《建筑工程测量》实训教学指导书
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商丘科技职业学院《园林工程测量》实训教学指导书
建筑工程系
设备管理教研室
2010年3月
《园林工程测量》实训教学指导书
一、实训目的
1．实训是园林工程测量教学中一项最重要的实践性教学环节。其目的是使学生在了解园林工程测量基本知识和基本技能的基础上，进行一次充分、全面、系统的训练，以达到熟练使用测量仪器、提高操作技能和应用课堂所学知识的能力；
2．生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度；
3．生独立工作和解决实际问题的能力；
4．生吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。
二、任务和要求
1．测量基本功的训练；
2．闭合水准路线测量；
3．经纬仪闭合导线测量；
4．用经纬仪和钢尺测设1个矩形、1个五边形和1个六边形；
5．用水准仪测设一条水平线和一条坡度线；
6．用全站仪放样测设1个矩形；
7．记录每天的实习出勤情况、实习内容、所有的测量数据、每天的收获与教训、与同学交流的体会、合理化的建议等。
三、实习组织
1．实践期间的考勤抽查、测量指导、考核工作，由指导教师负责；
2．实习工作按小组进行，每组6人，选组长一人，负责组内实习考勤、分工、组织和仪器管理；
3．习场地安排在校园内进行。
四、实习内容及时间安排
实习内容时间安排备注
半天做好测量前的准备工作
1、实习动员、明确实习内容、借
领仪器用具、踏勘训练场和测区
2、水准仪、经纬仪基本功的训练三天半按考核表要求准备
3、水准仪、经纬仪基本功的考核一天原则上只考一次，不允许补考
4、闭合水准路线测量一天外业测量、内业求12个待定点
高程
5、经纬仪闭合导线测量两天外业测量、内业求12个导线点
的平面坐标
6、用经纬仪和钢尺测设多边形、用水准仪测水平线、坡度线、用线缍和经纬仪垂直投点一天测设1个30M×12M的矩形、1个
边长9M左右的五边形和1个9M
左右的六边形、水平线、坡度线、
垂直投点；并检查精度
7、用全站仪放样
建筑物模拟定位放线半天测设1个36M×18M的矩形
四边形的定位与放线
8、整理实习报告半天进行实习总结
五、每组配备的仪器用具
经纬仪一台，水准仪一台，30M钢尺一盒，水准尺二支，花杆二根，木桩若干，锤子一把，有关记录表，计算器及铅笔等。
六、实习注意事项
1．组长要切实负责，合理安排，使每一同学都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利圆满完成。
2．实习过程中，应严格遵守教材中“测量实习注意事项”与“测量仪器操作注意事项”中的有关规定。
3．实习前要做好准备，随着实习进度阅读“实习指导书”及教材有关章节。
4．每一项实习工作完成之后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应及时妥善保存，不得丢失。
七、内容说明
1．闭合水准路线测量
（1）在校园内模拟某一开发区建立施工高程控制网，布设并测量待定点的高程，作为今后大规模施工时，高程的控制点。
（2）通过实训，掌握复杂水准测量的施测、记录、计算、闭合差的调整及高程计算的方
法。
（3）指导教师给定一已知水准点的位置和高程，并给出11个待定点的位置，组成一闭合水准路线。
（4）用简单水准测量方法，依次分别测出相邻两点间的高差。
（5）记录测量原始数据。
（6）完成内业计算。
（7）上交闭合水准路线测量报告
2．经纬仪闭合导线测量
（1）在校园内模拟某一开发区建立施工平面控制网，布设经纬仪闭合导线并测量导线点的平面位置坐标，作为大规模施工时，平面的控制点坐标。
（2）经纬仪闭合导线测量是用经纬仪观测转折角，用钢尺丈量导线边距离的导线，依次测定各导线的边长和各转折角，根据起始数据（可假定起始点的横、纵坐标都为1000m），求出各导线点的坐标。
（3）指导教师给定一已知导线一个点的平面位置和方位角，并给出11个待定点的位置（为了方便起见，导线点的选择与闭合水准路线相同），组成一闭合导线。
（4）用测回法，依次分别测出相邻两条导线间的夹角（全部测水平角的左角，则导线点的应按逆时针分布）。
（5）用钢尺丈量各导线边长。
（6）及时记录测量原始数据并及时检核。
（7）内业计算12个导线点的坐标。
（8）上交闭合导线测量报告。
3．测设30M×12M矩形
（1）在校园内模拟一建筑物四角点的定位。
（2）指导教师给定一已知点和一已知方向。
（3）学生用直角坐标法，确定其它三个角点。
（4）最后检查该矩形的其它边长和角度是否符合精度要求。
4．测设1个五边形
（1）指导教师给定一条9M左右的已知边，
（2）用极坐标法按逆时针逐点迁站测其余各点，
（3）最后检查该五边形的其它边长和角度是否符合精度要求。
5．测设1个六边形
（1）指导教师给定一条9M左右的已知边，
（2）用一个测站按极坐标法测出其余各点，
（3）最后检查该六边形的其它边长和角度是否符合精度要求。
6．测设一条水平线和一条坡度线
（1）指导教师给定一个已知点，测设一条水平线。
（2）指导教师给定一个已知点和一个方向，测设一条5%坡度线。
（3）最后检查水平线、坡度线是否符合精度要求。
7．用线缍和经纬仪垂直投点
（1）指导教师在某堵墙上给定一个已知点，用线缍往上或往下投测。
（2）指导教师在某堵墙上给定同一个已知点，用经纬仪往上或往下投测。
（3）比较用经纬仪和线缍所投点位是否一致。
8．用全站仪放样
（1）在校园内模拟一建筑物四角点的定位。
（2）指导教师给定一已知点和一已知方向。
（3）学生分别用测量模式、放样模式（坐标自己假定）确定其它三个角点。
（4）最后检查该矩形的其它边长和角度是否符合精度要求。
9．建筑物定位放线
（1）已知条件：在实训场上，给每组安排一块场地，每个场地上由指导老师给定正四边形的一个已知点和一个已知方向。
（2）每组完成一个边长为8米的正四边形放样，并设置好中心桩、控制桩、龙门桩、龙门板、中心钉并拉好施工线。
建设工程质量检测管理办法 （修订讨论稿） 第一章总则 第一条（目的和依据） 为了加强对建设工程质量检测的管理，保证建设工程质量，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》，制定本办法。 第二条（适用范围及定义） 从事建设工程质量检测活动，实施对建设工程质量检测活动的监督管理，应当遵守本办法。 本办法所称建设工程质量检测（以下称质量检测），是指依据国家有关法律、法规、工程建设强制性标准和设计文件，对建设工程的材料、构配件、设备，以及工程实体质量、使用功能等进行测试确定其质量特性的活动。 第三条（管理部门） 国务院住房和城乡建设主管部门负责对全国质量检测活动实施监督管理。 省、自治区、直辖市人民政府住房和城乡建设主管部门负责对本行政区域内的质量检测活动实施监督管理，并负责检测机构的资质审批。 市、县人民政府建设主管部门负责对本行政区域内的质量检测活动实施监督管理。 第二章检测机构资质管理 第四条（检测机构资质管理和机构性质） 从事本办法规定的质量检测活动的检测机构，应当依据本办法取得相应等级的资质证书，并在其资质等级许可的范围内从事相应的检测业务。 检测机构应具有独立法人资格。 第五条（资质分类分级）
检测机构资质分为综合资质和专业资质。综合资质设甲级、乙级，专业资质设甲级、乙级和丙级。 检测机构资质等级标准和各类别等级资质机构承担检测业务的具体范围，由国务院住房城乡建设主管部门制定。 第六条（资质申请和主项） 检测机构可以申请一项或多项检测资质。申请多项资质的，应选择等级最高的一项资质为主项资质；申请有综合资质的，应选择综合资质为主项资质。 第七条（申请资质应提交的材料） 申请检测机构资质应当提交下列材料： （一）检测机构资质申请表； （二）工商营业执照或法人证书原件及复印件； （三）与所申请检测资质范围相对应的计量认证证书原件及复印件； （四）主要检测仪器、设备清单及满足检测工作的设施环境的有效证明； （五）检测人员的职称证书、身份证、劳动合同、社会保险缴费凭证和岗位证书的原件及复印件，其中注册人员还应提供注册证书原件和复印件； （六）检测机构质量管理体系文件； （七）业绩证明材料； （八）资质标准要求的其他有关材料。 检测机构资质申请表由国务院住房和城乡建设主管部门制定式样。 第八条（资质受理和审批） 省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门在收到申请人的申请材料后，应当即时作出是否受理的决定，并向申请人出具书面凭证；申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当在5日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。 省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门受理资质申请后，应当对申报材料进行审查并组织专家到现场对检测能力进行核查，自受理之日起20个工作日内审批完毕并作出书面决定。 第九条（首次申请资质） 检测机构首次申请资质或者增项申请新的资质，不考核检测机构业绩，其资
职业技术培训学校 教师管理制度 为了加强师资队伍建设，增加教师的工作责任心，维护稳定教学秩序，培养优良的校风、学风，提高教师教学质量，根据上级有关文件精神，特制定本制度。 一、教师的主要职责 （一）教师应忠诚人民的教育事业，要树立正确的教育思想，全面贯彻教育方针，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 （二）教师应自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的政治学习和集体活动，严格遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 （三）教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，要认真备课、讲课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成规定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，撰写教研论文或调查研究报告，努力提高教学水平。 （四）教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。应与所属专业组长、班主任交流教学信息，共同解决教学中遇到的有关问题。 二、教师工作基本要求 （一）每位教师在开班前一周内应向教务处上交自己所任课程的教学计划、教学进度等，内容应包括大致授课时间，授课内容，作业总量，考试安排等。 （二）教师对所授（班级）课程教学质量全面负责。教师上课前必须认真备课，并要有书面教案和讲稿，内容应有每次上课的时间、授课的主要内容、重点难点、教学过程安排情况，思考题或作业等。教师必须确保教学质量，不准推迟或提前下课，也不得拖堂。 （三）不准缺课，教师因特殊情况下不能到校上课，应预先通知教务处，并安排补课时间。不准私自调课，教师因病或其他特殊原因要求请假或调课的，必须事先向学校领导请假，经批准后，报教务处备查，登记缺课节数，并扣除工作量，如以后补上了课，凭任课班级班长的证明，就不再扣除工作量。临时调课也要按此要求执行。
晋源花园一期（横塘定销房A地块） 项目土建总包工程 建筑工程测量施工案 中亿丰建设集团股份有限公司 二○一七年十一月
目录 第一章编制依据 (1) 1.1编制依据 (1) 1.2施测标准 (1) 第二章工程概况 (1) 2.1总体概况 (1) 2.2工程概况 (2) 第三章测量准备 (2) 3.1现场勘察 (2) 3.2测量人员组织 (2) 3.3测量设备调配 (3) 第四章测量控制系统建立 (3) 4.1Ⅰ级场区控制网 (4) 4.2Ⅱ级建筑物控制网 (7) 第五章土施工测量 (8) 5.1平面控制测量 (9) 5.2高程控制测量 (9) 5.3基槽验收 (10) 第六章结构施工测量 (10) 6.1±0.000以下控制测量 (10) 6.2±0.000以上控制测量 (13) 6.3沉降观测 (18) 第七章质量控制 (18) 7.1质量过程控制 (19) 7.2季节性施工测量应采取的措施 (19)
7.3质量过程控制流程 (20)
第一章编制依据 1.1编制依据 1.1.1《城市测量规》（CJJ8---2011）； 1.1.2《工程测量规》（GB 50026---2007）； 1.1.3《建筑变形测量规程》（JGJ8-2016）； 1.1.4晋源花园一期（横塘定销房A地块）相关施工图纸 1.2施测标准 格执行测量规；遵守先整体后局部，高精度控制低精度的工作程序，先确定控制网，后以控制网为依据，进行各局部轴线的定位放线。 必须格审核测量原始数据的准确性，坚持测量放线与计算工作同步校核的工作法。 定位工作执行自检、互检合格后再报检的工作制度。 遵循测法要科学、简捷、精度要合理、相称的工作原则。 仪器选择要适当、使用要精细。在满足工程需要的前提下，力争做到省工、省时、省费用。 明确为工程服务，按图施工，质量第一的宗旨。紧密配合施工，发扬团结协作、实事、认真负责的工作作风。 第二章工程概况 2.1总体概况 （1）工程名称：晋源花园一期（横塘定销房A地块）项目土建总包工程 （2）工程地址：高新区横塘街道、福路北、运河路西侧 （3）建设单位：晋溪元建设发展有限公司
关于建筑工程施工的测量技术实施要点解析 发表时间：2015-09-11T10:45:00.593Z 来源：《工程建设标准化》2015年5月总第198期供稿作者：李广锋[导读] 枣庄市国土资源局薛城分局建筑工程施工测量概述建筑施工测量指的是在建筑工程建设阶段实施的测量工作。李广锋（枣庄市国土资源局薛城分局，山东，枣庄， 277000） 【摘要】测量工作是建筑工程施工的前提，是建筑工程施工质量的有效保障。随着我国建筑行业的发展，加上科技带动下测量技术的更新发展，给建筑工程施工测量技术提出了更好的要求。本文首先对建筑工程测量进行简单的分析，然后分析测量技术在建筑工程中的实施要点，供有关人员参考。 【关键词】建筑工程施工；测量技术；实施要点 随着我国社会经济的快速发展，特别是城市化建设的不断深入，使得建筑行业得到了长足的发展。建筑施工测量是建筑工程质量的前提保障，只有不断的完善测量技术、控制测量质量，建立完善的测量管理体系，才能逐渐提升建筑施工质量，促进建筑事业健康长远的发展。现阶段，我国建筑行业正处于快速发展的新时期，加强对建筑工程施工测量的研究具有十分现实的意义。 1．建筑工程施工测量概述建筑施工测量指的是在建筑工程建设阶段实施的测量工作。具体的工作内容包括施工前的测量放线、施工中的平面以及高程测量、工程竣工后的竣工测量、工程运营阶段建筑物变形测量等等。 测量工作服务于建筑工程施工，其本质就是将施工设计图纸上的设计内容，包括相关高程、平面位置等投射到地面上，并利用放线、打桩等方式为工程施工提供有力的依据。可以说测量工作存在于建筑工程施工的各个阶段，是每一施工阶段的先导。测量工作质量与效率对建筑工程整体的进度、质量有直接的影响。另外，建筑工程施工过程中，由于涉及专业众多，存在交叉施工现象，要求测量工作人员对现场情况充分的了解，事先做好详细的测量方案，并对测量的结果进行检查。 随着建筑施工对测量工作重视程度的提升，特别是在高层建筑施工以及楼层装修施工中，不仅需要进行平面与高程测量，还涉及到面积测量、两点距离测量等。现阶段，主要的建筑工程施工测量工具包括电子经纬仪、自动安平水准仪、激光测距仪、全站仪等等，通过对各种先进测量工具的使用，能够提升测量工作的效率，保证测量工作质量。 在实施建筑工程施工测量工作过程中，需要坚持先整体后局部、从控制到碎部的原则。首先在施工现场建立统一的高程以及平面控制网系统，通过控制网对各个建筑结构物相对位置进行测量，确保各个结构物之间的相对位置准确。同时坚持校验测量原则，避免出现漏测、误测等现象。 2．建筑工程施工测量技术实施要点2.1 做好建筑工程施工测量准备工作为了确保建筑工程施工测量的效果，为建筑工程施工提供有力的依据，需要在测量前做好相应的准备工作。具体准备工作体现在以下几个方面：（1）对工程设计图纸进行熟悉，根据工程施工设计图纸了解工程与相邻结构物之间的相关位置关系，了解建筑结构物的具体规模、施工要求、场地大小等，并对设计图纸中的相关参数进行详细的核对；（2）为了了解工程实际的情况，需要进行施工现场勘查，核查场地中的水准点以及平面控制点；（3）平整施工场地，将场地中的杂物进行清理，为测量工作提供便利；（4）根据施工设计图纸，结合现场勘查的结果，制定详细的测量规划，并将所需的测量工具准备完善。 2.2 定位放线测量技术定位放线使建筑工程施工测量中重要的环节，根据建筑施工测量具体的要求，测量人员应该建立高程控制桩，并做好测量放线工作，同时做好相关的测量记录工作，为工程竣工验收工作提供有力的依据。具体的定位放线过程中，测量人员需要利用自动安平水准仪、光学经纬仪等先进测量工具，测量建筑基础轴线，同时利用打桩的方式做好标识，为工程施工奠定坚实的基础。其中，在放线过程中，根据已经定位的外墙轴线交点桩(角桩)，测设出工程建筑结构物各个轴线的中心桩，然后利用中心桩用用白灰撒出基槽开挖边界线。主控轴线定位测量过程中，应该保证引线布置均匀，确保横轴东侧以及纵轴北侧能够投射到围墙上，横轴西侧、纵轴南侧设置定位桩，并做好相关的标示。定位完成后上报相关单位，同时做好对定位标志的保护。 2.3 建筑主体与基础施工测量技术建筑工程施工测量过程中，对基础及主体施工测量是整个测量工作的核心，是建筑工程顺利开展的基础。因此，在实施基础与主体施工测量过程中，具体的测量内容包括建筑周线控制网校测、轴线测量，测量过程中需要注意对经纬仪的使用，同时也需要做好相关技术文件的管理工作。严格控制经纬仪等测量仪器测量准确性，做好校测质量控制。同时，为了确保校测等工作的质量，还必须对测量人员的综合素质进行不断的强化；在技术文件管理环节，应该保证测量现象最少配备两到三个测量人员，便于相关技术参数记录、测量复核等工作的实施。 2.4 建筑工程施工测量质量的控制测量质量是建筑工程施工测量技术应用管理中的重点，同时也是难点。一旦施工测量出现误差，在施工过程中就会将测量误差放大，对建筑工程整体质量造成影响，甚至会引发不可挽回的安全事故。所以，在建筑工程施工测量工作中，需要加强测量质量控制管理，降低测量误差，提高测量的精确性。 一方面，测量人员在实施相关的测量任务时，需要及时进行自我校测，有利于将测量误差控制在源头之上；另一方面，需要做好复测工作，通过一定的计算分析，加上相应的误差处理，保证施工测量质量。 3．建筑工程施工测量中先进测量技术分析随着我国科学技术水平的提升，建筑工程测量技术得到了不断的完善，各种空间测量仪器、地面测量仪器广泛的应用到建筑工程测量中。特别是信息化测量技术、数字化测量技术在工程施工测量中的应用，更加提高了建筑工程施工测量的效率与质量。同时，卫星图像测量技术、GPS 技术、RKT 技术、GIS 技术等的应用，在很大程度上减少了建筑工程测量工作量，为工程施工提供更加准确的数据支持。其中利用静态GPS 测量技术进行短距离定位时，定位精度可以达到毫米级，进行长距离定位这种精度更高。另外，由于全球定位卫星数量多，并且分布均匀，所以利用GPS 静态测量技术能够实现全天候的测量定位，即在任何时间、任何地点都可以实施测量，提供待测点的三维坐标。并且这种测量技术受到天气的影响很小，几乎可以忽略不计。同时，静态GPS 测量技术实施测量过程仅需半小时左右，而动态GPS 技术更短，有时仅需要几秒钟就能获得精确度较高的三维坐标。 4．总结通过上述分析可以看出，建筑工程施工测量对建筑工程质量、效率都具有很大的影响，是建筑工程施工中必不可少的工作环节。 建筑工程施工测量技术应用主要体现在建筑结构物定位、测量放线、基础与主体施工测量等方面，同时需要通过相应的测量质量控制措施，确保施工测量的准确性。随着我国科学技术的不断发展，越来越多先进的测量技术、测量工具应用到建筑工程施工测量中，必将提升施工测量的效率与质量，促进我国建筑工程施工测量技术的发展，满足现代化建筑工程施工要求。
某工程项目施工测量方案 1、施工测量依据 ①设计图纸 ②建设单位提供的控制点及现场实际情况。 ③工程测量规范等 2、施工测量原则 遵守“先整体后局部”和“高精度控制低精度”的测量原则。先测设平面控制网和临时水准点，经监理单位验线认定之后，以之作为以后各部位投测的依据。 3、平面控制网布设 ⑴布网原则 根据本工程的特点及设计要求，确定以下的布控原则： ①控制点的位置不与现场的临时设施发生矛盾，合理选择布设点位。 ②控制点远离基坑挖土区域。 ③为了便于通视，控制点设在离开轴线一米且位于建筑物以内的一侧。 ④需埋设的控制点可用现浇水泥墩，其内设置一根长1500毫米螺纹20毫 米的钢筋。 ⑤控制点均设在不易被破坏的地方，易于被破坏的地方要砌800mm*800mm见方，500mm高120mm宽的保护墩。
⑵控制基准点布设 根据工程实际情况，要严格控制工程的平面投测。本工程±0.00米以下的平面控制采用外控法，即由坑外的平面控制点向坑内投点进行控制；±0.00米以上的部位采用内控法，对地上结构采用内控法，用激光铅垂仪竖向投测，基准点选在距轴线内偏1 米的交叉位置布设时要注意尽量避开混凝土墙柱,以便于通视。 依据施工前布设控制网基准点将内控点埋设在首层偏离轴线1米的位置。基准点的埋设采用10cm×10cm钢板，钢针刻划十字线,钢板通过锚爪与顶板钢板焊牢基准点周围严禁堆放杂物,以首层基准点四周设护栏并挂警示牌保护，向上每层在相应位置留φ200洞，以便于基准点的竖向投测。 ⑶施工控制网的测设 工程平面控制：±0.00米以下的平面控制由坑外的平面控制点向坑内投点进行控制；±0.00米以上的部位由下一层底板上的控制线经过上一层顶板预留孔向上传递，但每三层均要用经纬仪进行校核。 在施工中以建筑物的两个方向的长主轴线为基准线。根据各轴线间关系，经过测角、量距、平差，调整后成建筑放线网。经校核精度符合要求后，根据施工流水段的划分，对主轴线网进行加密，以满足施工需要。加密方法是在主控线方向上，用直线内分点法，精密量出各点，形成控制网的加密。 每段施工放线时要保证控制线投测纵、横方向不少于两条，形成井字线，便于相互闭合校测。所以由建筑物四边轴线分别向外测引线交汇形成平面控制网点，根据平面施工段划分，南北方向3条控制线，东西方向5条控制线。如果某段控制线不能满足此条件可借用相邻段的控制线进行校合。
教育培训机构·管理制度汇编目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度
（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定 全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整 洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安 排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思 想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
建筑工程测量技术的应用 现代建筑行业的逐步规范提高了对工程测量、设计、施工企业的要求。作为建筑工程规划设计、施工与经营管理工作的基础,其测量工作的科学开展是保障工程规划设计、施工与管理的重要工作。下面是搜集的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 经济全球化，使得各行各业都受到不同程度的影响，其中建筑行业更是展开了一系列改革创新的措施。而工程测量作为现代城市规划建设中最基本的质量保障技术，更是发挥着不可低估的作用，需要引起高度重视。本文就在这种情况下，简要分析了此项技术，并结合其在建筑工程领域的应用做了深入探讨，提出了具体对策，以供参考。 建筑工程;测量技术;应用对策 近年来，建筑行业在发展途中开始出现了各种问题，比较突出的问题主要表现在住房方面，此外还有建筑复杂性使得其对测量技术有了更高的要求。这也就使得施工单位不得不增强对测量技术的重视程度，要加强测量技术的研究创新，并将其其实运用到建筑工程当中。通过更高水平的测量技术，使建筑工程质量得以有效保障，已经成为当前该领域研究的重点课题。
为了进一步提升测量整体水平，熟练掌握工程测量技术基础与任务也就显得有其必要性。从某种程度而言，后者可以说是前者得以提升的基础。所以，施工单位需要明确各个环节的测量任务。然后再根据各个施工阶段具体测量任务进行合理应用。勘测设计、施工、运营管理属于测量的三个阶段。每个阶段的测量任务都存在一定差别的。首先就勘测设计阶段的测量任务而言，其需要对各类型比例尺地形图进行测绘，除此之外，还要测量现场的水文地质等。这样才能科学的为工程初步设计提供更全面的基础性资料。在建筑工程施工阶段，需要严格认真的进行测量控制，以此可以让施工质量得到一定的保障。而在运营阶段，测量任务主要是测量建筑工程后期的安全使用性与建筑物变形之类的。各个阶段会采用符合具体实情的测量技术，这样做的目的在于达到测量质量控制目标，因此也就要求基于实际测量任务，在此基础上合理采用测量技术。 (一)根据测量内容特定采用相应技术 目前，基本上在国内的建筑施工期间，测量技术无论是选型还是应用都受到其自身特点的影响，这也就使得施工单位对技术自身特点的重视度不断提升。随着城市建筑水平的提升，高层建筑在各大城市中也已经成为标志性建筑风格，而高层建筑结构的推广与普及，也使得其对测量工作的精准度有了更高的要求，在这样的情况下，测量技术也就伴随着建筑行业的发展进步而不断提升。为了确
建筑工程施工测量管理制度 建筑工程施工测量管理制度 （一）测量管理体系：测量管理体系是本工程测量工作的制度保障。 施工测量是建筑工程施工中的基础工作，是各施工阶段的先导性工作，也是各阶段竣工验收的主要内容，是保证工程的水平位置、高程、竖向和几何形状符合设计要求与施工的依据，并为工程设计、施工与工程经营管理提供必要的测绘资料。搞好施工测量管理工作是保证正常施工和工程质量的前提。项目部由两名测量管理人员，放线工作由施工队测量人员完成，项目部测量组负责现场轴线控制网的测绘，负责建立各种关键的平面和高程控制点及其桩位的交接工作，对各分包单位测量工作的复核验收，向监理的报验工作和对现场所有测量单位的协调工作，向其他部门提供测量成果及有关数据。负责本部位施工范围测量方案的制定、轴线定位、工程放线的实施以及资料的整理、上报工作。由于本工程规模宏大，工期紧，结构复杂，精度要求高，应配备足够的现场测量人员，才能保证施工正常进行，各施工队应配备至少一名经验丰富、基础扎实的测量人员和其它数名技术熟练的测量员辅助施工放线，每个人都应持有相应等级的岗位证书并报项目经理部、监理公司。 测量管理体系流程图如下： （二）仪器管理： 1 、仪器选用；根据本工程的特点和工程放线的精度要求现场需配备的测量仪器如下表： 编号设备名称精度指标数量用途 1SET2110 全站仪2+2ppm*D （mm ） 1 台工程控制定位 2DJ2 电子经纬仪 2 “ 2 台施工放样 3DS3 水准仪2mm 2 台标高控制 450m 钢尺Ⅱ级 2 把施工放样 5JC-100 激光垂准仪1/40000 2 台轴线竖向传递 6激光接收耙 2 个接收激光点 75m 塔尺 2 把标高测量 8线坠 2 个铅直线测设 9对讲机—— 2 部通讯联络 2 、仪器现场管理： （1 ）所有仪器设备都应有检定合格证，并按周期检定。 （2 ）仪器检定按照国家（市）各类设备检定规程规定的周期、检定方法、检验准则在国家授权的计量单位进行检定。 （3 ）保存检定记录，建立仪器管理台帐，内容主要包括：型号、数量、检定时间、搬运、收发使用等。 （4 ）现场设仪器柜，测量人员负责仪器日常管理。 （5 ）严格按照操作规程操作，杜绝冒险、违章。 （三）资料管理： 根据《建筑工程资料管理规程》（DBJ 01 — 51 — 2003 ）中的有关测量章节内容和要求，测量资料主要包括以下内容； 1 、施工测量方案及审批。 2 、施工测量放线报验表（表B2-2 ） 3 、工程定位测量记录（表C3-1 ） 4 、基槽验线记录（表C3-2 ） 5 、楼层平面放线记录（表C3-3 ）
培训学校管理制度 (最新) （1）教学管理制度---------------------------------------------------1 （2）培训教员岗位责任制度---------------------------------------6 （3）管理人员的分工和岗位责任制度--------------------------7 （4）培训档案管理制度---------------------------------------------7- （5）学员管理制度---------------------------------------------------8 （6）教学设备、设施和器材维护管理制度---------------------11 （7）特种作业培训实习安全操作规程----------------------------12 （8）后勤管理制度---------------------------------------------------14 （9）财产和财务管理制度------------------------------------------16 （1）教学管理制度 为规范教学管理,提高教学质量,结合我校的实际教学工作特订立《教学管理制度》,请全体教师共同执行。 一、专业培训计划： 1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件, 教学计划是学校实现培养目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。 2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化,应适应调整教学计划,制订实施性教学计划。 3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定,经校务会议或校长办公室会议审议,校长批准执行。 4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。编制实施性教学计划时,可以在不超过总课时15%的范围内调整课程时数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序；可以适量增开新课,开设讲座,但不应取消应开的主要课程,不应取消实习或大量削减学习时间。 二、教学大纲 1、各门课程的教学大纲,是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。它规定课程的教材内容,阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的基本要求。教学大纲是选定教科书和教学的基本依据,是该课程教学的指导性文件。 2、教学计划中规定设置的各门课程,都应有相应的教学大纲。政治理论课和普通文化课,执行国家教委制定颁布的纲要；专业基础课,执行国家劳动部制定颁发的授课纲要。 3、认真执行教学大纲是实现培养目标,完成教学任务的重要保证。学校领导应要求教师；（1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。同时应了解相关课程的教学大纲,
浅谈建筑工程施工测量技术 摘要：本文通过结合某建筑工程施工实例，针对施工测量环节，探讨了施工测量中平面控制网的测设，及其整个建筑物从地下到地上施工过程的测量实施，配合施工以保证工程质量，可为同类工程提供参考。 关键词：建筑工程；施工测量；沉降测量；平面控制网 abstract: this article by combining a building project construction example, in view of the construction survey link, probes into the construction in the measurement of the plane control network the set, and the whole building from underground to the ground of the implementation of the construction process measurement, cooperate with construction to ensure the engineering quality, provide a reference for the similar project. keywords: building engineering; the construction survey; settlement measurement; plane control network 中图分类号： tu198 文献标识码： a 文章编号： 工程概况 某办公科研楼采用钢筋混凝土框架-核心筒结构体系（有钢-混 凝土组合结构），地下室2层；地上23层。本工程测量采用全站仪、经纬仪、水准仪等，在进行施工测量前，必须先对这些测量设备经政府主管部门批准的计量检测单位校核，并确保使用时在有效检测
）2建筑工程检测项目一览表（
饰面砖瓦类十八、 １、陶瓷砖 定义：由粘土或其他非金属原料制造的用于覆盖墙面和地面的薄板制品，是在室1)温下通过挤压或干压或其他方法成型，干燥后，烧结等工艺处理而成。 《陶瓷砖》2)依据标准：GB/T4100-2006 按照成型方法分类挤压砖Ａ、干压砖Ｂ等。3) 干压砖按照吸水率划分为瓷质砖（Ｅ≤0.5%）、炻瓷砖（0.５％＜Ｅ≤３％）、 ％）。砖（Ｅ＞10６％）、炻质砖（６％＜Ｅ≤10％）、陶质细炻砖（３％＜Ｅ≤ 类（３％＜Ｅ≤６％）Ｅ类(≤３％) AIIa挤压砖按照吸水率划分为AI ％）AIII类（Ｅ＞1010IIb类（６％＜Ｅ≤％）4)检测指标与样品要求样品要样品使用部检测指 吸水（需30300m地面20200m、地面抗热震1片切割片；原尺原中心基础上切割）时，需60mm片（规格大60内墙m60原中心基础上切割60m×破坏强外墙+箱原1面20200m断裂模数 E委托检测时，需要提供出产品标准或吸水率，此信息在产品包装上、产品说明5) 书或厂家提供的型式检测报告上都有说明。 GB/T21149-2007烧结瓦 1. 适用范围：建筑物屋面覆盖及装饰用的烧结瓦类产品。1) 2)分类：平瓦、脊瓦、三曲瓦、双筒瓦等 检测指标：抗弯曲性能、抗冻性能、耐急冷急热、吸水率。 3)．
万为送样数量和验收批：送样16~3.5片，同类别同规格同色号同等级的，每1万4)一批。 JC/T746-20071.混凝土瓦 适用范围：适用于由水泥、细集料和水等为主要原材料经拌和、成型的，用于坡1)
屋面的屋面瓦和配件瓦。 分类：屋面瓦和配件瓦，屋面瓦分为波形屋面瓦和平板屋面瓦。配件瓦一般不检2) 测。 检测指标：承载力、吸水率、抗渗性能。3) 片。送样数量：养护龄期要大于28天，送样104) 回填材料（简易土工试验）十九、 1、取样方法 1.1环刀法：每段每层进行试验，应在夯实层下半部（至下层表面以上2/3处）取样。具体操作方法 的小坑，挖至下层表面2/320×20cm处；（1）在取土处用平口铲挖一个 （2）将环刀刃口向下放在土样上，放上环盖，将落锤反复自由落下，打至环刀深入约1~2cm，用平口铲将环刀连同盖一起取出； （3）轻轻取下环盖，用削土刀修平环刀两端余土，擦净环刀外壁，将环刀内的土样取出，一个土样放入一个不透气的小塑料袋内。 1）根据回填材料的最大粒径确定基坑尺寸1.2灌水法：（ 试坑尺mm m石子最大粒深直 2201504202503025601002080 ）将选定试验处的试坑地面整平，除去表面松散的土层；（2 3）按确定的试坑直径划出坑口轮廓线，在该线内下挖至要求深度，边挖边（不得有散落，10g,将坑内的试样装入盛土容器内，称取该坑内全部试样的质量，准确 至．
教学常规管理制度 做好教学常规管理工作是维持正常教育秩序、提高教学质量的重要保证。特根据我校实际，拟定我校教学常规管理制度： 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真深入学习新课程标准，充分地备好每一堂课。 2、备课必须以课程标准为依据，以教材为基础，从宏观上明确学科的性质、目的和任务，备课本中必须有本册教学内容的编排体系，前后衔接等的分析，有本册基本知识、基本技能要求和教学规则等说明，有教学进度计划和课时计划。微观上必须明确每一课时的目标要求、任务、重难点、具体内容和程序。 3、备课既要备教材，又要备教法和学生的学法，要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现素质教育的教学原则，在教育的领域中不断探索、创新、完善。 4、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能切实指导上课，不抄袭、不搞形式主义。教案要以课时为单位（即一课时一教案）编写，内容包括：①目标要求；②重点、难点；③教具准备；④教学方法；⑤基本步骤和过程；⑥板书设计；⑦课堂练习；⑧小结；⑨作业布置；⑩课后反思（课后记）等。每课时教案结尾要留适当空格，以便及时记载课后反馈情况。 5、建立教案检查制度，每学月定期检查一次，时间定为每月最后三天，检查结果报教育主管部门，并与年终考核、评优评先挂钩。 二、上课基本要求 1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向45分钟要质量。
2、教师上课必须准备充分，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。 3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效率。 4、教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点、突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到学困生，力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。 5、要积极改革课堂教学方法，尽量采用现代教学手段，给学生以勤动脑、勤动口、勤动手的机会，充分调动学生的积极性，并注意把政治思想和道德品质教育有机地贯穿于各科的教学活动之中。 6、坚持用普通话教学，讲课声音清晰响亮，表达清楚明白，语言生动有趣。板书整洁，讲究艺术，并富有启发性。 7、严格上课纪律，做到上课不迟到、不会客、不坐教（病、残、孕酌情考虑）、不拖堂、严禁无教案上课、严禁酒后上课、严禁上课抽烟和使用通讯工具。 8、尊重学生，不谩骂、嘲笑学生，严禁体罚或变相体罚学生。上课（尤其室外课）要采取措施，保证学生的安全，如因失职，致使学生受到伤害者，要承担由此产生的一切后果。 9、严格按课表上课，禁止私自调课、私自代课和旷课。 三、作业布置与批改要求 1、课内外作业的设计要遵循“精、活、中”的原则，既加强双基的训练，以注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会。 2、作业布置要以“求效益，轻负担”为原则，坚决反对机械重复和题海战术。 3、作业要求要严格，要特别注意培养学生养成仔细审题、认真书写、格式规范的良好习惯，还要培养学生改错更正的良好习惯。
建筑类工程测量项目单项选择题 1. 仪器、人本身和外界环境这三个方面是引起测量误差的主要因素，统称为 （） A.观测因素 B.观测条件 C.观测误差 D.观测性质 2. 在等精度观测的一组误差中，通常以（）中误差作为限差。 A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍 3. 水准测量中（）的误差属于系统误差。 A.水准管气泡居中 B.对水准尺读数 C.水准管轴不平行于视准轴 D.气候变化 4. 测角时，用望远镜照准目标时，由于望远镜的放大倍数有限和外界的原因，照准目标可能偏左或偏右而引超照准误差。此误差称为（） A.系统误差 B.偶然误差 C.中误差 D.相对误差 5. 在相同的观测条件下进行一系列的观测，如果误差出现的符号和大小具有确定性的规律，这种误差称为（) A.偶然误差 B.极限误差 C.相对误差 D.系统误差 6. 相同观测条件下，一组观测值的改正值之和恒（） A.大于零 B.等于零 C.小于零 D.为正数 7. 若对某角观测一个测回的中误差为±3″，要使该角的观测精度达到±1.4″，需要观测（）个测回。 A.2 B.3 C.4 D.5 8. 某段距离丈量的平均值为100m，其往返较差为+4mm，其相对误差为（） A.1/25000 B.1/25 C.1/2500 D.1/250 9. 下列关于地形图的地物，说法错误的是（）。 A.地物位于地表面 B.地物是相对固定的 C.地物就是人为的物体 D.地物可以按图式符号加注记表示在地形图上 10. 下列地形图上表示的要素中，不属于地物的是（）。 A.居民点 B.道路 C.盆地 D.河流 11. 下列地形图上表示的要素中，属于地貌的是（）。 A.森林 B.冲沟 C.界线 D.道路 12. 地形图的数学要素除了测图比例尺外，还有（）。 A.四周的图框 B.测图的方法 C.坐标格网 D.图幅接合表 13.
老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。 2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时与课程顾问沟通，以便联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要不断的激发学生的自信心；要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
学 校 各 项 规 章 制 度 安全培训组织管理制度 学校校长工作职责 一、在区安全生产监督管理局领导下，主持学校全面工作，认真
贯彻执行安全技术培训考核的有关规定，坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量。 二、根据上级要求，及时安排培训考核工作的任务，确保培训考核任务按时完成。 三、配合从事安全技术培训考核工作的各类人员，组织协调好与上级部门和有关部门的关系，保证培训考核工作顺利进行。 四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时指出存在的问题，督促落实整改措施。 五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督。 教务处主任工作职责 一、在培训学校校长领导下，负责做好全区的各类安全技术培训考核工作，主持培训考核组的日常工作。 二、根据上级要求，安排好各类人员安全技术培训考核计划，并确保培训考核质量和安全。经常检查培训班教学进展情况，及时处理培训班中出现的突出问题。 三、关心培训学员在培训班期间的生活，保证培训班教学任务正常进行。 四、审查培训班的财务收支情况，做到账目清楚。 五、及时向校长汇报教育培训的有关情况，听取校长对培训考核
工作的要求，并及时抓落实。 培训班班主任工作职责 一、经常了解学员的学习情况，针对学员在学习过程中提出的教学要求和问题，及时反馈给授课老师。及时完成每期培训班的工作小结。 二、认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总，计算出每位学员的考勤得分。及时收起学员的课外作业本，培训班结束后，按照学员课外作业完成情况得出课外作业完成分。 三、经常与授课老师保持联系，对授课老师提出教学中的要求，及时向学校校务处反映，以求得及时解决。 四、办班期间要求学员按规定填写各类表格，收齐照片，以便填发证件。 五、协助培训后勤组落实好学员培训期间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员学习期间的安全保卫工作。 培训班教员职责 一、授课教员应认真钻研、系统掌握所任课教材目的要求，制定好教学计划，安排好教学进度。
建筑工程测量技术 1引言 工程测量技术是工程建设项目施工工作中重要的工作之一一，工程测量技术在工程建设中具有无可替代的作用，贯穿于整个施工过程整个施工过程。建筑工程测量技术应用的成果直接影响着工程建设项目的质量等级程建设项目的质量等级、结构、安全及建成后的功能。本文介绍了建筑工程测量技术的应用及相关问题以及改进策略绍了建筑工程测量技术的应用及相关问题以及改进策略。 2现代建筑工程中测量技术的应用 2.1GIS测量技术的应用 GIS测量技术测量技术，它是一项三维坐标可视化、数据结果输出、集地理数据采集集地理数据采集、储存、数据管理、分析为一体的、现代测绘技术术。它操作简便，精度准确度较高，节省了户外测量的工作强度度，建立起一套施工地环境的完整信息数据库并在施工放线需要时需要时，能将信息数据生成图纸，在施工定位的指导工作中起到了关键作用到了关键作用。 2.2计算机电子模拟制图应用 电子版模拟制图的广泛应用在施工测量处理复杂部位施工上起到了明显的效果工上起到了明显的效果（如曲线、基础开挖边坡控制、不规则斜线斜线、汽车坡道三维实体模拟等）。电子版制图模拟法可快速求点坐标求点坐标、量取距离、实体体积、图形面积以及图纸校对等。使用电子版制图值得注意的是其应与施工坐标系统相统一使用电子版制图值得注意的是其应与施工坐标系统相统一，与其他方法的正确复核与其他方法的正确复核。 2.3GPS测量技术在建筑工程测量的应用 GPS技术是由接收机技术是由接收机、数据处理的软件、终端性设备等组成成，它可捕获卫星截止角，并对其进行处理，最后得到测站点点。常用到的GPS至今主要包括两种方式至今主要包括两种方式，一种是静态的定位方式位方式，另一种是快速静态的定位方式。静态定位方式会在一些高精度的定位方式中得到应用一些高精度的定位方式中得到应用，比如：基础材料、建筑工程侧线等程侧线等。静态定位方式它观测的时间较为长，这是他的缺点点，这对于精度的要求控制不严格的一些工程就不太适用，因此此，对于这一类工程就会一般运用到快速静态定位方式。 3建筑工程测量技术运用中存在的问题 3.1工程测量人员素质偏低 高素质的工作人员是建筑工程测量技术的运用和充分作用的发挥的重要前提用的发挥的重要前提，懂建筑专业技术，又懂测量技术的人员在实际工作中比较缺乏在实际工作中比较缺乏。测量人员往往由技术人员或者施工人员兼任人员兼任，他们缺乏专业的技术知识，整体素质偏低，往往导致在实际测量中测量工作存在着较大的误差致在实际测量中测量工作存在着较大的误差。这严重影响着施工的顺利进行施工的顺利进行，大大降低了施工企业的效益，还影响了建筑工程的安全性工程的安全性。 3.2仪器维护保养不当 测量工作中使用的测量仪器都是一些精密的仪器测量工作中使用的测量仪器都是一些精密的仪器，不仅造价很高造价很高，而且日常维护也要特别注重。很多缺乏经验的测量员量员，在操作使用仪器的过程中，因为不熟悉测量仪器的使用方法方法，而对机器造成了不同程度的耗损，从而在一定程度上减少了机器的使用寿命少了机器的使用寿命，在某种程度上这也是一种浪费。长时间这种不得当的使用间这种不得当的使用，造成了机器灵敏度的下降，测量的精密度也会随之降低度也会随之降低。 3.3质量检测要求不严格 对于工程质量监控的现行体制模式是由政府监理对于工程质量监控的现行体制模式是由政府监理、社会监理监理、有条件的建设单位还有自己的工程监督部门，来共同实现现。但有的