https://www.doczj.com/doc/c114036866.html,
加拿大里贾纳大学（University of Regina，简称： U of R）其创始于1911年时为私立教会中学，1961年成为萨省大学的分校区，1974年脱离并成为自主的公立大学。学校位于加拿大中南部萨斯喀彻温省首府里贾纳市（Regina），为加拿大著名的公立院校之一。里贾纳大学目前有全职教师1283人，研究生1530人，校本科生为10740人，留学生占在校的10%，下设10个院及25个系80个专业，学生各类社团共80多个。校园周边环境安全舒适，校园环境更是优美，所提供学历被全世界承认。同时，里贾纳市在全加拿大同规模城市中的生活消费是最低的，因此该校的学费及生活费用也较低。同时学校是近几年保持加拿大综合类大学前十的中型大学。
硕士专业
人类学、生物化学、生物学、工商管理、化学、计算机科学、经济学、教育学、英语、艺术、工程、法语、地理学、地质学、老人医学、运动机能学、语言学、数学、物理学、政治学、心理学、视觉艺术、文学、应用科学、行政管理、哲学、历史、音乐、社会工作等。
要求：
本科学历；英语成绩达到TOEFL550-580（因专业而异）；IELTS 6.5，每项不能低于5.5；一些专业要求申请人提供GRE（如心理学专业）或GMAT（如MBA）等成绩
博士专业
生物、生物化学、化学、计算机科学、工程、数学、物理、心理学等专业课程。
即使里贾纳大学只有 30 年的历史，但是大学树立了自己良好的形象。学校位于萨省首都，课程设置均为适应萨省的需求而定，在人文，记者专业等方面尤为突出。近几年随着政府和工业的发展，理学和工程专业也得到了长足的进步。在公共服务专业和石油工程专业吸引了越来越多的学生和国际的关注。近几年，学校在规模和面积方面扩展了很多，尤其在 1997 后，学校的面积增加了一倍。
2002 年建成的 6,600 平方英尺的两层教学大楼，拥有高水准的教室、分析试验室和学术技术研究中心。 2004 年还落成了有 697 个床位的学生公寓楼， 3,200 万加元的运动 / 健康学术中心，健康能源中心。2004 年学校还开工建造价值 3,200 万加元的图书馆大楼。
学校环境
作为以服务为导向教育机构，里贾纳大学为学生提供了高质量的教学及舒适的学习生活环境。每位学生均可在入学时便享受到是始终如一的个性化服务。学校采取小班授课方式，浓厚的学习氛围方便学生展开讨论，同时也可使教师针对不同学生进行个性化教学。对留学生亦可提供医疗保险、移民咨询、心理咨询、律师服务及志愿者工作等服务。国际学生可享受加拿大萨斯客彻温省免费医疗保险。
CO-OP带薪学习项目
国际学生（不含读语言课程的学生）入读里贾纳大学6个月后提交成绩，经过评估后可以申请校内外勤工俭学。在专业课期间根据学生情况，该大学提供CO-OP带薪学习项目，学生需要申请并有机会在4个
https://www.doczj.com/doc/c114036866.html,
月的CO-OP期间赚取约11000加元。毕业后本科毕业生可以申请3年工作签证，特别一提的是：里贾纳大学是全加拿大第一所可向毕业生保证就业的大学。
据立思辰留学360介绍，里贾纳大学(University of Regina)，1910年建校，位于加拿大Regina市，是一所拥有学生11554人的学校。该校专为准备进入里贾纳大学学习的学生提供预科、专科、本科、研究生学习。
欲书面申请，请直接联系学校：Student RecruitmentUniversity of Regina3737 Wascana ParkwayRegina, Saskatchewan S4S 0A2Canada。
学校合作
里贾纳大学与中国有着长久的友谊，与中国的多所大学有着广泛的交往和学术往来。近十几年来为中国培养了数百名的留学生和专业人才。中国的两位前人大委员长万里和乔石都曾在此大学接受了名誉法学博士学位。
作为以服务为导向的教育机构，里贾纳大学为学生提供了高质量的教学及舒适的学习生活环境。每位学生均可在入学时便享受到是始终如一的个性化服务。学校采取小班授课方式，浓厚的学习氛围方便学生展开讨论，同时也可使教师针对不同学生进行个性化教学。对留学生亦可提供医疗保险、移民咨询、心理咨询、律师服务及志愿者工作等服务。国际学生可享受加拿大萨斯客彻温省免费医疗保险。
在校学生可以根据爱好参加各种校内外的体育活动：曲棍球、棒球、保龄球、室内外足球、冰球、田径、游泳、划船等等。学生们还可以参加各类型的俱乐部和社团活动，例如电影学会、棋类学会、财经俱乐部、生物研究社等80多个校园团体，大大的丰富了学生的校园生活。
去加拿大留学，四大类专业有什么特点 商科最热门： 加拿大的留学生很多都选择了商科，加拿大商科专业中的热门专业是众多申请者竞相追逐的对象，也是在申请过程中厮杀的最惨烈的。商科涉及的范围非常广泛，包括工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理、金融学、运输与物流、国际商务、管理信息系统、旅游与酒店管理等专业，未来的就业方向也非常多。 加拿大商科的学费也是各专业中最贵的，进入商科院前要先在文理学院学习基础课程，成绩达标，第二年进入商科院学习专业课程。大一阶段不同专业的学费差别不大，根据大学的不同，学费一般在12000加币至18000加币之间，进入商科院后，学费会有所上涨，每年的学费在30000加币以上，更有学校商科学费高达40000加币以上。 中国留学生都非常喜欢选择商科，但不是所有人都适合商科，如果你是比较开朗的类型，头脑灵活，擅长交际，那么商科是不错的选择。北美的金融体系要比国内发达很多，毕业后待遇高，而且工作比较有面子。但是一般要持证上岗，尤其是会计专业，考证一点不比国内容易，甚至要更难。 文科重就业： 很多人认为文科生可选择的专业范围窄，而且学文科类专业就业不好。事实上，如果多加斟酌，文科生，也一样可以去加拿大读好专业。 加拿大大学文科专业一般设立在“文学院”(Arts)，或“文学和人文学院”(Atrsandhumanities)，或设立于“人文和社会科学院”(HumanitiesandSocialSciences)。加拿大的文科基本分为四大类型——传统型、发展型、新兴型和艺术体育型。传统型的专业有哲学、历史学、考古学和教育学。发展型的专业有传播学、国际政治、现代语言和新闻学。新兴的专业有社会学、教育技术、艺术设计和经济学。艺术体育型约等于国内的艺术生和体育生，这些专业大多都需要面试，包括了声乐、乐器、美术和舞蹈等等。 对比国内，加拿大的文科专业设置更加完整。比如教育学，加拿大的教育学有比较细的分支，有课程研究、教育管理、成人教育、第二语言教育、教育心理、幼教等等。再比如传媒，加拿大教育理念先进、更具国际化氛围，会细分为新闻、营销广告、大众传媒、媒体发布、创作表演等几个类别。 加拿大文科的就业前景也是很好的。加拿大教师缺口很大，如果能读一个教育学的第二学位，当老师是比较方便的。新闻传媒虽然存在着文化背景的差异，但是表达上更加自由、更加平等、更加多元。语言天赋较好可以考虑现代语言学或东亚研究，今后可以从事国际文化交流类的工作。其他的文科专业也是有许多对应的工作可以做的，和国内大批文科生都跑去做销售的情况是有很大差别的。 工科很应用： 工科是建立在应用数学、物理学、化学、生物学等基础科学的原理上，结合生产实践所
武汉大学计算机学院 2015级研究生“数据仓库和数据挖掘”课程期末考试试题 要求：所有的题目的解答均写在答题纸上，需写清楚题目的序号。每张答题纸都要写上姓名和学号。 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、下面关于数据仓库的叙述中（B ）是错误的。 A.OLAP分为ROLAP、MOLAP和HOLAP B.星型模式下的维表是规范化的，而雪花模式下的不需要规范化 C.在查询效率方面，星型模式效率更高 D.在事实星座模式中有多个事实表，且它们共享相同的维表 2、下面关于维的叙述中（C）是错误的。 A.维是人们观察数据的特定角度 B.维的层次性是由观察数据细致程度不同造成的 C.“某年某月某日”是时间维的层次错(“某年某月某日”是在时间维上位置的描述) D.“月、季、年”是时间维的层次对（日、月、季、年是时间维的层次） 3、可以对按季度汇总的销售数据进行（B），来观察按月汇总的数据。 A.上卷 B.下钻 C.切片 D.切块 4、可以对按城市汇总的销售数据进行（A ），来观察按国家汇总的数据。 A.上卷 B.下钻 C.切片 D.切块 5、将原始数据进行集成和变换等处理是在以下（C）步骤的任务。 A.频繁模式挖掘 B.分类和预测 C.数据预处理 D.数据流挖掘 6、当不知道数据所带标签时，可以使用（B）技术促使带同类标签的数据与带其他标签的数据相分离。 A.分类 B.聚类 C.关联分析 D.隐马尔可夫链 7、建立一个模型，通过这个模型根据已知的变量值来预测其他某个变量值属于数据挖掘的（C）任务。 A.根据内容检索 B.建模描述 C.预测建模 D.寻找模式和规则 8、利用信息增益方法作为属性选择度量建立决策树时，已知某训练样本集的4个条件属性的信息增益分别为：G(收入)=0.940位，G(职业)=0.151位，G(年龄)=0.780位，G(信誉)=0.048位，则应该选择（A ）属性作为决策树的测试属性。选信息增益最大的 A.收入 B.职业 C.年龄 D.信誉 9、以下关于前馈神经网络的叙述中正确的是（C）。
东南大学硕士研究生培养方式及质量 在长期的办学实践中，东南大学始终坚持育人为本的办学理念，不断加强教学投入，深化教学改革，努力推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，所以我们集中优质资源，着力为全校师生营造良好的环境，学校目前建有四牌楼、丁家桥、九龙湖等校区，四牌楼校区位于市中心，环境优美，设备先进，06年起九龙湖校区成为学校的主校区，位于江宁区，占地3700亩，其中教学区、行政区、生活区和基础体育设施一举俱全，机械学院、材料学院等十几个院系在此建成，众多良好的办学条件和优质的教育资源为来校深造的学生提供了理想的学习和生活环境。东南大学一项以科教兴国为己任，积极的开展科学研究，在国内外具有重大的影响。08年学校的科研经费超过八亿元，专利申请和授权书都位于全国前列，这些为培养社会急需的人才提供了有力的支撑平台。 改革开放以来，学校的国际交流活动日益活跃，先后和130多所的大学和研究机构签署了合作交流协议，邀请了包括杨振宁等诺贝尔奖获得者在内的一大批专家学者到学校讲课访问，营造了浓厚的学术氛围，通过各种形式的学术交流，提升研究生的科研实践能力，开拓他们的学术视野。 学校不断完善研究生的培养方案和课程体系，为夯实专业基础，提高实践能力，提供了基础，为研究生积极开拓创新，设置了一系列基金，为鼓励他们积极参加国际学术交流，设置了国外学术交流基金，鼓励他们参加国外学术会议，以及到国外科研院所和实验室进行短期合作交流和研究，我们学校每年通过国家建设高水平大学公派研究生的项目，我们会选拔一百多名优秀研究生，到国外一流大学、一流学科攻读学位，我校已逐步深化研究生培养机制改革，在导师的选择考核，研究生的招生改革，以及研究生培养质量的过程控制等方面，都进行了一系列的制度建设和机制创新
东南大学研究生“课程思政”示范课程 建设立项申报书 课程类型：□ 公共课程□ 专业课程课程名称： 课程负责人： 学院： 手机： 邮箱： 填表日期：年月日 东南大学研究生院 年月
填表说明 . 公共课程：注重在培育人的综合素养过程中根植理想信念。 . 专业课程：注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领， 挖掘课程中蕴含的“思政元素” 。哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神等教育。 . 每个项目限报负责人一人。课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师， 并在课题研究中承担实质性工作。 . 项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师共同参与课程建设项目并共享 项目成果。 . 项目参与人（包括负责人）在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一 般不多于人。
．基本情况 课程名称 课程编号 课程类型公共类：□ 公共课 专业类：□ 专业基础学位课程□ 专业必修学位课程□ 专业选修课程 面向学院及专 业 授课学分平均每次开课 学时选课人数 开课学期春学期□秋学期□ 课本课程已开设的届数，学生选课情况，曾经历的教改、课程程建设项目、课程思政相关前期工作等情况： 信 息 课程前期情况 课 姓名性别 程 出生年月学历 负 责 现任职称现任职务 人 信邮箱电话
3 / 7
息教学情况：（近年承担课程教学情况，包括：课程名称、年份、授课学生层次、课程名称、课程性质、学时学分、授课人数次；） 学术研究：（近年主持或参与科研项目情况，包括：项目名称、来源、级别、主持参与、时间；） 获奖情况：（教学与科研获奖情况：奖励名称、级别、排名、年份） 姓名性别出生年月学历职称在教学中承担的工作 教 学 团 队 结 构
里贾纳大学（University of Regina，简称： U of R）其创始于1911年时为私立教会中学，1961年成为萨省大学的分校区，1974年脱离并成为自主的公立大学。学校位于加拿大中南部萨斯喀彻温省首府里贾纳市（Regina），为加拿大著名的公立院校之一。里贾纳大学目前有全职教师1283人，研究生1530人，校本科生为10740人，留学生占在校的10%，下设10个院及25个系80个专业，学生各类社团共80多个。校园周边环境安全舒适，校园环境更是优美，所提供学历被全世界承认。同时，里贾纳市在全加拿大同规模城市中的生活消费是最低的，因此该校的学费及生活费用也较低。同时学校是近几年保持加拿大综合类大学前十的中型大学。里贾纳大学共有三个联合学院，分别是Campion College、路德学院（Luther College）和加拿大第一民族大学（First Nations University of Canada），它们均处于里贾纳大学校园内，并都互相有着学术上的交流项目。 里贾纳大学硕士申请要求。 作为以服务为导向的教育机构，里贾纳大学为学生提供了高质量的教学及舒适的学习生活环境。每位学生均可在入学时便享受到是始终如一的个性化服务。学校采取小班授课方式，浓厚的学习氛围方便学生展开讨论，同时也可使教师针对不同学生进行个性化教学。对留学生亦可提供医疗保险、移民咨询、心理咨询、律师服务及志愿者工作等服务。国际学生可享受加拿大萨斯客彻温省免费医疗保险。 加拿大里贾纳大学石油硕士。作为最近逐渐升温的专业石油工程来说，加拿大能提供此专业的大学主要集中在中部三省与东海岸，也是加拿大的石油储量最丰富的地方。石油工程，包括天热气与勘探工程，一直以来被国内视为冷门专业，但随着近几年经济危机，原油的价格攀升，石油工业方面的人才需求量越来越大，学习石油工程类的学生逐渐增多，无论在加拿大，或是国内，石油工业的人才的收入都非常可观，而且诸如中石油，中石化这样的公司都急需此类人才加入。所以说，石油专业的未来前景十分乐观。下面，百利天下教育留学专家为学生介绍石油工程专业申请要求方面的信息，以便为有志于在该领域有所建树的同学们提供参考。 里贾纳大学（University of Regina） 综合类大学，排名前十，成立于1911年，是位于萨省首府的一所充满活力的教育机构，大学设有9个学院与25个系，提供学士、硕士、博士学位课程。大学主校区坐落在Wascana Centre 的中心位置。Wascana Centre 在里贾纳的中南部区域，是一个集教育、文化、娱乐、政府资源为一体的大型市区公园，为里贾纳大学师生们的学习研究与娱乐生活创造了优越的条件。 入学要求： 1）GPA 80%以上 2）托福IBT 80 3）入学及截止日期 9月入学：March 31 1月入学：July 31 5月入学：November 30
最近，两项全球调查显示，多伦多大学的排名分别是第17位和第20位。在中国上海交通大学世界一流大学研究中心刚发表2015年《世界大学学术排名》中，多伦多大学全球排名第25位，并且是加拿大全国排名的第一位。不列颠哥伦比亚大学(UBC)则排全球第40位。 360教育集团表示，如今，越来越多的学生朝着这些知名的学校不断奋斗，这不禁让人很好奇，这些学校哪些专业最牛，最容易就业呢? QS世界大学排名(QS World University Ranking)是世界引人瞩目的三个主要大学排行榜之一。通过考察各大学校的学术声望、论文引用(如教师的研究对学科的作用)等方面，QS世界大学排名列出了全球36个王牌专业，其中加拿大的学校在至少在17个专业中都较为突出。 事实上，加拿大的高等学府在每个专业中的排名都不差，都属于全球前50名，不过，传播和传媒专业除外。 现在，就来盘点一下加拿大各大学的王牌专业! 建筑/建筑环境 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学，排名第20位 其它学校排名：多伦多大学排名第36位;滑铁卢大学和麦吉尔大学位居51至100名。 计算机科学与信息系统 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第16位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学和滑铁卢大学并列第24名;麦吉尔大学位居第50名;西蒙弗雷泽大学、蒙特利尔大学、阿尔伯塔大学和卡尔加里大学位居101至150名。 数学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第16位;滑铁卢大学，排名第20位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学排名第26位;麦吉尔大学和阿尔伯塔大学位居51至100名;麦克马斯特大学(McMaster University)和西蒙弗雷泽大学位居101至150名 农业及林业 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学，排名第12位 其它学校排名：圭尔夫大学(贵湖大学)排名第23位;麦吉尔大学排名第35位;阿尔伯塔大学、萨斯喀彻温大学和多伦多大学位居51至100名;拉瓦尔大学(Université Laval)、魁北克大学、曼尼托巴大学和达尔豪斯大学(Dalhousie University) 位居101至150名
里贾纳大学（UniversityofRegina，简称：UofR）其创始于1911年时为私立教会中学，1961年成为萨省大学的分校区，1974年脱离并成为自主的公立大学。学校位于加拿大中南部萨斯喀彻温省首府里贾纳市（Regina），为加拿大著名的公立院校之一。里贾纳大学目前有全职教师1283人，研究生1530人，校本科生为10740人，留学生占在校的10%，下设10个院及25个系80个专业，学生各类社团共80多个。校园周边环境安全舒适，校园环境更是优美，所提供学历被全世界承认。同时，里贾纳市在全加拿大同规模城市中的生活消费是最低的，因此该校的学费及生活费用也较低。同时学校是近几年保持加拿大综合类大学前十的中型大学。里贾纳大学共有三个联合学院，分别是CampionCollege、路德学院（LutherCollege）和加拿大第一民族大学（FirstNationsUniversityofCanada），它们均处于里贾纳大学校园内，并都互相有着学术上的交流项目。 地理位置 据360教育集团介绍，里贾纳大学位于萨斯喀彻温省（Saskatchewan）的省会有着“女王之城（Queen ‘sCity）之称的里贾纳（Regina）,校园坐落在北美最大的城市公园——瓦斯卡纳公园内。学生们能够就近欣赏到美丽的河流、广阔的土地，以及参与各种各样娱乐活动。里贾纳市享有加拿大阳光城市美誉，环境安全舒适，约有18万人口，既具备大城市里各项文化、服务和娱乐设施，又不乏小城镇的舒适和友好。里贾纳到温哥华乘飞机约需两个半小时的时间，大学距离Regina机场约15分钟的车程，搭乘公交车到市中心只要十分钟的时间，非常方便。但由于属于中部地区，而且为平原区域无山地阻隔，冬季寒冷，天气干燥昼夜温差大。 学校特点 尽管里贾纳大学只有30年的历史，但是大学树立了自己良好的形象。学校位于萨省首都，课程设置均为适应萨省的需求而定，在人文，记者专业等方面尤为突出。近几年随着政府和工业的发展，理学和工程专业也得到了长足的进步。在公共服务专业和石油工程专业吸引了越来越多的学生和国际的关注。近几年，学校在规模和面积方面扩展了很多，尤其在1997后，学校的面积增加了一倍。 2002年建成的6,600平方英尺的两层教学大楼，拥有高水准的教室、分析试验室和学术技术研究中心。2004年还落成了有697个床位的学生公寓楼，3,200万加元的运动/健康学术中心，健康能源中心。2004年学校还开工建造价值3,200万加元的图书馆大楼。 教学质量 作为以服务为导向的教育机构，里贾纳大学为学生提供了高质量的教学及舒适的学习生活环境。每位学生均可在入学时便享受到是始终如一的个性化服务。学校采取小班授课方式，浓厚的学习氛围方便学生展开讨论，同时也可使教师针对不同学生进行个性化教学。对留学生亦可提供医疗保险、移民咨询、心理咨询、律师服务及志愿者工作等服务。国际学生可享受加拿大萨斯客彻温省免费医疗保险。 国际学生（不含读语言课程的学生）入读里贾纳大学6个月后提交成绩，经过评估后可以申请校内外勤工俭学。在专业课期间根据学生情况，该大学提供CO-OP带薪学习项目，学生需要申请并有机会在4个月的CO-OP期间赚取约11000加元。毕业后本科毕业生可以申请3年工作签证，特别一提的是：里贾纳大学是全加拿大第一所可向毕业生保证就业的大学。
2020QS世界大学心理学专业排名 【概览】 一、美国的顶尖大学 美国今年有92所大学上榜，其中24所大学进入前50名，美国占据了主导地位，有7所大学进入全球前10名，另有17所进入前50名。 纽约大学仅差一位进入前十名，排在第11位，而普林斯顿大学排在第12位，较去年上升了4位。其他进入前50名的美国大学包括哥伦比亚大学（排名第13）、宾夕法尼亚大学（排名第14）、芝加哥大学（排名第15）和西北大学（排名第20）。 二、加拿大的顶尖大学 加拿大有18所世界上最好的心理学大学，其中英属哥伦比亚大学并列第16名，多伦多大学排名第18，麦吉尔大学排名第24。另有三所加拿大大学进入前100名。 三、澳大利亚的顶尖大学 澳大利亚有20所大学进入了此次排名，其中墨尔本大学排名最高，并列第18位。另有6所澳大利亚大学进入前50名，新南威尔士大学排在第21位；昆士兰大学排名上升4位，至第23位；悉尼大学第26位；澳大利亚国立大学上升6位，排在第38位；西澳大利亚大学排名从第51-100上升至第42位，莫纳什大学排名48位。 四、新西兰的顶尖大学 与此同时，在邻近的新西兰，另有五所大学跻身世界最佳心理学院校之列，其中奥克兰大学和惠灵顿维多利亚大学分列第50位，而惠灵顿维多利亚大学排第51-100位。 五、欧洲的顶尖大学
欧洲拥有最多的顶尖心理学学校，在全球百强中共有39所，其 中13所进入前50名，英国是唯一进入前10名的学习目的地。 与英国统治欧洲心理学排名-吹嘘共有43个进入者进一步六的顶尖心理学学校跻身前50-伦敦国王学院第22名，爱丁堡大学第28 名，伦敦经济和政治科学学院排名第32位，埃克塞特大学第34名，华威大学排第44位，曼彻斯特大学的排第46位。 排名第二的英国是德国，共有23名学生进入该榜单，其中三名 进入了全球前100名：柏林自由大学、柏林洪堡大学和慕尼黑大学。 在荷兰附近，今年有10所大学在心理学方面进行了排名，其中 阿姆斯特丹大学排名最高，并列第16位。今年心理学排名前50位 的还有内梅亨大学和乌得勒支大学，这两所大学分列第46位和第 48位，而除一所大学外，其他所有大学都进入了前100名。 在意大利的七名代表中，帕多瓦大学排名最高，排名在第51- 100之间。 比利时、瑞典、瑞士和西班牙各有6所大学入围，比利时的鲁汶大学仍然排名最高，排在第24位。除了瑞士日内瓦大学和苏黎世大 学外，比利时另外两所最好的心理学大学也进入了全球前100名圣 卢万大学和根特大学，而瑞典唯一进入前100名的是卡罗林斯卡学院。 法国和爱尔兰各有四所大学入围该排行榜，它们都声称自己的大学进入了全球前100名：巴黎文理学院和爱尔兰都柏林三一学院。 前往斯堪的纳维亚半岛，丹麦和挪威各有三所顶尖的大学。排名前101-150的大学中，有三所位于丹麦，还有一所位于挪威奥斯陆 大学。紧随其后的还有芬兰和葡萄牙，各有三名代表。 最后，俄罗斯今年有两名心理学家入围，而奥地利和罗马尼亚各只有一名，奥地利的维恩大学排名最高，为第151-200名。 六、亚洲的顶尖大学
武汉大学研究生课程教学管理规定 为提高我校研究生课程教学水平，规范研究生课程教学管理，树立良好的教风和学风，保证研究生培养质量，特制定本办法。 第一章课程设置要求 第一条研究生课程应严格按照各学科、专业研究生培养方案中关于课程设置的要求安排。 第二条研究生课程教学内容要有一定的深度与广度，应在更高层次上反映本学科的基础理论和最新进展，而不应是本科生课程内容的简单重复。 第三条根据学科发展及人才培养要求的变化而开设的新课程，必须先由主讲教师拟定课程教学大纲，由所在单位论证通过，报研究生院批准备案后，方可正 第二章课程教学的组织与实施 第四条研究生公共课的教学工作由研究生院统一安排；专业课的教学工作由各培养单位负责安排，并报研究生院备案，由研究生院统一协调。 第五条研究生院于每学期结束前两个月在“武汉大学研究生教育管理信息系统”中预先安排下一学期的公共课课程表，各培养单位根据公共课表的安排，排定各自的专业课课程表，由研究生院统筹安排教室，并于学期结束前印发各单位。课表一经排定，不得随意变动。 第六条研究生课程一般应由具有副教授及以上职称人员担任主讲教师，其中，博士研究生课程一般应由教授或具有博士学位的副教授担任主讲教师。 第七条主讲教师必须按培养方案规定的教学时数保质保量完成教学任务。确有特殊原因需要进行调整，须事前由主讲教师或教研室提出报告，经所在单位主管领导同意，报研究生院批准。未能按教学大纲规定完成教学任务的，该课程的教学工作量及成绩不予承
认。 第八条各培养单位应经常到课堂检查本单位研究生课程的教学情况。研究生院应做好全过程的教学检查工作，不定期检查各单位的课堂教学，对查明未能按时开课的单位，在全校范围内进行通报。 第三章课程考核与成绩评定 第九条根据研究生培养方案开设的每一门课程都要进行考核。考核分考试和考查两种。研究生课程考核一般采用考试方式，社会调查、教学实践、专题讨论、文献综述等教学环节以及一部分实验课、选修课、补修课可以采用考查方式。 第十条研究生课程考试时间一般安排在每学期最后两周，各科考试的具体日期在学期结束前1个月确定。公共课考试日期由研究生院和开课单位商定，在此基础上，各单位再确定专业课考试时间，并报研究生院备案，各专业课考试地点由研究生院与有关单位协商解决。??? 第十一条研究生应按个人培养计划参加课程学习，凡缺课时间超过该门课程规定学时的1/3，或未完成教师要求的报告、实验者，不得参加课程考核。对成绩特别优秀的学生，可以根据培养计划的要求，提出免修部分课程的申请，免修申请经培养单位同意、研究生院批准后，可以不参加课程学习和考核，其成绩栏标记为免修。 第十二条课程考核成绩采用A+至D的十级记分制，具体分数级和相应级点列表如下： 分数级A+A A-B+B B-C+C C-D 级点 4.3 4.0 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.0 相当于百分数96~ 100 90~ 95 85~ 89 80~ 84 75~ 79 70~ 74 67~ 69 63~ 66 60~ 62 0~ 59 研究生学位课程成绩平均级点的计算方法为： 平均级点= 第十三条研究生课程考核成绩以C-及以上为合格，考核成绩为D的课程必须重修，重修课程的成绩与正常考试同样记分。 第十四条研究生因故不能参加课程考试，必须事先提出缓考申请，并提供有关证明，经主讲教师同意，专业课经培养单位主管领导批准，公共课经研究生院批准，方可参加缓考。 第十五条研究生必须自觉遵守考试纪律。凡舞弊者，按《武汉大学研究生学籍管理实施细则》及有关文件处理。
东南大学硕士研究生培养方案 （学科门类：工学一级学科代码：0814 一级学科名称：土木工程）（二级学科代码：081402 二级学科名称：结构工程) 要求具备土木工程一级学科坚实宽广的基础理论，系统、深入掌握复杂结构系统的分析理论和设计方法，培养从事土木工程领域的科研、设计、师资和管理人才。熟练掌握一门外语。 一、研究方向 1.混凝土及高强混凝土结构设计理论及其应用 2.现代预应力结构体系及计算理论 3.工程结构鉴定与加固 4.钢结构设计理论及应用 5.巨型、高层结构的力学分析及应用 6.大跨度空间结构体系的力学分析及应用 7.土木工程施工研究 二、知识域要求 三、课程设置与考试要求
注:1. 硕士生在校期间课程总学分最低要求为28学分，其中学位课程最低学分要求为16学分，其余为非学位课程。此外，还应完成必修环节3学分。 2．要求硕士生所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习应在入学后一学年内完成。 3．学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。 东南大学研究生奖学金条例 为吸引更多优秀人才来我校攻读研究生学位，鼓励在校研究生勤奋学习，奋发向上，培 养研究生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，学校设立研究生奖学金。 研究生奖学金分为普通奖学金、硕士生优秀奖学金、专项奖学金、单项奖学金。 一、普通奖学金 (一)普通奖学金标准 (二)申请条件 凡经过统一入学考试(或推荐免试)并经审查后的研究生(国家计划内)，符合以下条件者，均可申请享受普通奖学金。
1)坚持四项基本原则，热爱祖国，品行良好，积极参加学校的各项集体活动。 2)遵纪守法，遵守学校各项规章制度和研究生培养与学位管理的各项条例。 3)认真学习，努力掌握专业知识，各门课程学习成绩合格。 研究生在校期间，如在政治思想、道德品质、学习成绩等方面考核不合格，或因违反校纪校规、违法乱纪而受到纪律处分者，视情节轻重，扣发部分或取消普通奖学金。 二、硕士生优秀奖学金 (一)硕士生优秀奖学金的标准及比例 一等奖 1000元/年 (比例10%) 二等奖 500元/年 (比例10%) (二)申请条件 硕士生优秀奖学金用于奖励在学期间品学兼优的在校研究生，经本人申请并符合下列条件的硕士生，可获得一、二等优秀奖学金，并颁发奖学金证书。 1、本科期间各门课程考试成绩总平均位于年级前列，德、智、体全面发展的推荐免试生。 2、参加研究生统一入学考试，国家统考课程总分成绩居同类考生前列，专业课程考试良好的品学兼优考生。 3、在校学习期间，总学分工科修满30学分以上，文科修满36学分以上，医学类32学分以上，学位课程单科考试成绩80分以上，选修课程考试总平均80分以上的品学兼优研究生。 4、学习成绩合格，在科研工作中有显著成绩者。 5、推荐并批准的硕—博连读生。 硕士生优秀奖学金的评比与中期筛选工作、研究生评优工作同步进行。 三、专项奖学金 (一)专项奖学金分为校友奖学金和企业奖学金。 校友奖学金——由校友提供，项目及金额等详见各专项奖条例。 企业奖学金——由企业提供，项目及金额等详见各专项奖条例。 (二)校友、企业奖学金按照有关的要求进行评比(详见各专项奖条例)，各专项奖不可兼得，但可兼得普通奖学金和硕士生优秀奖学金。
加拿大麦吉尔大学的医学专业 来源：留学服务中心 位于加拿大魁北克省蒙特利尔市的麦吉尔大学建立于1813年，其前身是由著名慈善家詹姆斯。麦吉尔（James McGill）捐赠成立的麦吉尔学院。1829年，蒙特利尔总医院的教学部并入麦吉尔学院，从此学校正式改名为麦吉尔大学，并于同年正式开课。 留学专家为加拿大留学的同学们指出，尽管位于讲法语的省份魁北克省，但麦吉尔大学是以英语教学的大学，学生的母语以英语占大多数。麦吉尔大学一直是多伦多大学“加拿大第一名校”称号的最有力的挑战者，她与多伦多大学，皇后大学并称为加拿大的常青藤盟校。可惜由于60年代开始的魁北克独立运动，让加拿大其他省份的很多优秀学生裹足不前，蒙特利尔市逐渐失去了加拿大第一大城的光彩，麦吉尔大学也由于资金短缺，在近十年来的麦克琳杂志大学排行榜上排名逐渐滑落，将加拿大第一的称号拱手送给了多伦多大学（至今这两所学校依然有瑜亮情节），甚至不敌皇后大学和远在西岸的英属哥伦比亚大学，始终在三、四名间徘徊不前。不过从2003年开始，麦大的排名再次回升到了第二名。整体来讲，麦吉尔大学的综合实力还是非常强，她的教学及研究水准被认为可媲美美国长青藤8所大学，因此素有“加拿大哈佛”之称。麦吉尔大学和多伦多大学也是加拿大仅有的美国大学联盟的成员。另外，英属哥伦比亚大学，阿尔伯塔大学和维多利亚大学都曾经是麦大的分校，他们的校长都是麦吉尔大学的毕业生。 麦吉尔大学的医学是传统强项 医学是麦吉尔大学的传统强项，她拥有加拿大顶尖的医学院。其医学院培育出了很多优秀的毕业生，像是1977年诺贝尔生理学医学奖的获得者安德鲁·维克托·沙利，1981年诺贝尔生理学医学奖的获得者戴维。休伯尔（David Hubel）等，直至今天，麦吉尔大学仍然在癌症，帕金森氏病，爱滋病等研究领域居于世界先进水平。麦吉尔大学所属的皇家维多利亚医院是加拿大最大的综合医院之一，也是我们熟悉的白求恩大夫曾经工作过的地方。同时麦大的法学院，和HEC 商学院也都堪称一流。
安大略省Ontario 多伦多大学UniversityofToronto 多伦多大学国际预科课程UniversityofTorontoIFPProgram 多伦多大学绿色通道（士嘉堡校区）GreenPathProgrm 西安大略大学UNIVERSITYOFWESTERONTARIO 滑铁卢大学UniversityofWaterloo 卡尔顿大学CarletonUniversity 约克大学YorkUniversity 约克大学本科双录取 圭尔夫大学UniversityofGuelph 温莎大学UniversityofWindsor 皇后大学Queen’sUniversity 麦克马斯特大学McMasterUniversity 布鲁克大学BrockUniversity 渥太华大学UNIVERSITYOFOTTAWA 威尔弗里德?劳里埃大学WilfridLaurierUniversity 阿尔格玛大学AlgomaUniversity 川特大学TrentUniversity 瑞尔森大学RyersonUniversity 劳伦森大学LaurentianUniversity 安大略理工大学UniversityofOntarioInsititute
湖首大学LakeheadUniversity 尼皮辛大学NipissingUniversity 哥伦比亚省BC 据360教育集团介绍，versityofBritishColumbia 英属哥伦比亚（UBC）大学预科 西蒙菲莎大学SimonFraserUniversity 西蒙菲莎大学预科 维多利亚大学UniversityofVictoria 北英属哥伦比亚大学NorthernBritishColumbiaUniversity 温哥华岛大学VancouverIslandUniversity 昆特兰理工大学KwantlenPolytechnicUniversity 汤姆逊大学ThompsonRiversUniversity 菲莎河谷大学UniversityoftheFraserValley 卡毕兰诺大学CapilanoUniversity 艾米丽卡尔艺术与设计大学EmilyCarrUniversityofArtandDesign 皇家路大学RoyalRoadUniversity 西三一大学TrinityWesternUniversity 菲尔莱狄更斯大学FairleghDickinsonUniversityVancouver [$pagetag] 阿尔伯塔省Alberta 阿尔伯塔大学THEUNIVERSITYOFALBERTA
加拿大教育专业排名介绍 关于加拿大教育专业排名介绍 1.多伦多大学UniversityofToronto 多伦多大学（UniversityofToronto）是加拿大一所著名的公立大学，始建于1827年，是加拿大最古老的大学之一。学校坐落于世界上最适合人类居住的城市多伦多，拥有3个校区，300类大学本科专业，32座图书馆。多伦多大学科研水平高，规模大，师资力量强，教学质量高，具备最新的教学方法和先进的教材，拥有世界级教学设备，被公认为是加拿大综合实力数一数二的优秀大学。凭借其规模、声望以及影响力，多伦多大学正吸引着加拿大国内及世界各地的顶尖学生。 2.英属哥伦比亚大学UniversityofBritishColumbia 英属哥伦比亚大学，简称UBC，1908年成立，前身是麦吉尔大学不列颠哥伦比亚学院或者麦吉尔大学不列颠哥伦比亚分校（McGillUniversityCollegeofBritishColumbia），是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学于1915年成为独立的英属哥伦比亚大学，与麦吉尔大学，多伦多大学和皇后大学组成加拿大的常春藤联盟。该校起初为研究性合作机构，后来逐渐发展为一所综合性大学。100年的时间里UBC已发展成为享誉加拿大的高等学府和全球著名的`综合性大学之一，其卓越的学术水平和广泛的专业设置使其成为了众多学子所向往的顶尖大学。在整个北美洲基于科研成果而成立的公司数量，UBC大学名列第三，仅次于麻省理工学院和斯坦福大学。UBC大学在加拿大连续多年被权威杂志《Maclean》评为博士级大学综合排名第二名。 3.阿尔伯塔大学UniversityofAlberta
东南大学研究生院 校研生〔2019〕43号 关于进一步加强东南大学研究生教育督导工 作的通知 各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位： 为进一步深化我校研究生培养机制改革，规范和加强研究生教育过程管理，建立健全研究生教育质量监控体系，提高研究生培养质量和教育教学管理水平，加强我校研究生教育督导工作，充分发挥校级督导的作用，在院系推荐的基础上，经研究决定对东南大学研究生教育督导组成员进行调整。现将研究生教育督导组成员及工作要求公布如下。 —１—
东南大学研究生教育督导组名单 组长：吴申庆 副组长：耿有权 成员： 土建交通类：孟少平、刘博敏、黄侨 能源动力类：胥建群、陈南、蒋浩、马旭东、程向红 电子信息类：徐平平、朱利、吴金、汪军、徐立臻、黄杰 材料化工类：吴申庆、陈金喜、周建华、焦真 生命医学类：王振芬、蒋犁、董榕、葛丽芹 人文社科类：孟鸿志、刘须明、达庆利、耿有权、孙迎联、于向东东南大学研究生教育督导工作要求 一、总体工作要求 1．督导工作面向全校研究生的教育教学活动、教学教育管理以及研究生培养全过程。 2．督导组日常工作由研究生院培养办负责。培养办负责督导组工作的计划筹办、协调落实、反馈跟踪、记录整理，负责整理完成年度督导报告。—２—
3．督导组每学期召开至少两次督导组全体工作会，会议由督导组组长主持，研究生院培养办负责会务安排及协调工作。 4．督导组成员按要求，将检查结果、工作记录以及相关分析意见及时交给培养办，研究生院培养办负责整理汇总以及反馈跟踪。 二、工作内容及工作职责 1.普通课程督导 工作内容： 抽查研究生课程教学，对教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理以及思政教育等方面进行记录、评价，对授课教师的教学能力提升提出意见与建议。 工作职责： 督导组成员每人每学年抽查10门次以上，每次抽查后须当面将问题和建议反馈至授课教师，并须在一周内将课程评价表（附表1）发送至研究生院培养办，严重问题需及时反馈至研究生院培养办以便组织专家再跟踪。 —３—
加拿大大学排名最新加拿大大学排名 USNews世界大学排名【】10月，U.S. News公布了202X年全球最佳大学排名，加拿大共有33所大学入 榜。下面是关于加拿大大学在本次排名中的具体表现，供大家选校参考。 The U.S. News Best Global Universities rankings by country show the top institutions in 42 countries with five or more schools that are globally ranked in the top 1,250.The methodology for the country rankings is based entirely on how a school ranked in the overall Best Global Universities rankings covering the top 1,250 schools worldwide. These Canadian universities have been numerically ranked based on their positions in the overall Best Global Universities rankings. Schools were evaluated based on their research performance and their ratings by members of the academic community around the world and within North America. These are the top global universities in Canada. U.S. News全球最佳大学国家排名列出了42个国家的大学排名。这些国家进入全球排名的大学数量都在五所或五所以上。全球最佳大学排名评出了
郑州大学研究生核心学位课程建设实施办法为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，落实《中西部高校提升综合实力项目工程》，完善我校研究生课程体系，提高研究生培养质量，学校设立“研究生核心学位课程建设项目”。为确保立项课程达到预定的建设目标,特制定本办法。 一、建设范围 学校重点建设基础较好、学生受益面广、教学方法先进、学术水平高、专业涉及面较宽的研究生公共基础课和专业基础课，且连续开设五年以上。优先建设能够用双语教学的研究生学位课程。 二、建设要求 1。课程设置:课程设置应有利于学科课程体系结构的调整和优化以及学科（特别是重点学科)的建设和发展;有利于学生掌握坚实宽广的基础理论知识,或有利于学生掌握系统的专门知识，能够体现学科专业发展的前沿，且具有一定的学科覆盖面。 2．师资队伍:任课教师政治素质好,教学理念新，学术水平高，能高质量完成教学任务,课程改革与建设能力强，一般应是具有博士学位的副教授或教授。注重青年教师的培养,通过课程建设能够形成一支‘老、中、青’结合的优秀教学团队。 3。教学内容：公共基础课程教学应能科学地体现其基础性、宽广性和系统性，课程的深度和广度把握得当，并有一定的前沿性、创新性；专业基础课程应能体现课程的系统性、前沿性和创新性。 4。教材：通过建设应有一套完整的、较好体现培养目标要求的选用或自编教材(包括配套的教材、教学指导书、教学参考书和教学课件）.已有自编的正式出版教材及电子教材、辅助教材和参考资料
相配套的立体化教学用书和教学软件的课程优先立项。 5.教学方式：将现代化教学技术和手段用于教学过程和课程建设。利用学校Blaｃkboard教学平台进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等应当上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放,实现优质教学资源的共享。 6．考核方式：通过核心学位课程建设项目能够实现本课程教考分离,完成本课程试题库的建设。 ７．研究型教学：应积极进行教学、教改工作，潜心研究教学规律,努力开展研究型教学，原则上每门核心学位课程应有研究型教学章节,积极撰写教改论文。 ８。教学效果:教学效果明显,富有特色,获得研究生的普遍好评，或具有良好的社会影响和较高的知名度。 三、建设管理 1。各院系组织本单位研究生核心学位课程的申报及评审工作，院系评审后推荐１－2门报研究生院。研究生院组织专家进行评审,评审通过后，予以立项并给予经费资助建设。 2．研究生核心学位课程建设周期为2年。 ３。实行课程负责人负责制。负责人对研究生核心学位课程的建设工作、经费使用、成果形式以及阶段性检查和验收等负全面责任。 4．中期检查.由研究生院组织专家组对研究生核心学位课程建设工作进行中期检查.检查合格,拨发后期经费；检查不合格,将停止拨款，给予1年整改建设。整改不合格则取消校级研究生核心学位课程建设资格，２年内不能申报校级研究生核心学位课程。
2020最新世界大学物理和天文专业排名 2016年QS世界大学专业排名公布了全球在物理学与天文学专业 最顶尖的400所大学，这个专业排名参考了各项评分标准，包括学 术声誉，雇主声誉以及研究影响力。 物理学与天文学专业在美国和加拿大的顶尖大学 美国在QS世界大学物理学与天文学专业排名的400所大学中总 共占据了80个席位，其中包括6所大学位于全球前10位(如上表所示)，排名同样非常靠前的大学还有芝加哥大学(QS世界大学物理学 与天文学专业排名第12位)，加州大学洛杉矶分校(QS世界大学物 理学与天文学专业排名并列第13位)，哥伦比亚大学(QS世界大学 物理学与天文学专业排名第15位)以及耶鲁大学(QS世界大学物理 学与天文学专业排名并列第19位)。 与此同时，加拿大有15所大学进入QS世界大学物理学与天文学专业排名，包括3所大学位于全球前100名内，这些大学分别是多 伦多大学(QS世界大学物理学与天文学专业排名并列第32位)，英 属哥伦比亚大学(QS世界大学物理学与天文学专业排名第46位)以 及麦吉尔大学(QS世界大学物理学与天文学专业排名第51-100名)。 物理学与天文学专业在欧洲国家的顶尖大学 德国是所有欧洲国家中在QS世界大学物理学与天文学专业排名 中所占大学数量最多的国家，总共有35所大学进入排名，在这其中 还包括6所大学位于全球前50名内，分别是慕尼黑大学(QS世界大 学物理学与天文学专业排名并列第13位)，慕尼黑工业大学(QS世 界大学物理学与天文学专业排名第17位)以及海德堡大学(QS世界 大学物理学与天文学专业排名第28位)。 另外英国有32所大学出现在QS世界大学物理学与天文学专业排名中，伦敦帝国理工学院仅仅在10名开外，位于第11位。另外位
麦吉尔大学研究生优势专业 麦吉尔大学百年来一直在国际上极富盛誉，历史上与哈佛齐名，是一所蜚声全球的世界顶尖研究型大学。马吉尔大学研究生优势专业有哪些呢？为大家解答。 麦吉尔大学--工程学院 成立于1931年，相对年轻的一个学院，很多化学工程系之类系别的都是在学校开设之前已经成立。 工程学院在本土排名在第五位。 学院人数：8089（本科生5489，硕士2194） 教授人数：154人 其他工作人员：140人 麦吉尔大学工程学院提供广泛的学习领域，比如光子学、材料、环境科学、航空航天设计、过程控制、机器人技术和电信等。工学院还提供很多课堂以外的学习机会，比如工业实习（IP）、工程实习计划（EP）以及海外交流和学习机会，学生可以在以下国家进行交流学习，比如在澳大利亚、丹麦、发过、德国、英国和美国。 科系设置： 生物工程系 化学工程系 土木工程和应用力学系 电子与计算机工程系 采矿与材料工程系 下属学院： 建筑学院
城市规划学院 化学工程专业 研究方向： 先进材料、聚合物、生物医学工程、生物技术、能源、环境工程、等离子体科学与技术专业 研究方向： 空气动力学、气动弹性力学、燃烧、流体和热工程、材料与结构力学、动力学与控制、振动、结构动力学、设计与制造、生物工程申请条件： 托福：90单项20 雅思：7 截止时间： 9月入学：1月15日 1月入学：9月1日 土木工程与应用力学专业： 研究领域：结构工程、基础设施修复、材料工程、风险工程、流体力学与水力学、水资源工程、环境工程、岩土工程、交通工程申请条件： 托福：86单项20 雅思：6.5单项6.0 截止时间： 9月入学：1月15日 1月入学：9月1日 电子与计算机工程：