币智慧白皮书
TokenWiz Whitepaper
人工智能驱动的数字资产投资生态入口
版本号2.0
白皮书内容以最新内容为准，内容最终解释权归币智慧项目组所有
概要：
币智慧是人工智能驱动的数字资产投资生态入口，是数字资产投资者的行情、资讯、研究报告、投资模型、投资产品的集散地。币智慧通过人工智能对数字资产投资行情、资讯等进行分析、挖掘，辅助用户投资决策。资讯贡献者、领域专家、开发者、用户的付出和贡献将获得相应的回报。BZH是币智慧的区块链代币，代表币智慧及其周边生态的所有权。
目录
币智慧白皮书 (1)
概要： (2)
目录 (3)
1.背景 (4)
2.产品设计 (5)
2.1数据服务 (6)
2.2交易服务 (7)
2.3资管服务 (8)
3.BZH功能 (10)
3.1BZH的产生 (10)
3.2BZH的权益 (11)
3.3BZH的增值 (11)
4.BZH分配 (11)
5.路线图与目标 (12)
6.投资机构 (13)
7.风险说明 (14)
1.背景
随着去中心化时代的到来，通证（又称代币或Token）已经成为下一代互联网数字经济的关键。以通证为依托的权益投资，即将成为去中心化时代投资的主要落地形式。在去中心化经济发展过程中，培养用户的价值投资思维，减少投机行为，已经成为通证经济健康发展的关键。
在信息服务方面，现有代币投资存在信息不真实、信息严重过载、关系隐秘复杂、机会稍纵即逝等问题，使得绝大部分用户成为割韭菜对象，无法形成健康的价值投资。具体体现为：海量外部信息散落各处，大量无关或者不值得关注信息重复出现，特定立场的媒体报道、别有用心的谣言已经成为割韭菜的主要手段；各种代币背后关系错综复杂，层层包装的虚假项目，复杂结构的代币传销体系背后隐藏着重大风险；“币圈一日人间一年“，币圈行情动态变化难以刻画，重要机会被大量无关事件所淹没，静态孤立的信息辅助难以有效支撑动态、复杂环境下的代币投资。
在交易服务方面，基础性交易服务设施缺乏，使得量化交易成为少数大平台和专业收割个人/中小机构的工具。具体体现为：针对代币等标准化产品，现有代币交易所数量巨大，接口不统一，缺乏基础性的交易服务设施，量化交易策略开发代价巨大，量化投资等策略仅限于少数头部平台，而大量具有行业经验的中小型机构和个人无法涉足；对于一些非标准产品，如研报、投资策略等缺乏有效的交易平台，使得报告、模型等无法形成有效的交易闭环，极大阻碍了行业的良性循环。
在资产管理方面，缺乏增值、保值专业服务使得数字资产成为一种高风险投资，影响其
成为一种主流的资产管理方案保值增值平台。具体体现为：项目方币值管理专业服务缺乏，使得大量项目方存在被量化团队割韭菜，无法使得项目方专注于项目技术发展；矿主等持有数字资产的机构由于缺乏有效的增值、保值措施，使得大量数字资产抛向市场，未能成为长期数据资产投资方案。
针对上述问题，币智慧依托行业领先的人工智能技术，充分利用资讯、用户及专家知识，提供数据服务、交易服务、资管服务等多层次代币投资服务，促进代币生态良性发展。通过人工智能对于资讯和贡献行为的深度挖掘，资讯贡献者、领域专家、普通用户的付出和贡献将获得丰厚的回报。
2.产品设计
币智慧产品按照数据服务、交易服务、资产管理三个层面设计，按照短期，中期，长期三个阶段分步规划实施。目前，币智慧团队已经推出币智慧APP、网站、公众号、微信群等全渠道覆盖，实现专业价值评估、实时专业盯盘等服务，并依托量化团队向种子机构推出了智能投资策略服务；中期目标为将现有产品采取开源上链形式提供价值评估DApp，并依托聚合交易超级网关打通“信息服务-交易服务”，实现自动化、策略化的交易，进而结合币智慧量化团队实现量化策略基金；长期目标为在中期个人/机构用户积累基础上，提供全方位的数据、交易和资产管理全方位数据资产服务。
2.1数据服务
致力于建立全面、中立、优质的资讯、行情等全方面数据汇集中心，以个人投资工具、企业数据服务等形式对外提供服务。
采用大数据技术，汇总、清洗、发现币圈核心资讯，辅助用户发现主要行情事件，鉴别信息真伪。资讯原创方可以通过入驻、认领等方式对信息的真实性进行验证。专家用户通过对消息的真实性、利好利空进行投票，辅助系统鉴别关键行情事件。普通用户通过该平台用户可以获得到全面、中立、优质的行情资讯。资讯原创方、专家用户、普通用户共同分享平台收益。
通过语义理解、知识图谱推理等人工智能技术对资讯平台的内容及用户行为进行深入挖掘，提供实时、智能、个性化的行情、资讯数据服务。服务终端将基于人工智能技术汇集主流资讯渠道，提供中立、动态的项目分析：包括项目团队、社会影响力、技术能力、Token 生态风险等分析，帮助投资者发现价值投资的机会；以及个性化、实时的关联行情、异动事件分析，帮助投资者把握稍纵即逝的投资时机。
采用人工智能算法，提供项目价值区间评估，建立基于人工智能和区块链技术的的全面、中立、及时的数字资产价值评估算法DApp。该算法运行于智能合约平台，机构或者用户（投资人）可以消耗BZH代币运行算法获得结果，参与DApp开发者可以获得BZH收益。该价值评估算法致力于用机制而不是品牌背书保证其权威性，将具有开源、自治、中立、不可篡改的特性。
2.2交易服务
致力于建立去中心化、高效、智能的报告/策略、代币/衍生品的交易服务平台，以自动交易、交易撮合形式对外同服务。
交易信号与自动化交易接口：通过7x24小时对行情价格监控、独家基本面、消息面盯盘形成专业筛选10个价格相关异动因子实时监控，并通过交易所数字化接口为机构/个人自定义程序化交易提供买卖信号和自动化交易。
报告/策略交易撮合：币智慧平台/领域专家可以对外发布代币、基金等数字资产的研究报告/模型/交易撮合服务，用户（投资者）可以采用相关研究报告与模型进行投资，系统对研究报告/模型采用回测方式验证效果，并可以根据报告/模型的效果采用智能合约形式约定价格，形成良好的“投资产品设计-投资模型评估-评估模型消费生态体系”。
代币/衍生品交易撮合：币智慧提供代币、衍生品的价值评估策略和投资者的需求偏好画像，以个性化推荐方式撮合代币/衍生品交易双方，通过在对接交易所、基金等数字资产交易平台，采用自动化交易等形式完成数字资产交易，形成“交易意向-交易匹配-交易完成-资产持续评估”的闭环式交易。
2.3资管服务
致力于建立风险、收益可控，智能高效的资产管理服务平台，以量化基金、资产管理
SaaS服务平台、定制化高端资产管理服务等形式提供服务。
币智慧量化基金：依托币智慧数字资产画像能力、实时行情监控能力和高频自动化交易平台，使用多因子分析、CTA、ALPHA、复杂化多重套利等程序化策略，实现风险、收益可控的数字资产保值、增值。
资产管理SaaS服务平台：依托自动化策略交易、量化基金等策略，赋能资管服务开放平台，以SaaS形式为项目方、中小型量化投资机构，提供流动性管理、币值管理等标准化资产管理服务，并赋能行业资产管理专家/中小型机构提供专业高效的资产管理服务。
定制化高端数字资产管理：综合运用现有代币、数字资产期货、量化基金等数字资产衍生产品对矿主、大额数字资产持有者提供量化策略定制、策略托管、策略回测、策略集市等一系列功能，实现定制化的数字资产保值、增值、产外交易等定制化资产管理策略。
3.BZH功能
包括获得、权益与增值三个方面。收入渠道包括运营推广奖励、价值挖掘奖励和内容贡献奖励。权益包括终端付费、报告/模型付费。增值渠道为币智慧通过利润定期回购BZH销毁、锁定奖励、以及BZH生态的品牌升值。
3.1BZH的产生
通过活跃即挖矿形式产生BZH代币。形式取决于项目开展阶段，包括推广、使用、共识社区等奖励。
推广奖励：币智慧使用BZH奖励用户推广行为。推广行为包括，但是不限于下列几个方面：新用户注册并使用资讯平台、币智慧终端、报告/算法交易等服务，老用户推荐新用户开通并使用上述服务，以及分享文章引流等推广措施。推广奖励来源于运营池，总量固定，单位推广奖励随着生态用户增加而逐步递减。
使用/贡献奖励：币智慧使用BZH奖励用户的使用币智慧系列产品，贡献优质的资讯、算法模型等。使用行为包括，但是不限于下列几个方面：使用数据服务、交易服务和资管服务。贡献行为包括，但是不限于下列几个方面：资讯原创方通过入驻/认领的方式分享资讯传播及分析带来的收益；专家用户可以通过生产报告、设计投资模型、开发DApp算法等方式贡献优质资源，并可以采用定价销售、贡献奖励等方式获得贡献奖励。
共识社区奖励：币智慧使用BZH奖励社区用户对虚假信息识别行为、重要行情识别、社区发展形成共识。共识社区包括普通用户、机构和超级节点等角色。在共识社区中，普通用户通过重要虚假信息、谣言事件、重要行情事件进行挖掘和上报获得BZH奖励；普通用户/机构用户可以通过锁仓BZH竞选超级节点，超级节点通过社区提案、重要事件投票等共
识贡献获得BZH奖励。
3.2BZH的权益
购买特权服务：币智慧允许用户使用BZH购买币智慧资讯平台、币智慧终端、专家分析报告、投资策略、基金手续费、使用BZH运行DApp等全部特权服务，具体购买价格与BZH 法币购买价格挂钩，实时调整，并提供BZH支付专项优惠。
投票权重：币智慧在重大决策方面采用币智慧共识社区投票形式，锁定BZH获得投票、空投领取、竞选共识社区超级节点等方面的额外权益。
3.3BZH的增值
BZH是币智慧生态代币，其增值受益于整个数字资产市场的发展，具体来源于整个币智慧生态的发展成熟与具体的币智慧增值策略。
回购销毁：从2019年开始，币智慧运营团队使用利润、运营费用等，每年购买市场流通BZH的10%并销毁。利润来源包括，但不限于，以to B和to C形式进行的下列几方面业务：数据服务产生的销售收入、广告收入，DApp服务费等；交易服务业务产生的撮合交易费用；资管服务部分产生的基金利润分成、服务管理管理费等。
锁定激励：币智慧对锁定中的BZH进行增值激励，锁定增值奖励来源于激励池。
业务增长：BZH总数不增，其价值随着币智慧生态的发展而增值。
4.BZH分配
总量1000亿，永不增发。分配由3部分组成：激励池、运营池、币智慧团队。
激励池的代币数量为500亿BZH，占总量的50%，用于激励用户贡献、发现优秀内容、
锁定BZH等行为。激励池中的BZH初始由智能合约锁定，按时间逐步释放。每年释放激励池余额的10%，即：第一年释放50亿BZH；第二年释放45亿BZH，以此类推，永续进行。激励池100%透明化，定期披露使用情况。
运营池的代币数量为250亿BZH，占代币总量的25%，用于快速开拓新用户、吸引专家用户，帮助币智慧尽早形成网络效应。早期的推荐奖励计划力度最大，后期视运营情况逐步减少。推广运营池100%透明化，定期披露使用情况。
币智慧团队持有250亿TOKEN，占总量的25%，用户保障币智慧平台的技术开发工作，补贴运营和维护成本。币智慧团队的BZH初始由智能合约锁定，按5年逐步释放，每年释放5%。
5.路线图与目标
2018年02月币智慧资讯平台第一版上线。（已完成）
2018年04月首版币智慧终端上线，币智慧开启试运营。（已完成）
2018年06月币智慧资讯平台、币智慧终端优化版本上线，正式运营。（已完成）
2018年10月币智慧海外版TokenWiz上线印尼，并与印尼最大交易所INDODAX达成战略合作。（已完成）
2018年12月币智慧交易信号、自动化交易服务、量化基金开发完成。（已完成）
2019年6月币智慧针对B端用户全方位开放数据服务、交易服务及资管服务能力。（稳步推进）
2019年12月币智慧个人用户达到100万，机构用户达1000家。
2020年12月币智慧个人用户达到500万，机构用户达1万家。
6.投资机构
OK资本：OK资本隶属于OK集团旗下，专注于区块链领域的风险投资基金。OK集团拥有全球最大的数字资产交易平台（OKEX、OKCoin），同时也是国内领先的区块链技术平台。
科达耘智：科达耘智是科达股份（600986）与嘉楠耘智高管共同设立的区块链基金。科达股份是A股上市公司，主要从事互联网营销等业务；嘉楠耘智是生产区块链服务器和设计ASIC微处理器解决方案的全球领导者。
流动资本：流动资本（Liquidity Capital）背靠国际领先数字资产集团，由知名区块链投资人楼霁月创立，专注于区块链生态投资。
创大资本：创大资本是中国新锐的，专注互联网创业早期投资的专业机构
7.风险说明
BZH由新加坡公司BIZHIHUI FOUNDATION PTE.LTD.发行。加密货币投资存在以下风险：1、政治风险：投资加密货币具有较高的政治风险，因为不同管辖区有不同的管理条例和方向。随着监管发生变化，可能导致投资人无法继续购买和/或出售加密货币。币智慧对此持有开放积极的态度，并愿意配合监管部门，为不同管辖区的用户提供更好的服务。但由于政治问题或监管要求，可能会发生服务在某些地区被中断或终止的意外事件。
2、监管风险：投资加密货币具有较高的监管风险。存在不断变化的监管规定和不断加强的跨国家/地区之间的联动，这些都可能改变将来技术的可行性。法规变化可能造成币智慧在某些管辖区中断或终止，或影响某些管辖区内用户进行交易的能力。
3、其他风险：除了上述风险之外，还存在与购买、持有和使用BZH有关的其他风险(尤其是在条款和条件之外)，包括基金会无法预期的风险。你应该对基金会、它的附属公司和币智慧团队进行充分的尽职调查，并在购买BZH之前对币智慧总体框架和发展计划进行了解。
智慧校园网络运营维护方案
目录 第一章项目背景 (2) 1.1方案说明 (2) 1.1.1项目背景概述 (2) 1.2智慧校园网建设需求分析 (6) 1.2.1智慧校园网建设必要性 (6) 1.2.2智慧校园网优化分析 (7) 第二章运营维护方案 (9) 2.2.1服务保障体系 (9)
第一章项目背景 1.1 方案说明 1.1.1项目背景概述 1.1.1.1项目背景 自建校以来，服务于教务教学的校园网络设施，有力地支持了学校的高速发展。但随着学校业务系统的增多和新型教学方式的转变，对学生的学习、实验探究和实践的要求明显提高，因而对整个学校的校园网性能承载和功能要求也随之发生了很大变化，现有的校园网络已难以满足这种需要；另外，由于原有的网络设备使用年限和技术更新，现有校园网设施也已很难满足新课程对现代教育技术的需求。 随着无线应用及移动终端的普及，为了更好的服务于师生，加快教育信息化建设的步伐，促进校园信息化建设成为学校育人的有机组成部分，大力发展校园无线网络，建设高速、稳定、可靠、可运营、可管理的无线网络对于塑造学院新一代智慧校园来说，具有重要的战略意义。现在无线网络产品和技术都已成熟，无线11ac技术相比传统11g的技术在性能和覆盖上都有了质的飞跃，加上学校无线应用越来越多，如笔记本、pad、手机等终端广泛应用，学校全校无线校园网建设成为学校信息化发展的必然趋势。 当前学校在信息化建设方面的背景和需求，可以总结概括为以下几点： （一）加快学校信息化建设，是落实“创新人才培养体系”、“改革人才培养模式”人才培养战略的需要。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，提出了“创新人才培养体系”、“改革人才培养模式”、“加强实践教学”、“提高课程建设质量”等系列工作。这些工作的开展需要利用各类信息化技术手段，形成以移动互联网络接入环境、知识云、学习云支撑的课堂教育模式，以在线教育支撑的联合培养模式、以虚拟课堂支撑的学生自学模式、以网上社团支撑的通识培养模式、以仿真实验环境支撑的实践教学模式、以网络评议支撑的科学评估模式，以综合数据分析支撑课程建设质量。全面推进学生自主性、互动性和探究式学习，实现人才培养战略的总体目标。 （二）加快学校信息化建设，是推进“学科建设梯度推进战略”、“学科交叉与融合创新”学科建设战略的需要。 学科建设是高校能力建设的核心内容，信息化是加快学科建设的重要手段。“十二五”期间，我校确立了“支撑专业建设、提升教学水平、增强创新能力、服务地方发展”学科建
智慧校园技术白皮书
一、数字校园建设目标 在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一。 根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求，结合高校实际情况，开展本期数字校园建设。实现学校信息化跨越式发展，充分提升学校的管理和服务能力。 数字校园建设的主要目标是： 1．实现校园内教学、科研、管理、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平； 2．实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用； 3．提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率； 4．保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。
二、信息化现状和需求 1.信息化现状 经过多年的信息化建设，目前学校完成建立校园骨干网络建设。已经完成部分应用系统建设，这些信息化建设内容在学校取得了许多很好的实际应用效果，也为学校的信息化建设提供了良好的环境。传统的信息化建设存在以下问题： 1.存在信息孤岛，教务处、财务处、人事处等系统及数据各自独立，部门数据不能有效及时 交互，导致财务收支存在漏洞。 新生数据不能及时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开展； 学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞； 学生处和后勤部门信息不统一，学生突发状况很难处理； …… 2.缺乏校园信息化集中应用与展示平台，各自独立的应用系统导致缺乏协同工作能力，也缺 乏为用户提供个性化信息服务的能力。重管理轻服务，为师生提供的信息服务没有良好的应用体验。 学生入学时：对于报到注册流程不能及时获取，迎新现场无序； 学生在校时：各类申请服务需要填写大量的重复信息，十分繁杂； 学生离校时：不清楚离校手续审批情况，仍然需要到每个业务部门排队盖章； 老师年底时：年终总结填写，仍要到各个系统去统计自己的工作量、科研情况，不能通过系统统一获取和生成； …… 3.单个部门的信息系统（如教务管理、图书馆管理、资产管理等），很难站在自己这个信息 集上,进行整个学校的全面信息查询和决策分析，各个应用系统能够发挥的效益没有更好地利用和挖掘。 全校总体情况统计信息，不全面、不及时、不准确；
中国联通5G创新中心 5G+智慧校园白皮书 2019.11
1概述 (3) 1.1智慧校园建设背景 (3) 1.2智慧校园建设现状 (3) 2 5G+智慧校园解决方案整体设计 (4) 2.1 5G开启智慧校园新纪元 (4) 2.1.1.第五代移动通信网络（5G）应用场景 (4) 2.1.2 5G+智慧校园技术分析 (6) 2.2 5G+智慧校园内涵 (7) 3 5G+智慧校园典型应用场景 (8) 3.1智慧学习 (8) 3.1.1增强现实（AR）教学 (8) 3.1.2基于脑机接口的学习专注力提升 (13) 3.2智慧教学 (17) 3.2.1全息远程互动教学 (17) 3.2.2基于人工智能的小班化教学提升 (20) 3.2.3 未来课堂 (24) 3.3智慧体育 (28) 3.3.1智慧足球 (28) 3.4智慧环境 (35) 3.4.1智慧农场 (35) 编撰单位 (38)
1概述 1.1智慧校园建设背景 依据教育部关于发布《中小学数字校园建设规范（试行）的通知》：为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把教育信息化建设列为重要内容，并列为“教育信息化建设”亟待实施的十大工程之一。教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011－2020年）》也明确提出要运用云计算、顶层设计等先进技术和理念进行智慧校园的建设，依托云计算、云操作系统、云存储、虚拟化、云服务、物联网等先进技术的优势，结合教育智慧化、云服务化的实际，打造基于数字校园的智慧校园。 加强教育信息化、数字化建设，构建覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 1.2智慧校园建设现状 随着我国教育改革的不断深化、教育领域信息化取得了长足的进步，学校都购买或研发了一些教育信息化应用系统。但大多为“按需、逐个、独立”的建设，另外由于独立进行数字校园建设，导致学校间的资源无法进行共享，最终形成了以“数据孤岛”、“应用孤岛”、“硬件孤岛”、“资源孤岛”组成的“孤岛架构”： (1)硬件资源（比如服务器，网络资源等）不能共享，当本身资源剩余 的时候，无法分配给其他应用系统，而当本身资源不足时，也无法从其他服务器获取资源； (2)每个系统都有独立的安全、管理标准，增加运维管理难度，造成管 理混乱； (3)各自有独立的数据库，数据无法共享与交换，无法形成有效的统计
智慧校园项目总体规划
目录 第一章、项目概述 (3) 1.1.项目背景 (3) 1.2.建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1.建设原则 (4) 2.2.总体架构 (5) 2.3.分阶段实施规划 (6)
第一章、项目概述 1.1.项目背景 经过多年发展，我校信息化建设取得了较大的进步，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时，智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足： ?信息化基础设施尚不完备，信息化教学探索不足； ?适切性信息资源缺乏，资源共享机制并未建立； ?校园信息需要统一整合分析，促成智能化校园管理。 1.2.建设目标 通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”： 智慧教学 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。 智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质
目录 第一章智慧水务的兴起与内涵 (1) 一、中国智慧水务发展背景 (1) 1、国家统筹智慧城市健康全面发展 (1) 2、水务信息化正在向高级阶段迈进 (2) 3、智慧水务是智慧城市的重点领域 (3) 二、智慧水务内涵 (6) 1、智慧水务概念与研究范围 (6) 2、智慧水务总体架构 (6) 3、智慧水务特征 (8) 三、发展智慧水务的影响和意义 (9) 1、增进民生幸福 (9) 2、改善水生态环境 (10) 3、提升水务管理水平 (10) 4、促进涉水行业发展 (11) 5、形成新经济增长点 (11) 第二章中国智慧水务产业发展现状与趋势 (13) 一、智慧水务产业链构成及现状 (13) 二、相关产业政策 (14) 1、国家政策 (14) 2、地方政策 (16) 三、建设模式 (18) 1、政府主导，拼盘资金的宁夏模式 (18) 2、供排水企业主导 (19) 3、政府主导+运营商BOT的台州模式 (19) 4、模式评述 (20) 四、产业发展关键障碍 (21) 1、资金投入不足 (21) 2、规划标准缺位 (21)
3、行政壁垒重重 (22) 五、产业发展趋势 (23) 1、总体趋势 (23) 2、终端设备 (24) 3、平台软件及服务 (25) 4、重点建设领域 (26) 5、商业模式 (28) 第三章中国智慧水务市场发展现状与趋势 (30) 一、智慧水务市场规模与增长 (30) 1、需求规模与增长趋势 (30) 2、发展特点 (34) 3、市场结构 (36) 二、智慧水务的用户核心关注 (38) 1、政府用户 (38) 2、企业用户 (39) 3、终端用户 (40) 三、智慧水务市场竞争分析 (40) 1、主要参与者 (40) 2、竞争格局 (41) 3、主要供水行业智慧水务解决方案提供商评析 (42) 第四章中国智慧水务发展建议 (45) 一、对政府 (45) 1、提升认识，重视统筹规划，有序推进智慧水务建设 (45) 2、完善相关标准与规范 (46) 3、加快水务市场化改革，激发企业动力 (46) 二、对供排水集团等企业 (47) 1、建设模式创新，循序渐进提升 (47) 2、加强数据挖掘和系统应用，充分发挥信息资源价值 (48) 3、加强技术研发、人才储备 (49)
高校智慧校园桌面云解决方案
目录 第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 - 1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 - 1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6) 2.1 桌面云需求分析 (6) 2.2 桌面云技术简介 (7) 2.3 桌面云解决方案 (8) 2.4 桌面云对存储的要求 (10) 2.5 方案亮点 (11) 2.6 存储产品推荐 (11)
第1章数字化校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念 在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。 信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。 智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。 智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。 智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等
智慧校园统一平台建设方案
目录 第1章系统概述 (6) 1.1设计背景 (6) 1.2现状分析 (6) 1.3设计目标 (8) 1.3.1一站式服务需求； (8) 1.3.2标准化需求； (8) 1.3.3开放性需求； (8) 1.3.4数据共享需求 (9) 1.3.5对历史数据的挖掘和分析 (9) 1.3.6基于信息的“智慧”业务应用 (9) 1.4设计原则 (9) 1.4.1以平台为框架，无缝集成学校已建和今后新建的业务应用系统。 (9) 1.4.2全面规划、分步实施的原则 (10) 1.4.3先进性原则 (10) 1.4.4扩展性原则 (10) 1.4.5系统安全性原则 (10) 第2章系统总体设计 (10) 2.1总体设计思路 (10) 2.2系统总体架构 (11) 第3章建设方案 (12) 3.1信息标准 (12) 3.2共享数据中心平台 (12) 3.2.1平台概述 (12) 3.2.2平台目标 (13) 3.2.3平台功能 (14) 3.3数据清洗与整合平台 (15) 3.3.1平台概述 (15)
3.3.2平台功能 (15) 3.4统一身份认证平台 (16) 3.4.1平台概述 (16) 3.4.2平台功能 (17) 3.5统一信息门户平台 (18) 3.5.1平台概述 (18) 3.5.2平台功能 (19) 3.6空中智慧校园平台 (21) 3.6.1平台概述 (21) 3.6.2平台功能 (22) 3.6.3平台特点 (24) 3.7综合信息查询系统 (24) 3.7.1平台概述 (24) 3.7.2平台功能 (25) 3.8学生生命周期业务系统 (26) 3.8.1迎新报到管理系统 (26) 3.8.2学工管理系统 (26) 3.8.3宿舍管理系统 (26) 3.8.4教务管理系统 (27) 3.8.5离校管理系统 (27) 3.8.6校友系统 (27) 3.9教师管理与服务业务系统 (28) 3.9.1办公管理系统 (28) 3.9.2人事管理系统 (28) 3.9.3评教管理系统 (29) 3.9.4教材管理系统 (29) 3.10安全设施 (29) 3.10.1数字证书管理系统 (29) 3.10.2虚拟专网(SSL VPN) (29)
2019.6 中国联合网络通信有限公司China Unicom
中国联通智慧教育5G典型应用白皮书 目录 引言 (3) 1智慧教育+5G概述 (4) 1.1 定义 (4) 1.2 发展背景 (5) 1.3 应用价值 (6) 2智慧教育+5G典型应用场景 (7) 2.1 5G+虚拟现实教育 (7) 2.1.1 5G+虚拟现实教育定义 (7) 2.1.2 5G+虚拟现实教育政策背景 (8) 2.1.3虚拟现实教育产业现状 (9) 2.1.4 5G+虚拟现实教育商业机会点 (10) 2.1.5 5G+虚拟现实教育应用场景 (10) 2.1.6 5G+虚拟现实教育网络要求 (12) 2.2 5G+远程互动教学 (13) 2.2.1 5G+远程互动教学定义 (13) 2.2.2 5G+远程互动教学政策背景 (14) 2.2.3远程互动教学产业现状 (15) 2.2.4 5G+远程互动教学商业机会点 (16) 2.2.5 5G+远程互动教学应用场景 (16) 2.2.6 5G+远程互动教学网络要求 (19) 2.3 5G+人工智能教育 (20) 2.3.1 5G+人工智能教育定义 (20) 2.3.2 5G+人工智能教育政策背景 (21) 2.3.3人工智能产业现状 (23) 2.3.4 5G+人工智能商业机会点 (24) 2.3.5 5G+人工智能教育应用场景 (25) 2.3.6 5G+人工智能网络要求 (31) 2.4 5G+校园智能管理 (32)
中国联通智慧教育5G典型应用白皮书 2.4.1 5G+校园智能管理定义 (32) 2.4.2 5G+校园智能政策背景 (32) 2.4.3校园智能管理产业现状 (33) 2.4.4 5G+校园智能管理商业机会点 (34) 2.4.5 5G+校园智能管理应用场景 (36) 2.4.6 5G+校园智能管理网络要求 (44) 3智慧教育+5G发展建议 (45) 3.1 技术研究、验证、创新示范 (45) 3.2 产业链合作伙伴关系 (46) 3.3商业模式 (46) 4附录 (47) 4.1联合编写单位 (47)
北京微课网云校园平台白皮书 目录 1北京微课网简介 (3) 2产品概述 (3)
3产品特点 (3) 4功能介绍 (4) 4.1系统整体框架 (4) 4.2主要功能描述 (5) 4.2.1门户平台 (5) 4.2.2教学平台 (6) 4.2.3管理应用 (8) 4.3技术特性 (9) 4.4成功案例 (11) 5资源介绍 (11) 5.1中学资源 (11) 5.2小学资源 (11) 5.3微课名师 (12) 6产品优势 (12) 7数字校园云平台模块 (12)
1北京微课网简介 北京微课创景教育科技有限公司，2011年初由京城教育界资深人士发起创立，在中国现阶段教育改革的大背景下，倡导“高效学习、快乐分享”的合作式学习理念，追求中国学生学习过程的不断优化，致力于打造当今国内最大的中学生自主学习互动平台。公司现有员工近二百人，兼具教育与互联网技术双重基因，是国内在线教育领域为数不多的跨界公司之一。 微课网作为国内首家中学生学习社区，以精良的课程资源及良好的社区互动服务闻名业内，2013年新版网站上线以来注册用户总量超过70万，目前已与新浪、爱奇艺、腾讯教育、中国移动、中国电信、中国邮政、北京工商银行等全国性媒体/渠道平台建立起战略合作关系，全国地市级运营中心及分公司超过40个，在2014年1月新浪教育&尼尔森联合发布的2013中国在线教育品牌用户使用率调查中排名第二。目前，公司与北京海淀、辽宁沈阳、河南洛阳等地区政府的智慧教育平台建设合作正在实施中。 2产品概述 微课云帮助学校构建了集学习社区、教务教学、校园办公及家校沟通四大功能为一体的智能教育云平台，通过统一管理、个性化设置、数据存储及应用等云端服务，有效提升学校的教育信息化、教学科技化、校园品牌化水平，帮助学校进一步提高办学品质，实现智慧型校园的综合云端管理。 3产品特点 “微课云平台”主要为老师、学生、家长三类不同用户提供个性化服务，每类用户都有自己的特色功能。微课云平台集作业系统、备课系统、翻转课堂、学习数据分析与统计、在线测试、在线教学资源、家校沟通等多个功能于一体，涵盖了教学、学习、家校沟通等多方面内容。覆盖pc端、手机端等多个系统，实现随时随地办公、学习、互动、沟通。云平台的主要特点：
中国联通5G超智能园区 白皮书 (2019年) 中国联通 2019年11月
前言 当前，以数字化、网络化、智能化为核心特征的新一轮科技与产业革命正蓬勃兴起，5G、AI（人工智能）、云计算、边缘计算、大数据、物联网、AR/VR等新一代信息技术推动新模式、新平台、新业态持续涌现。作为城市的重要单元和功能载体，智慧园区的信息基础设施、运营管理范式、产品应用场景等正面临全时空、全方位、全要素的数字化重塑，有望成为未来构筑数字孪生城市的重要落脚点。 5G正式商用，宣布了面向未来的泛在传感连接网络走入现实。5G将实现人和人、人和物、物和物之间的泛在连接，推动连接无所不在。万物互联的背后是数百亿的连接对象，智能设施使得物理世界的大量信息通过数字化进入数字世界，这些数据无论在规模还是质量上都将产生质的飞跃。得益于大量数据的滋养，数字孪生、数据智能、机器智能等技术将呈现出更大的发挥空间和想象力。在此背景下，中国联通智能城市研究院面向未来，前瞻性提出超智能园区这一前沿发展概念，研发超智能园区的“中枢”，综合应用大数据、AI、三维可视化等技术手段，整合城市微单元空间数据与物联网感知数据，打造统一的智能运营管理平台（Intelligent Operations Center，IOC），并致力于推动超智能园区成为未来园区智能化变革与发展的潮流、标杆与示范。 本报告通过深入理解智慧园区建设发展的特征和趋势，充分运用5G、AI、云计算、大数据、物联网、AR/VR等新一代信息技术和IOC 的使能效应与带动作用，形成园区运营管理新模式，催生园区发展新动能，塑造园区竞争新优势，为各地政府和企业把握园区发展制高点，率先建成国际领先、国内一流的超智能园区提供助力和指导。
智慧校园智能融合系统 技 术 白 皮 书
市艾迪思特信息技术 2015年
前言 21世纪的前十年是互联网应用突飞猛进的十年，十年间，人们的生活方式也因此得到巨大改变。基于互联网的智能终端大规模开发应用已彻底改变了尚处在争论中的生活业态，也逐步颠覆了传统的通讯模式。网购、微博、智能系统的普及已经渗透到生活的各个角落，这一切都有赖于网络基础架构的飞速发展。特别是随着4G牌照的陆续完成发布，无线通信网络将可以提供超过100M的无线移动带宽，这就为基于高宽带的开发应用预留无限提升空间。回首过去十年，数字化校园网络同样也得到长足发展，各种先进的设备、多功能智能软件、电子白板、平板移动电脑的引入给学校带来先进的创新理念和教学手段。数字IP广播系统、数字IP高清传输业务、RF射频卡、物联网等大规模成熟应用更为智慧校园的建设奠定了硬件基础。 iDste融合系统以数字化校园为基础，以先进技术充分整合智慧校园必须的基础系统及设备，从硬件集成到信息化管理，从单纯的业务系统到校园多业务、多角度、全方位数字应用与传输的全面融合。iDste已经为今天的数字化校园提供了先进的、可靠的基础硬件设备及高效的业务融合系统，期待未来能更多的为中国教育信息化贡献绵薄之力！ iDste产品线已经涵盖校园电教设备的智能管理、校园IP数字广播系统、校园高清数字视频传输系统、分立式空调智能控制系统、高保真无线扩音系统等。这些实用系统一方面在大幅提升校园信息化应用水平和管理水平的同时，正向人们传统固有的管理习惯和思维方式发起强有力的挑战，一个创新型、高融合、数字化、易操作的应用平台必将在建设智慧校园的过程中发挥重要影响。目前，iDste凭借其深厚的行业背景和在该领域的持续研发投入，产品已在国众多大中院校中使用并得到广泛认可，一致好评！
中国人工智能创新应用白皮书 人工智能的商业红利窗口期已经来临？
报告背景介绍 在全球人工智能发展的浪潮下，市场对人工智能的投入与期望空前巨大，正确理解人工智能目前的应用能力、发展状态以及与市场预期间的距离，成为了各行业企业的重要任务之一。此份独立报告为各行业企业在人工智能方向上的布局与行动举措提供了参考信息与建议，同时也为人工智能企业在具体行业发展方向的选择上提供了参考。 我们的讨论将由四个部分组成，第一部分为人工智能发展背景介绍，对人工智能的概念、发展历史、人工智能企业目前发展状况、人工智能未来的技术与应用走向进行讨论；第二部分为人工智能的商业应用情况，将讨论人工智能能够为各行业带来的具体价值，评估各个行业目前应用条件的成熟程度；第三部分梳理总结了人工智能在20个行业的80个具体应用场景，并详细介绍典型的行业应用场景与案例；第四部分将为企业当下如何借力人工智能给出行动举措方面的建议。 此份独立报告整合了中国人工智能学会与罗兰贝格在数字化领域积累的项目经验与素材，以及对人工智能领域初创企业管理人、各行业内企业经理人、人工智能研发人员的访谈等多方信息数据源，旨在提供具有落地意义的参考与建议，推动人工智能的应用与发展。 2
执行总结 今年7月，国家发布了新一代人工智能发展规划，将 中国人工智能产业的发展推向了新高度。人工智能技术是继蒸汽机、电力、互联网科技之后最有可能带来新一次产业革命浪潮的技术，在爆炸式的数据积累、基于神经网络模型的新型算法与更加强大成本更低的计算力的促进下，本次人工智能的发展已突破了商业领域对其应用效果的预测，受到风险投资基金的热烈追捧，人工智能技术的应用场景也在 各个行业逐渐明朗，开始带来降本增益的实际商业价值。 在巨大的产业需求规模与强有力的金融投资支持下，中国在全球新一代人工智能中发展态势良好，北京、深圳和上海在人工智能企业与人才积累上名列全球城市前茅，中国人工智能产业的发展进入了技术逐渐渗透到各行业产生实际价值的阶段。 根据大量行业研究，我们发现，除了互联网行业以外，汽车、消费品与零售、金融以及医疗行业等数据基础比较完善、数据资源比较丰富的行业具有最为成熟的发展基础与最大的市场应用潜力。根据我们的估算，在中国至2030年，在金融行业，预计人工智能将带来约6000亿元人民币的降本增益效益。在汽车行业，人工智能在自动驾驶等技术上的突破将带来约5000亿元人民币的价值增益。在医疗行业，预计人工智能可以带来约4000亿元人民币的降本价值。在零售行业，预计人工智能技术将带来约4200 亿人民币的降本与增益价值。我们在价值链的研发、制造、营销、服务以及物流等环节上梳理并描述了这些典型行业内人工智能的主要应用场景。 就中国企业应如何把握机遇，抓住战略机会，我们提出了一系列的行动建议。企业在制定人工智能发展计划时，首先应当明确在当前业务场景下的应用机会点，这些机会点应当能够带来足够的商业价值，并且企业自身也具备应用这些机会点的条件。企业需要通过研究外部市场发展情况，了解目前行业中其他企业在此技术方向上的布局，评估人工智能技术在自身业务背景下的应用机会，学习、观察、尝试在价值链各环节上的商业应用案例。其次，企业需要评估在组织、数据与技术、运用与执行能力上具备的核心竞争力，认识到在哪些方面存在不足，并针对不足为相关部门提供包括组织、流程、K P I等各方面的支持与引导。最后，结合对企业内部核心竞争力打造计划与应用实施计划，企业需要制定明确的发展方向与发展程度期望，设置具有时间节点的发展蓝图，并打造相关的配套能力支持计划执行。 新一代人工智能技术的应用将给各行业带来众多新的可能性，甚至有可能颠覆现有的行业格局并可能重塑行业，我们期待看到中国的企业在新一次人工智能浪潮中抢占先机。 3
北京微课网云校园平台白皮书
目录 1北京微课网简介 (3) 2产品概述 (3) 3产品特点 (4) 4功能介绍 (4) 4.1系统整体框架 (4) 4.2主要功能描述 (5) 4.2.1门户平台 (6) 4.2.2教学平台 (7) 4.2.3管理应用 (10) 4.3技术特性 (11) 4.4成功案例 (15) 5资源介绍 (16) 5.1中学资源 (16) 5.2小学资源 (16) 5.3微课名师 (17) 6产品优势 (17) 7数字校园云平台模块 (18)
1北京微课网简介 北京微课创景教育科技有限公司，2011年初由京城教育界资深人士发起创立，在中国现阶段教育改革的大背景下，倡导“高效学习、快乐分享”的合作式学习理念，追求中国学生学习过程的不断优化，致力于打造当今国内最大的中学生自主学习互动平台。公司现有员工近二百人，兼具教育与互联网技术双重基因，是国内在线教育领域为数不多的跨界公司之一。 微课网作为国内首家中学生学习社区，以精良的课程资源及良好的社区互动服务闻名业内，2013年新版网站上线以来注册用户总量超过70万，目前已与新浪、爱奇艺、腾讯教育、中国移动、中国电信、中国邮政、北京工商银行等全国性媒体/渠道平台建立起战略合作关系，全国地市级运营中心及分公司超过40个，在2014年1月新浪教育&尼尔森联合发布的2013中国在线教育品牌用户使用率调查中排名第二。目前，公司与北京海淀、辽宁沈阳、河南洛阳等地区政府的智慧教育平台建设合作正在实施中。 2产品概述 微课云帮助学校构建了集学习社区、教务教学、校园办公及家校沟通四大功能为一体的智能教育云平台，通过统一管理、个性化设置、数据存储及应用等云端服务，有效提升学校的教育信息化、教学科技化、校园品牌化水平，帮助学校进一步提高办学品质，实现智慧型校园的综合云端管理。
基于大数据的AI+教育的应用 ［摘要］随着大数据、云计算等技术的发展，人工智能的优势日益突出，逐渐影响人们的日常生活。 AI+ 教育理念的提出将人工智能应用于教学活动中，意在提高教学质量。本文概述了AI+ 教育的现状，构建了AI+ 教育的应用，简述了 AI+ 教育的功能，以期为AI+ 教育的后续研究提供参考。 ［关键词］大数据；人工智能；智能教育
目录 1.引言 (3) 2.AI+ 教育发展的现状 (4) 3.构建AI+ 教育模式的应用 (5) 3.1. 体系的构造 (5) 3.2. 平台的建立 (5) 4.AI+ 教育应用的功能 (6) 4.1. 促进教育体系的智能化 (6) 4.2. 推动教育体系的深化改革 (6) 4.3. 更新教育的思维局限 (6) 5.结语 (7)
1.引言 教育是民族振兴、国家富强的基石，是个人走进生活、走向未来的准备。将前人的经验传递下去，使后人得以分享，进而发展、更新，这是教育的基本途径。知识的传播带来了人类的进步，社会的发展是教育的本质。教育兴，则民族兴；教育强，则国家强。然而作为施教者，我们“对学生知道得太少”，广而泛的教学导致教学效果不甚理想，如何更有效提高教育教学水平，个性化制定学生的受教育内容一直是教育工作者致力解决的难题。 随着互联网技术的发展，海量的数据占据了人们生活的一大部分内容，图像、声音、视频数据越来越成为人们阅览信息的主体。据统计截至 2016 年，数以亿计的智能设备每分钟产生近 300 万个视频，每秒约有 6.3 万次谷歌搜索查询。调研机构IDC 公司预测到 2020 年，每个人每秒将产生 1.7MB 的数据，全球的数据量将增至 44ZB[1]。大数据和云计算等概念的提出，对于各行各业而言都是极大的机遇。对于教育行业者，更应该与时俱进，将新技术、新思想、新理念融入教学，尤其是站在时代前端的大学教育。大数据可以帮助施教者更多地了解受教者的需求和反馈，利用好这些信息，更好地辅佐教学工作。 人工智能的出现又为大数据的应用提供了更好的平台，2017 年 7 月国务院印发《关于新一代人工智能发展规划》，从国家层面上肯定了在移动互联、大数据、超级计算、传感网和脑科学等新理论技术的驱动下，国民经济对人工智能发展的强烈需求，深度学习、跨界融合、人机协同等热点话题称为学者争先研究的重点，人工智能进入了加速发展的时期。而智能化教育的理念也逐步深入教学中，MOOC、微课、翻转课堂和个性化教学等交互认知手段，将逐渐把教师转型为教练，今后的大学里也许会出现更多的教练机器人代替人类教师，而教学则可以真正实现教和学的互动，将认知方法和认知本身相融合[2]。继“互联网+”之后“，AI+”逐渐在各行业提出，在教育方面也已有了一些应用。
智慧校园建设总体设计
目录 一、项目背景 (1) 二、智慧校园概述 (2) 2.1智慧校园的发展和特征 (2) 2.2智慧校园的功能特性 (3) 2.3智慧校园的关键技术 (4) 三、建设目标 (8) 3.1解决学校信息化建设中存在的各种问题 (8) 3.2促进教学、科研、管理过程及模式的全面信息化 (8) 3.3辅助各级管理与决策数字化 (8) 3.4创建学习与研究新模式 (8) 3.5 总体应用架构 (8)
一、项目背景 随着信息技术的迅速发展,教育信息化已成为时代发展的必然选择。教育部在《教育信 息化十年发展规划（2011-2020年）》中提出, 到2020年，全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基 本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服 务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显 著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。教育信息化整体上接近国际先进水 平，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。 随着物联网和云计算技术应用和推广，一些学校提出建设数字校园的规划并付诸行动,许多学校也纷纷将数字校园作为学校信息化的新选择,启动数字校园计划。我国学校在经费数量、技术力量、办学目标和管理模式等方面与大学存在很大的差别,其数字校园建设也应该立足自身特点,建设具有自身特色的数字校园系统。 为加速教育信息化进程，实现建设“数字化教育”的目标，我市目前全面应用信息技术，启动学校数字校园建设，构筑先进的智慧校园环境，从而带动学校教学、管理的全面发展。
智慧校园 录播系统解决方案
目录 一、项目背景 (1) 二、智慧校园概述 (2) 2.1智慧校园的发展和特征 (2) 2.2智慧校园的功能特性 (3) 2.3智慧校园的关键技术 (4) 三、建设目标 (8) 3.1解决学校信息化建设中存在的各种问题 (8) 3.2促进教学、科研、管理过程及模式的全面信息化 (8) 3.3辅助各级管理与决策数字化 (8) 3.4创建学习与研究新模式 (8) 3.5 总体应用架构 (8) 四、智能录播系统 (10) 4.1系统特色 (10) 4.2 录播系统拓朴图 (12) 4.3高清全自动录播主机 (62) 4.4公开课资源发布平台 (72) 4.5 云平台共享解决方案 (80)
一、项目背景 随着信息技术的迅速发展,教育信息化已成为时代发展的必然选择。教育部在《教育信 息化十年发展规划（2011-2020年）》中提出, 到2020年，全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基 本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服 务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显 著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。教育信息化整体上接近国际先进水 平，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。 随着物联网和云计算技术应用和推广，一些学校提出建设数字校园的规划并付诸行动,许多学校也纷纷将数字校园作为学校信息化的新选择,启动数字校园计划。我国学校在经费数量、技术力量、办学目标和管理模式等方面与大学存在很大的差别,其数字校园建设也应该立足自身特点,建设具有自身特色的智慧校园系统。 为加速教育信息化进程，实现建设“数字化教育”的目标，我市目前全面应用信息技术，启动学校智慧校园建设，构筑先进的智慧校园环境，从而带动学校教学、管理的全面发展。
开启F5G全光时代智联城市未来全光智慧城市白皮书 国家信息中心 2020年11月
目录 前言 (1) 一、迈入新阶段 (1) （一）智慧城市发展内涵 (1) （二）智慧城市发展趋势 (2) 二、开启新时代 (5) （一）F5G的演进与发展 (5) （二）F5G的关键特征 (9) （三）F5G全光智慧城市 (10) （四）F5G业务能力评价 (12) 三、构建新生态 (15) （一）F5G+数字政府 (15) （二）F5G+数字医疗 (17) （三）F5G+数字金融 (18) （四）F5G+企业上云 (19) （五）F5G+智慧教育 (21) （六）F5G+视频直播 (22) （七）F5G+平安城市 (23) （八）F5G商业模式 (23) 四、展望新愿景 (25)
前言 智慧城市是新一轮科技革命和产业变革交互融合的产物，是以数字技术创新为核心驱动力，以现代信息网络为重要载体，深度融入经济社会各领域的现代城市发展模式，是城市的重构与升华。建设智慧城市有效助力网络强国、数字中国、智慧社会、新基建等国家战略的实施，代表了当今世界现代城市发展的新理念、新趋势和新路径。 新一代网络信息技术不断创新突破，数字化、网络化、智能化深入发展，赋予了智慧城市新的生命和灵魂。“宽带中国”战略的实施，使光纤宽带网络进入全面优化提速阶段，网络接入能力和城域网传输交换能力大幅提升。“光网城市”的建设，完成了接入、城域、骨干网络的全面光纤化，进一步使光纤宽带网络延伸到农村地区，扩大了网络覆盖的深度与广度。F5G（第五代固定网络）凭借超宽的终端连接能力和网络承载能力，构建全场景、全域、全生命周期的智能化网络，实现了通信基础网络质的飞跃。“通信管道”网络开始向“开放融合网络资源平台”的方向演进，网络变得更加智能，拥有生命力，智能联接的网络更加智能化的支撑上层业务的实现，赋能智慧城市建设，助力千行百业的数字化转型，为数字经济发展注入源源动力，为智慧城市建设带来无限可能。 本报告结合智慧城市建设需求和全光网络发展趋势，提出全光智慧城市发展理念。在阐述F5G技术演进与技术优势、全光基础设施部署升级的基础上，提出以高质量联接构筑城市智慧，推
智慧校园云平台总体设计
目录 一、方案概述 (4) 1.1智慧校园云建设背景 (4) 1.2智慧校园云建设目标 (5) 1.3智慧校园云建设理念 (5) 1.4智慧校园云建设路线 (6) 二、智慧校园云需求分析 (8) 2.1教育教学资源的整合 (8) 2.2教育教学服务平台 (8) 2.3建设教师专业发展平台 (8) 2.4建设特色校园文化平台 (8) 2.5建设师生互动平台 (9) 2.6统一的应用集成环境 (9) 三、总体设计 (9) 3.1建设思路 (9) 3.2设计原则 (10) 3.3总体规划 (11) 3.4逻辑架构 (12) 3.5技术选型 (12) 3.6系统支撑服务 (13) 3.6.1统一身份认证 (13) 3.6.2统一校园门户 (15) 3.6.3统一数据中心 (15)
四、基础支撑环境 (16) 4.1硬件支持系统设计 (16) 4.2基础硬件配置 (18) 4.2.1应用服务器 (18) 4.2.2数据库服务器 (19) 4.2.3存储 (20) 4.2.4存储网络交换机 (23) 4.3成熟软件配置 (24) 4.3.1操作系统 (24) 4.3.2数据库 (24)
一、方案概述 1.1智慧校园云建设背景 中小学智慧校园是借助信息技术手段，对学校的教育、教学、管理等主要业务以及资源和数据进行优化、整合和融通，拓展现实校园的时间和空间维度，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现从环境、资源到活动的数字化，从而达到提升教育教学质量和管理水平的目的；以上概念既是一个实用概念，也是一项工程和标准，更是一种文化，从这种角度来说它并没有严格意义上的学术定义。 智慧校园建设是学校信息化的战略任务，需要全面掌握并梳理学校各个方面的运作流程，优化并整合学校整体资源，同时还需要顺应教育改革和优化教育教学过程。这里所倡导的数字空间，允许我们在数字环境下开展学习、教学和管理，从而营造出校园数字文化氛围。智慧校园云的目的就在于以信息技术辅助学校提高教育教学质量和效率，实现科学与和谐发展。 为使智慧校园云建设方案更加适合学校的发展需要，我们通过问卷、座谈了解干部、教师、学生、家长对目前校园网的意见和建议，学校领导班子经过反复研究，确定了学校数字化建设的基本设计思路：力图整合学校服务管理、课程资源、教研交流互动、家校协同、校园安全监控等方面的系统开展校园数字化建设，着力打造富有特色的智慧校园网络。学校提出了“建设具有数字化特点的教育教学、管理服务的网络支撑体系，推进教育信息化整体进程；紧紧围绕百年发展历史和地域文化特点，弘扬新童谣文化特色，创建网络环境下教与学方式变革的智慧校园；设计与学校未来发展定位相适切的智慧校园云方案，优化并选取对学校自身发展具有引导作用的建设方案。”
育才教育集团智慧校园 解决方案
目录 第1章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2设计依据 (4) 1.3建设内容说明 (5) 1.3.1 基础设施建设 (5) 1.3.2 教学设施建设 (5) 第2章项目建设内容 (7) 2.1基础设施建设 (7) 2.1.1 校园一卡通 (7) 2.2教学设施建设 (27) 2.2.1 多媒体教室 (27) 2.2.2 远程培训系统 (29) 2.2.3 移动和教育系统 (32)
第1章项目概述 1.1项目背景 育才教育集团。在市委、市政府和县委县政府等各级领导的正确领导下，全体育才人经过不懈的努力，在短短的十几年里就取得了骄人的荣誉和业绩，备受社会各界的热情关注，现已发展成为集高中、初中、小学、幼儿园于一体的民办教育集团。 在民办教育促进法的沐浴下，育才教育集团始终坚持：以人为本，依法治校，质量立校，科研强校，和谐兴校，具有自己特色的办学路子，取得了丰硕的成果。从建校伊始的简陋教室，到今天明亮高耸的教学楼，舒适温馨的学生公寓，宽敞整洁的学生餐厅，设施齐备的医务室、洗澡间、电话亭、洗衣房、文化用品超市等，无一不透射着全心全意为学生服务的永恒宗旨。建有标准化的图书馆、体育馆、游泳馆，有线电视、计算机、多媒体教室、校园网络及校讯通更为育才的校园文化和信息化发展奠定了坚实的基础。 【学校规模】： 目前，育才教育集团占地总面积达到260000平方米，建筑面积192000平方米。所辖三个校区，两所幼儿园、三所小学、三所初中、两所高中，学生15200余名，教职员工1421人。专任教师800多名，具有本科学历的教师达到100%以上。 【教育教学成绩】 十几年来，育才集团始终贯彻国家教育方针，培养学生全面发展，取得优异成绩，有周宏伟等四名同学考入清华大学；有上千名学生考入全国重点大学，升学率达100%。十几年来，育才教育集团培养了合格的初中毕业生15000多人，合格的高中毕业生16000多人。 从培养学生综合素质上看，育才培养了大量品学兼优的人才，有1000多人成为入党积极分子，有60多名学生光荣加入了中国共产党。 【帮困扶贫落实在学校日常工作中】 集团各学校对每个学生都建立了生活档案，记录了学生的家庭状况、经济条件、学习情况、以及健康情况，有的放矢的加强对学生的人文关怀。学校还把注意力放在经济薄弱的弱势群体的关心上，有许多来自农村和偏远山区的学生，家庭经济特别困难，有的学生父母有病，没有经济来源；有的学生是孤儿，无依无靠；有的学生身患重病，没钱医治等等，育才教育集团为了这些孩子能有书读，为了解决他们家庭经济负担，防止