沙画简介
2012-04-12 本文行家：冯晓亮
通常来讲沙画分为两种，一种是以沙为作画原料使用不干胶等粘合剂制作的静态沙画。另一种是以沙为墨，以手为笔动态的绘画出一幅幅生动画面的动态沙画也称做沙画表演。
通常来讲沙画分为两种，一种是以沙为作画原料使用不干胶等粘合剂制作的静态沙画。另一种是以沙为墨，以手为笔动态的绘画出一幅幅生动画面的动态沙画也称做沙画
表演。静态沙画一般来讲，先有一个画好图案的不干胶摸版上面的每一部分均说明小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面，沙画结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵。采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。作品以鲜明线条和柔和的色彩将艺术化所蕴涵的深切思想表现为大众化的美感，极具使视觉冲击效果，达到了独特的艺术概念与观赏效果的完美结合。沙画沙画是采用天然的彩色沙石和树皮以及各种材料镶嵌而成，纯手工制作与现代工艺技术相结合的一种新型的绘画艺术。沙画产品融合了国画的渲染、油画的厚重等精髓于一体。每一幅作品我们都“精雕细琢”，作品新颖独特、色彩绚丽、栩
栩如生，高雅华贵，具有东方的神韵，又呈现现代风采，在传统中兼具现代感，富有别具一格的神韵之美。沙画在继承国画油画的精髓之外又有了很多新的突破，第一，在作画原料上中国画，油画用的都是液体染料。而它用的是固体原料--沙子，用沙子作出来的画从光学原理上讲属于漫反射，消除了光反射对作品的影响。第二，沙雕画它将绘画(沙画)与雕刻(沙雕)完美的结合在一体，使它的表现形式更加丰富，第三，在颜色过度上沙雕画要比油画与国画更易掌握。这三方面使沙雕画脱离了普通工艺品的范畴，与油画、国画相提并论。动态沙画（沙画表演）近几年开始流行，用一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板，然后把细小的沙子撒在上面，用手在上面作
画。（与我们在浴室粘满雾气的玻璃上画画类似）但由于作画者的手法和那沙子与底部亮光形成的独特影像，所以有一种奇妙的视觉效果。沙子从压碎的宝石得来，每粒沙子都充溢着坛城仪式的祝福。如果你能从沙子的幻像中看到真实蔚蓝，沙子便成为医治烦恼的良药即可。沙画是一门独特的艺术，就是艺术家在特制灯光沙画台上用一掬细沙、一双妙手，瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖，绘出美丽动人的画面，一朝入画、梦回千年的沙画不仅仅是作画，更是艺术家与企业之间的的完美结合，使美术这种静态艺术变成动态的表演呈现，使沙画更富生命力。沙画表演沙画表演是一门神奇
的艺术，一种前卫高雅的艺术表现形式，最早由来自匈牙利的世界著名沙画大师FerencCako所创造。它是指在白色背景板上现场用沙子作画，并结合音乐通过投影展现在屏幕上。沙画具有的那种独特的表演魅力，能使现场观众进入梦幻般的感觉和前所未有的视觉享受。沙画艺术是21世纪刚刚兴起的一种与舞台艺术相结合的表演形式，突破传统艺术，创意神奇、画面绝美，配合优美的背景音乐，天衣无缝的表演令人震惊。沙画可以根据各种题材创作，从画面的不断变换到最后公LOGO或产品形象的演变过程，创意独特，技法熟练、浑然天成，能表现特定主题。沙画表演是宣传
企业形象及展示品牌及产品量身打造的创意性节目。适合文艺晚会、各种酒会、新产品发布会、企业年会、客户答谢会、婚礼宴会、联欢会、庆典晚会、新闻发布会、终端会、开幕式闭幕式、文化节等活动的现场创意节目。
中班美术活动好玩的沙画教案反思中班美术活动好玩的沙画教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解沙画的基本作画方法，体验沙画带来的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看好玩的沙画教案吧。 设计意图： 沙子是自然界中的产物，然而沙画是这几年新起的一种艺术形式，对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。 活动目标： 1、了解沙画的基本作画方法。 2、体验沙画带来的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 先把沙铺在盒子里，抹布。视频，入场音乐，作画背景音乐 活动过程： 一、轻音乐入场进入活动室。 师：宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。 师：宝贝们下午好！（老师下午好），让我们用最好听的声音和后
面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧（爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人老师好）观看沙画视频，引起幼儿兴趣。 师：宝贝们你们平时画画是用什么工具画的？今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢？仔细看看他手上的动作哦。 师：好的，这位大师他是用什么来作画的？他手里抓的是什么？ 小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法 师：这位大师都画了些什么呢？ 师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的（如：画伞、人、树）谁来学学他手上的动作。（请幼儿来学） （老师根据孩子们的回答，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠）如： 师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。 师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗？ 师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。 师：老师还发现一个动作，不知道你们发现了吗，这个动作叫抠。 可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠…… 师：这个沙画太有趣了，我都想来试一试。 二、教师示范
中班美术沙子变变变 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班美术：沙子变变变 设计意图： 玩沙是幼儿非常喜欢的游戏，孩子们会用沙子堆成一个个城堡，会用沙子筑成一座座城墙……我们经常看见孩子将沙子堆高，努力将一粒粒细沙“粘合”。本活动的玩沙形式与孩子平时玩的方法截然不同，让孩子的思维变变变，让沙子随着幼儿的小手变变变。 活动目标： 1、欣赏，感受沙子的变化，大胆的讲述对画面的感受。 2、乐意参加玩沙活动，并用简单的语言解释自己的作品。 活动难点：学习玩沙技巧 活动重点：尝试用沙作画 活动准备：
《神奇的沙画》 人手一份鞋盒盖 活动过程： 一：欣赏 画面里的沙子真会变，你看见它都变成了什么？你喜欢哪个画面，为什么呢？ （的欣赏带给幼儿将是一种惊奇，在惊奇感叹中，孩子会思考：图画的是什么变的？是沙子吗？它怎么会变成这么美妙的图案……教师的提问让幼儿加深看见的画面，为后面的环节铺垫。）二：探索作画技巧 1、幼儿尝试玩沙 2、讲述初探经验：沙子在你的手里会变吗？你是怎么让它变的？ 3、总结经验：哪些方法会让沙子变成好看的图画？ （看了如此美妙的作画形式，相信谁都跃跃欲试，因此，我就直接让幼儿尝试玩沙，不用教师说，孩子们都是在模仿刚才的表演，但是初次尝试用沙子
作画，这对孩子来说是非常困难的，特别是对沙子流动速度的控制。因此，在幼儿小玩一会后，我让幼儿讲述：你是怎么让沙子变变变的？这一提问要教师要给幼儿充分的讲述机会，让不同的玩沙形式展露的孩子面前，让孩子知道有很多种方法能让沙子变变变。在总结环节，教师应将玩沙技巧加以提升、说明。）三：学习玩沙技巧 幼儿练习各种让沙子变化的方法： 1、手不动沙子从手缝中漏下——感受沙子快速漏下和慢慢下漏的不同画面效果。 2、边移动手边让沙子下漏——感受手快速移动沙子下漏和手缓慢移动沙子下漏所产生的不同的画面的效果。 （幼儿第二环节的练习，孩子对玩沙的技巧有了一定的基础，再次练习时孩子有了一定方法，为下一环节作画作更充分的准备。） 四：尝试沙子作画 你想变出什么画面来？你的沙子里
关于沙画的优美的句子 关于沙画的优美的句子 画树要注意其自身的形态和生长规律。树由树干、树枝、树冠和根部组成。树的形式主要取决于结构，要注意每棵树的长势特点、树干的倾斜、树权的伸曲、树叶的疏密，形成了树木特有的势态。不同类型的树木，有其个性姿态和各自独特的神韵。 春伊沙画专业定制，表现特定的主题，包括：婚庆沙画，感恩沙画，求婚表白沙画，纪念缅怀沙画，生日沙画，只要你有好故事，我们就有好的作品。 我现在没有功夫听你讲你的画。 把画装进精美的画框中，作为礼物送给亲戚。 把画发到网上，例如雅虎相册等，让更多的人欣赏。 从事沙画工作的过程：跟客户沟通，如何设计整体沙画方案，这个跟一个小电影一样，每个沙画视频都是一个完整的作品，表述一个完整的故事，或是对企业及个人的完整介绍。确定了内容开始设计画面，这个就需要学员在沙画工作室的时候多画，画的越多经验和创意就越多。录制视频，一气呵成的把整套沙画画完。后期剪辑，这个既需要经验，也需要自己对整个视频画面和音乐以及字幕节奏的感觉。每一份光荣的背后，是我们对品质不断的追求，每一个成功的背后，是所有人默默的付出，无悔的坚持，未来会有更大的挑战，因为我们无所畏惧，因为我们坚信，心怀梦想，就能抵达胜利的彼岸。你画的不好，我来帮你画。
你的画太棒了，将来能够成为画家了。你画的这是什么呀？怎么一点都不像呢？画了那么长时间，我们可以准备考级了！难点：涂色的细致性。重点：让学生了解什么是沙画瓶，并学会如何制作。用他喜欢的画当作壁纸来装饰孩子房间的一面墙。做一个家庭绘画作品展，邀请孩子的老师、同学、长辈、邻居前来参观并留言祝福。春伊沙画把画制成一个薄板，用它们当作盘垫。通过制作让学生提高动手能力。__________ 不能用沙子打闹玩耍
沙画学习教程 1、入门知识 2、学习准备 3、学习步骤 4、基本技法 5、画面构思 6、创作表现 7、背景音乐 8、后期编辑 9、作品欣赏 沙画起源 沙画艺术是由现代沙画表演创始人着名的户外艺术家FerencCakóFerencCako（弗兰克·库科）引进中国的,当这种眩目的艺术形式出现时,以其神奇而富有创意的呈现效果而令世人震撼,迅速在中国乃至全世界范围内快速传播,带给人们前所未有的视觉和听觉的综合体验,随着沙画艺术的引入,许多专业沙画师开始涌现,同时,这一神奇的艺术也深深吸引着全世界的沙画爱好者,他们纷纷开始探索学子,开创了艺术生活的新篇章! 沙画原理 沙画是通过底部灯箱的光源,用沙子在灯箱上方做画,利用光影反衬的原理,呈现出画面,沙子以其特殊的形态,能产生丰富的形态变化,使得绘画作品生动而神奇,再通过做画者顶部架设的摄像机镜头垂直拍摄，将画面信号传输到大型屏幕上面,效果震撼!
按照形式可分为“静态沙画”“动态沙画”“动画沙画”，“静态沙画”是指不限制时间，精细绘制的单幅沙画作品，“动态沙画”是指在规定时间内完成一连串的主题画面表演“动画沙画”是指表演的绘画内容于事先设定好的图形之间有关联性变化按照色彩可分为“黑白沙画””单色沙画”“彩色沙画”“黑白沙画”灯光为白色,标准黄沙在灯光下显示为黑色效果“彩色沙画”灯光为变幻彩色,任意颜色沙子在灯光下显示为彩色效果。 学习准备 客户提供部分为沙画表演提供光线较暗的现场位置，大型专业投影幕（120寸、150寸、180寸大小视活动规模定LED大屏幕）为沙画视频输出提供专业视频转接线（DV与投影信号线转接口）沙画台摆放桌（尺寸视沙画台大小定，以裙布围边装饰） 沙画师准备部分 专业沙画台（尺寸视个人习惯定）视频输出设备（高清DV同步录制演出过程）视频设备支架（专业可调节斜臂支架） 学习步骤 首先练习手对沙的流量和力度控制，其次练习基础的洒、抹、擦、点、按、划、漏、勾、等基础手法，并有目的的尝试绘制简单图形，临摹成功的沙画作品并尝试分解画面临摹，尝试练习将多个画面动态性的连贯表现，配上音乐进行规定演出时间的绘画练习，虚拟命题创作主题动态沙画作品，培养自己良好的音乐感觉，为各种风格沙画作品选配背景音乐。 基本技法 洒、抹、擦、点、划、漏、勾等各种手法,在练习时还可创新更多手法，以上手法的实现是要充分调动手的各部位才能实现,包括手指指尖,指甲,
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是沙画大班美术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 沙画大班美术活动教案1 一、活动目标 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点 重点学习沙画的作画步骤。 难点把固体胶涂均匀。 三、条件提供 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。 四、设计思路 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势——沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。 五、活动过程 (一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问 (1)为什么大家都爱去朱家尖玩
(2)在大海边还可以做些什么事 (3)沙可以做沙雕，还可以做什么 (二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤 (1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； (2)将留出部分用固体胶涂均匀； (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； (4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里； 教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。 沙画大班美术活动教案2 活动目标 1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；
大班美术活动有趣的沙画教案反思 大班美术活动趣味沙画教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等，鼓励幼儿大胆想象，探索中初步学习沙画创作方法，激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作乐趣，适合幼儿园教师作为大班美术活动课，快看趣味沙画教案 活动目标:256以上 1年:鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学会沙画的创作方法。 2:激发儿童对自然的热爱，体验沙画创作的乐趣 3:根据观察到的现象，培养孩子动手操作的能力和在同龄人中大胆交流的能力。 4:体验用不同的方法与同龄人合作绘画的乐趣。 5:培养儿童的技能和艺术气质 活动准备: (体验准备)家长带孩子到海边玩沙，体验沙的特性； (材料准备)主砂画家PPT:彩色砂、音乐、布 活动流程: 1:对话介绍:这是什么，小朋友？ 沙子能做什么？(沙袋:铺路) 2:今天，老师为你准备了许多彩色的沙子。来玩吧！(让孩子们体验玩沙子)问:你用沙子做了什么？ 3:播放视频:今天，老师带来了一段视频。让我们看看他用沙子做了什么！
问:这位大师在做什么？ 他画了什么？ 4:儿童自由绘画，教师之旅 在1991年看完这个视频后，你想试着画一幅你自己的沙画吗，完成后请给你的画起个好听的名字？ 2健康习惯要求:绘画时不要在桌子上撒沙子，完成工作后擦手 5:儿童介绍他们的作品，教师指导儿童了解沙画技巧和名称 1991年，老师给孩子们的画拍照，并让孩子们介绍他们自己的画。 2教师通过幼儿介绍引导幼儿学习基本的沙画技巧(卡扣:刮、漏、夹) 3鼓励幼儿用更多的方法重新做创造性的沙画，并由教师巡回指导他们。 6:沙画有趣吗？ 让我们向班上的其他孩子展示我们的作品。 带着音乐离开活动室并结束 活动反映: 通过小班和中班的美术学习，大班的孩子已经掌握了一定的绘画技能，尤其是在应用网吧方面。在这节课中，我感受到了孩子们对美术的兴趣和尝试。在老师的指导下，他们学会了使用不同的工具(棍子:不同形状的物体等。)来创作沙画。在来画画之前，老师没有指定特定的主题或内容。所有的孩子都用他们的想象力和团结合作的精
幼儿沙画教学 活动目标： 1、初步学习沙画的作画步骤。 2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。 3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 活动内容： 《沙画》 活动形式：分组 活动准备：课件沙子沙画台 活运过程： 一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。 1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。 2、播放视频。 二、示范制作沙画方法 1、师：这位大师在干吗呀？用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀？ 2、师：他用了什么方法？这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀? 3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。 4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？ 5、师：还用什么方法？抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀？除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？抠一抠，抠出什么来了呀？ 6、师：看一看，他还用什么方法了呀？捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀？ 7、师：这是什么呀？刮，来试试看，刮成什么了？
三、出示范画，让幼儿观察画法 1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？ 2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法？云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的？（刮） 3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。 4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。 四、幼儿自己做画 1、师：沙画好玩吗？我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀？画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么？ 2、幼儿自己商量。 3、师：我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了，你除了一样的东西，还能画什么东西组合在一起就更美了？ 4、师：我们的想法都不一样，那你们一定都想试一试了，在画沙画之前啊，老师要提几个要求，你们想一想，这些沙子抓的时候怎么抓才能紧紧的把它抓在手里呢？轻轻的抓一点点紧紧的抓在手上，不要漏在桌子上，如果漏在桌子上那就不卫生了，要轻轻地慢慢洒，小心不要把沙洒到外面。 5、师：画之前再仔细想想你要画什么，画好之后给你的沙画取一个好听名字，一会要介绍给大家听的哦。
沙画瓶制作教程 做沙瓶画，方法很简单，就是利用堆积的方式，去把自己需要的图案做出来，当然，材料就是用的沙子嘛~我现在做的是一个简单的桃心【一】先把最底层，需要搭配的图案和颜色堆积好 【二】接下来比较重要。 刚刚说了，要做什么图案，就放什么颜色，我现在做的是个桃心，大家应该不难看懂，我是分层去做，从最下面桃心的角开始做，然后左右两边的白色，逐层的往上堆积，当然白色堆的要比红色高，堆到一定高度后，再堆红色部分。 【三】这一步，就是把第二步的方法，再继续做，这个时候这个桃心图案，已经堆的一半之多了。这个过程中，如果红色或白色边缘线，有点扭曲或是不符合你要求的话，你找根铁丝，或是牙签都可以，慢慢的去波动沙子，哪里需要调整的，你就去拨动或是上下戳一戳（这个字我喜欢）。 【四】这是我最喜欢做的一个图案，因为喜欢的人比较多（小姑娘们）~注：是瓶子，不是我 刚刚讲到所以的颜色都是堆上去的，第三步，主要是把红色与白色区域，要非常谨慎的区分开，不然，会很麻烦，有多麻烦？一会再讲。根据瓶子的高度，和桃心的大小，要控制好高度，感觉这个形状大小比较合适的时候，就要封盖了，就像俺村里盖房子一样，把桃心的盖儿，盖上去。然后再往里堆积白色，记住！一定要盖高一点，方便我们下一步去修改！
【五】这一步，很关键。大家看到图片，发现已经做好了。和第四步做个对比，就会发现，整个桃心的基本轮廓已经修好了。刚刚跟大家讲的，如果下半部分没做好，那接下来想修改的话，会非常麻烦，主要是因为沙子堆积的越来越高，你用工具修改的话，很容易就把图案做坏了，所以有很多地方，在堆积颜色的时候，就尽量要一次性做到位。不然整个瓶子内都是沙子，你修改某一个线条，或是图案的话，很难修改。这个桃心的最上面部分，做起来会比下面的简单很多，因为你只需要做上下运动就可以了，又到了我最喜欢做的一个动作了，上下戳一戳。把桃心的轮廓戳出来~ 这一步做完，整个的图案已经做好80%了。 【六】这一步，不难。其实重复咱们刚开始时候的步骤。因为我设计的这个桃心，上下是有彩色条纹的，所以上面的部分，我就重复做了。做出三天彩色条纹。这里需要告知大家，前几步说的，一定要控制好桃心的大小，如果桃心做大了，那直接导致的结果就是，上面的彩条不够空间做，所以刚开始做最低层的部分，要尽量往下面做，不要做的太高了。控制整体是必要的，局部就要自己慢慢去调整着做。【七】最后一步~ 继续上一个步骤。三条彩色线做好，然后继续往里堆积颜色，和最底层的颜色一致。你也可以自由发挥，做个五彩缤纷的款~到这一步，基本就做完了。整个的图案，大家需要谨记的是，要干净利索的做好每一步，尽量不要把问题留到最后，不然很难修改。篇二:《沙画制作基础教程》
沙画基础教程 1.用手部位。主要是用手掌外侧和四个手指(大拇指除外的其余 四指)。 2.用力轻柔，特别是四个指头不要僵硬，手腕也要放松，这样才能达到效果，顺势柔和地铺沙。 3.根据画面的需要可作平行或交叉铺，这样能呈现出不同的效果。 4.因为一次不能铺满整个画面，所以两次铺沙之间要掌握好距离，不要留白(画面需要留白除外)。 5.手的外翻角度，一般来说不要把整个手掌都压到画画台上，拇指这块在铺沙时。 6.常练习，多次的练习可以让你更好地把握手的力度、角度，更好的去感受沙、了解沙的特性。 首先用乳胶等胶水画，然后上沙子。当然根据你的步骤分出层次。可以反复上胶。反复上沙色。保护的方法也有很多。看看你周边的 画材店能不能凑齐。 一般来讲，先有一个画好图案的不干胶摸版，上面的每一部分均用小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将 每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面(不干胶自然会粘 住沙子。沙子：从压碎的宝石得来，每粒沙子都充溢着坛城仪式的 祝福。 还有一种沙画是先有一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板，然后把细小的沙子撒在上面，用手指在上面画画。(与我们在浴室粘满 雾气的玻璃上画画类似)但由于做画者的指法和那沙子与底部亮光形 成的黑白的颜色，所以有一种独到的效果。
要点 1简单的沙画的制作不用构图，关键是配色;可以充分发挥自己的想象力，制作出绚丽多彩的画片来，千万不要受画样的限制。 2注意相邻部位的颜色搭配。一般冷色和暖色或深色和浅色配在一块。(暖色：和太阳相近的颜色;冷色：和海洋相近的颜色) 3先想好整体布局，那块区域配那种颜色;然后先深色后浅色，以免深色的彩沙盖住了浅色的。 4背景画面露露提议用两到三种颜色，分层次技巧地撒上去，这样还能出来立体感。猜你喜欢：
幼儿园大班美术教案：沙画 一、活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点： 重点：学习沙画的作画步骤。 难点：把固体胶涂均匀。 三、条件提供： 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。 四、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提升，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促动手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势——沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提升艺术表现水平。 五、活动过程： (一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问： (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还能够做些什么事? (3)沙能够做沙雕，还能够做什么? (二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还能够引导幼儿观察画面，启发幼儿使用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤： (1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； (2)将留出部分用固体胶涂均匀； (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； (4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
沙画制作基础教程 制作一部完美的沙画，首页要有清晰的构思和完美的美术功底，这样搭配柔和的音乐制作出来的沙画作品才能表达出表演者的意境 想要制作一幅完美的彩色沙画当然要做好充足的准备工作，以及优质的材料，才会使您的沙画作品长久保存，不至于掉色变形，在制作彩色沙画前，您需要准备以下工作： 工具/原料 彩色沙、胶水、毛刷、画板、画框、镊子、2B铅笔 步骤/方法 1.准备彩砂：彩色沙应该选用质量好，规格 多，色彩符合国家标准的彩色沙！彩色沙颜 色鲜艳，色彩多，防水，不溶于酒精，耐酸 耐碱，防紫外线照射，耐气候变化好，无毒 环保，品种多，颗粒均匀，这样做出来的沙
画均匀细致。 2.选择胶水：胶水应该选用在空气中干燥时间适中，不能太短也不能太长，粘结性能好的胶水！ 不推荐凝固时间短和凝固时间长的胶水。若胶水在空气中的凝固时间过短，不利于您做画的修改和装饰，也不方便您上沙，若时间长，您做一幅画的成本太高。还有就是气味较大的胶水，因为做一幅沙画的时间很长，而带强烈气味的胶味一般有很大的毒性，长时间接触或者闻到，也不利于您的身体健
3.毛刷、排笔：毛刷排笔选用几支不同尺寸的，最好规格多一点的，推荐使用油画的画
4.画板：彩色沙画适合做在木板、复合板、塑料板、陶瓷、玻璃、石材、地板、墙面上等，您可以根据您做画的载体不同，选用各种不
同的材料。 5.画框及装饰：根据个人的喜好或者客户的需求，选择合适的画框及装饰，作为点缀，会
更加提高沙画的意境和品位 6.镊子等工具：镊子或金属工具是为了修改或者装饰用，可根据各人的用法选用此类工具！
小班教案《美丽的沙画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品，尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园小班《美丽的沙画》含反思教案吧。 活动目标： 1、尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣。 2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动重难点： 尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。 运用作画工具，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。 活动准备： 细沙、沙具若干；媒体播放；示范纸一张；彩色纸、胶水每人一份。 活动过程： 一、观看录像，激发兴趣。 星期天，老师去了一个非常好玩的地方，我看到那儿的小朋友玩的好开心啊！看，他们在干什么？那你们去过沙滩吗，在沙滩上玩些
什么？咦，这个小朋友在干嘛呀？引导幼儿观察手上的东西及动作，引出沙画。 二、示范引导。 强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。 三、幼儿创作。 1、鼓励幼儿大胆创作。 2、注意安全。 四、展示作品，并能用语言表述。 我画的是什么？ 活动反思： 1、活动开始，让幼儿欣赏了一段玩沙的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问你在沙滩上玩些什么？充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。 2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标一。 3、在作画时，有的孩子还没把画画完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因为是白胶水在画纸上看不清楚的缘故，所以孩子们的兴趣点在撒沙的动作上。因此，如果在胶水里注入颜料的话，孩子们的兴趣会在两个点上：即用胶水画画和撒沙。这样，效果也会更好。 小百科：沙画，即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的
沙画作品欣赏技巧 沙画作品欣赏技巧 其实，沙画作品是用来欣赏的，而不是“看”。欣赏是一个积极参与、认真思考的过程，那种一边看沙画、一边吃零食的观众，不可能体验到沙画中蕴含着的真正的、深厚的美。如何欣赏沙画视频呢?如何让沙画来提高沙画视频审美能力呢?主要从以下三点做起： 20世纪80年代，我国的一部沙画中有这样的片断：一位青年工人在失恋后，面对一片昏暗，点着了一支烟，默默地走着，他的后边是闪耀着红光的钢铁厂。导演选取这个片断是为了表现失恋者的痛苦，同时还暗示着主人公想重新振作起来的心理。可是，一位美国沙画家在看到这部片子后，他却问沙画师沙画表演如何构图的.具有强烈“性暗示”的形象?这当然叫沙画的导演啼笑皆非。为什么两位导演对同一沙画的片断会有如何天壤之别的认知，原因就在于两国的文化传统不一样，思考问题的方式不一样。 2.要懂得沙画的语言 一切艺术都有自己的独特语言，即艺术的语言，不懂得艺术的语言，就不可能欣赏艺术，甚至不可能理解艺术。因此，青少年要能够“欣赏”沙画作品，首先就要懂得沙画的语言。 语言是人类交流信息、思想、感情的工具，然而沙画语言并不仅仅是指一般人所理解的文字语言，它还包括非文字语言。 3.掌握欣赏沙画时的审美心理 也有一些人，对沙画有一定的欣赏能力，并学习了一些沙画方面的理论，可是他们在观看沙画作品时，太热衷于运用理论去分析沙画，而失去了欣赏沙画整体美的机会，这种“分析”无助于欣赏，也无助于提高个人的沙画视频欣赏能力。
总之，要想提高沙画视频的审美能力，在平时要多读点文化书籍，增加知识储备，同时要懂得“沙画的特殊语言”，学会欣赏沙画视频。 看了沙画作品欣赏技巧文章的人还看了：
手工创意课教学设计 沙画瓶 教学内容： 用沙子把瓶子包裹出来，在上边画画。 教学目标： 1、通过制作让学生提高动手能力。 2、使学生在玩耍的过程，轻松愉快上课。 3、通过介绍作品，提高学生的审美能力及鉴赏能力。 教学重难点： 1.重点：让学生了解什么是沙画瓶，并学会如何制作。 2.难点：涂色的细致性。 课前准备： 沙子若干、水粉颜料若干、水粉笔、白乳胶
教学设计： 一、导入自我介绍 大家好，很高兴在这个阳光明媚，春暖花开的日子里与大家在少年宫相见，我是一名美术教师，也是今天你们手工创意的老师，我姓刘，大家可以称呼我刘老师。 我们少年宫的手工课是个人制作，分享材料的课程，每个人都有作品，但是材料与工具都是要小组共享的，今天我们这节课就要学会分享。 既然我们到了教室，那么在纪律和卫生这些小的问题上应该是没有任何问题的，对不对？ 学生集体回答（是的） 师：既然你们表现这么好，那老师和你们一起来聊聊小时候玩的游戏吧？ 生：回忆游戏，电脑、骑单车...... 师：堆沙子、或泥巴，这是我们小时候玩的游戏，你们想体验一下吗？ 二、新授课 1、出示课题——沙画瓶 什么是沙画瓶：用沙子在瓶子上作画。 师：（观看沙画瓶的图片）这些瓶子有什么特点？ 生：观察图片，总结其特点 师：并对学生所说进行补充，并总结。
2、制作材料介绍 师：图片上的瓶子是通过什么材料工具制作出来的？ 学生回答，老师补充（出示ppt） 三、绘制流程 师：现在是不迫不及待了，在制作的时候要保持纪律和卫生。（一、）开始操作 1、涂乳胶 师：把瓶子的每个角落都均匀的涂上白乳胶。 2、粘沙子 师：把沙子均匀的粘在瓶子上，看不到瓶子为佳。（演示）注意：1、不能把沙子弄在地上 2、不能用沙子打闹玩耍
关于母亲的沙画视频 看完了以上的关于母亲的沙画视频之后，下面就来了解一下关于沙画名师的知识吧! 张龙海 中国杰出青年沙画艺术家，湖南人，从小热爱绘画艺术，毕业于湖南工艺美术学院，具有一流的绘画功底和扎实的美术基础以及丰富的现场表演经验，师从中国著名沙画大师苏大宝，沙画风格讲究画面优美、追求纯真、自然的感受，具有创意新颖，设计独特，手法细腻的特点，能灵动的表现各类主题创作。 李嘉航 中国首席职业级动态沙画表演艺术家，北京嘉航动态沙画艺术中心负责人，李嘉航影视美学艺术家中心负责人，中华艺术美学专业技艺协会人文美学教育总监。嘉航先生接触沙画是在2007年，美术专业的他凭借扎实的美术基本功，无师自通沙画创作，多家媒体报道嘉航沙画，引起各界人士的强烈反响及好评。 薛以恒 薛以恒，青年蛋雕艺术家、中国青年沙画艺术家、黑龙江首席沙画师。薛以恒是国内最早接触沙画术的人之一，曾多次在电视台的大型活动上进行创作表演，他的作品饱含中国文化以及与时俱进的理念，“给我一粒沙、还你一个梦”也成为他沙画创作的思想。代表作《在一起》《山水》《月光》《迎奥运》《国庆沙画》《奥运沙画》《魅力黑龙江》《冰雪之约》《百年好合》《赏月》等。 刘国文 刘国文，从事绘画艺术20年。中央美术学院。作品多次在798展出，成功沙画案例百余场:保时捷TutboS、保时捷911、部队沙画
演出、轩尼诗XO、浦发银行活动、车展、北京万通百货、度假村、房地产、桂林旅局 涂雪芹 涂雪芹国内知名新秀沙画师，手法大气也不失细腻的特点，能结合传统与现代的艺术元素，作品深受客户与电视台的认可，并积极参加各类公益活动演出。代表作《英雄联盟联赛》、《小跳蛙MV》猜你喜欢：
当代艺术中沙画的地位，在现在越来越重要。近年来，随着沙画表演日渐受欢迎，许多电视台大型节目都会有一段沙画表演，专业的沙画表演家也日渐增多。 对于艺术，无论古今、中外，人们面对一件艺术作品，都有一种情结或直觉的判断，就是它有什么艺术价值；或作为一件艺术家表现的对象、艺术行为、艺术事件、艺术观念，它的艺术价值何在。即使当代艺术如此杂多，如此宽容，人们还是会用艺术的概念、眼光去问这是艺术吗、它的艺术性在哪里。对于一般人的反应是这样，就是对于艺术家、对于从事艺术史研究与批评的人来讲，也是一样，无非后者的理解更多元、更多了理论框架的铺陈。但艺术性的问题与当代艺术无法回避，甚至也是人们攻讦当代艺术的一个着力点：当代艺术太简单、没有艺术性、谁都会玩等等... 我之前画过油画，当时很热爱油画，油画的欣赏要从几个方面，第一大众对画的要求是赏心悦目，同行之间会评价绘画的技术水平，历史对画的评价来自于他对社会对人生所起到的引领及激发出的作用。 但沙画不同，沙画是一种新时代艺术的崛起，画法独特，转瞬即逝，瞬息万变，创意神奇。又与舞台艺术相结合，前卫高雅，有一种独特的魅力，令人回味，有着前所未有的视觉享受。 沙画艺术是刚刚兴起的一种与舞台艺术相结合的表演形式，突破传统艺术，创意神奇、画面绝美，配合优美的背景音乐，天衣无缝的表演令人震惊。沙画可以根据各种题材创作从画面的不断变换到最后公司LOGO或产品形象的演变过程，创意独特，技法熟练、浑然天成，能表现特定主题。 通过洒、抹、擦、点、划、漏、勾等各种手法,在练习时还可创新更多手法，以上手法的实现是要充分调动手的各部位才能实现的，包括手指指尖，指甲，指腹，手掌，掌根，手背等，不同部位有不同效果！结合现代和传统的绘画艺术融入到沙画技艺中，作品时而大气磅礴，时而温柔婉转，可根据不同的沙画主题内容或细腻或粗狂。在沙画这种神奇的艺术氛围中，不但赋予沙画新的性质和内涵，表现出独到的艺术见地，也使您的企业形象，企业产品与神秘的沙画艺术相连接，被赋予了一种神秘的艺术色彩。相信是企业宣传，产品宣传的最佳选择！ 鑫时代沙画，沙画艺术的后起之秀，房鑫老师有着深厚的绘画功底，沙画表演大气，画法独特，得到业内客户的一致认可。 沙画表演是宣传企业形象及展示品牌及产品量身打造的创意性节目。适合文艺晚会、各种酒会、新产品发布会、企业年会、客户答谢会、婚礼宴会、联欢会、庆典晚会、新闻发布会、终端会、开幕式闭幕式、文化节等活动的现场创意节目。
沙画教学设计范文 儿童学习沙画不仅能提高他们的动手及动脑能力，还能提高他们的艺术素养。以下是 ___分享给大家的沙画教学设计，一起来看看吧! 一、学习目标 1、让学生掌握沙画的制作技法。 2、引导学生把平时学到的绘画知识运用到作品中，充分发挥其想象力，体验制作过程的乐趣和成功的喜悦。 3、提高学生的审美情趣，培养学生的创新意识。 4、培养学生细致、严谨和团结协作的质量。 二、活动准备 1、每个学生一张沙画，各色沙子，牙签 2、已制作完成的沙画作品
三、教学过程 1、导入课题：同学们，我们在日常生活中经常能看到各种不同的画，比如用水粉颜料画出来的画叫水粉画，用国画颜料画出来的画叫国画，用油画颜料画出来的画叫油画，但是你看过用沙子画出来的画吗?这就是我们今天要学习的沙画。 2、出示作品，激发兴趣：同学们，这些是已经制作好的沙画作品，你们想不想自己动手做一幅更漂亮的作品呢? 3、学生分组观察，讨论制作步骤和色彩搭配的知识，教师归纳总结： ①普通沙画：在已印刷并压制好的沙画图案上，用牙签挑起一块将要上色的小黄纸，下面露出雪白的不干胶，撒上彩色沙子，并用手轻轻拍打沙画的四周，让彩色沙子均匀的粘在不干胶上，然后倒掉多余的沙子。注意：上色时颜色由深到浅，图案的面积由大到小，特别是黑线条不能撕掉。 ②立体沙画：在已印制好的图案底板上，挤上各种颜色的沙泥，用牙签把沙泥涂抹均匀，不能覆盖黑线条，待沙泥 ___干透后即可。
4、学生动手制作，教师巡视。 5、作品评析：先让学生自评，再小组互评，互相交流经验、取长补短。 活动延伸：布置学生利用今天所学，回家后尝试其它各种图案，也可把制作好的沙画装饰一下，装裱进相框挂在墙上或放置在桌面上，装饰性很强。 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学习沙画的创作方法。 2、激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作的乐趣。 活动准备： (经验准备)家长带领幼儿到海边玩沙，体验沙子的特性;(材料准备)沙画大师的作品PPT、彩砂、音乐、抹布。 活动过程：
1.小时候，和男生走近一些会被父母禁止，说那是早恋，读书会烂人会变坏， 羡慕那些恋人，可以坐在一起，看流星滑落，看时光飞过。长大了，和男人走的远了，会被父母盯梢，说女大当嫁，不断不断与人相处才慢慢慢慢懂得，不管那多寂寞，有些路总要一个人走。 2.不是所有的人，都可以做到心心相印，也不是所有的天使，都会有一双完整 的翅膀，我们是掉落凡尘的折了一个翅膀的天使，我们折断了一根翅膀，就注定会有痛苦，而会飞的天使，是没有痛苦的，但是他们也不会有幸福，因为，他们不曾痛苦过。 3.在这个钢筋水泥构筑的城市，抱着已经逝去的爱情，哭泣是没有用的，爱情 它依然存在，不管我站在城市的哪个角落，只是也许它刚好被飘来的乌云遮住，也许它恰好羽彷徨抑郁的我擦肩而过，我看不见你却依然期盼着你，期盼着你给我温暖。 4.传说，掉进彼德拉河里的东西都会化成石头，累积成河床，在整理和他一起 的过往时，我才悲哀的发现，原来和他的一切，我都深深的记得，只是，我们已经没有了交集，我找不到彼德拉河，因此我也无法坐在彼德拉河畔哭泣，无法让眼泪沉入河底。 5.世间最悲伤的故事，不是孔雀东南飞，而是一觉醒来，物是人非，世间最悲 哀的诗句，不是生死两茫茫，而是靡不有初，鲜克有终，但即使受再多的伤也不能绝望，因为总有一个人会等待你的出现，无论他的出场方式有多么的奇怪或者意外。 6.每个女孩的心里，都藏着一个关于婚礼的梦，梦里有繁华的场景，有华丽的 衣服，还有无数衷心的祝福，平凡的女孩会在梦想成真的这一刻化身成全场最美丽的公主，我希望，每个结婚的女生都能成为最漂亮的公主，我也希望，当我结婚的时候我能成为最漂亮的公主。 7.奥尔菲斯在镜面里说，在月圆之夜的午夜时分，在一面镜子前，笑一个苹果， 如果苹果皮不削断，就能在镜中看见自己意中人的模样。如果在深更半夜，点上一支蜡烛，削苹果的皮，可以看到爱人，我愿意永远不停的削下去，看着我的爱人。 8.童话世界里，最广为流传的是灰姑娘嫁给王子的故事，现实生活中，最符合 实际的，是门当户对的婚姻，所以童话，往往只是童话，无法对应真实，但童话中也有真理，灰姑娘是注定要被排挤的，如果没有水晶鞋，那么就连王子也不会理你。 9.不要给我一整片的森林，我会迷路，我愿意为一棵树，放弃一大片原本就不 属于我的森林，我只希望，这棵树是完完全全属于我的，它可以不高，但可以给我一片树荫，容我安安静静的休息，它可以不语，但可以看我手舞足蹈，听我肆无忌惮地歌唱。 10.相亲和恋爱，其实并不冲突，相亲，也可以成就一场恋爱，恋爱，也可以缘 起于一次相亲，只是，恋爱需要的时间成本往往会更多一些，相亲就是谈一场简化版本的恋爱，它比恋爱持续时间短，却往往能够最快的到达恋爱的终点，分手或者结婚。 11.携手，和新婚的爱人结伴，开始一段异乡的旅程，是一件非常美好的事情， 这件美好的事情，有一个美丽的名字，蜜月旅行，它的起始，并非来自现代，而是源自迦勒底人古老而说神圣的占星仪式，他寓意着两位新人，将从此共同开启幸福之门。
沙画欣赏美的体验 幼儿对于美术的鉴赏能力是比较粗浅的，而在我园开展的特色活动中，沙画欣赏便是其中的一个重要组成部分。《纲要》中明确指出：萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。但沙在艺术领域的研究目前在幼教界还是凤毛麟角，那如何才能在幼儿园中让幼儿感受到这天然无饰的沙画艺术所带来的美？ 一、美在自由体验中，诱发欣赏兴趣 《纲要》提出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。因此，根据本班幼儿年龄特点及《纲要》中的要求，在设计沙画欣赏活动时都是以此为出发点，从幼儿的知识经验、能力、情感出发，利用可视、可听、可感的摄像机、电子白板、电脑、投影仪等现代化教学手段为幼儿营造一个视听结合、美轮美奂的自主欣赏氛围，此时的幼儿，多种感官都得到了开放，幼儿自主、自由地产生了一种渴望寻找沙画中的美、表达画美的兴趣。 沙画和普通画有些区别，它形散神聚，延续了我们传统文化中的抽象派风格。沙画欣赏则需要靠思想的启迪和情感的激励来唤起幼儿敞开心灵的大门，不能有任何强制性。因此，幼儿对该事物原有的、清晰的经验将是唤起幼儿敞开心灵的一把钥匙。在沙画欣赏《荷塘月色》中，幼儿对荷花的经验是比较少的，这样就会影响他对沙画《荷塘月色》的深入畅想。此时，教师提供各种姿态的荷花图片，在欣赏系列图片的过程中，幼儿自由畅想，对荷花的各种姿态的感受和对自己所见所感的进行描述，在教师的帮助下得到了梳理，为下一环节的自主欣赏提供了很好的铺垫和延续。 二、激发情趣，美在多元表达中 沙的奇妙在于可聚可散，而教育的理念恰恰告诉我们，我们要追随幼儿的天性，教师适时巧妙点拨，化腐朽为神奇。沙画欣赏活动《荷塘月色》中，幼儿在欣赏大师创作沙画的过程中，当他们感受到画中有他生活经验中的美好时，就能使他感受到愉快时，他们就会认为这样的沙画是美的。所以，我们需要把教学过程还原为生活过程，把教学情境还原为生活情境，把教学活动还原为生命活动，即给幼儿一个宽松、和谐、安全、自由的生态氛围，并将学习过程与生活情境、游戏情境等融为一体。 三、萌发创作的欲望，美在激情创作中 美术欣赏作为一种文化传递和提高幼儿审美情感的方式，是绘画、手工教学的一种准备和启蒙，它既是一种熏陶，又是一种积淀。《纲要》中指出，要满足幼儿创作的欲望。在欣赏的过程中，沙画中的每一个动作、每一个画面都已经刻在了幼儿的心中。此时，他们都想要去创作，去试一试，感受这奇妙的沙画。我让给他们讲述了几个沙画制作的技能，漏、撒、抹等，让他们选择其中的一种技能进行创作，沙画的美，在他们的激情创作中尽情释放。 四、欣赏热情，美在无时无刻间 美，来自生活；美，来自心灵。幼儿的沙画欣赏的经验积累应该是随时随地的。在沙画《荷塘月色》活动中，我把它放入班级的区域中，让幼儿将心中的美在此地再现。这样沙画欣赏中的美，在无时无刻间得到释放和延续！ 总之，沙画欣赏活动是一个具有极大潜力的领域，它以诱发幼儿兴趣为出发点，以激发幼儿情感为动力，在不断挖掘幼儿创造潜力的同时，让幼儿的创作欲望在激情创作中得到释放。
小班美术优质教案《神奇的沙画》含反思 小班美术优质教案《神奇的沙画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画，激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣，能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画，快来看看幼儿园小班美术优质《神奇的沙画》含反思教案吧。 【活动目标】 1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。 2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。 3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 【活动准备】 沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。 【活动过程】 一、导入主题 1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。 师：小朋友，小鱼离不开什么？ 幼：水。 师：那么，我们一起看一段有关水的视频。（观看视频） 师：小朋友，你们从视频上看到了什么？ 幼：大海、沙滩 师：你们到过海边玩过吗？ 幼：有没有 师：你们到海边玩过什么？ 幼：玩沙子。
二、了解沙画的几种方法。 1、（出示沙子） 师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。（细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的） 师：小朋友，沙子好玩吗？ 幼：好玩。 师：沙子能干什么？ 幼：盖房子、铺路、做游戏 师：沙子还能画画呢，你们知道吗？ 三、观看沙画大师的作品。 师：请看视频。小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。 教师演示画沙画的几种方法。 你们想不想自己也画一幅沙画呢？ 四、沙画制作。 （音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。 五、作品展示。 教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。 六、游戏。 师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。那么沙子怎样和我们做游戏呢？ （出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。（音乐）