一、填空题: ( 每空 1 分，共14 分)
1 、土的基本物理性质指标是土粒的相对密度、土的含水量、土的密度，它们的测定方法分别为比重瓶法、烘干法、环刀法。
2 、土的渗透变形的主要形式分为管涌____ 和流砂____ ，其中前者也称为潜蚀。
3 土的抗剪强度指标常用____ 、____ 、____、____ 测定，其中后者是一种原位测定方法。
4 、条分法是土坡的稳定分析方法，其中，完全忽略条间力的条分法是____ 。
二、选择题：（每题1 分，共10 分）
1 .对评价无粘性土密实度有意义的指标是C____ 。
A. ds
B. IL C . N63.5
2 、由达西定律求得的渗透速度____B土中真实的渗透速度。
A. 大于 B .小于 C.等于
3 、小偏心基础（e ＜L/6 ）底面基底压力分布图形为____ 。
A. 三角形
B.梯形
C.矩形
4 、若考虑相邻基础的影响，同一深度中心点下的地基附加应力将____ 。
A. 减小
B.增大
C.无变化
5 、下列指标____可用来评价土的压缩性。
A. Ip
B. W
C. Es
6 、有效应力强度指标常用____试验测得。
A. 固结不排水剪切
B. 排水剪切
C. 快剪
7 、三轴剪切试验中，孔隙水压力始终为0 的试验是____。
A. 不排水剪切试验
B. 排水剪切试验
C. 固结不排水剪切试验
8 、相同条件下，三种挡土墙土压力的数量关系是____。
A. Ep＜Ea＜E0
B. Ep＜E0＜Ea
C. Ea ＜E0＜Ep
9.无粘性土土坡（坡角β），当满足____条件时，土坡稳定。
A. β＜φ
B. β= φ
C. β＞φ
10.以____作为地基的允许承载力比较合理。
A. 临塑荷载
B. 临界荷载
C. 极限荷载
二、填空题（共20空，每空0.5分，计10分。请在下列方括号中填入最贴切的相关术语）
1、影响基底压力的因素包括基础的刚度、大小、形状、基础的埋置深度⑴、荷载大小及其分布、地基的性质⑵等；
2、土的塑限是指土由可塑状态⑶转变为半固态⑷时的界限含水量，用W P 表示；
3、重塑土是指将粘性扰动土进行风干、碎散、⑸、匀土、分样和⑹等工序后再按一定密度、含水量制备成的试样；
4、土的特性是指土的散粒性⑺、多相性⑻和天然性；
5、液限与塑限地基与基础设计中必须同时满足的两个技术条件：⑼与⑽；
6、粘土矿物成分主要包括蒙脱土、⑾高岭土和伊里土；
7、存在土中的液态水包括结合水⑿与自由水两种；
8、影响土的压实性的因素主要包括土的⒀、击实功能、⒁与土的级配等；
9、土的重度试验方法主要包括⒂、⒃和现场的⒄；
10、基的非均质性与各向异性对地基竖向附加应力存在导致其⒅与⒆的影响；
11、管涌是指在渗流作用下土体中细颗粒在粗颗粒形成的孔隙孔道中发生移动并被带出的
现象，主要发生在砂性土⒇中；
三、选择题（共20题，每题1.5分，计30分。请在下列选项号中选择正确的结果，每题只有一个正确结果）
1、砂土的结构通常是：_________
A.絮状结构;
B.单粒结构;
C.蜂窝结构; D管状结构.
2、下列土性指标中哪一项对粘性土有意义：________
A.粒径级配;
B.相对密度;
C.塑性指数;
D.粒径比.
3、某土样的液限55％，塑限30％，则该土样可定名为：________
A.粉质粘土;
B.粘质粉土;
C.粘土;
D.粉土.
4、已知土样试验数据为：含水量10%，液限38%，塑限20%，则该土的塑性指数为：_______
A. 8;
B. 13;
C. 18;
D. 23.
5、在下列指标组中全部直接由试验测定的为：______
A．天然重度、含水量、干重度; B．土粒密度、天然重度、含水量;
C．土粒密度、天然重度、孔隙比.
6、地基土的塑性指数越大，则地基土的渗透系数：_______
A．越大; B．越小; C．不变; D．无关.
7、渗流的理论平均流速与真实流速相比：_____
A．平均流速＝真实流速; B．平均流速<真实流速;
C．平均流速>真实流速; D．两者无相关性.
8、土的自重应力计算中假定的应力状态为：______
A．σz≠0、σx≠0、τxz≠0 ; B．σz≠0、σx≠0、τxz=0 ;
C．σz≠0、σx=0、τxz=0.
9、在均匀地基中开挖基坑，地基土重度γ=18.0kN/m3，基坑开挖深度2m,则基坑底面以下
2m处的自重应力为：______
A．36kPa; B．54kPa; C．72kPa; D．48 kPa.
10、在基底总压力不变时，增大基础埋深对土中应力分布的影响是：______
A．土中应力增大; B．土中应力减小; C．土中应力不变; D．两者没有联系. 11、土样在侧限压缩仪中的应力状态是：______
A．σz=σx=p; B．σz=σx=0; C．σz=p,σx=k0p; D．σz= k0p,σx=p．12、采用分层总和法计算地基最终沉降计算时，采用的地基土压缩模量：_ __
A．与地基应力水平无关；B．随地基应力水平增大；
C．随地基应力水平减小；D．有时随地基应力增大，有时随之减小．
13、太沙基一维固结理论认为固结过程中：____ __
Ａ．孔隙比与压缩模量都不变；Ｂ．孔隙比变化而压缩模量不变；
Ｃ．孔隙比与压缩模量都变化；Ｄ．孔隙比不变而压缩模量变化
14、采用应力面积法计算地基最终沉降计算时，采用的地基土压缩模量：__ __
Ａ．与地基应力水平无关；Ｂ．随地基应力水平增大；
Ｃ．随地基应力水平减小；Ｄ．有时随地基应力增大，有时随之减小．
15、土样内摩擦角为?＝20°，粘聚力为C=15kPa，土中大主应力和小主应力分别为
σ1=300kPa，σ3 =126kPa，则该土样达到的状态为：_______
Ａ．稳定平衡状态；Ｂ．极限平衡状态；Ｃ．破坏状态；Ｄ．饱和状态．
16、当上部结构荷载的合力不变时，荷载偏心距越大，则基底压力平均值：___ ___
Ａ. 越大; B．越小; C. 不变 ; D．无关.
17、荷载面积以外地基附加应力沿深度的分布规律是：__ ___
Ａ．大－小－大; B．小－大－小; C．大－大－小; D．小－大－大.
18、目前地基附加应力计算中对地基土采用的基本假设之一是：__ ___
Ａ．非均质弹性体; B．均质线性变形体; C．均质塑性体; D．均质非线形体.
19、理论上弹性模量E、变形模量E0与压缩模量E s1-2的关系为：__ __
Ａ．E=E0=E s1-2；Ｂ．E
20、饱和土的渗透固结实际上是：__ __
Ａ．土中颗粒体积逐渐减小；Ｂ．土中孔隙水体积逐渐减小；
Ｃ．土体孔隙体积逐渐减小；Ｄ．土体孔隙体积迅速减小．
图书馆复印室湖南科技大学试题纸 计算机文化基础 一．选择题（30 1.5’=45’） 1.完整的计算机硬件系统一般包括外部设备和______ A 运算器和控制器 B 存贮器 C 主机 D 中央处理器 2. 计算机能够自动工作，主要是因为采用了______ A 二进制数制 B 高速电子元件 C 存储程序控制 D 程序设计语言 3. 微型计算机的性能主要由______来决定。 A 价格 B CPU C 控制器D外设 4. 下列总线中，___________的条数决定内存储器容量的大小。 A 数据总线 B 地址总线 C 控制总线 D 内部总线 5. 通常所指微型机用来存放程序和数据的内存是______。 A 随机存储器RAM B 只读存储器 C可编程只读存储器PROM D可改写只读存储器EPROM 6. 下列几个选项中不属于硬件范畴的是_______。 A 显卡 B 打印机 C Windows 98 D 键盘 7. 6位无符号二进制数能表示的最大十进制整数是______ A 64 B 63 C 32 D 31 8. 计算机中信息存储的最小单位是______。 A 位 B 字 C 字节 D 字长 9. 软件是______。 A 程序 B 文档 C 程序+文档 D 进程 10. 一个数A的补码为10010111，则A的原码为________。 A 10010111 B 11101000 C 11101001 D 01101001 11. 下列叙述中，正确的一条是______。 A 存储在任何存储器中的信息，断电后都不会丢失 B 操作系统是只对硬盘进行管理的程序 C 硬盘装在主机箱内，因此硬盘属于主存 D 磁盘驱动器属于外部设备 12. 在WINDOWS 2000默认环境中，下列哪个是中英文输入切换键______。 A Ctrl+Alt B Ctrl+空格 C Shift+空格 D Ctrl+Shift 13. 一个数A的补码为10010111，则A的反码为________。 A 10010111 B 10010110 C 11101001 D 01101001 14. 第三代计算机的元器件是________。 A 电子管 B 中小规模集成电路 C 晶体管 D 超大规模集成电路 15. 桌面上，______能扩展图标为窗口。 A 单击图标 B 双击图标 C 拖动图标 D 按回车键 16. 微型计算机中使用的关系数据库就其应用而言是属于________。
湖南科技大学 毕业设计（论文） 题目中小企业人力资源管理现状 和对策 作者贺海莉 层次专科 专业人力资源管理 学号 指导教师曹文献 二 0一六年三月十日
湖南科技大学成人高等教育毕业论文（设计）评审表
注：此表一式二份，与学籍表一起进入学员毕业档案
湖南科技大学 毕业设计（论文）任务书继续教育学院 学生姓名: 贺海莉学号: 专业: 人力资源管理 1 设计（论文）题目及专题：中小企业人力资源管理现状和对策 2 学生设计（论文）时间：自 2014 年 12 月 1 日开始至 2015 年 5 月 1 日止 3 设计（论文）所用资源和参考资料： 〔1〕黄江圳，谭力文.从能力到动态能力：企业战略观的转变[J].经济管理，2002 〔2〕王雪莉战略人力资源管理——用人模型与关键决策2010 〔3〕付亚和，许玉林．绩效管理．复旦大学出版社．2003 〔4〕王淑红，龙立荣．绩效管理综述．中外管理导报，2002．9 4 设计（论文）完成的主要内容： 〔1〕人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位 〔2〕当前我国中小企业人力资源的现状和人力资源管理的主要问题 〔3〕中小企业实施有效的人力资源管理的对策 5 提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求： 〔1〕要求认真、独立完成毕业论文（设计）的写作 〔2〕要求按照学校规定的论文（设计）格式撰写论文（设计） 〔3〕要求及时同指导老师进行沟通，按步骤完成论文（设计）的写作和答辩工作。 6 发题时间： 2014 年 12 月 1 日 指导教师：曹文献（签名） 学生：贺海莉（签名）
中小企业人力资源管理现状和对策 专科人力资源管理 摘要 人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位，分析了我国中小企业人力资源管理的现状，指出了其中存在的问题和误区，并探讨了在新经济下顺应国际大趋势，积极推进我国中小企业人力资源管理工作的几点对策。 关键词:人力资源；中小企业管理；绩效评估； 绪论 人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位，分析了我国中小企业人力资源管理的现状，指出了其中存在的问题和误区，并探讨了在新经济下顺应国际大趋势，积极推进我国中小企业人力资源管理工作的几点对策。 一、人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位 人力资源管理是在20世纪中叶逐渐由人事管理转化而来，历经半个多世纪的发展，其功能经历了上升的过程，人力资源管理对中小企业发展极为重要。中小企业在我国国民经济中占有十分重要的地位。目前全国工商注册登记的中小企业已超过1千万家，占全国全部工商注册登记企业总数的99%.中小企业在全国工业产值和实现利税中分别占60%和40%左右，流通领域占全国零售网点的90%以上，提供了大约75%的城镇就业机会。但是长期以来，小企业由于管理人才缺乏、管理手段落后和管理制度不健全，相当一部分企业仍习惯于传统生产型的经营管理方式，缺乏对市场的适应和把握能力，生产的盲目性很大；加之人员文化素质低，技术人员和管理人员缺乏，很多中小企业只能从事劳动密集型和粗加工的产业，产品往往不具备竞争力。据统计，全
湖南科技大学考试试题纸A
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
湖南科技大学考试试题纸（ Ａ 卷） (200７-200８ 学年第一学期) 高等数学Ａ 课程 院（系） 班级 考试时量 100分钟 学生人数 命题教师 邹鹏贤 系主任 汤四平 交题时间：２００７年 １２ 月２３日 考试时间： 年 月 日 一、单项选择题（5×4分共计20分） 1、 设()1g x x =+，且当0x ≠时()1x f g x x -= ????则12f ?? ???的值是（ ）。 .0;.1;.3;.3A B C D -。 2、函数()f x 在x a =点连续是()f x 在x a =点有极值的（ ）。 .; .;.;.A B C D 充要条件充分条件必要条件无关条件。 3、设x x y e e -=+则()n y =（ ）。 ()()1.;.;.1; .1n n x x x x x x x x Ae e B e e C e e D e e -----+-+-+-。 4、函数()31y x =+在()1,2-内是（ ）。 A.; B.; C.; D.单调增单调减不增不减有增有减 ５、下列广义积分中收敛的是（ ）。 +11+84 321001dx dx dx dx A.; B.; C.; D.x x x x ∞∞ ???? 二、填空（5×4分共计20分） １、3(1)sin lim ____________x x x x →+∞+=。 ２、()arctan 2_____________d x -=????。 ３、2 1 21cos sin __________1x x x dx x -+=+?。 ４、设()2f x x =-则()2_______f '。
科技大学考试试题参考答案及评分细则 （2007 -2008 学年第一学期） 采矿学（1）课程（A卷）能源学院采矿工程系院（系）班级应试学生人数实际考试学生人数考试时量 100分钟命题教师审核人：考试时间：年月日
（10分）巷道名称：1-采区运输石门；2-采区回风石门；3-采区下部车场；4-轨道上山；5-运煤上山；6-上部车场；7、7′-中部车场；8、8′、10-区段回风平巷；9、9′-区段运输平巷；11-联络巷；12-采区煤仓；13-采区变电所；14-绞车房 （4分）运煤系统：工作面运出的煤炭，经运输平巷9、运输上山5到采区煤巷12上口，通过采区煤仓在采区运输石门1装车外运。 （4分）通风系统：采煤工作面所需的新鲜风流，从采区运输石门1进入，经下部车场3、轨道上山4、中部车场7，分成两翼经平巷8、联络巷11、运输平巷9到达工作面。从工作面出来的污风，经回风平巷10，右翼直接进入采区回风石门，左翼则需经车场绕道6进入采区回风石门。 五、简答（每小题5分，共20分） 1、简述煤层上山与岩石上山的优缺点。 答：（3分）①煤层上山，掘进速度快，联络巷工程少，费用低；超前探煤作用；当a变化时，坡度对输送机不利；需留煤柱保护；上山围岩是煤和软岩；维护条件差；上山与平巷的层面交叉，多开绕道工程；受采动影响。 （2分）②岩石上山，维护费用低；煤损少。可跨上山采，加大采面连续推进长度；生产系统可靠，通风条件好，易封闭采空区，防自燃有利；不受煤层倾角影响，可定向按坡度取直掘进；能合理处理上山与平巷的平面或立面相交工程，绕道工程量小。
科技大学考试试题参考答案及评分细则 （2007 -2008 学年第一学期） 采矿学（1）课程（B卷）能源学院采矿工程系院（系）班级 应试学生人数实际考试学生人数考试时量 100分钟命题教师审核人：考试时间：年月日
毕业设计论文提纲生产线平衡分析 进度安排 1.三分之二的时间做准备（包括实习、数据收集、知识储备）； 2.三分之一的时间做论文； 3.先做核心部分（三、四、五章），计划1周时间； 4.做完核心部分后再添加其他章节以及封面、摘要、目录、参考文献、致谢，然后再整理 格式（包括页眉页脚等），计划1周时间； 5.核对，检查错误，修改，计划2天时间； 6.本设计要求在5月25日前完成，计划在5月15日前完成； 7.答辩时间：6月4日~12日； 8.成绩录入：6月13~15日； 9.存档：6月22日前。 提纲 第一章前言 1.1课题研究的背景 1.2国内外文献综述 1.3研究的目的和意义 1.4 本文的主要内容和结构 第二章生产线平衡基本理论 第二章参考: 生产线平衡分析改善案例（美的ppt） 2.1 线平衡定义 2.2 平衡生产线的意义 2.3 生产线平衡计算 2.4 生产线平衡分析方法 2.5 平衡改善的实施步骤 第三章吉利机舱班左前纵梁总成线现状分析 第三章参考: 1. 吉利SOM项目焊装机舱班一个流方案； 2. 平衡改善的实施步骤（美的ppt）P32~33一~七共七个步骤，八、改善目标； 3.1 机舱班现状描述 3.1.1 机舱班现状简介（参考吉利一个流方案，包括图例） 3.1.2 人员及工时情况 3.1.3 库存量及现场 3.2 问题呈现 3.3 问题分析列表 3.4 左前纵梁总成线现状描述 3.4.1 左前纵梁总成线现状简介 3.4.2 左前纵梁总成线平面布置图 3.5 改善前的生产线平衡率 3.6 改善目标 第四章左前纵梁总成线生产线平衡改善措施 第四章参考:
1. 实习笔记； 2. 吉利SOM改善案例； 3. 生产线平衡分析案例（美的ppt） 4. 科大实习生改善建议； 4.1 第一次改善 瓶颈工序（FC1-27）的“作业压缩改善”，可参照程序分析（工艺程序分析、流程程序分析）、动作分析（动作经济原则：减少动作的数量、双手同时动作、缩 短动作距离、轻松动作）等IE方法与手段。 4.2 第二次改善 瓶颈工序（FC1-24）的“作业压缩改善”，根据ECRS原则，取消不必要的动作，合并微小的动作(如合并多次拿取物料的动作，改为双手作业)，重排作业工序 或动作，简化复杂动作（如弯腰动作等）。 4.3 第三次改善 采用ECRS法的“分担转移”对生产线进行改善，例如将瓶颈工序的作业内容分担给其他工序（比如让FC1-28从FC1-27夹具上取工件）。 附：瓶颈改善 1.现行方案（平面布置图、流程程序图）； 2.制定改善方案（现状分析、5W1H提问分析（教材P65）、制定改善方案）； 3.改进方案； 4.改善效果； 第五章改善效果确认 第五章参考： 1. 生产线平衡分析改善案例（美的ppt）； 2. 打印的论文资料； 3. 吉利SOM一个流方案； 5.1 改善效果展示 5.2 改善效果评价 5.2.1 定量评价 5.2.1.1 改善前后生产线平衡图对比 5.2.1.2 改善前后各管理指标比较 5.2.2 定性评价 第六章总结 参考文献 致谢 宋湘君 2012.5.2
湖南科技大学入学教育测试复习资料 1.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和（）。 A.发展对象 B.后备军 C.后备力量 D.后备队伍 2.党章规定，可以申请入党的最低年龄为年满（）岁。 A.16 B.18 C.20 D.22 3.要求入党，必须由（）向所在单位的党组织正式提出申请。 A.本人自愿 B.父母要求 C.他人逼迫 D.组织要求 4.端正入党动机的基本要求是树立为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定理想信念，要有全心全意为人民服务的思想，要有在生产、工作、学习和社会生活中起（）作用的觉悟。 A.骨干 B.带头 C.重要 D.先锋模范 5.党性修养又叫党性锻炼，是指入党积极分子和党员在自己的学习、工作和生活各个方面加强自我教育、自我锻炼、自我约束、自我（）、自我监督的过程。 A.反省 B.肯定 C.管理 D.要求 6.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和（）作为自己的行动指南。 A.社会主义核心价值观 B.中国特色社会主义理论 C.科学发展观 D．和谐社会主义理论 7.中国共产党是中国（）的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进的生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的人民群众的根本利益。 A.知识分子 B.农民阶级 C.工人阶级 D.有产阶级 8.党的最高理想和最终目标是实现（）。 A.人本主义 B.资本主义 C.共产主义 D.社会主义 9.中国共产党的宗旨是()。 A.实现两个百年目标 B.全心全意为人民服务 C.全面实现小康 D.以马列主义为指导 10.发展党员，必须经过（），坚持个别吸收的原则。 A.党小组 B.领导干部 C.党的支部 D.党委 11.申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（）正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。 A.1名 B.2名 C.3名 D.4名 12.党章规定，预备党员的预备期为（）。 A.半年 B.一年 C.一年半 D.两年
毕业设计如何排版
毕业设计如何排版 【篇一：毕业设计排版标准】 湖南科技大学本科生毕业设计（论文）要求与撰写规范 （修订稿） 毕业设计（论文）是高等学校本科生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练，是学生完成所学专业，申请学士学位所撰写的学位论文。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德、严谨的工作态度、求实的工作作风、科学的思维方式、独立的工作能力具有深远的影响。为进一步规范毕业设计（论文）格式，参照国家标准gb7713-87《中华人民共和国科学技术报告、毕业论文和学术论文的编写格式》、gb7714-87《文后参考文献著录规则》，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）构成 毕业设计（论文）包括前置部分、正文部分、其他部分。 前置部分一般包括：封面、扉页、任务书、指导人评语、评阅人评语、答辩记录、中英文摘要（英中文摘要）及关键词、目录等。括号中为外文撰写论文的要求。正文部分包括：引言（或绪论、前言）、设计（论文）主体、结论等。 其他部分包括：参考文献、致谢和附录。附录一般包括设计图纸、主要源程序、插图索引、附表索引以及符号、标号、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表和其它部分，如：软件使用说明书和软盘或光盘等。 二、毕业设计（论文）内容 2.1 题目
要求简明扼要，有概括性，通过标题概括说明毕业设计（论文）的主要内容。字数不宜超过20个汉字，一般不设副标题。 2.2 摘要与关键词 2.2.1 摘要 摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义，并给予客观、具体、简要的描述。摘要中一般不使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 前置部分中文摘要、英文摘要的内容应一致，在英文语法、用词上应正确无误。 非中文撰写的毕业论文，还要有详细的中文摘要。 2.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 2.3 设计（论文）正文 设计（论文）正文包括引言（或绪论、前言）、设计（论文）主体、结论等部分。 2.3.1 引言（或绪论、前言） 引言（或绪论、前言）一般单独作为一章排写。应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及本文主要研究内容。 2.3.2 设计（论文）主体
湖南科技大学本科生毕业设计（论文）工作规范 （试行） 毕业设计（论文）是高等学校本科生在毕业前所进行的综合性设计或撰写的学位论文，是学生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德，严谨的工作态度，求实的工作作风，科学的思维方式，独立的工作能力具有深远的影响。为保证这一教学环节的教学质量，特制定本规范。 1 毕业设计（论文）选题 1.1毕业设计（论文）题目由指导教师拟定，选题应符合下列要求 1.1.1从各专业的培养目标出发，符合教学基本要求，能体现本专业内容，有利于学生得到全面的训练，巩固、深化和扩充所学的知识，培养学生的综合能力、自学能力、研究能力与创新能力。 1.1.2选题应具综合性，尽量避免使用虚拟题目，积极更新或改革传统题目。选题可按专业特点分两种方式进行：文科专业和部分理科专业学生可在导师的指导下自主选择自己有研究、感兴趣的专业领域作为课题。工科专业及部分理科专业优先选择结合工程实际、解决生产实际问题的应用型课题。 1.1.3选题应具有独立性、新颖性和创造性，一般一人一题，不得重复往届题目和别人已完成的课目。 1.1.4贯彻因材施教原则，可根据学生的实际情况，安排不同难度，份量适当的题目，使学生在培养方案规定的时间内经过努力完成规定的任务。 1.1.5题目选定时间，在第七（九）学期末完成。 1.2对照选题要求，系（教研室）对本专业的设计（论文）题目进行论证、评审，以保证题目的深广度、工作量的合理性。选题经系（教研室）主任同意，并按时报院毕业设计（论文）工作领导小组。 1.3院毕业设计（论文）工作领导小组审核、确认后，在规定时间内向本院毕业生公布毕业设计（论文）题目。 1.4由学生选择公布的毕业设计（论文）题目，一经选定，不得随意变动。 1.5院毕业设计（论文）工作领导小组将学生选题情况汇总后，反馈给各系（教研室），由系（教研室）通知到指导教师。 2 毕业设计（论文）任务书及进度 2.1由指导教师填写《湖南科技大学毕业设计（论文）任务书》（附表1），并在规定时间内报所在系（教研室）。 2.2经系（教研室）审查后，指导教师在规定时间内向学生下达任务书。 2.3任务书一经下达，不得随意变更。
湖南科技大学学科数学专业备考指南 学科数学去年招收了多少人？ 学科数学初试需要考多少分才能进复试？ 学科数学要考哪些科目？ 学科数学初试的专业课参考书有哪些？ 学科数学应该怎么备考？ …… 有些学弟学妹说，自己找遍了官网，加了不少群，但是没有解决自己的疑问，好的，要考学科数学的学弟学妹注意咯，以下全是小编花时间整理出来的，希望对你们有帮助哦！ 1.考情分析 2019年湖南科技大学学科教学（数学）（专业学位）简章拟招生人数全日制为25人，其中推免2 人，非全日制为10 人，045104 学科教学（数学）（专业学位）实际招生拟录取人数为22人，其中14 名全日制，8名非全日制。湖南科技大学045104 学科教学（数学）（专业学位）真题请学弟学妹进群qq:745488101自行获取! 2.历年复试线 3.报录比 关于报录比没有官方数据，各位学弟学妹可以进入湖南科技大学研究生官网，找到2019录取名单，算一下。 4. 045104 学科教学（数学）（专业学位）参考书目 333教育综合参考书目 1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版 2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版 3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年
4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版 333考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 845 数学课程与教学论 《中学数学教学论》李求来，昌国良编著，湖南师范大学出版社 考试范围：中小学数学课程的理念、目标、内容、改革与发展；教学的一般和特殊原则；教学模式及其改革；教学设计的原理与方法；数学概念、命题、演算、思想方法、问题解决等的教学要求与方法；概念学习和命题学习过程、问题解决学习过程的心理分析；数学技能、能力及其培培养等。 5.参考资料 聚点考研的资料，脉络清晰的思维导图与指定教材完全匹配，专业课知识体系全面，重点突出。根据考试大纲编写，迅速抓住复习重点!背诵这本书就够了。 各位小可爱还有什么问题，请在下面留言或者私信我哦！
湖南科技大学考试试题纸高等数学__B
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湖南科技大学考试试题纸（ Ｂ 卷） (200７-200８ 学年第一学期) 高等数学Ａ 课程 院（系） 班级 考试时量 100分钟 学生人数 命题教师 邹鹏贤 系主任 汤四平 交题时间：２００７年 １２ 月２３日 考试时间： 年 月 日 一、单项选择题（5×4分共计20分） 1、 已知()()1ln 1f x x g x x =+=+则()()f g x =????。 ().1ln 1;.2ln ;.ln(1)1;.1ln A x B x C x D x ++++++ 2、当n →∞，为了使211sin n n λ与等价，λ应取为（ ）。 1 .;.1; .2;.32A B C D 。 3、曲线22326y x x =+-上点M 处的切线斜率是15，则点M 的坐标是（ ）。 ()()()().3,15;.3,1;.3,15; .3,1A B C D ---。 4、函数()21y x =-在(),-∞+∞上的极小值点为（ ）。 A.0; B.1; C.2; D.不存在 ５、()()()33x f x dx e c f x =+=?则。 x x x x 3333A.3e ; B.9e ; C.e ; D.e c + 二、填空（5×4分共计20分） １、若()1sin 00 0x x f x x x λ?≠?=??=?在0x =处连续，则λ满足（ ）。 ２、设函数()3221 f x x x x =-，则()()1f '=。 ３、sin 2y x ππ? ?=++ ??? 在区间[],ππ-上的极大值点()0x =。
给排水工程结构试题 一、填空题（15分，每空1分） 1、钢筋混凝土结构对钢筋性能的要求有____、_____、_____。 2、等效矩形应力图形与实际应力图形等效的两个条件是______和_______。 3、混凝土是用_____、_____、______、和外加剂等经搅拌后入模通过养护硬化后而做成的人工石材。 4、T形截面梁有_____种类型，其中_____类的设计计算与截面宽度等于受压翼缘宽度的矩形截面梁相同。 5、斜截面的受剪破坏时主要有以下三种，即____、____、____。 6、承载力极限状态下结构处于可靠状态时，其功能函数Z=R-S___0。 二、选择题（单项选择，10分，每空2分） 1、测试混凝土的立方抗压强度时采用的立方体标注试件的边长为（）mm。 A、100 B、150 C、200 D、250 2、受弯正截面承载力计算中，不考虑受拉混凝土的作用是因为（）。 A、中和轴以下混凝土全部开裂 B、混凝土抗压强度低 C、截面开裂 D、中和轴附近受拉部分混凝土范围小，且产生的力矩很小 3、下列()项属于超出正常使用极限状态。 A、在荷载设计值作用下轴心受拉构件的钢筋已达到屈服强度； B、在荷载标准值作用下梁中裂缝宽度超出《混凝土结构设计规范》限值； C、吊车梁垫板下混凝土局部受压，承载力不足 D、构件失去稳定。 4、钢筋混凝土大偏压构件的破坏特征是() A、远离纵向力作用一侧的钢筋拉屈，随后另一侧钢筋压屈，混凝土亦压碎； B、靠近纵向力作用一侧的钢筋拉屈，随后另一侧钢筋压屈，混凝土亦压碎； C、靠近纵向力作用—侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧受拉钢筋拉屈； D、远离纵向力作用—侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧受拉钢筋拉屈； 5、在梁的斜截面受剪承载力计算时，必须对梁的截面尺寸加以限制(不能过小)，其目的是为了防止发生() A、斜拉破坏； B、剪压破坏； C、斜压破坏； D、正截面受弯破坏。 三、简答题（18分，每题6分） 1、钢筋混凝土结构有何优缺点？ 2、影响斜截面受剪承载力的因素有哪些？
2019年湖南科技大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（） 项主要工作职责。 A、48 B、58 C、67 D、58 【答案】D 2、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉 B、吉布斯 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【答案】C 3、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段 B、转化阶段 C、习得阶段 D、修正阶段 【答案】C 4、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。 A、动作效应上 B、动作本身 C、对动作的认知 D、利用言语来标志练习 【答案】A 5、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A、三个月 B、一个月 C、半个月
D、8天 【答案】B 6、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析 B、确定战略目标 C、实施战略 D、评估战略 【答案】B 7、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A、感觉 B、知觉 C、情绪 D、气质 【答案】C 8、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法 B、教育司法 C、教育守法 D、教育普法 【答案】D 9、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 10、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）A、往届毕业生 B、成人高等教育 C、民办普通高等学校 D、高等教育自学考试类学生 【答案】C 11、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程 B、一个完全意志自由选择的过程 C、一个完全受必然性制约的过程 D、一个主体进行社会道德评价的过程 【答案】A
湖南科技大学继续教育学院考试试题纸 课程专业函授站班级 考试时量分钟考试时间命题教师审核人 注：请用炭素墨水书写、字迹要求工整、并抄写在方框线内保留电子文档共页，第页，
《教育科学研究方法》试题参考答案(样本) （湖南科技大学教育学院：×××老师提供） 一、选择题（每小题5分，共计20分） 二、名词解释（每小题5分，共计20分） 1、变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。 2、选题我们所要解决的问题，也就是我们所选择的研究课题（或选择并确定研究 的中心问题）。 3、假设所谓研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所 提出的假定性的看法和说明。 4、问卷问卷是由研究者设计、邮寄或面交给回答者自己填答的“问题表格”。（它 是用来收集资料的一种研究工具，它也属于一种控制式的测量） 三、简答题（每小题10分，共计40分） 1、答：确定抽样的范围；保证样本的代表性；样本必须有足够的数量。 2、答：（观察研究法）优点是：简便易行；获得的资料可靠性较高；有时，它还可获得 一些意想之外的资料。缺点是：它也有一定的局限性，主要是研究者观察 时受到一定的时间和空间的限制，因为研究者不可能在任何时刻、任何情 况下都能对研究对象进行观察。此外，由于观察的样本数小，以及观察得 到的只是表面性的和感性的材料，因而也容易使观察结果带有片面性、偶 然性的东西。 3、答：有各种各样的调查方法，较常用的是：查阅有关资料、访问、发问卷、填调查表 和开调查会。 4、答：有较强的学术性；敢于标新立异；行文多样性。 四、论述题（20分） 基本要点：基本研究和应用研究两大类（有的还加上“发展研究”称为三大类）；描述“过去事件”研究、描述“现在事件”研究、和描述“未来事件”研究；定量研究和定性研究。从这三个方面去认识理解。
1．简述栈的基本操作 2．给定权值组W={1，3，78，14，20，28}，建立哈夫曼树。 3．试求下面的网络的最小生成树 4.对一组关键字49，7，50，5，94，16，90，29，71，使用希尔排序，写出对31=d 时的一趟排序的结果。 1-4题答案： 1、栈的基本操作有： 栈的建立，判栈满，判栈空，压栈，退栈和取栈顶元素等。 2、 3、 4、 5．写出队列的基本操作。 6．对下面的二叉树 （１） 其中序遍历序列为 （２）其后序遍历序列为 7．给定一组关键字序列12，7，51，32，23，试构造一棵查找树。 8．对一组关键字49，7，50，5，94，16，90，29，71，使用快速排序，试给出第一次划分过程。 5-8题答案： 5．队列的基本操作有： 6B →D →A →E →C →156 10569 138 101 a b d h c 5 e g 14478 6628 38201418 4 1 313 2456569 8 649575094169029715716492950909471
6．（１）中序遍历序列：d g b a e c h f （２）后序遍历序列：g d b e h f c a 7． 12 ７51 32 23 8．49 7 50 5 94 16 90 29 71 ↑head ↑tail 49 7 50 5 94 16 90 29 71 ↑head ↑tail 29 7 50 5 94 16 90 49 71 ↑head ↑tail 29 7 49 5 94 16 90 50 71 ↑head ↑tail 29 7 16 5 94 49 90 50 71 ↑head ↑tail 29 7 16 5 49 94 90 50 71 head↑↑tail 9． // 设元素的类型为T， aList是存储顺序表的数组， maxSize是其最大长度； // p为新元素value的插入位置，插入成功则返回true，否则返回false template
一、名词解释（每题5分） 1.课程 2.教育的相对性 3.文纳特卡制 4.长善救失 5.苏格拉底教学法 6.发现学习 二、简答题（每题10分） 1.什么是人的发展？简述人的发展要遵循的规律。 2.德育工作为什么只有做到“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以 恒”才能收到好的效果？ 3.简述<<学记>>中的教学思想。 4.简述陈鹤琴“活教育”思想体系的主要内容。 三、论述分析题（每题20分） 1.请联系实际谈谈如何根据我国教育目的的基本精神正确理解素质教育？ 实施素质教育应避免哪些误区？ 2.试述卢梭的自然教育理论及其现代意义。 3.试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。 4.请你根据相关的教育理论谈谈对下面这段话的理解。 “教师的职责表现在越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考； 除了他的正式职能以外，他越来越成为一位顾问，一位交换意见的参 加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人，他必须集中更多 的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动：互相影响、讨 论、激励、了解、鼓舞”。
一、名词解释（每题5分） 5.狭义的教育 6.陶冶 7.有教无类 8.朱子读书法 9.科举 10.贝尔-兰开斯特制 二、简答题（每题10分） 11.简述学校人性化管理。 12.简述卢梭自然教育理论。 13.简述构建主义学习理论的学习观。 14.谈谈我国教育目的的基本精神。 三、论述分析题（每题20分） 15.试述孔子的思想教育与理论。 16.试述陈鹤琴活教育的教育思想和理论。 17.谈谈创造性的内涵及创造性的培养措施。 18.试谈教育的相对对立性。
一、名词解释（每题5分） 1.狭义的教育 2.导生制 3.美德即知识 4.朱子读书法 5.修养法 6.有教无类 二、简答题（每题10分） 1.简述新时代教师应具有的基本素养。 2.简述学校管理的人性化。 3.简述布鲁纳的结构主义教学观。 4.简述教育的相对独立性及其现实意义。 三、论述分析题（每题20分） 1.试述陶行知生活教育理论的基本内容并对其评价。 2.试述夸美纽斯的教育适应自然的思想并作简要评析。 3.结合教育教学实际，并运用有关动机理论，分析如何培养与激发学生的 学习动机。 4.读了以下材料，你有什么感触？对其进行评析。 材料：据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计 算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生在学校用来做数学题的时间是每周307分钟，而其他国家孩子学数学的时间仅为217分钟。 令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅是时间，而且还牺牲了孩子的创造力，中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%， 而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。
硕士学位论文 基于人工智能的论文排版系统研究 学位类型：专业型学位 学科（专业学位类别）：计算机 作者姓名：快论文 导师姓名及职称：* * * 教授 实践导师姓名及职称：* * * 高工 学院名称：信息学院 论文提交日期：2017年4月6日
基于人工智能的论文排版系统研究 学位类型：专业型学位 学科（专业学位类别）：计算机 作者姓名：快论文 作者学号：20135091612 导师姓名及职称：* * * 教授 实践导师姓名及职称：* * * 高工 学院名称：信息学院 论文提交日期：2017年4月6日 学位授予单位：湖南科技大学
Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Type of DegreeMaster DisciplineComputer CandidateKuai Lunwen Student Number20135091612 Supervisor and Professional TitlePro. * * * Practice Mentor and Professional TitlePro. * * * SchoolHunan University of Science and Technology Date6th Apr.2017 UniversityHunan University of Science and Technology
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
湖南科技大学本科生设计（论文）工作规范 （试行） 设计（论文）是高等学校本科生在前所进行的综合性设计或撰写的学位论文，是学生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练。搞好学生的设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德，严谨的工作态度，求实的工作作风，科学的思维方式，独立的工作能力具有深远的影响。为保证这一教学环节的教学质量，特制定本规范。 1 设计（论文）选题 1.1设计（论文）题目由指导教师拟定，选题应符合下列要求 1.1.1从各专业的培养目标出发，符合教学基本要求，能体现本专业内容，有利于学生得到全面的训练，巩固、深化和扩充所学的知识，培养学生的综合能力、自学能力、研究能力与创新能力。 1.1.2选题应具综合性，尽量避免使用虚拟题目，积极更新或改革传统题目。选题可按专业特点分两种方式进行：文科专业和部分理科专业学生可在导师的指导下自主选择自己有研究、感兴趣的专业领域作为课题。工科专业及部分理科专业优先选择结合工程实际、解决生产实际问题的应用型课题。 1.1.3选题应具有独立性、新颖性和创造性，一般一人一题，不得重复往届题目和别人已完成的课目。 1.1.4贯彻因材施教原则，可根据学生的实际情况，安排不同难度，份量适当的题目，使学生在培养方案规定的时间内经过努力完成规定的任务。 1.1.5题目选定时间，在第七（九）学期末完成。 1.2对照选题要求，系（教研室）对本专业的设计（论文）题目进行论证、评审，以保证题目的深广度、工作量的合理性。选题经系（教研室）主任同意，并按时报院设计（论文）工作领导小组。 1.3院设计（论文）工作领导小组审核、确认后，在规定时间内向本院生公布设计（论文）题目。 1.4由学生选择公布的设计（论文）题目，一经选定，不得随意变动。 1.5院设计（论文）工作领导小组将学生选题情况汇总后，反馈给各系（教研室），由系（教研室）通知到指导教师。 2 设计（论文）任务书及进度 2.1由指导教师填写《湖南科技大学设计（论文）任务书》（附表1），并在规定时间内报所在系（教研室）。 2.2经系（教研室）审查后，指导教师在规定时间内向学生下达任务书。 2.3任务书一经下达，不得随意变更。 2.4学生接到设计（论文）任务书后，了解任务要求，进行文献查阅，调查研究，了解课题在国内（外）的研究现状，对实现预期目标进行可行性分析。 2.5按照《湖南科技大学设计（论文）进度表》（附表2）的要求进入下一阶段工作。
湖南科技大学考试试题纸（ A 卷） （ 2013 - 2014 学年度第 二 学期） 课程名称 信息安全数学基础 开课学院 计算机学院 命题教师 李志刚 上课学院 计算机 年级 12级 班级 信息安全 考试时量 100 分钟 系主任 考核方式（闭卷） 交题时间： 2014 年 4 月 14 日 警示：考试违纪处理：警告，严重警告；考试舞弊处理：记过，留校察看，开除学籍。考试舞弊受到留校察看处分，将不会授予学位证！ 一、单项选择题（2×10=20分） 1. 对于任意整数n ，则(1)(2)(3)n n n n +++不能被 整除。 A ．6 B. 8 C. 24 D. 48 2.满足3211 (mod )m ≡的正整数m 的个数是 。 A ． 4 B. 5 C. 2 D. 1 3.设20142(mod11)的值是 。 A ．3 B. 4 C. 5 D. 6 4. 模252的一个简化剩余系的元素个数是 。 A ．250 B. 251 C. 36 D. 72 5. 同余方程组7(mod5),11(mod7),19(mod11),x x x ≡≡≡则满足方程的最小正整数解是 。 A. 381 B. 382 C. 383 D. 以上答案都不是 6. 同余方程2320 (mod15)x x ++≡在模15下的解数是 。 A. 0 B. 2 C. 4 D. 以上答案都不是 7. 群是一种代数结构，下列说法错误的是 。 A.群运算必是封闭的 B.群必有单位元 C.群必是满足消去律的 D.群必是满足交换律的 8. 下列性质不属于域的是 。 A ．可交换 B.无零因子 C.每一个非零元都有逆元 D. 元素个数有限 9. 环[]x Z 中多项式5432()22f x x x x x x =+---+的重因式的判断正确的是 。 A ．有重因式 B. 无重因式 C. 该式是可约多项式，但是无重因式 D. 无法判定有无重因式 10. 有理数域与有限域p Z ，下面说法正确的是 。 A. 特征相同 B. p Z 是素域，但有理数域不是 C ．有理数域中每一个非零元都有逆元，但是p Z 中非零元不具备 D ．有理数域和有限域都可以通过代数扩张得到新的域。