如何上好高一的第一节英语课
我们知道，上好一节课的先决条件是教师要有扎实的基本功，同时还须要用心的备好课，既要备教材，备教法学法，还需备学生及偶发事件等，另外还要注意上课的一些技巧，才能为自己的课堂锦上添花。根据以上的教学法指导思想，我在面对新高一生上第一节英语课时采用了“首节课五步法”教学。作为一名英语教师，结合以往的教学经验，我在课前做了精心的准备，如整洁的穿戴，得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔，使整堂课的教学过程严谨而有序，收到了理想的教学效果。
首先，初步的介绍。（First Introduction）（3-5分钟）
初步的介绍的内容包括欢迎大家进入高一，自我介绍，高一英语课程的特点和变化等。
初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。如自我介绍中简略的介绍自己的从教经历（学生对此很感兴趣）毕业院校，家乡和你希望学生对你的称呼（你的姓氏、英文名，以便日后课前的问候）通过这样初步的介绍让学生认识了你，拉近了你和学生的距离。
第二步，自由谈。（Free Talk）(大约15分钟)
趁热打铁，刚刚学生认识了你，也是一个很好的示范，我们课堂要讲究互动，这一步让学生也谈谈他们自己，主要围绕以下几方面让学生张口，感受一下英语的魅力，表达自我，可就学生刚刚暑假结束让他们在自我介绍后，谈谈他们的暑假生活，他们的兴趣爱好，朋友家人，未来计划（上高一的打算）等等，这一步不必限定内容，让学生有话可说，让学生上讲台自由表达，每人可进行2—3分钟的小演讲。从这一步也可以观察出班级里面一些英语学习的活跃分子和一些擅长表达的学生，如果需要挑选课代表和英语学习小组长这也是个很好的发现的手段，课前准备好他们的座位表做好记录。实践证明，这一步若引导的好，让他们有话敢说，可以很好的活跃课堂气氛，为进入下一环节做好铺垫。
第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分钟)
就“新”字做文章，学生虽经过初中的学习，对高中生活尚不了解，可能多少有些新鲜感可言，这时可就他们刚刚组成的新班级，新学年遇到的新的英语老师从而提出新的要求与希望，关键是要新，那些常规要求经过初中的洗礼他们都知道了，不必老调重弹，所以要创新。我就给他们提出一个字的要求与希望：COOPERATION（合作），并且让他们跟我学习了这个词的拼读和习惯用法，让他们明白该要求的内涵和外延。在以后的教学中，也发现证明这点要求的魅力无穷，可以很好的诠释。希望学生能愉快地合作一年，学生也一致同意，如此让学生喜欢上你，进而喜欢上这门英语课，所谓“亲其师、信其道”。
第四步，简略介绍高一英语的基本学习方法，并送上几条英语谚语。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分钟左右)
要想学好英语，特别是高一英语，必须有端正的学习态度。态度决定一切，细节决定成败（Attitude is everything）。
还要有科学的学习方法。“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”（马克思）（There is no shortcut in the science road ,only be deligent.) 学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。勤学好问，特别是要善于发现问题、提出问题，并通过问同学、问老师等来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。
认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，五官并用，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。良好的开端是成功的一半，从现在开始（A good beginning is half done）。积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。不要害怕，只要一试（Don’t be shy, just try.）。
学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，苦练多用，勤练习多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。
持之以恒。要想学好英语，单靠一时的激情和冲动、只图一时新鲜是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一项长期工程。只有坚持，才会学有所成（You never know what you can till you try）。否则，只能半途而废。
至于单词、语法，四项技能的培养的具体方法，我在给学生的“致英语学习者——征服英语的33条军规（中英对照）”都有详细的论述，印成讲义发给学生课后学习。
最后，布置作业。（Homework）（2-3分钟）
1.用英语写一篇短文简要介绍自己和对高一学习的打算。（Title:Self-introduction and senior II learning plan）.
2.熟读学习“致英语学习者——征服英语的33条军规”。
3.准备好“三本”——作业本（3个），课本（必备），笔记本（自备）。
4.预习新单元课程内容。
总之，以上介绍的“首节课五步法”教学设计和思考是笔者根据近两年的教学实践摸索与总结的成果，经过实践检验与证明，这一方法得到了历届所带班级学生的认可与欢迎。在所带的学生中有很多在日后对我说我的第一节课给他们留下了深刻的印象，让他们重对英语燃起
了希望，激发了他们的学习热情与信心，使他们看到了学好英语的曙光。
Good morning, everyone! Nice to meet all of you here! Welcome to Suning V ocational School! Do you like your new school?Today you are proud of Suning V ocationalSchool. I believe tomorrow School will be proud of you! Have you adapted to the new environment, and Have you make some new friends here? Maybe some of you miss your old friends, miss your former teachers, or maybe some of you are homesick, right? It’s quite normal, but you should adapt to the new environment as soon as possible. 一、This is a place where you will have studied for 3 years. Is it a long time? As far as I’m concerned, it’s quite short. But it’s one of the most important periods in your life. So seize the day, seize the hour. Our class is like a big and warm family, everyone is friendly here. If you have some problems, you can ask your classmates or your teachers for help. 二、Now, let me introduce myself briefly. My name is Chen Rong Jun ,your new English teacher of this term. If you like, you can call me Ms Chen. I graduated from the university and started to work in 2000 and up to now, I have been teaching for 14 years. I have some experience in teaching and managing a class. I got along well with the Ss before and I believe that we will also get along well and I sincerely hope we can be good friends. 三、In my spare time, I have many interests,such as reading, surfing the internet, travelling, etc. Travelling is my favorite hobby, it can make me relax and broaden my horizon. 四、For my work, I’ll try my best to be a good teacher. I always believe nothing is difficult if you put your heart into it. 五、Now, let’s talk about English. Do you like English? How is your English? I hope all of you are good at English, your English is good, great, excellent, learning English is interesting, easy, just a piece of cake，not a challenge. 六、Learning English is China’s most sad behavior, but we have to learn it. There are many reasons for us to learn English well. Firstly,English is an international langu age and it is the most widely used language in the world, It has been said that over 75% of the word’s TV programs and 80% of the information on the internet use English. With the development of our country, more and more foreigners c ome to China and more and more Chinese are going abroad.The communication of foreigners and us needs the language tool---English. Secondly,English is one of the most important subjects at school or the university. If you want to get good marks and want to enter a good university in three years, you must learn it well. Thirdly,English can help you get a better job in the future, if you can learn English well, you will have more chances to succeed. Fourthly,English has been used everywhere in our daily life. For example,
如何上好高一的第一节英语课 我们知道，上好一节课的先决条件是教师要有扎实的基本功，同时还须要用心的备好课，既要备教材，备教法学法，还需备学生及偶发事件等，另外还要注意上 课的一些技巧，才能为自己的课堂锦上添花。根据以上的教学法指导思想，我在面对新高一生上第一节英语课时采用了“首节课五步法”教学。作为一名英语教师，结合以往的教学经验，我在课前做了精心的准备，如整洁的穿戴，得体的衣 着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔，使整堂课的教学过程严谨而有序，收到了理想的教学效果。 首先，初步的介绍。（First Introduction）（3-5分钟） 初步的介绍的内容包括欢迎大家进入高一，自我介绍，高一英语课程的特点和变化等。 初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。如自我介绍中简略的介绍自己的从教经历（学生对此很感兴趣）毕业院校，家乡和你希望学生对你的称呼（你的姓氏、英文名，以便日后课前的问候）通过这样初 步的介绍让学生认识了你，拉近了你和学生的距离。 第二步，自由谈。（Free Talk）(大约15分钟) 趁热打铁，刚刚学生认识了你，也是一个很好的示范，我们课堂要讲究互动，这 一步让学生也谈谈他们自己，主要围绕以下几方面让学生张口，感受一下英语的魅力，表达自我，可就学生刚刚暑假结束让他们在自我介绍后，谈谈他们的暑假生活，他们的兴趣爱好，朋友家人，未来计划（上高一的打算）等等，这一步不 必限定内容，让学生有话可说，让学生上讲台自由表达，每人可进行2—3分钟的小演讲。从这一步也可以观察出班级里面一些英语学习的活跃分子和一些擅长 表达的学生，如果需要挑选课代表和英语学习小组长这也是个很好的发现的手 段，课前准备好他们的座位表做好记录。实践证明，这一步若引导的好，让他们 有话敢说，可以很好的活跃课堂气氛，为进入下一环节做好铺垫。 第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分钟)
I. Read the listening materials and time it. Now class, I’d like to tell you about your final examination next week. As you know, the test will cover everything we have learned this year from the start of the term all the way until your last unit. That might sound like a lot of material to study, so I have some tips that I will share with you. First, plan ahead. Don’t wait till the night before the test to start reviewing. That will not work and you will be very upset with your results. We have a total of eight units. I suggest studying one unit every night for the next week. We have ten days until the exam so you will have plenty of time if you choose to do it this way. Second, focus on studying only the most important topics we’ve discussed. Studying is mostly about using your time well. You cannot possibly remember everything so just review the main points. The two days before the exam will be review sessions where we review together in class. Please prepare any questions you have for those days. Otherwise, I will be available during lunch and after school for one hour every day until the exam. Good luck and keep a positive attitude. Success is what you make of it. II.Read the listening materials again and answer the following questions. Now class, I’d like to tell you about your final examination next week. ⑤As you know, the test will cover everything we have learned this year from the start of the term all the way until your last unit. That might sound like a lot of material to study, ①so I have some tip s that I will share with you. First, plan ahead. Don’t wait till the night before the test to start review ing. That will not work and you will be very upset with your result s. We have a total of eight units. I suggest studying one unit every night for the next week. We have ten days until the exam so you will have plenty of time if you choose to do it this way. Second,②focus on studying only the most important topics we’ve discussed. Studying is mostly about using your time well. You cannot possibly remember everything so just review the main points. ③The two days before the exam will be review sessions where we review together in class. Please prepare any questions you have for those days. Otherwise, I will be available during lunch and after school for one hour every day until the exam. Good luck and keep a positive attitude.④Success is what you make of it. 1. Can you remember what these words and phrases mean? Para1: ①final___________ ②material___________ ③all the way___________ ④share …with sb.___________ Para2: ①result___________ ②choose___________ ③plan ahead___________ ④ a total of ___________ ⑤plenty of___________ Para3: ①main points___________ Para4: ①success___________ ②Good luck___________ 2. Can you guess the meanings of these words, phrases and sentences? Para1: ①cover___________ ②tip ___________ ③As you know___________ Para2: ①work___________ ②be upset with___________ Para3: ①focus on___________ Para4: ①review___________ ②session___________ ③otherwise___________ ④available___________ ⑤keep a positive attitude___________ ⑥Success is what you make of it. ___________________________________ 3. Can you guess the meaning of the word cover in the following sentences? ①The top of the mountain is cover ed with thick snow. ___________ ②His book cover s a lot of information. ___________ ③China cover s an area of 9600000 square kilometers. ___________ ④They stopped for the night after cover ing a distance of 200 li. ___________ ⑤Does $1,000 cover the bill? ___________ ⑥The reporter was sent to cover the match. ___________ ⑦We all know that lies can not cover facts. ___________ 4. Try to analyse (分析) the following sentences patterns. ①…, so I have some tip s that I will share with you. (Para1) ②…,focus on studying only the most important topics we’ve discussed. (Para3) ③The two days before the exam will be review sessions where we review together in class. (Para4) ④Success is what you make of it. (Para4) ⑤As you know, the test will cover everything we have learned this year from the start of the term all the way until your last unit. (Para1)
第三，详细介绍学英语的重要性。 这一部应主要围绕以下几个方面加以说明：英语是国际通用语言之一，使用范围最广。在国际政治、经济、军事、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是互相交流的工具、相互沟通的桥梁和纽带。现实生活离不开英语，此外，随着人类步人信息时代、数字时代，世界距离大大缩短，生活在这个“地球村”上，与外国的接触，日益频繁，懂外语也就显得更为重要。将来我们晋级、评职、获学位、考研究生等，英语过关也是一个必备的条件。在高考中，英语分值占很大的比例，英语成绩的好坏，直接影响着自己三年后高考的成败。 第四，简单介绍高中英语学科的特点： 英语是一门语言学科，我们在学习时应该注重听说读写四项基本能力；高中英语与高考。让同学们在学中用，用中学，多多留意英语国家风俗习惯，风土人情，了解英汉差异，学会用英语去思维。 第五，简单介绍学英语的基本方法： 要想学好英语，必须有端正的学习态度和科学的学习方法。认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。勤学好问，学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。特别是要善于发现问题、提出问题，并通过问同学、问老师等来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。勤练习多用，熟能生巧。学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，苦练多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想学好英语，单靠一时的激情和冲动、只图一时新鲜是不行的。它是一项长期工程。只有持之以恒，才会学有所成。否则，只能半途而废。 第六，学几条英语谚语。 为了激励学生学习，给学生展示几条英语谚语是很有必要的。 A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 Work makes the workman. 勤工出巧匠。 You never know what you can till you try. 是驴子是马，拉出来遛遛。 最后，布置作业。
[转载]如何上好第一节英语课 大中小订阅 如何上好三年级英语第一课 对于在课堂上第一次正式接触英语的农村学生来说,英语就是黄头发、蓝眼睛、白皮肤外国人的语言,在电视或电影里偶有听见,也 是只听其声,不会其意.在这种情况下,如何上好孩子们人生中第一堂英语课,是至关重要的.我们都知道良好的开端是成功的一半,而且兴趣是最好的老师,因此如何上好孩子们这堂课是每一位英语老师该认真思索和探讨的问题. 我个人认为应该从以下几点内容着手: 一、课前精心准备―英语名片 小学生好奇心、模仿性都很强,利用这个特点,在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣.那么在课前该做哪些准备呢？首先,我觉得作为一个老师,形象也是非常重要的,尤其是英语老师.因为在学生的心目中,英语老师是个会说外国话的老师,和其他老师还是有 点区别的.因此,男教师可以绅士一点,女教师可以更加洋气一点.如 果学生在第一印象就喜欢上你这个老师的话,那么在以后的学习中, 学生也会爱屋及乌,爱上英语这门学科.这是因为孩子的“喜恶”是 非常分明的,喜欢的他们就全力去做,不喜欢的就提不起兴趣.第二, 给孩子们准备一份小礼物――自制的英文名片,既能拉近我们老师与孩子们之间的距离,让学生了解老师,反之,学生也更乐于亲近老师, 那这节课的情感交流就基本达标了,不仅如此,发放带着英文的名片 又能让学生真切的体会英语,用英语来做事,课后还能让学生也试着 动手设计制作一张名片,送给老师,让老师更快更好地了解学生. 二、课堂交流――英语开场白 既然是英语课,就应该有一个“带有英语”的开场白.走进教室后,我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说
“hello!boysandgirls!”,并简单介绍 “i’myournewenglishteacher.yo ucancallmemissyan"然后互相 用”hello!"打招呼,这个时候学生还有些胆怯,不能完全放开,我就 竖起大拇指略微夸张的表扬他们:"verygood!"“hownice!"进一步打消他们对英语的畏惧感,并且让学生在第一时间领略到英语的风采. 虽然很多英语学生不能听懂,但是学生越是听不懂,就越想知道是什 么意思,这样就越能激发学生对英语的好奇和兴趣.当然,需要注意的是,教师也不能只顾着展示“风采”,不管学生是否明白,这样,时间 一长,学生就会觉得疲劳、索然无味.因此,教师在说的同时要配以相应的体态语言,帮助学生理解意思.总而言之,第一节英语课必须用英语作为开场白,激发学生学习的欲望. 三、让学生了解生活中的英语 英语其实离我们学生的日常生活一点都不远,在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等,很多地方都能找到英语；外出就餐,很多食物名称其实就是英语直译过来的,如 coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌――纳爱斯,其实就是nice的音译,表示美好,整洁；而一些感叹词, 如:yeah!wow!cool!等更是广泛出现在孩子们的口中.这样一一介绍 之后,孩子们突然豁然开朗,发现其实英语也不是很神秘很遥远的,无意识中我们已经在运用英语了. 四、要让学生有学好英语的信念 如果说以上三点是为了激发学生对英语学习的兴趣,那么除此之外,我觉得还应该引导和培养学生有一个坚强的意志.首先,让学生明白,我们现在是站在同一起跑线上的,我们是同时开始学习英语的,谁勤奋了,谁努力了,那么谁就是冠军,谁懒惰,谁不思进取,那么谁就落后.如果大家都想成为冠军也是未尝不可的,只要大家都有一个好的 学习英语的习惯,那么大家就可以并肩齐进.因此第二,就是要和学生一起订立一个学习英语的制度.比如,坚持每天听英语磁带10~15分钟,每天大声朗读课文,每一页内容都要在规定时间内到老师处过关,同学之间尽量用学过的英语进行对话等.同时要强调一定要坚持下去,不要过了几天就把学英语的事忘了,没有恒心.
高中英语第一节课 摘要：本文旨在探讨如何上好高中英语第一节课。 由初中升入高中，学生是带着新奇和喜悦的心情踏入校园的，周围的一切对于他们来说都充满新鲜感。他们无论从心理上和生理上都渴望着成功，渴望着得到他人的尊重和认可。而英语作为第二外语，虽然在小学就学过，然而他们进入高中的成绩却参差不齐，两级分化非常严重。新教材的改革又突出了英语的重要性与实用性，这一点对于农村的普通中学老师来说尤其感到头疼。 研读新课标，现代课程价值的取向是“以学生的发展为本”，从学生的发展出发，在注重培养学生基础能力的同时，进一步培养学生的创造性学习和发展性学习能力，开发学生的智能，培养创新精神。正如H·G·Windows所说：“教与学不是一个过程对等的两端，不像买与卖，给和取。因此，不能把教的一方看成是施动者，把学的一方看成是受动者。正确的关系是学的一方施动，教的一方助动”。 与新课程同行，要提高课堂效率，就得集中关注学生，发展学生自主学习和合作学习的能力；提倡语言实践、体验、参与和交流，发展语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等基本素养。因此，作为教师，在高中一年级的第一堂课中就开始引导学生学好英语，便显得特别重要。 一．用好开场白，让学生熟悉老师。适当地用英文开场白能使你的学生相信你有水平教好他们。面对新老师，学生往往有很大的好奇心，通过互动形式的自我介绍，让学生基本认识老师，拉进师生间的距离，便于今后的师生合作。 T: Hello！ Ss: Hello! T:Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. T: I’m your new English teacher. Do you know about me? Ss: No! T: OK. Let me introduce myself.
如何上好新高一生的第一节英语课（教学案例） 我们知道，上好一节课的先决条件是教师要有扎实的基本功，同时还须要用心的备好课，既要备教材，备教法学法，还需备学生及偶发事件等，另外还要注意上课的一些技巧，才能为自己的课堂锦上添花。根据以上的教学法指导思想，我在面对新高一生上第一节英语课时采用了“首节课五步法”教学。作为一名英语教师，结合以往的教学经验，我在课前做了精心的准备，如整洁的穿戴，得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔，使整堂课的教学过程严谨而有序，收到了理想的教学效果。 首先，初步的介绍。（First Introduction）（3-5分钟） 初步的介绍的内容包括欢迎大家进入高一，自我介绍，高一英语课程的特点和变化等。 初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。如自我介绍中简略的介绍自己的从教经历（学生对此很感兴趣）毕业院校，家乡和你希望学生对你的称呼（你的姓氏、英文名，以便日后课前的问候）通过这样初步的介绍让学生认识了你，拉近了你和学生的距离。 第二步，自由谈。（Free Talk）(大约15分钟) 趁热打铁，刚刚学生认识了你，也是一个很好的示范，我们课堂要讲究互动，这一步让学生也谈谈他们自己，主要围绕以下几方面让学生张口，感受一下英语的魅力，表达自我，可就学生刚刚暑假结束让他们在自我介绍后，谈谈他们的暑假生活，他们的兴趣爱好，朋友家人，未来计划（上高一的打算）等等，这一步不必限定内容，让学生有话可说，让学生上讲台自由表达，每人可进行2—3分钟的小演讲。从这一步也可以观察出班级里面一些英语学习的活跃分子和一些擅长表达的学生，如果需要挑选课代表和英语学习小组长这也是个很好的发现的手段，课前准备好他们的座位表做好记录。实践证明，这一步若引导的好，让他们有话敢说，可以很好的活跃课堂气氛，为进入下一环节做好铺垫。 第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分钟) 就“新”字做文章，学生虽经过初中的学习，对高中生活尚不了解，可能多少有些新鲜感可言，这时可就他们刚刚组成的新班级，新学年遇到的新的英语老师从而提出新的要求与希望，关键是要新，那些常规要求经过初中的洗礼他们都知道了，不必老调重弹，所以要创新。我就给他们提出一个字的要求与希望：COOPERATION（合作），并且让他们跟我学习了这个词的拼读和习惯用法，让他们明白该要求的内涵和外延。在以后的教学中，也发现证明这点要求的魅力无穷，可以很好的诠释。希望学生能愉快地合作一年，学生也一致同意，如此让学生喜欢上你，进而喜欢上这门英语课，所谓“亲其师、信其道”。 第四步，简略介绍高一英语的基本学习方法，并送上几条英语谚语。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分钟左右) 要想学好英语，特别是高一英语，必须有端正的学习态度。态度决定一切，细节决定成败（Attitude is everything）。 还要有科学的学习方法。“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”（马克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.) 学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。勤学好问，特别是要善于发现问题、提出问题，并通过问同学、问老师等来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。 认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，五官并用，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。良好的开端是成功的一半，从现在开始（A good beginning is half done）。 积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。不要害怕，只要一试（Don’t be shy, just try.）。 学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，
高中英语第一节课（预备课） ---学好英语的要求 为了更好学好英语，使师生之间的配合更密切，更协调，提高学习效率。我先介绍课本的结构并提出今后学习英语的要求，征求大家的意见，修改后请大家遵照执行。 一、课本的编排、要求和目的： 1、学生用书（The student’s book）分五个单元，半个学期。 第一部分、热身（warming up） 本部分内容鼓励学生自由讨论，活用学过的知识，为下面的新内容做好铺垫。可以是多种形式，如对话、讨论、看图填空、回答问题、智力测验等。第二部分、读前（pre-reading） 本部分是提出与课文有关的问题，启发学生预测课文的内容，展开简短的讨论，然后通过阅读验证自己的推测。目的是鼓励学生独立思考，阐述不同的看法。 第三部分、阅读（reading） 本部分是着重培养学生的阅读能力和提高阅读技巧，文章中将呈现大部分的词汇和主要的语法结构，要求学生通过学习和作业掌握； 第四部分、理解（Comprehending） 本部分一般有两、三道题目检查学生对阅读课文的理解程度。形式有正误判断、多项选择题、定要点、分析文章的主旨和作者的态度等。有表层理解，检查学生对文中事实、情节、主要信息、要点等是否清楚；有深层理解，要求学生从字里行间分析出作者的观点、态度、主旨、意图，确定标题，判断其文体特征等。 第五部分、语言学习（Learning about Language） 对出现在前面阅读里新的语言现象，如词汇、语法等，自己单独找出书中的重点语言项目。通过练习来掌握。 第六部分、语言运用（Using language） 该部分围绕中心话题的听说读写设置了综合性练习，有listening,speaking 和writing等。目的是扩充学生有关话题的跨文化交际的信息，拓宽学生的视野。另一方面为学生提供综合运用语言的空间。第七部分、小结（Summing Up） 该部分要求学生自己学会归纳总结各单元里学到的内容，包括生词、习惯有语及语法结构，学生也可以相互讨论合作完成。目的 在于提高学生的自主学习意识，促使学生提高运用适合自己的认知策略。第八部分、学习建议（Learning Tips） 本部分重点培养学生建立自己的学习策略。课本就学习方法提出一些建议，以指导学生改进学习方法，更好运用学习策略，优化学习方式。学生可以利用课后的“课文注释”、“语法”、“各单元单词和习惯用语”、“词汇表”