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小学德育基本要求及各年级一日常规

小学德育基本要求及各年级一日常规
小学德育基本要求及各年级一日常规

临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规

一年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1.按时起床,自己穿衣,整床铺。

2.早晚刷牙,手脸干净。

3.不挑食,不剩饭。

4.饭前便后洗手,便后冲水。

5.整理学习用品,物品整齐。

6.学会扫地,擦桌椅,擦黑板。

二、学习习惯

1.按时上学,不迟到,有事请假。

2.带齐用具,做好课前准备。

3.遵守课堂纪律,上好每一节课。

4.按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。

5.积极参加课外特长班学习,努力发展特长。

三、行为习惯

(一)交往礼仪

1.升国旗,奏国歌时肃立,敬队礼规范。

2.见到老师主动问好,放学离校时说再见。听从教师的教导。

3.学习使用?您好??请??谢谢??对不起??没关系?等礼貌用语。

4.见客人主动问好,右行、礼让。

5.和同学做朋友,讲谦让。

6.学会与人打招呼。

(二)秩序纪律

使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。

1.在走廊内慢步轻声靠右行,不追逐打闹。

2.集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。

3.预备铃响立刻回教室安静坐好,准备好学习用品。

4.上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。

5.遵守游戏规则,活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。

7.家长未来接,不私自离校,不跟陌生人走。

8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥,注意安全。

(三)集体观念

1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。

2.了解集体生活的一般要求,初步学会在集体中生活。

3.懂得自己是小组中的一员,并用行动为小组争光。

四、身心健康

(一)心理品质

1.诚实守信,不说谎话。

2.乐观向上,积极进取。

3.坚定顽强,不怕困难。

4.刻苦锻炼,自我健身。

(二)体育卫生

1.班级环境整洁,美观,安全。

2.认真上好两操一课,积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过 5%,体育达标良好率不低于95%。

4.读写姿势正确,做到?三个一?。

一年级学生一日常现

一、进校

1.排队进学校,到校就读书。

2.检查、整理学习用品,不带与课业无关的东西。

二、到校

1.按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,因故不到校必须由家长向班工任请假。排队进入教室。

2.注意安全,走路要靠右边,不奔跑、不追车、不逗留。

3.衣着整洁,戴好学生证、红领巾。

4.文明礼貌,上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼,问?早?、问?好?,并让师长先行。按秩序自觉走成一路纵队,不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门,按到校顺序自觉排成一排等候开门。

5.养成到校就读书的习惯。学生到校后首先把作业摆放在桌子一角,然后自觉地学习功课,坚决杜绝跑、跳、打、闹现象,力争整个校园,唯听书声朗朗。

三、上课

1.准备

预备铃声一响就立即有秩序地进教室,然后准备好当堂用的书和学习用品,书本平放在课桌中间,文具盒放在桌子中间上方。上课铃一响,安静端坐,等待老师上课。

2.文明

不穿着奇装异服,在教室里不戴帽子,不戴手套。

上课铃停后,老师走进教室,班长喊?起立?!全班学生立正站好,说?老师好?,待老师还礼后学生一起坐下。上课迟到的同学,要先喊?报告?!经老师允许后进教室(老师询问迟到原因应在课后进行,学生要如实反映情况。)

下课铃响后,老师宣布下课,班长喊?起立?,全体同学立正站好,说:?老师再见!?老师还礼后下课。

3.专心听讲

认真听讲,坐姿端正,两腿腿腕是在角平放于地上,脊柱直立;两臂平叠放于桌面,头部向前平视。规范书写,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离课桌一拳。读书时,两手持书的下角,书立放于桌上。

发言之前先举手,经老师允许后立即起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧),眼睛望老师,说话声音洪亮,大方得体.

4.遵守纪律,不随便讲话,不做小动作,保持室内肃静。学生板演或到讲台前演示、解答问题,上、下脚步要轻,态度自然,举止大方。

四、课间

1.下课后把课桌整理干净,然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动,远望,不追逐打闹,不随地吐痰,不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净,整理好课桌,检查讲桌物品整齐,周围的卫生。

4.在楼内保持肃静,不在楼内打球、大声喧哗,不乱打乱闹,不乱跑乱跳,上下楼梯靠右边走,脚步要轻,步子要慢,一步一个台阶,杜绝挤压碰撞、各班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全,不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上,不准向楼下乱扔东西,不经允许不准到楼顶平台活动,在操场上不准攀爬足球门、篮球架,不准随便上国旗台,不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物,不准随便开灯和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。要爱护花草、树木等。

五、眼保健操

1.上午第二节课后,立即把桌面收拾干净,待广播一响,立即做眼保健操。

2.做操时要闭上眼睛,不要东张西望。

3.做操要求姿势对、穴位准,力度适中。

六、课间操

1.眼保健结束后,到教室门前站队,站队要做到三个一,即:一分钟站好,一句话不说,站成一条线。

2.到指定地点按要求做课间操,动作到位、协调,符合韵律,富有美感,队形符合要求。

3.课间操结束后快速合上操队形站好,做操时令行禁止,动作规范,符合节拍,队形整齐,横看、竖看、侧看,成排成列。

4、课间操结束后,各班在体育委员的带领下,踏着音乐节拍(重拍左脚,轻拍右脚),安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室,做好下节课的课前准备。

七、放学

1.放学铃响后十分钟内,学生必须离开教室,不准在教室内活动。

2.在班主任老师的组织下,站好路队,背诵儿歌有秩序地离开学校回家。

3.要遵守交通规则。不乱跑,不看书报,不逛商店、小摊等。

4.回家后自己的事自己做,并积极帮助家长做力所能及的家务活,独立认真地完成家庭作业。

八.活动

1.积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动,在活动中发挥自觉性、主动性,要严格遵守纪律。

2.按时参加兴趣活动,活动时带齐活动用品,按老师的要求,认真上课,认真练习。

二年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1.起床迅速,穿戴利落,床铺整洁。

2.学会洗澡,定时换衣。

3.食不言,睡不语。

4.节约物品,爱护公共设施。

5.不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。

6.及时清洗手绢、袜子等小件衣物。

二、学习习惯

1.按时上学,不迟到,有事请假。

2.带齐用具,做好课前准备。

3.遵守课堂纪律,上好每一节课。

4.按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。

5.积极参加课外特长班学习,努力发展特长。

三、行为习惯

(一)交往礼仪

1.学会唱国歌。

2.待人热情,学会正确使用礼貌用语。

3.进办公室先喊报告和老师谈话时要起立。

4.从师长手中接送物品要用双手。

5.团结同学,遇事不光想自己,还要想别人。

6.主动与人打招呼。

(二)秩序纪律

让学生知道文明素养的提高,应从自我约束做起。

1.在楼内慢步轻声靠右行,不追跑、打闹。

2.集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。

3.铃响立刻回教室安静坐好。

4.上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。

5.遵守游戏规则,活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。

7.不和陌生人交流。

8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥,注意安全。

(三)集体观念

1.知道班训、班规的具体内容,并按要求去做。

2.积极参加集体活动,愿为集体做力所能及的事。

四、身心健康

(一)心理品质

1.诚实守信,不说谎话。

2.乐观向上,积极进取。

3.坚定顽强,不怕困难。

4.刻苦锻炼,自我健身。

(二)体育卫生

1.班级环境整洁,美观,安全。

2.认真上好两操一课,积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过5%,体育达标良好率不低于95%。

4.读写姿势正确,做到?三个一?。

二年级学生一日常规

一、到校

1.按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,因故不到校必须由家长向班主任请假,三天以上向德育处请假。排队进入教室。

2.注意安全,走路要靠右边,不奔跑、不追车、下逗留。

3.文明礼貌,上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼或队礼,问?早?、问?好?,并让师长先行。每天进校时,都要按秩序自觉走成一路纵队,不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门,按到校顺序自觉排成一排等候开门。

二、早晨

1.学生按时进校。要求家长送到家长止步处,学生有序入校。进校后诵读古诗或弟子规等。

2.学生按照规定时间诵读课文,要求坐端正,手捧课本,做到:三个一,还要做到三到:心到、眼到、口到。认真晨读,学生到校后自觉地去读书,坚决杜绝跑、跳、打、闹现象,养成到校就读书的好习惯。

三、上课

1.准备

预备铃一响就立即有秩序地进教室,然后准备好当堂用的书和学习用品,书本平放在课桌中间,文具盒放在桌子中间上方。下午第一节课预;铃后做好课前准备后唱课前歌。上课铃一响,安静端坐,等待老师上课。

2.文明

不着奇装异服,在教室里不戴帽子,不戴手套。

上课铃停后,教师走进教室,班长喊?起立?!全班学生立正站好,说?老师好?,待老师还礼后,学生一起坐下。上课迟到的同学,要先喊?报告?!经老师允许后进教室。(老师询问迟到原因应在课后进行,学生要如实反映情况。)

下课铃响后,老师宣布下课,班长喊?起立?,全体同学生正站好,说:?老师再见?,老师还礼后下课。

3.专心听讲

认真听讲,坐姿端正,两腿腿腕呈直角平放于地上,脊柱直立;两臂平叠放于桌面,头部向前平视。规范书写,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离书桌一拳。读书时,两手持书的下角,书上放于桌上。

发言之前先举手,经老师允许后立即起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧),眼睛望老师,说话声音洪亮,大方得体。

4.遵守纪律,不随便讲话,不做小动作,保持室内肃静。学生板演或到讲台前演示、解答问题,上、下脚步要轻,态度自然,举止大方。

5.注意安全,实验课、体育课和课外活动等,规范操作,要防患于未然,确保安全。

四、课间

1.下课后把课桌整理干净,然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动,远望,不追逐打闹,不随地吐痰,不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净,整理好课桌,检查学生座位的整齐,周围的卫生。

4.在楼内保持安静,不在楼内打球、大声喧哗,不乱打乱闹,不乱跑乱跳。上下楼梯靠右边走,脚步要轻,步子要慢,一步一个台阶,杜绝挤压碰撞。整班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全,不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上,不准向楼下乱扔东西,不经允许不准到楼顶平台活动,在操场上不准攀足球门、篮球类,不准随便上国旗台,不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物,不准随便开灯和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。要爱护花草、树木等。

五、眼保健操

1.上午第二节课后,立即把桌面收拾干净,待广播一响,立即做眼保健操。

2.做操时要闭上眼睛,不要东张西望,动作要标准。

3.做操要求姿势对、穴位准,力度适中。

六、课间操

1.上午眼保健操结束后,排队进入操场站队,站队要做到三个一,即:一分钟站好,一句话不说,站成一条线。

2.到指定地点按要求做课间操,动作到位、协调,符合韵律,富有美感,队形符合要求。

3.课间操结束后,各班在体育委员的带领下,踏着音乐节拍(重拍左脚,轻拍右脚),安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室,做好下节课的课前准备。

七、中午

1.午饭后家长送学生到家长止步外,学生排队入校,不准学生跑步入校,以免造成踩踏事故。

2.进校后值日生做好班级卫生清扫工作。

八、下午

1.放学铃响后十分钟内学生必须离开教室,不准在教室内活动。

2.放学后要以班级为单位,在班主任老师的组织下,站好队,按年级有秩序地离开学校回家。

3.要遵守交通规则。不乱跑,不看书报,不逛商店、小摊点等。

4.学生走出家长止步线外,家长必须在止步线以外等候。

5.不准学生在校内逗留,达到净校,各班值日生在20分钟内扫完卫生离校。

三年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、按时作息,生活有规律。

2、勤洗澡,勤换衣服,讲究个人卫生。

3、不暴饮暴食。

4、节约水电,爱惜物品。

5、会收拾房间,保持室内整洁。

6、自己的事情自己做,学会整理自己的物品,洗小件衣物。

二、学习习惯

1、按时上学,不迟到,有事请假。

2、带齐用具,做好课前准备。

3、遵守课堂纪律,上好每一节课。

4、按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习,努力发展特长。

三、行为习惯

(-)交往礼仪

1、待人有礼貌,听别人说话时,不东张西望,和人说话要和气。

2、尊敬老师,虚心接受老师的帮助教育。

3、关心同学,互相帮助,不打架,不骂人。

4、参加集会、观看演出,不随便走动、说话,适时适度鼓掌致谢。

5、在接受礼物赠品时应行礼致谢,并双手接送。

6、学会答谢提供帮助的人。

(二)秩序纪律

让学生知道文明素养的提高,应从自我约束做起。

1、在楼内慢步轻声靠右行,不追跑打闹。

2、集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。

5、遵守游戏规则,活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。

7、家长未来接,不私自离校,不跟陌生人走。

8、不攀爬窗台、栏杆。

9、外出活动听从指挥,注意安全。

(三)集体观念

1、初步理解班训、班规的意义并自觉遵守。

2、积极参加班队活动,服从集体规定。

3、懂得班荣我荣的道理,并为集体进步贡献力量。

四、身心健康

(一)心理品质

1、诚实守信,不说谎话。

2、乐观向上,积极进取。

3、坚定顽强,不怕困难。

4、刻苦锻炼,自我健身。

(二)体育卫生

1、班级环境整洁,美观,安全。

2、认真上好两操一课,积极体育锻炼。

3、学生近视新发率不超过5%,体育达标良好率不低于95%。

4、读写姿势正确,做到?三个一?。

三年级学生一日常规

一、到校

1、按时到校,不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长向班主任请假。

2、穿戴整洁,仪表端正,发型和服装符合小学生的特点,不佩戴首饰,不染发,男生不留长发,女生不穿高跟鞋、不化妆,不穿拖鞋到校。

3、尊敬师长,主动问好,提倡讲普通话使用礼貌语言,不说脏话,不要给老师或同学起绰号。

二、课堂

1、每节课前,科代表应主动与科任教师联系,主动帮助科任教师拿教具等。

2、预备铃响前,准备好当节课的学习用品,预备铃响后立即进入学习状态,静候老师上课。

3、老师进入教室后,班长喊起立后,同学们起立,问好。老师回应后,方可坐下。

4、迟到学生要向老师报告,经同意后方可进入教室。

5、上课要坐姿端正,专心听讲,积极思考,认真做好笔记,勇于发表自己见解,自觉遵守课堂纪律,不交头接耳,虚心接受老师的教导,不顶撞老师。

6、下课铃响老师宣布下课后,班长喊?起立?,同学们向老师再见,老师还礼走出教室后,学生方可有秩序地离开教室。

三、课间

1、课间休息时,值日生要擦净黑板,整理讲台,做好教室整洁。学生要调整状态,可做轻微活动。

2、课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹,上下楼梯要有秩序,注意安全。

3、学生进办公室必须先报告,经老师允许后,方可进入。

4、课间不随便出校门,学生有特殊情况外出,须持有班主任证明,经批准方能离校。

四、两操、升降旗

1、队伍要求:集会迅速,行列整齐,步伐一致,精神饱满。

2、眼保健操:身姿端正,穴位准确,手法正确。

3、广播体操:听从口令,动作到位,规范有力。

4、升降国旗:坚持每周一和重大节假日举行升旗仪式,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗奏唱国歌时要肃立、行注目礼(少先队员行队礼)。

5、因特殊情况(因病、因残等)不能做操或参加升旗仪式,须经班主任同意。

五.用餐

1、注意用餐卫生,餐前洗手,餐后漱口,保证餐具干净卫生。

2、爱惜粮食,节约水电,不挑食,不浪费,注意食品安全。

六、课外活动常规

1、积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动及各类社团活动。

2、活动中要在辅导老师的指导下,有组织、有秩序地按要求进行,确保活动质量,提高自身素质。

3、遵守活动纪律,不迟到、不早退,培养自我约束的良好习惯。

4、参加体育活动时,按要求、规范活动,注意安全。活动中爱护公共设备、设施。

七、集会

1、遵守会场纪律,集会快、静、齐,按指定位置就座。

2、自觉维护会场秩序,认真听取报告,按要求做好记录。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。

3、尊重主持人或演员,文明观看,不喝倒彩。

4、集会结束,按要求有秩序离场,带好自己物品,不留杂物,不拥挤、喊叫。

八、卫生

1、讲究个人卫生,养成自觉的卫生习惯,勤剪指甲,勤洗澡,衣服常换洗。

2、讲究公共卫生,养成爱清洁的良好习惯,保持环境整洁,不随地吐痰,不乱扔杂物。

3、不吃零食,不喝生水,不吃不清洁食物。

4、值日生认真清扫卫生区、教室和走廊卫生,注重保洁。要求做到地面干净整洁,桌椅摆放整齐,工具整齐有序。

5、不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画。

九、放学

1、放学时,值日生要打扫好教室和卫生区的卫生,切断电源,关窗锁门后方可离校。

2、放学离校,按时回家,如有事外出须通知家长,以免家长挂念。

3、严格遵守交通法规。行人与自行车过马路时不闯红灯,要各行其道,注意安全。小学生放学要以班为单位,整队离校。

4、上学或放学回家应向家长及长辈主动问好,家中有客人要向客人问好。

十、其它

1、同学之间,互帮互助,团结友好,学会合作,异性交往,自尊自爱,落落大方门

2、遇到校外来宾应热情指路,礼貌接待。

3、回答老师问话要起立,接递物品要用双手,接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。

4、不准学生将手机、MP3等带入学校。

5、培养高雅情趣,摒弃不良恶习。课余时间不到游戏机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。

6、坚决制止和劝阻违反社会公德和学校管理制度的行为。

7、帮助家长做些力所能及的家务。

四年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、不比吃穿,不乱花零钱。

2、爱惜劳动成果。不损坏公物(桌椅、门窗、墙壁、花木、电器开关等)

二、学习习惯

1、按时上学,不迟到,有事请假。

2、带齐用具,做好课的准备。

3、遵守课堂纪律,上好每一节课。

4、按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习,努力发展特长。

三.行为习惯

(一)交往礼仪

1、别人讲话时不插嘴,等别人讲完后再发表意见。

2、认真完成老师交给的任务,帮助老师做力所能及的事情。

3、尊重同学,不给同学起外号。

4、主前答谢提供帮助的人。

(二)秩序纪律

让学生知道文明素养的提高,应从自我约束做起。

1、在楼内慢步轻声靠右行,不追跑打闹。

2、集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡

5、遵守游戏规则,活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。

7、家长未来接,不私自离开不跟陌生人走。

8、不攀爬窗台、栏杆。

9、外出活动听从指挥,注意安全。

(三)集体观念

1、理解班训、班规的意义,并自觉遵守。

2、学习做集体的主人,热心为集体服务,努力完成集体交给的任务。

3、珍惜集体荣誉,努力为集体争光。

四、身心健康

(一)心理品质

1、诚实守信,不说谎话。

2、乐观向上,积极进取。

3、坚定顽强,不怕困难。

4、刻苦锻炼,自我健身。

(二)体育卫生

1、班级环境整洁,美观,安全。

2、认真上好两操一课,积极体育锻炼。

3、学生近视新发率不超过 5%,体育达标良好率不低于 95%。

4、读写姿势正确,做到?三个一?。

四年级学生一日常规

一、早晨

1、按时起床,整理好床铺,做好洗刷。

2、衣着整洁,戴好校徽,少先队员要佩带红领巾,大队干部要佩戴职别标志。

3、检查、整理学习用品,不带与课业无关的东西。

二、到校

1、按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,因故不到校必须由家长向班主任请假。

2、注意安全,走路要靠右边,不奔跑、不追车、不逗留。

3、文明礼貌,上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼,问?早?、问?好?,并让师长先行。每天进校时,都要按秩序自觉走成一路纵队,不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门,接到校。顺序自觉排成一排等候开门。

4、认真晨读,坚决杜绝跑、跳。打、闹现象,晨读时间书声朗朗。

三、晨读

无清扫任务的同学认真朗读。不做作业、不随便走动说话。老师不在的情况下班干部认真组织管理。

四、交作业

晨读后把当天应交的作业放在课桌左上角,组长收齐后交科任教师。

五、课堂

1、课前将上课所需用品分别放在课桌的左上角。

2、听到预备铃声后应立即有秩序地进入教室准备上课。

3、迟到要先喊?报告?,然后推门轻轻进入,经老师同意后再进入自己座位。

4、上课不吃零食,不向外张望,不做与课堂无关的事情。

5、听课坐姿端正,不俯爬桌子。

6、回答问题时举手待老师允许后起立回答,站姿正确,声音宏亮。

7、下课时,由班长喊?起立?,待任课教师离开教室后或教师允许后,再按顺序走出教室。

六、课间操、眼保健操

1、下课铃响后,任课教师停课,全班接指定路线下楼列队,站队时要做到快、静、齐,做操时要认真,姿势正确,动作到位,符合节奏。

2、迟到的同学,主动站在队伍的后边,有事不能做操时,应向班主任请假,不准擅自留教室。每班只准留两人,清理教室及楼道卫生。

3、退场时,要做到精神饱满,队列整齐,步伐一致,按指定楼门有序进入教室。

4、做眼保健操时任课教师必须认真组织学生,要求闭合眼睛,找到穴位,姿势正确,保持安静、操做完后任课教师方可下课。体育课必须等眼保健操结束后方可下课。

七、课间活动

1、保持楼道秩序,上下楼梯轻声慢步靠右行,不准在教室或走廊里追逐打闹,不要到其它教室或办公室门口玩耍。

2、活动时应玩有意义的游戏,不欺侮弱小,要注意安全。

八、升降国旗

升国旗、奏国歌时肃立、脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。

九、进出办公室

1、学生进办公室时,要喊?报告?,经老师同意后方可进入。

2、与老师对话,文明有礼,未经老师同意,不要随便就坐,不乱翻作业本或老师的东西。

3、离开时向老师打招呼说?谢谢?或?再见?。

十.清洁卫生

1、个人做到手脸干净、勤洗澡,勤换衣服,勤洗头发,勤修剪指甲,经常带手帕、抹布、卫生袋、水杯。

2、教室:经常保持地面、墙壁、门窗和桌椅内外的整洁、干净。清扫工具摆放整齐。

3、环境:不随地吐痰,不乱丢杂物,不在墙壁上涂写乱画。

4、包干区:教室门前包干,环境区统一包干,见到杂物主动拾起,扔进垃圾箱。

十一、放学路队

1、放学后接班整队做到快、静、齐,离开校门时向老师说再见。两班同时出时低年级优先,队列保持整齐,不准随便散队,听从队长指挥。离开校门后看左右无车辆通过、安全了方可离开队伍。放学后不准在校内游玩、玩耍、写作业,也不准在校外围观摊点,更不准在校门口购买一切东西。

2、学生可以让家长按指定地点接送,不准进入校内。

3、乘坐校车的同学要在规定位置排队候车,车停稳后依次上车,不拥挤,不抢座位,文明礼让。

四年级学生一周常规

1、每周一正常参加学校举行的升旗仪式,在升降旗时肃立、唱国歌,面对遵守升旗纪律。

2、坚持每周一下午第二节课召开班会。班会要有鲜明的主题,及时做好班会记录。

3、每天做好值日,每天早晨、下午由值日生打扫教室、楼梯、走道及卫生区卫生.每天保持好卫生。

4、加强安全教育,始终把学生的安全放在首位。

5、坚持学校财产学生参与管理制度。班级的公共设施由各班级自行保管,由学生参与保管工炸,做到爱护公物,损坏公物要赔偿。

6、每周开展好课外阅读课,让学生在阅读课上静心读书,多做读书笔记,有所收获。

7、组织好学生参加学校举行的快乐大课间活动,增强学生的体质,培养学生团结合作精神。

8、引导学生积极参加兴趣小组举行的各种活动。

9、大队部干部及时到达指定的地方执勤,协助当天值班领导教师检查各班级学生纪律、卫生等情况,并作好统计工作。

五年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、学会根据不同的场合更换服装(休闲装、运动装、校服等)。

2、学会洗衣服,学做简单家务。

3、回收废物,保护环境。

二、学习习惯

1、按时上学,不迟到,有事请假。

2、带齐用具,做好课前准备。

3、遵守课堂纪律,上好每一节课。

4、按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习,努力发展特长。

三.行为习惯

(一)交往礼仪

1、不说粗话、脏话,不讥笑人;不损伤别人的自尊心。

2、和他人意见不一致时,学会协商。

3、学会宽容,取长补短。

(二)秩序纪律

1、在楼内慢步轻声靠右行,不追跑打闹。

2、集体活动守肘守纪,集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。

5、遵守游戏规则,活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。

7、家长未来接,不私自离校,不跟陌生人走。

8、不攀爬窗台、栏杆。

9、外出活动听从指挥,注意安全。

(三)集体观念

1、关心集体利益,维护集体荣誉。

2、在集体有事和大家商量,个人服从集体、少数服从多数。

3、懂得我荣校荣的道理,能在校内外为学校争光。

一年级德育工作基本要求及学生一日常规

德育工作基本要求及学生一日常规 一年级德育工作基本要求 一、生活习惯 1.按时起床,自己穿衣,整床铺。 2.早晚刷牙,手脸干净。 3.不挑食,不剩饭。 4.饭前便后洗手,便后冲水。 5.整理学习用品,物品整齐。 6.学会扫地,擦桌椅,擦黑板。 二、学习习惯 1.按时上学,不迟到,有事请假。 2.带齐用具,做好课前准备。 3.遵守课堂纪律,上好每一节课。 4.按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。 5.积极参加课外特长班学习,努力发展特长。 三、行为习惯 (一)交往礼仪 1.升国旗,奏国歌时肃立,敬队礼规范。 2.见到老师主动问好,放学离校时说再见。听从教师的教导。 3.学习使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。 4.见客人主动问好,右行、礼让。 5.和同学做朋友,讲谦让。 6.学会与人打招呼。 (二)秩序纪律 使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。 1.在走廊内慢步轻声靠右行,不追逐打闹。 2.集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。 3.预备铃响立刻回教室安静坐好,准备好学习用品。 4.上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。 5.遵守游戏规则,活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。 7.家长未来接,不私自离校,不跟陌生人走。 8.不攀爬窗台、栏杆。 9.外出活动听从指挥,注意安全。 (三)集体观念 1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。 2.了解集体生活的一般要求,初步学会在集体中生活。 3.懂得自己是小组中的一员,并用行动为小组争光。 四、身心健康 (一)心理品质 1.诚实守信,不说谎话。 2.乐观向上,积极进取。 3.坚定顽强,不怕困难。 4.刻苦锻炼,自我健身。 (二)体育卫生 1.班级环境整洁,美观,安全。 2.认真上好两操一课,积极体育锻炼。 3.学生近视新发率不超过 5%,体育达标良好率不低于95%。 4.读写姿势正确,做到“三个一”。 一年级学生一日常现 一、进校 1.排队进学校,到校就读书。 2.检查、整理学习用品,不带与课业无关的东西。 二、到校 1.按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,因故不到校必须由家长向班工任请假。排队进入教室。 2.注意安全,走路要靠右边,不奔跑、不追车、不逗留。 3.衣着整洁,戴好学生证、红领巾。 4.文明礼貌,上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼,问“早”、问“好”,并让师长先行。按秩序自觉走成一路纵队,不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门,按到校顺序自觉排成一排等候开门。

小学生一日常规细则【最新版】

小学生一日常规细则 一、加分类: 1、测试中90分及以上加3分,85分及以上加2分,有明显进步的同学加3分。 2、得到学校或其他奖励的一次加3-5分;得到老师表扬的一次加1分。在各类竞赛中获奖的一次加6-10分 3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的,整个小组加10分。 4、作业得到A或者优等的一次加1分,有明显进步或者被老师表扬的加1分。 5、组长或者副组长带领本组成员认真学习,遵守纪律,认真做好老师布置的任务,得到老师表扬的,小组一周加5-10分。 6、积极参加学校或者班上的活动的同学,每次加1分。得到老师表扬的同学,每人每次加1分。

7、好人好事,每人每次加3分。经常帮助班级或者老师做事,每人每次3-5分。 二、减分类: 1、不按时交作业的,每次扣2分;没有完成作业的,每人每次扣5分。作业被老师提出来点名批评的,每人每次扣1分。 2、清洁卫生没打扫彻底,被学校扣分的,每组一次扣10分。晨读、午读被点名批评或者登记名字的,每人每次扣1分。 3、课堂不遵守纪律被老师点名批评的,每人每次扣1分。不遵守学校的纪律,破坏公共财物的,每人每次扣5分。 4、不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话,每人每次扣2分。迟到每人每次扣1分。 5、不允许带玩具、零食到学校,发现一次每人每次扣1分。去网吧或者营业性的游戏厅,发现一次扣10分。 三、“星级”小组评比方法:

1、以一个周为单位进行评比,积分在前三名的记一颗“”。 2、以五个周为一个大循环,得星最多的小组评为星级小组,得到五颗星的评为“五星小组”,由教师给予奖励。 为进一步深入推进学校文化建设,弘扬“和爱”团队精神,大力打造学校“和爱”办公文化,学校工会委员会决定开展优秀工会小组评选活动,特制订本办法。 一、评选周期 每学期评选一次。 二、评选范围及工会小组分组情况 1、评选范围:学校所有在职在编工会会员组成的工会小组 2、工会小组分组情况 本部: 一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年

小学一日常规检查细则

小学一日常规检查细则(草案) 方案制订目标: 为培养小学生良好的行为习惯和文明品质,规范学生的课内外行为,促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化,使学校成为文明窗口,少先队大队部以《芙小学生日常行为规范》为指导,完善修订了学校常规检查评比制度。 方案制订的现状分析 1、学生方面: 总体上学生纪律涣散,缺乏参与“和谐”校园建设的主动性和积极性。部分学生干部有积极性,却苦于没有发挥才干的阵地和岗位。 建议:通过细致有效的管理,发挥少先队组织的力量,加大监督和奖惩力度。 2、班主任方面: 班主任大都承担着语数外的主课教学,在提高学科成绩方面花费的精力很多,再加上许多班级管理上的琐事,已经负担很重,对班主任工作没有热情和动力。另外,对班级管理认识上的不足和方法上的欠缺,导致管理的效率很低。 建议:让班级的课任老师适当分担一些日常工作(如课间操的带队),让班主任有一点时间休息调整;对班主任进行一年一次的班级管理方面指导和培训(落实到学校计划中),有利于统一认识,共同提高班级管理水平。班主任要培养好班干部,建立好文明卫生监督岗,达到以生管生,由他律到自律的目的。 3、其他科任老师方面: 如艺体组等老师因不直接参与班级管理和学校管理,所任科目不大需要后补,因而负担相对较轻。 建议:吸收部分老师配合校行政、少先队组织直接参与学校的一日常规管理 4、校行政领导: 建议:除了宣传常规检查的必要性和重要性外,将检查评比作为制度,扶持好少先队组织的建设,建立一支由行政领导、老师、学生干部组成的检查监督队伍,明确岗位职责,严格让评比落实到实处。 方案实施计划: 一、检查评比的具体内容: (一)卫生方面(25分):

小学生一日常规,规范歌,三年级

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生一日常规,规范歌,三年级 篇一:小学生一日常规歌 小学生一日常规歌 1、上学歌 早睡早起习惯好,刷牙洗脸饭吃饱。按时上学不迟到,穿戴整洁讲仪表。上学路上不乱跑,安安全全到学校。见到老师问声好,天天文明讲礼貌。 2、升旗歌 升国旗,要肃立,并五指,行队礼。满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗。国旗国旗真美丽,五颗金星照大地。党的光辉放光芒,五星红旗我爱你。 3、早读歌 一天之际在于晨,头脑清晰读书好。书声朗朗守秩序,端坐捧书应做到。好词好句好文章,各门功课都读到。边读边想边记忆,争分夺秒效率高。 4、课前歌 听到预备铃声响,秩序井然进课堂。课前准备做周到,学习用品整齐放。唱支歌来精神爽,等候老师把课上。

5、上课歌 专心听讲纪律好,积极发言勤思考。不懂知识举手问,合作探究学习好。 6、课间歌 上下楼梯靠右行,经过走廊不挤拥。先上厕所后活动,课间游戏讲文明。 7、眼操歌 身正脚平双眼闭,按准穴位听音律。节奏合拍要整齐,调节精神保视力。 8、课间操歌 集队出操快静齐,抬头挺胸有朝气。动作规范又划一,紧跟节拍美形体。 9、作业歌 布置作业莫忘记,做完再玩是前提。 严格做到三个一,格式规范字整齐。探究实践有创新,按时上交老师喜。 10、午餐歌 在校吃午饭,有序又安全。文明讲礼貌,轻声不乱喊。爱护炊餐具,举止要雅观。进餐不说话,以免呛了饭。粮食来不易,爱惜理当然。卫生齐保护,老师笑开颜。 11、课外活动歌 课外活动很重要,有益活动多创造。团结合作讲谦让,

安全第一莫忘掉。 12、阅览歌 看图书,要坐好,不乱涂,不嬉闹。慢慢翻来仔细瞧,好词佳句要摘抄。书籍是我好朋友,看完以后要放好。 13、值日歌 今天我们做值日,团结协作分工明。慢擦黑板轻扫地,空气清新地面净。桌凳物品摆整齐,共创学习新环境。 14、放学歌 排好路队离学校,安全第一要记牢。路上行走右边靠,过路要走人行道。爱护公物安全行,不乱攀爬不打闹。无益活动不参加,按时回家爸妈笑。 15、日常行为规范歌 按时起,不迟到,高高兴兴上学校;遇同学,见师长,问早问好懂礼貌;课堂上,认真听,探究学习勤思考;课间中,讲友爱,和睦相处不吵闹;做作业,要细心,正确清楚不潦草;集合时,快静齐,认真做好广播操;行路时,右边靠,上下楼梯不奔跑;讲卫生,勤打扫,纸屑杂物不乱抛;爱公物,讲环保,花草树木保护好;今日事,今日做,一日常规记得牢。 篇二:小学生一日常规歌 小学生一日常规歌 小学生,要记牢,一日常规很重要,到校前,细准备,

(完整版)小学德育基本要求及各年级一日常规

临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规 一年级德育工作基本要求 一、生活习惯 1.按时起床,自己穿衣,整床铺。 2.早晚刷牙,手脸干净。 3.不挑食,不剩饭。 4.饭前便后洗手,便后冲水。 5.整理学习用品,物品整齐。 6.学会扫地,擦桌椅,擦黑板。 二、学习习惯 1.按时上学,不迟到,有事请假。 2.带齐用具,做好课前准备。 3.遵守课堂纪律,上好每一节课。 4.按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。 5.积极参加课外特长班学习,努力发展特长。 三、行为习惯 (一)交往礼仪 1.升国旗,奏国歌时肃立,敬队礼规范。 2.见到老师主动问好,放学离校时说再见。听从教师的教导。 3.学习使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。 4.见客人主动问好,右行、礼让。 5.和同学做朋友,讲谦让。 6.学会与人打招呼。 (二)秩序纪律 使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。 1.在走廊内慢步轻声靠右行,不追逐打闹。 2.集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。 3.预备铃响立刻回教室安静坐好,准备好学习用品。 4.上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。 5.遵守游戏规则,活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。 7.家长未来接,不私自离校,不跟陌生人走。 8.不攀爬窗台、栏杆。 9.外出活动听从指挥,注意安全。 (三)集体观念 1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。 2.了解集体生活的一般要求,初步学会在集体中生活。 3.懂得自己是小组中的一员,并用行动为小组争光。 四、身心健康 (一)心理品质 1.诚实守信,不说谎话。 2.乐观向上,积极进取。 3.坚定顽强,不怕困难。 4.刻苦锻炼,自我健身。 (二)体育卫生 1.班级环境整洁,美观,安全。 2.认真上好两操一课,积极体育锻炼。 3.学生近视新发率不超过5%,体育达标良好率不低于95%。 4.读写姿势正确,做到“三个一”。

小学生一日常规检查细则

小学生一日常规检查细则 一、目的要求: 为加强学校常规管理,规范学生在校言行举止,培养学生良好的文明行为习惯,营造整洁、美丽、充满活力的校园环境,促进优良的校风、班风和学风的进一步形成,特制定学生一日常规检查细则: 二、检查内容和方法: 一日常规检查内容共十项,总分100分,每一项10分。 (一)按时到校 上午早读课前预备铃后到校或者到班属迟到,下午上课预备铃后到校或者到班属迟到。 迟到的同学有1人次扣1分,有2人次扣2分,以次类推,上下午累计扣分,直至扣完。凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员,如有不实,经查实后扣5分。 (二)红领巾佩带 红领巾是少先队员的标志,每位少先队员在校期间都必须佩带整洁、干净的红领巾。 每人次未戴红领巾扣1分,以次类推,上下午累计扣分,直至扣完。如手拿红领巾进入校门未佩带的,或者进校门后又立即解下红领巾的,一旦发现,扣1分。凡未戴红领巾的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员,如有不实,经查实后扣5分。 以上两项均为红领巾监督岗检查人员检查记载 (三)早读 1、早晨一到校即到班,到班即到位,到位即读书。 2、遵守早读纪律,不随便离位,不随便进出(交作业除外)教室。 3、读书时,姿势端正,书声琅琅。 检查人员到各班进行早读抽查。早读秩序混乱(10人次以上交头接耳,随便下位,随便进出教室的)扣2分。 此项有值日教师检查人员检查记载

(四)个人卫生 1、穿戴干净、整洁、得体。 2、勤洗手、勤剪指甲、勤理发,勤洗澡,养成良好的卫生习惯。 3、在校期间,校园内禁止吃零食,充分发挥“我是永宁人,永宁是我家”的主人翁意识,主动维护校园环境,不乱扔果皮杂物及其他垃圾,不随地吐痰。 此项评分,实行课间巡视。违反3项,应如实报出自己的姓名和班级,扣3分;如有不实,经查实后扣5分。 (五)室内、室外卫生 1、室内地面、墙角无纸屑及其他杂物。 2、室内桌凳摆放整齐(基本横、竖一条线),抽屉无纸屑及其他杂物,桌凳无损坏。 3、教学黑板无乱写现象,讲桌保持干净。黑板报保持整洁、美观。 4、卫生工具(扫帚、纸篓等)摆放整齐,卫生工具无损坏。 5、柜子、讲桌无灰尘,无损坏,周围尽量保持干燥。门窗、墙壁及窗台无灰尘、无印迹。 6、教室外的走廊,楼道无纸屑,墙壁无印迹。 检查人员分别在晨读课进行检查,违反上述要求,每条扣1分。凡有物品被损坏的,有一件,另加扣3分。如有班级未将卫生垃圾倒至规定的垃圾箱,经查实,扣5分,直至扣完。 以上2项均为少先队组成的卫生委组监督岗检查人员检查记载 (七)眼保健操 1、眼保健操时,全体同学均进班入座,做好做操准备(体育课除外)。 2、做操过程中,眼睛微闭,姿势端正,穴位正确,节拍准确,保持安静。 常规检查人员到各班进行检查。违反上述要求,扣1分。如遇到任课老师占用这部分时间上课、做作业或者考试,均扣3分。 (八)广播操(含升旗) 1、各班集合做到快、静、齐(升旗:统一校服)。

小学一年级班级日常培养目标

小学一年级班级日常培 养目标 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学一年级班级日常培养目标 班级理念:一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子 班级口号:健康成长,快乐学习 班级目标: 1、调整作息时间,使孩子尽快地适应小学生活。 2、使每个孩子健康地成长,快乐地学习。 日常培养目标: 一、早晨 1、按时起床,做好个人卫生。 2、杜绝不吃早饭现象,注意营养,尽量让孩子在家吃。不带早餐到校内。 3、在家有15---20分钟的晨读时间,逐步养成晨读习惯。 4、尽量带孩子步行到学校(早7:45到校),关注自然,热爱生活。 备注:上午11:20放学,请家长按时接送 二、上午 1、在学校,能在老师的引导下快乐、认真地学习。 2、逐步能自己处理某些事情,培养独立生活的能力。

3、逐步学会与他人合作、交流,对学习有兴趣,能学、会学、要学。 三、午间 1、午餐:不挑食,营养均衡,饭前饭后洗手,能独立收拾自己的餐具。 2、短时间午休。 3、 10分钟写字练习。 四、下午 1、能独立收拾自己的学习等用品,逐步做到有序,不杂乱。逐步练习自己记家庭作业。 2、按时回家,在父母的引导下完成学习任务,逐步学会独立完成学习任务。 3、所需学习用具尽量在老师引导下,在家长帮助下,让孩子自己制作,锻炼孩子多方面的能力,融洽父母、孩子关系。 4、逐步养成看课外读物的习惯,积累知识,展现个人特长。 5、父母有耐心,与孩子一起参加一小时的体育锻炼。让孩子身心都能得到发展、提高。 备注:下午2:20上课,2:15之前到校, 3:30放学,请家长按时在校门口接送 五、晚上

学校德育工作总体要求

学校德育工作 总体要求 张马学校

张马小学德育工作总体要求 1、德育工作由校长负责。学校发挥政治核心和保证监督作用,支持和协助校长搞好德育工作。 2、应严格依照《小学德育纲要》开展德育工作。 3、学校在调查分析学生政治思想品德状况的基础上,制定德育工作总体规划和年度工作计划,确定分年级的具体目标,形成德育系列工作方案,做到月月有主题、周周有活动、期末有小结、学年有总结。 4、建立健全德育工作制度。学校各个部门都具有德育功能,每个教职工都是德育工作者。学校要实行德育工作岗位责任制,对各职能部门和教职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求。建立和完善考勤、考核、奖惩制度,调动教职工搞好德育工作的积极性。 5、合理确定德育经费投入,列入学校预算,保证学校德育工作的正常开展。 6、加强教职工的思想政治工作和师德教育。定期组织教职工学习政治理论,引导教师切实履行《教师法》规定的义务,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱教育事业,发扬奉献精神,教书育人,为人师表。 7、认真落实《小学德育纲要》规定的德育内容,有目的地开展德育工作。要突出以“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)为基本内容的思想教育和以中小学生守则、中小学生日常行为规范为主要内容的养成教育。 8、充分发挥思想品德课的德育主渠道作用。思想品德课教师要根据学生的年龄和心理特点,紧密联系学生思想和社会实际,力求讲解准确、生动、系统,说理透彻。要经常深入班级,了解学生的思想状况,以增强教育效果。 9、各学科教师要认真落实本学科的德育任务要求,结合学科特点,寓德育于教学内容和教学过程之中。教师要在备课、布置作业、考试命题等环节上坚持正确的思想导向;教导处要指导教学工作同德育有机结合起来。 10、加强班级工作。班主任要结合本班学生实际,制定班级常规管理制度,有计划的开展教育活动,努力形成良好的班风。要重视培养学生自我教育和自我管理的能力:注意提高班干部的管理和组织能力;做好个别教育工作,提高差生转化率。班级要制定德育工作计划,开展小型多样的德育活动。 11、少先队要根据各自的任务和工作特点,充分发挥组织作用,把学生吸引到自己周围,有计划地开展各种德育活动。学校每学期要组织一次全校性的侧重于政治思想教育的团(队)

小学一日常规检查方案

小学一日常规检查方案 一、指导思想: 以《小学德育纲要》为指导,严格执行《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》、《小学生守则》等要求,完善学校常规检查评比制度,进一步规范学生的课内外行为,使学校成为文明的窗口,使学生成为文明守纪的新一代。 二、操作方法: (一)、评比项目及要求 1、热爱国旗: 出旗、升旗要肃立,立正脱帽敬队礼, 唱国歌时声音亮,国旗下讲话认真听。 2、尊敬师长: 见到师长问声好,老师教导要记牢。 上课专心又动脑,作业及时完成好。 3、友爱同学: 同学之间要友好,互相帮助少不了, 遇到分歧要谦让,快乐合作共提高。 4、讲究卫生: 穿着干净又整齐,物品摆放要有序。 耐心细致做值日,见到垃圾弯弯腰。 5、爱惜公物: 学习用品都是宝,爱惜使用要倡导, 花草树木有生命,自觉爱护别忘记。 6、锻炼身体: 广播操:做操排队快静齐,动作整齐又有力。

眼操:坐姿端正穴位准,闭眼闭嘴听口令。 7、注重礼仪 佩戴胸卡进学校,红领巾要整理好。 您好谢谢对不起,文明言语心中记。 8、热爱学习 早晨到校要按时,进入教室就早读。 课后常读课外书,勤做笔记勤交流。 9、遵守秩序 教室里面轻轻走,走廊里面慢慢走。 上下楼梯靠右走,放学排着队伍走。 看看书,读读报,下下棋,休息好。 校园里面不骑车,指定地点排放好。 10、珍惜粮食 文明就餐牢牢记,细嚼慢咽益身体, 不挑食,不浪费,进出食堂有秩序。 (二)、检查方法: 1、由大队部负责挑选部分工作认真负责,且责任心较强的队员组成红领巾督查岗,统一培训,并进行分工与指导。 2、红领巾值日岗重点对卫生、秩序、礼仪、两操等方面进行检查,其余各项由全校师生进行监督,如发现不良行为,可向大队部反映。 (三)、评比方法: 1、各班每天总分为20分,每周总分为100分。 2、检查到的不良行为一人扣1分,统计人数较困难的(如广播操)则几个班比较后酌情扣分。 3、由大队部汇总各班一周总分。 4、每周按照年级组总分高低评出常规三星级班

一日常规总结

徐李小学“一日常规”教育活动 总结 为了加强学生文明习惯的养成教育,加强班级管理,促进班风校风建设,提高学生的整体素质。本学期来,我校在学校领导的正确领导下,在各班班主任的大力支持下,开展了为期一个月的“一日常规”教育活动,取得了一定的成绩。 一、取得的成绩 抓好学生的养成教育,一日常规训练是基础。本学期,学校不断强化管理,加大了常规检查与考核力度。扎实开展以一日常规为主要内容的纪律、卫生等方面的评比活动。自开展一日常规评比活动以来,同学们已养成不少良好的行为习惯。如:每天早晨、中午同学们都能自觉地将教室和清洁区打扫得干干净净;认真做早操和手语操;中午在教室内静静地看书与休息等等。当然这些良好行为习惯的养成离不开同学和老师的努力。 二、存在的问题和不足 我们看到了成绩,也看到了不足与困惑,需要我们进一步加强学习,提高认识。 1.班级重视的程度问题 学校布置的每一项工作,最终落实的效果怎样,关键是班主任的重视程度。自活动开展以来,大部分班主任高度重视,班纪班风有明显的改变;但有一部分班主任重视不够,班级基本没有什么改变,甚至还不如以前。 2.红领巾的佩戴问题。 每天早晨,同学们都戴着红领巾迎来值日学生的检查,可过了这一项检查时,能坚持佩戴红领巾的同学就为数不多了,有的同学红领巾是何时丢的都不清楚。我们的学生似乎都有一种为学校检查才佩戴红领巾的心理。红领巾是国旗的一角,是我们少先队员的象征,作为一名少先队员,我们应该像爱护自己的眼睛一样去爱护红领巾,我们该以佩戴上鲜艳的红领巾而骄傲,并为它增添光彩。 3.教室的清洁与校园的卫生问题。 教室是我们学习的主要场所,拥有一个整洁明亮的教室会让我们感到舒适而心情愉快。可我们经常看到不少班级桌椅排放不够整齐,地面的纸屑随处可见,卫生工具排放不整齐。这并不是我们同学没有打扫,每次早读课检查的时候每个

小学德育工作常规要求

丰乐小学德育工作常规要求 丰乐镇丰乐小学 2011年

丰乐镇丰乐小学德育工作常规要求 1、德育工作由校长负责。教导处发挥政治核心和保证监督作用,支持和协助校长搞好德育工作。 2、应严格依照《小学德育纲要》开展德育工作。 3、学校在调查分析学生政治思想品德状况的基础上,制定德育工作总体规划和年度工作计划,确定分年级的具体目标,形成德育系列工作方案,做到月月有主题、周周有活动、期末有小结、学年有总结。 4、建立健全德育工作制度。学校各个部门都具有德育功能,每个教职工都是德育工作者。学校要实行德育工作岗位责任制,对各职能部门和教职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求。建立和完善考勤、考核、奖惩制度,调动教职工搞好德育工作的积极性。 5、合理确定德育经费投入,列入学校预算,保证学校德育工作的正常开展。 6、加强教职工的思想政治工作和师德教育。定期组织教职工学习政治理论,引导教师切实履行《教师法》规定的义务,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱教育事业,发扬奉献精神,教书育人,为人师表。 7、认真落实《小学德育纲要》规定的德育内容,有目的地开展德育工作。要突出以“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)为基本内容的思想教育和以

中小学生守则、中小学生日常行为规范为主要内容的养成教育。 8、充分发挥思想品德课的德育主渠道作用。思想品德课教师要根据学生的年龄和心理特点,紧密联系学生思想和社会实际,力求讲解准确、生动、系统,说理透彻。要经常深入班级,了解学生的思想状况,以增强教育效果。 9、各学科教师要认真落实本学科的德育任务要求,结合学科特点,寓德育于教学内容和教学过程之中。教师要在备课、布置作业、考试命题等环节上坚持正确的思想导向;教导处要指导教学工作同德育有机结合起来。 10、加强班级工作。班主任要结合本班学生实际,制定班级常规管理制度,有计划的开展教育活动,努力形成良好的班风。要重视培养学生自我教育和自我管理的能力:注意提高班干部的管理和组织能力;做好个别教育工作,提高差生转化率。班级要制定德育工作计划,开展小型多样的德育活动。 11、少先队要根据各自的任务和工作特点,充分发挥组织作用,把学生吸引到自己周围,有计划地开展各种德育活动。学校每学期要组织一次全校性的侧重于政治思想教育的团(队)专题活动。 12、加强活动类课程的组织和指导。活动类课程要列入学校课表。通过建立各种兴趣小组,组织学生开展丰富多

小学生一日常规教育

实验小学学生一日常规教育 一、上学常规 1.离家前要衣着整洁,手脸干净。 2.自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。 3 .离家前告别:“XXX再见” 4.讲究文明礼貌,不在途中逗留、追逐,遵守交通规则,注意途中安全。 5 .按时到校(不迟到,也不过早到校),因故不能上学,应由家长及时向班主任请假。 6. 上学不带玩具等和学习无关的东西到学校;不带零食;平时不带钱进学校,不得私自出校门。有事离校需有老师假条。 7 .晨读不迟到,不搞小动作,认真朗读。 二、品行常规 8 .进校门要做到衣冠整洁、端庄,并佩戴红领巾。不穿拖鞋,不赤脚,不穿背心上学。 9 .升国旗时要肃立,敬队礼要行注目礼,唱国歌要庄严整齐。爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛,不乱丢乱弃。 10 .对老师和同学讲文明礼貌,不讲粗话,脏话,不起叫绰号,不讲离间话和骗话,不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 11 .课外都遵守学校的纪律和各项规章制度,课间、午间不追逐,不打闹,学校来客不随尾,不围观。 12 .进办公室要报告,经老师同意方可进入;进别班教室要经该班班长或同学同意,未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。 13 .爱护公物财物,爱护花草树木,做到不乱涂墙壁、桌、凳等,不坐桌子,不践踏花坛,不攀摘花木,并做到:看到损坏的公物自觉修理,自觉维护,要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。

14.养成良好的卫生习惯,班自觉做好值日生工作,经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食,不喝生水,不随地吐痰,不乱扔纸屑,衣着清洁,不就地席坐打滚,不乱大小便。 三、间操常规总的要求:快、静、齐。不讲一句话,集合半分钟,队列一条线,站如一棵松。15.下课音乐起,应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角,自动形成一排走出教室。 16.做操时要求做到不讲话,保持队伍整齐、动作规。 17.做完操,按班级纵队依次回到教室休息。 18.途中做到安静、有序、通畅,注意安全。 四、课堂常规 19 .听到音乐声迅速进教室,头正坐直,或唱歌或诵读,静候老师上课。 20 .教师示意“上课” ,值日生喊“起立” ;”同学们齐呼“老师好!”教师答:“同学们好!请坐!”学生即坐下。因故迟到者,呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。 21 .要发言先举右手,得到许可后才起立发言,发言声音要响亮,注意礼貌。22.爱护教具、文具、学具,不乱丢乱放。 23 .听到下课音乐后,教师宣布“下课” ,班长呼“起立”,教师呼“同学们再见!”同学们齐呼“老师再见!”学生方可出教室。 24.上课时要遵守课堂纪律,积极主动地学习,听课要专心,发言要积极,课堂练习要仔细工整。 五、作业常规

(完整)2018年小学三年级下册班主任工作计划

2018年小学三年级下册班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。 二、班情分析 本班学生27人,其中女生15人,男生12人大对数学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写认正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促。在新学期要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 三、工作目标 1、加强学生队伍建设,促进学生全面发展。 2、突出德育重点,狠抓养成教育,落实学生的良好习惯,提高学生的道德素养。 3、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道。 4、多渠道、多形式的家校联系,跟家长沟通交流,促进德育发展,让家长真正 参与到教育中来,共同教育好学生。 5、面对全体学生,顾全大局,抓好优生和后进生的辅导工作。 6、认真完成学校分配的各项任务,抓好主题教育活动、安全教育、法制教育和 各项竞赛,培养学生的各种能力和素质。 四、班级工作奋斗目标 1.注重学生良好学习习惯的培养,逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。 2.加强对学生的安全的教育。 3.培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。 五、本学期工作重点 1、加强德育教育,搞好学生纪律的基础上,培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

中小学德育工作基本要求

聊城市中小学德育工作基本要求 目录 一导语 二《聊城市中小学德育工作规程实施细则》 三分学段德育工作要求 一、导语 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,扎实抓好德育工作的常规管理,不断加强和改进我市中小学德育工作,营造良好的育人氛围,进一步形成优良的教育教学环境,全面推进素质教育,根据局党组关于建章立制的工作要求,结合我市中小学德育工作实际,教育局制定了《聊城市中小学德育工作纲要》,作为中小学德育工作的基本规范,同时也作为今后中小学德育工作常规检查的主要依据。现印发给你们,希认真贯彻实施。 二、《聊城市中小学德育工作规程实施细则》(试行) 第一章总则 第一条为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面落实省委省政府、市委市政府的《实施意见》,依据近年来中共中央、国务院、中宣部、教育部和省教育厅下发的一系列德育文件精神,切实把中小学(含特幼教学校、中等职业学校,下同)德育工作摆在素质教育的首要位置,按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》的要求,结合我市实际,特制定本实施细则。 第二条中小学德育工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照社会主义精神文明建设的指导方针以及《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》的精神,坚持以人为本,以构建和谐社会为目标,不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。 第三条中小学德育包括政治、思想、品德和心理品质教育。中小学德育工作要坚持社会主义办学方向,把德育置于改革开放的社会大环境中,努力使德育适应社会主义市场经济体制,适应我市经济社会发展的实际需求,适应我市学生生活实际和成长要求,按照中小学生身心发展特点和

政教处范文之小学一日常规检查方案

政教处范文之小学一日常规检查方案 一、指导思想: 以《小学德育纲要》为指导,严格执行《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》、《小学生守则》等要求,完善学校常规检查评比制度,进一步规范学生的课内外行为,使学校成为文明的窗口,使学生成为文明守纪的新一代。 二、操作方法: (一)、评比项目及要求 1、热爱国旗: 出旗、升旗要肃立,立正脱帽敬队礼, 唱国歌时声音亮,国旗下讲话认真听。 2、尊敬师长: 见到师长问声好,老师教导要记牢。 上课专心又动脑,作业及时完成好。 3、友爱同学: 同学之间要友好,互相帮助少不了, 遇到分歧要谦让,快乐合作共提高。 4、讲究卫生: 穿着干净又整齐,物品摆放要有序。

耐心细致做值日,见到垃圾弯弯腰。 5、爱惜公物: 学习用品都是宝,爱惜使用要倡导, 花草树木有生命,自觉爱护别忘记。 6、锻炼身体: 广播操:做操排队快静齐,动作整齐又有力。眼操:坐姿端正穴位准,闭眼闭嘴听口令。7、注重礼仪 佩戴胸卡进学校,红领巾要整理好。 您好谢谢对不起,文明言语心中记。 8、热爱学习 早晨到校要按时,进入教室就早读。 课后常读课外书,勤做笔记勤交流。 9、遵守秩序 教室里面轻轻走,走廊里面慢慢走。 上下楼梯靠右走,放学排着队伍走。 看看书,读读报,下下棋,休息好。 校园里面不骑车,指定地点排放好。 10、珍惜粮食 文明就餐牢牢记,细嚼慢咽益身体,

不挑食,不浪费,进出食堂有秩序。 (二)、检查方法: 1、由大队部负责挑选部分工作认真负责,且责任心较强的队员组成红领巾督查岗,统一培训,并进行分工与指导。 2、红领巾值日岗重点对卫生、秩序、礼仪、两操等方面进行检查,其余各项由全校师生进行监督,如发现不良行为,可向大队部反映。 (三)、评比方法: 1、各班每天总分为20分,每周总分为100分。 2、检查到的不良行为一人扣1分,统计人数较困难的(如广播操)则几个班比较后酌情扣分。 3、由大队部汇总各班一周总分。 4、每周按照年级组总分高低评出常规三星级班级,并授予流动红旗。 四、奖励办法: 各班常规优胜情况将是期末评比优秀班集体的一个重要依据。 五、学生值日制度 1、“红领巾督查岗”的学生应服从大队部安排,切实做好值日工作。履行应尽职责,杜绝学生出现违反学校一日常规的现象。 2、值日学生须准时到岗,佩带标志,在责任区内进行来回检

一年级小学生一日常规知识讲解

小学生一日常规 一、到校 1、按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,有病有事不能到校必须由家长向班主任请假。 2、注意安全,走路要靠右边,不奔跑、不打闹、不追车、不逗留。进入校园一律沿黄线走,自觉排成队,不大声喧哗,直接进教室。 3、衣着整洁,在校穿校服,戴红领巾。 4、文明礼貌,上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼,问“老师早”、“老师好”,并让师长先行。到教室时如果还没有开门,按到校顺序自觉排成一排等候开门。 5、养成到校就读书的习惯。学生到校后首先把作业摆放在桌子左上角,将书包放回指定位置,然后自觉地学习功课,坚决杜绝跑、跳、打、闹现象,整个校园,唯听书声琅琅。 6、书包内的学习用品整齐有序,不带与学习无关的东西,不带分散上课注意力的文具等。 二、上课 1、准备。预备铃一响就立即有秩序地进教室,然后准备好当堂用学习用品,书本平放在课桌左上方,文具盒放在课本的上方。上课铃一响,安静端坐,等待老师上课。 2、文明。不着奇装异服,不留怪发型,在教室里不戴帽子,不戴手套。上课铃响后,全班同学“起立”站正向老师问好。上课迟到的同学,要先喊“报告”!经老师允许后进教室。下课铃响后,老师

宣布下课,全体同学“起立”站正向老师说:“老师再见”。认真倾听其他同学发言,不东张西望,不讥笑,不随意打断别人发言。如有不同见解,待同学发言完毕再举手得到允许后发言。 3、专心听讲。认真听讲,坐姿端正,两腿腿腕呈直角平放于地上,脊柱直立;两臂平叠放于桌面,头部向前平视。规范书写,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌一拳。读书时,两手持书的下角,书立放于桌上。发言之前先举手,经老师允许后立即起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧),眼睛望老师,说话声音洪亮,大方得体。 4、遵守纪律,不随便讲话,不做小动作,保持室内安静。学生板演或到讲台前演示、解答问题,上、下脚步要轻,态度自然,举止大方。 三、课间 1、下课后把课桌整理干净,把凳子放在桌子下面,然后有秩序地走出教室到楼下活动。 2、积极参加课间轻松的活动,远望,不追逐打闹,不随地吐痰,不乱扔废纸、杂物,自觉把垃圾放入垃圾桶里。 3、值日生课下要把黑板擦干净,整理好讲桌,检查同学座位的整齐,周围的卫生。 4、在楼内保持肃静,不在楼内打球、大声喧哗,不乱打乱闹,不乱跑乱跳,上下楼梯靠右行,脚步要轻,步子要慢,一步一个台阶,杜绝挤压碰撞。各班按学校指定的楼梯出入。

“小学生一日常规”教育总结

“小学生一日常规”教育总结 安顺小学三(3)班李静小学教育就是习惯的培养,充分强调了习惯教育就是习惯的培养,对于儿童成长及其教育的重要性。小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近段时间,我校为建设良好的校风、班风,大力推进“小学生一日常规”教育活动,着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、安全卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。一、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。 每学期开学伊始,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。半年来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每周开班会,我要求学生注意听讲了几件事?是什么事?后抽学生起来说出要点,如答不出,就

说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。 二、建立班级学生一日常规,培养学生自理能力。 校有校规,班有班规。为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。我首先对家长宣讲评价手册家评部分的要求和评法,请家长配合督促学生,我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉,文明礼貌,养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯,培养学生自理能力,并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。设立了学规范、见行动,人人争当文明之星的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 三、教师师范,赏罚分明。 教师在学生心目中的地位是非常高的,学生们往往爱模仿老师的言行,把老师当成世界上最了不起的人。所以,教师向学生提出各项常规要求,自己必须身体力行,说到做到。 每周选出5名一日常规之星,对于一日常规表现好的学生,我会在班会课上表扬,颁发表扬信,对于该周得分最低的5名同学进行批评,同时积极帮助他们把一日常规做好。

中小学德育工作指南

《中小学德育工作指南》知识测试题 姓名:成绩: 一、填空题: 1、《中小学德育工作指南》是国家教育部于(2017年8月17日)发布的文件。 2、德育工作的根本任务是(立德树人)。 3、德育工作的构建体系是(方向正确)、(内容完善)、(学段衔接)、(载体丰富)、(常态开展)。 4、德育工作应做到(专业)化、(规范)化、(实效)化。 5、德育工作格局是(全员育人)、(全程育人)、(全方位育人)。 6、德育工作应始终坚持(育人为本)、(德育为先),大力培育和践行(社会主义核心价值观)。 7、德育工作应以培养学生良好(思想品德)和(健全人格)为根本,以促进学生形成良好(行为习惯)为重点,以落实(《中小学生守则(2015年修订)》)为抓手。 8、德育工作要坚持(教育)与(生产劳动)、(社会实践相结合),坚持(学校教育与家庭教育)、(社会教育相结合),不断完善中小学德育工作长效机制,全面提高中小学德育工作水平。 9、《中小学德育工作指南》的四个基本原则:(坚持正确方向)、(坚持遵循规律)、(坚持协同配合)、(坚持常态开展)。 10、中小学德育工作研究应探索新时期德育工作(特点)和(规律),创新德育工作的(途径)和(方法),定期(总结交流)研究成果,学习借鉴先进经验和做法,增强德育工作的(科学性)、(系统性)和 (实效性)。 一、填空题(每空1分,共40分) 1.2017年8月17日,教育部正式发布了《中小学德育工作指南》,并在相关通知中明确指出,该《指南》适用于所有普通中小学。

2.《中小学德育工作指南》从中小学德育工作的指导思想、基本原则、目标体系、内容安排、实施途径与要求以及组织实施等6个方面对中小德育工作提出了指导性意见。 3.为深入贯彻落实立德树人根本任务,必须着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。 4.中小学德育工作要坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,不断完善中小学德育工作长效机制。 5.把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标,深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向,自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 6.加强节约教育和环境保护教育,引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯。 7.仪式教育活动要体现庄严神圣,发挥思想政治引领和道德价值引领作用,与学校特色和学生个性展示相结合。 8.把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合。要规范研学旅行组织管理,做到“活动有方案,行前有备案,应急有预案”,明确学校、家长、学生的责任和权利。 9.要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围。 10.学校要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。 二、选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答案填在括号内,每小题1分,共10分) 1.《指南》倡导构建的中小学德育工作格局是( B ) A.领导有力、条件完善、队伍优化 B.全员育人、全程育人、全方位育人 C.专业化、规范化、实效化 D.育人为本、德育为先、立德树人 2.在中小学德育工作必须遵循的四个基本原则中,集中体现“造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”这一根本要求的是( A ) A.坚持正确方向 B.坚持协同配合 C. 坚持遵循规律 D.坚持常态开展 3.在中小学德育工作必须遵循的四个基本原则中,最直接体现学校德育工作开放性特点的是( C ) A.坚持常态开展 B.坚持遵循规律 C.坚持协同配合 D.坚持正确方向

五年级一班小学学生一日常规

桑树坪学校五年级一班学生一日常规 一、早操和晨扫:全班学生于6:45到教室,值日生打扫教室和清洁区的卫 生,务必于6:58分前在教室门前整队,带队到教学楼前集合,进行早 操锻炼。 二、早、午、晚饭:全班学生在每顿饭之前都应带队到食堂前自觉排队进行 就餐,严禁在教学区逗留;就餐时注意秩序,不得喧哗吵闹,保持桌面 的干净。 三、早读:全班学生务必于7:20进入教室进行早读。 四、课堂:(1)、学生在预备铃响后务必进入教室,停止说话,整理书桌, 准备本节课的学习用品,静等老师上课。在此期间,严禁在教室内外喧 哗、逗留、乱跑打闹。(2)、上课期间,做到专心听讲,积极举手回 答问题,有不懂的要及时提出;认真完成作业,不拖拉,不拖欠,按时 上交;(3)、不在课堂上交头接耳、做小动作、影响他人学习或老师 的授课。 五、课间:在课间活动时,严禁做危险活动;上下楼要慢走靠右行,不玩耍 打闹;更不准在操场上玩体育器材和互相追逐打闹,以防发生危险,造 成意外伤害。 六、课间操:全班学生在课间操铃响后须在教室前整队,依次带入教学楼前 进行体操锻炼。(要求做到:(1)、快速站好队,不在队伍内交头接 耳;(2)、认真做操,动作标准,不会的同学可以请教其他同学;(3)、 做完操文体委员要整队后对本次做操情况做出反馈后再按要求带队进 入教室。) 七、中午放学:全班学生在中午放学铃响后,必须在教室前整队,由最后一 节课的老师带队到饭堂就餐,要求全体学生必须离开教学区,钥匙保管 员要及时关好门窗,锁上门,不允许午饭和午休期间进入教室。 八、午休:学生在午休铃响后(12:40)必须进入宿舍进行午休,(要求: 中午睡觉把鞋子摆在窗台外边,时刻保持宿舍的干净整洁,中午和晚自 习各打扫一次,严禁把零食袋子和垃圾塞到床铺地下和床底下,男生臭 袜子及时清洗,不准塞到褥子或包里。)严禁进入教学区。 九、打水:学生在打水时要自觉排队,不要推挤,以防烫伤。(友情提示: 每次打水多打一点,剩余的下次对着喝,不能和生冷水对着喝。) 十、课外活动:全班学生除周三要精心组织大扫除外,其余的时间要积极参 加课外活动,按要求进入操场活动或进行第二课堂,不得在教室里逗留 或私自活动。(参加学校其他活动的学生除外)。

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