课程内容（重点）
第一部分为检察制度基础理论。
该部分着重介绍检察的概念；西方与我国检察制度的产生与发展；我国检察制度的理论基础、人民检察院的性质、地位、任务、职权；人民检察院的设置、内设机构和检察官制度；人民检察院的活动原则。
第二部分为检察实务。
该部分着重就目前我国检察机关办理的几种主要业务进行介绍和讲解，具体涉及直接受理刑事案件的立案、侦查；审查批准逮捕和决定逮捕；审查起诉和出庭支持公诉；刑事抗诉；刑事监督；民事、行政监督。
第一章
一、检察的概念
在我国，“检察”一词已经成为表述我国检察机关法律监督活动的专用概念。
“检察”，是指专门法律监督机关根据宪法和法律的规定，对国家工作人员侵犯公民人身权利、民主权利的案件和经济案件立案侦查、起诉，对公安机关的侦查活动，人民法院的刑事、民事、经济、行政审判的活动是否合法实行法律监督的活动。简言之，检察，即法律监督。
3、当代中国检察制度的特色
第一、检察机关是人民代表大会制下与政府、法院并行的国家机关，具有独立的宪法地位。
第二、检察机关是国家的法律监督机关，通过履行公诉、职务犯罪侦查和诉讼监督等职能，维护国家法制的统一。
第三、检察机关实行检察院负责制，在系统内实行上级检察院领导下级检察院的体制。
第四、坚持依法独立行使检察权与党的领导相统一的原则。
四、人民检察院的性质、地位和任务
1、人民检察院的性质
我国宪法和人民检察院组织法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”
法律监督的涵义
狭义的法律监督：是指有关国家机关依照法定职权和程序对立法、执法、司法等国家法制运作环节的合法性所进行的监察、制控和督导。
广义的法律监督：是指一切国家机关、政治或社会组织和公民对法制全部运作过程的合法性作进行的监察、制控和督导。
我国检察机关法律监督的特征：
第一、国家性，即法律监督权作为国家权力的一部分，是通过立法的形式，由国家最高权力机关授权人民检察院行使的。它意味着法律监督是一种法定职责，是权力与责任的结合；同时，它渊源于国家最高权力，是国家监督权的组成部分。
第二、专门性，即法律监督权由人民检察院专门行使，人民检察院以法律监督为专职专责。在人民代表大会制度中，国家权力机关享有一定的监督权，但是它的主要职责是行使国家立法权；行政监察部门是专门行使监督权的机关，但是它监督的范围局限于政纪的执行情况，而且从属于各级行政机关，不具有独立的法律地位；只有检察机关是专门行使国家法律监督权并具有独立法律地位的国家机关。
第三、规范性，即法律监督的对象、范围、程序、手段等均由法律规定。检察机关的执法活动必须以事实为根据、以法律为准绳。合法性是检察机关履行法律监督职能的基本标准，保障法律的统一正确实施则是检察机关履行法律监督职能所要实现的基本目标。
第四、程序性，即检察机关实行法律监督必须遵循法定的程序，同时监督的效力也主要是启动相应的司法程序。法律监督职能中除了极小一部分消极处分权（如撤案、不起诉等）以外，一般不具有实体性的处分权，更没有行政处分权和司法裁决权。正是因为法律监督职能的这种程序审查和程序
启动功能，使它与国家的其他职能形成一定的监督制约关系，而且这种监督制约关系不具有凌驾于行政、审判等国家职能之上的可能性。
第五、强制性，即检察机关的法律监督具有法律效力，以国家强制力为保证。检察机关在履行法律监督职能过程中，依法作出的决定或采取的法律措施是严肃的执法活动，必须产生相应的法律后果。这些特点表明，检察机关的法律监督具有独特的性质，是其他形式的监督不能替代的。
2、人民检察院的地位：又称人民检察院在国家机构中的地位，是指宪法和法律确立的检察机关与其他国家机关的关系。
人民检察院由本级国家权力机关产生并对本级国家权力机关负责，表明人民检察院的法律监督只对宪法和法律负责，对国家权力机关负责。法律监督的性质决定了人民检察院在国家机构体系中的地位，它依法接受国家权力机关的监督，而不附属于其他国家机关。
3、人民检察院的任务
第一、通过行使检察权，镇压一切叛国的、分裂国家的犯罪活动，惩治危害国家安全的犯罪分子和其他犯罪分子，维护国家的统一，保卫国家的安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度。第二、通过行使检察权，保障社会主义的国有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，积极同破坏社会主义经济秩序和侵犯财产的犯罪进行斗争。
第三、通过行使检察权，保护公民的人身权利、民主权利和其他合法权益。
第四、通过行使检察权，教育公民忠于社会主义祖国，自觉地遵守宪法和法律，积极同违法行为作斗争。
五、人民检察院的职权
人民检察院的职权，是指法律赋予其履行职责所必需的各项权力的总和，各项具体职权统称为检察权。
人民检察院享有下列各项权力：
1、刑事案件侦查权
2、批准和决定逮捕权
3、公诉权
4、立案监督和侦查监督权
5、刑事审判监督权
6、对刑事判决、裁定的执行和监管改造机关的活动是否合法的监督权
7、民事审判监督权
8、行政诉讼监督权
9、司法解释权
可以概括为三个方面：
对直接受理的刑事案件进行侦查
对刑事案件提起公诉
对诉讼活动进行监督
除了上述三个方面之外，检察机关还有其他方面的职权，如对限制人身自由的劳动教养活动的监督、对人民警察执法活动的监督，以及法律赋予检察机关的其他监督职权。
六、人民检察院的设置、内设机构和检察官
1、人民检察院的设置
最高人民检察院
地方各级人民检察院：（1）省、自治区、直辖市人民检察院；（2）省、自治区、直辖市人民检察院分院，自治州、省辖市人民检察院；（3）县、市、自治县和市辖区人民检察院。此外，省级人民检察院和县级人民检察院派出机构。
专门人民检察院：军事检察院,铁路运输检察院
3、检察官
（1）检察官的概念：
在人民检察院工作的，具有法律职务，依法行使国家检察权的人员，包括最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院的检察长、副检察长、检察委员会委员和助理检察员。
七、人民检察院的活动原则
1、依法独立行使检察权的原则。
2、上级检察院领导下级检察院原则
3、依法对国家权力机关负责原则
4、分工负责、互相配合、互相制约原则
5、在适用法律上一律平等原则。
6、以事实为根据，以法律为准绳的原则。
7、依靠人民群众的原则。
8、检务公开原则
9、加强内部制约、规范业务工作原则
第二章
1、立案的条件
第一、事实条件，即认为有犯罪事实；
第二、法律条件，即这种事实是被认为需要追究刑事责任的事实。
立案中应当注意的问题：
（1）正确理解立案的意义。
立案的本质在于它是刑事诉讼程序的开始，不是结案。
不能把立案条件人为地提高。
嫌疑人的行为是否构成犯罪、是否具有充足的犯罪证据，则是侦查阶段的任务，而不是立案阶段的任务，更不是立案阶段需要得出的结论。
（2）在分析是否需要追究刑事责任的时候，要排除法律明确规定得不应当追究刑事责任的情形。
2、立案标准
立案标准是对立案条件的具体化，是检察院立案工作的基本规范，是检察院立案时应当掌握的条件。应当注意：
立案标准仅仅是人民检察院对犯罪构成客观方面行为或结果要达到的程度的描述，不等于犯罪构成本身；只符合立案标准的规定，尚不具备犯罪构成的其他条件，不能立案；
只具备犯罪构成的条件，尚达不到立案标准的，也不能立案；
立案标准参照了刑法的量刑起点，但不等于量刑起点；
立案标准不是一成不变的，将会随着社会政治经济形势的变化而变化。
3、立案程序
（1）发现犯罪线索
（2）接受报案、控告、举报和自首
（3）对报案、控告、举报和自首的审查
立案前审查要十分注意讲究策略和方法，作到“八要”：
一要严格审批制度，要案线索和重大线索的审查，必须报经检察长或主管检察长批准。
二要突出重点，切忌面面俱到，四处撒网。要优先审查和补充调查那些直接影响立案决定与否的关键性问题。
三要通过“四集中”（集中力量、集中人员、集中时间、集中问题）及时提取、固定和保全证据。四要注意保密，尽可能不让被控告、举报的人知道。
五要注意保护被审查人员的人身权利、民主权利和人格尊严。
六要制定周密的审查计划，作到心中有数。
七要注意掌握好“度”，防止以审查代替侦查。
八要依法进行，不能使用强制措施，也不能使用法定的侦查措施。
三、侦查（大题：论述侦查业务）
（一）制定侦查方案
1、分析判断案情
分析判断案情的总体要求是：
（1）要从实际出发，以掌握的案件材料为依据；
（2）要透过现象看本质；
（3）要多侧面、全方位，形成立体思维网络，掌握辩证的逻辑思维方法。
通过分析判断案情要达到：
（1）判明案件的性质。主要是进一步判明有无犯罪事实存在，有无诬告的可能性；
（2）对犯罪嫌疑线索进行分类排队，分清问题的大小、轻重、主次、性质、难易程度及侦查方案、措施，做到心中有数；
（3）推断案件的时间、地点、靖国、方式、动机，初步勾画出案件的概貌；
（4）了解犯罪嫌疑人的职业、文化程度、社会阅历、家庭经济状况、个人爱好、社会交往、个性特点等；
（5）熟悉与案件有关的法律政策、行业特点。
2、确定侦查范围和方向
侦查范围是指需要查明的问题、对象以及证明案件事实证据存在的时间、空间、存在方式等。案件的侦察范围确定在什么样的时间、人员、对象之中，从什么人、什么问题上优先突破，这是侦查突破的关键。
侦查范围确定之后，就需要确定侦查方向，也就是确定侦查案件的性质、侦查的主要任务。侦查方向决定着侦查工作的成败。
司法实践表明：性质不同的案件有其不同的特点和犯罪构成，侦查工作所需要解决的任务不同，因此侦查方向也就不同。当然，侦查方向随着侦查工作的深入也有可能发生变化，作局部调整，是正常的现象。这就需要及时把握这种变化，调整侦查方向。
3、选择侦查突破口
一般而言，选择突破口应注意以下几点：
（1）必须是犯罪嫌疑人在认识方面和作案活动方面的薄弱环节，心理防线较为薄弱，比较容易突破；
（2）必须是侦查该案的关键性问题，突破后查证其他问题；
（3）在诸多问题中被选定为突破口的鼻祖是占有材料和证据较多，便于运用策略，寻机突破的问题。
4、制定侦查方案
（二）侦查的方法和策略
1、讯问犯罪嫌疑人
2、询问证人
3、勘验、检查
4、侦查实验
5、搜查
6、扣押物证、书证、视听资料
7、扣押邮件、电报
8、查询、冻结存款、汇款
9、鉴定10、辨认
（三）强制措施
1、概念
2、特征
3、基本原则——准确、及时、依法
4、种类及基本规范
（四）侦查终结
1、概念及性质
3、侦查终结的条件和处理意见
——侦查终结、移送起诉：犯罪是清楚、证据确实充分、足以证实犯罪嫌疑人有罪。
——侦查终结、移送不起诉：犯罪是清楚、证据确实充分、但犯罪情节轻微依照法律不需要判处刑罚或免予刑罚。
——终止侦查、撤销案件：不允方对犯罪嫌疑人追究刑事责任。
新形势下的检察侦查工作特点
1、侦查重心前移，从以讯问犯罪嫌疑人获取口供为主，转为秘密调查，全面调取证据；
2、侦查方法特别是讯问方法要从偏重于强攻硬取和打疲劳战，转为运用谋略和科技手段获取证据；
3、侦查决策从无风险决策转为风险决策；
侦查讯问的特点与技巧
特点：
讯问地位重要，讯问难度大；
讯问对象反侦查能力强，不易突破；
讯问对象易翻供，易反复；
相关佐证少，诡诈技巧不易施展
技巧：
重视外围调查，重视其它证据的收集
重视发现证人，获取证人证言；
重视书证的收集；
重视刑事科学技术的使用（文书检验、笔迹鉴定、司法会计鉴定）。
了解犯罪嫌疑人的心理活动，有的放矢
一般而言，犯罪嫌疑人的心理活动会经历焦躁对抗、反思翻供、动摇突破几个阶段。
因时因事置宜，施用谋略时机、要领
第三章
一、审查批准逮捕、决定逮捕的概念和意义
1、审查批准逮捕：是指人民检察院对于公安机关、国家安全机关、监狱（以下简称公安机关）等侦查机关提请批准逮捕的案件进行审查后，依据事实和法律，作出是否逮捕犯罪嫌疑人的决定的一种诉讼活动。
2、决定逮捕：是指人民检察院在直接受理的刑事案件的侦查过程中，依照事实和法律，作出是否逮捕犯罪嫌疑人的一种诉讼活动。
3、意义
（1）保障刑事诉讼活动的顺利进行；
（2）保障犯罪嫌疑人、被告人的人权；
（3）及时发现漏罪和漏犯，防止打击不力；
（4）有利于发现和纠正侦查活动中的违法行为。
二、审查批准逮捕的程序和方法（案例和材料分析）
基本流程：
受理案件- 审查案件- 审查决定（批准逮捕、不批准逮捕）- 复议、复核
2、审查案件
（1）审查内容
公安机关提请批准逮捕书认定的犯罪嫌疑人的行为是否构成犯罪；
公安机关所认定的犯罪性质和罪名是否准确；
犯罪嫌疑人是否可能判处有期徒刑以上刑罚；
对犯罪嫌疑人有无逮捕的必要；
是否符合“有证据证明有犯罪事实”这一逮捕条件；
有无遗漏应当逮捕的共同犯罪嫌疑人和犯罪事实；
公安机关侦查活动有无违法情形。
（3）审查的时间
凡是拘留案件，审查时间为7日；
凡是未被拘留的案件，一般是15日，重大、复杂的案件，审查时间为20日。
3、审查决定
（1）批准逮捕
经审查符合逮捕条件的，人民检察院应当作出批准逮捕的决定，并制作《批准逮捕决定书》，经检察长签发后，加盖院印，连同案卷材料、证据，一并移送提请批捕的公安机关执行逮捕。
如果发现有漏捕的，应当向公安机关送交《应当逮捕犯罪嫌疑人意见书》，建议其提请逮捕。
如果公安机关不报捕的理由不能成立，人民检察院可以直接作出逮捕决定，制作《逮捕决定书》，送达公安机关执行。
（2）不批准逮捕
不符合逮捕条件的不批捕。
犯罪嫌疑人的行为不构成犯罪的；现有的证据不能够证明犯罪事实存在或者为犯罪嫌疑人所实施的；对犯罪嫌疑人无逮捕必要的；对犯罪嫌疑人可能判处徒刑以下刑罚或者虽然可能判处徒刑以上刑罚但明显符合宣告缓刑的；犯罪嫌疑人患有严重疾病或者正在怀孕、哺乳自己婴儿的妇女的。具有法定不追诉情形的不批捕。
对于具备刑诉法第15条情形的，应当作出不批准逮捕的决定。证据不足的不批捕。
三、决定逮捕的程序和方法
基本流程：
人民检察院审查逮捕部门受理本院侦查部门移送审查逮捕的案件，与受理公安机关报捕案件的流程一样。
最新规定
最高人民检察院2009年9月出台了《关于省级以下人民检察院立案侦查的案件由上一级人民检察院审查决定逮捕的规定（试行）》（简称《规定》），明确规定了省级以下（不含省级）检察院立案侦查的案件，需要逮捕犯罪嫌疑人的，应当报请上一级检察院审查决定。
《规定》主要内容
《规定》共二十条。主要内容包括：下级检察院报请审查逮捕程序、上一级检察院审查决定逮捕程序、追捕程序、发现不应当逮捕的纠正程序、下级检察院不服不捕报请重新审查程序、逮捕担任各级人大代表的犯罪嫌疑人的报请许可程序、人民监督员监督程序、报请延长侦查羁押期限程序以及通过检察专网报送案卷材料等。
《规定》确定的下级检察院报请审查逮捕程序
下级检察院报请审查逮捕的案件，应当由侦查部门制作报请逮捕书，经本院侦查监督部门提出审查意见，报检察长或者检察委员会审批后，连同案卷材料、讯问犯罪嫌疑人录音录像资料及本院侦查监督部门审查意见一并报上一级检察院审查，并确保提请审查逮捕的材料齐备、规范。
1、案件受理
由侦查部门填写逮捕犯罪嫌疑人意见书，连同案卷材料一并送交本院审查逮捕部门审查。
人民检察院审查逮捕部门受理本院侦查部门移送审查逮捕的案件，应当象受理公安机关报捕案件一样，认真审查，查明逮捕犯罪嫌疑人意见书及案卷材料是否齐备。审查后，提出是否逮捕的意见，报本部门负责人审核并报检察长或检委会讨论决定。
2、审查期限
犯罪嫌疑人已被拘留的，应当在审查逮捕部门接到逮捕犯罪嫌疑人意见书后的七日以内，由检察长或者检察委员会决定是否逮捕；犯罪嫌疑人未被拘留的，应当在审查逮捕部门接到逮捕犯罪嫌疑人意见书后的十五日以内由检察长或者检察委员会决定是否逮捕，重大、复杂的案件，不得超过二十日。
3、审查决定
符合逮捕条件的，经检察长或者检察委员会决定逮捕的，审查逮捕部门应当将逮捕决定书连同案卷
材料送交侦查部门，由侦查部门通知公安机关执行，必要时人民检察院可以协助执行。
不符合逮捕条件的，经检察长或者检察委员会决定不予逮捕的，审查逮捕部门应当将不予逮捕的决定连同案件材料移交侦查部门。犯罪嫌疑人已被拘留的，侦查部门应当通知公安机关立即释放。对应当逮捕而本院侦查部门未移送审查逮捕的犯罪嫌疑人，审查逮捕部门应当向侦查部门提出移送审查逮捕犯罪嫌疑人的建议。如果建议不被采纳，审查逮捕部门可以报请检察长提交检察委员会决定。
4、逮捕的重新决定或者变更、撤销
人民检察院办理直接立案侦查的案件，已经作出不予逮捕的决定，又发现需要逮捕犯罪嫌疑人的，应当重新办理逮捕手续。
变更或者撤销由上级人民检察院决定的逮捕措施时，应当报请原决定逮捕的人民检察院同意。
人民检察院办理直接立案侦查的案件，侦查部门应当将决定、变更、撤销逮捕措施的情况书面通知本院监所检察部门。
四、审查逮捕案件的备案审查
1、备案审查的概念
备案审查，是指上级人民检察院通过对下级人民检察院办理的审查批准、决定逮捕犯罪嫌疑人案件的备案材料的审查，及时了解下级人民检察院审查批准、决定逮捕工作情况，发现和纠正错捕和漏捕问题，确保办案质量，进行业务指导的一项工作制度。
2、备案审查的范围
危害国家安全案件
涉外案件
检察机关直接立案侦查的案件
3、备案审查的权限
（1）非涉外案件的备案审查，由上一级检察院负责；
（2）涉外案件，除依法由高检院审查批捕的以外，均由分、州、市检察院报省级检察院审查。省级检察院征求同级政府外事部门的意见后，决定是否批准逮捕，同时报高检院备案。简而言之，涉外批捕案件均由高检院备案审查。
五、审查逮捕案件的复查
1、复查的概念
复查，是指各级人民检察院对于所办理的审查逮捕案件，定期或不定期进行复查，以发现和纠正错误的审查逮捕决定的一项工作制度。
2、复查的重点
（1）检察院与公安机关在认定事实和适用法律上有分歧的案件；
（2）群众对处理决定有意见提出申诉控告的案件；
（3）适用法律较为疑难的案件；
（4）一定时期内比较突出的犯罪案件。
3、判断案件质量的标准
错捕
a、无辜的；
b、具有刑诉法第15条规定情形之一的；
c、不构成犯罪的；
d、涉嫌犯罪事实不清，现有证据不能认定为犯罪的；
e、作出逮捕决定时，认定有证据证明有犯罪事实，在以后诉讼中，证据没有发生变化，而作出撤销案件或绝对不起诉的处理，经审查认为正确的；作出无罪判决后，检察院和法院认识一致，不抗诉的。
漏捕
a、应当逮捕，而作出不批准、决定逮捕决定的；
b、应当逮捕，而建议撤销案件的；
c、应当逮捕，而建议采取其他强制措施直接移送起诉，因而造成严重社会危害的；
d、经复议、复核，在原认定犯罪事实的基础上改为逮捕的；
e、上级检察机关发现部逮捕决定错误，改为逮捕的。
案件质量不高
a、对明显不可能判处徒刑以上刑罚的犯罪嫌疑人，批准决定逮捕的；
b、对确无逮捕必要的犯罪嫌疑人，批准逮捕的；
c、对应当逮捕，但患有严重疾病，或者正在怀孕，哺乳自己婴儿，而采取取保候审或者监视居住等措施可以防止发生社会危险性的犯罪嫌疑人，批准、决定逮捕的；
d、应当建议公安机关补充提请逮捕同案犯罪嫌疑人，而未提出建议和直接作出逮捕决定的；
e、审查批准、决定逮捕超过规定时限的；
f、法律文书的制作不符合规范，案卷材料归档不符合要求的。
第四章
一、公诉制度概述
1、公诉的概念
在我国，公诉是指人民检察院代表国家对被认为是犯罪的人提出控诉，要求人民法院对所指控的犯罪事实予以确认并追究刑事责任的一种诉讼行为。
2、公诉的意义
（1）为人民法院的审判工作提供前提和基础，保证刑法的正确实施，达到惩罚犯罪、保护人民、维护国家利益的目的。
（2）有利于保障形式控诉的质量。通过公诉程序，保障无罪的人不受追诉，使依法不应追究刑事责任、或不需要判处刑罚、免除刑罚的人不受审判，保证国家对违反刑法、危害社会秩序和国家利益的犯罪人及时、主动、准确地追究。
（3）有利于保障诉讼程序得到及时、有效地执行。通过审查起诉、提起公诉和出庭支持公诉，可以及时发现和纠正侦查中的违法情形，以准确的起诉启动审判程序，公诉的这种“承上启下”的作用对诉讼程序产生了重要影响。
3、公诉的目的和任务
目的:是为了使国家的刑罚权得以实现，即通过提请对具体案件的审理以确认国家刑罚权在该案中是否存在及其实施范围，并请求法院在确认存在刑罚权时对犯罪人处以相应的刑罚，从而维护国家利益和公民的合法权益，维护公共安全和社会秩序。
任务：（1）审查起诉；（2）侦查监督；（3）复查、复议、复核；（4）出庭支持公诉。
二、审查起诉（重点）
1、审查起诉的概念和意义
审查起诉，是指人民检察院对侦查终结的案件进行全面审查，作出提起公诉或者不起诉的审查决定的诉讼活动。
审查起诉的任务：
按照实事求是的诉讼原则，以事实为根据，以法律为准绳，就案件在认定事实，收集与运用证据，适用法律等方面，是否符合法律的要求，进行全面、细致的审查，为作出提起公诉或者不起诉的决定，作好中分的准备和打下良好的基础。
审查起诉的意义和作用：
（1）把好防错防漏关，保证案件质量。（2）为作出提起公诉或者不起诉的决定作好中分的准备。（3）为出庭支持公诉打下良好的基础。（4）发现和纠正侦查活动中的违法情况，确保刑事诉讼活
动的合法性。
4、审查起诉的基本要求
（1）认真审查证据，全面查明犯罪嫌疑人的犯罪事实和情节。
（2）通过讯问犯罪嫌疑人、询问被害人及证人核实证据。
（3）通过审查技术鉴定结论核实证据。
（4）以法律为准绳，衡量是否应对犯罪嫌疑人提起公诉。
（5）根据刑法分则条文，审查侦查机关所认定的犯罪性质和罪名是否正确。
（6）审查有无附带民事诉讼。
5、作出审查决定
人民检察院对于移送审查起诉的案件，应当在一个月内作出决定；重大、复杂的案件，一个月内不能作出决定的，审查起诉部门报经检察长批准，可以延长十五日。人民检察院审查起诉的案件，改变管辖的，从改变后的人民检察院收到案件之日起计算审查起诉期限。
承办人员审查完毕后，应当制作审查意见书，经起诉部门负责人审核后，报检察长或检察委员会决定作出是否起诉的决定。
三、提起公诉
1、提起公诉的条件
刑事诉讼法第141条规定：“人民检察院认为犯罪嫌疑人的犯罪事实已经查清，证据确实、充分，依法应当追究刑事责任的，应当作出起诉决定，按照审判管辖的规定，向人民法院提起公诉。”1）犯罪嫌疑人的犯罪事实已经查清。
具有下列情形之一的，可以确认犯罪事实已经查清：
a、属于单一罪行的案件，查清的事实足以定罪量刑或者与定罪量刑有关的事实已经查清，不影响定罪量刑的事实无法查清的；
b、属于数个罪行的案件，部分罪行已经查清并符合起诉条件，其他罪行无法查清的；
c、无法查清作案工具、赃物去向，但有其他证据足以对被告人定罪量刑的；
d、证人证言、犯罪嫌疑人供述和辩解、被害人陈述的内容中主要情节一致，只有个别情节不一致且不影响定罪的。
（2）证据确实、充分；
（3）依法应当追究刑事责任。
四、不起诉
1、不起诉的性质
不起诉，是人民检察院在审查起诉后作出不将案件移送人民法院进行审判而终止诉讼的决定。
关于不起诉的性质，可以从以下几个方面把握：
（1）不起诉是公诉机关依其职权作出的不予追诉的处分决定。
（2）不起诉是公诉机关对案件所作的程序上的处分，而非实体上的处分。
（3）不起诉意味着刑事诉讼程序的终止。
（4）不起诉终止诉讼的法律效力是相对的。
（5）不起诉体现了公诉机关一定的自由裁量权。
2、不起诉的价值和意义
（1）不起诉制度符合诉讼经济的原则。
（2）符合现代刑法思想。
（3）有利于保护当事人的合法权益。
3、不起诉的类型
（1）绝对不起诉（应当不起诉）
（2）微罪不起诉(相对不起诉)（可以不起诉）
（3）存疑不起诉（可以不起诉）
五、出庭支持公诉（重点）
1、出庭支持公诉的任务和作用
出席法庭支持公诉，是指人民检察院在人民法院开庭审判公诉案件时，派员出席法庭，进一步阐述和表示支持公诉的意见，并通过举证、质证和辩论，使法庭确认人民检察院对被告人的指控，依法作出被告人有罪并处以相应刑罚的判决。
任务：（1）代表国家指控犯罪，要求人民法院对本依法判决；（2）讯问被告人，揭露犯罪事实，出示证据证实犯罪；（3）通过法庭辩论全面阐述诉讼主张，要求法庭同意人民检察院对被告人的指控，依法作出被告人有罪和处以恰当刑罚的判决；（4）维护诉讼参与人的合法权益。
作用：（1）通过讯问被告人以及出示证据，使法庭中分了解被告人的犯罪事实、情节及有关证据的情况；（2）通过质证和辩论，驳斥被告人及其辩护人对公诉的反驳和辩解；（3）通过发表出庭意见和参加法庭辩论，起到法制宣传教育的作用，使诉讼参与人以及旁听群众受到法律教育，增强法制观念。
3、出庭支持公诉的准备工作
公诉人在人民法院决定开庭审判后，应当做好如下准备工作：
（1）进一步熟悉案情，掌握证据情况；
（2）深入研究与本案有关的法律政策问题；
（3）充实审判中可能涉及的专业知识；
（4）拟定讯问被告人、询问证人、鉴定人和宣读、出示、播放证据的计划并制定质证方案；（5）拟定公诉意见，准备辩论提纲。
第五章
刑事抗诉（重点）
一、刑事抗诉的概念和意义
1、刑事抗诉的概念刑事抗诉，是指人民检察院认为人民法院的刑事判决或裁定确有错误时，在法律规定的时间内按照一定的程序要求人民法院对案件重新审理的诉讼活动。
2、刑事抗诉的特点
1）抗诉的单一性，即抗诉只能一案一抗，不可综合使用；
2）抗诉的程序性，即抗诉必须严格依照法定程序提出，否则便不发生法定效力；
3）抗诉对审判的制约性，即抗诉一经依法提出，必然引起案件的二审或再审，是检察机关作为国家法律监督机关对审判机关实行法律监督的一项重要内容。
3、刑事抗诉的基本原则
（1）坚持依法履行审判监督职能与诉讼经济相结合；
（2）贯彻国家的刑事政策；
（3）坚持法律效果与社会效果的统一；
（4）贯彻“慎重、准确、及时”的抗诉方针。
4、刑事抗诉的意义
（1）有利于保证国家法律的统一实施，保障国家刑罚权的正确行使；
（2）有利于维护被害人和被告人的合法权益；
（3）有利于维护司法公正。
二、刑事抗诉的范围
根据刑事诉讼法第181条和第205条第三款的规定，人民检察院应当对人民法院确有错误的刑事判决和裁定提出抗诉。
对于何谓“确有错误”，最高人民检察院《关于刑事抗诉工作的若干意见》作出了专门规定。
1、在认定事实、采信证据方面确有下列错误的：
（1）刑事判决或裁定认定事实有错误，导致定性或者量刑明显不当的。主要包括：刑事判决或裁定认定的事实与证据不一致；认定的事实与裁判结论有重大矛盾；有新的证据证明刑事判决或裁定认定事实确有错误。
（2）刑事判决或裁定采信证据有错误，导致定性或者量刑明显不当的。主要包括：刑事判决或裁定据以认定案件事实的证据不确实；据以定案的证据不足以认定案件事实，或者所证明的案件事实与裁判结论之间缺乏必然联系；据以定案的证据之间存在矛盾；经审查犯罪事实清楚、证据确实充分，人民法院以证据不足为由判决无罪错误的。
2、在适用法律方面确有下列错误的：
（1）定性错误。
（2）量刑错误。主要包括：未认定有法定量刑情节而超出法定刑幅度量刑；认定法定量刑情节错误，导致未在法定刑幅度内量刑或者量刑明显不当；适用主刑刑种错误；应当判处死刑立即执行而未判处，或者不应当判处死刑立即执行而判处；应当并处附加刑而没有并处，或者不应当并处附加刑而并处；不具备法定的缓刑或免予刑事处分条件，而错误适用缓刑或判处免予刑事处分。（3）对人民检察院提出的附带民事诉讼部分所作判决、裁定明显不当的。
3、在审判过程中严重违反法定诉讼程序，有下列情形之一，影响公正判决或裁定的：
（1）违反有关回避规定的；
（2）审判组织的组成严重不合法的；
（3）除另有规定的以外，证人证言未经庭审质证直接作为定案根据，或者人民法院根据律师申请收集、调取的证据材料和合议庭休庭后自行调查取得的证据材料没有经过庭审辩认、质证直接采纳为定案根据的；
（4）剥夺或者限制当事人法定诉讼权利的；
（5）具备应当中止审理的情形而作出有罪判决的；
（6）当庭审判的案件，合议庭不经过评议直接宣判的
（7）其他严重违反法律规定的诉讼程序，影响公正判决或裁定的。
4、审判人员在案件审理期间，有贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判行为，影响公正判决或裁定，造成上述第1、2、3项规定的情形的，人民检察院应当提出抗诉和支持抗诉。
不宜抗诉的情形：
1、原审刑事判决或裁定认定事实、采信证据有下列情形之一的，一般不宜提出抗诉：
（1）判决或裁定采信的证据不确实、不充分，或者证据之间存有矛盾，但是支持抗诉主张的证据也不确实、不充分，或者不能合理排除证据之间的矛盾的；
（2）被告人提出罪轻、无罪辩解或者翻供后，有罪证据之间的矛盾无法排除，导致起诉书、判决书对事实的认定分歧较大的；
（3）人民法院以证据不足、指控的犯罪不能成立为由，宣告被告人无罪的案件，人民检察院如果发现新的证据材料证明被告人有罪，应当重新起诉，不能提出抗诉；
（4）刑事判决改变起诉定性，导致量刑差异较大，但没有足够证据——证明人民法院改变定性错误的；
（5）案件基本事实清楚，因有关量刑情节难以查清，人民法院从轻处罚的。
不宜抗诉的情形：
2、原审刑事判决或裁定在适用法律方面有下列情形之一的，一般不宜提出抗诉：
（1）法律规定不明确、存有争议，抗诉的法律依据不充分的；
（2）刑事判决或裁定认定罪名不当，但量刑基本适当的；
（3）具有法定从轻或者减轻处罚情节，量刑偏轻的；
（4）未成年人犯罪案件量刑偏轻的；
（5）被告人积极赔偿损失，人民法院适当从轻处罚的。
不宜抗诉的情形：
3、人民法院审判活动违反法定诉讼程序，但是未达到严重程度，不足以影响公正裁判，或者判决书、裁定书存在某些技术性差错，不影响案件实质性结论的，一般不宜提出抗诉。必要时可以以检察建议书等形式，要求人民法院纠正审判活动中的违法情形，或者建议人民法院更正法律文书中的差错。
不宜抗诉的情形：
4、认为应当判处死刑立即执行而人民法院判处被告人死刑缓期二年执行的案件，具有下列情形之一的，除原判认定事实、适用法律有严重错误或者罪行极其严重、必须判处死刑立即执行，而判处死刑缓期二年执行明显不当的以外，一般不宜按照审判监督程序提出抗诉：
（1）因被告人有自首、立功等法定从轻、减轻处罚情节而判处其死刑缓期二年执行的；
（2）因婚姻家庭、邻里纠纷等民间矛盾激化引发的故意杀人案件，由于被害人一方有明显过错或者对矛盾激化负有直接责任，人民法院根据案件具体情况，判处被告人死刑缓期二年执行的；（3）被判处死刑缓期二年执行的罪犯人监劳动改造后，考验期将满，认罪服法，狱中表现较好的。
四、刑事抗诉工作制度
1、刑事抗诉案件必须经检察委员会讨论决定。
2、按照第二审程序提出抗诉的人民检察院，应当及时将检察内卷报送上一级人民检察院。提请上级人民检察院按照审判监督程序抗诉的人民检察院，应当及时将侦查卷、检察卷、检察内卷和人民法院审判卷以及提请抗诉报告书一式二十份报送上级人民检察院。
3、刑事抗诉书和提请抗诉报告书应当重点阐述抗诉理由，增强说理性。
4、上级人民检察院对下级人民检察院按照第二审程序提出抗诉的案件，如果是支持或者部分支持抗诉，应当写出支持抗诉的意见和理由。
5、办理刑事抗诉案件的检察人员应当制作出庭预案和庭审答辩提纲，做好出庭前的准备。
6、刑事抗诉案件庭审中的示证和答辩，应当针对原审法院判决、裁定中的错误进行重点阐述和论证。
7、人民法院审判委员会讨论刑事抗诉案件，同级人民检察院检察长依法应当列席。
刑事监督
刑事监督，是刑事诉讼监督的简称，根据现有法律规定可以将其定义为检察机关对参与刑事诉讼的各侦查机关（含检察院自侦部门）、审判机关、执行机关的活动进行调查，对其行为是否合法进行判定，从而支持、反对并提出纠正意见（建议）、或者抗诉等检察业务活动。
《人民检察院刑事诉讼规则》将刑事诉讼监督分为立案监督、侦查监督、审判监督、刑事判决、裁定监督和执行监督。其中,审判监督，专指对审判活动的监督，是程序性监督；刑事判决、裁定监督是对人民法院确有错误的判决、裁定的监督，是实体性监督，这两项监督也可统称为审判监督。
一、立案监督（了解）
1、立案监督的法律根据
《刑事诉讼法》第八十七条规定:“人民检察院认为公安机关对应当立案侦查的案件而不立案侦查的,或者被害人认为公安机关对应当立案侦查的案件而不立案侦查,向人民检察院提出的,人民检察院应当要求公安机关说明不立案的理由。人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立的,应当通知公安机关立案,公安机关接到通知后应当立案。”
3、立案监督的程序和方法
（1）受理。审查逮捕部门、控告申诉部门
（2）审查。
（3）要求公安机关说明不立案理由。
（4）通知公安机关立案侦查。
人民检察院通知公安机关立案，应当制作通知立案书，送达公安机关，同时抄报上一级人民检察院
备案。人民检察院送达通知立案书时，应当将有关证明应该立案的材料同时移送公安机关，并且告知公安机关应当在十五日以内立案，将立案决定书送达人民检察院。
（5）监督执行
二、侦查监督（了解）
1、概念
侦查监督，是指人民检察院对公安机关侦查活动是否合法实行的法律监督。
注意：“侦查活动监督”与“侦查监督”的区别。本章专指侦查活动监督。
2、范围《人民检察院刑事诉讼规则》第381条：侦查监督主要发现和纠正以下违法行为：（1）对犯罪嫌疑人刑讯逼供、诱供的；
（2）对被害人、证人以体罚、威胁、诱骗等非法手段收集证据的；
（3）伪造、隐匿、销毁、调换或者私自涂改证据的；
（4）徇私舞弊，放纵、包庇犯罪分子的；
（5）故意制造冤、假、错案的；
（6）在侦查活动中利用职务之便谋取非法利益的；
（7）在侦查过程中不应当撤案而撤案的；
（8）贪污、挪用、调换所扣押、冻结的款物及其孳息的；
（9）违反刑事诉讼法关于决定、执行、变更、撤销强制措施规定的；
（10）违反羁押和办案期限规定的；
（11）在侦查中有其他违反刑事诉讼法有关规定的行为的。
三、审判监督（重点）
1、概念
狭义：是指由人民检察院依照法律授予的监督权限以及法定程序，对人民法院及其司法人员审理刑事案件、适用法律、惩罚犯罪的司法活动的合法性所进行的监察、制约和督促。
广义：包括国家监督和社会监督。
本章专指检察机关对审判机关的审判活动是否合法进行的法律监督。
刑事审判监督：是指人民检察院依法对人民法院的审判活动是否合法实行监督。
目的在于保障人民法院的审判活动依法进行，维护社会主义法制。人民检察院通过对人民法院的审判活动进行监督，既防止放纵犯罪，又防止冤枉无辜，既防止重罪轻判，又防止轻罪重罚。
2、范围
①人民法院对刑事案件的受理是否违反管辖规定；
②人民法院审理案件是否违反法定审理和送达期限；
③法庭组成人员是否符合法律规定；
④法庭审理案件是否违反法定程序；
⑤是否侵犯当事人和其他诉讼参与人的诉讼权利和其他合法权利；
⑥法庭审理时对有关程序问题所作的决定是否违反法律规定；
⑦判决、裁定是否错误；
⑧其他违反法律规定的审理程序的行为。
3、工作程序和方法
审判监督由公诉部门承办，对于人民法院审理案件违反法定期限的，由监所检察部门承办。
人民检察院可以通过调查、审阅案卷、受理申诉等活动，监督审判活动是否合法。
人民检察院在审判活动监督中，如果发现人民法院或者审判人员审理案件违反法律规定的诉讼程序，应当向人民法院提出纠正意见。
出席法庭的检察人员发现法庭审判违反法律规定的诉讼程序，应当在休庭后及时向本院检察长报告。
人民检察院对违反程序的庭审活动提出纠正意见，应当由人民检察院在庭审后提出。人民检察院对人民法院审判活动中违法行为的监督，可以参照人民检察院对公安机关侦查活动中违法行为监督的有关规定办理。
四、执行监督（了解）
1、概念执行监督，又称刑罚执行监督，是指人民检察院依法对国家司法执行机关执行已经发生法律效力的判决、裁定的情况以及执行刑罚活动是否合法所进行的监督活动。
2、对无罪、免除刑事处罚的监督
人民法院判决被告人无罪、免除刑事处罚的，人民检察院应当监督在押被告人是否被立即释放。
3、对死刑立即执行的监督
临场监督。
有下列情形之一的，应当建议人民法院停止执行：（1）被执行人并非应当执行死刑的罪犯的；（2）罪犯犯罪时不满十八岁的；（3）判决可能有错误的；（4）在执行前罪犯检举揭发重大犯罪事实或者有其他重大立功表现，可能需要改判的；（5）罪犯正在怀孕的。
4、对死缓的监督
5、对收押、监管、释放犯罪嫌疑人、被告人活动的监督
6、对监管场所监管活动的监督
人民检察院发现监狱、未成年犯管教所、拘役所在收押罪犯活动中有下列违法情形之一的，应当依法通知纠正：（1）没有已经发生法律效力的刑事判决书或者裁定书、执行通知书等有关法律文书而收押的；（2）收押罪犯与收押凭证不符的；（3）应当收押而拒绝收押的；（4）收押依法不应当关押的罪犯的；（5）其他违反收押规定的。
人民检察院发现执行机关在狱政管理教育改造等活动中有违法行为的，应当依法提出纠正。
7、对监外执行的监督
8、对减刑、假释的监督
9、其他执行监督
第七章
民事、行政监督（论述民事，行政监督）
1、概念：事、行政监督，又称民事、行政检察，简称民行监督或民行检察，是指人民检察院依照法律规定对人民法院的民事审判活动和行政诉讼活动实行法律监督，是人民检察院监督职能之一。
2、法律特征
（1）民行监督是人民检察院的职权之一。
（2）民行监督是根据法律规定进行的监督。
（3）民行监督的对象是人民法院的民事审判活动和行政诉讼活动。
（4）民行监督的方式是向人民法院提出抗诉或提出检察建议。
3、对民事审判和行政诉讼进行法律监督的必要性
废除说：
（1）国家公权力不应干预私权，民事抗诉破坏了当事人平等原则，损害了诉讼结构；
（2）抗诉导致裁判效力中止，损害了裁判的既判力和稳定性；
（3）民事监督损害了审判独立；
（4）民事监督提高了诉讼成本，浪费了诉讼资源，降低了诉讼效率；
（5）民事监督违背了当事人处分原则，是对当事人自由处分权的无视或不尊重；
（6）民事监督反映了对法院的不信任，不利于树立法院的审判权威。
保留说：
（1）裁判不公问题突出的现状，决定了民行监督的必要性和重要性。
（2）开展和加强民行监督，对于维护司法公正是必要的、有效的。
（3）检察机关受理民事、行政申诉案件，是对民事、行政诉讼进行监督所必需的。
有下列情形之一的申诉，不予受理：
(1)判决、裁定尚未发生法律效力的；
(2)判决解除婚姻关系或者收养关系的；
(3)人民法院已经裁定再审的；
(4)当事人对人民检察院所作的终止审查或者不抗诉决定不服，再次提出申诉的；
(5)不属于人民检察院主管的其他情形。
受理部门：控告申诉检察部门
处理：对民事、行政申诉案件，人民检察院控告申诉检察部门应当自受理之日起七日内分别情况作出处理：
(1)不服同级或者下一级人民法院生效民事、行政判决、裁定的，移送本院民事行政检察部门审查处理；
(2)下级人民检察院有抗诉权的，转下级人民检察院审查处理；
(3)依法属于人民法院或者其他机关主管范围的，移送人民法院或者其他机关处理。
下级人民检察院有抗诉权的案件，上级人民检察院认为案情复杂或者在本辖区有重大影响的，可以直接受理。
2、立案
立案条件。有下列情形之一的，人民检察院应当自受理之日起三十日内立案：
(1)原判决、裁定认定事实的主要证据可能不足的；
(2)原判决、裁定适用法律可能错误的；
(3)原审人民法院违反法定程序，可能影响案件正确判决、裁定的；
(4)有证据证明审判人员在审理案件时有贪污受贿、徇私舞弊或者枉法裁判行为的。
立案通知。决定立案的，应当通知申诉人和其他当事人。决定不立案的案件，应当通知申诉人。调(借)案卷。人民检察院应当在立案以后调(借)阅人民法院审判案卷，并在调(借)阅审判案卷后三个月内审查终结。
有下列情形之一的，人民检察院应当终止审查：
(1)申诉人撤回申诉，且不损害国家利益和社会公共利益的；
(2)人民法院已经裁定再审的；
(3)当事人自行和解的；
(4)应当终止审查的其他情形。
审查后的处理：1）提出抗诉；2）不抗诉；3）提出检察建议。
人民检察院决定不抗诉的案件，应当分别情况作出处理：(1)直接受理的民事、行政案件，应当制作《不抗诉决定书》，通知当事人；(2)下级人民检察院提请抗诉的案件，应当制作《不抗诉决定书》，送达提请抗诉的人民检察院。提请抗诉的人民检察院接到《不抗诉决定书》以后，应当通知当事人。
4、提请抗诉
地方各级人民检察院对同级人民法院已经发生法律效力的判决、裁定，经审查认为符合抗诉条件的，应当提请上一级人民检察院抗诉。
人民检察院提请抗诉，应当制作《提请抗诉报告书》，并将审判卷宗、检察卷宗报上级人民检察院。对下级人民检察院提请抗诉的案件，上级人民检察院应当在三个月内审查终结，并依法作出抗诉或者不抗诉决定。需要延长审查期限的，由检察长批准。
5、抗诉
抗诉主体：最高人民检察院、上级人民检察院
抗诉条件——民事抗诉条件：
原判决、裁定认定事实的主要证据不足的：
(1)原判决、裁定所认定事实没有证据或者没有足够证据支持的；(2)原判决、裁定对有足够证据支持的事实不予认定的；(3)原判决、裁定采信了伪证并作为认定事实的主要证据的；(4)原审当事人及其诉讼代理人由于客观原因不能自行收集的主要证据，人民法院应予调查取证而未进行调查取证，影响原判决、裁定正确认定事实的；(5)原审当事人提供的证据互相矛盾，人民法院应予调查取证而未进行调查取证，影响原判决、裁定正确认定事实的；(6)原判决、裁定所采信的鉴定结论的鉴定程序违法或者鉴定人不具备鉴定资格的；(7)原审法院应当进行鉴定或者勘验而未鉴定、勘验的；(8)原判决、裁定认定事实的主要证据不足的其他情形。
原判决、裁定适用法律确有错误的：
(1)原判决、裁定错误认定法律关系性质的；
(2)原判决、裁定错误认定民事法律关系主体的；
(3)原判决、裁定确定权利归属、责任承担或者责任划分发生错误的；
(4)原判决遗漏诉讼请求或者超出原告诉讼请求范围判令被告承担责任的；
(5)原判决、裁定对未超过诉讼时效的诉讼请求不予支持，或者对超过诉讼时效的诉讼请求予以支持的；
(6)适用法律错误的其他情形。
人民法院违反法定程序，可能影响案件正确判决、裁定的：
(1)审理案件的审判人员、书记员依法应当回避而未回避的；
(2)应当开庭审理的案件，未经开庭审理即作出判决、裁定的；
(3)适用普通程序审理的案件，当事人未经传票传唤而缺席判决、裁定的；
(4)违反法定程序的其他情形。
审判人员在审理该案件时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁判行为的。
——行政抗诉条件：
(1)人民法院对依法应予受理的行政案件，裁定不予受理或者驳回起诉的；
(2)人民法院裁定准许当事人撤诉违反法律规定的；
(3)原判决、裁定违反《中华人民共和国立法法》第七十八条至八十六条的规定适用法律、法规、规章的；
(4)原判决、裁定错误认定具体行政行为的性质、存在或者效力的；
(5)原判决、裁定认定行政事实行为是否存在、合法发生错误的；
(6)原判决、裁定违反《中华人民共和国行政诉讼法》第三十二条规定的举证责任规则的；
(7)原判决、裁定认定事实的主要证据不足的；
(8)原判决确定权利归属或责任承担违反法律规定的；
(9)人民法院违反法定程序，可能影响案件正确判决、裁定的；
(10)审判人员在审理该案件时有贪污受贿、徇私舞弊或者枉法裁判行为的；
(11)原判决、裁定违反法律、法规的其他情形。
抗诉的工作程序
人民检察院提出抗诉，由检察长批准或者检察委员会决定。抗诉应当由有抗诉权的人民检察院向同级人民法院提出。
决定抗诉的案件，应当制作《抗诉书》。《抗诉书》由检察长签发，加盖人民检察院印章。抗诉书副本应当送达当事人，并报送上一级人民检察院。
抗诉的撤回
人民检察院发现本院抗诉不当的，应当由检察长或者检察委员会决定撤回抗诉。决定撤回抗诉，应当制作《撤回抗诉决定书》，送达同级人民法院，通知当事人，并报送上一级人民检察院。
上级人民检察院发现下级人民检察院抗诉不当的，有权撤销下级人民检察院的抗诉决定。
6、出庭（了解）
人民法院开庭审理抗诉案件，人民检察院应当派员出席再审法庭。
受理抗诉的人民法院指令下级人民法院再审的，提出抗诉的人民检察院可以指令再审人民法院的同级人民检察院派员出席再审法庭。
检察人员出席抗诉案件再审法庭的任务是：(1)宣读抗诉书；(2)发表出庭意见；(3)发现庭审活动违法的，向再审法院提出建议。
人民法院就抗诉案件作出再审判决、裁定以后，提出抗诉的人民检察院应当对再审判决、裁定进行审查，并填写《抗诉再审判决(裁定)登记表》。
7、检察建议（了解）
有下列情形之一的，人民检察院可以向人民法院提出检察建议：(1)原判决、裁定符合抗诉条件，人民检察院与人民法院协商一致，人民法院同意再审的；(2)原裁定确有错误，但依法不能启动再审程序予以救济的；(3)人民法院对抗诉案件再审的庭审活动违反法律规定的；(4)应当向人民法院提出检察建议的其他情形。
有下列情形之一的，人民检察院可以向有关单位提出检察建议：(1)有关国家机关或者企业事业单位存在制度隐患的；(2)有关国家机关工作人员、企业事业单位工作人员严重违背职责，应当追究其纪律责任的；(3)应当向有关单位提出检察建议的其他情形。
实训课程的学习总结 篇一：实训课程总结 实训课程总结 篇二：创业实训课心得体会 创业实训课心得体会 通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。 现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。 在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决
定。创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。 作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不实训课程的学习总结)是很多，自己接触面不是很广。 总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于我自己的明天。 篇三：市场营销实训课程个人总结 市场营销实训课程个人总结作为一个学习市场营销的学生，实训操作相比原来那种纯理论性的授课方式，这种方式能让我们更容易去学习它。以前那种理论性的授课方式基本上是老师一讲到底，主观色彩太浓，限制了学生的知识视野和想象创造的天地。而现在的时代需要动手能力强的人才，能真正在社会的各个领域里从事干效率的创造性劳动的人。 在本次实训中，我们团队商议着营销的产品，进货地点、产品的性价比及季节性销售较好产品的调查。在最后我们只选取了其中两种产品进行销售，进行卫生用品销售期间，我们也卖过小零食，也在实训末尾做过西瓜生意。
《人力资源管理》课程学习汇总报告 人力资源管理的发展在中国具有非常广阔的发展前景，职业生涯的道路也很宽，学习人力资源管理、了解人力资源管理工作对每一个职场人士来说，都是非常重要的。 通过人力资源的学习，我们了解了日常和我们打交道的人事部同事的工作内容，知道如何去配合他们开展工作，知道如何让人事部门同事更好的服务我们。比如，培训工作的开展：我们可以很好地跟人事部的同事沟通，让他们去需找一些相关工作提升绩效的培训课程;职业生涯的规划：我们可以让人事部门的同事帮我们梳理自己岗位的发展规划，以及针对我性格等方面因素，提出的一些建设性建议等等。这些都是在我们了解到人力资源管理的工作之后，让人力资源部同事更好的服务于我们。 一、人力资源管理历史背景 从管理目的角度看。人力资源管理大致经历了工作中心、人员中心、人员工作互动等三个阶段。从管理内容角度看：大致经历了现场事物管理、档案业务管理、指导协调管理三个阶段。从管理方式方法等技术角度看：人力资源管理大致经历了非独立的综合阶段、专业的技术化管理阶段、专业的人性化管理阶段、专业的综合化管理阶段等四个阶段。从管理历史发展角度看：人力资源管理大致经历了经验任务管理、科学人事管理、现代人力资源管理三个阶段。 二．学习到的具体内容 在课程的学习过程中，我了解到了如下内容： .什么是人力资源管理? 企业有效的利用人力资源实现组织目标的管理过程。其中包含实施人力资源管理的观念、技术和方法。 .什么是人力资源规划？ 人力资源规划是企业或其他大中型组织为实施其发展战略，实现其目标而对所属人力资源进行预测，并为满足这些需求而预先进行系统安排的过程。人力资源规划是企业发展战略及年度计划的重要组成部分，它是企业人力资源管理各项工作的依据。 狭义的人力资源规划，即人力资源规划，它是指企业从战略规划和发展目标出发，根据其内外部环境地的变化，预测企业未来发展对人力资源的需求，以及为满足这种需求提供人力资源的活动过程。简单地说，人力资源规划是在进行人力资源供给和需求预测的基础上，通过人力资源管理使之平衡的过程，即人力资源规划是短期计划，实质上是企业各类人员需要补充的计划。广义的人力资源规划是企业所有各类各种人力资源计划的总称。 . 工作分析： 工作分析是获得有关工作的信息的过程，这些信息包括需要完成的任务方面的信息和有关完成任务所需要的人的特点方面的信息。 、工作设计
会计实训课心得体会 通过这五天的会计实训，我从中学到了很多知识，知道了会计做 账的要点，以及需要注意的地方。通过实训才真正知道理论与实训的 差别，实训要求我们对知识掌握的要更深入，更具体，需要我们更加 的细心。经过这次实训，我发现会计工作其实更讲究的是它的实际操 作性和实践性。 第一节实训课，老师给我们做准备工作，告诉我们作为一名会计，你不但需要细心，还需要更多的耐心。然后给我们讲解了会计实训的 基本知识。在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。同时老师让我们理解了简单的原始凭证帐页。我们后来结合着课本，PPT，对京华工厂的业务实行了分析，写出 了相对应的会计分录，登记了相对应的京华工厂的原始凭证，并且对 原始凭证实行了审核。 第二节课我们开始学习登记记账凭证，记账凭证相对原始凭证没 那么繁琐，有收款凭证，转账凭证以及付款凭证三种。往到实训教室时，老师给我们简单讲解了如何填写后，就是我们自己动手的时间了。面对着自己课桌上的做账用品，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐心指导以及同组同学们 的协助下，我开始一笔一笔地对业务实行填写。把凭证填写完后等待 装订。 接下来就是登记账簿了，看着老师给我们预备的各种各样的账簿后，我顿时傻了眼，一个是因为自己对它感到陌生，固然老师给我们 讲了如何填写，在填证的过程中还有些迷茫，幸好我有一班很好的同学，在他们的协助下，我总算知道账簿填写的基本方法。二是看着多 种多样的账，看着那些繁琐的工作即将要完成时，实在让人有点着急。根据凭证一笔一笔登记不同的账簿，比如总账、明细分类账、三栏式，多栏式等等一系列的账，真是不得不着急。看着这么厚的一沓凭证， 我有些灰心，但在同学和老师们的协助下我又恢复信心，开始仔细的
人力资源管理 人才是任何组织成功的奠基石 管理大师中的大师——德鲁克：所谓企业管理，就是人事管理。 人力资源管理成为企业获取竞争优势最为重要的源泉 ?所谓企业管理，最终就是人事管理。人事管理，就是企业管理的代名词。 ——（美）德鲁克 ?人力资源管理日益成为企业获取竞争优势最为重要的源泉 ?人力资源管理：通过释放员工的能量获取竞争优势 –可持续 –难以模仿 –综合性 什么是人力资源？人力资源由数量和质量两个方面构成。 1.人力资源数量。人力资源数量是对人在量上的规定，是指一个国家或地区拥有的有劳动能力的人口资源，亦即劳动力人口的数量，具体反映着由就业、求业和失业人口所组成的现实人力资源。 2.人力资源质量。 即指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平，以及劳动者的劳动态度，一般体现在劳动者的体质、文化、专业技术水平及劳动积极性上。 影响人力资源质量的因素主要有三个方面： 第一，遗传和其他先天因素。 第二，营养因素。 第三，教育方面的因素（学校教育+社会教育）。 3.人力资源的质与量是统一的，人力资源的质量显得尤为重要。 根据不同研究的需要，人力资源数量在统计与使用中还可分为下列两种口径： 第一，现实人力资源数量与潜在人力资源数量。第二，人力资源绝对量与人力资源相对量影响人力资源数量的因素主要有三个方面： 人口总量及其再生产状况、人口的年龄构、人口迁移。 人力资源（Human Resources）是指一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和，或者说是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。 ?人力资源的特征 ?能动性：唯一能起到创造作用的因素 自我强化选择职业 积极劳动 ?两重性 既是生产者，又是消费者 ?高增值性 挪威1900年到1995年统计测算，对固定资产、普通劳动者和智力投资的额度分别每增加1%，则与其相对应的社会生产量分别增加0.2%、0.76%和1.8% ?时效性：人的生命周期各阶段体能和智能不同 ?再生性 有形磨损和无形磨损 自我补偿，自我更新，自我丰富，持续开发 ?社会性：受民族文化和社会环境影响。 第二节人力资源管理的发展历程 一、雇佣管理阶段 二、人事管理阶段 三、人力资源管理阶段 四、战略人力资源管理和国际人力资源管理阶段
科目一知识点归纳
?第一部分，道路交通安全法律、法规和规章 ?第二部分，地方性法规 ?第三部分，交通信号 ?第四部分，安全行车、文明驾驶基础知识 ?第五部分，机动车驾驶操作相关基础知识 在进行交规理轮考试中，3步轻松到位。 ?1、读懂题目，填好答案，无论题目对错，对于答案详解都要进行了解。 ?2、驾考宝典软件包含我的错题选集、易错题选集。新手学车进行理论考试复习时，结合第一步，对我的错题、易错题集中再次进行复习。 ?3、为了能让考生适应考试，驾考宝典全真模拟考试让学车新手直接领略考场感受，更容易进入情境。 多做练习，多进行几次模拟考试，成绩稳定时上考场，更容易轻松拿满分。 此外，多记住一些常用的口诀，既有利于考试，有利于日后驾车： ?1：二吊三撤五醉逃终身； ?2：转弯过桥上窄道泥路30km/h； ?3：左右观察左超车； ?4：交叉转弯窄路隧道桥梁坡道铁路口50米不内不停车；
?
?15：发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。 ?16：小型汽车（C1）准驾车型：小型、微型载客汽车以及轻型、微型载货汽车；轻型、微型专项作业车，小型、微型自动挡载客汽车以及轻型、微型自动挡载货汽车，低速载货汽车，三轮汽车。 ?17：交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。 ?18：在狭窄的坡路，上坡的一方先行；但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡时，下坡的一方先行。 ?19：用伪造、变造机动车号牌、行驶证、驾驶证或者使用其他机动车号牌、行驶证的，一次扣12分。 ?20：在行驶中被查获有吸毒注射毒品，在戒毒还没有成功的，注销驾驶证。 ?21：被查三年内又重新吸毒，注射毒品者或戒毒未满三年，又吸毒成瘾者，不得申请驾驶证。22：未随车携带机动车行驶证的，交通警察可依法扣留机动车。 ?23：只有在没有路灯或者没有照明的情况下才能用远光灯。 ?24：200米能见度，最高速60，车距100；100米能见度，最高车速40，车距50，能见度50米，车速20，尽快离开高速路。
2017年驾照考试科目一知识点归纳总结 一、图标汇总 仪表盘各指示灯含义 ABS 指示灯 机油指示灯 手刹指示灯 刹车盘指示 灯 最低燃油指示灯 未亮或启动 后仍不熄灭ABS 有故障 该灯亮表示 发动机机油不足或压力过低 启动后亮或闪烁制动系统异常 启动后亮：刹 车盘故障或 磨损过度 需要添加燃 油 电瓶指示灯 发动机指示 灯 水温指示灯 电子油门指示灯 O/D 挡指示 灯 启动一会灯 未熄发电机 不充电或电 路故障 启动后长亮 说明发动机 有故障 启动后长亮 说明冷却液 或水温超标， 需停车。 启动后亮说 明机械与电 子系统故障 亮起O/D 档 锁止
玻璃清洁液 指示灯胎压指示灯空气内循环 车门指示灯 安全气囊指 示灯 亮：清洁液不 足 亮表示莫一 胎压比其他 3只低8.3千 帕 车内空气循 环 亮说明车门 未关好 亮说明安全 气囊故障 安全带指示 灯 牵引力控制 系统 转向指示灯示宽指示灯前大灯清洗亮说明安全 带未系好 亮说明该系 统被关闭 亮转向灯开 启 亮该灯开启 按下自动清 洗前大灯 中控锁后遮阳布帘雪地起步档空气外循环儿童锁可开或关所 有门 按下开启布 帘 雪天使用 车内空气外 循环 儿童安全锁刮水器及洗刮水器及洗除霜（雾）除霜（雾）电动车门
涤器涤器前风窗玻璃 刮水器及洗 涤器 后风窗玻璃 刮水器及洗 涤器 前风窗玻璃 除霜 后风窗玻璃 除霜 电动车门指 示 车门锁住开 锁 冷却液 点烟器图标总开关前照灯开锁开关 冷却液不足 提示 点烟器图标 灯光总开关 前照灯开关前雾灯后雾灯前照灯调节空调制冷 前雾灯开关后雾灯开关 前照灯水平 调节 空调制冷开 关 警告标志 (警告车辆、行人注意危险地点的标志）
( 实习心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-023206 实训课心得体会Experience of practical training course
实训课心得体会 每次的实训课，多多少少都会有自己的一些感触。对于我们组来说，大家实训起来可能会更忙碌些。因为我们组少了一名队员，所以他的职位就成了变动式的职位，所包括的工作就需要由我们其中的一人来代替完成。 两次小组实训下来，我们小组在整体上都有所进步，个别方面较之前有明显的改善，但与此同时也还是会存在一些不足之处，相应的我们同样也会有自己的一些解决措施。 改善之处： 1. 整体上，我们组的队员都能准时完成当次的任务，总体的进度还算可以，自觉性度在明显提高; 2. 这次的t字形较上次有明显的改善，两个队员一同核对，大幅度提高了准确度，更是减轻了科目汇总表的工作量; 3. 这次的业务，我们明显减少了向老师咨询问题的次数，更多的是组内成员相互讨论，解答。 不足之处： 1. 我们组的每位队员还都不够仔细。比如在7—12日的业务中，我们就因业务分录的错误，耗费了好几节课来进行错账更正;
2. 对于各种凭证和账簿的保管不够细心。现在我们账簿中的帐页就出现了不少折破迹象，还有凭证后原始凭证折叠的不够认真，这些都总会影响到它们的可观度。 解决措施： 1. 我们接下来会更多的对制单人员和复核人员进行温馨提醒，同时我也会努力做到审核的工作，相信这样一来，我们会减少类似于制单等的错误; 2. 平时加强大家积极注意对各类账簿或是凭证的保管，因为这些都是组员们辛辛苦苦共同完成的成果，好好保管是很必然的。 心得体会总能随着个人的心情起起落落，总的来说，我们组还算不错，就是大家还不够细心，我们会在这方面加强改善的，这就是我对我们本次实训的感受。 每次的实训课，多多少少都会有自己的一些感触。对于我们组来说，大家实训起来可能会更忙碌些。因为我们组少了一名队员，所以他的职位就成了变动式的职位，所包括的工作就需要由我们其中的一人来代替完成。 两次小组实训下来，我们小组在整体上都有所进步，个别方面较之前有明显的改善，但与此同时也还是会存在一些不足之处，相应的我们同样也会有自己的一些解决措施。 改善之处： 1. 整体上，我们组的队员都能准时完成当次的任务，总体的进度还算可以，自觉性度在明显提高; 2. 这次的t字形较上次有明显的改善，两个队员一同核对，大幅度提高了准确度，更是减轻了科目汇总表的工作量; 3. 这次的业务，我们明显减少了向老师咨询问题的次数，更多的是组内成
企业人力资源管理师（四级）考试重点第一章人力资源规划 一、人力资源规划—指为实施企业的发展战略，完成企业的生产经营目标，根据 企业内外环境和条件的变化，运用科学的方法，对企业人力资源的需求和供给进 行预测，制定相宜的政策和措施，从而使企业人力资源供给和需求达到平衡，实 现人力资源的合理配置，有效激励员工的过程。 工作岗位分析 二、人力资源规划的内容：战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规 划 三、工作岗位分析的内容： 1、对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件及环境进行系 统研究。 2、界定工作范围和内容后，提出承担本岗位任务应具备的员工资格条件。 3、制定出工作说明书等岗位人事规范。 四、工作岗位分析的作用： 1、为招聘、选拔、任用合格的人员奠定了基础。 2、为员工的考评、xx提供了依据。 3、是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。
4、是制定有效的人力资源规划，进行各类人才供给和需求预测的重要前提。 5、是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬的重 要步骤。 五、工作岗位分析的程序 1、准备阶段 2、调查阶段 3、总结分析阶段。 六、岗位规范—即劳动规范、岗位规则或岗位标准，它是组织中各类岗位某一专 项事物或对某类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。 七、工作说明书—是组织对各类岗位的性质和特征、工作任务、职责权限、岗位 关系、劳动条件和环境，以及本岗位人员任职的资格条件等事项所作的统一规定。 八、岗位规范和工作说明书区别： 1、所涉及的内容不同。工作说明书是以岗位“事”和“物”为中心，而岗位规 范所覆盖的范围、所涉及的内容要比工和说明广泛得多，只是其有些内容与工作 说明书的内容有所交叉。 2、所突出的主题不同。岗位说明书是在岗位分析的基础上，解决“什么样的人
【累计积分】：记分周期12个月，一年满12分的，扣留驾驶证，参加科目一学习并接受考试。 ※记12分：①驾驶车型不符、饮酒后驾驶、事故后逃逸。②未悬挂车牌，故意遮挡车牌，使用伪造的车牌、驾驶证和行驶证。③高速上倒车、逆行。④超速50%以上。⑤4h未休息，休息少于20min。⑥未取得校车驾驶资格驾驶校车的。 ※记6分：①违反交通信号灯。②违法占用应急车道。③驾驶证暂扣期间驾驶。④不按规定避让校车。 ⑤以欺骗手段补领驾驶证。 【普通公路的最高时速】：无道路中心线的城市道路30，公路40。同方向只有一条机动车道的城市道路50，公路70。 ※最高30公里/小时：①铁路道口、急弯路、窄路和窄桥。②掉头、转弯、下陡坡。③雾雨雪沙尘冰雹泥泞。④进出非机动车道、牵引故障机动车。 【高速公路的最低时速】：最低60，最高120。标牌红高蓝低黄建议，地面黄高白低。 ①同方向三车道：左110，中间90，右60。②同方向二车道：左100，右60 ③低能见度下：开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯、危险报警闪光灯 ＜200米：最高60公里每小时，与前车保持100米以上。 ＜100米：最高40公里每小时，与前车保持50米以上。 ＜50米：最高20公里每小时，从最近出口尽快驶离高速。 【安全距离】：①发生故障后普通公路放警告标志车后50-100米，高速公路车后150米以外。 ②交叉路口、铁道路口、急弯路、窄路窄桥、陡坡、隧道50米以内不得停车。 ③公共汽车站、急救站、加油站、消防站30米以内不得停车。 ④车速＞100公里，跟车距离100米以上。车速＜100公里，跟车距离＞50米。 【交通处罚】：应自行撤离而未撤离造成交通阻塞的罚款200元。 ※扣留机动车：未悬挂车牌、未放置检验合格标志、保险标志、未携带行驶证和驾驶证。 使用其他车辆的号牌、行驶证、保险标志和检验合格标志的，予以收缴，扣留机动车，罚款2000-5000。 使用伪造变造的号牌、行驶证和驾驶证的，予以收缴，罚款2000-5000，处15日以下拘留。 补领驾驶证后，继续使用原驾驶证的，予以收缴，罚款20-200。 ※扣留驾驶证：一个记分周期内记分达到12分。初次酒驾。 ※吊销驾驶证：假一吊二撤三醉五逃终身。醉驾五年，醉驾出事故终生。 ①将机动车交给驾驶证被暂扣或被吊销的人驾驶，罚款200-2000，并吊销驾驶证。②驾驶拼装或达到报废标准的机动车上道行驶，予以收缴，强制报废，罚款200-2000元，并吊销驾驶证。③超过规定时速50%的罚款200-2000元，并吊销驾驶证。
实训课心得体会分享 实训课心得体会 刘玉 实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。 实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是“重”。教师必须 把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是“轻”。在学科
课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。 实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有；学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的；我们的
人力资源课程学习总结 人力资源课程学习总结1： 时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。通过一学期的学习，虽然时间很短暂，但是我还是学到了很多的知识。现将这一学期的学习情况总结如下： 一、对人力资源管理的认识 管理是一门科学也是一门艺术：随着高科技的发展和社会的进步，现代管理更加强调管理的软化，重视管理的艺术。管理工作既是一门科学，又是一门艺术。社会主义现代化建设，特别是现代化的大生产，管理工作千头万绪，管理者要做管理工作，就必须提高管理艺术水平。 人是企业的灵魂：人才和员工的参与是企业成功的重要砝码。无论是在工厂、企业。哪一个单位都离不开人，从社会发展来看，朴素的社会学认为人是万物的主宰，管理学应该从人入手。而在现代企业的建设和管理中，人才的管理始终是一个关键的环节。 我国正在从计划经济向市场经济转变。传统的由国家统一调配的人和管理体制正在向适应社会主义市场经济的新型管理体制转变。人才可以自由流动，企业和个人有了双向选择的机会。企业从被动地接受国家配置人才转变为真正自由用人单位。个人从被动地服从国家分
配转变为可根据自由意愿自由择业的劳动者。 人力资源管理首先要相信人人都想把工作干好，有所创造，只要给他们提供了适当的环境，他们就能做到这一点。即是说，每个人都是一个潜在的人才，只要有合适的环境，他们都将成为现实的人才。 二、人力资源管理的内容 人才管理包括招聘、培养、配置、激励和绩效考核等内容，它在人力资源战略的指导下，以人力资源规划为起点，运用科学的方法，实现人力资源的优化配置，最终实现组织目标和员工的价值过程。 人力配置：人才配置就是将合适的人放到合适的岗位上。虽然说起来简单，但其对于企业(更多精彩文章来自“秘书不求人”)的发展却有着重要的影响。人从性格、气质、兴趣到专业都有着巨大的差别，如果各尽所长，对于企业的发展将是非常有利的，反之，既无法完成企业的既定目标，又会使得员工心中不满，从而降低企业的工作效率，实质上就是资源的浪费。 人才激励：说起激励，过去我们主要靠精神激励，而近年来，所强调的又是以金钱为代表的物质激励。应该说，精神不是万能的，金钱也不是万能的，物质激励不能代替一切，物质激励之所以在中国目前看来很有效因此新型的领导者应能提高职工的满足感，善于倾听职工的意见。我们不能指望只凭高工资就使员工全身心地投入，但我们
创业实训课程总结 通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。 虽然创业实训的时间不长， 但课程很充实， 从中收获到了很多知识， 了解创业的主要流程， 让我对今后的创业有了更深刻的认识。 现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困 难的情况下，创业就成了一条很好的出路。 各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗 位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与 经济的发展。 在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何 进行市场分析，运用什么营销策略等。 通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经 营。 除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。 我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。 因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。 同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。 在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。 创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里， 这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为 营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。 在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。 作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。 这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。 当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己 接触面不是很广。 总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。 以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造 一个属于我自己的明天。 创业实训课程总结 2017-01-08 11:48 | #2 楼在本学期的学期末，我们开展了为期半个月 的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础。 近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业， 因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发 展。 一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形
2017年公共部门人力资源管理课程学习总结
2017年公共部门人力资源管理课程学习总结 通过本学期对公共部门人力资源管理课程的学习，我对学科的知识架构和综合理论进行了认真梳理，现总结如下： 一、人力资源管理历史背景及研究范式 从管理目的角度看；人力资源管理大致经历了工作中心、人员中等技术角度看：人力资源管理大致经历了非独立的综合阶段、专业的技术化管理阶段、专业的人性化管理阶段、专业的综合化管理阶段等四个阶段；其研究的范式大体是由环境、价值和制度三个不同层面因素构建起来的。其中，价值是公共部门人力资源管理范式架构的核心。环境是制度产生与变迁的外甥变量，它的改变引起了公共人事价值的转变。价值决定采取何种功能，功能依赖于相应的制度来实现。二、所谓人力资源,也称“劳动力资源”或“劳动资源”，是指一个国家或地区在一定时期内，能够推动整个国民经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力人们的总称。公共部门人力资源开发与管理是指以国家行政组织和相关的国有企业事业单位为主要分析对象，研究管理机关以社会公正和工作效率为目的、依据法律规定其所属的人力资源进行规划、任用、工资、保障等管理活动的总和。其独特性在于：公共部门是一个横向部门分化，纵向层级节制的庞大的组织结构体系；国家制定专门的法律法规对公共部门人力资源的行为和管理行为进行规范，保证其依法合理的行使行政管理和人事管理的权力。三、公共部门人力资源的流动
能、沟通的技能以及团队建设的技能等。企业是在不断变动的经济技术环境中生存发展的，员工的知识、技能、工作态度出必须和这种不断变换的外部环境相适应。（2）利用培训来增强组织的吸引力，强化员工的献身精神。工作对于员工来说，不仅仅是生存的手段，也是实现自我价值的途经，使他们在工作中感受到个人的成长和发展。可见，对员工进行培训，从根本上讲，是经济、技术进步和员工发展的必然要求。 五、公共部门绩效评估 组织绩效的评估方法一般采用直线式，即由上级单位或领导，根据各项指标统计完成的情况，依据各项指标的评价标准予以评定。组织绩效的评估工作可以由人力资源管理部门负责，也可以由计划统计或财务部门负责。与这些部门相比，人力资源管理部门的优势在于整合了绩效评估与激励职能，能够更加直接地将激励应用于绩效管理过程中。当然，无论由哪个部门负责，掌握一些必要的组织绩效评估的知识和技能还是很有必要的。 六、公共部门人力资源的薪酬管理 薪酬制度的主要形式有：岗位工资制、技能工资制、结构工资制和绩效工资制。一是岗位工资制，简称岗位制。也称职务工资制。是指按照不同岗位或职务的特点确定工资标准，并根据员工完成岗位职责情况支付报酬的工资制度。特点是：A、工资分配遵循“对岗不对人”的原则，岗位差别决定工资差别；B、强调一岗一薪，同岗同薪，以岗级差别体现劳动差别，拉开岗位之间的工资分配差距。这种工资
通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。 在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。 在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。从那里，我学会了下面几点找工作的心态： 一、继续学习，不断提升理论涵养。 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 二、努力实践，自觉进行角色转化。 只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 三、提高工作积极性和主动性 实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。 我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你轻松找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。1、宜主动出击：找实习岗位和找工作一样，要讲究方法。公司一般不会对外公布实习机会，可以主动和其人力资源部门联系，主动争取实习机会。可特别留意正在招聘人选的公司，说明其正缺乏人手，在没有招到合适的员工的情况下，很有可能会暂时选择实习生替代。 2、宜知己知彼：求职信和求职电话要稳、准、狠，即稳当地了解公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求，准确地阐述自己的竞争力，自信自己就是对方要找的人；同时很诚恳地表现出低姿态，表示实习的热望和决心。此外，规范的简历，良好的面试技巧都有助于提高实习成功率。 3、宜避热趋冷：寻找实习单位时，宜避开热门的实习单位和实习发布网站，勇于找冷门公司，回避热点信息和实习高峰期，实习成功的可能性反而更大。 4、忌免费午餐：实习生与实习单位之间是双赢关系，主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始，说明自己缺乏自信。有价值的付出一定要有价值的回报，不存在施舍性的实习岗位，能够为雇主创造价值的实习生才是对方所需，而理性考虑到实习生价值的单位会给予实习生更多的锻炼机会。 5、忌盲目实习：未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实习不应是简单的劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能会增加挫折体验；与专业不对口的实习在未来求职竞争时含金量很低，从找工作的角度，这样的实习弊大于利。 实际上，实习只是接触社会的一个过程，大学生实习的目的应该是为了自己日后的发展，而不仅仅是累计工作经验，然后帮助找到一个薪水较高的工作而已。 在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实
名词解释5个（20分）简答题4个（20分）案例分析3个（60分） 第一章人力资源与人力资源管理概述 1人力资源概念：人力资源是指人所具有的对价值创造起贡献作用，并且能够被组织利用的体力和脑力的总和。 2人力资本概念：人力资本是指体现在具有劳动能力（现实或潜在）的人身上的、以劳动者的数量和质量（即知识、技能、经验、体质与健康）所表示的资本，是需要通过投资才能够获得的。 3人力资源管理概念：人力资源管理是指企业通过各种政策、制度和管理实践，吸引、保留、激励和开发员工，调动员工工作积极性，充分发挥员工潜能，进而促进组织目标实现的管理活动。 4战略性人力资源管理：战略性人力资源管理就是以组织战略为导向，根据组织战略制定相应的人力资源管理政策、制度与管理措施，以推动组织战略实现的过程。 5人力资源的性质：人力资源的性质可以概括为以下六点，即能动性、时效性、增值性、社会性、可变性和可开发性。 6人力资源管理的职能：人力资源管理的基本职能可以概括为八个方面，包括人力资源规划、职位分析与胜任素质模型、员工招聘、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、职业生涯规划和管理以及员工关系等。 第二章人力资源管理的理论基础 理解（案例分析）需求层次论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论等对人力资源管理的指导意义。 需求层次论：生理，安全，社交，尊重，自我实现的需求； 双因素理论：激励-保健因素 强化理论:正强化，负强化，惩罚，撤销 第三章（自学）人力资源管理的组织基础 1人力资源管理者应具备的素质：（1）专业知识是指人力资源管理人员要掌握与人力资源管理所承担的各类职能活动有关的知识，具备设计和制定各种人力资源制度、方案及政策的能力。（2）业务知识是指人力资源管理人员要了解本企业所从事的行业、熟悉本企业所开展的业务。（3）实施能力是指人力资源管理人员要具备推行和实施各种人力资源制度及方案的能力。（4）思想素质是指人力资源管理人员要具备一定的思想道德品质。 2人力资源管理的责任：人力资源管理部门和非人力资源管理部门在人力资源管理方面的不同责任主要体现在三个对应关系上：第一个是制度制定与制度执行的关系；第二个是监控审核与执行申报的关系；第三个是需求提出和服务提供的关系。 3人力资源管理者和人力资源管理部门的角色：主要有四种：战略伙伴、管理专家、员工激励者、变革推动者。戴夫·乌里奇在2005年对上述四种角色进行了补充，提出了人力资源管理的五种角色。除上述四种之外，人力资源管理者和人力资源管理部门最为关键的角色是领导者角色，即将所有的人团结在一起，获得内外部人员的信任。这种角色处于所有角色的中间，与各种角色都有联系。 第四章职位分析与胜任素质模型 1职位分析概念：析是指了解组织内的一种职位并以一种格式把与这种职位有关的信息描述出来，从而使其他人能了解这种职位的过程。 2胜任素质模型概念：是指为完成某项工作、达成某一目标所需要的一系列不同胜任素质的组合，包括不同的动机表现、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及知识与技能水平。它描述的是特定组织特定职位所要求具备的胜任素质，以及这些胜任素质之间的权重关系。
1）终生吊销， 2）驾驶拼装/已达到报废标准的车上路（吊销，罚款200~2000） 超过规定时速50%（吊销，罚款200~2000） 3）因欺骗/贿赂而撤销（暂扣三年） 酒后驾驶（暂扣6个月，罚款1000~2000） 4）only违法，no违规/违章 5）初次申领驾驶证后实习期为12个月 6）悬挂机动车号牌（车辆用光盘遮挡号牌，属于违法行为，直接扣12分），放置检验合格标志、保险标志，随车携带机动车行驶证 7）道路交通安全违法行为累积记分周期（即记分周期）为12个月，满分为12分，从机动车驾驶证初次领取之日起计算。 8）机动车驾驶人在机动车驾驶证丢失、损毁、超过有效期或者被依法扣留、暂扣期间以及记分达到12分的，不得驾驶机动车。 9）交通标志分为：指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。 道路交通标线分为：指示标线、警告标线、禁止标线。 10）在道路同方向划有2条以上机动车道的，左侧为快速车道，右侧为慢速车道。超车只能左侧超，不能右侧超车 11）红圈白底限制最高速度，蓝底限制最低速度。 12）向左转弯、向左变更车道、准备超车、驶离停车地点或者掉头时，应当提前开启左转向灯； 向右转弯、向右变更车道、超车完毕驶回原车道、靠路边停车时，应当提前开启右转向灯。13）（notice）机动车在夜间没有路灯、照明不良或者遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度情况下行驶时，应当开启前照灯、示廓灯和后位灯，但同方向行驶的后车与前车近距离行驶时，不得使用远光灯。机动车雾天行驶应当开启雾灯和危险报警闪光灯。 机动车在夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，应当交替使用远近光灯示意。此处为没有交通信号灯控制的路口，所以需要交替使用远近光灯。机动车驶近急弯、坡道顶端等影响安全视距的路段以及超车或者遇有紧急情况时，应当减速慢行，并鸣喇叭示意。 14）无中线，城三公四，同向一道，城五公七 同向三车道，110-120，90-110，60-90 同向两车道，100-120，60-90 机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持100米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但最小距离不得少于50米。 机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度气象条件时，应当遵守下列规定： (一)能见度小于200米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯和前后位灯，车速不得超过每小时60公里，与同车道前车保持100米以上的距离； (二)能见度小于100米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯，车速不得超过每小时40公里，与同车道前车保持50米以上的距离。 (三)能见度小于50米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯，车速不得超过每小时20公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。 15）追尾都是后车的责任，因为没有保持足有的安全距离。
驾校科目一知识点和易错点总结 1.【内】离合器踏板——换挡；【中】制动踏板——刹车或减速；【外】加速踏板——油门 2.黄色虚线≤70km/h，黄色实线≤50km/h。 双黄虚线指潮汐车道。双白虚线指减速让行线，双白实线指停车让行线。 双黄实线的确是禁止标线。双黄色其中有一条是虚线的、单实线的都是禁止标线。单黄色虚线的就是指示标线。 3.三年内有吸食、注射毒品行为或解除强制隔离解毒措施未满3年者不得申请机动车驾驶证。事故后逃逸终身不得申请再考驾驶证。饮酒后或醉酒驾驶机动车发生重大交通事故者不得申请驾驶证。 4.扣12分的情况：①驾驶故意污损号牌或不按规定安装号牌的机动车上路②使用伪造、变造的驾驶证③事故后逃逸，尚不构成犯罪者④机动车未悬挂号牌⑤驾驶与准驾车型不符的机动车⑥酒后驾车⑦超速50%以上⑧驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的 扣6分的情况：①违反交通信号灯②超速20-50%③违法占用应急车道行驶④驾驶机动车不按照规定避让校车的 5.事故致人重伤死亡——X＜3年拘役 事故致人死亡后逃逸——3≤X≤7年 事故后逃逸致人死亡——X＞7年 6.雾天：雾灯+危险报警闪光灯 7.高速公路发生故障，必须驶离行车道，停在紧急停车带或右侧路肩上，开启危险报警闪光
灯并将警示牌设立在后方150m处，夜间开启宽灯和尾灯。 8.驾驶小型载客汽车，车速＜100km/h车距保持≥50m，车速≥100km/h车距保持≥100m 9.交通安全标志：指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志 道路交通标线：指示标线、警告标线、禁止标线 指路标志——有字；指示标志——无字 10.吊销：处罚手段，2年后才能再考（多因违法行为） 撤销：驾驶证本身有问题（使用不正当手段得到），3年后才能再考 注销：①自愿型②未及时换证，依条件再考 11.申请小型汽车C1、小型自动挡汽车C2、残疾人专用小型自动挡载客汽车C5、轻便摩托车的申请人应18＜X＜70岁；申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或自行机械车的申请人应18＜X＜60岁。 驾驶证：6年——10年——长期【期满前90d换证】 小车的审验和换证同时进行，但70周岁开始一年一审。大车一年一审（在记分周期满后30d 内）。发生交通事故造成人员死亡承担同等以上责任未被吊销驾驶证者也应在记分周期结束后30d内接受审验。 12.机动车驾驶人初次申请机动车驾驶证和增加准驾车型后的12个月为实习期。实习期开车被扣满12分直接注销准驾车型。 13.醉酒驾驶（≥80mg/100ml）：拘役（1-6个月）+罚款（1000-3000元）+吊销驾驶证（5年后才能再考，驾驶运营机动车10年后才能再考） 酒后驾驶（≥20mg/ml）：暂扣驾驶证（6个月）+罚款（1000-2000元）+扣12分 酒后驾驶累犯：拘留10天以下；酒后驾驶运营车拘留15天以下