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象棋兴趣小组活动计划与校本课程实施方案

象棋兴趣小组活动计划与校本课程实施方案
象棋兴趣小组活动计划与校本课程实施方案

象棋兴趣小组活动计划

一、课程的性质、目的及任务

1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、组织安排

象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导,活动时间为周五课外活动。

三、课程教学基本要求

1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记方法,掌握比赛规则的要点。

第四章开局要领与浅解

1、棋盘位置的划分

2、开局的基本原则

3、遵循或违反开局基本原则的实例分析

4、中炮类开局

5、马相兵类开局

要求:

1:熟悉并掌握开局基本原则

2、熟悉并掌握常见的开局

3、了解一些特殊开局

第五章残局基础

1、兵类残局

2、马类残局

3、炮类残局

4、车类残局

要求:熟悉并能随机运用

第六章棋局形势判断

棋局实例形势分析,学会分析判断方法

第七章对局选解

象棋大师赛局实例分析讲解

第八章比赛规则

中国象棋比赛规则要点讲解

要求:熟记规则要点,并用于实践

象棋兴趣小组实施方案

一、指导思想:

以校本课程开发为突破口,逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校,使教师参加课程的开发,赢得继续教育的良机,提高教师的专业化素质,更大程度地满足社会家长和学生的需要,尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。

二、工作目标:

1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活,使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理,并逐步培养学生“永不服输,奋斗不止”的坚强品质。

3、提升学生的人文素养,培养学生的实践能力和创新精神。

三、主要工作:

(一)教师专业知识培训

针对参与校本课程开发、实施的教师开展与其所承担的科目相关的专业培训,如象棋的开局、中局、残局等,形式采用自学、集中辅导相结合的方法。

(二)教材、教案编写

1.明确编写意图,收集象棋人文教材,为今后校本课程的滚动发展作准备。

2.教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的内容包括进去,以方便教师学生在实际教学中使用。

(三)校本课程实施的组织和管理

1、落实校本课程研究教师

本学期校本课程一至六年级每班每周开设一节课(每节课可分两段进行:讲授和实战),分工情况如下:

年级教师教学内容教学目标

一、校本教材第一册

1、认识棋盘、棋子,熟悉棋子的走法及吃子的方法,初步学会下棋。

2、激发下棋的兴趣,培养尊师重道、讲礼守信的品质,及“落子无悔”的处世态度,初步了解棋类文化。

三校本教材第三册

1、了解简单的象棋规则,常用的术语及常见的残局基本杀法,掌握记谱的方法。

2、培养良好的棋品棋德,以及合作交往的能力。

校本教材第五册

1、理解象棋的开局、中局理论以及常用的战术,提高中盘作战的水平。

2、培养多种思维方法,运用多种策略分析解决问题。

附参考书目

《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等

2、校本课程教学管理

①任课教师认真备好每一节课,认真实施,教学管理人员随机听课,测评。

②任课教师要认真写好教育反思,及时总结经验,并收集二至至三篇优秀的校本课程故事,学校汇编成册。

③将以教研组为单位进行校本课程研讨,解决存在的问题,及时反馈校本课程的实施情况。

④明确课堂常规,进一步规范教学行为,确定“三不,三做到”——不迟到,不上没准备的课,不随意调课、代课;做到合理利用教材、备好教案,认真搜集课程资源上好课。

校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式,定期把检查结果予以反馈、通报。

(四)校本课程的评价

1、对课程开发实施者的评价

主要从以下几方面进行评价

⑴学生选择的人数;⑵学生实际接受的效果;⑶领导与教师听课后的评价;

⑷学生、家长问卷调查的结果。

2、对学生的评价

⑴学生学习该课程的学时总量

⑵学生在学习过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等

⑶学习的成果,如:象棋基础知识,班级竞赛(单淘汰制比赛,最后被淘汰的学生约5—10%补考过关。补考内容:课堂讲授的知识、技法),学校竞赛成绩等。

(五)校本课程学生竞赛活动

为了进一步将校本课程研究走向纵深化,展示我校校本课程研究的阶段成果,我们初步定在十二月举行“第五届学生象棋象棋比赛

活动”,希望能以活动促发展,以活动推动我校的校本课程研究。

此外,为巩固我校已取得的教学成果,我校将利用每周兴趣小组时间、周六上午兴趣小组活动时间集中对尖子选手组织集训,力争在今后的比赛中取得好成绩。

四、本学期校本课程工作安排表

九月份:

1、新学期校本课程成员会议

2、象棋专业知识培训

3、校本课程教研活动(六年级)

十月份:

1、象棋专业知识培训(五年级)

2、教师象棋比赛

十一月份:

1、校本课程教研活动(五年级)

2、开展学生问卷调查和座谈会,了解课程实施情况。

十二月份:

1、举行第五届学生象棋比赛

元月份:

1、个人小结

2、上缴个人资料(教学案例、教学心得、象棋故事)

-------------------------------------------------------------------------------- 小学象棋兴趣小组活动计划

第一周

棋盘与棋子

行子与吃子

第二周

正规的象棋记录

象棋简记法及运用

第三周

象棋术语简介

棋规简介

第四周

两将对面杀

双炮重杀

第五周

马后炮杀

双将杀

第六周

车、马、炮、兵的闷杀其它闷杀

第七周

双车错杀

双马饮泉杀

第八周

空心炮杀

沉底炮杀

第九周

当头炮杀

天地炮杀

第十周

穿心杀

卧槽马杀

第十一周

士角马杀

钓鱼马杀、侧面虎杀

第十二周

杀棋——最后一击直接杀棋不要错过

第十三周

注意对方的防守

创造机会杀棋

第十四周

利用杀棋及将军抽子

学习杀棋的具体方法

象棋兴趣小组计划

一、活动目的:

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。

二、下棋的益处:

1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。

2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。

3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机

应变能力,提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。

三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。

2、设“擂主”,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

四、活动安排:

1、积极开展中国象棋训练,(每周二下午11:30—12:30训练。)

2、重点训练棋类尖子,多层次培养后备人才。

3、向家长汇报学棋进度情况,听取家长意见和建议

小学棋类兴趣小组教学计划

小学棋类兴趣小组教学计划 棋类兴趣小组活动的开展有助于激发小学生的学习兴趣,但是你知道具体棋类兴趣小组活动的教学计划要怎么制定吗?下面是带来关于小学棋类兴趣小组教学计划的内容,希望能让大家有所收获! 小学棋类兴趣小组教学计划篇(一)一、活动目的:了解棋的种类及其发展历史 中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动,也深受广大青少年的喜爱,开展棋类活动不仅可以开发智力,培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,因此,少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。 本学期,我将运用课间活动时间向兴趣小组的孩子们继续介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类,重点介绍围棋和象棋的发展史,让学生了解棋类的渊源历史,让他们为自己是中国人而深深感到自豪,极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。 二、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺 在教学中,对于棋艺的理论知识,我打算不能一味的讲解,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实

践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 三、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质 下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,改掉一些不良的下棋习惯,比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,我打算让学生边学棋边养成习惯,让学生自我约束,为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外,为了让孩子们形成良好的意志品质,教育孩子们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。 四、针对学生的不同情况,给孩子们分组练习 兴趣小组建立之后,及时了解孩子们下棋的情况,比如有的孩子还不会下棋,有的刚刚学会走棋,有的……针对这种情

象棋小学社团活动记录表

爱园小学2016—2017学年度第一学期 象棋社团活动计划 一、活动目的 棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发,培养和促进逻辑思维和想象能力,提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增进友谊,陶冶高雅情操。本着“育人为本,全面发展”的教育理念,我们继续开展象棋社团活动,为丰富学生课余生活,创建我校社团活动特色,发挥积极作用。 二、社团组建 招收三至五年级队员(分初级队和提高队),要求品学兼优,对象棋有一定兴趣,原则上每班3—4人,总人数不超40人。。 三、活动时间地点 活动时间:每周三、五集中培训中国象棋 活动地点:二楼棋类活动室。 四、活动内容安排 9月份中国象棋棋子的走法和价值,将军与应将,胜负与和棋。 10月份中国象棋基本杀法(一)(白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马)11月份中国象棋基本杀法(二)(铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等) 12月份中国象棋实用残局(单兵、单马、炮士、车兵残局等) 12年1月份中国象棋布局常型(当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等)1月份 1.中局战术(运子、兑子、谋子、弃子) 2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)

爱园小学象棋社团活动学员登记表2015—2016学年度第二学期

爱园小学社团(兴趣小组)活动计划表 社团(兴趣小组)名称:象棋指导老师:朱福

爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师:朱福

爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师:朱福

爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师:朱福

棋类社团新学期工作计划

棋类社团新学期工作计划 篇一:棋类社团活动计划总结 2013年秋季育英西垅小学“棋类无穷”社团活动计划 一、活动意图: 棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。 二、活动目的: 1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。 2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他

们的思维方式和行为习惯。 3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。 4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。 三、下棋的益处: 1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。 2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。 3、可以促进个性的全面发展,能培养和 改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。 4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。 四、展示形式: 1、每月以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。

2、设“擂主”,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。 3、每月评一次积极参与分子。 五、活动安排: 1、积极开展棋类第二课堂,每周周三下午社团活动时间训练。 2、重点训练棋类尖子,多层次培养后备人才。 3、每月举行一次比赛,锻炼学生。 2013年秋季育英西垅小学“棋类无穷”社团活动总结 不知不觉中,一学期又过去了,在棋类兴趣小组活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。 一、了解棋的种类及其发展历史

中小学2017年象棋兴趣小组实施工作计划

中小学2017年象棋兴趣小组实施工作计划 篇一:中国象棋兴趣小组教学计划 中国象棋兴趣小组教学计划 一、训练目标: 中国象棋作为一门校本课程,它是“课”,不是随意的练练比比,学生在老师的帮助下,带着问题,有目的、有计划地开展活动,从活动中获取知识,培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观,结合学校、学生的实际,将中国象棋课程目标定位为:让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化;培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质;让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质;让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。通过教学,让学生基本明白象棋的有关知识,懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局,并且进行经常性的对弈,再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操,促进身心发展、增强体质,培养顽强拼搏精神,锻炼意志品质。 二、具体要求: (一)让学生了解象棋的常见基本杀法: 1、双炮、双炮兵(卒)攻杀类; 2、双马、双马兵(卒)攻杀类; 3、马炮、马炮兵(卒)攻杀类;

4、炮双马兵(卒)攻杀类; 5、马双炮兵(卒)攻杀类; 6、双马双炮兵(卒)攻杀类; 7、车马、车马兵(卒)攻杀类; 8、车炮、车炮兵(卒)攻杀类; 9、车双马兵(卒)攻杀类; 10、车双炮兵(卒)攻杀类 (二)教师简要介绍怎样学习象棋残局. 三、学生情况分析及训练措施: 1、利用磁性黑板和磁性象棋,让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下棋过程中,内容相互穿插,对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多,而且学生的水平参差不齐,首先经过测试,把学生按水平分成几个等次,根据等次制定相应的教学计划和教学内容,教会下棋过程中的方法和技巧,并且进行“传、帮、带”的教与学,以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。 2.发展特长,组建棋类兴趣小组。 3. 教学方法:以兴趣为基础,以直观为手段,在教师有计划的教学、指导下,以学生多实践为主。 4.选优拔尖,提高被选学生的水平,积极动员他们参加市镇举办的中国象棋比赛。 四、教学进安排。 教学进度表

(完整版)新旗小学象棋兴趣小组活动计划

新旗小学象棋小组活动计划 一.情况分析: 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育,反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚,具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外,象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担。我们说,考试考砸了,会遭到父母的责备,下棋也会输棋,但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说:“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样,我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质,所以说,这也是实施素质教育的有效途径。 二.教学目标: 1、让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质。 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。 三、实施宗旨:以棋育人以棋修身以棋养德 四、教学措施: 教师方面: 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容,积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 2、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 3、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环

境。 4、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。 5、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 学生方面: 多留心揣摩,注意把课内的学习延伸到课外。 经常与社区爱好者切磋,提高棋艺,适应不同风格的各种棋手。 家长方面: 有能力的家庭可为孩子配置棋盘,购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。 积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。 五、教学内容: 1、中国象棋历史与文化简介 通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”,让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时,为学生树立榜样,激发兴趣。 2、象棋入门 让学生初步认识中国象棋,掌握基本方法,结合实战训练加深认识,提高水平。 3、简单的战略战术 本部分通过实例分析,让学生感悟,提高棋艺,开发智力。同时,通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中,渗透贯穿育人思想,培养良好的心理素质和意志品质。

乡村少年宫象棋活动小组工作计划

天城镇乡村少年宫活动计划 名称:象棋教学地点:棋艺室 辅导员:田杰时间:每周三、周四中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产,是中国传统文化园地的一支奇葩,融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。因棋具简单,又俗雅共赏,故地不论华堂陋室,茶肆村口都可作为“战场”。人无论达官雅士,工农商学兵均皆大喜欢。因此,千百年来久盛不衰,深受各阶层人民的喜爱。时至今日,象棋已成为我国人民最广泛的一项文体活动。为了开发学生的智力,培养学生对中国象棋的喜爱和浓厚兴趣,现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划。 一、指导思想 1、向学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法,掌握比赛规则的要点。 三、具体措施: 象棋具有引人入胜的魅力,32个棋子,在横十道竖九道的棋盘上,可演变出无穷无尽的玄妙局势,它的神奇变化,常令人如痴如醉。

一盘精妙的杀法,更使人欣喜若狂。古往今来,不知有多少人神游局内,留恋忘返。为了继承祖国的文化遗产,发扬祖国的瑰宝,培养青少年爱好象棋的兴趣,不断提高象棋的竞技水平,在实践探索过程中,我们逐渐认识到,棋艺的训练必须做到四个结合。 1、基本功训练和兴趣培养相结合 基本功训练是非常枯燥乏味的,如果忽视学生的兴趣培养,往往造成学生学习的虎头蛇尾而最终放弃。因此,在基本功训练过程中,我们有意识地结合一些生动的故事和趣味实战,努力做到课堂教学的严谨和生动活泼。例如,基本功中的读谱训练,首先要让学生知道读谱是棋手提高象棋水平的一条重要的途径,就像一个高明的军事指挥员必须熟读兵书一样,一个优秀的棋手同样要熟读棋谱。我们要求学生要结合自己的实战对局灵活地吸收和应用棋谱,而不生搬硬套。在读谱和实战训练过程中,我们先让学生按照他们的意识进行对弈,教师把学生对弈的各种战术运用进行生动的讲解,然后要求学生按照经典棋谱进行对照,找出自己的不足,最后要求学生认真读谱和背谱,这样学生就知道读谱的重要性和在实战中体现的作用,使他们在对弈时感到弈趣盎然,非常主动地进行读谱训练。 2、复盘和拆棋相结合 对局以后要进行认真的“复盘”与“拆棋”。“复盘”和“拆棋”是提高棋艺的两个有效的学习方法。“复盘”是要求学生把下完的棋从头到尾重新走一遍,以检查得失与优势。“拆棋”是对局过程中的局部分析。因此,这两种方法是增长棋艺的一个非常重要的技术训练

象棋教学计划

中国象棋教学计划 2011年9月1日 一、指导思想: 以国家全面发展学生的基本技能和综合素质为指导,以提高学生的逻辑思维能力为目标,结合学校工作计划开展教学工作。 二、基本情况: 本期中国象棋兴趣班由一至三年级学生混合组成,水平不一。低年级学生基本上没有多少中国象棋知识,只是开始了认识棋子,对棋的知识缺少系统性认识,在课外有点对局知识,知识结构散乱。 三、基本措施: 1、 2、对学生进行象棋理论知识系统教育,全面掌握象棋知识。循序渐进地进行残局、开局、中局教学。提高打“局部战争”的能力。为提高全局拼杀能力做准备。 3、 4、针对学生好战、好胜心理开展对杀和解棋竞赛活动。鼓励学生在课外参与实战,积累实战经验。 四、教学安排: 1、象棋教学准备工作。 2、象棋理论知识教学:棋盘、棋子、棋规、摆棋。 3、走子和吃子(将帅、士、相象、马、单马杀棋)。 4、走子和吃子(车、炮、兵卒;单车、单兵、双兵杀棋)。 5、基本杀法教学;对面笑,马后炮,闷宫,天地炮,重炮,二鬼 拍门,卧槽马,挂角马,列马车,双马饮泉,铁门拴,大刀剜心,海底捞月,弃车挂玉,三车闹士, 6、一步杀残局教学; 7、二步杀残局教学; 8、三步杀残局教学; 9、开局知识教学;(中炮、五七炮、五八炮、士角炮、过宫炮、) 10、开局知识教学;(巡河炮、直横车、仙人指路、边马、马盘河) 11、开局知识教学;(飞相、盘头马、穿宫马) 12、中局知识(封锁、牵制、兑换、逼兑) 13、中局知识(闪击、抽子、腾挪、弃子)篇二:中国象棋兴趣小组教学计划 中国象棋兴趣小组教学计划 一、训练目标: 中国象棋作为一门校本课程,它是“课”,不是随意的练练比比,学生在老师的帮助下,带着问题,有目的、有计划地开展活动,从活动中获取知识,培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观,结合学校、学生的实际,将中国象棋课程目标定位为:让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化;培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质;让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质;让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。通过教学,让学生基本明白象棋的有关知识,懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局,并且进行经常性的对弈,再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操,促进身心发展、增强体质,培养顽强拼搏精神,锻炼意志品质。 二、具体要求:

象棋 小学社团活动记录表教学内容

象棋小学社团活动记 录表

爱园小学2016—2017学年度第一学期 象棋社团活动计划 一、活动目的 棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发,培养和促进逻辑思维和想象能力,提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增进友谊,陶冶高雅情操。本着“育人为本,全面发展”的教育理念,我们继续开展象棋社团活动,为丰富学生课余生活,创建我校社团活动特色,发挥积极作用。 二、社团组建 招收三至五年级队员(分初级队和提高队),要求品学兼优,对象棋有一定兴趣,原则上每班3—4人,总人数不超40人。。 三、活动时间地点 活动时间:每周三、五集中培训中国象棋 活动地点:二楼棋类活动室。 四、活动内容安排 9月份中国象棋棋子的走法和价值,将军与应将,胜负与和棋。 10月份中国象棋基本杀法(一)(白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马) 11月份中国象棋基本杀法(二)(铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等)12月份中国象棋实用残局(单兵、单马、炮士、车兵残局等) 12年1月份中国象棋布局常型(当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等)1月份 1.中局战术(运子、兑子、谋子、弃子)

2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计) 爱园小学象棋社团活动学员登记表 2015—2016学年度第二学期

爱园小学社团(兴趣小组)活动计划表社团(兴趣小组)名称:象棋指导老师:朱福

爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师:朱福

爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师:朱福

少年宫棋类小组活动计划

目录 1、少年宫棋类小组活动计划 2、乒乓球活动计划 3、羽毛球兴趣小组活动计划 4、书法组活动计划 5、踢毽子小组计划 6、排球组活动计划及安排 7、舞蹈队教学计划 8、手工活动计划 9、少年宫工作计划 10、2013年度少年宫活动实施方案 11、体育兴趣小组图片 12、讲故事兴趣小组图片 13、经典诵读兴趣小组图片 14、手工兴趣小组图片 15、课外活动记录表

目录 1、教研组织机构的变更的通知 2、教研组(备课组)组织机构 3、备课组长工作职责 4、教研组长工作职责 5、教学教研管理制度汇编 6、流泗小学教师业务档案 7、2013-2014秋季功课表 8、2013-2014秋季分工分课表 9、2013秋季作息时间表

目录 1、2013秋校本培训安排表 2、教师点名册 3、新课程中教师角色的十大转变 4、2013年新教师培训签到 5、power point课件制作 6、从教30余年的20条经验 7、江西教师教育网学习培训教案 8、网页浏览、下载及使用资源教案 9、新课改基本理念集锦 10、2013秋季教师外出学习汇总表 11、小学英语“同课异构赛课决赛”研讨材料 12、听“MY HOME”一课的心得体会 13、集体备课听课记录和反馈 14、小学语文同课异构听课心得 15、听课汇报材料 16、《斜面的作用》观摩课材料

目录 1、教务工作计划 2、2013春季教务工作计划 3、小学语文教研组工作计划 4、小学英语教研组工作计划 5、2013秋季英语教研组工作计划 6、数学教研组工作计划 7、综合组教研组工作计划 8、2013-2014上学期小学语文教研组工作计划 9、小学数学教研组工作计划 10、小学综合教研组工作计划 11、一年级数学备课组计划 12、二年级数学备课组计划 13、三年级数学备课组计划 14、四年级数学备课组计划 15、五年级数学备课组计划 16、六年级数学备课组计划 17、一年级语文备课组计划 18、二年级语文备课组计划 19、三年级语文备课组计划 20、四年级语文备课组计划 21、五年级语文备课组计划 22、六年级语文备课组计划 23、三年级英语备课组计划 24、四年级英语备课组计划 25、五年级英语备课组计划 26、六年级英语备课组计划 27、六年级思品教研组计划 28、六年级科学备课组计划 29、实验教学计划 30、实验教学工作计划 31、现代教育技术工作计划 32、2012-2013第二学期电教工作计划 33、现代教育技术全员培训工作计划 34、2013-2014年度上学期小学英语教研组工作总结 35、2013-2014年度上学期小学语文教研组工作总结 36、小学综合教研组工作总结 37、小学数学教研组工作总结 38、实验教学工作总结 39、电教工作总结 40、教研活动记录表

象棋社团教学计划

《中国象棋》社团教学计划 中国象棋在中国有着悠久的历史,属于二人对抗性游戏的一种。由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动。为促进该项目在世界范围内的普及和推广,在中国古代,象棋被列为士大夫们的修身之艺,现在则被视为怡神益智的一种有益的活动。本学期被我校列为校本课程,在学生之间推广。 一、教学目标 1、认识棋盘,了解一些简单的象棋术语,知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值,了解对局中兑子的基本方法,熟练掌握它们走法和吃子,认识全盘棋的走法,会比较完整地下一盘棋,能和同学,朋友或家长对弈。 2、初步掌握棋谱的记录方法,会看棋谱,能按照棋谱摆棋,能比较完整地把对局棋谱记录下来。 3、掌握象棋的基本规则,懂得一盘棋胜,负,和的判定,在下棋中能够判断是否违反规则,并能说出一盘棋的最后结果,了解一些比赛的基本规则。 4、认识将军在实战中的重要性,知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径,正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能,能在实战中灵活应将。 5、学习一些简单的基础杀法,进一步掌握各种棋子的性能,初步懂得将杀帅(将)的简单技巧,能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。

二、指导思想: 根据学校的工作计划,结合本年的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。 三、时间安排: 每周星期三第6、7节课为象棋社团时间。 四、重点难点分析: 1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解 2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧 3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助 五、提升教学质量主要措施: 1.采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺。 2.在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质。 3.针对学生的不同情况,给孩子们分组练习。 4.开展经常性的比赛,激发孩子的潜能。 六、课程教学基本内容: 章节名称教学内容基本要求 第一章行棋知识共8课时 1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法

20xx年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划示范文本

20xx年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划示范 文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

20xx年小学象棋兴趣小组活动实施工 作计划示范文本 使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育 项目。有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培 养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得 以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵 活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性 和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文 化生活,增进友谊,陶冶高雅情操。 二、活动价值 1、教育性:结合象棋的有关典故,进行民族精神教 育,培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇

中国象棋教学计划及教案

中国象棋教学计划 一、训练目标: 中国象棋作为一门校本课程,它是“课”,不是随意的练练比比,学生在老师的帮助下,带着问题,有目的、有计划地开展活动,从活动中获取知识,培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观,结合学校、学生的实际,将中国象棋课程目标定位为:让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化;培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质;让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质;让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。通过教学,让学生基本明白象棋的有关知识,懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局,并且进行经常性的对弈,再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操,促进身心发展、增强体质,培养顽强拼搏精神,锻炼意志品质。 具体要求: (一)让学生了解象棋的常见基本杀法: 1、双炮、双炮兵(卒)攻杀类; 2、双马、双马兵(卒)攻杀类; 3、马炮、马炮兵(卒)攻杀类; 4、炮双马兵(卒)攻杀类; 5、马双炮兵(卒)攻杀类; 6、双马双炮兵(卒)攻杀类;

7、车马、车马兵(卒)攻杀类; 8、车炮、车炮兵(卒)攻杀类; 9、车双马兵(卒)攻杀类; 10、车双炮兵(卒)攻杀类 (二)教师简要介绍怎样学习象棋残局. 二、学生情况分析及训练措施: 1、利用磁性黑板和磁性象棋,让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下期过程中,内容相互穿插,对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多,而且学生的水平参差不齐,经过测试,把学生按水平分成几个等次,根据等次制定相应的教学计划和教学内容,教以下棋过程中的方法和技巧,并且进行“传、帮、带”的教与学,以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。 2.发展特长,组建棋类兴趣小组。 3. 教学方法:以兴趣为基础,以直观为手段,在教师有计划的教学、指导下,以学生多实践为主。 4.选优拔尖,成立校级各棋类代表队。为了保证校队水平的提高,除了本校的正常训练外,还经常聘请校外的一些知名的棋手来校进行专门辅导与教学比赛。 三、教学进安排。 教学进度表

象棋社团活动计划活动教案

中学学生象棋兴趣小组活动计划 一、课程的性质、目的及任务 1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、组织安排 象棋兴趣小组由高树挺老师辅导,活动时间为周一、周五课外活动。 三、课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法,掌握比赛规则的要点。 四、课程教学基本内容

中国象棋教案 第一课时 教学内容:认识棋盘和棋子 教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备:中国象棋一副 简单教学过程: 一、组织: 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话:你们知道中国象棋吗?谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍:这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战,双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领,一旦对方的将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。 二、认识棋盘: 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上你看到了什么? [出示] 1、棋盘,是完全相同的两部分相对组成的,就一方来说是,是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道,象征着界限,写着“楚河”“汉界”,叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线,但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法,从右往左,依次为1-9路,双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线,组成一个“米”字,称为“九宫”。 将(帅)士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子: 考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。 第二课时 教学内容:摆棋 教学目标:1、能认识各个棋,并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备:中国象棋一副 简单教学过程:

中小学20xx年象棋兴趣小组实施工作计划完整版

编号:TQC/K531 中小学20xx年象棋兴趣小组实施工作计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

中小学20xx年象棋兴趣小组实施工 作计划完整版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一、指导思想: 以校本课程开发为突破口,逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校,使教师参加课程的开发,赢得继续教育的良机,提高教师的专业化素质,更大程度地满足社会家长和学生的需要,尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。

象棋社团教学计划

象棋社团教学计划 一、课程开发背景: 1.新步小学根据学生素质教育的迫切需要,开展中国象棋活动,学生在下棋过程中要想赢棋,离不开对棋局变化的把握,对棋局变化的把握需要有一定的观察力,要眼观六路才能应对八方,观察力是学生成才不可或缺的能力。要想提高棋艺,对局结束学生要复盘,复盘必须有较强记忆力,与棋手多盘对弈重要的是记忆力,知识的获得靠的是理解和记忆。想象力在提高棋艺中更为重要,中国象棋棋子的形象能诱发学生丰富的想象和联想,棋盘上的战略运用,特别是下盲棋,都需要想象和联想。想象、联想也是创新型人才的心理基础与必备条件。思维力是智力的核心,中国象棋活动能培养学生严密的逻辑思维,下棋着子的每一步,都要经过缜密思考,要巧妙利用对手的失误,力避重蹈对手覆辙;要洞观全局战况,运用正确的战略战术,离不开严谨的逻辑思维,成功的人才都具有缜密的逻辑思维能力。学生学习不认真,心浮气躁,注意力分散是造成学习后进的主要原因,而下棋却要求一定要注意力高度集中,全身心的投入,要认真对待每个棋子的走法,否则一着不慎全盘皆输,下棋能培养学生的注意力。学生下棋,一盘棋下来身不动,心不摇,靠的就是注意力的高度集中,下棋已久,习惯就会成自然。而注意力高度集中,专心致志是学生将来事业成功的保证。 2.象棋经典文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产,大部分学生对象棋兴趣非常爱好,俗话说“棋道虽小,棋品最尊”。棋,通过方寸天地的拼搏,胜败各半,胜者不骄,败者不馁。所谓“棋如人生”,学生在下棋的过程中,人生观会受到潜移默化的影响:做事要实事求是,不能弄虚作假;凡事要成功,都得付出努力,都要靠自己的真本事;下棋有输有赢,人生亦有沉浮……这些道理,学生虽不能立刻明白,但对他们今后的人生道路都将产生极大的影响。 3.学校办学思想与校园特色的体现:“建文化校园,享幸福人生”为目标,以追求“全面发展打基础,个性发展有特长,我能成为最佳的我”为宗旨,提出了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋养性”的学校棋文化建设构想,引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界,将棋文化教育与学生学习、学会做人教育等相结合,从而推进素质教育,提升办学品位。 二、课程目标: 总体目标:开发学生智力,全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变,趣味性强,对于开发少年儿童的智力,有很好的效果。智力是一种综合能力,其核心是思维力。儿童在下棋的时候,手、眼和左、右脑同时运用,促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼,从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性,促使智力水平得到提高。 学生发展目标:培养学生的意志品质,提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教育功能。它能陶冶学生情操,培养孩子谦虚乐观的精神。良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力,正确地估计自己和对手;棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁,顽强拼搏的优良品质。简言之,下棋能改变学生的性格、脾气,铸就积极奋发的向上精神,并对培养学生良好的思想道德、行为习惯,提高学校教育教学质量,有着明显的促进作用。 现在的小学生,独生子女很多。下象棋是培养学生意志品质的有效途径之一。其一是能有效地帮助独生子女在成长过程中因娇生惯养,缺少面对挫折和失败的

棋类兴趣小组记录表

小学学年第二学期 中 高 年 级 “棋乐无穷” 兴 趣 ; 小 组 地点:棋艺室 时间:周三第六节 指导老师: ~

象棋兴趣小组活动计划 一.指导思想: 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育,反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚,具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外,象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质,所以说,这也是实施素质教育的有效途径。 二.教学目标: 1、进一步掌握象棋的基本规则,了解一些简单的比赛规则,并能在实际学习中运用。 2、培养和发展学生敏锐的观察力、抽象思维能力、求异思维能力、逻辑思维能力、丰富的想象力、以及良好的记忆力等思维品质。 3、培养学生严明的组织性、纪律性和坚忍不拔的自制力、意志力,不断增强学生的自信心,消除学生胆怯、紧张等不良心理因素。 4、激发学生对象棋的喜爱之情,培养学生浓厚的学习兴趣。 二、实施宗旨:以棋育人以棋修身以棋养德 三.教学措施: 教师方面: 1、以生动形象的教学方法,即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容,让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能,积累丰富实战经验,为学生的全面素质打下良好的基础。 2、活动时间做到重点培养与普及提高相结合,进行多层次培养。 3、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 $ 4、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。 5、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。 6、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 学生方面: 多留心揣摩,注意把课内的学习延伸到课外。

小学棋类兴趣小组活动计划

小学棋类兴趣小组活动计划 篇一:小学棋类兴趣小组活动计划 棋类兴趣小组活动计划 为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起到添砖加瓦的作用,特制定如下活动计划: 一、活动目的 1.利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于开发学生的潜在能力。 2.通过下棋训练,使学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。 3.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化

过程中发展学生的想象力与判断力。 4.通过开展棋类活动,丰富学生的业余文化生活,提高学生稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。 本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进我校的科技发展,提高学生的动手能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。 二、下棋的益处 1.下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。 2.可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。 3.可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。 4.可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。

三、展示形式 1.每月以“打擂、挑战”的形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。 2.设“擂主”,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。 3.每月评一次积极参与分子。 四、方法与措施 1.了解棋类的渊源及其发展历史 要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋类的发展历史,本学期,我们将运用一到两节课的时间,向孩子们介绍棋类的发展史,让他们为自己是中国人而深深感到自豪,极大的激发孩子们学习棋类的兴趣。 2.采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺 在教学中,对于棋类的理论知识,我们不能一味的讲解,而要根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能

中国象棋教学计划

中国象棋教学计划 (一) 为了丰富学生的课余生活,学校成立了象棋兴趣小组,活动时间是每周的星期三、星期四下午。 1.首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史,本学期,我将在第一次社团活动上,向孩子们介绍中国象棋的发展史,让学生了解它的渊源历史,让他们为自己是中国人而深深感到自豪,极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。 2.认识棋盘,了解一些简单的象棋术语,知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值,了解对局中兑子的基本方法,熟练掌握它们走法和吃子,认识全盘棋的走法,会比较完整地下一盘棋,能和同学,朋友或家长对弈。 3.掌握象棋的基本规则,懂得一盘棋胜,负,和的判定,在下棋中能够判断是否违反规则,并能说出一盘棋的最后结果,了解一些比赛的基本规则。 4.认识“将军”在实战中的重要性,知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径,正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能,能在实战中灵活应将。 5.学习一些简单的基础杀法,进一步掌握各种棋子的性能,初步懂得将杀帅(将)的简单技巧,能解答一些简单的杀法练习,能在实战

中将杀对方。 章节名称教学内容基本要求 第一章行棋知识 共8课时1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 了解并掌握 第二章基本杀法 共5课时1、运用车的杀法 2、运用马的杀法 3、运用炮的杀法 4、多兵种联合杀法 5、特殊杀法熟悉并能随机运用 第三章基本战术 共11课时1、捉双与双重威胁 2、闪击与闪将 3、抽将

4、引离与吸引 5、堵塞与拦截 6、牵制与腾挪 7、封锁与借力 8、迂回与交换 9、顿挫 10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用 第四章开局要领与浅解 共5课时1、棋盘位置的划分 2、开局的基本原则 3、遵循或违反开局基本原则的实例分析 4、中炮类开局 5、马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则 2、熟悉并掌握常见的开局 3、了解一些特殊开局 第五章残局基础 共4课时1、兵类残局 2、马类残局 3、炮类残局 4、车类残局熟悉并能随机运用 第六章棋局形势判断

中国象棋教学计划

中国象棋教学计划 第1篇:中国象棋教学计划中国象棋教学计划 (一) 为了丰富学生的课余生活,学校成立了象棋兴趣小组,活动时间是每周的星期三、星期四下午。 1.首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史,本学期,我将在第一次社团活动上,向孩子们介绍中国象棋的发展史,让学生了解它的渊源历史,让他们为自己是中国人而深深感到自豪,极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。 2.认识棋盘,了解一些简单的象棋术语,知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值,了解对局中兑子的基本方法,熟练掌握它们走法和吃子,认识全盘棋的走法,会比较完整地下一盘棋,能和同学,朋友或家长对弈。 3.掌握象棋的基本规则,懂得一盘棋胜,负,和的判定,在下棋中能够判断是否违反规则,并能说出一盘棋的最后结果,了解一些比赛的基本规则。 4.认识“将军”在实战中的重要性,知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径,正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能,能在实战中灵活应将。 5.学习一些简单的基础杀法,进一步掌握各种棋子的性能,初步懂得将杀帅(将)的简单技巧,能解答一些简单的杀法练习,能在实战 中将杀对方。

章节名称教学内容基本要求 第一章行棋知识 共8课时1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 了解并掌握 第二章基本杀法 共5课时1、运用车的杀法 2、运用马的杀法 3、运用炮的杀法 4、多兵种联合杀法 5、特殊杀法熟悉并能随机运用 第三章基本战术 共11课时1、捉双与双重威胁 2、闪击与闪将 3、抽将 4、引离与吸引 5、堵塞与拦截

棋类兴趣小组记录表

棋类兴趣小组记录表

小学学年第二学期 中 高 年 级 “棋乐无穷” 兴 趣 小 组 地点:棋艺室 时间:周三第六节 指导老师:

象棋兴趣小组活动计划 一.指导思想: 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育,反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚,具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外,象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质,所以说,这也是实施素质教育的有效途径。 二.教学目标: 1、进一步掌握象棋的基本规则,了解一些简单的比赛规则,并能在实际学习中运用。 2、培养和发展学生敏锐的观察力、抽象思维能力、求异思维能力、逻辑思维能力、丰富的想象力、以及良好的记忆力等思维品质。 3、培养学生严明的组织性、纪律性和坚忍不拔

的自制力、意志力,不断增强学生的自信心,消除学生胆怯、紧张等不良心理因素。 4、激发学生对象棋的喜爱之情,培养学生浓厚的学习兴趣。 二、实施宗旨:以棋育人以棋修身以棋养德 三.教学措施: 教师方面: 1、以生动形象的教学方法,即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容,让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能,积累丰富实战经验,为学生的全面素质打下良好的基础。 2、活动时间做到重点培养与普及提高相结合,进行多层次培养。 3、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

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