第一课宇宙与人
1-1.太阳辐射的能量来源是(b)
a. 类似于煤的燃烧
b. 核能
c. 化学反应
1-2.热核反应需要的温度是(c)
a. 几千度
b. 几万度
c. 上千万度
1-3. 太阳中心产生的能量需要多少年才能到达太阳表面？(c)
a.1千年
b. 1万年
c. 1千万年
1-4大量多细胞生物的生命大爆炸发生在(b)
a.侏罗纪
b.寒武纪
c.白垩纪
1-5.大约在40亿年后，太阳最终会塌缩为一颗与地球体积差不多的(b)
a. 中子星
b. 白矮星
c. 脉冲星
1-6.黄金在宇宙中是如何产生的？(c)
a. 太阳的氦聚变
b. 大质量恒星的碳聚变
c. 超新星爆炸
1-7.地球能够抵挡太阳风的侵害是依靠(a)
a. 地球磁场
b. 臭氧层
c. 海水
1-8.地球自转的速度在逐渐减慢是由于(c)
a. 大陆板块增多
b. 臭氧层变厚
c. 月球的影响
1-9.太阳系是处在哪个星系？(c)
a. 河外星系
b. 仙女座星系
c. 银河系
1-10.宇宙的大爆炸根据计算发生在约(c)
a. 50亿年前
b. 100亿年前
c. 150亿年前
1-11.距离我们最近的恒星离地球的距离是(b)
a. 4.3光年
b. 140光年
c. 140亿光年
1-12.根据爱因斯坦的相对论，人类长寿的秘诀在于(c)
a. 电子
b. 原子核
c. 速度第二课太阳系
2-1.地球上冬天冷，夏天热是因为(c)
a. 冬天地球距离太阳远，夏天近
b. 地球的公转轨道是椭圆的
c. 地球的自转轴是倾斜的
2-2.在地球是看去，北极星一直是不动的，这是因为(b)
a. 北极星是一颗恒星
b.地球的自转轴是指向北极星的
c. 距离太远，地球飞到北极星需8万年
2-3.“春天来了”这句话在天文学上说的是(b)
a. 太阳光开始直射地球表面
b. 地球公转运行到了春分点
c. 太阳在黄道带上的人马座的位置
2-4.仙女座星系离我们的距离约(c)
a. 2百光年
b. 2万多光年
c. 2百多万光年
2-5.在日全食时，我们能够看到太阳的(b)
a. 日冕
b. 日珥
c. 极光
2-6.太阳自转一周需要(b)
a. 24小时
b. 25小时
c. 26小时
2-7.金星表面的压强是地球表面的(c)
a. 四分之一
b. 9倍
c. 90倍
2-8.金星表面的温度达(c)
a. 零度以下
b. 20度
c. 900度
2-9.从1969年到1972年，共有多少宇航员到月球探险？(c)
a. 8个
b. 10个
c. 12个
2-10.火星的大小与地球相比(a)
a.是地球的一半
b.差不多一样大
c. 是地球的2倍
2-11.行星带是(c)
a. 木星的8颗卫星
b. 大约30英里长的岩石和矿物的混合物
c. 太阳系形成时遗留下来的大量岩石碎片
2-12.木星的体积是(c)
a.差不多与地球一样大
b. 地球的80多倍
c.地球的1000多倍
2-13.土星拥有美丽的光环，光环的构成物是(c)
a. 混有灰尘的冰块
b. 岩石组成的冰封的雪球
c.太阳系形成时遗留下来的大量岩石碎片
2-14.天王星与太阳系内其他行星显著不同的特点是(b)
a. 是个模糊的球体
b. 自转方向与其他行星相反
c. 有多个卫星
2-15.海王星是一颗深蓝色的行星，原因是(c)
a. 大气中氢的含量高
b. 表面有剧大的风
c. 大气中的甲烷造成的
第三课地球
3-1.地球核心的主要元素是(c)
a. 氮和氧
b. 岩石
c. 铁和镍
3-2.地球上大陆板块的漂移是由于(b)
a. 太阳影响形成气流
b. 地球内部岩浆的推挤效应
c. 地球的自转轴是倾斜的
3-3.地球自转轴与公转轨道面的夹角是(c)
a. 23度
b. 45度
c. 67度
3-4.最先提出日心说的人是(b)
a. 托勒枚
b. 哥白尼
c. 加利略
3-5.每四年加上2月29日一天的结果是(b)
a. 使得日历非常精确
b. 每年多加了38分钟
c. 每个世纪的最后一年不是闰年
3-6.关于春分的说法错误的是(a)
a. 春分是地球上春天的开始
b.春分这一天中，地球南北两个半球得到的日照一样多
c.春分这一天，太阳光直射赤道。
3-7.为什么在每四年中，有三年春分在3月20日，有一年在3月21日？(b)
a. 地球每年到达春分点比前一年晚6个小时
b. 地球的自转不完全和绕日公转同步
c. 因为有闰年
3-8.苹果会落到地球上，为什么月亮不会落到地球上呢？(b)
a. 苹果距离地球近，根据万有引力定律，万有引力要相对大一些，足够把苹果拉向地面，而月球相对较远
b. 月球具有足够大的速度，造成的离心力和地球的引力平衡了
3-9.金星凌日的意思是(c)a. 从地球上看，金星位于太阳的一侧
b. 地球位于金星和太阳的中间
c.从地球上看，金星如一个黑点在太阳的表面通过3-10.在新月后的三、四、五个夜晚，我们能够看见月球上除弯月以外的其他部分灰色的光，这是因为(a)
a. 太阳光的衍射光
b. 月面反射其他恒星的光
c. 月面反射来自地球上的光
第四课地球（2）
4-1.在教学片中的晨昏蒙影是指(b)
a. 太阳落到地平线下后的一个小时内，仍把天空照亮的现象。
b.太阳落到地平线下后的60范围内，仍把天空照亮的现象
c. 恒星每夜早4分钟出现
4-2.天狼星距地球的距离是(b)
a. 8光年
b. 9光年
c. 19光年
4-3.为什么我们看到月亮有时在火星上方、有时在火星下方？(a)
a. 因为月亮的轨道面与火星的轨道面有一个倾角
b. 因为地轴与公转轨道面有倾角
c. 因为火星绕日周期比地球绕日周期长
4-4.月亮掩火星现象指的是(c)
a. 从地球上看，火星在月亮表面通过
b.从地球上看，明亮的月光掩盖了火星的光亮
c.从地球上看，月亮在火星表面通过
4-5.关于夏至说法错误的是(a)
a. 夏至是北极出现极昼的开始
b. 夏至是北半球白天最长的日子
c.夏至这天阳光垂直照射北回归线
d.夏至表示夏季第一天的到来
4-6.流星雨的形成和那种因素有关？(a)
a. 彗星碎片
b. 小行星
c. 双子星座
4-7.太阳光中的γ射线来自(c)
a. 太阳核心
b.太阳黑子
c.太阳表面最炙热的区域
4-8.太阳黑子是(c)
a.太阳表面最炙热的区域
b.太阳表面产生日珥的地方
c.太阳表面气体中的洞穴
4-9.地球每年到达离太阳最远的日子是(a)
a. 7月1日
b. 12月1日
c. 1月1日
4-10.每年地球运动速度较快的时期是(a)
a. 冬季
b. 夏季
c. 春秋季节
4-11.站在海边10米高的位置，看到的地平线的距离是(b)
a. 5公里
b. 11公里
c. 35公里
4-12.为什么清晨看到的太阳是偏红色的？(b)
a. 距离太阳较远
b. 大气吸收了其他的颜色的光
c. 大气使光线弯曲
4-13.地球能够达到平均170C的温度，关键在于(c)
a. 森林吸收的太阳光的热量
b. 海洋吸收的太阳光的热量
c. 大气的温室效应
4-14.污染会对环境产生什么影响
a. 加剧温室效应(a)
b. 增加大气中的臭氧
c. 大气中二氧化碳含量增多
4-15.赤道的周长和子午线圈长相比(a)
a. 赤道的周长要长132公里
b. 赤道的周长要短132公里
c. 一样长
第五课地球（3）
5-1.一公里的长度为(b)
a. 北极到赤道的距离的千分之一
b. 北极到赤道的距离的万分之一
c.北极到赤道的距离的百万分之一
5-2.地球公转轨道的直径约(b)
a. 3万亿公里
b. 3亿公里
c. 3万公里
5-3.为什么春分或秋分时节的潮汐要大一些？(c)
a. 月亮的引力大一些
b. 太阳的引力大一些
c. 地球自转造成的海水离心力和太阳的引力在一条直线上
5-4.为什么在月食时，月亮看上去是暗红色的？
(c)
a. 月亮自身所发出的光
b. 月亮反射来自地球的光
c. 月亮反射太阳光穿过地球大气的红光
5-5.为什么最大的潮汐发生在纬度45度的地方？
(c)
a. 月亮的引力大一些
b. 月亮和太阳的合力最大
c. 地球自转造成的海水离心力容易把海水抬高5-6.每过一年，地球上的一天会变长一秒钟，为什么？(b)
a. 地球的公转轨道变长了一点
b. 月亮吸引海水造成的摩擦使地球自转减慢了一点
c. 地球的质量在逐渐变大
5-7.地球和月亮之间的距离(b)
a. 每年缩短3厘米
b. 每年增加3厘米
c. 保持不变
5-8.要想从地球的引力中逃逸出去，物体需要的速度是多少？(a)
a. 4万公里/小时
b. 10万公里/小时
c. 14万公里/小时
5-9.观察小娥眉月的最佳季节在(a)
a. 春天
b. 夏天
c. 冬天
5-10.地球上的每个时区对应地球自转的角度是(b)
a. 10度
b. 15度
c. 18度
第六课地球与月球
6-1.当我们看到满月时，说明月球距离太阳的距离(a)
a. 较远
b. 较近
c. 与新月距离太阳相同6-2.当月球穿越地球的轨道时，月球(b)
a. 月相是新月
b.月相是半月
c.月相是满月
6-3.月球每天到达夜空中的相同位置的时间要推迟(b)
a. 30分钟
b. 50分钟
c. 60分钟
6-4.由于没有大气的保护，月球表面昼夜温差很大，(c)
a. 白天1200C，晚间-1600C
b. 白天1000C，晚间-1200C
c. 白天2000C，晚间-1600C
6-5.月球表面大大小小的坑洞的形成是由于(a)
a. 火山喷发
b. 河水的冲刷
c. 小行星或宇宙中岩石的撞击
6-6.为什么月球总是把正面对着地球而没有自转？(c)
a. 月球质量太小
b. 地球只有月球这一个卫星
c.地球的引力控制月球不能自转
6-7.每年中发生日食的机会有(a)
a. 2次
b. 3次
c. 4次
6-8.发生日食时，太阳、地球和月亮连成一条直线，位于中间的是(c)
a. 太阳
b. 地球
c. 月球
6-9.月球每月从太阳和地球间通过，但是为什么看到日食的机会并不多？(a)
a. 地球运行的黄道面与月球运行的白道面之间有一个倾角。
b. 月亮太小，一般无法挡住太阳光
c. 太阳的光芒淹没了月球
6-10.发生日环食时，太阳、地球和月亮的距离关系是(a)
a. 太阳离我们近一点，月球离我们远一点
b.太阳离我们远一点，月球离我们近一点
c.太阳和月球都离我们远一点
6-11.为什么看到月食的机会相对多一些？(c)
a. 地球运行的黄道面与月球运行的白道面之间有一个倾角。
b. 月亮每月绕地球运转一周
c. 地球的影子相对月球的影子要大很多
6-12.通过观察月食，亚里士多德判断出(c)
a. 月球是地球的卫星
b. 地球不是宇宙的中心
c. 地球是圆的
第七课行星
7-01.地球每与火星接近一次需要(b)
a. 1年
b. 2年
c. 5年
7-02.在地球上观察火星，发现火星运行的奇特之处是(b)
a. 自转方向与地球自转方向相反
b. 在运行轨道上有逆行
c. 运行速度慢
7-03.在希腊语中，“行星”一词的意思是(c)
a. 不发光的星
b. 卫星
c. 流浪汉
7-04.为什么月亮掩金星不会发生在满月的月相？(a)
a. 因为金星运行在地球轨道的内部
b.因为在满月时金星运行在太阳的背面
c.因为在满月时观察不到金星
7-05.为什么水星很不容易被观察到？(c)
a. 距离地球较远
b. 发光很微弱
c. 距离太阳太近
7-06.太阳的行星中，与其他行星自转方向相反的行星是(b)
a. 水星
b. 金星
c. 木星
7-07.木星的大卫星-伽利略卫星有几颗？(b)
a. 2
b. 4
c. 6
7-8.木星为什么最终没有成为一颗恒星？(c)
a. 因为它是一颗气体行星
b. 因为它没有足够的能量发光
c. 因为在太阳系形成的初期没有能够吸引足够的星际物质
7-09.木星公转一周的时间是(c)
a. 3个月
b. 1年
c. 12年
7-10.木星表面的大红斑是(c)
a. 风暴气旋
b. 河流
c. 火山口
7-11.木星大气的主要成分是(a)
a. 氢气和氦气
b. 氨和氢硫化物形成的结晶体
c. 碎冰与水滴
7-12.水星自转很慢，这就造成(a)
a. 水星上的的一天比一年长
b. 表面很坚硬
c. 体积很小
7-13.水星表面昼夜温差很大，最大可达(c)
a. 3600C
b. 1700C
c. 6000C
7-14.为什么说金星是一颗带有神秘面纱的行星？(c)
a. 表面有许多火山口在喷发
b. 表面有一层硫酸雾
c.表面环绕一层浓密的二氧化碳气体
7-15.金星在哪方面成为太阳系之最？(a)
a. 火山活动最频繁
b. 体积最小
c. 表面大气最多
7-16.火星上著名的“水手大峡谷”的长度约是(c)
a. 27公里
b. 12公里
c. 4000公里
7-17.火星上没有形成生命的主因是(b)
a. 火星的自转轴倾斜
b. 火山活动停止
c. 缺少水
7-18.土星大气的主要成分是(a)
a. 氢气和氦气
b. 氨和硫化氢氨
c. 冰晶与水滴
7-19.土星光环的主要构成物是(b)
a. 水滴
b. 小岩石
c. 金属
7-20.天王星的地轴非常倾斜，倾角为(c)
a. 11度
b. 60度
c. 98度
7-21.海王星公转一周需要(b)
a. 83年
b. 165年
c. 230年
7-22.彗星的慧尾方向为a. 指向太阳方向
b. 背离太阳方向
c. 垂直于太阳与彗星的连线
7-23.哈雷彗星的回归周期为
a. 76年
b. 80年
c.3000年
第八课彗星与小行星
8-01.彗星的构成成分为(c)
a. 岩石
b. 土块
c. 冰和尘埃
8-02.彗星来自于(c)
a. 冥王星
b. 土星
c. 太阳系外围的奥尔特星云
8-03.当彗星飞向太阳时，彗星的彗发何时出现？
(b)
a. 飞到木星附近时
b. 飞到火星附近时
c.飞到地球附近时
8-04.太阳系中小行星带的位置在哪里？(c)
a. 冥王星的轨道外
b. 太阳系外围的奥尔特星云附近
c. 木星与火星之间
8-05.为什么科学家对小行星感兴趣？(b)
a. 因为他们对地球有威胁
b. 对太阳系的起源探索比行星更有帮助
c. 他们比彗星距太阳近
第九课世纪之谜
9-01.通古斯大爆炸发生在哪个国家？(b)
a. 英国
b. 俄国
c. 德国9-02.二十年代考察通古斯的苏联科学家库利克是(c)
a. 天文学家
b. 地质学家
c. 矿物学家
9-03.首先提出通古斯大爆炸的核爆炸说的人是(a)
a. 卡萨柴夫
b. 索罗托夫
c. 齐盖尔
9-04.下面哪个不是核爆炸说的依据？(c)
a. 昆虫遗传变异
b. 树木生长速度加快
c. 许多树木烧焦
9-05.提出通古斯大爆炸的黑洞说的人是(a)
a. 美国人杰克逊
b. 英国人杰克逊
c. 加拿大人杰克逊
9-06.1946年，提出通古斯大爆炸的外星人说的人是(b)
a.库利克
b. 卡萨柴夫
c. 杰克逊
9-07.现代认为，通古斯大爆炸发生时，距离地面的距离是(a)
a.5-10公里
b. 20公里
c. 30公里
9-08.通古斯地区发现铂族元素、碳和氧元素异常，将直接支持(a)
a.彗星撞击说
b. 核爆炸说
c. 小行星撞击说
第10课恒星
10-01.哥伦布环球航行用来辨别方向的恒星是(b)
a. 太阳
b. 北极星
c. 天龙座-α恒星
10-02.5000年前，埃及人修建金字塔时，地球的地轴所指的恒星是(a)
a.天龙座-a恒星
b. 北极星
c. 织女星
10-03.目前，我们已知的体积最大的恒星是(c)
a. 太阳
b. 北极星
c. 猎户座-α恒星
10-04.如果一个恒星的质量是太阳的10倍，那么它的寿命是太阳的(c)
a. 1000倍
b. 107倍
c. 1/1000倍
10-05.太阳现在是处于行星发展的哪个阶段？(a)
a.主序星
b.红巨星
c.白矮星
10-06.脉冲星实际是一颗(b)
a. 白矮星
b. 中子星
c. 红巨星
10-07.白矮星如果要变成脉冲星，它的质量要达到太阳质量的(a)
a. 1.5倍
b. 15倍
c. 150倍
10-08.900年前，宋代天文学家观察到的超新星爆发，就是现在的(b)
a. 银河系
b. 蟹状星云
c.仙女座星系
10-09、银河系的直径约为(c)
a. 3万光年
b. 5万光年
c. 10万光年
10-10、从地球到银河系中心的距离约为(a)
a. 3万光年
b. 5万光年
c. 10万光年
10-11、为了测量星系间的距离，我们使用的方法是(b)
a. 中子星的脉动
b. 标准烛光
c. 光谱
10-12.红移现象可以帮助我们(c)
a. 分析星体的内部构成
b. 判断星系的大小
c. 测量宇宙的大小及形状
10-13、100亿年后，可能与银河系碰撞的星系是(a)
a. 仙女座星系
b. 宽帽星系
c.室女座A星系
第11课黑洞与暗物质
11-01.第一个在理论上提出黑洞的人是(a)
a. 约翰米切尔
b. 霍金
c. 拉普拉斯
11-02.第一个提出光具有波动性的人是(c)
a. 马丁-里斯
b. 霍金
c. 托马斯-扬
11-03.第一个为爱因斯坦方程给出解的人(a)是a. 史瓦西
b. 霍金
c. 拉普拉斯
11-04.第一个提出大质量白矮星会塌缩为黑洞的人是(b)
a. 爱丁顿
b. 钱德拉塞卡
c. 奥本海默
11-05.第一个提出大质量中子星会塌缩为黑洞的人是(c)
a. 爱因斯坦
b. 惠勒
c. 奥本海默
11-06.第一个提出在x-射线双星系统寻找黑洞的人是(a)
a. 泽尔道维奇
b. 霍金
c. 凯普索恩
11-07.第一个被找到的黑洞是在(a)
a. 天鹅座x-1
d.金牛座α
c. 猎户座α
11-08.从黑洞边界喷出的一束射线是(a)
a. x -射线
b. 粉尘
c. α射线
11-09.地球如果要变为黑洞，它的体积要压缩为直径(b)
a. 1米
b. 9厘米
c. 1厘米
11-10.第一个提出暗物质(d a r k m a t t e r)的科学家是(b)
a. 贝塞尔
b. 兹威基
c. 艾瑞鲁宾
11-11.哈勃望远镜安放的位置是(c)
a. 夏威夷
b. 智利
c. 外太空
第12课宇宙和生命的起源与演化
12-01.分子加速器可以帮助我们(a)
a. 了解宇宙形成初期的状态
b. 大爆炸是如何发生的
c. 微观粒子的特性
12-02.宇宙大爆炸发生的时间大约是(b)
a. 50亿年前左右
b. 150亿年前左右
c. 250亿年前左右
12-03.为什么南极是进行宇宙观察的比较理想的地方？(c)
a. 人的干扰少
b. 气温底
c. 空气中水分少
12-04.红外线太空实验室内的温度是(c)
a. 高与2700C
b. 00C左右
c. 低于-2700C
12-05.构成地球生物有机分子的主体是(c)
a. 氧原子
b. 氢原子
c. 碳原子
12-06.进行了几十亿年的自然选择的结果是(a)
a. 生物世界的多样性
b. 使某些生物品种繁殖昌盛
c. 阻碍了生物的进化
12-07.如果把宇宙发展的历史看作是一年，那么，地球的产生是在(b)
a. 6月14日
b. 9月14日
c. 12月14日
12-08.如果把宇宙发展的历史看作是一年，那么，人类有文字记载的历史只占(c)
a. 最后10天
b. 最后10分钟
c. 最后10秒钟
12-09.人类是从哪种远古生物进化而来？(c)
a. 海星
b. 龟类
c. 恐龙的祖先
12-10.如果脱氧核糖核酸在复制时，核苷酸的组合连接发生错误，生物就会(b)
a. 致病
b. 变异
c.进化
12-11.四十亿年前，地球大气的主要成分是(a)
a. 甲烷、氨气和水蒸气
b. 氮气和水蒸气
c. 氧气和水蒸气
12-12.根据实验，我们可以认为，促成大气反应生成碳原子的主要因素是(b)
a. 水蒸气
b. 雷电
d.气候
第13课宇宙探索的历史-1
13-01.2200年前，第一个根据影子计算出地球周长的埃及人是(b)
a. 亚历山大
b. 艾拉托色尼
c. 塞恩13-02.在古希腊语言中，“宇宙”一词的意思是(a)
a. 万物的秩序
b. 混乱
c. 世界的微妙
13-03.两千多年前，建成亚历山大图书馆，人们首次(c)
a. 认识地球
b. 令欧洲人觉醒
c. 认真而系统地把全世界的知识搜集在一起
13-04.一千多年前，北美洲阿纳萨齐人修造的天文观测台，目的是(a)
a. 测定一年中最长的白昼
b. 宗教仪式使用
c. 观察阳光
13-05.托勒枚的地心说遏制天文学的发展达(b)
a. 1000多年
b. 1500多年
c. 2000多年
13-06.提出日心说的哥白尼是(b)
a. 丹麦人
b. 波兰人
c. 埃及人
13-07.1571年，开普勒出生在(b)
a. 法国
b. 德国
c. 英国
13-08.开普勒认为，哪门科学是上帝本身(c)
a. 天文学
b. 哲学
c. 几何学
13-09.大学毕业后，开普勒的第一份工作是(a)
a. 中学数学教师
b. 教士
c. 天文观察
13-10.开普勒认为：太阳系之所以有六颗行星，是因为(c)
a. 人们对天文观察的数据不够准确
b. 上帝的安排
c. 自然界的正多面体只有5种
13-11.关于火星的观测数据，开普勒是从谁那里得到的？(b)
a. 第谷
b. 第谷的家属
c. 第谷的朋友
13-12.开普勒定律所描述的对象是？(b)
a. 恒星
b. 太阳的行星
c. 卫星
13-13.最终解答了是什么使行星运动的人是？(c)
a. 第谷
b. 开普勒
c. 牛顿
第14课
宇宙探索的历史-2
14-01.显微镜的发明人是(c)
a. 伽利略
b. 惠更斯
c. 虎克
14-02.世界上第一个观察的火星表面特征的人是(b)
a. 伽利略
b. 惠更斯
c. 虎克
14-03.1690年临终前，惠更斯把他对恒星的认识写成一部著作是(b)
a. 《恒星的世界》
b. 《天外世界的发现》
c. 《关于其他行星上的居民和产品的猜测》
14-04.丹纳克西曼德提出生命起源于(a)
a. 水和泥潭
b. 海洋
c. 火山
14-05.德谟克里克第一个提出了物体的微观结构是(c)
a. 细胞
b. 分子
c. 原子
14-06.第一个用“宇宙”一词表示“和谐而有秩序的世界”的人是(b)
a. 牛顿
b. 毕达哥拉斯
c. 柏拉图
14-07.柏拉图对于观察和实验所抱的态度是(b)
a. 信奉
b. 敌对
c. 漠不关心
14-08.第一个利用恒星的亮度和小空推测天狼星距我们的距离的人是(c)
a. 达芬奇
b. 哥白尼
c. 惠更斯
14-09.第一个提出太阳系的中心是太阳的人是(a)
a. 阿里斯塔克
b. 哥白尼
c. 伽利略
14-10.哥达德研制火箭真实的目的是(c)
a. 让礼花更高
b. 飞往月球
c. 飞往火星
14-11.1785年，赫歇尔用自制的天文望远镜发现了(a)
a. 天王星
b. 螺旋状星云
c.其他星系
14-12.哈勃定理的内容是(b)
a. 星系离太阳系而去会产生红移
b. 星系离开太阳系的速度随着距离的增加而加快
c. 大爆炸产生了宇宙
14-13.爱因斯坦发表阐述光电效应和相对论的著作是(a)
a. 《运动物体的电动力学》
b. 《光电效应与量子力学》
c. 《狭义相对论》
14-14.爱因斯坦于1915年在理论上提出恒星的引力可以使光线弯曲，在1919年通过什么实验得到验证？(b)
a. 月食
b. 日食
c. 掩星
第15课
人类航天史
15-01.世界上发射的第一颗人造地球卫星是(b)
a. 美国的
b. 苏联的
c. 法国的
15-02.中国是世界上第几个发射人造地球卫星的国家(c)
a. 第三个
b. 第四个
c. 第五个
15-03.世界上第一个被送上太空的生命是(a)
a. 狗
b. 黑猩猩
c. 人
15-04.世界上第一个飞入太空的航天员是(b)
a. 美国的尼尔·阿姆斯特朗
b. 苏联的尤里·加加林
c. 美国的尤金·奥尔德林
15-05.世界上第一个登上月球的航天员是(a)
a. 美国的尼尔·阿姆斯特朗
b. 苏联的尤里·加加林
c. 美国的尤金·奥尔德林
15-06.世界上第一个空间站是(b)
a.苏联的“和平号”
b.苏联的“礼炮一号”
c. 11个国家的“国际空间站”
15-07.世界上第一个太空游客是(a)
a. 美国人蒂托
b. 南非人马克·沙特尔沃斯
c. 美国人奥尔森
15-08.世界上第一个可部分重复使用的航天飞机是(c)
a. 挑战者号
b. 发现者号
c. 哥伦比亚号
15-09.1986年世界上第一个起飞后73秒钟爆炸、有七名航天员遇难的航天飞机是(a)
a. 挑战者号
b. 发现者号
c. 哥伦比亚号
15-10.世界上第一个太空行走的人是(b)
a. 美国人格林
b. 苏联的列昂诺夫
c. 美国人麦克尔·克里斯
15-11.到目前为止，世界上太空行走最长记录的时间是(b)
a. 24分钟
b. 8小时56分
c. 10小时26分
15-12.到目前为止，人类一共发射了多少个火星探测器？(b)
a. 38个
b. 36个
c. 15个
15-13.到2010年，人类进军太空的下一步是建成(a)
a.国际空间站
b. 月球基地
c. 重返月球计划15-14.在未来，人类移民月球要解决的最关键的问题是(a)
a. 水
b. 空气
c. 辐射
研究性学习
简答题（不超过150字）
你可以通过图书馆、网络资源、访专家、课堂学习等各种方式寻找答案。
1. 太阳系简介
2. 恒星的发展史
3. 月球对地球的影响
4. 爱因斯坦对宇宙研究的贡献
5. 黑洞简介
6. 彗星
７. 天文观测的方法
８. 生命的起源与进化史
9. 地球有哪些独特的环境和条件适合生命的生
存？
10. 类地行星
11. 类木行星
12. 银河系简介
13. 开普勒对宇宙研究的贡献
14. 国外航天的发展简介
15. 中国航天
大班科学探索太空的奥秘 一、活动目标： 1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。 2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 3、培养幼儿的创造力和想象力。 二、活动准备： 1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。 2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。 3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。 4、录音机、磁带。 三、活动过程： 1、感知太空。 （1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等） （2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。 （3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。 “现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。 2、构思太空城。 （1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。 （2）教师出示“未来太空城”的图片。 “小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？” （3）幼儿大胆想象“未来太空成” “那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。 3、建造太空城。 （1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。 （2）幼儿分工合作，教师巡视指导。
探索宇宙习题 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
《探索宇宙》课时习题 一、基础题 1．填空 （1）起初，我们只能用＿＿＿观察太空，后来，＿＿＿的出现让我们能看得更远。望远镜不断发展，从＿＿＿＿＿＿，到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿专门接收天体发出的无线电波。 （2）人类为升空而遇难的第一人是我国明朝的＿＿＿，世界上进入宇宙空间的人是苏联的＿＿＿＿＿＿，第一位登上月球的是美国的＿＿＿＿＿＿，中国第一位进入太空的是＿＿＿，第一个飞出太阳系的太空探测器是＿＿＿＿＿＿。 （3）冲出地球最大的困难是无法脱离地球＿＿＿的束缚。＿＿＿＿＿＿和＿＿＿将人们带进了崭新的航天时代，探索更加遥远的宇宙深处。 （4）第一枚现代火箭是美国的＿＿＿1926年制造的。 （5）意大利科学家＿＿＿制作了第一架天文望远镜。 （6）最著名的空间望远镜是＿＿＿＿＿＿。 （7）2007年美国＿＿＿＿＿＿航天飞机爆炸，遇难的太空英雄有7位，其中有2位是女性。 （8）2003年10月15～16日，我国宇航员＿＿＿＿＿＿搭载“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了＿＿＿＿圈，他是中国第一个进入宇宙空间的。 2．判断题 （1）运载火箭的速度达到7.9千米/秒才能脱离地球引力。（） （2）德国科学家伽利略制作了第一架天文望远镜。（）
（3）在古代最早出现火箭的国家是中国。（） （4）现代运载火箭一般采取逐级加速的形式来脱离地球引力。（）（5）在太阳系的行星中公转周期最短的是水星。（） （6）先驱者10号在1972年升空1983年飞出太阳系。（）二、综合题 1．天文望远镜的发展经历了哪些阶段？ 2．火箭冲出地球的最大阻碍是什么？人们是如何克服的？
《宇宙奥秘探索》课程研究性学习简答题内容参考 1-1.寒武纪生命大爆炸 寒武纪是地质年代划分中属显生宙古生代的第一个纪，距今约5.4亿至5.1亿年，寒武纪是现代生物的开始阶段，是地球上现代生命开始出现、发展的时期。寒武纪对我们来说是十分遥远而陌生的，这个时期的地球大陆特征完全不同于今天。 寒武纪常被称为“三叶虫的时代”，这是因为寒武纪岩石中保存有比其他类群丰富的矿化的三叶虫硬壳。当时出现了丰富多样且比较高级的海生无脊椎动物，保存了大量的化石，从而有可能研究当时生物界的状况，并能够利用生物地层学方法来划分和对比地层，进而研究有机界和无机界比较完整的发展历史。 但澄江动物群告诉我们，现在地球上生活的多种多样的动物门类在寒武纪开始不久就几乎同时出现。 寒武纪是显生宙的开始，标志着地球生物演化史新的一幕。在寒武纪开始后的短短数百万年时间里，包括现生动物几乎所有类群祖先在内的大量多细胞生物突然出现，这一爆发式的生物演化事件被称为“寒武纪生命大爆炸”。 带壳、具骨骼的海洋无脊椎动物趋向繁荣，它们营底栖生活，以微小的海藻和有机质颗粒为食物，其中，最繁盛的是节肢动物三叶虫，故寒武纪又称为“三叶虫时代”，其次是腕足动物、古杯动物、棘皮动物和腹足动物，寒武纪的生物形态奇特，和我们现在地球上所能看见的生物极不相同。比较著名的有早寒武世云南的澄江动物群、加拿大中寒武世的布尔吉斯页岩生物群。寒武纪的生物界以海生无脊椎动物和海生藻类为主。无脊椎动物的许多高级门类如节肢动物、棘皮动物、软体动物、腕足动物、笔石动物等都有了代表。其中以节肢动物门中的三叶虫纲最为重要，其次为腕足动物。 寒武记物种大爆炸是指生物的形态，种类在寒武记这个短短的时期内发生了飞跃性的变化。从化石的证据来看，在寒武记之前，生命基本上是以单细胞的形式存在，但是到了寒武记时，生命突然由单细胞进化到多细胞形式，并且出现了数目巨大的不同物种。这些物种具有了复杂，多样的身体行态。 寒武记物种大爆炸一说来源于这个时期的化石证据。近年来，在加拿大，Greeland,Siberia 和中国发现了许多寒武记时期的化石，这些化石中的生命形式丰富多样。特别是在中国昆明澄江发现的上寒武记化石中，各种生物的形态保存完好，栩栩如生，受到了各国科学家的极大重视。 1-2.地球有哪些独特的环境和条件适合生命的生存？ 到目前为止，一切迹象表明，在宇宙中，在银河系中，至少在太阳系中，有人类的行星只有一个——地球。为什么只有地球存在高级生命形式？这是由一系列关联的条件所决定的。（1）优益的位置：地球处于太阳系中的位置，距太阳不近不远。太阳的辐射能量达到地球正好使地球表面温度适合生命生存。 （2）恰当的质量：地球质量不大不小，它能保持稳定的大气层。使大气中的气体不致逸散。（3）迅速的自转：地球昼夜交替，平均12小时，白天不至日光照射时间太长而使地表温度过高，晚上不因时间过长热量完全散失。（4）小的公转偏心率：使近日点时温度不会太高，远日点时温度不会太低。 （5）有卫星：月球的存在，在保持地球自转和公转的各个参数的稳定性上起重要作用。它的引力影响着地球内软流层和板块运动，产生的潮汐使滨海生态环境丰富多采。 （6）宝贵的液态水：生命离不开水。 （7）神奇的大气圈：地球的大气圈主要由氧和氮气组成，这是生命不可缺少的元素。还有许多其它元素，其中占大气体积0.03%的二氧化碳，为植物的光合作用提供原料，并为保持地球表面温度在一定范围内，起到温室效应。（8）自我调节的循环机制：大气圈、水圈、生物圈、岩石圈和地内各地球化学元素的循环，保持大气层和海洋的稳定。 （9）具有地磁场防护太阳风 （10）具有臭氧层防护紫外线 （11）具有山川和河流利于生命的流动 （12）具有大行星的引力保护伞，例如木星（13）距离其他恒星很远，又处在银河系的郊区，避免了与其他星体的碰撞。 （14）太阳是一颗中等质量的恒星，具有很长的寿命，可以有充足的时间供生命进化。（15）温度适宜变化幅度小：平均17°C。
探索宇宙的奥秘 《月球之谜》、《宇宙里有些什么》 一、课前经典诵读展示。 1、师：同学们的诵读把老师带进了优美的意境中，老师也想和你们一起读古诗。 幻灯出示古诗句： 小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。 2、你们还积累了哪些描写月亮的诗句呢？ 二、导入新课，初步感知月球的魅力。 在浩瀚的宇宙中有无数星球，每一个星球都是一个神秘世界，今天就让我们一起去探索宇宙的奥秘吧。首先我们走近离地球最近的星球——月球。 1、板书课题，学生数控。指导书写“谜”：书写“谜”的时候，注意谜字的结构，先写言字旁，再 写米字，最后写中间的走之儿。齐读课题：月球之谜。 2、课题中的“谜”指什么呢？（奥秘）是啊，今天我们就要探索月球的奥秘。 二、读词语 1、认读生字词：夜幕降临皎洁悬挂遐想奥秘努力细菌土壤水藻估计探索 2、指导书写“临” 三、初读课文：字词过关了，请大家自由读课文，注意读准字音，读通句子。 四、遐想 1、记得老师小时侯，晚饭过后就坐在小板凳上，仰望夜空，那皎洁的月光总会引起我的遐想：月亮上有些什么吗？我能上去看一看吗?同学们，看到月亮，你想到了什么？ 2、其他人和我们想象的一样吗？我们看到第一自然段，读一读。 五、认识月球表面的景象。 1.月球是不是和我们想象的一样呢?让我们跟着宇航员一起到月球上去看看吧!一边出示图片，老师一边介绍 2.课文哪段话描述了我们刚刚看到的景象呢？（第二自然段）读一读。 3、哪个词概括月球上的景色的特点吗?(奇异) 老师：是啊，在地球上，地上阳光灿烂，天空一样阳光明媚，可是在月球上，地上阳光灿烂，天空
一、活动目标： 1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。 2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 3、培养幼儿的创造力和想象力。 二、活动准备： 1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。 2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。 3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。 4、录音机、磁带。 三、活动过程： 1、感知太空。 （1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。 （3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。 “现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。 2、构思太空城。 （1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。 （2）教师出示“未来太空城”的图片。 “小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？” （3）幼儿大胆想象“未来太空成” “那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。 3、建造太空城。 （1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。 （2）幼儿分工合作，教师巡视指导。 （3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和
3.7 探索宇宙 姓名：日期： 【知识要点】 1、八大行星离太阳由近及远的顺序是：水星、金星、地星、火星、木星、土星、天王星、海 王星。 2、太阳系的中心：太阳。由八大行星、小行星、彗星等天体按一定的轨道围绕太阳公转形成的。 3、彗星呈扫帚状，固态或气态，吸收并反射恒星发出的光而发亮。其中哈雷彗星是最著名的彗 星，绕日公转的周期是76年。 4、银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。在银河系中，像太阳这样的恒 星有2000多亿颗。 5、光年：光在一年中走过的距离。银河系的直径为10万光年，太阳与银河系的中心相距约3 万光年。 6、八大行星中，体积和质量最大的是木星。类地行星包括：水星、金星、地球、火星。木星和 土星是巨行星。 7、宇宙是时间和空间的总和，是各种形态物质构成的，是不断运动变化的物质世界。 8、 总星系 【强化练习 】 1.写出太阳系中八大行星距离太阳由近及远的顺序,其中体积最大的两颗星 是、 .带有光环的行星是、、，小行星位于和之间。 2．银河系是由众多的和组成的。 3．光年是指 . 4.太阳系中中最大的行星是（） A、太阳 B、木星 C、土星 D、地球 5．下列各组行星中，全部都有光环的是（） A、水星、火星 B、木星、土星 C、地球、天王星 D、土星、冥王星 6．八大行星中离地球轨道最近的两颗行星是（）
A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 7．下列行星中用肉眼就可以观测到的是（） A、水星 B、天王星 C、海王星 D、冥王星8．下列行星没有大气的是（） A、水星 B、金星 C、木星 D、天王星9．下列有关木星的叙述，正确的是（） A、木星上的大红斑是木星表面激烈喷发的岩浆 B、九大行星中，木星的近邻是地球和土星 C、木星上没有大气，有光环 D、木星的体积在太阳系各天体中位列第二 10．距离太阳的第三颗行星是（） A、金星 B、木星 C、地球 D、火星11．金星和火星表面都有大气，但主要成分是（） A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、一氧化碳12．小行星带位于哪两颗行星之间？（） A、水星和金星 B、金星和地球 C、地球和火星 D、火星和木星13．哈雷彗星绕日运行的周期是（） A、66年 B、76年 C、86年 D、96年14．太阳系九大行星中惟一逆向自转的是（） A、水星 B、金星 C、冥王星 D、火星15．银河系的直径约为（） A、3万光年 B、5万光年 C、10万光年 D、150万光年16．太阳与银河系的中心相距约为（） A、3万光年 B、5万光年 C、1.5万光年 D、30万光年 17．下列关于宇宙的叙述，正确的是（） A、太阳是宇宙的中心 B、宇宙即星系 C、宇宙是单一形态的物质世界 D、宇宙处于不断的运动和发展之中18．下列不属于天体的是（） A、地球 B、地球上的人造飞船 C、天狼星 D、月球19．世界上第一颗上天的人造卫星在（） A、1956年 B、1957年 C、1958年 D、1960年20．世界上先于中国掌握卫星返回技术的国家是（） A、苏联、美国 B、美国、法国 C、苏联、英国 D、美国、英国21．银河系中像太阳这样的恒星约有（） A、10多亿颗 B、10多万颗 C、2000多亿颗 D、5000多亿颗
《探索宇宙》习题 一、基础过关 1.世界上第一个把人类送入太空的国家是（） A、中国 B、前苏联 C、美国 D、英国 2.除太阳外，离地球最近的恒星是（） A、北斗星 B、天狼星 C、比邻星 D、月亮 3.下列说法正确的是（） A、宇宙是指由太阳、地球、月亮这几个天体所运行的空间 B、银河系只有一个恒星——太阳 C、月球是地球唯一的天然卫星 D、太阳系就是由太阳和九大行星组成的系统 4.关于浩瀚的宇宙，以下说法中错误的是（）。 A、我们生活的地球是一颗行星 B、在太阳系中，太阳是唯一的恒星 C、银河系中有众多像太阳这样的恒星 D、“海王星”是一颗卫星 5.人类历史上第一个用望远镜探索太空的是( ) A.哥白尼 B.布鲁诺 C.伽利略 D.牛顿 二、综合训练 1．太阳系共有_________大行星，我们赖以生存的________是太阳系的行星之一，而太阳系又是___________系的成员。 2．第一个提出“日心说”的科学家是_______，“日心说”的主要内容是______________．3．科学家牛顿发现_______定律．地球所以能绕太阳运转不飞出，因为地球和太阳存在着_____________________。 4．织女星离地球的距离约24.5光年，我们在地球上所看到的织女星的星光是织女星( ) A．现在所发的光B．约24.5h前发的光 C．约24.5d前所发的光D．约24.5y前所发的光 三、拓展应用 1．已知光的速度是每秒行走300 000km，经历一年时间光行走_____________km，已知光从银河系的一边射出，当光到达对边时所经历的时间是70 000年，则银河系的范围是
探索宇宙奥秘的数学结课论文 任课老师-赵海青 班级：农电0802 姓名：左一丁 学号：200801090227
三次数学危机 提到数学，我有一种感觉，数学是自然中最基础的学科，它是所有科学之父，没有数学，就不可能有其他科学的产生。就人类发展史而言，数学在其中起的作用是巨大的，难怪有人说数学是人类科学中最美的科学。但在数学的发展史中，并不是那么一帆风顺的，其中历史上曾发生过三大危机，危机的发生促使了数学本生的发展，因此我们应该辨证地看待这三大危机。 第一次数学危机 第一次数学危机发生在公元前五世纪古希腊时期,时间最早。当人类逐渐脱离蒙昧走向文明的时候,不同的民族都会利用他们原始文明中的经验、思维方式给这个奇妙变化的世界一种解释:这个世界是如何构成的?怎样发展变化的?不同的民族文化对这种世界的解释表现出各自的智慧形态,有的民族(如在印度)采用了一种从神秘走向宗教的解释世界的方式;在中国则形成了阴阳学说、金木水火土“五行”学说等以此来解释世界。与此不同,古希腊民族则采用了一种以数字,即以数学解释世界的独特方式。 毕达哥拉斯对数论作了许多研究,将自然数区分为奇数、偶数、素数、完全数、平方数、三角数和五角数等。因为有了数,才有几何学上的点,有了点才有线面和立体,有了立体才有火、气、水、土这四种元素,从而构成万物,所以数在物之先。他曾证明用三条弦发出某一个乐音,以及它的第五度音和第八度音时,这三条弦的长度之比为6∶4∶3。在这里,他们满怀信心地期望,人们将发现数是最高统治者。因此,他们认为,凡物皆数,数是事物的原型,也构成宇宙的秩序。如果想认识周围的世界,就必须找出事物中的数。一旦数的结构被抓住,就能控制整个世界。同样的道理,“和谐”和“美感”也是由一定数的比例关系组成的。 伟大的时刻来临了,毕达哥拉斯发现了现时众所周知的勾股定理(其实中国于公元前一千一百年已有此定理)。但是,这个胜利是短命的。其学派中的一个成员希帕索斯考虑了一个问题:边长为1的正方形其对角线长度是多少呢?他发现这一长度既不能用整数,也不能用分数表示,而只能用一个新数来表示。希帕索斯的发现导致了数学史上第一个无理数2!的诞生。小小2!的出现,却在当时的数学界掀起了一场巨大风暴。它直接动摇了毕达哥拉斯学派的数学信仰,无理数的出现,标志着毕达哥拉斯学派作为一种自然哲学体系的衰落。毕达哥拉斯学派所宣扬的算术和几何之间的完满和谐原来是一个骗局:数对于宇宙的最直接方面———几何———尚且无法解释,它又如何能够统治宇宙呢? 实际上,这一伟大发现不但是对毕达哥拉斯学派的致命打击。对于当时所有古希腊人的观念这都是一个极大的冲击。这一结论的悖论性表现在它与常识的冲突上:任何量,在任何精确度的范围内都可以表示成有理数。这不但在希腊当时是人们普遍接受的信仰,就是在今天,测量技术已经高度发展时,这个断言也毫无例
自然法则－－宇宙的奥秘 我不想只重复前辈、大师的著作。否则，倒不如建议读者去详细阅读由Ａ?Ｊ?ＦＲＯＳＴ和Ｒ?Ｒ?ＰＲＥＣＨＴＥＲ?ＪＲ合著的《艾略特波浪理论》（这是波浪理论的入门必读书目，当然需要仔细阅读）。我怀疑，艾略特及其继承者恐怕未必百分之一百“知道”为什么波浪理论是“自然律”的最近似表达之理论。我想，“新解”就是要向世人阐明波浪理论的真谛。 还在孩童时代，我就很想知道我们的“世界”是如何（ＨＯＷ）、为何（ＷＨＹ）、何时（ＷＨＥＮ）肇始的？它有多大？形状如何？又由何物构成？从伽利略到哥白尼，从牛顿到爱因斯坦，前辈大师所作的努力都值得我们敬佩。20世纪30、40年代，“大爆炸”理论出现。比利时的乔治?勒梅特在此事的起步阶段起了带头作用，他的“原始原子”理论乃是“大爆炸”理论的鼻祖。40年代后期，俄国人乔治?盖莫夫与他的学生拉尔夫?阿尔弗和费伯特赫尔曼又迈出了最重要的几步。1948年，阿尔弗和赫尔曼预言，从大爆炸散落的残余辐射由于宇宙膨胀而冷却，如今它所具有的温度约为5Ｋ（即－268℃）。 1957年，前苏联物理学家诗茂诺夫（ＳＨＭＡＯＮＯＶ）建造了一具天线，探测到了某种在天空中不同方向上均匀的信号，与之相当的辐射所具有的温度在1－7Ｋ之间。这些预言与发现使人们开始认真研究大爆炸模型。人们对宇宙微波作了更多的观测。1980年，美国粒子物理学家阿伦?古斯提出“暴胀宇宙”的概念。他认为我们这个可见的宇宙在极早期阶段经历了一个短期的加速膨胀阶段。所需的时间简直是短极了。 从宇宙“诞生”后的10（－35）秒加速到10（－33）秒。这种理论的好处是完全解决了现在我们为什么观察不到磁单极的问题，磁单极问题乃是极早期宇宙中视界尺度过小造成。大统一时期（电磁力、引力、核力和放射能力统一）的视界尺度膨胀到今天也只能是100公里左右的区域，与现实相差太大，但是只要加入暴胀的概念，这些问题就可以解决。经过暴胀之后，宇宙的膨胀速度渐渐变慢。奇怪吗？这和波浪理论中关于推动浪的描述十分相似！暴胀阶段是第３浪，此后的超长期膨胀是延伸的第5浪（指在“指数图”上）。 更进一步，1983年前苏联物理学家安德列?林德提出随机暴胀宇宙的想法。极早期宇宙中不同的子宇宙经历不同程度的暴胀。只有暴胀得足以产生尺度至少达90亿光年的子宇宙，存在的时间才会长得足以产生稳定的恒星、碳和有生命的观测者。不过，既然有暴胀，就必然伴随着“坍聚”。这样才可以保证宇宙永远是运动的。这就是波浪理论的真谛！ 索罗斯及其师认为科学是不可信的。他的基金取名“量子”，意印在此。他认为，爱因斯坦的相对论“证明了”牛顿力学是错误的就是一个很好的例子。后人总是不断证明前人是错误的。事实上，如果不是这样才是怪事呢。开始的时候，“科学”是“错误”，并且不断逼近“绝对正确”。 波浪理论描述了不断进步的人类社会乃至宇宙万物的发展进程。在可以预见的未来，肯定会有人对波浪理论作出重大修改。我个人也已对一些细小的地方产生不满，但暂时没有更好的解决办法。
探索宇宙的奥秘 【教学目标】 一、知识与技能 1．宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 2．宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 二、过程与方法 1．对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。 2．学习利用数据、文字等来表述研究过程和研究结果。 三、情感、态度与价值观 1．从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。 2．意识到宇宙是运动变化着的。 【教学重难点】 1．初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。 2．学习利用数据、文字等来表述研究过程和研究结果。 【教学过程】 一、宇宙的起源 1．天体演化说 我国古人认为大地是平的，日月星辰在天空中运行，其上方扣着穹 顶。在古希腊，德克利特提出了“天体演化说”，即在原子碰撞等原因形 成的原始旋涡运动中，较大的原子被赶到旋涡的中心相互聚集形成地 球，较小的原子被赶到外围环绕地球做旋转运动，变得干燥后燃烧，形 成各个天体。 2．星云假说 德国哲学家康德则提出了“星云假说”。构成我们太阳系星球的物 质，在最初时都分解为基本微粒，充满整个宇宙空间。……这些微粒具 有促使它们相互运动的基本能力，它们本身就是活力的一个源泉。 在这种情况下，物质就立即努力于形成自己。密度较大而分散的一类微粒，凭借引力从它周围的天空区域，把密度较小的物质聚集起来。但它们自己又与所聚集的物质一起，聚集到密度更大质点所在的地方。而所有这些又以同样方式聚集到质点密度更为巨大的地方，并如此一直继续下去，直到形成诸团块天体。在这同时，斥力使凝聚起来的
团块天体发生旋转运动。 3．有限无界的静态宇宙 1916年，爱因斯坦的广义相对论横空出世。根据广义相对论，科学家们得出了一个有限无界的静态宇宙模型，正式开始了现代宇宙学研究。 宇宙有限而无界，只不过比地球多了几维。比如，我们的地球就是有限而无界的。在地球上，无论从南极走到北极，还是从北极走到南极， 你始终不可能找到地球的边界，但你不能由此认为地球 是无限的。实际上，我们都知道地球是有限的。地球如 此，宇宙亦是如此。 4．哈勃定律 1929年，美国天文学家哈勃在研究星系的光谱后提出了哈勃定律。认定所有的星系都在彼此远离，宇宙处于普遍膨胀之中。 遥远恒星发出的光谱与地球上同种物质的光谱相比， 波长边长，即向红光方向偏移。 不管往哪个方向看，远处的星系都正在急速地远离我 们而去，并距离我们越远的星系离开我们的速度越快。 5．宇宙大爆炸 1940年，美国科学家伽莫夫与他的两个学生一道，提出了更加耸人听闻的热大爆炸宇宙学模型。认为我们的宇宙在大约150亿年前由一个无限小的奇点（被无限压缩的点）爆炸产生，大爆炸形成了时间、空间、能量和物质。 1970年，科学家发现了“大爆炸”模型所预言的宇 宙微波背景辐射的“余烬”，大爆炸假说一跃而成主流宇 宙理论，大爆炸学说更是成了真理的化身，成了书中的 标准答案。 二、宇宙的演化 设问：宇宙会一直膨胀下去吗？宇宙未来是怎么样的？ 学生发言，老师不评判对错。 教师：宇宙除了发光天体，还有暗物质。暗物质是一种不能释放任何电磁辐射的物质。 珀尔马特、里斯和施密特的研究对象，是一些大质量恒星在演化后期伴随星核与星壳分离出现的一种现象，即超级规模大爆炸。质量相当于太阳的8至25倍的恒星以超
《科学技术史》大作业 姓名：白晋周 学号：201428014226038
人类探索宇宙的历史给我们的启示我本科就读于西北工业大学航天学院，出于兴趣和爱好，自己也主动了解了一些宇航方面的历史与专业知识并有所感触，愿意与你一同分享。 著名哲学家康德有一句名言：世界上有两样东西能深深得震撼我们的心灵：一件是我们心中崇尚的道德准则;另一件是我们头顶灿烂的星空。在整个人类历史长河中，各民族人民都在赞美、探索星空，并从中探讨生命和人生的意义。 宇宙是人类探索的永恒主题之一，千百年来，人类一直渴望解开宇宙的奥秘，一直致力于对宇宙奥秘的探索，探索天体的运动和演化规律，并把获得的真知应用于人类的生产和生活，实现人类社会的持续发展。 人类对宇宙的探索经过了漫长的历程，从古到今。 早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就提出了“地心说”，即认为地球位于宇宙的中心。公元140年，古希腊天文学家托勒密发表了他的13卷巨著《天文学大成》，在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。1543年，波兰天文学家哥白尼在他的不朽名著《天体运行论》中系统地提出了日心说。在他阐释的日心体系中，太阳居于宇宙的中心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。1608年，荷兰人李波尔赛在一次偶然的机会中发明了望远镜。翌年，意大利物理学家、天文学家伽利略在得知这一消息后，立刻亲自动手制作了第一架天文望远镜，并不断加以改进。伽利略利用他的望远镜发现了月球表面的环形山、金星月相、木星的卫星、太阳黑子，发现了茫茫银河由无数个恒星所组成。1917年，美国天文学家沙普利通过对银河系内天体分布的分析，确认太阳并不位于银河系的中心，而是处于相对说来比较靠近银河系边缘的地方。至此，地球的地位从居于宇宙之中的特殊天体降级为绕太阳运动的一颗普通行星。银河系是否已经包括了宇宙的全部内容呢？随着观测手段不断改进，新的观测手段的出现，哈勃望眼镜使人类对宇宙的探索更进一步。 人类探索宇宙最重要的动因之一，就是追本溯源，寻求宇宙和我们人类的起源。因此随着科学观测手段的一步步深入，也就有了各种宇宙起源观点和假说的提出，其中一种“宇宙大爆炸理论”认为，宇宙起源于一个单独的无维度的点，即一个在空间和时间上都无尺度，但却包含了宇宙全部物质的奇点。这场大爆炸要追溯至至少120～150亿年以前，而宇宙的时间和空间就由这
英国《卫报》 从宇宙的奥秘到人为什么会做梦，人类至今依然有许多难题没有得到解答。而近日英国《卫报》进行了一些有益的尝试——他们试图解答位列前排的那几十大科学问题。这些谜题既可以说是科学巨轮前进方向上的灯塔，却也未尝不是所有“航海者”——科学家们的终极“噩梦”。 这就是当今人们最该知道却最难于回答的20个科学问题。 问题一：宇宙由何组成？
尽管天文学作为一门科学，已经有了几百年的历史，但是天文学家们至今依然无法解决一个尴尬问题——那就是回答宇宙的95%是由什么组成的。 我们周围由原子构成的、可见的世界，其物质总量仅仅占到宇宙的5%。经过以往80年的研究，人们终于确定是两种隐形的存在——暗物质和暗能量组成了那些剩余。暗物质首先于1933年被发现，它就像一种无形的胶水，将星系、星云粘合为一体。暗能量则直到1998年才为人所知，它是宇宙加速膨胀的推手。天文学家确信，他们已经越来越接近揭开这些神秘存在的真实身份的那一天。 问题二：生命打哪儿来？ 40亿年前，地球混沌一片的原始环境中，生命最初级的形态开始涌动。若干最基本的化学元素相互聚集，
并开始了生化反应，最终产生了第一批可以自我复制的分子。而人类正是这些分子演进后的造物。 不过这里有一个问题，彼时那些基本化学元素是如何自发排列出生命的形式？人类如何以及从何获取了DNA？世界上第一个细胞是什么样子？这个问题即便在化学家斯坦利·米勒“原生汤”理论提出一百多年后，依然众说纷纭。有人坚持认为生命来自火山边上的热水池，有人则更相信是陨石带来了生命。 问题三：银河存知己？ 问题的答案或许为“否”。 一直以来，天文学家在宇宙中搜索地球可能存在的同类。尤其那些水以液态存在、可能产生生命的星球，如木卫二、火星甚至遥远的系外行星。功能强大的射
第四单元探索宇宙练习题 一、填空题 1、月亮绕（）公转，公转方向是（），每公转一圈要（）天；地球绕（）公转，每公转一圈要1（）；地球自转一圈要（）小时。 2、月球上主要地形是（），月球上没有( )，也没有( )；月球表温差面很大，最高可达( )℃，最低可降至零下( )℃ 3、像太阳这样自己发光的天体，叫做（）星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫（）星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做（）星。 4、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是( )季，另外半球就是( )季。 5、目前绕太阳公转的行星由近及远有：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( ) 。在太阳系的八大行星中( )是最大的行星，离太阳最近的行星是( )。 6、中国第一位进入太空的航天员是( )，世界上第一个进入太空的是（），第一个登上月球的航天员是美国的（）。 二、判断题 1、太阳总是直射地球的赤道。( ) 2、以太阳为中心，包括围绕它运行的行星及其卫星、彗星、流星体等组成的天体系统，称为太阳系。( ) 3、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员尤里·加加林。（） 4、地球自转使地球出现昼夜变化，地球公转使地球出现四季变化。（） 5、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。（） 6、天上的星星的位置是固定不变 的。( ) 7、北极星是大熊星座中最亮的恒 星。（） 8、恒星就是永恒的星的意思，说明它们是永远发光发热的。（） 9、目前为止，人类发射的飞行器已经飞出了太阳系。（） 10、北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的星。 三、选择题 1、关于月球的描述，不正确的是（） A、在月球上，两个人互相讲话却听不见 B、在月球上，种下的植物不能成活 C、在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿 D、月球上白天和晚上的温差近270℃ 2、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步”。这是宇航员（）说的。 A 、阿姆斯特朗 B 、杨利伟 C、费俊龙和聂海胜 3、关于银河系下列说法错误的是（） A、有2000 多亿颗恒星组成 B、太阳处于银河系中心 C、直径约10万光年 4、太阳系中最大的行星是( )。太阳系中第二大行星是( ) A、金星 B、土星 C、木星 5、太阳是一颗( )。 A、恒星 B、行星 C、卫星 9、离地球最近的行星是( )。 A、水星 B、金星 C、火星 6、当运载火箭的速度达到( )千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。 A、5.9 B、6.0 C、7.9 D、7.8 7、2003年，美国的（）航天飞机失事，七名宇航员全部遇难。 A、阿波罗号 B、哥伦比亚号 C、挑战者号 D、先驱者10号
《宇宙奥秘探索》课程论文 任课老师姓名： 姓名： 学号： 班级： 完成时间：
浅谈地外生命探索和接触 摘要 地外生命是否存在，是自人类发现头顶的宇宙以来就一直在讨论的问题，地外生命的发现不仅将成为年度最大新闻，甚至会成为本世纪最大发现。人类若有与地外生命进行第四类，或者第五类接触，这将会为人类的发展提供一个新的可能性。 首先本文讨论了地外生命存在的可能性、条件以及探索历程。本文结合人类进行地外生命探索（Extraterrestrial Life Exploration）的历史，总结了关于近现代探索地外生命的方法以及重点关注的对象。本文在传统地外生命的定义上加以扩展，比较全面地讨论了地外生命可能具有的形式和活动。最后从多角度本文阐明了对地外生命探索和接触应持有的态度。 关键词：地外生命探索；地外生命；天体生物学 一、地外生命存在的可能性、条件和探索历程。 （一）关于地外生命是否存在的争论。 一直以来，人们关于地外生命有着无限的遐想，我们大多数人秉持着一个观点：地外生命是存在的。而我们这样认为的理由很简单：地球只不过是无垠宇宙的一隅。我们的太阳在银河系的的边缘，在第三旋臂上，围绕银河系中心公转一周需要2.5亿年，不过是银河系1000亿颗恒星中普通的一颗黄色恒星。而银河系在宇宙中也只是沧海一粟，在它之上还有更大的宇宙结构：本星系群、室女座超星系团、拉尼亚凯亚超星系团……在这样的星辰大海中，唯独我们的地球受到了眷顾，诞生了生命，唯独地球是特殊的，这样的说法难以令人信服，而且现代研究表明，宇宙中还有许许多多环境类似地球的天体，所以，地外生命的存在应该是一个无可否认的事实。此外，我们心中还有另一个想法，那就是我们希望有地外生命的存在，否则，人类在浩瀚宇宙中未免也太孤单了。 但有的人对此持相反观点，认为地外生命的存在是荒谬的，除开那些宗教人士，他的许多人的理由也相当简单：如果宇宙中确实有无数的文明，其中有一些已经具备了星际航行的技术，那么为什么至今为止，没有一艘外星人的飞船造访过地球呢？ 我站在支持方，我认为外星人是存在的。为什么没有外星飞船造访地球？答案可能很简单，那就是宇宙实在是太过巨大，外星人在宇宙中寻找生命，一如我们人类，要在茫茫星海中找到一颗诞生了生命的星球，概率比中头彩还要低上亿倍！ （二）以地球生命为蓝本，一般认为地外生命诞生的条件。 现代的地外生命探索，基本上都有一个默认的前提，那就是“地外生命的生命形态与地球生命类似”，我们人类以自己的母星为蓝本，在宇宙中寻找着自己的“兄弟”。
1、月亮绕（）公转，每公转一圈要1（）；地球绕（）公转，每公转一圈要1（）；地球自转一圈要（）小时。 2、月亮是（）的卫星，它（）围绕地球（），月球绕地球一周的时间约为( )天。 3、月球上没有( )，也没有( )。 4、月球表面( )很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。 5、像太阳这样自己发光的天体，叫做（）星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫（）星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做（）星。 6、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是( )季，另外半球就是( )季。 7、目前绕太阳公转的行星由近及远有：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( ) 。 8、在太阳系的八大行星中( )是最大的行星，离太阳最近的行星是( )。 9、中国第一位进入太空的航天员是( )。 10、世界上第一个登上月球的航天员是美国的（）。 二、判断题 1、太阳总是直射地球的赤道。( ) 2、不能用望远镜直接看太阳。( ) 3、四季的形成与地球的公转有关。( ) 4、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员尤里·加加林。（） 5、地球是月球的卫星。（） 6、月球上的引力只有地球上的1/4。（） 7、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。（） 三、选择题 1、关于月球的描述，不正确的是（） A、在月球上，两个人互相讲话却听不见 B、在月球上，种下的植物不能成活
C 、在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿 D 月球上白天和晚上的温差近270℃ 2、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步”。这是宇航员（ ）说的。 A 、阿姆斯特朗 B 、杨利伟 C 、费俊龙和聂海胜 3、月球上第一座用中国人的名字命名的环形山是（ ）。 A 、祖冲之 B 、万户 C 、李时珍 4、月球上环形山的形成，目前公认的观点是（ ）。 A 、火山喷发说 B 、撞击说 C 、地层隆起说 5、已知月球的直径为3476千米，月球直径大约是地球直径的（ ）。 A 、四分之一 B 、六分之一 C 、四十九分之一 6、太阳系中最大的行星是( )。 A 、金星 B 、土星 C 、木星 7、太阳系中第二大行星是( ) A 、金星 B 、土星 C 、火星 8、太阳是一颗( )。 A 、恒星 B 、行星 C 、卫星 9、离地球最近的行星是( )。 A 、水星 B 、金星 C 、 火星 10、地球公转的方向是（ ） A 、自东向西 B 、自西向东 C 、自北向南 四、我会判断
《探索宇宙》课时习题 一、基础题 1．填空 （1）起初，我们只能用＿＿＿观察太空，后来，＿＿＿的出现让我们能看得更远。望远镜不断发展，从＿＿＿＿＿＿，到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿专门接收天体发出的无线电波。 （2）人类为升空而遇难的第一人是我国明朝的＿＿＿，世界上进入宇宙空间的人是苏联的＿＿＿＿＿＿，第一位登上月球的是美国的＿＿＿＿＿＿，中国第一位进入太空的是＿＿＿，第一个飞出太阳系的太空探测器是＿＿＿＿＿＿。 （3）冲出地球最大的困难是无法脱离地球＿＿＿的束缚。＿＿＿＿＿＿和＿＿＿将人们带进了崭新的航天时代，探索更加遥远的宇宙深处。 （4）第一枚现代火箭是美国的＿＿＿1926年制造的。 （5）意大利科学家＿＿＿制作了第一架天文望远镜。 （6）最着名的空间望远镜是＿＿＿＿＿＿。 （7）2007年美国＿＿＿＿＿＿航天飞机爆炸，遇难的太空英雄有7位，其中有2位是女性。 （8）2003年10月15～16日，我国宇航员＿＿＿＿＿＿搭载“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了＿＿＿＿圈，他是中国第一个进入宇宙空间的。 2．判断题 （1）运载火箭的速度达到千米/秒才能脱离地球引力。（） （2）德国科学家伽利略制作了第一架天文望远镜。（） （3）在古代最早出现火箭的国家是中国。（）
（4）现代运载火箭一般采取逐级加速的形式来脱离地球引力。（）（5）在太阳系的行星中公转周期最短的是水星。（） （6）先驱者10号在1972年升空1983年飞出太阳系。（） 二、综合题 1．天文望远镜的发展经历了哪些阶段 2．火箭冲出地球的最大阻碍是什么人们是如何克服的
参考答案 一、基础题 1．（1）肉眼，光学望远镜，光学望远镜，射电望远镜，空间天文望远镜，射电望远镜 （2）万户，加加林，阿姆斯特朗，杨利伟，先驱者10号（3）引力，现代航天运载火箭和航天器（4）戈达德（5）伽利略（6）哈勃太空望远镜（7）哥伦比亚号（8）杨利伟，14 2．√×√√√√ 二、综合题 1．天文望远镜的发展经历了光学望远镜，射电望远镜和空间天文望远镜等发展阶段。 2．火箭冲出地球的最大障碍是地球引力，为让火箭达到千米/秒可以冲出地球的速度，各国一般采取的是逐级加速的方式。
专业班级： 学号： 姓名： 课号（务必画圈选择）：01、02、03 《 宇宙奥秘探索 》课程平日测试卷（满分70分） 二、选择题（共15道题，每题2分，共30分） a . 1千年 b. 1万年 c. 1千万年 2大量多细胞生物的生命大爆炸发生在 a.侏罗纪 b.寒武纪 c.白垩纪 3. 距离我们最近的恒星离地球的距离是 a. 4.3光年 b. 140光年 c. 140亿光年 4. “春天来了”这句话在天文学上说的是 a. 太阳光开始直射地球表面 b. 地球公转运行到了春分点 c. 太阳在黄道带上的人马座的位置 5. 仙女座星系离我们的距离约 a. 2百光年 b. 2万多光年 c. 2百多万光年 6. 行星带是 a. 木星的8颗卫星 b. 大约30英里长的岩石和矿物的混合物 c. 太阳系形成时遗留下来的大量岩石碎片 7. 地球自转轴与公转轨道面的夹角是 a. 23度 b. 45度 c. 67度 8.最先提出日心说的人是 a. 托勒枚 b. 哥白尼 c. 加利略 9. 为什么我们看到月亮有时在火星上方、有时在火星下方？ a. 因为月亮的轨道面与火星的轨道面有一个倾角 b. 因为地轴与公转轨道面有倾角 10. 月亮掩火星现象指的是 a. 从地球上看，火星在月亮表面通过 b.从地球上看，明亮的月光掩盖了火星的光亮 c.从地球上看，月亮在火星表面通过 11. 站在海边10米高的位置，看到的地平线的距离是 a. 5公里 b. 11公里 c. 35公里 12. 为什么春分或秋分时节的潮汐要大一些？ a. 月亮的引力大一些 b. 太阳的引力大一些 c. 地球自转造成的海水离心力和太阳的引力在一条直线上 13. 为什么在月食时，月亮看上去是暗红色的？ a. 月亮自身所发出的光 b. 月亮反射来自地球的光 c. 月亮反射太阳光穿过地球大气的红光 14. 月球每天到达夜空中的相同位置的时间要推迟 a. 30分钟 b. 50分钟 c. 60分钟 15. 由于没有大气的保护，月球表面昼夜温差很大， a. 白天120°C ，晚间-160°C b. 白天100°C ，晚间-120°C c. 白天200°C ，晚间-160°C
精品文档 精品文档4.《探索宇宙》练习题 一、填空 1、在人类漫长的历史进程中，大部分时间人类主要是依靠（肉眼观察）、（简单猜测）来认识宇宙。 2、我知道的天文望远镜有：（光学）望远镜、（空间天文）望远镜、（射电）望远镜。射电望远镜专门接收天体发出的（无线电波）。 3、冲出地球最大的困难是无法脱离（地球引力）的束缚。 4、科学家牛顿发现（万有引力）定律，地球所以能绕太阳运转不飞出，因为地球和太阳存在着（引力）。 5、当运载火箭的速度达到(7.9千米/秒)时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。 6、现代航天运载火箭和（航天器）将人们带进崭新的航天时代，探索更加遥远的宇宙深处。 7、（先驱者10号）是第一个飞出太阳系的太空探测器。 8、人类为升空而牺牲的第一人是我国明朝人（万户）。 9、航天器有：（运载火箭）、（人造卫星）、（宇宙飞船）、（空间站）、（航天飞机）、（空间探测器）等。 二、选择 1、人类为升空而牺牲的第一人是哪国人（ A ） A、中国人 B、美国人 C、前苏联人 2、中国第一个载人航天飞船是（ B ） A、神州4号 B、神州5号 C、神州6号 3、第一个飞出太阳系的太空探测器是（ A ） A、先驱者10号探测器 B、阿波罗11号飞船 C、东方1号飞船 4、中国第一颗探月卫星嫦娥1号是哪一年发射--( C ) A、2003年 B、2005年 C、2007年 5、有“空间天文台”之称的望远镜是（ B ）。 A、太空望远镜 B、哈勃太空望远镜 C、电子望远镜 D、光学望远镜 6、世界上先于中国掌握卫星返回技术的国家是（ A ）。 A、苏联、美国 B、美国、法国 C、苏联、英国 D、美国、英国 7、（A）专门接收天体发出的无线电波。 A、射电望远镜 B、光学望远镜 C、天文望远镜 三、思考题、人类对宇宙的探索经历哪些过程？ 答、人类对宇宙的探索经历了肉眼观察---望远镜观测----运载火箭---航天探测器----载人航天器等过程。