智慧之花（阅读专项复习）教学设计
一、教学目标：
1.理解阅读中几种常见的题型。
2.通过实例复习巩固。（智慧之花）
二、教学过程：
（一）导入：
同学们，大家好！马上要进行期末考试了。我们最近一段时间也做了许多题，那么，请问大家，考试中常见的题型有哪些呢？
（学生回答：写作、阅读、知识积累）
教师引导：不错，同学们总结的非常好。今天这节课，我们要一起交流学习阅读方面的知识。请同学们拿出笔记本做好笔记。
（二）出示学习目标：
1.理解阅读中几种常见的题型。（重难点）
2.通过实例复习巩固。（智慧之花）
（三）课件出示三种常见的阅读题型：
1.理解词语
2.补充句子
3.概括内容
（分条向学生讲述，再通过升学总复习上的题目，加深学生的认识）
1.理解词语：三种做题方法：
拆词法
联系生活实际
联系上下文
2.补充句子：两种做题方法：
联系上下文
结合句式
3.概括内容：三种做题方法：
段意和并法
题目扩展法
要素归纳法
（四）学生独立完成阅读《智慧之花》：
要求学生：
*能读懂课文，读懂故事，能说出每个故事的主要内容。
*体会两个小姑娘有爱心、有勇气，有智慧的高尚品质，并初步懂得运用知识和法律保护自己，保护别人。
*选择一个故事，用150以内的字数进行缩写。
学生独立思考，小组交流讨论，教师指导：
反馈：
第一个故事是维吾尔族的小姑娘玛利亚运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救出了5个触电的男同学。（板：救男同学）
第二个故事是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。（板：江雪：保护大家）
（五）课堂小结
1、你还知道哪些自我保护或救出别人的故事？
2、还知道哪些有关的知识？
3、今天学了这两个小故事，你想到了什么？
4、希望大家能将爱心、勇气、智慧融于一身，像两个小姑娘那样用爱心关心别人；用智慧战胜困难；用法律保护大家。