八年级期末教学质量检测语文试题
注意：本卷答题时间为150分钟，卷面总分为120分。
一、积累与运用（22分）
1、下列各组词语中加点字的字音和书写都没有错误的一组是（）（2分）
A.澎湃．（bài）踉．跄（liàng）蓦．然（mò）万赖．俱寂（lài）
B.绚．丽（xuàn）膝．盖（xī）繁衍．（yǎn）毛骨悚．然（sǒng）
C.山岚．（lán）踱．步（duó）龟．裂（juī）受益非．浅（fěi）
D.哺．乳（pǔ）编撰．（zhuàn）贿赂．（lù）如火如茶．（tú）
2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）
文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越知；文学如酒，越品越感。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚幽香清冽
B.清冽醇厚幽香
C.醇厚清冽幽香
D.清冽幽香醇厚
3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C.在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。
D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
4、选出下列句子表述有误的一项（）（2分）
A.杜甫（712-770），字子美，别号少陵野老，盛唐大诗人，现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”，被后世尊称为“诗圣”。
B.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。
C.《最后一课》作者是德国小说家都德，小说通过语言、动作、神态和心理描写来表达人物的思想感情，揭示人物的内心世界。
D.《钢铁是怎样炼成的》共分两部分：第一部分描写国内战争；第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
5、古诗文默写填空。（5分，每小题1分）
⑴，今日又南冠。（夏完淳《别云间》）
⑵《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危险形势的诗句是：
，。
⑶白居易《钱塘湖春行》中的“，”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。
⑷文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是：
，。
⑸《送杜少府之任蜀川》的“，”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。
6、用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。（10字以内）（3分）
本报4月28日讯因为生态养殖改善水质，连日来，4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边。昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。
黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。
7、专题与语文实践活动。(6分)
⑴班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。(3分)
⑵许多汉字在开始形成的时候都有其一定的道理和根据。因此汉字中蕴藏着较为丰富的文化信息。请以“姓名”的“姓”字为例，简述出它所蕴含着的文化信息。(3分)
二、现代文阅读（31分）
（一）阅读说明文，根据要求回答问题。（15分）
太空中的绿色动力——太阳帆
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10 牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的万分之一。
⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
8、本文的说明对象是： ，你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是： 。（2分）
9、第③段中加点的“这”字指代什么？（3分）
10、太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。（3分）
11、第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用?（3分）
12、本文语言既科学准确，又生动形象。分析下列句中加点词语的表达作用。（4分）
⑴在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约．．是9×10 牛/平方米。 ⑵到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头．．
之日。 -6 -6
（二）阅读记叙文，根据要求回答问题。（16分）
民工父亲的幸福
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“
。”
13、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（3分）
14、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
15、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分）
⑴“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
⑵“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的含义？）
17、结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（3分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“
。”三、古诗文阅读。（17分）
（一）阅读文言文，根据要求回答问题。（12分）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
18、解释下列文言文中加点词语的意思。（2分）
①念．无与乐者（）②怀民亦未寝．（）
③相与
．．（）．．步于中庭（）④庭下如积水空明
19、下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（3分）
A.以．其境过清（《小石潭记》）吾欲辱之，何以．也（《晏子使楚》）
B.相与步于．中庭往来于．荒村野水之间（《治水必躬亲》）
C.庭下如．积水空明如．好逸恶劳，计利而忘义（《治水必躬亲》）
D.潭中鱼可．百许头（《小石潭记》）必如是而后事可．举也（《治水必躬亲》）
20、翻译下列句子。（2分）
水中藻荇交横，盖竹柏影也。
21、本文含蓄地表达了作者怎样的心境？（2分）
22、本文第②段描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？（3分）
（二）阅读古诗，根据要求回答问题。（5分）
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
23、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征，全诗抒发了诗人强烈的，的愿望。（3分）
24、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？（2分）
四、作文（50分）
25、请你从下面两题中任选一题作文。
⑴，我永远的记忆
⑵“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请以“雨露”为话题写一篇文章。
要求：①选题目⑴的，请将题目补充完整后作文；选题目⑵的自拟题目。②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于650字。③思想健康，感情真挚，努力做到有新意有创见。④认真书写，力求工整、美观。
参考答案
1、B
2、D
3、D
4、C
5、⑴三年羁旅客⑵黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开⑶几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥⑷山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍⑸海内存知己，天涯若比邻
6、长寿湖飞来黑天鹅
7、⑴（有称呼语，有汉字魅力内容的解说即可）答案示例：同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧！（3分）
⑵“姓”字以“女”字为表义的偏旁，表明在我国上古的某个阶段，孩子的血统只认母亲一方，因为母亲在部落家庭中占统治地位，表明当时的社会形态是“母系社会”。（3分）二、现代文阅读（31分）
（一）太空中的绿色动力——太阳帆
8、（2分，每空1分）太阳帆环保、无污染
9、（3分）指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。
10、（3分）具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。
11、（3分）列数字，作比较（1分）；运用列数字、作比较的说明方法科学准确地说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小（2分）。
12、（4分）⑴“大约”表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。（2分）
⑵“出头”本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的生动性。（2分）（二）民工父亲的幸福
13、①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。（答出其中三点即可得3分）
14、起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解），最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。
15、⑴第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。
⑵写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境，从中表现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。
16、示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。
17、示例：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”
三、古诗文阅读
（一）记承天寺夜游
18、①想，思考②睡③共同，一起④清澈透明（答对一个给0.5分）
19、B
20、译文：水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。（重点词译准，语意正确，语句通顺，就算对。译对一句给2分）
21、本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境。（只要大意符合，语句通顺，就算对，给2分）
宁静淡雅的境界。（答对第一问给1分；答对第二问给3分，只要大意符合，语句通顺，就算对）
（二）十一月四日风雨大作
23、南宋王朝岌岌可危，摇摇欲坠收复失地，统一祖国。
24、“僵”、“孤”点明了诗人卧病在床，孤苦无助的处境。“不自哀”的原因是诗人还想着替国家守卫边疆，以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移。（2分）
四、作文（50分）
参照十堰市中考作文评分标准。
期末达标检测试卷 (满分：100分时间：90分钟) 可能用到的相对原子质量： H—1C—12O—16S—32K—39Ca—40Cu—64I—127 一、我会选择(每题3分，共48分) 1．下列有关化学概念的说法错误的是(D) A．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构及变化规律的科学 B．由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应 C．进行得很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫做缓慢氧化 D．物理性质反映着物质的某些化学性质 2．下列属于化学变化的是(D) 3．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是(C) A．清除可燃物B．降低酒精的着火点 C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下 4．下图所示的实验操作正确的是(D) 5．下列对水的认识正确的是(A) A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水 B．保护水资源要禁止使用化肥、农药 C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成 D．任何物质都能溶于水 6．最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素(部分信息如图所示)。下列说法不正确的是(D)
A ．钙和锫都属于金属元素 B ．该元素的原子序数为117 C ．该元素的原子核外电子数为117 D ．该元素的相对原子质量为294 g 7．二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是( B ) A ．二氧化碳能用作灭火剂 B ．干冰能用于人工降雨 C ．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D ．二氧化碳用作气体肥料 8．图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是( C ) 9．下列事实的微观解释不正确的是( B ) A ．干冰升华——分子间隔变大 B ．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C ．水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化 D ．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快 10．下列说法正确的是( B ) A ．木炭燃烧后生成红色固体 B ．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D ．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 11．某工厂制取漂白液的化学原理为：Cl 2＋2NaOH===== NaClO ＋NaCl ＋H 2O ，在该反应中，氯元素没有呈现出的化合价是( A ) A ．＋2 B ．＋1 C ．0 D ．－1 12．高铁酸钾(K 2FeO 4)是一种新型、高效的水处理剂，可用于自来水的消毒和净化。高铁酸钾受热时发生分解反应：4K 2FeO 4=====△ 2X ＋4K 2O ＋3O 2↑，则X 的化学式是( C ) A ．Fe B ．FeO C ．Fe 2O 3 D ．Fe 3O 4 13．青蒿素(C 15H 22O 5)是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而荣获诺贝尔奖。下列说法正确的是( D ) A ．青蒿素中共含有42个原子 B ．青蒿素中 C 、H 、O 三种元素的质量比是15∶22∶5 C ．青蒿素的相对分子质量为282 g D ．青蒿素中碳元素的质量分数最高
2016学年第一学期期末教学质量检测 九年级英语 本试卷共四大题, 9页, 满分110分。考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的语法要求，从1~15各题所给的A、B、C 和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Have you ever read the novel The adventure of Tom Sawyer? Have you ever 1 to a place called Hannibal? Every July, visitors from all over the world come to Hannibal, Missouri, for a special event—National Tom Sawyer Days. The event celebrates the great writer 2 was named Mark Twain. Mark Twain spent his childhood 3 Hannibal, living there for about 10 years, and his creation w as 4 little naughty boy—Tom Sawyer. The event is great 5 . Among the many interesting contests, 6 one is the national Fence Painting Contest. Where does this contest come from? Of course, 7 comes from the famous story “Tome Sawyer Paints the Fence”. Many states in the USA 8 the fence painting contests throughout the year and send their winners to Hannibal for the national Fence Painting Contest. Ten to thirteen-year-old “Tom Sawyers”9 on three parts: first, the clothes they wear; second, how fast they paint the fence; third, how 10 they paint. The winner will get a trophy(奖品). 11 is very excited while watching the event. Besides the fence painting contest, there is another interesting event—the Tom and Becky contest. The contest is open only for middle school students. The students 12 pass two exams. You see, 13 a Tom or Becky is not easy. Althou gh the story of Tom Sawyer is fictional, 14 it’s based on fact and it brings a lot of fun. If you go to Hannibal, you’ll see the white fence which still stands 15 Twain’s boyhood home. 1. A. go B. went C. been D. gone 2. A. whom B. who C. which D. what 3. A. for B. on C. with D. in 4. A. a B. an C. the D. / 5. A. fun B. funny C. funnier D. funniest 6. A. famous B. more famous C. the more famous D. the most famous 7. A. it B. they C. this D. that 8. A. held B. hold C. holds D. are holding 9. A. judge B. judges C. is judged D. are judged 10. A. good B. well C. better D. best 11. A. Somebody B. Anybody C. Everybody D. Nobody 12. A. must B. may C. can D. could 13. A. be B. being C. been D. to been 14. A. but B. so C. as D. / 15. A. in front B. in the front C. in front of D. in the front of
五年级数学期末质量检测分析报告 全年级用 一. 对试题的认识 本次试题，突出了三个特点：一是强化了知识体系，突出了本册书中主要的内容，指向明确。在基础知识的基础上，更注意突出重点，对主要知识的考查保证了较高的比例；二是思维含量较高，无论是填空、选择这样的小题，还是计算、综合应用，都需要学生认真审题，仔细思考后解答，注重形成学生良好的思维品质；三是题型多样灵活，更具开放性。如“用你喜欢的方法…”、“自己确定图例及数据设计…”，注重联系生活实际解决问题。 二. 考试概况 从本次测评的情况来看，学生在相对较容易的基础知识的解答中，能从容应对, 得分情况相对乐观，但在稍具思维含量，或是需要认真斟酌的题目面前，得分率急剧下降，有些题目仅为百分之几，做对的学生寥寥无几，导致整体成绩不容乐观，年级测评概况如下：
四?典型错例分析 1填空第6小题。 错例：从0、4、5、6中组成一个同时是2、3、5的倍数的最大的三位数（）错因：要想做对此题需要学生综合考虑：2、5倍数的特征，3的倍数的特征，还要从四个数字中选取三个，组成最大的三位数。出错的学生大都因为考虑问题不全面，只满足了其中的几个条件，导致出现了像654、650等这样的错误。 2 .填空第11小题。 错例：两个完全相等的正方体拼成一个长方体，拼成后长方体的表面积占两个正方体表面积的（）。 错因：此题既涉及到了长正方体拼的知识，又有分数的相关应用。对于这两点学生并不陌生，如果单独考查某一个，学生的正确率一定会很高的。从试题的角度来看，这道题出得是很巧妙的，除了知识，还有一些考虑问题的切入点类似的问题，需要学生能分析清楚，如学生习惯了利用一些显性的数据来做题，在没有数据作支撑的情况下，如何能解答此类问题，这是一个思考角度的问题。学生可能觉得不太适应。如果从拼成前后正方形“面”的多少来考虑，问题就很简单了；如果学生自己举出某个数据表示正方体的棱长来实实在在的计算，问题也会解决，但对学生来 说，这样的尝试太少了，面对这样综合性思维性很强的题目，往往会束手无策，应加强方法上的引导。 3.选一选第19小题。 错例：一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的正方形，且没有剩余。至少
教学质量监测一 一、看拼音，写词语。（7分） xiápān dēng é jù ping zhàng 无角依 二、辨别形近字，再组词。（4分） 浙（）稍（）瑕（）峦（） 三、把词语补充完整。（6分） （）（）壮阔水平（）（） （）（）雄伟（）地而起 突兀（）（）连（）不（） 四、给下面加点字选择正确读音，并用另外的音组词写在后面括号里。（4分） 1、我浏览过红叶似．（sìshì）火的香山。（） 2、在洞里走了一转．（zhuàn zhuǒn），觉得内洞比外洞大得多，大概有十米房子那么大。（） 五、古诗词积累。（5分） 1、大漠__________，长河_____________.(王维) 2、几行__________,无数_______________. 3、落木千山天远大，___________________ 。 4、浮天水送无穷树，___________________。 5、春江潮水连海平，___________________。 六、选词填空。（5分） 观赏欣赏玩赏 1、我静静地（）着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过渡江这样的水。 幽静寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清澈，给（）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。 七、给加点的字选择正确的解释。（4分） 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面 ④事情的开头清醒⑤仔细地看⑥用手平正地拿着重 1、石钟乳和石笋形状变化多端．。（） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。（） 3、他端．着一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端．。（） 八、句子大观园。（6分） 1、照样子写句子。 例：张阳天天早晨坚持跑步，所以他的身体很健康。 张阳的身体很健康，是因为他天天早晨坚持跑步。 内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。 ________________________________________________。 2、修改病句。 （1）我对老师的教诲有了深刻的感觉。
2018-2019 学年下学期期末教学质量检测试题 上信中学陈道锋 八年级英语 注意事项： 1 ．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4 页。满分 100 分，考试时间 90 分钟。答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔 将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡规定的位置。考试结束后，只须 将答题卡交回。 2 ．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题共 55 分） 一、听力测试（共 15 小题，计 15 分） 注意：听力测试分四部分，共 20 小题。做题时，先将答案画在试卷上，录音 内容结束后，将所选答案转涂到答题卡上。 （一）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4 . 5. A. B. C.
1. 2. 3. 4. 5. （二）听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。对话和问题都听两遍。 6. A. Twice. B. Once. C. Three times. 7. A. It is cloudy. B. It is rainy. C. It is snowy. 8. A. It’s too expensive. B. It’s not special enough. C. It’s out of style. 9. A. At two o’clock. B. At two thirty. C. At three o’clock. 10. A. In a hospital. B. At a train station. C. In a shop. （三）听对话，根据对话内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。对话读两遍。听对话前，你们有 20 秒钟的时间阅读下列句子。 11. Mary is mad at her cousin. 12. Mary lent a ruler to er cousin. 13. Mary’s cousin said she couldn’t find it. 14. Mary will go to Linda’s birthday party at six. 15. Mary will go to Linda’s house by bus. 请考生们先找到第四大题的听写部分，你们将有 5 秒钟的准备时间。 二、单项填空（共 15 小题，计 15 分） 选择最佳答案。 16. Britain is _________European country. It is also _________ island country. A. an; a B. the; an C. a; an D. an; an 17. --- Could you please sweep the floor? ---______. I have to do my homework. A. Yes, sure B. Sorr, I can’t C. Sorry, you can’t D. Yes, you can 18. 一 Ho much should I _________ on this radio ？ 一 Fifty pounds _________ enough. A. spend; are B. pay; is C. cost; is D. spend; is
2017下半年数学期末考试总结与质量分析 一、组织形式 按照教育局统一安排，我校于1月25日进行了期末知识检测。本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性在考试结束后，我们先是以每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，然后我们教研组组织了一次期末考试质量分析的研讨活动，目的是为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维等问题，现将我校本次期末考试情况进行简单分析： 二、成绩分析 数学：一年级平均分98.2分，通过这次考试，大部分学生对本册知识掌握的不错，能利用数学知识去解决生活中常见的问题。但个别学生考的不理想，主要问题有： 1、口算掌握较好，有四个学生出现错误，主要是粗心错。 2、知识活用掌握较好，只有两人出错都错在圆柱的数量上。 3、对解决问题的数量关系掌握很好，都能选择正确方法，错在计算。 二年级平均分96.6分，在本次试卷中可以看出，学生
基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。1、口算中出现的0×9错误率稍高，说明学生对0乘任何数都得0的含义还是不理解。。2、错误最多的是两个数相乘的积一定比两个数相加的和大。平时练习中出现过2+2与2×2、0×几与几的比较，但未给学生归纳总结，考试时学生找这种个例比较困难。 3、个别学生对够不够的问题和乘加问题掌握还不到位。。 三年级平均分94.7分，通过对本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。基本功扎实，形成了一定的基本技能。从试卷中同时也发现了一些问题：1、粗心出错，有的学生横式忘写得数。但总的来说学生全对的还是大多数。2、有的学生应用题解题方法、分析方法掌握不牢，缺乏用正确分析事理的方法分析相关条件与问题联系的方法去解答应用题的能力。 四年级平均分96.2分，本次命题难度适中，形式灵活，试卷出的很好，建议以后就以这样的形式围绕基础又突显孩子对于知识的迁移与应用的考察，同时还注重思维能力、操作能力的培养。通过对本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。基本功扎实，形成了一定的基本技能。从试卷中同时也发现了一些问题：1、这些学生基础知识的掌握不扎实，应辨能力比较差。2、有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而
教学质量检测评价方案(试行) 为全面提高我校教育教学质量，根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案： 一、教学质量监控的项目 教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。 二、教育教学质量监控的内容与方式 1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。 学期初以年级学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。教务办将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。2、学科教学质量检测。 检测的学科为语文、数学等。 每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。 … 以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、
条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。 3、学科课堂教学管理 查看各学科教师课堂达标落实情况，进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘ 具体做法是： （1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。 （2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。 （3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完
期末达标检测卷(一) 一、选择题（每题3分，共36分） 1、已知：()() 932 -+-=m x m y 是正比例函数，那么=m （ ） A 、1 B 、3± C 、3- D 、1- 2、观察下列中国传统工艺品的花纹，其中轴对称图形是 （ ） 3、下列条件：①''B A AB =，''C B BC =''C A AC =②'A A ∠=∠，'B B ∠=∠， ' C C ∠=∠③''B A AB =，' ' C B BC =，' C C ∠=∠④''B A AB =，'B B ∠=∠，' C C ∠=∠，其中不能说明ABC ?和' ''C B A ?全等的有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、 4个 4、如图是某公司三年来资金投放总额与利润示意图，据图中信息判断： （1）2003年的利润率比2002年的利润率高2%。 （2）2004年的利润率比2003年的利润率高8% （第 15 题） 年份 利润（万元） 2004 2003 2002 50 30 10O 利润（万元） 年份 300250 100 2004 20032002 （3）这三年的利润率为14% （4）这三年中2004年的利润率最高，其中正确的结论共（ ） A 、1个 B 、 2个 C 、 3个 D 、4个 5、下列图形中，一次函数b ax y +=与正比例函数abx y =（a ，b 为常数且0≠?b a ）的图象大致是 （ ）
6、如图，将⊿ ADE 绕正方形ABCD 的顶点A 顺时针旋转90度，得到⊿ABF ，连结EF ，则下列结论错误的是（ ） A 、ABF ADE ??? B 、AF AE ⊥ C 、 45=∠AEF D 、四边形AECF 的周长等于四边形ABCD 的周长。 7、已知一组数据 :25,27,23,27,29,31,27,30,32,31,28,26,28,27,29,28,24,26,27,30.那么频数是4的是（ ） A 、5. 26~5.24 B 、5.28~5..26 C 、5.30~5.28 D 、5.32~5.30 8、下列计算正确的是（ ） A 、9 5 4 a a a =+ B 、 3 3 3 3 3a a a a =?? C 、9 5 4 632a a a =? D 、() 74 3 a a =- 9、如右图所示：将Rt △ABC 沿直线AD 折叠，使AC 落在斜边AB 上，C 点正好落在 AB 的中点E ，且cm AD 8=，cm CD 3=则=BC ( ) A 、cm 5 B 、cm 11 C 、cm 10 D 、cm 7 10、如图，在直角坐标系xoy 中，⊿ABC 关于直线y =1轴对称，已知点A 坐标是（4，4），则点B 的坐标是（ ） A 、()4,4- B 、()2,4- C 、()2,4- D 、()2,2-- 11、一次函数b kx y +=过()3,2-,()1,4-，那么k ，b 的值分别是（ ） A B C F
太和县三堂镇中心小学 【发文字号】 2016年期末检测专号 三堂镇中心小学2016--2017学年第一学期期末教学质量 检测方案 一、教学质量检测目的 小学教育是义务教育阶段的基础环节的重要环节，它的质量关系到新一代人的综合素质的形成，也关系到国家和民族发展的未来。为了从整体了解和评价在新课程背景下的学科教学，认真分析影响教学质量的各种因素，寻求解决问题的途径和方法，加强学科研究，改进学科教学，全面提高小学教学质量，促进小学教育的均衡发展，特此进行小学质量的检测分析和调查研究。 二、检测时间和内容
三、检测组织和实施 1．检测组织：本着“科学、常态、基础、全面”的原则，本次检测由县教育局决策。教育局成立以班子成员为组长的片区巡视小组，中心学校蹲点巡视，学校分区成立考务组，实行交换监考，年级组统一组织评卷，成绩学校统一上报。 2．考务工作：为严肃考试纪律，规范考试管理，促进学风、考风建设，考务组分区制定考务方案，安排考务室，试卷保密柜，有专人员负责试场、监考人员、学生名册等各项考务工作，准备好订书机、胶水等材料。 3．试场安排：实行一人一桌。 4．巡视安排：县局、中心校巡视员流动巡视，学校主考不定时巡查，考务人员于考前30分钟到达指定考务室，检查试卷保管和考务安排等组织情况。 5．监考安排：实行分区固定任课教师交换监考的原则，每试场安排两人监考。提前30分钟进入考务室，进入考务室后关闭手机，提前10分钟进入考场，要求学生将书籍、作业本等东西清理到书包内，保持桌面和抽屉干净。然后一人发放试卷，一人提示学生认真在密封线内填写班级、学生姓名。开考后，两人分别在教室前后监考，不得交谈或阅读报刊书籍。除监试人员、主考和巡视员外，其他无关人员一律不能进入试场。考试结束前15分钟，监考员要提示考生考试剩余时间。 6．收卷装订：考试结束后，监考教师按顺序收卷，并注意检查试卷的总数与考生人数是否相符。如发现有学生缺考，监考老师必须在空白试卷密封线上用红笔填上缺考学生姓名，收齐试卷，直接回考务室，按试场试卷用订书机装订。 7．评卷安排：评卷时间为2017年元月16日上午8：00，8：10分区由教务处召开评卷会议，宣布学科组组长，统一评分标准和评卷注意事项，8：40开始阅卷，所有阅卷必须在一天内完成。 8．成绩录入：评卷结束后，分区统一进行统分、核分，并按学校和班级在电子表格中输入学生成绩。统分、核分要签名。最后把试卷密封保
三年级数学下册期末检测质量分析报告 一、试题分析 本张试卷重视考查学生掌握数学核心概念，建立数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力等情况，既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。 二、成绩统计、整体水平分析情况 1、成绩分析 班级人数42人，总分平均分及格率优秀率及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：85分以上的学生数占总学生数的比例。 2、这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。 三、学生答题分析 1、我会填。本部分着重测查学生的实践能力和学生对本册概念的理解。大部分学生较好地掌握元、角、分与小数的计算、质量单位的认识及互换，长方形周长和面积的计算，分数的意义及大小比较等，正确率较较低。特别是对货币单位与小数之间的换算还存在一定的困惑，解决问题的能力比较差，造成答题错误。如：第2题8厘米=（）
米，学生都写成了0.8米；第3题小东身高1.35（），学生都写成单位厘米。其实这两题考察的内容是一样的都是单位之间的换算，从中反应出学生并没有很好理解小数。 2、判一判。本部分涉及面广，着重测查学生对概念的理解、分析、判断能力。大部分学生能根据提供和信息认真思考，做出正确判断，正确率较高。也有部分学生对概念的理解有误，不能做出正确判断。如，第1题不能正确理解“平均数”。 3、选一选。本部分着重测查学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。大部分学生能根据题目提供的信息认真思考，选择正确的答案，正确率较较低高。部分学生不够细心，如第4题没有认真理解题意，第3题很多学生没有看见“下午”这个词，就把答案理解为24时计时法，导致错误。 4、我会算。本部分试题主要考查学生的口算，列竖式计算能力，促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。抽样发现，大部分学生能正确地进行两位数乘法，小数加减计算，口算的正确率高，较好地掌握列竖式计算的方法，正确地掌握两步计算的四则运算顺序，正确率达75%以上。但有个别学生乘法口诀掌握不扎实；列竖式时数位没有对齐，商中间或末尾的0没有写；计算时抄错数字等。 5、我会画。本部分着重测查学生的操作能力，能在方格纸上画出一个面积是16平方厘米的长方形和正方形。大部分学生能正确画出两个图形，但有个别学生没有看清题意，只画一个，还有极个别学生不会画。通过测试发现，学生比较好地掌握这两部分内容，正确率
教学质量检测系统 ————迎抽考改革而编程制作一个U盘，考遍全县，教学检测，教育督导，科学管理，创新发展。 近几年对教育的投入，微机、微机室、多媒体教室已经进入了农村学校，家用计算机得到普及，教师、学生对计算机的使用不再陌生，已具备了微机参与考试、学习的条件。与电脑结合减轻的是强度，提高的是效率，是与数字化时代发展同步。 在网上阅卷开展之际，结合多年的编程经验，开发了教学质量检测系统，望体验审阅，对完善程序运行模块和检测办法匹配提出改进意见，落实可行性开发的可能！ 一、教学质量检测系统主要功能 （一）可以实现的题型：填空、判断、单选、多选、排序、计算、应用、英语阅读理解和判断、听力等。 （二）试题内容可以是文本、图片、语音等多媒体信息。调用四则算式分步计算器、示意图画板等工具，辅助输入、思考。 （三）鼠标操作，调用讯飞手写板输入汉字和英语单词等，考查学生的识字词能力。 （四）试卷以加密数据库形式保存在u盘（网盘）中，只能由检测系统打开，便于携带和保密。考试前，考卷题库由电子教室软件分发到学生用机上。上机考试时，试题以随机+倒计时形式呈现，学生所做试题相同，顺序不同，减少了相互参考的可能。
（五）考测结束后生成考测报告和个人考测记录：考测报告以加密数据库形式保存，方便以后读取；个人检测记录以文本文件保存，其中的做错题记录，方便教师的讲评和学生的反思。如果有相应的服务器地址和保存文件权限，可改进程序的设计，将这些保存在服务器中，统计成绩更方便。 （六）安排同以前抽、统考，只是去时领U盘，到了用微机，回来交U盘（改进后网传成绩）。单位、班级、学生姓名、考号、成绩、错题等实时记录。学生不在奔波，教师不用阅卷，成绩考后可知。省时省力，科学高效。 二、教学质量检测系统运行要求 （一）微机室有教师主控机，所有微机安装电子教室软件，学生用机要加装耳机，有听力考试时使用，也减少相互干扰。 （二）参考学生大于微机台数时，设置待考室；提供与准考证相符的学生图片（小于50kb）。 （三）每校设1至2名主控机管理员，学生平时加强机考练习。 四、教学质量检测系统应用展望 县局曾经有过服务中心，主要以印制单元练习题形式，辅助教学活动的开展；现在多以教辅、资料来强化练习，提升学习能力；如果使用教学质量检测系统系列练测软件，把单元、教辅、课外资料、平时积累和网络资源等等练习考试之精华，把一些基础的、常见的、典型的、易错的试题，用输入、粘贴、导入或扫描的方式，制成各科测练数字题库（跟课的、单元的、月考的、
期末达标检测卷 基础百花园(33.5分) 一、请在横线上正确、工整地抄写下面的句子。(2分) 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼?罗兰 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、读拼音，写词语。(8分) 三、根据拼音将词语补充完整。(4.5分) [màn] ______吞吞______灭______妙 [zhī] 油______ ______条______布 [huī] 余______ 指______ ______心 四、选择合适的词语填空。(6分) 凝视注视俯视 1．当你站在山顶( )辽阔的大地时，你有何感想？
2．我们在学正步走的时候，眼睛一定要( )前方。 3．小花猫趴在墙角，屏息( )，等着老鼠出洞。 4．你( )付出了辛勤的努力，( )会收获丰硕的果实。 5．( )我帮助了别人，( )我得到了快乐。 6．( )天气再恶劣，( )不能阻挡我前进。 五、用修改符号在原句上修改。(5分) 陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！” 经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。 六、按要求完成句子练习。(8分) 1．雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。(改为比喻句) _____________________________________________________ 2．转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。(用关联词将两句话合成一句) _____________________________________________________ 3．这就是伟大的奇观。(改为反问句) _____________________________________________________ 4．小刚把盆装满水，开始擦玻璃。(用两个或两个以上的动词写一句话) _____________________________________________________
①②③小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷及答案 五年级 科学试卷 （时间40分钟 试卷满分100分） 【卷首寄语】亲爱的同学们，这学期相信大家的科学探究活动很丰富吧。这里， 我们将再次进行科学之旅，饱尝科学带来的乐趣，现在就开始旅行吧。别忘 了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁！只要你仔细审题，认真答题， 你就会有出色的表现，相信自己的实力,祝你成功！ 一、填空题：（每空1分，共27分） 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就 ；当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就 。（改编） 2、铺设铁轨时,在接头处总要留出一定的_________，目的是防止在高温下铁轨 ___________而受到损坏。（改编） 3、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫_________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 ，如果重量相同，体积小的物体容易 。航空母舰是最高大的军舰，以重出名，但它却能浮在水面上，原因在于它 很大。（原创） 5、热可以沿着物体传递，从温度 的部分传向温度 的部分，这种传热方法叫 。我们之所以用铁做锅烧饭是利用了铁 的本领，可以让饭熟得快；而锅铲用木头做柄是利用了木头 的性质，能很好地防止烫手。（原创） 6、在日本3·11大地震的电视直播中，某主持人说日本福岛与我们隔一个时区，那 么，在同一天里，福岛和杭州这两个城市中 先迎来黎明，因为地球 的自转方向是 ，自转一周的时间约是 _________。公转一周的时间 是 ，形成了 。（原创） 7、密封在塑料袋中的水在变热的过程中，水的_______没有发生变化，但水的_____变大, 所以装有热水的塑料袋能浮在冷水上。（改编） 8、古希腊天文学家 提出了“地心说”的理论，而提是出“日心说”理论的 是波兰天文学家 。（改编） 9 、许多液体受热后，体积会 ，受冷后，体积会 ，我们把这种题 型 填空 判断 选择 连线 图形 简答 实验与探究 等 级 书写 对题数 学校 班 级 姓名 学 号 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线
数学教学质量检测分析 一、试题类型：期末考试和本次月考的题型主要是以填空、判断、选择、计算、解决问题等各种形式展现，都能突出重点教学内容，基础知识占的比重比较大。 二、成绩统计： 1、期末考试成绩统计： 两次考试的成绩还是比较不错的，尤其是期末考试成绩要好于本次月考的考试成绩，虽然月考没有复习时间，但是我想从这次月考的成绩也可以反映出我们课堂教学的真实情况，现就本次月考情况结合上学期末数学考试情况，作以简要分析。 （三）、取得的成绩： （一）、卷面比较干净、整洁。 3~6年级学生用钢笔答卷，从本次月考中可以看出，虽然还有个别学生有涂抹勾划和用涂改液的现象，但从卷面的整体情况上看
有一定的提高，在考试巡视的过程中，也发现我们老师在监堂的过程中，也对学生提出了严格的书写要求，所以本次考试的卷面比较干净整洁。 （二）、学生整体计算能力有了进一步的提高。 计算是数学能力的基础。从上交的试卷看，计算这部分得分比较高，一年级数学试卷中的基本计算题只有三名同学去了0.5分，一名同学去了2分。二年级的计算题稍微复杂，失分率高一些，口算题中加减乘除混合计算，个别同学把运算顺序弄错了。第2题竖式计算，每题3分，导至失分较多。所以我们在以后的教学中要加强这方面的训练。在数学课前的口算题卡训练中可以适当的加上一些这样的题目。这些都说明我们学生的计算能力有了进一步的提高。但是从计算的准确率上看，中低年级要好于高年级。希望我们老师以以后的教学中，要注意培养学生认真细致的答题习惯。 （三）、概念性知识掌握得比较牢固。 判断题和选择题中多数都是概念的记忆和理解的题目。从上次期末数学考试和本次月考情况上看，这咱类型题答得比较好，失分率比较低。例如月考五年级数学试卷选择的第8题把长1米的长方体木料锯成两段，表面积比原来增加了60平方厘米，原来这根木料的体积是（）A60立方厘米B6000立方厘米C3000立方厘米，学生在理解表面积比原来增加部分理解的非常好，这道题就是考察学
国家基础教育质量监测制度 为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革。根据《**县2012年国家基础教育质量检测实施方案和细则的通知》（**字…2012?151号）文件精神，参加2012年国家基础教育质量监测测试工作。为把此项工作做细做实，特制定本制度。 一、指导思想： 1、教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。 2、教学质量监控工作要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。 3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。 二、建立教学绩效等级评定、登记制 1、实行学校教学质量达标分层管理。 2、教师任教班级学科学生期末考试成绩达到县平均线以上，该学期教学绩效等级为良，达到县前四名，该学期教学绩效等级为优， 3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效等级评定情况及时记入教师业务档案，并与评优评先和职称评聘挂钩。 三、切实开好教学质量分析会 1、任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析，填写质量分析有关表册，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提
出解决问题的办法。单元检测结束后，学校要以年段或教研组为单位及时召开质量分析会。 2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析，了解教学质量状况，并在年段或教研组召开的质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。 3、期中、期末考试结束后都要召开全体教师参加的质量分析会，对各年级、各学科质量情况进行深入分析，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。 四、优化教学常规管理 1、进一步加强教师教学管理。教师要认真做好课前准备工作，认真学习《课程标准》，深入钻研教材，精心设计教学方案，课堂教学要改革教学方式，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排2节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。 2、努力创新教学常规管理。在加强教学常规管理的过程中，要以提高教师做好教学常规工作的自觉性，激发教师的创造性作为重要的目标追求。把通过评价促发展作为重要手段，在开展评价时，应把自评、互评、学生评、学校评价有机结合起来，既重视过程性，又重视创造性和实效性，力求通过创新进一步优化教学常规管理。 3、认真抓好学生学习管理。学生学习管理的难点在校外，一方面学校要加强家校联系，进一步做好家访工作，协调家校力量，共同关注学生学习；另一方面，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度，同时，双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。
2017～2018学年度第一学期期末教学质量检测 小学二年级数学试题 一、直接写出得数（每题1分，共24分） 7×2＝ 8×8＝ 42÷7＝ 24÷6＝ 10÷5＝ 56÷8= 9×8＝ 40－8＝ 20÷4＝ 28÷7= 25÷5＝ 4×7＝ 4×4＝ 45÷9= 63÷9＝ 15÷3＝ 1×5＝ 64÷8＝ 6×3＋4＝ 9×6＋6＝ 6×4÷8＝ 3×3×9＝ 18÷2÷9＝ 32÷4×5＝ 二、用竖式计算（每题2分，共8分） 3×7＝ 35÷5＝ 56＋7＝ 45－38= 三、填空（第5题2分，第7题3分，其余每空1分，共26分） 1. 5个8相加，用加法算式表示： ； 用乘法算式表示： 或 。 2. 18个正方体，每 个一堆，摆了 堆。 18÷□=□（堆） 18个正方体摆成 堆，平均每堆 个。 18÷□=□（个） 3. 在□里填数，（ ）里填单位名称。 学校 ______ 班级______ 姓名 _________ 号码______ ……………………………………… ……装…………………………………… ……订…………………………………… ……线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线
这条线段的长是□（）。 4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =□×□3×8 =□×□ 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1○1×11－1○1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 ：：： 8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案，在□里画“√”（每题2分，共10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？