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树立“以学生为本”的思想政治教育工作新理念
作者：李伟
来源：《经济师》2008年第03期
摘要：文章阐述了新形势下树立以学生为本的思想政治工作理念的必要性，提出了树立
以学生为本的思想政治工作理念应采取的措施。同时指出，“以学生为本”，既是一种价值取向，也是一种思维方式。
关键词：“以学生为本” 思想政治工作教育工作新理念
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1004-4914(2008)03-077-02
一、“以学生为本”的思想政治教育理念的缘起
所谓以学生为本,就是要根据学生的心理和成长规律以及学生当前的实际情况,制定出符合学生需要的思想政治教育理念和模式,尤其是要设法激活学生的可持续发展潜能,促使其形成良好的道德判别能力,从而能够依据发自内心的需求自我制定个人的发展目标,自我检查,自我调节,自我评估,自我激励等机制。
20世纪后半期，国际高等教育经历了一个由英才教育到大众教育，进而向普及教育发展
的过程。这一过程形成的主要因素：一方面是社会公平思想的出现，人们要求享有均等的接受高等教育的机会；另一方面是人力资本理论的产生，人们普遍认识到高等教育不是一种装饰品，而是能够产生巨大经济效益的投资。高等教育不仅是推动科技、经济及社会发展的基本力量，而且是对个人具有高回报率的投资，学生上学，不仅仅是作为受教育者，而且是教育的消费者。正因为如此，在20世纪70年代，美国高等学校出现了注重学生作为消费者的办学思想，强调学生是第一消费者，这即是“以学生为本"的教育理念。
在构建社会主义和谐社会的时代背景下，我国高等院校在落实科学发展观的实践中，也提出了“以学生为本”的教育理念，它是“三个代表”重要思想在高等教育中的具体体现，反映了社会主义的内在要求和全面建设小康社会实践的要求，同时顺应了当代人类社会发展进步的必然趋势。“以学生为本”就是要求我们把学生作为工作的出发点、落脚点和最终目的，全心全意为学生服务，竭诚尽力为学生谋利益，千方百计促进学生的全面发展。在大学生思想政治教育