光明学校2019-2019学年第二学期
七年级英语教学计划
张映平
在这个学期里，我将继续担任七年级3班英语的教学工作。为了顺利完成本学的教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想
面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心，培养创新精神；突出学生主体，尊重个性差异；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生情况分析：
在本学期我担任的这个个班级中，他们多数为是英语学习较为勤奋的学生，但总体而言，还是有部分学生在之前的英语学习中，还未对英语有一个良好的基础，对英语也没有全面的了解，并未系统地学习音标的基础的知识。而且因为整个语言环境的原因，学生的口语能力还是较差，不敢开口说英语。课上不够踊跃的回答问题，在听、说、读、写各个方面还是存在一些问题。除此之外，部分学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：有些学生还是不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习习惯。总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
三、教材分析
人教版七年级英语这册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。本册书由 12个单元组成。本书除带给语言材料外，还配有超多插图和原声录音磁带。
剑桥国际英语教程青少版2级是针对有初级英语水平的学习者旨在进一步培养语法、词汇和运用技能，使学习者达到中级水平。教程的内容包括听、说。读、写四种技能。同时进行语言训练和词汇扩展，尤其强调听说技能和英语交际能力的培养。教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交流的能力。除应用型技能外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同价值观主题等取材真实的阅读文章。
四、教学目标
（一）、总体目标：在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简单的会话。透过努力使大部分学生继续持续学英语的兴趣。能持续浓厚的学习英语兴趣和用心主动参与实践，以点带面，力争达学校教学质量的要求。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。新目标英语 Go for it本教材采用任务型语言教学（Task-Based Language Teaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一循序渐进的生活化的学习程序。
（二）、具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
五、具体措施：
（一）、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改善学生学习方式，提高教学效果。
（二）、抓好单元过关，及时查漏补缺。
（三）、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
（四）、规范书写。人人都说字如其人，汉字这样，英语也一样。我专门给每位学生一些英语字帖，让他们跟着模仿，从七年级开始认真抓好学生的书写。
（五）、做好后进生的工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。
（六）、课堂上多使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
（七）、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。
（八）、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
（九）、热爱尊重学生，平等地对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。在教学工作中，努力提高自己的亲和力，与学生建立好和睦友好的工作关系。只有真正关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，学生才会愿意接近你、亲近你。
六、课程安排及教学进度：（见附表）