小学文明礼仪知识竞赛活动方案
篇一：20XX年城关一小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
20XX年城关一小学生文明礼仪知识竞赛
活动方案
为了推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，深入进行爱国主义教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，深化学生“三生四爱五心五好”主题教育，促进未成年人文明素质不断提升,提高我校学生的思想道德素质,构建“文明一小、文明校园”，我校将组织开展文明礼仪知识抢答赛，现结合我校实际，特制定本方案。
一、组织领导
为保障活动的有序开展，特成立由丁帮豪校长为组长，袁再超、杨晓芸副校长为副组长、行政人员及各班班主任为成员的领导小组。领导小组下设办公室在德育处，石文岗主任具体负责此次活动的筹划、组织、实施。
二、竞赛时间地点
（一）竞赛时间：20XX年6月16-17日(星期四上午笔试，星期五上午三、四年级进行抢答赛、下午五、六年级进行抢答赛)。
（二）竞赛地点：城关一小多媒体会议室
三、参赛对象及名额
参赛对象为3至六年级学生。每个班级选派3名学生参加抢答赛，由学校抽查3名学生进行笔试。
四、竞赛内容及形式
（一）笔试部分（30%）：每班抽查3名学生进行笔试，答题完毕，现场由刘月明、万玲、周敏、潘金和当场评卷，3人成绩之和乘以30%所得的成绩计入总成绩。
（二）抢答部分（70%）：1、2分钟速答；2、必答；3、风险抢答（三）分组形式：第1组：三至四年级；第2组：五至六年级
五、奖项设置
第1组：第一名（1名）、第二名（2名）；第三名（2名）第2组：第一名（1名）、第二名（2名）；第三名（2名）
六、奖金设置
第一名：180元；第二名：150元；第三名：120元
七、其它
1、抢答监督员：丁帮豪杨晓芸
2、抢答题（PPT）：周敏
3、抢答组织员：刘月明万玲
4
、2分钟速答计时员：石文岗
5、文明礼仪知识竞赛题：刘月明、周敏、万玲、石文岗
6、文明礼仪知识竞赛题审核员：丁帮豪
7、成绩汇总：石文岗、万玲
小学生文明礼仪知识竞赛试题四 一、单选题（45分,每题3分） １．写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（）。 A、一寸Ｂ、二寸C、三寸 2.《小学生日常行为规范》第五条的内容（ )。 A、尊敬师长，见面行礼,主动问好,要用尊语，不直呼其名。 Ｂ、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。 C、待人有礼貌,说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。 3.未经（)同意不要随便动用他人物品,也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 A、老师 B、本人 C、家长 4.学生进老师办公室（）。 A、敲门就可进入 B、随意翻找东西 C、敲门允许方可进入 5．教师节是（）。 Ａ、9月１0日Ｂ、9月9日C、5月12日 6．在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所,朋友或熟人间说话应该( )。 A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语,不妨碍别人 ７.别人给你服务,做事和帮忙,无论给你的帮助多么微不足道，都要说( )。Ａ、谢谢B、请Ｃ、对不起 8.母亲节是（）。 A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日 C、6月份第二个星期日
9.残疾人是一个特殊地群体,我们应该(）。 A、回避疏远Ｂ、可怜同情Ｃ、关心帮助 1０．接电话时第一句话应说（）。 Ａ、喂，你找谁?Ｂ、您好!请问您找哪一位? C、谁呀？干嘛? 11．佩戴红领巾时,应(） Ａ、把红领巾系在衣领下面B、将红领巾直接接触脖子Ｃ、穿无领衫可以带红领巾 12.日常生活中邻里之间应()。 A、互尊互谅 B、互不来往 C、不必考虑邻里关系 1３．老人节是() A、端午节 B、中秋节 C、重阳节 14.如需吐痰，应（ )。 A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层 B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶 １5．在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了,应将商品()。 Ａ、放回原处Ｂ、随手放到货架上C、放在地上 二．多选题(２０分，每题4分) 1．仪容整洁给人以美的感觉,小学生保持良好的仪容应做到以下( ）。A．勤洗脸,做到面净、衣整、发顺,给人以整体美。 B.勤刷牙漱口，提倡早晚各刷一次。 C．勤洗头洗澡,保持衣裳整洁。 D.勤剪指甲，不在公共场合脱鞋脱袜。 ２.握手是人与人见面或离别时最常用的礼节，握手时应注意（）。A．握手前起身站立。B．握手时双眼注视对方。 C.一般情况下，握手不必太用力,也不宜太轻。
小学生文明礼仪知识竞赛题库 一、抢答题（包含判断与选择） 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。（√） 2、遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（√） 3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（√） 4、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(× ) 5、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。（√） 6、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×） 7、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（×） 8、与人交往，要语言文明，不说脏话。（√） 9、上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（√） 10、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×） 11、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（√） 12、对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。（×） 13、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。（×） 14、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃声响的时候他举手跟老师说：“我要去厕所！”他做得对。（×） 15、享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”，还要注意不要围在餐台边进食。（√）16、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（×） 17、和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东张西望，不要认真地凝视对方的眼睛（×） 18、行人在道路上通行，可以3人以上并行（×） 19、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√） 20、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×） 21、家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好学习就行（×）22、小雨天，一辆车把你的衣服溅湿了，你顺 手就捡起一块石头扔向汽车。（×） 23、有时，由于看书、写作业太久了，眼睛会 感到疲劳，这时候最好的处理办法是看看远处。（√） 24、小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、 窃窃私语。但不要打喷嚏。（×） 25、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。（×） 26、升国旗的时候，可以东张西望（×） 27、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要 学会和别人一起分享。（√） 28、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打 招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（√） 29、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大 的女性同辈，应该叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。（×） 30、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼 离书一寸，手离笔尖一尺。(√) 31、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速 走开。(×) 32、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔 到地上(×) 33、见到老师、同学，等对方向你问好后再和 他打招呼。(×) 34、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 35、有人问路可以用手指指示方向。(√) 36、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉 握手。(×) 37、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 38、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。 (× ) 39、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 40、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(×) 41、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 42、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握 一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√) 43、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称
文明礼仪活动方案4篇 文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。 二、活动内容 1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。 2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。 三、活动时间及要求 1．宣传发动阶段（2月25—3月5日）各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。 2．方案实施阶段（3月6日——3月25日）各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。 （1）各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家
庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。 （2）“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。 （3）各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。 3．成果展示阶段（3月26——4月10日） （1）各班认真总结活动开展情况（3月26——4月3日）。做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。 （2）进行“德育活动开放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。 （3）填好申报表格于4月3日前上报到德育处，以便向家长发。 《文明礼仪》主题班队会文明礼仪活动方案（2）| 主题确定：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会
文明礼仪知识试题姓名： 1,下列对手机的使用说法正确的是:( ) A,开会时不能打手机 B,在加油站加油时不能打手机 C,在飞机上不能用手机 D,在会场上可以打手机 2,在公共场所举止不雅的现象有:( ) A,大庭广众之下,宽衣解带 B,吃饭响声大作 C,不用公共筷勺替他人送菜 D,大声交谈,不顾及左右 3,站立是人们日常交往中一种最基本的举止,正确的站姿要求是:( ) A,头正,双目平视,平和自然 B,躯干挺直,收腹,挺胸,立腰 C,双脚随意放置 D,双臂放松,可曲可直 4,办公室工作中,同事之间相互支持与合作,应注意做到:( ) A,守时 B,守信 C,守约 D,效率 5,与人交谈, 是不尊重别人的举动,不应当出现:( ) A,揉眼睛 B,伸懒腰 C,挖耳朵 D,用手指向他人鼻尖 6,行走之时有礼仪,与他人同行,不雅观的仪态包括:( ) A,东跑西颠,方向叵测 B,驼背弯腰,缩脖摆膊 C,摇摇晃晃,东倒西歪D,走路带响,震耳欲聋 7,乘坐车辆时,应注意哪些方面的问题:( ) A,上下车先后顺序 B,就座时相互谦让 C,乘车时律己敬人 D,与熟悉的人小声交谈 8,走访外国人时,应严格遵守的礼仪规范包括:( ) A,有约在先,守时 B,登门有礼,举止有方 C,把握时间,适可而止 D,茶点烟酒,随意取用 9,属于"五句十字"文明用语的选项是:( ) A,您好 B,请 C,谢谢 D,对不起 10,下列哪些选项是人们在交往中的忌语:( ) A,你太胖了,像头肥猪 B,小姐,你今年多大了 C,看你的小个子就知道你小时候营养不良D,您老高寿 11,保持清洁卫生,是讲礼仪的基本要求,正常情况下,在人前不宜做的行为是指:( ) A,剔牙齿 B,挖耳朵 C,掏鼻子 D,修指甲 12,与他人见面握手,应该做到( ) A,注视对方,微笑致意 B,戴帽子和手套 C,握手的时间应以3秒左右为宜 D,站立和坐着都可以 13,握手是人们见面时经常使用的礼仪,通常含有感谢,慰问,祝贺或相互鼓励的意义.握手应注意的问题是指:( ) A,握手的力度
小学生文明礼仪知识竞赛题库 、抢答题（包含判断与选择 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。（V 2、遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（V 3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如 与同学之间协调。（V 与人交往，要语言文明，不说脏话。（V 10、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（X 11、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱 画。（V 12对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。（X 13、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。 14、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃 声响的时候他举手跟老师说：我要 去厕所！ ”他做得对。（X 果解决不了应及时找老师帮助或 4、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主 动打招呼，但不必让其先行。 5、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱 不用脚踹门。（V 写乱画，不在课桌椅上乱写乱画， 6、 与他人交谈完毕就可以立即转身离开。 7、 升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈 ，你应该不予理睬。（X 9、 上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、 心到、口到。（V
15、享用自助餐时，应遵守的基本原则是 多次少取”还要注意不要围在餐台 边进食。（V 16去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己 喜欢吃的食物（X 17、和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东 张西望，不要认真地凝视对方的眼睛（X 18、行人在道路上通行,可以3人以上并行（X9、在乘坐公共汽车时不得向 车外抛洒物品（V 21、家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好 你的衣服溅湿了，你顺手就捡起一块石头扔向汽 车。 23、有时，由于看书、写作业太久了，眼睛会感到疲劳，这时候最好的处理办法是 看看远处。（V 24、小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、 窃窃私语。但不要打喷嚏。（X 25、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。（X 26、升国旗的时候，可以东张西望（X 27、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。（V 28、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打 招呼以及介绍自己，不要扭扭捏 捏、躲躲闪闪。（V 29、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大 的女性同辈,应该叫 姐姐”比自 己小的可以不叫。（X 30、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼离书一寸，手离笔尖一尺。（V 31、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速 走开。（X 20、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的 指示（X 学习就行（X22、小雨天，一辆车把
"文明礼仪，从我做起"比赛方案 一、活动主题："文明礼仪，从我做起" 二、比赛目的： 为了使文明的风尚更加深入人心，提升我店员工服务意识，在本店中普及基本的礼仪知 识，以"文明礼仪，从我做起"为主题，组织本店全体员工进行基本礼仪和服务用语的学习、 培训、训练，宣传并推广礼仪文化知识，使全体员工学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高服 务综合素质，增强与顾客沟通的能力和交往艺术，树立良好的个人形象，充分展示我超市良 好的企业服务礼仪文化。 三、参赛对象： 全体营业员及促销员，通过各小组组织学习、培训及练习，各小组选拔代表组队参加本 次比赛。（以小组为单位，分别为：收银组、食品组、日用组、生鲜组，每队为13人组成， 其中一人为领队） 四、比赛内容及方式： （1）、第一部分：基本礼仪动作展示比赛（占70分） （2）、第二部分：综合情景演练展示比赛，必须结合基本礼仪动作及基本服务用语（占 30分） 五、比赛内容涉及范围： 1. 基本礼仪动作 2．个人形象塑造 （1）仪容：女员工不披发，刘海儿不盖眉，长发应佩戴头花，发缕不杂乱，淡妆上岗。 男员工不蓄长发、胡须 个人卫生做到"四勤"，即勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡、勤理发；勤刮胡须、勤刷牙；勤 洗换工作服、工作帽 不留长指甲，不染指甲，不佩带首饰。面带微笑，表情自然、温馨、不冷漠、不呆滞。 （2）仪表：服装整洁干净；按规定统一着工作装；冬装内应着深色毛衣；夏装内不宜穿 异色内衣；穿黑色皮鞋；佩戴好工号牌。 （3）仪态规范：（站姿：一位站姿和二位站姿、走姿、蹲姿、迎姿、请姿、问姿、引姿、 介/展姿、递姿、道姿等动作规范要求） a．营业员定岗定位要求： 站姿端正，一般离货柜、货架一拳头距离，两脚平踩地面，与肩同宽，两手轻握放在身 前；面带微笑，表情自然、真挚，充满自信感。营业员站位依据有利于接待顾客，有利于观 察货物，有利于展示商品。 b．顾客观看，亲切关注，精力集中恭候服务；展示商品手势优雅，身体转动轻盈得体， 上取下拿动作灵巧，递交货品双手送上，顾客离柜礼貌道别，买与不买一个样。 c．自觉避让顾客挑选，需要咨询帮助，及时上前。巡视快捷、轻盈，避免碰撞顾客。 3.常用礼貌用语运用 （1）称谓语：年龄较小者叫：小弟弟、小妹妹或者小朋友；老年人：老人家、老先生、 老大爷、老奶奶；其他：先生、小姐、女士、阿姨、叔叔 （2）招呼语：日常中："您好！"；节日："--节日好！--新年好！或--节日快乐！--新 年快乐！"；常用问语："--您好！欢迎光临！--几天不见，您好吗？--您好！请随意看。-- 您好！上次给您推荐的哪件商品您还满意吗？" （3）接待语："--请跟我来。--超市今天有很多商品按特价销售，您可以慢慢看一看。 --请稍等，我去为您拿个提篮（推车）。--这种商品挺适合您的，要不要试一试？--如果您使 用中有什么不清楚的地方，随时欢迎您来咨询。"
“文明礼仪教育”活动月方案 一、活动意义: 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高德育教育工作水平,形成德育工作特色。 二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构: 参加成员:四年级三班全体学生 四、活动安排: 1.宣传学习阶段 A、组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。 (1利用学生对学生进行礼仪培训。
(2利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (3通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等 (4多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪情景剧等。 (5召开文明礼仪主题队会 从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 3.考核评比表彰阶段 (1对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2根据测评得分对达到要求的同学授予本班“文明学生”。 五、总结: 1.全面总结活动开展情况 2.评价文明礼仪之星。 “文明礼仪教育”班会 活动目的: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。
小学生文明礼仪竞赛试题 1.( )是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。 A．礼仪 B.礼节 C.礼貌 2.礼仪是以建立( )为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。 A．同等关系 B.和谐关系 C.平等关系 3.( )是礼仪的基础和出发点。 A.宽容 B.敬人 C.自律 4．中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是（）下发的。 A.2004年5月26日 B. 2004年2月26日 C. 2004年6月1日 5. 站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要保持（）。A．挺直 B.挺腹 C.颔胸 6. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）。 A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路 7. 升国旗时应（）。
A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 8．写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（）。 A、一寸 B. 二寸 C. 三寸 9．《小学生日常行为规范》第五条的内容是（）。 A.尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名 B.孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。 C.待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打搅别人的工作学习和休息。不打架不骂人。 10．男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（）。 A.不过肩 B.不过领 C. 不超过发际 11. 未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 A.老师 B.本人 C.家长 12．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行为。 A．天空 B.自己 C. 对方 13．学生进老师办公室（）。
“讲文明，习礼仪” 文明礼仪活动策划方案 一、活动背景 小学是为每一个孩子的未来发展打下坚实基础的阶段。在小学阶段的学习里，我们齐心协力培养的是小学生的综合素养，从德、智、体、美、劳方面全面培养小学生养成良好的学习习惯、生活习惯，学会如何做人。我们作为礼仪之邦的传人，诚然不能忽视对我们孩子的礼仪培养。但在如今我们对于孩子的培养上往往忽视了礼仪的重要性，我们的孩子大多存在有过度自我为中心、任性偏执的问题，加上应试教育给他们巨大的压力，孩子们在成长过程中逐渐淡忘了礼仪的存在。我们的教育培养出的孩子应该是有着博学多才的本领，又有着谦谦君子的风度。为了重新树立起孩子们正确的人生价值观，认识到礼仪对于有着5000年历史的中华民族传人的重要性，校方策划并组织了一系列以“讲文明，习礼仪”为主题的活动。 二、活动的目标和意义 讲道德、讲文明、讲礼仪是中华人文精神的基石，我们通过组织实施一系列的活动，主要目的是通过学校实施以习礼仪为主题的各项活动，家庭中父母对于孩子的教导熏陶使我们的孩子重新认识到我们作为中华民族传人所应有的传
统礼仪，让他们认识到如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人积极的普遍的意义。 三、资源需要 1、已有资源：师资力量、教室、音响设备 2、需要资源：横幅（百米长卷） 四、活动开展 1、活动启动仪式。 利用周一升旗仪式后的晨会时间，召集全校师生召开“讲文明，习礼仪”启动仪式。仪式上由少先队辅导员和少先队员代表向全校师生发出倡议书，带领全体师生进行宣誓，并提出具体的实施方案。主要分为尊师、明礼、学会倾听、赞赏、礼貌用语等几个方面。最后全校学生郑重地在“讲文明、习礼仪”的百米长卷上签字，大家都决心积极行动起来，从身边小事做起，为共同营造文明有序、安全和谐的校园文化而努力奋斗。 2、营造和谐氛围，创建和谐的师生关系 具体实施为教师由年级组长带头，召开教师讨论会议，改变老师们以往一贯的刻板印象，转变为亲善型的教师。对于老师们的具体要求，主要体现言语和日常行为上。在言语上，尽量不用命令性的词语，多提倡鼓励、鞭策学生；在日常行为上，改变严肃形象，随时带着微笑。在日常班级管理小细节中体现出教师对孩子们无微不至的关怀。建立起和谐
文明礼仪知识竞赛主持词 女：尊敬的各位领导、各位来宾、电视机前的各位观众：男：所有参加竞赛的选手 合：大家好！ 女：初夏的xxx 天蓝水碧，六月的绿乡魅力多姿。 男：为迎接中国黑龙江XXX第五届绿色食品节”，弘扬中华民族礼仪之邦的传统美德，展示XXX人民讲文明重礼仪的良好形象，助推和谐社会发展步伐，中共XXX 县委宣传部、XXX 县文明办隆重举办了移动杯“迎绿节、讲文明、学礼仪、助发展”文明礼仪知识竞赛。 女：本次竞赛得到了移动公司、质监局、丰收乡党委政府、第四中学、第三小学、城市建设管理局、国税局、地税局、电业局、福合兴宴会大厅等单位的大力支持。 男：按竞赛日程安排，38 个党委代表队经过初赛、复赛的激烈角逐，有 6 支代表队脱颖而出，闯入决赛。我们组织胜出的 6 支队伍在这里举行“ 女：为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。他们是 一号台的代表队欢迎你们（口号） 男 ： 二号台的代表队欢迎你们（口号） 女：三号台的代表队欢迎你们（口号） 男 ： 四号台的代表队欢迎你们（口号）
女：五号台的代表队欢迎你们（口号）男：六号台的代表队欢迎你们（口号） 女：祝你们取得好成绩！ 男：接下来让我们用热烈的掌声欢迎中共xxx 县委常委、宣传部部长xxx 同志致辞。女：朱部长热情扬溢的讲话吹响了我们今天决赛的出征号角，下面请xxx 县文明办的常务副主任刘鹏飞同志宣布比赛规则及程序。 男：现在我宣布：xxx 县移动杯“迎绿节、讲文明、学礼仪、助发展”文明礼仪知识竞赛决赛正式开始。女：首先进行的是第一轮，个人必答题。每名选手分别回答主持人提出的问题。判断正误如果回答“错误”则需说明理由。 男：每位选手要注意，当主持人宣布“计时开始”后，选手方可答题，回答限时为60 秒。回答完说“回答完毕”。 女：共有18 道题。请一号台的一号选手回答问题。男：请听题。这道 题的题目是，计时开始。 女：回答正确（错误），恭喜你。给一号台加10 分。继续努 力。（很遗憾，正确答案应该是：不能得分，下次加油。） 男：请二号台的一号选手回答问题。 请听题，这道题的题目是，计时开始。女：时间到，回答正确（错 误）。给二号台加10 分。继续努 力。（很遗憾，不能得分，下次加油。） 女：男：目前暂列第一位的是代表队，得分，希望在以下的比赛中 继续保持领先势头。得分最低的是代表队，得分。
高田初中2016-2017学年第一学期 文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景 中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。 二、活动目标 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、活动时间 2016年9月至2017年6月 五、组织领导 组长：陈佑欢 副组长：吴良炎吴光轩 成员：温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任 六、具体实施步骤： （一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年9月15日－10月15日） 1、召开学校德育工作会议，确立开展“学文明礼仪，创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，明确建立学校道德银行为德育工作的抓手，并拟定《实施方案》。（负责：政教处） 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动，宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》，全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。（负责：政教处） 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处） ①、让学生明白文明礼仪的重要性。
………………………………………………最新资料推荐……………………………………… 小学生文明礼仪知识竞赛题库 一、抢答题（包含判断与选择） 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。（√） 2、遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（√） 3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（√） 4、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(×) 5、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。（√） 6、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×） 7、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（×） 8、与人交往，要语言文明，不说脏话。（√） 9、上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（√） 10、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×） 11、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（√） 12、对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。（×） 13、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。（×） 14、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃声响的时候他举手跟老师说：“我要去厕所！”他做得对。（×） 15、享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”，还要注意不要围在餐台边进食。（√）16、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（×） 17、和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东张西望，不要认真地凝视对方的眼睛（×） 18、行人在道路上通行，可以3人以上并行（×） 19、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√） 20、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×） 21、家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好学习就行（×）22、小雨天，一辆车把你的衣服溅湿了，你顺手就捡起一块石头扔向汽车。（×） 23、有时，由于看书、写作业太久了，眼睛会感到疲劳，这时候最好的处理办法是看看远处。（√） 24、小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、窃窃私语。但不要打喷嚏。（×） 25、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。（×） 26、升国旗的时候，可以东张西望（×） 27、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。（√） 28、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（√） 29、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大的女性同辈，应该叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。（×） 30、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼离书一寸，手离笔尖一尺。(√) 31、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开。(×) 32、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上(×) 33、见到老师、同学，等对方向你问好后再和他打招呼。(×) 34、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 35、有人问路可以用手指指示方向。(√) 36、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。(×) 37、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 38、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。(×) 39、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 40、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(×) 41、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 42、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√) 43、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。(√)44、进出门上下车时男生不必谦让女
xx知识竞赛试题及答案 一、判断题: 1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 2、有人问路可以用手指指示方向。(√) 3、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。(? 4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。(?) 6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 7、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(? 8、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√)9、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 10、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找帮助或与同学之间协调。(√)11、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。(√)12、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。(√) 13、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(?) 14、遇到老年外国女游客,我们不知其婚否,应该称呼她太太。( ?) 15、男女同学交往时,要相互尊重,有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。( ?) 16、进出门上下车时男生不必谦让女生。( ?) 17、享用自助餐时,应遵守的基本原则是“多次少取”,还要注意不要围在餐台边进食。(√)18、如果主人亲自驾驶汽车,副驾驶座应为首位。(√)
二、选择题 19、“不学礼,无以立”的古训是( c ) a、xx b、xx c、xx 20、早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应(a)。 a、给老师让路 b、学生或老师让路都可以 c、老师给学生让路 21、路遇他人应(b )。 a、靠右侧行走 b、主动侧身让路 c、快步行走 22、递接文件或名片时应当注意字体的( a)。 a、正面朝向对方 b、侧面朝向对方 c、反面朝向对方 23、与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言的(a )。 a、准确规范 b、慢条斯理 c、声音洪亮 24、客人来访时,我们要为客人打开房门。当房门向外开时(a )进。 a、客人先进 b、我们先进 c、同时进门 25、正式交往场合我们的仪表仪容要给人( c)的感觉。 a、随意、整齐、干净 b、漂亮、美观、时髦 c、端庄、大方、美观 26、做客时入座动作要(c )。 a、快捷 b、轻稳 c、缓慢 27、日常生活中邻里之间应(a )。 a、互尊互谅 b、互不来往 c、不必考虑邻里关系 28、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发(b)。 a、不过肩 b、不过领 c、不超过发际
一年级文明礼仪班级集体活动方案 活动目标: 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。 活动过程: 一、主持人上场组织活动。 主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。 主持人小敏：我们是祖国的小雏鹰， 主持人晓彤：文明之花在心中开放。 主持人小敏：我们是21世纪的主人， 主持人晓彤：我们要做21世纪文明的人。 主持人小敏：做文明的人要有良好的行为， 主持人晓彤：做文明的人要有良好的习惯。 主持人小敏：做到这些，需要克服许多困难， 主持人晓彤：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习） 主持人小敏：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人晓彤：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人晓彤：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。 二、节目表演 文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。 大方热情懂礼貌，言行处处都规范。 小品《礼貌小学生》 小记者问小敏：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 小敏：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。 小敏：谢谢！ 小记者问晓彤：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 小记者：真有礼貌！ 小记者问小东：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略） 小记者：真会说话，同学一定会借给你。 小记者问小红：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。三、知识抢答： 1．别人帮助你时，你要说：谢谢。 2．不小心踩到别人时，你要说：对不起。 3．人家向你道歉时，你要说：没关系。
文明礼仪知识竞赛 1,下列对手机的使用说法正确的是:( ) A,开会时不能打手机 B,在加油站加油时不能打手机 C,在飞机上不能用手机 D,在会场上可以打手机 2,在公共场所举止不雅的现象有:( ) A,大庭广众之下,宽衣解带 D,走路带响,震耳欲聋 7,乘坐车辆时,应注意哪些方面的问题:( ) A,上下车先后顺序 B,就座时相互谦让 C,乘车时律己敬人 D,与熟悉的人小声交谈 8,走访外国人时,应严格遵守的礼仪规范包括:( ) A,有约在先,守时 B,登门有礼,举止有方 C,把握时间,适可而止
D,茶点烟酒,随意取用 9,属于"五句十字"文明用语的选项是:( ) A,您好 B,请 C,谢谢 D,对不起 10,下列哪些选项是人们在交往中的忌语:( ) A,你太胖了,像头肥猪 B,小姐,你今年多大了 C,看你的小个子就知道你小时候营养不良 15,名片是与人相识的一种高雅且简便的方式.名片的保存一般应注意的问题中,错误的是:( ) A,名片要和钱包,笔记本放在一起 B,名片可放在裤兜里 C,保持名片清洁,平整 D,可以随意放在任何地方 16,在学生尊师礼仪中,不正确的是:( ) A,进入教师办公室,须经过允许 B,与老师说话可以东张西望,抓耳挠腮 C,教师进入教室,学生起立问好
D,下课铃响后就可离开教室 17,进入图书室,阅览室,不正确的做法是:( ) A,衣着整洁,依次入座 B,可以给熟悉的人占座 C,与熟人交谈 D,自己喜欢的书可以多借阅 18,就餐是人们每天都要做的事,无论是在家里,还是在餐馆,做法正确的是:( ) A,先请长辈入座最佳位置 B,狼吞虎咽,仰脖进食 C,随意选自己喜欢吃的菜 23,喝茶敬客时,最重要的是注意以下要点:( ) A,客人的嗜好 B,上茶的规矩 C,敬茶的方法 D,续水的时机 24,男子穿西装时,要注意"三一定律", 应控制在一种颜色,且以黑色为首选:( ) A,鞋子 B,袜子 C,腰带 D,公文包
文明礼仪伴我行主题活动方案 一、指导思想 文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做华王文明之星。 1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。 2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。 3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。 三、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段。（2月28日-3月4日） 1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。 2、利用宣传窗、校园电视台、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。 3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月28日周一中午检查评比。 第二阶段：行动实践阶段（3月7日—3月25日） 1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。 2、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。 3、团委学生会和各班团支部、少先中队开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。
4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。午休结束由学校自律办检查清扫结果。 5、各班组织观看文明礼仪宣传片。 第三阶段：总结表彰（3月28日—4月1日） 1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。（3月27日前上交团委） 2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。 3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。 4、评选优秀组织奖（班级）。 四、组织领导 组长：李文明 副组长：陈大治李运祥 成员：各班主任及行政人员 五、活动要求 1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制 定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。 2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配 合学校的主题活动。 华王中学学生会团委 2011-3-6 附：一、文明之星评比方法 二、文明之星评选条件 华王中学文明之星评比方法
文明礼仪知识竞赛决赛题库 一、是非题： 1．与他人交谈时，要盯着他人的眼睛。（×） 2．有人问路可以用手指指示方向。（×） 3、行握手时，与多人同时握手时，可以交叉握手。（×） 4、使用手机时，手机不宜握在手里或挂在腰带上。（√） 5．与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×） 6、接待来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方。（√） 7．接打电话时不能吃东西喝水等。（√） 8．礼貌待人有利于构建和谐社会。（√） 9、男女接打电话时，通常由女士先挂断。（×） 10、陪同客人乘无人管理的电梯，由客人先进入并摁住开关。（×） 11．乘公交车时要注意礼让，按顺序上下车，不要拥挤。（√） 12、客人到家里做客，客人走时，主人主动给客人开门。（×） 13．要想在社会中，增强竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养。（√） 14．仪表仪容在人际交往的最初阶段并不是重要的，语言才最重要。（×） 15、对一个国家来说，个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。（√） 16、在公共场所的礼仪要求中，有“禁止吸烟”标志的地方，没有人时可以吸烟（×）17．递接物品时应该要用左手递接。（×） 18、在国际交往中，对不了解婚姻情况的女子称女士。（√） 19．观看足球比赛时，当自己崇拜的球队失利时，要冷静对待，不应出现过激行为，使用文明语言鼓励队员。（√） 20．观看文艺演出或体育比赛时，为表热情，掌声越多越好。（×） 21．观看文艺演出或体育比赛时，为了方便可以不关手机，不必考虑对他人有无影响。（×）22．在公共汽车或地铁车厢内遇到熟人要主动大声招呼对方。（×） 23．享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”，还要注意不要围在餐台边进食。（√） 24、用西餐时，吃蔬菜都要用刀、叉取食，不能用手取食。（×） 25、用西餐吃全鱼时，吃完鱼的上层，可以翻身再吃。（×） 二、选择题 1、“不学礼，无以立”的古训是（ C ） A、孟子 B、荀子 C、孔子 2．路遇他人应（B ）。 A、靠右侧行走 B、主动侧身让路 C、快步行走 3．与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的（A ）。 A、准确规范 B、慢条斯理 C、声音洪亮 4．客人来访时，我们要为客人打开房门。当房门向外开时（A ）进。 A、客人先进 B、我们先进 C、同时进门 5．正式交往场合我们的仪表仪容要给人（ C）的感觉。 A、随意、整齐、干净 B、漂亮、美观、时髦 C、端庄、大方、美观 6．礼仪是一个人性格、（C ）、文化程度、道德修养的外化。 A、仪容仪表 B、服饰打扮 C、气质 7．做客时入座动作要（C ）。
重庆市云阳县宝坪初中深入开展 “懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动方案 一、指导思想 文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了积极响应县教委“深入开展文明礼仪四大行动”的号召，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明之星。 1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。 2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。 3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。 三、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段。（3月2日—3月11日） 1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。 2、利用宣传窗、校园广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。 3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月11日周五中午检查评比。 4、各班发放礼仪材料再台张贴在班务角处并利用班团活动集中学习。 5、各班举行“文明礼仪，从我做起”宣誓签字活动。组织全班学生参加“文明礼仪，从我做起”的宣誓签字活动，增强他们行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。