可，可合作组织学员参加培训后的综合考试。
2、培训机构资质要求
（1）必须是合法培训机构，具有培训教育资质；
（2）曾经有国家人社系统认可的心理咨询师培训资质者优先；
（3）以往有相关的心理咨询培训办学经验，且服务质量和口碑良好；
（4）机构健全，财务健康。
3、合作框架
心理所继教学院（甲方）与各地培训机构（乙方）的合作框架主要包括：
（1）心理所继教学院审查认可培训机构资质，双方签订协议后，在继教学院官网上公布培训机构名单，后期进行监督；
（2）公布培训质量要求、相关标准、课程大纲，由培训机构参照执行；
（3）由培训机构代学员报名参加心理所继教学院组织的心理咨询基础培训综合考试，心理所收取学员注册管理费和考试费，学员考试通过后颁发心理所心理咨询基础
1.中科院心理所向社会 公布培训大纲，由培训 机构自荐或心理咨询师 协会筹委会向项目组提 供合作机构建议名单；
培训合格证书。
4、运作流程
5、费用
在心理咨询基础培训过程中，招生与教学由培训机构自主实施，心理所不向机构和学员收取费用。
培训机构可代学员报名参加心理所组织的心理咨询基础培训综合考试，心理所收注册管理费和考试费（300 元/人）；学员考试通过后颁发心理所证书，收证书费（60 元/人）。
6、保证金
心理所继教学院将通过学员反馈、社会舆论和实地考察等方式监督合作机构的培训过程和质量，同时向乙方收取一定保证金，以督促培训机构规范操作。保证金依乙方招生培训地点不同，设为三个不同水平：（1）主要在一线大城市（北上广深）招生者，保证金5万元；（2）主要在二线城市（天津重庆及各省会城市）招生者，保证金3万元；（3）主要
9.项目组按班级电子 归档学员信息，并为 学员和用人机构提供 证书查询。
8.项目组为考试合格的学 员制作统一编号的证书 (盖心理所章)，将证书寄送 培训机构转交学员；
7.心理所继教学院将考 试合格的学员信息反馈 给相关培训机构，由培 训机构通知学员并代缴 证书费；
2.心理所继教学院审查 机构资格并提出初选名 单，然后提交继教学院 办公会审查确定终选名 单，在学院官网公布；
3.心理所继教学院与培 训机构签署协议，认可 机构资质并同意机构代 学员报考，机构缴纳保 证金服从监督；
6.培训机构组织学员 参加心理所统一组织 的心理咨询基础培训 综合考试（初定每年 2 次）； 5.培训机构代学员报名参加考 试，并向心理所财务交注册管 理和考试费，报送学员信息 (包括单元考试成绩)进行登记 备案；
4.培训机构参照心理 咨询基础培训教学大 纲，组织招生、实施教 学培训；
在三四线城市招生者，保证金2万元。
如果培训机构出现违规操作，比如未按既定方案执行培训、严重违反国家法律法规、违反合作协议及保密原则、行为严重损害心理所形象等，将视情节轻重扣减保证金，严重者还将及时终止合作。如果合作期间无违规情形，则合作期满退还保证金。
7、教材、师资和培训课表
培训机构使用推荐培训教材，选择符合条件的师资，按照培训课程规定的课时和内容组织培训。教材采用2015版《国家职业资格培训教程·心理咨询师》、以及依据《国家职业标准·心理咨询师》由甲方组织编订的补充教材。师资须为心理学、精神医学教师，或人社部认证的心理咨询师培训讲师。
培训机构对本机构组织开展的每期培训，应将课表向学员和社会公示，并报心理所继教学院备案，接受相关各方和社会监督。
8、课程设置
培训课时不少于 164课时，授课方式为面授，或者网络教学+面授。
9、关于证书
心理所为考试合格的学员颁发《中国科学院心理研究所心理咨询基础培训合格证书》，证书统一编号，由心理所继教学院官网提供证书查询。
第一章基础心理学 1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 2.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的 基础学科。 3.基础心理学内容分为四个方面： 认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格 4.心理现象分为：动物心理学和比较心理学；个体心理分为：发展心理学（儿童发展心理学、老年 心理学）等；社会制约和影响分为：社会心理学；神经机制分为：生理心理学；运用分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学、心理测验学等 5.
6.人的心理是脑的机能，是对客观现实的能动反映。 7.心理现象是动物适应环境随着神经系统的产生而出现的。动物心理发展：单细胞动物（变形虫） 有感应性，没有心理现象。 8.外界事物作用于感觉器官，通过大脑变成映像，产生了心理，因此，是大脑活动的结果，却不是 物质产品，而是主管映像，是事物的形象，概念，体验，是主观的。心理是社会的产物，是能动的反映，支配行为，因此可通过观察分析行为来研究。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 9.科学心理学诞生标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 同期研究结果有韦伯定律（差别感觉阈限），费希纳的心理物理学，艾宾浩斯记忆。 10.研究原则：１.客观性原则（科心以前是思辨和总结经验）２.辩证发展的原则３.理论联系实际 的原则 11.研究方法：１、观察法：自然条件，有目的、有计划，系统２、调查法：口头（访谈法）或书面
心理咨询师考试职业道德复习要点（一） 职业道德复习指导思想： 一．针对个人表现部分----- 以法律为标准,以道德为界线;遇事——以大局为重;企业——以发展为重;个人——以事业为重;看人——以人品为重;为人——以他人为重. 二．针对理论知识部分的选择----- 1.道德是一定社会、一定阶段向人们提出的处理人与人、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 2.道德和法律的区别：①产生和发展的时期不同；②依靠的力量不同；③作用的范围不同。 3.法律具有强制性，是由国家制定的，并由国家强制机关执行。道德没有强制性，是依靠社会舆论、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控。 4.道德和法律的联系：①在作用上德治和法治相辅相成、相互促进；②在内容上道德和法律相互重叠；③在现实生活中二者相互转换、相互作用、相互促进。 5.我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。 6.资本主义市场经济和社会主义市场经济道德主要区别：①从社会性质上看，基本制度不同；②从所有制上看，社会主义市场经济是以公有制为主体；③从分配制度上看，资本主义市场经济按资分配为主体，社会主义市场经济按劳分配为主体；④从生产目的上看，资本主义市场经济以获取最大利润为最终目的，社会主义市场经济以满足社会需要为最终目的。 7.社会主义生产的目的是为了满足人们不断增长的物质文化需求，人们的需求是无限的，但相对于资源需要的无限性，资源的供给在一定时期内却是有限的。 8.职业道德的特征：①范围上的有限性,任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的;②内容上的稳定性和连续性,职业分工相对的稳定性决定了与其适应的职业道德具有稳定性和连续性;③形式上的多样性。 9.社会主义市场经济对职业道德的正面影响:①市场经济是一种自主经济,它激励人们最大限度地发挥自主性,从而增强了人们的自主性道德观念②市场经济是一种竞争经济,它激励人们积极进取,从而增强了人们的竞争道德观念;③市场经济是一种经济利益导向的经济,要求人们义利并重,从而增强了人们义利并重的道德观念④市场经济是重视科技的经济,它要求人们不断更新知识,从而增强了人们学习创新的道德观念。 10.市场经济对职业道德的负面影响：①市场经济的利益机制容易诱发利己主义；②市场经济强调金钱价值容易诱发拜金主义；③市场经济的功利性容易诱使人们淡薄精神价值。 11.职业道德与企业发展：①职业道德在企业文化中占据重要地位；②企业文化对企业发展具有重要价值；③职业道德是增强企业凝聚力的手段；④职业道德可以增强企业的竞争力。 12.企业文化的主要内容：①企业环境；②企业规章制度；③企业价值观；④企业经营之道；⑤企业目标；⑥企业作风；⑦企业礼俗；⑧企业形象；⑨职工科学文化素质和职业技能；⑩职工职业道德。 13.企业文化的功能：自律功能、导向功能、整合功能、激励功能。 14.加强职业道德建设：①有利于企业提高产品和服务质量；②可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益；③可以促进技术进步；④有利于企业摆脱困难，实现阶段性的发展目标；⑤有利于企业树立良好形象，创造企业品牌。 15.职业道德与人的自身发展：①职业道德是事业成功的保证；②职业道德是人格的一面镜子；③从事一定的职业是人谋生的手段，是人全面发展的重要条件。 16.现阶段从事职业劳动是：人们求生存的客观要求；人们获得物质和文化生活资料的根本途径；是人们基本的谋生手段。 17.在社会生活中职业活动是：人们相互联系最重要的桥梁；是使人获得全面发展的重要途径。 18.职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是一种能力、纪律和品格的训练。职业劳动能够：活跃人们的思维；增强人们的组织纪律性；培养人们的好品格。 19.遵循文明礼貌的职业道德规范必须做到：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。 20.劳动力市场是指通过市场机制调节劳动力供求矛盾，以实现劳动者与生产资料相结合的市场。 21.人才交流市场形成后：①企业闲置人才和人才奇缺的矛盾得到缓解②人才资源的配置使用趋向合理;③人才的作用得到发挥;④提高了人们学习文化、钻研技术的积极性⑤实行持证就业制度保证了人才的质量⑥企业用人增加了选择余地和针对性,减少了盲目招收、长期培养的损失。 22.“跳槽热”现象的出现有社会原因、政治原因、经济原因。 23.“跳槽热”对社会经济发展既有积极作用，又有消极作用。积极作用有：解决了人才积压、学非所用、工作安排不合理、职工收入不如意等弊端。消极作用有：给一些企业带来损失；使一些职工不安心工作，最终失去工作。 24.爱岗敬业的具体要求：树立职业理想，强化职业责任，提高职业技能。
战略合作协议 甲方：郑州海拓教育信息咨询有限公司（以下简称甲方）乙方：郑州智美教育机构（以下简称乙方）为充分利用甲方现有资源和乙方的现有资源，加快实现甲方的战略调整和布局，推进甲乙双方更好更快发展，甲乙双方本着战略合作、互利共赢的原则，经友好协商，在平等、自愿的基础上，就利用甲乙双方项目合作达成一致意见，并签订如下战略合作框架合作协议： 一、项目合作区域范围 全国范围内。 二、项目合作内容方式和期限 项目合作的方式，可根据项目合作的具体情况和要求确定。大致有以下方式: （一）、甲方向乙方免费提供各种资源及其所需的各项活动方案内容及乙方各种群体活动的组织策划。 （二）、甲方为乙方提供产品项目市场价5-7折的价格，甲方要保证其提供的价格低于郑州市内其他公司的合作价格。 (三)、甲方为乙方免费提供宣传活动（包含网络推广、实地推广），尽全力协助乙方公司的招生工作。 (四)、甲方为乙方每年免费提供一次30人左右的员工
素质拓展培训活动（自协议签订日期的次年后生效）。 （五）、在乙方保证甲方利益的情况下，乙方可参与甲方公司的年底分红。 （六）、甲方公司需在协议生效期间每年向乙方员工提供不少于3-5次福利（包含：电影、聚餐、游玩等）。 （七）、乙方在未来5年内旗下的所有培训机构的培训活动需由甲方承接。 （八）、乙方需在每年向甲方提供不低于5个批次共600人以上的培训活动。 甲乙双方合作开发期限暂定为5年左右，双方可根据情况，确定顺延或终止。 三、双方的权利与义务 1.甲方的权利和义务： 甲方在合作协议期间乙方如有任何违反协议的情况下甲方可在单方面终止协议 2.乙方的权利和义务： 乙方在合作协议期间甲方如有任何违反协议的情况下乙方可在单方面终止协议 组建项目工作组，其中常驻2-3人，与甲方共同研究制定项目开发计划等；必要时聘请有关、专家参与相关工作，以最大限度提升该项目开发价值。
工程设计合作框架协议范本 只要协议对买卖合同双方的权利和义务作出明确、具体和肯定的约定，即使书面文件上被 冠以“协议或“协议书的名称。 写合作协议方案需要列出详细的过程。 下面是学习啦给你介绍的工程设计合作框架协议范本，希望对你有帮助。 工程设计合作框架协议范本甲方：***设计院(以下简称甲方)乙方：***设计院(以下简称 乙方)为了共同开发***本地工程设计业务，积极寻求合作共赢的发展模式，努力推动***地区 燃气事业快速地发展。 甲、乙双方以互惠互利、共同发展为宗旨，自愿建立公平、公正和诚实信用的原则，充分 发挥各自的优势，尽可能扩大双赢效果，经双方友好协商，决定就***地区燃气工程项目业务 承接及设计开展等方面进行紧密合作，并达成如下协议：第一条：合作内容***市域范围内燃 气高压输配系统、lng 场站、结构或敷设条件特别复杂的中压市政管道、cng 等城市燃气工程 项目。 第二条：合作方式在甲、乙双方各自资质范围内，根据技术实力进行分工，共同完成燃气 工程项目设计文件编制工作。 1.高压管道、lng 气化站、储配站以及 cng 门站等场站工程以甲方为主导，乙方派遣技术 人员参与工艺、电气等专业的设计工作。 2.中压管道、次高压管道、调压站等工程项目，乙方可视不同工程的复杂情况、建设规模 等具体情形，经双方协商后，确定参与设计或在甲方支持下承担主要设计工作，但施工图设计 文件由甲方负责校审，设计文件均以甲方名义发放。 第三条：甲方的职责 1.甲方作为投标主体参与竞标，负责并配备项目投标所需的资质及 其相关材料。 2.甲方负责投标以及业主要求办理的相关工作。 3.甲方负责向乙方提供技术支持。 4.甲方作为工程项目总承包商， 对设计文件的质量﹑安全及文件交付日期等各项指标承担 责任。 第四条：乙方的职责 1.乙方负责与业主方的协调工作，完善工程设计前期事务，充分保 证双方的权益。 2.设计过程中，乙方协助完成规定设计手续办理，协调项目所在地的地方关系，协助设计 工作正常开展。 3.乙方协助甲方向业主或当地相关职能部门索取与建设项目有关的基础资料。 第五条：设计费分配 1.以项目中标价为依据(非招投标项目，以一方与业主单位签订的合 同价为依据)，双方具体协商确定设计费分配比例，并签订单项工程设计合作协议。 第六条：双方声明 1.甲乙双方之间结为战略合作伙伴关系。 2.项目开始实施设计时，甲方提供必要的工作环境，方便乙方人员参与项目各工作环节，
培训项目合作框架协议 甲方： 地址： 法定代表人（或委托代理人）： 联系方式： 乙方： 身份证号码： 联系方式： 甲乙双方本着平等自愿、互利有偿、诚实守信的原则，根据中国相关法律法规的规定，经友好协商一致，甲方聘请乙方进行课程标准化体系建设服务，有关事项达成如下条款，以共同遵守执行。 一、服务内容 甲方委托乙方就针对现有的课程建立健全的培训课程体系。乙方需提供给甲方每个课程一套标准化、规范化的课程文件（电子版及一套文字版），包括： 1、项目课程的教材 2、课程教学方案 3、教学整套PPT 4、课程评价文件（包括课程考核文件、讲师评价标准及教学评价标准） 二、服务期限 本协议服务期限为XX年，自双方签字之日起生效。每个课程标准体系建设的完成时间提交不超过XXX个工作日。 三、甲方权利与义务 1、按协议约定，要求乙方及时、优质完成相关服务工作； 2、甲方需指定至少一名高管负责和乙方进行联络和对接，同时有责任提供
乙方所需课程体系建设所需的辅助资料； 3、对乙方提交的“方案”及配套文件有异议，有权要求乙方修改； 4、甲方有权对乙方项目进度进行检查、监督和管理； 5、甲方组织乙方或安排乙方进行开发、整理后的教材、课程、教学法、教具或资料等的版权均为甲方所拥有。 四、乙方权利与义务 1、按协议约定，要求甲方配合工作； 2、及时、优质完成协议约定的工作任务，实现双方预定目标； 3、乙方在工作中应对甲方提供的有关资料及信息予以保密，未经甲方同意，不得向除乙方以外的任何单位和个人公布或传播，保守甲方的商业秘密； 4、乙方有权向甲方索取课程体系建设中涉及的参考资料。 五、收费标准与支付方式 1、每完成一个课程标准体系建设，甲方须向乙方支付XXX元人民币整。 2、每个课程标准体系成果经甲方验收合格后，十五个工作日内，一次性支付。 3、支付信息 乙方名称： 开户银行： 账户： 六、违约及争议解决 1、如因不可抗力致使乙方不能按期完成项目，乙方不负违约责任。但乙方应在合理的时间内向甲方报告所发生的不可抗力并提供有关证明文件。甲方可根据该不可抗力的严重程度做出如下选择：顺延项目的完成期限，并于顺延期间内随时终止本合同；或立即终止本合同。 2、乙方应遵守职业道德，无论是在合同期内还是在合同结束后，都不得带走或泄露甲方的教材、信息、资料等，否则甲方有权随时终止合同，追究乙方的责任或要求乙方赔偿损。
项目合作框架协议书 甲方： 乙方： 为发挥甲方的资质资源和管理能力，并考虑到充分利用乙方在当地社会关系和施工经验及力量，本着遵章守法、互利互惠、平等合作、共同发展的原则，甲乙双方决定合作参加XX硅谷区域及周边相关建设项目工程的投标及工程中标后施工事宜。为明确双方的权利义务，经充分友好协商，甲乙双方就有关事项达成一致意见，来签订本合作协议书，双方应共同遵守。 一、合作的工程项目范围及方式 1、每项工程在报名前，双方互通信息，以防重报。 2、甲方使用自有资质和执照参加本项目的投标工作。本项目的投标与中标后施工的一切事宜，均以甲方名义实施。 3、本项目中标后，以甲方名义与业主签订施工合同，工程项目由双方协商组织实施，按中标的合同价（不包括中标合同清单中专项暂定金额及不可预见费暂定金额）向对方收取 %的管理费用。 二、双方职权和分工： 在工程联系及投标过程中 1、甲方职权和分工 （1）负责提供投标所需的营业执照、资质证书等有关证照及业主要求提供
的其他证明材料，完成本项目资格预审和投标文件的编制、资审，投标文件编制必须认真负责，严禁因文件问题而不能通过评审。 （2）负责资审、投标文件的购买与编制工作。 （3）负责投标保函的办理工作。 （4）甲方保证在上述项目中必须与乙方合作，未经乙方同意不得再与第三方合作。 2、乙方的职权和分工： （1）负责与业主联系并及时向甲方通报项目运作情况，确保甲方通过资格预审、运作投标事项。 （2）负责提供当时当地的地方材料价格信息及投标所需的关键报价资料，派专人配合甲方顺利完成投标工作 （3）承担投标文件的购买与编制费用。 （4）负责投标保证金的投入或投标保函办理和银行和手续费用。 3、投标报价：由于乙方熟悉项目的设计方案、材料价格、施工环境等信息，最终投标报价以乙方意见为主，双方共同确定。乙方承诺绝不以低于当时成本价的报价投标。 项目中标后 1、甲方职权和分工： （1）负责给业主开具工程所需的有关一切资料。 （2）负责以甲方名义与业主进行合同谈判。 （3）为更好的管理项目，应对各级主管部门对施工人员的检查，甲乙双方应提前进行协商，在合同谈判时甲方可申请项目主要人员由乙方人员替换，以
第一章基础心理学知识概括 1、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象的心理学基础学科，总结心理活动最普遍最 一般的心理活动的学科。 第一节绪论 1、心理学是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猴子发展到思维萌芽阶段。 2、一般把心理现象分为心理过程和心理特性。 3、心理过程包括认知、情感、和意志 4、心理学是自然科学与社会科学相结合的边缘科学 5、基础心理学的内容： ①认知（是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程）包括感觉、知觉、记忆、思维等。 ②需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力） ③情绪情感和意志（是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的） ④能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格又由气质和性格组成。气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。） 6、生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。 7、人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。人的心理(具有能动性，具有主观性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映） 8、心理反映的形式： 1、事物的形象 2、概念 3、体验 4、欲望和要求。 9、心理和人的行为之间的关系表现在： 1、心理支配人的行为 2、人的心理通过行为表现出来 10、心理学发展始：19世纪末20世纪初比较有影响的学派有(构造心理学)、(机能主义心理学：主张心理学应该研究心理活动在适应的环境中的机能作用）(行为主义代表人物华生认为：心理学研究的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，因此可以根据刺激推知反应，可以根据反应推知刺激，可以通过控制环境去塑造人的心理和行为）、格塔式心理学、主张从整体上来研究心理现象也叫完形心理学）（精神分析学派代表人物弗洛伊德，认为人的心理包括两部分即意
种植基地和深加工项目战略合作框架协议甲方： 乙方： （注：以下均简称甲、乙方） 一、项目背景 二、合作项目概述 项目名称： 项目内容： 1、基地建设： 2、深加工厂房建设：占地20亩办公楼及生活用房建筑面积15000平方米，建停车场、绿化带、生活区等配套设施。 3、总投资：1000万。 4、建设期限 基地建设：年至年月种植基地建设达一万亩。 加工厂房：年月至月建设完成并通过验收。月中旬投入使用。 5、加工产品： 三、项目社会效益 1、基地建成后，每年产值达万元。可带动多户农户种植，给农户带来年收入达万元。 2、加工厂建成投产后，每个瓜加工成成品后价值达元。为一斤，即一斤瓜产值达50元。那么加工成品后的产值将达到亿元。企业可实现毛利润就万元。 3、可给当地财政带来万元的税收。 4、同时可以解决当地劳动就业人数近人。由此可带动安龙相关配套企业的发展（如物流业等）。 四、项目组织管理 1、甲方负责丝瓜络原材的收购、提供丝瓜络加工技术、生产设备、市场保障。 2、乙方负责具体组织实施丝瓜络种植基地建设、种植技术指导与培训、厂房建设与后期加工生产管理，按期完成订单产品生产任务，确保本项目正常进行。
3、双方共同设计研发的新产品所产生的价值归双方共同所有，如有另立合作合同要求的除外。 五、项目职责分工 1、甲方负责提供基地所产原材销售保障、丝瓜络种植技术的指导培训、丝瓜络深加工技术、加工设备、员工技能培训、提供产品订单及销售保障。 2、乙方负责按照基地建设标准组织种植户按基地要求进行，确保有充足原材料供应。同时按照甲方所提供的技术要求，做好产品加工，并按照甲方要求按时完成订单交付。 六、项目实际计划 项目阶段1 （1）年乙方负责组织实施丝瓜络种植基地建设，计划发展种植规模1000亩以上。 （2）甲方负责组织公司相关人员到安龙实地考察，为2016年初筹建加工厂房做好准备工作。 项目阶段2 （1）2016年乙方负责组织实施丝瓜络种植基地扩大规模，计划发展种植规模2000亩以上。2025年力争种植面积达到一万亩。 （2）2016年初开始筹建加工厂房建设、设备采购和安装调式、生产技术指导与培训、员工培训等，在2016年9月前完成建设并通过验收，10月中旬投入生产。 项目阶段3 年10月以后甲方负责提供产品加工的订单，乙方负按照要求组织生产，并按时将成品交付甲方。 七、合作机制 1、成立甲乙双方合作顾问组及领导小组。顾问组由甲乙双方组成，由甲方总经理（或董事长）担任组长，甲乙双方副总经理担任副组长；领导小组由乙方总经理担任组长，甲乙双方副总经理担任副组长，成员由甲乙双方相关人员组成。 2、建立灵活的会议制度 由领导小组会议研究决定双方合作的重大事宜、协调推进合作进程，不断扩大合作领域及协商解决合作过程出现的具体问题，以促进战略合作工作健康、有 - 2 -
合同编号：__________________ `` 推广战略合作框架协议书范本诚信?合作?共赢 甲方：__________________ 乙方：__________________ 日期：__________________
说明：本合同书的作用是国家通过制定法律来维护社会经济秩序，规范合同当事人的行为，依法签订的合同具有法律效力，受到国家的保护。可以下载修改后或者直接打印使用（使用前请详细阅读内容是否合适） 甲方：代表：地址：电话：乙方：代表：地址：电话：风险提示： 合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲、乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，为促进公司长期运营发展，实现战略双赢，经充分协商，就共同建立战略合作关系，经双方友好协商，达成以下合作框架协议： 第一条：协议内容在XXX__年____月____日至XXX__年____月____日，甲方将全年的推广宣传活动业务交予乙方进行协助完成。 第二条：推广费用及结算方式 1、推广费用总计XXX元。 2、推广费在活动结束后____日内结清。 第三条：双方的权利与义务风险提示： 应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 1、乙方需按照甲方的需求，每月至少提供两场可执行的推广活动方
基础心理学知识复习概要 第一节绪论 第一单元基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述 心理学研究：①动物的心理现象；②儿童的心理现象；③正常成人的心理现象。 心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。 基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。 基础心理学总结的心理活动规律是：①心理活动最普遍、最一般的规律；②对心理学各分支的研究都具有指导的意义。 二、基础心理学的内容 基础心理学的内容可以分为四个方面： （一）认知；（二）需要和动机；（三）情绪、情感和意志；（四）能力、气质和性格认知，包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。 需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。 意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。 一般把心理现象分为：①心理过程和人格；②知、情、意和个性。 心理现象可分为心理过程和人格。 一、心理是脑的机能 动物心理的发展经历了3个阶段。动物心理的发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。 人的心理是：①脑的机能；②客观现实的反映。 人的心理是脑的机能得到了：①心理发生和发展过程的科学事实的证明；②生理科学研究资料的证明； ③临床事实的证明；④人们生活经验的证明。 二、心理是客观现实的反映 客观现实是心理的源泉和内容；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。 心理反映的特点有能动性和主观性。心理反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。 心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③体验；④活动。 由于人的心理和行为之间的关系使得我们可以通过人的行为客观地研究他的心理。 心理和人的行为之间的关系表现为：①心理支配人的行为；②心理通过行为表现出来。但心理和行为不能划等号，不能说“心理就是行为”，“行为就是心理”。 心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。下列说法是不正确的：①心理学是自然科学；②心理学是社会科学；③心理学既不是自然科学也不是社会科学。 第三单元心理学发展简史 一、科学心理学的建立 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 德国艾宾浩斯：“心理有一个长的过去，但只有一个短的历史。” 古希腊的希波克拉底把人分为四种类型：胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。 罗马盖伦提出气质这个概念； 19世纪中叶，心理学成为实证科学，成为一门独立的学科。 德国韦伯，1840年发现了差别感觉阈限的定律，即韦伯定律。 德国费希纳于1860年开创了心理物理学的新领域； 科学心理学的创始人是冯特。 冯特用内省法研究感觉、知觉、注意、联想等心理现象，提出了统觉学说和情感三维说，还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象。
2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案
2014年11月心理咨询师二级理论真题 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1. 在职业活动中，应该倡导的是（）。 A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 B. 大公无私，不考虑个人利益 C. 绝不“跳槽” D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 2. 关于企业形象，正确的说法是（）。 A. 企业形象的本质是企业信誉 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 3. 社会主义道德建设的基本原则是（）。 A. 人道主义 B. 利己主义 C. 集体主义 D. 唯物主义 4. 企业员工与领导（）。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。 A. “不知道” B. “请稍候” C. “你需要点什么” D. “请原谅” 6. 符合举止得体要求的是（）。 A. 态度谦卑 B. 表情从容 C. 举止潇洒 D. 形象出众 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。 A. 职业技能比职业道德重要 B. 提高职业道德有助于提高职业技能
C. 职业技能是立身之本 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 8. 关于诚信的说法中，正确的是（）。 A. 诚实容易守信难 B. 诚信是不可检验、证实的 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 D. 是否诚信以对方表现为前提 （二）多项选择题（第9～16题） 9. 企业文化的功能有（）。 A. 整合功能 B. 休闲功能 C. 自律功能 D. 健身功能 10. 职业道德的特征包括（）。 A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性 C. 形式上的多样性 D. 应用效果上的不确定性 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有（）。 A. 办事公道 B. 团结互助 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 科学发展观的含义包括（）。 A. 做大做强 B. 平稳、快速 C. 以人为本 D. 全面、协调、可持续 13. 关于节俭，正确的说法有（）。 A. 把生活标准降到最低限度 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C. 节用有度，合理节制 D. 节俭不是对所有人的统一要求 14. 关于职业纪律，正确的说法有（）。 A. 职业行为规范 B. 具有一定强制性 C. 企业领导意志的体现 D. 检验员工职业素养的重要尺度
软件开发合作框架协议 甲方： _______________________________________ 乙方： _______________________________________ 签订日期：________ 年_______ 月 _______ 日 软件开发合作框架协议甲方：
地址： 联系电话：
乙方： 地址： 联系电话： 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国知识产权法》等法律法规、地方规章条例及行业规章之规定，甲乙双方为了建立长期的合作伙伴关系，明确双方责任，在软件开发合作过程中，本着相互合作、互惠互利的原则，共同协商达成如下协议，以便共同遵守： 第一条、合同标的 1、软件项目名称： 2、内容及要求： （1）开发内容：根据甲乙双方合作的要求，乙方在规定时间内完成______________________ 软件的功能开发，该系统的设计要求如下： a、根据合作内容的实际情况设计开发与之相符合的系统。 b 内部交流系统开发出包含（学习，考试，交流，意见箱功能）。 c、0A 系统，CRM系统开发出通用的系统。 （2）该软件的主要功能： __________________________________ 。 3、合作开发时间： （1）启动日期：自________ 年 _________ 月_________ 日开始启动。 （2） ____________________________________________________ 完成期限：自项目正式启动之日起，在 ____________________________________ 年_________
编号： 技术合作框架协议 项目名称： 甲方: 乙方: 签订时间： 签订地点：
（简称甲方）与（简称乙方）就研究系统集成项目事项，经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，达成如下协议，并由双方共同恪守。 第一条双方合作范围： 1.行业：民用、商用、军工等领域 2.内容：电力监控系统、能源管理系统、FMCS系统、MES系统的全面 技术咨询、设计及相关系统集成服务。 第二条乙方参与的工作如下： 1.行业技术动态咨询：以电话、邮件、研讨会、文档等形式提供能代 表相关行业技术领先水平的专业技术资讯； 2.售前技术支持：相关项目的售前技术交流与现场需求分析以及方案 初步设计； 3.相关项目样板工程参观：提供与项目匹配的成熟案例样板工程考察 及交流； 4.方案深化设计：按照项目需求提供软硬件选型，技术实施方案的深 化设计； 5.现场实施督导：提供项目实施过程中的技术督导与技术攻关； 6.系统集成服务：合作范围内的相关系统集成、实施调试及用户培训； 7.系统售后服务； 8.其它相关技术服务。 第三条收费方式 1.收费原则：乙方根据不同的项目提供最优惠的收费方案； 2.乙方人工费用：如表1
表1 人员级别计价单位：单价：元备注 资深工程师人/天1600 工程师人/天1200 助理工程师人/天1000 工人人/天800 3.付款进程： a.甲方预付给乙方，项目合同款的30%作为预付款，乙方然后进场； b.项目完成项目协议总量的50%后，甲方支付给乙方，项目量的60% 的进度款； c.项目验收合格后，甲方支付给乙方项目合同款结算价的95%； d.甲方预留总项目合同款5%作为保质金，当甲方验收合格期满一 年后，甲方应全部付清项目合同款余款，给乙方。 第四条甲乙双方义务与应负责任 甲方义务： 1.相关项目优先考虑与乙方合作； 2.提供相关详细的项目信息给乙方。 乙方义务： 1.提供最优惠的价格给甲方； 2.尽全力完成乙方提供项目的售前、售中、以及售后的相关服务。 双方参与项目系统集成人员根据各自承担的工作和时间要求各自组织、及时沟通，并保证系统集成任务按进度要求完成。 双方应高度重视、密切协作。项目实施后，项目合作小组应定期进行
基础知识 1、关于职业道德，正确的说法是（） A、职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标 B、职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素 C、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范 D、职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（） A、爱国、守法、自强 B、求实、严谨、规范 C、诚信、敬业、公道 D、忠诚、审慎、勤勉 3、按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的（） A、标准化、规范化、制度化 B、全球化、现代化、市场化 C、一致化、动作化、简约化 D、高效化、人性化、科学化 4、下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是（） A、美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念 B、“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关 C、敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别 D、敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工 5、关于诚信，正确的说法是（） A、诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本 B、诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关 C、为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点 D、无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质 6、符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是（） A、轻重缓急一个样 B、待遇高低一般齐 C、遵守制度一致化 D、奖励惩罚一刀切 7、职业纪律的普遍适用性是指（） A、职业纪律与人情水火不相容
B、领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为 C、在职业纪律面前、人人平等 D、即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改 8、下列关于节约的说法中，正确的是（） A、在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重 B、靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富 C、节约与否应该由员工自主决定 D、节约的本质内涵是当用则用，宜省则省 （二）多项选择题（9~16题） 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德规范是（） A、爱岗敬业 B、以人为本 C、保护环 境 D、奉献社会 10、在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（） A、时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B、不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C、在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D、经常加班符合勤勉的要求 11、在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（） A、学会对自己的一切行为负责 B、自己的事情要千方百计地做好 C、投入自己的忠诚和责任心 D、不允许对企业管理提出不同的意见 12、关于如何培养职业情感，正确的认识是（） A、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感 B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感 C、以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感 D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感 13、下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是（） A、经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标 B、政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场 C、为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品 D、采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元 14、一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（） A、牢记操作规程 B、演练操作规程 C、坚持操作规 程 D、自创操作规程 15、践行职业规范“合作”的具体要求包括（） A、求同存异 B、出奇制胜 C、公平竞争 D、互相协作 16、践行“奉献”职业规范，具体要求包括（） A、因事而异 B、尽职尽责 C、尊重集体 D、为人民服务 二、职业道德个人表现部分（第17~25题）单选 17、北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有报酬。你认为他样当志愿者的主要目的是（） A、为奥运会出把力 B、能够近距离地感受奥运会的热烈氛围 C、有机会在电视上露露脸 D、积累一些社会阅历
202X年心理咨询师二级基础试题七 各位参加心理咨询师考试的考友们，精心为您整理了“202X年心理咨询师二级基础试题七”供您参考，希望能帮助到您!祝您考试顺利!更多有关心理咨询师考试的资讯，本网站的更新! 202X年心理咨询师二级基础试题七 1[单选题] 简单任务下的注意广度是( )个项目。 A.3～5 B.3～7 C.7～9 D.5～9 参考答案：D 参考解析：注意范围受制于刺激的特点和任务的难度等多种因素，简单的任务下，注意广度大约是7±2，即5～9个项目。 2[单选题] 自我开放的含义是( )。 A.咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B.咨询师谈出自己的经验与求助者分享 C.咨询师可以在咨询过程中进行自我调节 D.借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放 参考答案：D 参考解析：幻觉是指无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起。根据感受器官不同，幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床上最常见是幻听，幻视次之，其他种类的幻觉较少出现。 3[单选题] 根据统计学标准，心理异常是( )。
A.由个体行为偏离平均值的程度决定的 B.事件不确定性的函数 C.由个体主观上的不适体验程度决定的 D.心理不稳定性的函数 参考答案：A 参考解析：李心天(1991)对区分正常与异常心理提出如下四类判别标准： 1)医学标准，这种标准是将心理障碍当作躯体疾病一样看待。如果一个人的某种心理或行为被疑为有病，就必须找到它的病理解剖或病理生理变化的根据，在此基础上认定此人有精神疾病或心理障碍。 2)统计学标准，一个人的心理正常或异常，就以其偏离平均值的程度来决定。 3)内省经验标准，内省经验涵盖两个方面，一是指病人的内省经验，二是就观察者的内省经验。 4)社会适应标准，如果由于器质的或功能的缺陷，使得某个人的社会行为能力受损，不能按照社会认可的方式行事，那么。我们就认为此人有心理障碍。 4[单选题] 根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括( )。 A.发展心理咨询 B.健康心理咨询 C.心理治疗 D.心理健康教育 参考答案：C
公司与研究所全面合作框架协议 甲方： 乙方： 丙方： 为进一步提升某生产水平，彰显某物特有的风格特色，促进其某物质量与某品牌需求的紧密结合，（简称甲方，下同）与（简称乙方，下同），以（简称丙方，下同）基地单元建设为依托，在某物科技项目研究、生产指导、人才培养、技术培训等方面建立长期全面的科技合作关系，依托某研究所雄厚的科研实力，将某物做精、做强。双方本着“优势互补，互惠互利”的原则，立足科技兴、人才兴业、突出特色等目标。经三方共同协商，达成以下合作框架协议： 一、合作目标 依托某研究所人才资源和技术等优势，建立领导、专家及科技人员定期互访互动机制，通过科技支撑、项目拉动、合作研究、资源整合，成果共享、技术培训、人才培养与交流等形式，提高某物生产水平，建设具有特色的优质某物基地。 二、合作方式 共同组建全面科技合作专家组和项目工作组，专家组负责
项目的选题、立项论证和组织验收等工作，项目工作组负责项目的方案制定、项目实施、项目总结和项目结题等工作，确保合作的高效运转。 （一）合作项目研究 1、研究方向 以“”为目标，开展某物生产应用技术研究，提升生产技术水平，近期重点从以下几个方面开展研究工作：（1）以提高某物质量为中心，重点解决制约当前某物发展的瓶颈问题和关键技术，提升某物生产技术水平。 （2）以突出某物特色为突破口，重点开展影响某物可持续发展的具有前瞻性的项目研究。 （3）以节工降本，提质增效为目标，逐步开展适应区特点的某物生产全程机械化的农机和农艺研究。 2、运行方式 (1)乙方承担甲方提出的制约某物生产发展的关键性技术问题的研究。 (2)甲方协助乙方完成乙方承担的或的相关研究项目。 (3)甲乙丙三方共同申请并承担国家有关部委、有关部门等的研究项目或甲、乙两方共同向丙方申请科技项目。 3、成果共享
工业设计合作框架协议书 甲方：大学工业设计中心（以下简称甲方） 乙方：南京欧爱工业产品设计有限公司（以下简称乙方） 为促进高等教育的发展，促进高校以科研成果促进生产力，参与服务企业，推动校企合作，实现以需促学、学以致用的目的，培养全面发展、综合素质高、应用能力强、为企业所用的高级应用型人才，经甲乙两方协商一致，达成如下协议： 一、合作方式 甲乙双方在工业设计项目、工业设计教学两方面展开合作。 二、合作期限 自2012 年9 月 1 日起至2015 年9 月 1 日止。 三、权利与义务 在工业设计项目合作上： 1.甲乙双方在合作工业设计项目中共享工业设计研发设备、模型制作设备等。双方不得滥用设备。 2.由甲乙双方负责合作工业设计项目的具体商务谈判、合同签订、流程管控、客户跟踪和财务事宜； 3.双方共同对具体设计工作和设计管理工作负责，由双方承担相关设计项目所涉及的民事责任。 4. 甲乙双方共同负责工业设计合作项目的创意策划、数据分析、设计评价、理论研究等研究性工作； 5. 甲乙双方共同对工业设计合作项目提供技术、科研支持，提供必要的设计所需的人机数据、调研数据等； 6.根据项目需要，甲乙双方共同提供设备仪器和使用场地，在合作项目中，甲乙双方共同在使用过程中安排专人对操作进行指导、对设备进行维护。 在工业设计教学合作上： 1. 乙方为甲方推荐的实习生提供实习场地、实习岗位，并安排指导人对其进行技能及实践方面的指导。 2.乙方对取得毕业资格并在实习结束后通过乙方岗位考核的“实习生”优先录用。 3.甲方实习生有下列情形的，乙方有权终止其实习：品行不良；不能胜任本职工作；严重违反甲方规章制度；严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害；。 4.乙方根据实际情况为甲方实习生提供一定实习补助。 5.乙方为甲方实习生购买商业意外伤害保险。
2019年国家心理咨询《基础知识》职业资格考前练 习 一、单选题 1.脑干包括( )。 A、桥脑、下丘脑和中脑 B、延脑、中脑和下丘脑 C、延脑、桥脑和中脑 D、桥脑、丘脑和下丘脑 >>>点击展开答案与解析 2.个体发展心理学的研究对象是( )。 A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点 B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点 C、从动物到人的心理变化 D、从幼儿到成人的心理变化 >>>点击展开答案与解析 3.生物节律给人提供了判断时间的信息，所以，这种节律也可叫( )。 A、生活节律 B、作息规律 C、生物钟 D、生物反馈 >>>点击展开答案与解析 4.由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄( )增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的受测者。 A、不同步 B、同步 C、成比例 D、成反比例 >>>点击展开答案与解析 5.内容效度有时又称( )。
A、效标效度 B、相容效度 C、区分效度 D、逻辑效度 >>>点击展开答案与解析 6.根据许又新的发展标准，评估心理健康水平时，应该对个体心理发展状况进行( )。 A、项目考察 B、横向考察 C、背景考察 D、纵向考察 >>>点击展开答案与解析 7.患者对他人的要求做出完全相反的动作称为( )。 A、被动性违拗 B、被动性服从 C、主动性违拗 D、主动性服从 >>>点击展开答案与解析 8.如果被试样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近( )分布。 A、正偏态 B、负偏态 C、峰态 D、常态 >>>点击展开答案与解析 9.信度只受( )的影响。 A、系统误差 B、随机误差 C、恒定效应 D、概化理论 >>>点击展开答案与解析 10.项目难度的分布一般以( )分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。